時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段，請一起努力,，寫一份計劃吧。因此,，我們應(yīng)該充分認識到計劃的作用,，并在日常生活中加以應(yīng)用。以下是小編收集整理的工作計劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

教師政治工作計劃篇一

落實推進xx市中小學(xué)二期課程的改革,，形成先進的課程結(jié)構(gòu)和綜合的教學(xué)理念,，提高政治教師的語言能力、教學(xué)能力,；在政治與其他學(xué)科之間建立對話的能力,；加強大家協(xié)同作戰(zhàn)、教學(xué)研究的能力,；跟各位政治老師一起定位在新的教師角色上,，努力提升教學(xué)的境界；實施綜合性學(xué)習(xí),，提高學(xué)生的綜合分析能力,。

1、 20xx年9月1日——xx年3月中旬,，完成三年級年級所學(xué)內(nèi)容,；

2、 20xx年3月中旬——4月中旬,，完成第一輪復(fù)習(xí),；

3、 20xx年5月中旬前,，完成第二輪復(fù)習(xí)；

4,、 20xx年升學(xué)考試前,，完成第三輪總復(fù)習(xí)。

總之,，以學(xué)校為單位認真組織綜合訓(xùn)練和模擬測試,，努力提高三年級學(xué)生的綜合運用能力。

1,、轉(zhuǎn)變觀念,，二期課改“進頭腦”。

要求全體政治老師一起定位在“學(xué)生發(fā)展的促進者”,、“課程的研究者,、開發(fā)者”的角色上,；努力提升教學(xué)的境界；超越教材,，創(chuàng)造課堂情境,，靈活把握當(dāng)時的課堂資源，教出興趣,，教出美感,。在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，聯(lián)系實踐案例,，在政治備課組,、教研組活動中通過思維碰撞，使二期課改的理念真正走進大家的頭腦,。鼓勵教師積極參加區(qū),、校教案的征集、教育教學(xué)論文的征稿,、課題的研究,。

2、改革備課,，減負增效“磨好課”,。

在制定規(guī)劃、教學(xué)目標時突出情感,、態(tài)度,、價值觀的多維設(shè)定；備課突出學(xué)生的主體性,，突出學(xué)生活動,、合作學(xué)習(xí)、探究方式,，以教學(xué)方式的改革帶動學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,；明確重點、難點及其對策,，強化支撐點,；將備課大而化之、實而共享,，加強備課組的管理,，實施分工合作備課，鼓勵提倡電子備課,；以質(zhì)量的教后反思作為考核的依據(jù),，將教師從煩瑣的備課工作中解脫出來，提高備課的質(zhì)量和信息收集的能力,，把解放的時間用于“磨好課”,，創(chuàng)設(shè)氛圍,，掀起高潮，力爭隨堂課好課率達50%以上,。

3,、提高素質(zhì)，提供舞臺“練內(nèi)功”,。

要求各位政治教師努力學(xué)習(xí)掌握嫻熟的教學(xué)推理能力和綜合的教學(xué)理念,；倡導(dǎo)鼓勵跨學(xué)段、學(xué)科聽課,，加強大家協(xié)同作戰(zhàn),、教學(xué)研究的能力；開展系列的基本功,、教研評比活動,，為更多的青年教師提供展示的舞臺；請相關(guān)高級教師,、帶教老師跟蹤聽青年教師的課,，在區(qū)、校的聽課驗收中提高優(yōu)課率,；努力請進名家示范上課,、做講座，為優(yōu)秀教師,、骨干教師創(chuàng)造走出去的機會,。

1、加強思想政治工作和常規(guī)管理,，重視非智力因素的作用,，對“學(xué)困生”既要調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的自覺性,，更要對他們進行學(xué)法指導(dǎo),。

2、強化理想前途教育,、學(xué)習(xí)目的性教育和形勢教育,，使三年級學(xué)生學(xué)得好，以確保中考取得圓滿成功,。

3、強化質(zhì)量意識,，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，積極發(fā)揮集體智慧，打好團體戰(zhàn),。本學(xué)科要做到“統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一備課,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一考查”,。著力提高課堂效率,，向40分鐘要質(zhì)量；要面向全體學(xué)生,，不歧視任何一個學(xué)生,；課堂上做到精講多練，課后認真做好培優(yōu)補差工作,。

4,、加強對薄弱學(xué)生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決,。

5、復(fù)習(xí)階段,，要認真制定復(fù)習(xí)計劃,，精心組織復(fù)習(xí)，做到經(jīng)綱為綱,、以書為本,，講清概念，提示規(guī)律,，指點迷津,，提高學(xué)生的審題、解題的能力及速度,。

6,、引資料、學(xué)經(jīng)驗,。同軌老師要互相學(xué)習(xí),，正常開展聽課活動，取長補短,，共同提高,；學(xué)校統(tǒng)一訂購的復(fù)習(xí)資料統(tǒng)一使用，以充分發(fā)揮其效益,。

7,、認真組織測試，強化綜合訓(xùn)練,，抓住學(xué)科的薄弱環(huán)節(jié),，及時補救。

合格率,；

升學(xué)率,；

優(yōu)秀率,。

教師政治工作計劃篇二

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標,，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動,，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思,，在反思中提高，同時,，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流,，促進我組青年教師快速成長。

1.加強集體備課,。繼續(xù)開展集體備課活動,，集體協(xié)作，加強對備課,、上課,、復(fù)習(xí)、考試,、考查,、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究，積極發(fā)揮集體的智慧,，努力實現(xiàn)資源共享,。

2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽，提升青年教師在備課,、上課,、課堂駕馭、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

3.通過走出去,，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，汲取營養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平,。

4.協(xié)助學(xué)校、年級組做好校內(nèi)的考試工作,，認真完成月考,、期中考試命題和試題分析工作。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改善教學(xué),，提高命題與教學(xué)水平。

5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,，提升學(xué)生的法制觀念與意識,。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃,，夯實基礎(chǔ),，提高思維品質(zhì)，提高備考效益,，提高我校政治課教學(xué)水平,。

8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計、論文評比,。

9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》,，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷,。同時,，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,，聯(lián)動》。

10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,，將公開課教學(xué)常態(tài)化,。

周次

活動內(nèi)容

第xxx周(8.24—8.30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。

第xxx周(8.31—9.6)

全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,，全體參與聽評課,。

第xxx周(9.7—9.13)

高二年級教師同課異構(gòu)，所有教師聽評課,。

第xxx周(9.14—9.19)

教師政治工作計劃篇三

本學(xué)期我擔(dān)任初二年級一至六班的政治課教學(xué)工作,，從初一的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生整體水平一般，學(xué)生自身對政治課不太重視,，忽視其心理健康的重要性,，針對這種情況，聯(lián)系當(dāng)前的教育形式,，在本學(xué)期的教育教學(xué)過程中,，首先應(yīng)針對學(xué)生進行思想政治教育，同時聯(lián)系實際,，讓學(xué)生掌握本書的基礎(chǔ)知識,，增強實踐操作能力，為取得好的教育教學(xué)效果制定如下計劃,。

1,、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作,，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,。在親身體驗中發(fā)展。

2,、注重學(xué)生的互動合作,，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí),，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究,。

3,、加強學(xué)生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生的實際和教學(xué)條件,。

4、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際,，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動,，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段。

第四,、指導(dǎo)好學(xué)生的實踐活動,，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑。

二,、主要教學(xué)措施和教改思路：

針對學(xué)生的現(xiàn)狀,，進一步認識到思想政治課的重要性和必要性，聯(lián)系實際使其加深印象,，體會到思想政治課的現(xiàn)實性，并在此基礎(chǔ)上,，認真研究《新課程標準》和教材,，貫徹知行統(tǒng)一，可讀性和可教性相結(jié)合,，通過課文中所設(shè)置的各種欄目,，對學(xué)生進行必要的心理和生理的訓(xùn)練，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力,。

2,、課堂上注意調(diào)控，讓大多數(shù)學(xué)生都有機會參與發(fā)言,，發(fā)表見解,，教師從中點拔，,。

3,、指導(dǎo)學(xué)生做好課前的收集資料和圖片的準備，養(yǎng)成積累知識,、做筆記的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,，課堂上多讓學(xué)生發(fā)言，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表述能力,。

4,、充分利用實物演示、直觀的音像和歌曲,、講故事和詩歌的朗讀等手段來創(chuàng)設(shè)情景,，導(dǎo)入新課，進行情景教學(xué),。

5,、教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)上的資源，了解學(xué)生的思想動態(tài)和心理表現(xiàn)來進行心理品質(zhì)教育,，豐富課堂教學(xué),。

6、組織開展小品表演，唱歌和鼓勵學(xué)生收集時事新聞等方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、教學(xué)進度表

第一至三周完成前言及第一課及第二課教學(xué)任務(wù)

第四至六周完成第三、四課教學(xué)任務(wù)

第七至九周完成第五,、六課教學(xué)任務(wù)

第十周復(fù)習(xí)檢測

第十一至十三周完成第七八課的教學(xué)任務(wù)

第十四至十五周完成第九課教學(xué)

第十六周時政復(fù)習(xí)

第十七至十九周復(fù)習(xí)

第二十周期末考

教師政治工作計劃篇四

政治是一門初一剛開設(shè)的新課程,，與生活的聯(lián)系較多，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情較高,，教師應(yīng)正確引導(dǎo),，以期在中考中取得好的成績。本學(xué)期本人擔(dān)任初一年八個班的政治教學(xué)任務(wù),。這些學(xué)生都來自農(nóng)村,，基礎(chǔ)高低參差不齊，有的基礎(chǔ)較牢,，成績較好,。當(dāng)然也有個別學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣,，教師要做好每一個學(xué)生的工作,，因材施教，使他們在各自原有的基礎(chǔ)上不斷發(fā)展進步,。

1,、用學(xué)生進入現(xiàn)代社會從事現(xiàn)代生產(chǎn)、學(xué)習(xí),、工作和生活所必需的基礎(chǔ)內(nèi)容教育學(xué)生,。從生產(chǎn)和生活的實際出發(fā)，適當(dāng)拓寬知識面,，以開闊學(xué) 生的眼界,，培養(yǎng)學(xué)生面向未來的適應(yīng)能力，體現(xiàn)義務(wù)教育的性質(zhì)和任務(wù),。

2,、教材內(nèi)容的理論與實際很好地結(jié)合，有利于培養(yǎng)學(xué)生運用基本理論和基本概念解決生活和生產(chǎn)中常見的問題的能力,，還可以分散學(xué)習(xí)基本概念和基本理論,，以減輕學(xué)習(xí)時的困難。為了有利于教師安排教學(xué)和便于學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握,，每章教材的篇幅力求短些,，使重點較突出。

3,、從我國的實際出發(fā),，注意減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔(dān),，使學(xué)生學(xué)得積極主動。根據(jù)一個合格公民的需要精選教材,，從深度,，廣度以及習(xí)題難度上合理安排。

4,、為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí) 的積極性,，幫助學(xué)生理解概念和記憶所學(xué)的知識，教材中編入了數(shù)頁彩圖和圖表,。為了符合學(xué)生的年齡特征和認知規(guī)律,，便于教和學(xué)外，在教材內(nèi)容的敘述上力求使學(xué)生愿讀,、易懂,、有興趣。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際、 自然和社會現(xiàn)象的實際,，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題,。

2,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能，注意啟發(fā)學(xué)生的智力,，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識,，學(xué)習(xí)一些基本技能,，了解知識在實際中的應(yīng)用。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的科技意識,、資源意識、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育,。

1、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中,，既要注意概念的科學(xué)性,，又要注意概念形成的階段性,。由于概念是逐步發(fā)展的，因此要特別注意遵循循序漸進,，由淺人深的原則,。對于某些概念不能一次就透徹地揭示其涌義，也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化,。在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2,、加強政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向。

4,、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技 發(fā)展和社會發(fā)展史,，以及擴展課內(nèi)學(xué)過的知識等；活動方式可采取做趣味小實驗,、舉行知識講座,，知識競賽，或組織學(xué)生制作教具,，進行參觀訪問等,。在組織課外活動時，應(yīng)注意充分發(fā)揮學(xué)生的特長,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神,。

《學(xué)會欣賞學(xué)生，還學(xué)生學(xué)習(xí)的自主權(quán)》

1,、第一至第十四周：完成全書教學(xué)任務(wù),；完成作業(yè)并講評；七年級每課進行一次測驗并分析試卷,。期中和期末考試配合學(xué)校安排進行,。

2、第十五至第二十周：以《思想品德課程標準》為依據(jù),，進行第一輪復(fù)習(xí),。要求完成每一課的基礎(chǔ)習(xí)題訓(xùn)練；進行一些綜合性測驗,。

教師政治工作計劃篇五

(一)對思想品德學(xué)科學(xué)習(xí)的認識

全校學(xué)生對思想品德學(xué)科的目的不明確，一部分學(xué)生誤認為主科語,、數(shù),、外就是興趣，中考要考的高分科目就是興趣,。興趣對一些基礎(chǔ)不好的學(xué)生來說尚無定型,，隨著年級升高、任課老師變化而變化,。中考壓力越大,，對主要學(xué)科興趣越高，對一般學(xué)科興趣越低,，并呈現(xiàn)興趣的多樣性,。喜歡某老師，則某老師所任的學(xué)科就是的興趣,。興趣的變化不穩(wěn)定,，反映出學(xué)生在興趣上的不確定性，沒有形成自己的獨特興趣,，學(xué)習(xí)目的不明確,。

(二)學(xué)生學(xué)法上的不恰當(dāng),。

通過上學(xué)期未統(tǒng)考來看，學(xué)生會讀圖,、識圖,、漫畫分析的只有三分之二。還有近六分之一的學(xué)生不能獨立完成作業(yè),。學(xué)生考“抄書本”的要占36%,。鑒于以上情況，許多學(xué)生還沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，他們停留在“上課記筆記,，考試考筆記，抄書本,，考后不理解”的應(yīng)試教育的一套,。還是不會“注意觀察”、“思考理解”,、“識記聯(lián)想”,、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,，甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,，碰到不懂的問題，任其自然,。有相當(dāng)一部分學(xué)生自己不會查找材料,，不能分析資料、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),，要靠老師,、家長指導(dǎo)才能完成。造成考試成績很低,。

九年級學(xué)生即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),，面臨著人生的一次重大選擇。每位同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標,，對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,，因而在學(xué)習(xí)上有一定的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)比較認真刻苦,，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,，有了一定的分析問題解決問題的能力，能夠做到合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),、自主學(xué)習(xí)，不僅能對簡單的問題做出正確的分析而且還能對一些較為復(fù)雜的問題進行分析綜合,。在學(xué)習(xí)過程中主要適應(yīng)探究性學(xué)習(xí),，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力,。

二、教材分析

九年級思想品德教材主要有四個單元組成,，第一單元,、第二單元、第三單元上學(xué)期已經(jīng)學(xué)完,，本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元：立志成才報效祖國,、民族政策常識、時事政治,、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容,。教科書所設(shè)的四個單元的內(nèi)容是有內(nèi)在聯(lián)系的。它將引導(dǎo)學(xué)生正確認清國性,、理解國策;深刻領(lǐng)會我們國家“全面建設(shè)小康社會”這個目標的現(xiàn)實需要從政治,、經(jīng)濟、文化等方面加強建設(shè),。

教科書的呈現(xiàn)方式繼承了前四課的優(yōu)點,，每課內(nèi)容主要有“探究園”、“國性導(dǎo)讀”,、“實踐與評價”,、“閱讀與感悟”四個既有功能區(qū)別又相互聯(lián)系、相互作用的板塊組成,。這是對教科書的再創(chuàng)造,，是“用教科書的”的體現(xiàn)，也是這冊教科書的特色所在,。

三,、教材重點難點及突破重點難點的措施和方法

1、什么是民族政策;

2,、我國民族關(guān)系的原則;

3、如何發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟;

4,、什么是民族區(qū)域自治;

5,、構(gòu)建社會主義和諧社會;

針對上述教學(xué)重點和難點在教學(xué)過程中主要應(yīng)該結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境打造教學(xué)平臺,，讓學(xué)生通過探究學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)獲取知識,，在討論,、辯論中培養(yǎng)創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識，幫助學(xué)生理解掌握教材中的重點和難點內(nèi)容,，加深對知識的理解和運用,。

四,、幫困扶優(yōu)的措施

通過“你喜歡嗎?”“你會嗎?”“你能行嗎?”“我棒嗎?”“你認為如何?”“請你談?wù)効捶ā钡葐柧硇问剑私鈱W(xué)生對思想品德的興趣,、參與度,、重視程度及對學(xué)生的學(xué)法、并進行了統(tǒng)計與分析,。

課堂是教與學(xué)共同活動的場所,。在組織教學(xué)的各個環(huán)節(jié)中教師應(yīng)將主要任務(wù)放在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、學(xué)習(xí)能力上,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)素養(yǎng)與探究能力。

教會學(xué)生學(xué)習(xí)技能,。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù),。教師需向?qū)W生講授學(xué)會學(xué)習(xí)思想品德的方法。首先要學(xué)會讀圖,、識圖,、填圖的本領(lǐng)。通過課文中“閱讀材料”,、“活動內(nèi)容”,、“表格填寫”、“問題回答”要求能自己獨立完成,，并有提出質(zhì)疑問題的能力,。在課堂上對學(xué)生活動做具體指導(dǎo)，組織有效的教學(xué),。教師多使用談話法,，開展“談”、“議”,、“講”,、“練”、“填”相結(jié)合的方法,，并利用多媒體教學(xué),，不斷給學(xué)生以新鮮感。充分調(diào)動學(xué)生的注意力,、思維力,、創(chuàng)造力。要指出學(xué)生不良學(xué)習(xí)心理的弊端,。引導(dǎo)學(xué)生自己去查尋材料,，或者同學(xué)之間開展相互討論和幫助等方法來解決，促進他們智力的發(fā)展。

教師政治工作計劃篇六

本學(xué)期在教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課標理念,，以提高學(xué)生全面素質(zhì)為目的`,，同時為高考做好準備。針對學(xué)生的實際情況,，實現(xiàn)有效教學(xué),，全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標。

1,、立足課標,，明確新課標精神和目的要求。

通過認真研讀課標,，準確把握新課程的總目標和分類目標,，明確新課標的目的要求，為有效地實施課堂教學(xué)提供正確的方向,。

2．真抓實干,，踏踏實實做好日常教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)的實效,。

（1）對教材進行深入研究,，處理好教材的深度，廣度和銜接,，在此基礎(chǔ)上,，制定學(xué)期授課計劃。

（2）發(fā)揮自身教學(xué)特長,，在教學(xué)過程中作適當(dāng)?shù)?、靈活的處理，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

（3）努力提高自身素質(zhì),，豐富自身文化素養(yǎng),，多看書，多寫文章,，扎實文化基本功,。

由于本期教學(xué)時間緊，任務(wù)重,，在遵循教學(xué)計劃的同時還要注意靈活運用,，妥善安排好教學(xué)時間，以確保教學(xué)任務(wù)的如期完成,?？傊@學(xué)期我將盡最大努力爭取會考取得好成績,。為學(xué)生高考備考作好準備,，打好基礎(chǔ)。

教師政治工作計劃篇七

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想,，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標,，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動,，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思,，在反思中提高，同時,，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流,，促進我組青年教師快速成長。

二,、主要工作要點

1.加強集體備課,。繼續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作,，加強對備課,、上課、復(fù)習(xí),、考試,、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,，積極發(fā)揮集體的智慧,，努力實現(xiàn)資源共享。

2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽,，提升青年教師在備課,、上課、課堂駕馭,、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,。

3.通過走出去，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,，汲取營養(yǎng),，提升自己的教學(xué)水平。

4.協(xié)助學(xué)校,、年級組做好校內(nèi)的考試工作,，認真完成月考、期中考試命題和試題分析工作,。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，改善教學(xué)，提高命題與教學(xué)水平,。

5.加強學(xué)法指導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,，提升學(xué)生的法制觀念與意識,。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。精心制訂復(fù)習(xí)計劃,，夯實基礎(chǔ),，提高思維品質(zhì)，提高備考效益,，提高我校政治課教學(xué)水平,。

8.積極參加學(xué)校、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動,，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計、論文評比,。

9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》,，爭取國慶前夕定稿，申請學(xué)校出版印刷,。同時,，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》，搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ),，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,，聯(lián)動》。

10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度,，將公開課教學(xué)常態(tài)化,。

三、具體活動安排

周次

活動內(nèi)容

第____周(8.24—8.30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃,。

第____周(8.31—9.6)

全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,，全體參與聽評課。

第____周 (9.7—9.13)

高二年級教師同課異構(gòu),，所有教師聽評課,。

第____周(9.14—9.19)

教師政治工作計劃篇八

本期擔(dān)任初三2個班的政治。初三學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),，對政治思想課有了初步的認識,，對思想政治內(nèi)容也不在陌生,，但是初三學(xué)生在理解上有一定的難度，接受起來有困難,，雖然內(nèi)容也接近中學(xué)生的生活，就發(fā)生在我們的身邊,，但無法與我們的生活相聯(lián)系不能很好的運用到生活中,。但學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情高。

初三思想政治(下)主要培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和健康品德,，內(nèi)容就在我們的生活中,，讓學(xué)生感到心理健康的重要性,，如何去認識的性格,，做一個意志堅強的中學(xué)生,，怎樣對待友情,，增強自己的交際能力等,，教材里面的內(nèi)容就是我們生活,。這是初三思想政治課教學(xué)的優(yōu)勢,。

本冊重難點：

第一章《做自尊自信的人》

重點：尊重他人是我的需要,。

難點：怎樣做個自信的人,。

第二章《做自立自強的人》

重點：自己的事要自己干,。

難點：做個自強的人需要哪些因素。

第三章《做意志堅強的人》

重點：怎樣面對挫折,。

難點：讓我們做個堅強的人,。

第四章《做知法守法用法的人》

重點：法律的概念

難點：怎樣用法律保護我們。

1,、理論知識聯(lián)系生產(chǎn)實際,、自然和社會現(xiàn)象的實際，學(xué)生的生活實際,，使學(xué)生學(xué)以致用,。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，培養(yǎng)學(xué)生的能力和創(chuàng)新精神,，使學(xué)生會初步運用知識解釋或解決一些簡單的問題。

2,、重視基礎(chǔ)知識和基本技能,，注意啟發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)生的能力,。使學(xué)生學(xué)習(xí)一些基本概念和基本原理,，學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)知識，學(xué)習(xí)一些基本技能,，了解知識在實際中的應(yīng)用,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生的`科技意識、資源意識,、環(huán)保意識等現(xiàn)代意識,，對學(xué)生進行安全教育和愛國主義教育。

1,、重視基本概念的教學(xué)

在教學(xué)中要盡可能做到通俗易懂,，通過對現(xiàn)象和事實的分析、比較,、抽象,、概括，使學(xué)生形成概念,，并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí),，生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念，以便不斷加深對概念的理解和提高運用知識的能力,。

2,、加強政治用語的教學(xué)

這樣，既有利于學(xué)生記憶,，又有利于加深他們對政治用語涵義的理解,。還應(yīng)注意對政治用語進行分散教學(xué)，通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),，使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)政治的重要工具,。

3、加強實踐教學(xué)

政治是一門以實踐為基礎(chǔ)的學(xué)科,。實踐教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，幫助學(xué)生形成概念，獲得知識和技能,，培養(yǎng)觀察和實踐能力,，還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,。因此,，加強實踐教學(xué)是提高政治教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中,，要堅決防止只重講授,、輕視實踐的偏向。

4,、積極開展課外活動,。

課外活動的內(nèi)容和方式應(yīng)該靈活多樣。在活動內(nèi)容方面可包括聯(lián)系社會,，聯(lián)系生活,、結(jié)合科技發(fā)展和社會發(fā)展史,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神。

1,、以“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式的教學(xué)

2、加強學(xué)生的實際操作能力培養(yǎng),，并要學(xué)生養(yǎng)成對所做工作進行評估德的好習(xí)慣,，重視在探究操作過程中的交流與合作。

3,、保證學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并探索因人而異的教學(xué)方法,。

4,、加強自身修養(yǎng)，提高教學(xué)水平,，擴大自己的學(xué)識范圍,，吸取他人教學(xué)之長，全期力爭聽課到達節(jié)以上來豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗,。

5,、充分利用教材中的德育因素，加強對學(xué)生的政治思想教育,。

1,、引導(dǎo)鼓勵學(xué)生成立課外學(xué)習(xí)小組，培養(yǎng)合作精神,。

2,、實行分層目標教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對不同層次的學(xué)生進行分層教學(xué),。

3,、對“學(xué)困生”多鼓勵，少批評,，多談心,，進行心理溝通，提高他們自我判斷與控制能力,，必要時與家長聯(lián)系,，共同解決學(xué)習(xí)困難。

4,、優(yōu)化作業(yè)管理,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自我管理,，加強科代表,、小組長的模范帶頭作用和監(jiān)督作用,，力爭做到課課過關(guān)，各單元過關(guān),。

1,、做好每次月考的試卷講評

2、盡量做到每次考試之后,，能挖掘他們的學(xué)習(xí)潛力從而逐步提高他們的解題能力

3,、每周定期檢查1—2次練習(xí)冊作業(yè)，并加上適當(dāng)?shù)脑u語

4,、考查好學(xué)生目標單元測試或小測的完成情況,，并要求掌握書本上的全部基礎(chǔ)知識

教師政治工作計劃篇九

根據(jù)現(xiàn)代教育精神，突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事,、學(xué)會合作、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重,、關(guān)愛、團隊,、權(quán)利,、義務(wù)”的基本價值目標，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命，正確,、客觀地認識自己,，主動把握自我、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生認識理解社會的復(fù)雜性,，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能負責(zé)的作出正確選擇,，形成自我調(diào)適,、自我控制的能力。

本冊書分五個單元,。

第一單元“走進中學(xué)”,，要學(xué)生認識一個人的“新的起點”，把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點,，珍惜學(xué)習(xí)機會。

第二單元“學(xué)會學(xué)習(xí)”，懂得學(xué)習(xí)的重要意義,，找到適合自己風(fēng)格的學(xué)習(xí)方法,，認識和理解進入初中后面臨的壓力和競爭。

第三單元在“成長中的我”,，學(xué)習(xí)這單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識心理的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我,。使學(xué)生養(yǎng)成堅韌,、果敢、自制,、獨立的品質(zhì),。增強學(xué)生的忍耐力。

第四單元“人與人之間”,，使學(xué)生通過了解,、體驗與自己生活中最貼近的人交往，來理解,、領(lǐng)會與人相處的道理,，學(xué)習(xí),、掌握在不斷拓展的生活中與人交往的藝術(shù),。

第五單元“在分數(shù)的背后”，本單元意幫助學(xué)生懂得對人守信,、對事負責(zé)是誠實的基本要求,，理解學(xué)校社會生活中的必要規(guī)則，尊重規(guī)則,，追求公正,。認識理解社會的復(fù)雜性，具有基本的判斷能力,，能負責(zé)的作出正確選擇,。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重,、關(guān)愛,、團隊、權(quán)利,、義務(wù)”的價值目標,。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng),，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人。

本期所教七x,、七x兩個班級,，其中x班48人，x班46人,。這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校,，有一定的學(xué)習(xí)積極性，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不一,，但只要教師嚴格要求學(xué)生,、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài),。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí)，成績較差,，要做好他們的工作,。

1、重視學(xué)生自主學(xué)習(xí),，注意學(xué)生的接受性,，注重學(xué)生的互動合作，強化學(xué)生學(xué)習(xí)的建構(gòu)性,。激發(fā)和提升學(xué)生的體驗,，用活動激發(fā)和提升學(xué)生的體驗。在親身體驗中發(fā)展,。

2,、注重學(xué)生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關(guān)懷,，在學(xué)生的互動活動中提高教學(xué)的實效性,。突出探究式學(xué)習(xí)，主題探究是每一個單元的靈魂,，如何組織主題探究,。

3、加強學(xué)生的道德實踐,，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題,，根據(jù)學(xué)生實際和教學(xué)條件。

4,、搞好教學(xué)還要抓好以下幾個問題：

第一,、充分了解學(xué)生的生活實際，這是教學(xué)的基礎(chǔ)。

第二,、分析透徹活動和材料,，這是傳授概念、觀點的前提,。

第三,、組織好體驗活動，這是促進學(xué)生內(nèi)化的手段,。第四,、指導(dǎo)好實踐活動，這是實踐學(xué)生良好行為的途徑,。

第1周課前教育及寫本期學(xué)習(xí)計劃

第2至4周第一單元走進中學(xué)

第5至7周第二單元學(xué)會學(xué)習(xí)

第8至9周第三單元成長中的我

第10周期中考試

第11至13周第四單元人與人之間

第14至16周第五單元在分數(shù)的背后

第17周時事教育

第18至20周期末復(fù)習(xí)及考試

教師政治工作計劃篇十

根據(jù)現(xiàn)代教育精神突出“學(xué)會做人,、學(xué)會做事、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求和“學(xué)會關(guān)心”到21世紀教育主體,，引導(dǎo)學(xué)生確立“尊重、關(guān)愛,、責(zé)任”的基本價值目標,，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活，適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境,。引導(dǎo)學(xué)生珍愛生命,，正確、客觀地認識自己,，主動把握自我,、發(fā)展自我,。引導(dǎo)學(xué)生品味生活,、做情緒的主人，學(xué)會拒絕不良誘惑,，了解自我保護的措施,，提高自我保護能力，學(xué)做生活的主人,。

本冊書分四個單元,，第一單元笑迎新生活有兩課組成。第一課“珍惜新起點”,，第二課“把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏”,，是要引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)初中學(xué)習(xí)新的特點，珍惜學(xué)習(xí)機會,。第二單元“認識新自我”有三課組成,，它們分別是“珍愛生命”、“歡快的青春節(jié)奏”和“自我新期待”，學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生從認識生命的角度認識自我,，從了解青春的角度認識自我,，從發(fā)展新自我的角度鼓勵學(xué)生創(chuàng)造新自我。

第三單元“過富有情趣的生活”共有兩課組成,，“做情趣的主人”和“品味生活”,。學(xué)習(xí)這已單元是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會調(diào)適自己的情緒，主動追求高雅的生活情趣,，學(xué)會品味生活,。第四單元“過健康、安全的生活”本單元有“學(xué)會拒絕”和“保護自我”組成,，學(xué)習(xí)這個單元是要引導(dǎo)學(xué)生遠離生活中的不良習(xí)慣和不健康的娛樂活動,，掌握一些自我保護的策略，幫助學(xué)生過健康,、安全的生活,。

引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，珍惜初中生活和學(xué)習(xí)機會,，感悟生活和學(xué)習(xí)的快樂,，學(xué)做學(xué)習(xí)和生活的主人，初步確立“尊重,、關(guān)愛,、責(zé)任”的價值目標。

教會學(xué)生自主學(xué)習(xí),，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和做人的方法,，學(xué)生優(yōu)良品質(zhì)的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生珍惜初中生活,，學(xué)做生活的主人,。

這屆學(xué)生剛進入新的學(xué)校又趕上新課改，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，據(jù)了解學(xué)生的基礎(chǔ)不是太差,，只要教師嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，就能使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生在小學(xué)就不認真學(xué)習(xí),，成績較差,，要做好他們的工作。

教師要轉(zhuǎn)變觀念,，轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,，不能用老方法較新教材,。2要聯(lián)系學(xué)生實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題,，上好每一堂課。3引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，做學(xué)習(xí)的主人。4注重學(xué)生的情感體驗和道德實踐,。

教師政治工作計劃篇十一

根據(jù)實驗教科書課程標準的要求,，以學(xué)生生活及社會經(jīng)驗為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生心理發(fā)展和社會生活需要,，八年級(下)思想品德的主要思路是：以培養(yǎng)學(xué)生的公民意識為中心,，重點放在使學(xué)生從法律上了解和認識到自己作為中國公民的權(quán)利和義務(wù)，知道如何去維護自己的公民權(quán)利,，如何去履行自己的公民義務(wù),。最后把落腳點放在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感這一點上。

在編寫上,，繼續(xù)遵循生活邏輯的整體性原則,，不把人生、心理,、道德,、法律、個人,、社會,、國家等分開安排，而是把他們有機地融為一體,，在行文上以提升學(xué)生的行為為主線,，目的在于使學(xué)生能真正地融和相關(guān)知識于正確的行為之中，既達到知識教學(xué)的目的,，又能提高德育和法制教育的實效性,。

本冊書共四個單元,，十三課書,。其中第四單元四課書。每個單元前有卷前語,，一方面引導(dǎo)學(xué)生入課,，一方面提示本單元的學(xué)習(xí)目的和學(xué)習(xí)重點內(nèi)容。

第五單元：我是中國公民,。

包括三個依次遞進的層次課程：我們都是公民——公民的權(quán)利與義務(wù)——憲法保障公民權(quán)利,。這一單元從個人的公民身份入手,，進一步明確公民身份的內(nèi)涵，進而要求學(xué)生從小樹立公民意識,，做合格的公民,。

第六單元：我們的人身權(quán)利。

第五單元,、第六單元的內(nèi)容都是需要學(xué)生了解和掌握的,、與他們的年齡和身份密切相關(guān)的、具體的公民權(quán)利的介紹和解說,。是公民意識教育的進一步細化和具體化,。

第六單元把公民的人身自由和生命健康權(quán)利、公民的人格尊嚴權(quán)利,、公民的個人隱私權(quán)利整合在《我們的人身權(quán)利》這一單元中,。這都是我國法律所保障的公民權(quán)利的內(nèi)容。本單元的三課書是平行的關(guān)系,。即：維護人身權(quán)利——維護人格尊嚴——保護個人隱私,。

第七單元：我們的文化經(jīng)濟權(quán)利。這一單元將公民受教育的權(quán)利,、財產(chǎn)權(quán)利和消費權(quán)利整合在一個單元中,，歸之為“文化經(jīng)濟權(quán)利”。三課書也是平行的關(guān)系,。

第八單元：負起我們的社會責(zé)任,。這一單元是全書的`落腳點，也為了呼應(yīng)和提升公民教育中關(guān)于公民的義務(wù)這一部分的內(nèi)容,。這樣就使本書既強調(diào)了公民的權(quán)利,，又強調(diào)了公民的義務(wù)。只有這兩方面的有機結(jié)合,，才是完整和科學(xué)的公民教育,。這一部分基于法律意義上的義務(wù)，又超出了前者,，融會了道德教育和人生教育的內(nèi)容,。

教材在整體框架上的特點與前面幾本教材是基本一致的。都是以問題情境的方式引導(dǎo)學(xué)生從問題進入相關(guān)知識的學(xué)習(xí),，進而規(guī)范自己的公民行為,，提高自己的公民境界。繼續(xù)秉持心理,、道德,、法律教育一體化的思想，雖然本冊書較多涉及法律文本,、法律知識,，但在編寫手法上仍注意不將教材寫成單純的法律讀本,，而是結(jié)合本年級學(xué)生的心理特點和生活經(jīng)驗，將有關(guān)的做人道理(道德)和法律要求結(jié)合起來論述,。將知識和行為要求結(jié)合起來表述,。這個特點主要體現(xiàn)在大部分課的第三部分。

與原人教社的教材相比,，本書不是講一條法律,，給出一個具體的案例。而是選取與初中生生活經(jīng)驗密切相關(guān)的,、他們迫切需要掌握的法律內(nèi)容,，做簡要的介紹，使他們能大致地知道和明白法律的規(guī)定和要求,，從而能按照法律和道德的要求,，規(guī)范自己的行為。即不是僅偏重于對法律知識的掌握,，而是著重于知識和行為的統(tǒng)一,。

這屆學(xué)生的基礎(chǔ)不差，有一定的學(xué)習(xí)積極性,，加之本學(xué)期學(xué)習(xí)有關(guān)法律的一些知識,，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學(xué)生比較感興趣,，容易調(diào)動學(xué)生的積極性,。教師也要嚴格要求學(xué)生、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,、改變教學(xué)方法,，使學(xué)生盡快進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也要注意有一部分學(xué)生學(xué)習(xí)不認真,，成績較差,，要做好他們的工作。

1,、深研教材,，把握教材特色，準確把握教學(xué)目標,，積極有效地備好每一堂課,。

2、教學(xué)中注重和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則,，密切聯(lián)系社會現(xiàn)實和學(xué)生實際講透教材,，分析問題，提高認識,。

3,、充分啟迪學(xué)生智慧，有效地運用各種切實可行的教方法,，不斷提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，收到理想的教學(xué)效果。

4,、在教學(xué)中突出學(xué)生的自主合作探究理念的形成和發(fā)展,。

5、注重學(xué)生知識的鞏固和過關(guān),，精心設(shè)計好相應(yīng)的練習(xí),，利用課前提問時間來充分調(diào)動學(xué)生鞏固知識的積極性。

6,、搞好測試及試卷講評,。

1、教師要轉(zhuǎn)變觀念,，不能用老方法較新教材,，要選取多種適合學(xué)生的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

2,、要聯(lián)系學(xué)生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活,，選取學(xué)生關(guān)注的話題和案例,，與學(xué)生共同分析和討論，以提高認識,，明確觀點,，樹立正確的權(quán)利義務(wù)觀。

3,、教師的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴,，主要任務(wù)是完成引導(dǎo)和點撥任務(wù)。教師要教會學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，主動參與教學(xué)活動，做學(xué)習(xí)的主人,。

4,、注意引導(dǎo)學(xué)生的情感體驗和道德、法律實踐,。

教師政治工作計劃篇十二

經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生掌握文化生活基礎(chǔ)知識,，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關(guān)知識,，并會運用相關(guān)原理分析生活實踐,。

教學(xué)過程中要異常注重學(xué)生本事的培養(yǎng),，提高學(xué)生運用文化生活知識分析問題、解決問題的本事和覺悟,，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象,，提高參與文化活動的本事，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性學(xué)習(xí)本事,；解讀,、確定和運用著學(xué)知識確定社會現(xiàn)象的本事；發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維本事,；培養(yǎng)學(xué)生正確分析問題和解決問題的本事,。使學(xué)生能夠在文化生活指導(dǎo)下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事,，以及自我所遇到的問題,。

在《文化生活》資料里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導(dǎo)學(xué)生了解什么是文化以及學(xué)習(xí)文化生活的相關(guān)干資料,，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導(dǎo)學(xué)生運用文化神火的相關(guān)知識來分析事物和現(xiàn)象,，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學(xué)生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學(xué)生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解,。為建設(shè)文化強國而努力奮斗,，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應(yīng)時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導(dǎo)和學(xué)生成長階段的特點相結(jié)合,，突出文化與生活的聯(lián)系,，構(gòu)件以生活為基儲以學(xué)科為支撐的模塊課程，強調(diào)課程實施的實踐性和開放性,。對于我們學(xué)校堅持以德育為主,、培養(yǎng)學(xué)生為建設(shè)社會主義文化強國而努力學(xué)習(xí)有著十分重要的意義。

本學(xué)期我仍然教2個班級,，分別為高二2,、3班。雖然2個班級在一學(xué)年的共同努力下有不一樣程度的提高,，可是,，3個班的學(xué)生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班,，學(xué)生基礎(chǔ)較好,，理解本事較強，而3班為普通班,，學(xué)生底子薄弱,，學(xué)習(xí)進取性不高。應(yīng)對基礎(chǔ)不一樣的班級，在教學(xué)中也仍然采取不一樣的教學(xué)方法,，設(shè)定有層次的教學(xué)目標,。普通班的學(xué)生要以調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)進取性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為主,，努力夯實基礎(chǔ),，提高政治素養(yǎng),。而實驗班的同學(xué)應(yīng)當(dāng)在抓好基礎(chǔ)的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維本事,、綜合理解本事，在教學(xué)問題設(shè)置,、課后練習(xí)布置上體現(xiàn)梯度和難度,。

（1）根據(jù)該年級學(xué)生的特點，認真組織好課堂教學(xué),，充分利用課堂時間,，積極組織學(xué)生小組探究討論，提高學(xué)生課堂參與展示的進取性,，從而提高學(xué)生課堂聽課的`高效性,。

（2）抓住學(xué)校建設(shè)“書香學(xué)校”的契機,，提高學(xué)生的閱讀書籍的進取性,，引導(dǎo)學(xué)生充分利用學(xué)校的圖書資源，拓寬知識面,。

（3）在平時書寫要對學(xué)生加強語言文字規(guī)范化使用,，從而使學(xué)生在答題書寫方面構(gòu)成好的習(xí)慣。

（4）加強學(xué)生課后輔導(dǎo),，及時解決學(xué)生不明白的問題,，避免因累積而厭學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的本事,。

（5）解決學(xué)生的思想問題,，真正認識文化學(xué)科，學(xué)會理解記憶,。僅有這樣才能真正學(xué)好政治,。

本單元主要是對學(xué)生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓(xùn)練,，材料分析到位和準確,；盡量讓學(xué)生說，進行單元復(fù)習(xí),，小結(jié)與歸納,，布置。

教師政治工作計劃篇十三

1、夯實基礎(chǔ),，通過提問,、默寫等有效手段督促學(xué)生熟練掌握教材，理解教材中高考重點考查的知識點,，奠定堅實的理論功底,。

2、理論聯(lián)系實際,，通過課堂教學(xué),、時事評析等方式引導(dǎo)學(xué)生懂得從經(jīng)濟、文化,、哲學(xué),、政治等多角度去思考熱點問題，分析解決問題的能力,。

3,、強化訓(xùn)練，通過加強題型訓(xùn)練,、規(guī)范訓(xùn)練,、限時訓(xùn)練，積累解題技巧和方法,，加強考試心理素質(zhì)的磨煉,，提高學(xué)生的學(xué)科能力和應(yīng)試能力。

4,、分層教學(xué),，通過區(qū)別對待，對實驗班和普通班采取不同的教學(xué)要求和措施,，大面積提高政治教學(xué)成績,，既全面提高學(xué)生素質(zhì);又要突出學(xué)科尖子生的培養(yǎng)，使培優(yōu)取得實效,。

1,、研究高考，把握教學(xué)方向,。

研究高考,，把握教學(xué)方向是實現(xiàn)成功教學(xué)的前提條件。為此,，我們要廣泛收集高考信息,，認真學(xué)習(xí)《考試說明》，研究20xx年文科綜合高考政治試題,。如20xx年廣東文科綜合高考政治試題呈現(xiàn)以下特點：(1)注重主干知識和書本知識的再現(xiàn),，突出試題的基礎(chǔ)性;(2)命題堅持能力立意，注重考核學(xué)生綜合素質(zhì)和能力;(3)試題背景材料與考生的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷相適應(yīng)，呈現(xiàn)方式豐富多樣;(4)積極開發(fā)當(dāng)?shù)乜荚囐Y源,，突顯試卷的地方色彩;(5)試題充溢濃厚的人文精神,，實現(xiàn)對情感態(tài)度價值觀的考核。

2,、堅持集體備課,，發(fā)揮整體功能。

強化集體備課,，把集體備課作為落實常規(guī)教學(xué)的重要任務(wù)來抓,。在網(wǎng)上充分搜集資料，堅持集體備課,。備課組的集體備課每周堅持一次,，時間是周三下午第七節(jié),。一備目標,，二備知識體系，三備知識點定位,，四備精選試題習(xí)題,，五明確各自的分工分職，六反饋一周教學(xué)得失,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。為之，組員之間可相互隨堂聽課,，共同探討教學(xué)實踐中遇到的實際問題,，充實備課中的不足。

3,、緊抓本本,，堅持以生為本。

第一輪復(fù)習(xí)要通過課堂教學(xué),，讓學(xué)生熟練掌握課本內(nèi)容,，明確主干核心知識點，逐步構(gòu)建知識體系,，要及時補充最新內(nèi)容,、最新觀點。復(fù)習(xí)過程中要發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用,，調(diào)動學(xué)生的參與教學(xué)的積極性,，讓學(xué)生真正“動”起來，恰當(dāng)把握課堂復(fù)習(xí)的容量和節(jié)奏,，注意講練時間的合理分配,，避免滿堂灌，以提高復(fù)習(xí)工作的有效性。

4,、規(guī)范過程,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)。

規(guī)范教學(xué)過程是成功教學(xué)實施的保證,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)是實施成功教學(xué)的關(guān)鍵 ,。為此，我們根據(jù)政治科高考的特點和教學(xué)的一般規(guī)律來規(guī)范教學(xué)過程,。具體復(fù)習(xí)進程安排如下：

第一階段復(fù)習(xí)要著眼于回顧,，幫助學(xué)生鞏固知識點，考講練相結(jié)合,。在這一階段要降低起點,、放慢速度、完善網(wǎng)絡(luò),、夯實基礎(chǔ),。文科綜合中的政治學(xué)科，在考試要求和試題總體難度上不會與原高考方案x學(xué)科等同,，否則會導(dǎo)致全卷總體難度過大,。這樣，復(fù)習(xí)中夯實基礎(chǔ)顯得特別重要,。

第二階段復(fù)習(xí)要著眼于提高,，幫助學(xué)生完善知識結(jié)構(gòu)，使知識系統(tǒng)化,，同時進行熱點滲透,，以提高學(xué)生對考點的理解和應(yīng)用能力。

第三階段復(fù)習(xí)要著眼于實踐,，幫助學(xué)生適應(yīng)高考,。在這一階段要回顧基礎(chǔ)，熟悉題型,，查漏補缺,，調(diào)適心理，同時要兼顧應(yīng)試技巧的訓(xùn)練,。

教師政治工作計劃篇十四

為適應(yīng)時代發(fā)展,，積極貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《普通高中課程方案(實驗)》和《課程標準》),，加強和改進我校高中思想政治學(xué)科教育教學(xué)工作,，本學(xué)期高一政治備課組將以新《課程標準》為指導(dǎo)，認真貫徹新課程理念,。以課堂教學(xué)為中心,，以課題研究為主線,，以學(xué)校的工作計劃為指南，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標,，大力推進教育創(chuàng)新,，更新教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法,，實現(xiàn)知識,、能力、情感態(tài)度價值觀三維目標的統(tǒng)一,，促進學(xué)生全面而有個性的發(fā)展,，促使教學(xué)實效的提高。

用科學(xué)的發(fā)展觀,，以學(xué)生為本的新課程教育理念,，全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育,，以馬克思列寧主義,、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,、科學(xué)發(fā)展觀思想為指導(dǎo),，把馬克思主義基本觀點的教育與把握時代特征統(tǒng)一起來;針對高中生成長階段的特點，循循善誘地進行思想教育;努力使學(xué)生在充滿教學(xué)民主的氣氛中受到知識,、情感、態(tài)度和價值觀方面的熏陶,。

我校20xx屆高一新生剛進入高中一年,，接觸《經(jīng)濟生活》，會感到陌生,，不好理解,。因此教學(xué)中將面向全體，搞好銜接;立足課本,，注重規(guī)范;強化積累,，拓展視野;注重基礎(chǔ)，因材施教,。

第一,教學(xué)任務(wù)重.高一思想政治根據(jù)馬克思主義經(jīng)濟學(xué)的基本觀點.以鄧小平理論和"三個代表"重要思想為指導(dǎo),講述與公民經(jīng)濟生活密切相關(guān)的社會主義市場經(jīng)濟基本知識,黨和國家全面建設(shè)小康社會的大政方針政策,肩負著幫助學(xué)生"提高參與經(jīng)濟活動的能力,在黨的政策指導(dǎo)下,依據(jù)國家法律自覺規(guī)范自己在經(jīng)濟生活中的行為,逐步樹立為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)做出貢獻的志向"的重任. 第 二,學(xué)生基礎(chǔ)薄弱,缺乏學(xué)習(xí)興趣.由于中考所占分數(shù)比例很小,在初中階段沒有引起學(xué)生的重視.因此,學(xué)生上高中后,既不重視,也不喜歡,甚至害怕這門課,學(xué)科基礎(chǔ)知識薄弱,。

(一)加強對新《課程標準》、新教材的學(xué)習(xí)與研究,，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，更新知識結(jié)構(gòu)，了解考試評價方法,，嚴格按照新課程理念指導(dǎo)教學(xué),。認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展課題研究活動，將學(xué)習(xí)和研究新課標,、新教材作為提高專業(yè)素質(zhì)的必修課,，并與日常的教學(xué)教研活動結(jié)合起來，重點是加強課程建設(shè)與教法改革研究,。

(二)健全集體備課,，集體協(xié)作，積極發(fā)揮集體的智慧,。固定備課時間,，明確每位老師職責(zé)，提高備課效率,，努力實現(xiàn)資源共享,。備課組成員之間加強溝通，共同研究,，尋找有效的教學(xué)方法,。

(三)結(jié)合學(xué)校實際，立足課本,，注重夯實基礎(chǔ),。落實備、教,、批,、輔、考,、評等各個環(huán)節(jié),，向課堂要效率，認真做好“四備”,、“五點”,、“兩法”(“四備”即備大綱、備教材,、備學(xué)生,、備練習(xí);“五點”即每堂課都要鉆透重點、難點,、知識點,、能力點、教育點;“兩法”即既要研究教法,，又要研究學(xué)法),。

(四)優(yōu)化教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式，加強學(xué)法指導(dǎo),，使學(xué)生盡快適應(yīng)高中政治學(xué)習(xí),。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，做到讓學(xué)生自己思考,、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題、自己幫助自己提高,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(五)組織開展課外活動，成立政治研究性學(xué)習(xí)小組,，開展社會實踐活動,。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注時政,，挖掘?qū)W生的潛能,。 (六)做好培優(yōu)工作，加強個別輔導(dǎo),。積極開展輔差工作,，努力提高差生轉(zhuǎn)優(yōu)率。 (七)加強組內(nèi)老師之間的交流,，互相聽課,，取長補短，加強組內(nèi)教學(xué)交流風(fēng)氣,。積極參加市教研室組織的各種活動,，如公開課，示范課,，借鑒其他兄弟學(xué)校老師的寶貴經(jīng)驗,。

周 次 教學(xué)內(nèi)容(包括章節(jié)名稱、內(nèi)容,、考試范圍等) 1 《經(jīng)濟生活》前言

10 第二單元 綜合探究、練習(xí)講評和期中考復(fù)習(xí) 11 期中考試

12 期中考試 評講試卷 13 第七課 個人收入的分配 14 第八課 財政與稅收

15 第三單元 綜合探究,、練習(xí)講評和復(fù)習(xí) 16 單元考與講評

期末考試

教師政治工作計劃篇十五

依據(jù)“xx中學(xué)政治卓越教師工作室”建設(shè),、管理與實施的相關(guān)文件精神，依托xx縣中學(xué)政治“xx工作坊”平臺,、以課堂教學(xué)為主陣地,，以課題研究為抓手，堅持自主學(xué)習(xí)與名師的示范,、指導(dǎo)和輻射作用相結(jié)合的原則,，開展教育教學(xué)研究活動。通過課題研究,、示范課,、公開課,、專題講座、送教下鄉(xiāng),、論文撰寫等一系列的活動形式,，使得工作坊成為優(yōu)秀教師匯聚之地、精英教師的發(fā)源地,、未來名師的孵化地,，人才成長的前沿陣地。不斷促進工作坊成員的專業(yè)發(fā)展,，發(fā)揮政治學(xué)科教學(xué)工作的引領(lǐng)示范作用,。

1、教育科研工作

工作坊以工作坊全體成員的智慧為依托,，針對中學(xué)政治教育教學(xué)實踐中的.重點,、難點問題進行專題研究，積極撰寫有關(guān)的專業(yè)論文,、經(jīng)驗總結(jié),、科研報告。工作周期內(nèi)至少完成一個省級研究課題并取得相應(yīng)成果,、并將成果以論文,、講座、公開課,、報告會,、現(xiàn)場指導(dǎo)、送教下鄉(xiāng)等形式在全縣推廣,，以工作坊為陣地,，傳播先進教育理念和教學(xué)方法，充分發(fā)揮名師的示范輻射作用,，以提高我縣中學(xué)初中政治教學(xué)水平為根本目標,。

2、課堂教學(xué)研究

按照課堂教學(xué)改革的要求上好每一節(jié)課,，認真做好教學(xué)后記和反思,，寫好教學(xué)隨筆。熟練掌握現(xiàn)代信息技術(shù),，并有效地運用到教育教學(xué)中去,，不斷豐富教學(xué)手段和教學(xué)方式，總結(jié)課堂教學(xué)改革成果,，形成一定先進教學(xué)模式并積極推廣,。

3、教育資源開發(fā)

建立教育教學(xué)博客資源庫,，分模塊整合初高中政治教案,、課件,、試題、素材等,，通過工作坊微信群等交流平臺供全縣教師分享,。

4、工作坊室成員培養(yǎng)提高

工作坊將努力研究與探討骨干教師成長規(guī)律,，帶領(lǐng)青年優(yōu)秀教師積極參加教育科研,，不斷充實和提高青年優(yōu)秀教師的教育理論水平和教育科研水平，造就具有學(xué)科研究特色的骨干教師隊伍,。通過制訂規(guī)劃,、讀書自學(xué)、專題研究,、參加培訓(xùn),、外出交流活動、聯(lián)合教研活動等方式,，引導(dǎo)老師們不斷對教學(xué)行為進行反思,，形成不同的教學(xué)風(fēng)格，完善自己的教學(xué)行為,。力爭培養(yǎng)部分工作坊成員在工作坊運行周期內(nèi)成為縣級以上的骨干教師或教學(xué)能手,。

教師政治工作計劃篇十六

本學(xué)期我仍然任教高三1、2,、3,、班政治課教學(xué)任務(wù)，這三個班均為文科普通班,。普通班學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,、基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)自主性差,，本學(xué)期時間只剩下3個月,，即將高考，學(xué)生的緊迫感有所增強,，應(yīng)注意適當(dāng)引導(dǎo),，鼓勵，爭取高考取得優(yōu)異的成績,。

本學(xué)期教材為時政熱點專題，學(xué)生比較感興趣,，每個專題都有背景材料,，與經(jīng)濟常識、哲學(xué)常識,、政治常識的聯(lián)系,，與歷史,、地理等學(xué)科的聯(lián)系等知識點，便于學(xué)生分析掌握,。應(yīng)注意從多個角度引導(dǎo),、啟發(fā)學(xué)生。

1,、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，端正他們的學(xué)習(xí)動機，樹立必勝的信念,。

2,、繼續(xù)加強學(xué)生基礎(chǔ)知識的鞏固，注意與實際情況相結(jié)合,。

3,、注意學(xué)生主觀題答題能力的培養(yǎng)。

4,、加強考前大體技巧的培養(yǎng),。

1、讓更多的學(xué)生參與進課堂當(dāng)中來,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，真正讓學(xué)生成為課堂的主人。

2,、層層設(shè)問,，合理設(shè)問，用問題來引導(dǎo)學(xué)生對課堂內(nèi)容的學(xué)習(xí),、理解和運用,。

3、切忌一味說教,，要結(jié)合身邊實際,，特別是學(xué)生的實際來講解，避免學(xué)生有逆反情緒,。

教師政治工作計劃篇十七

根據(jù)教務(wù)處的教學(xué)工作計劃與思路,，以深化“普通高中課程改革”為指導(dǎo)思想，本學(xué)期政治教研組將以“高效課堂”為目標,，組織教師圍繞課堂教學(xué)和編制試卷,、課程資源開發(fā)與利用三個方面開展教研活動，通過參加校杯青年教師基本功大賽(決賽)為契機引導(dǎo)教師在活動中反思,，在反思中提高,，同時，積極配合學(xué)校加強與外國語高級中學(xué)互動交流，促進我組青年教師快速成長,。

二,、主要工作要點

1.加強集體備課。繼續(xù)開展集體備課活動,，集體協(xié)作,，加強對備課、上課,、復(fù)習(xí),、考試、考查,、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的研究,，積極發(fā)揮集體的智慧，努力實現(xiàn)資源共享,。

2.組織并認真準備政治組青年教師基本功大賽,，提升青年教師在備課、上課,、課堂駕馭,、作業(yè)布置安排等方面的知識素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力。

3.通過走出去,，吸收兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢,，汲取營養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平,。

4.協(xié)助學(xué)校,、年級組做好校內(nèi)的考試工作，認真完成月考,、期中考試命題和試題分析工作,。及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，改善教學(xué),，提高命題與教學(xué)水平,。

5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣,，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,，真正做到讓學(xué)生學(xué)會自己思考、自己發(fā)現(xiàn)問題,、自己解決問題,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

6.組織學(xué)生開展研究性學(xué)習(xí),，尤其在高一年級注重民族團結(jié)教育,，培養(yǎng)新入學(xué)學(xué)生的愛國主義情感;在高二年級加強法律的宣傳與教育,，提升學(xué)生的法制觀念與意識。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作,。精心制訂復(fù)習(xí)計劃，夯實基礎(chǔ),，提高思維品質(zhì),，提高備考效益，提高我校政治課教學(xué)水平,。

8.積極參加學(xué)校,、新區(qū)教科文局和市教科所組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參加相關(guān)的課堂教學(xué),、教學(xué)設(shè)計,、論文評比。

9.積極組織全體教師認真修改校本課程《民族團結(jié)教育——走進中學(xué)》,，爭取國慶前夕定稿,，申請學(xué)校出版印刷。同時,，以我校全體學(xué)生收看《新聞聯(lián)播》,，搞好民族團結(jié)教育示范校為基礎(chǔ)，準備開發(fā)校本課程《新聞聯(lián)播,，聯(lián)動》,。

10.加強教學(xué)常規(guī)檢查力度，將公開課教學(xué)常態(tài)化,。

三,、具體活動安排

周次

活動內(nèi)容

第____周(8.24—8.30)

學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教務(wù)處工作計劃和學(xué)期教學(xué)進度安排;并按計劃開展工作,制定本組教研計劃。

第____周(8.31—9.6)

全體教師學(xué)習(xí)本學(xué)期教學(xué)工作計劃;高一政治王曉玲老師公開課,，全體參與聽評課,。

第____周(9.7—9.13)

高二年級教師同課異構(gòu)，所有教師聽評課,。

第____周(9.14—9.19)