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第二學(xué)期教研組工作計劃表篇一

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實(shí)際,，圍繞科研興校,，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動力,，以課堂為立足點(diǎn)，堅(jiān)決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實(shí),，并積極開展課題研究,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué)、教研工作,，取得了顯著的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高物理教師的理論素養(yǎng)

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報上發(fā)表,。

2、加強(qiáng)了教研組備課組的建設(shè),，/謝謝您的支持和鼓勵！！,！

（2）完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案,、練習(xí),、測試），加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課、評課等活動,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)。

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第二學(xué)期教研組工作計劃表篇二

2005---度春季學(xué)期生物教研組工作計劃

基本

情況

本組人員組成

高一

高二

高三

活動責(zé)

作

總

目

組組長

檢

測

目

標(biāo)

1,、備課詳細(xì),、規(guī)范、認(rèn)真,、實(shí)用，體現(xiàn)生物學(xué)科特點(diǎn),；

2,、作業(yè)批改詳細(xì)，積極做好學(xué)生學(xué)習(xí)反饋工作,；

3、檢測試題設(shè)計合理,，力爭有80%以上學(xué)生能獲得80分以上的成績,。

改

進(jìn)

措

研

課

課

堂

活

動

1,、高一高二研究性學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)工作,；(各位任課老師都要有)

2、高二生物競賽輔導(dǎo),；初賽定于4月,復(fù)賽定于5月進(jìn)行.

全組教師

教學(xué)進(jìn)度總安

排

高一完成第一冊緒論至第三章的1-5節(jié)的常規(guī)教學(xué)及初中相關(guān)內(nèi)容的復(fù)習(xí)。

高二完成第二冊的常規(guī)教學(xué),。

組組長

全組性活動安排表

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇三

本學(xué)期我校語文教研組本著以教師為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向,，以學(xué)校工作計劃為核心,，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),，圍繞“從落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)入手，深化課改,，想專業(yè)高度奮進(jìn)”的教研主題,，以研促教，立足課堂,，扎實(shí)有效開展語文學(xué)科教學(xué)研究,，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí),、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，開創(chuàng)我校語文課程改革新局面。

(一)教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。進(jìn)一步完善,、規(guī)范教學(xué)行為,，促使語文課堂教學(xué)有效益,，教育教學(xué)有實(shí)效,。

(二)健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研，立足校情開展教研活動,。

(三)開展豐富的語文活動，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。

(四)加強(qiáng)科研指導(dǎo)，大力推進(jìn)語文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),，倡導(dǎo)自主探究,、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式,。

(五)繼續(xù)深入開展教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),，確保語文課堂教學(xué)研究，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力,。通過寫教學(xué)隨筆、個案積累,，在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),，創(chuàng)出佳績。

1.認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),，更新教師的教育教學(xué)的理念,。明確形勢發(fā)展要求,，學(xué)習(xí)新課程，在思想上樹立新課程意識,，更好地為課堂教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù),。

2.堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法，語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者,。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定自修內(nèi)容，重在提高個人的素質(zhì)品味,。

3.教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)，每位老師要經(jīng)常對照檢查,。

教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備,、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo),、教學(xué)評價,、教學(xué)研究等方面,。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個月都要有針對性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的檢查,。

1.以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,，以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo)，以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),，提高教學(xué)質(zhì)量管理,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

2.抓緊抓好備課工作,，備教師要根據(jù)年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,，安排好教學(xué)計劃,，落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施，把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,。

3.加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。要認(rèn)真填寫聽課記錄，不能弄虛作假,。加強(qiáng)評課活動,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，濃厚教研氣氛,。

4.重視教學(xué)質(zhì)量的考評工作,，認(rèn)真做好教學(xué)的測評工作。各年級要根據(jù)年級的教學(xué)實(shí)際,，搞好教學(xué)測評,，搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出改進(jìn)意見和建議,。同時在質(zhì)量教學(xué)質(zhì)量考查的同時，還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,，提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外，平時作業(yè),，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊,，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案,，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練,，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。

1.根據(jù)全區(qū)“從落實(shí)標(biāo)準(zhǔn)入手,，想專業(yè)高度奮進(jìn)”主題教研活動,，做好全學(xué)科閱讀活動。

2.教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求,，積極開展教學(xué)實(shí)踐活動，各年級要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，在年級組互相聽課，共同提高,。

3.完善集體備課制度,，提高整體教學(xué)水平,。本學(xué)期，我校語文教研組利用本校每周四的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)各年級備課組的管理,，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源,，為教學(xué)提供有效的資源共享,。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論,，指定中心發(fā)言人,，談教法談學(xué)法,，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界,，挖掘教材的精髓,，集思廣義，進(jìn)行教研活動,，把課文吃透,、吃準(zhǔn)、吃精,。使課堂變成充滿生命力的課堂,，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂,，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂,。

4.積極發(fā)揮名骨干教師的引領(lǐng)作用,，為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會，使青年教師迅速成長起來,，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長的舞臺。

5.師徒結(jié)對,，同伴互助,，專家引領(lǐng)，自我反思,。

本學(xué)期,，將繼續(xù)邀請市區(qū)教研員來校指導(dǎo),，為課堂教學(xué)把脈，為語文課改指引方向,。“師徒結(jié)對,，同伴互助”一直以來是我們五處小的教研特色,。但由于學(xué)校活動多，教學(xué)任務(wù)重,，有時候難免不能夠落到實(shí)處。本學(xué)期,，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對,，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效,，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長,。

6.繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究,。著重加強(qiáng)對一年級的漢語拼音教學(xué),、二年級的識字教學(xué),、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革,，不搞花架子，做到“真實(shí),、有效”,。

7.鼓勵教師開展教學(xué)反思。語文教師要錘煉自己的教學(xué)語言,，讓自己的課堂教學(xué)語言變得準(zhǔn)確、生動,、形象，為學(xué)生示范,。

8.繼續(xù)開展語文小課題的研究,。強(qiáng)化小課題的研究與管理，及時總結(jié),、交流、推廣小課題研究成果;圍繞課題開展學(xué)科教研活動,，解決教學(xué)存在的問題，使教師的反思能力,、研究水平在研究的過程中得到進(jìn)一步的提升。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇四

根據(jù)學(xué)校教研室工作計劃,，圍繞高效課堂的目標(biāo),，深入分析和研究目前亟待解決的新課程實(shí)施水平問題，深化課程改革,、大力開展有效教研，真正使教師落實(shí)四步教學(xué)法,，讓學(xué)生“學(xué)好、學(xué)會”,，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，特制定此計劃：

具體工作措施

（一）抓好常規(guī)工作

1.加強(qiáng)備課,。備課是上好課的基礎(chǔ)，在備課中發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神,，充分發(fā)揮集體的智慧,，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。備課要深入學(xué)生中了解學(xué)生對學(xué)習(xí)的要求和建議,，及時地根據(jù)具體情況調(diào)整教學(xué)策略,。加強(qiáng)對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)，注意調(diào)動學(xué)生的積極性,。注意培優(yōu)扶差,，加強(qiáng)對尖子生的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，對后進(jìn)生以抓落實(shí)多交流為主,；注意培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解題,、文字表達(dá)能力；培養(yǎng)學(xué)生的知識歸納能力,。

2.認(rèn)真上課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效益,。做好教學(xué)活動的設(shè)計,、分析,、評價和總結(jié)工作。注意方法的指導(dǎo),，及時將知識歸納,、總結(jié)，形成知識網(wǎng)絡(luò),；注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。

3.作業(yè)要適當(dāng),，不留重復(fù)機(jī)械性的作業(yè),，留作業(yè)要及時批改。

（二）大力加強(qiáng)教學(xué)改革

以四步教學(xué)法為基石,，提倡學(xué)生積極主動的參與教學(xué)過程,，勇于提出問題。改變學(xué)生死記硬背和被動接受知識的學(xué)習(xí)方式,。教學(xué)改革具體要從以下六方面下功夫：一是讓學(xué)生參與課堂；二是讓學(xué)習(xí)主導(dǎo)課堂;三是把學(xué)生組織起來;四是把學(xué)習(xí)過程完善起來,；五是增加課堂的吸引力,；六是拓展課堂教學(xué)廣度,。

（三）切實(shí)搞好校本教研活動

搭建校本教研平臺,，使本組教師學(xué)會如何進(jìn)行校本教研。主要從以下幾方面努力：

1.開課研討,。開課研討就是教師為了探討教學(xué)中某個問題，精心準(zhǔn)備一節(jié)課,，讓同學(xué)科教師或其他教師來一起備課、聽課,、研討。首先人人都要開課與別人一起研討,，教研活動主體要從少數(shù)骨干教師走向全體教師,；其次要立足于日常教育教學(xué)中的問題進(jìn)行開課,，不是另起爐灶,，更不是為應(yīng)付一節(jié)課而做秀,、做假,；再次要圍繞教育教學(xué)中問題展開討論與評議,；最后要讓參與教師都感受到自身專業(yè)成長在實(shí)踐教學(xué)中獲得提高,。

2.問題交流。校本研究強(qiáng)調(diào)解決教師自己的問題,、真實(shí)的問題,、實(shí)際的問題。因此,，要培養(yǎng)教師有問題意識與提問題的能力。首先要求每位教師每周至少提出3個以上的問題,；其次要從自已的問題中選取一個問題與其它教師交流，尋找解決問題的途徑,；最后把獲得的解決問題的途徑再到教學(xué)中去驗(yàn)證。

3.學(xué)習(xí)匯報,。要提升教師的校本教研的素養(yǎng)，就要培養(yǎng)教師的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。如每兩個月至少讀一本書。組內(nèi)可以組織教師交流學(xué)習(xí)心得或提交學(xué)習(xí)匯報,。

（四）加強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)，更新教育教學(xué)觀念,。

學(xué)習(xí)新課改精神,，更新教育觀念，樹立素質(zhì)教育的人才觀,、教育觀、質(zhì)量觀,；努力學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育思想，學(xué)習(xí)教育學(xué),、心理學(xué)理論，以“學(xué)生發(fā)展為本”的思想,，堅(jiān)持教育創(chuàng)新,，深化教學(xué)改革,，與時俱進(jìn)；積極鼓勵組員參加省,、市、縣,、學(xué)校組織的各類活動，深刻領(lǐng)會上級精神,，了解課改信息和教改熱點(diǎn),，落實(shí)安排各項(xiàng)工作；加強(qiáng)師德建設(shè),，進(jìn)一步樹立敬業(yè)愛生的思想,，做學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和促進(jìn)者；遵守職業(yè)道德,，增強(qiáng)教書育人的責(zé)任感,。

針對各年級的特點(diǎn)進(jìn)行有特色的教研活動。

七,、八,、九年級主要著眼于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，本學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行以“愛我中華”為主題的手抄報和拼圖比賽,。

高一年級抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),，學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，并進(jìn)行模塊學(xué)分認(rèn)定的研討,，制定適合本校學(xué)情的方案。在教學(xué)的過程中同時進(jìn)行課標(biāo)與教材關(guān)系的研究。

高二針對文科班的任務(wù)和特點(diǎn)進(jìn)行綜合思維的培養(yǎng),，既要著眼于學(xué)業(yè)水平測試，又要為高三打好基礎(chǔ),。

高三加強(qiáng)高考信息資料的收集及教材的研究分析與綜合復(fù)習(xí)，重視對尖子生的培養(yǎng)與輔導(dǎo),，同時兼顧邊沿生成績的提高。

新的學(xué)期已經(jīng)開始,，史地教研組在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體教師的共同努力下,，一定會團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓進(jìn)取,，圓滿完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作任務(wù)！

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇五

本學(xué)期我們語文教研組將緊緊圍繞學(xué)校提出的宗旨,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,，以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo),、制定以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué)，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè),，將“集體備課，資源共享,，目標(biāo)一致，方法靈活,，張揚(yáng)個性”作為語文教學(xué)的基本職業(yè)要求,。以“注重積累,，培養(yǎng)習(xí)慣,，指導(dǎo)學(xué)法,，訓(xùn)練思維，滲透德育”新課改理念為基礎(chǔ),，深化課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念,，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，全面提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng),。

工作重點(diǎn)

1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,，培養(yǎng)學(xué)生查漏補(bǔ)缺、復(fù)習(xí)鞏固的好習(xí)慣,。

2、以“目標(biāo)導(dǎo)學(xué),，質(zhì)疑探究”的教學(xué)方式展開教研工作,，扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)行校本研究來完善校本作業(yè),，立足校情開展教研活動,。上學(xué)期開展的每個備課組開一堂公開課活動,，獲得了老師們和教研員的一致好評,，本學(xué)期繼續(xù)開展這一活動,，繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)聽課評課活動,。認(rèn)真填寫聽課記錄,，把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

3,、開展豐富的語文活動，創(chuàng)設(shè)展示才華的平臺,，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語文能力的提高,。各年級組織學(xué)生參加適合年級特點(diǎn)的專項(xiàng)競賽，如誦讀經(jīng)典詩詞,，講故事、寫字比賽,、課本劇等,。另外,，開展讀好書活動,，引導(dǎo)學(xué)生大量閱讀，并做好讀書筆記和古詩詞的積累與背誦,。

4、堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個人自學(xué)相結(jié)合的做法,，我們語文組每位教師都要做一個終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校及組內(nèi)學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,，個人根據(jù)自己的實(shí)際情況,，堅(jiān)持閱讀二,、三種語文教學(xué)研究刊物，及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢,，開拓視野拓寬語文改革思路；同時,，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，吸收并消化他人的先進(jìn)的教育經(jīng)驗(yàn),，不斷練好自身的語文教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求,。在此基礎(chǔ)上，做好青年教師的教學(xué)指導(dǎo)工作,，盡可能地為新教師教學(xué)提供良好的指導(dǎo)與幫助，使其掌握科學(xué)的教學(xué)方法,，逐漸走向成熟。

工作內(nèi)容具體安排：

教研組一月一次

時間具體活動內(nèi)容

2月教學(xué)常規(guī)需改進(jìn)之處,；教研組計劃安排；初三老師談中考及定位考題型變化,；校本作業(yè)修改完善的要求。

3月明確形勢發(fā)展及中考新要求,，使校本作業(yè)更加有效。預(yù)備公開課、評課,。

4月學(xué)習(xí)教學(xué)理論（教學(xué)雜志等），更新教師的教育教學(xué)的理念,；修改校本作業(yè),。初一公開課,、評課。

5月學(xué)習(xí)交流在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,，不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段；修改校本作業(yè),，初三公開課、評課,。

6月教學(xué)反思、教學(xué)方法交流,；完善校本作業(yè)；初二公開課,、評課,。

中心組約兩周一次

時間具體活動內(nèi)容

1新學(xué)期要求及設(shè)想

2教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題,；校本作業(yè)問題、困惑,，

3教學(xué)常規(guī)檢查，問題,；校本作業(yè)修改完成情況；年級活動情況反饋

4期中考試命題范圍,；期中復(fù)習(xí)備考工作

5教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題,；校本作業(yè)學(xué)生反饋、問題研究,、完成情況

6教學(xué)常規(guī)情況反饋，問題,；修改完善校本作業(yè)

7教學(xué)常規(guī)檢查；期末考試命題范圍,；期末復(fù)習(xí)備考工作；年級活動情況反饋,。

8學(xué)期小結(jié)，反思

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇六

以園務(wù)計劃,、教科研計劃為指導(dǎo)，全面推進(jìn)和深化素質(zhì)教育,，以《新綱要》為依據(jù)，重視教師的專業(yè)化水平,，努力提高教師的教科研水平。深入開展園本課程實(shí)施的實(shí)踐研究,，積極探索現(xiàn)場性、開放性的課程組織方式,，并根據(jù)本年段的實(shí)際靈活地將全新的教育理念滲透與每個教育活動中，擺正教師與幼兒之間的關(guān)系,，竭力爭取家長的支持與合作，使本年段的保教工作能取得更大的突破,。

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師的理論水平，進(jìn)一步理解園本課程的精神實(shí)質(zhì),，選擇學(xué)習(xí)與課題研究內(nèi)容相關(guān)的文獻(xiàn)資料，豐富教師的教科研知識,，提高教科研素養(yǎng),，促進(jìn)教師對課題研究思路的把握,，并督促教師能聯(lián)系實(shí)際,，把理論滲透到實(shí)踐中去。

2,、提高教師集體教學(xué)水平，開展“一課三研”活動,，研和教緊密結(jié)合，組織教師進(jìn)行教育教學(xué)活動研討,，以理論指導(dǎo)實(shí)踐,，幫助教師提高設(shè)計集體教學(xué)活動的目標(biāo)和提問策略的能力；學(xué)會觀察幼兒,、在觀察中調(diào)整計劃的策略，使教師在每一次的活動中都有新的收獲和新的提高,，培養(yǎng)教師的專業(yè)能力、促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,。

3、加強(qiáng)教研研討的氛圍,，發(fā)揮教研集體的力量，以“參與式”的教研方式,，以案例研究為抓手，以問題為切入口,，教師輪流主持，通過學(xué)習(xí),、討論,，解決集體教學(xué)活動設(shè)計中目標(biāo)制定和提問策略的困惑。

4,、重視創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的環(huán)境，探索和發(fā)展各活動區(qū)域的內(nèi)容和材料投放,，激發(fā)教師個體的個性，充分展示教師個體才能,。

5、以課題為引領(lǐng),，開展子課題的研究，鼓勵組員主動參與科研組工作,，為科研組提供相應(yīng)的資料和案例、提升教師理論專業(yè)長水平,。

6,、科研和教學(xué)活動相結(jié)合，每位老師每月學(xué)會一個探索型體育民間游戲活動,，采用集體討論、完善游戲內(nèi)容,，在各班級進(jìn)行活動驗(yàn)證，以促進(jìn)課題和教學(xué)活動的共同開展,。

7,、不定期地檢查年級組內(nèi)教師,、班級的各項(xiàng)工作和活動,，及時做好紀(jì)錄，通過平時各項(xiàng)的考核和檢查，起到一定的促進(jìn)作用,。

8、加強(qiáng)一日活動各環(huán)節(jié)的組織管理,。進(jìn)一步學(xué)習(xí)明確教師一日活動規(guī)范，嚴(yán)格按要求操作,，合理組織晨間活動、戶外活動,、教學(xué)活動和游戲活動，教師應(yīng)積極組織幼兒開展戶外體育游戲和“迎六一”幼兒繪畫比賽,、演唱活動，平時應(yīng)關(guān)注幼兒的活動情況,，及時給予幫助和指導(dǎo)，注重幼兒活動常規(guī)的養(yǎng)成教育,，以確保一日活動各環(huán)節(jié)的有序開展。

9,、充分利用家長資源，鼓勵家長進(jìn)課堂,，根據(jù)家長的特長，開展各種形式的家長助教活動,。向家長開放半日活動,，使家長有更多的機(jī)會了解幼兒園教育,，了解孩子。充分利用平臺,，通過網(wǎng)絡(luò)在班級q群上及時發(fā)布班級動態(tài)，為家長提供新的交流渠道,、發(fā)布家庭教育信息,，增進(jìn)家園互動。

10,、結(jié)合大班的實(shí)際，以“幼小銜接”為主線,，為幼兒入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備，使他們有爭做小學(xué)生的愿望,。

三月份：

內(nèi)容：

1、學(xué)習(xí)園務(wù),、教研工作計劃

2、制定本學(xué)期主題課程網(wǎng)絡(luò)圖

目標(biāo)

1,、通過學(xué)習(xí)園務(wù),、教研工作計劃明確本學(xué)期工作重點(diǎn)。

2,、通過討論交流,，結(jié)合本園課題，建構(gòu)適合大班幼兒年齡特點(diǎn)的園本課程主題網(wǎng)絡(luò),。四月份：

內(nèi)容：

1,、開展家長活動日

2、開展家長會

目標(biāo)：讓家長更清楚的了解幼兒在園的一日生活情況,。

五月份：

內(nèi)容：

1,、商討“迎六一”活動方案

目標(biāo)：通過活動確定活動內(nèi)容，具體安排,、人員分配,。提高教師組織活動能力,，確保活動順利開展,。

六月份：

內(nèi)容：商討：幼小銜接的課程內(nèi)容

目標(biāo)：通過活動,，加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)之間的聯(lián)系,，提高教師組織活動能力,。

七月份：

學(xué)期結(jié)束工作,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇七

本學(xué)期工作重點(diǎn)：在市教育局提出的教育科研年的精神指引下，配合學(xué)校的教學(xué)工作計劃，適應(yīng)新課程改革和新高考模式的.需要,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革有關(guān)理論，轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)觀念,，積極探索新課改形勢下具有揚(yáng)中特色和學(xué)科特色的物理教學(xué)模式；抓課堂教學(xué),，抓學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，積極,、有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性和研究性學(xué)習(xí)，同時認(rèn)真抓好高一學(xué)生的物理學(xué)習(xí)鞏固,、提高工作、高一,、二的正常教學(xué)和學(xué)科競賽輔導(dǎo)工作，重點(diǎn)抓好高二小高考和高三的高考復(fù)習(xí)教學(xué)工作,；抓細(xì)節(jié)，抓效率,，抓成果,，為提高揚(yáng)中的辦學(xué)層次和品位,，為成功申報物理學(xué)科基地盡最大努力,。具體措施如下：

1．繼續(xù)大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，高一年級積極探索新授課的行之有效的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)模式，結(jié)合研究性學(xué)習(xí)和拓展性校本課程的開展,，在物理教學(xué)中運(yùn)用研究性學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的理念進(jìn)行教學(xué),，充分體現(xiàn)物理學(xué)的特點(diǎn)，聯(lián)系生活,，多做實(shí)驗(yàn)，多運(yùn)用啟發(fā)式和探究式進(jìn)行教學(xué),，體現(xiàn)“學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)”的素質(zhì)教育的要求,。

2．高二年級在抓好常規(guī)教學(xué)的同時認(rèn)真研究新高考模式,，探索復(fù)習(xí)課的有效課堂教學(xué)模式,，積極備戰(zhàn)今年3月底的小高考,。

3．高三年級備課組配合學(xué)校的復(fù)習(xí)迎考工作,，探索試卷講評課的有效的課堂教學(xué)模式,，在課堂教學(xué),、信息收集、提優(yōu)補(bǔ)差等方面加大力度,，力爭在今年高考中取得優(yōu)異成績，力保物理學(xué)科在全市乃至全省保持領(lǐng)先地位,，為培養(yǎng)高分學(xué)生和提高一流學(xué)校的錄取率作貢獻(xiàn),。

4．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校布置的相關(guān)工作，認(rèn)真開展聽課,、評課活動，發(fā)揮經(jīng)驗(yàn)豐富教師的優(yōu)勢,，積極開好體現(xiàn)揚(yáng)中特色的物理課堂教學(xué)模式的研究課,；幫助年輕教師提高教學(xué)水平,，并協(xié)助其開好年青教師的匯報課，在組內(nèi)形成相互學(xué)習(xí),、科學(xué)研討,、共同提高的良好風(fēng)氣,。

5．繼續(xù)研究新課改的精神,，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)新課程理念的理論，力爭在新課程改革中從理論和實(shí)踐中取得實(shí)效,。

6．繼續(xù)著力完善“學(xué)科資源庫”,，樹立物理組品牌,。

1．發(fā)揮教研組備課的優(yōu)勢,，繼續(xù)認(rèn)真開展各年級組市區(qū)和校內(nèi)的教研工作,，開好每一節(jié)市直公開研討課,，把開課、聽課和評課各項(xiàng)工作落到實(shí)處,，促進(jìn)每個教師教學(xué)水平的提高。

2．在市教育局提出的教育科研年的精神指引下,，有計劃地進(jìn)行講課,、評課和有效課堂教學(xué)模式的研討工作,，為今年11月份的推廣交流做好前期的開課準(zhǔn)備工作,。

3．繼續(xù)組織和發(fā)動全組教師參加校內(nèi)外教科研及各級各類論文評比活動,，鼓勵組內(nèi)教師參加學(xué)校的課題研究工作，提高教師的教學(xué)理論水平,，促進(jìn)教師在教學(xué)水平的提高的同時提高教師的科研水平,。

4．做好老帶新工作,，尤其是請經(jīng)驗(yàn)豐富的教師對工作不足五年的年輕教師多加指導(dǎo),，形成互幫互學(xué),，共同進(jìn)步的局面,。

5．配合學(xué)校的布置,，適應(yīng)學(xué)生的需要,，教師課外多為學(xué)生答疑解難,。

6．高三年級抓好集體備課,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容,、統(tǒng)一學(xué)生練習(xí)，注意實(shí)效,，力爭取得高分段人數(shù)、達(dá)b率等各項(xiàng)指標(biāo)均居大市榜首的優(yōu)異成績,。

1．繼續(xù)實(shí)行年級負(fù)責(zé)制，充分發(fā)揮有經(jīng)驗(yàn)教師的作用,，注意培養(yǎng)新教師，在學(xué)生出成績的同時也能提高教師的水平,。

2．高一、高二物理競賽輔導(dǎo)工作正常認(rèn)真開展,，再接再厲，力爭今年的第28屆物理競賽中取得好成績,，再為學(xué)校爭光,，為學(xué)校110周年校慶獻(xiàn)禮,。

第二學(xué)期教研組工作計劃表篇八

我們學(xué)校語文組老師將繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，腳踏實(shí)地，開拓創(chuàng)新,，以學(xué)生為中心,，研究學(xué)生，關(guān)注學(xué)生,，熱愛學(xué)生，發(fā)展學(xué)生,。以生本課堂教學(xué)理念為指導(dǎo)，以提升教學(xué)效果為核心，深化課堂教學(xué)改革,，積極參與學(xué)校組織的各類教學(xué)活動，不斷提升生本課堂教學(xué)水平,，真正提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力,，促進(jìn)學(xué)生“全面發(fā)展、個性成長,。”全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

具體工作安排如下：

1.形成學(xué)習(xí)型教研組。每周組織教師學(xué)習(xí),。利用在學(xué)校小教師集中這一契機(jī)，認(rèn)真組織老師開展學(xué)習(xí)語文新教材,、新課標(biāo)活動，幫助解讀新課標(biāo),、新教材，領(lǐng)悟新課改精神實(shí)質(zhì),。研讀學(xué)校下發(fā)的語文生本教學(xué)模式解讀，研討如何針對學(xué)生實(shí)際有效運(yùn)用生本教學(xué)模式,。組織教師們學(xué)習(xí)各種教育教學(xué)書刊，如《小學(xué)語文教師》,、《小學(xué)語文教學(xué)》、《語文教學(xué)與研究》等,，讓教師們能及時廣泛地了解教育動態(tài),、教改情況，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把它用到自己日常的教育教學(xué)工作中,，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

2.做研究型教師,。鼓勵組內(nèi)每位教師積極開展自己的研究課題。力爭理論聯(lián)系實(shí)際,，將研究工作與自己的教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持帶著課題備課,、上課、評課,。平時，勤于動筆,，及時總結(jié)得失,。

3.開展以生本課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)的學(xué)習(xí)、交流,、研討。認(rèn)真組織聽課,、評課，做好課堂即時指導(dǎo),。上好研討課，把提高教師上課和評課水平落到實(shí)處,。在此基礎(chǔ)上，積極參加教務(wù)處組織的課堂教學(xué)聽,、評活動。

2.注重課堂教學(xué),。課堂教學(xué)與課題研究緊密結(jié)合,，針對二年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),，在課堂上要善于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，識字教學(xué)、口語表達(dá)是本學(xué)期教研工作的重點(diǎn),、難點(diǎn),。在識字教學(xué)中,，培養(yǎng)學(xué)生的自主識字能力,，突出學(xué)生的自主性，恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生自主識字,。在識字、閱讀教學(xué)中,，隨時把握時機(jī)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)口語交際的環(huán)境,，提供展示自我的平臺,。

3.加大力度進(jìn)行集體備課教研,。

在新課程改革的生本課堂教學(xué)中課堂教學(xué)仍扮演重要角色，我們把重點(diǎn)放在課堂教學(xué)研究上,，加大力度進(jìn)行集體備課教研,。我們將采用整堂課或某個環(huán)節(jié),、某種方法,，先由執(zhí)教者談自己設(shè)想,，談自己是如何落實(shí)新課程理念的,。然后,，由其他教師談自己對此課的研究看法，達(dá)到相互啟發(fā),、共同提高、共同發(fā)展的目的,。

教研時注重分析教師是否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種寬松、民主,、平等的課堂氣氛;是否注重了學(xué)生的個體差異和尊重學(xué)生個性化的學(xué)習(xí);是否關(guān)注了學(xué)生的情感與態(tài)度、學(xué)習(xí)過程與方法;是否成為了學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)探索的組織者,、幫助者和引導(dǎo)者;是否真正為了學(xué)生好學(xué)而教。通過這樣民主,、平等的自我反省式的教學(xué)研究活動,，加深教師對生本課堂教學(xué)理念的理解，激發(fā)教師投入課程改革的熱情,。

總之，本學(xué)期雖然因?yàn)橐咔闀r間短但是我們將在進(jìn)一步更新教育觀念的基礎(chǔ)上,，圍繞學(xué)校教學(xué)工作重點(diǎn),，通過切實(shí)有效的教研活動,，提高自身的整體素質(zhì),、教育科研水平、教學(xué)質(zhì)量,，使語文學(xué)科素質(zhì)教育得以真正落實(shí)。