作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案,，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的優(yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡,。
乒乓球教案篇一
站穩(wěn)的乒乓球
1.樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象,，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
2.探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法,。
3.能積極動(dòng)腦筋想辦法,，解決問(wèn)題。
4.發(fā)展幼兒的觀察力,、想象力,。
5.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中大膽創(chuàng)造并分享與同伴合作成功的體驗(yàn),。
物質(zhì)材料準(zhǔn)備：
1,、人手一個(gè)乒乓球和幾張紙。
2,、各種瓶蓋,、紙杯紙盒、橡皮泥等,。
幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn),，知道球滾動(dòng)的特性。
一,、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,。
1.幼兒自由玩球。(導(dǎo)入師：小朋友,，你們看,，老師給你們準(zhǔn)備了什么？)
2．幼兒將球放在桌子上玩,師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的現(xiàn)象,。
二,、提出問(wèn)題，幼兒設(shè)想,。
2．鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,表述自己的想法,。
三、動(dòng)手嘗試,，實(shí)踐想法,。
1.幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn).
2.教師觀察,引導(dǎo)幼兒講述自己的做法,。
四,、交流。
1.引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法.
2.個(gè)別幼兒講述自己的做法,展示成果.
五,、再次分組活動(dòng)：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法,。
2.師提出問(wèn)題：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來(lái)，行嗎,？你們?cè)囈辉嚢伞?/p>
3.幼兒分組嘗試,。
六、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧,，幫助老師把東西收一收吧,。
一次科學(xué)活動(dòng)的開(kāi)始，應(yīng)該來(lái)自幼兒已有的經(jīng)驗(yàn),，一次科學(xué)活動(dòng)的結(jié)束,，并不是真正的結(jié)束，應(yīng)使幼兒有進(jìn)一步的探索可能,，成為獲取經(jīng)驗(yàn)的開(kāi)始,。幼兒是學(xué)習(xí)的主人，所以我們老師要盡其所有,、創(chuàng)設(shè)各種學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒能夠用眼看、用耳聽(tīng),、用嘴說(shuō),、用腦思考，全身心地積極地投入到探究中去,，給幼兒自由展現(xiàn)的空間,。讓幼兒在游戲中,、快樂(lè)中獲得知識(shí)，學(xué)得經(jīng)驗(yàn),。
乒乓球教案篇二
1,、感受空氣無(wú)所不在。
2,、探究使乒乓球跑得快的方法,。
3、能大膽的交流自己的'經(jīng)驗(yàn)和感受,。
塑料瓶若干,、乒乓球若干、場(chǎng)地上要有一個(gè)起跑線和終點(diǎn)線,。
一、出示乒乓球和瓶子,，引發(fā)幼兒思考：將要開(kāi)展一項(xiàng)什么比賽,？
讓幼兒發(fā)揮想象，隨意地說(shuō),，激發(fā)幼兒參與比賽的興趣,。
二、介紹比賽內(nèi)容：乒乓球比賽
教師介紹用瓶子操作的方法,，以及起始點(diǎn)的位置,，和游戲規(guī)則。
三,、開(kāi)始比賽,。比賽過(guò)程中教師有目的的進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況,。
四,、請(qǐng)幼兒相互交流比賽時(shí)的情況，著重說(shuō)一說(shuō)：瓶子里面有什么,？為什么能推動(dòng)乒乓球,？
五、教師小結(jié)：瓶子里面有好多的空氣,，我們一擠瓶子,，空氣就跑了出來(lái)把乒乓球給吹跑了。
六,、在舉行一次乒乓球比賽,。
乒乓球教案篇三
乒乓活動(dòng)是我們班的健康特色，也是我的課題《班級(jí)乒乓特色活動(dòng)的實(shí)踐研究》所研究的主要內(nèi)容和方向,。在平常的練習(xí)中,，我們發(fā)現(xiàn)乒乓球不僅能顛,、能拋、還能在上面進(jìn)行畫畫,。這是怎么發(fā)現(xiàn)的呢?由于我們的乒乓球都統(tǒng)一放在乒乓特色區(qū)中,，為了給自己的球做個(gè)記號(hào)，他們往往在球上寫上姓名和學(xué)號(hào),，可細(xì)心的女孩子就不同,，她們會(huì)在球上畫張笑臉，或者涂上漂亮的顏色,，這樣不僅美觀還很容易識(shí)別,，于是我就追隨孩子們的這個(gè)興趣，生成了這個(gè)美術(shù)探究活動(dòng)《乒乓球小人》,，不僅能讓幼兒在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦,，還可以發(fā)揮他們的想象力和創(chuàng)造力，也能充實(shí)我們班的乒乓特色活動(dòng),，開(kāi)拓課題研究的領(lǐng)域,。
1、利用廢舊材料對(duì)乒乓球進(jìn)行裝扮,，制作成乒乓球小人,。
2、探索怎樣讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站在圓錐形的物體上,。
3,、喜愛(ài)美工制作，大膽想象,、創(chuàng)作,。
利用廢舊材料制作乒乓球小人。
探索怎樣讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站在圓錐形的物體上,。
1,、乒乓板、乒乓球人手一份,。
2,、各種制作材料，如水彩筆,、毛線,、保鮮膜紙芯、扇形(正方形)紙片,、廢舊邊角料,、雙面膠等。
3,、自制ppt,。
一,、小人物大集合。
1,、今天,，老師請(qǐng)你們看一看我收集到的各種各樣的自制小人。
2,、逐一出示ppt,，請(qǐng)小朋友們邊看邊說(shuō)它們都是用什么材料制作的。
3,、哇,，自制小人品種真多啊!有紙盒小人、雞蛋小人,、電線小人,、彩泥小人等等，那今天我們也來(lái)做個(gè)自制的小人吧!
二,、說(shuō)說(shuō)我們的設(shè)想,。
1、我們班最多的球就是乒乓球了,，大家都會(huì)拿它來(lái)顛球，而且很多還是顛球高手呢!今天我們就用它來(lái)變一個(gè)乒乓球小人吧!
2,、你們想想這個(gè)小小的乒乓球怎樣來(lái)變成小人呢?
3,、幼兒互相討論，和同伴說(shuō)說(shuō)各自的想法,。
4,、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的設(shè)想。
三,、亮亮老師的本領(lǐng),。
1、你們的想法真不錯(cuò),，老師也想來(lái)做一個(gè)乒乓球小人,。
2、教師示范,、講解：
頭部：乒乓球,，一面畫上五官，一面畫(或粘)上頭發(fā),。
身體：用扇形紙片卷成圓錐形,，用漿糊(或雙面膠)固定，在頂部剪一個(gè)小口子,，大小要比乒乓球小,，這樣就能讓球穩(wěn)穩(wěn)地放在“身體”上面了,。
裝飾：可以用毛線做頭發(fā)，用彩色紙做漂亮的衣服等等,。
3,、提出制作要求：
圓錐頂部開(kāi)口大小要比乒乓球小，太大了容易掉下去,。
用各種材料來(lái)裝扮乒乓球小人,。
四、制作我的專屬小人,。
1,、幼兒分組自由制作，教師巡回指導(dǎo),。
2,、關(guān)注個(gè)別能力弱的幼兒，提醒幼兒要讓乒乓球穩(wěn)穩(wěn)地站住,。
3,、鼓勵(lì)幼兒大膽想象，合理利用各種材料,，把自己的乒乓球小人打扮得獨(dú)一無(wú)二,。
五、秀出我的乒乓球小人,。
1,、為自己的乒乓球小人取個(gè)好聽(tīng)的名字，并展示到一起來(lái),，拍張集體照,。
2、延伸活動(dòng)：乒乓小人接力賽,。
乒乓球教案篇四
1.在探索活動(dòng)中體驗(yàn)解決問(wèn)題的樂(lè)趣;
2.創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境,，嘗試用多種方法取出乒乓球;
3.能夠相互協(xié)商，分工合作完成接力比賽,。
幼兒實(shí)驗(yàn)材料：把乒乓球放在杯中,；筷子、勺子,、鐵絲,、吸管、報(bào)紙（小組一份）,；幼兒記錄單,，大記錄單記號(hào)筆。
一、嘗試操作
師：小朋友們,，你們看一只乒乓球被管老師不小心掉到了杯子里,，你能把乒乓球取出來(lái)嗎？有什么辦法呢,？（幼兒相互交流）并引導(dǎo)幼兒嘗試?yán)貌牧先〕銎古仪颉?/p>
二,、交流討論
1、提出問(wèn)題：你是用什么工具成功取出乒乓球的,？?jī)煞N工具選哪種更好,？老師還有一種方法，吹,，三種辦法只能選一種,，哪種最好呢？用比賽的方法來(lái)驗(yàn)證哪種方法最好,。
2,、吸管有兩頭，應(yīng)該用哪頭來(lái)吸乒乓球,？
3,、幼兒操作驗(yàn)證吸管哪一頭合適，驗(yàn)證完畢后進(jìn)行小組接力賽,，師交待比賽規(guī)則后幼兒進(jìn)行比賽,。
4、再次進(jìn)行分組接力賽,。
5,、會(huì)跳舞的`乒乓球展示
6、小結(jié)
乒乓球教案篇五
1,、利用已有的生活經(jīng)驗(yàn)，嘗試用多種方法玩乒乓球,。
2,、激發(fā)探索欲望，并能用語(yǔ)言表達(dá),。
3,、了解主要癥狀，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí),。
4,、積極的參與活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法,。
1,、人手一個(gè)乒乓球。
2,、操作材料：小棒,、屬片罐,、可樂(lè)瓶、繩（小尾巴）,、墊板,、乒乓版、廢紙樓,、小盆,、橡皮泥、雙體杯等若干,。
（一）引起回憶,、引出主題
上次我們知道許多有關(guān)乒乓球的小知識(shí)，今天,，我們就來(lái)玩乒乓球,。
（二）玩乒乓球
1、你能和乒乓球玩出幾種花樣,？
2,、幼兒自由玩乒乓球。（教師觀察為主,，適時(shí)提醒多玩幾種方法,，并提醒個(gè)別幼兒注意安全。）
3,、介紹乒乓球的.玩法誰(shuí)來(lái)介紹一下你是怎么玩乒乓球的,？
4、教師幼兒共同分享玩后感受,。
（三）探索玩法
2,、幼兒游戲，教師指導(dǎo)觀察,。
3,、介紹探索出材料和乒乓球的玩法誰(shuí)愿意把你的玩法告訴大家嗎？（介紹玩法或發(fā)現(xiàn)一些現(xiàn)象）
4,、幼兒教師共同分享經(jīng)驗(yàn),。
（四）實(shí)驗(yàn)延伸這個(gè)球，它怎么了,？這個(gè)球還能玩嗎,？實(shí)驗(yàn)泡癟乒乓球如果不泡我們程中，我用交流會(huì)的形式,，鼓勵(lì)孩子大膽地向同伴展示自己的探究成果,，較好地達(dá)到的預(yù)設(shè)的要求。
乒乓球教案篇六
1、感受空氣無(wú)所不在,。
2,、探究使乒乓球跑得快的方法。
3,、能大膽的交流自己的.經(jīng)驗(yàn)和感受,。
：塑料瓶若干、乒乓球若干,、場(chǎng)地上要有一個(gè)起跑線和終點(diǎn)線,。
一、出示乒乓球和瓶子,，引發(fā)幼兒思考：將要開(kāi)展一項(xiàng)什么比賽,？
讓幼兒發(fā)揮想象，隨意地說(shuō),，激發(fā)幼兒參與比賽的興趣,。
二、介紹比賽內(nèi)容：乒乓球比賽
教師介紹用瓶子操作的方法,，以及起始點(diǎn)的位置,，和游戲規(guī)則。
三,、開(kāi)始比賽,。比賽過(guò)程中教師有目的的進(jìn)行觀察，了解幼兒的操作情況,。
四,、請(qǐng)幼兒相互交流比賽時(shí)的情況，著重說(shuō)一說(shuō)：瓶子里面有什么,？為什么能推動(dòng)乒乓球,？
五、教師小結(jié)：瓶子里面有好多的空氣,，我們一擠瓶子,，空氣就跑了出來(lái)把乒乓球給吹跑了。
六,、在舉行一次乒乓球比賽。
乒乓球教案篇七
1,、樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象,，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。
2,、探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法,。
3、能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題,。
1,、人手一個(gè)乒乓球和幾張紙。
2,、各種瓶蓋,、紙杯紙盒、橡皮泥等,。
知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn),，知道球滾動(dòng)的特性。
一,、游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。
1,、幼兒自由玩球,。（導(dǎo)入師：小朋友，你們看,，老師給你們準(zhǔn)備了什么,？）
2、幼兒將球放在桌子上玩,，師巡視引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小球在桌面容易滾落的`現(xiàn)象,。
二、提出問(wèn)題,，幼兒設(shè)想,。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想,，表述自己的想法,。
三、動(dòng)手嘗試,，實(shí)踐想法,。
1。幼兒每人一張紙,，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn),。
2。教師觀察,，引導(dǎo)幼兒講述自己的做法,。
四、交流,。
1,、引導(dǎo)幼兒相互交流自己的做法,。
2、個(gè)別幼兒講述自己的做法,，展示成果,。
五、再次分組活動(dòng)：探索其他材料讓小球站穩(wěn)的方法,。
2,、師提出問(wèn)題：用老師給你們準(zhǔn)備的這些材料再讓小球站穩(wěn)來(lái)，行嗎,？你們?cè)囈辉嚢伞?/p>
3,、幼兒分組嘗試。
六,、結(jié)束：我們到班上再去玩一玩吧,，幫助老師把東西收一收吧。
幼兒有著與生俱來(lái)的好奇心與探究欲望,。好奇心是幼兒內(nèi)在生命本質(zhì)的展現(xiàn),，正是好奇心驅(qū)使著幼兒去探索求和。對(duì)有興趣的活動(dòng),，他們就會(huì)積極,、主動(dòng)、愉快地去參加,，他們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力也能在活動(dòng)中得到充分的發(fā)揮,。
乒乓球教案篇八
活動(dòng)由來(lái)：在主題活動(dòng)“我愛(ài)運(yùn)動(dòng)”中，孩子們帶來(lái)了各種各樣的體育器械,，其中最多的當(dāng)數(shù)乒乓球了,。在自由玩體育器械的時(shí)候，陳辰鈺拿著自己的白色乒乓球得意地向小伙伴們說(shuō)：“我的乒乓球象小兔子,，會(huì)跳得好高,。”說(shuō)完就演示了起來(lái),，小朋友們羨慕極了,，紛紛選起了乒乓球玩，這一下,，孩子們對(duì)乒乓球的興趣全來(lái)了,。于是，我想請(qǐng)孩子們一起來(lái)做做玩玩“有趣的乒乓球”,。
活動(dòng)設(shè)計(jì)：
一,、活動(dòng)目標(biāo)
（一）能運(yùn)用乒乓球進(jìn)行大膽想象，制作自己喜歡的玩具,。
（二）體驗(yàn)成功的喜悅及合作游戲的樂(lè)趣,。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
百寶箱（輔助材料）,；彩色紙,、水彩筆、剪刀,，濕布,；橡皮泥、漿糊等粘合材料,。
三,、指導(dǎo)要點(diǎn)
（一）出示乒乓球引題：這是什么？乒乓球可以怎么玩,？
（二）引導(dǎo)幼兒大膽想象,。
1、出示一個(gè)完整的乒乓球,，引導(dǎo)幼兒想象：
123下一頁(yè)
一個(gè)乒乓球像什么,？（乒乓球變魔術(shù)）兩個(gè)乒乓球像什么？……
2,、出示不完整的乒乓球（半個(gè)和1／4……乒乓球）,，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步想象。
（半個(gè)乒乓球）：“這也是乒乓球,。和我們平時(shí)玩的乒乓球有什么不一樣,？”（兩個(gè)半個(gè)狀乒乓球?qū)φ澈希八袷裁矗俊?/p>
3,、啟發(fā)幼兒應(yīng)用乒乓球和其他材料進(jìn)行想象,。
“你想用乒乓球和什么材料來(lái)做玩具？怎么玩,？”
（三）引導(dǎo)幼兒制作玩具,，嘗試運(yùn)用喜歡方法進(jìn)行制作。
在我們的百寶柜里有很多材料,，小朋友先想想要做什么乒乓球玩具,？然后再去選你們需要的材料。
（四）幼兒制做,，教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒大膽拼接想象,。
（五）游戲
1、請(qǐng)幼兒將制作好的乒乓球玩具開(kāi)展游戲,。
2,、鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲。
（五）教師小組評(píng)價(jià),。
活動(dòng)反思：
這次活動(dòng)開(kāi)展得較為成功,。它的內(nèi)容是來(lái)自于幼兒在主題活動(dòng)時(shí)對(duì)“體育器械”的興趣,，將孩子在活動(dòng)中的興趣點(diǎn)進(jìn)行延伸，設(shè)計(jì)了這一活動(dòng),。在設(shè)計(jì)時(shí),，以幼兒的能力、水平出發(fā)預(yù)設(shè)活動(dòng)目標(biāo),，把活動(dòng)重點(diǎn)放在引導(dǎo)幼兒大膽想象進(jìn)行制作,，體驗(yàn)成功的喜悅及合作游戲的樂(lè)趣，得到了良好的活動(dòng)效果,。
上一頁(yè)123下一頁(yè)
在活動(dòng)中我以變魔術(shù)的形式引題,，并以生動(dòng)的語(yǔ)言引導(dǎo)幼兒融入活動(dòng)，當(dāng)我出示半個(gè)乒乓球時(shí),，這不常見(jiàn)的乒乓球形象馬上激活了孩子們的想象,，“月亮、帽子,、花,、碗”等使活動(dòng)的游戲氣氛濃厚，接著,，我將兩個(gè)半個(gè)的乒乓球弧形頂對(duì)接,，這一下，孩子們可積極了：“真像蝴蝶呀,；像個(gè)小車輪,；像腰鼓”我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，摸出一個(gè)完整的乒乓球放在半個(gè)乒乓球的頂上,，孩子們興奮了：“哈,，這是小人；小兔子,、小兔子,；金魚……通過(guò)這種有趣的引入形式引導(dǎo)幼兒自選不同造型的乒乓球自由想象、討論,，充分發(fā)表自己的意見(jiàn),，幼兒參與的積極性很高，大大提高了幼兒的活動(dòng)興趣,。,。
根據(jù)設(shè)想的需要準(zhǔn)備了各種操作材料和輔助材料，并投放“百寶箱”擴(kuò)大幼兒的選擇機(jī)會(huì),，大量的操作材料讓幼兒的探索,、選擇范圍更廣，提供給幼兒更多的實(shí)踐機(jī)會(huì),。,。幼兒自主根據(jù)材料想象,、根據(jù)設(shè)想選材是“做做玩玩“成功的關(guān)鍵，于是,，在這次活動(dòng)中我設(shè)置了“材料自選超市”供幼兒自主地選擇材料,，讓孩子模仿在超市中購(gòu)物的經(jīng)驗(yàn)大膽自選所需材料，使幼兒與活動(dòng)材料“零距離”,。
教師參與到活動(dòng)中，參與到幼兒探索,、操作中,，與幼兒共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,，與幼兒共同想象,、游戲、制作,。事先為幼兒準(zhǔn)備各種大型建構(gòu)材料,，和體育器械，結(jié)合場(chǎng)地與幼兒一起設(shè)計(jì)了“跳傘臺(tái)”,、“游泳池”,、“五彩跑道”、“迷宮”等和孩子們一起用他們制作的乒乓球玩具開(kāi)展有趣的游戲,，和他們共同分享了成功的喜悅,。
上一頁(yè)123
