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2023年初中畢業(yè)班教學工作總結 初中畢業(yè)班政治教學工作總結(通用8篇)

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2023年初中畢業(yè)班教學工作總結 初中畢業(yè)班政治教學工作總結(通用8篇)
時間:2023-10-22 16:26:03     小編:文鋒

總結是對某種工作實施結果的總鑒定和總結論,,是對以往工作實踐的一種理性認識,。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢,?下面是我給大家整理的總結范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇一

我是汾陽市義安中學教師呂效敏,,于1992年參加工作至今。我認真學習馬克思列寧主義,,認真學習毛澤東思想,,認真學習鄧小平理論,熱愛中國—,,堅決擁護黨的方針,、路線,、政策,忠誠于黨的教育事業(yè),。從教十幾年來,,本人一直堅持專業(yè)理論學習,不斷充電進修,,一直兢兢業(yè)業(yè),,教書育人,愛生如子,,積極教改,。本人多次擔任初三年級的政治學科教學任務。每學期之初,,我根據(jù)《初中思想政治課程標準》制定教學計劃和教學目標即:加強基本國情,、基本國策教育,使學生能熟練掌握相關基本概念,、基本觀點,,熱愛國家,增強民族自豪感:強化黨在社會主義初級階段的基本路線,、發(fā)展戰(zhàn)略及建設成就教育,,增強學生熱愛中國—,熱愛社會主義的思想感情,,樹立強烈的責任意識;堅持理論聯(lián)系實際,,教會學生綜合運用所學的理論知識分析解決實際問題的能力。十幾年來,,我按照“打牢基礎,、增強能力、教書育人”的工作思路,,堅持認真,、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,緊緊圍繞教學目標,,深入鉆研教本,、教學和教法,積極參加政史組的教研活動和備課組活動,,上好平時課和公開匯報課,,積極參與聽課、評課,,不斷總結探索教學經驗,全身心投入教學工作,,較好完成了教學目標任務,。

我主要采取了以下措施和方法:

一、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),,并通過做一些配套練習題,,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,,并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二、配合學校通過月考的方式,,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,,每次都對材料分析進行有針對性復習,,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,,為評講試卷時做到有的放矢,,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記,。通過考試,、復習、評講,,使學生對知識的掌握更加牢固,。

三、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,,進行分析,、引導,從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,用一分為二的觀點,,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,,并正確看待、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中,,隨機引入歷史,、地理、文學等相關知識,,培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國—、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師,,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,,多方搜集資料,精心安排設計,,絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,我努力改善教學手段,,借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,,提高了學生對政治課的興趣,,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壩鍌€班,,班級之間的差異性很大,每個班學生人數(shù)多,,個體差異也很大,。

針對這些特點,教學中,,我堅持因材施教,,對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,,對于較差的同學多給鼓勵,幫助他們樹立信心;對成績較好的,,有進步的同學給予表揚,,發(fā)揮學生的主觀能動性,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,從學生身心健康出發(fā),,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,,對于個別差生,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,,積極面對人生,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,,引導學生樹立德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展意識,,樹立正確的人生觀價值觀,。課余,我堅持讀書看報聽新聞,,不斷的充實自己,,豐富自己的頭腦,與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,,堅持以的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,,人格品質,,去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟,在工作中認真學習,,在學習中仔細研討總結,,我在各方面有了很大的進步和提高。在多次考試中,,學生成績有了較大進步,,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,,人無完人”。我知道,,按照學校的要求,,我還有一定的差距。需要在教學風格創(chuàng)立,、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,,進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中,我將更加嚴格要求自己,,使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇二

黑色六月,緊張的中考已經結束,,經過了估分,,錄取,塵埃落定,。三年的努力見之分曉,,現(xiàn)在是總結,反思的時候了,。

20xx屆九年級畢業(yè)班學生,,自從20xx年入學以來,在八月份報到之后,,我們年段就召開了家長會,,了解中學的日程安排,學習科目,,學習生活,,讓學生逐漸適應中學生活,然后,在初一到九年級的周末,,我們進行了培優(yōu)工作,。

以培養(yǎng)尖子生。到了九年級的周末,,我們進行了培優(yōu),,而且進行了輔差,還有對臨界生進行補缺漏,,做到抓兩頭也不誤中間,。在這期間,我們年段多次召開了家長會和年段教師工作會議,。

即時把當前的工作,學校的意向,,中考的精神傳達給家長和老師,,我們召開了多場學生動員會,進行思想品德教育,,心理教育等,,具體措施如下:

1、狠抓思想教育,,整頓學風,,學紀。

紛繁的社會對學生的影響,,誘惑太大,,思想不成熟,又渴望自主,,希望獨立的心態(tài),,使他們不辨良莠的接受一些新事物,新潮流,,獨生子女極端自我的心志,,又被他們不顧父母,師長的苦心,,不替別人著想,,不替自己的學業(yè)著想,前途著想,,我行我素,,追星,早戀,,沉迷于網絡,,厭學,棄學,,針對以上的情況,,我們必須給學生正確的導向,。我們年段經常配合德育處的工作,不定期的召開年段學生大會,,針對當前發(fā)生的問題,,對學生進行思想教育。

分析這種不良的思想,,不良行為造成的危害,,讓學生頭腦清醒,防止學生陷入泥潭,,又不可自拔,。有了正確的思想認識,才能定下心來學習,。而紀律是學習的保證,。一個班級要有良好的班風,要有學習的氛圍,,首先要有好的紀律,。所以,我們年段的段長,,班主任經常在課間下班巡視課堂紀律,,即時糾正違紀行為,如上課偷玩手機等,。

對個別破壞紀律的,,影響他人的學生,班主任就走訪其家庭,,配合家長進行教育,,對性質嚴重者,予以年段處分,。班主任還協(xié)助科任老師管理好紀律,,以保證聽課效率,營造良好的學習氛圍,,并督促學生繳交各科作業(yè),,防止學生抄襲作業(yè)等。

2,、明確當前任務,,步步務實。

我認為段長,,班主任除了總體上抓學生的思想,,抓紀律,抓學習之外,要十分明確現(xiàn)階段任務,。要按部就班,,重點先抓現(xiàn)階段的工作。不要胡子眉毛一把抓,,主次不分,,不要搞花架子,要步步務實,。例如,,初二下學期,面臨小中考,,就必須全力以赴,,抓學生讀地理,生物,,就是主科也要先讓路,。

我們組織學生結對子,請科任老師輔導,,利用午自修背書,班主任督促自修等,,以提高效率,,還有,面臨4月的體育中考,,我們利用體段課,,課間操時間,請體育老師下班輔導,,進行專項訓練,。

每次質量檢測,直至中考,,我們都進行全年段動員,,包括考前心理教育,食膳的輔導,,都召開家長會,,讓家長明白小中考的重要性,體育中考考什么項目,,什么叫定向生,,怎么報志愿等,家長明白了現(xiàn)在這個階段的任務,,明白了該抓什么,,督促學生就有的放矢,家校配合好。

3,、狠抓兩頭,,不放中間,狠抓主科,,不放等級科,。

所謂兩頭,就是優(yōu)和差,,我們年段初一開始,,就利用周末進行培優(yōu),選出約xx人,,分ab兩班,。每次考試優(yōu)勝劣態(tài),有競爭力,,到了九年級,,我們開始分層次教學,周天除了培優(yōu),,還安排了臨界生班,,防止一些中等生滑坡,我們還把等級學科差的學生集中到一起,,利用周三,,周六下午,及午自修時間進行補缺漏,,防止等級學科拖后腿,。另外,整個九年級學年,,我們都安排了每天的午自修,,科任老師下班輔導,督促自修,,學生組成學習小組互相討論,,營造良好的學習氛圍。

4,、統(tǒng)一思想,,步調一致,群策群力,。

要搞好畢業(yè)班的工作,,所有老師思想要統(tǒng)一,步調要一致,,還要發(fā)揮集體的智慧,,為此我們每個月進行一次月考,,考后安排了質量分析會,各學科作出分析,,凡是大考,,質量分析內容都有班主任談班級現(xiàn)狀及各學科談存在問題,并定出下階段目標,,讓與會者對各班級各學科的情況一目了然,,我們還列出了優(yōu)生,臨界生,,缺腿生名單,,讓各學科注意互相協(xié)調,共同提高,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇三

畢業(yè)班政治學科而言,課堂教學是初中政治學習的主要甚至唯一陣地,是初中政治課教學的生命和靈魂,。如何作初中畢業(yè)班政治教學

工作總結

?本文是本站小編整理的初中畢業(yè)班政治教學工作總結,歡迎閱讀,。

本期我擔任初三年段1~5班的政治教學,。由于是畢業(yè)班,我對教學工作一直不敢怠慢,,要求自己認真?zhèn)湔n,,深入研究教法,虛心向均煒老師求教,。經過一個學期的努力,,獲取了許多寶貴的教學積累,現(xiàn)做如下總結:

第一.端正認識,,開放思維,活躍課堂氛圍

政治是開卷考試,。因此,,學生從初一直以來都是認為政治好學,即要考得高分就是考試時翻書抄書就可以,。所以上政治課可以睡覺,,或者做一些與政治科無關的東西。為了轉變他們這種觀點我就讓他們做一些開放性較強的題型,,或者是一些材料分析題,,通過他們自己做題他們就體會到,上了初三學習政治再也不是象初一那樣只要能背課本就能學好政治,,初三政治的學習更加強調政治能力的培養(yǎng),,而這種能力是要通過做題,看書不斷的思考來培養(yǎng)和提高的,,使他們明確了初三政治學習的要求,,增加了他們學習的自覺性和主動性,。學生明白了除了課堂效果之外,還需要多了解時事多關心社會,,增加政治敏銳性,,并且也要多練。為此,,在平時,,我堅持課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題就及時解決,及時講清楚,,讓學生即時消化,。

第二.認真?zhèn)湔n,研究教法,,提高教學質量

教學中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學生,,又要備教法。備課不充分或者備得不好,,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,,備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。我明白到備課的重要性,因此,,每天我都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的。一堂準備充分的課,,會令學生和老師都獲益不淺,。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,,教學效果不好,與此相比可見,,認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。 備課充分,能調動學生的積極性,,上課效果就好,。但同時又要有駕馭課堂的能力,,因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入,,不讓其分心,,這就很講究方法了。上課內容豐富,,現(xiàn)實,。教態(tài)自然,講課生動,,難易適中照顧全部,,就自然能夠吸引住學生。所以,,老師每天都要有充足的精神,,讓學生感受到一種自然氣氛。這樣,,授課就事半功倍,。回看自己的授課,,我感到有點愧疚,,因為有時我并不能很好地做到這點。當學生在課堂上無心向學,,違反紀律時,,我的情緒就受到影響,并且把這帶到教學中,,讓原本正常的講課受到沖擊,,發(fā)揮不到應有的水平,以致影響教學效果,。我以后必須努力克服,,研究方法,采取有利方法解決當中困難,。

第三.聯(lián)系實際、引用時政,,增強解惑能力

政治是一門理論學科,,新的課改對政治科的課本進行了改編之后,增加了課本內容的生活化使政治這門學科更貼近了學生的生活,,但相對的知識的邏輯性就有沒有了,這對學生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種情況之下,,要教好政治,,就要讓學生喜愛政治,讓他們對政治產生興趣,,否則學生對這門學科產生畏難情緒,不愿學,,也無法學下去,。為此,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些社會時事和身邊的事,,讓他們更多地了解社會和聯(lián)系自己,更喜歡學習生活化的政治,。因為只有這樣才能提高,,他們對政治理論,政治原理的理解能力,,特別是對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。 學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,,會嚴重影響班內的學習風氣。因此,,絕對不能忽視,。為此,我制定了具體的計劃和目標,。對這部分同學進行有計劃的輔導,,耐心教導,尊重他們,,鼓勵他們慢慢提高政治自己的成績,,不能操之過急,且要多鼓勵增強他們學習的信心,。只要他們肯努力,,成績就有望提高,以后授課的效果就會更好,。

由于經驗頗淺,,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,,能在各位領導和同行的指導下,,取得更好成績,爭取更大的進步,。

本學期,,老師們自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度,,勤懇,、堅持不懈的精神從事教學工作,,使教學工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,,圓滿地完成了教學任務。認真制定計劃,,注重研究中學教學理論,,認真?zhèn)湔n和教學,積極參加科組活動和備課組活動,,上好公開課,,并能經常聽各老師的課,從中吸取教學經驗,,取長補短,,提高自己的教學的業(yè)務水平。按照《初中思想政治課程標準》進行施教,,讓學生掌握好科學知識,。還注意以德為本,結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘,,多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。通過現(xiàn)實生活中的典范,,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。

一,、認真?zhèn)湔n

教學就是教與學,兩者是相互聯(lián)系,,不可分割的,,有教者就必然有學者。學生是被教的主體,。教學中,,備課是一個必不可少,十分重要的環(huán)節(jié),,備學生,又要備教法,。備課不充分或者備得不好,,會嚴重影響課堂氣氛和積極性,,曾有一位前輩對我說:“備課備不好,倒不如不上課,,否則就是白費心機,。”因此,,老師們都花費大量的時間在備課之上,,認認真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工,。雖然辛苦,,但事實證明是值得的。

備課,不但備學生,,而且備教材,、備教法。根據(jù)教學內容及學生的實際,,設計課的類型,,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都做了詳細的記錄,,認真寫好

教案

,。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣的教具,,課后及時對該課作出總結。

二,、增強上課技能,,提高教學教學質量

在課堂上特別注意調動學生的積極性,加強師生交流,,充分體現(xiàn)學生學得容易,,學得輕松,覺得愉快,,注意精神,,培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。

為提高每節(jié)課的效果,,教學質量,,老師們除注重研究教材,把握好基礎,、重點難點外,,還采用多媒體教學,如:投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學生學習政治的興趣,,調動學生學習的積極性,、主動性,提高課堂的教學質量,,按時完成教學任務,。

三、認真批改作業(yè),,布置作業(yè)有針對性,,有層次性

對學生的作業(yè)批改及時,認真分析并記錄學生的作業(yè)情況,,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結,,進行透切的講評,并針對有關情況及時改進教學方法,,做到有的放矢,。

四、做好課后輔導工作,,注意分層教學

在課后,,為不同層次的學生進行相應的輔導,以滿足不同層次的學生的需求,,同時加大了對后進生的輔導的力度,。對后進生的輔導,并不限于學生知識性的輔導,,更重要的是學生思想的輔導,,提高后進生的成績,首先解決他們的心結,,讓他們意識到學習的重要性和必要性,,使之對學習萌發(fā)興趣。這樣,,后進生的轉化,,就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來,。

五,、積極推進素質教育

積極推進素質教育。為此,,在教學工作中注意能力的培養(yǎng),,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來,,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學生的各種素質都得到有較的發(fā)展和培養(yǎng),。

一份耕耘,一份收獲,。良好的成績將為我們今后工作帶來更大的動力,。不過也應該清醒地認識到工作中存在的不足之處。教學工作苦樂相伴,,我們將一如既往地勤勉,,務實地工作,將本著“勤學,、善思,、實干”的準則,一如既往,,再接再厲,,把工作搞得更好。

教育是愛心事業(yè),,為培養(yǎng)高素質的下一代,,我們時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,,讓學生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想,。

在以后的教學工作中,,要不斷總結經驗,力求提高教學水平,還要多下功夫加強對個別差生的輔導,,相信一切問題都會迎刃而解,,我們也相信有耕耘總會有收獲。

結探索教學經驗,,全身心投入教學工作,,較好完成了教學目標任務。 我主要采取了以下措施和方法:

一,、加強學生基礎知識的訓練,,對于基本概念要求學生必須掌握,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),并通過做一些配套練習題,,及時督促檢查,,達到鞏固基礎知識,并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二,、配合學校通過月考的方式,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,,在考試前組織學生復習,,對于容易考到的地方進行重點復習,每次都對材料分析進行有針對性復習,,這樣讓學生在考試中樹立信心,。考試后對試卷進行全部批改,,并對學生考試情況,、試卷等進行分析總結,為評講試卷時做到有的放矢,,在評講中要求每一位學生都要認真改正,,并做好筆記。通過考試,、復習,、評講,使學生對知識的掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析,、引導,,從而培養(yǎng)學生全面地,、客觀地、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,,用一分為二的觀點,,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,并正確看待,、認識和處理社會問題,。在政治課教學過程中,隨機引入歷史,、地理,、文學等相關知識,培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師,,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,,多方搜集資料,精心安排設計,,絲毫不敢懈怠,。為提高每節(jié)課的教學質量,我努力改善教學手段,,借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,,提高了學生對政治課的興趣,,學生學習政治課的積極性,、主動性普遍增強。我?guī)У某跞昙壢齻€班,,班級之間的差異性很大,,個體差異也很大。針對這些特點,,教學中,,我堅持因材施教,對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,對于較差的同學多給鼓勵,,幫助他們樹立信心;對成績較好的,,有進步的同學給予表揚,發(fā)揮學生的主觀能動性,,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變,。教育教學中,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,,從學生身心健康出發(fā),,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,,利用課間多次傾談,,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,,而對優(yōu)生,,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再厲,,再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實生活中的典范,引導學生樹立德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展意識,,樹立正確的人生觀價值觀。課余,,我堅持讀書看報聽新聞,,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,,與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,以和藹,、輕松,、認真的形象去面對學生。以自己的良好形象,,人格品質,,去影響學生。

由于在實踐中努力摸索領悟,,在工作中認真學習,,在學習中仔細研討總結,我在各方面有了很大的進步和提高,。在多次考試中,,學生成績有了較大進步,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首,。學生學習政治課的熱情普遍高漲,。

“金無足赤,人無完人”,。我知道,按照學校的要求,,我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫,,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中,,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇四

開學初,,我們根據(jù)班級實情制定了班級和個人目標,動員每個學生為實現(xiàn)目標而努力,,以前也制定過班紀文明公約,,但在安全方面缺乏一個具體的約定,針對這種情況,,我制定班級文明公約的同時,,也制定了安全文明公約。制定以后,,在班上宣讀,,宣講,,使每一個同學都有一個具體的認識,而不是以前的模糊不清,。宣講完成之后,,再在班上張貼出來,時時給同學們一個警醒,。

另外認真準備好每一節(jié)班會課,,定好主題,如感恩,,競爭,,團結,堅持,,方法,,安全等等,從而注重德育的實效性,,計劃性和有效性,。當然搜集好材料也是很重要的,首選是學生中自己的材料,,借用一些富有哲理性的故事如《人生感悟》,,《小故事,大道理》等書中就有很多不錯的故事[如“不在天分在勤奮”,,“自信才能成功”,,“事在人為”等。

本學期我在班后面的黑板上,,開創(chuàng)了學習園地,,學習園地里面的內容定期更新。如先后舉辦過“升考專題”和“法制專題”的墻報,。設計“中考倒計時”牌,,同學們對這種做法非常歡迎,下課后大家都主動涌到后面去看,,起到了很好的宣傳教育的作用,。

學生的主要任務是學習,成績是學校,、老師和家長最關心,,針對每次月考,我跟科任老師進行分析和研究,,幫助學生查找原因和錯誤細節(jié),,總結經驗和教訓,鼓勵先進,,鞭策落后,,讓同學學有所獲,。有人在背后對我們班的學生說“某某老師教不了”;“某某老師講課講不明白,,沒有以前的老師教的好”“某某老師對你們班如何如何”等等,,這對于不能明辨是非的14、15歲的學生來說,,簡直就是一種無情的誤導,。學生因聽了這些話而不好好聽該老師講課,不按時完成該老師布置的作業(yè),。對此我給同學們講了“尊其師則信其道,,信其道則成其才”的道理,通過班會活動讓學生明白適應不同風格的教法是對自己有益的,。并告訴同學我們的老師都是合格學歷,,科班出身!而且至少都有幾年的教學經驗,,講不明白,、教不了,怎么會有那么多成績好的學生,?如果你對老師有意見或看法,,是出于善意,可以找老師當面談,,我覺得這是最好的辦法,。經過開導,大部分同學的思想有所轉變,。

精心設計每一次家長會的內容,與學生家長互通有無,,互相暢談,。同時經常性地與學生家長電話溝通、把家長請進來,,說心里話,、說實在話,一切都為了孩子,。

班上學生家中如有喪事或有的別困難者,,全班學生解囊相助,使班級充滿家庭式的溫暖,,如馬晶晶,,張飛,何圓圓家中有事時,,每個學生紛紛捐助,。讓他們感受到集體的溫暖,。

在這種和樂融融的氣氛中,人人都產生了一種甘心為這集體榮辱與共的光榮感和責任感,,為了班集體的興盛而努力了,。

以上是我本學期在班級工作中所做的一些工作,雖然沒有出現(xiàn)什么失誤,,但在工作中還存在一些不足之處,,但我會盡我最大的努力,在以后的工作中把工作做得更好,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇五

結探索教學經驗,,全身心投入教學工作,較好完成了教學目標任務,。我主要采取了以下措施和方法:

一,、加強學生基礎知識的訓練,對于基本概念要求學生必須掌握,,對一些基本理論要求學生理解并能正確的運用,。采取課前提問上節(jié)課所學的重點基礎知識,課后精選習題或者自編習題布置成上交作業(yè)或者家庭作業(yè),,并通過做一些配套練習題,,及時督促檢查,達到鞏固基礎知識,,并提高學生分析解決問題能力的目的,。

二、配合學校通過月考的方式,,強化學生對基本概念和基本原理的理解和掌握,,在考試前組織學生復習,對于容易考到的地方進行重點復習,,每次都對材料分析進行有針對性復習,,這樣讓學生在考試中樹立信心??荚嚭髮υ嚲磉M行全部批改,,并對學生考試情況、試卷等進行分析總結,,為評講試卷時做到有的放矢,,在評講中要求每一位學生都要認真改正,并做好筆記,。通過考試,、復習、評講,使學生對知識的`掌握更加牢固,。

三,、在教學中還有針對性地列舉學生身邊發(fā)生的事例,進行分析,、引導,,從而培養(yǎng)學生全面地、客觀地,、辯證地看待現(xiàn)實社會中的一些客觀存在的社會問題,,用一分為二的觀點,正確認識人類社會發(fā)展的不同階段的進步性和局限性,,并正確看待,、認識和處理社會問題。在政治課教學過程中,,隨機引入歷史,、地理、文學等相關知識,,培養(yǎng)學生熱愛祖國,、熱愛中國共產黨、熱愛社會主義的思想情感,。引導學生養(yǎng)成良好的行為習慣,,做一個遵規(guī)守紀的好學生,今后成為一個責任心強,、對國家,、對社會、對家庭和自己有用的人,,潛移默化的達到初三思想政治課的教育目的,。

對于初三年級學生來說,政治課是中考必考科目,。作為初三政治課教師,,我明白這門課程的重要性,從制定教學計劃,、研究教學理論,、分析教學重難點到課前備課,、課堂教學,、課后復習鞏固等各個環(huán)節(jié)入手,多方搜集資料,,精心安排設計,,絲毫不敢懈怠。為提高每節(jié)課的教學質量,我努力改善教學手段,,借助課堂辯論,、討論交流、多媒體教學等多種形式授課,,提高了學生對政治課的興趣,,學生學習政治課的積極性、主動性普遍增強,。我?guī)У某跞昙壢齻€班,,班級之間的差異性很大,個體差異也很大,。針對這些特點,,教學中,我堅持因材施教,,對不同的學生提出不同的要求,。開學一個月后,即根據(jù)第一次測試成績讓每一位學生給自己訂出目標,,對于較差的同學多給鼓勵,,幫助他們樹立信心;對成績較好的,有進步的同學給予表揚,,發(fā)揮學生的主觀能動性,,實現(xiàn)了要我學到我要學的轉變。教育教學中,,我堅持按照《初中思想政治課程標準》施教,,從學生身心健康出發(fā),根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,,對于個別差生,,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,,積極面對人生,,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,,再接再厲,,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,,引導學生樹立德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展意識,樹立正確的人生觀價值觀。課余,,我堅持讀書看報聽新聞,,不斷的充實自己,豐富自己的頭腦,,與時俱進跟上時代的脈搏,。課堂上,堅持以最佳的精神狀態(tài)出現(xiàn)在講臺,,以和藹,、輕松、認真的形象去面對學生,。以自己的良好形象,,人格品質,去影響學生,。

由于在實踐中努力摸索領悟,,在工作中認真學習,在學習中仔細研討總結,,我在各方面有了很大的進步和提高,。在多次考試中,學生成績有了較大進步,,及格率和優(yōu)秀率居年級榜首,。學生學習政治課的熱情普遍高漲。

"金無足赤,,人無完人",。我知道,按照學校的要求,,我還有一定的差距,。需要在教學風格創(chuàng)立、差生轉化,、課堂管理等方面下更大的功夫,,需要更加虛心的向各位領導及周圍的同事學習,進一步提高工作能力和教育教學水平,。在今后的教育教學工作中,,我將更加嚴格要求自己,使教學水平更上一層樓,。我相信有耕耘總會有收獲!

初中畢業(yè)班教學工作總結篇六

光陰似箭,,一眨眼,本學期的教學工作已經接近了尾聲,,這學期我擔任九年級二班和三班語文教學,。應為缺乏教學經驗,所以我對畢業(yè)班的教學工作絲毫不敢怠慢,。通過我認真學習,,深入研究教法,虛心向前輩學習我也獲取了很多寶貴的教學經驗,。下面我對本學期的教學工作做一下總結,。

教學就是在教學中,教師是教學的主導,,學生是被教的主體,。因此,了解和分析學生情況,,至關重要,。最初接觸教學的時候,我只是專心研究書本,,教材,,想方設法令課堂生動,學生易接受,。

農村的學生聽說的能力相對較弱,,授課采用較深的普通話教學,同學們還不能適應,。而用方言教學,,又削弱語文語感教學的功能。這兩個班的同學比較活躍,,上課氣氛積極,,但中等生、差生占較大多數(shù),,尖子生相對較少,。因此,講得太深,,沒有照顧到整體,,我備課時也沒有注意到這點,因此教學效果不如理想,。

從此可以看出,,了解及分析學生實際情況,實事求是,,具體問題具體分析,,做到因材施教,對授課效果有直接影響,。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”,。這一理論在我的教學實踐中得到了驗證,。

一堂準備充分的課,會令學生和老師都獲益不淺,。例如我在講授『安塞腰鼓』的時候,,這課的主題是“認識和理解安塞腰鼓”,教學難度比較大,。如果照本宣科地講授,,學生會感到困難和沉悶。為了上好這堂課,,我認真研究了課文,,找出了重點,難點,,準備有針對性地講,。

為了令教學生動,不沉悶,,我還為此準備了大量的教具,,授課時就胸有成竹了。當講到一半的時候,,我拿出準備好的錄象帶,,讓學生觀摩學習,學生特別用功,,教學效果十分理想,。相反,我沒有認真?zhèn)湔n的時候,,課堂氣氛沉悶,,教學效果不好,與此相比可見,,認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。

語文是一門工具學科,對學生而言,,既熟悉又困難,,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,,就要讓學生喜愛語文,,讓他們對語文產生興趣。否則學生對這門學科產生畏難情緒,,不愿學,,也無法學下去。為此,,我采取了一些方法,,就是盡量多講一些文化生活故事,,讓他們更了解語文,更喜歡學習語文,。因為只有語文水平提高,,他們才能提高同學們的語文寫作能力,對成績優(yōu)秀的同學很有好處,。

因為語文的特殊情況,學生在不斷學習中,,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,,差生面擴大,會嚴重影響班內的學習風氣,。因此,,絕對不能忽視。為此,,我制定了具體的計劃和目標,。

對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組,。第一組是有能力提高,,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,,我采取集體輔導,,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,,讓他們發(fā)揮應有水平,;第二組是肯學,但由于能力不強的同學,。

對這部分同學要適當引導,,耐心教導,慢慢提高他們的成績,,不能操之過急,,且要多鼓勵。只要他們肯努力,,成績有望搞提高,;第三組是紀律松散,學習不認真,,基礎又不好的同學,。對這部分人要進行課余時間個別輔導。因為這部分同學需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,,才會立下心來學習,。只要堅持輔導,,這些同學基礎重新建立起來,以后授課的效果就會更好,。

語文是語言,。困此,除了課堂效果之外,,還需要讓學生多讀,,多講,多練,。為此,,在早讀時,我堅持下班了解早讀情況,,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,。課后發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,,讓學生即時消化,。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,,提高他們的能力,。

經過一個學期的努力,期末考就是一種考驗,。無論成績高低,,都體現(xiàn)了我在這學期的教學成果。我明白到這并不是最重要的,,重要的是在本學期后如何自我提高,,如何共同提高學生的語文水平。因此,,無論怎樣辛苦,,我都會繼續(xù)努力,多問,,多想,,多向前輩學習,爭取進步,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇七

本人擁護黨的領導,,貫徹黨和國家的各項教育方針和政策,態(tài)度端正,,鉆研業(yè)務,,勤奮刻苦,關心學生,,愛護學生,,為人師表,。認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新時期教育思想,,不斷提高自己的道德修養(yǎng)和政治理論水平,。我還積極地、認真地學習新課改理論,,努力提高業(yè)務能力,,通過教學任務的完成,全面提高學生的整體語文素養(yǎng),,注重提高學生的語文實踐能力,,積極倡導、促進學生建立自主,、合作,、探究的學習方式,,拓寬學習和運用的領域,,注重聯(lián)系生活,力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力,。

(一)認真?zhèn)湔n上課,,認真輔導學生,認真批改作業(yè),。

1,、備課

認真鉆研教材,力求吃透教材,,找準重點,、難點。虛心向同組語文老師學習,。結合學生實際,,既備教材又備學生。積極參加教研活動,。

2,、上課

從學生的實際出發(fā),注意調動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維,,培養(yǎng)學生舉一反三的能力,。培養(yǎng)學困生的學習興趣,努力做到因材施教,。力求抓住重點,,突破難點,精講精練,。運用多種教學方法,,教學方法力求受到學生的喜愛,,能夠和學生積極的融和在一起,學生的學習效果較好,。

3,、輔導

我利用晚自習和課余時間對學生進行輔導,耐心講解,,及時查缺補漏,。

4、作業(yè)

學生作業(yè)及時,、認真批改,,對存在的問題進行集中講解。有區(qū)別的書寫評語,,認真書寫評語,,使學生在評語中可以知道自己的不足。

(二)注重閱讀,、寫作與實踐,。

1、重視閱讀教學,,擴大閱讀視野,。針對學生閱歷不豐,見識不多,,語言貧乏,,知識面窄的實際,首先,,我引導學生擴大閱讀內容,。其次,我教給學生閱讀的方法,,可以采取自由閱讀和定向閱讀相結合,。自由閱讀,由學生根據(jù)自己的興趣,、愛好,,自由地選擇閱讀作品,我一般不加限制,,但要講清目的和要求,,一個課時能認識一個事物便達到了目的。定向閱讀,,由我根據(jù)教學大綱的規(guī)定,,以及某一寫作單元的目的和要求,確定閱讀作品目錄。要求學生在的閱讀中摘抄妙文佳句,,多作一些筆記和卡片,,這對增強學生的詞匯量,激發(fā)思維,,豐富語言,,大有好處。

2,、鼓勵學生自由寫作,。要提高學生的寫作能力,除了強化課堂計劃內定性作文(教學計劃內規(guī)定的記敘文,、議論文,、說明文)外,還必須抓好學生的課外練筆,,提倡寫隨意作文,,其形式包括日記、周記,、評論讀書筆記以及信函等等,。根據(jù)實際情況規(guī)定每人每周寫作的最低量度。有了量度要求,,便于我全面總結,,可起到督促檢查作用,。

1,、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,,多聽課,,多向同組語文教師學習經驗。

2,、對差生多些耐心,,使他們在各方面有更大進步。對學生多加強教育,,教會學生如何做人,,如何尊敬同學、老師和家長,。

3,、在教學上下功夫,利用教材進行全面的聽說讀寫訓練,。

總之,,本人堅持以新課程的標準實施教學,堅持以學生為本的教育理念,重視課程資源的開發(fā)與利用,,引導學生從生活源泉中不斷吸取發(fā)展思維和語言的養(yǎng)料,,在文字教材和生活教材的`結合中,開辟了課程學習的廣闊天地,。不過還應該說的是在取得成績的同時,,也出現(xiàn)了教學上的許多不足。今后我定會在教學中不斷改進,,以取得更大的成績,。

初中畢業(yè)班教學工作總結篇八

又到一年總結時,歲月幽幽,,心緒憂憂,。特總結如下。

一年來,,本人認真學習馬列主義,、毛澤東思想、鄧小平理論及科學發(fā)展觀理論和黨的xx大有關資料,。在思想上能嚴于律己,、步調一致;在學習上能孜孜不倦、奮發(fā)向上;在工作上勤勤懇懇,、任勞任怨;在生活上艱苦樸素,、勤儉耐勞,努力為教育事業(yè)盡職,、盡心,、盡責地工作。主要情況匯報如下:

一,、在政治思想上,,認真學習鄧小平理論、領會黨的“三個代表”精神,,利用電視,、電腦、報紙,、雜志等媒體關注國內國際形勢,,學習黨的基本知識和有關政治思想文件、書籍,,深刻領會胡的講話精神,,并把它作為思想的綱領、行動的指南;積極參加學校黨委組織的各種政治學習及教育活動;時刻牢記為人民服務的宗旨,,明白自己所肩負的責任;積極參加各項黨的活動會議,,在工作中能起到模范帶頭作用,。時刻記著:思想著是進步的一件事,至少還能見到夢想,。

二,、在自我學習上,在認真教好書,,育好人的同時,,不斷提高自己,平時能利用了部分休息時間自學一些學科知識,、德育知識,,努力不斷提高自己的教學理論水平和班主任的管理水平。時刻記著:學習著是快樂的一件事,,至少還能見到青春,。

三、在本職工作上,,本年度主要完成了如下工作:

1,、在20xx學年上學期在江外的教學工作中,并取得一些成績,。

2,、在20xx學年下學期在江中的教學工作中,一個宗旨:向一切可以學習的人虛心學習,,一切從零開始努力工作,,敢當小學生??梢哉f態(tài)度是誠懇的,,效果是微小的。時刻記著:工作著是幸福的一件事,,至少還能見到希望,。

四,、在個人生活上,,努力創(chuàng)造健康的心情,讓生活時時刻刻撥動著我快樂的心弦,。時刻記著:活著是美好的一件事,,至少還能見到太陽。

當然,,缺點是很多的,,但既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程——我選擇了教育,,我將用一生為之而努力,。為此,我將以更加堅定的信念、刻苦的學習,、勤奮的工作,、自律的作風,努力提高文化素質和各種教學技能,,為教育事業(yè)做出應有的貢獻,。

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