體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。好的心得體會(huì)對于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇心得體會(huì)以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇一

作為全院第一批優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房，我自然是感慨頗多!我們呼吸科全體護(hù)理人員積極行動(dòng)起來,，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中,。

從開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)以來，在我們科室主任,、護(hù)士長的帶領(lǐng)下,，全體護(hù)士牢記：“以病人為中心”的服務(wù)宗旨，夯實(shí)基礎(chǔ)護(hù)理,，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，扎實(shí)推進(jìn)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工作,，朝著“患者滿意,、社會(huì)滿意,、政府滿意”的目標(biāo)不斷前進(jìn)。

護(hù)士長經(jīng)常教導(dǎo)我們從每一件小事做起,，從每一個(gè)細(xì)節(jié)著手,，實(shí)行了人性化彈性排班。大家分工合作,，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新,、人性化服務(wù),，得到了病人的稱贊。我們還不斷改進(jìn)服務(wù)流程,，實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位,、治療護(hù)理安全。進(jìn)一步深化以患者為中心的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房活動(dòng)持之以恒地開展好,，讓患者真正得到實(shí)惠,，取得讓社會(huì)滿意的效果。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理是責(zé)任制,、“以病人為中心”的整體護(hù)理,，每個(gè)床位固定責(zé)任護(hù)士，病人入院,，護(hù)士做到主動(dòng)起立,、主動(dòng)接物、主動(dòng)介紹,、主動(dòng)自我介紹、主動(dòng)入院介紹,，消除患者由于陌生產(chǎn)生的焦慮,，遇到問題時(shí)病人也知道找自己的責(zé)任護(hù)士，這樣分工明確,，也利于開展治療和護(hù)理,。入院時(shí)對每位病人進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)因素評估，自理能力評估,，健康教育評估,，讓責(zé)任護(hù)士也用動(dòng)態(tài)的眼光看待患者，更能很好掌握病情,。

我們加強(qiáng)對輸液病人的液體巡視,，主動(dòng)取液、加液,，觀察用藥后的不良反應(yīng),，以及向病員介紹治療護(hù)士及輸液的用藥目的等，我們科大部分是老年病人,，對藥名,，作用記不住，我們反復(fù)介紹,，直至老人能自己說出宣教的內(nèi)容,。工作開展以來，液體呼叫現(xiàn)象明顯減少,，得到病員的好評,，我們還需繼續(xù)努力!

以前的我總覺得病人只在病房呆一段時(shí)間就會(huì)出院，他們根本不會(huì)記得我們護(hù)理人員誰是誰,，所以面對病人或者家屬我不會(huì)說除了治療以外的事,，做完自己的事就離開病房;以前我從不和病人或家屬聊天或者開點(diǎn)無傷大雅的玩笑;以前做基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候，我不會(huì)向病人很詳細(xì)的解釋操作目的，如果患者不接受,，我會(huì)直接告訴主管醫(yī)生患者拒絕做,，操作中也不會(huì)很主動(dòng)的關(guān)心病人。從“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)開展后,，我積極主動(dòng)的向病人介紹自己,，會(huì)微笑的和病人或者家屬打招呼，那天我主管的31床張懷賢的老伴告訴我,，她說看你老跟我們笑著說我們也敢說話,，你們不說話，我們也不敢說話,。我聽完后才真正領(lǐng)悟到微笑,、善言對護(hù)理患者及家屬的心理護(hù)理多么重要，所以不論自己遇到什么不開心的事情,，只要踏進(jìn)醫(yī)院的大門,，我就已經(jīng)轉(zhuǎn)變了自己的心情，我告訴自己不能把痛苦帶給別人,。做各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理的時(shí)候,，我會(huì)很耐心的講解操作的目的、意義,，病人因?yàn)楹ε虏辉敢庾龅臅r(shí)候,，我耐心告訴他們這么做對他們有什么好處,，消除緊張情緒取得配合后再做,。

當(dāng)我每周休息的那一天,，我會(huì)提前告訴病人，明天暫時(shí)由哪個(gè)護(hù)士主管你們,，有什么問題,，可以給我打電話。當(dāng)我休息了一天回到崗位,，病人問我：“小馬,，你來了?！本瓦@樣一句話我會(huì)高興好一會(huì)兒,，因?yàn)槲抑浪麄冇涀∥伊耍⑴c我建立了良好的關(guān)系,。每個(gè)星期天醫(yī)院正常休息,，星期六病人有留取標(biāo)本、采血標(biāo)本的我都仔細(xì)告訴他們什么時(shí)候該留,，放在哪里,。到星期天了,，快下班的時(shí)候我要做的一件重要的事情就是，重新向周末有檢查,、采血,、留標(biāo)本的患者再次宣教，以免他們忘記,。通過我的努力病人再?zèng)]有將標(biāo)本放錯(cuò)地方,、留錯(cuò)時(shí)間、檢查準(zhǔn)備不當(dāng)?shù)?。我覺得小事才更應(yīng)該用心做,，為了病人的一切。在我擔(dān)任責(zé)任護(hù)士這段時(shí)間,，我認(rèn)為與病人建立信任關(guān)系很重要,。就拿我管的25床王作虞老爺子說吧，他是我休息的那天新入院的患者,。他入院的第二天,，我給他輸液的時(shí)候，他就說這個(gè)血管不能扎,，那個(gè)也不行。我微笑這說：“王老爺子,，這根血管還疼嗎?我給您扎上后給您固定個(gè)盒子,，就不會(huì)外滲了?！彼f：“那好吧,。”我這才進(jìn)行輸液,，穿刺成功,，他挺高興的。又過了幾天老爺子做纖維支氣管鏡檢查術(shù)了,，術(shù)后重癥監(jiān)護(hù)8小時(shí),，我主動(dòng)上前攙扶著他，將他安置到已經(jīng)準(zhǔn)備好的監(jiān)護(hù)病房,，告訴他不要太緊張,，對家人再次進(jìn)行術(shù)后宣教，由于術(shù)后不能吃飯,，左氧氟沙星又刺激腸胃,，我就先給他輸液別的液體，并告訴他原因,，我看到了老人嘴角感謝的微笑,。我也很開心,，因?yàn)樗奈⑿κ菍ξ易畲蟮目隙ā?/p>

什么好多銀光的人都來你們醫(yī)院，銀光醫(yī)院的設(shè)施也很好啊,。我認(rèn)為這是我們努力的結(jié)果,，我們不能讓遠(yuǎn)道而來的患者失望，我相信經(jīng)過我們的努力,，我院一定能通過“三甲”評審!同志們加油吧!

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇二

近年來,，我國的醫(yī)療事業(yè)不斷發(fā)展壯大，護(hù)理專業(yè)作為醫(yī)療團(tuán)隊(duì)中不可或缺的一環(huán),，備受關(guān)注,。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我通過在大學(xué)期間的上課學(xué)習(xí)和實(shí)踐實(shí)習(xí),，對護(hù)理專業(yè)有了更深入的了解,。在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會(huì),，對護(hù)理專業(yè)有更深刻的認(rèn)識(shí),。下面將分別從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和未來發(fā)展展望四個(gè)方面,，分享我的心得體會(huì)。

首先,，護(hù)理專業(yè)要求學(xué)生具備一定的專業(yè)興趣,。護(hù)理是一門需要高度責(zé)任感和愛心的職業(yè)，只有對護(hù)理專業(yè)有濃厚的興趣,，才能在學(xué)習(xí)和工作中有更大的動(dòng)力和成就感,。在上課期間，我發(fā)現(xiàn)只有對某個(gè)知識(shí)點(diǎn)感興趣,，才能更深入地學(xué)習(xí)和理解,。例如，在學(xué)習(xí)疾病診斷和治療時(shí),，我對不同疾病的病理機(jī)制和治療方法產(chǎn)生了濃厚的興趣,，這讓我更加專注于學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)。因此,，培養(yǎng)和保持對護(hù)理專業(yè)的興趣對于成為一名優(yōu)秀的護(hù)士是非常重要的,。

其次，學(xué)習(xí)態(tài)度是在護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)中不可忽視的一個(gè)方面,。護(hù)理專業(yè)是一門理論與實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)科,，要想學(xué)好這門專業(yè)，除了有興趣外,，還需要有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,。在上課期間,，我深刻體會(huì)到了學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。在課堂上,，我時(shí)刻保持著積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度,，認(rèn)真聽講、做好筆記,，并在課后查閱相關(guān)資料進(jìn)行深入學(xué)習(xí),。此外，我還積極參加學(xué)習(xí)小組,，和同學(xué)們一起討論,、解決問題，相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步,。通過良好的學(xué)習(xí)態(tài)度,，我能夠更好地掌握所學(xué)知識(shí)，并能夠應(yīng)用到實(shí)踐中,。

再次,，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中至關(guān)重要的一環(huán)。臨床實(shí)踐是護(hù)理專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的重要環(huán)節(jié),，只有通過實(shí)踐才能將理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,，并培養(yǎng)學(xué)生合作和處理緊急情況的能力。在我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中,，我深刻體會(huì)到了實(shí)踐的重要性,。通過實(shí)踐，我了解了醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的合作和專業(yè)分工,，提高了自己的溝通和團(tuán)隊(duì)合作能力。同時(shí),，實(shí)踐使我接觸到了各種病患,，鍛煉了處理緊急情況和急救技能。實(shí)踐中的每一次經(jīng)歷,，都讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的信心,，也讓我更加明白了作為一名護(hù)士的責(zé)任和使命。

最后,，對未來發(fā)展的展望也是我在護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)中的心得體會(huì)之一,。護(hù)理專業(yè)是一個(gè)廣闊的領(lǐng)域，我相信在不久的將來,，護(hù)理專業(yè)將會(huì)有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn),。因此，我將持續(xù)關(guān)注護(hù)理領(lǐng)域的新動(dòng)態(tài)和新技術(shù),，不斷提升自己的專業(yè)能力,。同時(shí),，我也會(huì)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和實(shí)踐，為成為一名更優(yōu)秀的護(hù)士而不懈努力,。我希望通過自己的努力和奮斗,，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量，并為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

總之,，護(hù)理專業(yè)上課學(xué)習(xí)的心得體會(huì)可以從專業(yè)興趣、學(xué)習(xí)態(tài)度,、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和未來發(fā)展展望四個(gè)方面綜合來看,。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻認(rèn)識(shí)到了專業(yè)興趣的重要性,，培養(yǎng)和保持對護(hù)理專業(yè)的興趣是學(xué)習(xí)和工作的動(dòng)力所在,。同時(shí)，學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性也讓我明白只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)才能更好地掌握所學(xué)知識(shí),。實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)使我更加清楚地認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,，并通過實(shí)踐提升了自己的能力和專業(yè)素養(yǎng)。對未來的展望則使我堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心,，我將不斷提升自己,，為醫(yī)療事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。我相信,，通過持之以恒的努力和不斷的學(xué)習(xí),，我一定能成為一名優(yōu)秀的護(hù)士，為患者的健康做出貢獻(xiàn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇三

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我有幸在實(shí)習(xí)期間進(jìn)入了急診室工作。在這段時(shí)間中,，我深深體會(huì)到了作為一名急診室護(hù)士的職責(zé)與責(zé)任,。在我職業(yè)道路的早期，這段經(jīng)歷對我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，不僅讓我更加深入地理解了工作的難度和挑戰(zhàn),，更讓我更加明白作為一名護(hù)士所應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第一段：急診室工作的特殊性

急診室是醫(yī)院最繁忙,、最高壓的部門之一,。從各種意外和疾病中出現(xiàn)的病人都需要得到應(yīng)有的應(yīng)對和治療。每一個(gè)病人都需要快速,、高效,、安全且專業(yè)的醫(yī)療服務(wù)。對于急診室工作人員來說,，無論是醫(yī)生還是護(hù)士,，這都是一種特殊的工作環(huán)境,。在這個(gè)工作中，我們需要時(shí)刻保持冷靜,，以確保我們的技能和經(jīng)驗(yàn)可以在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出來,。急診室的工作可以是非常忙碌和疲勞的，因此,，對于急診室的護(hù)士來說,，需要保持專業(yè)和耐心才能讓工作更高效。

第二段：急診室技能和應(yīng)對突發(fā)狀況的焦慮

在急診室中,，需要熟練掌握許多技能,，包括注射、針刺,、病人監(jiān)護(hù),、血糖檢測等等。此外,，在處理不同的病人和疾病時(shí),，我們必須保持警覺和專業(yè)，以做出最正確的診斷和治療方案,。在應(yīng)對突發(fā)狀況時(shí),，醫(yī)護(hù)人員需要保持冷靜，專業(yè)和快速反應(yīng),，以避免病情惡化,。每一次病人來訪都需要我們準(zhǔn)備好應(yīng)急處理計(jì)劃，提前規(guī)劃好每一步,。

第三段：醫(yī)療的心理護(hù)理

在急診室工作時(shí),，提供心理護(hù)理的重要性應(yīng)該被認(rèn)識(shí)到。病人在未經(jīng)處理的情況下已經(jīng)處于一種巨大的壓力之下,，因此,，有時(shí)候病人需要一些心理護(hù)理。為病人提供溫暖和關(guān)懷,，包括詢問他們的健康、提供安慰,、解釋他們所遇到的病情和治療方法等等,，這些都是我們作為護(hù)士的責(zé)任。從心理上給予病人鼓勵(lì)和信心心理護(hù)理,，可以減輕病人的壓力并幫助恢復(fù)健康,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作

急診室工作需要團(tuán)隊(duì)合作，醫(yī)生,、護(hù)士,、技術(shù)人員等必須密切合作才能完成病人的診斷和治療,。在團(tuán)隊(duì)合作中，個(gè)人負(fù)責(zé)自己的職位,，同時(shí)也要注意協(xié)作和溝通,，以確保所有的工作順利進(jìn)行。尤其是在高壓和緊迫的時(shí)刻,，有效的團(tuán)隊(duì)合作尤其重要,。因此，作為護(hù)士,，我們不僅要獨(dú)立工作,，還要看到并參與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作，確保所有團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)可以發(fā)揮到極致,。

第五段：總結(jié)

急診室是一種非常特殊的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)環(huán)境,，需要我們掌握技能和專業(yè)知識(shí)，同時(shí)表現(xiàn)出專業(yè)和耐心,。作為急診室護(hù)士,，我們必須面對壓力、冷靜,、專業(yè),、協(xié)作、責(zé)任心,、和善的要求,，對于我們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長至關(guān)重要。這是一個(gè)長期的學(xué)習(xí)和成長過程,，僅當(dāng)我們不斷改進(jìn)并致力于提高自己,，最終才能成為真正的護(hù)理專業(yè)人士。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇四

新生兒是一個(gè)生命的開始,，他們剛剛脫離母體那舒適的宮腔,，來到這個(gè)喧鬧紛雜的世界，在各個(gè)方面適應(yīng)性都非常差,，尤其是抵抗力,。要使新生兒能盡快地適應(yīng)環(huán)境，健康地成長,，主要靠精心護(hù)理,，而在我國傳統(tǒng)的習(xí)慣中存在著許多誤區(qū)，直接關(guān)系到新生兒的健康成長,，因此,，必須走出誤區(qū)。

1、不能將新生兒捆綁

許多家長都把新生兒用包布或棉被包得嚴(yán)嚴(yán)的,，捆得緊緊的,。家長們之所以這樣做，主要是怕孩子長成“x”型或“o”型腿,，其實(shí)這種做法是不科學(xué)的,。把新生兒捆起來，使其失去自由活動(dòng)的能力,，不利于孩子的呼吸和活動(dòng),，妨礙包裹內(nèi)濕熱的消散，影響神經(jīng)系統(tǒng)的正常發(fā)育,。胎兒呈彎曲的,、橢圓形的球體形，出生后,，他仍保持這種屈曲狀態(tài),，這是新生兒正常的生理現(xiàn)象，沒有必要加以糾正,。

2,、“馬牙、板牙”挑不得

新生兒出生后不久,，在其口腔中牙齦部可見散在的,、淡黃色的微隆起的米粒大小的顆粒，此系上皮細(xì)胞堆積所致“馬牙”,。有時(shí)見白色斑塊,，隱約見于齒齦黏膜下，此為黏液腺潴留腫脹所致,，通常稱為“板牙”,。它們在出生后數(shù)月內(nèi)自行消失，不必處理,。但有些母親以為是病,，甚至用針挑，這是很危險(xiǎn)的,。因?yàn)楹⒆涌谇火つけ容^柔嫩,，唾液分泌又少，容易損傷而引起感染,，甚至敗血癥,。因此，千萬不可挑“馬牙,、板牙”。

3,、乳腺腫大擠不得

男女新生兒都可于出生3～5天在乳腺部位出現(xiàn)蠶豆至鴿蛋大小的腫塊,，若強(qiáng)力擠出,，尚可擠出點(diǎn)乳汁。對于這種現(xiàn)象,，有的家長尤其是老人,，根據(jù)傳統(tǒng)說法要對女嬰的奶頭擠一擠，否則女孩子成人后奶頭會(huì)凹陷或奶腺管不通等,。這種說法和做法是錯(cuò)誤的,。因?yàn)檫@是孕婦雌激素對胎兒影響中斷所致，多于生后2～3周消退,，若強(qiáng)擠會(huì)使細(xì)菌侵入乳腺引起發(fā)炎,，甚至化膿，嚴(yán)重的可導(dǎo)致敗血癥,。因此,，不能給新生兒擠奶頭或乳房。

4,、適宜時(shí)機(jī)剃胎發(fā)

新生兒何時(shí)理胎發(fā)好?有人認(rèn)為經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長得快,、長得黑。其實(shí)經(jīng)常剃發(fā)可以刺激頭發(fā)長得快,，但并不一定黑,，頭發(fā)黑與黃主要決定于父母的遺傳基因，剃胎發(fā)早些晚些都可以,，不存在過多利弊,。民間相傳新生兒滿月時(shí)要剃滿月頭，即用剃頭刀刮凈新生兒頭上的胎發(fā),。認(rèn)為這樣可以使以后的頭發(fā)增多,、變粗。事實(shí)證明,，這種說法是不科學(xué)的,。

值得注意的是，新生兒頭皮嫩,，用未經(jīng)消毒的剃刀剃發(fā),，容易刮傷頭發(fā)，引起細(xì)菌感染,，發(fā)炎化膿,。所以，給寶寶剃頭時(shí)一定要注意,。

5,、洗澡后臀部、大腿根處不宜用爽身粉

眾所周知，嬰兒洗完澡后,，為了減少皮膚皺折處的水分刺激,，要在一些部位，如頸部,、腋下,、后背等處涂些滑石粉。有些家長,，在孩子的臀部,、大腿根處也涂上，這就不對了,。因?yàn)樵谶@些部位的滑石粉可吸取尿液緊貼皮膚引起刺激而產(chǎn)生紅臀和尿布皮疹等,。所以，這兩個(gè)部位不能涂爽身粉,，而應(yīng)涂以油脂保護(hù)皮膚,、隔離尿液刺激。

6,、3小時(shí)喂奶1次不科學(xué)

理論上,，母乳在胃內(nèi)排空的時(shí)間為3小時(shí)左右，故3小時(shí)喂奶1次是可以的,。但這種做法,，卻忽視了寶寶的個(gè)體差異，如果機(jī)械地照搬,，勢必給部分母親和嬰兒都帶來不利,。所以要采用不定時(shí)按需喂養(yǎng)。采用這種方法,，既能滿足嬰兒的營養(yǎng)需要,，又使母親經(jīng)常得到嬰兒吸吮奶頭的刺激，反射性引起體內(nèi)催乳素的產(chǎn)生,，增加乳汁的分泌,。吸吮次數(shù)越多，愈有利于乳汁的分泌,。

7,、新生兒不宜用中草藥針劑

不少父母以為中草藥的副作用小，所以常常要求醫(yī)生醫(yī)生選用板藍(lán)根,、魚腥草,、蒲公英、大青葉等中草藥針劑,。其實(shí),，這些針劑并不全是無毒的,。

臨床上應(yīng)用的不少中草藥針劑，在制劑過程中都加上了一種叫苯甲醇的藥物,。這是一種常用的局部止痛藥,，經(jīng)肝臟氧化，代謝產(chǎn)物再由腎排出體外,。由于新生兒各種生理功能尚未健全，難以對苯甲醇分解,，容易積蓄造成中毒,。而且，某些中草藥含有氧化物質(zhì)的成分,，會(huì)誘發(fā)或加重新生兒的黃疸,，所以說，新生兒不宜用中草藥針劑,。

8,、誤擦胎脂

剛生下來的新生兒皮膚上有一層白色油膩的東西，醫(yī)學(xué)上稱為“胎脂”,。胎脂在白白胖胖的孩子身上,，看起來總覺得不舒服，可否把它擦去?除胎脂較厚,，皮膚皺褶多的大腿根,，腋下及脖子等處，略加擦拭,，以防胎脂分解成脂肪酸刺激局部皮膚而發(fā)生糜爛,，其它部位的胎位的胎脂不宜擦去，因?yàn)椋?/p>

(1)胎兒身上一層薄薄的胎脂是保護(hù)胎兒皮膚不受羊水浸潤的影響,，出生后仍能起到保護(hù)皮膚的作用,。

(2)出生后環(huán)境的溫度較低，身體的熱量要向四周散發(fā),，使體溫降低,。這一層胎脂有減少身體熱量的散發(fā)，維持體溫的恒定作用,。

胎脂對新生兒有許多好處,，不能輕易把它擦掉。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇五

轉(zhuǎn)眼,，x個(gè)月的實(shí)習(xí)期就走向尾聲了,。自己經(jīng)過這么久的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，真的掌握了很多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),。自己在工作中的技術(shù)水平也上升了很多,，尤其是在扎針方面,。在一開始的時(shí)候我自己都不相信自己能做的這么好，但是在經(jīng)過長久的鍛煉之后,，我已經(jīng)能較為熟練的完成這份任務(wù),，也因?yàn)檫@份“特長”被護(hù)士長多次表揚(yáng)過。

現(xiàn)在,，盡管我們的實(shí)習(xí)期很長,，但是畢竟也有盡頭。經(jīng)過這么久的努力,，我也改變了不少,，現(xiàn)在將自己在工作中的心得體會(huì)記錄如下：

思想方面：經(jīng)過這么久的熏陶和學(xué)習(xí)，我在思想上徹徹底底的改變了自己過去的思考模式,。還記得自己剛來的哪會(huì),，只將自己當(dāng)做是一屆學(xué)生，什么都不去管,，知識(shí)學(xué),，前輩們叫做什么就做什么。導(dǎo)致自己在沒有指示的時(shí)候站哪里都不知道,。尤其是當(dāng)自己面對病人們的時(shí)候,，對他們而言，我不僅僅是學(xué)生,，更是護(hù)士,，雖然比其他的同事要差不少，但是也是作為一名護(hù)士站在臺(tái)前!所以,，在之后的工作中,，我漸漸的以一名護(hù)士的責(zé)任感來要求自己，來貫徹自己,。在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),，在學(xué)習(xí)中積極努力，面對病人和前輩的要求,，我都會(huì)熱情的去做,，認(rèn)真的完成好自己作為護(hù)士的'職責(zé)。

工作中：工作中的自己,，實(shí)在是算不上優(yōu)秀,，當(dāng)真正的來到這里后，我才能看到自己的不足,。經(jīng)驗(yàn)不足,、理論不足，甚至連對病人的關(guān)心和關(guān)愛,，我都還沒有達(dá)到那個(gè)地步!但雖然我在這些方面都有不少的缺失,，但是我卻明白,，在這次的實(shí)習(xí)中我必須努力的學(xué)習(xí)，努力的去提高自己!為此,，在工作中我嚴(yán)格的要求自己,，讓自己能在領(lǐng)導(dǎo)安排的工作中學(xué)會(huì)知識(shí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),。并且在學(xué)會(huì)了新的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)之后,，我也會(huì)在休息的時(shí)間默默的練習(xí)，努力的提高自己的工作能力,。當(dāng)我們開始有扎針的工作之前,，我曾經(jīng)對自己這方面的技術(shù)非常沒有自信。所以在工作前默默的練習(xí)了很久,，但是收效甚微。直到以為同事看到后給我做了很多的示范和講解,，我才能學(xué)會(huì)該如何去做好這份工作,。在這里我就學(xué)習(xí)到，有的時(shí)候向他人求助也未必不是一個(gè)好方法,。

生活中：在日常的生活中,，我和學(xué)校中的幾位朋友住在一起。雖然因?yàn)楣ぷ魑覀冎荒茉谕砩喜拍芊砰_的交流,，但是通過我們的互相學(xué)習(xí)和指導(dǎo),，我們在工作中的進(jìn)步變得更加的明顯!

而在醫(yī)院中，我們也認(rèn)識(shí)了不少周圍的老前輩,，他們經(jīng)常在有空的時(shí)間指導(dǎo)我們,，讓我們能學(xué)習(xí)到更多的護(hù)理知識(shí)和技巧。

對我個(gè)人而言,，護(hù)理的實(shí)習(xí)確實(shí)非常的辛苦,。每天要學(xué)習(xí)和練習(xí)，但是基本的工作也在一天天的變多,。當(dāng)?shù)胶竺娴膶?shí)習(xí)階段的時(shí)候,，我們的工作已經(jīng)基本和其他同事差不多了。但是因?yàn)槲覀冞€是實(shí)習(xí)護(hù)理,，所以一些重要的工作還是交給前輩,。

盡管每天辛苦的在病房中奔走，但是每次看到病人們因?yàn)槲覀兊墓ぷ鳒p緩了病痛,，看著他們一天天痊愈我的心中也漸漸升起了一股作為護(hù)理人員的自豪感!現(xiàn)在實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了,，但是在今后，我還會(huì)回到這里,，繼續(xù)為醫(yī)院,，為病人做出自己的貢獻(xiàn),，相信大家一定都能成為一名出色的“白衣天使”!

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇六

在護(hù)理部的指導(dǎo)下，在科室主任的帶領(lǐng)及科室醫(yī)生的幫助下,，護(hù)理同仁的共同努力下,，針對年初制定的目標(biāo)計(jì)劃，狠抓落實(shí),，認(rèn)真實(shí)施,，基本圓滿地完成了各項(xiàng)任務(wù)，現(xiàn)將半年的護(hù)理工作總結(jié)如下：

一,、優(yōu)質(zhì)護(hù)理方面隨著優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的深入開展,，我科除了按常規(guī)做好基礎(chǔ)護(hù)理和專科護(hù)理外,，還加強(qiáng)了護(hù)患溝通和健康宣教,，更加強(qiáng)了護(hù)士的責(zé)任心，我們從內(nèi)心真正認(rèn)識(shí)到優(yōu)質(zhì)服務(wù)的重要意義,，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)作為護(hù)士的天職和本分,，變被動(dòng)服務(wù)為主動(dòng)服務(wù)，深入到病房中去,，了解病人的需求,，改善護(hù)患關(guān)系，科室滿意度95%以上,。我們正在進(jìn)行護(hù)理隨訪登記,，下一步將下大力做這項(xiàng)工作，預(yù)想通過這項(xiàng)工作提高患者對科室的滿意度,，從而提高經(jīng)濟(jì)效益,。

二、科室質(zhì)量和安全管理方面質(zhì)量和安全管理是醫(yī)院及科室永恒不變的主題,，定期進(jìn)行檢查考核,，是提高護(hù)理質(zhì)量的保證。為了增高護(hù)理質(zhì)量,，科室在總結(jié)以往工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,，在基礎(chǔ)管理、質(zhì)量管理中護(hù)士長充分發(fā)揮質(zhì)控領(lǐng)導(dǎo)小組成員的作用,，結(jié)合科室實(shí)際,，做到月有計(jì)劃，周有安排,，日有重點(diǎn),。在基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量管理上，嚴(yán)格執(zhí)行護(hù)理操作規(guī)范,，加強(qiáng)檢查,，確保落實(shí),。科室堅(jiān)持每周2-3次護(hù)理質(zhì)量檢查,，對檢查中存在的不足之處進(jìn)行具體地原因分析,，并通過深入細(xì)致的'思想教育，強(qiáng)化護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí),、安全意識(shí)，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。人員的服務(wù)意識(shí),、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí),，并制定切實(shí)可行的改進(jìn)措施,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇七

兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中一項(xiàng)具有獨(dú)特挑戰(zhàn)的領(lǐng)域，需要護(hù)士有專業(yè)的知識(shí)和技能,，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任心和耐心,。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及其中需要面對的困難和樂趣,。以下是我在兒科護(hù)理方面的心得體會(huì)。

首先,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作,。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子,，對他們的生命和健康負(fù)有重要責(zé)任的護(hù)士需要格外細(xì)心和謹(jǐn)慎。在面對兒童患者的時(shí)候，每一項(xiàng)操作都需要精確無誤，并且需要隨時(shí)關(guān)注患者的病情變化,。盡管這樣的責(zé)任很重,，但對于我來說,，成為兒科護(hù)士是一種榮譽(yù),，因?yàn)槟転槟暧椎暮⒆觽兲峁╆P(guān)愛和治療是一件非常有意義的事情。

其次,，兒科護(hù)理需要耐心和溫柔,。相比成年患者,，兒童患者對疾病和治療更加恐懼和不解。他們可能無法理解為什么要給他們注射藥物或者進(jìn)行疼痛的檢查。因此，護(hù)士需要通過耐心和溫柔的態(tài)度來安撫他們的情緒，讓他們感受到安全和信任,。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)年幼的病人,，她因?yàn)樵卺t(yī)院中待了很長時(shí)間,，對進(jìn)一步的治療產(chǎn)生了恐懼。我花了很多時(shí)間與她進(jìn)行溝通,，告訴她治療的目的和過程,，最終讓她放下了抵觸情緒，開始接受治療,。這種成功的經(jīng)歷讓我感到滿足和自豪,。

第三,，兒科護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力。兒童患者無法像成人那樣清晰地表達(dá)疼痛或不適的感受,，因此,，護(hù)士需要借助自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察力來判斷患者的病情。兒科護(hù)理中的許多患者因?yàn)槟暧撞欢?，容易發(fā)生意外,，護(hù)士需要時(shí)刻留意患者的安全。我曾經(jīng)遇到過一個(gè)患有哮喘的小女孩,，她的病情在某一天晚上突然惡化,。我通過觀察她面部表情和呼吸的變化，以及用手觸摸她的胸部來判斷她的病情有變,。及時(shí)采取了相應(yīng)的護(hù)理措施,，最終避免了更嚴(yán)重的后果。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀察和判斷在兒科護(hù)理中的重要性,。

第四,，兒科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作。在兒科病房中,，護(hù)士往往需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作,，保證兒童患者得到全面的護(hù)理。兒科護(hù)理中往往需要進(jìn)行多種檢查和治療,，包括化驗(yàn),、X光、手術(shù)等,，護(hù)士需要與其他科室的醫(yī)生和技師進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作,。在團(tuán)隊(duì)合作中，護(hù)士需要學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)也需要尊重其他成員的意見和建議,。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間里，我與其他護(hù)士和醫(yī)生建立了良好的合作關(guān)系,，通過共同的努力,，我們成功地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理。

最后,，兒科護(hù)理中有很多樂趣和成就感,。兒科患者往往有著天真無邪的笑容和單純的心靈。與他們相處,，讓我感受到了生活的美好和無限的可能性,。每一次成功地治療和幫助一個(gè)兒童患者康復(fù),，都會(huì)讓我感到極大的成就感和滿足感。在我實(shí)習(xí)的過程中,，有一位小男孩因?yàn)榧毙院粑栏腥咀≡?，他在我給他做物理治療時(shí)，剛開始很抗拒,，但是經(jīng)過幾次治療后,，他開始喜歡上了治療過程，每天都期待著我的到來,。他的情緒轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣慰,，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事兒科護(hù)理的決心。

總結(jié)起來,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作,，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能，同時(shí)也需要有耐心和溫柔的態(tài)度,。觀察力和判斷力,、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感都是兒科護(hù)理中需要具備的重要素質(zhì)。我相信,，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我將能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，為那些需要關(guān)愛和治療的兒童患者做出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇八

第一段：引言（150字）

護(hù)理專業(yè)是一門注重實(shí)踐與技能的學(xué)科,，而上課則是護(hù)理學(xué)生獲取知識(shí)和技能的重要途徑。在這個(gè)過程中,，不僅需要學(xué)生端正態(tài)度,，積極參與，還需要教師的悉心引導(dǎo)和個(gè)人的努力,。在我作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中,，我深刻體會(huì)到了上課的重要性和對我的職業(yè)發(fā)展的影響。

第二段：專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)（250字）

護(hù)理專業(yè)的上課著重于專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)和理解,。通過課堂上的學(xué)習(xí),，我了解了人體生理、疾病的預(yù)防與治療,、護(hù)理技能等方面的知識(shí),。在這個(gè)過程中，教師用豐富的案例和實(shí)例,，幫助我們理解和記憶知識(shí),，并通過課堂互動(dòng)的方式培養(yǎng)了我們的思考和分析問題的能力。同時(shí),，也通過課后的作業(yè)和考試來檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)成果,。這樣的上課方式不僅讓我們學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還提高了我們的學(xué)習(xí)能力和思維方式,。

第三段：實(shí)踐技能的培養(yǎng)（250字）

除了專業(yè)知識(shí),，護(hù)理專業(yè)的上課還側(cè)重于實(shí)踐技能的培養(yǎng)。我們上課時(shí)經(jīng)常進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練,，如模擬操作和實(shí)際案例分析等,。這種學(xué)習(xí)方式使我有機(jī)會(huì)在模擬環(huán)境中進(jìn)行實(shí)際操作，增加了我的自信心和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。在實(shí)踐技能的學(xué)習(xí)中,，教師會(huì)提前做好準(zhǔn)備，為我們提供充足的資源和指導(dǎo),，確保我們能夠正確掌握技能并熟練運(yùn)用,。通過反復(fù)練習(xí)和及時(shí)的指導(dǎo)反饋，我不斷進(jìn)步并積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與交流（250字）

護(hù)理專業(yè)的工作特點(diǎn)要求我們具備良好的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力,。在上課過程中，我們經(jīng)常被分組進(jìn)行小組活動(dòng),，可以共同討論,、合作完成任務(wù)。這鍛煉了我們的協(xié)作能力和解決問題的能力,。同時(shí),，教師也鼓勵(lì)和引導(dǎo)我們積極參與課堂討論，與同學(xué)分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。這樣的交流讓我不僅學(xué)到了其他同學(xué)的見解,，也提高了我的表達(dá)和溝通能力。團(tuán)隊(duì)合作和交流的能力對于我未來的護(hù)理工作至關(guān)重要,，而上課則是培養(yǎng)這些能力的重要途徑之一,。

第五段：總結(jié)（300字）

通過護(hù)理專業(yè)的上課，我對護(hù)理工作有了更深入的了解,，同時(shí)也提高了自己的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐技能,。在上課中，我充分感受到了教師的辛勤付出和關(guān)懷,，同時(shí)也體會(huì)到了自己的努力和成長,。通過與同學(xué)的合作和討論，我開拓了眼界,，學(xué)到了更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),。我相信這些在上課中學(xué)到的，將對我的未來職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生積極的影響,。因此,，在未來的學(xué)習(xí)中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，積極參與上課,，并將所學(xué)知識(shí)和技能應(yīng)用到實(shí)踐中,，為護(hù)理事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

總結(jié)：

護(hù)理專業(yè)上課體會(huì)的文章結(jié)構(gòu)如下：

1. 引言：介紹護(hù)理專業(yè)上課的重要性和好處,；

2. 專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)：描述上課如何幫助學(xué)生學(xué)習(xí)和理解專業(yè)知識(shí),；

3. 實(shí)踐技能的培養(yǎng)：介紹通過上課進(jìn)行實(shí)踐訓(xùn)練來培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐技能；

4. 團(tuán)隊(duì)合作與交流：闡述上課過程中培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作和交流能力的方式,；

5. 總結(jié)：總結(jié)上課的收獲并展望未來的學(xué)習(xí)計(jì)劃及職業(yè)發(fā)展,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇九

20xx年是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,，心情是多么的激動(dòng),，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)是對理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練,。

實(shí)習(xí)生活的開始,，總是感覺茫然與無助，對于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,，時(shí)光流逝,，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,，學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

護(hù)士接觸最多的是病人,，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲,。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高,，對于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升,，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,，并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,，讓我明白,，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì),；學(xué)會(huì)做人，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人,，身為護(hù)士,，保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé),。我們的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，不僅要幫助患者恢復(fù)健康,，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康。

實(shí)習(xí)生活的收獲中,，我體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來”，我相信只要有吃苦耐勞,、堅(jiān)持不懈的精神就會(huì)發(fā)揮出不平凡的成績,，因此我會(huì)在這份平凡而又神圣的崗位上不斷努力，堅(jiān)持到底,！

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十

兒科護(hù)理專業(yè)是一個(gè)極富挑戰(zhàn)性的領(lǐng)域,，要求護(hù)士們具備豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)還要關(guān)注患兒的心理需求,，給予他們溫暖和關(guān)愛,。在我作為一名兒科護(hù)士的工作經(jīng)驗(yàn)中，我積累了許多寶貴的心得體會(huì),。以下是我對于兒科護(hù)理的五個(gè)方面的體會(huì)總結(jié),。

首先，兒科護(hù)理需要耐心和細(xì)心,。兒童是天真無邪的,，他們對世界充滿好奇和探索欲望。在接觸患兒時(shí),，我們要以他們的角度去思考和理解,，盡量用簡單明了的語言和他們交流，讓他們感到輕松和舒適,。當(dāng)然,，兒童在醫(yī)院里往往感到不安和害怕,，我們需要耐心地安撫他們，告訴他們我們是好朋友,，愿意幫助他們恢復(fù)健康,。

其次，兒科護(hù)理需要及時(shí)有效的溝通,。與兒童的家長和其他專業(yè)人士的溝通是取得治療成功的關(guān)鍵,，要及時(shí)告知他們有關(guān)患兒的情況和治療計(jì)劃，聽取他們的意見和建議,。同時(shí),，在對待家長的時(shí)候我們要保持耐心和理解，因?yàn)樗麄兛赡軙?huì)有許多擔(dān)憂和困惑,。通過良好的溝通,，我們能夠建立起一個(gè)團(tuán)結(jié)有力的醫(yī)療團(tuán)隊(duì)，共同為患兒提供最好的護(hù)理,。

第三,，兒科護(hù)理需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)。兒科患者的病情可能會(huì)很復(fù)雜,，因此我們必須掌握兒科專業(yè)知識(shí)的核心,，如不同年齡段的生理和心理發(fā)展特點(diǎn)，常見疾病的診斷和治療等,。此外,，我們還要不斷學(xué)習(xí)和更新我們的知識(shí)，因?yàn)獒t(yī)學(xué)科學(xué)在不斷進(jìn)步,。只有具備高度專業(yè)知識(shí)的護(hù)士,，才能夠?yàn)榛純禾峁┤婧蛢?yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。

第四,，兒科護(hù)理需要靈活性和創(chuàng)新性,。每個(gè)兒童都是獨(dú)一無二的,，他們對待疾病和治療的反應(yīng)可能會(huì)有所不同,。因此,，我們需要根據(jù)每個(gè)患兒的特殊情況來制定個(gè)性化的護(hù)理計(jì)劃,。與此同時(shí),，我們也應(yīng)該不斷學(xué)習(xí)和掌握新的護(hù)理技術(shù)和方法,，以滿足不斷變化的醫(yī)療需求,。只有靈活應(yīng)對和創(chuàng)新護(hù)理，我們才能夠更好地服務(wù)于兒童患者,。

最后,，兒科護(hù)理需要愛和關(guān)懷。兒童是最需要我們關(guān)心和呵護(hù)的群體，他們需要我們用愛心和關(guān)懷來對待他們,，幫助他們度過疾病和康復(fù)的過程,。我們要虛心傾聽他們的需求和痛苦，關(guān)心他們的思想和情感,，并及時(shí)給予他們鼓勵(lì)和安慰,。在兒科病房里，我們不僅是醫(yī)療者,，更是孩子們的朋友和家人,。

總之，兒科護(hù)理是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和回報(bào)的工作,。在這個(gè)領(lǐng)域里,，我學(xué)會(huì)了耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)了溝通和協(xié)作,，學(xué)會(huì)了專業(yè)知識(shí)和技能,，學(xué)會(huì)了靈活和創(chuàng)新,，更重要的是,，我學(xué)會(huì)了關(guān)心和愛護(hù)。每一次治療成功的背后都有我們團(tuán)隊(duì)的努力和付出,，也有患兒和家長的信任和感激,。作為一名兒科護(hù)士，這讓我感到無比自豪和滿足,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十一

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我感到非常幸運(yùn)能夠選擇這個(gè)專業(yè)。在這個(gè)專業(yè)中,，我深深地體會(huì)到了人類關(guān)懷和醫(yī)療技術(shù)的重要性,，同時(shí)我也受益于在這個(gè)專業(yè)中學(xué)到的技能和知識(shí)。在此分享一下我對護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)的幾點(diǎn)心得體會(huì),。

第一段：學(xué)習(xí)過程中對護(hù)理專業(yè)的深入了解

在學(xué)習(xí)的過程中,，我懂得了關(guān)于護(hù)理的各種專業(yè)知識(shí)，知道了醫(yī)學(xué)的一些基本診斷原則和理論,，更明白了急診應(yīng)急工作的重要性,。同時(shí)，在課堂學(xué)習(xí)中我也逐漸認(rèn)識(shí)到了作為一名護(hù)理專業(yè)人員要承擔(dān)的責(zé)任和門檻,，深入了解了它的困難和不足,，也看到了它的美好和光輝。

第二段：學(xué)習(xí)過程中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)

在護(hù)理專業(yè)中,，最重要的就是實(shí)踐,。我曾參加過實(shí)習(xí)，在實(shí)踐中我發(fā)現(xiàn)自己必須掌握一定的護(hù)理技巧，因?yàn)檫@些技巧可能決定生命的存亡,。當(dāng)然,，這也需要我們具備豐富的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)驗(yàn)可以促進(jìn)我們變得更加敏銳和高效,，成為專業(yè)醫(yī)療隊(duì)伍中有用的人才,。

第三段：知識(shí)的靈活運(yùn)用

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中，知識(shí)的運(yùn)用非常重要,。在具有實(shí)際專業(yè)知識(shí)相信和自信的前提下,，我們可以根據(jù)病人的實(shí)際情況以及病情的變化，運(yùn)用學(xué)習(xí)到的知識(shí)做好病人的護(hù)理,。其實(shí)每個(gè)病人都有自己獨(dú)特的問題,，每個(gè)人的情況也不同，我們要了解他們的情況,，知道他們的需求和要求,，并根據(jù)實(shí)際情況靈活運(yùn)用自己掌握的專業(yè)知識(shí)。

第四段：團(tuán)隊(duì)的重要性

在護(hù)理專業(yè),，團(tuán)隊(duì)合作也非常重要,，團(tuán)隊(duì)中的每個(gè)人都要有各自的工作，同時(shí)更要彼此配合,，擁有共同的目標(biāo),，才能更好地為病人服務(wù)，為病人的福祉做出更大的貢獻(xiàn),。而且,，這從某種程度上也提高了我們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。對護(hù)士而言,，在團(tuán)隊(duì)工作中有時(shí)候可能需要為接下來的護(hù)理做出適當(dāng)?shù)臏?zhǔn)備,，或是做好護(hù)理程序的規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)化等事項(xiàng),，這對于護(hù)理服務(wù)的優(yōu)質(zhì)化起到著關(guān)鍵的作用,。

第五段：不斷的自我進(jìn)步

在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中，不斷進(jìn)步也非常重要,。護(hù)士要不斷地自我反省,、學(xué)習(xí)成長，并且也希望能夠與其他護(hù)士相互借鑒,，從技能與經(jīng)驗(yàn)方面進(jìn)行分享,，以實(shí)現(xiàn)不斷地互相提高與進(jìn)步。在自身的職業(yè)成長過程中,，我們不僅要發(fā)掘自己的優(yōu)勢,，并且應(yīng)該時(shí)刻了解行業(yè)最新的進(jìn)展和變化,，以便自己保持行業(yè)前沿，更好地服務(wù)于病人,。

在護(hù)理專業(yè)學(xué)習(xí)中,，要合理運(yùn)用自己的時(shí)間、精力和資源,，并加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作,，不斷學(xué)習(xí)知識(shí)和技能，時(shí)刻關(guān)注新的進(jìn)展和變化,，使自己成為優(yōu)秀的護(hù)士,。這就是對護(hù)士而言非常重要的自我理解和實(shí)現(xiàn)，在我們不斷地提高護(hù)理服務(wù)水平的同時(shí),，更使我們更好地強(qiáng)化自身理念,，進(jìn)而得到更優(yōu)秀的職業(yè)發(fā)展。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十二

臨床實(shí)習(xí)是護(hù)理教學(xué)的重要組成部分,，是護(hù)生將所學(xué)的理論知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合并鞏固加深的重要環(huán)節(jié),，護(hù)理臨床實(shí)習(xí)效果關(guān)鍵在于臨床教學(xué)的組織和管理。所以,，為了進(jìn)一步加強(qiáng)臨床實(shí)習(xí)教學(xué)環(huán)節(jié)的管理,，護(hù)理部從多年的帶教經(jīng)驗(yàn)中不斷總結(jié)完善，確保了帶教工作質(zhì)量的不斷提高,。具體做法如下：

1,、護(hù)理部合理安排實(shí)習(xí)科室,，專人負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)帶教工作,，結(jié)合實(shí)習(xí)大綱要求制定詳細(xì)的實(shí)習(xí)(進(jìn)修)帶教工作規(guī)定、實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃,、實(shí)習(xí)輪轉(zhuǎn)表及實(shí)習(xí)生業(yè)務(wù)講座安排,。

2、同實(shí)習(xí)學(xué)校簽訂實(shí)習(xí)帶教合同,，與實(shí)習(xí)學(xué)生簽訂實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生安全紀(jì)律職責(zé)書,，有違紀(jì)者，按規(guī)定條款給予相應(yīng)處理,，以確保工作有章可循,。

3、護(hù)理部統(tǒng)一組織對實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生進(jìn)行為期3天的院級(jí)崗前教育,，資料包括醫(yī)院概況,、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士素質(zhì),、規(guī)章制度,、勞動(dòng)紀(jì)律等;培訓(xùn)結(jié)束后嚴(yán)格進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，合格后方可入科實(shí)習(xí);入科第一天由護(hù)士長或帶教教師進(jìn)行科室崗前教育，資料包括護(hù)理工作制度,、病區(qū)的環(huán)境,、專科特點(diǎn)等,。

4,、院級(jí)由全院護(hù)士長擔(dān)任教學(xué)組成員;科室指定經(jīng)驗(yàn)豐富、職責(zé)心強(qiáng),、具有良好職業(yè)道德,、較強(qiáng)表達(dá)本事及交流溝通本事的護(hù)師實(shí)行一對一帶教，對實(shí)習(xí)學(xué)生全面負(fù)責(zé),。

5,、護(hù)理部每月組織業(yè)務(wù)講課1次，資料為?？谱o(hù)理知識(shí),，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記;各護(hù)理單元每月組織護(hù)理查房、每周小講課1次,。

6,、護(hù)理部不定期檢查學(xué)生的實(shí)習(xí)情景，同時(shí)檢查帶教計(jì)劃的落實(shí)情景,，做到層層落實(shí),，使教與學(xué)到達(dá)和諧、一致,，保證教學(xué)質(zhì)量,，防止差錯(cuò)出現(xiàn)。

7,、實(shí)習(xí)(進(jìn)修)期間定期征求帶教教師,、實(shí)習(xí)學(xué)生的意見，雙向反饋,，并在實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)發(fā)放“帶教工作評價(jià)表”,，要求實(shí)習(xí)(進(jìn)修)生認(rèn)真填寫，以便不斷改善工作,，提高帶教工作質(zhì)量,。

8、實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí),，各護(hù)理單元由護(hù)士長及帶教教師對實(shí)習(xí)學(xué)生組織考核,，記錄成績并作出鑒定，完成教學(xué)手冊;同時(shí)護(hù)理部進(jìn)行護(hù)理基礎(chǔ)知識(shí)等資料的考核,，記錄成績并存檔,，合格者,，出具實(shí)習(xí)鑒定。

臨床教學(xué)質(zhì)量的高低與嚴(yán)格的教學(xué)管理有直接的關(guān)系,，僅有經(jīng)過我面范,、有力的護(hù)理臨床實(shí)習(xí)管理，才使得實(shí)習(xí)護(hù)生的綜合本事明顯提高,，到達(dá)理論與實(shí)踐的緊密結(jié)合;才使臨床實(shí)習(xí)教學(xué)質(zhì)量得以保證,，同時(shí)也促進(jìn)了我院護(hù)理質(zhì)量的不斷提高，并受到了醫(yī)院,、實(shí)習(xí)學(xué)校及實(shí)習(xí)學(xué)生的一致好評,，取到了令人滿意的工作成效。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十三

作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的新生,，入學(xué)是一個(gè)重要的起點(diǎn),。在這個(gè)階段，我體驗(yàn)到了很多的東西,，并且有了很多感慨和收獲,。在這篇文章中，我想分享我在護(hù)理專業(yè)的入學(xué)心得體會(huì),。

第二段：對于護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)

在入學(xué)之前,，我對于護(hù)理專業(yè)有著自己的認(rèn)識(shí)。我對于護(hù)理師的工作是具有一定的了解的,，但是在入學(xué)之后,，我意識(shí)到這個(gè)專業(yè)的復(fù)雜性和專業(yè)性。在學(xué)習(xí)中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了生理,、心理、病理和護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，在對人體的結(jié)構(gòu)和功能方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，在護(hù)理實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理師的身份和職責(zé)，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn),。

第三段：對于護(hù)理專業(yè)的熱愛

隨著學(xué)習(xí)的深入,，我越來越喜歡這個(gè)專業(yè)。在學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)的重要性和貢獻(xiàn),。護(hù)理不僅是一種技能和服務(wù)，更是一種愛心和關(guān)愛,。無論在醫(yī)院,、社區(qū)還是家庭,，護(hù)理都是不可或缺的。護(hù)理師所做的和奉獻(xiàn)的,，都是對人類健康和生命的貢獻(xiàn),。這種對專業(yè)的熱愛也使我對未來的職業(yè)道路充滿了信心和期望。

第四段：對于學(xué)習(xí)護(hù)理的建議

在學(xué)習(xí)護(hù)理這個(gè)專業(yè),，我的體會(huì)是需要勤于學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐,。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能達(dá)到專業(yè)的高度,。在學(xué)習(xí)過程中,，我們需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合，注重科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用,。在實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作，需要與病人的溝通和理解,，才能達(dá)到更好的效果,。同時(shí)，以往的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)也能夠不斷地積累和豐富,，推動(dòng)自己在專業(yè)上的進(jìn)步,。

第五段：總結(jié)

總之，在護(hù)理專業(yè)入學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我獲得了很多的收獲和體會(huì),。我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)絕對有意義和貢獻(xiàn)的專業(yè)，是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的行業(yè),。我對專業(yè)的熱愛和感悟也在不斷地提升,。我相信在未來的日子里，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí),，做好自己的本職工作,，為人類健康和幸福的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十四

相信每一個(gè)護(hù)理人員對南丁格爾誓言并不陌生,。護(hù)理事業(yè)的創(chuàng)始人,，將她一生的心血、熱情完全無私奉獻(xiàn)給病人,。留給后人的,，是那盞照亮別人，燃燒自己的小馬燈!

時(shí)代在進(jìn)步,，但是南丁格爾精神永存，無數(shù)善良的人們,，選擇了奉獻(xiàn),，他們用那勤奮的雙手,，承托起對生命的呵護(hù)，用滿腔的熱血,，極致地展現(xiàn)著人的至真,、至善、至美,，一如春風(fēng)般拂遍世界每一個(gè)角落,。

突然想起南丁格爾誓言，是因?yàn)樾l(wèi)生部部署開展創(chuàng)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程,。

作為試點(diǎn)病區(qū),，我科也在如火如荼地進(jìn)行創(chuàng)優(yōu)護(hù)理，本著讓患者滿意,，讓社會(huì)滿意,，讓政府滿意的目的，把“一切以病人為中心”做到實(shí)處,。

還記得剛開始開展創(chuàng)優(yōu)護(hù)理,，一次在為病人洗手及用餐護(hù)理時(shí)，病人很感激地跟我們講：“太感謝你們了,，每次打針我都不敢去洗手,，怕打針處會(huì)腫，也不敢吃飯,，所以每次都是打完針很晚才吃飯的,，現(xiàn)在有你們，就方便多了”,。當(dāng)時(shí)聽到這些話,，心中很是感慨，一直以為自己做得足夠了,，沒想到,，竟然是可以做得更好的。而到了現(xiàn)在,，開展創(chuàng)優(yōu)護(hù)理已經(jīng)好幾個(gè)月了,，病人已經(jīng)習(xí)慣我們?yōu)樗麄儚埩_好一切，習(xí)慣我們總是出現(xiàn)在他們身邊,，習(xí)慣我們不時(shí)地與他們交談,、傾聽他們的心聲……他們總說：“真好，有你們在身邊”,。

我想，作為管床護(hù)士,，沒有什么是比病人對我們的信賴更自豪的吧,。

創(chuàng)優(yōu)無止境,，服務(wù)無窮期。這本是一項(xiàng)改革,，也是一個(gè)進(jìn)步,，付出的，將會(huì)是心血和汗水,。外出學(xué)習(xí),、計(jì)劃、初實(shí)施,、總結(jié),、討論、交流,，改善,、再實(shí)施……一系列的準(zhǔn)備活動(dòng)下來，病區(qū)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程初見雛形,。

于是,，我們有了新的護(hù)理臨床思維模式——整體護(hù)理責(zé)任制大包干，保證責(zé)任護(hù)士管床到位,，為病人提供連續(xù),、全程、無縫隙,、人性化的護(hù)理服務(wù),。

臨床思維模式的改變，決定了工作模式的改變,。我們采取了分組包干分床到人的模式,，從病人入院到出院，全程由管床護(hù)士負(fù)責(zé),，治療性護(hù)理,、專科護(hù)理,、基礎(chǔ)護(hù)理,、生活護(hù)理、康復(fù)護(hù)理,、心理護(hù)理,、完全有機(jī)地溶于一體，全方位地由管床護(hù)士在床邊進(jìn)行,，初步實(shí)現(xiàn)了全程護(hù)理,。

這種全方位床邊護(hù)理，為我們緊張的工作帶來了時(shí)間的優(yōu)化：護(hù)理相對較集中,，也減少了來回取物的時(shí)間;同時(shí)我們對護(hù)理病歷書寫進(jìn)行了簡化,，減少了護(hù)理記錄的書寫時(shí)間,，使我們有更多的時(shí)間放在病人身上。在床邊工作也可以隨時(shí)進(jìn)行健康宣教,，讓病人在有限的住院時(shí)間內(nèi)掌握更多的健康知識(shí),，使病人和家屬感到安心、放心,。而組長帶領(lǐng)組員的成組護(hù)理工作模式,，不僅增加了護(hù)理組長在病人身邊工作的時(shí)間，也使年輕護(hù)士的臨床工作能力等到了更好的鍛煉,，增強(qiáng)了責(zé)任感,，更好地體現(xiàn)了各層次護(hù)士的價(jià)值。

與過去相比,，我們的服務(wù)更主動(dòng),，主動(dòng)了解病人所需，解決問題,，提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù),，表現(xiàn)最明顯的，是病房的紅燈數(shù),，通過主動(dòng)服務(wù),，病區(qū)的紅燈次數(shù)由平均18次/日減到平均3次/日，每次在預(yù)計(jì)的時(shí)間管床護(hù)士就能及時(shí)為病人接上輸液時(shí),，病人都會(huì)很贊嘆：“果然是專業(yè)人士,，接輸液的時(shí)間算得可真準(zhǔn)?！?/p>

基礎(chǔ)護(hù)理的進(jìn)一步細(xì)化,，更能使病人感到貼心。以往我們只對生活不能自理的病人進(jìn)行生活護(hù)理,，現(xiàn)在是根據(jù)病人需要進(jìn)行生活護(hù)理,，例如，即使是生活可以自理的病人,，如果正在輸液,，護(hù)士也會(huì)主動(dòng)協(xié)助其進(jìn)餐。我們把基礎(chǔ)護(hù)理做細(xì)做實(shí),，病人及家屬就更安心,、滿意。

一份耕耘一分收獲,，我們給予病人細(xì)心的關(guān)懷與照顧,，得到的就是病人的尊重與肯定，病人對病區(qū)護(hù)理工作的滿意度持續(xù)穩(wěn)定在100%，更有病人評價(jià)我們：你們是真正的天使!

從護(hù)士的角度來講,，開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)工程活動(dòng),，實(shí)現(xiàn)有陪無護(hù),，護(hù)士的工作是較前辛苦了,。但是回想這幾個(gè)月的成果，心里就覺得很開懷,，想起了南丁格爾誓言,，更深刻地感覺，我們是在真正地發(fā)揚(yáng)著南丁格爾精神,。

“予將專業(yè)致志以注意授予護(hù)理者之幸福,。”這是南丁·格爾一生恪守的誓言,。我想,，這也是我們創(chuàng)優(yōu)護(hù)理服務(wù)工程所體現(xiàn)的境界，也是我們該一生恪守的誓言,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十五

第一段：引言（起承轉(zhuǎn)合）

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生成為具備專業(yè)知識(shí)和技能的護(hù)理人員。在長時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中,，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并且在最近的出科實(shí)習(xí)中收獲了很多。通過這次實(shí)踐,，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義,，也對自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì),，總結(jié)出科心得體會(huì),。

第二段：職業(yè)理想與責(zé)任感

護(hù)理專業(yè)是服務(wù)性的職業(yè)，立足于患者,，致力于提供全方位和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。在實(shí)踐過程中，我感受到了職業(yè)理想與責(zé)任感的重要性,。每一位患者都有自己的痛苦和需求,，作為護(hù)士，我們必須對患者付出關(guān)懷和幫助,。我記得有一次,，一個(gè)患者因?yàn)榧拍吞弁炊l繁呼叫護(hù)士，我決定跟隨她一整夜,，給她講故事,、安撫她的情緒,。經(jīng)過我不斷的陪伴,，她的情緒逐漸平穩(wěn),，并且對我表達(dá)了感謝之情,。正是這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，護(hù)理工作不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的執(zhí)行,，更是心靈的溝通和關(guān)懷。

第三段：護(hù)理知識(shí)與技能的應(yīng)用

護(hù)理專業(yè)離不開豐富的護(hù)理知識(shí)和技能的應(yīng)用,。在實(shí)習(xí)期間,，我將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問題相結(jié)合,，掌握了護(hù)理的基本技巧，并且能夠應(yīng)對突發(fā)情況,。例如,，在某一天晚上，一位患者發(fā)生了意外的出血,，并且出現(xiàn)急性失血性休克的癥狀,。我立即連線醫(yī)生，并組織其他護(hù)士進(jìn)行緊急搶救措施,。在整個(gè)過程中,，我保持了冷靜和沉著,，以專業(yè)的知識(shí)和技能幫助患者渡過了難關(guān),。這次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到,，良好的護(hù)理知識(shí)和技能對于護(hù)士來說至關(guān)重要，能夠幫助我們提供更好的護(hù)理服務(wù),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力

護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過程，需要與醫(yī)生,、同事和其他相關(guān)人員進(jìn)行緊密協(xié)作,。在實(shí)踐中,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的重要性,。例如,，在術(shù)后護(hù)理中，我與手術(shù)室護(hù)士、麻醉師和醫(yī)生緊密配合,，互相溝通和協(xié)調(diào),，確保患者獲得全面的護(hù)理,。通過與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及合理分工和溝通的重要性,。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，共同為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：自我反思與成長

通過這次出科實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能,，還對自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。在實(shí)踐中,，我充分認(rèn)識(shí)到作為護(hù)士的重要性和責(zé)任感,。同時(shí),，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。例如,，我在面對突發(fā)情況時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張和慌亂的情緒,，需要進(jìn)一步提高冷靜處理和應(yīng)對的能力。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

結(jié)尾：回顧與展望

通過這次出科實(shí)習(xí),，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，也對自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。我相信在未來的工作中,，不論遇到何種困難和挑戰(zhàn)，我都會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長,，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十六

年是我實(shí)習(xí)生涯的開始。當(dāng)我們穿著潔白的護(hù)士服踏進(jìn)醫(yī)院,，心情是多么的激動(dòng),，帶著彷徨與緊張的心情，我們開始了10個(gè)多月的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),。實(shí)習(xí)是對理論知識(shí)的鞏固與加強(qiáng),，也是對護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉，同時(shí)也是對我們就業(yè)前的訓(xùn)練,。

實(shí)習(xí)生活的開始，總是感覺茫然與無助,，對于護(hù)理工作的實(shí)踐也感覺比較陌生,，時(shí)光流逝，在老師的帶領(lǐng)下我們開始漸漸熟悉了醫(yī)院的環(huán)境,，并慢慢懂得了我們的工作內(nèi)容,，學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長和生存,，這是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲,。

護(hù)士接觸最多的是病人，要想成為一名好的護(hù)士最關(guān)鍵的是要學(xué)會(huì)和病人溝通,，這樣才會(huì)在理論與實(shí)踐的基礎(chǔ)上做得更好,，這是實(shí)習(xí)階段第二個(gè)收獲。

實(shí)習(xí)期間的第三個(gè)收獲,，也是我的收獲：護(hù)理操作技能的提高,，對于各種病原生理疾病認(rèn)識(shí)水平的上升,，在不斷地實(shí)踐中也培養(yǎng)了一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過思考,，舉一反三,，并不斷通過實(shí)踐提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。

實(shí)習(xí)生活的實(shí)踐,，讓我明白,，要學(xué)會(huì)做事也要學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷地充實(shí)理論知識(shí)和護(hù)理操作技能,，爭取更多的鍛煉機(jī)會(huì)；學(xué)會(huì)做人,，在醫(yī)院處理好與帶教老師即病人和家屬的關(guān)系,，懂得用真正的關(guān)懷去呵護(hù)病人，身為護(hù)士,，保護(hù)生命,、減輕痛苦、增進(jìn)健康是我們護(hù)士神圣的職責(zé),。我們的工作已不再是簡單的打針,、發(fā)藥等技能性操作，而是包括心理護(hù)理及更復(fù)雜的創(chuàng)造性活動(dòng),，不僅要幫助患者恢復(fù)健康，還要幫助和指導(dǎo)恢復(fù)健康的人維護(hù)健康,。

五彩斑斕的墻壁,，花花綠綠的床單，我們仿佛走進(jìn)了一個(gè)童話世界,，眼前面對的病人全都是一個(gè)個(gè)天真又可愛的小精靈,。

2周實(shí)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)兒科是一個(gè)特殊的科室,，首先她的病人很特殊,，面對的群體是兒童，是爸爸媽媽的心肝寶貝,，是家長的掌上明珠,，因此對他們的照護(hù)顯得格外小心謹(jǐn)慎。就拿打針來說,，在一般的科室,，絕對是一個(gè)很普通的操作，通常我們實(shí)習(xí)的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下都可以完成，但是在兒科卻是一項(xiàng)最基本也是最重要的基本功,。

其一,，打針技術(shù)的好壞已經(jīng)成為家長評判兒科護(hù)士能力水平的一個(gè)準(zhǔn)則，是取得家長信任的`一種途徑,。

其二,，小兒獨(dú)特的解剖結(jié)構(gòu)，小嬰兒一般手背靜脈不明顯,，大多選擇頭皮靜脈穿刺,，頭皮靜脈彎曲又細(xì)，穿刺的難度很大,。

其三,，小兒不能和成人一樣積極主動(dòng)的配合你的穿刺；最后一點(diǎn),，即使穿刺成功了,，也有可能被患兒活動(dòng)時(shí)不注意造成輸液外漏，以上僅僅是日常護(hù)理工作中最基本的一個(gè)操作就充分磨練了兒科護(hù)士的耐心,、愛心和專業(yè)技術(shù)水平,。

兒科的環(huán)境也是相當(dāng)之熱鬧，有小孩子哭泣的聲音,，開懷大笑的聲音,，瘋跑打鬧的聲音，真是哭聲,、笑聲,、鬧聲、聲聲入耳,，這樣的環(huán)境雖然能活躍氣氛,，但確實(shí)不是一個(gè)工作的好環(huán)境，但是特殊病人要特殊對待,，無論環(huán)境再嘈雜,，身為醫(yī)務(wù)人員，還是要坐懷不亂,，冷靜思考，認(rèn)真核對,，不僅要不出差,，讓孩子愿意，還要讓他們的家屬滿意,，這是一件多么不簡單的事情?。《覀兊睦蠋熖焯於家龅竭@樣,，真是叫人佩服,。

在這里學(xué)習(xí)的過程中,，我的心思變得更細(xì)膩了，親和力也提高了,，雖然每天都要拿出十二分的精力,，高度集中注意力，叫人勞力又傷神,，但是看到小孩子綻開花兒一樣的笑臉,，什么煩惱都拋到九霄云外去了！