我們?cè)谝恍┦虑樯鲜艿絾l(fā)后,，可以通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)的方式將其記錄下來(lái),，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇一

童年時(shí)光是人生中最為珍貴的時(shí)光之一,。在那個(gè)懵懂無(wú)知的年齡里，我們總是天真爛漫地探索著世界,，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)有趣的事物,。這其中,，閱讀就是我最鐘愛(ài)的一項(xiàng)興趣愛(ài)好。通過(guò)閱讀,，我得到了許多有用和有意義的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了重要的影響,。在本文中,，我將分享一些我從閱讀中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受，這些經(jīng)驗(yàn)和感受構(gòu)成了童年的力量,，幫助我在生活中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

一、讀書(shū)可以拓展視野

童年的時(shí)光總是充滿了好奇和求知欲,。我記得小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是看書(shū),，那些圖書(shū)館和書(shū)店都成為了我的天堂。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的視野不斷地拓展,，越來(lái)越多的知識(shí)和信息也浸染著我的思想。這讓我對(duì)未知的世界充滿了好奇和探索欲,，不斷地想要探究更多領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn),。

二、讀書(shū)可以提高自我認(rèn)知

在閱讀的過(guò)程中,，我也不斷地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷,。我發(fā)現(xiàn)自己的想法和認(rèn)知總是受限于個(gè)人的生活和教育背景。然而,，通過(guò)不斷地閱讀與學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)自己可以不斷地提高自己的認(rèn)知水平。這讓我不斷地思考自己如何改進(jìn)自己的缺陷,，并且提高自己的能力和技能,。

三、讀書(shū)可以提高自我表達(dá)能力

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的自我表達(dá)能力也在不斷地提高,。我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加清楚地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)，這讓我在溝通交流中更加得心應(yīng)手,。這也讓我在各種場(chǎng)合可以更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn),，為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源。

四,、讀書(shū)可以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力

在童年時(shí)期,，我也不斷地發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于我日后學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性。這也讓我在讀書(shū)的過(guò)程中不斷地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力,。我懂得了如何快速有效地獲取和整理信息,，也明白了如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有效的思考和判斷,。這讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中得到了極大的幫助。

五,、讀書(shū)可以提高自我管理能力

在讀書(shū)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于時(shí)間的管理和節(jié)制也在不斷地提高。我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴和限制,，也明白了如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的工作和任務(wù),。這讓我在日后的生活和工作中可以更加快速、高效地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo),。

總之,，童年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我得到了許多有用的知識(shí)和信息,，也獲得了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和能力。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)于我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用,。所以,，在童年時(shí)期，我不斷地從閱讀中感悟到的“童年的力量”,，幫助我走出自己的小世界,，與這個(gè)世界更好地連接。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇二

我倚在窗前的靠椅上,，輕輕合上剛看完的書(shū),，看看窗前那成群結(jié)隊(duì)，滿地玩耍的孩子們,，心頭一時(shí)間泛濫起一種久久無(wú)法平息的感覺(jué)——童年,，這個(gè)離我越來(lái)越遠(yuǎn)的詞匯，在我眼前越來(lái)越模糊,，卻讓我想到了很多,很多,。

想到這，我的心微微一顫,，手中的書(shū)已經(jīng)看完多時(shí),，玩耍的孩子們也都散了，但我還是沒(méi)有放下,。我呆呆地望著漸漸沉下來(lái)的天,，那些塵封已久的往事，也漸漸浮現(xiàn)了出來(lái)…… 驀然回首,，我真認(rèn)為“天真”,、“幼稚”這兩個(gè)詞都無(wú)法準(zhǔn)確地來(lái)形容那個(gè)童年的我——嘗雪的味道鬧得肚子疼;滿院子追雞，摔得痛得滿地打滾;倒在沒(méi)一尺高的水坑里直喊救命，這一件件叫人忍俊不禁的事我無(wú)一沒(méi)有干過(guò),。但每每到我干了那些傻事“自食其果”時(shí),，父母在一旁的總是微笑。啊,，那是多么難忘的笑!那就像是一縷春風(fēng),，吹拂著我的心窩。

時(shí)間飛逝,，到了小學(xué),，漫漫六年，我常常和同桌說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期,，可這么一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)各奔東西，不見(jiàn)蹤影了,。畢業(yè)班會(huì)上,，那首《童年》我始終不會(huì)忘記，“盼望著下課,，盼望著放學(xué),，盼望著過(guò)去童年?！蔽铱粗W(xué)的畢業(yè)照,，想，課早就已經(jīng)下了,，學(xué)也放了,，童年也過(guò)去了，剩下的只有對(duì)童年的懷念,，和懷念時(shí)的淚了,。

想著，想著,，我的眼前泛起了一層霧,，緊緊握著手里那本冰涼的書(shū)，不禁想到了這書(shū)中的故事—— 一個(gè)孩子,，三歲父親便離他而去了,，他便隨母親來(lái)到了他外祖父的家里——一個(gè)將要破產(chǎn)的小染坊，這兒到處充滿了怨恨,，家人間鉤心斗角,，祖父性情暴躁，貪婪,，兩個(gè)舅舅則粗暴,，自私。但就在這個(gè)環(huán)境中,，他在他的外祖母的傳說(shuō),、童話里默默承受著一切怨言,、壓力，直到外祖父破產(chǎn),，他走入了人間…… 如果你了解過(guò)高爾基的三部曲,，這個(gè)情節(jié)你肯定不陌生——這就是《童年》。這個(gè)孩子,，就是以作者為原形的主人公——阿廖沙,。

阿廖沙的童年是黑暗的，是痛苦的,。但他何曾絕望過(guò)?他在外祖母的故事中找到了光明,，因此后面兩部曲才得以延續(xù)。試想——我們的童年比他快樂(lè)得多,，為何我們還要感嘆童年無(wú)趣?童年看似漫長(zhǎng),，但屈指數(shù)數(shù)也不過(guò)十年，我們又有什么理由不去好好珍惜它? 我把書(shū)放回了書(shū)架,，長(zhǎng)吁了一口氣,，便去寫(xiě)作業(yè)了。

語(yǔ)文試卷上有一道題,，讓我為認(rèn)為自己童年沒(méi)有意思的小明獻(xiàn)上一句話,，我微微一笑，考慮片刻,，端正地寫(xiě)下了八個(gè)字——童年美好,，尚且珍惜。

是啊,，童年苦短,，又那么美好，不去好好珍惜,，恐怕只能留下遺憾了,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇三

作為一個(gè)孩子，讀書(shū)是我最喜歡的活動(dòng)之一,。我可以把自己沉浸在故事中,，想象著自己成為故事中的角色，感受著情緒和情感,。但是,，把這些想法和感受記錄下來(lái)是一個(gè)更加深入和有意義的學(xué)習(xí)方式。在這篇文章中,，我將分享一些我在讀書(shū)筆記上的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，尤其是在我的童年。

一、 讓我自己思考

寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程不僅僅是記錄情節(jié)和人物,，而是可以促進(jìn)我思考更多的問(wèn)題,，以及為什么人物會(huì)做出某些決策。這種思考可以讓我更好地了解角色的動(dòng)機(jī)和行為,，并能夠幫助我理解他們的心理和行為,。在我童年時(shí)，我常常在寫(xiě)有關(guān)關(guān)于“小王子”和“昆蟲(chóng)記”這類(lèi)書(shū)籍的讀書(shū)筆記時(shí)思考,，這些思考讓我更能夠理解其道理并且學(xué)到新的技能和知識(shí),。

二、 讓我活生生地接觸文學(xué)

讀書(shū)筆記是和文學(xué)作品的互動(dòng),。當(dāng)我與一本書(shū)近距離互動(dòng)時(shí),，我可以更加理解書(shū)中的內(nèi)容，優(yōu)化我在文學(xué)方面的領(lǐng)悟和思考,。我可以注意到作者用了什么樣的敘述手法展現(xiàn)出來(lái),，理解故事的歷史背景，描繪整個(gè)情節(jié)的架構(gòu)和變化,。我可以發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的變化，感受世界的改變,，更充分了解整個(gè)故事的真正含義,。我也按照自己的想法設(shè)計(jì)它們自己的情節(jié)，從而與書(shū)中的角色產(chǎn)生更加緊密的聯(lián)系,。

三,、 讓我更好地理解自己

在讀取書(shū)籍的過(guò)程中，我常?？梢詮闹懈Q探自己的本質(zhì)和人格,。有時(shí)候，讀書(shū)筆記中記錄我自己的思考和情感,，可以帶給我一些新的洞見(jiàn),，深入理解自己的思想和情感，更好地識(shí)別哪些是自己真正關(guān)心的,，哪些是自己的缺陷和需要改進(jìn)的問(wèn)題,。特別是在我童年的時(shí)候，我嘗試著記述自己的想法和感受時(shí),，我意識(shí)到我開(kāi)始真正理解自己的情感和看法,，同時(shí)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和激情所在。

四,、 讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧

讀書(shū)筆記也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,。在我童年時(shí)，我嘗試著通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記來(lái)發(fā)展批判性思維，鍛煉語(yǔ)言能力,，形成適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格,。我更注意文學(xué)作品的語(yǔ)言，語(yǔ)法和句式,，把它們引進(jìn)我自己的寫(xiě)作當(dāng)中,，從而我在寫(xiě)接下來(lái)的作文時(shí)變得更加自信和敏銳。

五,、 讓我愛(ài)上讀書(shū)

通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，我重新發(fā)現(xiàn)了我對(duì)讀書(shū)的熱情。這些對(duì)書(shū)籍的思考,，理解和享受讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更加熱烈的興趣,，幫助我發(fā)展對(duì)文字的理解和欣賞能力。在我長(zhǎng)大之后,，我繼續(xù)不斷地寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀,，在讀書(shū)筆記的下方單獨(dú)記錄這些書(shū)籍對(duì)我的啟示和情感.A在我的記憶的深處，童年時(shí)代讀書(shū)筆記的寫(xiě)作變成了我個(gè)人的一種習(xí)慣,，讓我保持了對(duì)書(shū)籍的熱情和銘記,，在接下來(lái)的歲月中不斷拓展自己的閱讀選擇。

在童年時(shí)代和現(xiàn)在,，我寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程一直是我個(gè)人的一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的方式,。通過(guò)它，我可以看到自己的思維和感情成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)不斷的寫(xiě)作和閱讀技能,，同時(shí)也表現(xiàn)出自己的個(gè)性和興趣。因此,，我會(huì)在個(gè)人教育的過(guò)程中推薦這樣的習(xí)慣,，以便讀者不斷地從中找到新的洞察和新的理解。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇四

艾瑟爾以一個(gè)最普通的女仆身份出現(xiàn),，普通到初次閱讀的時(shí)候壓根沒(méi)注意到她的存在,。然后十年后的某個(gè)午后，艾瑟爾帶著與曾經(jīng)主人菲茨伯爵的私生子和菲茨在威斯敏斯特宮,，這個(gè)英國(guó)的權(quán)利中心的臺(tái)階上狹路相逢時(shí),，可以驕傲地以議員的身份徑直走過(guò)去，而不是曾經(jīng)站在一旁,，垂下眼睛等主人走過(guò),。十年前的發(fā)乎情，十年后的止于禮,，是巨人的隕落,，更是巨人的崛起,。

十年的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),，說(shuō)短不短,，艾瑟爾用它完成了人生中最華麗的轉(zhuǎn)身。然而這十年的路從來(lái)不是一馬平川,。最開(kāi)始的她,，未婚先孕，丟掉工作,，被父親趕出家門(mén),，拖著沉重的身體獨(dú)自在倫敦的某個(gè)工廠里暗無(wú)天日地勞作著;后因偶然的機(jī)會(huì)，成為《軍人之妻》的編輯,，她終于開(kāi)始為自己的理想工作,，雖然發(fā)行量不大，但她只是堅(jiān)定地努力,，慢慢地積蓄力量,，終于在競(jìng)選中一次偶然的提名，給了她一個(gè)全新的思路,。第一次提名艾瑟爾為工黨議員時(shí),，作為競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的她的丈夫甚至是憤怒的，然而孩子不期而至,，但這從來(lái)不是女人停止追求自我的理由,。她雖因懷孕放棄競(jìng)選，但仍可用其他的形式繼續(xù)自己的追求,。直到幾年后第二次機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，艾瑟爾終以壓倒性優(yōu)勢(shì)贏得了早就該屬于她的席位,。

艾瑟爾并非圣人,，在面對(duì)血汗工廠中辛苦勞作時(shí)，她也埋天怨地過(guò);在面對(duì)菲茨提供的切爾西大宅時(shí),，她也猶豫徘徊過(guò);在面對(duì)意外的孩子打斷她競(jìng)選道路時(shí),，她也灰心喪氣過(guò)。但這些都阻止不了她選擇遵從自己的內(nèi)心,，否則這十年的光陰足以耗盡她一生的能量,。命運(yùn)從來(lái)都不會(huì)苛待勇敢選擇的人，當(dāng)然也不會(huì)辜負(fù)艾瑟爾一次次的勇敢抉擇,。

存在即有合理性,。話雖如此，可萬(wàn)事萬(wàn)物總有個(gè)從無(wú)到有的過(guò)程,?？傄腥烁矣趹岩伤?，挑戰(zhàn)它，打破它,，以建立一個(gè)更為合理的世界或稱(chēng)為一個(gè)更讓自己更滿意的'人,。人類(lèi)社會(huì)不正是這樣緩慢而堅(jiān)定地前進(jìn)嗎?勇氣從來(lái)不是一蹴而就的，是訓(xùn)練出來(lái)的,，甚至可以說(shuō)是被逼迫出來(lái)的,。我們一般處于舒適區(qū)，人類(lèi)的趨利避害本能促使我們常常習(xí)慣于停留于此,，然而想要進(jìn)入一個(gè)全新的領(lǐng)域必然經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)區(qū),，大大小小的成長(zhǎng)區(qū)鍛煉著我們的能力，在這些成長(zhǎng)中慢慢積聚勇氣,。比如母親這個(gè)角色,，常說(shuō)“女子本弱，為母則強(qiáng)”,，說(shuō)的就是這樣的道理吧,。

在這個(gè)漫漫夏日，多虧了《巨人的隕落》里的那些勇敢的人,，不論是面對(duì)不合理要求而敢于違抗自己軍官的戈雷果里和比利,，還是敢于挑戰(zhàn)權(quán)威始終有自己思想的沃爾特和茉黛，甚至是一次次?；^的列夫,，都讓我漸漸找到曾經(jīng)遺失的勇氣。處在這樣的生活里已經(jīng)太久了,，久到已經(jīng)分不出彼此,。

與惡龍纏斗過(guò)久，本身也會(huì)變成惡龍;凝視深淵過(guò)久,，深淵亦會(huì)回以凝視,。是時(shí)候了，是時(shí)候卸下心中的恨與不甘,，勇敢選擇一條心之所向的路了,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇五

《童年的隱秘》有一段是這么說(shuō)的：“人們對(duì)兒童心靈上的創(chuàng)傷仍然知之甚少，可是他的傷痕大多數(shù)是由成人無(wú)意識(shí)地烙上去的”這些創(chuàng)傷,，幾乎全部都是正因我們不了解兒童的心理所造成的,，我們自以為是為了孩子好，當(dāng)然我們的動(dòng)身點(diǎn)是好的,，可是用錯(cuò)了方法,。這造成了相反的后果，好心辦壞事的例子,，太多了,。而《童年的隱秘》里蒙臺(tái)梭利或者指出常識(shí)性做法的謬誤,，或者提出了一些我們未曾想到過(guò)的地方，所以這本書(shū)對(duì)我們教育工作者個(gè)性是學(xué)前教育工作者來(lái)說(shuō)十分值得一看,。

這本書(shū)里的好的觀點(diǎn)是在太多,，我此刻就講幾個(gè)對(duì)我感觸比較深的片段吧。

敏感期,，這是蒙臺(tái)梭利理論體系中的重要一點(diǎn),，我們明白，蜜蜂的幼蟲(chóng)都要經(jīng)過(guò)一個(gè)階段,，在這個(gè)階段里所有的雌幼蟲(chóng)都可能成為蜂皇,。但這個(gè)蜂群只選取一只雌幼蟲(chóng)作為蜂皇。工蜂為她預(yù)備一種稱(chēng)為“蜜蜂食料”的特別食品,。被喂了這種極美的食物之后,，這個(gè)被選中的雌幼蟲(chóng)就成為這個(gè)蜜蜂群體的蜂皇。假如工蜂選擇她時(shí),，她已經(jīng)年歲較大,，就不可能成為一只蜂皇，正因她已經(jīng)不再會(huì)有貪欲的食欲,，她的身體不可能再開(kāi)展成一只蜂皇,。這些例子能夠使我們意識(shí)到兒童開(kāi)展中的一個(gè)關(guān)鍵因素。兒童內(nèi)含著生機(jī)勃勃的沖動(dòng)力,，由此使他產(chǎn)生驚人的舉動(dòng),。不能跟隨這些沖動(dòng)力，意味著他們軟弱和無(wú)活力,。

然而當(dāng)敏感期兒童的需要未得到滿足時(shí),，這是就會(huì)有一種外部表現(xiàn)，成人稱(chēng)之為“發(fā)脾氣”,。然而這真的是兒童的一種無(wú)理取鬧嗎,？當(dāng)然不是，是正因我們成人不明白不了解兒童這種反響背后的原因,，便把它加上了“瞎想”,、“任性”“發(fā)脾氣”的名稱(chēng),。我們把任何沒(méi)有明顯動(dòng)機(jī)的行為,，任何固執(zhí)或無(wú)理性的行為當(dāng)做任性。我們也注意到某些發(fā)脾氣的方式會(huì)更加惡化,。許多任性的行為只是人們過(guò)去錯(cuò)誤地對(duì)待兒童并由此惡化而導(dǎo)致不正常的結(jié)果,。跟敏感期的.內(nèi)部沖突有關(guān)的各種瞎想就像敏感期本身一樣是短暫易逝的。

所以,，我們務(wù)必查找兒童每種任性背后的原因,，這完全是正因這些原因就是我們尚未明白的東西,。一旦找到這些原因，就能使我們深入到兒童心靈的神奇幽深處,，并為我們明白兒童及跟兒童和諧相處帶給了根底,。

一向以來(lái)在成人的腦海中，愛(ài)護(hù)自我的財(cái)產(chǎn)使其免遭侵犯,，這幾乎是成人的法則,。所以，我們經(jīng)常會(huì)阻止孩子不讓他們做許多事情,，怕打壞東西總是讓孩子按照我們的節(jié)奏來(lái)生活,。同時(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō),，有一條自然法則,，即“最大效益法則”，這誘使他們運(yùn)用最直接的手段,，在盡可能少的時(shí)刻內(nèi)到達(dá)他的目的,。于是，當(dāng)孩子想自我倒杯水喝的時(shí)候,，他往往不能自我來(lái)完成,，成人怕兒童打翻熱水，打翻杯子,，于是,，成人自我來(lái)代替孩子來(lái)快速地完成這些。他們可能會(huì)斥責(zé)兒童正因他們心疼那個(gè)被打碎的杯子,，可是,，假如是一位客人來(lái)他家做客不小打碎了這個(gè)杯子，成人連忙會(huì)對(duì)客人說(shuō)：“沒(méi)事,，沒(méi)事,，一個(gè)杯子值不了幾個(gè)錢(qián)的”在那里，兒童的身份地位顯然被看輕了,，沒(méi)有得到重視,，同6樣是人就是正因我年紀(jì)小就能夠有這么大的差異嗎。

請(qǐng)把兒童當(dāng)做人看,，而不是成人的附屬品,，兒童就應(yīng)是一個(gè)完整的個(gè)體，在社會(huì)在生活的好處上,，要做到兒童與成人的平等,。

蒙臺(tái)梭利的《童年的隱秘》這本書(shū)讓我也意識(shí)到自我對(duì)待兒童那些錯(cuò)誤的態(tài)度。書(shū)本上的每一句話我都覺(jué)得富有哲理,，意味深長(zhǎng),，可是,，這天，在此刻的這個(gè)社會(huì),，不會(huì)像蒙臺(tái)梭利那個(gè)時(shí)期那樣輕視兒童,，而是有點(diǎn)溺愛(ài)兒童，但愛(ài)的方式還是不適用于兒童,，用哪種方式才能真正了解兒童,，才能使兒童更好地開(kāi)展，還是我們要思考的話題,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇六

隨著時(shí)代的發(fā)展,，現(xiàn)在的孩子們都有一個(gè)美妙的童年，不愁吃穿,，不知道寒冷不知道饑餓,。當(dāng)我看到讀到了高爾基的童年，我很慶幸我誕生在這個(gè)地方,，這個(gè)時(shí)代,。

可憐的高爾基3歲喪父，失去了親切的父愛(ài),，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從今,，黑暗的生活駕臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣非常的急躁，常常打外祖母和高爾基,，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心摯友小茨岡，兩人無(wú)話不談,，結(jié)下了深厚的'友情,。可是,，好景不常,，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇惡的舅舅給害死了。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆，還每天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，到處戲弄高爾基,。此后,，高爾基又相識(shí)了木匠“好事情”，成了好友,。結(jié)果被外祖父趕走,，高爾基得了個(gè)繼父，非常兇常打人,，幾年后,，最疼愛(ài)他的外婆死了，母親也死了,，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生,。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情急躁、乖戾,、貪欲,、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱情地參與了一份,。只有和善、親善,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的勸慰,。

我喜愛(ài)文中的外祖母，她好像有種特別的親和力,，她有講不完的故事,。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒(méi)有懇求外祖父怎樣嚴(yán)厲得懲罰他們,。一個(gè)和善的人，又怎會(huì)喜愛(ài)在家里發(fā)生斗爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,，她也是一忍再忍,。高爾基的童年除了一些教化和友情，沒(méi)有什么再值得回憶!在快樂(lè)中,，在哀痛中,，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆忙而過(guò),。在閱讀中,，我發(fā)覺(jué)他的愛(ài)，尋思他的恨,，品嘗著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝珍寶”哪能和高爾基那凄慘的童年同日而語(yǔ),，年頭的不同就是這差別，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充溢陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年充溢著快樂(lè),，童年到處是暖和,，童年是值得回憶的相機(jī)，童年愛(ài)滿心窩,老師熱心地傳授學(xué)問(wèn),同學(xué)們相互探討,我們像一棵棵小樹(shù)苗,在接受春風(fēng)雨露的滋潤(rùn)--吸取更多更好的學(xué)問(wèn),強(qiáng)壯成長(zhǎng).在這學(xué)問(wèn)的海洋中,我們結(jié)束了歡樂(lè)的童年,起先走向成熟,。

我們生活在一個(gè)充溢人道主義的社會(huì)主義國(guó)家中,這里沒(méi)有抽人的鞭子,沒(méi)有毆打的拳腳,沒(méi)有仇恨,沒(méi)有貪欲,沒(méi)有乖戾,更沒(méi)有層出不窮的暴行和丑事.這里的人是和善,純凈,樂(lè)觀的,因而我們的童年是充溢了華蜜和歡樂(lè)的,。高爾基在那樣艱苦的環(huán)境下都能成為一代名家，我們也肯定要好好學(xué)習(xí),，實(shí)現(xiàn)自己的人生志向,。

高爾基能做到的，我們也能,，我們不求一代名家,，我們也要做一個(gè)隊(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇七

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的,，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻是恐怖,，悲慘，令人不敢去回想,?？蛇B的高爾基3歲就喪父，失去了親切的父愛(ài),，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

婆死了,，母親也死了，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生,。()我們現(xiàn)在豐衣足食,，要什么有什么，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年充滿著歡樂(lè),，童年到處是溫暖，童年是值得回憶的相機(jī),，童年愛(ài)滿心窩!

而高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒(méi)有什么再值得回憶!

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇八

童年，永遠(yuǎn)是如此純潔無(wú)暇,，隱含著慪氣的不愉快,，傷心的淚水，喜悅的笑聲,，可是,，無(wú)論如何，一切都是那么單純,，沒(méi)有任何動(dòng)機(jī),，想笑就笑，想哭就哭,，不需壓抑,。童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的,，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,，悲慘,，令人不敢去回想。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛(ài),，跟著母親和外祖母，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,。從此,，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,，兩人無(wú)話不談,，結(jié)下了深厚的友誼?？墒?，好景不常，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友,。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn),，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié)，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基,。此后,，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”，成了好友,。結(jié)果被外祖父趕走，高爾基得了個(gè)繼父,，十分兇常打人,，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門(mén)靠撿垃圾為生。

高爾基的童年除了一些教育和友誼,，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò),。在閱讀中，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài),，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

一切真的只是順其自然,，沒(méi)人可以掌握它的發(fā)生，只有順從,，并在順從之中創(chuàng)造!

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇九

我讀了這本書(shū),，我就得高爾基的童年是凄慘,，他沒(méi)有父親的關(guān)愛(ài),，在他6歲的時(shí)候父親離開(kāi)了他，即使這樣他自己很堅(jiān)毅,。

《童年》講了高爾基的父親死后,，高爾基與他的外祖母和母親來(lái)到外祖父家里。在外祖父家里,。高爾基收到了外祖母的疼愛(ài),，親眼目睹了兩個(gè)舅舅為爭(zhēng)奪家產(chǎn)而吵鬧及在日常生活中表現(xiàn)出的自私與貪欲。后來(lái),，伴隨著母親的去世,，高爾基走向人間。我覺(jué)得,，高爾基的家庭像一個(gè)小社會(huì),，充溢了善與惡。高爾基的童年不是像我們一樣快樂(lè)的童年,。而是充溢哀痛與苦痛的童年,。他在這樣苦痛的童年中能夠成長(zhǎng)為一位大文豪，是非常不簡(jiǎn)單的.,。但,，正是因?yàn)樗昕嗤吹纳罴ぐl(fā)了他寫(xiě)作的靈感，才使他著名世界,?！锻辍纷屛抑懒酥挥薪?jīng)驗(yàn)?zāi)ルy才能獲得勝利在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人的生活和高爾基一樣,，歷經(jīng)了千辛萬(wàn)苦,，但他們最終獲得了勝利,。音樂(lè)家貝多芬遭遇病痛，雙目失聰,，這對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)幾乎是滅頂之災(zāi),，然而，正是這樣的磨難讓貝多芬不甘向命運(yùn)低頭,，創(chuàng)作了向命運(yùn)挑戰(zhàn)的《命運(yùn)交響曲》,。德國(guó)音樂(lè)家海頓，從小生活困苦,，正是在這逆境的生活中,，海頓勤奮努力，成為一代“交響樂(lè)之父”,。他們的勝利都是源自于苦難的經(jīng)驗(yàn),。都是不甘向命運(yùn)屈服的結(jié)果。

我信任,，你們要是讀了這一本書(shū),，肯定也會(huì)像我這樣喜愛(ài)吧!

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十

“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)有童話”,。童年對(duì)許多人來(lái)說(shuō)就是一本童話故事,，它是美好的，就像燦爛的陽(yáng)光,，五彩的獻(xiàn)花,，但是并不是每個(gè)人的童年都是那么美好，前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基,，他的童年卻是悲慘的,。

《童年》這本書(shū)籍生動(dòng)的再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。它講述的是阿遼沙,。彼什科夫在三歲時(shí)就失去父愛(ài),，跟著母親和外祖母來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊，從此,，黑暗的生活降臨到他的頭上,，如貪婪，殘暴,，愚昧,，父子、兄弟,、夫妻之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事?tīng)?zhēng)吵，甚至動(dòng)手,。四周殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信,，竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，卻擁有一個(gè)勤勞,，堅(jiān)強(qiáng)，執(zhí)著的外祖母,。和阿廖沙相比,，我們的童年卻是美好的，沒(méi)有煩惱和痛苦,，總是無(wú)憂無(wú)慮的,。但是讀完《童年》之后，我卻突然有了一點(diǎn)點(diǎn)罪惡感,，回憶我的童年,，我想到的都是快樂(lè)的，在我小的時(shí)候,，我總是以自我為中心,，也許是小，什么都不懂,，所以才會(huì)有這樣的想法吧,。但是現(xiàn)在的我已經(jīng)長(zhǎng)大了,，我也懂得了許多,，開(kāi)始有許多事都為他人著想了。在《童年》這本書(shū)中我收獲的不僅僅是這些,，還有我們應(yīng)該執(zhí)著求知,，不怕困難，持之以恒,，并且以積極的`態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)和生活,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十一

高爾基的三部曲真的很讓我喜歡，尤其是這本《童年》,。它讓我學(xué)習(xí)到了在惡劣的環(huán)境中要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)并且要有信心去戰(zhàn)勝它,，要保持生活的勇氣與信心，做一個(gè)善良的人,。

是什么力量讓這本書(shū)流傳于時(shí)間呢,？可能是他寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的時(shí)代特點(diǎn)，又用人物刻畫(huà)出當(dāng)時(shí)人們那種向往美好未來(lái),，對(duì)自由的熱烈追求的愿望吧,。

輕輕合上書(shū)頁(yè)，書(shū)香還殘留在指尖,，韻味悠悠長(zhǎng)長(zhǎng)縈繞在我身旁,，讓我產(chǎn)生了無(wú)限遐想,。我真的很喜歡《童年》這本書(shū)。它讓我在以后的人生道路上學(xué)習(xí)了不少知識(shí),，《童年》真是一本好書(shū),！

最近，我讀了高爾基的著作《童年》,，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年,。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛(ài)他了,。外祖父不太喜歡他，兩個(gè)舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。和阿廖沙相比,，我們的童年是燦爛的`，是彩色的,；是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打,、被人拿鞭子抽的滋味。他們豐衣足食,，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論,，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂，一個(gè)是地獄,；一個(gè)充滿陽(yáng)光,，一個(gè)到處黑暗。我們美好的童年來(lái)之不易??！

高爾基這種堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)值得我們的學(xué)習(xí)，因?yàn)橥甑钠D苦生活,，他獲得了堅(jiān)強(qiáng)的力量,，最終于成了一名偉人,。他的這種堅(jiān)強(qiáng)不屈，敢于面對(duì)困難并勇于克服苦難的精神是我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的,。我感到很幸福,，因?yàn)槲矣幸欢蚊篮玫耐辍?/p>

記得在小時(shí)候，我很調(diào)皮,，也很淘氣,，經(jīng)常做一些稀奇古怪的事。有一次,，爸爸送我一些小魚(yú),，我找來(lái)一只大口瓶，洗干凈,，灌滿水,，把它們放進(jìn)去，還放了些水草,。后來(lái),，小魚(yú)在我的精心照料下漸漸長(zhǎng)大了。就在這時(shí)候,，外面流行著感冒媽媽怕我傳染,，每天讓我喝霍香沖劑，預(yù)防感冒,，一天,，我去看小魚(yú)，發(fā)現(xiàn)有一條小魚(yú)呆頭呆腦,，我突然想到,，我的小魚(yú)還沒(méi)有吃霍香沖劑它們會(huì)不會(huì)感冒呢,？于是我從爸爸的藥箱里拿出一包,，把整包倒下去，開(kāi)始沒(méi)有反應(yīng),，過(guò)了一會(huì)兒,，水變成咖啡色，我看見(jiàn)小魚(yú)慌慌張張地沿著瓶壁游來(lái)游去,，嘴一張一張的,。

我想小魚(yú)吃了霍香沖劑就不會(huì)生病了又過(guò)了一會(huì)兒它們像喝醉酒一樣互相撞來(lái)撞去，最后沉入水底,，我以為他們睡著了過(guò)了好一會(huì)兒我搖搖瓶子他們還是沒(méi)動(dòng)靜,，我把小魚(yú)倒出來(lái),，它們已經(jīng)死了我含淚自責(zé)：“小魚(yú)啊,，我不是有意還你們的,，可沒(méi)想到你們卻死了”晚上我問(wèn)下班的爸爸,，他說(shuō)：“小魚(yú)怎么能吃藥呢？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)我的小腦袋,，又說(shuō)：“你真傻呀”我的童年就是這樣充滿了歡樂(lè),、充滿了幸福，所以我要珍惜現(xiàn)在所擁有的一切,。,！

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十二

童年就像一杯純凈無(wú)瑕的白開(kāi)水。無(wú)論我們添加什么原料,，它都會(huì)被仔細(xì)收集并永遠(yuǎn)銘刻在我們的腦海中,，這讓我們不愿意放棄它，更不愿意去觸摸那些美好的回憶,。

馬克西姆高爾基的童年世界聞名,。一個(gè)夏天的下午，我打開(kāi)了它情緒也隨著書(shū)中宋人物的黑線而波動(dòng),。

這本書(shū)主要是關(guān)于阿麗莎的童年生活,。這部小說(shuō)始于我和媽媽去爺爺家，止于爺爺讓我去世界各地吃飯,。我祖父開(kāi)了一家染坊,，但隨著他家族生意的逐漸衰落，他變得吝嗇,、貪婪,、專(zhuān)橫和殘忍。他經(jīng)常毆打我的祖母和孩子,，殘酷地剝削他的工人,。年輕的阿萊莎被他用樹(shù)枝打昏了他還偷偷以高利率借錢(qián)，甚至鼓勵(lì)他的助手偷東西,。這兩個(gè)叔叔也是粗魯自私的非利士人,，為了他們的財(cái)產(chǎn)整天爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗。在這樣一個(gè)充滿殘酷和仇恨的家庭里,，年輕的阿萊莎過(guò)早地意識(shí)到了人類(lèi)的痛苦和丑陋,。叔叔們?yōu)榧彝ヘ?cái)產(chǎn)爭(zhēng)吵和爭(zhēng)斗的場(chǎng)景嚇壞了小阿麗莎。這一幕真實(shí)地反映了俄羅斯下層人民沉重的生活狀況,，批判了普通公民的自私和殘忍,。

然而就是在這樣一個(gè)可怕的環(huán)境里，也有溫暖與光明,。這就是阿廖沙的外祖母和另外一些人,，過(guò)的另外一種生活。外祖母慈祥善良，聰明能干,，熱愛(ài)生活,，對(duì)誰(shuí)都很忍讓?zhuān)兄ネ揭话愕膶挻笮貞选Ｋ缫槐K明燈,，照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心,，她對(duì)阿廖沙的影響，正像高爾基后來(lái)寫(xiě)的那樣,；在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方，是她那對(duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活,。外祖母使他在黑暗污濁的環(huán)境中仍保持著生活的勇氣和信心，并逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng),，勇敢,，正直和充滿愛(ài)心的人。

而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中,，體驗(yàn)著人生的酸甜苦辣,。愛(ài)豐富了他，使他充滿了堅(jiān)強(qiáng)的力量去應(yīng)對(duì)困苦的生活,；苦難讓他明白,，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來(lái)逗樂(lè),，玩弄,，不為做不幸的人而羞愧正是從這個(gè)足跡里，走出來(lái)了一個(gè)文學(xué)巨人,，世界因他而增輝,。《童年》,，也為我們認(rèn)真了解一個(gè)偉大民族打開(kāi)了一扇小小窗戶,。

想想我們的童年真是和阿廖沙的有著天壤之別。我們有老師辛勤的培育,；有父母的疼愛(ài)；有爺爺奶奶的呵護(hù),。但擁有著這些的我們似乎并不知足,，有些人總是奢求更多。因?yàn)椋谒麄冄劾?，大人們掙錢(qián)是那樣的容易,，似乎都不費(fèi)吹灰之力。這些人是多么天真??！的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩,。但讀過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈；應(yīng)該不再浪費(fèi),；應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十三

我們都有一個(gè)美好快樂(lè)的童年，我讀了高爾基寫(xiě)的.《童年》后,，知道了他的童年是悲慘的：從小,，他父親、小弟弟就死了,，媽媽離家出走,，在外面常常被人暴打……不過(guò)，最讓我感動(dòng)的還是高爾基親密的朋友小茨岡,。

小茨岡是一名孤兒,，他被丟在高爾基外婆家門(mén)口，外婆把他撿過(guò)來(lái)的,，還精心把他養(yǎng)大,。小茨岡也對(duì)外婆很親，大家都說(shuō)他長(zhǎng)大一定有出息,。有時(shí),，高爾基要挨打時(shí)，他每次都情不自禁地幫助高爾基,，自己卻被抽得傷痕累累,。不過(guò)，他有一個(gè)壞習(xí)慣——偷東西,。第一次他得手后,，后來(lái)就經(jīng)常這樣了，每次買(mǎi)東西都會(huì)偷一點(diǎn)東西來(lái),。但是有一次,，高爾基兩個(gè)舅舅讓小茨岡幫他們扛十字架，十字架實(shí)在太重了,，小茨岡吃力地走到門(mén)口,，一不小心倒下了，十字架就壓在了他身上，活活被壓死了,。

小茨岡真善良,，什么都幫別人，這一種精神非常值得我們大家學(xué)習(xí),。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十四

寒假期間我讀了蘇聯(lián)作家高爾基的《童年》,。高爾基是一位追求光明、憧憬未來(lái)的人,，他的《童年》,、《在人間》、《我的大學(xué)》被人們稱(chēng)為“高爾基自傳體三部曲”,。

《童年》的主人公阿廖沙生活在令人窒息的黑暗中,，但是悲慘的童年并沒(méi)有讓他就此沉淪，反而激發(fā)了他的斗志,，讓他最后成為了一個(gè)優(yōu)秀的人,。

阿廖沙四歲喪父，尾隨悲痛欲絕的母親與慈祥的外祖母橫跨大洋,，來(lái)到瀕臨破產(chǎn)的小染坊主殘暴的外祖父家,，經(jīng)常受到暴戾的外祖父的毒打和許多人的辱罵，幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的丑惡,，小小的心靈倍受打擊,。當(dāng)然，阿廖沙的童年中也有溫情,，外祖母的呵護(hù)與愛(ài)撫讓她感受到了親情的溫暖,；茨岡尼克、格里瓦里等朋友讓他感受到了友情的可貴……正是這些讓他變得堅(jiān)強(qiáng),、樂(lè)觀,。

我們的生活中就有許多像阿廖沙一樣的人，如盲聾啞的海倫·凱勒以她堅(jiān)強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了六國(guó)語(yǔ)言,，創(chuàng)作了許多著作,；“科學(xué)瘋子”諾貝爾不畏艱苦，經(jīng)過(guò)反復(fù)嘗試,，屢次遍體鱗傷,，終于研究出了火藥，后又創(chuàng)建了"諾貝爾獎(jiǎng)學(xué)金”……這些人之所以能夠在苦難中成功,、成才,，是因?yàn)樗麄兒桶⒘紊骋粯訄?jiān)強(qiáng)，樂(lè)觀,。

生活在這樣一個(gè)和平的國(guó)度中,，在這樣幸福的環(huán)境中,，我們的生活沒(méi)有苦難,，但我們成長(zhǎng)的道路中也會(huì)遇到困難和挫折,，所以我們也要像阿廖沙一樣堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀,、善良,！

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十五

《童年》寫(xiě)于1931年，它向讀者們展現(xiàn)了高爾基童年時(shí)期在外祖父家的生活,，記錄了高爾基在沙皇統(tǒng)治下的心路歷程,。下面是本站的小編給大家?guī)?lái)的幾篇關(guān)于童年的讀書(shū)心得范文!

記得小學(xué)時(shí)就曾讀過(guò)《童年》，當(dāng)時(shí)只是粗淺一看,，只覺(jué)得阿廖沙是一個(gè)命運(yùn)悲慘的人,。如今再讀，真是常讀常新,。

阿廖沙父親早早去世,，母親把他送到了專(zhuān)橫殘暴的外祖父家里。在這個(gè)家庭里,，人與人之間關(guān)系冷漠劍拔弩張,，好似彌漫著一場(chǎng)仇恨之霧。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家和侵吞阿廖沙母親的嫁妝而不斷地爭(zhēng)吵,。還有一次竟被外祖父打得失去了知覺(jué),，并害了一場(chǎng)大病。在學(xué)校阿廖沙也受到歧視和刁難,。這令人窒息的狹小空間并沒(méi)有讓他墮落,。善良的外祖母，樂(lè)觀的小茨岡,，正直的葛利高里還是讓他看到了人間的真善美,。阿廖沙反而在這樣的環(huán)境中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)正直的人。他沒(méi)有逃避,，樂(lè)觀向上,，與悲慘的命運(yùn)進(jìn)行不屈不撓地斗爭(zhēng)。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，怎知梅花撲鼻香”我想,，高爾基傳達(dá)給我們的，就是要執(zhí)著追求,，不怕困難,，持之以恒，永遠(yuǎn)以那種積極,，拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)!如今,，科技在不斷進(jìn)步,，，可是人們卻變得越發(fā)懦弱了,，遇到困難就想要退縮,，逃避，走捷徑,。屠格涅夫說(shuō)過(guò)：“想要得到幸福,，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦?！泵篮玫纳畋仨氂兴冻?，才會(huì)長(zhǎng)久;有所爭(zhēng)取，才會(huì)得到,。

仰望歷史,，不管是古今，還是中外,，多少英雄都是在艱苦血淚中成長(zhǎng)起來(lái)的,。八年抗戰(zhàn)中，無(wú)數(shù)的英雄為了祖國(guó)獻(xiàn)出了自己年輕的生命,。在敵人的槍口前,，他們毫不畏懼，他們勇敢拼搏,，他們視死如歸,。無(wú)數(shù)的先烈用他們的青春和熱血譜寫(xiě)了我們今天這來(lái)之不易的幸福生活。

再如這本書(shū)的作者高爾基,，童年時(shí)期的他同樣經(jīng)歷了太多悲痛,，可如果不是他勇敢的面對(duì)，努力的向上,，哪來(lái)以后的成功呢?被凡塵俗世所困的心是可悲,，反之勇敢的心靈就像鶴挺立于雞群，與眾不同,，閃閃發(fā)光,。回想自己,，現(xiàn)在遇到的所謂的困難和他們相比又算的了什么呢?把這些大大小小的困難都當(dāng)成墊腳石,，將之一一踩在腳下，大步向前,，向理想之路攀登,，不畏艱辛，風(fēng)雨兼程,。

“漫漫日月,，憂傷是他的節(jié)日,，火災(zāi)是他在狂歡，在一無(wú)所有的面孔上,，傷痕也成了點(diǎn)綴”,，這也許就是對(duì)阿廖沙最好的解讀。

童年是我們一生中最幸福,，最快樂(lè),，最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)候,，盡情的玩,，得到來(lái)自父母爺爺奶奶的關(guān)心與疼愛(ài)，如一場(chǎng)甜甜的夢(mèng),。而,，對(duì)于生活在沙俄時(shí)期的阿廖沙來(lái)說(shuō)，童年卻并非如此,。

《童年》是高爾基的自傳體小說(shuō),。穩(wěn)文中的阿廖沙三歲失去了父親，成為了一個(gè)不幸的孩子,。母親帶著他來(lái)到了外祖父那里居住,。從此，他的噩夢(mèng)便開(kāi)始了,。在這里,，小小的阿廖沙親眼目睹了當(dāng)時(shí)那個(gè)社會(huì)的殘酷與黑暗，使得他小小的心里便充滿了陰影,。隨著外祖父染坊的一天天衰敗,，外祖父變得越來(lái)越暴躁，狠毒,，經(jīng)常用鞭子抽打可憐的阿廖沙,。他的工人不小心然錯(cuò)了布，都會(huì)被他抽的昏過(guò)去,。幸好,，在這里，還有疼愛(ài)他的外祖母,，給他的黑暗生活帶來(lái)一點(diǎn)溫暖,。他目睹了他兩個(gè)舅舅為分家而經(jīng)常吵架斗毆。阿廖沙在這個(gè)黑暗的地方,，度過(guò)了他的童年,。

這是一部令人心酸的小說(shuō)。親身的經(jīng)歷,，使得這部小說(shuō)的渲染力很強(qiáng),。一個(gè)五六歲的孩子,，懵懵懂懂的孩子。卻真實(shí)的目睹了這個(gè)社會(huì)的黑暗,，受盡了虐待,，受盡了辱罵。簡(jiǎn)直像生活在地獄一般,，在這里,，一個(gè)五六歲的孩子看到了血腥，看到了獸性,，當(dāng)然,，也看到了那個(gè)時(shí)代社會(huì)最底層的真實(shí)生活。他就像在一個(gè)陰冷,，幽閉的空間里一樣,。

所幸，這個(gè)世界還有愛(ài)他的人,。疼愛(ài)她的外祖母,，還有樂(lè)觀純樸的小茨岡、正直的老工人格里高里,、獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“好事情”,。他們教會(huì)這個(gè)孩子什么是愛(ài)，什么是溫暖,，什么是光明,。使得這個(gè)絕望的孩子在黑暗中能夠看見(jiàn)一絲光明，一點(diǎn)希望,，并引導(dǎo)他成為一個(gè)正直,，有愛(ài)心的人。

再來(lái)看看我們的生活,。

童年,，再回過(guò)頭來(lái)看童年，會(huì)不會(huì)有一種別樣的滋味?

童年是一條五彩的河,，童年是一道七彩的路,，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界,。童年是多么美好,，但是前蘇聯(lián)著名文學(xué)家高爾基的童年卻是異常的悲慘。

《童年》這本書(shū)向我們?cè)俅沃v述了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。高爾基的童年,，是在一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過(guò)的：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專(zhuān)橫的,、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家,，卻經(jīng)常挨暴戾的外祖父的毒打,。但善良的外祖母處處護(hù)著他。幼小的他過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦和丑惡,，小小的心靈因而受到許多打擊,。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護(hù)和支持了高爾基,。故事生動(dòng)展示了一個(gè)充滿殘酷,、野蠻、愚昧,、污穢的令人窒息的生活,，我們深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐敗、丑惡,，體會(huì)到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，以及年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由、光明的苦難歷程,。

和高爾基相比,，我們的童年是燦爛的，是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。我們從沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類(lèi)貪婪,、兇狠的事情。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類(lèi)想都沒(méi)想過(guò)的“事件”,。

我禁不住想到了自己,。當(dāng)年的高爾基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路，但現(xiàn)在的我卻連簡(jiǎn)單的洗衣服都做不好,。我曾嘗試過(guò)洗衣服,，卻實(shí)在做不到。先要擦肥皂,，然后這邊搓搓,，那邊搓搓，再……洗到再來(lái),，衣服還是不成樣子,，臟的地方還是臟,，最后只能丟進(jìn)洗衣機(jī)。我們和高爾基之間,，差距實(shí)在太大了,。

我讀完之后，不禁為他而感到擔(dān)心,，俗話說(shuō)：什么樣的環(huán)境造就什么樣的人,。在這樣的一個(gè)家庭里，高爾基會(huì)不會(huì)變得壞起來(lái)?但通過(guò)閱讀后,，我知道了結(jié)果并不是這樣,。他的外祖父家里并不是沒(méi)有一個(gè)心地善良的人，這個(gè)善良的人給了我最深的印象,。高爾基后來(lái)寫(xiě)過(guò)：“在她沒(méi)有來(lái)之前,，我仿佛是躲在黑暗中睡覺(jué)，但她一出現(xiàn),，就把我叫醒了,，把我領(lǐng)到光明的地方?！撬菍?duì)世界無(wú)私的愛(ài)豐富了我,，使我充滿堅(jiān)強(qiáng)的力量以應(yīng)付困苦的生活?！?/p>

她——一個(gè)既不怕外祖父,，又不怕樹(shù)妖的女人——作為阿廖沙的一盞明燈，把他拉扯大的女人——阿廖沙的外祖母,，給予了他無(wú)私的愛(ài),。如果當(dāng)時(shí)，他的外祖母也像其他人那樣地對(duì)待他,，整天折磨他,，那么，高爾基也許就不會(huì)有后來(lái)的成就,?？梢?jiàn)，愛(ài)的力量是多么的強(qiáng)大,。高爾基就是因?yàn)閻?ài),，因?yàn)樗庾婺笇?duì)他的影響，因?yàn)閷?duì)生活充滿希望,，因?yàn)閷?duì)美好未來(lái)的無(wú)限展望,，最終成為了一個(gè)著名的作家。

愛(ài)是什么?愛(ài)是溫暖的春風(fēng)，它能融化人們心中的冰雪;愛(ài)是溫柔的雙手,，它能撫平人們心中的累累傷痕;愛(ài)如空氣一般,，是看不見(jiàn)也摸不著的，卻能夠彌漫到世界的每一個(gè)角落,，帶給每一個(gè)人,。這些就是愛(ài)，是無(wú)形化為有形的幫助,。只有我們?cè)敢饨o予別人幫助,，給予別人無(wú)私的愛(ài)，那么,，你也會(huì)獲得無(wú)私的回報(bào),，愛(ài)之鏈就將永遠(yuǎn)的傳下去，永不停止,。

冰心曾這樣寫(xiě)道：“童年,，是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真,，是夢(mèng)里含淚的微笑,。”是啊,，我們大多數(shù)人的童年都是美好的,，都如夢(mèng)一般可愛(ài)。但高爾基的童年,，卻多了幾分苦難。讀完《童年》,，我覺(jué)得收獲良多,。

《童年》是高爾基以自己的童年經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說(shuō)，講述了主人公阿廖沙從三歲到十歲在外祖父家的生活經(jīng)歷,，真實(shí)地再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民的生活,。

如果高爾基只是敘述苦難和當(dāng)時(shí)一些人的惡俗，那么這部小說(shuō)就僅僅只是一部苦難史而已,，也就不可能有現(xiàn)在這樣的高度,。然而他沒(méi)有這么做，而是在講述那些“鉛一般沉重的丑事”的同時(shí),，還講述了另外一個(gè)群體,，另外一種生活。這就是以外祖母為代表的一群人,。在他們的生活中雖然也時(shí)有陰影掠過(guò),，但多數(shù)時(shí)候還是充溢著陽(yáng)光。

外祖母慈祥、善良,、聰明,、能干，如同一盞明燈,，照亮了阿廖沙的生活,。老工人格里戈里很正直、知識(shí)分子“好事情”鍥而不舍地進(jìn)行科學(xué)研究……一股積極,、樂(lè)觀,、向上的力量從這群人身上散發(fā)出來(lái)，使阿廖沙感到溫暖,，也使我感受到人性的光芒,。雖然我依舊為阿廖沙的外祖父等人的存在感到悲哀，但因?yàn)橛型庾婺杆麄?，我看到了在?dāng)時(shí)黑暗環(huán)境中的光明,，為這個(gè)民族感到欣慰：至少還有這樣一群可愛(ài)的人，他們是這個(gè)民族的希望,。

就是在這樣的環(huán)境中,，阿廖沙度過(guò)了他的童年，并在苦難與磨練中逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)正直,、堅(jiān)強(qiáng),、勇敢、善良的人,。

讀完了《童年》,，我感受到了十九世紀(jì)七八十年代俄羅斯人民生活中的黑暗與光明，在他們帶著一絲悲劇色彩的生活中看到了希望,，感受到了人民的巨大力量,。同時(shí)，我也感受到自己生活的幸福,，在這樣比阿廖沙小時(shí)候不知好多少倍的生活與學(xué)習(xí)環(huán)境里,，我應(yīng)當(dāng)努力學(xué)習(xí)并時(shí)刻心存感激。

童年的讀書(shū)心得體會(huì)篇十六

放寒假時(shí),，老師布置了一道作業(yè),，讀高爾基“人間三部曲”其中一部?；氐郊?，我認(rèn)真的查找了一些網(wǎng)站，在網(wǎng)上,，閱讀了其中一部――――童年,。

作者高爾基是一位偉大的'作家,，在俄—國(guó)，乃至世界文壇,，都有的極大的盛譽(yù),，《童年》也可以說(shuō)成是他的代表作。

20天后,，我終于讀完了這部偉大的作品,，關(guān)掉網(wǎng)頁(yè)，我心里久久不能平靜,，想起了許多許多,。高爾基那悲慘、令人憐憫,，令人感嘆,，令人同情的童年故事，頓時(shí)把我吸引住了,。故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況,。

故事生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。在這樣一個(gè)彌漫著殘暴和仇恨的家庭里,，幼小的阿廖沙過(guò)早地體會(huì)到人間的痛苦,，骯臟和丑惡，那幼小的心靈因受到許多許多次沉重打擊而深深震動(dòng),。而外祖母和那些像外祖母一樣的人,，甚至可以說(shuō)成算是阿廖沙的親人，保護(hù)和支持了阿廖沙…………展示了那些充滿殘酷,、野蠻,、愚昧、污穢的令人窒息的生活,。阿廖沙深深地體會(huì)到沙皇專(zhuān)制制度的腐—敗,、丑惡。老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木,，和年輕一代反抗黑暗、奴役,，追求自由,、光明的追求自己所希望的生活苦難歷程。

其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。高爾基用真實(shí)優(yōu)美的文筆描述了自已苦難而令人難以置信童年,，我為自己而慶幸——我沒(méi)有出生在那個(gè)年代,，不可能受到那種痛苦，自己沒(méi)有失去親人……我很幸福，甚至可以說(shuō)我很幸運(yùn),，被家長(zhǎng)寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中，聽(tīng)著老師講課,；回家有大魚(yú)大肉等著你品嘗,；你想要什么，就給你什么,。

我的童年,，同其他同齡人一樣幸福，雖然沒(méi)有父母的陪伴,，但我的祖父祖母把我養(yǎng)育成人,，我同樣感到了溫暖，同樣感到了幸福,，同樣感到了同齡人所感受到的一切,。

但是高爾基，他卻不同,，高爾基很少有安寧的日子,，幾乎天天有人傷害他、辱罵他,、欺負(fù)他,。他必須要承受這我們這個(gè)年齡所不能承受了，但他還是想我們一樣成長(zhǎng),，在那樣可怕的環(huán)境里都可以出高爾基這種大師,，我們這樣的環(huán)境還不出人才的話，那真是愧對(duì)于父母,。

我想,，高爾基要告訴我們的是：要執(zhí)著求知、不怕困難,、持之以恒,、永遠(yuǎn)以那種積極，勇于拼搏的態(tài)度對(duì)待現(xiàn)在和未來(lái)的生活,！

讀完書(shū)的最后一頁(yè),，阿廖沙的童年也結(jié)束了，等待他的是另一種截然不同的生活,。

在歡樂(lè)中,，在悲傷中，在愛(ài)與恨的交織中,，他的童年就這樣匆匆而過(guò),。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。