當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn),，提高認(rèn)識，明確方向,，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)。什么樣的總結(jié)才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇一

（一）班主任方面

1、每周除定期召開一次班主任工作例會外,，還隨時據(jù)情況召開班主任會議，細(xì)致安排本周日常工作,，討論工作方法，針對班主任提出的問題及時研究解決,。

我們認(rèn)為,，班主任工作應(yīng)從點滴作起,，班級管理工作無小事，學(xué)生一個經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生，幫助學(xué)生,，實施人性化、制度化管理,。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡單。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2,、各班還以學(xué)校組織的“主題示范班會”為契機,，開展各種主題的班會活動,，對學(xué)生進行愛校、愛班和集體榮譽感,、感恩教育，取得了較大的成功,。

3、本學(xué)期來,，各班班主任堅持早到校（早操和6：50—7：10、中午1：30—2：10勤守）,、晚離校（晚上6：00—7：00勤查），特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師,，經(jīng)常和學(xué)生在一起，以校為家,。

（二）學(xué)生方面

1、開學(xué)初,，組織學(xué)生舉行一次拔河比賽，此次活動豐富了校園生活,，增強了班級凝聚力和對新班級的認(rèn)同感，提高了同學(xué)們團結(jié)協(xié)作能力,。

2、11月13日上午,，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠(yuǎn)足活動,。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神,，增進了師生的情感，更重要的是增進同學(xué)之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力,，增強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣,。

3,、在校田徑運動會暨“三個一工程”·首屆文化月開幕式上,，我年段表演了校園集體舞，受到廣泛關(guān)注,。

4、12月14日下午,，我校教工足球隊與本年級學(xué)生球隊在足球場上進行一場師生交流賽,。本次師生足球賽不僅將足球的積極,、拼搏,、永不言敗的精神傳達(dá)給大家,，也為校園生活增添了更多美好而難忘的回憶。

5,、根據(jù)新課改的要求,，本學(xué)期組織學(xué)生利用假期進行研究性學(xué)習(xí),，撰寫了開題報告,，目前正處于調(diào)查搜集資料階段,。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學(xué)生的動手能力,、思辨能力和及時、有效地解決問題的能力,。

6、組織年段自律會以“細(xì)節(jié)”為突破口,，開展系列細(xì)節(jié)教育與規(guī)范活動。年段每周抓三個重點：抓周六,、周日遲到早退情況；抓眼保健操,、課間操出勤情況；抓各班衛(wèi)生打掃情況,。

7、抓好常規(guī),，落實精細(xì)化管理。從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強學(xué)生日常行為管理，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識,，加強對學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年段學(xué)生特點，加強學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進生。關(guān)注學(xué)生的心理健康,，及時與心理老師聯(lián)系，組織學(xué)生參加有關(guān)心理健康教育的主題集會和班會,，對學(xué)生進行正面教育；加強安全工作,，及時排查硬件與軟件安全隱患,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,，對問題學(xué)生進行個別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙,，特別是對特殊學(xué)生建立了長效的跟蹤管理機制,。

（三）教師隊伍建設(shè)方面

1,、為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心,，釋放壓力,，組織老師進行登山和k歌活動,。一學(xué)期來,，積極營造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會不自覺的哼著快樂的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容,。

2,、以各種時機為契機,，在缺水之際,，學(xué)生生活受影響，借機進行節(jié)約用水教育,；同時，在會考到來之時,，均寫出了誠信標(biāo)語，組織了誠信教育,。在寢室衛(wèi)生狀況下滑時，進行了“我愛我家”寢室文化建設(shè)的主題教育,，組織全體學(xué)對寢室衛(wèi)生死角進行大掃除，寢室面貌煥然一新,。

在穩(wěn)定,、有序的年級工作開展中,，也存在一些不盡人意的地方，這有待于以后進一步地完善,。

1、高二年級是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對學(xué)習(xí)的興趣不濃，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級間的不平衡,，個別班級的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意，個別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好,，個別學(xué)生的吸煙惡習(xí)依然存在。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心,，對部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想。

4,、個別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢,。

1、在開學(xué)的第一個月,，重點嚴(yán)肅段風(fēng)、段紀(jì),，檢查儀容儀表，進行常規(guī)教育，切實抓好課堂,、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍，搞好日常管理工作,；班級之間做到有競爭、有合作,，相互溝通,，互通情況。

2,、有計劃的開展各項學(xué)生活動，繼續(xù)推行“讓活動成為德育的載體”的做法,，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3,、發(fā)揮班主任的工作積極性，年段每周下發(fā)班主任工作提示,，并要求班主任做好周工作小結(jié)，使全年段的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

4、成立高二年級心理輔導(dǎo)小組,，加強學(xué)生的心理干預(yù),。任課教師則要積極配合班主任,，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

5、充分發(fā)揮備課組的作用,，要求備課組以備課組長為核心，全組老師齊心協(xié)力研究教材,、教法，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計劃、統(tǒng)一教學(xué)進度,、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

6、加強學(xué)習(xí)交流,，組織班主任和備課組長到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理,。

本學(xué)期，我們盡到了努力,，各項工作均取得了一定的成績,，但由于年級工作頭緒多,，事務(wù)雜,，有些工作落實的還不夠到位,、不夠完善，這些都有待我們在以后的工作中努力克服,，積極改進。但我們堅信,，只要思想不滑坡,，辦法總比困難多,，明天總比今天強,。暢想新學(xué)期,，我們將繼續(xù)以飽滿的精神,，全身心地投入到教育教學(xué)中，與時俱進,，大膽開展各項目工作,，為學(xué)校多作貢獻,，爭取取得更好的成績。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇二

前半學(xué)期,，高二年級以學(xué)校工作重點（高效課堂）為指導(dǎo)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，充分行使年級組的管理職能，以質(zhì)量意識為重點,，以培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣為突破口，強調(diào)危機意識,，狠抓班級管理，穩(wěn)步開展各項工作?，F(xiàn)將前半學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

高二年級是高中階段的關(guān)鍵年級，前半學(xué)期,，我們主要是對學(xué)生的養(yǎng)成教育進行強化和鞏固。全年級學(xué)生進入高二后,，學(xué)習(xí)狀態(tài)較上學(xué)期有改變,，思想上有壓力了,，行為活動上也更穩(wěn)了一些更靜了一些,。大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)能夠適應(yīng)高中學(xué)習(xí),，也能初步使用學(xué)科的學(xué)習(xí)方法,，年級班級都比較穩(wěn)定。各備課組加強集體備課,，組內(nèi)資源共享，分工合作,，充分運用導(dǎo)教學(xué)案,，做到統(tǒng)一教學(xué)進度、教案,、課件,、練習(xí)等，提高課堂效率,。在全年級老師的共同努力下,，我們?nèi)〉昧艘恍┏煽儭?/p>

1.加強學(xué)生思想教育工作，配合學(xué)校德育工作主題,，通過多種形式將思想教育滲透到日常的教育教學(xué)工作中,。

（1）加強對班級的管理,幫助學(xué)生樹立信心,，提高學(xué)習(xí)成績,。落實主題班會的內(nèi)容,，做到有針對性和時效性,；新組建的`4569班，劉老師,、賈老師、馬老師,、汪老師的帶領(lǐng)下,，針對學(xué)生學(xué)習(xí),、紀(jì)律等問題建立了班級規(guī)章制度，并每天堅持跟班監(jiān)督,。尤其是5班,，賈老師中途接班，又是文科普通班,，但在這短短時間內(nèi),，已明顯見效。

（2）史校長等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走進了我們的教室,，先后在2、4,、6,、7班，從理想勵志、做人做事,、學(xué)習(xí)方法、自主招生等方面,，現(xiàn)身說法,，給學(xué)生以極大的鼓勵,。

（3）開學(xué)初,，我給全體學(xué)生作了“人要有志,，志在必得”的廣播講話，提醒,、要求學(xué)生要明確目標(biāo),，積極行動,，珍惜時間,，要讓自己高二的每一天生活的有意義,。

2.加強班主任之間的溝通與交流，充分發(fā)揮集體的智慧,，群策群力,，把一個人好的做法在全年級推廣，共同進步,。我覺著這是咱年級班主任身上非常可貴的品質(zhì),，互通有無，坦蕩相處（過去都說我們是團結(jié)向上的集體）。

3.年級工作的一些新舉措

（1）語文,、英語老師對早讀利用和管理上了一個大臺階,。每天早讀有安排，有目的,。課代表每天早上能在7：30開始組織早讀,，老師基本上7:40能進班輔導(dǎo),。

（2）班主任都堅持在每天早讀前,、下午上課前到班上檢查學(xué)生到校,、教室衛(wèi)生情況，督促學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),，大課間時都能堅持跟班，和學(xué)生一起做操跑步,。可以說我們的9位班主任在年級的每件事情和活動中都是沖在最前面,，勇于奉獻,，無論言行都可作學(xué)生楷模,，也是我們同行的榜樣。

（3）在家委會的建議和老師們的支持下,，利用周一至周五下午第九節(jié)和周六上午開展了語數(shù)外理化生政史地的校本課程。

4.充分發(fā)揮備課組長作用,，各備課組積極編寫導(dǎo)教學(xué)案,，配合學(xué)校高效課堂的教育目標(biāo)，重視課堂效率的提高,，重視學(xué)生在課堂中的參與深度和廣度,。

5.為了做好集體教育和個性化教育的互補,，數(shù)學(xué),、物理,、化學(xué)、生物都開展了競賽輔導(dǎo)或培優(yōu)輔導(dǎo),。從目前學(xué)生反饋的情況看，教學(xué)內(nèi)容的難度和廣度和血生的基礎(chǔ)還是比較符合的,，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，上課的學(xué)生人數(shù)較往屆都多,。

6.英語學(xué)科在學(xué)生時間緊的情況下，開發(fā)午間課前時間,，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的練習(xí)而且基本全部批改。同時充分利用早讀時間,，每個早讀都明確任務(wù),。

7.文理分科之后,，學(xué)科上既有側(cè)重點,，又全面推進,；既有所統(tǒng)一,，又各有特色,。我們堅持月考檢測制度,，對教育教學(xué)效果及時評價,，及時調(diào)整,。

8.年級組和體育組共同組織了學(xué)生三人籃球比賽活動,，豐富了學(xué)生的生活，凝聚了人心,，激發(fā)了集體榮譽感,。

9.完成了學(xué)業(yè)水平測試的照片采集工作。

10.晚自習(xí)的管理井然有序,，晚自習(xí)紀(jì)律比上學(xué)期有很大的進步,。

11.月考之后召開了備課組長會，期中考試之后召開了家長會和自主招生的培訓(xùn)動員會,，及時總結(jié),，發(fā)現(xiàn)問題及時解決或調(diào)整下一階段的工作思路,。

1.文理分科后,，兩極分化明顯,，尤其是還存在相當(dāng)?shù)膶W(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不高,。普通班里確實有一些學(xué)生不學(xué)習(xí),、不思進取,，重點班里有些學(xué)生對于學(xué)習(xí)沒有遠(yuǎn)大的目標(biāo),，盲目樂觀,，自以為是,。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣上還存在問題。平常做題不注意獨立完成,，喜歡討論，喜歡看答案,，不能做到做題時全神貫注。

3.學(xué)生的學(xué)習(xí)存在偏科情況,，尤其是重點班的學(xué)生。

4.家委會工作沒有落實,，工作還很不規(guī)范。

5.理科學(xué)生的計算能力還有待提高,，書寫不規(guī)范,，語言不夠?qū)I(yè),。

6.學(xué)校開展的活動時間拉得太長，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上分心,，社團活動過多影響學(xué)生正常上課。

7.英語高考使用新題型后,，學(xué)生普遍還不能適應(yīng),，做題速度跟不上,，聽力也未能達(dá)到高的標(biāo)準(zhǔn),。

1.抓常規(guī),，重視良好班風(fēng)的形成，加強理想教育,，讓學(xué)生要有追求，明確短期目標(biāo)和長期目標(biāo),。要求每個班班主任要定期（周一早讀時）召開班干部會，準(zhǔn)確及時了解班里情況,，發(fā)現(xiàn)問題及時溝通處理，并對班干部的工作進行指導(dǎo),。

2.多和孩子個別談話,，個別關(guān)懷,，尤其是成績差的和行為習(xí)慣不好的,，要有耐心有愛心。這里指的不僅是班主任,，也包括所有的任課教師,，懇請大家誰遇到的.問題誰解決（如課間打鬧、籃球進教室,、上課喝水吃東西,、水杯放在桌面上等）,。每一位任課老師都要加強對學(xué)生學(xué)習(xí)的管理,，對學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣的進行引導(dǎo),，對學(xué)生存在的問題要齊抓共管,。

3.考練結(jié)合，提高學(xué)生的做題速度,，規(guī)范性、嚴(yán)謹(jǐn)性,，強調(diào)用專業(yè)術(shù)語回答問題，嚴(yán)格要求。提倡大家利用延點課進行練習(xí)指導(dǎo),，不要進行新課,。

4.進入高二階段,，各學(xué)科應(yīng)該在課堂內(nèi)容上加強與高考題目的銜接,、延伸和訓(xùn)練,，以提高綜合能力,。這就需要繼續(xù)加強備課組各老師的溝通與合作,，資源共享,，研究教材,、研究大綱,、共同探討,，改進教學(xué)方法，能形成模式,。

5.文科方面要督促學(xué)生擴大閱讀量,，積累素材，加強引導(dǎo)學(xué)生做好筆記,，并不定期檢查和監(jiān)督,，促進學(xué)生養(yǎng)成一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

6.各備課組利用組會集體備課的時間，對于教學(xué)管理,，教學(xué)組織,，作業(yè)布置等方面展開充分討論，以加強課堂教學(xué)的時效性,。

7.重點班學(xué)生填寫“自我發(fā)展設(shè)計”,，確定本學(xué)年乃至高中階段的努力目標(biāo)，力爭高遠(yuǎn),。普通班的學(xué)生由班主任填寫“問題學(xué)生教育記錄”,。

8.加強研究，提高工作實效性,做好自主招生宣傳,，初步研討自主招生工作,。以年級會議，各項專題會議等為載體,，定期研究,，提高工作的實效性。

總之,，我們認(rèn)真落實學(xué)校教育教學(xué)工作,，想方設(shè)法注重實效的完成各項任務(wù)，活動后有總結(jié),，及時對學(xué)生進行正確的評價,，有針對性的對學(xué)生進行教育。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇三

本學(xué)期中,，高二年級以學(xué)校工作重點為指導(dǎo),，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強化教師的角色意識,，危機意識。質(zhì)量意識為重點,，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級組在教育、教學(xué),、勞動紀(jì)律,、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的獨立管理職能,，狠抓班主任,、備課組長兩條主線，創(chuàng)造性地開展各項工作,，在期末的統(tǒng)考中,，成績僅跟兩所國家級重點中學(xué),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快。

1,、進一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測試目標(biāo)和工作重點,，在xx年的學(xué)業(yè)水平測試中，我校的學(xué)業(yè)水平測試通過率為81%,，僅跟陸慕和黃埭兩所國家級示范高中,，圓滿完成了上級和學(xué)校下達(dá)的各項指標(biāo)。

2,、落實各項教研活動的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課（尤其是語文、數(shù)學(xué),、外語備課組）,，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次,，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評課選優(yōu)活動。

3,、老帶新工作得到充分重視,。針對高一年級新教師較多的特點，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測,、評,、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長補短,、相互促進，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢較好,。

4,、對期中考試精心組織，同密布署,，作好了全年級及備課組,、班級質(zhì)量分析，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會（班級）,、表彰暨經(jīng)驗交流大會（年級）,、家長座談會等。各方面反響良好,。

1,、每月除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召開班主任會議,，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法。

針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為,，高一學(xué)生剛剛進入高中，各方面都有一個適應(yīng)過程,，班主任工作應(yīng)從點滴作起,，班級管理工作無小事，一片紙屑,，學(xué)生一個經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實,。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實施人性化、制度化管理,。

營造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變,，積極研究，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā),、多誘導(dǎo)，少說教,、少指責(zé),。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動力、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo),，使學(xué)生能真正收益。

3,、注重教師教育觀念,，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變。

樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念,，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能,，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會生產(chǎn)、生活實際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要務(wù),。

1、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重,，屢教不改者較多，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2,、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù)、工作能力的提高缺乏靈活的形式,，有效的方式,；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平、教育管理水平亟待提高,，危機意識優(yōu)患意識急待加強,。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇四

本學(xué)期高二年級以學(xué)校總體計劃為指導(dǎo)思想,，確定了年級的指導(dǎo)思想,，即：繼續(xù)加強課堂教學(xué)，全面提高課堂效率,，以“抓全面,，促養(yǎng)成”為主線,，以“重習(xí)慣，控手機”為重點,，加強培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，以教學(xué)質(zhì)量的提高為一切工作的核心，以師生為本,，立足基礎(chǔ),。加強管理，注重實效,，規(guī)范常規(guī),。本學(xué)期風(fēng)風(fēng)雨雨，一路走來,，有成功的喜悅,，也有汗水和淚水，真是苦辣酸甜,，耐人回味,，也值得回味。

（一）,、狠抓行為規(guī)范,，培養(yǎng)良好習(xí)慣。

年級德育工作管理,，不僅要通過年級組管理成員,、班和教師，還要通過各種規(guī)章制度來進行,。本年級在學(xué)生管理方面,，有一些鐵打不動的紀(jì)律。這主要體現(xiàn)在：嚴(yán)禁學(xué)生穿奇裝異服,，要求學(xué)生在校期間一律穿校服,；嚴(yán)禁男生留長發(fā)，女生染發(fā),、燙發(fā),；嚴(yán)禁學(xué)生帶手機入校園；嚴(yán)禁學(xué)生無事外出,；按時午休,、晚寢；…我們以行為規(guī)范的要求約束學(xué)生,，就是重在培養(yǎng)學(xué)生良好的遵守紀(jì)律的習(xí)慣,。

（二）、實施量化評分,，加強動態(tài)管理,。

學(xué)校出臺了一系列為學(xué)生精心打造的以發(fā)展學(xué)生,、提高學(xué)生為目的的量化細(xì)則。我們年級在學(xué)校對學(xué)生實行綜合素質(zhì)評定的基礎(chǔ)上,，完善了班級量化評分細(xì)則,，并以此作為班主任工作評價的重要依據(jù)。通過評比使各班尋找差距,，創(chuàng)造出一幅你追我趕的畫面,。

（三）、樹立學(xué)生是非觀,，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識,。

針對學(xué)生中出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容,，《中學(xué)生行為守則》要求,，使學(xué)生知道那些是應(yīng)該做的，那些是不應(yīng)該做的,，樹立是非觀念,，同時知道為自己的行為負(fù)責(zé)，本學(xué)期嚴(yán)肅處理了打架,、逃課,、上網(wǎng)吧、遲到,、頂撞老師的違紀(jì)學(xué)生,，對學(xué)生起到了良好的教育作用。在高校長和德育處領(lǐng)導(dǎo)的親自主抓下我們高二年級在“手機進課堂零容忍”和“在校內(nèi)吸煙零容忍”,，營造了良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng),，深得家長好評。

（四）,、重視班會課的正面引導(dǎo)作用,。

通過每周一節(jié)的班會課加強對學(xué)生的規(guī)范和教育。利用主題班會等多種形式進行法制教育,、環(huán)保教育,、生命安全教育、心理健康教育,。培養(yǎng)學(xué)生合作、關(guān)心,、寬容,、誠信等健康心理品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會生活的能力,。

（五）,、定期召開班主任例會,，及時傳達(dá)學(xué)校德育工作要求，細(xì)化年級工作目標(biāo),。細(xì)致安排本周工作,，日常工作，討論工作方法,。針對班主任提出的問題及時研究解決,。我們認(rèn)為，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級是一個關(guān)鍵時期,，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級管理工作無小事,，都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實。及時發(fā)現(xiàn)問題解決問題,，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生，實施人性化,、制度化管理,。營造良好的人際氛圍，努力提高學(xué)生自我管理的水平,，力避粗暴簡單,。班主任能因時而變，積極研究,，應(yīng)對學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問題。

（一）,、落實各項教研活動內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量。

各備課組以備課組長為核心,、骨干教師為中堅,，認(rèn)真落實了集體備課。通過集備,，博采眾長,，為授課奠定了良好的基礎(chǔ)。年級內(nèi)組織了青年教師教學(xué)能手大賽,，并積極參加學(xué)校組織的優(yōu)質(zhì)課大賽,，校教學(xué)能手大賽，取得了優(yōu)秀的成績。堅持聽課,、評課,，通過聽評，老師的業(yè)務(wù)水平都有了很大的提高,。各備課組新老教師取長補短,、相互促進，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢較好,。

（二）、打造年級文化,，做到環(huán)境育人,。

年級文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的重要組成部分。就年級文化的物質(zhì)層面而言,，我們引導(dǎo)學(xué)生自覺愛護校園,，美化校園。要注意教室,、走廊衛(wèi)生,，辦好墻報和版報，按要求堅持穿校服,，男生不留長發(fā),，女生不化妝。愛惜學(xué)校公共設(shè)施,，各班還在教室內(nèi)辦了多期板報和設(shè)計自己的班級文化,。就年級文化的制度層面而言，我們引導(dǎo)和教育學(xué)生嚴(yán)格遵守和執(zhí)行學(xué)校,、年級的管理規(guī)定,。就年級文化的精神層面而言，我們通過愛校教育,，讓學(xué)生了解學(xué)校歷史,，知曉學(xué)校育人目標(biāo)，領(lǐng)會校風(fēng),、校訓(xùn)的要求,，努力表現(xiàn)出積極、健康,、向上的精神風(fēng)貌,。

（三）、精心組織考試,，認(rèn)真分析反饋,。

本學(xué)期我們組織了三次大型的考試--第一次月考、第二次月考和期末的全市聯(lián)考,。每次考試結(jié)束,，我們都會召開年級成績分析會或班級分析會針對學(xué)生情況進行認(rèn)真的分析，總結(jié)經(jīng)驗和不足,，真正將分析細(xì)化,，做到實處。同時要求備課組書寫考后分析,，針對這次考試,，尋找學(xué)習(xí)的不足，揚長避短,。

做好家校溝通,，通過多種形式和家長保持聯(lián)系，除了通過微課掌上通,，還可利用家長座談會,，既可以請進來，也可以走出去,。加強和改善對家庭教育的指導(dǎo),，使家庭教育和學(xué)校教育形成合力，爭取教育最佳效果,。

總之,，工作千頭萬緒，今天的總結(jié)也只是一個點,，對于工作中取得的成果,，我們將戒驕戒躁，扎實有序的進行,，對于工作中的問題,，我們更要冷靜思考，尋找最有利的捷徑,，披荊斬刺,，課改之路還很漫長，我們將一如既往,，毫不氣餒,，堅持下去，正如屈原所說：路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索,。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇五

這學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師團結(jié)協(xié)作,，高二年級組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營造學(xué)生積極進取、樂觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正為主線，出色地實現(xiàn)了年級組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校,、年級組的工作計劃和任務(wù)。本學(xué)期,，高二年級以創(chuàng)建“省級示范學(xué)?！睘槠鯔C，優(yōu)化教師隊伍建設(shè),，逐步提高教師教育教學(xué)水平,，以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線，以未成年人思想道德建設(shè)為重點,，強化內(nèi)部管理,，克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)生厭學(xué)等困難,，深入扎實的開展各項工作，使本年級的學(xué)生管理,、學(xué)風(fēng)班風(fēng),、教師隊伍培養(yǎng)等方面初顯成效。

現(xiàn)對高二年級在本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年,，學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進一步下移到年級組,，年級組的管理策略和措施直接影響到本年級全體教師的業(yè)績和學(xué)生的前途，年級管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要,。開學(xué)初,，高二年級組召開全體管理人員會議，進一步論證了高一時提出的以“高一年級學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，高二年級學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，高三年級理想和前途教育”為重點的工作目標(biāo)的可行性,，增加了“以高三的理念,，高三的要求,，高三的做法對待本年級工作”的新主張。工作目標(biāo)確立以后,，年級管理人員集思廣益,，針對本年級的實際情況確立了向管理要質(zhì)量，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊伍為手段,，打造年級管理核心力量的工作思路,。本屆高二年級年青班主任居多,，在工作中極富工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗,，對意外情況的預(yù)見性和對學(xué)生心理把握的能力不強,，如何有效開展各項管理工作，扎實推進班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級班主任隊伍建設(shè)的首要任務(wù),。針對現(xiàn)狀,，高一年級堅持一月一次班主任例會制度,，會上由年級管理人員總結(jié)上月工作,，指出不足，制定詳細(xì)的整改措施和方案,。針對存在的突出問題,，所有班主任集體討論，發(fā)表個人觀念,，達(dá)成共識,，作為解決問題的指導(dǎo)性意見。年級管理人員堅持班主任談話制度,，了解他們的思想動態(tài),，及時提醒他們在不同時期的工作重難點，幫他們解決生活和工作中的困難,，對工作出現(xiàn)偏差的及時進行糾正,，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作,。嚴(yán)格班主任考核制度,，以班級月考核為基礎(chǔ)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考,，將班主任的考核量化到每一個細(xì)節(jié),。通過這一系列的措施，班主任隊伍的積極性不斷增長,，責(zé)任心得到加強,，能力得到提升，年級管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn),。

本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，集中體現(xiàn)在以下幾個方面：一是基礎(chǔ)知識掌握的太差,，尤其表現(xiàn)在數(shù)、理,、化學(xué)科上,，導(dǎo)致本屆學(xué)生大多數(shù)選擇了文科,；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，厭學(xué)思想嚴(yán)重,；三是招生人數(shù)太多,，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn)。面臨諸多困難,，高二年級在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，從基礎(chǔ)入手,，注重分層施教,，以教促學(xué)，學(xué)教相長,，促進教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念,。

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別，高二年級在教學(xué)中將教學(xué)難度分為a,、b,、c三類，注重基礎(chǔ)知識的強化和落實,。分類考試,，檢查教學(xué)效果的落實情況，激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力,。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，以教研組為單位,，認(rèn)真落實備,、教、批,、輔,、改各個環(huán)節(jié)，每月由教研組長對組員的教學(xué)情況進行檢查記載,，并上報到年級組,；在規(guī)范教師從教行為的同時，帶動學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而達(dá)到以教促學(xué),，學(xué)教相長的目的。

年級組還堅持管理人員巡課制度,，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題,，利用個別座談，大會通報等手段,，促進師生的教,、學(xué)行為,。堅持月考制度，年級組要求各班充分重視月考,，考前進行思想動員和考風(fēng)考紀(jì)教育,，各教研組由組長牽頭，根據(jù)教學(xué)進度,，考前認(rèn)真出題,，考后認(rèn)真分析，總結(jié)教學(xué)中的不足和問題,，并制定相應(yīng)對策,。各班針對考試情況召開主題班會，表彰先進和學(xué)習(xí)進步大的學(xué)生,，同時也讓學(xué)生反思前段時間的學(xué)習(xí)情況,，監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)落實情況。

通過這一系列的措施,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強,，教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升,，各項教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展，教學(xué)目標(biāo)在逐步體現(xiàn),。

管理是一切教學(xué)行為得以順利實施的基本保障,，也是我們工作的重中之重。自暑假補課以來,，我們的老師,、班主任、家長都反映學(xué)生自進入高二以來,，好象突然長大了,，懂事了，開始愛學(xué)習(xí)了,。而本學(xué)期是我校創(chuàng)建省級示范學(xué)校關(guān)鍵性的階段,，如何在高一的基礎(chǔ)上，進一步深化辦學(xué)理念,，強化管理措施,，開創(chuàng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新局面就實實在在的擺在年級管理人員面前。開學(xué)初,，高二年級的全體管理人員召開了學(xué)生管理專題會議,，確立我們在高一時提出的“高二年級以學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)為主”的德育目標(biāo)，并做了明確分工,，成立了由年級主任,、年級管理人員和班主任為首的德育管理小組,，并制定了詳細(xì)的工作計劃。

以省級示范學(xué)校創(chuàng)建為契機,，加強年級組巡查力度,，以學(xué)生的衣著服飾、衛(wèi)生習(xí)慣,、言行舉止等為抓手,，狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學(xué)生向高素質(zhì)方向發(fā)展,，做文明,、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,，高二年級學(xué)生展現(xiàn)出來的風(fēng)采受到專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評。

對學(xué)生進行法制教育,，本學(xué)期我們邀請了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報告一次,，法制座談一次，并集中搜查管制刀具三次,。嚴(yán)查和處理學(xué)生中的違紀(jì)行為,，對于打架、擂肥,、夜間外出上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，年級組做到第一時間發(fā)現(xiàn)和處理，并對學(xué)生在校表現(xiàn)及時通告家長,，請求家長協(xié)助做好后進生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。

建立學(xué)生矛盾排查制度，各班定期組織學(xué)生和班干部座談會,，反映學(xué)生中的突出問題,，讓班主任及時發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),，避免矛盾的進一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生,。

本學(xué)期將學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面,，著重整頓自習(xí)紀(jì)律,、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律，一方面加強年級值日,、教師值日和班主任值日的巡查力度,，對各班的自習(xí)、課間,、就寢情況做好管理和檢查記載,，另一方面強調(diào)班主任加強對班級的管理,，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。

關(guān)注學(xué)生心理,，關(guān)愛學(xué)生成長,。安排專人負(fù)責(zé)，以年級為單位建立了留守子女,、貧困生檔案,，積極爭取各種機會對他們進行幫扶，及時排解他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,。關(guān)注學(xué)生心理健康教育,，利用集中輔導(dǎo)、個別座談等形式,，了解學(xué)生心理狀況,，幫助學(xué)生解決心理困惑，使他們能不斷糾正行為上的偏差,，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時,，加強對后進生的管理和轉(zhuǎn)化工作,，建立了后進生幫扶制度，實行年級管理人員談話制,，定期找后進生、學(xué)困生座談,，加強引導(dǎo),，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進步,，尋找他們身上的閃光點,，讓他們樹立信心，使其在短時間內(nèi)能改正錯誤,，爭取更大進步,。

積極鼓勵學(xué)生參加學(xué)校的各種社團活動，讓他們在活動中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，培養(yǎng)多方面的能力,。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上，高二年級參加4900多人次,，榮獲各類獎項260多人次,，12個班級榮獲不同類別的團體獎項。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，有越來越多的學(xué)生參與到各項活動中來,，他們的想法也許很幼稚,，他們的能力也許并不高，但在活動中他們表現(xiàn)出來的激情和風(fēng)采,，折射出來的積極,、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的,。同時我們也欣喜地看到,，通過本學(xué)期的工作，我們年級活動育人的目標(biāo)正在體現(xiàn),，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成,。

回首過去這一學(xué)期的工作，高二年級在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,，教育教學(xué)秩序井然,，各項工作都在以良好的態(tài)勢發(fā)展。但我們在以下幾個方面的工作還有待加強：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈,；二是要要創(chuàng)新思維,，加強學(xué)生管理，對學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對措施,；三是要加強教學(xué)管理,，重點解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進良好學(xué)風(fēng)的形成,；四是要進一步加強班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，逐步提高學(xué)生成績，為順利實現(xiàn)本年級的教學(xué)目標(biāo)提供保障,。展望未來,，任重而道遠(yuǎn)，我們相信在全體師生的共同努力下,，高二年級下學(xué)期的各項工作將會更上一個新臺階,。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇六

高二年級現(xiàn)共有教師xx人，學(xué)生五百一十一人,，共x個班：其中一個特長班,，兩個理科直播班，一個文科直播班,，兩個理科普通班,，兩個文科普通班。班級層次多,，學(xué)生情況比較復(fù)雜,。而且該年級又是首先開始進行新課程改革的年級，面臨著很多新思路、新情況,、新問題,。

這一個學(xué)期來，整個年級8位班主任及27位科任教師在校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在教務(wù)處,、學(xué)生處、總務(wù)處,、辦公室及聯(lián)系行政的直接指導(dǎo)和關(guān)心支持下,，團結(jié)一條心、擰成一股繩,，兢兢業(yè)業(yè)地工作,，取得了一些成績。

在開學(xué)初的班主任會上,，年級組就制定了該年級的工作目標(biāo),。然后在隨后的年級組教師大會上，進一步明確了這一工作目標(biāo),，即：

1,、遠(yuǎn)期目標(biāo)：20xx年高考本二以上xx人，其中本一xx人,。

2,、中期目標(biāo)：20xx年x月的省水平檢測考試，全縣一般完中合格率第一名,，且有較大的優(yōu)勢,。

3、近期目標(biāo)：抓好掊尖補偏,，若本期有縣統(tǒng)考,，在全縣一般完中提高率要拿第一名。

通過召開班主任會,、高二全體教師會，進一步統(tǒng)一了思想,，提高了認(rèn)識,，并制定出了具體可行的工作措施。這些工作措施的制定和落實,，得到了校長室及各處室的認(rèn)可和肯定,。在實際工作中得到了很好的落實，也收到了很好的效果,。

1,、實施班主任周會制度。

2、實行樓層管理制度,。

3,、開展了良好習(xí)慣養(yǎng)成教育月活動。

4,、進一步落實數(shù)學(xué),、英語周考制度。

5,、補偏培尖的落實,。

6、對理科的政,、史,、地，文科的理,、化,、生實施月考。

7,、督導(dǎo)課堂,，提高課堂教學(xué)效益。

一是班主任到崗率高,。一個學(xué)期以來,，高二所有班主任每個月的到崗率都在百分之九十五以上。

二是各位班主任寬容關(guān)愛學(xué)生,，后進生轉(zhuǎn)化成績顯著,。

三是堅持與學(xué)生的個別談話交流。

了解學(xué)生心態(tài),，對學(xué)生進行了有針對性的個別教育,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。如孟金平老師,、梅宏泉老師等,，經(jīng)常性地與學(xué)生個別談話，對學(xué)生的情況能及時關(guān)注,、了解,，提高了教育的時效性。

課堂抓得嚴(yán),，抓得緊,、抓得實，效果好,，使高二的課堂教學(xué)在過去的基礎(chǔ)上得到了很大的提高,，教風(fēng)和學(xué)風(fēng)都有了根本的轉(zhuǎn)變,。如屈學(xué)化老師，責(zé)任心強,，每節(jié)課都堅持提前進教室,，周末多次犧牲自己的休息時間，利用第8,、9節(jié)自習(xí)課給學(xué)生輔導(dǎo)功課;xxx老師時刻關(guān)注學(xué)校信息,，充分利用好了和學(xué)校資源，上課能結(jié)合xxx與學(xué)生實際情況,，給學(xué)生輔導(dǎo)到位,，深受學(xué)生歡迎。xxx老師備課細(xì)致,，深研教材,，對教學(xué)內(nèi)容把握全面而到位，所以他的課能做到深入淺出,，揮灑自如,，熱情奔放，學(xué)生非常喜歡,。還有xxx等,，對學(xué)生寬嚴(yán)有度，對教學(xué)認(rèn)真謹(jǐn)嚴(yán),，把心思都放在教學(xué)上,，常常找時間、爭時間,、搶時間給學(xué)生做輔導(dǎo),。有了他們的帶頭，高二年級在這個學(xué)期可以說是掀起了一個熱心教學(xué),，傾心教育的新高潮,。

1、學(xué)生鞏固有點問題,。開學(xué)初,，全年級有xxx人，期終時是xx人,。流失xx人,，其中非正常流失有x人。

2,、學(xué)生各科考試合格還有待提高。

在幾次大型考試中,，整個年級各科全合格的合格率較低,。特別是英語、物理、生物等科目,，還需要付出更多的努力,。

高二學(xué)年度工作總結(jié) 高二年級工作總結(jié)匯報篇七

本學(xué)期，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下，高二年級各項工作得以穩(wěn)步開展,，較好的實現(xiàn)了高二年級學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計劃,，圓滿地完成學(xué)校安排的各項工作。現(xiàn)就本學(xué)期高二年級組工作中一些具體做法和體會做一總結(jié),。

１,、大力推進課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期,，高一二年級進行了課堂教學(xué)改革,，深入推廣“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

一是極大地增強了學(xué)生的動手動腦、聽說讀寫,、互助合作,、探究思考的能力；

二是采用分層教學(xué),，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生、差生都有自己的目標(biāo),，都有事做,，都能學(xué)得懂，學(xué)得會,；

三是以問題為導(dǎo)引,，增強了學(xué)生的自學(xué)能力、預(yù)習(xí)能力,、讀書能力,、思考能力；

四是課堂上學(xué)生真正地動起來了,，睡覺的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了,，學(xué)習(xí)、聽課,、討論,、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

２、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強對學(xué)生的養(yǎng)成教育,，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,。做到守好時,，出好操，上好課,，吃好飯,，睡好覺，空堂上靜,，課堂上活,，課下積極參加有益于身心的各項活動。

３,、利用班會,，加強學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期，利用班會課對學(xué)生進行愛校教育,、法制教育,、安全教育和日常行為規(guī)范教育。

第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級學(xué)生會,、班干部、小組長的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合,，利用班會制定班級小組及個人考核機制，全面促進學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為,；

第二利用班會課學(xué)習(xí)學(xué)校各項規(guī)章制度，各種法律知識及安全知識,，增強學(xué)生的法制意識與安全意識,；

第三，經(jīng)常在班會上強調(diào)行為規(guī)范對學(xué)習(xí),、對人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺遵守各項紀(jì)律，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為高三復(fù)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ),。

４、進行緊急疏散演練,，增強學(xué)生應(yīng)對突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排,，年級在教室及宿舍進行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢,，但較之前已經(jīng)有了很大的提高，使得疏散有序不亂,，跑而不慌,。這項工作將長抓不懈。

５,、開展國學(xué)教育,，進行傳統(tǒng)文化教育

為了進一步弘揚祖國傳統(tǒng)文化，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級開設(shè)國學(xué)校本課程,，利用課堂及早讀時間對學(xué)生進行國學(xué)教育，并在期中和期末考試中進行了考試,，強化了教育效果,。

６、開展豐富的文體活動,，極大地充實了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面,，展示了各班的風(fēng)采，包括優(yōu)秀的試卷,、作文,、作業(yè)、學(xué)案,；包括班級活動的照片,，文字、成果,；包括學(xué)生的繪畫,、書法、手工,；包括老師的寄語,、班級的目標(biāo)等等。

二是積極參加了學(xué)校組織的各項活動,，比如“三好杯”籃球賽,，元旦繪畫、書法,、攝影比賽,，一二九學(xué)生演講比賽，元旦晚會,，豐富了同學(xué)們的精神生活,；

三是進行了宿舍的文化建設(shè),。學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,，口號響亮,，既增強了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志,，也增強了班級的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機對學(xué)生進行愛國主義教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

１、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一,、二年級開展了“雙層次問題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革，高二年級全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與,，不斷更新自己的教育理念，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案,，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè),，使得改革得以推廣，成效得以彰顯,，全面提高了本年級的教學(xué)質(zhì)量,。

２、加強了年級管理,，強化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求,，年級實行日檢查、日公示制度,。教師的上課,、坐班情況，班主任早讀、晚三的到位情況,，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項常規(guī)情況等等，年級干事及年級領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實,，使得年級的運行更加規(guī)范有序,，各項工作完成得更加圓滿出色。

對于教師的教案,，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況、聽課,、教學(xué)反思的情況，進行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動了教師的工作積極性,，促進了教學(xué)及管理工作的開展。

３,、小組化管理初見成效,，學(xué)生的合作探究意識增強

各班主任在自己的班級采用小組化管理的模式，分好了小組,，均衡而異質(zhì),；同時把小組成員的學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、衛(wèi)生等各項工作,，都作為小組考核的內(nèi)容，并以周進行量化考核,，以部頒發(fā)獎狀,，這極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，增強了他們的自律意識及與人合作的意識,。

４,、各教研組團結(jié)一致，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長的帶領(lǐng)下,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué)，教研,，批改,，輔導(dǎo)，出學(xué)案,，做反思,，深入推進教學(xué)改革，全面提高本年級的教育教學(xué)水平,，為下一步的高三工作奠定了堅實的基礎(chǔ),。

５,、以老帶新，促進了青年教師的成長

在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對青年教師進行了指導(dǎo)，新教師積極主動地聽老教師的課,，向老教師請教,，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進了青年教師的成長,。同時,，年級還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用,。

６,、通過周清，極大地彌補了學(xué)生弱科

每周文科進行數(shù)學(xué)的周情工作,，理科進行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對一周當(dāng)中，學(xué)生有問題的地方進行再指導(dǎo),，再點撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個知識點；另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,，老師出題,，以試題的形式讓學(xué)生對一周學(xué)過的內(nèi)容進行總結(jié)復(fù)習(xí)；這樣極大地彌補了學(xué)生的弱科,。

７,、更新觀念，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里,，高考與以往有何變化，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問題,，否則將直接影響到高三,。高二年級的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí)、教研的機會,，認(rèn)真領(lǐng)會新課程的精神,；或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，及時調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備。

８、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級上半學(xué)期的大型考試主要有兩場,，即期中和期末考試,，這期中有許多課目是模塊考試。在這兩場考試中,，高二年級全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中,，圓滿完成了這兩項任務(wù)。

９,、重視與家長的聯(lián)系,，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)

本學(xué)期來，通過家長會,、電話聯(lián)系等形式,，加強教師與家長、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育,，促進了相互的理解與溝通，增強了教育的效果,，促進了學(xué)生的健康成長。

１,、各部主任積極參與了年級管理,，使高二年級的管理水平又上一個新臺階

一是年級的教研工作，各個部主任按科目分開承包,，認(rèn)真地參與了進去,，并給予指導(dǎo)性意見和建議；

二是年級的管理工作,，各部主任從教學(xué),、班任管理、活動等各個方面,，輪流分管年級工作,，使年級的工作更加到位，完成得更加圓滿,；

三是本部的班級管理及教學(xué)工作,，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績,。

２,、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級的各項工作中,，都率先垂范,，處處爭先。工作上，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍,；為人上團結(jié)同事，關(guān)心下屬,；對學(xué)生則處處關(guān)心,，噓寒問暖；確實做到了學(xué)校各項工作的模范和帶頭人,，極大地增強了年級的凝聚力與向心力,。

總之，這一學(xué)期里,，德育工作,、教學(xué)工作、教研工作,、班級管理工作,、教學(xué)改革工作都取得了不錯的成績，舊的一年已經(jīng)過去,，新的一年已經(jīng)來臨,，希望在下學(xué)期的工作中，高二年級的全體同仁能團結(jié)一致,，再創(chuàng)輝煌,！