總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績(jī)，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn),，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的,，對(duì)工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高，趨利避害,，避免失誤,。相信許多人會(huì)覺得總結(jié)很難寫？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇一

在上個(gè)學(xué)期期末,，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇,，重新劃分了班級(jí),，所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),，選的科目是歷史,、政治和生物，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作,，匯報(bào)如下：

一、師生加強(qiáng)互動(dòng),，互相了解,，共同管理

我做了這么多年的老師，也從事好多年的班主任工作,，也是有一些自己的帶班的心得的,。在高中時(shí)期，學(xué)生正式處于青春叛逆期,，再加上到了好動(dòng),、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì)，很多的道理,，越講學(xué)生反而不喜歡聽,，就是要跟你對(duì)著干。所以我就總結(jié)出來自己的一些教學(xué)方法,，就是班級(jí)管理不僅要班主任來管,，還要學(xué)生自己來管!

在這一個(gè)學(xué)期分好班后，基本情況穩(wěn)定下來后,，教學(xué)正式開始后,，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話，不是跟他們說什么達(dá)到了,，而是相互溝通,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解,。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn),、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式，制定他們不同的管理方法,。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理，能夠聽進(jìn)去我的話,。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求,，在我管理的基礎(chǔ)上,，能夠進(jìn)行一定的自我管理，知道老師生氣的度在那里,，能夠控制好這個(gè)度,。

再這樣的基礎(chǔ)上，我就進(jìn)行了班干部的選拔,，經(jīng)過我對(duì)學(xué)生的了解,，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí),，大家都不了解,，所以是我先提名一部分)選擇。選出來的有責(zé)任的班干部,，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來,，在我在別的班上課的時(shí)候，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理,。再這樣的努力下,，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了,。

二,、獎(jiǎng)罰分明，合理調(diào)用積極性

班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來的,，所以班費(fèi)還有很多的剩余，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來賣錢,，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒有用完,，還有增加。

我就規(guī)定,，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),，都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本,、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品,，但是也很大程度上增加了大家的競(jìng)爭(zhēng)心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,，進(jìn)步大的和做過一些好事的.都能夠拿到,，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。

三,、總結(jié)不足

因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期,，所以還有很多方面沒有管理好，我在寫一個(gè)學(xué)期，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理,。

再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善,，與他們打成一片，所以在最近越來越肆無忌憚,，也越來越放松自己,。因此在下一個(gè)學(xué)期，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理,。當(dāng)然,，這一個(gè)學(xué)期總的來說，成功還是比不足要多的,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇二

高二年級(jí)是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期,，高二年級(jí)的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性，所以做好這一工作自然要付出更多的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

高二年級(jí)工作應(yīng)該說從暑假就開始了,，我們充分利用暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和能力提高。

1,、組織補(bǔ)習(xí)班：在得到家長(zhǎng)理解和配合的前提下,，我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補(bǔ)習(xí)高一課程，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)中,，同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí),，為高二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ)，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感,，取得了良好的效果,。

2、組織全段教師做好家訪工作,，關(guān)注尖子生,，后進(jìn)生，特困生,，心困生的學(xué)習(xí)和生活,。通過家訪和電訪及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況，并為他們提出具體的要求,。

3,、多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會(huì)研究和制定適合年級(jí)實(shí)際情況的工作方法和具體措施。認(rèn)真組織高一升高二的分班考試,，根據(jù)學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項(xiàng)考試綜合成績(jī)進(jìn)行了文理科分班,，同時(shí)也根據(jù)本年級(jí)實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班。

1,、教師管理系列

（1）強(qiáng)化教師管理力度,，尤其是對(duì)班主任教師的管理,，要求各班主任做到按時(shí)到崗，有效管理,。每月召開班主任例會(huì),，加強(qiáng)交流,，相互協(xié)作,，處理好班級(jí)工作中的問題，確保年級(jí)的穩(wěn)定,、和諧發(fā)展,。督促任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來,，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè),、年級(jí)建設(shè)出謀劃策,，取得了一定的成效。

（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律,，尤其對(duì)年級(jí)組的會(huì)議和各備課組的集體活動(dòng),，晚自修晚讀、星期六的下班時(shí)間,，要求教師按時(shí)到崗,，全身心地投入工作中。本學(xué)期年級(jí)組對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載,。

（3）以備課組為單位,，進(jìn)一步開展集體備課和個(gè)性教案相結(jié)合的教學(xué)研究，做到備課組活動(dòng)有方案,，有主題,，有措施。落實(shí)小題訓(xùn)練,、月考的合理安排,，科學(xué)反饋?；咀龅接杏?xùn)練,，有批改；有考試,，有分析,。

（4）督促廣大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力，尤其是青年教師,。 本學(xué)期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級(jí)聽隨堂課,，對(duì)老師的課進(jìn)行診斷,。

（5）對(duì)教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾,，水杯,，衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學(xué)生對(duì)教師辦公室進(jìn)行大掃除,。對(duì)教師辦公室的財(cái)產(chǎn)保管也有所加強(qiáng),，本學(xué)期各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)基本完好，水電浪費(fèi)現(xiàn)象也得到了很好的控制,。

2,、學(xué)生管理系列

（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理

抓住兩次月考和會(huì)考模擬考,，期中考,，期末考的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，大力提倡加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用,，通過發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,，落實(shí)“勤奮,、踏實(shí)、爭(zhēng)先”的要求,，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍,，促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育

通過五項(xiàng)競(jìng)賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表,，出勤,，兩操，衛(wèi)生,，課堂紀(jì)律,，課外活動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生開展教育，提高了行為規(guī)范的達(dá)標(biāo)要求,，注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，構(gòu)建和諧班集體。班主任也能通過個(gè)別談話,、小組座談,、班會(huì)課、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀教育。王作特老師開了一節(jié)校級(jí)主題班會(huì)公開課,。

（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性,，從思想到行動(dòng)上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo),。針對(duì)不同的學(xué)生類型，如尖子生,、特長(zhǎng)生等,，注意因材施教，數(shù)理化生英語等學(xué)科都開展了不同程度地培優(yōu)補(bǔ)差,，語文和理化等學(xué)科開展了校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo)。

（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度,，端正考紀(jì)考風(fēng),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變,。

（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng)，包括學(xué)校的體育節(jié),，科技節(jié),，學(xué)科競(jìng)賽，年級(jí)段的陽光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力,，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)也加強(qiáng)了集體主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,。

（6）分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì),，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、年級(jí)工作的關(guān)心和支持,，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開展。

（7）針對(duì)年級(jí)實(shí)際,，為了抓會(huì)考的攻堅(jiān)需要在期中考后年級(jí)組統(tǒng)一對(duì)理科班的三節(jié)自習(xí)課和星期五,，星期天進(jìn)行會(huì)考沖刺訓(xùn)練和重點(diǎn)班的培優(yōu)。

1,、還有少部分學(xué)生,，尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學(xué)生根本不講學(xué)習(xí)，違規(guī)違紀(jì)行為比較嚴(yán)重,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了班風(fēng),，學(xué)風(fēng)。

2,、相當(dāng)部分科任教師缺乏日常德育管理意識(shí),，這一點(diǎn)從晚讀情況看來非常明顯。

3,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法,，缺乏與家長(zhǎng)溝通的能力和膽識(shí)，對(duì)班級(jí)的一些釘子戶缺乏有效的教育措施,。

4,、年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)工作效果不明顯，往往形成年級(jí)組長(zhǎng)單打獨(dú)斗的局面,。

5,、各備課組的工作還沒有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開展，如早晚讀的語英讀書材料的輔導(dǎo),，小題訓(xùn)練的常態(tài)化建設(shè),，集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開展等。

6,、個(gè)人也有力不從心之感,，由于教學(xué)任務(wù)繁重，身兼多職,，年級(jí)組的實(shí)際也比較復(fù)雜,，工作中也常出現(xiàn)不到位之處。

1,、班主任工作：

分析本班各次考試的得與失,，肯定成績(jī)，找出差距,，制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；

發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)?；蛲ㄟ^其它方式溝通學(xué)生的教育問題,；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向；對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,、進(jìn)步幅度大的學(xué)生,、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、備課組長(zhǎng)和任課教師工作：

分析本學(xué)科各次考試的得與失,，找出和兄弟學(xué)校成績(jī)差距的主、客觀原因,，特別是主觀原因,，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施；明確備課組工作目標(biāo)五校聯(lián)考單科平均分第一,，消滅第四,、第五；小題訓(xùn)練要求每名同學(xué)人人過關(guān),，口號(hào)是：漏題補(bǔ)做,、錯(cuò)題重做,；月考期中考不理想的學(xué)生要補(bǔ)考，直到脫貧為止,。任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),，和班主任一起做好學(xué)生的工作。各備課組拿出利用自習(xí)課做好尖子生提高（奧賽輔導(dǎo)）,，差生補(bǔ)課具體辦法,；讓培優(yōu)補(bǔ)差常態(tài)化，專人負(fù)責(zé)化,。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高教育教學(xué)工作的效率,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇三

一,、復(fù)學(xué)前，進(jìn)行了嚴(yán)密的防疫防控工作,，發(fā)放課本,、課輔資料；通過家訪等方式了解學(xué)生線上教學(xué)掌握情況,。

二、復(fù)學(xué)后,，一手抓防疫工作,，一手抓教育教學(xué)工作。具體工作如下：

1,。組織安排班主任每天落實(shí)防疫防控,，晨檢午檢等細(xì)節(jié)工作。

2,。做好線上教學(xué)與線下教學(xué)的銜接,，全級(jí)各科組進(jìn)行了摸底考試，就摸底考試成績(jī)反映出學(xué)生對(duì)線上教學(xué)知識(shí)掌握情況較差,。

3,。針對(duì)實(shí)際情況，各科組都召開了備課組會(huì)議,，吳靜輝副校長(zhǎng)主持每一次備課組會(huì)議,，旨在提高教學(xué)針對(duì)性，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃,。

4,。本學(xué)期第七周至第十周的周一下午進(jìn)行了物理、政治科的合格性模擬考試,。

5,。組織進(jìn)行了周六培優(yōu)班班和體藝班的培優(yōu)工作,，學(xué)生上課積極性較高，培優(yōu)老師持續(xù)堅(jiān)持做好與學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況跟進(jìn)工作,。

6,。德育方面，按照學(xué)校的工作要求,，每周組織安排班主任召開有關(guān)安全,、紀(jì)律等方面的主題班會(huì)教育。

7,。2020年7月9日至10日平安順利完成了為期一日半六學(xué)科的合格性考試,。

8。敦促各學(xué)科完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，同時(shí)著手做好與高三教學(xué)工作的銜接,。

9。2020年7月23日———25日嚴(yán)肅進(jìn)行了梅州市期末聯(lián)考,，考試順利平安完成,。

10。組織安排班主任做好了放假前的`學(xué)生安全教育,，發(fā)放給學(xué)生家長(zhǎng)的一封信及認(rèn)真填寫好的家報(bào)表,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二xx班的班主任工作，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班),，而xx班是理科的第二層次班，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上，我提議讓大家選班委,，但因都是差生,，大家也都差不多，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想,，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的,，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計(jì)劃,，找自己的'工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。

特別是對(duì)一些英語成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好,，將來考大學(xué)很有利，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇五

到年終歲末寫總結(jié)的日子了,，提起筆偶然想起一句話：生活是自己的,，生活著自己的生活才叫生活。而我想說：工作是自己的,，工作著自己的工作才叫工作,。靜下心來，細(xì)數(shù)流走的歲月,，發(fā)現(xiàn)青春正在向我揮手作別,，天高云淡、雨潤(rùn)花紅的日子在忙碌中不知去向了,，工作中有幸福也有悲傷,，但我心中永遠(yuǎn)充滿陽光，冷風(fēng)吹來,，我用心靈的溫暖去抵擋,，細(xì)想起來,，人就這么一輩子，李白說的好：天地者,，萬物之逆旅,；光陰者，百代之過客,。浮生若夢(mèng),，為歡幾何？帶著些許悲傷,，回首自己半年的班主任工作,，簡(jiǎn)要總結(jié)如下：

本學(xué)期擔(dān)任高二理科23班的班主任，班里共有學(xué)生75人,，男生多,，女生少，基本上都是我以前未帶過的學(xué)生,，開學(xué)初,，我給我班定的目標(biāo)是：學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)自我管理,。每一位同學(xué)在20xx年都能考上理想中的大學(xué),！盡管問題多而且復(fù)雜，盡管接手以后在把握局面方面頗費(fèi)了一番功夫,，可是,，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力,，我班總體成績(jī)?cè)诶砜瓢嘤兴岣?，班?jí)學(xué)習(xí)氛圍大有好轉(zhuǎn)，尖子生從不突出到突出,，我和學(xué)生的關(guān)系也越來越融洽,，工作越來越順利。

1,、本學(xué)期，我積極努力,，把班會(huì)課開展得有聲有色,，開學(xué)以來，相繼召開了以“適應(yīng)環(huán)境”“感恩教育”“愛國情懷”“學(xué)習(xí)方法”“成績(jī)助推與分析”為主題的班會(huì)課,，努力打造立體的健全的人格,。尤其是學(xué)生在感恩教育方面收獲很大，我力圖通過感恩教育提高學(xué)生對(duì)生活和學(xué)習(xí)新的認(rèn)識(shí)，讓每一個(gè)人都學(xué)會(huì)感動(dòng),，學(xué)會(huì)感恩,，讓其心動(dòng)方可令其行動(dòng)。我又成立了五組人員,，每一組兩人,，一男一女，讓他們用自己的智慧來組織班會(huì),，先后主辦了以“團(tuán)結(jié)”“誠信”“記憶力”“夢(mèng)想”“快樂”為主題的班會(huì),，組織者通過各種渠道例如游戲、朗誦,、唱歌,、表演等形式來使每位學(xué)生都積極參與進(jìn)來，學(xué)生在參與的過程中,，既感到了生活的快樂,，又受到了良好的教育，到最后學(xué)生迫切希望上的就是班會(huì)課,。

的收獲非常大,，學(xué)習(xí)也因之而一度興趣高漲。再比如早晨要求住宿生提前半小時(shí)到校,，我就每天在早讀半小時(shí)前站在教室的門口,，學(xué)生看到我站在教室門口，遲到的次數(shù)多了,，也就不好意思了,，學(xué)習(xí)上也獲得了很多寶貴的時(shí)間。再者,，通過一些具體活動(dòng)來增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力,，積極發(fā)動(dòng)學(xué)生參加學(xué)校的越野賽、征文比賽,、演講比賽,、辯論賽和年級(jí)的各種活動(dòng)，在比賽中學(xué)生能認(rèn)識(shí)到自身的不足和力量的有限,，由此更加團(tuán)結(jié),，并通過共同的努力取得了不俗的成績(jī)。

保證學(xué)生自覺自律,，班干部建設(shè)也是班風(fēng)管理的一個(gè)積極有效的措施,。

首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作,，并且在課代表選擇上也很慎重,，盡量是原來當(dāng)過的,，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢(shì)。其次,，定期召開班干部會(huì)議,，了解班里現(xiàn)狀，并制定必要措施,。

再次,，鼓勵(lì)班干部自己開會(huì)制定政策，努力達(dá)到學(xué)生管理學(xué)生的目的,，后半期學(xué)生制定的早讀前20分鐘和晚自習(xí)前20分鐘學(xué)習(xí)或聽寫語文,、政治、歷史和地理的相關(guān)知識(shí),，效果相當(dāng)明顯,。最后，對(duì)班干部要求和鼓勵(lì)并行,，一方面表揚(yáng)他們變現(xiàn)得很好,，另一方面又要求他們起到模范帶頭作用。

3,、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),。我制定的班訓(xùn)是：“嚴(yán)謹(jǐn)代替松散，行動(dòng)代替愿望,，創(chuàng)最好班級(jí),，做最好自己?！睂?duì)于學(xué)習(xí)方法方面的教育,，我非常重視，不僅課堂上經(jīng)常強(qiáng)調(diào),，而且在班會(huì)課上也是把它作為重點(diǎn)來抓,，還在教室的后面專門開辟了“學(xué)習(xí)之道”園地，因?yàn)槲抑?，良好的學(xué)習(xí)方法可以幫助學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)風(fēng),。

還有紀(jì)律，除了找一些同學(xué)過來交心以外,，讓一些學(xué)生主動(dòng)帶頭,，班干部也積極管理，批評(píng)與自我批評(píng)相結(jié)合,，張弛有度,，勞逸結(jié)合，學(xué)習(xí)風(fēng)氣逐漸變得很好,。對(duì)于那些經(jīng)常遲到,、不守紀(jì)律或者上課隨便說話的學(xué)生，從學(xué)生內(nèi)部教育,、老師群起而教育之和自身實(shí)際來疏導(dǎo)他們做起,，用鮮活的事實(shí)來影響他們，攻心為主,，效果極為明顯,。我還積極的準(zhǔn)備了本學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)，取得了很好的效果,，得到了家長(zhǎng)和學(xué)校的一致肯定,。從家庭的教育開始，得到家長(zhǎng)的配合,，這樣培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力,，加強(qiáng)家校交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和憂患意識(shí),，尤其是強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)和英語學(xué)科的學(xué)習(xí),，對(duì)文科生而言，數(shù)學(xué)和英語是關(guān)鍵,，但是,，一定要全面發(fā)展才能贏得最后的勝利。

讓學(xué)生給他們自己講課,，每周日下午4點(diǎn)和每周三下午第一個(gè)自習(xí),，都是學(xué)生自己表演的時(shí)間，他們或輔導(dǎo)數(shù)學(xué),，或輔導(dǎo)英語,，不僅學(xué)到了很多知識(shí)而且能力得到了鍛煉，學(xué)生的積極性很高,；最后,，在班級(jí)的大掃除、集體活動(dòng)和班團(tuán)會(huì)活動(dòng)中,，積極的放手給班干部去組織和管理,，或者定期委派其他學(xué)生去負(fù)責(zé)，每項(xiàng)任務(wù)都非常成功,。

5,、抓好課堂管理，多次調(diào)查各科目課堂學(xué)生表象情況,，定期和課堂上聽課并不認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行交流,，了解他們的情況，詢問他們的困惑,，并及時(shí)幫他們解決,。每天和科任老師交流,，適時(shí)了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，并多次進(jìn)班聽課,，掌握學(xué)生學(xué)習(xí)過程,，經(jīng)過努力，成績(jī)進(jìn)步明顯,，優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀,，每個(gè)學(xué)生的成績(jī)都得到了不同程度的提高。

我知道,，班主任的工作全部都是良心活,，只有全身心的付出和高度的責(zé)任心，才能把學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)全面的提高,。為此,，我舍棄了很多個(gè)人時(shí)間，犧牲了個(gè)人很多東西,，為學(xué)生的素質(zhì)提高費(fèi)盡了周折,，這些也得到了學(xué)生的認(rèn)可。

1,、從生活細(xì)節(jié)關(guān)愛學(xué)生,。學(xué)生的心智還未完全成熟，從不同層面上來關(guān)愛他們,，學(xué)生會(huì)增強(qiáng)自信,，投入到學(xué)習(xí)中去。比如學(xué)生感冒了,，我就無比關(guān)心,，噓寒問暖；學(xué)生家庭比較困難,，我就想方設(shè)法去通過自己的能力去幫他們,，給他們貧困補(bǔ)助；學(xué)生家里有事,，或者影響他們的情緒,，我就打電話問候他們，并且讓同學(xué)們也互相幫助,；學(xué)校舉行越野賽,，我自己掏出50元錢給他們買慰問品??通過自己大量扎實(shí)細(xì)致的工作，學(xué)生在班里感受到了溫暖,，集體的力量顯示了出來,。

2、用實(shí)際行動(dòng)來讓學(xué)生感受對(duì)他們的關(guān)心和照顧。班主任有些事情必須要親歷親為,，要給學(xué)生一個(gè)良好的形象,，讓他們徹底的信任你。這里,，除了愛,，就得有實(shí)際行動(dòng)，有讓他們親近的理由,。言語上，有些事情我盡量先從解剖自己開始,，比如第二次考試學(xué)生成績(jī)并不理想,，我就檢省自己，并且檢討自己,，努力從自己的不足開始做起,，讓學(xué)生感覺到班主任是一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師。為了更好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，我許諾學(xué)生如果誰能夠超越已經(jīng)連續(xù)兩次保持第一的吳芳媛同學(xué),，我就給誰作一首詩，結(jié)果趙汗青和李健兩位同學(xué)并列考了第一,，我沒有反悔,，給他們?nèi)嗣咳俗髁艘皇自姡M管很不成熟,，但學(xué)生心里卻非常感動(dòng),，在后來的學(xué)習(xí)中，處處都積極主動(dòng),，起到了圭臬的作用,。

把這兩科提上去，到高三再抓就遲了,，因此,，我從開學(xué)的第二周起便要求他們周日下午四點(diǎn)到教室，認(rèn)真研討數(shù)學(xué)老師給他們按章節(jié)組織的高考題,，他們自己討論,，自己講解，基本達(dá)到每個(gè)題都會(huì)做的效果,。我也每周日四點(diǎn)親自看管和組織他們,，實(shí)踐證明，這種方法非常好,，已在全年級(jí)推行,。在英語的學(xué)習(xí)上，有很多同學(xué)的底子很差,，在第一次月考之后,，我把二十多個(gè)學(xué)生分成兩組,，每組有五位英語學(xué)習(xí)較好的同學(xué)和8-10名學(xué)習(xí)較差的學(xué)生,，讓這幾位同學(xué)輪流主講,，檢查單詞識(shí)記情況,，講解語法常識(shí),，訓(xùn)練閱讀理解，加強(qiáng)寫作訓(xùn)練,，每周一次,，每次一個(gè)小時(shí)，一學(xué)期來,，很多同學(xué)在英語學(xué)科上提高幅度很大,。

1,、尖子生中等生的培養(yǎng)。增強(qiáng)他們的憂患意識(shí),，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，強(qiáng)化他們的鉆研精神，督促他們?cè)趦?yōu)勢(shì)科目上錦上添花,，更上一層樓，在弱勢(shì)學(xué)科上能查漏補(bǔ)缺,，迎頭趕上,，力爭(zhēng)平衡發(fā)展,。

2,、對(duì)于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系,，多找這部分學(xué)生談心,，了解情況,，使他們樹立信心，對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí),、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。讓他們多參與一些具體活動(dòng)，增強(qiáng)他們的成就感。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)他們的知識(shí)和學(xué)法輔導(dǎo),，加強(qiáng)他們對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力；同時(shí)對(duì)他們予以心理輔導(dǎo),，使他們明白優(yōu)秀的學(xué)業(yè)成績(jī)是建立在勤學(xué)多問的基礎(chǔ)上的,。通過他們的努力,，中等生再上一個(gè)層次,，學(xué)習(xí)成績(jī)能有所突破。

經(jīng)過半學(xué)期的努力工作,，我漸漸適應(yīng)了理科班班主任工作,，我覺得,，只要有一顆愛心，用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)學(xué)生,，充滿勇氣的去工作,，在實(shí)踐中不僅鍛煉了自己，也更加適應(yīng)了環(huán)境,，我真的發(fā)現(xiàn)了,，做一個(gè)用心的班主任是何等快樂和幸福，新的一年到了,，我會(huì)再接再厲,，不辜負(fù)學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的希望,！

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇六

本學(xué)期以來,，高二英語備課組全體老師圍繞著學(xué)校的中心工作，以全面提高學(xué)生的思想和文化素養(yǎng)為工作目標(biāo),，積極開展科組的教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，在認(rèn)真探討英語教育的特點(diǎn),，結(jié)合新教材和學(xué)生的實(shí)際情況,，努力實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，改變教學(xué)觀念，盡快熟悉新課標(biāo),，并用以指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,。高中新課程將正式全面實(shí)施，困難與挑戰(zhàn)均很大。教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)有關(guān)指導(dǎo)性著作，參加了通識(shí)培訓(xùn)和考試,。努力轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，變教堂為學(xué)堂,，還學(xué)生學(xué)習(xí)英語的主動(dòng)權(quán),，在師生的雙邊活動(dòng)中,，注重培養(yǎng)學(xué)生“自主·探究·合作”的精神,，盡量使學(xué)生在“積累·整合”“感受·鑒賞”“思考·領(lǐng)悟”“應(yīng)用·拓展”“發(fā)現(xiàn)·創(chuàng)新”五個(gè)方面獲得發(fā)展。

2、加強(qiáng)備課組集體備課,。備課組內(nèi)資源共享,，分工合作。做到統(tǒng)一教學(xué)和復(fù)習(xí)進(jìn)度,、教案,、課件,、練習(xí)等。這樣教學(xué)上既有所統(tǒng)一，又各有特色,。每周二的集體備課時(shí)，老師們就教材,、教法等問題進(jìn)行研究,、探討，備課組內(nèi)形成了比較濃厚的研究氣氛,。

3,、在備課組內(nèi)加強(qiáng)聽課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期,，我們一如既往,，在備課組內(nèi)開展互相聽課評(píng)課活動(dòng)。通過堅(jiān)持這個(gè)教學(xué)常規(guī),，保證備課組的教學(xué)質(zhì)量此文來自優(yōu)秀斐斐,，課件園和教師的'取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期，我組的葛娟,、嚴(yán)亞玉老師在公開課中獲得好評(píng),。

4,、把握好教材的深度與難度,，在注重學(xué)生活動(dòng)能力培養(yǎng)的同時(shí)，扎實(shí)抓好英語基礎(chǔ)知識(shí)的積累,。學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)比較薄弱,，而我們的教學(xué)時(shí)間又相對(duì)不足，在這種情況下,，我們要求向四十五分鐘要質(zhì)量,，盡量利用教材作例子，鞏固基礎(chǔ)知識(shí),。與此同時(shí),，我們也進(jìn)行了相應(yīng)的練習(xí)，并在詞匯、聽力,、單句改錯(cuò)等方面作了專題輔導(dǎo)和訓(xùn)練,。

5、加強(qiáng)對(duì)高考信息的研究,。我們認(rèn)真研究了幾年的高考試題,，制定了有效的措施,，確保在進(jìn)行常規(guī)教學(xué)的同時(shí)，注入高考的知識(shí),。

6,、開展了豐富多彩的英語課外活動(dòng)：

（1）組織全體學(xué)生欣賞詩歌，進(jìn)行詩歌朗誦比賽,，把活動(dòng)場(chǎng)景拍攝下來,，融學(xué)習(xí)與娛樂一體，提高了學(xué)習(xí)英語的興趣,，增強(qiáng)了學(xué)生文化底蘊(yùn),。

（2）高二年級(jí)部分學(xué)生參加了“英語能力競(jìng)賽”比賽，促進(jìn)學(xué)生雙基能力的發(fā)展,。

7,、高二英語備課組期中考試成績(jī),。

本學(xué)期期中考試形式為四校聯(lián)考并校內(nèi)流水閱卷。通過備課組成員的共同努力,，我校取得了第二名的好成績(jī),，超過了洛陽,。期末考試我們將再接再厲,，力爭(zhēng)上游。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇七

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作下,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚、班風(fēng)純正為保障,，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校和年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。

德育是學(xué)校的靈魂,，圍繞這個(gè)“靈魂”,，高二年級(jí)組管理表現(xiàn)在細(xì)膩性、務(wù)實(shí)性,、完整性、系統(tǒng)性,、可持續(xù)性,，突出堅(jiān)持性和可持續(xù)性,，堅(jiān)持通報(bào)制，堅(jiān)持實(shí)效性,。主要開展了以下幾個(gè)方面的工作,。

（一）加強(qiáng)師德建設(shè)，要求教師率先垂范,，以身作責(zé),。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,。

（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育,，讓學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣,，堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),。

（三）在教學(xué)實(shí)踐中，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠信,、尊重他人、自尊自愛等,。

（四）學(xué)期初和學(xué)期末,，班主任堅(jiān)持了“三見面”，科任老師也投身到一幫一的幫扶工作中,，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,。

（五）充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量,，弘揚(yáng)正氣,。

（六）抓好各班班團(tuán)組織建設(shè),，用好板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人。

（七）充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用,。

成立了高二年級(jí)組學(xué)生分會(huì),，讓他們明確職責(zé)和任務(wù)，要求注重成績(jī)和能力兩個(gè)方面,，以便充分發(fā)揮學(xué)生干部的模范帶頭作用,，真正達(dá)到了自我管理、自我約束,、自我教育的目的,。

教學(xué)是學(xué)校工作的核心，成績(jī)是學(xué)校的生命線,。我們的各項(xiàng)工作都是緊緊圍繞這個(gè)核心,。

（一）制定了培優(yōu)治拐方案，幫助學(xué)生全面發(fā)展,。

（二）加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,，培養(yǎng)厚濃的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),。

（三）召開了總結(jié)表彰會(huì),。根據(jù)我校學(xué)生的特點(diǎn)，著力表彰先進(jìn)與“臨界生”的進(jìn)步學(xué)生,，讓學(xué)生們都感受到每個(gè)人在考試中都有希望,。

（四）定期召開備課組長(zhǎng)會(huì),，要求各學(xué)科制定階段性教學(xué)計(jì)劃，落實(shí)培養(yǎng)補(bǔ)弱計(jì)劃,。

（五）加強(qiáng)自習(xí)課巡查,，對(duì)個(gè)別“潛能生”重點(diǎn)教育，為同學(xué)們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

打造一支高素質(zhì)的,、深受學(xué)生愛戴的班主任隊(duì)伍，是我們年級(jí)組的一項(xiàng)重要工作,。在工作中我們堅(jiān)持“交流,、學(xué)習(xí)、合作,、互助”的原則召開班主任會(huì)議,，落實(shí)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作、學(xué)習(xí)班主任業(yè)務(wù)知識(shí),，交流工作經(jīng)驗(yàn),，協(xié)商解決班級(jí)工作中棘手問題等,。

本學(xué)期在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，高二召開了一次家長(zhǎng)座談會(huì)，通過班主任的努力溝通和積極準(zhǔn)備,，保證了家長(zhǎng)出席率的同時(shí),，使家長(zhǎng)會(huì)形式多樣，內(nèi)容豐富,，從而增進(jìn)了學(xué)校,、教師與家長(zhǎng)的了解、信任,，加強(qiáng)了家校聯(lián)系,。

（一）、年級(jí)組：

1,、對(duì)班主任的需求了解不足,，，管理工作布置得不夠細(xì)致,，這一問題在后期中已認(rèn)識(shí)到,，并在改進(jìn)中。

2,、科任教師和學(xué)生的溝通交流不足,。

3、對(duì)教師的評(píng)價(jià)機(jī)制與激勵(lì)機(jī)制尚不完善,。

4,、學(xué)生學(xué)科發(fā)展不平衡,，瘸腿嚴(yán)重。

（二）,、班主任方面

1,、日常常規(guī)做得出色，預(yù)見性不足,，前瞻性不夠,，系統(tǒng)性、目的性不強(qiáng),，工作較散,。

2、個(gè)別班主任班工作重點(diǎn)定破口不準(zhǔn),，工作主要還是低水平的“勤”,，沒有與高水平的“巧”結(jié)合。

3,、擅長(zhǎng)做事不擅長(zhǎng)總結(jié)反思,，應(yīng)在實(shí)踐總結(jié)反思，在總結(jié)反思中提高,。

4,、與家長(zhǎng)的溝通要進(jìn)一步加強(qiáng)，爭(zhēng)取更多的教育力量,。

（三）,、教師方面

1、團(tuán)結(jié)協(xié)作,，有待進(jìn)一步加強(qiáng),。

2、對(duì)年級(jí)組學(xué)期初制定的工作計(jì)劃了解不深刻,。

（四）,、學(xué)生方面

1、對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2,、對(duì)體藝生的管理還需要進(jìn)一步的制度化，明確職責(zé),，管理到位,。

我堅(jiān)信，在高二全體教師的支持,、配合和共同努力下,，我們的工作一定會(huì)再上新臺(tái)階。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇八

１,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，成果顯著

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”,，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦,、聽說讀寫,、互助合作、探究思考的能力,；二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做,，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會(huì)；三是以問題為導(dǎo)引,，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力、讀書能力,、思考能力,；四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來了,，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,，學(xué)習(xí)、聽課,、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與。

２,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。做到守好時(shí)，出好操,，上好課,，吃好飯，睡好覺,，空堂上靜,，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng)。

３,、利用班會(huì),，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育。第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì),、班干部、小組長(zhǎng)的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為,；第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí),；第三，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項(xiàng)紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

４、進(jìn)行緊急疏散演練,，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練,，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂,，跑而不慌,。這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈。

５,、開展國學(xué)教育,，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試，強(qiáng)化了教育效果,。

６,、開展豐富的文體活動(dòng)，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷、作文,、作業(yè),、學(xué)案,；包括班級(jí)活動(dòng)的照片,，文字、成果,；包括學(xué)生的繪畫,、書法、手工,；包括老師的寄語,、班級(jí)的目標(biāo)等等,。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè)。學(xué)生自己出主意,，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志,，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

１、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一,、二年級(jí)開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與,，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

２,、加強(qiáng)了年級(jí)管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度,。教師的上課、坐班情況,，班主任早讀,、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。

對(duì)于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案，教師批改作業(yè)的情況,、聽課,、教學(xué)反思的情況，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性,，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

３,、小組化管理初見成效,，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇九

高二年級(jí)地理上學(xué)期教學(xué)教研的成績(jī)與收獲：

1.在全體成員的共同努力下，高二年級(jí)地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)突出,，一類上線近25%,成績(jī)基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平,。

2.高二年級(jí)地理在本校綜合成績(jī)排名中僅次于文科數(shù)學(xué)，位居第2位,；超過去年我校的同期成績(jī),，有較大的進(jìn)步。

3.面對(duì)文科高二僅僅3個(gè)老師,，帶8個(gè)班級(jí),，任務(wù)重，責(zé)任大的壓力下,，以教研為基礎(chǔ),，以教學(xué)為中心，勤奮進(jìn)取,，不僅勝任的高二年級(jí)的地理教學(xué)工作,，而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)，為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間,，為來年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

4.上學(xué)期通過幾位任課教師的精心挑選，準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí),，使本屆學(xué)生知識(shí)掌握比較牢固,，做題能力有了很大的`提高。

5.年輕教師成長(zhǎng)較快,，本組的年輕教師馬平,，第一次帶高二新教材，在年級(jí)學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下,，能力有了很大提高，不僅能勝任三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，在講課水平上進(jìn)步很大,。

問題與不足：

1.本屆高二年級(jí)文科學(xué)生基礎(chǔ)差,，優(yōu)生少，地理方面優(yōu)生更少,，今年在培優(yōu)方面,，任務(wù)很重。

2.班級(jí)地理成績(jī)差距較大,，部分班級(jí)成績(jī)始終名次靠后,。

3.教學(xué)壓力大，進(jìn)度依然偏慢,，與上屆同期相比進(jìn)度慢（分班較晚）4.年輕教師多,，且對(duì)新教材不熟悉，壓力大,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十

本期年級(jí)組工作主要依照學(xué)校的工作指導(dǎo)思想,，以創(chuàng)省標(biāo)準(zhǔn)化高中和“316工程”迎驗(yàn)為契機(jī)，堅(jiān)持“質(zhì)量第一,，細(xì)抓常規(guī),，狠抓落實(shí)，務(wù)求實(shí)效”的原則,。以人為本,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用；加強(qiáng)教育教學(xué)過程管理,，充分調(diào)動(dòng)教師和學(xué)生的積極性,，提高教育教學(xué)效益；加強(qiáng)學(xué)校教育與家庭教育的結(jié)合,，充分挖掘資源,，形成教育合力，促進(jìn)教育教學(xué)效果的提高,。以德育教育為核心,，以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)為目的，對(duì)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)公德,、公民素質(zhì)和日常行為規(guī)范教育,，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康的審美情趣，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀，正確引導(dǎo)和幫助青少年學(xué)生健康成長(zhǎng),，使他們能夠德,、智,、體、美全面發(fā)展,。同時(shí)強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,。

1、德育工作

（1）結(jié)合基礎(chǔ)道德教育,，強(qiáng)化“關(guān)心他人,、誠實(shí)守信、尊老愛幼,、遵紀(jì)守法”的教育,，要成才，先成人,。

（2）利用辦板報(bào),、開班會(huì)等形式，加強(qiáng)行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，增強(qiáng)學(xué)生“自我管理,，自我監(jiān)督”意識(shí)。重點(diǎn)抓學(xué)習(xí)習(xí)慣,、遵規(guī)守紀(jì)習(xí)慣,、文明禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)衛(wèi)生習(xí)慣的教育,。

（3）細(xì)化班級(jí)管理每一件事,，認(rèn)認(rèn)真真抓落實(shí)，一點(diǎn)一滴養(yǎng)成習(xí)慣,。學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成班級(jí)要周周講,，日日抓。重點(diǎn)落實(shí)學(xué)校政保處提出的的“到班,、到舍,、到場(chǎng)的四查三保障”

（4）強(qiáng)化教學(xué)過程管理，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，提高課堂效率,，促進(jìn)良好班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的形成。

（5）始終堅(jiān)持以班主任為核心,，科任教師協(xié)作配合,，有計(jì)劃,、有步驟,、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理,、制度管理、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過渡,。

2、年級(jí)組管理工作

（1）成立年級(jí)組領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確分工,，集體管理。主要由分管校長(zhǎng),、主管主任和年級(jí)組成員組成,。

（2）強(qiáng)化班主任管理，細(xì)化管理細(xì)則,，落實(shí)跟班檢查制度和值班制度,，安排下班教師，明確事故處理程序,，杜絕一切不安全事故的發(fā)生,。

（3）如實(shí)搞好教師考勤統(tǒng)計(jì)，及時(shí)進(jìn)行請(qǐng)假教師的調(diào)課工作。

3,、教學(xué)工作。

（1）提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體,。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法,。

（2）各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容,，教學(xué)步調(diào)一致,。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。

（3）重視教學(xué)中的雙邊互動(dòng),，落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì),，重視課后反思,，重點(diǎn)體現(xiàn)一節(jié)課成功的經(jīng)驗(yàn)和存在的問題。

（4）落實(shí)課前一分鐘候課制度,。做好平時(shí)教育教學(xué)活動(dòng)資料的積累,，及時(shí)上交各類計(jì)劃,、總結(jié)和課后反思,。

（5）落實(shí)“青藍(lán)工程”,，老帶新工作得到充分重視,。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教,、改、導(dǎo),、輔,、測(cè)、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo),，少走彎路，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn),，工作氛圍和諧，交流合作的態(tài)勢(shì)較好。

1,、定期召開班主任及高二全體教師工作會(huì),，隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn)、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù),。

1、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

鼠年往,，牛年到,。

俗話說：“一年之計(jì)在于春，一天之計(jì)在于晨”,。二月伊始,，草長(zhǎng)鶯飛，萬物復(fù)蘇,，處處生機(jī)盎然。高二年級(jí)全體師生正以飽滿的熱情播種牛年希望,，以牛的精神打開牛年新局面?，F(xiàn)將二月主要工作總結(jié)如下：

新學(xué)期第一個(gè)月，很多學(xué)生甚至包括教師可能還沉浸在新春佳節(jié)的喜悅之中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生物鐘的調(diào)整還需要一段時(shí)間,，學(xué)校,、年級(jí)及其他處室的各項(xiàng)工作還在規(guī)劃。因此,，落實(shí)常規(guī)工作就顯的格外重要,。

開學(xué)第一周，我們的重點(diǎn)工作集中在收費(fèi),、流失學(xué)生的登記,、學(xué)生入住寢室情況登記以及安全教育等。

針對(duì)上學(xué)期高二年級(jí)教育教學(xué)中存在的問題,，有計(jì)劃的開展專項(xiàng)整治,，從第二周開始，配合政教處整治校園衛(wèi)生環(huán)境,。一方面班主任利用班會(huì)加強(qiáng)衛(wèi)生習(xí)慣教育和宣傳,，另一方面加大檢查力度，對(duì)于不合格的辦公室,、教室,、寢室、清潔區(qū)給予曝光,，并要求相關(guān)班級(jí)和責(zé)任人重新打掃,，直至達(dá)標(biāo)。通過一個(gè)月的治理,，目前我校衛(wèi)生狀況又上一個(gè)新臺(tái)階,。

所有的工作都是為教學(xué)服務(wù)的，質(zhì)量是學(xué)校的生命線,，更是我們高二年級(jí)的救命繩,，我們深知20**年高考的成敗意味著什么。年級(jí)組在開學(xué)第二周召開了期末考試質(zhì)量分析會(huì),，會(huì)上總結(jié)上學(xué)期在教學(xué)中的得與失,，并提出整改建議，目前正在對(duì)語文組和體育隊(duì)的教學(xué)查找原因,，共商措施,。

教學(xué)質(zhì)量的飛躍離不開合理有效的考核辦法。由于分快慢班后,，平行班的老師工作積極性受到影響,，而重點(diǎn)班又缺乏考核標(biāo)準(zhǔn)，從而影響整體教學(xué)質(zhì)量的提高,。針對(duì)這一情況,，年級(jí)組從本學(xué)期開始制定襄樊統(tǒng)考各類上線人數(shù)指標(biāo)，并將年級(jí)總指標(biāo)劃分到各班,、各學(xué)科,，學(xué)期考核則根據(jù)指標(biāo)完成情況來衡量各班,、各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

我堅(jiān)信,，有校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引,，有其他處室的鼎力相助，有我們年級(jí)全體師生的共同努力,，有二月良好的開局,，高二年級(jí)牛年定比鼠年牛！

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期即將結(jié)束,，一學(xué)期來,，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、幫助下,，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路，落實(shí)各處室的工作安排,，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品、勵(lì)學(xué),、篤志、尚行”為管理宗旨,，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

（一）班主任方面

1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。

我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化,、制度化管理。營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單。班主任能因時(shí)而變,，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校,、愛班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育，取得了較大的成功,。

3,、本學(xué)期來,，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查）,，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家,。

（二）學(xué)生方面

1、開學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2、11月13日上午,，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景,，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞,，受到廣泛關(guān)注,。

4、12月14日下午,，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏,、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。

5,、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，撰寫了開題報(bào)告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問題的能力,。

6,、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六,、周日遲到早退情況；抓眼保健操,、課間操出勤情況,；抓各班衛(wèi)生打掃情況。

7,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

（三）教師隊(duì)伍建設(shè)方面

4,、為活躍老師們的業(yè)余生活，愉悅身心,，釋放壓力,，組織老師進(jìn)行登山和k歌活動(dòng)。一學(xué)期來,，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會(huì)不自覺的哼著快樂的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容。

5,、以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,；同時(shí)，在會(huì)考到來之時(shí),，均寫出了誠信標(biāo)語,，組織了誠信教育。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了“我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育,，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除，寢室面貌煥然一新,。

在穩(wěn)定,、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡,，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，個(gè)別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心,、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1,、在開學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅段風(fēng)、段紀(jì),，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育，切實(shí)抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作；班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng),、有合作,，相互溝通，互通情況,。

2,、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度,。

3、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年段每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

4,、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo),、教育工作。

5,、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組以備課組長(zhǎng)為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法,，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向,，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

6、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，組織班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。

本學(xué)期,，我們盡到了努力,，各項(xiàng)工作均取得了一定的成績(jī)，但由于年級(jí)工作頭緒多,，事務(wù)雜,，有些工作落實(shí)的還不夠到位、不夠完善,，這些都有待我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦信朔?，積極改進(jìn)。但我們堅(jiān)信,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多，明天總比今天強(qiáng),。暢想新學(xué)期,，我們將繼續(xù)以飽滿的精神，全身心地投入到教育教學(xué)中,，與時(shí)俱進(jìn),，大膽開展各項(xiàng)目工作，為學(xué)校多作貢獻(xiàn),，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī),。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來,，高二年段在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、幫助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“敦品、勵(lì)學(xué),、篤志,、尚行”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，精心育人”的理念,，狠抓教育教學(xué)常規(guī)，細(xì)化過程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平,，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn)，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù),，取得了一定的成績(jī)，各方面工作都能在原有基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、每周除定期召開一次班主任工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議,，細(xì)致安排本周日常工作，討論工作方法,，針對(duì)班主任提出的問題及時(shí)研究解決,。

我們認(rèn)為，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無小事,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí)。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實(shí)施人性化,、制度化管理,。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變，積極研究,，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會(huì)”為契機(jī),，開展各種主題的班會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛班和集體榮譽(yù)感,、感恩教育,，取得了較大的成功。

3,、本學(xué)期來,，各班班主任堅(jiān)持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查）,，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學(xué)生在一起,，以校為家,。

1、開學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽,，此次活動(dòng)豐富了校園生活，增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力和對(duì)新班級(jí)的認(rèn)同感,，提高了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作能力,。

2、11月13日上午,，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景,，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動(dòng)。該活動(dòng)磨煉了大家的意志,，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，增進(jìn)了師生的情感，更重要的是增進(jìn)同學(xué)之間的理解和友誼,，培養(yǎng)了班級(jí)凝聚力,，增強(qiáng)了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。

3,、在校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)暨“三個(gè)一工程”·首屆文化月開幕式上,，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注,。

4,、12月14日下午，我校教工足球隊(duì)與本年級(jí)學(xué)生球隊(duì)在足球場(chǎng)上進(jìn)行一場(chǎng)師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶,。

5,、根據(jù)新課改的要求，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進(jìn)行研究性學(xué)習(xí),，撰寫了開題報(bào)告，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動(dòng)的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動(dòng)手能力,、思辨能力和及時(shí)、有效地解決問題的能力,。

6,、組織年段自律會(huì)以“細(xì)節(jié)”為突破口，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動(dòng),。年段每周抓三個(gè)重點(diǎn)：抓周六,、周日遲到早退情況；抓眼保健操,、課間操出勤情況,；抓各班衛(wèi)生打掃情況。

7,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。關(guān)注學(xué)生的心理健康，及時(shí)與心理老師聯(lián)系,，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育；加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，對(duì)問題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄,、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

1,、開學(xué)初我們年段倡導(dǎo)“和諧與競(jìng)爭(zhēng)并存的發(fā)展理念,，人本與嚴(yán)格同在的管理理念”，半學(xué)期實(shí)踐下來,，效果很好,。年段教師目前團(tuán)結(jié)、和諧,、奮進(jìn),、向上，辦公氛圍良好,。

2,、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年段團(tuán)隊(duì)氛圍,，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn),。都能顧全大局，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢(shì),。

3、整個(gè)學(xué)期當(dāng)中,，本年段教師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學(xué)常規(guī)：備課到位,、課堂管理到位、作業(yè)批改到位,、輔導(dǎo)到位,、教研活動(dòng)參與到位，認(rèn)真組織教學(xué),，提高課堂教學(xué)的`有效性,；強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí)，關(guān)注時(shí)間節(jié)點(diǎn),、提高時(shí)間觀念,，準(zhǔn)時(shí)并認(rèn)真參加學(xué)校的升旗儀式、各種會(huì)議,。

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

星移斗轉(zhuǎn)，日月如梭,，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以勤懇,、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

為確保各項(xiàng)工作順利完成,，組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé)，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。學(xué)期初,，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃,、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,、幫帶計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃、補(bǔ)弱計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等,。在日常教學(xué)過程中，年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排,，認(rèn)真落實(shí),；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃、工作總結(jié),、備課記錄,。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。

組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作,，組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用,，帶領(lǐng)全組教師出滿勤,、干滿點(diǎn)，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無關(guān)的事,，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù),。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé)，聽從教研室主任的工作安排,，嚴(yán)格要求自己,，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，認(rèn)真值日,，保證工作環(huán)境的干凈整潔,。

認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理，督促檢查每個(gè)教師的備課,、上課,、聽課、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況,。

全年級(jí)組教師注重集體備課,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互學(xué),，每位教師在備課,、上課方面都下了很大功夫。在備課方面,，加強(qiáng)集體備課,，集集體智慧,，備好每一節(jié)課,。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來認(rèn)真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師,，提前備好課,，在集體備課時(shí)間，說出自己的授課思路,，然后大家討論,，共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理,、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等,。除此之外,，各位教師平時(shí)遇到問題，也都是及時(shí)進(jìn)行討論,、共同解決,。在課堂教學(xué)方面,，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作,，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)、耐心答疑,，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn),。

全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課，互幫互學(xué),。學(xué)期初,，年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排，編制出了全年級(jí)組教師的授課表,，以方便教師聽課，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù),。每次聽課后教師都能認(rèn)真,、坦誠地評(píng)課，給上課的教師提出合理化的建議,，提出不足,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，共同提高教學(xué)水平,。

年級(jí)組教師在日常教學(xué)、考試,、出題,、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。

員,，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課，張寶偉精心準(zhǔn)備,，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。

為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力,，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用,，對(duì)新教師實(shí)行幫帶。首先明確幫帶分工,，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩,、張寶偉和劉巖,。其次是制定幫帶計(jì)劃；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃,，幫帶教師從備課,、上課、作業(yè)批改等方面,，全面指導(dǎo)新教師的'工作,。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常聽課,，及時(shí)評(píng)課,；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽課,，并虛心聽取幫帶教師的意見,。通過幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué),。

總之，經(jīng)過本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力,，教學(xué)上取得了一定的成績(jī),，以后我們會(huì)同舟共濟(jì)，攜手并進(jìn),，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī),，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同仁的大力支持指導(dǎo)下,，在全年級(jí)組全體教師齊心協(xié)力,、同舟共濟(jì)下;使得我高二年級(jí)得以順利地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作;全體教師能全面貫徹國家的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，努力提高學(xué)生的人文素質(zhì),，文化素質(zhì)和身體素質(zhì)，發(fā)展健康個(gè)性,，形成健全人格,。努力在高二年級(jí)組營造一種團(tuán)結(jié)、協(xié)作,、實(shí)干,、快樂的文化氛圍，讓老師與學(xué)生一道成長(zhǎng),。本著“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進(jìn)步”的原則,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期年級(jí)組工作總結(jié)如下：

(一)吃透校情學(xué)情，明確目標(biāo)，樹立信心

眾所周知,，由于我校所處的位置和社會(huì)環(huán)境,，以及周圍名校林立等方面的影響，我校的生源素質(zhì)起點(diǎn)低,，入校時(shí)的優(yōu)等生少,，成績(jī)中等及偏下的學(xué)生多。本屆學(xué)生還面臨著最后一次使用老教材,，高考方向,、春考秋考選擇，命題特點(diǎn)帶有未知性和探索性等,。要想出成績(jī),，壓力和困難可想而知。但老師們不叫苦,，不怕差,，不畏懼，不退縮,，欣然領(lǐng)命,，反復(fù)磋商，明確思路,，準(zhǔn)確定位,，大家一致決心高要求，高標(biāo)準(zhǔn)定位自己,，把困難和壓力變動(dòng)力,，多努力,、多付出心血與汗水，力爭(zhēng)完成任務(wù),。

(二),、緊抓學(xué)生的思想，心理輔導(dǎo)

思想指導(dǎo)行動(dòng),，拼搏需要?jiǎng)恿?。本學(xué)期，在狠抓常規(guī),，抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí)，突出“三全”(全期,、全體,、全員)，緊抓學(xué)生的思想、心理輔導(dǎo),。

1,、全期：一學(xué)期來，在抓教學(xué),，抓學(xué)習(xí)的同時(shí),，著重抓了學(xué)生良好思想道德教育。諸如成功教育,、生命價(jià)值教育,、法制教育，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上,，立志成材,。針對(duì)不同學(xué)生進(jìn)行不同方式教育，特別對(duì)遵紀(jì)有困難,、而學(xué)習(xí)有潛能的學(xué)生,，由班主任加強(qiáng)教育，規(guī)范學(xué)習(xí)行為,，定期與學(xué)生談心,、交流，指出存在的問題,，檢查落實(shí)情況,。還在文理八個(gè)班開展主題班會(huì)、討論會(huì),、動(dòng)員會(huì)等活動(dòng),，使學(xué)生樹立“天生我材必有用”思想，為學(xué)生努力拼搏營造一個(gè)良好的思想,、輿論與德育環(huán)境,。

2、全體：面向全體學(xué)生,。進(jìn)入高二后,，學(xué)生兩級(jí)分化，逐漸明顯,。年級(jí)組提出：面向全體,，挖掘潛力，不放棄任何一個(gè)有希望的學(xué)生,。特別是對(duì)那些臨界生,，全體老師要特別關(guān)注，了解他們的情況,，進(jìn)行過細(xì)的思想,、心理輔導(dǎo)工作,。由于高考升學(xué)而形成的來自各方面的壓力，特別容易引起學(xué)生心理上的消沉,、緊張或焦急,，為此，老師們花了許多時(shí)間去琢磨同學(xué)在想什么,、希望什么,、反對(duì)什么，每次考試后,，班主任都要認(rèn)真做好疏理減壓工作,，幫助學(xué)生分析存在問題，找出解決問題的辦法,。通過這些真心實(shí)意的工作,，一學(xué)期來高二年級(jí)整體情況穩(wěn)定，學(xué)習(xí)熱情高漲,，競(jìng)技狀態(tài)良好,，保證了緊張而有壓力的學(xué)習(xí)、生活與考試,。

3,、全員：一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生,，一切為了出成績(jī),，高二組提出人人既是教學(xué)人員，又是思想心理輔導(dǎo)員的全員抓德育的思想,。無論是班主任,，見習(xí)班主任，還是普通老師,，或者年級(jí)組長(zhǎng),，或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，不管誰發(fā)現(xiàn)學(xué)生思想上,、心理上的問題,，大家都相互通氣,，相互協(xié)商,。對(duì)重點(diǎn)學(xué)生的重點(diǎn)問題，大家齊抓共管,，而且每次召開定期的學(xué)情,、教情分析會(huì)，全體老師都積極發(fā)言,，研討本班本屆學(xué)生的學(xué)習(xí)思想現(xiàn)狀,，提出具有前瞻性的、預(yù)案性的建議。全員抓德育,，也促進(jìn)了老師們的大局意識(shí),、團(tuán)隊(duì)精神的形成，為高二出成績(jī)提供了一個(gè)強(qiáng)大的思想前提,。

(一)評(píng)優(yōu)工作：

1,、期中考試前，年級(jí)組配合德育處選出了高二年級(jí)市,、縣級(jí)優(yōu)秀學(xué)生干部,，市、縣級(jí)三好學(xué)生等人選：(市級(jí))班,、,，班，班,。

2,、校、縣級(jí)優(yōu)秀班主任,，先進(jìn)班集體的評(píng)選

高二班：(縣級(jí))高二班：(校級(jí))高二班：(校級(jí))

(二)德育常規(guī)：

1,、召開了4次全組教師大會(huì)，階段性分析存在的問題,，查找各項(xiàng)不足,，強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng)，布置詳細(xì)的要求,。

2,、召開了2次全體學(xué)生紀(jì)律整頓大會(huì)，對(duì)兩操秩序,、課間秩序,、課堂秩序等進(jìn)行了嚴(yán)格詳細(xì)的規(guī)范和要求。

3,、召開2次住宿生會(huì)議,，進(jìn)行安全教育、晚寢和午休的紀(jì)律教育,、內(nèi)務(wù)和衛(wèi)生教育,。

4、本學(xué)期的組內(nèi)教師值班堅(jiān)持的很好,，值班教師認(rèn)真負(fù)責(zé),，早來晚走，兢兢業(yè)業(yè)為打造和諧規(guī)范的教學(xué)秩序提供了有利的保障,。

(三)班主任工作：

時(shí)時(shí),、處處進(jìn)行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。本學(xué)期每班都表現(xiàn)出4-5名嚴(yán)重厭學(xué)者,。主要受到“春考”報(bào)名,、分班的影響，秩序出現(xiàn)了一度的混亂,，大有壓制不住之勢(shì),。班主任在此問題上付出大量時(shí)間說教、談心,、幫助學(xué)生分析情況,，電話聯(lián)系學(xué)生家長(zhǎng)，穩(wěn)定學(xué)生的情緒,。

在繁重的日常工作中,，有的付出少;有的付出多但效果差，例如課間進(jìn)班,，晚自習(xí)紀(jì)律等問題上,，重視程度不夠。

各班的主題班會(huì)開的有聲有色,，利用教室的多媒體設(shè)備,，對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了感恩教育，交通安全教育,，安靜教育等主題教育活動(dòng);見習(xí)班主任和助理班主任工作井然,，基本能成為班主任的工作助手。

組織學(xué)生利用板報(bào),、墻報(bào),、校園櫥窗等手段，利用照片,，美術(shù)作品等形式展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采,。

在臨近期末的工作中，班主任和年級(jí)組長(zhǎng)連續(xù)值班,，每晚必到,，控制學(xué)生的浮躁情緒，規(guī)范期末復(fù)習(xí)階段的秩序,，為環(huán)境的和諧保駕護(hù)航!

高二年級(jí)是一個(gè)拼搏而平和的年級(jí),，高二教師是一個(gè)“胸中有書、目中有人,、行中有矩,、心中有數(shù),、手中有活”的團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì),。

大多數(shù)教師兼任班主任,、學(xué)科負(fù)責(zé)人等事務(wù)性工作，兼職的多,，超工作量的多,，孕婦多，病號(hào)多,。盡管如此,，每位高二年級(jí)教師都能愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn),，一心撲在工作上,，許多老師經(jīng)常利用在業(yè)余時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差，不計(jì)報(bào)酬,，經(jīng)常利用晚自習(xí)下課找學(xué)生談心補(bǔ)課,，與學(xué)生打成一片，幫助學(xué)困生和臨界生,，義務(wù)輔導(dǎo),，凡此感人的事，舉不勝舉,。

面對(duì)復(fù)雜情況和較大的困難和壓力,，高二年級(jí)組擰成一股繩，心往一處想,，勁往一處使,，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí),，鼓足干勁,，求復(fù)務(wù)實(shí)、齊心協(xié)力,、一心一意謀高考,、全心全意搞教學(xué)。

在學(xué)生思想方面更是齊心協(xié)力,，齊抓共管,，人人都是輔導(dǎo)員，人人都是班主任,。在教學(xué)中他們強(qiáng)調(diào)團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到目標(biāo)共同、資料共用,、信息共享,、責(zé)任共擔(dān)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),，從點(diǎn)到面以大局為重,，力爭(zhēng)高分有突破,，均分有提高，確保教育教學(xué)總體目標(biāo)的完成,。

(一)對(duì)考試的管理：

1,、嚴(yán)格認(rèn)真的組織好月考、期中考試,、期末考試

年級(jí)組對(duì)考前的教育高度重視,。要求班主任做到端正班級(jí)學(xué)風(fēng)，求真務(wù)實(shí);對(duì)全體教師要求嚴(yán)格監(jiān)考,，主動(dòng)出擊,，防范于未然;對(duì)全體學(xué)生要求端正態(tài)度，謙虛謹(jǐn)慎,，公平競(jìng)爭(zhēng),，心靜如水。

考試過程中,，嚴(yán)肅監(jiān)考紀(jì)律,，加強(qiáng)巡視的力量，提高監(jiān)考教師的思想覺悟,。發(fā)現(xiàn)作弊行為,，立即糾正。對(duì)有確鑿證據(jù)的作弊,，發(fā)現(xiàn)一個(gè)處理一個(gè),，取消本次考試所有學(xué)科的考試資格，成績(jī)計(jì)0分,，決不姑息!

考試結(jié)束后,，要求全體教師以最快的速度保質(zhì)保量的閱卷，成績(jī)登統(tǒng)嚴(yán)格細(xì)致,。學(xué)生在拿到成績(jī)的同時(shí),，教師正在進(jìn)行試卷分析。每次的考試成績(jī)年級(jí)組做備分,，規(guī)范成績(jī)庫的管理,，以備查用!

2、認(rèn)真的組織好考試過程中的“兩次會(huì)議”

考試之前的動(dòng)員會(huì)議(考務(wù)安排,、考場(chǎng)布置等)和考試結(jié)束后的總結(jié)會(huì)議是年級(jí)組每次考試結(jié)束后必須要開的會(huì)議,。尤其是考試分析總結(jié)會(huì)，在會(huì)議中各學(xué)科負(fù)責(zé)人要簡(jiǎn)要分析該學(xué)科在考試中取得的成績(jī)和發(fā)現(xiàn)的不足;班主任要總結(jié)分析本班的考試成績(jī)及優(yōu)秀生的變化情況;年級(jí)組長(zhǎng)要總結(jié)全年級(jí)的考試成績(jī),，并將該成績(jī)匯報(bào)給學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo),。

3、會(huì)考工作

組織理、化,、生三科教師召開實(shí)驗(yàn)考察準(zhǔn)備會(huì)議,，取得學(xué)校各實(shí)驗(yàn)室的大力支持，作好實(shí)驗(yàn)考察前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作;安排專用的時(shí)間復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn);組織好實(shí)驗(yàn)考察的各個(gè)環(huán)節(jié),，有條不紊的進(jìn)行,?？疾煊帽頊?zhǔn)確填寫,，檢查無誤后上報(bào)學(xué)校。

組織好數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物四個(gè)學(xué)科的會(huì)考,。進(jìn)行考前教育,，規(guī)范考試紀(jì)律，搞好考試復(fù)習(xí),。重要的是端正學(xué)生的考試態(tài)度,。

(二)常規(guī)管理

1、加強(qiáng)對(duì)教師日常候課,、上課秩序的管理和檢查;

2,、加強(qiáng)讀全體教師教案、作業(yè),、課余輔導(dǎo)的檢查和管理;

3,、加強(qiáng)早、晚自習(xí)值班的出勤及值班效果的管理

4,、對(duì)任課教師進(jìn)行抽樣調(diào)查和談心,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決;

5、加強(qiáng)教師辦公秩序和辦公室衛(wèi)生的管理

(三)學(xué)期末對(duì)全體教師進(jìn)行了問卷調(diào)查和學(xué)生評(píng)價(jià),。并將測(cè)評(píng)結(jié)果及時(shí)匯報(bào)教務(wù)處,。

總之，一個(gè)完整的學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，總結(jié)今天是為了更好的為明天服務(wù),，我們將認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，吸取成功之處,，謙虛謹(jǐn)慎,，不驕不躁，勇于創(chuàng)新,，爭(zhēng)取績(jī)佳!

高二年級(jí)組工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二2班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班（并分文理班）,，而xx班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績(jī)差,、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn)，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做,。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委,，但因都是差生，大家也都差不多,，誰都不愿擔(dān)任班委工作,，這樣，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺,，所以開始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作計(jì)劃,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求,，班委一定要以身作則,，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會(huì),，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn)。

對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生,，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來呢？我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn),，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,，我就在班上進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心,，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些，積極性,，自覺性更高一些,，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮。

特別是對(duì)一些英語成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助,、讓他們知道英語基礎(chǔ)好，將來考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的,，通過我的這種工作態(tài)度，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系,，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師,，而下來能真正成為學(xué)生的朋友。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì)，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí)、同學(xué)之間等等，通過這些活動(dòng),，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心。