在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

童年的讀書(shū)心得篇一

隨著年齡的增長(zhǎng)，我們逐漸意識(shí)到,，童年是一種無(wú)法再次擁有的珍貴時(shí)光。在童年的時(shí)光里,，我們逐漸成長(zhǎng),，也建立了對(duì)世界的認(rèn)知和理解。而在這段時(shí)間里,，書(shū)籍和閱讀,，更是為我們注入了巨大的力量。在我的童年時(shí)光里,，我一直對(duì)于讀書(shū)充滿著熱情和渴望,。讀書(shū)無(wú)疑是我童年時(shí)光里最重要的一部分,，也是我個(gè)人成長(zhǎng)的重要因素。本文通過(guò)五段式的連貫展開(kāi),，讓我們一起體會(huì)“童年的力量讀書(shū)心得”,。

在我的印象里，童年最深刻的就是閱讀,。那些彌足珍貴的書(shū)籍,，讓我一次次走進(jìn)了不同的世界，感受到了不同的情感和體驗(yàn),。童年讀書(shū)的回憶,，伴隨著成長(zhǎng)的腳步，將那些兒時(shí)曾經(jīng)感知的情感重新浮現(xiàn)在我腦海里,?；赝^(guò)去，我依然非常感激那些有趣而富有教育意義的書(shū)籍,，讓我的童年充滿了精彩和思考,。

二、書(shū)籍帶來(lái)的啟示,。

我認(rèn)為童年閱讀的最大魅力,，就是它可以帶來(lái)深入的思考和啟示。在經(jīng)歷了一本本書(shū)籍的歷練后,，我逐漸明白到閱讀不僅是一種娛樂(lè)方式,，還有育人的功效。在瀏覽書(shū)籍的過(guò)程中,，我不僅積累了海量的知識(shí),，還掌握了正確的思考方式和獨(dú)立思考的能力。這些都是我成長(zhǎng)過(guò)程中極為重要的因素,。

三,、童年閱讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量。

如果說(shuō)童年的書(shū)籍印象,，可以給我留下深深的烙印，那么童年閱讀經(jīng)驗(yàn)的質(zhì)量,，也是我不可忽視的皇冠上的明珠,。閱讀不只是為了消磨時(shí)間，更是為了激發(fā)自己的潛能,。我在閱讀過(guò)程中,，探索出自己的潛力和興趣所在，讓自己更加有自信和勇氣去面對(duì)挑戰(zhàn),。

四,、閱讀提升人的人文關(guān)懷,。

除了帶給我質(zhì)量的閱讀體驗(yàn)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)之外，閱讀還提升了我的人文關(guān)懷,。我曾經(jīng)閱讀過(guò)《飛鳥(niǎo)集》,，《紅字》這些經(jīng)典作品。無(wú)論是作者的寫(xiě)作手法和對(duì)于社會(huì)現(xiàn)實(shí)的揭露,，都讓我對(duì)人性和社會(huì)有了更深入的認(rèn)知,。也讓我在日后的生活工作當(dāng)中，對(duì)于人性的了解更加深入和全面,。

五,、重拾閱讀的信仰。

隨著年齡的增長(zhǎng),，我逐漸沒(méi)有了那種年少時(shí)深深的閱讀熱情,。但是，隨著時(shí)間的流逝和人生經(jīng)驗(yàn)的積累,，我重新發(fā)現(xiàn)了閱讀的重要性,，并意識(shí)到它對(duì)于個(gè)人改變和提升的巨大影響。現(xiàn)在,，無(wú)論是工作,、學(xué)習(xí)還是個(gè)人興趣愛(ài)好，我始終都會(huì)堅(jiān)持閱讀,，以期以更全面和深入的方式了解世界和自己,。

總之，在我的成長(zhǎng)歷程中,，一直伴隨著讀書(shū)和閱讀,。它們讓我更加努力地學(xué)習(xí)和探索，也提升了我的人性關(guān)懷和人格完善,。本文通過(guò)五段式的連貫展開(kāi),，分享了我在童年的時(shí)光里，對(duì)于閱讀的種種心得和體會(huì),。同時(shí),，也寄希望于更多的朋友，可以放下身上的負(fù)擔(dān),，拾起那份童心和閱讀信仰,，探索屬于自己的成長(zhǎng)之路。

童年的讀書(shū)心得篇二

每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò)童年,。有些人的童年是快樂(lè)的,，有些人的童年是悲傷的;有些人的童年是美好的，有些人的童年是凄慘的,。童年就像是一個(gè)擁有酸甜苦辣咸的五味瓶,，它有著自在的玩耍,，有著嚴(yán)厲的訓(xùn)斥，有著無(wú)邊的幻想,，還有有趣的學(xué)習(xí)等等,。可是,，高爾基的童年是怎樣的呢?翻開(kāi)《童年》,，我走進(jìn)了他的童年生活。

值得慶幸的是,，這一切并沒(méi)有讓阿廖沙倒下,，不管遇到什么樣的苦難，他從不輕易說(shuō)放棄,，更不會(huì)向命運(yùn)低頭,。種種苦難，反而像催化劑般,，讓他更快地成為一個(gè)勇敢,、堅(jiān)強(qiáng)、正直的人,。

高爾基借助阿廖沙這個(gè)人物回顧了自己的童年生活,。在那些難熬的歲月中，他化苦難為動(dòng)力,，努力拼搏,，刻苦讀書(shū)，最終成了一名譽(yù)滿全球的文學(xué)大師,。

我們的童年生活和高爾基悲慘的童年生活相比,，簡(jiǎn)直是天壤之別!我們的生活是輕松的、快樂(lè)的,，整天躲在父母的庇護(hù)下,，從來(lái)不擔(dān)心衣食住行的問(wèn)題，有的人更是衣來(lái)伸手,，飯來(lái)張口,。我們從不缺少關(guān)愛(ài)。在我們的家庭中,，很少有家人之間的勾心斗角,，也不會(huì)發(fā)生將人無(wú)辜折磨致死的可怕事件。我們坐在寬敞明亮的教室里,，聽(tīng)著老師的諄諄教誨;放學(xué)回到家后，父母對(duì)我們噓寒問(wèn)暖,，還有已經(jīng)做好的美味佳肴等著我們,。

可是擁有了這些,，很多人卻并不知足，更不會(huì)因?yàn)椴缓煤脤W(xué)習(xí)而感到一絲的慚愧,。在他們的眼中,，這一切似乎是理所當(dāng)然的，總是渴望得到更多,，甚至還奢侈浪費(fèi),。我們不能身在福中不知福，珍惜父母的關(guān)愛(ài),，珍惜現(xiàn)在美好的學(xué)習(xí)生活,，是我們最該做的。我們應(yīng)該滿足自己現(xiàn)在的幸福生活,，學(xué)會(huì)獨(dú)立自主,，為父母著想，多多體諒,、理解他們,，自己更要刻苦學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈,，將來(lái)創(chuàng)造更好的生活條件來(lái)回報(bào)他們,，讓我們成為他們的避風(fēng)港!

童年的讀書(shū)心得篇三

讀了《童年》這本書(shū)，使我受益匪淺,，和高爾基比童年,，我們今天是多么幸福啊。下面是由小編為大家精心整理的《童年》的讀書(shū)心得大全,，僅供參考,，歡迎大家閱讀本文。

在這個(gè)假期里,，我讀過(guò)的一本高爾基的名著《童年》,，使我更加感受到了父母對(duì)我的愛(ài)。

《童年》一著作主要是在講小主人公——阿廖沙在三歲至十一歲時(shí)一直在外祖父家中生活,，那是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小作坊,，他的外祖父是個(gè)吝嗇，粗暴的人,，經(jīng)常毒打外祖母及孩子們,，可憐的阿廖沙曾被他用柳條打得失去知覺(jué)，外祖母也曾被打得致使頭發(fā)上的發(fā)針深深扎入她的頭皮里,。而阿廖沙的外祖母呢,，則是一個(gè)勤勞，善良的女人,，他的外祖母給予阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)活下來(lái)的力量,，使阿廖沙感受到人間的溫暖，所以外祖母是他最主要的親人,。

你看,，阿廖沙的生活多么不幸啊,！與他的冰冷世界相比,，我們之間真是天壤之別啊,！我們每天都在愛(ài)的田園下吸收營(yíng)養(yǎng),，快樂(lè)地長(zhǎng)大，他使我明白了自己現(xiàn)在的生活是無(wú)比美好的,。我們要珍惜現(xiàn)在的一切,，努力來(lái)回報(bào)自己的父母，社會(huì)…不然,，你看,，雖然阿廖沙在正是讀書(shū)的好時(shí)候，但他卻不敢說(shuō)出自己求學(xué)的欲望,。而我們,，家庭都在細(xì)心地用愛(ài)澆灌著我們，我們一定要知道現(xiàn)在美好生活的來(lái)之不易呀,！

讀了這本偉大著作后,，使我明白了父母對(duì)我的愛(ài)，我了解到了我自己所在的家庭環(huán)境,，原來(lái),，我的家到處都洋溢著家人給我的溫暖呀！想想我原來(lái)總是身在福中不知福,，成天抱怨爸爸媽媽不夠關(guān)心我,，老是覺(jué)得他們做得不夠好，自己的生活沒(méi)有別人幸福,，我的爸爸媽媽沒(méi)有別人的父母對(duì)孩子好?，F(xiàn)在說(shuō)起來(lái)，真有些羞愧??！

現(xiàn)在我讀完了這本書(shū)，我明白了一些道理,，就好像自己長(zhǎng)大了許多,，這本書(shū)真使我受益匪淺?。?/p>

童年,，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就是一幅美麗的畫(huà)卷,，五彩斑斕，有生機(jī)勃勃的綠色,，熱情如火的紅色。惟有一本書(shū),，惟有一個(gè)人,，他人生的畫(huà)卷只有黑白，充滿著殘酷與冰冷,。當(dāng)我們享受著親人的溫暖的時(shí)候,，他卻承受著殘忍的打罵。他,，就是高爾基的自傳體小說(shuō)《童年》中的阿廖沙,。

最早接觸這本書(shū)，是老師推薦的,。愛(ài)看書(shū)的我,，自然不能放過(guò)。拿著這本書(shū),，看到封面上印著一個(gè)小男孩,，他身旁是一個(gè)拄著拐杖的老奶奶。婆孫倆互相攙扶的樣子讓我看得有點(diǎn)心酸,。慢慢地,，我了解了這本書(shū)中的一些人和故事。

阿廖沙,，本書(shū)的主角,。四歲喪父后，被外祖母接到外祖父家,，體會(huì)到了人間的苦與樂(lè),，善與愛(ài)。

外祖母,，是給阿廖沙最多溫暖的人,。她慈祥善良，聰明能干,，對(duì)誰(shuí)都很忍讓,。書(shū)中這么多人物，給我感觸最大的,，也正是看似平凡的外祖母,。也許是因?yàn)樗?，因?yàn)樗慕虒?dǎo)，阿廖沙的童年里才有一絲光彩,。她給我的感覺(jué)像親人,，也像老師，那種特殊的關(guān)愛(ài),，不同于父母的那種愛(ài),，暖暖的，像陽(yáng)光,。

有時(shí)候,，輕輕摩挲著書(shū)頁(yè)上的字，慢慢地,，在腦海中全然幻化出了一個(gè)個(gè)場(chǎng)景,。有時(shí)候是搞笑的，令人忍俊不禁,；有時(shí)候是傷感的,，令人潸然淚下?？吹美哿?，閉上眼，將書(shū)蓋在臉上休息一會(huì)兒,，也能聞到似有若無(wú)的書(shū)的香氣,，令人心曠神怡。

在午后的陽(yáng)光下,，讀這樣一本書(shū),，已然是一種享受。陽(yáng)光照射身上,，讓人想起了外祖母的那溫和的氣息,，暖暖的感覺(jué)。而那在空氣中飛舞的小小的飛塵,，已經(jīng)變成了阿廖沙的化身,。他在空氣中左搖右擺，使人想到阿廖沙調(diào)皮搗蛋的樣子,，讓人想發(fā)笑,。當(dāng)那灰塵靜靜落下，竟也會(huì)有一絲憂傷,，輕輕婉轉(zhuǎn),，似是不舍的留戀。

《童年》這本書(shū),，給予我的,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,。“好書(shū)不厭百回讀”,，只有自己用心讀,，用心思考，才會(huì)有不同的認(rèn)識(shí)和理解,。

這個(gè)故事講的是六一兒童節(jié)發(fā)饅頭,，我說(shuō)過(guò)我一個(gè)，娘一個(gè),，妹妹一個(gè),。我在路上太餓了所以就把我的吃了，但是我三口兩口就吃完了,，沒(méi)品出滋味。

就想娘不是不愛(ài)吃麥粑么,。她還經(jīng)常把賣粑給妹妹還有我吃呢,。不如我把娘的給吃了吧，說(shuō)罷我把娘的麥粑拿起來(lái)吃了等回到家的時(shí)候饅頭已經(jīng)沒(méi)了,，我兩手空空回到家,，還好那時(shí)妹妹不在家，不然妹妹肯定要問(wèn)我饅頭在哪,，就在這時(shí),，鄰居對(duì)我娘說(shuō)：看我家娃路上挨著餓把饅頭給我?guī)Щ丶伊恕?/p>

你家娃的饅頭呢？在鍋里呢,，娘打開(kāi)鍋蓋鍋里奇跡般的蒸著幾個(gè)白中帶黃的饅頭,。那天下午娘把饅頭給我和妹妹吃，妹妹大口大口地說(shuō)吃著,，娘說(shuō)不就是幾個(gè)饅頭么,。沒(méi)事！快吃吧,，我沒(méi)吃,，我哭了。

孩子就是孩子,，餓極了,，把對(duì)母親許下的諾言拋到腦后，但父母并沒(méi)有責(zé)怪沒(méi)有埋怨,，還幫兒子挽回尊嚴(yán),，這就是母愛(ài)的偉大。

《童年》讀后感在假期里,，我看了不少書(shū),，其中,，高爾基的《童年》讓我印象深刻。剛翻開(kāi)這本書(shū),，我就被這本書(shū)給吸引了,，我便一口氣讀完了它?！锻辍返闹魅斯⒘紊车耐晟钌钌畹卮騽?dòng)了我：他四歲就失去了父親,，跟隨著痛哭欲絕的母親和慈祥的外祖母到搬專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主——外祖父家,，卻經(jīng)常挨到外祖父的吊打,，但善良的外祖母處處保護(hù)著他。在外祖父家,，他認(rèn)識(shí)了非常多親戚,，這其中包括兩個(gè)自私、貪得無(wú)厭的,、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅,，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。在挨到外祖父的吊打的時(shí)候,，樸實(shí),、深愛(ài)著阿廖沙的伊凡每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫,。

但強(qiáng)壯的他,，后來(lái)卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活壓死了……阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的：貪婪、殘忍,、愚昧,；父子、兄弟,、夫妻之間勾心斗角,；為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵、打架……但在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,、堅(jiān)強(qiáng)、善良,、和藹的外祖母,。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事，也默默地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。阿廖沙的童年是黑暗的,，就似他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情,。但好在有外祖母――全家人的精神支柱,。和阿廖沙相比，我們的童年是多么燦爛的,，是多么歡樂(lè),；是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”,，因?yàn)槲覀儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打、被人拿鞭子抽的滋味,。當(dāng)然,，除此之外，我們的生活中也非常少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架爭(zhēng)吵之類兇狠的事情,。更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖事件。

有人說(shuō),，我們是小皇帝,、小公主，這一點(diǎn)也不假,。如此比較，我們的童年和阿廖沙的童年有著天壤之別,。我們是多么幸福呀,！我們從來(lái)不用考慮衣食住行。但擁有著這些,，我們并不知足,。我們總是奢求更多。因?yàn)?，在我們眼里,，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。我們多天真?。〉x過(guò)《童年》之后,，我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,，我們應(yīng)該不再浪費(fèi)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。讀完這本書(shū),，我明白了一個(gè)道理：就是從現(xiàn)在開(kāi)始。我們不能再奢侈,，不能再浪費(fèi),；我們要開(kāi)始為長(zhǎng)輩們著想,，學(xué)會(huì)體諒他們；不僅如此,，我們更應(yīng)該開(kāi)始懂得自己是多么幸福,，自己是多么幸運(yùn)呀！

漫長(zhǎng)歲月的煎熬,，已化為烏有,。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)的,，煎熬過(guò)后,，已是火災(zāi)，燒得到處都是,。

一無(wú)所有的面龐,，傷痕也成了點(diǎn)綴。

——題記,。

本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭,，早年喪父，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì),，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的,，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常他,，又一次竟將阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放_(tái)_____，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)成語(yǔ)：禍不單行,。同樣，在阿廖沙的生活里,，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像，自私殘暴,，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí)，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害,，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼,，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情,。

讀這本書(shū)時(shí)，心中不免產(chǎn)生不快和同情,，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷。

不過(guò),，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗，所以,，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母,；教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工；還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心的茨岡,。

是他們,，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大，使阿廖沙充滿信心和力量,，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書(shū)，我看到,，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮,，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍，希望就一定觸手可及。

姥爺突然把房子給賣了,，賣給了酒館的老板,。

在卡那特街上另買了一所宅子，宅子里長(zhǎng)滿了草,，宅子外的街道卻很安靜,、整潔，一直通向遠(yuǎn)處的田野,。

新房子比以前的房子要可愛(ài),，正面涂著讓人感覺(jué)溫暖的深紅的顏色。

有了個(gè)天藍(lán)色的窗戶和一帶柵欄的百葉窗,，左側(cè)的屋頂上遮著榆樹(shù)和菩提樹(shù)的濃蔭,，十分美麗。

院子里,，花園里有很多僻靜的角落,，最適合捉迷藏了。

花園不大,，可是花草極其凌亂無(wú)序,，這太讓人高興了?；▓@的一角是個(gè)矮小的澡塘,，另一個(gè)角上是個(gè)雜草叢生的大坑，里面有一根粗黑的木頭,，這是原來(lái)的澡塘燒毀以后的痕跡,。

花園挨著奧甫先尼可夫上校馬廄的圍墻，前面是賣牛奶的彼德蘿鞭的宅子,。

彼德蘿芙娜是個(gè)胖胖的女人,，說(shuō)起話來(lái)像爆豆，吵吵嚷嚷的,。她的小屋在地平線之下,，矮小而破舊，上面長(zhǎng)著一層青苔,，兩個(gè)小窗戶,，注視著遠(yuǎn)方覆蓋著森林的原野。

原野上每天都有士兵走動(dòng),，刺刀在陽(yáng)光下閃著白色的光芒,。

第八章也可分為上、下篇,。上篇描繪了外婆講童話的情景,、本領(lǐng)和記錄下來(lái)《隱士和勇士》這篇優(yōu)美迷人的童話；下篇介紹了“我”的第一個(gè)知識(shí)分子朋友，一個(gè)不知真名實(shí)姓,、只知外號(hào)“好啊”的“外人”和“怪人”,，并且著重?cái)⑹隽怂麄冎g的友誼。上,、下篇之間的內(nèi)容通過(guò)“怪人”聽(tīng)外婆講童話的場(chǎng)面聯(lián)系起來(lái),。小說(shuō)故意用若明若暗的手法，巧妙地讓讀者心領(lǐng)神會(huì)“好啊”和外婆的某種尷尬關(guān)系,?！昂冒　笔撬目陬^禪，直譯是：“好事情”,。

我讀了高爾基的《童年》后,，深受感悟。

這本書(shū)的主要內(nèi)容是：講述阿廖沙從三歲到十一歲的童年生活,，在他三歲時(shí)父親就去世了,。阿廖沙的外婆實(shí)在看不下去了，于是就把他帶到了外祖父家,，阿廖沙的外祖父脾氣很暴躁,，動(dòng)不動(dòng)就大阿廖沙還打她外婆，最后他媽媽又找了一個(gè)男人成為阿廖沙的爸爸,，隨后他媽媽去世了,，阿廖沙走向了人間。

此刻,，我感到：阿廖沙很堅(jiān)強(qiáng),、勇敢和正直，而且充滿愛(ài)心,，不論遇到什么事都沉著應(yīng)對(duì),，最后解決了問(wèn)題；他的外婆很善良,，而且樂(lè)觀,，不論在什么情況下都護(hù)著阿廖沙，心中充滿了無(wú)私的愛(ài),，他的外公對(duì)阿廖沙非常的嚴(yán)格,，而且他既暴躁又乖戾,，還是個(gè)既貪婪又自私的一個(gè)人,。

此時(shí)此刻我想對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在不缺吃也不缺穿，不像阿廖沙那個(gè)時(shí)候,，要啥沒(méi)啥,，所以我們要好好珍惜這美好的時(shí)光，不要讓時(shí)間與我們擦肩而過(guò)，過(guò)去了就再也沒(méi)有了,。

假如有時(shí)間,，你也找來(lái)讀一讀這本書(shū)吧！

童年的讀書(shū)心得篇四

童年時(shí)光是人生中最為珍貴的時(shí)光之一,。在那個(gè)懵懂無(wú)知的年齡里,，我們總是天真爛漫地探索著世界，發(fā)現(xiàn)無(wú)數(shù)有趣的事物,。這其中,，閱讀就是我最鐘愛(ài)的一項(xiàng)興趣愛(ài)好。通過(guò)閱讀,，我得到了許多有用和有意義的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),，這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)對(duì)我日后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了重要的影響。在本文中,，我將分享一些我從閱讀中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感受,，這些經(jīng)驗(yàn)和感受構(gòu)成了童年的力量，幫助我在生活中不斷地成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

一,、讀書(shū)可以拓展視野。

童年的時(shí)光總是充滿了好奇和求知欲,。我記得小時(shí)候最喜歡的活動(dòng)就是看書(shū),，那些圖書(shū)館和書(shū)店都成為了我的天堂。在閱讀過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的視野不斷地拓展,，越來(lái)越多的知識(shí)和信息也浸染著我的思想。這讓我對(duì)未知的世界充滿了好奇和探索欲,，不斷地想要探究更多領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn),。

二、讀書(shū)可以提高自我認(rèn)知,。

在閱讀的過(guò)程中,，我也不斷地認(rèn)識(shí)到自己的不足和缺陷。我發(fā)現(xiàn)自己的想法和認(rèn)知總是受限于個(gè)人的生活和教育背景,。然而,，通過(guò)不斷地閱讀與學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)自己可以不斷地提高自己的認(rèn)知水平,。這讓我不斷地思考自己如何改進(jìn)自己的缺陷,，并且提高自己的能力和技能。

三,、讀書(shū)可以提高自我表達(dá)能力,。

在讀書(shū)和學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，我發(fā)現(xiàn)自己的自我表達(dá)能力也在不斷地提高。我發(fā)現(xiàn)自己能夠更加清楚地表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn),，這讓我在溝通交流中更加得心應(yīng)手,。這也讓我在各種場(chǎng)合可以更好地表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)，為自己爭(zhēng)取到更多的機(jī)會(huì)和資源,。

四,、讀書(shū)可以培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)能力。

在童年時(shí)期,，我也不斷地發(fā)現(xiàn)閱讀對(duì)于我日后學(xué)習(xí)和發(fā)展的重要性,。這也讓我在讀書(shū)的過(guò)程中不斷地培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力。我懂得了如何快速有效地獲取和整理信息,，也明白了如何在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行有效的思考和判斷,。這讓我在日后的學(xué)習(xí)和工作中得到了極大的幫助。

五,、讀書(shū)可以提高自我管理能力,。

在讀書(shū)的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)于時(shí)間的管理和節(jié)制也在不斷地提高,。我意識(shí)到了時(shí)間的寶貴和限制,，也明白了如何在有限的時(shí)間內(nèi)完成自己的工作和任務(wù)。這讓我在日后的生活和工作中可以更加快速,、高效地完成任務(wù)和達(dá)成目標(biāo),。

總之，童年的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)伴隨著我成長(zhǎng)的每一個(gè)階段,。在讀書(shū)的過(guò)程中,，我得到了許多有用的知識(shí)和信息，也獲得了許多重要的經(jīng)驗(yàn)和能力,。這些經(jīng)驗(yàn)和能力對(duì)于我今后的成長(zhǎng)和發(fā)展都起到了至關(guān)重要的作用,。所以，在童年時(shí)期,，我不斷地從閱讀中感悟到的“童年的力量”,，幫助我走出自己的小世界，與這個(gè)世界更好地連接,。

童年的讀書(shū)心得篇五

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過(guò)的貪婪,殘忍,愚昧;父子,兄弟,夫妻之間勾心斗角;為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)常常為一些小事?tīng)?zhēng)吵,斗毆但是在這個(gè)黑暗的家庭里,，有一個(gè)勤勞,堅(jiān)強(qiáng),善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽(tīng)的神話故事,，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人,。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣,。周圍殘酷的事情太多了,，有時(shí)甚至連他自己都不敢相信竟會(huì)發(fā)生那樣的事情，但是好在有外祖母全家人的精神支柱,。阿廖沙也還認(rèn)識(shí)很多其他的人：搬進(jìn)新房子后的幾個(gè)房客,，隔壁的三少爺，等等,。阿廖沙從家人的一些奇怪的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理,。

和阿廖沙相比，咱們的童年是燦爛的,，是彩色的,，是沒(méi)有煩惱痛苦的，更是無(wú)憂無(wú)慮的,，有那么多的孩子甚至不懂什么叫打,，因?yàn)樵蹅儚臎](méi)有經(jīng)歷過(guò)被人打，被人拿鞭子抽的滋味,。那也許是一種無(wú)法想象的痛苦吧,。當(dāng)然，除此之外,，咱們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角,，為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而打架斗毆之類貪婪，兇狠的事情,，更不會(huì)發(fā)生殘忍的把某個(gè)無(wú)辜的人無(wú)端地折磨致死這類想都沒(méi)想過(guò)的恐怖時(shí)間,。

天哪，如此比較,，咱們的童年和阿廖沙的有著天壤之別,。咱們每天生活在蜜罐里，被甜水泡著,，被鮮花簇?fù)碇蹅兪嵌嗝葱腋０?

但是擁有著這些,，咱們并不知足，咱們總是奢求更多,。因?yàn)樵谠蹅冄劾?，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費(fèi)吹灰之力,。咱們多天真啊,。的確，咱們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到人間獨(dú)自闖蕩,。但是讀過(guò)《童年》之后,，咱們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈，咱們應(yīng)該不再浪費(fèi),，咱們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜,。那么,，就從現(xiàn)在開(kāi)始吧。咱們不再奢侈,，不再浪費(fèi);咱們開(kāi)始為長(zhǎng)輩著想,，體諒他們;咱們更應(yīng)該開(kāi)始滿足自己的幸福生活。為了以后,，為了將來(lái),，為了咱們到人間的那一天。

在我認(rèn)為,，讀書(shū)是人生中最好的娛樂(lè),。消遣的方式，它不但能給予人無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，而且可以給予人無(wú)限樂(lè)趣并能培養(yǎng)人與人出世的能力,。在人們孤獨(dú)的時(shí)候，讀書(shū)變成了最大的樂(lè)趣,。這時(shí)它既是人們豐富知識(shí)的工具,，也是消遣的娛樂(lè)品，當(dāng)人們?cè)谶@時(shí)看它時(shí),，會(huì)感到快樂(lè),輕松;而在人們處理事務(wù)的時(shí)候,，最能發(fā)揮由讀書(shū)而獲得的能力。從讀書(shū)中獲得的對(duì)自己有利的東西是無(wú)窮盡的,，能力便是其中之一,，多讀一些好書(shū)，對(duì)自己是有利無(wú)害的,，如果能夠在實(shí)踐的時(shí)候不是單純的運(yùn)用書(shū)本中的知識(shí),，而是在書(shū)中的知識(shí)的基礎(chǔ)上不斷的創(chuàng)新，結(jié)合自己的實(shí)際,，靈活運(yùn)用,，才是讀好書(shū)的最高境界。

書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,，這是高爾基的一句名言,，也同樣是對(duì)書(shū)籍贊美中的一句名言。從這句話中便可以看出書(shū)在世界的地位是多么重要,，它的價(jià)值有多么珍貴,。正如高爾基所說(shuō)的，一本一本的書(shū),，就像一個(gè)一個(gè)的階梯,，能爬上高峰的路是陡的，是險(xiǎn)的,，是要努力才能爬上去的,，讀一些不同的書(shū)籍就像是在爬階梯,，對(duì)自己也是很有幫助的，但是也要會(huì)選擇書(shū)籍,。一本好書(shū)就猶如是由鉆石似的思想和那些珍珠似的字句堆砌而成的無(wú)價(jià)之寶,，其中所蘊(yùn)涵著的知識(shí)與智慧是那樣的珍貴，書(shū)籍真可謂是人類的良師益友,，精神的糧食啊,。

在一本書(shū)中,，有時(shí)它會(huì)讓你傷心,，同情的落淚;有時(shí)它會(huì)讓你開(kāi)懷大笑;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得身臨其境;有時(shí)它會(huì)讓你覺(jué)得它根本就在兩個(gè)世界。

我想,，書(shū)籍是良師益友,，精神的食糧，咱們又有什么理由不好好讀書(shū)呢?

童年的讀書(shū)心得篇六

讀書(shū)是我們一生中最重要的事情之一,。它帶給我們無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí),，思想的啟迪和靈魂的提升。而就讀書(shū)筆記而言,，它不僅僅是讀書(shū)的記錄,，更是我的成長(zhǎng)之路。從我童年開(kāi)始,，我就有讀書(shū)筆記的習(xí)慣,。在我的生命中，它留下了深刻的印記,，讓我受益無(wú)窮,。在這篇文章中，我將分享我的讀書(shū)筆記對(duì)我童年的影響和帶來(lái)的啟示體會(huì),。

第二段：記錄和總結(jié),。

我相信每個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人都能明白一本好書(shū)的價(jià)值。但是,，即使是最優(yōu)秀的讀者,，也難以記住每一本讀過(guò)的書(shū)。因此,，我的書(shū)籍筆記始終如一的記錄了我所讀過(guò)的書(shū)籍,，它讓我能夠及時(shí)回憶，找到關(guān)鍵點(diǎn)和總結(jié)重點(diǎn),。我想,，正是通過(guò)這種記錄，我才逐漸意識(shí)到,，每一本書(shū)都有自己的價(jià)值,，每一個(gè)小細(xì)節(jié)都可能對(duì)我們有所啟迪,，讓我們變得更加聰明，更加善良,。

第三段：思想的啟迪和創(chuàng)新,。

我相信讀書(shū)可以擴(kuò)大我們的視野。當(dāng)我們讀一本書(shū),，我們可以看到作者的思想是如何被展示出來(lái),，讀書(shū)筆記也可以幫助我們記錄這些思想。如果我們讀的不同的書(shū)籍,，那么我們的知識(shí)和思想也就會(huì)變得更加廣泛而豐富,。可以說(shuō),，讀書(shū)筆記能夠激發(fā)我們的創(chuàng)造性思維,，并且讓我們?cè)谀承r(shí)刻產(chǎn)生創(chuàng)新。正是這種通過(guò)筆記和思考的方式來(lái)總結(jié)我們的思想,，讓我們?cè)诓恢挥X(jué)中變得更加聰明,，更加優(yōu)秀。

第四段：提高記憶力和思維能力,。

讀書(shū)筆記的另一個(gè)好處就是它可以提高我們的記憶力和思維能力,。通過(guò)記錄和總結(jié)每部書(shū)籍，我們可以更好地理解和記住所學(xué)知識(shí),，而且可以幫助我們掌握更好的自學(xué)能力。這對(duì)于提高我們的思維能力和解決問(wèn)題能力都具有非常大的幫助,。在我童年時(shí)期,，每當(dāng)我回顧自己的筆記時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)可以很方便地聯(lián)想和記憶自己所學(xué)到的內(nèi)容,，在學(xué)習(xí)中的Q&A，也能輕松獲得好成績(jī),。

第五段：改善思維方式和培養(yǎng)興趣,。

通過(guò)讀書(shū)筆記,，我們可以更好地改善我們的思維方式,。它讓我們更加理性且系統(tǒng)化的思考，在運(yùn)用知識(shí)上更加得心應(yīng)手,。并且,，每一本書(shū)的閱讀都能發(fā)揮我們對(duì)不同方面的興趣，讓我們透徹了解自己對(duì)不同領(lǐng)域的興趣愛(ài)好,，也能為我們今后的發(fā)展方向提供一定的幫助,。

結(jié)論。

總之,，在我童年時(shí)期,，讀書(shū)筆記是一條充滿啟示和靈感的道路。通過(guò)筆記記錄自己所學(xué)到的知識(shí),，我能夠更好地提高自己的記憶力,、思維和溝通能力，同時(shí)也能夠更好地培養(yǎng)自己的興趣和潛力,。筆記具有很多好處,，但是最重要的好處是它能夠讓我們學(xué)到更多的東西,，并將知識(shí)融合到我們的生活中,，讓我們變得更優(yōu)秀，更聰明,，更成功,。

童年的讀書(shū)心得篇七

它講述的是主人公阿廖沙悲慘的成長(zhǎng)故事。阿廖沙三歲時(shí),，失去了父親,，媽媽把他寄養(yǎng)在外祖父家。阿廖沙來(lái)到外祖父家時(shí),，外祖父家業(yè)已經(jīng)開(kāi)始衰落,，變得也愈加專橫暴躁。阿廖沙的兩個(gè)舅舅為了分家不斷地爭(zhēng)吵,、斗毆,。一天，他把一塊白桌布染成了藍(lán)色,，結(jié)果被外祖父打得失去了知覺(jué),。他的媽媽由于不堪忍受這種生活，便丟下了他,，離開(kāi)了這個(gè)家庭,。阿廖沙的生活從此失去了原本就不多的光彩。但在這種污濁的環(huán)境里,，外祖母的善良公正,，熱愛(ài)生活，給阿廖沙很深刻的影響，讓他在悲慘的環(huán)境中依舊保持著正直,，善良的心,。

這部作品取自于作家的真實(shí)生活經(jīng)歷，不但再現(xiàn)了作者幼時(shí)的悲慘生活,，也是當(dāng)時(shí)社會(huì)殘暴統(tǒng)治的縮影,，反映了當(dāng)時(shí)資本主義殘酷的剝削與壓迫與社會(huì)的腐敗。

《童年》的語(yǔ)言生動(dòng)形象,，栩栩如生,，將人物的神態(tài)、動(dòng)作,、心理鮮明的表現(xiàn)出來(lái),，給人一種身臨其境的感覺(jué)，它讓我看到了憧憬美好生活,、正直善良的阿廖沙;兇惡殘暴,、冷酷無(wú)情的外祖父;勤勞善良、樂(lè)觀的外祖母;堅(jiān)強(qiáng)美麗的媽媽;兇狠的繼父;自私殘暴的舅舅們…讓我在讀書(shū)的過(guò)程中體會(huì)到作者的喜怒哀樂(lè),，將一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面展現(xiàn)在我的眼前,，使我的心靈受到強(qiáng)烈的震撼。

所以,，請(qǐng)珍惜現(xiàn)在的生活,，珍惜眼前的幸福，珍惜擁有的一切!

童年的讀書(shū)心得篇八

高爾基的童年這本書(shū)由若干個(gè)故事組成,，講述了一個(gè)小男孩的童年,。這些故事有悲傷的,、可怕的、有趣的。其中,，我最喜歡“遭受毒打”這個(gè)故事,。

這個(gè)故事講了“我”因?yàn)榘炎啦既玖硕煌庾娓复蛄艘活D,，還生了一場(chǎng)大病,。外祖父去看我，還給我拿了一大堆好吃的,，非常慈祥,，還給我講故事。外祖母也來(lái)了,，還和我一起睡,。不過(guò)，給“我”印象最深是小伙子茨岡,。它不僅用胳膊替我擋了鞭子,，還教給我挨打時(shí)減輕疼痛的竅門,。

讀這篇故事時(shí)，我的心總是忐忑不安,。當(dāng)我讀到“外祖父在一邊擺弄著在水里浸濕了的樹(shù)條,，時(shí)不時(shí)地舞起一條來(lái)，”嗖嗖“地響,?！睍r(shí)，我感到很害怕,，同時(shí)也為小即將挨鞭子感到同情,。當(dāng)我讀到“外祖母一下子撲過(guò)來(lái)，抱住了我,，,；”不行，魔鬼,，我不讓你打阿廖沙,！“”時(shí)，我覺(jué)得外祖母很可敬,，不顧自己的安危,，拼命保護(hù)我。

當(dāng)我讀到“外祖父一個(gè)箭步?jīng)_上來(lái),，推到了外祖母,，把我搶過(guò)去,?！睍r(shí)，覺(jué)得外祖父真的是個(gè)魔鬼,，連這么小的孩子都不放過(guò),。當(dāng)我讀到“他吻了吻我的額頭，又摸了摸我的頭,，開(kāi)始講他小時(shí)候的事,，干瘦的身體輕輕地晃著?！睍r(shí),，我又吃驚又高興。驚訝的是他現(xiàn)在又慈祥又親切,，和兇暴殘酷的打我的那時(shí)候的他比起來(lái),，簡(jiǎn)直是兩個(gè)人。高興的是現(xiàn)在他變得又慈祥又親切,，小和他的外祖父又和好啦,。

當(dāng)我讀到“茨岡說(shuō)：”我用和條胳膊去擋鞭子，想把那樹(shù)條子擋段，這樣就可以趁他去拿另一條柳枝子時(shí),，把你抱走了,。“時(shí),，覺(jué)得很感動(dòng),。茨岡和小沒(méi)有一點(diǎn)親戚關(guān)系，只是普通的朋友關(guān)系,，卻要不顧自身危險(xiǎn)替小擋鞭子,。他這種精神很值得我們學(xué)習(xí)。

高爾基的《童年》這本書(shū)讓我學(xué)到了很多東西,。我希望大家也讀一讀,，相信你們和我一樣，也能學(xué)到很多東西,。

童年的讀書(shū)心得篇九

作為一個(gè)孩子,，讀書(shū)是我最喜歡的活動(dòng)之一。我可以把自己沉浸在故事中,，想象著自己成為故事中的角色,，感受著情緒和情感。但是,，把這些想法和感受記錄下來(lái)是一個(gè)更加深入和有意義的學(xué)習(xí)方式,。在這篇文章中，我將分享一些我在讀書(shū)筆記上的經(jīng)驗(yàn)和收獲,，尤其是在我的童年,。

一、讓我自己思考,。

寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程不僅僅是記錄情節(jié)和人物,，而是可以促進(jìn)我思考更多的問(wèn)題，以及為什么人物會(huì)做出某些決策,。這種思考可以讓我更好地了解角色的動(dòng)機(jī)和行為,，并能夠幫助我理解他們的心理和行為。在我童年時(shí),，我常常在寫(xiě)有關(guān)關(guān)于“小王子”和“昆蟲(chóng)記”這類書(shū)籍的讀書(shū)筆記時(shí)思考,，這些思考讓我更能夠理解其道理并且學(xué)到新的技能和知識(shí)。

二,、讓我活生生地接觸文學(xué),。

讀書(shū)筆記是和文學(xué)作品的互動(dòng)。當(dāng)我與一本書(shū)近距離互動(dòng)時(shí),，我可以更加理解書(shū)中的內(nèi)容,，優(yōu)化我在文學(xué)方面的領(lǐng)悟和思考,。我可以注意到作者用了什么樣的敘述手法展現(xiàn)出來(lái)，理解故事的歷史背景,，描繪整個(gè)情節(jié)的架構(gòu)和變化,。我可以發(fā)現(xiàn)小細(xì)節(jié)的變化，感受世界的改變,，更充分了解整個(gè)故事的真正含義,。我也按照自己的想法設(shè)計(jì)它們自己的情節(jié)，從而與書(shū)中的角色產(chǎn)生更加緊密的聯(lián)系,。

三,、讓我更好地理解自己。

在讀取書(shū)籍的過(guò)程中,，我常?？梢詮闹懈Q探自己的本質(zhì)和人格。有時(shí)候,，讀書(shū)筆記中記錄我自己的思考和情感,，可以帶給我一些新的洞見(jiàn)，深入理解自己的思想和情感,，更好地識(shí)別哪些是自己真正關(guān)心的,，哪些是自己的缺陷和需要改進(jìn)的問(wèn)題。特別是在我童年的時(shí)候,，我嘗試著記述自己的想法和感受時(shí),，我意識(shí)到我開(kāi)始真正理解自己的情感和看法，同時(shí)通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的潛力和激情所在,。

四,、讓我學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧。

讀書(shū)筆記也是一個(gè)非常好的機(jī)會(huì)來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧,。在我童年時(shí),，我嘗試著通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記來(lái)發(fā)展批判性思維，鍛煉語(yǔ)言能力,，形成適合自己的寫(xiě)作風(fēng)格。我更注意文學(xué)作品的語(yǔ)言,，語(yǔ)法和句式,，把它們引進(jìn)我自己的寫(xiě)作當(dāng)中，從而我在寫(xiě)接下來(lái)的作文時(shí)變得更加自信和敏銳,。

五,、讓我愛(ài)上讀書(shū)。

通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)筆記,，我重新發(fā)現(xiàn)了我對(duì)讀書(shū)的熱情,。這些對(duì)書(shū)籍的思考,，理解和享受讓我對(duì)閱讀產(chǎn)生了更加熱烈的興趣，幫助我發(fā)展對(duì)文字的理解和欣賞能力,。在我長(zhǎng)大之后,，我繼續(xù)不斷地寫(xiě)讀書(shū)筆記和閱讀，在讀書(shū)筆記的下方單獨(dú)記錄這些書(shū)籍對(duì)我的啟示和情感.A在我的記憶的深處,，童年時(shí)代讀書(shū)筆記的寫(xiě)作變成了我個(gè)人的一種習(xí)慣,，讓我保持了對(duì)書(shū)籍的熱情和銘記，在接下來(lái)的歲月中不斷拓展自己的閱讀選擇,。

在童年時(shí)代和現(xiàn)在,，我寫(xiě)讀書(shū)筆記的過(guò)程一直是我個(gè)人的一種挑戰(zhàn)和成長(zhǎng)的方式。通過(guò)它,，我可以看到自己的思維和感情成長(zhǎng),，學(xué)習(xí)不斷的寫(xiě)作和閱讀技能，同時(shí)也表現(xiàn)出自己的個(gè)性和興趣,。因此,，我會(huì)在個(gè)人教育的過(guò)程中推薦這樣的習(xí)慣，以便讀者不斷地從中找到新的洞察和新的理解,。

童年的讀書(shū)心得篇十

《童年》在藝術(shù)上運(yùn)用兒童視角和成人視角交替使用的方法去描寫(xiě),。下面是本站為大家準(zhǔn)備的童年的讀書(shū)心得，希望大家喜歡!

童年是一條五彩的河,，童年是一道七彩的路,，童年是一座閃亮的橋，童年是一個(gè)美麗的世界,。童年多么美好每個(gè)人都有童年,，每個(gè)人的童年是不同的，每個(gè)人都曾經(jīng)歷過(guò),，有快樂(lè),，有幸福，童年是美妙的,，童年是充滿陽(yáng)光的,，值得回憶的很多很多……而阿廖沙的童年卻很悲慘。

最近,，我讀了高爾基的著作《童年》,，書(shū)中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡,，而外祖父脾氣十分暴躁,，只有外祖母疼愛(ài)他了。外祖父不太喜歡他,，兩個(gè)舅舅更是討厭他,。就在這樣惡劣的環(huán)境下,，他卻走過(guò)來(lái)了。其實(shí),，阿廖沙的原型就是高爾基本人,，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來(lái)描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年代的人的丑陋面目,。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來(lái),，實(shí)在是太悲慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著,。每天坐在寬敞明亮的教室中,，聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉等著我們品嘗;想要什么，就有什么,，我們還有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢,。

我禁不住想到了自己，我今年也是十一歲了,，當(dāng)年的高樂(lè)基已經(jīng)走上了獨(dú)立謀生的道路,，想想自己無(wú)論做什么事，還要父母給我?guī)兔?，回想到剛升初中時(shí)的,。

軍訓(xùn)。

衣服也洗不干凈一切都搞得亂糟糟的,，與阿廖沙比起來(lái),，我情何以堪啊!

在這本書(shū)中，我很敬佩善良慈祥的外祖母,，她胸懷寬闊,，她如同一盞明燈，照亮了阿廖沙孤獨(dú)的心,，外祖母對(duì)阿廖沙的愛(ài),，給予了阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，讓阿遼沙感覺(jué)到自己的存在,。如果在我們這個(gè)世界里誰(shuí)都能關(guān)心別人,，幫助別人，那還會(huì)出現(xiàn)爭(zhēng)吵,、打架之類的事件?這又讓我想到了我們學(xué)過(guò)的一篇課文《將心比心》,，如果我們?cè)谏钪心軐⑿谋刃模蜁?huì)對(duì)老人生出一份尊重,，對(duì)孩子增加一份關(guān)愛(ài)，就會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解,。

讀了《童年》這本書(shū)以后,，不僅讓我珍惜這美好的童年,，還讓我懂得了應(yīng)該怎樣做人和做事。

漫長(zhǎng)歲月的煎熬,，已化為烏有,。因?yàn)椋瑲q月帶來(lái)的,，煎熬過(guò)后,，已是火災(zāi)，燒得到處都是,。

一無(wú)所有的面龐,，傷痕也成了點(diǎn)綴。

——題記,。

本書(shū)作者高爾基出生在俄國(guó)的一個(gè)木工家庭,，早年喪父，寄居在外祖父家,，十一歲便走向了社會(huì),，嘗盡了人生的辛酸。而《童年》正是根據(jù)他的童年生活而寫(xiě)成的,，可以說(shuō)是自傳體小說(shuō),，正反映了當(dāng)時(shí)生活與社會(huì)的慘狀。

小說(shuō)主人公也是早日喪父的阿廖沙,，在阿廖沙幼小的心靈里,，已經(jīng)讓黑暗與恐懼占據(jù)了。

在他的生活里,，有粗暴自私的外祖父經(jīng)常毒打他,，又一次竟把阿廖沙打得失去了知覺(jué)，結(jié)果生了一場(chǎng)大病,。阿廖沙的外祖父還狠心剝削工人,，暗放高利貸，慫恿幫工偷東西,。

從阿廖沙外祖父的種種劣行中,，我讀出了吝嗇、貪婪,、專橫,、殘暴，也著實(shí)的體會(huì)得到了阿廖沙當(dāng)時(shí)的心情,。是外祖父的殘暴留給了阿廖沙童年重重的傷痕,。

我們中國(guó)有個(gè)。

成語(yǔ),。

：禍不單行,。同樣,，在阿廖沙的生活里，還有兩個(gè)讓他充滿恐懼的人——他的兩個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫,，這兄弟倆很像,，自私殘暴，但也相互勾心斗角,，阿廖沙的父親馬里哈姆在世時(shí),，也遭過(guò)他們兩個(gè)的陷害，而且他們還害死了富有同情心的茨岡,。

生活在這樣的環(huán)境里,，阿廖沙的內(nèi)心充滿了壓抑和恐懼，同時(shí)也渴望人間的愛(ài)與溫情,。

讀這本書(shū)時(shí),，心中不免產(chǎn)生不快和同情，為阿廖沙悲慘的童年而拭淚,，為那些無(wú)辜逝去的生命而憂傷,。

不過(guò)，在上帝為你關(guān)上一扇門時(shí),，一定會(huì)為你開(kāi)啟一扇窗,，所以，阿廖沙的生活中便有了帶給阿廖沙快樂(lè)和溫暖的外祖母;教他做一個(gè)正直人的老長(zhǎng)工;還有純樸樂(lè)觀,、富有同情心的茨岡,。

是他們，為阿廖沙黑暗的童年點(diǎn)了一盞明燈,，讓阿廖沙的內(nèi)心變得強(qiáng)大,，使阿廖沙充滿信心和力量，讓阿廖沙不再孤獨(dú)與寂寞,。

讀完這本書(shū),，我看到，也知道,，在黑暗長(zhǎng)河的盡頭,，一定有一個(gè)叫光明的東西在發(fā)光發(fā)亮，只要跨過(guò)這條令人驚悚的大河,，光明就一定在閃爍,，希望就一定觸手可及。

童年每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò),。童年是美妙的,，童年是快樂(lè)的，童年是幸福的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年卻那么的恐怖,，悲慘,，令人不敢去回想,。

可憐的高爾基3歲喪父,，失去了親切的父愛(ài)，跟著母親和外祖母,，來(lái)到了外祖父的一個(gè)小染坊,。從此，黑暗的生活降臨到高爾基的頭上,。外祖父的脾氣十分的暴躁,，經(jīng)常打外祖母和高爾基，使高爾基幼小的心靈出現(xiàn)了陰影,。

后來(lái)高爾基又結(jié)識(shí)了知心朋友小茨岡,，兩人無(wú)話不談，結(jié)下了深厚的友誼,?？墒牵镁安怀?，可憐的小茨岡就被兩個(gè)兇狠的舅舅給害死了,。高爾基就這樣失去了好友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼,，歐打自己的老婆,，還天天鬧著要分家產(chǎn)，兄弟之間一點(diǎn)也不團(tuán)結(jié),，兩個(gè)兒子薩沙也被教壞,，處處捉弄高爾基。此后,，高爾基又認(rèn)識(shí)了木匠“好事情”,，成了好友。結(jié)果被外祖父趕走,，十分兇常打人,，幾年后，最疼愛(ài)他的外婆死了,，母親也死了,，就被外祖父趕出門靠撿垃圾為生。

這“一家子蠢貨”外祖父卡什林性情暴躁,、乖戾,、貪婪、自私;倆個(gè)舅舅米哈伊爾和雅科夫也是粗野、自私的市儈,，連小孩也與他們一起熱烈地參加了一份,。只有善良、和藹,，富有感情的外祖母讓他生活在這種環(huán)境下有一絲絲的安慰,。

我喜歡文中的外祖母，她似乎有種特殊的親和力,，她有講不完的故事,。而且她是那么愛(ài)她的子女。即使是米哈伊爾和雅科夫這兩個(gè)大壞蛋,，她也并沒(méi)有請(qǐng)求外祖父怎樣嚴(yán)厲得處罰他們,。一個(gè)善良的人，又怎會(huì)喜歡在家里發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)呢?面對(duì)外祖父毫無(wú)人情的打罵,，她也是一忍再忍,。

高爾基的童年除了一些教育和友誼，沒(méi)有什么再值得回憶!在歡樂(lè)中,，在悲傷中,，在愛(ài)與恨的交織中，他的童年就這樣匆匆而過(guò),。在閱讀中,，我發(fā)現(xiàn)他的愛(ài)，尋思他的恨,，品味著冥冥之中黑暗的光明,。

我們現(xiàn)在豐衣足食，要什么有什么,，又是父母的“掌上明珠”,、“心肝寶貝”哪能和高爾基那悲慘的童年相提并論，年代的不同就是這差別,，一個(gè)是天堂,，一個(gè)是地獄;一個(gè)充滿陽(yáng)光，一個(gè)到處黑暗,。我們現(xiàn)在的童年來(lái)之不易啊!

童年的讀書(shū)心得篇十一

《童年》里充溢著孩子天真和單純,。比如主人公阿廖沙始終記掛著在父親下葬時(shí)被活活埋入墓穴的小蛤蟆，后來(lái)問(wèn)外婆它們能不能爬出來(lái),，在船上還把這件事告訴水手,。

他沒(méi)有悲痛失去父親，安慰傷心的家人,，反而擔(dān)心蛤蟆能不能逃出生天,。

可見(jiàn)他對(duì)死亡知之甚少,，體現(xiàn)了孩子的無(wú)憂無(wú)慮。作者用這個(gè)普通的家庭作為民不聊生的沙皇時(shí)代的縮影,，揭示了當(dāng)時(shí)統(tǒng)治階級(jí)的昏庸無(wú)能,。

通過(guò)敘述這個(gè)家庭中的血腥暴力、爾虞我詐,、粗魯野蠻將一個(gè)彌漫著硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)描繪的淋漓盡致,。

無(wú)論童年是苦是樂(lè)，我們都應(yīng)該好好享受它,，因?yàn)闊o(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光僅此一次,。它就像那美味的佳肴，品嘗過(guò)后就只能回味了!

童年的讀書(shū)心得篇十二

《童年》是一本值得后人品味的文學(xué)巨著,。它講述了高爾基童年時(shí)的悲慘生活。下面本站小編為大家?guī)?lái)童年的讀書(shū)心得400字,，希望對(duì)你有所幫助!

書(shū)中,，阿廖沙的童年是黑暗的，有些事甚至連他自己也不敢相信：四歲喪父,，跟隨母親和外祖母到專橫的外公家,，卻經(jīng)常遭到外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護(hù)著他,。樸實(shí)的伊凡每次都用胳膊擋祖父打在阿廖沙身上的鞭子,，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他,，竟被十字架活活壓死了,。

當(dāng)我第一次讀這本書(shū)的時(shí)候，我為高爾基傷心,、難過(guò),，甚至想替他熬過(guò)那火辣辣的鞭子;當(dāng)我再次品讀時(shí)，我感受到了大人們的自私正好和老祖母的寬容,、慈愛(ài)形成了鮮明的對(duì)比;當(dāng)我再次翻開(kāi)這本書(shū)的時(shí)候,，我便深刻的體會(huì)到了正處在戰(zhàn)爭(zhēng)中的蘇聯(lián)人民的生活之艱辛和不易。人們?cè)谶@種環(huán)境中,，變得自私和貪婪,。

這種現(xiàn)實(shí)生活中的善與惡、愛(ài)與恨,，早已在高爾基的幼小的心靈上留下了印記,。

高爾基能夠在這樣的環(huán)境中健康成長(zhǎng)，并成為一代文豪,，不僅歸功于在這種環(huán)境中依然保護(hù)他的外祖母,，更歸功于高爾基自己頑強(qiáng)不屈的精神和樂(lè)觀向上的心態(tài),。

而我們生活在良好的環(huán)境中，更應(yīng)該擁有這樣良好的品質(zhì),，為自己的理想而努力奮斗!

和家人買東西的時(shí)候,，你是否挑三揀四?我們不貧不富，和高爾基比,，大家幸福多了!

高爾基出生在一個(gè)木工家庭,。5歲時(shí)，父親病故了生活更加艱難了,，他和他媽媽就住在外祖父家里,。由于家境貧寒，高爾基上學(xué)只好穿母親的皮鞋,，外祖母的外套,，黃色的衣衫和散腿褲子。這樣一身五顏六色的不協(xié)調(diào)的裝扮引來(lái)同學(xué)們的嘲笑,。有的同學(xué)還給他起外號(hào),。和高爾基相比，我們穿的都是自己的新衣服,，有的還是高檔的衣服,。想到這里，我不禁有些慚愧,，因?yàn)楸M管有那么好的條件,，我們卻身在福中不知福。常常挑三揀四,，有的衣服穿的次數(shù)多了就不愿在穿,。

撿破爛換來(lái)的錢成了高爾基的學(xué)費(fèi)來(lái)源，但是學(xué)校里那些有錢人的孩子并不理解高爾基的行為,，反而嘲笑他,，說(shuō)他身上有“臭”味。我覺(jué)得并不是高爾基的身上有臭味,，而是那些有錢人的孩子故意嘲笑高爾基,，他們才顯得“臭”。高爾基把別人的嘲笑變成催促自己努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。他發(fā)奮努力,，刻苦學(xué)習(xí)，終于取得了優(yōu)異的成績(jī),，受到了老師和同學(xué)的喜愛(ài)和尊重,。

我合書(shū)沈思，不禁思緒千萬(wàn),。

我看完了高爾基寫(xiě)的《童年》三部曲中的《在人間》這一章后,，非常深切的感到高爾基的童年是那么的不幸,。

那是在高爾基十一歲的時(shí)候，他的母親不幸去世,，而外祖父也在家道中落,。他無(wú)法再繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活，便走入社會(huì),，獨(dú)立謀生,。他先后在鞋店、圣像坊當(dāng)過(guò)學(xué)徒,，也在繪圖師家,、輪船上做過(guò)雜工，飽嘗了人世間的痛苦,。當(dāng)高爾基在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí),，終于結(jié)識(shí)了正直的廚斯穆雷，并在他的幫助下開(kāi)始讀書(shū),。此后，在善良的裁縫妻子,，美麗的“瑪爾戈皇后”的幫助下,，在書(shū)籍的幫助下，小高爾基在書(shū)籍的海洋里越游越暢,。正是這些書(shū)籍,，開(kāi)拓了他的眼界，激發(fā)了他對(duì)正義和真理追求的決心,。于是,，在五年以后，高爾基懷著進(jìn)大學(xué)的希望去了喀山,。

高爾基小時(shí)候,，連學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。有一次,，他好不容易得到了一次學(xué)習(xí)畫(huà)圖的機(jī)會(huì),，結(jié)果老主婦用可怕的暴力制止了他。于是,，在高爾基的生活中,，每天就只有干活，因?yàn)橹挥懈苫?，才能吃飽飯,。哪像我們現(xiàn)在,，有時(shí)候坐在寬敞明亮的的教室里還要抱怨，抱怨老師拖堂,、作業(yè)留多了等等,，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比,，我們又有什么話好說(shuō)呢?我們現(xiàn)在衣食無(wú)憂，娛樂(lè)產(chǎn)品一大堆,，還時(shí)不時(shí)的抱怨,，抱怨這個(gè)菜不好吃、那個(gè)菜不好吃,，拿我們的生活和高爾基小時(shí)候相比,，我們又有什么話好說(shuō)呢?所以，好好珍惜現(xiàn)在美好的童年時(shí)光吧!

童年的讀書(shū)心得篇十三

讀書(shū)筆記是讀書(shū)過(guò)程中記錄下來(lái)的對(duì)書(shū)中內(nèi)容的觀點(diǎn),、理解和感受,。在童年時(shí)期，讀書(shū)筆記對(duì)于我們很重要,，因?yàn)樗屛覀兏玫挠洃浐屠斫鈺?shū)本中的知識(shí),。同時(shí)，它也是培養(yǎng)我們閱讀和寫(xiě)作能力的重要方式,。在本文中,，我將分享我在讀書(shū)筆記方面的一些心得體會(huì)，以及這些經(jīng)驗(yàn)如何在我日后學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用,。

讀書(shū)筆記的重要性在我們的童年時(shí)期非常明顯,，我們需要在小學(xué)和中學(xué)里讀很多書(shū)，尤其是文學(xué)和歷史書(shū)籍,。讀書(shū)筆記幫助我們更好的理解書(shū)本中的知識(shí),，而不是僅僅瀏覽，以此來(lái)達(dá)到考試和作業(yè)的目的,。此外,，它還幫助我們更好的掌握英語(yǔ)語(yǔ)法和寫(xiě)作技巧，因?yàn)槲覀儾粌H讀懂了英語(yǔ)語(yǔ)言的含義,，還學(xué)會(huì)了如何將意思表達(dá)清晰,。

第三段：如何做好讀書(shū)筆記,。

做好讀書(shū)筆記需要我們掌握一些技巧。首先,，選一個(gè)安靜的地方讀書(shū),，有利于我們集中注意力。其次,，我們需要理解書(shū)中的內(nèi)容,，了解故事的情節(jié)、人物,、主題等,。最后，將自己的理解和感受寫(xiě)下來(lái),，可以選擇一個(gè)風(fēng)格適合自己的筆記本或者應(yīng)用軟件,。

讀書(shū)筆記對(duì)我的生活和學(xué)習(xí)都有著重要的影響。首先,，我的英語(yǔ)水平得到了很大的提高,。我能夠更好地理解和使用英語(yǔ)，我的寫(xiě)作和口語(yǔ)能力也得到了很大的提高,。其次,，讀書(shū)筆記提高了我的思考能力，我能夠更好地回顧我的自己思考,、理解書(shū)中的知識(shí),、并將這些知識(shí)應(yīng)用到我的學(xué)習(xí)和生活中。

第五段：結(jié)論,。

在讀書(shū)筆記方面，我們可以通過(guò)選擇一個(gè)合適的地方,，了解書(shū)的重點(diǎn)內(nèi)容,，以及表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受來(lái)做好筆記。這些技巧不僅提高了我們的英語(yǔ)水平,，還能夠培養(yǎng)我們的思考和寫(xiě)作能力,。因此，在我們的日后生活和學(xué)習(xí)中,，讀書(shū)筆記無(wú)疑是一種非常重要的學(xué)習(xí)方法,，可以幫助我們更加深入地理解書(shū)中的知識(shí)和思考問(wèn)題。

童年的讀書(shū)心得篇十四

童年的回憶應(yīng)該是充滿歡樂(lè)的,，但也不總是圓滿的,，總有那么一個(gè)小小的角落，鎖著別人的傷痛,。在寒假里我讀了一篇小說(shuō),，這小說(shuō)的小作者用簡(jiǎn)單平易的語(yǔ)言講述了一個(gè)頗為心酸的童年故事,，小說(shuō)言辭充滿了哀傷，這種哀傷是平靜的,，也是這種平靜的才深深的打動(dòng)了我,。

這篇小說(shuō)講述了小作者剛上小學(xué)的時(shí)候，難改貪玩的天性,，學(xué)習(xí)成績(jī)也不太好,，小作者的爸爸媽媽也沒(méi)有辦法，有一段時(shí)間,，小作者對(duì)腳毛毽子很感興趣,，不曾想，當(dāng)小作者絞盡腦汁,，大約一個(gè)星期制成的雞毛毽子,，卻被小作者的爸爸輕易的.鎖在了箱子里，還厲聲告誡她：“不準(zhǔn)在摸它,！除非你能考第一”從那時(shí)起,，小作者便明白了：童年不在屬于自己。然后,，小作者漸漸的收斂了貪玩的習(xí)性,，開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活，她變得安靜沉默了,。

小作者考第一時(shí),，爸爸媽媽不但沒(méi)有實(shí)現(xiàn)他們的諾言，也沒(méi)有看見(jiàn)小作者蒼白的臉上露出的疲倦和憂郁,。以后的日子里,，小作者經(jīng)常考第一,，可誰(shuí)也沒(méi)有再提起那被鎖在箱子里的毽子,，它已不像當(dāng)初那么漂亮了?？粗?，小作者禁不住哭了，為自己的不幸童年哭泣,，因?yàn)閯e人的童年是在愉快中度過(guò)的,，而自己的童年卻被爸爸無(wú)情的鎖在了箱子里。

這篇小說(shuō)我讀了很多遍,，每一次讀都讓我感到深思,，每一次讀都讓我熱淚盈眶！

童年的讀書(shū)心得篇十五

當(dāng)我看到這個(gè)故事標(biāo)題的時(shí)候，我想,，饅頭有什么可寫(xiě)的呢,？但是，當(dāng)我讀完這篇故事以后發(fā)現(xiàn),，里面表達(dá)的不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)饅頭,，而是深深的母愛(ài)。

六一兒童節(jié)的時(shí)候,，學(xué)校發(fā)了三個(gè)饅頭,，為了能讓妹妹和娘吃上饅頭，小作者經(jīng)歷了激烈的思想斗爭(zhēng),，但是最終還是在回家的路上吃掉了那三個(gè)饅頭,。你們也許會(huì)說(shuō)，饅頭有什么好吃的呢,，我開(kāi)始也和你們一樣想,，在現(xiàn)在這個(gè)富裕的生活中，饅頭對(duì)我們來(lái)說(shuō)確實(shí)沒(méi)有什么吸引力,，可是爸爸媽媽跟我說(shuō),，在他們的童年時(shí)代，饅頭只能在過(guò)年才能吃上??！饅頭和雞蛋對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是奢侈品,，難怪作者抵抗不了饅頭的誘惑,。最讓我感動(dòng)的是最后一段，母親早就想到了作者會(huì)把饅頭吃掉,，于是為了給孩子挽回尊嚴(yán),，她提前蒸了幾個(gè)白里透黃的大饅頭。我讀不懂為什么他們吃饅頭時(shí)作者哇一聲哭了,，但是在我讀了四遍以后,，我終于明白了作者內(nèi)心的感受。他的哭中蘊(yùn)含著對(duì)母親的感激和對(duì)自己行為的慚愧,，難怪作者說(shuō)從那一天起，他的童年結(jié)束了,。

從這篇故事中,我感受到了母愛(ài)的強(qiáng)大,。另外，從這里,，我懂得了我們要珍惜現(xiàn)在幸福的生活,，要愛(ài)惜糧食，孝敬父母,，做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子,。

童年的讀書(shū)心得篇十六

我們都有童年,，每個(gè)人的童年都不一樣。讀了高爾基的《童年》后,，我對(duì)他的經(jīng)歷充滿了同情,，心里有很多想法。

在這本書(shū)中,，我學(xué)到了高爾基的勵(lì)志故事,。他從3歲起就沒(méi)有父親，只能和母親和老祖母住在一起,。其他孩子有新衣服,，但他沒(méi)有。他只有幾件衣服和一個(gè)裝滿補(bǔ)丁的書(shū)包,。然而,，他并沒(méi)有抱怨他的母親，而是更加努力地學(xué)習(xí),，準(zhǔn)備用自己的能力孝順?biāo)哪赣H,。

這本書(shū)還記錄了高爾基童年的一些故事，其中一個(gè)給我留下了深刻的印象,。他一直受到老師的歧視,，因?yàn)樗募彝ズ芨F。直到在數(shù)學(xué)課上,，老師給了一個(gè)考試班的'學(xué)生一個(gè)題目,，題目是12345……100=?這讓每個(gè)人都感到困惑，他們一個(gè)個(gè)都很著急,，卻想不出巧妙的辦法,。就在焦頭爛額的時(shí)候，高爾作文基站了出來(lái),，說(shuō)出了正確的答案:5050,。從那以后，老師不再因?yàn)榧揖池毢床黄鹚?，而是覺(jué)得他的大腦很靈活,。在老師耐心的指導(dǎo)下，他取得了很好的成績(jī),，長(zhǎng)大后成為了一名優(yōu)秀的作家,，取得了全世界的成就。