在現(xiàn)實生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性,，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計劃為我們提供了一個清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時間,、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇一

眨眼間,，一個學(xué)期又過去了，回顧一下今年的教學(xué)情況,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù),。在遵循學(xué)校制訂的工作計劃和結(jié)合本班本科的實際，按計劃,、按要求循序漸進地進行施教,，順利地完成了教學(xué)大綱的要求，使教與學(xué)愉快地配合渡過,。

這學(xué)期,，本人擔(dān)任初二（5）班語文教學(xué)工作，全新的語文課本改版后,，在教學(xué)中邁向一個新的挑戰(zhàn),。本人已依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想，聯(lián)系生活,，扎實,、活潑、有序地全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運用祖國語言文字的能力,，發(fā)展學(xué)生的語感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，在教學(xué)過程中,，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣,。

在這學(xué)期的教學(xué)中，本人有如下體會：

初二語文總體水平不高,，尤其是初二（5）班,，60分以下的人數(shù)比110的人數(shù)還要多，在這些中下生身上,，所花的時間并不少,，但他們無心向?qū)W，在談心或個別輔導(dǎo)后也沒有收到效果,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞,，往往決定這個學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，在語文教學(xué)中，學(xué)生們的主動性太差,，在一期來,，極少學(xué)生積極地反映問題，提出問題,；反過來,，在課堂上，氣氛不夠活躍,，自主能動性不夠,。

期末統(tǒng)考終于出來了，卻讓我的心涼了半截,，準備充分,，最有把握的考試卻取得了歷年來教學(xué)中最糟糕的成績，優(yōu)良人數(shù)下降了一半,，平均分,、優(yōu)良率遠未達到要求。而一直平行的五個班也拉開了距離,，全級的語文成績都在下降,，這樣的結(jié)果，真另人痛心?，F(xiàn)在要彌補的方法是找學(xué)生談?wù)?，聽聽他們的感受，從而進行疏導(dǎo),，重新樹立他們對語文學(xué)習(xí)的自信心,。

以上是本人在這個學(xué)期語文教學(xué)工作的深刻體會，本人也覺得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點與不足,，以后本人會不斷努力地摸索教學(xué)方法,，力求爭取佳績。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇二

時間飛逝,，感覺才進入初二,，一眨眼半個學(xué)期過去啦，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時間不多了,，請同學(xué)們抓緊時間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準備考試上,?？荚嚂r間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以，或許能考出好成績呢,，就這樣參加了期中考,，當知道此次考試我考得一塌糊涂時，我崩潰了,，我傷心的哭了,，天哪，怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊,，面對自己的考試成績,，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一、存在的共性問題

1,、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時有發(fā)生;

2,、掌握的知識不具體,、不全面，不會舉一反三;

3,、學(xué)習(xí)方法單一,，還沒有系統(tǒng)全面的進行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位,。

二,、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會控制不住自己,摻和進其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實在行動上再深入進行閱讀思考.

3,、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦,，有些題甚至全部丟分,。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時,、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量,，同時認真用心落實老師布置下來的每一件事,。

數(shù)學(xué):

1、只是滿足于課堂,下來沒有認真深入進行思考,背會公式定律而沒有很好運用,，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定,，忽高忽低。

2、課后練習(xí)不夠,，沒有找更多的習(xí)題做,，知識點還沒有擴展開。

3,、總覺得自己上課專心聽講了,，學(xué)得很好，自己滿足了自己的虛榮心理,，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn),。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理，測驗考的高,，也不能驕傲,，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西,，舉一反三,。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇三

光陰似箭,，回首初二的點點滴滴，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年,。在這里，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下,。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作,，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的作業(yè)，能夠認真完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量,，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標還很遠，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境,，探索無止境，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí),。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同。小學(xué)時代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí),，老師講的不再滿足我們的需要。我能認真對待考試,，考前認真復(fù)習(xí),。另外，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴大自己的'知識面,，有較強的求知欲，學(xué)會了自我反省,，檢查,，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，獲益匪淺,。

(三)紀律

在紀律方面，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

紀律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀律，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問題,，在下個學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴格的標準來要求自己,，在各個方面都更上一層樓,，揚長避短，深刻地認識,，檢討自己,，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意。

這個學(xué)期結(jié)束了,。在這個學(xué)期里,，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試,，我的每門功課，成績都不如意,。俗話說得好,，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠,。在新的學(xué)期里,，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負老師家長的期望!

以上就是我對初二新學(xué)期總結(jié)一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，又要放暑假了，回顧這個學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補短以待下學(xué)期教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和教導(dǎo)處工作計劃,，明確了學(xué)期工作的目標和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計劃,。教學(xué)中認真遵照教學(xué)大綱要求，認真貫徹黨的教育方針,，堅持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認真?zhèn)浜谜n,，寫好教案，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課,、寫好教案外，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,，教學(xué)課件，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，但從不講價錢，任勞任怨,，扎扎實實地做好本行工作,。嚴格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢,，有重點有難點，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點,，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點,，注意循序漸進和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實際,，要按10－－20％的課時比例補充鄉(xiāng)土內(nèi)容,，以反映當?shù)厣鐣c經(jīng)濟發(fā)展的實際,。通過美術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的'興趣與愛好,；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上,，利用行評機會端正自己,；從行動上參加繼續(xù)教育學(xué)知識，在生活上注意形象,，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的，但除了教學(xué)工作外,，我也積極參加學(xué)校組織其它活動如：政治理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等。

總之,，教師要認真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育、審美教育,、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基、培養(yǎng)能力過程中,，加強思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,，提高中生的審美能力,。要貫徹啟發(fā)式原則，采取多種教學(xué)形式,，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動活潑地學(xué)習(xí)，大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進行教學(xué)改革實驗，努力提高教學(xué)質(zhì)量,。學(xué)業(yè)考核以平時成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵大膽創(chuàng)進和個性發(fā)揮,，即著眼于實際成績,，更注重未來發(fā)展。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點,、線、面等概念時,，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇五

初二下冊，我的總體成績大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢,。主要原因是出現(xiàn)在各科的成績由于重視程度不夠,，所以導(dǎo)致一科成績上升了，另一科成績下降了,。但是語文卻都穩(wěn)定在127分左右,。但英語、數(shù)學(xué),、物理卻又了大幅度的波動,。我覺得還有一個原因就是基礎(chǔ)知識不牢固，整個人就是在修建空中樓閣,。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了極大的波動,，而且低分低到了129分，期中考試也高到了第二名,。期末考試卻又只有131分,。原因我認為是出現(xiàn)在了期末的應(yīng)用題難度加大了，在做應(yīng)用題的時候算得很艱難,，在最后一題當中也沒有耐心,。在核心題和陷阱題上也容易出現(xiàn)錯誤。主要原因還是由于基礎(chǔ)知識不牢固,，對于錯題總結(jié)太少，沒有系統(tǒng)地歸納題型,。以至于出現(xiàn)了錯題再錯,，以前做對的題做錯的情況。針對這樣的情況,，我在假期做了一本綜合型中考型系統(tǒng)復(fù)習(xí)題和一本基礎(chǔ)題,。而且一定要抽出時間總結(jié)這兩本書上的題型和錯題。

英語：英語在三次大考中,，兩次沒有上140,，可欣的是在最后一次期末考試中考了144.5分,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計劃如下:

首先，我覺得,，既然當了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當作一種事業(yè),，而不是事情。我是這么想的：我們都知道,，一個學(xué)生,，如果是被動地學(xué)習(xí)，把讀書當作是一件苦差事,，那么,，他就很難學(xué)好，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣，作為班主任也一樣,，如果把當班主任當作是一件苦差事,，那么，他就缺乏工作的積極性,，時時事事都會被動地去做,，工作就難以做好。因此,，我把“教書育人”放在第一位,，增強工作責(zé)任心，時時為學(xué)生著想,，本著“多干實事,，少發(fā)牢騷”的精神，盡力做好份內(nèi)的每件事情,。

其次,，建立完善的班干部隊伍。我將試行班干部半年競選制度,，每學(xué)期競選過程嚴密實效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外，我還將設(shè)立專管紀律的紀律委員,、專管衛(wèi)生的勞動委員等,。當然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實施品德量化管理制度,，狠抓紀律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘,，時刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易，真正做起來卻很煩瑣,。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的。品德量化管理辦法實施規(guī)則要盡可能細,，工作必須要做到位,。對于獎罰標準必須事先制訂好，使他們有一個明確的奮斗目標,。

第四,，確立班級奮斗目標:讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人,。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,。”因此,我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位,。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號。第五,、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。

一個班級,就是一個大家庭。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時時提醒他們“做學(xué)問得先做人”,。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動他們的積極因素,。

公正對待每個學(xué)生也很重要。因此,平時處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位,、評先進等),我都堅持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇七

我把班級管理放在第一位是因為我認為一個班級的好壞最主要的就是在于班委的帶動作用,，如果所有的班委都能夠嚴格要求自己，不違反課堂紀律,，不遲到、不早退,。那么這就一定是一個優(yōu)秀的班集體。班內(nèi)即使是有不太守紀的同學(xué),，我相信也會被這種正氣給帶動起來,。

所以,，我們在這個學(xué)期中嚴格規(guī)范了班委,，只要發(fā)現(xiàn)某個班委有違反紀律的現(xiàn)象,，我們先會去提醒他,，如果屢次提醒他都不改的話，我們就考慮換一個人來上任班委一職,。我們采取的是民主的選舉方式,，由班里的同學(xué)來推選自己認為能夠勝任班委一職的人,，最后進行投票,，由得票最多的同學(xué)來當班委,。

二,、學(xué)習(xí)方面

我們班在學(xué)習(xí)上雖然不算是最好的,，但是學(xué)風(fēng)十分正,。每位同學(xué)上課都認真聽講，積極思考,，積極回答老師回答的問題，上課時也和老師互相輝映著,，下課又不懂的問題就會去問老師,。按時保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè),。

三,、思想方面

1、大多數(shù)的同學(xué)積極向上,、進取。

2,、能正確的對待老師的批評,，知道老師是為自己好。

3、同學(xué)們思想上十分團結(jié),，班級榮譽感十分強,。

4,、很多同學(xué)目前都有一個目標,，并為此而努力,。

四、活動方面

我們班的同學(xué)十分積極,，而且榮譽感十分強,，經(jīng)常是有什么活動的時候大家都搶著上，都想著為班級爭光,。所以在學(xué)校舉辦的.各種活動中都能夠看到我們班同學(xué)的身影,，并且也取得了不錯的成績。

1,,、在初一,、初二兩個年級的百科知識競賽中,，我班得到了第一名,，并且我們班的張曉智同學(xué)還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎,。

2、在學(xué)校舉辦的體育節(jié)比賽中,，獲得了團體總分第二名的成績。

3,、在機器人比賽中,，我班有兩名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽,，還有三名同學(xué)積極的報名參加志愿者，為大賽服務(wù),。

4,、在年級會上進行挑戰(zhàn)宣言,，還以“一天不努力，超不過初二（5） 一天不學(xué)習(xí),，趕不上初二（7） 努力努力再努力 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”和“多做題 勤復(fù)習(xí) 多找?guī)?勤幫友 二六 二六 保二爭一”作為我班的口號,。并且還獲得的“最具實力班”的光榮稱號。

5,、在12月x日的元旦聯(lián)歡會上，我班同學(xué)積極的參與聯(lián)歡會的各種活動,，還表演了許多節(jié)目,。

6、在志愿服務(wù)中,，我班的兩名同學(xué)任勞任怨，每次都認真的打掃,。

五,、目前班上存在的問題

1,、少部分同學(xué)有遲到的現(xiàn)象

2,、這學(xué)期的衛(wèi)生情況有所下降

3,、紀律問題不是特別好

4,、極個別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認真,，自主學(xué)習(xí)意識不強,，成績不理想

六、個人感想

一個學(xué)期很快就要過去了,，在這個學(xué)期中發(fā)生了許多的事情,，有好有壞,，但我認為不管是好的還是壞的,，對于我們來說都是一次鍛煉的機會,。都是在鍛煉我們各方面的能力,，比如說,；團結(jié),、溝通,、保持著友好的關(guān)系,。在整個學(xué)期中,，我看到了“人心齊班風(fēng)正 篤學(xué)明辨 創(chuàng)新求實”這種在班級中一直流傳著的精神。真心的希望下個學(xué)期可以通過班委和老師的帶動和管理把這個學(xué)期中存在的問題解決,，是整個班級真正的融為一體,，蒸蒸日上,！

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇八

為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量，促進數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革,，我校進行了一次期中考試?，F(xiàn)做試卷分析如下：

一,、試卷分析

本套試卷共6頁,，分值為100分。主要考察了八年級數(shù)學(xué)第十六章分式和十七章反比例函數(shù)的內(nèi)容,。其中包括：分式,、分式的運算,、分式的方程,、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實際問題與反比例函數(shù),。試卷的總體難度適宜，能堅持以綱為綱,，以本為本的原則，注重考察基礎(chǔ)知識的掌握,，覆蓋面較廣,，控制題目的煩瑣程度,，題目力求簡潔明快,，不在運算的復(fù)雜上做文章。

第一題為選擇題共十個小題，學(xué)生出錯率較高的題有2,、3,、6,、8,、10,。第2題涉及到分式的運算，題目難度適中,，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分;第3題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握,，題目比較容易，學(xué)生對反比例函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不熟練導(dǎo)致出錯;第6小題考查解分式方程中化分式方程為整式方程,，本小題涉及到變號問題,，學(xué)生做起來感覺吃力;第8和10小題涉及到實際問題,，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力較弱,，所以出錯率較高,。

第二題為填空題共七個小題,，學(xué)生出錯率較高的題是12和16,。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì)，出錯的原因還是基礎(chǔ)知識掌握不牢,。16題涉及到增根,，學(xué)生出錯是由于對增根的理解不到位,。

第三題為解答題共七個小題,。18題考查分式的混合運算,，19題考查解分式方程，題目難度較低,，屬于簡單題,。20題是先化簡再求值,。實質(zhì)也是考查分式的混合運算,，只是難度較18題略有提高,，學(xué)生多在化簡過程中出現(xiàn)錯誤,。21題主要考查用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的關(guān)系式，題目簡單,，學(xué)生一般會拿到分數(shù)。22題實質(zhì)也是解分式方程,，是對解分式方程能力的拓展和提高,，有一定難度,，學(xué)生出錯率也較高,。23題是列分式方程解應(yīng)用題,，難度適中，學(xué)生出錯的原因與8和10相同,。24小題考查反比例函數(shù)與實際問題,，難度不大,，一般都能做對,。

二,、學(xué)生分析

我所帶班級是八年級一班，學(xué)生程度參差不齊,，兩級分化現(xiàn)象嚴重,。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。程度較好的學(xué)生對題目的應(yīng)變能力較弱,，程度一般的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還有欠缺，對部分概念的理解不到位,。學(xué)生普遍存在的問題就是解決實際問題能力較弱。

三,、改進措施

在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進：

1、回歸課本,，夯實基礎(chǔ)

我們要加強基礎(chǔ)知識教學(xué)和訓(xùn)練,，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法,。同時加強學(xué)生對基本概念的理解，依據(jù)大綱要求,，不脫離課本,，加強訓(xùn)練,，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2,、尊重學(xué)生個體差異，因材施教

學(xué)生程度良莠不齊,，我們應(yīng)該因材施教，特別是后進生,，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注,，避免學(xué)生掉隊的情況出現(xiàn),。同時鼓勵優(yōu)等生，使其不斷進步,。

3,、關(guān)注生活,，加強應(yīng)用

使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認識世界,，并能用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實際問題,。教學(xué)中要時常關(guān)注社會生活實際,編擬一些貼近生活,貼近實際,有著實際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、審題,、獲取信息,、解決問題,。切實提高學(xué)生解決實際問題的能力,。

4強化訓(xùn)練,，提高計算能力

在夯實基礎(chǔ)的前提下,，強化訓(xùn)練,，不僅可以提高學(xué)生的解題計算能力,，還能加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。對例題,、習(xí)題,、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題,，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識價值、教育價值一一解析,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)當八年級物理教學(xué),，任教八年級1.2班及試驗室治理工作,，回憶一期來的教學(xué)工作，有收獲也有圓滿,，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期來，在自己努力下,，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí),、合作探究、展現(xiàn)與溝通,、點評與小結(jié),、課堂檢測”五步教學(xué)法,。在詳細操作中,，我依據(jù)物理課堂的實際的狀況，不斷改良,，適時取舍,，并特殊注意課堂的生成，所以,，本學(xué)期的物理課,，消失高效率的課堂的頻率較高,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了,。固然，我們的課改還剛剛起步,，后面的路還很長,。

經(jīng)過5年的初中物理教學(xué)工作,，我認為,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以，在物理教學(xué)中,，我特殊注意學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培育。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,，我講得最多的話是“進入物理情境”,、“構(gòu)建物理模型”、“找到等量關(guān)系”,。我認為，這三句話可以幫忙學(xué)生把握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題,，越能表達這種方法的妙處。為了增加學(xué)生對這些方法的把握,，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對比這幾句話來解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期進展,。為增加學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時的力量,，在我的.啟發(fā)下,，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長期進展應(yīng)當有好處,。

本學(xué)期,，我們連續(xù)堅持集體備課,，每周星期五上午是初二物理集體備

課的時間，從教材到學(xué)生,，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法，我與其他物理教師集體爭論,，共同討論,，最大限度發(fā)揮集體的才智。集體備課之后,，我還依據(jù)各班的實際狀況,，進展其次次備課，不斷修正教案,，力求每堂課到達最正確教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后，我都要進展反思,，在每次反思中,，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個缺乏之處。每學(xué)月完畢時,，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,，我還要進展學(xué)月小結(jié)，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失,。在這一系列的活動中,，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了。

教學(xué)之余,，我時刻沒有遺忘加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。作為物理專任教師,，我很喜愛討論每年的中考試題,，還時常留意高考物理試題,。特殊是今年上學(xué)期,，我認真討論了近三年降臨夏州的中考試題,，中考考試標準,。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來物理競賽試題,。通過學(xué)習(xí),，我們命題力量有了提高,。

總之,，本學(xué)期以來,，我仔細工作,，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點成績，但缺乏之處特別明顯,。如：課堂教學(xué)模式還有待進一步完善;隨著學(xué)問的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十

時光飛逝,，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束,，相比前一學(xué)期,，我們班有所進步，但略有不足,。

1．班風(fēng)

我們班每個同學(xué)還是參加活動的積極性很高,，比如：科技節(jié)主題班會、三對三籃球賽,、隊列比賽都很踴躍,，這足見我們班團結(jié)的班風(fēng)。

2．學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)氛圍有所改善但不夠濃厚,，早上有些同學(xué)還是有補作業(yè)現(xiàn)象,，不過上課紀律方面有所好轉(zhuǎn)，在課間時已有一部分同學(xué)開始討論學(xué)習(xí)問題或互相借閱筆記,，不過作業(yè)及聽課質(zhì)量還有待提高,。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)有較高的熱情，但普遍較懶,，不愿腳踏實地學(xué)習(xí),。

3．行為常規(guī)

我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯，每周扣分都很少,。每個同學(xué)也都很自覺地撿起垃圾并互相監(jiān)督紅領(lǐng)巾和校服有無佩帶或穿好,。

4．板報

在班級板報方面，我認為我們班同學(xué)交稿的積極性有所提高,，其文章的立意已經(jīng)深入,。但是班級板報的設(shè)計新穎、有創(chuàng)意,。宣傳委員花了大量心血,，以高質(zhì)量、高要求較好的完成了板報任務(wù),。在年級板報方面，相關(guān)同學(xué)都很負責(zé),，總能有質(zhì)量的提前出完板報,。

5．教室衛(wèi)生

在這一方面我認為我們班做得非常好,，值日生都很負責(zé)，勞動委員在大休息時也經(jīng)常檢查教室衛(wèi)生,，所以在這方面的扣分少之又少,。

6．紀律

在眾多的'紀律方面，做得最不好的便是課堂紀律,，上課說笑,、開小差的情況通過換位子已有所改善。同學(xué)間互相督促,、自覺遵守紀律的“法則”讓我班今年的課堂紀律好轉(zhuǎn)了不少,。

我們基本延續(xù)上學(xué)期安排

1．個人行為量化表

我們班這學(xué)期開始實行個人行為量化表，并把表格貼在教室的一角,，做到公開化,、公正化。目的是讓同學(xué)們在你追我趕的氛圍中一點一滴的地提高著成績,。

2．值日班長

我們班這學(xué)期讓一些不是班委的同學(xué)做一周的值日班長,，并選出做的較出色的繼續(xù)當。這樣做的目的是為了讓每個同學(xué)都為班級出份力,，激發(fā)同學(xué)的工作熱情,。

3．合理安排時間

這學(xué)期，我們繼續(xù)開展了晨跑,、晨讀與一點鐘進班級午自修的制度,，讓同學(xué)充分地利用早上、中午時間進行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和做作業(yè),，而且管理更加合理化,，使每個同學(xué)都能按要求做到。

4．通訊員制度與班級中的兩塊板報（通訊欄和學(xué)習(xí)園地）

5．豐富的課余活動

在期中考試之后,，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物,、玩具、溫暖與關(guān)懷,。以后我們還會組織一些學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)再去幾次,，讓他們感到自己的美好生活，精彩還在繼續(xù),！

1,、上課紀律有所改善

2、成績有些提高

3,、工作落實的更完善

4,、班委會定期，更能解決問題

5,、班風(fēng)更團結(jié),，凝聚力更強

1,、還存在補作業(yè)現(xiàn)象

2、整體成績有待提高

3,、副課不夠重視,、認真

班委今后努力方向是營造個更好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量,，使整體成績在上一層樓,。

隊列武術(shù)此賽初二年級第三

“奧運知識”競賽校團體二等獎

女子、男子籃球三對三年級季軍

街舞比賽全校第二

拔河比賽年級第二

個人獲獎情況,；

上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽市二等獎王欣宇

“韜奮杯”上海市第五屆中學(xué)生時政競賽區(qū)二等獎市二等獎張欣彤,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十一

作為一名音樂教師，雖然音樂課并不涉及到考試但是作為素質(zhì)教育的一個必不可少的因素,，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言，它與人的心理,、情感活動具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學(xué)期初制定的，我認為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù),。音樂課上,，學(xué)生或唱、或跳,、或奏,、或演，通過對音樂的表現(xiàn),，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和的愉悅，培養(yǎng)了孩子的自信心,，鑒于音樂課堂有著得天獨厚的條件,，因此，學(xué)生們有了對音樂有了自信,，因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了,。進而增強了學(xué)生的音樂審美能力。

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅持貫徹音樂課程的`“培養(yǎng)興趣,，發(fā)展音樂感受、鑒賞,、表現(xiàn),、創(chuàng)造能力，提高音樂素養(yǎng)，豐富學(xué)生情感體驗,，陶冶情操”的總目標,，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價值觀具體落實到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來,，把教學(xué)中的過程及方法，作為教學(xué)目標來追求,，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實踐活動來體現(xiàn),，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標來設(shè)置。教學(xué)中,，努力實踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動力，面向全體學(xué)生,，注重個體發(fā)展,，注重音樂實踐的基本理念，并認真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為,。在教學(xué)中,，能積極思考面隊學(xué)生教什么、誰來教,、對誰教,、怎么教，預(yù)見目標能否達到和實現(xiàn),，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。

1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,，有待于進一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方，進一步優(yōu)化課堂教學(xué),，關(guān)注第二課堂,。

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力，認真設(shè)計每節(jié)課的課堂,，及時回顧和整理,，所謂“他山之石，可以攻玉”,。自我反思,，自我案例分析，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上，而許多事情還是旁觀者清,。所以,，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念,、教學(xué)組織形式,、等等。并進行教學(xué)反思,，反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同，什么相同,，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等。讓孩子們在多樣而開闊的活動空間自主并自由地尋找,、感受和體驗音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗音樂的美妙。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十二

時光流逝,，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績，但我覺得就四科主科來說,，我還有很大不足,，我認為問題出在以下幾個方面：

語文平時閱讀理解沒注意方法。在做閱讀理解時,，我不知從何處下手,，找不準要點。這是一個很嚴重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié)。語文中的很多寫作方法我都很不了解,，導(dǎo)致考到一些寫作手法時只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累。

在數(shù)學(xué)上很多細小的地方不應(yīng)該出錯,，我應(yīng)該再細心一些,，多檢查。大題上多下功夫,，老師講過的題常拿出來看看,。對于圖形分割這類題，我掌握得很不好,，這個假期要多做加強練習(xí),。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法。

英語方面,，我的口語很不好,，所以要加強口語練習(xí)，多讀書,。在英語作文上,，我借助課外資料，希望以此可以提高自己的寫作能力,。

在紀律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待,；能遵守學(xué)校各項紀律，遵守公共秩序,，遵守社會公德,；不遲到、不早退,、不曠課,；上學(xué)穿校服；舉止文明,；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物。

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié),，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標，我對未來充滿信心,。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十三

緊張,、忙碌而又充實的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來的工作,，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利地完成了學(xué)校制定的各項教學(xué)工作,，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計劃。通過這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐?，并未達到預(yù)期的教學(xué)目標。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)教師難當,，因為要大面積的提高數(shù)學(xué)成績,，必須花很大氣力，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙嵺`方法：

1、學(xué)習(xí)新課標,，挖掘教材,，熟練的使用課件，將課件與教材有機的結(jié)合起來,，進一步把握知識點和考點,。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點,，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,，同時思維能力、空間觀念強等特點,，促使在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進一步培養(yǎng)運算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運用所學(xué)知識解決簡單的實際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,，良好個性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點，同時,，在教學(xué)過程常用激勵性的語言來夸獎學(xué)生,。

3、抓好練習(xí),。老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽得懂，要落實到位,，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機會,。做到：新知識及時練、易混知識對比練,、主要知識加強練,。對教材中的一些重點、難點,、關(guān)鍵的知識,。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過觀察,、提問,、小測驗、章節(jié)測驗等方法,，及時評估練習(xí)效果,，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動機，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識,，盡量不讓每個學(xué)生掉隊。

5,、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進步。 師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個方面,。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題,，會造成學(xué)生對老師沒有親近感，缺少信任感,，甚至產(chǎn)生厭惡感,。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性，產(chǎn)生被動感,，在行動上偏離教育目標,，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài)。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸,、多關(guān)心學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等,。

6,、作業(yè)及時批改，對于作業(yè)存在的問題及時糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯必改的好習(xí)慣,。

7、多聽課,、講公開課,。在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時感覺不到的問題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會，也使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

時間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細細品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點點滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任八年級的120班、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進步,。八年級120班現(xiàn)在有學(xué)生80人,，125班61人，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力，差生面廣是這兩個班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個現(xiàn)實狀況,。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我，費盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1,、課前準備：備好課,。每一次備課都很認真，遇到問題時立即提出,，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正,、改進。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗,，不在于教學(xué)時間的長短。聽課的同時,，認真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3、鉆研教材,，認真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù),，學(xué)生在課堂上跟不上老師時可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法。

4,、集體備課,，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶，既是提高備課水平,、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課,，做到課前討論交流,，同時做到課后反思小結(jié),。

5、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

6,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時,，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān),。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

二,、存在的不足

“金無足赤,，人無完人”,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩,，沉悶,，激情不高,；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動,；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足,。

三、改進措施

1,、多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行教育,，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題,。另外，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí),。

2、注重組織教學(xué),，嚴格要求學(xué)生,。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”,。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的,，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考，所以必須嚴格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性,，所以上課時間是他們學(xué)習(xí)的主要時間，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動學(xué)生進行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時間,。

3,、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點,，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然,。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解,，讓學(xué)生整理成作業(yè)。

4,、運用多種技巧教學(xué),。對于大部分的數(shù)學(xué)題，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時沒有形成解題的思維習(xí)慣,，為了讓學(xué)生更好地解題，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進行總結(jié),，分為幾個簡單的解題步驟一步步地解題,。多找資料，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣,，這些都是有效的技巧，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”,！

5、關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注差生,。平等的對待每一個學(xué)生，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，建立良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進行課堂教學(xué),，無論備課多認真仔細也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí)。

6,、組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

7,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動,、好玩，難管,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育工作,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量,。

我認為最重要的一點就是課堂上注意聽講,，課后及時復(fù)習(xí)：對于新知識的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進行的,，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率,，尋求正確的學(xué)習(xí)方法。上課時要緊跟著老師的思路,，積極展開思維,，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同，不同的地方要標記出來,，聽課時,，重點要學(xué)會抓住基礎(chǔ)知識和基本技能進行學(xué)習(xí)，課后要及時復(fù)習(xí),，不懂的地方一定要弄懂。在做題前，首先要將老師所講的知識點回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，盡量不要在回憶時有不清楚就立即翻書之舉。完成作業(yè)時,，應(yīng)認真獨立完成,，勤于思考，對于有些題目因為自己的思路不清,，而一時難以解答時,，應(yīng)讓自己冷靜下來認真分析題目，盡量自己解決,，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，這樣容易形成依賴思想。

然后再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路,，提高自己的分析、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律,。對于一些易錯題，應(yīng)該準備一本錯題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯誤所在,，以便及時更正。在平時要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中,，使大腦興奮，思維敏捷,，能夠進入最佳狀態(tài),，在考試中能運用自如。因為越是到關(guān)鍵時候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時練習(xí)不會有什么太大的不同,。如果在平時解題時隨便、粗心,、大意,，往往在大考中充分暴露，所以在平時養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

最后就是在面臨考試時調(diào)整心態(tài),，正確對待考試：在考試前要做好準備，首先,，練練常規(guī)題,，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識,、基本技能、基本方法這三個方面上,，因為每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目,，而對于那些難題及綜合性較強的題目僅會出一點進行難度提升。然后把自己的思路展開,，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度,。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分；對于一些難題,，也要盡量拿分,，考試中要學(xué)會嘗試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,?？荚嚂r，應(yīng)認真思考,，盡量讓自己理出頭緒,，做完題后要總結(jié)歸納。學(xué)會調(diào)整好自己的考試心態(tài),，使自己在任何時候鎮(zhèn)靜,，思路有條不紊，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心,，永遠鼓勵自己，除了自己,，誰也不能把我打-倒,，要有自己不垮，誰也不能打垮我的自信感,。

反思不足

但在八年級的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是

上課時不能積極大膽的回答問題,，每次上課的時候，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對,，得到老師的表揚，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決,，有時明明知道答案也不敢舉手?？吹絼e的同學(xué)答對以后受到老師的表揚,，心里又很懊悔，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準確??！所以我一直都想改正,。其次問題在于在背書的時候，我基本上只是臨時記憶應(yīng)付差事,，不認真,，老師抽查時也是能敷衍就敷衍，一般都是過了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對于做題缺乏時間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉,，容易被分散注意力,，我覺得這一點最不好。

改進措施

法,，即使是毫無把握的東西,，說出來大家一起探討，也是大有裨益的,。不要誤會同學(xué)的意思,。在課堂上回答問題，對與不對,，在同學(xué)中間難免會產(chǎn)生一定的影響,，答得對，同學(xué)們自然會產(chǎn)生欽佩之情;答得不對或不完全對,，同學(xué)也會善意地理解和寬容,，而不會求全責(zé)備甚至故意嘲諷。要有意識地提高自己的自信心,。上課不敢發(fā)言的一個很重要的原因就是自信不足,。上課發(fā)言，貴在勇氣,。有了勇氣,，有了自信心，就不會在乎同學(xué)的反應(yīng),，就不會在乎自己的回答是不是完全準確,，更不會患得患失。上課的時候要多舉手,，多發(fā)言,。時間長了，膽怯之心自然就沒有了,。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，背完一遍后多背幾次注意力集中。記憶時只有聚精會神,，專心致志,，排除雜念和外界干撓,，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘?？梢岳斫庥洃?，理解是記憶的基礎(chǔ)。只有理解的東西才能記得牢,、記得久,。僅靠死記硬背則不容易記得住。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能做到理解和背誦相結(jié)合,，記憶效果會更好。 然后經(jīng)?；貞?。學(xué)習(xí)時，不斷進行嘗試回憶,，可使記憶中的錯誤得以糾正,，遺漏得以彌補，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點記得更牢,。閑暇時經(jīng)?；貞涍^去識記的對象，避免遺忘,。

3.做題時把握好每一道題目的答題時間,，注意力集中，從根本上提高解題的速度,。

“一分耕耘,，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會越來越好，加油?。,。?/p>

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十四

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點,，鞏固初二的知識點,，打下初三的理想基礎(chǔ)。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點,。

自打上第一節(jié)課開始,，我就感覺出來了：初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了，知識范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象,，更加難以理解。比如一些大師級的文章,，就不像原來那樣一看就懂,，需要深入思考,。例如高爾基的《海燕》中海燕象征的是……，再如魯迅先生的《藤野先生》有兩條敘述線,，一條明顯一條暗線等等,。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)旅途中，一路上有一帆風(fēng)順,，也有磕磕絆絆,。終于迎來了勝利的曙光。

在剛剛結(jié)束的期末考試中,，我在語文單科成績上取得了不錯的成績,。在此，將本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程及經(jīng)驗教訓(xùn)總結(jié)如下：

1．我的.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認真聽講，上課積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，舉手向老師提問。

2．作文方面：我希望能是作文水平上升一個臺階,。在寫作文的時候,，有時總感覺自己的文章素材不夠用。寫些虛幻的小文還好,。但在記敘文上,，寫來寫去總只是那么幾個人、那么幾件事,。我準備在暑假時去旅行,，多積累素材而且多讀些課外書，遇到好文章和好的語段,，就抄下來以積累素材,，并向那些已寫出好文章的作家學(xué)習(xí)寫作方法。我想這樣寫起作文來就輕松多了,。

3．在掌握基礎(chǔ)知識上,，我掌握了大部分應(yīng)知應(yīng)會的生字解詞以及該背該默的古詩古文，只有很少一部分古文古詩中的字還不是特別熟悉,。我一定抓緊把他們逐一攻破,，并且在今后的學(xué)習(xí)中，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，不是這部分知識存在漏洞缺口,。

4．我也有頭疼的地方：在做閱讀理解時，我很多時候找不準要點,。這是一個很嚴重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。一些問題我只是答到皮毛，總不能正中要害,。就好像瞄準了靶子,，但總打不中靶心一樣。我以后一定要多注意語文常識的積累,。

這也取決我們的態(tài)度,，我們應(yīng)該抓住這個暑假的時間，抓緊查漏補缺,，為初三學(xué)習(xí)奠定堅實的基礎(chǔ),。改正自己的缺點不足，在語文的海洋中,，做一尾暢游的小魚,！

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，立足現(xiàn)在，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的`進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，繼往開來,，以促進教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程，是忙碌的半年,；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，條理化，準確化,，條理化,，準確化，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十六

加強師德建設(shè),，努力鑄造師魂，做到以理服人,，以德服人,，營造出了一種和諧的育人氛圍，基本形成了教師會教,、樂教,，學(xué)生會學(xué)、樂學(xué)的良好風(fēng)氣,。

1,、充分利用每周的升旗儀式和反思活動的時間，學(xué)習(xí)國家的大政方針、交流教學(xué)中的經(jīng)驗體會,，及時傳達學(xué)校的工作要求,、工作重點，統(tǒng)一老師們的認識,，澄清某些誤解,，加強了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)。

2,、嚴格考勤制度,，對各種會議、活動嚴格考勤,。

加強班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí)，樹立班主任“手勤,、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅?，而且也做得較好,，5位班主任老師都是吃苦耐勞，工作認真負責(zé)的,，他們不定期召開會議,，一起研究工作，通報情況,，互相切磋,，互相交流。他們還制訂出詳細的后進生轉(zhuǎn)化計劃,，決心不落下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣，態(tài)度和藹可親,，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。

1、利用早讀,、班會課,、家校聯(lián)系本、個別談心等方式加強對學(xué)生的管理與教育,。

2,、實行小組管理制度，在學(xué)習(xí)上互相幫組,，管理上相互提醒,，有成功也有其經(jīng)驗，教訓(xùn)。

3,、認真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項活動,，在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績。

4,、加大對學(xué)生的午休等管理,。對過去很多學(xué)生都沒有這習(xí)慣，因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生,，經(jīng)過近一期的養(yǎng)成,，現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時間來管理教育學(xué)生,，這些班的管理,、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有很大的改善和提高,。

5,、班主任老師們早起晚走，堅持做到有學(xué)生在老師在,，起早貪黑,，任勞任怨。

1,、嚴格執(zhí)行學(xué)校各項決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧，認真做好學(xué)校

與教師之間的橋梁作用,，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí)，牢固樹立“寓管理于服務(wù),，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識，力爭使管理工作做公正,、公平,。

2、進一步加強年級組與各處室的配合工作,，認真完成學(xué)校各處室安排的各項任務(wù),。

3、成立年級學(xué)生會,，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理,，既減輕了老師的負擔(dān)，也增加工作的透明度,，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉，總體效果不錯。

4,、加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室、對課堂的檢查,、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行,，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死，現(xiàn)基本能做到,；值周教師也能認真到崗到位,，并大膽放手的管理工作。

5,、年級組主動積極協(xié)助班主任老師加大對違紀學(xué)生,、問題學(xué)生的教育，減輕老師的負擔(dān),。結(jié)合學(xué)校的“四個一”工程,，將問題學(xué)生包到年級教師頭上，長期做好跟蹤思想工作,，本著誰的學(xué)生誰負責(zé)的.原則,，加大了對問題生的管理力度。

1,、努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組,，組織了兩次月考和期中考試、期末考試后,，都要求及時進行商定對策,，及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并及時適當?shù)恼{(diào)整原有的計劃,，及時補漏,，以求取得最好的教學(xué)效果。

2,、鼓勵積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進行課堂教學(xué)改革的嘗試，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力的途徑,。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況,，掌握新動向,，研究新問題,，制定新方案，拿出新辦法,，及時有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓。

3,、期中考試后,，召開了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時給與表彰獎勵,；每次月考后對年級前30名和進步較大的學(xué)生給予公布表揚,，及時調(diào)動這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)的興趣,。

4,、與備課組長一道，每周至少深入課堂聽課1—2節(jié),，及時了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息，也更好改進教學(xué),。

5,、在反思會上，每周一備課組針對自己的教改進行交流與反思,，共同加快教改的步伐,。

1、在教學(xué)管理上有點墨守成規(guī),，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后，創(chuàng)新力度不大,。工作中缺少力度缺乏耐心,。

2、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃,，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。

3、年輕教師活力不夠,，個別教師仍存在責(zé)任心不強，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神,，集體觀念不夠，合作意識淡薄,，大局意識不強,，不能及時完成年級組布置的臨時性任務(wù),。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在。

4,、部分班級的學(xué)生,，學(xué)生行為不夠規(guī)范，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象時有發(fā)生,；

5、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試,，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題。

1,、認真貫徹學(xué)校各項政策措施,，加大年級組管理力度，認真配合學(xué)校各處室完成各項任務(wù),。牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。

2、加強常規(guī)管理,，重視教育,，教學(xué)研究，努力提高課堂教學(xué)效果,。力爭全年級的成績再上一層樓,。

3、提高管理意識,，認真督促檢查落實年級組教師做好各項工作,。

4、充分調(diào)動年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性,，提高合作意識,，發(fā)揮“傳、幫,、帶”“趕,、學(xué)、超”的集體觀念,，使全組教師的知識,、教學(xué)方法有更大的提高。

5,、加強學(xué)生的思想建設(shè),，努力營造健康向上的育人環(huán)境。學(xué)生的教育要從心理,、生理兩方面著手,，制定長期目標和短期目標,，使兩者結(jié)合，做到長計劃短安排,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣。

6,、利用反思會,，每周對老師們在教改工作中的困惑進行專題發(fā)言討論。有針對性的解決問題,，提高教改的成效,。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十七

莫泊桑說：“人活在希望之中，一個希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了,，就會有新的希望產(chǎn)生,。”新學(xué)期就是新的期盼,，新的征程,，新的收獲，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié),，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級開展了多樣的特色活動。各班針對每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動加強了家校溝通;感恩教育強化同學(xué)感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié),，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象。還利用政治課之機開展年級辯論賽,，利用集體班會樹正氣,，培優(yōu)促邊。

在這個學(xué)期中,，各個班級也在積極探索,，各有特色。七班嘗試對班級量化管理,，設(shè)置組長輪值班長制度,，全班進行民主啟蒙教育與實踐。八班,，愛意濃濃,，打雪仗、歡送新老師,、集體生日會,。十班，主題班會主旨鮮明,，收獲多多,。十一班，在這一年中不斷成長,，留下了許多青春的印記,。十三班，每個同學(xué)都有展示的機會,，五個國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”,。十四班的同學(xué)，在班級的舞臺展示自我,，永登高峰,。

同時，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚,，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度。這些都將是下學(xué)期初二年級重點突破的地方,。

一學(xué)期,，眨眼間就過去了。本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻精神,，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，全體老師的努力下，初二年級在新的一年會取得更好的成績,。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會實踐活動，有歡笑,，有悲傷有成功當然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標，以自我的全面發(fā)展為努力方向,，樹立了正確的人生觀,，價值觀和世界觀，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識,，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅定的政治方向,，關(guān)注國家的時勢要聞，積極向黨組織靠攏,，使我對我們黨有更為深刻的認識,。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來的灰心,，曾有一陣消極,，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機會，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),，還利用課余時間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實自己,。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎學(xué)金，我相信自己在以后理論與實際相結(jié)合中,，能有更大的進步提高,。

在生活和工作中，當然我也有自己的缺點,，就是性情太直率了,，需要處事冷靜穩(wěn)重才好。我對班級和學(xué)生會工作熱情,，任勞任怨,，責(zé)任心強，對人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項工作,，得到了大家的一致肯定。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,，我可以用熱情和活力,，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點：

第一,，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動作，自覺遵守課堂紀律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當堂完成;對不懂的問題,，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教,。

第二,，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí),。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課,，要先把生字認會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容,。

(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問,。

(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書,。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時間,，再看幾篇作文。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí)，但月考時,，我的成績卻不很理想,。最后一次月考后，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進行了認真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。我有個不足的地方,。就是有時聽老師布置作業(yè)時不夠?qū)Ｐ模偸且恢欢溥M,，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂，只好打電話問同學(xué)了,。在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚成績，改正錯誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當一個名副其實的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

初二學(xué)期總結(jié)及計劃篇十八

初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù),。 方法：以蚌埠市全體初一,、初二學(xué)生作為目標總體，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班、初二二班的語文教學(xué)工作,，兩個班共有學(xué)生94人,，隨著學(xué)生年齡的增長，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),、鼓勵和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

一、實施課堂教學(xué)改革以來,，我堅決實施高效課堂,，切實提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué),，小組之間展開激烈的競爭,，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。

二,、加強同科,、同年級老師的探討與交流，形成了初二語文教育教學(xué)的合力,。平常的工作中,，我們?nèi)齻€語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,，把集體備課搞的很有實效，不走過場,，不走形式,，在每個老師先自主備課的基礎(chǔ)上，再集體備課,，交流自己備課中的不足,，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶，讓每一堂課都成為精品,。

三,、切實抓好常規(guī)教學(xué)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地,，在集體備課，認真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認真嚴謹?shù)纳虾脹]一堂課，努力做到了沒有備課堅決不能上課,，沒有備好課堅決不能上課,，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效。精心設(shè)計每一課時的作業(yè),，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補充,。針對班上學(xué)生的不同情況，認真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時間以來，在大大小小的檢測當中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實效,。每一次考查,、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實際水平,。

四,、采取多種形式調(diào)動學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人。特別是在綜合性實踐活動中,，我們提前布置,，讓學(xué)生有充分的準備，讓每個學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來,，人人能參與,，人人有事做，真正讓語文課堂活起來。

五,、針對學(xué)生

作文

六,、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文,、

教案

七,、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作,。

總之,，作為語文老師，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時,，我發(fā)揮了自己的長處,，對自己工作中的經(jīng)驗和體會及時的做了總結(jié)，積累了一些經(jīng)驗,。為以后更好的開展工作打下了堅實的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足，我相信,，只要做一個工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點，揚長避短,，取得更大的進步,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個學(xué)期來,，我時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點：

一、主動貫徹落實學(xué)校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅決服從,、動作迅速、部署到位,、落實有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強對學(xué)生的集會,、早讀,、課間操,、衛(wèi)生清潔、午休等督促檢查并考核登記,。

階段性地或持續(xù)某段時間堅持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料,，以便有的放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和活動中及時了解,、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果,。

二,、主動,、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時進行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

三、始終貫徹分層次教育,，堅持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀律或?qū)W習(xí)雙差的后進生多的狀況,，我班實行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動態(tài)情況每天公布》制度,，堅持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正教育,，做到“小犯指出批評、多錯檢討通報,、大錯約見家長,、累犯嚴肅處理”，更主要的是班主任經(jīng)常性加強督促和引導(dǎo),，充分利用班會,、集會小結(jié)、召開座談會,、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。

同時，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時間以及校內(nèi)外各種方式的活動,結(jié)合《德育量化考核實施細則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點”,、多些“暖處理”給他們定目標限期改正,，擴大積極分子隊伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進生的幫教,增進師生情誼,。本學(xué)期面對后進生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣,、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長，擒賊先擒王,，促使如陳德愈,、黃堯、林士舉等一批紀律差生首先得到了有效的抑制,，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作,。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時教育,。

六,、積極、依時參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認真做好會議記錄，及時上傳下達,，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時完成學(xué)校、級組的各種材料匯報和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時，本人還常常勇挑重擔(dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項政策和提出的要求堅決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班,、勤巡視,、勤“談話”、勤“蹲點”,、勤“陪讀”……總之,，勤能補拙;時間就是效率、時間就是質(zhì)量,、時間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下,，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作,，及時總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚奉獻精神，嚴格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，同時處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，認真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中,，認真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教,，當堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)成績。積極,、認真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,，上好每一節(jié)課，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù),，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān),。課堂中努力研究教法,、學(xué)法。

認真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平,。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合自己的教育方法,、教育模式。與此同時,，向身邊的有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動,，努力提高自己的教育理論水平;同時在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時,，采用靈活多變的方法，例如作文競賽,、演講朗誦會,、讀書活動等，激發(fā)學(xué)生的語文興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

加強課外閱讀訓(xùn)練,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》、《讀者》,、《時文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高。同時要求學(xué)生每天讀書30分鐘,，每周寫一篇讀書心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦

手抄報

做好個別輔導(dǎo)、差生轉(zhuǎn)化工作,，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴大,，會嚴重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計劃和目標。對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo),。對其中有能力提高,，但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué),，但由于能力不強的同學(xué)，適當引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績。對紀律松散,，學(xué)習(xí)不認真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時間個別輔導(dǎo),。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足,，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。