在現(xiàn)實(shí)生活中,，我們常常會面臨各種變化和不確定性,。計(jì)劃可以幫助我們應(yīng)對這些變化和不確定性，使我們能夠更好地適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間、資源和任務(wù),。這里給大家分享一些最新的計(jì)劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí)。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇一

眨眼間,，一個(gè)學(xué)期又過去了,，回顧一下今年的教學(xué)情況,，能夠順利地完成教學(xué)任務(wù)。在遵循學(xué)校制訂的工作計(jì)劃和結(jié)合本班本科的實(shí)際,，按計(jì)劃,、按要求循序漸進(jìn)地進(jìn)行施教，順利地完成了教學(xué)大綱的要求,，使教與學(xué)愉快地配合渡過,。

這學(xué)期，本人擔(dān)任初二（5）班語文教學(xué)工作,，全新的語文課本改版后,，在教學(xué)中邁向一個(gè)新的挑戰(zhàn)。本人已依據(jù)教學(xué)的指導(dǎo)思想,，聯(lián)系生活,，扎實(shí)、活潑,、有序地全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),，培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國語言文字的能力，發(fā)展學(xué)生的語感和思維,，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣,，在教學(xué)過程中，努力開拓學(xué)生的視野,，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,，提高文化品位和審美情趣。

在這學(xué)期的教學(xué)中,，本人有如下體會：

初二語文總體水平不高,，尤其是初二（5）班，60分以下的人數(shù)比110的人數(shù)還要多,，在這些中下生身上,，所花的時(shí)間并不少，但他們無心向?qū)W,，在談心或個(gè)別輔導(dǎo)后也沒有收到效果,。

學(xué)生學(xué)習(xí)的好與壞，往往決定這個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,，在語文教學(xué)中,，學(xué)生們的主動(dòng)性太差，在一期來,，極少學(xué)生積極地反映問題,，提出問題；反過來,，在課堂上,，氣氛不夠活躍,，自主能動(dòng)性不夠。

期末統(tǒng)考終于出來了,，卻讓我的心涼了半截,，準(zhǔn)備充分，最有把握的考試卻取得了歷年來教學(xué)中最糟糕的成績,，優(yōu)良人數(shù)下降了一半,，平均分、優(yōu)良率遠(yuǎn)未達(dá)到要求,。而一直平行的五個(gè)班也拉開了距離,，全級的語文成績都在下降，這樣的結(jié)果,，真另人痛心?，F(xiàn)在要彌補(bǔ)的方法是找學(xué)生談?wù)劊犅犓麄兊母惺?，從而進(jìn)行疏導(dǎo),，重新樹立他們對語文學(xué)習(xí)的自信心。

以上是本人在這個(gè)學(xué)期語文教學(xué)工作的深刻體會,，本人也覺得自己在教學(xué)中仍存在許多缺點(diǎn)與不足,，以后本人會不斷努力地摸索教學(xué)方法，力求爭取佳績,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇二

時(shí)間飛逝,，感覺才進(jìn)入初二，一眨眼半個(gè)學(xué)期過去啦,，耳邊還回旋著老師一遍又一遍的說離期中考試的時(shí)間不多了,，請同學(xué)們抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)的話語……自己心理卻總感覺時(shí)間還多，沒有把太多的精力用在復(fù)習(xí)準(zhǔn)備考試上,?？荚嚂r(shí)間到了，帶著一絲僥幸心理――雖然沒好好復(fù)習(xí)但感覺自己平常學(xué)得還可以,，或許能考出好成績呢,，就這樣參加了期中考，當(dāng)知道此次考試我考得一塌糊涂時(shí),，我崩潰了，我傷心的哭了,，天哪,，怎么會這樣?那些成績可都是我從未有過的啊，面對自己的考試成績,，痛定思痛…..現(xiàn)將各科情況總結(jié)如下：

一,、存在的共性問題

1,、課堂表現(xiàn)不是太好，不專心聽講的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;

2,、掌握的知識不具體,、不全面，不會舉一反三;

3,、學(xué)習(xí)方法單一,，還沒有系統(tǒng)全面的進(jìn)行學(xué)習(xí)，主要是預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí),、總結(jié)思考方面做得不深入，不到位,。

二,、各科存在問題及決心

語文：

1、上課有些不專心,只要有同學(xué)鬧,自己就會控制不住自己,摻和進(jìn)其中去,之間老師講的內(nèi)容就沒有聽進(jìn)去.

2,、老師抄給我們的筆記,我僅僅只是在課堂上看一遍,下來沒有落實(shí)在行動(dòng)上再深入進(jìn)行閱讀思考.

3,、上語文課，我僅只有滿足于課堂,下來沒有找有關(guān)課文的習(xí)題反復(fù)練,也沒有看課外書,所以考試時(shí)只要出現(xiàn)不關(guān)于課本方面的知識就不會做啦,，有些題甚至全部丟分,。

決心：以后我一定在注意課堂專心聽講，按時(shí),、按質(zhì)量完成作業(yè)的情況下,，在老師的幫助和指導(dǎo)下多看課外書，不斷加大自己的閱讀量,，同時(shí)認(rèn)真用心落實(shí)老師布置下來的每一件事,。

數(shù)學(xué):

1、只是滿足于課堂,下來沒有認(rèn)真深入進(jìn)行思考,背會公式定律而沒有很好運(yùn)用,，導(dǎo)致成績不穩(wěn)定,，忽高忽低。

2,、課后練習(xí)不夠,，沒有找更多的習(xí)題做，知識點(diǎn)還沒有擴(kuò)展開,。

3,、總覺得自己上課專心聽講了，學(xué)得很好,，自己滿足了自己的虛榮心理,，開始有驕傲的現(xiàn)象出現(xiàn)。

決心：以后,一定要改掉自己的虛榮心理,，測驗(yàn)考的高,，也不能驕傲,，要在課后多做練習(xí)和習(xí)題，深入思考自己所學(xué)到的東西,，舉一反三,。不能浮在表面上，只知其然而不知其所已然,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇三

光陰似箭,，回首初二的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，朝朝暮暮,，對我來說真是飛躍的半年,。在這里，無論是學(xué)習(xí)方法,、態(tài)度還是紀(jì)律都比小學(xué)更上了一層樓,。下面，我就這幾簡單的總結(jié)一下,。

(一)學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳,，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的作業(yè)，能夠認(rèn)真完成;對不懂的問題,，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請教。在這學(xué)期的期中考試中,，盡管取得一些成績,，但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn)，仍需繼續(xù)努力,，抓緊自己的學(xué)習(xí),。知識無止境，探索無止境,，人的發(fā)展亦無止境,，我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

(二)學(xué)習(xí)方法及態(tài)度

中學(xué)的學(xué)習(xí)與小學(xué)有許多不同,。小學(xué)時(shí)代我們被老師催著趕著向前走,。而初中更注重自主學(xué)習(xí)，老師講的不再滿足我們的需要,。我能認(rèn)真對待考試,，考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,，積極閱讀有關(guān)書籍和資料,，擴(kuò)大自己的'知識面，有較強(qiáng)的求知欲,，學(xué)會了自我反省,，檢查，提前預(yù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,，獲益匪淺,。

(三)紀(jì)律

在紀(jì)律方面，我可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到,、不早退,、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物,。

紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證,。沒有紀(jì)律，何談學(xué)習(xí),，下學(xué)期,，我會再接再厲，爭取在紀(jì)律方面做得更好,。

但我身上還有各種各樣的問題,，在下個(gè)學(xué)期中要努力改正，不斷以更加嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己,，在各個(gè)方面都更上一層樓,，揚(yáng)長避短，深刻地認(rèn)識,，檢討自己,，力爭做到讓老師，家長和自己都感到十分滿意,。

這個(gè)學(xué)期結(jié)束了,。在這個(gè)學(xué)期里，老師為我們的學(xué)習(xí)付出了許多心血,，我們也為自己的學(xué)習(xí)灑下了許多辛勤的汗水,。這次期末考試，我的每門功課,，成績都不如意,。俗話說得好，一份耕耘一份收獲，只能說我付出的不夠,。在新的學(xué)期里,，我會更加加倍努力學(xué)習(xí)，不會辜負(fù)老師家長的期望!

以上就是我對初二新學(xué)期總結(jié)一些方面的個(gè)人總結(jié),，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇四

轉(zhuǎn)眼間,，又要放暑假了，回顧這個(gè)學(xué)期所從事的美術(shù)教學(xué)工作,，基本上是比較順利地完成任務(wù),。當(dāng)然在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題,。我所享有的收獲我會用于下個(gè)學(xué)期的工作中,，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決。今在此作一番總結(jié),，以便擇優(yōu)汰劣,，取長補(bǔ)短以待下學(xué)期教學(xué)水平更上層樓。

學(xué)期初認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計(jì)劃和教導(dǎo)處工作計(jì)劃,，明確了學(xué)期工作的目標(biāo)和任務(wù),，結(jié)合科組工作的現(xiàn)狀和特點(diǎn)，按照《初中美術(shù)教學(xué)大綱》的要求,，本期新課開始之前即已制定了周密詳盡的教學(xué)計(jì)劃,。教學(xué)中認(rèn)真遵照教學(xué)大綱要求，認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，堅(jiān)持思想教育和技能教育,，大力推廣素質(zhì)教育，按時(shí)按質(zhì)地完成了本期的教育教學(xué)工作,。

按照學(xué)校工作管理規(guī)定,，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，寫好教案,，努力上好每一節(jié)課,。除了備好課、寫好教案外,，我還要查閱各種資料,，能上因特網(wǎng)時(shí)還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料，教學(xué)課件,，把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,，為我所用,。本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗,，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上,，但從不講價(jià)錢，任勞任怨,，扎扎實(shí)實(shí)地做好本行工作,。嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度，每次都認(rèn)真參加學(xué)校的例會學(xué)習(xí),。

在美術(shù)課教學(xué)中有的放矢，有重點(diǎn)有難點(diǎn),，注意美術(shù)課內(nèi)容的調(diào)整,，教學(xué)中注意體現(xiàn)民族特點(diǎn)，充分發(fā)揚(yáng)我國民族,、民間優(yōu)秀的藝術(shù)傳統(tǒng),，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。美術(shù)教學(xué)中體現(xiàn)時(shí)代精神,，適應(yīng)社會發(fā)展的趨勢,。充分利用當(dāng)?shù)氐拿佬g(shù)資源，豐富美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,。美術(shù)教學(xué)中注意適合學(xué)生的心理和生理特點(diǎn),，注意循序漸進(jìn)和趣昧性。貫徹理論聯(lián)系實(shí)際的原則,，教學(xué)內(nèi)容的選擇注意到聯(lián)系學(xué)生生活的實(shí)際,，要按10－－20％的課時(shí)比例補(bǔ)充鄉(xiāng)土內(nèi)容，以反映當(dāng)?shù)厣鐣c經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際,。通過美術(shù)教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)的'興趣與愛好；學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識和基本技能,，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,、初步的審美能力和良好的品德情操；提高學(xué)生的觀察能力,，想像能力,、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

在教學(xué)之余,，我也注重自身發(fā)展進(jìn)步,。除了聽課，評課,，參加教研組教研活動(dòng)外,，我還注意到要自學(xué)。從思想上，利用行評機(jī)會端正自己,；從行動(dòng)上參加繼續(xù)教育學(xué)知識,，在生活上注意形象，為人師表,。作為教師教學(xué)工作是主要的,，但除了教學(xué)工作外，我也積極參加學(xué)校組織其它活動(dòng)如：政治理論學(xué)習(xí),，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)等等,。

總之，教師要認(rèn)真貫徹本教學(xué)大綱的精神,，處理好思想品德教育,、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系,。在傳授雙基,、培養(yǎng)能力過程中，加強(qiáng)思想品德教育,。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,，努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣，提高中生的審美能力,。要貫徹啟發(fā)式原則,，采取多種教學(xué)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，使他們生動(dòng)活潑地學(xué)習(xí),，大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造。要關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,，積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),，努力提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績?yōu)橹?，考核可采取多種方式,。對學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的評價(jià)要盡可能做到態(tài)度習(xí)慣養(yǎng)成和知識能力發(fā)展并重，并鼓勵(lì)大膽創(chuàng)進(jìn)和個(gè)性發(fā)揮,，即著眼于實(shí)際成績,，更注重未來發(fā)展。美術(shù)教學(xué)要盡量注意學(xué)科間的聯(lián)系,。如在講到點(diǎn),、線、面等概念時(shí),，可聯(lián)系數(shù)學(xué)中的相關(guān)概念來解釋,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇五

初二下冊,，我的總體成績大概是在先滑坡再上坡的總體趨勢。主要原因是出現(xiàn)在各科的成績由于重視程度不夠,，所以導(dǎo)致一科成績上升了,，另一科成績下降了。但是語文卻都穩(wěn)定在127分左右,。但英語,、數(shù)學(xué)、物理卻又了大幅度的波動(dòng),。我覺得還有一個(gè)原因就是基礎(chǔ)知識不牢固,，整個(gè)人就是在修建空中樓閣。

數(shù)學(xué)：數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)了極大的波動(dòng),，而且低分低到了129分,，期中考試也高到了第二名。期末考試卻又只有131分,。原因我認(rèn)為是出現(xiàn)在了期末的應(yīng)用題難度加大了，在做應(yīng)用題的時(shí)候算得很艱難,，在最后一題當(dāng)中也沒有耐心,。在核心題和陷阱題上也容易出現(xiàn)錯(cuò)誤。主要原因還是由于基礎(chǔ)知識不牢固,，對于錯(cuò)題總結(jié)太少,，沒有系統(tǒng)地歸納題型。以至于出現(xiàn)了錯(cuò)題再錯(cuò),，以前做對的題做錯(cuò)的情況,。針對這樣的情況，我在假期做了一本綜合型中考型系統(tǒng)復(fù)習(xí)題和一本基礎(chǔ)題,。而且一定要抽出時(shí)間總結(jié)這兩本書上的題型和錯(cuò)題,。

英語：英語在三次大考中，兩次沒有上140,，可欣的是在最后一次期末考試中考了144.5分,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇六

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任八(三)班班主任工作。班主任工作在學(xué)校教育活動(dòng)中有著舉足輕重的作用,。在這平凡的崗位上,我將兢兢業(yè)業(yè),全心撲在班級管理工作上?，F(xiàn)將本學(xué)期工作計(jì)劃如下:

首先，我覺得,，既然當(dāng)了班主任,，就不要有什么怨言。作為教師,，首先應(yīng)該把教育當(dāng)作一種事業(yè),，而不是事情,。我是這么想的：我們都知道，一個(gè)學(xué)生,，如果是被動(dòng)地學(xué)習(xí),，把讀書當(dāng)作是一件苦差事，那么,，他就很難學(xué)好,，一定要把“要我學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”，才有可能把學(xué)習(xí)搞好,。同樣,，作為班主任也一樣，如果把當(dāng)班主任當(dāng)作是一件苦差事,，那么,，他就缺乏工作的積極性，時(shí)時(shí)事事都會被動(dòng)地去做,，工作就難以做好,。因此，我把“教書育人”放在第一位,，增強(qiáng)工作責(zé)任心,，時(shí)時(shí)為學(xué)生著想，本著“多干實(shí)事,，少發(fā)牢騷”的精神,，盡力做好份內(nèi)的每件事情。

其次,，建立完善的班干部隊(duì)伍,。我將試行班干部半年競選制度，每學(xué)期競選過程嚴(yán)密實(shí)效,。除了學(xué)校要求必設(shè)的班干部之外,，我還將設(shè)立專管紀(jì)律的紀(jì)律委員、專管衛(wèi)生的勞動(dòng)委員等,。當(dāng)然,，在衛(wèi)生方面，值日分工相當(dāng)明確,，并有專職人員檢查,。

再次，對班級實(shí)施品德量化管理制度,，狠抓紀(jì)律和衛(wèi)生,。開學(xué)不多久，前面黑板邊掛的鐘,，時(shí)刻提醒每一位學(xué)生珍惜每一分鐘每一秒鐘,。品德量化管理制度看起來容易,，真正做起來卻很煩瑣。但必須要持之以恒,，否則是不會有成效的,。品德量化管理辦法實(shí)施規(guī)則要盡可能細(xì)，工作必須要做到位,。對于獎(jiǎng)罰標(biāo)準(zhǔn)必須事先制訂好,，使他們有一個(gè)明確的奮斗目標(biāo)。

第四,，確立班級奮斗目標(biāo):讓學(xué)生學(xué)會做人,讓每位學(xué)生健康成長,。對于學(xué)生來講學(xué)習(xí)成績固然很重要,然而我認(rèn)為作為班主任關(guān)注的不僅僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,應(yīng)更多地關(guān)注如何教學(xué)生學(xué)會做人。真如教育家陶行知先生所說:“千學(xué)萬學(xué),學(xué)做真人,?！币虼?我將學(xué)生行為品德的教育放到了工作的首位。自己事事處處以身作則,做學(xué)生的榜樣,。并在班級提出“先做人后為學(xué)”的口號,。第五、正確關(guān)愛學(xué)生,努力營造溫馨氛圍,公正對待每位學(xué)生,。

一個(gè)班級,就是一個(gè)大家庭,。在班級管理中,我努力將自己“與人為善”的愛心和班集體“普遍的友愛”傾注給后進(jìn)生,給他們以更多的關(guān)注,、更多的投入;對待優(yōu)等生,我從不寵愛,不遷就,時(shí)時(shí)提醒他們“做學(xué)問得先做人”。不單學(xué)業(yè)要優(yōu),更重要的是人品好,、心理健康;班里的中等生往往被忽略,。對他們,我始終如一地尊重,、理解、信任,充分調(diào)動(dòng)他們的積極因素,。

公正對待每個(gè)學(xué)生也很重要,。因此,平時(shí)處理班級事務(wù),無論是大事小事(如調(diào)座位、評先進(jìn)等),我都堅(jiān)持公正這一原則,博得全體學(xué)生的信任,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇七

我把班級管理放在第一位是因?yàn)槲艺J(rèn)為一個(gè)班級的好壞最主要的就是在于班委的帶動(dòng)作用,，如果所有的班委都能夠嚴(yán)格要求自己，不違反課堂紀(jì)律,，不遲到,、不早退。那么這就一定是一個(gè)優(yōu)秀的班集體,。班內(nèi)即使是有不太守紀(jì)的同學(xué),，我相信也會被這種正氣給帶動(dòng)起來。

所以,，我們在這個(gè)學(xué)期中嚴(yán)格規(guī)范了班委,，只要發(fā)現(xiàn)某個(gè)班委有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,，我們先會去提醒他，如果屢次提醒他都不改的話,，我們就考慮換一個(gè)人來上任班委一職,。我們采取的是民主的選舉方式，由班里的同學(xué)來推選自己認(rèn)為能夠勝任班委一職的人,，最后進(jìn)行投票,，由得票最多的同學(xué)來當(dāng)班委。

二,、學(xué)習(xí)方面

我們班在學(xué)習(xí)上雖然不算是最好的,，但是學(xué)風(fēng)十分正。每位同學(xué)上課都認(rèn)真聽講,，積極思考,，積極回答老師回答的問題，上課時(shí)也和老師互相輝映著,，下課又不懂的問題就會去問老師,。按時(shí)保質(zhì)保量的完成老師留的作業(yè)。

三,、思想方面

1,、大多數(shù)的同學(xué)積極向上、進(jìn)取,。

2,、能正確的對待老師的批評，知道老師是為自己好,。

3,、同學(xué)們思想上十分團(tuán)結(jié)，班級榮譽(yù)感十分強(qiáng),。

4,、很多同學(xué)目前都有一個(gè)目標(biāo)，并為此而努力,。

四,、活動(dòng)方面

我們班的同學(xué)十分積極，而且榮譽(yù)感十分強(qiáng),，經(jīng)常是有什么活動(dòng)的時(shí)候大家都搶著上,，都想著為班級爭光。所以在學(xué)校舉辦的.各種活動(dòng)中都能夠看到我們班同學(xué)的身影,，并且也取得了不錯(cuò)的成績,。

1,、在初一,、初二兩個(gè)年級的百科知識競賽中,，我班得到了第一名,，并且我們班的張曉智同學(xué)還得到了表現(xiàn)優(yōu)秀獎(jiǎng)。

2,、在學(xué)校舉辦的體育節(jié)比賽中,，獲得了團(tuán)體總分第二名的成績。

3,、在機(jī)器人比賽中,，我班有兩名同學(xué)代表學(xué)校參加比賽，還有三名同學(xué)積極的報(bào)名參加志愿者,，為大賽服務(wù),。

4、在年級會上進(jìn)行挑戰(zhàn)宣言,，還以“一天不努力,，超不過初二（5） 一天不學(xué)習(xí)，趕不上初二（7） 努力努力再努力 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)”和“多做題 勤復(fù)習(xí) 多找?guī)?勤幫友 二六 二六 保二爭一”作為我班的口號,。并且還獲得的“最具實(shí)力班”的光榮稱號,。

5、在12月x日的元旦聯(lián)歡會上,，我班同學(xué)積極的參與聯(lián)歡會的各種活動(dòng),，還表演了許多節(jié)目。

6,、在志愿服務(wù)中,，我班的兩名同學(xué)任勞任怨，每次都認(rèn)真的打掃,。

五,、目前班上存在的問題

1、少部分同學(xué)有遲到的現(xiàn)象

2,、這學(xué)期的衛(wèi)生情況有所下降

3、紀(jì)律問題不是特別好

4,、極個(gè)別同學(xué)在學(xué)習(xí)上不認(rèn)真,，自主學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)，成績不理想

六,、個(gè)人感想

一個(gè)學(xué)期很快就要過去了,，在這個(gè)學(xué)期中發(fā)生了許多的事情，有好有壞,，但我認(rèn)為不管是好的還是壞的,，對于我們來說都是一次鍛煉的機(jī)會。都是在鍛煉我們各方面的能力,，比如說,；團(tuán)結(jié),、溝通、保持著友好的關(guān)系,。在整個(gè)學(xué)期中,，我看到了“人心齊班風(fēng)正 篤學(xué)明辨 創(chuàng)新求實(shí)”這種在班級中一直流傳著的精神。真心的希望下個(gè)學(xué)期可以通過班委和老師的帶動(dòng)和管理把這個(gè)學(xué)期中存在的問題解決,，是整個(gè)班級真正的融為一體,，蒸蒸日上！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇八

為全面提高數(shù)學(xué)教育質(zhì)量,，促進(jìn)數(shù)學(xué)課程改革和教學(xué)改革,，我校進(jìn)行了一次期中考試。現(xiàn)做試卷分析如下：

一,、試卷分析

本套試卷共6頁,，分值為100分。主要考察了八年級數(shù)學(xué)第十六章分式和十七章反比例函數(shù)的內(nèi)容,。其中包括：分式,、分式的運(yùn)算、分式的方程,、反比例函數(shù)及其性質(zhì)以及實(shí)際問題與反比例函數(shù),。試卷的總體難度適宜，能堅(jiān)持以綱為綱,，以本為本的原則,，注重考察基礎(chǔ)知識的掌握，覆蓋面較廣,，控制題目的煩瑣程度,，題目力求簡潔明快，不在運(yùn)算的復(fù)雜上做文章,。

第一題為選擇題共十個(gè)小題,，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題有2、3,、6,、8、10,。第2題涉及到分式的運(yùn)算,，題目難度適中，部分學(xué)生由于粗心馬虎造成失分;第3題考查反比例函數(shù)性質(zhì)的掌握,，題目比較容易,，學(xué)生對反比例函數(shù)的基本性質(zhì)掌握不熟練導(dǎo)致出錯(cuò);第6小題考查解分式方程中化分式方程為整式方程，本小題涉及到變號問題，學(xué)生做起來感覺吃力;第8和10小題涉及到實(shí)際問題,，學(xué)生應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力較弱,，所以出錯(cuò)率較高。

第二題為填空題共七個(gè)小題,，學(xué)生出錯(cuò)率較高的題是12和16,。其中12題考查反比例函數(shù)的形式及其性質(zhì)，出錯(cuò)的原因還是基礎(chǔ)知識掌握不牢,。16題涉及到增根,，學(xué)生出錯(cuò)是由于對增根的理解不到位。

第三題為解答題共七個(gè)小題,。18題考查分式的混合運(yùn)算,，19題考查解分式方程，題目難度較低,，屬于簡單題,。20題是先化簡再求值。實(shí)質(zhì)也是考查分式的混合運(yùn)算,，只是難度較18題略有提高,，學(xué)生多在化簡過程中出現(xiàn)錯(cuò)誤。21題主要考查用待定系數(shù)法確定反比例函數(shù)的關(guān)系式,，題目簡單,，學(xué)生一般會拿到分?jǐn)?shù)。22題實(shí)質(zhì)也是解分式方程,，是對解分式方程能力的拓展和提高,，有一定難度，學(xué)生出錯(cuò)率也較高,。23題是列分式方程解應(yīng)用題,，難度適中，學(xué)生出錯(cuò)的原因與8和10相同,。24小題考查反比例函數(shù)與實(shí)際問題,，難度不大，一般都能做對,。

二,、學(xué)生分析

我所帶班級是八年級一班，學(xué)生程度參差不齊,，兩級分化現(xiàn)象嚴(yán)重。學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍不太濃厚,，部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,。程度較好的學(xué)生對題目的應(yīng)變能力較弱，程度一般的學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握還有欠缺，對部分概念的理解不到位,。學(xué)生普遍存在的問題就是解決實(shí)際問題能力較弱,。

三、改進(jìn)措施

在今后教學(xué)中應(yīng)做如下改進(jìn)：

1,、回歸課本,，夯實(shí)基礎(chǔ)

我們要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識教學(xué)和訓(xùn)練，使學(xué)生掌握必要的基礎(chǔ)知識,、基本技能和基本方法,。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生對基本概念的理解，依據(jù)大綱要求,，不脫離課本,，加強(qiáng)訓(xùn)練，打好初中數(shù)學(xué)基礎(chǔ),。

2,、尊重學(xué)生個(gè)體差異，因材施教

學(xué)生程度良莠不齊,，我們應(yīng)該因材施教,，特別是后進(jìn)生，應(yīng)給與更多幫助和關(guān)注,，避免學(xué)生掉隊(duì)的情況出現(xiàn),。同時(shí)鼓勵(lì)優(yōu)等生，使其不斷進(jìn)步,。

3,、關(guān)注生活，加強(qiáng)應(yīng)用

使學(xué)生能用數(shù)學(xué)眼光認(rèn)識世界,，并能用數(shù)學(xué)知識和數(shù)學(xué)方法處理解決周圍的實(shí)際問題,。教學(xué)中要時(shí)常關(guān)注社會生活實(shí)際,編擬一些貼近生活,貼近實(shí)際,有著實(shí)際背景的數(shù)學(xué)應(yīng)用性試題,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會閱讀、審題,、獲取信息,、解決問題。切實(shí)提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力,。

4強(qiáng)化訓(xùn)練,，提高計(jì)算能力

在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下，強(qiáng)化訓(xùn)練,，不僅可以提高學(xué)生的解題計(jì)算能力,，還能加深學(xué)生對基礎(chǔ)知識的理解。對例題,、習(xí)題,、練習(xí)題和復(fù)習(xí)題等,不能就題論題,要以題論法,以題為載體,變換試題,，探究解法,研究與其他試題的聯(lián)系與區(qū)別,挖掘出其中蘊(yùn)涵的數(shù)學(xué)思想方法等,將試題的知識價(jià)值、教育價(jià)值一一解析,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇九

本學(xué)期,，我擔(dān)當(dāng)八年級物理教學(xué)，任教八年級1.2班及試驗(yàn)室治理工作,，回憶一期來的教學(xué)工作,，有收獲也有圓滿，現(xiàn)總結(jié)如下：

本學(xué)期來,，在自己努力下,，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習(xí)、合作探究,、展現(xiàn)與溝通,、點(diǎn)評與小結(jié)、課堂檢測”五步教學(xué)法,。在詳細(xì)操作中,，我依據(jù)物理課堂的實(shí)際的狀況，不斷改良,，適時(shí)取舍,，并特殊注意課堂的生成，所以,，本學(xué)期的物理課,，消失高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性也提高了,。固然,，我們的課改還剛剛起步，后面的路還很長,。

經(jīng)過5年的初中物理教學(xué)工作,，我認(rèn)為，學(xué)生學(xué)習(xí)物理最大的困難是缺乏正確的思維方法,，所以,，在物理教學(xué)中，我特殊注意學(xué)生思維習(xí)慣和思維方法的培育,。在習(xí)題課和復(fù)習(xí)課中,，我講得最多的話是“進(jìn)入物理情境”、“構(gòu)建物理模型”,、“找到等量關(guān)系”,。我認(rèn)為，這三句話可以幫忙學(xué)生把握物理學(xué)習(xí)方法,，越是難題,，越能表達(dá)這種方法的妙處,。為了增加學(xué)生對這些方法的把握，我還特意在復(fù)習(xí)課中反復(fù)對比這幾句話來解題,，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長期進(jìn)展。為增加學(xué)生的以后學(xué)習(xí)高中物理時(shí)的力量,，在我的.啟發(fā)下,，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認(rèn)為,，這樣做對學(xué)生的長期進(jìn)展應(yīng)當(dāng)有好處,。

本學(xué)期，我們連續(xù)堅(jiān)持集體備課,，每周星期五上午是初二物理集體備

課的時(shí)間,，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案,，從教法到學(xué)法,，我與其他物理教師集體爭論，共同討論,，最大限度發(fā)揮集體的才智,。集體備課之后，我還依據(jù)各班的實(shí)際狀況,，進(jìn)展其次次備課,，不斷修正教案，力求每堂課到達(dá)最正確教學(xué)效果,。每完成一節(jié)教學(xué)內(nèi)容后,，我都要進(jìn)展反思，在每次反思中,，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)缺乏之處,。每學(xué)月完畢時(shí)，在學(xué)部的統(tǒng)一要求下,，我還要進(jìn)展學(xué)月小結(jié),，小結(jié)本學(xué)月來物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中,，自己博客中的內(nèi)容也豐富起來了,。

教學(xué)之余，我時(shí)刻沒有遺忘加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。作為物理專任教師,，我很喜愛討論每年的中考試題，還時(shí)常留意高考物理試題,。特殊是今年上學(xué)期,，我認(rèn)真討論了近三年降臨夏州的中考試題,，中考考試標(biāo)準(zhǔn)。20xx年其他各地中考試題,，以及近幾年來物理競賽試題,。通過學(xué)習(xí)，我們命題力量有了提高,。

總之,，本學(xué)期以來，我仔細(xì)工作,，努力學(xué)習(xí),。雖然有一點(diǎn)成績，但缺乏之處特別明顯,。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善;隨著學(xué)問的加深,，學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣有待進(jìn)一步提高;學(xué)生之間、班級之間的成績差異有待縮小,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十

時(shí)光飛逝,，初二的學(xué)習(xí)又將結(jié)束，相比前一學(xué)期,，我們班有所進(jìn)步,，但略有不足。

1．班風(fēng)

我們班每個(gè)同學(xué)還是參加活動(dòng)的積極性很高,，比如：科技節(jié)主題班會,、三對三籃球賽、隊(duì)列比賽都很踴躍,，這足見我們班團(tuán)結(jié)的班風(fēng),。

2．學(xué)風(fēng)

我們班的學(xué)習(xí)氛圍有所改善但不夠濃厚，早上有些同學(xué)還是有補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象,，不過上課紀(jì)律方面有所好轉(zhuǎn),，在課間時(shí)已有一部分同學(xué)開始討論學(xué)習(xí)問題或互相借閱筆記，不過作業(yè)及聽課質(zhì)量還有待提高,。大多數(shù)同學(xué)對學(xué)習(xí)有較高的熱情,，但普遍較懶，不愿腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),。

3．行為常規(guī)

我們班在行為規(guī)范方面做得較不錯(cuò),，每周扣分都很少。每個(gè)同學(xué)也都很自覺地?fù)炱鹄⒒ハ啾O(jiān)督紅領(lǐng)巾和校服有無佩帶或穿好,。

4．板報(bào)

在班級板報(bào)方面,，我認(rèn)為我們班同學(xué)交稿的積極性有所提高，其文章的立意已經(jīng)深入,。但是班級板報(bào)的設(shè)計(jì)新穎,、有創(chuàng)意,。宣傳委員花了大量心血，以高質(zhì)量,、高要求較好的完成了板報(bào)任務(wù),。在年級板報(bào)方面，相關(guān)同學(xué)都很負(fù)責(zé),，總能有質(zhì)量的提前出完板報(bào),。

5．教室衛(wèi)生

在這一方面我認(rèn)為我們班做得非常好，值日生都很負(fù)責(zé),，勞動(dòng)委員在大休息時(shí)也經(jīng)常檢查教室衛(wèi)生，所以在這方面的扣分少之又少,。

6．紀(jì)律

在眾多的'紀(jì)律方面,，做得最不好的便是課堂紀(jì)律，上課說笑,、開小差的情況通過換位子已有所改善,。同學(xué)間互相督促、自覺遵守紀(jì)律的“法則”讓我班今年的課堂紀(jì)律好轉(zhuǎn)了不少,。

我們基本延續(xù)上學(xué)期安排

1．個(gè)人行為量化表

我們班這學(xué)期開始實(shí)行個(gè)人行為量化表,，并把表格貼在教室的一角，做到公開化,、公正化,。目的是讓同學(xué)們在你追我趕的氛圍中一點(diǎn)一滴的地提高著成績。

2．值日班長

我們班這學(xué)期讓一些不是班委的同學(xué)做一周的值日班長,，并選出做的較出色的繼續(xù)當(dāng),。這樣做的目的是為了讓每個(gè)同學(xué)都為班級出份力，激發(fā)同學(xué)的工作熱情,。

3．合理安排時(shí)間

這學(xué)期,，我們繼續(xù)開展了晨跑、晨讀與一點(diǎn)鐘進(jìn)班級午自修的制度,，讓同學(xué)充分地利用早上,、中午時(shí)間進(jìn)行預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)和做作業(yè)，而且管理更加合理化,，使每個(gè)同學(xué)都能按要求做到,。

4．通訊員制度與班級中的兩塊板報(bào)（通訊欄和學(xué)習(xí)園地）

5．豐富的課余活動(dòng)

在期中考試之后，我們班委組織到兒童福利院為孤兒帶去食物,、玩具,、溫暖與關(guān)懷。以后我們還會組織一些學(xué)習(xí)不自覺的同學(xué)再去幾次,，讓他們感到自己的美好生活,，精彩還在繼續(xù),！

1、上課紀(jì)律有所改善

2,、成績有些提高

3,、工作落實(shí)的更完善

4、班委會定期,，更能解決問題

5,、班風(fēng)更團(tuán)結(jié)，凝聚力更強(qiáng)

1,、還存在補(bǔ)作業(yè)現(xiàn)象

2,、整體成績有待提高

3、副課不夠重視,、認(rèn)真

班委今后努力方向是營造個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍,，提高學(xué)習(xí)的質(zhì)量，使整體成績在上一層樓,。

隊(duì)列武術(shù)此賽初二年級第三

“奧運(yùn)知識”競賽校團(tuán)體二等獎(jiǎng)

女子,、男子籃球三對三年級季軍

街舞比賽全校第二

拔河比賽年級第二

個(gè)人獲獎(jiǎng)情況；

上海市中學(xué)生現(xiàn)代文閱讀大賽市二等獎(jiǎng)王欣宇

“韜奮杯”上海市第五屆中學(xué)生時(shí)政競賽區(qū)二等獎(jiǎng)市二等獎(jiǎng)張欣彤,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十一

作為一名音樂教師,，雖然音樂課并不涉及到考試但是作為素質(zhì)教育的一個(gè)必不可少的因素，音樂課的質(zhì)量還是非常重要的,。音樂課堂作為人類的第二語言,，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的一致性,。根據(jù)本學(xué)期初制定的,，我認(rèn)為本學(xué)期較好地完成了音樂教學(xué)工作任務(wù)。音樂課上,，學(xué)生或唱,、或跳、或奏,、或演,，通過對音樂的表現(xiàn)，使學(xué)生能夠充分地展示自我,，獲得美的享受和的愉悅,，培養(yǎng)了孩子的自信心，鑒于音樂課堂有著得天獨(dú)厚的條件,，因此,，學(xué)生們有了對音樂有了自信，因而學(xué)生對音樂課也就更加有興趣了。進(jìn)而增強(qiáng)了學(xué)生的音樂審美能力,。

本學(xué)期音樂教學(xué),，能夠堅(jiān)持貫徹音樂課程的`“培養(yǎng)興趣，發(fā)展音樂感受,、鑒賞,、表現(xiàn)、創(chuàng)造能力,，提高音樂素養(yǎng),，豐富學(xué)生情感體驗(yàn)，陶冶情操”的總目標(biāo),，把音樂教學(xué)的情感態(tài)度價(jià)值觀具體落實(shí)到讓學(xué)生喜歡音樂,、愛上音樂課方面上來，把教學(xué)中的過程及方法,，作為教學(xué)目標(biāo)來追求,，把知識技能融于學(xué)生喜愛的各種趣味性實(shí)踐活動(dòng)來體現(xiàn)，把培養(yǎng)學(xué)生豐富的生活情趣做為教學(xué)目標(biāo)來設(shè)置,。教學(xué)中，努力實(shí)踐以音樂學(xué)習(xí)為核心,，以音樂興趣為動(dòng)力,，面向全體學(xué)生，注重個(gè)體發(fā)展,，注重音樂實(shí)踐的基本理念,，并認(rèn)真把它們轉(zhuǎn)化為具體的教學(xué)行為。在教學(xué)中,，能積極思考面隊(duì)學(xué)生教什么,、誰來教、對誰教,、怎么教,，預(yù)見目標(biāo)能否達(dá)到和實(shí)現(xiàn)，牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的教學(xué)原則,。

1,、課堂教學(xué)不能針對8個(gè)班學(xué)生實(shí)際，缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié),。

2,、忽視與個(gè)別班級學(xué)生的交流，有待于進(jìn)一步改善,。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,，進(jìn)一步優(yōu)化課堂教學(xué)，關(guān)注第二課堂,。

在今后的教學(xué)中應(yīng)投入了更多的精力,，認(rèn)真設(shè)計(jì)每節(jié)課的課堂,，及時(shí)回顧和整理，所謂“他山之石,，可以攻玉”,。自我反思，自我案例分析,，都是建筑在自身的基礎(chǔ)上,，而許多事情還是旁觀者清。所以,，更應(yīng)多多的觀摩分析其他教師的課,，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)理念、教學(xué)組織形式,、等等,。并進(jìn)行教學(xué)反思，反思假如我上同樣內(nèi)容的課,，會有什么不同,，什么相同，我從中得到了哪些啟發(fā),，等等,。讓孩子們在多樣而開闊的活動(dòng)空間自主并自由地尋找、感受和體驗(yàn)音樂帶給他們的快樂,，并在快樂中更好地體驗(yàn)音樂的美妙,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十二

時(shí)光流逝，轉(zhuǎn)眼我就要上初三了,。這次的期末考試雖然還不知道成績,，但我覺得就四科主科來說，我還有很大不足,，我認(rèn)為問題出在以下幾個(gè)方面：

語文平時(shí)閱讀理解沒注意方法,。在做閱讀理解時(shí)，我不知從何處下手,，找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，也是很讓人頭疼的環(huán)節(jié),。語文中的很多寫作方法我都很不了解，導(dǎo)致考到一些寫作手法時(shí)只能瞎猜,。我以后一定要多注意語文常識的積累,。

在數(shù)學(xué)上很多細(xì)小的地方不應(yīng)該出錯(cuò)，我應(yīng)該再細(xì)心一些，多檢查,。大題上多下功夫,，老師講過的題常拿出來看看。對于圖形分割這類題,，我掌握得很不好,，這個(gè)假期要多做加強(qiáng)練習(xí)。梯形的題,，輔助線的添加要注意方法,。

英語方面，我的口語很不好,，所以要加強(qiáng)口語練習(xí),，多讀書。在英語作文上,，我借助課外資料,，希望以此可以提高自己的寫作能力。

在紀(jì)律方面,，基本可以做到：尊重教師,，同學(xué)之間可以真誠相待；能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,，遵守公共秩序,，遵守社會公德；不遲到,、不早退、不曠課,；上學(xué)穿校服,；舉止文明；有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，不亂扔廢棄物,。

以上是我對初2下學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié)，我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,，確定未來的發(fā)展目標(biāo),，我對未來充滿信心。自然,，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十三

緊張、忙碌而又充實(shí)的一學(xué)期轉(zhuǎn)眼間就要結(jié)束了,，回顧這一學(xué)期以來的工作,，我在初二數(shù)學(xué)組全體老師的幫助和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，順利地完成了學(xué)校制定的各項(xiàng)教學(xué)工作，有序地完成了學(xué)期初制定的工作計(jì)劃,。通過這一學(xué)期的努力也取得了一定的效果,，但數(shù)學(xué)成績?nèi)圆粔蚶硐耄⑽催_(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),。這一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作使我深深感覺到數(shù)學(xué)教師難當(dāng),，因?yàn)橐竺娣e的提高數(shù)學(xué)成績，必須花很大氣力,，否則功虧一簣,。下面就談?wù)劚酒诘闹饕獙?shí)踐方法：

1、學(xué)習(xí)新課標(biāo),，挖掘教材,，熟練的使用課件，將課件與教材有機(jī)的結(jié)合起來,，進(jìn)一步把握知識點(diǎn)和考點(diǎn),。

2、扣緊數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn),，采用不同形式的教學(xué)方法,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。與日常生活,、生產(chǎn)聯(lián)系緊密,，同時(shí)思維能力、空間觀念強(qiáng)等特點(diǎn),，促使在教學(xué)過程中,，要使學(xué)生適應(yīng)日常生活，進(jìn)一步培養(yǎng)運(yùn)算能力,，思維能力和空間觀念,，能夠運(yùn)用所學(xué)知識解決簡單的實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識,，良好個(gè)性,、品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義觀點(diǎn)，同時(shí),，在教學(xué)過程常用激勵(lì)性的語言來夸獎(jiǎng)學(xué)生,。

3、抓好練習(xí),。老師在講完新課后,，學(xué)生一般都聽得懂，要落實(shí)到位,，就一定要練到位,。就要為學(xué)生提供練習(xí)的機(jī)會,。做到：新知識及時(shí)練、易混知識對比練,、主要知識加強(qiáng)練,。對教材中的一些重點(diǎn)、難點(diǎn),、關(guān)鍵的知識,。在題目的數(shù)量和質(zhì)量上下功夫。通過觀察,、提問,、小測驗(yàn)、章節(jié)測驗(yàn)等方法,，及時(shí)評估練習(xí)效果,，通過評估能激發(fā)學(xué)生的練習(xí)動(dòng)機(jī)，讓學(xué)生明白自己掌握的程度,。

4,、讓優(yōu)生帶差生，及時(shí)檢查基礎(chǔ)概念和基礎(chǔ)知識,，盡量不讓每個(gè)學(xué)生掉隊(duì),。

5、建立良好的師生關(guān)系,，有利于師生共同進(jìn)步,。 師生關(guān)系是班級人際關(guān)系中最重要的一個(gè)方面。師生關(guān)系如果出現(xiàn)問題,，會造成學(xué)生對老師沒有親近感,，缺少信任感，甚至產(chǎn)生厭惡感,。這樣必然使學(xué)生在教育過程中缺少積極性,，產(chǎn)生被動(dòng)感，在行動(dòng)上偏離教育目標(biāo),，甚至與科任老師產(chǎn)生對抗的心態(tài),。因此在教育過程中建立良好的師生關(guān)系是必要的,，要與學(xué)生建立好的關(guān)系,我的做法是多與學(xué)生接觸,、多關(guān)心學(xué)生的生活、在課后多與學(xué)生談心等等,。

6,、作業(yè)及時(shí)批改，對于作業(yè)存在的問題及時(shí)糾正,。課后作業(yè)是不可缺的一部分是反饋當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容的最好方法,，因此作業(yè)必須勤批改并做到有錯(cuò)必改的好習(xí)慣,。

7、多聽課,、講公開課,。在聽和講的過程中，可以學(xué)到很多很多適合自己的東西,，也可以暴露一些自己平時(shí)感覺不到的問題,，這是我這學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作中得到的最深體會，也使我對以后的教學(xué)更加充滿了信心,。

時(shí)間如流水,，一學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束。留給我們的是新的思考和更大的努力,。掩卷長思,，細(xì)細(xì)品味，這一學(xué)期里教學(xué)工作中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴不禁又浮上心頭來,，使我感慨萬千,，這其中有苦有樂，有辛酸也有喜悅,，失敗與成功并存,。在我任八年級的120班、125班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的這一學(xué)期里,，我自己是過得緊張又忙碌,，愉快而充實(shí)的。現(xiàn)在,，我把自己在這一學(xué)期教學(xué)工作中的體會與得失寫出來,，認(rèn)真思索，力求在以后的教育教學(xué)工作中取得更大的成績和進(jìn)步,。八年級120班現(xiàn)在有學(xué)生80人,，125班61人，學(xué)生的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和空間思維能力普遍較差大部分學(xué)生的解題能力十分弱,，特別是幾何題目,，很大一部分學(xué)生做起來都很吃力，差生面廣是這兩個(gè)班數(shù)學(xué)學(xué)科的一個(gè)現(xiàn)實(shí)狀況,。面對學(xué)生素質(zhì)的參差不齊,，作為教師的我，費(fèi)盡心思想方設(shè)法從各方面努力提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。

要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

一教育教學(xué)工作

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,。每一次備課都很認(rèn)真，遇到問題時(shí)立即提出,，與其它同課老師討論,，綜合考慮各種方案。多發(fā)表自己的見解與大家討論,，如有問題立即更正,、改進(jìn)。

2,、多聽課,，學(xué)習(xí)和吸取其他教師的教學(xué)方法。教學(xué)水平的提高

在于努力學(xué)習(xí),、積累經(jīng)驗(yàn),，不在于教學(xué)時(shí)間的長短。聽課的同時(shí),，認(rèn)真做好記錄,，哪些地方是自己不具備的，哪些地方可以怎樣講可能有更好的效果等等,。務(wù)求每聽一節(jié)課都要有最大的收獲,。

3、鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,。教材是教學(xué)的依據(jù)，同時(shí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要參考書,，我們在熟悉教材的基礎(chǔ)上講授本課程的內(nèi)容,，學(xué)生學(xué)習(xí)才會有依據(jù)，學(xué)生在課堂上跟不上老師時(shí)可以參考教材重新整理思路,，跟上老師的思路,，所以應(yīng)該重視教材的鉆研,。在備課過程中,，尋求讓學(xué)生更容易接受的教法,。

4、集體備課,，集體備課是集集體智慧的結(jié)晶,，既是提高備課水平、保證課堂教學(xué)質(zhì)量的重要措施,，又是提高教師整體素質(zhì)的重要途徑,。本學(xué)期我們利用每周兩次集體備課,，做到課前討論交流,，同時(shí)做到課后反思小結(jié),。

5、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

6,、課堂上的情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病,。課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的`興趣，課堂上講練結(jié)合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。

二,、存在的不足

“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如,，課堂語言平緩，沉悶,，激情不高,；對學(xué)生興趣的培養(yǎng)不足,；課堂語言不夠生動(dòng)；考試成績不穩(wěn)定對開放性靈活性題目訓(xùn)練,、引導(dǎo)不夠等,，這些是我目前在我教學(xué)中存在的不足。

三,、改進(jìn)措施

1,、多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生掌握知識的情況,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行教育,，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況，只有溝通,、了解,，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好,，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好地引導(dǎo)這些學(xué)生更好地學(xué)習(xí)。

2,、注重組織教學(xué),，嚴(yán)格要求學(xué)生。大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，所謂“冰凍三尺,，非一日之寒”。這些學(xué)生已經(jīng)形成了厭學(xué)的習(xí)慣,，頂多是完成老師布置的作業(yè)就算了,，有些甚至是抄襲的，對于容易掌握的內(nèi)容他們也不加思考,，所以必須嚴(yán)格要求他們,。由于學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)自覺性，所以上課時(shí)間是他們學(xué)習(xí)的主要時(shí)間,，教師應(yīng)善于組織,、調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，更充分地利用好上課時(shí)間,。

3,、注重打基礎(chǔ)由于學(xué)生基礎(chǔ)較差，上課時(shí)多以學(xué)過內(nèi)容作為切入點(diǎn),，讓學(xué)生更易接受,，從熟悉的內(nèi)容轉(zhuǎn)到新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，做到過渡自然。對于學(xué)過的內(nèi)容也可能沒有完全掌握,，則可以花時(shí)間較完整地復(fù)習(xí)學(xué)過內(nèi)容,，然后才學(xué)習(xí)新知識。作業(yè)的布置也以基礎(chǔ)題為主,，對稍難的題目可以在堂上講解，讓學(xué)生整理成作業(yè),。

4,、運(yùn)用多種技巧教學(xué)。對于大部分的數(shù)學(xué)題,，學(xué)生都不知如何入手去解,，他們在小學(xué)時(shí)沒有形成解題的思維習(xí)慣，為了讓學(xué)生更好地解題,，在以后的教學(xué)工作中應(yīng)把解題的方法進(jìn)行總結(jié),，分為幾個(gè)簡單的解題步驟一步步地解題。多找資料,，在上課前講一段相關(guān)的典故或趣事吸引學(xué)生注意力,，引發(fā)他們的興趣，這些都是有效的技巧,，使學(xué)生對本課程產(chǎn)生興趣,，“興趣是最好的老師”！

5,、關(guān)愛學(xué)生,，關(guān)注差生。平等的對待每一個(gè)學(xué)生,，經(jīng)常與他們談心交流,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，建立良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)多與學(xué)生溝通,，了解學(xué)生掌握知識的情況非常重要,，這樣有利于針對性的對學(xué)生進(jìn)行課堂教學(xué)，無論備課多認(rèn)真仔細(xì)也很難適應(yīng)不同班級的情況,，只有溝通,、了解，才能更好地解決各個(gè)班級的不同問題,。另外,，有些學(xué)生基礎(chǔ)較好，加強(qiáng)師生間的溝通就能更好的學(xué)習(xí),。

6,、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性。同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,。

7、要提高教學(xué)質(zhì)量,，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，初二學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，難管,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育工作，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,。

在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn),，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就是課堂上注意聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)：對于新知識的接受,，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要還是在課堂上進(jìn)行的,，所以要特別重視課堂上的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)方法,。上課時(shí)要緊跟著老師的思路,，積極展開思維，比較自己的解題思路和老師所講的有哪些不同,，不同的地方要標(biāo)記出來,，聽課時(shí)，重點(diǎn)要學(xué)會抓住基礎(chǔ)知識和基本技能進(jìn)行學(xué)習(xí),，課后要及時(shí)復(fù)習(xí),，不懂的地方一定要弄懂。在做題前，首先要將老師所講的知識點(diǎn)回憶一遍,，正確掌握各類公式的推理過程,，盡量不要在回憶時(shí)有不清楚就立即翻書之舉。完成作業(yè)時(shí),，應(yīng)認(rèn)真獨(dú)立完成,，勤于思考，對于有些題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺?，而一時(shí)難以解答時(shí),，應(yīng)讓自己冷靜下來認(rèn)真分析題目，盡量自己解決,，不應(yīng)出現(xiàn)不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng),，這樣容易形成依賴思想,。

然后再找一些課外的習(xí)題,，以幫助開拓思路，提高自己的分析,、解決能力,，掌握一般的解題規(guī)律。對于一些易錯(cuò)題,，應(yīng)該準(zhǔn)備一本錯(cuò)題集,，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便及時(shí)更正,。在平時(shí)要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。讓自己的精力高度集中，使大腦興奮,，思維敏捷,，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如,。因?yàn)樵绞堑疥P(guān)鍵時(shí)候,，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平時(shí)練習(xí)不會有什么太大的不同。如果在平時(shí)解題時(shí)隨便,、粗心,、大意，往往在大考中充分暴露,，所以在平時(shí)養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是非常重要的,。

最后就是在面臨考試時(shí)調(diào)整心態(tài)，正確對待考試：在考試前要做好準(zhǔn)備,，首先,，練練常規(guī)題，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)知識、基本技能,、基本方法這三個(gè)方面上,，因?yàn)槊看慰荚囌冀^大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目僅會出一點(diǎn)進(jìn)行難度提升,。然后把自己的思路展開,，切忌在考前不保證正確率的前提下提高解題速度。對于一些容易的基礎(chǔ)題要有十二分把握拿全分,；對于一些難題,，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會嘗試得分,，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮,。考試時(shí),，應(yīng)認(rèn)真思考,，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納,。學(xué)會調(diào)整好自己的考試心態(tài),，使自己在任何時(shí)候鎮(zhèn)靜，思路有條不紊,，克服浮躁的情緒,。特別是對自己要有信心，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)自己,，除了自己,，誰也不能把我打-倒，要有自己不垮,，誰也不能打垮我的自信感,。

反思不足

但在八年級的學(xué)習(xí)中我也有許多的不足：首先我最大的問題仍是

上課時(shí)不能積極大膽的回答問題，每次上課的時(shí)候,，我都想舉手發(fā)言,，希望自己每次都答對，得到老師的表揚(yáng),，被同學(xué)羨慕,。但每次都猶豫不決，有時(shí)明明知道答案也不敢舉手,?？吹絼e的同學(xué)答對以后受到老師的表揚(yáng)，心里又很懊悔,，自己怎么不舉手呢?我的答案比那位同學(xué)的更準(zhǔn)確??！所以我一直都想改正。其次問題在于在背書的時(shí)候,，我基本上只是臨時(shí)記憶應(yīng)付差事,，不認(rèn)真，老師抽查時(shí)也是能敷衍就敷衍,，一般都是過了幾天60％都忘記了,。還有就是自己對于做題缺乏時(shí)間觀念，做題常習(xí)慣拖拖拉拉,，容易被分散注意力,，我覺得這一點(diǎn)最不好。

改進(jìn)措施

法,，即使是毫無把握的東西,，說出來大家一起探討，也是大有裨益的,。不要誤會同學(xué)的意思,。在課堂上回答問題，對與不對,，在同學(xué)中間難免會產(chǎn)生一定的影響,，答得對,，同學(xué)們自然會產(chǎn)生欽佩之情;答得不對或不完全對,，同學(xué)也會善意地理解和寬容，而不會求全責(zé)備甚至故意嘲諷,。要有意識地提高自己的自信心,。上課不敢發(fā)言的一個(gè)很重要的原因就是自信不足。上課發(fā)言,，貴在勇氣,。有了勇氣，有了自信心,，就不會在乎同學(xué)的反應(yīng),，就不會在乎自己的回答是不是完全準(zhǔn)確，更不會患得患失,。上課的時(shí)候要多舉手,，多發(fā)言。時(shí)間長了,，膽怯之心自然就沒有了,。

2.首先端正學(xué)習(xí)態(tài)度，背完一遍后多背幾次注意力集中,。記憶時(shí)只有聚精會神,，專心致志,，排除雜念和外界干撓，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘,?？梢岳斫庥洃洠斫馐怯洃浀幕A(chǔ),。只有理解的東西才能記得牢,、記得久。僅靠死記硬背則不容易記得住,。對于重要的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，如能做到理解和背誦相結(jié)合，記憶效果會更好,。 然后經(jīng)?；貞洝W(xué)習(xí)時(shí),，不斷進(jìn)行嘗試回憶,，可使記憶中的錯(cuò)誤得以糾正，遺漏得以彌補(bǔ),，使學(xué)習(xí)內(nèi)容中的重難點(diǎn)記得更牢,。閑暇時(shí)經(jīng)常回憶過去識記的對象,，避免遺忘,。

3.做題時(shí)把握好每一道題目的答題時(shí)間，注意力集中,，從根本上提高解題的速度,。

“一分耕耘，一分收獲”我相信在下學(xué)期里我一定會越來越好,，加油?。?！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十四

初二下學(xué)期的學(xué)習(xí)就是糾正初一的缺點(diǎn),，鞏固初二的知識點(diǎn)，打下初三的理想基礎(chǔ),。初二是初中一年級和初中三年級的結(jié)合點(diǎn),。

自打上第一節(jié)課開始，我就感覺出來了：初二下學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,，知識范圍更廣,，課程的內(nèi)容更加抽象，更加難以理解,。比如一些大師級的文章,，就不像原來那樣一看就懂,，需要深入思考。例如高爾基的《海燕》中海燕象征的是……,，再如魯迅先生的《藤野先生》有兩條敘述線,，一條明顯一條暗線等等。

在這學(xué)期的學(xué)習(xí)旅途中,，一路上有一帆風(fēng)順,，也有磕磕絆絆。終于迎來了勝利的曙光,。

在剛剛結(jié)束的期末考試中,，我在語文單科成績上取得了不錯(cuò)的成績。在此,，將本學(xué)期的學(xué)習(xí)過程及經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)總結(jié)如下：

1．我的.學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講，上課積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，舉手向老師提問。

2．作文方面：我希望能是作文水平上升一個(gè)臺階,。在寫作文的時(shí)候,，有時(shí)總感覺自己的文章素材不夠用。寫些虛幻的小文還好,。但在記敘文上,，寫來寫去總只是那么幾個(gè)人、那么幾件事,。我準(zhǔn)備在暑假時(shí)去旅行,，多積累素材而且多讀些課外書,，遇到好文章和好的語段,，就抄下來以積累素材，并向那些已寫出好文章的作家學(xué)習(xí)寫作方法,。我想這樣寫起作文來就輕松多了,。

3．在掌握基礎(chǔ)知識上，我掌握了大部分應(yīng)知應(yīng)會的生字解詞以及該背該默的古詩古文,，只有很少一部分古文古詩中的字還不是特別熟悉,。我一定抓緊把他們逐一攻破，并且在今后的學(xué)習(xí)中,，注重基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí),，不是這部分知識存在漏洞缺口。

4．我也有頭疼的地方：在做閱讀理解時(shí),，我很多時(shí)候找不準(zhǔn)要點(diǎn),。這是一個(gè)很嚴(yán)重的問題,。閱讀理解是語文考試中比較關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。一些問題我只是答到皮毛,，總不能正中要害,。就好像瞄準(zhǔn)了靶子，但總打不中靶心一樣,。我以后一定要多注意語文常識的積累。

這也取決我們的態(tài)度,，我們應(yīng)該抓住這個(gè)暑假的時(shí)間,，抓緊查漏補(bǔ)缺，為初三學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。改正自己的缺點(diǎn)不足,，在語文的海洋中，做一尾暢游的小魚,！

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十五

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高,，立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的`進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年；是充滿艱辛的半年,；這也是收獲喜悅的一學(xué)期,，現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化，條理化,，準(zhǔn)確化,，情感化，生動(dòng)化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快,；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少,，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十六

加強(qiáng)師德建設(shè)，努力鑄造師魂,，做到以理服人,，以德服人，營造出了一種和諧的育人氛圍,，基本形成了教師會教、樂教,，學(xué)生會學(xué),、樂學(xué)的良好風(fēng)氣。

1,、充分利用每周的升旗儀式和反思活動(dòng)的時(shí)間,，學(xué)習(xí)國家的大政方針,、交流教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn)體會，及時(shí)傳達(dá)學(xué)校的工作要求,、工作重點(diǎn),，統(tǒng)一老師們的認(rèn)識，澄清某些誤解,，加強(qiáng)了全年級老師的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè),。

2、嚴(yán)格考勤制度,，對各種會議,、活動(dòng)嚴(yán)格考勤。

加強(qiáng)班主任工作的責(zé)任心,，工作方法及思想的指導(dǎo)與學(xué)習(xí),，樹立班主任“手勤、腿勤,、口勤”的三勤服務(wù)意識,。年級的工作主要是由他們?nèi)プ龅模乙沧龅幂^好,，5位班主任老師都是吃苦耐勞,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的，他們不定期召開會議,，一起研究工作,，通報(bào)情況，互相切磋,，互相交流,。他們還制訂出詳細(xì)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化計(jì)劃，決心不落下任何一位學(xué)生,。工作方法也靈活多樣,，態(tài)度和藹可親，杜絕了學(xué)生管理中的粗暴行為,。

1,、利用早讀、班會課,、家校聯(lián)系本,、個(gè)別談心等方式加強(qiáng)對學(xué)生的管理與教育。

2,、實(shí)行小組管理制度,，在學(xué)習(xí)上互相幫組，管理上相互提醒，有成功也有其經(jīng)驗(yàn),，教訓(xùn),。

3、認(rèn)真組織學(xué)生參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，在班主任老師們的精心組織下都取得優(yōu)異的成績,。

4、加大對學(xué)生的午休等管理,。對過去很多學(xué)生都沒有這習(xí)慣,，因而很多班主任中午也在學(xué)校督促管理學(xué)生，經(jīng)過近一期的養(yǎng)成,，現(xiàn)學(xué)生也養(yǎng)成在教室午休或自習(xí)的習(xí)慣,。其中李靜等老師幾乎天天中午都放棄自己休息的時(shí)間來管理教育學(xué)生，這些班的管理,、學(xué)風(fēng),、班風(fēng)都有很大的改善和提高。

5,、班主任老師們早起晚走,，堅(jiān)持做到有學(xué)生在老師在，起早貪黑,，任勞任怨,。

1、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)決策,，顧全大局統(tǒng)籌兼顧,，認(rèn)真做好學(xué)校

與教師之間的橋梁作用，保證學(xué)校政令通暢,。積極參加各種管理學(xué)習(xí),，牢固樹立“寓管理于服務(wù)，通過服務(wù)體現(xiàn)管理”的服務(wù)意識,，力爭使管理工作做公正,、公平。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)年級組與各處室的配合工作,，認(rèn)真完成學(xué)校各處室安排的各項(xiàng)任務(wù)。

3,、成立年級學(xué)生會,，充分發(fā)揮學(xué)生的作用協(xié)助教師管理，既減輕了老師的負(fù)擔(dān),，也增加工作的透明度,，更加公平公正,，學(xué)生也得到了鍛煉,，總體效果不錯(cuò),。

4、加大年級管理成員的監(jiān)督力度,，經(jīng)常性的巡視教室,、對課堂的檢查、對學(xué)生工作的指導(dǎo),、對年級值周教師到位的督促等,，使各項(xiàng)工作有序進(jìn)行，并取得較好的成效,。如要求教室上課期間必須有一扇門不能栓死,，現(xiàn)基本能做到；值周教師也能認(rèn)真到崗到位,，并大膽放手的管理工作,。

5、年級組主動(dòng)積極協(xié)助班主任老師加大對違紀(jì)學(xué)生,、問題學(xué)生的教育,，減輕老師的負(fù)擔(dān)。結(jié)合學(xué)校的“四個(gè)一”工程,，將問題學(xué)生包到年級教師頭上,，長期做好跟蹤思想工作，本著誰的學(xué)生誰負(fù)責(zé)的.原則,，加大了對問題生的管理力度,。

1、努力配合學(xué)校教務(wù)處特別是本年級各教研組,，組織了兩次月考和期中考試,、期末考試后，都要求及時(shí)進(jìn)行商定對策,，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并及時(shí)適當(dāng)?shù)恼{(diào)整原有的計(jì)劃，及時(shí)補(bǔ)漏,，以求取得最好的教學(xué)效果,。

2、鼓勵(lì)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),，進(jìn)行課堂教學(xué)改革的嘗試,，尋求培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力的途徑。經(jīng)常深入課堂調(diào)查研究,，了解各學(xué)科的教學(xué)教育情況,，通過召開各類型學(xué)生會議來了解情況，掌握新動(dòng)向，研究新問題,，制定新方案,，拿出新辦法，及時(shí)有效地解決存在的各種問題,，力爭教育教學(xué)水平以及學(xué)生的學(xué)習(xí)成績都能不斷地更上一層樓,。

3、期中考試后,，召開了優(yōu)秀學(xué)生表彰大會,，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀和表現(xiàn)突出的學(xué)生及時(shí)給與表彰獎(jiǎng)勵(lì)；每次月考后對年級前30名和進(jìn)步較大的學(xué)生給予公布表揚(yáng),，及時(shí)調(diào)動(dòng)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，提高學(xué)習(xí)的興趣。

4,、與備課組長一道,，每周至少深入課堂聽課1—2節(jié)，及時(shí)了解老師教學(xué)的情況,，反饋教學(xué)的信息,，也更好改進(jìn)教學(xué)。

5,、在反思會上,，每周一備課組針對自己的教改進(jìn)行交流與反思，共同加快教改的步伐,。

1,、在教學(xué)管理上有點(diǎn)墨守成規(guī)，安于現(xiàn)狀,，瞻前顧后,，創(chuàng)新力度不大。工作中缺少力度缺乏耐心,。

2,、組內(nèi)新課改的教研氣氛不濃，年級組辦公的優(yōu)勢未得到充分發(fā)揮,。

3,、年輕教師活力不夠，個(gè)別教師仍存在責(zé)任心不強(qiáng),，鉆研精神不足,，缺乏敬業(yè)精神，集體觀念不夠,，合作意識淡薄,，大局意識不強(qiáng),，不能及時(shí)完成年級組布置的臨時(shí)性任務(wù)。教學(xué)質(zhì)量不高的現(xiàn)象仍然存在,。

4,、部分班級的學(xué)生，學(xué)生行為不夠規(guī)范,，隨意曠課,、遲到現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,；

5,、在教學(xué)和班主任管理中教改的嘗試，老師們有諸多的困惑,，出現(xiàn)完成教學(xué)任務(wù)與時(shí)間不夠的矛盾和優(yōu)生成績下降等問題,。

1、認(rèn)真貫徹學(xué)校各項(xiàng)政策措施,，加大年級組管理力度,，認(rèn)真配合學(xué)校各處室完成各項(xiàng)任務(wù)。牢固樹立為師生服務(wù)的意識,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)管理，重視教育,，教學(xué)研究,，努力提高課堂教學(xué)效果。力爭全年級的成績再上一層樓,。

3,、提高管理意識，認(rèn)真督促檢查落實(shí)年級組教師做好各項(xiàng)工作,。

4,、充分調(diào)動(dòng)年級組教師工作的積極性和創(chuàng)造性，提高合作意識,，發(fā)揮“傳,、幫、帶”“趕,、學(xué),、超”的集體觀念，使全組教師的知識,、教學(xué)方法有更大的提高,。

5、加強(qiáng)學(xué)生的思想建設(shè),，努力營造健康向上的育人環(huán)境,。學(xué)生的教育要從心理,、生理兩方面著手，制定長期目標(biāo)和短期目標(biāo),，使兩者結(jié)合,，做到長計(jì)劃短安排，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

6、利用反思會,，每周對老師們在教改工作中的困惑進(jìn)行專題發(fā)言討論,。有針對性的解決問題，提高教改的成效,。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十七

莫泊桑說：“人活在希望之中,，一個(gè)希望破滅了或?qū)崿F(xiàn)了，就會有新的希望產(chǎn)生,?！毙聦W(xué)期就是新的期盼，新的征程,，新的收獲,，下面由百分網(wǎng)小編為你整理的初二學(xué)生學(xué)期總結(jié)，希望大家希望!

本學(xué)期,，初二年級開展了多樣的特色活動(dòng),。各班針對每位同學(xué)的心理開展了備班工作;親子風(fēng)箏節(jié)活動(dòng)加強(qiáng)了家校溝通;感恩教育強(qiáng)化同學(xué)感恩意識;積極組織學(xué)生參加南昌市科技節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì),，展現(xiàn)附中形象,。還利用政治課之機(jī)開展年級辯論賽，利用集體班會樹正氣,，培優(yōu)促邊,。

在這個(gè)學(xué)期中，各個(gè)班級也在積極探索,，各有特色,。七班嘗試對班級量化管理，設(shè)置組長輪值班長制度,，全班進(jìn)行民主啟蒙教育與實(shí)踐,。八班，愛意濃濃,，打雪仗,、歡送新老師、集體生日會,。十班,，主題班會主旨鮮明,，收獲多多。十一班,，在這一年中不斷成長,，留下了許多青春的印記。十三班,，每個(gè)同學(xué)都有展示的機(jī)會,，五個(gè)國家共同構(gòu)成了有愛的“聯(lián)合國”。十四班的同學(xué),，在班級的舞臺展示自我,，永登高峰。

同時(shí),，在本學(xué)期的工作中也存在著許多不足,，例如：學(xué)風(fēng)還不太濃厚，浮躁之氣在各班都不同程度存在;個(gè)別學(xué)科存在班差偏大現(xiàn)象;學(xué)生厭學(xué)現(xiàn)象較突出;轉(zhuǎn)差工作仍需加大力度,。這些都將是下學(xué)期初二年級重點(diǎn)突破的地方。

一學(xué)期,，眨眼間就過去了,。本學(xué)期年級全體老師表現(xiàn)出了無私的奉獻(xiàn)精神，相信在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，全體老師的努力下,，初二年級在新的一年會取得更好的成績。

初二的學(xué)習(xí)生活即將結(jié)束了,，回首著校園的生活和社會實(shí)踐活動(dòng),，有歡笑，有悲傷有成功當(dāng)然也有失敗,，始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo),，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立了正確的人生觀,，價(jià)值觀和世界觀,，但更多的是在這期間我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識，修養(yǎng)和能力,。

在思想品德上,，我有良好的道德修養(yǎng),，并有堅(jiān)定的政治方向,，關(guān)注國家的時(shí)勢要聞,，積極向黨組織靠攏,，使我對我們黨有更為深刻的認(rèn)識,。并用真誠的熱心經(jīng)常參加學(xué)校組織的志愿者活動(dòng)，去關(guān)心和幫助他人!

在學(xué)習(xí)上,，由于期末考試的不理想帶來的灰心,，曾有一陣消極，為珍惜這學(xué)校所給的學(xué)習(xí)機(jī)會,，用從未有過的拼搏的精神學(xué)習(xí)自己的國貿(mào)專業(yè),，還利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些網(wǎng)絡(luò)和辦公軟件來充實(shí)自己。并在學(xué)校得到了肯定連或三年學(xué)校的獎(jiǎng)學(xué)金,，我相信自己在以后理論與實(shí)際相結(jié)合中,，能有更大的進(jìn)步提高。

在生活和工作中,，當(dāng)然我也有自己的缺點(diǎn),，就是性情太直率了，需要處事冷靜穩(wěn)重才好,。我對班級和學(xué)生會工作熱情,，任勞任怨，責(zé)任心強(qiáng),，對人友善,，注重配合其他學(xué)生干部出色的完成各項(xiàng)工作，得到了大家的一致肯定,。

現(xiàn)在我擁有年輕和知識,，我可以用熱情和活力，自信和學(xué)識來克服畢業(yè)后生活和工作中的各種困難,，用自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的協(xié)調(diào),，管理能力去完成今后的美麗人生!

總結(jié)現(xiàn)在有以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正,。能夠做到上課認(rèn)真聽講,，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動(dòng)作,，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè),，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動(dòng)和同學(xué)商量,，或者向老師請教,。

第二，改進(jìn)了學(xué)習(xí)方法,。為了改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,，我給自己訂了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：

(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時(shí)間,，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍,。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會,，把課文讀熟;對課文要能分清層次,，說出段意,，正確理解課文內(nèi)容。

(2)上課要積極發(fā)言,。對于沒有聽懂的問題,，要敢于舉手提問。

(3)每天的家庭作業(yè),，做完后先讓家長檢查一遍,，把做錯(cuò)了的和不會做的，讓家長講一講,，把以前做錯(cuò)了的題目,，經(jīng)常拿出來看一看,，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí),。

(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯,，看半個(gè)小時(shí)課外書;每天晚上做完作業(yè),，只要有時(shí)間，再看幾篇作文,。第三,，每天回家我就先完成老師布置的作業(yè),，然后完成媽媽布置的作業(yè)，做完作業(yè),，看一些課外書,。雖然我每天這樣學(xué)習(xí),，但月考時(shí)，我的成績卻不很理想,。最后一次月考后,，在老師和爸爸,、媽媽的幫助下,，我對自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，從中悟出了不少好的學(xué)習(xí)方法,。我有個(gè)不足的地方,。就是有時(shí)聽老師布置作業(yè)時(shí)不夠?qū)Ｐ?，總是一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出,，回到家里糊里糊涂,，只好打電話問同學(xué)了。在新的學(xué)期,，我要發(fā)揚(yáng)成績,，改正錯(cuò)誤，更加刻苦努力,、一絲不茍的學(xué)習(xí),，爭取每門功課都能取得好的成績，當(dāng)一個(gè)名副其實(shí)的好學(xué)生,。同學(xué),，關(guān)心集體，尊敬老師,，經(jīng)常幫老師干活,，且?guī)椭w做事。

初二學(xué)期總結(jié)及計(jì)劃篇十八

初二學(xué)生健康教育及開展針對性干預(yù)措施提供科學(xué)依據(jù),。 方法：以蚌埠市全體初一,、初二學(xué)生作為目標(biāo)總體，今天本站小編給大家找來了初二一學(xué)期的總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期我擔(dān)任初二一班、初二二班的語文教學(xué)工作,，兩個(gè)班共有學(xué)生94人,，隨著學(xué)生年齡的增長，有些學(xué)生出現(xiàn)了不同程度的厭學(xué)情緒,，特別是二班的學(xué)生這種情況較多,，但學(xué)生總體氛圍還是積極向上的。經(jīng)過一學(xué)期的引導(dǎo),、鼓勵(lì)和教育學(xué)生們的語文水平都有不同程度的提高,。

現(xiàn)對本學(xué)期教育教學(xué)

工作總結(jié)

一、實(shí)施課堂教學(xué)改革以來,，我堅(jiān)決實(shí)施高效課堂,，切實(shí)提高了課堂教學(xué)的效率，調(diào)動(dòng)了同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的積極性,。課堂上的面貌有了翻天覆地的變化,，小組合作卓有成效，組內(nèi)的同學(xué)互幫互學(xué)，小組之間展開激烈的競爭,，大面積提高了教育教學(xué)的質(zhì)量和效率,。

二、加強(qiáng)同科,、同年級老師的探討與交流,，形成了初二語文教育教學(xué)的合力。平常的工作中,，我們?nèi)齻€(gè)語文老師非常注意教育教學(xué)的交流探討,，把集體備課搞的很有實(shí)效，不走過場,，不走形式,，在每個(gè)老師先自主備課的基礎(chǔ)上，再集體備課,，交流自己備課中的不足,，讓每一堂課都成為我們集體智慧的結(jié)晶，讓每一堂課都成為精品,。

三,、切實(shí)抓好常規(guī)教學(xué)，順利的完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。我深切領(lǐng)會到上課是課堂教學(xué)的主陣地,，在集體備課，認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上,，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳虾脹]一堂課,，努力做到了沒有備課堅(jiān)決不能上課，沒有備好課堅(jiān)決不能上課,，讓每節(jié)課的45分鐘都力爭優(yōu)質(zhì)高效,。精心設(shè)計(jì)每一課時(shí)的作業(yè)，讓作業(yè)成為課堂教學(xué)的有效鞏固和補(bǔ)充,。針對班上學(xué)生的不同情況，認(rèn)真做好了課外輔導(dǎo),，培優(yōu)輔差工作,，這一段時(shí)間以來，在大大小小的檢測當(dāng)中,，差生減少了不少,，優(yōu)生增多了一些，見證了培優(yōu)輔差工作的實(shí)效,。每一次考查,、測試我都針對不同層次的學(xué)生精心選擇練習(xí)題，讓考查真正檢測學(xué)生的實(shí)際水平。

四,、采取多種形式調(diào)動(dòng)學(xué)生上課的積極性讓學(xué)生真正成為課堂教學(xué)的主人,。特別是在綜合性實(shí)踐活動(dòng)中，我們提前布置,，讓學(xué)生有充分的準(zhǔn)備,，讓每個(gè)學(xué)生都盡可能多的參與到課堂教學(xué)中來，人人能參與,，人人有事做,，真正讓語文課堂活起來。

五,、針對學(xué)生

作文

六,、努力做好積極參與了縣教研室“慶云大語文”博客論文,、

教案

七,、以學(xué)校的整體工作為中心,，做了一些學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。如配合學(xué)校政教處做了“母親節(jié)征稿“等工作,。

總之,，作為語文老師，我感覺到本學(xué)期在完成最基本的教育教學(xué)工作的同時(shí),，我發(fā)揮了自己的長處,，對自己工作中的經(jīng)驗(yàn)和體會及時(shí)的做了總結(jié),，積累了一些經(jīng)驗(yàn)。為以后更好的開展工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。雖然工作中還有紕漏和不足,，我相信，只要做一個(gè)工作中的有心人,，就一定能夠改正缺點(diǎn),，揚(yáng)長避短，取得更大的進(jìn)步,。

班主任工作千絲萬縷,、繁瑣羅嗦。一個(gè)學(xué)期來,，我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德之宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦、焚膏繼晷地主動(dòng)開展班級管理和德育建設(shè),，在上級諸多領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持、指導(dǎo)和幫助下,，取得了一定的收效并且有了良性的發(fā)展,。概括性地說有以下幾點(diǎn)：

一、主動(dòng)貫徹落實(shí)學(xué)校以及各職能部門各個(gè)階段和突發(fā)性的工作要求,，做到堅(jiān)決服從,、動(dòng)作迅速、部署到位,、落實(shí)有策,，經(jīng)常性抓好班級管理中的組織、協(xié)調(diào),、督促,、檢查和小結(jié)環(huán)節(jié)工作。與其他班主任一樣,，經(jīng)常性加強(qiáng)對學(xué)生的集會,、早讀、課間操,、衛(wèi)生清潔,、午休等督促檢查并考核登記。

階段性地或持續(xù)某段時(shí)間堅(jiān)持每天對早讀,、午休、清潔衛(wèi)生情況進(jìn)行突擊檢查,，經(jīng)常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的放矢地加強(qiáng)動(dòng)態(tài)管理,，在深入學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活和活動(dòng)中及時(shí)了解、關(guān)心,、教育并且督促其良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，同時(shí)發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

二,、主動(dòng),、大膽搞好對學(xué)生干部的發(fā)掘、使用,、扶持,、教育和培養(yǎng)工作，盡可能的發(fā)揮學(xué)生的自我管理,、自我監(jiān)督和自我教育能力,，培養(yǎng)和提高學(xué)生的“五自”能力。深入學(xué)生生活,善于洞察和了解情況,,。我采取定期召開班干部會議或個(gè)別談話,，指出教育其不足、授之建議與方法;同時(shí)進(jìn)行職責(zé)分工,，做到人人有權(quán),、人人有責(zé)、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調(diào),，實(shí)行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動(dòng),。

三、始終貫徹分層次教育,，堅(jiān)持“抓兩頭,、促中間”，不厭其煩地耐心做好后進(jìn)生的幫教轉(zhuǎn)化工作,。針對本班紀(jì)律或?qū)W習(xí)雙差的后進(jìn)生多的狀況,，我班實(shí)行了《學(xué)生每天情況登記表》、《學(xué)生思想動(dòng)態(tài)情況每天公布》制度,，堅(jiān)持每天登記,、每周公布、每月小結(jié)的做法,，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正教育,，做到“小犯指出批評,、多錯(cuò)檢討通報(bào)、大錯(cuò)約見家長,、累犯嚴(yán)肅處理”,，更主要的是班主任經(jīng)常性加強(qiáng)督促和引導(dǎo)，充分利用班會,、集會小結(jié),、召開座談會、電話通知其家長,、開展“告別不良行為,，重塑文明形象”等進(jìn)行苦口婆心的教育，從情入口,、感之以心,。

同時(shí)，有的放矢地“約法三章”,狠治各種歪風(fēng)邪氣,，培育正確的輿論導(dǎo)向,，耐心做好后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化和家長的配合督導(dǎo);充分利用班會、課余時(shí)間以及校內(nèi)外各種方式的活動(dòng),結(jié)合《德育量化考核實(shí)施細(xì)則》和文明學(xué)生的評比,培育正確的輿論導(dǎo)向和核心集體,多發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”,、多些“暖處理”給他們定目標(biāo)限期改正,，擴(kuò)大積極分子隊(duì)伍,形成良好的學(xué)風(fēng)、考風(fēng)和班風(fēng).,。通過堅(jiān)持不懈的“苦心經(jīng)營”,，特別是大力加強(qiáng)班主任與課任教師、與家長之間的經(jīng)?！昂狭逃?，違紀(jì)現(xiàn)象有效地得到了遏制，班級紀(jì)律有了根本性的扭轉(zhuǎn),。

四,、主動(dòng)聯(lián)系和協(xié)調(diào)各課任教師,共同努力搞好教育教學(xué)研究,加強(qiáng)學(xué)生的思想教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和后進(jìn)生的幫教,增進(jìn)師生情誼,。本學(xué)期面對后進(jìn)生工作面積大,、難度大、反復(fù)大,、轉(zhuǎn)化難的“四大一難”,，本人竭盡全力，一改一些成效不大的做法,，保持了幽默,、風(fēng)趣、耐心的幫教與引導(dǎo),，配合家長,，擒賊先擒王,，促使如陳德愈、黃堯,、林士舉等一批紀(jì)律差生首先得到了有效的抑制，轉(zhuǎn)化效果明顯,。

五,、經(jīng)常性與家長取得聯(lián)系,定期召開家長會,積極做好合力教育工作。邀請家長來校面對學(xué)生一起商討教育對策,。按學(xué)校的安排于開學(xué)初與中段檢測后召開了家長會,，絕大多數(shù)家長都能依時(shí)到會，缺席家長后來通過電話,、寫字條等也取得了聯(lián)系,，有力密切了學(xué)校和社會的聯(lián)系，有力配合了對學(xué)生的及時(shí)教育,。

六,、積極、依時(shí)參加學(xué)校,、年級(組)召開的各種會議,，認(rèn)真做好會議記錄，及時(shí)上傳下達(dá),，工作做到心中有數(shù),、有條不紊;依時(shí)完成學(xué)校、級組的各種材料匯報(bào)和上交事務(wù),。

七,、在做好本職工作的同時(shí)，本人還常常勇挑重?fù)?dān),、樂于助人,。作為班主任，能正確對待工作中的成敗利鈍,，對學(xué)校,、級、組制定的各項(xiàng)政策和提出的要求堅(jiān)決執(zhí)行,。

總之,班級管理需要抓好突破口,班主任要用細(xì)心,、耐心、虛心,、忍心和愛心,、良心去竭力培育，功夫才會不負(fù)有心人,。擔(dān)任班主任多年來,，我深刻體會到：做優(yōu)秀班主任之最主要,、最關(guān)鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視,、勤“談話”,、勤“蹲點(diǎn)”、勤“陪讀”……總之,，勤能補(bǔ)拙;時(shí)間就是效率,、時(shí)間就是質(zhì)量、時(shí)間就是生命!!

歲月匆匆,，轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)期又開始了,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師以及班主任的關(guān)心幫助支持下,，我較好的完成了本職工作,。為了能在以后的工作中更好的履行職責(zé)，做好本職工作,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)前段工作如下：

首先在思想方面,，熱愛黨的教育事業(yè),，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，嚴(yán)格執(zhí)行教育方針,，盡職盡責(zé),，教書育人;同時(shí)面向全體學(xué)生，熱愛,、尊重,、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不歧視,、挖苦他們,，同時(shí)處處以《教師職業(yè)道德規(guī)范》來約束自己的言行，不體罰,、變相體罰學(xué)生,，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，不斷的提高自身的政治素質(zhì),。

在教育教學(xué)工作中,，認(rèn)真做好常規(guī)工作，努力踐行“先學(xué)后教,，當(dāng)堂訓(xùn)練”的洋思教學(xué)模式,，不斷提高教學(xué)成績。積極、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教案,，上好每一節(jié)課,，大膽應(yīng)用多媒體教學(xué)技術(shù)，充分發(fā)揮課堂40分鐘的作用,，盡可能減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),。課堂中努力研究教法、學(xué)法,。

認(rèn)真學(xué)習(xí),，不斷提高教學(xué)水平。教學(xué)中積極學(xué)習(xí)鉆研名師,、專家的教育、教學(xué)理論,，探索適合自己的教育方法,、教育模式。與此同時(shí),，向身邊的有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，積極參加聽課、評課活動(dòng),，努力提高自己的教育理論水平;同時(shí)在業(yè)務(wù)上精益求精,，積極探索多媒體、網(wǎng)絡(luò)教學(xué),，拓寬教學(xué)新思路;與此同時(shí),，采用靈活多變的方法，例如作文競賽,、演講朗誦會,、讀書活動(dòng)等，激發(fā)學(xué)生的語文興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。

加強(qiáng)課外閱讀訓(xùn)練,，豐富學(xué)生知識,，培養(yǎng)學(xué)生語文素養(yǎng)。新課程規(guī)定學(xué)生在初中階段要閱讀一定數(shù)量的文學(xué)名著,。教學(xué)中首先向?qū)W生推薦了一些文學(xué)名著和優(yōu)秀的文學(xué)期刊,，如《意林》、《讀者》,、《時(shí)文選粹》等,，學(xué)生興趣非常高。同時(shí)要求學(xué)生每天讀書30分鐘,，每周寫一篇讀書心得或者隨筆,。利用假期讓學(xué)生辦

手抄報(bào)

做好個(gè)別輔導(dǎo),、差生轉(zhuǎn)化工作，初二年級是學(xué)生出現(xiàn)兩極分化主要階段,，該班學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，也出現(xiàn)了好差分化現(xiàn)象，差生面的擴(kuò)大,，會嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此，絕對不能忽視,。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo),。對其中有能力提高,，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué)，對這些同學(xué),，我采取集體輔導(dǎo),，給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會,，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平;對肯學(xué),，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)，適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo),，慢慢提高他們的成績。對紀(jì)律松散,，學(xué)習(xí)不認(rèn)真,，基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。

以上工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，希望在今后的教學(xué)中,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下,，取得更好成績,。