總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論，是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí),。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇一

高二年級(jí)下學(xué)期是銜接高三教學(xué)管理工作的重要階段,，本學(xué)期在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)下,，高二年級(jí)組在下半學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步，德育工作碩果累累,，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然,，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，作風(fēng)純正,，習(xí)慣優(yōu)良,，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活,。一學(xué)期以來(lái),，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作,。具體情況總結(jié)如下：

開學(xué)至今,，年級(jí)組成員群策群力,，完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，尤其是班主任與備課組長(zhǎng)在管理與教學(xué)中發(fā)揮著帶頭作用,。抓管理促穩(wěn)定,，抓養(yǎng)成促發(fā)展。加強(qiáng)常規(guī)管理,，強(qiáng)化守紀(jì)律守規(guī)范,，形成優(yōu)良習(xí)慣。以班主任為各班核心加強(qiáng)班級(jí)制度建設(shè),，加強(qiáng)班級(jí)管理,。堅(jiān)持在常規(guī)管理工作中做到：嚴(yán)格、細(xì)致,、扎實(shí),；堅(jiān)持加強(qiáng)年級(jí)部風(fēng)氣建設(shè)：講正氣、比學(xué)習(xí),、樹形象,，重視宣傳和思想教育，打擊消極的傾向和行為,。課堂紀(jì)律方面,，堅(jiān)持任課教師與班主任齊抓共管，有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整處理,；考勤方面,，對(duì)于遲到、早退現(xiàn)象及時(shí)通報(bào),。

在年級(jí)統(tǒng)一組織的每周一次的點(diǎn)評(píng)集會(huì)上,，年級(jí)針對(duì)不同時(shí)期工作重點(diǎn)，尤其是圍繞每一個(gè)主題月學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，以活生生的實(shí)例感染學(xué)生,，提出高中階級(jí)的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣，讓學(xué)生樹立信心,，定好自己的人生目標(biāo),。本學(xué)年年級(jí)共召開多次教師會(huì)議與每周一次次班主任、備課組長(zhǎng)會(huì)議,，及時(shí)反饋,、修正年級(jí)工作。教師隊(duì)伍分配結(jié)構(gòu)合理,，學(xué)科分配均衡,。教師有高度的使命感和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，全方位地服務(wù)于學(xué)生,，形成一個(gè)積極上進(jìn)的級(jí)風(fēng),。語(yǔ)文組老教師郭春偉，劉清亮,，何繼進(jìn),，尚延德等以身作則，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇,，工作成績(jī)，為新教師做出了榜樣,。青年教師丁明利,，馬錦棟,，余玲玲,，段北星，劉彥紅,，種慧慧,，楊月霞，李俊霞等虛心好學(xué),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長(zhǎng)很快,，教學(xué)成績(jī)突出,。劉文英，楊光偉,，劉通,，李遷，朱一凡,，劉東旭,，吳偉郭海鵬工作努力，善于動(dòng)腦子,，教學(xué)有方,，所教學(xué)生成績(jī)突出。政治組孫尚軒,、李忠信老師都擔(dān)任著班主任和兩個(gè)文科班的政治課工作,。他們工作認(rèn)真，以校為家,，治班嚴(yán)謹(jǐn),，經(jīng)常看到他們與學(xué)生談心的情景,，所帶的班,，班風(fēng)好,、學(xué)風(fēng)濃，每次考試班級(jí)總成績(jī)都名列前茅,；青年教師劉峰濤年輕有為,，有活力有干勁，擔(dān)任班主任工作盡心盡力,，班級(jí)工作井井有條,；青年教師刁心晴、賈麗麗,、李楠楠工作積極主動(dòng),，認(rèn)真踏實(shí)負(fù)責(zé)，很受學(xué)生歡迎,，班級(jí)成績(jī)良好,。邢文莉老師作為備課組長(zhǎng)以身作則，任勞任怨,，不僅搞好自己的教學(xué)工作,，而且?guī)ьI(lǐng)全組老師圓滿完成學(xué)校和年級(jí)安排的各項(xiàng)工作。擔(dān)任辦主任工作的時(shí)富強(qiáng),，張昌獻(xiàn),，劉艷，趙麗,，楊峰,，所帶班級(jí)在年級(jí)千分評(píng)比中成績(jī)斐然，更加強(qiáng)了我組工作的凝聚力,；老教師劉俊英,，賀金叢德高望中，處處起著模范帶頭作用,，給我們樹立了光輝的榜樣,；張君，劉艷擔(dān)當(dāng)四個(gè)奧賽班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，自感肩上責(zé)任重大,，不斷自我加壓，在年級(jí)教學(xué)工作中起著領(lǐng)頭羊的作用,；青年教師年富力強(qiáng),，虛心求教，積極進(jìn)取,，各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,，如：布凡，張紅潮，陳慧英,，魏春,；還有盧娟，路玉華,，李丹杰,，徐珠琨撇下幼小的孩子，全身心的撲在教學(xué)第一線,，甚是令人感動(dòng),。地理組全體成員都表現(xiàn)突出：高愛民、劉英以身作則,，兢兢業(yè)業(yè),，勤勤懇懇，從不耽誤學(xué)生一節(jié)課,，受到學(xué)生的好評(píng),。彭賓、馬艷麗虛心好學(xué),，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù),，且能提出一些切實(shí)可行的方法，成長(zhǎng)很快,。

在班會(huì)課上不斷地重復(fù)強(qiáng)調(diào)學(xué)生在校的日常行為規(guī)范。用《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》規(guī)范學(xué)生的言行,，并以良好的學(xué)風(fēng)來(lái)促進(jìn)良好班風(fēng)的形成與發(fā)展,。

1、開學(xué)初召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì),，大力宣傳學(xué)校管理及舉措：如對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)的處理方案,；對(duì)學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)并很好利用頒獎(jiǎng)資源對(duì)立目標(biāo)與正氣。開學(xué)初,，年級(jí)組織班主任與科任對(duì)尖子班優(yōu)秀生進(jìn)行家長(zhǎng)與教師對(duì)話,，得到了家長(zhǎng)們的肯定與認(rèn)同。把“創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育,，對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)”的教育理念進(jìn)一步推廣,，使得教師、學(xué)生與家庭之間的關(guān)系更加密切,。

2,、配合學(xué)校的活動(dòng)，開展培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣活動(dòng),，并形成制度,。在各班主任、科任教師的努力配合下，對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣做到抓早,、抓嚴(yán),、抓實(shí)。

3,、始終堅(jiān)持以班主任為核心,，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃,、有步驟,、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理,、制度管理、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡,。

4、班主任堅(jiān)持每天從早到晚值日制度,，堅(jiān)持每個(gè)晚上都有班主任到學(xué)生宿舍檢查,，幫宿舍管理人員維持紀(jì)律，從根本上改變了宿生紀(jì)律差的風(fēng)氣,，為學(xué)生營(yíng)造良好的休息氛圍,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì),。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快,，要求年級(jí)教育手級(jí)、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能,，提高課堂教學(xué)效益。

1,、提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。如語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組認(rèn)真抓好新老教師“結(jié)對(duì)子”的工作,，本學(xué)期開展“互幫互學(xué)”活動(dòng),，整個(gè)備課組的學(xué)習(xí)研討氣氛較為濃厚。年輕教師積極主動(dòng)認(rèn)真好學(xué),，在備課,、聽課、教學(xué),、輔導(dǎo)等教學(xué)環(huán)節(jié)虛心向帶教教師請(qǐng)教,，堅(jiān)持做到先聽課再上課，帶教教師毫無(wú)保留的向年輕教師傳授經(jīng)驗(yàn),，促進(jìn)了年輕教師的快速成長(zhǎng),。年輕教師聽課均在30節(jié)以上，并且經(jīng)常在辦公室利用自習(xí)課及其他時(shí)間給學(xué)生輔導(dǎo),，不計(jì)報(bào)酬,、任勞任怨，受到學(xué)生好評(píng),。物理組為新教師和青年教師創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì),，讓他們?cè)谡n題教學(xué)中多上試驗(yàn)課，匯報(bào)課,；并且在各類教研活動(dòng)中讓他們多發(fā)言,，促進(jìn)他們的理論水平和實(shí)踐能力的不斷提高。例如讓侯欽賓,、梁從麗,、申宇、張?jiān)葡閰⑴c匯報(bào)課,、選派趙晨去鄭州聽課等,。

2、各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定主講人,、定內(nèi)容,，教學(xué)步調(diào)一致。正確把握教學(xué)知識(shí)體系,。逐步改變傳統(tǒng)的注入式教學(xué),，取而代之的.是啟發(fā)式教學(xué)模式，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課。本學(xué)期語(yǔ)文組,，郭春偉老師講授的《聲聲慢》,，認(rèn)真準(zhǔn)備,、研究上課的特點(diǎn)，想方設(shè)法,，采用多種教學(xué)手段,，使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象,、可感,，給聽課的老師留下了深刻的印象，獲得新課改全國(guó)示范課一等獎(jiǎng),。還有余玲玲老師,、馬錦棟老師、丁明利老師積極承擔(dān)學(xué)校開展的公開課,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，說(shuō)課，效果顯著,。丁明利老師還獲得市說(shuō)課大賽一等獎(jiǎng),。數(shù)學(xué)組成功組織“聽課月”活動(dòng)，劉華,、李天罡為我校全體數(shù)學(xué)老師講了兩節(jié)示范課,，重點(diǎn)突出，講解清晰,，師生互動(dòng),，教學(xué)效果好，受到聽課教師及學(xué)生的好評(píng),。張蕾,、孟靜靜代表學(xué)校參加比賽商丘市舉行的說(shuō)課比賽，全部取得了市級(jí)一等獎(jiǎng),?；瘜W(xué)組按照學(xué)校的要求，積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,，然后集體備課,，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用,。一般要求每人輪流制作,，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),，要求全批全改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決,，及時(shí)在班上評(píng)講,，及時(shí)反饋,；每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn)，要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,，課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告,；每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,，有一定的難度和深度,；每章一次的測(cè)驗(yàn)題，并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。本學(xué)期的中心工作是化學(xué)實(shí)驗(yàn)考查,，我和牛守賢主任與全組老師為使學(xué)生能全面提高，平時(shí)注重實(shí)驗(yàn)教學(xué),，讓學(xué)生多動(dòng)手,，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力。該組還本學(xué)期分別安排了趙永芳,、肖真剛老師的示范公開課,。組織推選趙永芳、肖真剛老師參加市優(yōu)質(zhì)課大賽,。都能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,，充分利用網(wǎng)上資源，使用啟發(fā)式教學(xué),，充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,，不斷提高自身的教學(xué)水平。

3,、重視各種考試,，多角度分析成績(jī)，重視非智力因素影響,。

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān)，而且還和作業(yè)布置是否精煉,、師生關(guān)系是否融洽,、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān),。歷史組重視各種考試，每周一次單元檢測(cè),，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每月一次月考,，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。數(shù)學(xué)組，語(yǔ)文組組織了“以考代練”,，每?jī)芍苓M(jìn)行進(jìn)行一次單元滾動(dòng)測(cè)試,，每位教師認(rèn)真改卷評(píng)講，找出教學(xué)中存在的問(wèn)題及學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題,，及時(shí)加以解決,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性。

實(shí)行多角度分析成績(jī),，重視非智力因素影響,。我們提出淡化平均分，強(qiáng)化有效分,，重點(diǎn)關(guān)注今后的升學(xué)上線人數(shù)和有潛力學(xué)生,。物理組還在第一學(xué)期開展了物理競(jìng)賽活動(dòng)，本學(xué)期繼續(xù)做好階段測(cè)試的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高了競(jìng)賽輔導(dǎo)力度,，并精心組織了全國(guó)物理競(jìng)賽河南省賽區(qū)物理預(yù)賽，進(jìn)而鎖定了全國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽的決賽參賽人員,，評(píng)出特等獎(jiǎng)六名,，一等獎(jiǎng)二十名，二等獎(jiǎng)二十六名（已亮榜）?，F(xiàn)正在對(duì)入選人員進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)工作,，力爭(zhēng)取得較好的效果。此外,，參加競(jìng)賽提高班的其余學(xué)生也大大提高了物理學(xué)習(xí)的能力和綜合素質(zhì),。化學(xué)組為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,，本學(xué)期也進(jìn)行了兩次化學(xué)競(jìng)賽，評(píng)出特,、一,、二、三等獎(jiǎng),，并給予書面表彰,。

4、發(fā)現(xiàn)苗子,，培養(yǎng)優(yōu)生,。期初，各班主任對(duì)學(xué)生實(shí)行跟蹤,，發(fā)現(xiàn)苗子,，通過(guò)談心,、書信、電訪,、家訪等形式,，多渠道地教育學(xué)生。激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望,，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛力,，把此項(xiàng)任務(wù)作為長(zhǎng)期性投入。在此基礎(chǔ)上,，各班實(shí)行了尖子生個(gè)人負(fù)責(zé)制,，分配到各個(gè)教師，對(duì)有希望的學(xué)生們注入強(qiáng)大的學(xué)習(xí)動(dòng)力,，從這一學(xué)期的情況看,，效果不錯(cuò)。各個(gè)學(xué)科組,，如語(yǔ)文組,，數(shù)學(xué)組，英語(yǔ)組等都扎扎實(shí)實(shí)地開展了培優(yōu)補(bǔ)差工作,。人人制訂了培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃,，并制定有切實(shí)可行的措施，尤其針對(duì)尖子生,、邊緣生做到包干到人,，務(wù)必要見成效。

5,、積極開展豐富多彩的課外興趣小組活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),。本學(xué)期年級(jí)舉行演講比賽；創(chuàng)新能力比賽,、學(xué)生拔河比賽,、籃球、排球賽,、歌詠比賽及迎新春晚會(huì)等活動(dòng),，在每一次活動(dòng)中，我們?nèi)〉玫某煽?jī)都成為學(xué)校的閃光點(diǎn),。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇二

在上個(gè)學(xué)期期末,，學(xué)生們進(jìn)行了分班考試，根據(jù)自己的綜合科目選擇,，重新劃分了班級(jí),，所以我?guī)У囊簿褪且粋€(gè)新班級(jí)了。我?guī)У倪@一個(gè)班級(jí),，選的科目是歷史、政治和生物,，屬于文科和理科都有的科目?，F(xiàn)在將我將我這學(xué)期擔(dān)任高二年級(jí)班主任的工作，匯報(bào)如下：

一,、師生加強(qiáng)互動(dòng),，互相了解，共同管理

我做了這么多年的老師,，也從事好多年的班主任工作,，也是有一些自己的帶班的心得的。在高中時(shí)期,，學(xué)生正式處于青春叛逆期,，再加上到了好動(dòng)、接近世界觀成熟的一個(gè)年紀(jì),，很多的道理,，越講學(xué)生反而不喜歡聽，就是要跟你對(duì)著干,。所以我就總結(jié)出來(lái)自己的一些教學(xué)方法,，就是班級(jí)管理不僅要班主任來(lái)管，還要學(xué)生自己來(lái)管!

在這一個(gè)學(xué)期分好班后,，基本情況穩(wěn)定下來(lái)后,，教學(xué)正式開始后，我就找他們一個(gè)一個(gè)的談話,，不是跟他們說(shuō)什么達(dá)到了,，而是相互溝通，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的了解,，也讓學(xué)生對(duì)我有一個(gè)了解,。然后再根據(jù)他們每一個(gè)人的不同的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方式,，制定他們不同的管理方法,。這樣子就能夠讓他們更愿意接受我的管理，能夠聽進(jìn)去我的話,。這樣子他們就能夠自己對(duì)自己有一個(gè)要求,，在我管理的基礎(chǔ)上，能夠進(jìn)行一定的自我管理,，知道老師生氣的度在那里,，能夠控制好這個(gè)度。

再這樣的基礎(chǔ)上，我就進(jìn)行了班干部的選拔,，經(jīng)過(guò)我對(duì)學(xué)生的了解,，提名了一批比較有責(zé)任的學(xué)生，讓學(xué)生們進(jìn)行投票(因?yàn)槭切掳嗉?jí),，大家都不了解,，所以是我先提名一部分)選擇。選出來(lái)的有責(zé)任的班干部,，也參與到了這個(gè)班級(jí)的管理中來(lái),，在我在別的班上課的時(shí)候，他們也在進(jìn)行紀(jì)律管理,。再這樣的努力下,，各科任老師跟我反映，我們班是他帶的班里面紀(jì)律最好的班級(jí)了,。

二,、獎(jiǎng)罰分明，合理調(diào)用積極性

班費(fèi)很大的程度上是用在衛(wèi)生工具和教學(xué)工具上面,，因?yàn)槲覀冞@個(gè)學(xué)期用的是原先班級(jí)留下來(lái)的,，所以班費(fèi)還有很多的剩余，再加上我鼓勵(lì)同學(xué)們把自己喝剩下的飲料瓶留下來(lái)賣錢,，所以這一學(xué)期的班費(fèi)不僅沒(méi)有用完,，還有增加。

我就規(guī)定,，只要在月考和期中期末考試?yán)锩婵嫉角笆耐瑢W(xué)和進(jìn)步大的同學(xué),，都可以從班費(fèi)里面拿錢買東西當(dāng)獎(jiǎng)品。雖然獲得的都是些筆記本,、錄音機(jī)之類的不值錢的獎(jiǎng)品,，但是也很大程度上增加了大家的競(jìng)爭(zhēng)心。而且不僅是學(xué)習(xí)好的能夠拿到獎(jiǎng)品,，進(jìn)步大的和做過(guò)一些好事的.都能夠拿到,，這樣就調(diào)動(dòng)了全班所有同學(xué)的積極性。

三,、總結(jié)不足

因?yàn)閮H僅是一個(gè)學(xué)期,，所以還有很多方面沒(méi)有管理好，我在寫一個(gè)學(xué)期,，會(huì)著重對(duì)這些方面進(jìn)行建設(shè)管理,。

再一個(gè)就是可能大家看到我比較和善，與他們打成一片,，所以在最近越來(lái)越肆無(wú)忌憚,，也越來(lái)越放松自己。因此在下一個(gè)學(xué)期，我要進(jìn)行一定程度上的嚴(yán)肅管理,。當(dāng)然,，這一個(gè)學(xué)期總的來(lái)說(shuō)，成功還是比不足要多的,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇三

高二年級(jí)是學(xué)生高中三年的關(guān)鍵時(shí)期,，高二年級(jí)的工作復(fù)雜而具挑戰(zhàn)性,，所以做好這一工作自然要付出更多的努力?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

高二年級(jí)工作應(yīng)該說(shuō)從暑假就開始了，我們充分利用暑假時(shí)間對(duì)學(xué)生有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)強(qiáng)化和能力提高,。

1、組織補(bǔ)習(xí)班：在得到家長(zhǎng)理解和配合的前提下,，我們組織了兩個(gè)理科班和一個(gè)文科班近一百五十多名同學(xué)補(bǔ)習(xí)高一課程,，在一個(gè)月的補(bǔ)習(xí)中，同學(xué)們不僅鞏固了知識(shí),，為高二年級(jí)的學(xué)習(xí)打下了良好基礎(chǔ),，更增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的緊迫感，取得了良好的效果,。

2,、組織全段教師做好家訪工作，關(guān)注尖子生,，后進(jìn)生,，特困生，心困生的學(xué)習(xí)和生活,。通過(guò)家訪和電訪及時(shí)了解學(xué)生在家里的生活和學(xué)習(xí)情況,，并為他們提出具體的要求,。

3、多次召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員碰頭會(huì)研究和制定適合年級(jí)實(shí)際情況的工作方法和具體措施,。認(rèn)真組織高一升高二的分班考試,，根據(jù)學(xué)生自愿選擇實(shí)際和各項(xiàng)考試綜合成績(jī)進(jìn)行了文理科分班，同時(shí)也根據(jù)本年級(jí)實(shí)際分出了一個(gè)藝術(shù)班,。

1,、教師管理系列。

（1）強(qiáng)化教師管理力度,，尤其是對(duì)班主任教師的管理,，要求各班主任做到按時(shí)到崗，有效管理,。每月召開班主任例會(huì),，加強(qiáng)交流，相互協(xié)作,，處理好班級(jí)工作中的問(wèn)題，確保年級(jí)的穩(wěn)定,、和諧發(fā)展,。督促任課教師也應(yīng)當(dāng)配合班主任工作，參與到對(duì)學(xué)生的規(guī)范教育中來(lái),，與班主任加強(qiáng)聯(lián)系,，及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，為班級(jí)建設(shè),、年級(jí)建設(shè)出謀劃策,，取得了一定的成效。

（2）強(qiáng)調(diào)工作紀(jì)律,，尤其對(duì)年級(jí)組的會(huì)議和各備課組的集體活動(dòng),，晚自修晚讀、星期六的下班時(shí)間,，要求教師按時(shí)到崗,，全身心地投入工作中。本學(xué)期年級(jí)組對(duì)相關(guān)情況進(jìn)行了考勤記載,。

（3）以備課組為單位,，進(jìn)一步開展集體備課和個(gè)性教案相結(jié)合的教學(xué)研究,，做到備課組活動(dòng)有方案,，有主題，有措施,。落實(shí)小題訓(xùn)練,、月考的合理安排,，科學(xué)反饋,。基本做到有訓(xùn)練,，有批改,；有考試，有分析,。

（4）督促?gòu)V大教師努力提高自身業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)能力,，尤其是青年教師。本學(xué)期也組織了領(lǐng)導(dǎo)小組成員下到班級(jí)聽隨堂課,，對(duì)老師的課進(jìn)行診斷,。

（5）對(duì)教師辦公室的衛(wèi)生進(jìn)行了輪流值日的安排。也配置了如紙巾,，水杯,，衛(wèi)生打掃工具等必備的辦公用品和生活用品。還不定期安排學(xué)生對(duì)教師辦公室進(jìn)行大掃除,。對(duì)教師辦公室的財(cái)產(chǎn)保管也有所加強(qiáng),，本學(xué)期各項(xiàng)財(cái)產(chǎn)基本完好，水電浪費(fèi)現(xiàn)象也得到了很好的控制,。

2,、學(xué)生管理系列。

（1）加強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)管理,。

抓住兩次月考和會(huì)考模擬考,，期中考，期末考的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),，大力提倡加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的教育,，發(fā)揮目標(biāo)的激勵(lì)作用，通過(guò)發(fā)奮努力讓學(xué)生不斷提高水平,。重視學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和學(xué)習(xí)效率的提高,，落實(shí)“勤奮、踏實(shí),、爭(zhēng)先”的要求,，形成有序競(jìng)爭(zhēng)的氛圍，促成年級(jí)學(xué)習(xí)工作上臺(tái)階,。

（2）加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范教育,。

通過(guò)五項(xiàng)競(jìng)賽和德育量化考核兩大載體分別從儀表，出勤,，兩操,，衛(wèi)生，課堂紀(jì)律,，課外活動(dòng)等多個(gè)方面對(duì)學(xué)生開展教育,，提高了行為規(guī)范的達(dá)標(biāo)要求,，注重良好行為規(guī)范和習(xí)慣的養(yǎng)成教育，構(gòu)建和諧班集體,。班主任也能通過(guò)個(gè)別談話,、小組座談、班會(huì)課,、黑板報(bào)等途徑加強(qiáng)學(xué)生世界觀,、人生觀、價(jià)值觀教育,。王作特老師開了一節(jié)校級(jí)主題班會(huì)公開課,。

（3）教育全體高二學(xué)生正確認(rèn)識(shí)本年度的重要性和特殊性，從思想到行動(dòng)上樹立瞄準(zhǔn)高考的坐標(biāo),。針對(duì)不同的學(xué)生類型,，如尖子生、特長(zhǎng)生等,，注意因材施教,，數(shù)理化生英語(yǔ)等學(xué)科都開展了不同程度地培優(yōu)補(bǔ)差，語(yǔ)文和理化等學(xué)科開展了校級(jí)學(xué)科競(jìng)賽,，達(dá)到讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲的目標(biāo),。

（4）在全年級(jí)范圍內(nèi)加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的糾查力度，端正考紀(jì)考風(fēng),，保證學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)公正公平的氛圍，促進(jìn)學(xué)風(fēng)考風(fēng)全面提升與轉(zhuǎn)變,。

（5）組織豐富多彩的課外活動(dòng),，包括學(xué)校的體育節(jié)，科技節(jié),，學(xué)科競(jìng)賽,，年級(jí)段的陽(yáng)光文體活動(dòng)如大合唱比賽等讓學(xué)生在學(xué)習(xí)之余鍛煉自身能力，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的養(yǎng)成,。同時(shí)也加強(qiáng)了集體主義教育,，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

（6）分別于第一次月考和期中考后兩次組織召開不同形式的家長(zhǎng)會(huì),，溝通家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、年級(jí)工作的關(guān)心和支持,，群策群力推動(dòng)年級(jí)工作有序開展,。

（7）針對(duì)年級(jí)實(shí)際，為了抓會(huì)考的攻堅(jiān)需要在期中考后年級(jí)組統(tǒng)一對(duì)理科班的三節(jié)自習(xí)課和星期五,，星期天進(jìn)行會(huì)考沖刺訓(xùn)練和重點(diǎn)班的培優(yōu),。

1,、還有少部分學(xué)生，尤其是文科班9班和藝術(shù)班少數(shù)學(xué)生根本不講學(xué)習(xí),，違規(guī)違紀(jì)行為比較嚴(yán)重,，已經(jīng)嚴(yán)重影響了班風(fēng)，學(xué)風(fēng),。

2,、相當(dāng)部分科任教師缺乏日常德育管理意識(shí)，這一點(diǎn)從晚讀情況看來(lái)非常明顯,。

3,、班主任隊(duì)伍的建設(shè)有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，個(gè)別班主任缺乏管理學(xué)生的手段和方法,，缺乏與家長(zhǎng)溝通的能力和膽識(shí),，對(duì)班級(jí)的一些釘子戶缺乏有效的教育措施。

4,、年級(jí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的團(tuán)隊(duì)工作效果不明顯,，往往形成年級(jí)組長(zhǎng)單打獨(dú)斗的局面。

5,、各備課組的工作還沒(méi)有完全按照學(xué)校有關(guān)制度開展,，如早晚讀的語(yǔ)英讀書材料的輔導(dǎo)，小題訓(xùn)練的常態(tài)化建設(shè),，集體備課和備課組的主題教研活動(dòng)的開展等,。

6、個(gè)人也有力不從心之感,，由于教學(xué)任務(wù)繁重,，身兼多職，年級(jí)組的實(shí)際也比較復(fù)雜,，工作中也常出現(xiàn)不到位之處,。

1、班主任工作：

分析本班各次考試的得與失,，肯定成績(jī),，找出差距，制定提高班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；

發(fā)揮家長(zhǎng)的作用,，召開部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)或把個(gè)別家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校或通過(guò)其它方式溝通學(xué)生的教育問(wèn)題,；和每位學(xué)生談話并和學(xué)生一起制定出今后的努力方向,；對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生、進(jìn)步幅度大的學(xué)生,、單科狀元予以精神和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì),。

2,、備課組長(zhǎng)和任課教師工作：

分析本學(xué)科各次考試的得與失，找出和兄弟學(xué)校成績(jī)差距的主,、客觀原因,，特別是主觀原因，制定出提高本學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)的具體措施,；明確備課組工作目標(biāo)五校聯(lián)考單科平均分第一,，消滅第四、第五,；小題訓(xùn)練要求每名同學(xué)人人過(guò)關(guān),，口號(hào)是：漏題補(bǔ)做、錯(cuò)題重做,；月考期中考不理想的學(xué)生要補(bǔ)考,，直到脫貧為止。任課教師要主動(dòng)找班主任研究如何提高所教班級(jí)學(xué)習(xí)成績(jī),，和班主任一起做好學(xué)生的工作,。各備課組拿出利用自習(xí)課做好尖子生提高（奧賽輔導(dǎo)），差生補(bǔ)課具體辦法,；讓培優(yōu)補(bǔ)差常態(tài)化,，專人負(fù)責(zé)化。

3,、繼續(xù)加強(qiáng)備課組長(zhǎng)和班主任隊(duì)伍建設(shè),，提高教育教學(xué)工作的效率。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇四

本學(xué)期學(xué)校安排我擔(dān)任高二xx班的班主任工作,，根據(jù)本班實(shí)際,，我主要做了以下工作：

本學(xué)期高二年級(jí)按學(xué)生的成績(jī)重新組建新的班(并分文理班)，而xx班是理科的第二層次班,，學(xué)習(xí)成績(jī)差、自費(fèi)生多是本班的特點(diǎn),，再加上有五位年級(jí)上的特差生組合在一起,，使得該班的工作比較難做。如何選好本班的班委是管好該班的一個(gè)關(guān)鍵,。在第一周的班會(huì)課上,，我提議讓大家選班委，但因都是差生,，大家也都差不多,，誰(shuí)都不愿擔(dān)任班委工作，這樣,，就只好由我指任臨時(shí)班委,，因只是憑我的直覺(jué),，所以開始班委都不很理想，工作一段時(shí)間后,，進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，大多數(shù)班委的工作還是好的，這也給我?guī)Ш眠@個(gè)班增強(qiáng)了信心,。目前,，就只有副班長(zhǎng)同學(xué)意見多一些，其他班委還可以,。

高中的學(xué)生能力較強(qiáng),，許多工作都可以放手地讓他們自己做，自己管理,。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做，但開學(xué)幾周以后,，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對(duì)新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題,，我在每周班會(huì)上都強(qiáng)調(diào)，對(duì)差生提出批評(píng),，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來(lái),，訂自己的工作計(jì)劃,，找自己的'工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀(jì)律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過(guò)幾次班委的工作小結(jié)會(huì)，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

對(duì)于本班的工作,，面對(duì)這么多的差生，怎樣才能把良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣建立起來(lái)呢?我在工作中更多的是采取積極鼓勵(lì)的辦法,，使學(xué)生能看到自己的優(yōu)點(diǎn)而增自己的信心,，如班上的學(xué)生xx等在學(xué)習(xí)中有許多自己的特點(diǎn)，當(dāng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，我就在班上進(jìn)行表?yè)P(yáng),，鼓勵(lì)全班同學(xué)向他們學(xué)習(xí),，并在下面單獨(dú)談心，讓這些同學(xué)把自己的目標(biāo)定得遠(yuǎn)一些,，積極性,，自覺(jué)性更高一些，掃除這些同學(xué)的學(xué)習(xí)顧慮,。

特別是對(duì)一些英語(yǔ)成績(jī)不算太差的同學(xué)進(jìn)行關(guān)心,、幫助、讓他們知道英語(yǔ)基礎(chǔ)好,，將來(lái)考大學(xué)很有利,，只要把自己較為愛好的學(xué)科抓好是很有希望的，通過(guò)我的這種工作態(tài)度,，使得學(xué)生對(duì)我增強(qiáng)了了解,，也建立起一定的聯(lián)系，當(dāng)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到困難,，生活中遇到難處理的事也會(huì)跟我交談,，我也立爭(zhēng)不但教學(xué)上是學(xué)生的老師，而下來(lái)能真正成為學(xué)生的朋友,。

按學(xué)校的校歷安排,，在規(guī)定的班會(huì)課上，組織全班同學(xué)積極開展主題班會(huì),，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流,、當(dāng)代中學(xué)生的形象、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等,，通過(guò)這些活動(dòng)，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點(diǎn),，也增強(qiáng)了我對(duì)當(dāng)好該班班主任的信心,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇五

2018—2019學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì)，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取,、樂(lè)觀向上、學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正為主線,，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo)，完成了學(xué)校、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù),。本學(xué)期,，高二年級(jí)以創(chuàng)建“省級(jí)示范學(xué)校”為契機(jī),，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),，逐步提高教師教育教學(xué)水平，以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線,，以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn),，強(qiáng)化內(nèi)部管理，克服了人數(shù)多管理難度大,、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)生厭學(xué)等困難，深入扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作,，使本年級(jí)的學(xué)生管理,、學(xué)風(fēng)班風(fēng)、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面初顯成效,。

本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年,，學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進(jìn)一步下移到年級(jí)組，年級(jí)組的管理策略和措施直接影響到本年級(jí)全體教師的業(yè)績(jī)和學(xué)生的前途,，年級(jí)管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要,。開學(xué)初，高二年級(jí)組召開全體管理人員會(huì)議,，進(jìn)一步論證了高一時(shí)提出的以“高一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，高二年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)，高三年級(jí)理想和前途教育”為重點(diǎn)的工作目標(biāo)的可行性,，增加了“以高三的理念,，高三的要求，高三的做法對(duì)待本年級(jí)工作”的新主張,。工作目標(biāo)確立以后,，年級(jí)管理人員集思廣益，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況確立了向管理要質(zhì)量,，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊(duì)伍為手段,，打造年級(jí)管理核心力量的工作思路。本屆高二年級(jí)年青班主任居多,，在工作中極富工作熱情,，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)意外情況的預(yù)見性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng),，如何有效開展各項(xiàng)管理工作,，扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。針對(duì)現(xiàn)狀，高一年級(jí)堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度,，會(huì)上由年級(jí)管理人員總結(jié)上月工作,，指出不足，制定詳細(xì)的整改措施和方案,。針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，所有班主任集體討論，發(fā)表個(gè)人觀念,，達(dá)成共識(shí),，作為解決問(wèn)題的指導(dǎo)性意見。年級(jí)管理人員堅(jiān)持班主任談話制度,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)提醒他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作重難點(diǎn)，幫他們解決生活和工作中的困難,，對(duì)工作出現(xiàn)偏差的及時(shí)進(jìn)行糾正,，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作,。嚴(yán)格班主任考核制度,，以班級(jí)月考核為基礎(chǔ)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考,，將班主任的考核量化到每一個(gè)細(xì)節(jié),。通過(guò)這一系列的措施，班主任隊(duì)伍的積極性不斷增長(zhǎng),，責(zé)任心得到加強(qiáng),，能力得到提升，年級(jí)管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn),。

本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重,，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的太差,，尤其表現(xiàn)在數(shù)、理,、化學(xué)科上,，導(dǎo)致本屆學(xué)生大多數(shù)選擇了文科；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，厭學(xué)思想嚴(yán)重,；三是招生人數(shù)太多，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn),。面臨諸多困難,，高二年級(jí)在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，從基礎(chǔ)入手,，注重分層施教，以教促學(xué),，學(xué)教相長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念。

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別,，高二年級(jí)在教學(xué)中將教學(xué)難度分為a,、b、c三類,，注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí),。分類考試，檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況,，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為,，以教研組為單位,，認(rèn)真落實(shí)備、教,、批,、輔、改各個(gè)環(huán)節(jié),，每月由教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教學(xué)情況進(jìn)行檢查記載,，并上報(bào)到年級(jí)組；在規(guī)范教師從教行為的同時(shí),，帶動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，從而達(dá)到以教促學(xué)，學(xué)教相長(zhǎng)的目的,。

年級(jí)組還堅(jiān)持管理人員巡課制度,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，利用個(gè)別座談,，大會(huì)通報(bào)等手段,，促進(jìn)師生的教、學(xué)行為,。堅(jiān)持月考制度,，年級(jí)組要求各班充分重視月考，考前進(jìn)行思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)教育,，各教研組由組長(zhǎng)牽頭,，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，考前認(rèn)真出題，考后認(rèn)真分析,，總結(jié)教學(xué)中的不足和問(wèn)題,，并制定相應(yīng)對(duì)策。各班針對(duì)考試情況召開主題班會(huì),，表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生,，同時(shí)也讓學(xué)生反思前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況，監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況,。

通過(guò)這一系列的措施,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強(qiáng),，教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升,，各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展，教學(xué)目標(biāo)在逐步體現(xiàn),。

管理是一切教學(xué)行為得以順利實(shí)施的基本保障,，也是我們工作的重中之重。自暑假補(bǔ)課以來(lái),，我們的老師,、班主任、家長(zhǎng)都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來(lái),，好象突然長(zhǎng)大了,，懂事了，開始愛學(xué)習(xí)了,。而本學(xué)期是我校創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校關(guān)鍵性的階段,，如何在高一的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念,，強(qiáng)化管理措施,，開創(chuàng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新局面就實(shí)實(shí)在在的擺在年級(jí)管理人員面前。開學(xué)初,，高二年級(jí)的全體管理人員召開了學(xué)生管理專題會(huì)議,，確立我們?cè)诟咭粫r(shí)提出的“高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)為主”的德育目標(biāo)，并做了明確分工,，成立了由年級(jí)主任,、年級(jí)管理人員和班主任為首的德育管理小組，并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃,。

以省級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),，加強(qiáng)年級(jí)組巡查力度，以學(xué)生的衣著服飾,、衛(wèi)生習(xí)慣,、言行舉止等為抓手,，狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學(xué)生向高素質(zhì)方向發(fā)展,，做文明,、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,，高二年級(jí)學(xué)生展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采受到專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報(bào)告一次，法制座談一次,，并集中搜查管制刀具三次,。嚴(yán)查和處理學(xué)生中的違紀(jì)行為，對(duì)于打架,、擂肥,、夜間外出上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象，年級(jí)組做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和處理,，并對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)通告家長(zhǎng),，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作。

建立學(xué)生矛盾排查制度,，各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì),，反映學(xué)生中的突出問(wèn)題，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾,，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài),，避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生。

本學(xué)期將學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面,，著重整頓自習(xí)紀(jì)律、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律,，一方面加強(qiáng)年級(jí)值日,、教師值日和班主任值日的巡查力度，對(duì)各班的自習(xí),、課間,、就寢情況做好管理和檢查記載，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核,。

關(guān)注學(xué)生心理，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),。安排專人負(fù)責(zé),，以年級(jí)為單位建立了留守子女,、貧困生檔案，積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫扶,，及時(shí)排解他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,。關(guān)注學(xué)生心理健康教育，利用集中輔導(dǎo),、個(gè)別座談等形式,，了解學(xué)生心理狀況，幫助學(xué)生解決心理困惑,，使他們能不斷糾正行為上的偏差,，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作，建立了后進(jìn)生幫扶制度,，實(shí)行年級(jí)管理人員談話制,，定期找后進(jìn)生、學(xué)困生座談,，加強(qiáng)引導(dǎo),，幫助他們克服厭學(xué)情緒，指出他們的進(jìn)步,，尋找他們身上的閃光點(diǎn),，讓他們樹立信心，使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,。

積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng)，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，培養(yǎng)多方面的能力,。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上，高二年級(jí)參加4900多人次,，榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次,，12個(gè)班級(jí)榮獲不同類別的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng)。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn),，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，他們的想法也許很幼稚，他們的能力也許并不高,，但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來(lái)的激情和風(fēng)采,，折射出來(lái)的積極、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的,。同時(shí)我們也欣喜地看到,，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn),，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成,。

回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,，教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈,；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維,，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施,；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理,，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，逐步提高學(xué)生成績(jī),，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障,。展望未來(lái)，任重而道遠(yuǎn),，我們相信在全體師生的共同努力下,，高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇六

1.在全體成員的共同努力下,，高二年級(jí)地理上學(xué)期期末統(tǒng)考成績(jī)突出,，一類上線近25%,成績(jī)基本與省重點(diǎn)中學(xué)襄樊四中持平。

2.高二年級(jí)地理在本校綜合成績(jī)排名中僅次于文科數(shù)學(xué),，位居第2位,；超過(guò)去年我校的同期成績(jī)，有較大的進(jìn)步,。

3.面對(duì)文科高二僅僅3個(gè)老師,，帶8個(gè)班級(jí)，任務(wù)重,，責(zé)任大的壓力下,，以教研為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心,，勤奮進(jìn)取,，不僅勝任的高二年級(jí)的地理教學(xué)工作，而且教學(xué)進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn),，為高考復(fù)習(xí)贏得了時(shí)間,，為來(lái)年本屆學(xué)生高考取得優(yōu)異的成績(jī)奠定了基礎(chǔ),。

4.上學(xué)期通過(guò)幾位任課教師的精心挑選，準(zhǔn)備了大量高質(zhì)量的練習(xí),，使本屆學(xué)生知識(shí)掌握比較牢固,，做題能力有了很大的`提高。

5.年輕教師成長(zhǎng)較快,，本組的年輕教師馬平,，第一次帶高二新教材，在年級(jí)學(xué)科組和所拜師傅以及本人的共同努力下,，能力有了很大提高,，不僅能勝任三個(gè)班級(jí)的教學(xué)工作，在講課水平上進(jìn)步很大,。

問(wèn)題與不足：

1.本屆高二年級(jí)文科學(xué)生基礎(chǔ)差,，優(yōu)生少，地理方面優(yōu)生更少,，今年在培優(yōu)方面,，任務(wù)很重。

2.班級(jí)地理成績(jī)差距較大,，部分班級(jí)成績(jī)始終名次靠后,。

3.教學(xué)壓力大，進(jìn)度依然偏慢,，與上屆同期相比進(jìn)度慢（分班較晚）4.年輕教師多,，且對(duì)新教材不熟悉，壓力大,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇七

星移斗轉(zhuǎn),，日月如梭，轉(zhuǎn)眼忙忙碌碌中一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作又已結(jié)束,，在高二年級(jí)組全體教師的共同努力下,，在學(xué)校和教務(wù)處及生物組的正確領(lǐng)導(dǎo)下，本年級(jí)組的老師自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,，圓滿地完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，完成了學(xué)期初制定的年級(jí)組工作計(jì)劃,，現(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下：

為確保各項(xiàng)工作順利完成,，組長(zhǎng)認(rèn)真履行工作職責(zé),，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù)。學(xué)期初,，認(rèn)真制定了本年級(jí)組的工作計(jì)劃,、復(fù)習(xí)備考計(jì)劃,、幫帶計(jì)劃,、集體備課計(jì)劃、補(bǔ)弱計(jì)劃,、教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃等,。在日常教學(xué)過(guò)程中，年級(jí)組長(zhǎng)能夠做好組內(nèi)的各項(xiàng)工作安排,，認(rèn)真落實(shí),；每周準(zhǔn)時(shí)上交組內(nèi)工作計(jì)劃、工作總結(jié),、備課記錄,。每周五組長(zhǎng)都能認(rèn)真檢查教師提前一周的教案和聽課記錄等。

組長(zhǎng)認(rèn)真做好學(xué)科組的行政管理工作,，組長(zhǎng)首先起模范帶頭作用,，帶領(lǐng)全組教師出滿勤、干滿點(diǎn),，工作時(shí)間不干與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事,，有病有事履行請(qǐng)假手續(xù)。全年級(jí)組教師都能認(rèn)真履行教師職責(zé),，聽從教研室主任的工作安排,，嚴(yán)格要求自己，遵守勞動(dòng)紀(jì)律,，認(rèn)真值日,，保證工作環(huán)境的干凈整潔,。

認(rèn)真抓好本組的常規(guī)教學(xué)管理,，督促檢查每個(gè)教師的備課、上課,、聽課,、作業(yè)批改以及輔導(dǎo)等情況。

全年級(jí)組教師注重集體備課,，注重團(tuán)結(jié)協(xié)作,，互幫互學(xué)，每位教師在備課,、上課方面都下了很大功夫,。在備課方面，加強(qiáng)集體備課,，集集體智慧,，備好每一節(jié)課。每周各年級(jí)組都利用集體備課時(shí)間來(lái)認(rèn)真研究下一周的授課安排，具體做法是：確定一位教師為主講教師,，提前備好課,，在集體備課時(shí)間，說(shuō)出自己的授課思路,，然后大家討論,，共同完善教學(xué)思路。討論的重點(diǎn)是對(duì)教材的處理,、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo)、習(xí)題的配備等,。除此之外,，各位教師平時(shí)遇到問(wèn)題，也都是及時(shí)進(jìn)行討論,、共同解決,。在課堂教學(xué)方面，每位教師基本上都能嚴(yán)格要求學(xué)生,，盡量調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體和教師為主導(dǎo)的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí),。及時(shí)做好教學(xué)反饋工作，輔導(dǎo)準(zhǔn)時(shí),、耐心答疑,，作業(yè)批改盡量達(dá)到優(yōu)秀作業(yè)批改標(biāo)準(zhǔn)。

全年級(jí)組教師堅(jiān)持互相聽課,，互幫互學(xué),。學(xué)期初，年級(jí)組長(zhǎng)就根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的課程安排,，編制出了全年級(jí)組教師的授課表,，以方便教師聽課，組內(nèi)教師都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成聽課任務(wù),。每次聽課后教師都能認(rèn)真,、坦誠(chéng)地評(píng)課，給上課的教師提出合理化的建議,，提出不足,，以便取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,，共同提高教學(xué)水平,。

年級(jí)組教師在日常教學(xué),、考試、出題,、評(píng)卷等項(xiàng)工作中都能按照學(xué)校的要求保質(zhì)保量地完成工作任務(wù),。

員，并對(duì)本組教師進(jìn)行了認(rèn)真準(zhǔn)備,，組內(nèi)教師都能認(rèn)真做了組級(jí)公開課,，張寶偉精心準(zhǔn)備，參加了學(xué)校創(chuàng)新課活動(dòng),，并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī),。

為提高我們高二年級(jí)組教師的整體實(shí)力，發(fā)揮老教師的優(yōu)勢(shì)引領(lǐng)作用,，對(duì)新教師實(shí)行幫帶,。首先明確幫帶分工，由邱連光負(fù)責(zé)幫帶新教師李晶瑩,、張寶偉和劉巖,。其次是制定幫帶計(jì)劃；然后是真正落實(shí)好幫帶計(jì)劃,，幫帶教師從備課,、上課、作業(yè)批改等方面,，全面指導(dǎo)新教師的工作,。幫帶教師認(rèn)真負(fù)責(zé)，經(jīng)常聽課,，及時(shí)評(píng)課,；被幫帶教師虛心好學(xué)，主動(dòng)聽課,，并虛心聽取幫帶教師的意見,。通過(guò)幫帶使新教師少走了彎路，新教師的教學(xué)水平有了非常大的提高,，很快適應(yīng)了高二的生物教學(xué),。

總之,，經(jīng)過(guò)本學(xué)期全年級(jí)組教師的共同努力,，教學(xué)上取得了一定的成績(jī)，以后我們會(huì)同舟共濟(jì),，攜手并進(jìn),，共同創(chuàng)造最佳的工作業(yè)績(jī)，向?qū)W校交出一份滿意的工作答卷,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇八

本學(xué)期中,，高二年級(jí)以學(xué)校工作重點(diǎn)為指導(dǎo),，在校黨總支、校行政的領(lǐng)導(dǎo)下,，以強(qiáng)化教師的角色意識(shí),，危機(jī)意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)為重點(diǎn),，以學(xué)生的良好習(xí)慣為突破口,，充分行使年級(jí)組在教育教學(xué)、勞動(dòng)紀(jì)律,、教風(fēng)學(xué)風(fēng)等方面的獨(dú)立管理職能,，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線,，創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作,，在期末的統(tǒng)考中，取得了較好的成績(jī),，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣、文明衛(wèi)生習(xí)慣已基本養(yǎng)成,，青年教師成熟較快,。

1、進(jìn)一步明確本屆高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試目標(biāo)和工作重點(diǎn),，在xx年的黃岡市期末統(tǒng)一測(cè)試中,，我們高二年級(jí)的學(xué)生考試成績(jī)大幅度上升，絕大多數(shù)學(xué)科成績(jī)位居武穴市普高第一,，圓滿完成了上級(jí)和學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo),。

2、落實(shí)各項(xiàng)教研活動(dòng)的內(nèi)容,，著力提高教學(xué)質(zhì)量,。

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心、骨干教師為中堅(jiān),，認(rèn)真落實(shí)了集體備課（尤其是語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)備課組）,，精心準(zhǔn)備,、周密組織了校公開課60余節(jié)次，并積極組織推薦骨干教師參加區(qū)里組織的評(píng)課選優(yōu)活動(dòng),。

3,、老帶新工作得到充分重視。針對(duì)高二年級(jí)新教師較多的特點(diǎn),，我們?yōu)槊课恍陆處熍鋫淞酥笇?dǎo)教師即師傅,，讓他們從備,、教、改,、導(dǎo),、輔、測(cè),、評(píng),、研等方面得到全方位的指導(dǎo)，少走彎路,，各備課組新老教師取長(zhǎng)補(bǔ)短,、相互促進(jìn)，工作氛圍和諧,，交流合作的態(tài)勢(shì)較好,。

4、對(duì)期中,、期末考試精心組織,，周密布署，作好了全年級(jí)及備課組,、班級(jí)質(zhì)量分析,，召開了學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)（班級(jí)）、表彰暨經(jīng)驗(yàn)交流大會(huì)（年級(jí)）,、家長(zhǎng)座談會(huì)等,。各方面反響良好。

1,、每月除定期召開一次班主任及高二全體教師工作例會(huì)外,，還隨時(shí)據(jù)情況召開班主任會(huì)議，細(xì)致安排本月日常工作,，討論工作方法,。針對(duì)班主任提出的問(wèn)題及時(shí)研究解決。我們認(rèn)為,，高二學(xué)生在高中的階段中,，高二年級(jí)是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，各方面都有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程,，班主任工作應(yīng)從點(diǎn)滴作起,，班級(jí)管理工作無(wú)小事，一片紙屑,，學(xué)生一個(gè)經(jīng)意的表情,，學(xué)生周記中表露出的一點(diǎn)點(diǎn)情緒變化,，教寢室細(xì)微的變故……都應(yīng)一一納入班主任的管理視野,，工作一定要做細(xì)做實(shí),。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，多多關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生,，實(shí)施人性化、制度化管理,。營(yíng)造良好的人際氛圍,，努力提高學(xué)生自我管理的水平，力避粗暴簡(jiǎn)單,。班主任能因時(shí)而變,，積極研究，應(yīng)對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的新情況,、新問(wèn)題,。

2、學(xué)生教育工作中,，多從學(xué)生角度出發(fā),，多啟發(fā)、多誘導(dǎo),，少說(shuō)教,、少指責(zé)。注重學(xué)生學(xué)習(xí)的“動(dòng)力,、習(xí)慣,、方法”三位一體的全方位指導(dǎo)，使學(xué)生能真正收益,。

3,、注重教師教育觀念，教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變,。樹立關(guān)注全體學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展的觀念，教學(xué)中注重研究性學(xué)習(xí)的探討,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，盡力發(fā)掘?qū)W生潛能，注意教學(xué)內(nèi)容貼近社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,，課堂教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為第一要?jiǎng)?wù)。

1,、學(xué)生中上網(wǎng),，早戀現(xiàn)象較為嚴(yán)重，屢教不改者較多,，需積極探討有效的引導(dǎo)方式,、方法,。

2、班主任及其他教師的思想素質(zhì),、業(yè)務(wù),、工作能力的提高缺乏靈活的形式，有效的方式,；特別是少數(shù)教師課堂教學(xué)水平,、教育管理水平亟待提高，危機(jī)意識(shí)優(yōu)患意識(shí)急待加強(qiáng),；學(xué)生的各種習(xí)慣養(yǎng)成教育的效果有待加強(qiáng),。

4、校本培訓(xùn),、老帶新工作在部分教師中未得到很好落實(shí),。

5、課外活動(dòng)的開展,，心理教育咨詢等方面的工作,，有待大力探索。

6,、班級(jí)量化考核工作有待加強(qiáng),。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇九

本學(xué)期年級(jí)組依據(jù)學(xué)校二次教代會(huì)上校長(zhǎng)工作報(bào)告精神，根據(jù)謝先想校長(zhǎng)在會(huì)上提出的“以提高教育質(zhì)量為中心,，繼續(xù)堅(jiān)持抓學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì),，抓落實(shí)嚴(yán)管理，抓服務(wù)謀發(fā)展,，以強(qiáng)化管理為手段,，以高中擴(kuò)招為契機(jī)，加快學(xué)校建設(shè)發(fā)展,，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益”的工作思路,，年級(jí)組積極響應(yīng)學(xué)校強(qiáng)化內(nèi)部管理、逐步加強(qiáng)年級(jí)組管理的號(hào)召,，為使年級(jí)組各方面和管理工作更具爭(zhēng)對(duì)性,、實(shí)效性、科學(xué)性和可操作性,，為使xx級(jí)在教學(xué)諸方面逐步走上規(guī)范,、完善的管理軌道，形成較具特色的年級(jí)管理模式,，在本學(xué)期初,，年級(jí)組經(jīng)集體研究和討論，擬定了“嚴(yán)教風(fēng)、抓班風(fēng),、促學(xué)風(fēng),、細(xì)管理”12字工作思路，并對(duì)管理工作進(jìn)行了任務(wù)分配,，既突出個(gè)人管理,，又強(qiáng)調(diào)交叉協(xié)作,，從而使年級(jí)組各方面的工作得到了落實(shí)且具有較好的實(shí)效性,。

1、管理工作任務(wù)分配（由陳義杰副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全面協(xié)調(diào)管理）,。

（1）年級(jí)主任：負(fù)責(zé)全面管理,、教師全面評(píng)估，座班制,、教案及作業(yè)批改檢查,、教師思想工作、巡視教師授課情況,、隨堂聽課,、體育和音樂(lè)術(shù)科管理等。

（2）辦公室主任：負(fù)責(zé)班風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、學(xué)生會(huì)管理,、班級(jí)評(píng)估、年級(jí)團(tuán)支部,、組織大型活動(dòng),、美術(shù)術(shù)科管理、學(xué)生思想工作,、學(xué)生重大事故及問(wèn)題的調(diào)查和協(xié)調(diào)處理等,。

（3）班主任教研組長(zhǎng)：負(fù)責(zé)年級(jí)組班主任全面管理、學(xué)風(fēng)建設(shè)及競(jìng)賽,、組織各班培優(yōu)補(bǔ)差及檢查記載,、教師值日及督導(dǎo)、班主任評(píng)估,、班主任思想工作,、記載并發(fā)放加班津貼等。

（4）教務(wù)副主任：負(fù)責(zé)所有教務(wù)及考務(wù)管理,、教學(xué)績(jī)效分析,、學(xué)生評(píng)估教師、早,、晚四自習(xí)管理,、協(xié)調(diào)學(xué)生學(xué)籍及檔案管理等。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

在本學(xué)期，年級(jí)組各負(fù)責(zé)人及教師強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)理論知識(shí)學(xué)習(xí),，通過(guò)多種途經(jīng)了解管理信息并運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí),，聯(lián)系實(shí)際，多思考,，多想點(diǎn)子,，在年級(jí)組制定了工作思路較長(zhǎng)時(shí)間持續(xù)不變的前提下，在具體工作中盡量做到了推陳出新,，從而使教師和學(xué)生在常規(guī)工作和學(xué)習(xí)過(guò)程中能始終感受到一種精神,、一種壓力、一種氛圍和一份愉悅,。分科后,，在年級(jí)組全體教師和全年級(jí)所有學(xué)生的共同努力下，教育教學(xué)質(zhì)量有了大幅度地提高,。

3,、年級(jí)子項(xiàng)目管理。

各分管負(fù)責(zé)人均在其分管的子項(xiàng)目中制定了詳細(xì)的具體管理措施和實(shí)施辦法,，如教風(fēng)管理評(píng)估細(xì)則,；班級(jí)管理評(píng)估細(xì)則；班主任管理評(píng)估細(xì)則,；班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽評(píng)估細(xì)則等,。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了過(guò)程管理，對(duì)教風(fēng),、班風(fēng)及學(xué)風(fēng)管理常抓不懈,，貫穿始終，從開學(xué)初到學(xué)期末共開展了各兩次較正規(guī)的班風(fēng)及學(xué)風(fēng)競(jìng)賽,，取得了較理想的效果,，對(duì)穩(wěn)定和激發(fā)整個(gè)年級(jí)的教學(xué)起到了積極的促進(jìn)作用。

4,、推行年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制,。

根據(jù)目前學(xué)校實(shí)際，老師們的教育教學(xué)任務(wù)極重,，年級(jí)組為了不耽擱老師的時(shí)間,，為了讓老師們及時(shí)了解年級(jí)組各方面的管理措施及辦法，為了切實(shí)落實(shí)好“細(xì)管理”這一工作思路,，年級(jí)組推行了“年級(jí)簡(jiǎn)報(bào)制度”,，把學(xué)期中各項(xiàng)安排和要求以簡(jiǎn)報(bào)的形式及時(shí)印發(fā)給老師們并在校園網(wǎng)上公布。這樣，我們就做到了讓老師們明白年級(jí)組的管理意圖,，各行其責(zé),，既節(jié)省了時(shí)間，又提高了工作效率,。

5,、密切聯(lián)系老師和學(xué)生，開展一系列有意義的活動(dòng),。

本學(xué)期在年級(jí)組制定了具體的工作思路和管理措施的前提下,，大力推行以人為本的人性化管理，在各校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，加強(qiáng)了同學(xué)校各部門的協(xié)作,，在年級(jí)內(nèi)各辦公室均安排了一個(gè)負(fù)責(zé)人,，深入實(shí)際,，密切聯(lián)系老師和學(xué)生，注重溝通,，強(qiáng)化理解,，通過(guò)多種活動(dòng)，加深情感交流,，努力構(gòu)建一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上、和諧友愛的年級(jí)戰(zhàn)斗團(tuán)體,。

在本學(xué)期的管理過(guò)程中,，整個(gè)年級(jí)取得了如下成績(jī)：分科考試時(shí)全年級(jí)500分以上有15人，高二上期中考試500以上的有51人,，高二上期末考試500分以上的有68人,。開展了兩次班風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng)，使早,、晚自習(xí)遲到及早退現(xiàn)象,，衛(wèi)生臟、亂,、差現(xiàn)象,，上課睡覺(jué)、講小話,、看課外書,、在教室插充電器現(xiàn)象等有了根本性的好轉(zhuǎn)；開展了兩次學(xué)風(fēng)競(jìng)賽活動(dòng),，現(xiàn)在每當(dāng)你走到教學(xué)樓前,，你就會(huì)聽到學(xué)生的朗朗讀書聲，感受到學(xué)生緊張有序的學(xué)習(xí)氣氛；在秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，所有教師和學(xué)生整體素質(zhì)表現(xiàn)良好,；我們強(qiáng)化了教風(fēng)建設(shè)，落實(shí)了年級(jí)座班制,；成功舉辦了元旦晚會(huì),；根據(jù)學(xué)校要求，分配了高考任務(wù),，擬定了高二階段備考措施,，進(jìn)行了周六義務(wù)培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；召開了中老年教師座談會(huì),，舉辦了新進(jìn)青年教師卡拉ok比賽,；開展了學(xué)生文、理兩科及班級(jí)間藍(lán)球比賽活動(dòng),；認(rèn)真組織了美術(shù)外出寫生和畫展活動(dòng)等,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十

20xx飄然而去，20xx蔥蔥而來(lái),，轉(zhuǎn)瞬之間一個(gè)學(xué)期又與我們拜拜了,。

回顧一學(xué)期走過(guò)的歷程，有讓人心情愉悅,、歡欣鼓舞的時(shí)候,，也有讓人心灰意冷、心煩意亂之時(shí),，喜也有,、憂也有，在喜與憂中工作,，在苦與樂(lè)中做事,。

無(wú)論在怎樣的環(huán)境下，我們一如既往的不受各種干擾,，盡心盡力的完成學(xué)校和年級(jí)組的工作,，有些工作個(gè)人認(rèn)為還完成的是非常出色的。

當(dāng)然,，有些工作肯定完成的不是那么盡如人意的,。

下面從不同的方面對(duì)本期的工作作一個(gè)回顧。

一,、學(xué)生思想工作：

學(xué)生思想工作對(duì)我們來(lái)講,，其重要性是不言而喻的。

教書不育人是教育的失敗,，我們的教育方針就是既教書又育人,。

所以,，我們組里對(duì)學(xué)生的思想工作一直是非常重視，無(wú)論何時(shí)何地,，把學(xué)生思想工作始終作為首要任務(wù)來(lái)抓,。

在平時(shí)的工作中，我們要求組里所有的班級(jí)一定嚴(yán)格按照學(xué)校及上級(jí)的要求,，利用政教及班會(huì)時(shí)間,，認(rèn)真做好政治思想工作。

利用家長(zhǎng)會(huì)或與家長(zhǎng)溝通交流的機(jī)會(huì),，讓家長(zhǎng)協(xié)助年級(jí)組作學(xué)生的思想工作工作,。

共同來(lái)完成對(duì)學(xué)生的思想教育工作。

同時(shí),，我們協(xié)助班主任和任課教師,，和個(gè)別學(xué)生交流談心，舉事例,、講道理,，做好個(gè)別學(xué)生思想認(rèn)識(shí)工作。

平時(shí)我們對(duì)學(xué)生思想教育的內(nèi)容是相當(dāng)?shù)亩?，形式也豐富多彩,，有愛國(guó)主義教育,、愛黨教育,、熱愛家鄉(xiāng)教育、熱愛學(xué)校教育,、熱愛班集教育,，愛護(hù)公物教育。

另外,，團(tuán)結(jié)友愛,、文明與進(jìn)步教育、也是必不可少的內(nèi)容,。

教育的形式除了政教班會(huì)等形式外,，課堂也是德育教育一大有利陣地。

結(jié)合形勢(shì)進(jìn)行思想教育也是我們工作中的一大亮點(diǎn),，在本學(xué)期的文明進(jìn)步教育中,，結(jié)合洋浦保稅港封關(guān)動(dòng)運(yùn)作的大好時(shí)機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題班會(huì)教育,，讓學(xué)生暢談保稅港區(qū)的建設(shè)對(duì)洋浦未來(lái)發(fā)展的影響,，從中受到啟發(fā)和鼓舞政，從而認(rèn)識(shí)到國(guó)家建設(shè)政策的正確性,，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)熱愛祖國(guó),。

二,、各項(xiàng)管理工作：

對(duì)老師的管理工作，組里一如既往地嚴(yán)格按照學(xué)校的要求去做,，認(rèn)真履行考勤制度和請(qǐng)假制度,，不偏不倚、臨時(shí)外出實(shí)行登記制度,，無(wú)論公私差,，一律履行請(qǐng)假手續(xù)。

調(diào)換課必須有相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的同意,，由于執(zhí)行嚴(yán)格,、管理到位，所以年級(jí)組的勞動(dòng)紀(jì)律表現(xiàn)比較好,。

對(duì)于學(xué)生管理,，強(qiáng)化管理力度，加強(qiáng)管理和監(jiān)督的次數(shù),，實(shí)行定期和不定期的檢查,，從開學(xué)到期末不間斷，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決和糾正,，對(duì)于一時(shí)難以解決的棘手問(wèn)題,，想辦法想對(duì)策也要解決。

學(xué)生管理工作從年級(jí)組到班級(jí)實(shí)行分層管理,。

另外,，實(shí)行誰(shuí)上班級(jí)課，誰(shuí)就負(fù)責(zé)班級(jí)的管理工作,。

通過(guò)一學(xué)期的努力奮斗,，學(xué)生的表現(xiàn)有一定的變化，尤其是晚修的表現(xiàn)變化最大,，大多數(shù)時(shí)候晚都是秩序井然,，氣氛良好。

為了做好管理工作,，我們充分發(fā)揮高中學(xué)生會(huì)的作用,，讓學(xué)生會(huì)組織人員，每天對(duì)各個(gè)班的勞動(dòng),、紀(jì)律,、衛(wèi)生、學(xué)習(xí),、儀容儀表等方面進(jìn)行檢查,，并對(duì)檢查結(jié)果上報(bào)年級(jí)組，在年級(jí)組內(nèi)按照檢查結(jié)果進(jìn)行評(píng)比,。

年級(jí)組每天定期檢查各班的紀(jì)律,、衛(wèi)生,、整體表現(xiàn)，對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,，立即給予批評(píng)指正,。

另外，也配合學(xué)校相關(guān)部門對(duì)年級(jí)組的各項(xiàng)表現(xiàn)進(jìn)行檢查,。

總之學(xué)生的管理工作是比較到位的,。

三、教學(xué)工作：

在日常的教學(xué)工作中,，組里按學(xué)校的要求認(rèn)真對(duì)待教學(xué)活動(dòng),。

要求每位教師及時(shí)上好課，不能任何半點(diǎn)馬虎和失誤,。

要求老師認(rèn)真鉆研教材,，仔細(xì)書寫教案、學(xué)案,。

上課應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé),、對(duì)得起教師這個(gè)職業(yè)。

為了落實(shí)教學(xué)工作的要求,，組里進(jìn)行了不定時(shí),、不定點(diǎn)檢查，查教案,，查作業(yè)批改情況,，走進(jìn)課堂，進(jìn)行短暫的觀聽課,。

另外,，實(shí)行天天查巡早讀的制度，天天記錄的制度,。

為了適時(shí)了解把握教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題，隨機(jī)找學(xué)生了解掌情況,，將了解的情況適時(shí)的反饋給班主任或課老師,，以利更好的溝通和搞好教學(xué)。

為了鞏固教學(xué)成果,，組里要求老師們認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的作業(yè),，加強(qiáng)課堂訓(xùn)練和課外訓(xùn)練，同時(shí)按學(xué)校的布置及組里的實(shí)際情況,，組織了數(shù)次規(guī)模不同的考試,。

四、衛(wèi)生工作：

年級(jí)組在開學(xué)初就對(duì)衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行了責(zé)任劃分,，由八個(gè)班各自承擔(dān)一定的清潔區(qū),，每天對(duì)清潔區(qū)三次打掃,。

年級(jí)組每天對(duì)清潔區(qū)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)有不干凈或做的不到位之處,，立刻要求重新去做,，直到達(dá)到要求為止。

本學(xué)期高二年級(jí)各班的走廊衛(wèi)生一直做得較好,。

但是廁所衛(wèi)生一直做得相當(dāng)不好,，下學(xué)期一定要想法解決這一問(wèn)題。

五,、學(xué)期內(nèi)主要大事：

1,、新校區(qū)搬遷工作：11年8月25日，年級(jí)組按照學(xué)校的整體要求從老校區(qū)遷往新校區(qū),，由于事先做了詳細(xì)周密的安排,，各項(xiàng)工作分工明確到位，高二年級(jí)的搬遷工作非常順利,。

用了不到一天的時(shí)間,，將整個(gè)年級(jí)的所有辦公設(shè)施和用品搬遷完畢。

2,、考試工作：本學(xué)期高二年級(jí)共組織了兩次月考,，一次期中考試，和兩次模塊結(jié)業(yè)考試,，五次考試的組織工作都非常到位,，考試工作進(jìn)行都很順利。

每次考試后,，在年級(jí)內(nèi)我們都進(jìn)行了考試成績(jī)分析,。

3、學(xué)校體育文化節(jié)：按照學(xué)校的統(tǒng)一布置,，組織全體師生參加了非常有意義的體育文化節(jié),，為此各班都設(shè)計(jì)了手抄報(bào)，并作了展覽,。

同時(shí)各班組織了拔河隊(duì),、接力隊(duì)、跳繩隊(duì),、進(jìn)行了友好的比賽,。

通過(guò)比賽增強(qiáng)了學(xué)生的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化了班級(jí)的凝聚力,。

4,、大型勞動(dòng)工作：本學(xué)期共外出勞動(dòng)三次，參與洋浦保稅港區(qū)的驗(yàn)收工作,，每次都做得相當(dāng)出色,。

參加校內(nèi)大型大掃除工作三次,，對(duì)新樓進(jìn)行清掃。

本學(xué)期的工作小結(jié)就到此,。

本學(xué)期,，在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面力量的關(guān)心和支持下,，在各位老師勤勤懇懇和共同努力下,，高二年級(jí)各項(xiàng)工作得以穩(wěn)步開展，較好的實(shí)現(xiàn)了高二年級(jí)學(xué)期初制定的工作目標(biāo)與計(jì)劃,，圓滿地完成學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,。

現(xiàn)就本學(xué)期高二年級(jí)組工作中一些具體做法和體會(huì)做一總結(jié)。

一,、學(xué)生方面

1,、大力推進(jìn)課堂教學(xué)改革，成果顯著

這學(xué)期,，高一二年級(jí)進(jìn)行了課堂教學(xué)改革,，深入推廣“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”，開展小組化教學(xué)與管理,，取得了令人矚目的成績(jī),。

主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是極大地增強(qiáng)了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦、聽說(shuō)讀寫,、互助合作,、探究思考的能力;二是采用分層教學(xué)，滿足不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)要求,，使得優(yōu)生,、差生都有自己的目標(biāo)，都有事做,，都能學(xué)得懂,，學(xué)得會(huì);三是以問(wèn)題為導(dǎo)引，增強(qiáng)了學(xué)生的自學(xué)能力,、預(yù)習(xí)能力,、讀書能力、思考能力;四是課堂上學(xué)生真正地動(dòng)起來(lái)了,，睡覺(jué)的現(xiàn)象基本銷聲匿跡了，學(xué)習(xí),、聽課,、討論、板演基本上是以小組的形式全員參與,。

2,、狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育

在高一年級(jí)養(yǎng)成教育的基礎(chǔ)上,，本學(xué)期我們繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、生活習(xí)慣,。

做到守好時(shí)，出好操,，上好課,，吃好飯，睡好覺(jué),，空堂上靜,，課堂上活，課下積極參加有益于身心的各項(xiàng)活動(dòng),。

3,、利用班會(huì)，加強(qiáng)學(xué)生的思想教育

在本學(xué)期,，利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校教育,、法制教育、安全教育和日常行為規(guī)范教育,。

第一以班主任為核心,，充分發(fā)揮年級(jí)學(xué)生會(huì)、班干部,、小組長(zhǎng)的集體力量,，日常教育與集體監(jiān)督相結(jié)合，利用班會(huì)制定班級(jí)小組及個(gè)人考核機(jī)制,，全面促進(jìn)學(xué)生的自我管理,，規(guī)范其日常行為;第二利用班會(huì)課學(xué)習(xí)學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，各種法律知識(shí)及安全知識(shí),，增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)與安全意識(shí);第三,，經(jīng)常在班會(huì)上強(qiáng)調(diào)行為規(guī)范對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)人生的重要性,，使學(xué)生做到自覺(jué)遵守各項(xiàng)紀(jì)律,，養(yǎng)成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣，為高三復(fù)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

4,、進(jìn)行緊急疏散演練，增強(qiáng)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力

貫徹晉中市教育局文件,，根據(jù)學(xué)校德育處安排,，年級(jí)在教室及宿舍進(jìn)行了幾次緊急疏散演練，雖然學(xué)生的疏散還略顯緩慢，但較之前已經(jīng)有了很大的提高,，使得疏散有序不亂,，跑而不慌。

這項(xiàng)工作將長(zhǎng)抓不懈,。

5,、開展國(guó)學(xué)教育，進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

為了進(jìn)一步弘揚(yáng)祖國(guó)傳統(tǒng)文化,，繼承祖先優(yōu)良傳統(tǒng)及美好品德,，本學(xué)期年級(jí)開設(shè)國(guó)學(xué)校本課程，利用課堂及早讀時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)學(xué)教育,，并在期中和期末考試中進(jìn)行了考試,，強(qiáng)化了教育效果。

6,、開展豐富的文體活動(dòng),，極大地充實(shí)了學(xué)生的生活

一是各班利用教室外的版面，展示了各班的風(fēng)采,，包括優(yōu)秀的試卷,、作文、作業(yè),、學(xué)案;包括班級(jí)活動(dòng)的照片,，文字、成果;包括學(xué)生的繪畫,、書法,、手工;包括老師的寄語(yǔ)、班級(jí)的目標(biāo)等等,。

三是進(jìn)行了宿舍的文化建設(shè),。

學(xué)生自己出主意，裝扮和美化了宿舍,，現(xiàn)在的宿舍更加干凈整潔,、文明和諧。

四是兩操整齊劃一,，口號(hào)響亮,，既增強(qiáng)了學(xué)生的體魄，磨礪了學(xué)生的意志,，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

五是承擔(dān)學(xué)校分配給的升旗工作，并借機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育,、思想品德教育,、行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,、法律法規(guī)安全教育,，極大地提高了學(xué)生的綜合素質(zhì),。

二、教師方面

1,、深入開展教學(xué)改革,，全面提高了教學(xué)質(zhì)量

本學(xué)期高一、二年級(jí)開展了“雙層次問(wèn)題式導(dǎo)學(xué)法”教學(xué)改革,，高二年級(jí)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),，積極參與，不斷更新自己的教育理念,，認(rèn)真地完成教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變,，認(rèn)真地編寫學(xué)案，輔導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí),，根據(jù)教學(xué)改革要求上課,，之后認(rèn)真批改學(xué)案和作業(yè)，使得改革得以推廣,，成效得以彰顯,，全面提高了本年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量。

2,、加強(qiáng)了年級(jí)管理,，強(qiáng)化了常規(guī)考核

結(jié)合學(xué)校各科室要求，年級(jí)實(shí)行日檢查,、日公示制度,。

教師的上課、坐班情況,，班主任早讀,、晚三的到位情況，每天各班的衛(wèi)生,、紀(jì)律各項(xiàng)常規(guī)情況等等,，年級(jí)干事及年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都一絲不茍地檢查與落實(shí)，使得年級(jí)的運(yùn)行更加規(guī)范有序,，各項(xiàng)工作完成得更加圓滿出色,。

對(duì)于教師的教案，學(xué)生的學(xué)案,，教師批改作業(yè)的情況,、聽課、教學(xué)反思的情況,，進(jìn)行定期檢查及不定期的抽查,，極大地調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性，促進(jìn)了教學(xué)及管理工作的開展。

3,、小組化管理初見成效,，學(xué)生的合作探究意識(shí)增強(qiáng)

各班主任在自己的班級(jí)采用小組化管理的模式，分好了小組,，均衡而異質(zhì);同時(shí)把小組成員的學(xué)習(xí),、紀(jì)律、衛(wèi)生等各項(xiàng)工作,，都作為小組考核的內(nèi)容,，并以周進(jìn)行量化考核，以部頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，這極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，增強(qiáng)了他們的自律意識(shí)及與人合作的意識(shí)。

4,、各教研組團(tuán)結(jié)一致,，極大地發(fā)揮了核心作用與帶頭作用

各教研組在學(xué)科組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，認(rèn)真?zhèn)湔n,，教學(xué),，教研，批改,，輔導(dǎo),，出學(xué)案，做反思,，深入推進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高本年級(jí)的教育教學(xué)水平，為下一步的高三工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

5,、以老帶新，促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng)

在學(xué)?！扒嗨{(lán)工程”的大前提下,，老教師熱情地對(duì)青年教師進(jìn)行了指導(dǎo)，新教師積極主動(dòng)地聽老教師的課,，向老教師請(qǐng)教,，學(xué)習(xí)，這樣極大地促進(jìn)了青年教師的成長(zhǎng),。

同時(shí),，年級(jí)還定期不定期地抽查他們師徒結(jié)對(duì)的聽課筆記及學(xué)案情況，也起到了一定的督促作用,。

6,、通過(guò)周清,，極大地彌補(bǔ)了學(xué)生弱科

每周文科進(jìn)行數(shù)學(xué)的周情工作，理科進(jìn)行數(shù)學(xué)及物理的周清工作,，對(duì)一周當(dāng)中,，學(xué)生有問(wèn)題的地方進(jìn)行再指導(dǎo)，再點(diǎn)撥,，使學(xué)生真正弄懂每一個(gè)知識(shí)點(diǎn);另外在學(xué)生周日復(fù)習(xí)總結(jié)資料基礎(chǔ)上,，老師出題，以試題的形式讓學(xué)生對(duì)一周學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)復(fù)習(xí);這樣極大地彌補(bǔ)了學(xué)生的弱科,。

7、更新觀念,，適應(yīng)新課程

這一屆是山西省進(jìn)行新課程改革的第二屆,，課改的方向在哪里，高考與以往有何變化,，這些都是老師們應(yīng)該盡快弄清的問(wèn)題,，否則將直接影響到高三。

高二年級(jí)的各位老師或者利用外出學(xué)習(xí),、教研的機(jī)會(huì),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)新課程的精神;或者自己根據(jù)教參及網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)的要求,，及時(shí)調(diào)整策略,，為明年做準(zhǔn)備。

8,、圓滿完成了兩次大型考試任務(wù)

高二年級(jí)上半學(xué)期的大型考試主要有兩場(chǎng),，即期中和期末考試，這期中有許多課目是模塊考試,。

在這兩場(chǎng)考試中,，高二年級(jí)全體教師積極參與到監(jiān)考與閱卷中，圓滿完成了這兩項(xiàng)任務(wù),。

9,、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，構(gòu)建比較完整的德育教育網(wǎng)絡(luò)：

本學(xué)期來(lái),，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì),、電話聯(lián)系等形式，加強(qiáng)教師與家長(zhǎng),、學(xué)校與家庭的聯(lián)系,，溝通了學(xué)校教育和家庭教育，促進(jìn)了相互的理解與溝通,，增強(qiáng)了教育的效果,，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng),。

(三)領(lǐng)導(dǎo)方面

1、各部主任積極參與了年級(jí)管理,，使高二年級(jí)的管理水平又上一個(gè)新臺(tái)階

一是年級(jí)的教研工作,，各個(gè)部主任按科目分開承包，認(rèn)真地參與了進(jìn)去,，并給予指導(dǎo)性意見和建議;二是年級(jí)的管理工作,，各部主任從教學(xué)、班任管理,、活動(dòng)等各個(gè)方面,，輪流分管年級(jí)工作，使年級(jí)的工作更加到位,，完成得更加圓滿;三是本部的班級(jí)管理及教學(xué)工作,，部主任認(rèn)真負(fù)責(zé)，也取得了出色的成績(jī),。

2,、率先垂范，做工作的模范和帶頭人

年級(jí)的各位領(lǐng)導(dǎo)在年級(jí)的各項(xiàng)工作中,，都率先垂范,，處處爭(zhēng)先。

工作上,，兢兢業(yè)業(yè),，一絲不茍;為人上團(tuán)結(jié)同事，關(guān)心下屬;對(duì)學(xué)生則處處關(guān)心,，噓寒問(wèn)暖;確實(shí)做到了學(xué)校各項(xiàng)工作的模范和帶頭人,，極大地增強(qiáng)了年級(jí)的凝聚力與向心力。

總之,，這一學(xué)期里,， 德育工作、教學(xué)工作,、教研工作,、班級(jí)管理工作、教學(xué)改革工作都取得了不錯(cuò)的成績(jī),，舊的一年已經(jīng)過(guò)去,，新的一年已經(jīng)來(lái)臨，希望在下學(xué)期的工作中,，高二年級(jí)的全體同仁能團(tuán)結(jié)一致,，再創(chuàng)輝煌!

本學(xué)期即將結(jié)束，一學(xué)期來(lái),，高二年級(jí)部在校長(zhǎng)室及各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,，認(rèn)真貫徹學(xué)校的工作思路,，落實(shí)各處室的工作安排，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，以“團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管”為管理宗旨，全組教師共同努力,，堅(jiān)持“德育為首,，以人為本”的理念，狠抓教育教學(xué)常規(guī),，細(xì)化過(guò)程評(píng)價(jià),，全面提高工作質(zhì)量和管理水平，結(jié)合高二年級(jí)特點(diǎn),，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)工作,，較好地完成了本學(xué)期的工作任務(wù)，總結(jié)如下：

一,、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，打造和諧年級(jí)

1,、堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提高高二年級(jí)團(tuán)隊(duì)氛圍,，從學(xué)科組內(nèi)部的合作到各班全體任課老師的合作,，做到資源共享，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一盤棋,，大家在合作的前提下勤奮工作,，甘于奉獻(xiàn)。

都能顧全大局,，服從安排,，積極為年級(jí)組工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

逐漸形成了團(tuán)結(jié)協(xié)作,、齊抓共管的良好局勢(shì),。

2、利用各種會(huì)議,、資料,，加強(qiáng)老師培訓(xùn)，積極組織“同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng),，通過(guò)老師們的推薦，全期下發(fā)了教師學(xué)習(xí)材料13篇,，通過(guò)這些活動(dòng)更新老師們的教育,、教學(xué)觀念,。

3、關(guān)注老師的可持續(xù)發(fā)展,，關(guān)心老師們的身體健康,，積極倡導(dǎo)“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年”的老師健身活動(dòng),，還組織了“我運(yùn)動(dòng),，我健康，我快樂(lè)”等活動(dòng),，提醒老師們加強(qiáng)體育鍛煉,。

4、注重人文關(guān)懷,，努力提高老師們的工作幸福指數(shù),。

在登山比賽前讓老師們喝上一杯葡萄糖，送上兩塊巧克力,，在坐班和監(jiān)考時(shí)遞上一杯熱茶,，以表鼓勵(lì)與感謝;在老師生病時(shí)，積極組織老師到醫(yī)院看望,。

為活躍老師們的業(yè)余生活,，愉悅身心，釋放壓力,，成功組織了k歌活動(dòng),。

一期來(lái)，積極營(yíng)造輕松愉快的和諧氛圍,，讓老師們工作之余會(huì)不自覺(jué)的哼著快樂(lè)的歌曲,，臉上洋溢著甜美的笑容。

二.注重常規(guī),，加強(qiáng)制度化,、規(guī)范化管理

1、按照《瀏陽(yáng)二中教職工坐班制度》實(shí)行坐班考勤,。

制定《高二年級(jí)簽到與坐班要求》,，著眼高考，針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試制訂了高二年級(jí)班級(jí)評(píng)價(jià)與教師評(píng)價(jià)方案,，實(shí)行了班主任例會(huì)和周總結(jié)制度,，還及時(shí)召開全組老師會(huì)議、備課組長(zhǎng)會(huì)議,、直播班老師會(huì)議,、直播班學(xué)生會(huì)議;特優(yōu)生、特長(zhǎng)生,、特困生會(huì)議以及全體學(xué)生等會(huì)議,。

2,、規(guī)范了各項(xiàng)方案、計(jì)劃和總結(jié)的制定,，在活動(dòng)組織上做到有計(jì)劃,、有過(guò)程、有總結(jié);制定了特長(zhǎng)生培養(yǎng)方案,，規(guī)范了特長(zhǎng)生的管理與培訓(xùn);規(guī)范了辦公室張貼,，安排好辦公室衛(wèi)生打掃，保持辦公室的.整潔,，改善辦公室環(huán)境布置,，提升本年級(jí)辦公室的文化氛圍。

三.注重質(zhì)量意識(shí),，狠抓教學(xué)管理

本學(xué)期,，我們緊緊圍繞“質(zhì)量第一”的思想，著眼2011年高考,，以10年學(xué)業(yè)水平測(cè)試為近期工作要點(diǎn),，制定切實(shí)有效的計(jì)劃，狠抓落實(shí),，使本年級(jí)教學(xué)成績(jī)穩(wěn)步提高,。

在期中考試中與六中相比具有明顯優(yōu)勢(shì)，特優(yōu)生已有3人進(jìn)入長(zhǎng)郡前100名;差生轉(zhuǎn)化工作也卓有成效,，學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。

1,、抓好備課組管理,，研究教學(xué)常規(guī)的開展和落實(shí)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

各備課組以備課組長(zhǎng)為核心,、骨干教師為中堅(jiān)，認(rèn)真落實(shí)了集體備課,，繼續(xù)實(shí)行各科目組內(nèi)的常態(tài)研討課,，每個(gè)科目每周推出一堂，組內(nèi)成員必須參與聽課,，加強(qiáng)相互間的交流與學(xué)習(xí),，互相彌補(bǔ)，讓課堂教學(xué)更有實(shí)效,。

年級(jí)組成立課堂督察小組,，實(shí)行聽推門課。

本學(xué)期還協(xié)助教學(xué)處組織備課組長(zhǎng)到五中學(xué)習(xí),、與五中和六中的備課組長(zhǎng)交流,，共同探討教研與教學(xué),。

2、年級(jí)組堅(jiān)持每月對(duì)教案,、聽課,、作業(yè)批改等常規(guī)工作進(jìn)行檢查，并及時(shí)公布,，規(guī)范了教學(xué)上的過(guò)程管理,，實(shí)行階段性單元測(cè)試制度，加強(qiáng)教育教學(xué)過(guò)程競(jìng)爭(zhēng)管理,，以此來(lái)促進(jìn)師生自身的不斷進(jìn)步和完善,，以考促教，以考促學(xué),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。

3、著眼2011年高考,，積極為拓寬學(xué)生的升學(xué)渠道想辦法,，認(rèn)真組織選拔了體、藝特長(zhǎng)生,，并開始組織各專業(yè)的培訓(xùn),，力爭(zhēng)為2011年提高升學(xué)率打好基礎(chǔ)。

4,、多次邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分層次組織召開各種學(xué)生會(huì)議,，進(jìn)行學(xué)習(xí)動(dòng)員與學(xué)法指導(dǎo)。

培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和有效地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,。

四.注重學(xué)生教育,，力爭(zhēng)精細(xì)化管理

1、精心策劃學(xué)生活動(dòng),，讓活動(dòng)成為德育的載體,。

為豐富學(xué)生業(yè)余生活，讓部分學(xué)生體驗(yàn)成功,，找到高中學(xué)習(xí)生活的興奮點(diǎn),，組織了諸多活動(dòng)。

堅(jiān)持“活動(dòng)搭臺(tái),，德育唱戲”的原則,，如在國(guó)慶期間組織“掛國(guó)旗，揚(yáng)國(guó)威”的愛國(guó)主義教育;如組織學(xué)生看完電影后,，讓班主任趁熱打鐵,，就影片中主人公的精神進(jìn)行專題教育;如拔河比賽進(jìn)行時(shí)，向全體學(xué)生寫了一封信，肯定他們?cè)诒荣愔姓宫F(xiàn)出的良好團(tuán)隊(duì)作風(fēng),、堅(jiān)持不懈的精神;如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)以后,，我們召開獲獎(jiǎng)學(xué)生會(huì)議，并站在德育角度,，集會(huì)點(diǎn)評(píng)運(yùn)動(dòng)會(huì)中的亮點(diǎn),。

2、抓住育人契機(jī),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面思想教育,。

以各種節(jié)日為契機(jī)，在世界清潔日,、世界消防日,、國(guó)際寬容日、世界艾滋病日,、澳門回歸紀(jì)念日等等紀(jì)念日都利用集會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行主題講話，一期來(lái),，共組織主題講話20余次;部分專題教育還組織了主題的班會(huì),，而且讓學(xué)生寫下了自己的感悟，使教育深入人心,。

以各種時(shí)機(jī)為契機(jī),，在缺水之際，學(xué)生生活受影響,，借機(jī)進(jìn)行節(jié)約用水教育,。

同時(shí)，在月考到來(lái)之時(shí),，均寫出了誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),，組織了誠(chéng)信教育。

在寢室衛(wèi)生狀況下滑時(shí),，進(jìn)行了 “內(nèi)務(wù)整理，美化我家”的主題教育,，組織全體學(xué)對(duì)寢室衛(wèi)生死角進(jìn)行大掃除,，寢室面貌煥然一新。

以電子顯示屏為宣傳平臺(tái),，堅(jiān)持每日在電子顯示屏上進(jìn)行勵(lì)志名言,、溫馨提示、每日一問(wèn),、安全或誠(chéng)信標(biāo)語(yǔ),、歷史上的今天等字幕顯示，使之對(duì)學(xué)生的教育在潛移默化之中。

3,、抓好常規(guī),，落實(shí)精細(xì)化管理。

從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣入手,，加強(qiáng)學(xué)生日常行為管理,，注重培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，結(jié)合本年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，加強(qiáng)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學(xué)生心理疏導(dǎo)工作,，最大限度轉(zhuǎn)變和控制思想后進(jìn)生,。

關(guān)注學(xué)生的心理健康，多次組織有關(guān)心理健康教育的主題集會(huì)和班會(huì),，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育;加強(qiáng)安全工作,，及時(shí)排查硬件與軟件安全隱患，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,，對(duì)問(wèn)題學(xué)生進(jìn)行個(gè)別的心理輔導(dǎo),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)用合理宣泄、幽默和遷移等方法來(lái)排除心理障礙,，特別是對(duì)特殊學(xué)生建立了長(zhǎng)效的跟蹤管理機(jī)制,。

通過(guò)常規(guī)管理和各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)安排把學(xué)生的注意力吸引到學(xué)習(xí)上來(lái)，形成積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

有計(jì)劃開展主題班會(huì),，指導(dǎo)班主任通過(guò)系列主題班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效引導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)發(fā)展;積極配合各處室關(guān)注學(xué)生動(dòng)態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)和集體主義精神,，促使每個(gè)班級(jí)處于友好競(jìng)爭(zhēng)、充滿活力,、良性發(fā)展的狀態(tài),。

4、注重家校聯(lián)系工作,，組織班主任經(jīng)常上戶家訪或邀請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)訪,，與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)、行為和心理健康問(wèn)題進(jìn)行溝通與交流,，形成家校合力,，本學(xué)期還成功的組織了家長(zhǎng)會(huì)。

五.本學(xué)期工作的主要特色

1,、為了讓全年級(jí)師生重視學(xué)業(yè)水平考試,，制訂了結(jié)合學(xué)業(yè)水平考試的教學(xué)評(píng)價(jià)制度,。

2、加強(qiáng)了教師的培訓(xùn),，開展了 “同學(xué)習(xí),、共提升”的全員學(xué)習(xí)活動(dòng)。

3,、在學(xué)生教育與管理中,，基本上做到了有預(yù)見性、系統(tǒng)性和目的性;抓住了教育契機(jī),，特別是規(guī)范了早晨的集合,，結(jié)合不同時(shí)機(jī)的實(shí)際情況做到了集合有主題，有準(zhǔn)備,，有發(fā)言稿,。

4、在注重人性化管理的基礎(chǔ)上,，加強(qiáng)了年級(jí)組文化建設(shè),。

5、在班級(jí)管理上,，做到了互相幫扶,，整體推進(jìn)。

實(shí)行了班會(huì)課集體備課制度,，每位班主

任備好一個(gè)專題教育的班會(huì)課課件,，相互使用這一教學(xué)資源，有效提高了班會(huì)課的質(zhì)量,。

六.存在問(wèn)題

在穩(wěn)定,、有序的年級(jí)工作開展中，也存在一些不盡人意的地方,，這有待于以后進(jìn)一步地完善,。

1、高二年級(jí)是高中階段的分化期,，部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不濃,，學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,。

2,、常規(guī)管理的質(zhì)量還存在班級(jí)間的不平衡，個(gè)別班級(jí)的衛(wèi)生情況和自習(xí)紀(jì)律不如人意,，個(gè)別學(xué)生寢室的就寢紀(jì)律不好，有一部分學(xué)生吸煙惡習(xí)依然存在,。

3,、少數(shù)教師教育學(xué)生缺乏耐心、愛心，對(duì)部分調(diào)皮學(xué)生的教育力度還不夠大,，方法不夠多樣化,，教育的效果不夠理想,。

4,、個(gè)別教師在教學(xué)常規(guī)上做的不好,，對(duì)教學(xué)鉆研不夠,，業(yè)務(wù)能力提高緩慢。

七,、來(lái)期工作思路

1、在開學(xué)的第一個(gè)月,，重點(diǎn)嚴(yán)肅校風(fēng),、校紀(jì)，檢查儀容儀表,，進(jìn)行常規(guī)教育,，切實(shí)抓好課堂、自習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍,，搞好日常管理工作;班級(jí)之間做到有競(jìng)爭(zhēng),、有合作，相互溝通,，互通情況,。

2、有計(jì)劃的開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng),，繼續(xù)推行“讓活動(dòng)成為德育的載體”的做法,，在緊張的學(xué)習(xí)中做到張弛有度。

3,、結(jié)合我校優(yōu)異的高考成績(jī),，搞好學(xué)業(yè)水平考試的宣傳與鼓動(dòng)工作。

認(rèn)真籌備“迎水平測(cè)試,，百日誓師”活動(dòng),，給同學(xué)們樹信心、鼓士氣;搞好教室文化建設(shè),，營(yíng)造一個(gè)濃厚的文化氛圍,，將標(biāo)語(yǔ)和誓詞上墻,，每天組織全班重溫誓詞。

4,、發(fā)揮班主任的工作積極性,，年級(jí)組每周下發(fā)班主任工作提示，并要求班主任做好周工作小結(jié),，使全年級(jí)的每周工作協(xié)調(diào)一致,。

5、成立高二年級(jí)心理輔導(dǎo)小組,，加強(qiáng)學(xué)生的心理干預(yù),。

任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)向班主任反饋,，把問(wèn)題解決在萌芽之中,，特別要注意配合班主任做好對(duì)個(gè)別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作,。

6,、充分發(fā)揮備課組的作用，要求備課組每周上交周計(jì)劃,，以備課組長(zhǎng)為核心,，全組老師齊心協(xié)力研究教材、教法,，研究學(xué)生情況,，了解學(xué)科教學(xué)研究的動(dòng)向，以便有針對(duì)性的制定合理的教學(xué)方案,，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃,、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試,、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一,。

7、加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，向?qū)W校申請(qǐng)帶領(lǐng)班主任和備課組長(zhǎng)到兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)交流,，探討學(xué)生管理與教學(xué)管理。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十一

忙碌而又充實(shí)的高二第一學(xué)期已過(guò)半,，教學(xué)上與高一相比有明顯的進(jìn)步,，不僅僅是為了上課而上課，而是在上每一課之前會(huì)想怎樣更容易讓學(xué)生接受,，讓學(xué)生更感興趣,，不但要學(xué)到做題技巧，更要學(xué)到很多的人文知識(shí),。

這一學(xué)年根據(jù)學(xué)校的'工作安排,，我擔(dān)任了高二（9）班主任工作和高二（9）（11）班語(yǔ)文教學(xué)工作,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文能力,，我根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次，以及教材的編排,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃,，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將高二上半學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)今后的教學(xué)工作更上一個(gè)臺(tái)階,。

整個(gè)高二階段對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)比較重要的時(shí)期,，尤其是文言文的學(xué)習(xí)。在高一打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)之上要鞏固一詞多義以及特殊的文言現(xiàn)象,，這對(duì)將來(lái)的高考作用也是不可或缺的,。基于這樣的認(rèn)識(shí),，首先,，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握這些知識(shí),，并列舉之前學(xué)過(guò)同類現(xiàn)象,，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容，做到溫故知新,。其次,，通過(guò)練習(xí)，反復(fù)講解文言文的知識(shí),，常用的虛詞的用法與意義,。其三是讓學(xué)生有意識(shí)的積累歸納文言文現(xiàn)象，做到學(xué)以致用,。但由于有相當(dāng)一部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)興趣淡薄，通過(guò)基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固加強(qiáng),，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣,，收到了良好的效果。

教學(xué)就是教與學(xué),，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的，有教者就必然有學(xué)者,。學(xué)生是被教的主體,，但是在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中學(xué)生處在主導(dǎo)地位,，因此，了解和分析學(xué)生情況,，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。最初接觸教學(xué)的時(shí)候，我還不懂得了解學(xué)生對(duì)教學(xué)的重要性,，只是專心研究書本,，教材，想方設(shè)法令課堂生動(dòng),，學(xué)生易接受,。11班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但差生占較大多數(shù),，中等生相對(duì)較少。因此,，我實(shí)事求是,，具體問(wèn)題具體分析，做到因材施教,，對(duì)授課效果有直接影響,。這就是教育學(xué)中提到的“備教法的同時(shí)要備學(xué)生”。一堂準(zhǔn)備充分的課,，會(huì)令學(xué)生和老師都獲益不淺,。在課堂上，盡量使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，情感化,，生動(dòng)化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快。同時(shí)選用符合課堂內(nèi)容的的習(xí)題，使學(xué)生更快的接受當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容,，達(dá)到對(duì)知識(shí)更準(zhǔn)確的掌握和靈活的運(yùn)用,。

語(yǔ)文教學(xué)要抓言語(yǔ)，言語(yǔ)訓(xùn)練要語(yǔ)感,，語(yǔ)感教學(xué)要抓誦讀,。要使學(xué)生對(duì)言語(yǔ)的運(yùn)用得心應(yīng)手，只有對(duì)言語(yǔ)作千百次的重復(fù),，才能使語(yǔ)言文字的規(guī)律,、含義、情味等在頭腦中形成積淀,，使大腦皮層的細(xì)胞之間形成牢固的聯(lián)結(jié)系統(tǒng)。誦讀便是完成言語(yǔ)強(qiáng)化的必由之路,。在課堂上給學(xué)生充分閱讀的時(shí)間,，引導(dǎo)他們“準(zhǔn)確地讀”、“流暢地讀”,、“有表情地讀”,，對(duì)有些文段要求熟讀成誦，克服了課堂上重“講”輕“讀”的現(xiàn)象,，學(xué)生對(duì)文章的感悟能力有了明顯提高,。

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，最重要的就是積累,。因而,，在抓住課堂這一主渠道的同時(shí)，我還通過(guò)多種方式來(lái)提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積極性,。我除要求學(xué)生認(rèn)真做好課堂記錄,、聽好課外，還要求學(xué)生完成記讀書筆記,、復(fù)述課文,、背誦課文等活動(dòng)，潛移默化中提高學(xué)生的語(yǔ)文能力,。同時(shí),，我要求學(xué)生每天用10分鐘時(shí)間練筆，幫助學(xué)生提高書寫水平,。剛?cè)雽W(xué)時(shí),，我就發(fā)現(xiàn)學(xué)生的寫字水平差，很大程度上是從小學(xué)到現(xiàn)在,，寫字被語(yǔ)文教學(xué)忽視,，教師缺乏相應(yīng)的指導(dǎo)造成的。為此,，我覺(jué)得督促學(xué)生練字是十分必要的,。學(xué)生的練字,，只靠死練效果很差，很需要教師的指導(dǎo),，因此,，我會(huì)在每次的作業(yè)及作文中給學(xué)生細(xì)細(xì)的評(píng)語(yǔ)，指導(dǎo)學(xué)生改正?，F(xiàn)在,，我所教兩個(gè)班大部分同學(xué)的書寫都有了很大進(jìn)步。

現(xiàn)在的在校生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而,，抓好差生工作是重中之重。教學(xué)中,，我根據(jù)學(xué)生的不同程度,，在教學(xué)過(guò)程中面向全體學(xué)生，對(duì)基礎(chǔ)較差的學(xué)生加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練,。

為了瞄準(zhǔn)高考,，我就不斷的利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，介紹高考的狀元經(jīng)驗(yàn),，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語(yǔ)文試卷，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解,，明確高考的題型,，樹立高考的意識(shí)，做好準(zhǔn)備,。

高二上半學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束,，有一定的成績(jī)，但也存在一些不足,，不足就是自己的業(yè)務(wù)方面還需要不斷的積累與加強(qiáng),，在今后的工作中將不斷的積累、改進(jìn)并完善,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十二

本學(xué)期,，我任教3個(gè)基礎(chǔ)文科班和2個(gè)基礎(chǔ)理科班的化學(xué)，針對(duì)現(xiàn)有學(xué)生的基礎(chǔ),，我以學(xué)校實(shí)際出發(fā),，注重全體學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上向前提高，努力提高合格率,，爭(zhēng)取較高優(yōu)秀率,。為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量，取得更好的教學(xué)效果，我總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn)：

1,、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),，拼命趕進(jìn)度不可取。

考生答題中存在的問(wèn)題,，與他們平時(shí)沒(méi)有準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,，因而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。抓基礎(chǔ)知識(shí),，就是要抓化學(xué)課本知識(shí),，教學(xué)中力求每章節(jié)過(guò)關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不同,，學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)的掌握潛力不同,，教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際狀況因材施教，盡量降低落后面,。那種為了留更多的復(fù)習(xí)時(shí)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,，必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”，甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣,。抓基本技能，要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能,。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,，要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,，多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),，體驗(yàn)通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過(guò)程和樂(lè)趣，切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)潛力,。

2,、重視獲取知識(shí)的過(guò)程和科學(xué)探究潛力的培養(yǎng)。

要提高學(xué)生的潛力,，就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題潛力的培養(yǎng),。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),，都不能“重結(jié)論，輕過(guò)程,，重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,、輕問(wèn)題情景和解答思路分析”。而就應(yīng)重視獲取知識(shí)的過(guò)程,，讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”,。化學(xué)試題中出現(xiàn)科學(xué)探究資料，對(duì)化學(xué)教學(xué)提出了更高的要求,。我們就應(yīng)準(zhǔn)確把握課程改革方向,，以課本知識(shí)為基本探究資料，以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,，讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),，主動(dòng)學(xué)習(xí)，逐步構(gòu)成科學(xué)探究潛力,。

3,、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際，抓好知識(shí)的應(yīng)用,。

今年試題涉及環(huán)保等社會(huì)熱點(diǎn)資料,，從多角度對(duì)學(xué)生的知識(shí)與潛力進(jìn)行考查。這類試題的考查力度近年逐步加強(qiáng),。這就要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)的限制,，減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力，讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),，盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),，用化學(xué)視角去觀察問(wèn)題和分析問(wèn)題，學(xué)以致用,。

4,、強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程的相互學(xué)習(xí)、研討,。聽完課后能與上課老師及時(shí)進(jìn)行交流,，提出不足之處，以求到達(dá)更好的課堂效果,。深化課堂教學(xué)改革,，鉆研教學(xué)大綱(化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn))。

5,、理直氣壯抓好學(xué)有余力,、有特長(zhǎng)的學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)，給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍,，鼓勵(lì)他們冒尖,，脫穎而出，為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好的基礎(chǔ),。

畢業(yè)合格率,，最后取得高的升學(xué)率及較好的優(yōu)秀率。

通過(guò)大家共同努力,，20xx學(xué)年高二化學(xué)取得了這么優(yōu)秀的成績(jī),，今年我們將繼續(xù)持續(xù),，并爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十三

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的的關(guān)懷下,，在學(xué)生處和教學(xué)處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下,，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn)，努力工作,，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步,，德育工作碩果累累,，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正,，習(xí)慣優(yōu)良，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活,。一學(xué)期以來(lái)，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作,。具體情況總結(jié)如下：

1．教書育人，育人為先,，加強(qiáng)德育教育是工作得以開展的前提,，是教學(xué)工作取得成就的保障。

2．加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師率先垂范，以身作責(zé),。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)規(guī)常管理,，形成良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)。

（2）配合學(xué)生處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā),、佩戴吊飾、穿拖鞋等儀容儀表及違禁品（手機(jī),、零食）的檢查活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

3．在教學(xué)實(shí)踐中,，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信,、尊重他人、自尊自愛等,。

4．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作,，發(fā)揮榜樣的力量，弘揚(yáng)正氣,。樹立典型帶動(dòng)后進(jìn),。

5．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào),，開好班會(huì),，用正確的輿論引導(dǎo)人。

6,、始終堅(jiān)持以班主任為核心,，科任教師協(xié)作配合，有計(jì)劃,、有步驟,、有目標(biāo)地進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)班級(jí)的凝聚力,。以目標(biāo)管理,、制度管理、情感管理教育學(xué)生,，從保姆式管理向自我管理過(guò)渡,。貫徹好學(xué)校“以班主任為核心的一體化教育”

主義精神,，團(tuán)隊(duì)精神,、協(xié)作精神。學(xué)生活動(dòng)的組織能力,、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高,。把德育工作融化于活動(dòng)當(dāng)中。

質(zhì)量是學(xué)校的.生命,，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì),。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快，要求年級(jí)教育手級(jí),、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新,，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能，提高課堂教學(xué)效益,。

1．提高教師自身素質(zhì),。增強(qiáng)合作意識(shí)，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié),、奮發(fā)向上的群體,。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法,。

2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間、定地點(diǎn),、定主講人,、定內(nèi)容，教學(xué)步調(diào)一致,。正確把握教學(xué)知識(shí)體系,。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式,，使學(xué)生從“厭于學(xué)”向“樂(lè)于學(xué)”轉(zhuǎn)化,。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課,。

3,、加強(qiáng)各項(xiàng)輔導(dǎo)工作，按照科研部劉主任的“有賽必參,、有獎(jiǎng)必拿”精神,，高二年級(jí)在各級(jí)各類比賽中都獲得了很好的名次，高二（1）的周華健獲得廣東省數(shù)學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng),，張慧民獲得廣東省生物競(jìng)賽一等獎(jiǎng),，候博維獲得英語(yǔ)競(jìng)賽市二等獎(jiǎng)，高二（九）的張涵雨獲得省演講比賽一等獎(jiǎng),，張森雄同學(xué)獲得市獨(dú)舞比賽二等獎(jiǎng),，姚紫瑩同學(xué)獲得獨(dú)唱比賽市二等獎(jiǎng)，還有許許多多的獎(jiǎng)勵(lì),，就不一一枚舉,。在一個(gè)生源入口低的情況下，能取得如此成績(jī)已經(jīng)是驚人,，這里要感謝各位輔導(dǎo)老師的努力,。

3．重視各種考試,，多角度分析成績(jī),，重視非智力因素影響。

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān),，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽,、任課教師合作意識(shí),、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān),。

各備課組重視各種考試，每一次單元檢測(cè),，把本單元所學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容以試卷形式考察一遍,，考完要進(jìn)行試卷講評(píng)。每次考度,，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù)。期中期末考試,，年級(jí)召開全級(jí)教師分析會(huì),，統(tǒng)過(guò)分析，表?yè)P(yáng)先進(jìn),，找出差距,，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題,，認(rèn)真研究對(duì)策,，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平。

4．根據(jù)20xx年廣東省新的高考方案,，高中學(xué)生要求參加學(xué)業(yè)水平考試,，年級(jí)兩次召開相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并在備考過(guò)程中,，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的的教師共同參加輔導(dǎo)，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī),。

5．組織老師走出去,，通過(guò)參加各級(jí)各類比賽來(lái)提升自己，高二年級(jí)的梅秋鳳老師在全市政治科“同題異構(gòu)”比賽中獲得市第三名的好成績(jī),。

1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力,。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2、個(gè)別老師工作積極性不高,，工作態(tài)度有待于進(jìn)一步加強(qiáng),。

3．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，儀容儀表還需要繼續(xù)強(qiáng)化與跟進(jìn),，需要配合學(xué)生處,，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十四

時(shí)間過(guò)得好快,，一轉(zhuǎn)眼,，一學(xué)期又結(jié)束了回想這學(xué)期的工作，有可喜的成功,，也有些許的遺憾,。為了用心干好今后的工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，彌補(bǔ)不足,，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

繼續(xù)堅(jiān)持以鄧小平理論為指導(dǎo)，按照xxx的要求,，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,，貫徹執(zhí)行黨的教育方針，加強(qiáng)新課改教育理論的學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)教育工作實(shí)踐,。樹立為學(xué)生服務(wù)的思想，一切為學(xué)生著想,。同時(shí),，還用心參加各類政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。

本學(xué)期擔(dān)任高二的41、42(文科)39,、40(理科)班的化學(xué)教學(xué)工作,。對(duì)于文科學(xué)生基礎(chǔ)差，只是在會(huì)考范圍內(nèi)把選修1的書面知識(shí)落實(shí),，對(duì)于理科班,，大多數(shù)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，基本技能的掌握不牢,，綜合分析問(wèn)題,，解決問(wèn)題的潛力很欠缺；所以今后的教學(xué)中,，在重抓“雙基”的同時(shí),，努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，學(xué)生的綜合潛力和應(yīng)試潛力,。

1.備課,。

嚴(yán)格按照學(xué)期初的教學(xué)工作計(jì)劃，認(rèn)真研究課標(biāo),，鉆研教材,，用心吸收有價(jià)值的教學(xué)參考資料,，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。同時(shí),，認(rèn)真參加群眾備課，用心研討有關(guān)問(wèn)題,。精心構(gòu)建每一個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)網(wǎng)絡(luò),，教學(xué)環(huán)節(jié)，使學(xué)生獲得更多的知識(shí),。

2.上課,。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，在認(rèn)真?zhèn)浜谜n的同時(shí),，力求抓注重點(diǎn),，讓學(xué)生充分參與進(jìn)來(lái)，精講多練,，利用多媒體教學(xué),，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,，創(chuàng)造性思維,，精心設(shè)計(jì)疑問(wèn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生用心思考回答,，使不同程度的學(xué)生潛力均得到提高,，同時(shí)能夠不斷反省自己，寫出恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)后記,，以吸取經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)不足。

3.聽課,。

在保證按時(shí)完成課堂教學(xué)的前提下,，虛心向其他教師學(xué)習(xí)、交流,，以提高自身業(yè)務(wù)水平,，對(duì)于教學(xué)重點(diǎn)課程，重點(diǎn)知識(shí),，經(jīng)常借鑒他人的好方法,，同時(shí)結(jié)合自身實(shí)際，不生搬硬套,，取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)己之短。

4.輔導(dǎo),。

充分利用晚自習(xí)時(shí)間,，科學(xué)合理的安排輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)有余力的學(xué)生進(jìn)行多方面輔導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo),，通過(guò)與他們談心發(fā)現(xiàn),，很多學(xué)生的自信心不足，因此,，經(jīng)常適時(shí)的鼓勵(lì)他們,，通過(guò)師生共同努力，使每一個(gè)學(xué)生都有了較大收獲,。

5.作業(yè)批改,。

結(jié)合課上所教的基礎(chǔ)知識(shí)及重點(diǎn)和熱點(diǎn)，合理有針對(duì)性地布置作業(yè),。批改時(shí),，在學(xué)生的作業(yè)本上及時(shí)反饋所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，而不是簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò),，以作業(yè)本為平臺(tái)到達(dá)與學(xué)生單獨(dú)交流,，鼓勵(lì)認(rèn)真，批評(píng)馬虎,，批改后能夠做好記錄,，利用輔導(dǎo)時(shí)間糾正錯(cuò)誤。

6.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。

本學(xué)期在教研組成員引導(dǎo)和共同努力下,，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)新教材，新課標(biāo),，新教法,，用心參加組內(nèi)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，認(rèn)真記錄,，完成業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)四次,。

7.培優(yōu)補(bǔ)差方面。

在教學(xué)中樹立了好的學(xué)生,，差的學(xué)生一律對(duì)待,，不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，對(duì)學(xué)生進(jìn)行增強(qiáng)自信心教育,，利用第二課堂晚課對(duì)學(xué)生進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差,，在學(xué)生詢問(wèn)問(wèn)題時(shí)，能夠耐心解答,，用心鼓勵(lì),，使學(xué)生克服自卑心理，真正完成教書育人的目的,。本學(xué)期的培優(yōu)對(duì)象是39班的李娜,，他對(duì)化學(xué)有著濃厚的興趣，基礎(chǔ)扎實(shí)，很有鉆研的精神,，成績(jī)也很好,。所以，課下我盡量找一些能開發(fā)智力和開闊視野知識(shí)或題型,，效果很好。本學(xué)期補(bǔ)差對(duì)象是40班的胡榮華,，他基礎(chǔ)很差,，自信心不足，自己調(diào)節(jié)潛力不強(qiáng),，針對(duì)這些狀況,，我采取的辦法是與他邊談心邊談學(xué)習(xí)，以增強(qiáng)他對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力,，他的成績(jī)不斷在提高，相信他以后還會(huì)有新的進(jìn)步,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十五

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下,，在政教處具體指導(dǎo)下,高二年級(jí)教育教學(xué)工作得到了各部門的大力支持下，高二年級(jí)全體教師勤懇敬業(yè)的無(wú)私奉獻(xiàn),，努力工作,，以學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)和本學(xué)期學(xué)校的工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想，把素質(zhì)教育放在年級(jí)工作的首位,，在下學(xué)期各項(xiàng)工作取得很大進(jìn)步,，德育工作碩果累累，教學(xué)管理工作精雕細(xì)刻成績(jī)斐然,，目前高二年級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚,，作風(fēng)純正，習(xí)慣優(yōu)良,，高二年級(jí)全體師生正滿懷信心,，士氣高昂地迎接緊張而有序的高三生活。一學(xué)期以來(lái),，高二年圍繞著開學(xué)初制定的工作部目標(biāo)努力完成了學(xué)部及學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),，并創(chuàng)造性地推進(jìn)年級(jí)各項(xiàng)工作。具體情況總結(jié)如下：

1．加強(qiáng)師德建設(shè),，要求教師率先垂范,，以身作責(zé)。杜絕體罰和變相體罰學(xué)生,。努力打造一支以班主任為核心的師德骨干,。

（1）堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

（2）配合政教處多次進(jìn)行了對(duì)男女生留長(zhǎng)發(fā),、染發(fā)、佩戴吊飾,、穿拖鞋等儀容儀表檢查活動(dòng),，對(duì)違紀(jì)學(xué)生加強(qiáng)教育并責(zé)令其改正。

2．在教學(xué)實(shí)踐中,，充分利用各種資源教育學(xué)生講禮貌,、講誠(chéng)信、尊重他人,、自尊自愛等,。

3．充分利用學(xué)校各項(xiàng)評(píng)優(yōu)工作，發(fā)揮榜樣的力量,，弘揚(yáng)正氣,。

4．抓好各班班團(tuán)組織建設(shè)，用好板報(bào),，用正確的輿論引導(dǎo)人,。

情感管理教育學(xué)生，從(更多請(qǐng)搜索：)保姆式管理向自我管理過(guò)渡,。

6．認(rèn)真組織好課外活動(dòng),，高二年級(jí)全體學(xué)生投入了很高的熱情，在活動(dòng)中,，學(xué)生充分體現(xiàn)了高尚的集體主義精神,，學(xué)生活動(dòng)的組織能力、個(gè)體表現(xiàn)能力等各方面能力都得到了極大的提高,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命,，年級(jí)教育必須不斷提高學(xué)生素質(zhì)。如今科學(xué)發(fā)展的步子不斷在加快,，要求年級(jí)教育手級(jí),、方法應(yīng)不斷地改良與創(chuàng)新，充分發(fā)揮課堂教學(xué)的素質(zhì)教育功能,，提高課堂教學(xué)效益,。

1．提高教師自身素質(zhì)。增強(qiáng)合作意識(shí),，大局意識(shí),、形成團(tuán)結(jié)、奮發(fā)向上的群體,。老師努力于自己專業(yè)素質(zhì)的提高的同時(shí)帶動(dòng)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高,。充分發(fā)揮備課小組活動(dòng),，善于學(xué)習(xí)老教師的工作精神和教學(xué)方法。

2．各備課小組教研活動(dòng)定時(shí)間,、定地點(diǎn),、定主講人、定內(nèi)容,，教學(xué)步調(diào)一致,。正確把握教學(xué)知識(shí)體系。逐步改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,，取而代之的是啟發(fā)式教學(xué)模式,，使學(xué)生從"厭于學(xué)"向"樂(lè)于學(xué)"轉(zhuǎn)化。各學(xué)科組結(jié)合學(xué)校的活動(dòng)開展師生互動(dòng)教學(xué)模式的探討,，認(rèn)真組織好各種類型的教學(xué)公開課,。

3．重視各種考試,，多角度分析成績(jī),，重視非智力因素影響。

考試成績(jī)的好壞不僅和教師的教學(xué)水平,、學(xué)生的學(xué)習(xí)能力有關(guān),，而且還和作業(yè)布置是否精煉、師生關(guān)系是否融洽,、任課教師合作意識(shí)、大局意識(shí)是否強(qiáng)等非智力因素有關(guān)。

各備課組重視各種考試,，每一次單元檢測(cè),，把本單元所學(xué)習(xí)的主。

要內(nèi)容以試卷形式考察一遍，考完要進(jìn)行試卷講評(píng),。每次考度,，查漏補(bǔ)缺,，讓學(xué)生做到心中有數(shù),。

期中期末考試,，年級(jí)召開全級(jí)教師分析會(huì),，統(tǒng)過(guò)分析,，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，找出差距,，為下一階段教學(xué)工作做好思想上準(zhǔn)備,。各備課組在每次考試后都對(duì)試卷中反映出來(lái)的問(wèn)題,，認(rèn)真研究對(duì)策，有效提高了學(xué)科教學(xué)水平,。

4．根據(jù)20xx年安徽省新的學(xué)業(yè)水平考試方案，年級(jí)兩次召開相關(guān)備組長(zhǎng)及任課教師會(huì)議，統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，并在備考過(guò)程中，發(fā)動(dòng)同學(xué)科非水平考試的教師共同參加輔導(dǎo),，確保水平考試取得優(yōu)秀成績(jī),。

1．對(duì)個(gè)別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動(dòng)力。需要教師進(jìn)一步加強(qiáng)與學(xué)生溝通,，提高學(xué)生思想認(rèn)識(shí),，獲取學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

2．早戀現(xiàn)象在個(gè)別班仍有，手機(jī)問(wèn)題比較嚴(yán)重,，需要配合政教處,，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格管理。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十六

20xx—20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束,，本學(xué)期在學(xué)校行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，全體班主任及任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作,，高二年級(jí)組的工作始終以全面提高學(xué)生素質(zhì),，以營(yíng)造學(xué)生積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上,、學(xué)風(fēng)濃厚,、班風(fēng)純正為主線，出色地實(shí)現(xiàn)了年級(jí)組制訂的工作目標(biāo),，完成了學(xué)校,、年級(jí)組的工作計(jì)劃和任務(wù)。本學(xué)期,，高二年級(jí)以創(chuàng)建“省級(jí)示范學(xué)?！睘槠鯔C(jī)，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè),，逐步提高教師教育教學(xué)水平,，以學(xué)校的育人目標(biāo)為主線，以未成年人思想道德建設(shè)為重點(diǎn),，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，克服了人數(shù)多管理難度大、學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,、學(xué)生厭學(xué)等困難,，深入扎實(shí)的開展各項(xiàng)工作，使本年級(jí)的學(xué)生管理,、學(xué)風(fēng)班風(fēng),、教師隊(duì)伍培養(yǎng)等方面初顯成效。

本學(xué)期是我校深化教育教學(xué)改革的第一年,，學(xué)校的管理重心和管理權(quán)限進(jìn)一步下移到年級(jí)組,，年級(jí)組的管理策略和措施直接影響到本年級(jí)全體教師的業(yè)績(jī)和學(xué)生的前途，年級(jí)管理目標(biāo)的確立顯的尤為重要。開學(xué)初,，高二年級(jí)組召開全體管理人員會(huì)議,，進(jìn)一步論證了高一時(shí)提出的以“高一年級(jí)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，高二年級(jí)學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),，高三年級(jí)理想和前途教育”為重點(diǎn)的工作目標(biāo)的可行性,，增加了“以高三的理念，高三的要求,，高三的做法對(duì)待本年級(jí)工作”的新主張,。工作目標(biāo)確立以后，年級(jí)管理人員集思廣益,，針對(duì)本年級(jí)的實(shí)際情況確立了向管理要質(zhì)量,，培養(yǎng)班主任專業(yè)化隊(duì)伍為手段，打造年級(jí)管理核心力量的工作思路,。

本屆高二年級(jí)年青班主任居多,，在工作中極富工作熱情，但缺乏工作經(jīng)驗(yàn),，對(duì)意外情況的預(yù)見性和對(duì)學(xué)生心理把握的能力不強(qiáng),，如何有效開展各項(xiàng)管理工作，扎實(shí)推進(jìn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)就成了我們年級(jí)班主任隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù),。針對(duì)現(xiàn)狀,，高一年級(jí)堅(jiān)持一月一次班主任例會(huì)制度，會(huì)上由年級(jí)管理人員總結(jié)上月工作,，指出不足,，制定詳細(xì)的整改措施和方案。針對(duì)存在的突出問(wèn)題,，所有班主任集體討論,，發(fā)表個(gè)人觀念，達(dá)成共識(shí),，作為解決問(wèn)題的指導(dǎo)性意見,。年級(jí)管理人員堅(jiān)持班主任談話制度，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，及時(shí)提醒他們?cè)诓煌瑫r(shí)期的工作重難點(diǎn),，幫他們解決生活和工作中的困難，對(duì)工作出現(xiàn)偏差的及時(shí)進(jìn)行糾正,，并指出工作中的失誤，以利于更好的開展工作,。嚴(yán)格班主任考核制度,，以班級(jí)月考核為基礎(chǔ)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)為參考，將班主任的考核量化到每一個(gè)細(xì)節(jié),。通過(guò)這一系列的措施,，班主任隊(duì)伍的積極性不斷增長(zhǎng)，責(zé)任心得到加強(qiáng),，能力得到提升,，年級(jí)管理核心力量的作用得到逐步體現(xiàn)。

本屆高二學(xué)生基礎(chǔ)差,，底子薄,，偏科現(xiàn)象嚴(yán)重，集中體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：一是基礎(chǔ)知識(shí)掌握的太差,，尤其表現(xiàn)在數(shù),、理、化學(xué)科上,，導(dǎo)致本屆學(xué)生大多數(shù)選擇了文科,；二是學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，厭學(xué)思想嚴(yán)重,；三是招生人數(shù)太多,，導(dǎo)致學(xué)生基礎(chǔ)相差較遠(yuǎn)。面臨諸多困難,，高二年級(jí)在教學(xué)工作中提出了“深入貫徹‘四有’生本課堂精神,，嚴(yán)格規(guī)范教育教學(xué)行為，從基礎(chǔ)入手,，注重分層施教,，以教促學(xué)，學(xué)教相長(zhǎng),，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升”的理念,。

根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)的差別，高二年級(jí)在教學(xué)中將教學(xué)難度分為a,、b,、c三類，注重基礎(chǔ)知識(shí)的強(qiáng)化和落實(shí),。分類考試,，檢查教學(xué)效果的落實(shí)情況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為，以教研組為單位,，認(rèn)真落實(shí)備,、教,、批、輔,、改各個(gè)環(huán)節(jié),，每月由教研組長(zhǎng)對(duì)組員的教學(xué)情況進(jìn)行檢查記載，并上報(bào)到年級(jí)組,；在規(guī)范教師從教行為的同時(shí),，帶動(dòng)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從而達(dá)到以教促學(xué),，學(xué)教相長(zhǎng)的目的,。

年級(jí)組還堅(jiān)持管理人員巡課制度，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)中的問(wèn)題,，利用個(gè)別座談,，大會(huì)通報(bào)等手段，促進(jìn)師生的教,、學(xué)行為,。堅(jiān)持月考制度，年級(jí)組要求各班充分重視月考,，考前進(jìn)行思想動(dòng)員和考風(fēng)考紀(jì)教育,，各教研組由組長(zhǎng)牽頭，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,，考前認(rèn)真出題,，考后認(rèn)真分析，總結(jié)教學(xué)中的不足和問(wèn)題,，并制定相應(yīng)對(duì)策,。各班針對(duì)考試情況召開主題班會(huì)，表彰先進(jìn)和學(xué)習(xí)進(jìn)步大的學(xué)生,，同時(shí)也讓學(xué)生反思前段時(shí)間的學(xué)習(xí)情況,，監(jiān)督檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)落實(shí)情況。

通過(guò)這一系列的措施,，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,、學(xué)習(xí)習(xí)慣得到加強(qiáng)，教師的責(zé)任心和教學(xué)能力也得到提升,，各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)在穩(wěn)步開展,，教學(xué)目標(biāo)在逐步體現(xiàn)。

管理是一切教學(xué)行為得以順利實(shí)施的基本保障,，也是我們工作的重中之重,。自暑假補(bǔ)課以來(lái)，我們的老師,、班主任,、家長(zhǎng)都反映學(xué)生自進(jìn)入高二以來(lái),，好象突然長(zhǎng)大了,，懂事了,，開始愛學(xué)習(xí)了。而本學(xué)期是我校創(chuàng)建省級(jí)示范學(xué)校關(guān)鍵性的階段,，如何在高一的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步深化辦學(xué)理念，強(qiáng)化管理措施,，開創(chuàng)學(xué)生思想道德建設(shè)的新局面就實(shí)實(shí)在在的擺在年級(jí)管理人員面前,。開學(xué)初，高二年級(jí)的全體管理人員召開了學(xué)生管理專題會(huì)議,，確立我們?cè)诟咭粫r(shí)提出的“高二年級(jí)以學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)為主”的德育目標(biāo),，并做了明確分工，成立了由年級(jí)主任,、年級(jí)管理人員和班主任為首的德育管理小組,，并制定了詳細(xì)的工作計(jì)劃。

以省級(jí)示范學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),，加強(qiáng)年級(jí)組巡查力度,，以學(xué)生的衣著服飾、衛(wèi)生習(xí)慣,、言行舉止等為抓手,，狠抓學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。并倡導(dǎo)學(xué)生向高素質(zhì)方向發(fā)展,，做文明,、禮貌的優(yōu)秀高中生。在創(chuàng)建期間,，高二年級(jí)學(xué)生展現(xiàn)出來(lái)的風(fēng)采受到專家,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的一致好評(píng)。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，本學(xué)期我們邀請(qǐng)了鳴鳳派出所的法制民警為學(xué)生做預(yù)防犯罪的法制報(bào)告一次,，法制座談一次，并集中搜查管制刀具三次,。嚴(yán)查和處理學(xué)生中的違紀(jì)行為,，對(duì)于打架、擂肥,、夜間外出上網(wǎng)等嚴(yán)重違紀(jì)現(xiàn)象,，年級(jí)組做到第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)和處理，并對(duì)學(xué)生在校表現(xiàn)及時(shí)通告家長(zhǎng),，請(qǐng)求家長(zhǎng)協(xié)助做好后進(jìn)生的教育和轉(zhuǎn)化工作,。

建立學(xué)生矛盾排查制度,，各班定期組織學(xué)生和班干部座談會(huì)，反映學(xué)生中的突出問(wèn)題,，讓班主任及時(shí)發(fā)現(xiàn)和排解學(xué)生中的矛盾,，將各種矛盾消除在萌芽狀態(tài)，避免矛盾的進(jìn)一步激化而導(dǎo)致各種安全事故的發(fā)生,。

本學(xué)期將學(xué)風(fēng),、班風(fēng)建設(shè)作為工作的重要方面，著重整頓自習(xí)紀(jì)律,、課間紀(jì)律和就寢紀(jì)律,，一方面加強(qiáng)年級(jí)值日、教師值日和班主任值日的巡查力度,，對(duì)各班的自習(xí),、課間、就寢情況做好管理和檢查記載,，另一方面強(qiáng)調(diào)班主任加強(qiáng)對(duì)班級(jí)的管理,，將檢查記載結(jié)果納入班主任工作考核。

關(guān)注學(xué)生心理,，關(guān)愛學(xué)生成長(zhǎng),。安排專人負(fù)責(zé)，以年級(jí)為單位建立了留守子女,、貧困生檔案,，積極爭(zhēng)取各種機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行幫扶，及時(shí)排解他們學(xué)習(xí)和生活中的困難,。關(guān)注學(xué)生心理健康教育,，利用集中輔導(dǎo)、個(gè)別座談等形式,，了解學(xué)生心理狀況,，幫助學(xué)生解決心理困惑，使他們能不斷糾正行為上的偏差,，能夠全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，各班主任在了解學(xué)生心理的同時(shí),，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的管理和轉(zhuǎn)化工作,，建立了后進(jìn)生幫扶制度，實(shí)行年級(jí)管理人員談話制,，定期找后進(jìn)生,、學(xué)困生座談，加強(qiáng)引導(dǎo),，幫助他們克服厭學(xué)情緒,，指出他們的進(jìn)步,，尋找他們身上的閃光點(diǎn)，讓他們樹立信心,，使其在短時(shí)間內(nèi)能改正錯(cuò)誤,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。

積極鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校的各種社團(tuán)活動(dòng),，讓他們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)自己的風(fēng)采,，培養(yǎng)多方面的能力,。在我校舉辦的第二屆鳴鳳科技體育藝術(shù)節(jié)上,，高二年級(jí)參加4900多人次，榮獲各類獎(jiǎng)項(xiàng)260多人次,，12個(gè)班級(jí)榮獲不同類別的團(tuán)體獎(jiǎng)項(xiàng),。

我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，有越來(lái)越多的學(xué)生參與到各項(xiàng)活動(dòng)中來(lái),，他們的想法也許很幼稚,，他們的能力也許并不高，但在活動(dòng)中他們表現(xiàn)出來(lái)的激情和風(fēng)采,，折射出來(lái)的積極,、健康、向上的學(xué)生本色正是我們所需要引導(dǎo)和發(fā)掘的,。同時(shí)我們也欣喜地看到,，通過(guò)本學(xué)期的工作，我們年級(jí)活動(dòng)育人的目標(biāo)正在體現(xiàn),，和諧的育人環(huán)境正在逐步形成,。

回首過(guò)去這一學(xué)期的工作，高二年級(jí)在校行政領(lǐng)導(dǎo)和廣大師生的共同努力下,，教育教學(xué)秩序井然,，各項(xiàng)工作都在以良好的態(tài)勢(shì)發(fā)展。但我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面的工作還有待加強(qiáng)：一是學(xué)生文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育要常抓不懈,；二是要要?jiǎng)?chuàng)新思維,，加強(qiáng)學(xué)生管理，對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的違紀(jì)現(xiàn)象要有更多的應(yīng)對(duì)措施,；三是要加強(qiáng)教學(xué)管理,，重點(diǎn)解決學(xué)生中的厭學(xué)現(xiàn)象，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成,；四是要進(jìn)一步加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè),，逐步提高學(xué)生成績(jī)，為順利實(shí)現(xiàn)本年級(jí)的教學(xué)目標(biāo)提供保障,。展望未來(lái),，任重而道遠(yuǎn),，我們相信在全體師生的共同努力下，高二年級(jí)下學(xué)期的各項(xiàng)工作將會(huì)更上一個(gè)新臺(tái)階,。

高二年級(jí)工作總結(jié)匯報(bào)篇十七

20xx年秋季學(xué)期開學(xué)以來(lái),，高二年級(jí)在校長(zhǎng)以及校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一安排指揮下，我們高二年級(jí)組本學(xué)期的工作基本圓滿完成,。在這個(gè)學(xué)期我們認(rèn)真貫徹校領(lǐng)導(dǎo)的工作思路,，并發(fā)揮出班主任積極主導(dǎo)的作用，跟學(xué)生進(jìn)行良好的互通教育?，F(xiàn)在做出本年度的工作總結(jié),。

1、我們堅(jiān)持打造一流團(tuán)隊(duì)的理念,，努力提升高二年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)氛圍,。本學(xué)期起高二年級(jí)組跟各班班主任進(jìn)行有效合作，做到資源共享,，互相協(xié)調(diào),，全年級(jí)上下一致為學(xué)生進(jìn)行教育輔導(dǎo)。通過(guò)大家的努力,，如今各班級(jí)的學(xué)生有了明顯的成績(jī)上升痕跡,，為高三打下良好的基礎(chǔ)。

2,、注重人文關(guān)懷,，努力提升教師的工作幸福感。為活躍教師在課后的娛樂(lè)工作跟娛樂(lè)心情,，高二年級(jí)組會(huì)不定期的組織學(xué)生跟教師一起出去游玩,，打打籃球，乒乓球等趣味活動(dòng),。通過(guò)營(yíng)造一種快樂(lè)的氛圍,，讓學(xué)生跟老師之間更有默契。

我們大力推展更符合科學(xué)教育的教學(xué)方法,，尤其是課堂教育,。我們會(huì)通過(guò)增加學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦聽說(shuō)讀寫互相合作的能力，提高他們的課堂紀(jì)律以及課堂學(xué)習(xí)效果,。我的學(xué)生也是還沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，所以我們會(huì)在學(xué)生的基礎(chǔ)上不斷的做好督促監(jiān)督。增強(qiáng)學(xué)生的生活習(xí)慣,，跟上個(gè)習(xí)慣就好,，每節(jié)課都不缺課，每次上自習(xí)都人齊。

我們也會(huì)不定期的組織班主任跟任課老師的學(xué)習(xí),，通過(guò)提升任課老師跟班主任的思想方面的工作或者教育方面的工作,，讓他們?cè)诮虒W(xué)中能夠得心應(yīng)手教會(huì)學(xué)生。不斷的開拓師生之間的事,，也是提高學(xué)習(xí)效率的重要方法,。只有教師能夠更生動(dòng)地為學(xué)生講解難點(diǎn)，才能更好地讓學(xué)生有學(xué)習(xí)下去的興趣,。