從某件事情上得到收獲以后,，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái),，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步,。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢,？那么下面我就給大家講一講心得體會(huì)怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇一

護(hù)理專業(yè)是一門偉大而充滿挑戰(zhàn)的職業(yè),。作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我深刻體會(huì)到了學(xué)好護(hù)理專業(yè)的重要性,。通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我不僅技能水平有了明顯提高，更感受到了護(hù)理專業(yè)的人文關(guān)懷和責(zé)任感,。在這篇文章中,，我將分享我學(xué)好護(hù)理專業(yè)的心得體會(huì)。

第二段：學(xué)習(xí)要有系統(tǒng)性,。

學(xué)好護(hù)理專業(yè),，首先要具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)，在此之上建立系統(tǒng)的學(xué)習(xí)體系,。護(hù)理學(xué)科包括解剖學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)等多個(gè)學(xué)科，而這些都是我們理解身體結(jié)構(gòu)和疾病原因的基礎(chǔ),。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí),，我逐漸掌握了基本的解剖和生理知識(shí)，能夠更好地理解疾病的本質(zhì)和表現(xiàn)形式,，為臨床實(shí)踐提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

第三段：培養(yǎng)實(shí)踐能力。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)不僅僅是學(xué)習(xí)書本知識(shí),，更重要的是培養(yǎng)實(shí)踐能力,。在實(shí)際的臨床環(huán)境中，我們要面對(duì)各種各樣的病人,，有時(shí)還會(huì)遇到一些特殊情況,。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要運(yùn)用學(xué)過(guò)的理論知識(shí),，結(jié)合實(shí)際情況做出判斷和決策,。通過(guò)反復(fù)的實(shí)踐，我逐漸掌握了一些常見(jiàn)病癥的護(hù)理技能,，并能夠在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和提高,。

第四段：專業(yè)心態(tài)和人文關(guān)懷。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)除了技術(shù)和知識(shí),，還需要具備良好的心態(tài)和人文關(guān)懷,。護(hù)理工作需要耐心、細(xì)心和責(zé)任感,，我們要善于傾聽(tīng)病人的需求和感受,，積極應(yīng)對(duì)他們的情緒和焦慮。在實(shí)際的實(shí)踐中,，我經(jīng)歷了很多困難和挑戰(zhàn),，但通過(guò)與病人的互動(dòng)和溝通，我明白了人文關(guān)懷和專業(yè)技能同等重要,。這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)好護(hù)理專業(yè)的決心,。

第五段：持續(xù)學(xué)習(xí)和更新知識(shí)。

學(xué)好護(hù)理專業(yè)并不是一次性的事情,，隨著醫(yī)學(xué)的不斷發(fā)展和科技的進(jìn)步，護(hù)理工作也在不斷更新,。為了不斷提高自己的專業(yè)水平,，我意識(shí)到持續(xù)學(xué)習(xí)是必不可少的。通過(guò)參加各種學(xué)術(shù)會(huì)議和培訓(xùn)課程,，我不僅更新了自己的專業(yè)知識(shí),，還與其他護(hù)理人員交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，拓寬了自己的視野。持續(xù)學(xué)習(xí)讓我能夠不斷適應(yīng)變化的護(hù)理環(huán)境和需求,。

總結(jié)：

學(xué)好護(hù)理專業(yè)是一段長(zhǎng)期而充滿挑戰(zhàn)的過(guò)程,，但只有通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能不斷提高自己的專業(yè)水平和實(shí)踐能力,。我堅(jiān)信只要保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)出色的實(shí)踐能力，并結(jié)合人文關(guān)懷和專業(yè)技能,，我們將成為卓越的護(hù)理專業(yè)人員,，為患者提供更好的服務(wù)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇二

臨床的實(shí)習(xí)是對(duì)理論學(xué)習(xí)階段的鞏固與加強(qiáng),，也是對(duì)護(hù)理技能操作的培養(yǎng)和鍛煉,，同時(shí)也是我們就業(yè)崗前的最佳訓(xùn)練。盡管這段時(shí)間很短,，但對(duì)我們每個(gè)人都很重要,。我們倍償珍惜這段時(shí)間，珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機(jī)會(huì),，珍惜與教師們這段難得的師徒之情,。

剛進(jìn)入病房，總有一種茫然的感覺(jué),，對(duì)于護(hù)理的工作處于比較陌生的狀態(tài),，也對(duì)于自我在這樣的新環(huán)境中能夠做的事還是沒(méi)有一種成型的概念。慶幸的是,，我們有教師為我們介紹病房結(jié)構(gòu),，介紹各班工作，帶教教師們的豐富經(jīng)驗(yàn),，讓我們能夠較快地適應(yīng)醫(yī)院各科護(hù)理工作,。能夠盡快地適應(yīng)醫(yī)院環(huán)境，為在醫(yī)院實(shí)習(xí)和工作打定了良好的基礎(chǔ),，這應(yīng)當(dāng)算的上是實(shí)習(xí)階段的第一個(gè)收獲：學(xué)會(huì)適應(yīng),，學(xué)會(huì)在新的環(huán)境中成長(zhǎng)和生存。

護(hù)士的工作是十分繁重與雜亂的,，盡管在未入臨床之前也有所感悟,，可是真正進(jìn)入病房后，感觸又更深了,。的確,，護(hù)士的活很零碎，很雜亂,，還能夠說(shuō)是很低微,，可是透過(guò)多數(shù)人的不理解,，我們發(fā)現(xiàn)，護(hù)士有著其獨(dú)特的魅力,。醫(yī)院不可能沒(méi)有護(hù)士,，這就說(shuō)明了護(hù)士的重要性。醫(yī)生離不開(kāi)護(hù)士,，病人離不開(kāi)護(hù)士,，整個(gè)環(huán)境都離不開(kāi)護(hù)士。

經(jīng)過(guò)思考,，舉一反三,。

這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里，我們的收獲很多很多,，如果用簡(jiǎn)單的詞匯來(lái)概括就顯得言語(yǔ)的蒼白無(wú)力,，至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)我們受益匪淺?？傊诟屑ひ桓皆号囵B(yǎng)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴收獲時(shí),，我們將以更進(jìn)取主動(dòng)的工作態(tài)度，更扎實(shí)牢固的操作技能,，更豐富深厚的理論知識(shí),，走上各自的工作崗位，提高臨床護(hù)理工作本事,，對(duì)護(hù)理事業(yè)盡心盡責(zé)!

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇三

作為一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生,，我有幸在實(shí)習(xí)期間進(jìn)入了急診室工作。在這段時(shí)間中,，我深深體會(huì)到了作為一名急診室護(hù)士的職責(zé)與責(zé)任,。在我職業(yè)道路的早期，這段經(jīng)歷對(duì)我產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,，不僅讓我更加深入地理解了工作的難度和挑戰(zhàn),，更讓我更加明白作為一名護(hù)士所應(yīng)該具備的素質(zhì)。

第一段：急診室工作的特殊性,。

急診室是醫(yī)院最繁忙,、最高壓的部門之一。從各種意外和疾病中出現(xiàn)的病人都需要得到應(yīng)有的應(yīng)對(duì)和治療,。每一個(gè)病人都需要快速,、高效、安全且專業(yè)的醫(yī)療服務(wù),。對(duì)于急診室工作人員來(lái)說(shuō),，無(wú)論是醫(yī)生還是護(hù)士，這都是一種特殊的工作環(huán)境,。在這個(gè)工作中,，我們需要時(shí)刻保持冷靜，以確保我們的技能和經(jīng)驗(yàn)可以在最短的時(shí)間內(nèi)發(fā)揮出來(lái),。急診室的工作可以是非常忙碌和疲勞的,，因此，對(duì)于急診室的護(hù)士來(lái)說(shuō),，需要保持專業(yè)和耐心才能讓工作更高效,。

第二段：急診室技能和應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況的焦慮。

在急診室中,，需要熟練掌握許多技能,，包括注射、針刺,、病人監(jiān)護(hù),、血糖檢測(cè)等等。此外,，在處理不同的病人和疾病時(shí),，我們必須保持警覺(jué)和專業(yè)，以做出最正確的診斷和治療方案,。在應(yīng)對(duì)突發(fā)狀況時(shí),，醫(yī)護(hù)人員需要保持冷靜，專業(yè)和快速反應(yīng),，以避免病情惡化,。每一次病人來(lái)訪都需要我們準(zhǔn)備好應(yīng)急處理計(jì)劃，提前規(guī)劃好每一步,。

第三段：醫(yī)療的心理護(hù)理,。

在急診室工作時(shí)，提供心理護(hù)理的重要性應(yīng)該被認(rèn)識(shí)到,。病人在未經(jīng)處理的情況下已經(jīng)處于一種巨大的壓力之下,，因此，有時(shí)候病人需要一些心理護(hù)理,。為病人提供溫暖和關(guān)懷,，包括詢問(wèn)他們的健康、提供安慰,、解釋他們所遇到的病情和治療方法等等,，這些都是我們作為護(hù)士的責(zé)任。從心理上給予病人鼓勵(lì)和信心心理護(hù)理,，可以減輕病人的壓力并幫助恢復(fù)健康,。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作。

急診室工作需要團(tuán)隊(duì)合作，醫(yī)生,、護(hù)士,、技術(shù)人員等必須密切合作才能完成病人的診斷和治療。在團(tuán)隊(duì)合作中,，個(gè)人負(fù)責(zé)自己的職位,，同時(shí)也要注意協(xié)作和溝通，以確保所有的工作順利進(jìn)行,。尤其是在高壓和緊迫的時(shí)刻,，有效的團(tuán)隊(duì)合作尤其重要。因此,，作為護(hù)士,，我們不僅要獨(dú)立工作，還要看到并參與整個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作,，確保所有團(tuán)隊(duì)成員的貢獻(xiàn)可以發(fā)揮到極致,。

第五段：總結(jié)。

急診室是一種非常特殊的實(shí)戰(zhàn)考驗(yàn)環(huán)境,，需要我們掌握技能和專業(yè)知識(shí),，同時(shí)表現(xiàn)出專業(yè)和耐心。作為急診室護(hù)士,，我們必須面對(duì)壓力,、冷靜、專業(yè),、協(xié)作,、責(zé)任心、和善的要求,，對(duì)于我們的職業(yè)生涯和個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要,。這是一個(gè)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)過(guò)程，僅當(dāng)我們不斷改進(jìn)并致力于提高自己,，最終才能成為真正的護(hù)理專業(yè)人士,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇四

盼望著盼望著，三月份來(lái)了,，見(jiàn)習(xí)的.日子終于到了,，于是整裝待發(fā)的我們離開(kāi)日照，去到了濟(jì)寧,，開(kāi)始了我們的見(jiàn)習(xí)生涯,。

第一次進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，里面的一切設(shè)施對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都很新奇有趣,，大家都積極性都很高,，雀雀欲試,，但總有一種茫然的感覺(jué)，不知道從何下手,。在老師的指導(dǎo)下,，我們的第一節(jié)課，疊了一下午的被子,，那個(gè)腰酸背痛啊,，原來(lái)疊個(gè)被子也那么多講究，原來(lái)疊個(gè)被子也能那么的累,，想想后邊的課，都有點(diǎn)想打退堂了,。幸好,，后邊的課都是不那么需要體力的，而且老師們上完課就出實(shí)驗(yàn)室了,，我們才能忙里偷閑會(huì),。

三個(gè)月的見(jiàn)習(xí)，給我印象最深的就是心肺腦復(fù)蘇后給傷者擺出安全姿勢(shì)那節(jié)課了,，因?yàn)槲冶还鈽s了推出來(lái)當(dāng)成試驗(yàn)品,，可憐我那么大的體積啊，躺在地上被老師翻過(guò)來(lái)推過(guò)去,，演示給同學(xué)們看,。不過(guò)還好我的付出得到回報(bào)了：第一就是那節(jié)課的內(nèi)容我是非常快非?？斓挠涀×苏莆樟?，第二就是我開(kāi)創(chuàng)了真人現(xiàn)場(chǎng)演示的先河，我還屬于個(gè)鼻祖呢吧,，嘿嘿,。

再者對(duì)于包扎的課程印象也很深刻，我們不單是看了幾個(gè)小時(shí)的視屏錄像,，同學(xué)互相包扎,，后來(lái)還搞了個(gè)小比賽，老師給出了幾個(gè)情景,，同學(xué)們分成小組,，然后各小組針對(duì)情況自己決定采取包扎的方法，我還出演了一個(gè)頭部受傷的傷號(hào),，結(jié)果我們那小組還不錯(cuò),，方法全都對(duì)了。

除此之外,，注射技術(shù)也讓人不敢忘,，因?yàn)樽⑸涫亲o(hù)理最基本的要求,，所以我們格外的注重，老師讓扎模擬人,，我們怕練習(xí)的不到位,，就拿同學(xué)的胳膊扎，作為回報(bào),，再讓她扎回來(lái),，但是結(jié)果還是讓人寒心啊，一兩節(jié)課對(duì)于我們,，終究沒(méi)有掌握到技巧,。

口腔護(hù)理，皮膚擦浴,，吸氧,，皮試，除顫,，等等所有護(hù)理工作,，最基本的而且必須的要求，就是在做每一件事之前,，都要“洗手戴口罩”而且嚴(yán)格執(zhí)行“三查七對(duì)”原則,，操作前查、操作中查,、操作后查,，核對(duì)床號(hào)、姓名,、藥名,、劑量、濃度,、時(shí)間,、用法，每次都這樣練習(xí),，想忘都難,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇五

兒科護(hù)理是一門具有挑戰(zhàn)性和人文關(guān)懷的專業(yè)。通過(guò)我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷和學(xué)習(xí),，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),。以下是我在兒科護(hù)理實(shí)踐中的心得體會(huì)。

首先,，與兒童建立良好的溝通和信任關(guān)系是至關(guān)重要的,。兒科患者通常因?yàn)樯』蚴軅榫w低落和急躁，但通過(guò)與他們建立聯(lián)系,，我發(fā)現(xiàn)他們有著非常強(qiáng)大的適應(yīng)能力,。我學(xué)會(huì)了通過(guò)和他們一起玩耍,、說(shuō)笑或者利用他們喜歡的玩具，消除他們的緊張情緒,。同時(shí),，我也學(xué)會(huì)了用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言和肢體語(yǔ)言與兒童交流，以幫助他們理解自己的病情和治療過(guò)程,。

其次,，兒科護(hù)理需要高度的耐心和細(xì)心。兒童在治療過(guò)程中常常會(huì)表現(xiàn)出情緒波動(dòng)和焦慮,，需要我們護(hù)理人員耐心地進(jìn)行撫慰和安慰,。他們的身體和心理特點(diǎn)與成年患者不同，因此護(hù)理操作需要特殊照顧,。例如,，嬰兒的皮膚嬌嫩易受傷，護(hù)理時(shí)需要特別小心,；幼兒的注意力不集中，需要給予足夠的關(guān)注和引導(dǎo),。只有耐心細(xì)致地對(duì)待兒童患者,，我們才能有效地幫助他們緩解痛苦并恢復(fù)健康。

再次,，團(tuán)隊(duì)合作在兒科護(hù)理中尤為重要,。兒科病房通常是一個(gè)多學(xué)科工作的環(huán)境，有醫(yī)生,、護(hù)士,、營(yíng)養(yǎng)師和社工等各種專業(yè)人員。而如何協(xié)同工作,，確?；颊叩玫饺婧蛥f(xié)調(diào)的治療就是團(tuán)隊(duì)合作的關(guān)鍵。在兒科病房,，我學(xué)會(huì)了如何與不同專業(yè)背景的人合作,，聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，共同制定治療方案,。團(tuán)隊(duì)合作不僅可以提高工作效率,，也可以減輕壓力并改善患者的療效。

另外,，兒科護(hù)理需要終身學(xué)習(xí)和不斷進(jìn)步的精神,。兒科醫(yī)學(xué)和護(hù)理的發(fā)展日新月異，新的疾病和治療方式層出不窮,。作為兒科護(hù)士,，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí),，以適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。通過(guò)參加學(xué)術(shù)講座,、培訓(xùn)班和閱讀專業(yè)文獻(xiàn),，我不斷豐富自己的知識(shí)儲(chǔ)備。同時(shí),，我也養(yǎng)成了反思和總結(jié)的習(xí)慣,，從每一次實(shí)踐中找到改進(jìn)的空間，不斷提高自己的專業(yè)水平,。

最后,，我深刻體會(huì)到兒科護(hù)理的意義和價(jià)值。兒科患者是我們國(guó)家和家庭的未來(lái),，他們的健康和幸福是我們最關(guān)心的事情,。作為兒科護(hù)士，我們承擔(dān)著重要的責(zé)任,，為他們提供溫暖和關(guān)懷,。每一次成功的治療和康復(fù)，都會(huì)給予我巨大的滿足感和成就感,。我深愛(ài)著這個(gè)專業(yè),，希望通過(guò)自己的努力為兒童健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

總結(jié)起來(lái),，兒科護(hù)理充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，需要我們具備良好的溝通能力、耐心細(xì)心和團(tuán)隊(duì)合作精神,，同時(shí)需要我們不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)水平,。兒童是值得我們珍惜和呵護(hù)的群體，他們的健康與成長(zhǎng)離不開(kāi)我們護(hù)理人員的關(guān)懷和努力,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，在兒科護(hù)理領(lǐng)域做出更大的貢獻(xiàn)。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇六

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的職業(yè),，不僅要具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí),，還需要具備一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和人文關(guān)懷。在上課的過(guò)程中,，我深感護(hù)理專業(yè)的廣闊和深刻,，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。

首先,，在護(hù)理專業(yè)的基礎(chǔ)課程中,，我學(xué)到了許多醫(yī)學(xué)知識(shí)和專業(yè)技能。護(hù)理學(xué),、生理學(xué),、病理學(xué)等課程,，為我們打下了堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。通過(guò)學(xué)習(xí)這些課程,，我了解到了人體的結(jié)構(gòu)和功能,，理解了疾病的發(fā)生和發(fā)展機(jī)制。更重要的是,，我學(xué)會(huì)了如何對(duì)病人進(jìn)行全面的身體評(píng)估,，并在日常護(hù)理中運(yùn)用這些知識(shí)和技能。這讓我意識(shí)到,，作為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，必須不斷學(xué)習(xí)和提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。

其次,，護(hù)理專業(yè)的實(shí)踐課堂讓我能夠?qū)⒗碚撝R(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合,。例如，在護(hù)理技能實(shí)驗(yàn)課中,，我們學(xué)習(xí)了血壓測(cè)量,、外科手術(shù)預(yù)防感染,、輸液技術(shù)等基本操作,。通過(guò)反復(fù)練習(xí)和指導(dǎo),，我掌握了正確的操作方法,，并且在實(shí)習(xí)中能夠運(yùn)用自如,。這讓我意識(shí)到,，只有在實(shí)踐中不斷磨礪,，才能真正成為一名合格的護(hù)士,。

此外,，護(hù)理專業(yè)的心理學(xué)課程也給我留下了深刻的印象。在與患者的溝通與接觸中,，我深刻體會(huì)到了心理因素在疾病康復(fù)中的重要性,。通過(guò)學(xué)習(xí)心理學(xué)課程，我了解到了患者在不同疾病階段的心理反應(yīng),，學(xué)會(huì)了如何建立良好的護(hù)理關(guān)系,，以及如何幫助患者調(diào)節(jié)情緒和面對(duì)困難。這讓我更加明白,，除了提供專業(yè)護(hù)理外,，還要給予患者關(guān)懷和支持。

另外,，與同學(xué)們的互動(dòng)交流也給我?guī)?lái)了不少收獲,。在課堂上，我們經(jīng)常進(jìn)行小組討論和案例分析,，相互交流和分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn),。通過(guò)與同學(xué)們的互動(dòng),，我不僅擴(kuò)展了知識(shí)面，還學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和溝通技巧,。在實(shí)際工作中,，護(hù)士需要與醫(yī)生、患者和家屬進(jìn)行有效的溝通,，以提供最佳的護(hù)理服務(wù),。因此，與同學(xué)們的互動(dòng)交流對(duì)我提高專業(yè)能力起到了積極的促進(jìn)作用,。

最后,，護(hù)理專業(yè)的上課體會(huì)讓我深刻認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)和不足之處。通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)和實(shí)踐的鍛煉,，我認(rèn)識(shí)到自己在專業(yè)知識(shí)和技能方面的不足,，并立下了不斷學(xué)習(xí)進(jìn)步的目標(biāo)。同時(shí),，我也在課堂上發(fā)現(xiàn)了自己的一些潛力和優(yōu)勢(shì),，例如善于觀察和溝通，具備團(tuán)隊(duì)合作精神,。這讓我更加堅(jiān)定了從事護(hù)理工作的決心,，并做好了為了實(shí)現(xiàn)自己護(hù)理夢(mèng)想而不懈努力的準(zhǔn)備。

總之,，護(hù)理專業(yè)的上課體會(huì)讓我感受到了這門專業(yè)的廣闊和深刻,，不僅拓寬了專業(yè)視野，還提高了專業(yè)能力,。我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，為成為一名優(yōu)秀的護(hù)士而不斷努力。同時(shí),，我也希望將自己所學(xué)所得運(yùn)用到實(shí)際工作中,，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)，為社會(huì)健康事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇七

長(zhǎng)達(dá)一年的實(shí)習(xí)也已經(jīng)結(jié)束,，現(xiàn)在我們又重新的回到了自己所熟悉的.校園，又回到了一個(gè)學(xué)生的身份,，在即將畢業(yè)的時(shí)候,，在最后的時(shí)間里，我也通過(guò)學(xué)校老師的幫助以及學(xué)校的栽培,，我順利的完成了學(xué)校的畢業(yè)論文和畢業(yè)答辯,，現(xiàn)在我也正式的從學(xué)校畢業(yè)了，我是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)之后,，我也希望自己可以成為一名優(yōu)秀的護(hù)士,，一名可以救死扶傷的白衣天使，實(shí)習(xí)加上這些天在學(xué)校的生活,，我也對(duì)自己畢業(yè)之后的生活和工作充滿了期待,，自己也產(chǎn)生了些許的焦慮，畢業(yè)帶給我的也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不單單只是開(kāi)心和快樂(lè),，也帶給了我很多對(duì)未來(lái)的迷茫與向往,。

我的專業(yè)能力在所有的畢業(yè)生當(dāng)中并不是特別的突出，所以在畢業(yè)之后,，我也很擔(dān)心自己找不到一份適合自己,，自己也很喜歡的工作，對(duì)于未來(lái)的迷茫也讓著自己感到前方的路特別的難走,，但是一年多的實(shí)習(xí)以及自己過(guò)去幾年的學(xué)習(xí)也讓我有了豐富的知識(shí)基礎(chǔ)和一定的工作經(jīng)驗(yàn),，這也是一直在背后支持著我的一股隱形的力量，所以我也會(huì)努力的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,，在自己的工作上努力的去完善自己,，彌補(bǔ)自己的缺陷，將自己的優(yōu)勢(shì)盡情的發(fā)展出來(lái),，我也會(huì)積極的去面對(duì)自己的工作和生活,，用心的去對(duì)待每一個(gè)病患，盡自己的能力去減輕他們的疼痛,，我也知道對(duì)于一個(gè)專業(yè)不夠,，能力不強(qiáng)的畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，自己未來(lái)的路會(huì)很難走,，但是我也不會(huì)放棄或是氣餒,，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，堅(jiān)定的守住自己的原則,，堅(jiān)持初心，把握生活當(dāng)中的一切機(jī)會(huì),，朝著自己所期待和向往的方向去努力,，去付出，去奮斗,，去拼搏,。

畢業(yè)之后，無(wú)論是對(duì)于工作還是對(duì)于生活,，都會(huì)極其的困難,，所以我們也要去做好自己的事情，完成好自己的工作,，努力的去生活,，更好的感受工作帶給自己的能量和生活帶給自己的樂(lè)趣,，我也會(huì)在工作當(dāng)中更好的去學(xué)習(xí)和豐富自己腦海當(dāng)中的知識(shí)，將自己的專業(yè)能力提高,，也會(huì)學(xué)會(huì)更好的去生活,，保障自己一個(gè)人的生活也會(huì)活的多姿多彩。

我會(huì)在畢業(yè)之后努力去找到一個(gè)適合自己的工作,，在工作上面盡職盡責(zé)的去完成,，對(duì)自己的工作和生活也有一定的規(guī)劃和打算,，我也會(huì)勇敢的去迎接未來(lái),，迎接畢業(yè)之后的一切挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的同時(shí)也會(huì)努力的去往更高更長(zhǎng)遠(yuǎn)的方向走,，更是在未來(lái)成為一個(gè)出色的職員,，擁有一個(gè)滿意的工作和生活。

護(hù)理專業(yè)畢業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)2

在護(hù)士實(shí)習(xí)過(guò)程中,，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院規(guī)章制度,，認(rèn)真履行實(shí)習(xí)護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己,，尊敬師長(zhǎng),，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人,，不遲到，不早退,，踏實(shí)工作，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化,，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理靈活化,，愛(ài)心活動(dòng)經(jīng)常化,，將理論與實(shí)踐相結(jié)合,，并做到理論學(xué)習(xí)有計(jì)劃，有重點(diǎn),，護(hù)理護(hù)士專業(yè)工作有措施,，有記錄，始終以＂愛(ài)心，細(xì)心,，耐心＂為基本,，努力做到＂眼勤，手勤,，腳勤,，嘴勤＂，想病人之所想,，急病人之所急,，全心全意為患都提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，樹(shù)立了良好的醫(yī)德醫(yī)風(fēng),。

在各科室的實(shí)習(xí)工作中,，護(hù)士專業(yè)嚴(yán)格遵守科室制度，按時(shí)參加實(shí)習(xí)護(hù)理查房,，熟悉病人病情,，能正確回答帶教老師提問(wèn)，規(guī)范熟練進(jìn)行各項(xiàng)基礎(chǔ)護(hù)理操作及?？茖?shí)習(xí)護(hù)理操作,，正確執(zhí)行醫(yī)囑,，嚴(yán)格執(zhí)行三查七對(duì),，能規(guī)范書寫各類護(hù)理文書，及時(shí)完成交接班記錄,，并做好病人出入院評(píng)估護(hù)理和健康宣教,，能做好各科常見(jiàn)病,，多發(fā)病的護(hù)理工作，認(rèn)真執(zhí)行無(wú)菌操作規(guī)程,，能做好術(shù)前準(zhǔn)備指導(dǎo),，并完成術(shù)中，術(shù)后護(hù)理及觀察。

在護(hù)士實(shí)習(xí)工作中,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能認(rèn)真分析,，及時(shí)解決，能熟練進(jìn)行內(nèi),，外,，婦兒及重癥監(jiān)護(hù)等各項(xiàng)護(hù)理操作，對(duì)各科室的急,，危,，老，重患者,，能迅速熟悉病情并做出應(yīng)對(duì)，在搶救工作中,，一絲不茍，有條不紊,，得到了患者的信賴和好評(píng),，同時(shí)，本人積極參加各類病例討論和學(xué)術(shù)講座,，不斷豐富自己的業(yè)務(wù)知識(shí),，通過(guò)學(xué)習(xí),，對(duì)整體護(hù)理技術(shù)與病房管理知識(shí)有了更全面的認(rèn)識(shí)和了解。

現(xiàn)代護(hù)理質(zhì)量觀念是全方位,、全過(guò)程的讓病人滿意,，這是人們對(duì)醫(yī)療護(hù)理服務(wù)提出更高、更新的需求,，因而豐富法律知識(shí),，增強(qiáng)安全保護(hù)意識(shí)，并且可以使護(hù)理人員懂法,、用法,、依法減少醫(yī)療事故的發(fā)生。理論水平與實(shí)踐水平有了一定提高,。

通過(guò)護(hù)士實(shí)習(xí),，本人理論水平和實(shí)踐水平都有所提高，在今后的工作中,，本人將繼續(xù)努力,，牢記護(hù)士職責(zé),，不斷加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，全面提高護(hù)士實(shí)習(xí)生自身綜合水平,，為患者提供優(yōu)質(zhì)服務(wù),。做一名合格的護(hù)士。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇八

6月20日我真正坐在教室里接受著xx大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理規(guī)培學(xué)員的崗前培訓(xùn),，回想起一個(gè)月前我通過(guò)了報(bào)名審核,、筆試和面試、體檢的場(chǎng)景,，覺(jué)得有些許不真實(shí),。時(shí)間再往前推，回到大學(xué),，想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，依然清晰記得剛下實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)臨床的一切都充滿著好奇與懵懂。十個(gè)月以來(lái),，不僅收獲了知識(shí)技能,，更切實(shí)感受到這個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)為護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)的精神,，感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)真正像一個(gè)大家庭,，一支好團(tuán)隊(duì)，為守護(hù)患者安全而不懈努力,。大概從那時(shí)起就決心要加入這支隊(duì)伍了,。

歷時(shí)近兩周的規(guī)范化培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解了二附院。首先熊主任從院史講到未來(lái),，每走一步都值得每一位二附院人所銘記,；接著張主任介紹了培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)制度，讓我們明確了在未來(lái)兩年的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)中如何履行職學(xué)員的職責(zé),，如何為真正走上工作崗位打好基礎(chǔ),。梅總則上了一堂關(guān)于職業(yè)道德與護(hù)士禮儀及溝通技巧的課堂,，了解到學(xué)醫(yī)首先職業(yè)道德是基石，而有效的溝通技巧則是我們?nèi)粘９ぷ鞯臐?rùn)滑劑,，得體的禮儀則是我們護(hù)理人的精神面貌,。胡總為我們講解的應(yīng)急預(yù)案,，楊總講解的職業(yè)暴露,，醫(yī)院感相關(guān)知識(shí)及李欣護(hù)長(zhǎng)關(guān)于護(hù)理不良事件案例分析則從多方面,、多角度教會(huì)我們?nèi)绾晤A(yù)防,、解決可能發(fā)生的各類安全問(wèn)題以及發(fā)生問(wèn)題如何及時(shí)止損，如何最大限度的保證病人及自身安全。此外,，郭梅清護(hù)士長(zhǎng)及涂惠護(hù)士長(zhǎng)分別講授了臨床標(biāo)本采集與心電圖的基本專業(yè)知識(shí),，為我們理論聯(lián)系實(shí)際。讓人精神振奮的是方亮護(hù)士長(zhǎng),、晏園生老師和朱劍老師的講課更是讓我感到努力做好自己,，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮特長(zhǎng),，踏實(shí)求進(jìn)也能像他們一樣優(yōu)秀,。李偉老師關(guān)于消防知識(shí)的培訓(xùn)，讓大家增強(qiáng)了消防意識(shí),，發(fā)人深思,。

技能培訓(xùn)的四位老師更是以專業(yè)嫻熟的技能為我們示范講授了入院護(hù)理及生命體征的測(cè)量，給氧,，靜脈輸液和心肺復(fù)蘇等四項(xiàng)操作更加精進(jìn)了我們的操作，理論聯(lián)系實(shí)際,，也更向我們展示了二附院護(hù)理人員的精神面貌及鎮(zhèn)靜,，自信的氣場(chǎng),。

此次培訓(xùn)我收獲頗多,，受益匪淺，收獲了知識(shí)也更加感受到醫(yī)院強(qiáng)大的凝聚力和蓬勃的發(fā)展力,。更加堅(jiān)定目標(biāo),，更加明確了關(guān)于護(hù)理這份職業(yè)的認(rèn)識(shí)。正如梅總分享冰心老人所說(shuō)的一樣：“隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花,，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦,，有淚可落,，卻不悲涼,。”這樣的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神即是護(hù)理事業(yè)的意義,。愿我們?cè)谧o(hù)理這條道路上都能不忘初心佑民前進(jìn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇九

護(hù)理專業(yè)是一個(gè)非常特殊的、具備社會(huì)責(zé)任感的專業(yè),。它不僅要求學(xué)生具備扎實(shí)的理論知識(shí)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮骷寄?，還要求學(xué)生有著真正的愛(ài)心和耐心，能夠?yàn)榛颊咛峁┤娴淖o(hù)理服務(wù),。因此,，入學(xué)前應(yīng)該對(duì)該專業(yè)有一定了解，并且通過(guò)自我反思發(fā)掘自己的優(yōu)勢(shì)和不足,，從而更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)和職業(yè)發(fā)展,。

第二段：對(duì)護(hù)理專業(yè)的初步了解。

在入學(xué)前,，我通過(guò)閱讀相關(guān)文獻(xiàn)和資料,，以及與一些已經(jīng)就讀于護(hù)理專業(yè)的同學(xué)交流，初步了解了該專業(yè)的基本情況,。護(hù)理專業(yè)不僅要求學(xué)生掌握人體生理學(xué),、病理學(xué)、藥理學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識(shí),，還要求學(xué)生學(xué)會(huì)各種護(hù)理技能,，如測(cè)量血壓、注射,、換藥等,。此外，作為醫(yī)護(hù)人員,，護(hù)士還要具有良好的人際交往能力,、溝通能力以及解決問(wèn)題的能力。

第三段：自我反思與發(fā)現(xiàn),。

通過(guò)對(duì)自己的自我反思,，我發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)主要集中在人際交往和溝通方面,。作為一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀的人,，我很容易與他人建立聯(lián)系,，并且在工作中能夠遇事冷靜處理,。但是，在理論知識(shí)方面,，我感覺(jué)自己還存在一定的不足,。對(duì)于醫(yī)學(xué)及生物方面的知識(shí),，我還需要加強(qiáng)自己的學(xué)習(xí)和理解。此外,，作為一個(gè)初學(xué)者,，我也需要花更多時(shí)間去學(xué)習(xí)和熟練各種護(hù)理技能，才能更好的勝任職業(yè),。

第四段：學(xué)習(xí)過(guò)程的體驗(yàn)和感悟,。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我深刻地體驗(yàn)到護(hù)士這個(gè)職業(yè)的艱辛和責(zé)任,。在臨床實(shí)踐中,，我經(jīng)常需要面對(duì)病患的各種情況，必須學(xué)會(huì)用正確的方法去解決問(wèn)題,。而在日常學(xué)習(xí)中,，我也需要花費(fèi)更多的時(shí)間去掌握相關(guān)知識(shí)和技能。但是,，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入,，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己的變化。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我不僅提高了自己的專業(yè)水平,，還培養(yǎng)了自己專業(yè)上的責(zé)任感和使命感。此外,，我也意識(shí)到,，作為護(hù)士，關(guān)注患者的心理狀況同樣非常重要,，這讓我更加堅(jiān)定了從事這一職業(yè)的決心,。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望和期待。

我相信,，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)和工作中,，我將會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)和鉆研自己的專業(yè)，以更好地為患者服務(wù),。同時(shí),，我也會(huì)持續(xù)地自我反思，以發(fā)掘和彌補(bǔ)自己的不足,。最終,，我希望自己不僅僅是一個(gè)護(hù)士，更是一個(gè)真正的護(hù)理專業(yè)人士,，為患者提供更加全面和專業(yè)的護(hù)理服務(wù),，成為醫(yī)療行業(yè)中的中堅(jiān)力量,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十

往年的這個(gè)時(shí)候，都已經(jīng)早早回家避暑或者去支教了,，只聽(tīng)聞別人說(shuō)起,，那瓢潑成河的大雨，呼吸都滾燙的熾熱,，是七八月的西安,。如今，當(dāng)大家些許歡喜又些許沉重地拿到新工作服的那一刻起,，我們的崗前培訓(xùn)落幕了,，為期十個(gè)月的實(shí)習(xí)新生活，就此正式開(kāi)始,。

想到老師在三天前讓我們寫培訓(xùn)后感想,，心里還有些迷茫得不知如何下筆，而現(xiàn)在當(dāng)我真正回想著這三天的培訓(xùn),，回想著這三年的大學(xué)生活時(shí)，卻不禁心旌動(dòng)搖,。

其實(shí)，從培訓(xùn)前心里就一直很緊張,。不知會(huì)遇到什么樣的老師和同學(xué),，憂慮自己的基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，害怕因?yàn)槭裁炊疾欢浅龅準(zhǔn)?，又由于?dān)心給自己的學(xué)校丟臉而倍感壓力。

在這樣的心情中,，老師們兩天半豐富有趣的培訓(xùn),，逐漸緩解了我心中的緊張和焦慮,。每一位站在講臺(tái)上的老師都給予了我深深的激勵(lì)，她們豐富的經(jīng)驗(yàn),，扎實(shí)的學(xué)識(shí),，讓我由衷地敬佩和向往,。美麗大方的女老師們，真真是讓我驚訝于她們充滿活力的精神面貌,，比實(shí)際年齡都要年輕的體態(tài)風(fēng)貌讓我見(jiàn)識(shí)到了什么是隨時(shí)間的積累而越來(lái)越動(dòng)人的靈魂,；玉樹(shù)臨風(fēng)的男老師，真真是讓我明白了什么是年輕有為,，德才兼?zhèn)?，讓我?jiàn)識(shí)到了護(hù)理行業(yè)中的`須眉不讓巾幗,，兒郎更勝紅顏,。

如今的護(hù)理行業(yè),，如月之恒,，如日之升,，如南山之壽，如松柏之茂,。第一次,，我真切地為自己是一名護(hù)理專業(yè)的學(xué)生感到驕傲和鼓舞,。也是第一次,，我感覺(jué)自己真正走入了這個(gè)世界，開(kāi)始接觸到更多新鮮,、重要的知識(shí),，開(kāi)始了解到一些醫(yī)院里的事情。雖然依舊對(duì)未知的實(shí)習(xí)有著林林總總的忐忑，但也讓我對(duì)接下來(lái)真正進(jìn)入病房有了更多的期待與信心,。

和我們共同參加這次培訓(xùn)的還有延安大學(xué)和交大城市學(xué)院的同學(xué)們,，同為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生，我也深刻地認(rèn)識(shí)到他們的優(yōu)秀刻苦,，認(rèn)真專注,。讓我在心懷壓力的同時(shí)擁有了更多的斗志。也很期待實(shí)習(xí)過(guò)程中能認(rèn)識(shí)更多出色的朋友并謙虛地向她們請(qǐng)教學(xué)習(xí),。每個(gè)人都是自己人生的唯一主角,，同時(shí)也是別人生命中的配角，過(guò)客,，由此而交織,。天地交而萬(wàn)物通，上下交而其志同,。因此,，交流溝通自古以來(lái)就十分重要，無(wú)論是和老師還是和同學(xué)之間,，我都會(huì)努力去溝通學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)鍛煉自己,。

行遠(yuǎn)者必自彌,，登高者必自卑，一粒塵可填海,，一株草也可斬盡日月星辰,。雖然我所學(xué)還太少，我所懂還太淺,，但是,，我有一顆堅(jiān)定且不畏艱苦的心。我愿傾盡所有熱忱與精力去將我的生命投入這個(gè)專業(yè),，去為更多的人貢獻(xiàn)我的力量,，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的追求。

這座古老的城市,，從三年前我心甘情愿地選擇這個(gè)專業(yè),，踏進(jìn)這座城市的那一天起，我就深深地知道,，這便是我命中注定無(wú)法背離的羈絆了,。長(zhǎng)安，如此繾綣綿長(zhǎng)的兩個(gè)字,。多愿它如它的名字一般,，給這里的每一個(gè)人,，一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)久久，幸福平安的未來(lái),。也愿我自己,，能永不忘初心，在未來(lái)每一個(gè)艱辛的時(shí)刻謹(jǐn)記今天的每一個(gè)字,，勇敢堅(jiān)定地走出自己的人馬江湖,。

每一位老師都語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我們，這說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短的十個(gè)月,，將是我們一生中不可多得的寶貴經(jīng)歷。的確,，有生之年,，現(xiàn)在所經(jīng)歷的一切都不會(huì)再重來(lái)。悲莫悲兮生別離,，樂(lè)莫樂(lè)兮新相知,。我知未來(lái)會(huì)有更多艱難等著我們，我卻無(wú)從得知,，輾轉(zhuǎn)再度盛夏時(shí)，今日的喜悅相知又會(huì)是怎樣的酸澀別離,。

然,，天地為爐,，蕓蕓眾生沒(méi)有選擇。風(fēng)乍起,，合當(dāng)奮意向人生,！

山高水長(zhǎng)，宇土茫茫,，愿我們每一個(gè)人,，都能不負(fù)這韶華,。

年輕的生命，盛大的青春,，與君共勉。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十一

兒科護(hù)理是護(hù)理專業(yè)中一項(xiàng)具有獨(dú)特挑戰(zhàn)的領(lǐng)域,，需要護(hù)士有專業(yè)的知識(shí)和技能,，同時(shí)也需要具備高度的責(zé)任心和耐心。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里,，我深刻體會(huì)到了兒科護(hù)理的重要性以及其中需要面對(duì)的困難和樂(lè)趣。以下是我在兒科護(hù)理方面的心得體會(huì),。

首先,，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作,。兒科患者通常是年幼的嬰兒和孩子,，對(duì)他們的生命和健康負(fù)有重要責(zé)任的護(hù)士需要格外細(xì)心和謹(jǐn)慎。在面對(duì)兒童患者的時(shí)候,，每一項(xiàng)操作都需要精確無(wú)誤,，并且需要隨時(shí)關(guān)注患者的病情變化,。盡管這樣的責(zé)任很重,，但對(duì)于我來(lái)說(shuō),，成為兒科護(hù)士是一種榮譽(yù)，因?yàn)槟転槟暧椎暮⒆觽兲峁╆P(guān)愛(ài)和治療是一件非常有意義的事情,。

其次，兒科護(hù)理需要耐心和溫柔,。相比成年患者,，兒童患者對(duì)疾病和治療更加恐懼和不解,。他們可能無(wú)法理解為什么要給他們注射藥物或者進(jìn)行疼痛的檢查。因此,，護(hù)士需要通過(guò)耐心和溫柔的態(tài)度來(lái)安撫他們的情緒,，讓他們感受到安全和信任。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)年幼的病人,，她因?yàn)樵卺t(yī)院中待了很長(zhǎng)時(shí)間,，對(duì)進(jìn)一步的治療產(chǎn)生了恐懼。我花了很多時(shí)間與她進(jìn)行溝通,，告訴她治療的目的和過(guò)程,，最終讓她放下了抵觸情緒，開(kāi)始接受治療,。這種成功的經(jīng)歷讓我感到滿足和自豪,。

第三，兒科護(hù)理需要敏銳的觀察力和判斷力,。兒童患者無(wú)法像成人那樣清晰地表達(dá)疼痛或不適的感受,，因此，護(hù)士需要借助自己的經(jīng)驗(yàn)和觀察力來(lái)判斷患者的病情,。兒科護(hù)理中的許多患者因?yàn)槟暧撞欢?，容易發(fā)生意外，護(hù)士需要時(shí)刻留意患者的安全,。我曾經(jīng)遇到過(guò)一個(gè)患有哮喘的小女孩,，她的病情在某一天晚上突然惡化。我通過(guò)觀察她面部表情和呼吸的變化,，以及用手觸摸她的胸部來(lái)判斷她的病情有變,。及時(shí)采取了相應(yīng)的護(hù)理措施，最終避免了更嚴(yán)重的后果,。這個(gè)經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到了觀察和判斷在兒科護(hù)理中的重要性,。

第四，兒科護(hù)理需要團(tuán)隊(duì)合作。在兒科病房中,，護(hù)士往往需要與其他醫(yī)護(hù)人員密切合作,，保證兒童患者得到全面的護(hù)理。兒科護(hù)理中往往需要進(jìn)行多種檢查和治療,，包括化驗(yàn)、X光,、手術(shù)等,，護(hù)士需要與其他科室的醫(yī)生和技師進(jìn)行頻繁的溝通和協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)合作中,，護(hù)士需要學(xué)會(huì)溝通和表達(dá)自己的觀點(diǎn),，同時(shí)也需要尊重其他成員的意見(jiàn)和建議。在我進(jìn)行兒科護(hù)理實(shí)習(xí)的時(shí)間里,，我與其他護(hù)士和醫(yī)生建立了良好的合作關(guān)系,，通過(guò)共同的努力，我們成功地為患者提供了優(yōu)質(zhì)的護(hù)理,。

最后,，兒科護(hù)理中有很多樂(lè)趣和成就感。兒科患者往往有著天真無(wú)邪的笑容和單純的心靈,。與他們相處,，讓我感受到了生活的美好和無(wú)限的可能性。每一次成功地治療和幫助一個(gè)兒童患者康復(fù),，都會(huì)讓我感到極大的成就感和滿足感,。在我實(shí)習(xí)的過(guò)程中，有一位小男孩因?yàn)榧毙院粑栏腥咀≡?，他在我給他做物理治療時(shí),，剛開(kāi)始很抗拒，但是經(jīng)過(guò)幾次治療后,，他開(kāi)始喜歡上了治療過(guò)程,，每天都期待著我的到來(lái)。他的情緒轉(zhuǎn)變讓我感到十分欣慰,，也讓我更加堅(jiān)定了自己從事兒科護(hù)理的決心,。

總結(jié)起來(lái)，兒科護(hù)理是一項(xiàng)高度責(zé)任的工作,，需要護(hù)士具備專業(yè)知識(shí)和技能,，同時(shí)也需要有耐心和溫柔的態(tài)度。觀察力和判斷力,、團(tuán)隊(duì)合作以及成就感都是兒科護(hù)理中需要具備的重要素質(zhì),。我相信，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將能夠成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士,，為那些需要關(guān)愛(ài)和治療的兒童患者做出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十二

第一段：引言（起承轉(zhuǎn)合）。

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)性和責(zé)任感的學(xué)科,，培養(yǎng)學(xué)生成為具備專業(yè)知識(shí)和技能的護(hù)理人員,。在長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，并且在最近的出科實(shí)習(xí)中收獲了很多,。通過(guò)這次實(shí)踐，我深刻體會(huì)到了護(hù)理工作的重要性和意義,，也對(duì)自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。下面將結(jié)合個(gè)人經(jīng)歷和體會(huì)，總結(jié)出科心得體會(huì),。

第二段：職業(yè)理想與責(zé)任感,。

護(hù)理專業(yè)是服務(wù)性的職業(yè)，立足于患者,，致力于提供全方位和高質(zhì)量的護(hù)理服務(wù),。在實(shí)踐過(guò)程中，我感受到了職業(yè)理想與責(zé)任感的重要性,。每一位患者都有自己的痛苦和需求,，作為護(hù)士，我們必須對(duì)患者付出關(guān)懷和幫助,。我記得有一次,，一個(gè)患者因?yàn)榧拍吞弁炊l繁呼叫護(hù)士，我決定跟隨她一整夜,，給她講故事,、安撫她的情緒。經(jīng)過(guò)我不斷的陪伴,，她的情緒逐漸平穩(wěn),，并且對(duì)我表達(dá)了感謝之情。正是這樣的經(jīng)歷讓我認(rèn)識(shí)到,，護(hù)理工作不僅僅是醫(yī)療技術(shù)的執(zhí)行,，更是心靈的溝通和關(guān)懷。

第三段：護(hù)理知識(shí)與技能的應(yīng)用,。

護(hù)理專業(yè)離不開(kāi)豐富的護(hù)理知識(shí)和技能的應(yīng)用,。在實(shí)習(xí)期間，我將專業(yè)知識(shí)與實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合,，掌握了護(hù)理的基本技巧,，并且能夠應(yīng)對(duì)突發(fā)情況,。例如，在某一天晚上,，一位患者發(fā)生了意外的出血,，并且出現(xiàn)急性失血性休克的癥狀。我立即連線醫(yī)生,，并組織其他護(hù)士進(jìn)行緊急搶救措施,。在整個(gè)過(guò)程中，我保持了冷靜和沉著,，以專業(yè)的知識(shí)和技能幫助患者渡過(guò)了難關(guān),。這次的經(jīng)歷讓我深刻認(rèn)識(shí)到，良好的護(hù)理知識(shí)和技能對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō)至關(guān)重要,，能夠幫助我們提供更好的護(hù)理服務(wù),。

第四段：團(tuán)隊(duì)合作與協(xié)調(diào)能力,。

護(hù)理工作是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程,，需要與醫(yī)生、同事和其他相關(guān)人員進(jìn)行緊密協(xié)作,。在實(shí)踐中,，我意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)調(diào)能力的重要性。例如,，在術(shù)后護(hù)理中,，我與手術(shù)室護(hù)士、麻醉師和醫(yī)生緊密配合,，互相溝通和協(xié)調(diào),，確保患者獲得全面的護(hù)理,。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的合作,，我深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的力量，以及合理分工和溝通的重要性,。團(tuán)隊(duì)中每個(gè)人的專業(yè)能力和經(jīng)驗(yàn)互補(bǔ),，共同為患者提供更好的護(hù)理服務(wù)。

第五段：自我反思與成長(zhǎng),。

通過(guò)這次出科實(shí)習(xí),，我不僅學(xué)到了護(hù)理專業(yè)知識(shí)和技能，還對(duì)自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí),。在實(shí)踐中,，我充分認(rèn)識(shí)到作為護(hù)士的重要性和責(zé)任感。同時(shí),，在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處,。例如，我在面對(duì)突發(fā)情況時(shí)有時(shí)會(huì)出現(xiàn)緊張和慌亂的情緒，需要進(jìn)一步提高冷靜處理和應(yīng)對(duì)的能力,。因此,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐，提升自己的專業(yè)能力和素養(yǎng),，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

結(jié)尾：回顧與展望。

通過(guò)這次出科實(shí)習(xí),，我得到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，也對(duì)自己的職業(yè)定位有了更加清晰的認(rèn)識(shí)。我相信在未來(lái)的工作中,，不論遇到何種困難和挑戰(zhàn),，我都會(huì)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，為患者提供更好的護(hù)理服務(wù),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十三

活動(dòng)開(kāi)展以來(lái),，我科大力倡導(dǎo)細(xì)節(jié)服務(wù)，科室護(hù)理工作呈現(xiàn)出嶄新面貌,，護(hù)理工作更加細(xì)致,，更貼近病人。根據(jù)科室的床位和護(hù)士的數(shù)量將護(hù)理人員分組分層包干管理,。各崗位職責(zé)明確,，責(zé)任組長(zhǎng)對(duì)患者住院期間各個(gè)階段進(jìn)行評(píng)估，指導(dǎo)下級(jí)護(hù)士對(duì)患者做好心理疏導(dǎo)及健康教育等,，根據(jù)病人的病情,、自理能力及心理需要制定計(jì)劃，督促檢查低年資護(hù)士對(duì)各項(xiàng)護(hù)理工作的執(zhí)行情況,，充分發(fā)揮各層次護(hù)士的能力,，把護(hù)士還給病人，減少護(hù)理資源的浪費(fèi),。2護(hù)理服務(wù)內(nèi)容多樣化患者滿意,。

我科護(hù)理人員通過(guò)各項(xiàng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，統(tǒng)一思想,，提高認(rèn)識(shí),，嚴(yán)格要求，全面有效地提升了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,?？剖以O(shè)立了便民服務(wù)措施：24小時(shí)提供開(kāi)水，為患者提供一次性紙杯,，備針線包,、便簽紙,、筆、紙巾,、老花鏡,、砂糖、咸鹽,、微波爐等物品方便患者使用,。我科便民服務(wù)措施不但切實(shí)起到了便民作用，而且我們的工作也得到了患者的認(rèn)可,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十四

作為一個(gè)護(hù)理專業(yè)的新生,，入學(xué)是一個(gè)重要的起點(diǎn)。在這個(gè)階段,，我體驗(yàn)到了很多的東西,，并且有了很多感慨和收獲。在這篇文章中,，我想分享我在護(hù)理專業(yè)的入學(xué)心得體會(huì),。

第二段：對(duì)于護(hù)理專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

在入學(xué)之前,，我對(duì)于護(hù)理專業(yè)有著自己的認(rèn)識(shí),。我對(duì)于護(hù)理師的工作是具有一定的了解的,，但是在入學(xué)之后,，我意識(shí)到這個(gè)專業(yè)的復(fù)雜性和專業(yè)性。在學(xué)習(xí)中,，我系統(tǒng)學(xué)習(xí)了生理,、心理、病理和護(hù)理的基礎(chǔ)知識(shí)和技能,，在對(duì)人體的結(jié)構(gòu)和功能方面有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。同時(shí)，在護(hù)理實(shí)踐中,，我認(rèn)識(shí)到了護(hù)理師的身份和職責(zé),，以及他們面臨的困難和挑戰(zhàn)。

第三段：對(duì)于護(hù)理專業(yè)的熱愛(ài),。

隨著學(xué)習(xí)的深入,，我越來(lái)越喜歡這個(gè)專業(yè)。在學(xué)習(xí)中,，我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)的重要性和貢獻(xiàn),。護(hù)理不僅是一種技能和服務(wù)，更是一種愛(ài)心和關(guān)愛(ài),。無(wú)論在醫(yī)院,、社區(qū)還是家庭,，護(hù)理都是不可或缺的。護(hù)理師所做的和奉獻(xiàn)的,，都是對(duì)人類健康和生命的貢獻(xiàn),。這種對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)也使我對(duì)未來(lái)的職業(yè)道路充滿了信心和期望。

第四段：對(duì)于學(xué)習(xí)護(hù)理的建議,。

在學(xué)習(xí)護(hù)理這個(gè)專業(yè),，我的體會(huì)是需要勤于學(xué)習(xí)和勇于實(shí)踐。因?yàn)橹挥谐掷m(xù)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，才能達(dá)到專業(yè)的高度,。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們需要注重理論與實(shí)踐的結(jié)合,，注重科學(xué)和技術(shù)的應(yīng)用,。在實(shí)踐中，我認(rèn)識(shí)到護(hù)理是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作,，需要與病人的溝通和理解,，才能達(dá)到更好的效果。同時(shí),，以往的護(hù)理經(jīng)驗(yàn)也能夠不斷地積累和豐富,，推動(dòng)自己在專業(yè)上的進(jìn)步,。

第五段：總結(jié),。

總之，在護(hù)理專業(yè)入學(xué)的學(xué)習(xí)中,，我獲得了很多的收獲和體會(huì),。我意識(shí)到護(hù)理專業(yè)是一項(xiàng)絕對(duì)有意義和貢獻(xiàn)的專業(yè)，是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的行業(yè),。我對(duì)專業(yè)的熱愛(ài)和感悟也在不斷地提升,。我相信在未來(lái)的日子里,，我會(huì)不斷地努力學(xué)習(xí)，做好自己的本職工作,，為人類健康和幸福的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十五

20xx年6月20日我真正坐在教室里接受著某某大學(xué)第二附屬醫(yī)院護(hù)理規(guī)培學(xué)員的崗前培訓(xùn),，回想起一個(gè)月前我通過(guò)了報(bào)名審核,、筆試和面試,、體檢的場(chǎng)景,，覺(jué)得有些許不真實(shí),。時(shí)間再往前推,，回到大學(xué),，想起了在二附院十個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間,，依然清晰記得剛下實(shí)習(xí)時(shí)對(duì)臨床的一切都充滿著好奇與懵懂,。十個(gè)月以來(lái)，不僅收獲了知識(shí)技能,，更切實(shí)感受到這個(gè)護(hù)理團(tuán)隊(duì)為護(hù)理事業(yè)，奉獻(xiàn)的精神,，感受到這個(gè)團(tuán)隊(duì)真正像一個(gè)大家庭,，一支好團(tuán)隊(duì)，為守護(hù)患者安全而不懈努力,。大概從那時(shí)起就決心要加入這支隊(duì)伍了。

歷時(shí)近兩周的規(guī)范化培訓(xùn),，讓我更進(jìn)一步了解了二附院,。首先熊主任從院史講到未來(lái),，每走一步都值得每一位二附院人所銘記,；接著張主任介紹了培訓(xùn)計(jì)劃及相關(guān)制度,，讓我們明確了在未來(lái)兩年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中如何履行職學(xué)員的職責(zé),，如何為真正走上工作崗位打好基礎(chǔ)。梅總則上了一堂關(guān)于職業(yè)道德與護(hù)士禮儀及溝通技巧的課堂,，了解到學(xué)醫(yī)首先職業(yè)道德是基石,，而有效的溝通技巧則是我們?nèi)粘９ぷ鞯臐?rùn)滑劑，得體的禮儀則是我們護(hù)理人的精神面貌,。胡總為我們講解的應(yīng)急預(yù)案，楊總講解的職業(yè)暴露,，醫(yī)院感相關(guān)知識(shí)及李欣護(hù)長(zhǎng)關(guān)于護(hù)理不良事件案例分析則從多方面、多角度教會(huì)我們?nèi)绾晤A(yù)防,、解決可能發(fā)生的各類安全問(wèn)題以及發(fā)生問(wèn)題如何及時(shí)止損,，如何最大限度的保證病人及自身安全,。此外,，郭梅清護(hù)士長(zhǎng)及涂惠護(hù)士長(zhǎng)分別講授了臨床標(biāo)本采集與心電圖的基本專業(yè)知識(shí),，為我們理論聯(lián)系實(shí)際。讓人精神振奮的是方亮護(hù)士長(zhǎng),、晏園生老師和朱劍老師的講課更是讓我感到努力做好自己,，抓住機(jī)會(huì)，發(fā)揮特長(zhǎng),，踏實(shí)求進(jìn)也能像他們一樣優(yōu)秀。李偉老師關(guān)于消防知識(shí)的培訓(xùn),，讓大家增強(qiáng)了消防意識(shí),，發(fā)人深思。

技能培訓(xùn)的四位老師更是以專業(yè)嫻熟的技能為我們示范講授了入院護(hù)理及生命體征的測(cè)量，給氧,，靜脈輸液和心肺復(fù)蘇等四項(xiàng)操作更加精進(jìn)了我們的操作,，理論聯(lián)系實(shí)際，也更向我們展示了二附院護(hù)理人員的精神面貌及鎮(zhèn)靜,，自信的'氣場(chǎng),。

此次培訓(xùn)我收獲頗多，受益匪淺,，收獲了知識(shí)也更加感受到醫(yī)院強(qiáng)大的凝聚力和蓬勃的發(fā)展力,。更加堅(jiān)定目標(biāo)，更加明確了關(guān)于護(hù)理這份職業(yè)的認(rèn)識(shí),。正如梅總分享冰心老人所說(shuō)的一樣：“隨時(shí)撒種,，隨時(shí)開(kāi)花，踏著荊棘,，不覺(jué)得痛苦,，有淚可落，卻不悲涼,?！边@樣的樂(lè)于奉獻(xiàn)精神即是護(hù)理事業(yè)的意義。愿我們?cè)谧o(hù)理這條道路上都能不忘初心佑民前進(jìn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十六

經(jīng)過(guò)三年理論課學(xué)習(xí)的沉淀,，我們終于要進(jìn)入期待已久的臨床實(shí)習(xí)階段了！這為期一周的崗前培訓(xùn),，使我們又重新拾起塵封在基礎(chǔ)護(hù)理學(xué),，護(hù)理人文素養(yǎng)等課本的知識(shí)，也對(duì)護(hù)士行業(yè)有了更加深刻的認(rèn)識(shí),。

美國(guó)一名叫醫(yī)生特魯多博士在他的墓志銘上寫到：“有時(shí)治愈,，常常幫助，總是安慰”,，這句名言從某種程度上反映了醫(yī)生在追求高精尖醫(yī)療技術(shù)的同時(shí),，往往忽視了一個(gè)重要的東西：人文關(guān)懷。而這恰恰是我們護(hù)理工作者應(yīng)當(dāng)具備的職業(yè)素養(yǎng),。近日,，一部醫(yī)療題材的.電影《我不是藥神》刺激了許多觀眾的淚腺，作為一名護(hù)理學(xué)系學(xué)生的我也從這部影片中認(rèn)識(shí)到：包括慢粒白血病在內(nèi),，其實(shí)有許多疾病是無(wú)法完全治愈的,，吃特效藥或許是延續(xù)生命的唯一途徑，這時(shí),，護(hù)理工作者卻能通過(guò)溫暖的身心呵護(hù)讓病人體會(huì)到生命的尊嚴(yán)和價(jià)值,！因此我認(rèn)為護(hù)理行業(yè)是有溫度,，有愛(ài)心,，有人情味的行業(yè),，我們?cè)谶M(jìn)入臨床開(kāi)始正式實(shí)習(xí)后，工作要以病人為中心,，處處用同理心為病人著想,，用微笑減輕病人的苦痛。

與此同時(shí),，我們?cè)诩?xì)心護(hù)理病人的時(shí)候,，也要重視自身的職業(yè)風(fēng)險(xiǎn)防護(hù)。例如：謹(jǐn)記洗手五環(huán)節(jié),，穿戴無(wú)菌手套,，口罩，隔離衣等,。除了時(shí)常面對(duì)物理，化學(xué),，生物風(fēng)險(xiǎn)外,，也時(shí)常面對(duì)社會(huì)壓力，護(hù)患糾紛等心理風(fēng)險(xiǎn),。病人及家屬毆打醫(yī)護(hù)人員的新聞早已屢見(jiàn)不鮮,，近日一則題為西電教授毆打醫(yī)護(hù)人員的新聞刷爆醫(yī)護(hù)工作者的朋友圈，事件中的教授,，醫(yī)院各執(zhí)一詞,，由于監(jiān)控角度問(wèn)題，旁觀者無(wú)法正確認(rèn)識(shí)事情的真相,，不過(guò)可以肯定雙方在溝通上有沖突,，作為一名即將進(jìn)入臨床的實(shí)習(xí)生，著實(shí)存在一定的擔(dān)憂,，擔(dān)心自己在實(shí)習(xí)的過(guò)程中遇到棘手的患者和難以招架的沖突,，因此我告誡自己一定要熟悉基本業(yè)務(wù)，不犯低級(jí)錯(cuò)誤,，如果遇到出錯(cuò)的情況,，要及時(shí)安撫病人，向病人道歉,，并向帶教老師求助,，將事件矛盾大事化小，保護(hù)自身生命安全,。

此外,，許多不了解護(hù)理行業(yè)的人,，會(huì)認(rèn)為護(hù)士就是醫(yī)生的附屬品，除了聽(tīng)醫(yī)生口令,，還憑病人使喚,。這樣的偏見(jiàn)不免使許多從業(yè)的護(hù)士人員產(chǎn)生消極抵觸情緒，我想說(shuō)的是不論什么職業(yè),，要想獲得他人的尊重必須勤勞踏實(shí),，肯干，面對(duì)種種毫無(wú)根據(jù)的輕視和偏見(jiàn),，我們要做的不是爭(zhēng)辯,，而是用實(shí)行動(dòng)證明自己，臨床中間有許多問(wèn)題等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn),，去改進(jìn),，相信有許多的機(jī)遇等待我們?nèi)?zhēng)取。

實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),，實(shí)習(xí)即將開(kāi)始,，對(duì)于我們，這是一次理論聯(lián)系實(shí)際的機(jī)會(huì),，也會(huì)是一次難得的人生經(jīng)歷,，它令人既期待又忐忑，相信十個(gè)月后的自己,，將蛻變成為一個(gè)全新的,，合格的護(hù)理工作人員。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十七

護(hù)理專業(yè)是一門既充滿挑戰(zhàn)又充滿責(zé)任的職業(yè),。在學(xué)校學(xué)習(xí)護(hù)理專業(yè),，經(jīng)歷了一段時(shí)間的繁重的理論學(xué)習(xí)和臨床實(shí)踐，終于到了出科的時(shí)刻,。出科是一個(gè)重要的里程碑,，對(duì)于每一位即將面臨社會(huì)實(shí)踐的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)值得慶祝和回顧的時(shí)刻,。在這段旅程中,，我所體會(huì)到的種種經(jīng)歷和教訓(xùn)，令我受益匪淺,，也讓我更加堅(jiān)定了選擇護(hù)理專業(yè)的決心,。

第二段：理論與實(shí)踐的結(jié)合。

護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，理論與實(shí)踐的結(jié)合是至關(guān)重要的,。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了各種護(hù)理理論和技能,，但只有真正走進(jìn)臨床實(shí)踐,，實(shí)踐這些理論與技能,，我們才能真正理解它們的意義和應(yīng)用。在臨床實(shí)踐中,，我親身經(jīng)歷了與患者相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，從而對(duì)患者的需求和病情有了更深入的了解。同時(shí),，也深刻體會(huì)到了護(hù)士的責(zé)任和職責(zé),，這讓我更加珍惜每一次與患者接觸的機(jī)會(huì),，也對(duì)自己的工作充滿了熱情,。

第三段：與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

在護(hù)理專業(yè)的學(xué)習(xí)中,，團(tuán)隊(duì)合作是不可或缺的,。在臨床實(shí)踐中，與其他護(hù)士,、醫(yī)生,、患者及其家屬的合作是非常重要的，這需要我們要有良好的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,。只有團(tuán)結(jié)合作,，才能更好地完成工作，提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。通過(guò)與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)與交流,，我學(xué)會(huì)了尊重他人的觀點(diǎn)和意見(jiàn)，并能夠適應(yīng)不同的團(tuán)隊(duì)文化和工作方式,。這不僅有助于建立良好的工作關(guān)系,，也提高了工作效率和護(hù)理質(zhì)量。

第四段：情感準(zhǔn)備與心理素質(zhì)的重要性,。

作為護(hù)理專業(yè)的學(xué)生或畢業(yè)生,，面對(duì)疾病、痛苦和死亡是不可避免的,。因此,，情感準(zhǔn)備和心理素質(zhì)的培養(yǎng)是十分重要的。在實(shí)習(xí)中,，我親眼目睹了患者的痛苦和家屬的無(wú)助,，這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。在這個(gè)過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己需要更加堅(jiān)強(qiáng)和冷靜,，以應(yīng)對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)。于是,，我參加了一些心理輔導(dǎo)課程和培訓(xùn),，學(xué)習(xí)了如何管理情緒和應(yīng)對(duì)壓力,。這些經(jīng)歷讓我更加懂得如何關(guān)注和照顧自己的情緒，以提供更好的護(hù)理服務(wù),。

第五段：對(duì)未來(lái)的展望與成長(zhǎng),。

護(hù)理專業(yè)的出科標(biāo)志著一個(gè)新的起點(diǎn)，也預(yù)示著更大的責(zé)任和挑戰(zhàn),。在未來(lái)的工作和生活中,，我將不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，提高自己的專業(yè)水平和技能,。我希望能夠繼續(xù)保持對(duì)護(hù)理專業(yè)的熱情,，堅(jiān)守最初的職業(yè)信念，為患者提供優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù),。同時(shí),，我也希望能夠與同行們分享我的學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)，為護(hù)理專業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量,。

總結(jié)：護(hù)理專業(yè)出科是每位護(hù)理專業(yè)學(xué)生都經(jīng)歷的重要階段,。通過(guò)對(duì)于理論與實(shí)踐的結(jié)合、團(tuán)隊(duì)合作的重要性,、情感準(zhǔn)備和心理素質(zhì)的培養(yǎng)的體會(huì),，我逐漸明確了自己對(duì)于護(hù)理專業(yè)的追求和目標(biāo)，對(duì)未來(lái)的職業(yè)生涯充滿信心和期待,。我相信,，只有不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，我們才能更好地為患者服務(wù),，為醫(yī)療事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn),。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十八

帶著些許新鮮與擔(dān)憂，我開(kāi)始了自己的臨床護(hù)理實(shí)習(xí),，呼吸內(nèi)科是我的第一站,。

剛進(jìn)科室，我像其他所有剛實(shí)習(xí)的同學(xué)一樣,，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理操作充滿了期待,。當(dāng)然，剛開(kāi)始的操作,，有過(guò)成功,，也有過(guò)失敗。這并非百分之百的成功率更激發(fā)了我對(duì)操作潛心的探索,。我開(kāi)始抓緊每一個(gè)機(jī)會(huì)去嘗試,，一遍遍的總結(jié)摸索。直到有一天,，我突然發(fā)現(xiàn)自己太過(guò)沉溺于操作學(xué)習(xí),，頭腦中似乎把理論知識(shí)屏蔽起來(lái)了,，以至于理論知識(shí)和操作技術(shù)脫節(jié)。我明白理論和實(shí)踐的分離不利于任何一門學(xué)問(wèn)的發(fā)展,。于是我開(kāi)始給每一項(xiàng)護(hù)理操作追根溯源,，用理論來(lái)解釋實(shí)踐，在實(shí)踐中強(qiáng)化理論知識(shí)的記憶,。

在這個(gè)以前未曾涉及的全新領(lǐng)域,，所有的一切都是陌生的，因此它也正是收獲知識(shí)的最佳去處,。通過(guò)自己的努力學(xué)習(xí),，把未知的變成已知的，把陌生的變成屬于自己的寶貴知識(shí),，從中我收獲了很多,。“處處留心皆學(xué)問(wèn)”,，多看、多聽(tīng),、多想,、多問(wèn)、多記,，一點(diǎn)一滴的積累給自己一份滿足感,，增添一份自信心?？剖依锊还苁抢蠋?，還是定點(diǎn)實(shí)習(xí)同學(xué)，不厭其煩的講解和手把手的教授讓我由衷地感激,，是她們帶我走過(guò)了這段特別的日子,！謝謝老師們！

臨床實(shí)習(xí)五周了,，親身體驗(yàn)了護(hù)士工作的“忙,、雜、累”,，偌大一個(gè)五十個(gè)病人的病區(qū),，除去實(shí)習(xí)和進(jìn)修人員，每天工作的護(hù)士只有五,、六個(gè),。所有這些人員每天完成病人的各項(xiàng)治療，書寫各種護(hù)理文件就已經(jīng)精疲力盡了,。護(hù)士們想跟病人多待一會(huì),，多聊兩句,，沒(méi)有時(shí)間，也沒(méi)有那個(gè)精力,。但所有的人都在竭盡全力的給予病人最好的護(hù)理,。不管她們多累，她們依然是一張張?zhí)鹈赖男δ?，一句句溫馨的?wèn)候,，可是她們分身乏術(shù)啊,！整體護(hù)理是每個(gè)人的期望,，病人這么想，護(hù)士又何嘗不是,！說(shuō)到底是醫(yī)療體制的問(wèn)題,，國(guó)內(nèi)護(hù)理人員配備比太低了！我們也只能盡自己最大的努力解決病人現(xiàn)在的問(wèn)題,，最大程度的預(yù)防潛在的問(wèn)題,。

也許所有的醫(yī)院都有這些現(xiàn)象：護(hù)士每天除了完成自己的本職工作外，還要負(fù)責(zé)幫醫(yī)院催款,，每天清點(diǎn)病員服,、床單、體溫計(jì),。這些本不該護(hù)士操心的事情占據(jù)了護(hù)士太多的時(shí)間,。護(hù)士的天職是給予患者及家屬全方位的護(hù)理，她們需要時(shí)間與精力,。真心希望把“護(hù)士還給病人”,！護(hù)士長(zhǎng)是醫(yī)院的基層管理者，承擔(dān)著多種角色,。她要帶領(lǐng)病房全體護(hù)理人員共同完成部門護(hù)理任務(wù),，處理病房各種危急及突發(fā)事件，協(xié)調(diào)醫(yī)護(hù),、醫(yī)患關(guān)系,，在醫(yī)院信息溝通中也有承上啟下的作用。但護(hù)士長(zhǎng)并不是物品保管員,，護(hù)士長(zhǎng)辦公室也并不是儲(chǔ)藏室,。讓給護(hù)士長(zhǎng)一些時(shí)間和空間,，把“護(hù)士長(zhǎng)還給護(hù)士和病人”,！這些問(wèn)題也許所有的人都愛(ài)莫能助，都只能嘆一句無(wú)奈。說(shuō)出來(lái)只是希望護(hù)理的明天會(huì)更好,，天使的臉上永遠(yuǎn)有笑容,！

呼吸科是一個(gè)很認(rèn)真很努力的科室，護(hù)士長(zhǎng)**老師對(duì)任何事情都認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度感染著整個(gè)科室的氛圍,，感染著每一名護(hù)理人員,，也感染著我們這些護(hù)生。呼吸科所有老師耐心的講解讓我邁好了踏入護(hù)理學(xué)的第一步,！我衷心地感謝這里,！以后的我也會(huì)努力做到最好！

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇十九

護(hù)理專業(yè)一直被認(rèn)為是一門有著深厚職業(yè)意義的學(xué)科,，我熱愛(ài)生命,，熱衷于照顧和幫助他人，因此選擇了護(hù)理專業(yè),。在接受了為期四年的系統(tǒng)培訓(xùn)后,，我即將離開(kāi)校園，成為一名合格的護(hù)士,。歲月如梭,，回首四年的求學(xué)生涯，我心中充滿了對(duì)護(hù)理專業(yè)的無(wú)限熱愛(ài)和感悟,。下面,，我將以我個(gè)人的經(jīng)歷為例，總結(jié)出科心得體會(huì),。

首先，臨床實(shí)踐是護(hù)理專業(yè)學(xué)生取得進(jìn)步的關(guān)鍵,。護(hù)理專業(yè)的好壞不能僅僅以理論知識(shí)的掌握程度來(lái)衡量,，更應(yīng)該注重實(shí)踐能力的培養(yǎng)。在實(shí)踐中,，我們能夠?qū)旧系闹R(shí)付諸實(shí)踐,，并在實(shí)踐中不斷提升自我?；叵肫鹞以趯W(xué)習(xí)生理學(xué)和解剖學(xué)時(shí)的情景,，當(dāng)時(shí)只是學(xué)習(xí)各種器官的構(gòu)造和功能，并不能真正理解其中的奧秘,。而當(dāng)我在臨床實(shí)踐中有機(jī)會(huì)觀察到一臺(tái)手術(shù)時(shí),，我才真正領(lǐng)悟到書本上的知識(shí)和實(shí)際的手術(shù)操作是相輔相成的。因此,，我認(rèn)為,，臨床實(shí)踐是鍛煉護(hù)理專業(yè)學(xué)生實(shí)踐能力的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，只有通過(guò)實(shí)踐才能夠真正理解并運(yùn)用所學(xué)知識(shí),。

其次,，護(hù)理專業(yè)的核心是人文關(guān)懷,。護(hù)理是一門關(guān)乎人命的學(xué)科，因此,，人文關(guān)懷是護(hù)理工作中的核心價(jià)值,。與疾病斗爭(zhēng)的患者需要的不僅僅是醫(yī)學(xué)技術(shù)上的幫助，更重要的是情感上的支持和安慰,。在我的臨床實(shí)習(xí)中,，我接觸到了很多患者，其中有一位年邁的老人,，患有嚴(yán)重的呼吸系統(tǒng)疾病,，需要長(zhǎng)時(shí)間的呼吸機(jī)輔助治療。我每天看到他在呼吸機(jī)的陪伴下度過(guò)一天又一天,，為此我感到很沮喪和絕望,，但作為一名護(hù)士，我不能表露出來(lái),。所以我盡力用微笑和溫暖的話語(yǔ)給予他關(guān)懷,，希望他能夠堅(jiān)持下去。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的陪伴和鼓勵(lì),，他的病情逐漸好轉(zhuǎn),，獲得了醫(yī)生的贊譽(yù)。在護(hù)理專業(yè)中,，我深深認(rèn)識(shí)到了人文關(guān)懷的重要性,，這將成為我日后工作中不可或缺的一項(xiàng)技能。

再次,，團(tuán)隊(duì)合作是護(hù)理專業(yè)中不可或缺的一環(huán),。在醫(yī)院的工作中，護(hù)士們往往需要與醫(yī)生,、患者及其家屬,、其他科室的護(hù)士等多方人員合作。有效的團(tuán)隊(duì)合作可以提高工作效率和患者滿意度,。我記得在我參與的一次急救組織中,，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性被深刻地體會(huì)到。在這次急救中,，我的工作是穩(wěn)定患者體循環(huán),，而醫(yī)生則進(jìn)行急救處理。在緊張的醫(yī)療過(guò)程中,，我們互相配合默契,，我按照醫(yī)生的指示，快速準(zhǔn)確地進(jìn)行護(hù)理操作，醫(yī)生則不斷給予患者治療,，最終成功拯救了患者的生命,。這次經(jīng)歷讓我深知團(tuán)隊(duì)合作的重要性，只有在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的專長(zhǎng),，才能取得最好的效果,。

最后，護(hù)理專業(yè)的未來(lái)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的,。隨著醫(yī)療技術(shù)的不斷發(fā)展,，護(hù)理專業(yè)也在不斷演進(jìn)。護(hù)理不僅僅是簡(jiǎn)單的照顧和治療患者,，更需要具備豐富的專業(yè)知識(shí)和技能,。我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新知識(shí)，以適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需求,。同時(shí),，隨著中國(guó)人口老齡化的加劇，護(hù)理人員的需求量也將會(huì)持續(xù)增長(zhǎng),。因此,，對(duì)于護(hù)理專業(yè)來(lái)說(shuō)，未來(lái)是充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的,，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力才能在競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出,。

總之，護(hù)理專業(yè)出科心得體會(huì)包括實(shí)踐的重要性,、人文關(guān)懷的核心,、團(tuán)隊(duì)合作的必要性以及未來(lái)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。這四個(gè)方面是我在四年的學(xué)習(xí)中深刻體會(huì)到的,，也將成為我日后從事護(hù)理工作的指導(dǎo)原則,。我相信，通過(guò)不斷的努力和學(xué)習(xí),，我會(huì)成為一名合格的護(hù)士，為患者的健康和幸福貢獻(xiàn)自己的力量,。

護(hù)理專業(yè)心得體會(huì)篇二十

護(hù)理專業(yè)是一門充滿挑戰(zhàn)和責(zé)任的學(xué)科,，學(xué)生在學(xué)習(xí)期間需要掌握大量的理論知識(shí)和實(shí)踐技巧。為了更好地應(yīng)對(duì)考試和實(shí)踐,，復(fù)習(xí)是必不可少的環(huán)節(jié),。在過(guò)去的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我積累了一些復(fù)習(xí)心得和體會(huì),，希望能對(duì)其他學(xué)生有所幫助,。

首先，制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃至關(guān)重要。護(hù)理專業(yè)的知識(shí)點(diǎn)繁多,，復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定有助于分清主次,，合理分配時(shí)間。我通常會(huì)根據(jù)每個(gè)科目的重要性和難度來(lái)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，將時(shí)間合理地分配給不同的科目,。同時(shí)，我還會(huì)將復(fù)習(xí)計(jì)劃具體到每一天,，將每一天的學(xué)習(xí)目標(biāo)明確地寫在復(fù)習(xí)計(jì)劃上,，以便于檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的進(jìn)度。制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃能幫助我高效地復(fù)習(xí),，提高復(fù)習(xí)的效果,。

第二，善于總結(jié)復(fù)習(xí)資料,。在護(hù)理專業(yè)中,，復(fù)習(xí)資料是寶貴的學(xué)習(xí)資源。我會(huì)將課堂筆記,、教材和參考書籍等資料進(jìn)行整理和分類,，方便查閱。我還會(huì)選擇一兩本自己喜歡的參考書作為主要復(fù)習(xí)資料,，并將重要的知識(shí)點(diǎn)和關(guān)鍵詞記錄下來(lái),，形成自己的“小抄”。這樣,，不僅能加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和記憶,，還能在復(fù)習(xí)過(guò)程中更加高效地找到所需信息。

第三,，勤做題和模擬考試,。習(xí)題是復(fù)習(xí)的重要方式之一。我會(huì)根據(jù)教材和參考書的習(xí)題進(jìn)行練習(xí),，深入理解每個(gè)知識(shí)點(diǎn),。在做題的過(guò)程中，我會(huì)將自己不懂或容易出錯(cuò)的題目進(jìn)行標(biāo)記,，并反復(fù)訓(xùn)練,，直到掌握。除了常規(guī)的習(xí)題訓(xùn)練,，模擬考試也是一種有效的復(fù)習(xí)方法,。通過(guò)模擬考試，我能更好地了解自己的復(fù)習(xí)進(jìn)度和薄弱環(huán)節(jié),，及時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并針對(duì)性地進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí),。

第四，與他人討論交流,。復(fù)習(xí)過(guò)程中,，與他人討論交流是很有幫助的。我會(huì)和同學(xué)一起組隊(duì)復(fù)習(xí),，相互討論和解答疑惑,，探討復(fù)雜問(wèn)題的解決方法。在交流中,，不僅能夠加深對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解,，還能擴(kuò)大知識(shí)面，從其他人的角度得到更多有益的思考和觀點(diǎn),。同時(shí),，與他人討論交流也能增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和興趣，使復(fù)習(xí)過(guò)程更加輕松和愉快,。

第五,，保持身心健康。復(fù)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的任務(wù),，長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)和應(yīng)對(duì)壓力容易造成身心疲憊,。為了保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，我會(huì)注意鍛煉身體,，保持健康的飲食習(xí)慣和規(guī)律的作息時(shí)間,。此外，我還會(huì)適當(dāng)安排休息時(shí)間,，放松心情,，做一些自己喜歡的事情，以緩解學(xué)習(xí)壓力,。保持身心健康能提高學(xué)習(xí)效率,，使復(fù)習(xí)過(guò)程更加順利。

總結(jié)起來(lái),，護(hù)理專業(yè)的復(fù)習(xí)是一項(xiàng)需要長(zhǎng)時(shí)間和耐心投入的任務(wù),，但通過(guò)合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃、總結(jié)復(fù)習(xí)資料,、勤做題和模擬考試,、與他人討論交流以及保持身心健康，能夠提高學(xué)習(xí)效果和復(fù)習(xí)效率,。希望我的復(fù)習(xí)心得和體會(huì)能為其他學(xué)生提供一些啟示和幫助，共同進(jìn)步,，取得好成績(jī),。