人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇一

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對(duì)一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映。重視,、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容,。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止,、表情、服飾,、談吐,、待人接物等；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀,、待客與作客禮儀、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀,、文明交往等。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌,。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀，使人們?cè)凇熬慈?、自律,、適度、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇二

文明禮儀作為社交行為的基石，不僅能夠?yàn)槿说膫€(gè)性魅力添彩,，更是道德修養(yǎng)的重要體現(xiàn),。教師作為學(xué)生道德建設(shè)的引領(lǐng)者，更應(yīng)當(dāng)時(shí)刻保持文明禮儀,，為學(xué)生樹立榜樣,。在個(gè)人的生活和工作中，我深刻地感受到了文明禮儀的重要性,，也獲得了一些心得體會(huì),。

第二段：文明禮儀在工作中的體現(xiàn)

作為一名教師,，我時(shí)刻保持謙遜、友善和尊重,。在日常工作中,，我注重言行舉止，避免不當(dāng)?shù)难赞o和姿態(tài),，保持良好的儀表和語言表達(dá)能力,。我也懂得尊重他人，尊重學(xué)生的個(gè)性和意愿,，不將自己的想法強(qiáng)加于他人,。在教學(xué)過程中，我認(rèn)真傾聽學(xué)生的發(fā)言,，積極與他們互動(dòng)交流,，在尊重的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生成長(zhǎng),。

第三段：文明禮儀在生活中的體現(xiàn)

除了工作中的師生關(guān)系,，文明禮儀也深刻地影響了我的個(gè)人生活,。我從小就注重自我修養(yǎng),，勤于學(xué)習(xí)、閱讀和思考,，通過增強(qiáng)自己的素質(zhì)和修養(yǎng),，提高了自己的文化品位和道德水平。在生活中,，我注重細(xì)節(jié),，如注意穿著、飲食,、行為規(guī)范等,。我也尊重他人，并關(guān)注他人的感受,，維護(hù)社交關(guān)系的和諧,。

第四段：文明禮儀對(duì)學(xué)生的影響

文明禮儀不僅彰顯個(gè)人修養(yǎng)和道德形象，也會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生良好的影響,。通過自己的言行和舉止,，我能夠感化學(xué)生，引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)文明禮儀的重要性,。建立文明禮儀榜樣,，培養(yǎng)學(xué)生的社交技能和道德修養(yǎng),，成為他們道德建設(shè)和人格塑造的內(nèi)在推動(dòng)力。

第五段：總結(jié)

文明禮儀是我們時(shí)代人類文明的重要價(jià)值,，也是人們道德精神和品質(zhì)的體現(xiàn),。作為一名教師，我們應(yīng)當(dāng)在自身的言行舉止中貫徹文明禮儀,，用最好的姿態(tài)去引領(lǐng)學(xué)生。在日常生活中,，我們也應(yīng)當(dāng)保持謙虛,、尊重,、友善,、自律的品質(zhì),，努力成為文明社會(huì)的建設(shè)者和行動(dòng)者。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇三

如果你失去了今天,，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來；如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在于有錢沒錢,；如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

我們偉大的祖國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,，我們中華民族歷來十分注重文明禮儀,。幾千年的歷史長(zhǎng)河中,，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦,，“孔融讓梨”的故事更是家喻戶曉,，婦孺皆知,。由此可見,，文明也是一個(gè)國(guó)家的冶國(guó)之本。

做一個(gè)文明的人,，首先要有高尚的道德情操,。

做一個(gè)有道德的人,，孝敬自己的父母是基礎(chǔ),，如果一個(gè)人連自己的父母都不敬不孝，那么面對(duì)社會(huì)上的老人怎么會(huì)尊,？看見幼兒怎么會(huì)愛,？他根本沒有權(quán)利涉及道德，否則將會(huì)是對(duì)道德的褻瀆,。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，古有“香九齡,，能溫席”,，得到無數(shù)人傳譽(yù)；現(xiàn)有“全國(guó)道德模范李美麗無怨無悔照顧公婆的事跡”,，感動(dòng)世人,。今天我們做文明少年，必須由此開始,。

做一個(gè)文明的人，其次是要講文明,、講禮儀,。

文明禮儀是律已、敬禮的一種行為規(guī)范,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn),，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),，是我們民族精神的體現(xiàn),。在生活中我們要知禮、講禮,、善禮,，做個(gè)文明人，不要亂丟垃圾,；不在公共場(chǎng)所隨地吐痰,、大聲喧嘩；在公交車上給老,、弱,、病,、殘、孕,，以及抱小孩的乘客讓座,；按照交通指示和標(biāo)志行走，不闖紅燈,；要

保護(hù)環(huán)境

現(xiàn)在,，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即便擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子,，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人,。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇四

文明禮儀禮儀是社交行為的基礎(chǔ),，而作為一名教育者,，身為一個(gè)表率，文明禮儀要求更高,。然而,，教師這個(gè)職業(yè)不僅需要具有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn)，也需要有一顆文明禮儀的心,，學(xué)會(huì)尊重,，學(xué)會(huì)關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩,，這樣才能教育出社會(huì)需要的合格人才,。

第二段：體會(huì)

身為一名教師，我們說話親切、態(tài)度和藹,、言行一致,，這些都是基本的禮儀，但在實(shí)踐中難免會(huì)有疏漏,。在工作中,，我關(guān)注著大家的語言表達(dá)和身體語言，以及與人溝通時(shí)的細(xì)節(jié),。了解同事的觀點(diǎn)和態(tài)度很重要,。在年會(huì)、聚餐,、活動(dòng)中,，注意表情、言行,，防止冷場(chǎng)和尷尬場(chǎng)面,，并學(xué)會(huì)給予掌聲和表揚(yáng)。

第三段：總結(jié)

我們作為一名教師,，應(yīng)該時(shí)刻保持良好的形象,，雖然我們教育的是孩子，但在別人眼中,，我們也就是社會(huì)的一份子,，是社會(huì)身份的代表。我們必須以身作則,，注重文明禮儀的修養(yǎng),，讓我們的言行成為孩子們學(xué)習(xí)的榜樣，為孩子們善于言談舉止上描繪出更加精彩的校園生活,。

第四段：分享

而今天,，我要和大家分享的就是我的文明禮儀心得。學(xué)校中,，經(jīng)常會(huì)有一些新的面孔加入我們的團(tuán)隊(duì),，此時(shí)，我們盡可能的主動(dòng)熱情地與他們攀談,，讓他們感受到我們的親切,，了解到我們的態(tài)度和價(jià)值觀，以便更好的相互合作,。在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要誠(chéng)實(shí)守信,，傾聽他們的意見，多方面了解情況,。工作中要注重形象,，看起來精神可愛，得體舒適,，在接待人員時(shí)要禮貌熱情,，面帶微笑。

第五段：結(jié)論

最后,，我們?cè)谒伎嘉覀兊慕逃龝r(shí),，我們還經(jīng)常提到感恩的思想，文明禮儀心也是如此,。感謝你們的幫助，敬重你們的意見,，這些都是基于文明禮儀之上的,，因?yàn)檫@一切使我們有機(jī)會(huì)獲得成長(zhǎng)和成功機(jī)會(huì)。只有這樣,，我們才能取得老師和學(xué)生之間的理解和信任，創(chuàng)造更美好的教育場(chǎng)景,，一起走向更加光明的未來,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇五

文明禮儀伴我行

如果你失去了今天，你不算失敗,，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來。

如果你失去了金錢,，你不算失敗,，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢袋。

如果你失去了文明,，你是徹徹底底的失敗,，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。

古人云“不學(xué)禮,，無以立”,。就是說,，你不學(xué)“禮”,，就沒法在社會(huì)中立身。那么,，什么是禮儀呢,？簡(jiǎn)言之,，禮儀就是律己、敬人的一種行為規(guī)范,?？梢院敛豢鋸埖恼f，生活中最重要的是文明禮貌,，它比一切智慧和學(xué)識(shí)都要重要,，我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的環(huán)境氛圍和文明行為，就不會(huì)有校園的文明,。因此,，我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。就像我們學(xué)習(xí)禮儀,，首先要以學(xué)會(huì)尊重他人為起點(diǎn),，禮儀從話中來，話從心中來,，只有從內(nèi)心尊重人,，才會(huì)有得體的禮儀言行。從表面上看,，文明禮貌是外在的,，而實(shí)際上外在的形式下蘊(yùn)含著內(nèi)在思想和情感。真正講文明懂禮貌的人,，是有著美好心靈的人,，美好的語言來自于美好的心靈，這就是人們常說的“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。要在實(shí)踐中用文明禮貌的道德標(biāo)準(zhǔn)要求來規(guī)范自己的言行舉止。只有這樣,，我們才能真正做到文明禮貌,。

我想，在座的每一位同學(xué)一定從小就接受文明禮儀的教育,，并且很多人都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢,！我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。我們不能只讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要讓它出現(xiàn)在我們的生活與行動(dòng)中,。

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園。

做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園

各位同學(xué),、老師：大家好！

今天我講話的主題是：做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園,。話題很老，但不過時(shí),。它對(duì)學(xué)生和學(xué)校來說,，是一個(gè)永恒的話題。

人生因什么而精彩,？答案很多,，但有一個(gè)答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明,？校園因你,、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應(yīng)的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會(huì)有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長(zhǎng)期的努力,。

我們同學(xué)成長(zhǎng)發(fā)展的現(xiàn)實(shí),，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明,，有些同學(xué)出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,；

例如有同學(xué)過度消費(fèi)，總在不應(yīng)該的時(shí)間進(jìn)小店……

可見,，文明與丑陋的沖突嚴(yán)重存在,，要引起全校師生的重視，需要大家的行動(dòng),。

文明的學(xué)生,，一定是愛學(xué)習(xí)的人。他總是對(duì)知識(shí)充滿渴望,，在課內(nèi)課外都是一個(gè)主動(dòng)的學(xué)習(xí)者,，愛提問題、不怕困難,。

文明的學(xué)生,，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊,，遠(yuǎn)離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人,，因?yàn)樽鹬厮伺c尊重自己同樣重要,。

文明的學(xué)生，一定是有著良好衛(wèi)生習(xí)慣的人,。他會(huì)自覺維護(hù)校園環(huán)境,，不會(huì)隨便買零食吃，因?yàn)樗秒S便買零食既浪費(fèi)又不利于健康,，他更不會(huì)亂丟飲料杯,、面巾紙、塑料袋,、紙片,，而且會(huì)動(dòng)手撿拾紙片等，因?yàn)樗铆h(huán)境是大家的環(huán)境,，把美好留給他人和自己,。

文明的學(xué)生，一定是愛護(hù)公私財(cái)物的人,。他愛學(xué)校的一草一木,，不會(huì)踐踏草坪，不會(huì)亂涂亂畫,，更不會(huì)踢門,、浪費(fèi)水電……而且會(huì)勸阻,、制止破壞行為，及時(shí)報(bào)告,。

文明的學(xué)生,，一定是遵守紀(jì)律的人。他會(huì)將自己的物品擺放齊整,，會(huì)自覺排隊(duì)就餐,，不會(huì)大聲喧嘩影響別人的學(xué)習(xí)，會(huì)遵守學(xué)校的規(guī)章制度,。

“恰同學(xué)少年,，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬,，我們充滿激情,，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過程中,，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明，實(shí)踐文明,，做文明學(xué)生,，創(chuàng)文明校園。

我演講的題目是：文明禮儀伴我行

在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體,。對(duì)于個(gè)人來說什么最重要呢,？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì),，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高,。

不久前，曾看到這樣一則報(bào)道,，說的是新加坡,，新加坡是一個(gè)通用英語的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語大多是用英語書寫,。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語,，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”,、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫,。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客,?！睘榇耍叫录悠驴疾斓囊晃恢袑W(xué)校長(zhǎng)語重心長(zhǎng)地說：“不文明行為也是國(guó)恥?！?不知大家是否記得,，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門廣場(chǎng),，隨處可見口香糖殘跡,，40萬平方米的天安門廣場(chǎng)上竟有60萬塊口香糖殘?jiān)械牡胤讲坏揭黄椒矫椎牡孛嫔?，竟?塊口香糖污跡,，密密麻麻的斑痕與天安門廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差,。

以上的兩個(gè)事例表明,，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離,。在我們身邊,，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為,。例如,，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑,，教室里,、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見,，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃,，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧,，走路推推搡搡習(xí)以為常,；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話,，隨意攀爬樹枝,，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位,，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng),，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì),。事實(shí)上,，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提,，也是樹立健康人格的基礎(chǔ),。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境,。相反,，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的,、有序的,。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境,，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期,，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為,，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì),，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì),，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí),，于人于己于社會(huì)又有何用呢,？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人,，一個(gè)懂文明,、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才,，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器,，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿,，擁有文明,，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。

記得一位名人曾說：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是由文字,。無數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌,、開創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操,。代表民族未來的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多,，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌,，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過人類文明的接力棒。

南開大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭(zhēng),，發(fā)必理,，衣必整,，鈕必結(jié)，頭容正,，肩容平,，胸容寬，背容直,，氣象勿傲勿怠,，顏色宜和宜靜宜裝?！?作為一個(gè)中學(xué)生,，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方,、得體的儀表,，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,，做文明中學(xué)生,。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口,，不說粗話,、不隨地吐痰；管住我們的手,，不亂扔垃圾,、不打架斗毆；管住我們的腳,，不踐踏草坪,。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力,，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園,。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高,，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng),，祖國(guó)的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌,！

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇六

文明禮儀是社會(huì)生活中不可或缺的一部分,，它是表現(xiàn)一個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)的關(guān)鍵標(biāo)志。在公共場(chǎng)合,，文明禮儀能夠有效地增強(qiáng)人與人之間的相互尊重和互信,，使社會(huì)更加和諧、穩(wěn)定,。而在個(gè)人生活中,，文明禮儀則是展現(xiàn)人際溝通能力的重要表現(xiàn),，也是贏得人們喜愛和幫助他人的關(guān)鍵。因此,，我們應(yīng)該重視文明禮儀的教育和培養(yǎng),，不斷提高自身的文明素質(zhì)。

第二段：探討文明禮儀的教育途徑

為了提高文明素質(zhì),，我們需要注意文明禮儀的教育途徑,。首先，家庭教育是培養(yǎng)文明素質(zhì)的關(guān)鍵,。從小經(jīng)常告訴孩子注意禮儀,、尊重他人、注重衛(wèi)生等等,，這些是培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣的基礎(chǔ),。其次，學(xué)校教育也是培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要途徑,。學(xué)校通過課程設(shè)置和文化活動(dòng)等,，教育學(xué)生注重禮儀、尊重師長(zhǎng),、互相幫助等等,。最后，媒體也對(duì)文明禮儀所發(fā)揮的作用不容小視,。通過各種方式,，如電視、報(bào)紙,、網(wǎng)絡(luò)等,，傳播文明禮儀知識(shí)，提醒人們注意自身的行為習(xí)慣以及對(duì)他人的尊重,。

第三段：強(qiáng)調(diào)教師的責(zé)任與使命

作為學(xué)校的教育者,，教師在培養(yǎng)文明素質(zhì)的過程中扮演著至關(guān)重要的角色。教師是學(xué)生的榜樣,，他們的言行舉止直接影響著學(xué)生的行為習(xí)慣,。因此，作為教育者,，教師不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),，更應(yīng)該教育他們注重文明禮儀、提高個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng),，培養(yǎng)熱愛祖國(guó),、愛護(hù)環(huán)境，重視互相合作等等的品質(zhì),。

第四段：分享我個(gè)人的文明禮儀心得

在我的課堂上,，我注重對(duì)學(xué)生的禮儀教育,。首先，我強(qiáng)調(diào)尊重他人,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)合理分配自己的行為和言語,，盡可能不傷害別人。其次,，我也會(huì)注意學(xué)生的個(gè)人形象,，鼓勵(lì)他們?cè)诖┲蛢x表上注意整潔、大方,、得體的表現(xiàn),。最后，我還注重學(xué)生的交際能力,，讓他們學(xué)會(huì)文明待人接物,、有效溝通。

第五段：總結(jié)和展望

文明禮儀的培養(yǎng)并非一朝一夕,，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持,、不斷總結(jié)與反思。在未來的課堂教育中,，我將不斷努力,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的文明禮儀教育，讓他們不僅在學(xué)業(yè)上有所進(jìn)步,，也能在素養(yǎng)修養(yǎng)上迅速成長(zhǎng),，為中國(guó)的國(guó)家形象做好的貢獻(xiàn)。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇七

文明禮儀伴我行 記得一位名人曾說過：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的,，而不是文字?！蔽覀兊囊谎砸恍?，無不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操,。

自古以來,，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦,。講文明,、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求,。今天,，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高,，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來,。這不得不讓我們?cè)偬岫Y儀,。禮儀是無處不在的,它可以體現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng),它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,它的作用太多太多了.如果沒有了文明,就沒有了基本的道德底線,那么,縱然我們擁有了高深的科學(xué)文化和知識(shí),對(duì)人對(duì)己對(duì)社會(huì),又有什么用呢?所以,文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基,是我們健康成長(zhǎng)的臂膀!我認(rèn)為：作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中,，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手,，自覺履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。因?yàn)槲拿鞫Y儀,，說起來容易,，要真正做好卻并不簡(jiǎn)單。原因就在于,，我們?cè)谄綍r(shí)的生活中對(duì)于這個(gè)問題的重視程度還很不夠,；因而有很多時(shí)候，我們可能就忽略了文明禮儀對(duì)于整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣,，對(duì)于我們自身的內(nèi)在修養(yǎng)所起到的潛移默化的作用,，這對(duì)于我們將來的健康成長(zhǎng)是十分有害的。

從遠(yuǎn)處看,，我們的祖國(guó)是一個(gè)禮儀之邦,，幾千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的是我們祖輩世世代代傳承下來的文明禮儀。作為中華民族的傳人,，我們有責(zé)任為我們祖國(guó)文明禮儀的繼承和發(fā)揚(yáng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),；再從近處來看，新的時(shí)代更賦予了我們每一個(gè)人,，為我們國(guó)家,，為現(xiàn)代社會(huì)的文明和進(jìn)步做出我們自己的努力。有記者訪問一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢？”,，“在幼兒園,。在那里，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說,，有好東西要與朋友分享，謙讓,，吃飯前要洗手??”我們完善自己的文明修養(yǎng)也一樣,，并非一定要有什么了不起的舉措，而是要從身邊吃飯洗手這些小事做起,。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無意識(shí)層次，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng),。我們從小接受文明禮儀的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談文明禮儀,。可是看見校園中隨處丟棄的飯盒,，飲料瓶,，聽著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢,！難道我們都是“語言的巨人,，行動(dòng)的矮人”么？明代大學(xué)者王守仁說“知是行的主意,，行是知的功夫,；知是行之始，行是知之成,；知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫。知而不行,，只是未知,。”我們接受文明禮儀的教育,，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受社會(huì)教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)文明,，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為,。

有一次,，我在電視里看到歐洲文明古國(guó)德國(guó)，在號(hào)召全國(guó)人民講文明,、講禮貌,，找回日耳曼民族古老的禮儀。同時(shí),，舉例講了一個(gè)老奶奶經(jīng)過馬路，路上雖然只有她一個(gè)人,，但她依然等紅燈變綠燈才走,。老奶奶回答說：“我怕樓上的孩子們看到后，以為紅燈是可以通行的,?！蔽野堰@個(gè)故事送給所有的爺爺、奶奶,、爸爸,、媽媽們,，你們的言行對(duì)我們是多么重要，當(dāng)您有不文明的行為時(shí),，想想您的孩子吧,！想想我們是古老的文明古國(guó)吧！我要用親身經(jīng)歷的這件小事告訴同學(xué)們,，我們的言行也是可以影響改變大人的,！不信你試試吧！讓我們都成為講文明懂禮貌的中學(xué)生吧,！這樣,，我們的生活才能更美好，我們的國(guó)家才能更強(qiáng)大,。

然而,，遺憾的是，在現(xiàn)實(shí)生活中,，卻常有不講文明,、不懂禮貌的現(xiàn)象發(fā)生。比如,，在公眾面前掏耳,、挖鼻，甚至摳腳丫,；聽他人講話時(shí),，東張西望，不屑一顧,；上公交車時(shí),，蜂擁而上，爭(zhēng)搶座位,，甚至大動(dòng)干戈,；在公共場(chǎng)所隨地吐痰，亂扔垃圾,，在馬路邊便溺,。2004年10月6日的《北京廣播電視報(bào)》就報(bào)道說：木樨地科技會(huì)堂東邊的馬路邊就成了出租車司機(jī)的露天廁所，以致于隔百十來米就能聞著味兒,，居民意見很大,。居民意見不可能不大，大白天,，光天化日之下,，沒遮沒欄的在馬路邊上說方便就方便，的確不文明。便溺者是方便了,，但過往的行人就不方便了,，不但行人不方便，假若讓外國(guó)人看見了,，還不會(huì)恥笑我們整個(gè)中華民族的素質(zhì)低,，因?yàn)槟愕姆奖阕屨麄€(gè)民族受歧視，受牽連,，成何體統(tǒng),？對(duì)得起養(yǎng)育你成長(zhǎng)的祖**親？ 千百年來禮儀之風(fēng)傳承至今,，我國(guó)素以“文明古國(guó)”,、“禮儀之邦”著稱于世。在當(dāng)今的社會(huì),，上到國(guó)家元首互訪,，下至平民百姓的交往，從政壇巨匠的微笑到商界名家的握手,，更是閃耀著文明禮儀的光輝,。當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語：“這個(gè)人素質(zhì)高,，有風(fēng)度”,；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”,；“這個(gè)人太差勁,，連句客氣話都不會(huì)說”；“這個(gè)人俗不可耐,，滿嘴臟話”,；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴,，連臉也沒洗干凈”??一個(gè)素質(zhì)高,、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀,。這樣的人,，才會(huì)被人尊重，受人歡迎,。文明禮儀要注重平時(shí),，從小培養(yǎng)，形成良好習(xí)慣,。有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然,?！薄皠淙櫭]”的故事說明只有尊重別人,，才能受到別人的尊重和信賴，在事業(yè)上才能獲得成功,。周恩來一生鞠躬盡瘁,，為了黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)了畢生精力，但每次外出視察工作,，離開當(dāng)?shù)貢r(shí)總是親自和服務(wù)員,、廚師、警衛(wèi)員和醫(yī)護(hù)人員等一一握手道謝,。周總理是尊重他人的典范,，是青少年學(xué)習(xí)的榜樣。一些人認(rèn)為,，現(xiàn)代社會(huì)講個(gè)人自由,，懂不懂文明禮儀沒關(guān)系，只要學(xué)習(xí)好,、工作好,、有真本事就行了。現(xiàn)代社會(huì)的確尊重個(gè)人的選擇,，自由度大了,，然而對(duì)人的文明禮儀要求更高，因?yàn)槲拿鞫Y儀是社會(huì)文明程度的重要標(biāo)志?，F(xiàn)代社會(huì)“大雅之堂”越來越多,，誰也不會(huì)愿意成為難登“大雅之堂”的人。日本家庭教育非常重視對(duì)子女的教育,。母親做好了飯沒告訴孩子吃,，孩子是不能自己先吃的。孩子在吃飯前,，必須先說一聲“那就不客氣了”,。孩子每次離家或歸家都有一套禮儀規(guī)矩。孩子每次出門都要和父親,、母親說一聲“我走了”,，每次回家進(jìn)門都要說一聲“我回來了”。日本孩子文明禮儀行為已成為他們的習(xí)慣,。在日本這個(gè)國(guó)家都有嚴(yán)格的禮儀習(xí)慣,，更何況我們這個(gè)有著五千年文化的歷史古國(guó)呢。現(xiàn)在,，我們國(guó)家對(duì)文明禮儀越來越重視,，比如推行文明禮儀操；出版《文明禮儀普及讀本》；開展“首都市民文明禮儀風(fēng)采大賽”等豐富多彩的活動(dòng),。一次我在街上,，看見四個(gè)八、九歲的小孩正在把盲道上的自行車移開,，他們額頭上的汗珠一顆接一顆地往下流,，可他們無暇顧及?？吹竭@一幕,，我想任何人都會(huì)被他們所感動(dòng)。這件事足以證明我國(guó)文明禮儀教育取得的成績(jī),。文明的舉止,，文明的行為，加上恬靜,、幽雅,、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍,，會(huì)啟迪莘莘學(xué)子去不斷探索,，求知。好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí),，你的生活，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢,？只有具有深厚的底蘊(yùn)、幽雅的談吐,、得體的舉止,，才能稱得上真正有內(nèi)涵的美。人人都做到這樣,，我們的國(guó)家才能成為強(qiáng)大的,、高度文明的國(guó)家，文明禮儀才能受到更多人的敬仰,。

我國(guó)是一個(gè)歷史悠久的國(guó)家,，素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世,。講文明,、懂禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德；作為一名中國(guó)公民,，我們有權(quán)力,，也有義務(wù)去繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德.禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來,。對(duì)一個(gè)人來說，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,、文化修養(yǎng)、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。重視,、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容。

禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面,。從內(nèi)容上看有儀容,、舉止、表情,、服飾,、談吐、待人接物等,；從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,、公共場(chǎng)所禮儀、待客與作客禮儀,、餐桌禮儀,、饋贈(zèng)禮儀、文明交往等,。在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),，禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌。加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,，使人們?cè)凇熬慈?、自律、適度,、真誠(chéng)”的原則上進(jìn)行人際交往,，告別不文明的言行。

給老師,、同學(xué)起綽號(hào),；是否還會(huì)隨意吐痰，亂扔果皮紙屑,；是否還會(huì)在課堂不文明,，不尊重老師,；是否還會(huì)破壞校內(nèi)公共設(shè)施、設(shè)備,；是否還會(huì)在桌椅,、圖書和教室、宿舍墻上亂涂亂畫,；是否還會(huì)買飯菜時(shí)隨意插隊(duì)等等,。

作為當(dāng)代大學(xué)生中的一員，我們說得多不如做得好從現(xiàn)在做起,；看著做不如自己做從我做起,；要我做不如我要做從內(nèi)心做起，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的文明大學(xué)生,。那么真正地文明大學(xué)生應(yīng)該如何做尼,？我覺得作為文明大學(xué)生，應(yīng)該做到以下十點(diǎn)：1升降國(guó)旗肅立行禮,、2語言文明,，明禮誠(chéng)信、3公共場(chǎng)合,，輕聲交談,，舉止文雅，著裝得體,、4孝敬父母,，尊敬師長(zhǎng)、5乘車購物不擁擠,，自覺排隊(duì),、6行車走路，遵守交通規(guī)則,、7垃圾不亂扔,，草坪不踐踏、8愛護(hù)設(shè)施,，節(jié)約資源,、9社會(huì)交往熱情、友好,、大方,、10情趣健康，遠(yuǎn)離游樂場(chǎng)所,?；蛟S這十點(diǎn)并不能全部概括文明禮儀，但只要我們按照這十點(diǎn)來規(guī)范自己的行為,，文明大學(xué)生一定非你莫屬,。

文明的行為和舉止是高尚的道德,，是我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)的，但好的文明禮貌需要我們時(shí)常學(xué)習(xí),，時(shí)常改正錯(cuò)誤,，避免一些不良行為。讓自己成為一個(gè)文明大學(xué)生,，相信文明可以改變你的人生,。近來網(wǎng)上流傳校內(nèi)外十大不文明行為，即隨地吐痰,，踩踏草坪,、公交車上的“道德”、在公共場(chǎng)所吸煙,、我們身邊不正常的交通秩序、亂說臟話,、買飯插隊(duì),、旅游景點(diǎn)的破壞、公共場(chǎng)所情侶動(dòng)作太過親密,、浪費(fèi)糧食水電,、手機(jī)中的不文明。為什么會(huì)出現(xiàn)這麼多不文明行為,？這些在我看來主要?dú)w結(jié)起來有三點(diǎn)：

一,、大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的社會(huì)原因—— 功利誘惑的存在及不正當(dāng)追求；

二,、價(jià)值錯(cuò)位,，這是大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的主體性因素，如果在價(jià)值觀上發(fā)生錯(cuò)位,，就可能發(fā)生不文明行為,，甚至走向罪惡深淵。

三,、還有放縱欲望,，這是大學(xué)生不文明行為產(chǎn)生的心理根源，欲望是人生的一種真實(shí)的自然存在,。每個(gè)人都充滿著各種欲望的騷動(dòng),。要從根本上消除大學(xué)生不文明行為，一方面學(xué)校要加強(qiáng)引導(dǎo)教育,；另一方面大學(xué)生自身也要不斷提高自己的文明禮貌,，爭(zhēng)做文明大學(xué)生。只有這樣我們的學(xué)校才會(huì)樹立良好的學(xué)風(fēng),，為我們營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)氛圍,，為創(chuàng)建和諧校園做出自己的綿薄之力,！

文明禮儀演講稿范文

大家好！

我今天演講的題目是《文明禮儀在校園》,。禮儀是無處不在的,，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼,，它的作用太多太多了,。在這陽春三月,，春意濃濃,、生機(jī)勃勃,，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌,。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢,？我們小學(xué)生要著裝得體,，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表,、儀容,、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式,，最為莊嚴(yán),。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻,，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿,、高唱國(guó)歌,，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力,，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間,，不隨地吐痰、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩,、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施,，不穿越綠化帶，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻,。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說謝謝。同學(xué)之間也離不開禮儀,，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾,，多進(jìn)行自我反省,。互相理解,、寬容待人,。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié),、友誼更深厚,。在3月這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來自于各種花朵,，你，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無負(fù)于未來，無負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

我的演講到此結(jié)束!謝謝!讓文明禮儀充滿人間

老師們,、同學(xué)們：

大家好！我我演講的題目《讓文明禮儀充滿人間》

老師們,、同學(xué)們：大家好!今天,，我們?cè)谶@里舉行“守規(guī)范、懂禮儀,、做文明人”系列教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,，標(biāo)志著我們學(xué)校文明禮儀教育系列活動(dòng)正式拉開了帷幕。

魯,、甚至臟話連篇;有的同學(xué)亂扔紙屑,，不講衛(wèi)生，對(duì)地上飄落的紙屑視而不見;有的同學(xué)目無尊長(zhǎng),、缺乏愛心,，待人冷漠;有的同學(xué)對(duì)老師家長(zhǎng)的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎,，作業(yè)不做,，等等,，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現(xiàn),，這些現(xiàn)象,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個(gè)人的形象，而且還能影響同學(xué)們今后的成長(zhǎng)和發(fā)展,。

良好的禮儀習(xí)慣是做人應(yīng)該具備的最起碼的素質(zhì),。因此，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育,，這是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求,。今天，我們要開展的這個(gè)活動(dòng),，對(duì)于加強(qiáng)同學(xué)們的思想道德教育,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，提升我校師生的精神風(fēng)貌具有積極而深遠(yuǎn)的意義,。

為了使這項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)有效地開展,，我們以“守規(guī)范、懂禮儀,、做文明人”作為活動(dòng)的主題,，在今后將陸續(xù)開展一系列的活動(dòng)，希望同學(xué)們?nèi)巳硕家e極參與,，人人都要去用心去做,，力爭(zhēng)每個(gè)人都能在活動(dòng)中受到教育，在活動(dòng)中領(lǐng)會(huì)到文明禮儀的深刻內(nèi)涵,。逐步養(yǎng)成說話有禮貌,、辦事有分寸、行為有規(guī)范的良好習(xí)慣,，努力做一個(gè)有修養(yǎng),、懂禮儀的文明人。

同學(xué)們,，你們是未來社會(huì)的建設(shè)者和接班人,，未來社會(huì)的文明進(jìn)步程度與你們的文明水平有直接的關(guān)系，缺乏禮儀便難以成為未來社會(huì)的主人,。因此,，提高自身修養(yǎng)，接受文明禮儀教育,，必須從現(xiàn)在做起,。希望同學(xué)們要好好學(xué)習(xí)文明禮儀知識(shí)，積極參加教育活動(dòng)，不斷提高自己的文明修養(yǎng),，力爭(zhēng)在家做個(gè)講文明懂禮儀的好孩子,，在學(xué)校做個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生，在社會(huì)做個(gè)講文明懂禮儀的好公民,。

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗,習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來.對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容.文明禮儀常識(shí)(做一個(gè)文明人必看)禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范,它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,并且以風(fēng)俗,習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來.對(duì)一個(gè)人來說,禮儀是一個(gè)人的思想道德水平,文化修養(yǎng),交際能力的外在表現(xiàn),對(duì)一個(gè)社會(huì)來說,禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映.重視,開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容.禮儀教育的內(nèi)容涵蓋著社會(huì)生活的各個(gè)方面.從內(nèi)容上看有儀容,舉止,表情,服飾,談吐,待人接物等;從對(duì)象上看有個(gè)人禮儀,公共場(chǎng)所禮儀,待客與作客禮儀,餐桌禮儀,饋贈(zèng)禮儀,文明交往等.在人際交往過程中的行為規(guī)范稱為禮節(jié),禮儀在言語動(dòng)作上的表現(xiàn)稱為禮貌.加強(qiáng)道德實(shí)踐應(yīng)注意禮儀,使人們?cè)诰慈?自律,適度,真誠(chéng)的原則上進(jìn)行人際交往,告別不文明的言行.禮儀,禮節(jié),禮貌內(nèi)容豐富多樣,但它有自身的規(guī)律性.文明禮儀,伴我成長(zhǎng),已成為我們青少年成長(zhǎng)階段的一個(gè)重要方面!作為新一代的青少年,我們應(yīng)該作到如下幾點(diǎn): 一是敬人的原則;二是自律的原則,;三是適度的原則,適度得體,掌握分寸;四是真誠(chéng)的原則,誠(chéng)心誠(chéng)意,以誠(chéng)待人,不逢場(chǎng)作戲,言行不一,。

老師們、同學(xué)們：

下午好,！

我們的祖國(guó)是一個(gè)具有悠久歷史的文明故國(guó),，文明是我們的傳統(tǒng)美德，我們小學(xué)生除了要在學(xué)校里講文明守紀(jì)律之外,，在家里也要爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小主人,。

在同學(xué)們的家里，常?？梢钥吹竭@樣的情境：吃過飯后,，我們的同學(xué)常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙著收拾碗筷,；家里買了好吃的,，爸爸媽媽總是先讓我們品嘗，卻很少有同學(xué)想到要先請(qǐng)父母吃,；我們生病了,，爸爸媽媽忙前忙后照顧我們，而當(dāng)他們生病時(shí),，幾乎沒有一個(gè)同學(xué)想起來要主動(dòng)問候一下,。這些都說明同學(xué)們還沒有意識(shí)到，爸爸媽媽其實(shí)是最值得我們尊敬的人,。

從小，我們就在父母的呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng),，在父母的教導(dǎo)下取得了一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,，長(zhǎng)輩們的教育也是我們獲得知識(shí)和做人道理的一條渠道，我們應(yīng)該尊敬長(zhǎng)輩并聽從他們的正確意見,。所以今天,，我向同學(xué)們提出“家庭文明禮儀”的要求，希望大家在家里也能文明地對(duì)待父母長(zhǎng)輩,。

“出門會(huì)道別,，回家打招呼?！庇行┩瑢W(xué)放學(xué)之后不回家而在外面玩,，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以后每一個(gè)同學(xué)放學(xué)后能先回家,，要出去玩必須先跟父母說清楚,，得到許可后才能出門。

“有事求助先說請(qǐng),，得到關(guān)愛幫助說謝謝,，尊重父母有禮貌，影響父母會(huì)說對(duì)不起,?！痹趯W(xué)校里，同學(xué)們都在爭(zhēng)做文明的學(xué)生,，“請(qǐng),、謝謝、對(duì)不起”這些禮貌用語常常掛在嘴邊,，希望大家在家里和爸爸媽媽講話的時(shí)候,，也能用上它們?！白鹁撮L(zhǎng)輩要學(xué)會(huì),，有好吃的不獨(dú)食。父母生病會(huì)照顧,，倒水拿藥多問候,。有事有求會(huì)商量，常和長(zhǎng)輩多交流,，父母有錯(cuò)能原諒,，家有爭(zhēng)吵會(huì)勸告，自己的事自己做,，家里的事主動(dòng)做,，服務(wù)長(zhǎng)輩定崗位，少給父母添麻煩,?！泵恳粋€(gè)同學(xué)都是家里的小主人，那么我們就要學(xué)會(huì)做一些諸如吃飯時(shí)擺一擺碗筷,、洗襪子,、洗紅領(lǐng)巾、整理書包等力所能及的家務(wù)事,。

根據(jù)各年級(jí)同學(xué)年齡的大小和能力的不同,，我們要求：篇四：文明禮儀演講范文

文明禮儀演講范文

與禮儀牽手 和文明同行

不能！可以毫不夸張地說,，“性格決定命運(yùn),，細(xì)節(jié)決定成敗。”一個(gè)國(guó)家如此,，一個(gè)民族如此,，一個(gè)城市如此，一個(gè)自然人——也是如此,！文明禮儀就是最重要的細(xì)節(jié),，是彼此溝通的橋梁。愛人者,，人恒愛之,；敬人者，人恒敬之,。我們共同生活在社會(huì)主義的大家庭中,，文明地處事，禮貌地待人,，是我們每個(gè)人成長(zhǎng)過程中必修的一課,。這是我們的權(quán)利，更是我們的義務(wù),！也許,，這些良好的習(xí)慣并不是與生俱來，但我們必須逐漸養(yǎng)成,。文明禮儀是一種素質(zhì)修養(yǎng),。“言為心聲”,、“形為內(nèi)現(xiàn)”,。文明禮儀的形式下，蘊(yùn)含著內(nèi)在平凡而崇高的道德情操,。真正遵守文明禮儀的人,，一定有著普實(shí)的情懷和美好的心靈。文明禮儀是一種行為規(guī)范,。文明禮儀要求我們規(guī)范自己的言行舉止,。遵守文明禮儀的人，他會(huì)懂得自覺,，謙虛禮讓、談吐文明,、舉止端莊,、講究衛(wèi)生。

朋友們,，若不小心踩了別人的腳,，請(qǐng)先說聲“對(duì)不起”；若在公共汽車上，請(qǐng)將座位讓給老弱病殘?jiān)?；若別人幫你做了事,，請(qǐng)對(duì)別人道一聲“謝謝”；吃飯時(shí),，請(qǐng)把最舒適的座位讓給長(zhǎng)者,。——這是文明禮儀的起碼要求,！走在整潔的大街上,，請(qǐng)不要亂扔果皮紙屑；看到一片郁郁蔥蔥的城市綠地,，請(qǐng)不要腳下踐踏,；處于安靜閑適的環(huán)境中，請(qǐng)不要肆意喧嘩,，甚至臟話連篇,。——這是合格公民的基本素質(zhì),。

朋友們,，順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的內(nèi)心,；有意擦的是一塊污漬,，凈化的是自己的靈魂！讓我們從自己做起,，從身邊做起,，與禮儀牽手，和文明同行,！

謝謝大家,！

文明禮儀演講稿范文

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好,！

美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說了這樣一句話：“播下一個(gè)行動(dòng),，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；播下一種性格，收獲一種命運(yùn),?！保ù司潇`活采用）孔子說：“少成若天性，習(xí)慣如自然”?，F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說過：“什么是教育,？一句話,，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！惫沤窠逃?、學(xué)者非常重視幼兒早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用，認(rèn)為幼兒一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，行為將固而不化,，長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”,、“成德”,。所以我今天演講的題目就是“少成若天性，習(xí)慣如自然”,！所謂養(yǎng)成教育,，就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手,，綜合多種教育方法,，全面提高學(xué)生的“知、情,、意,、行”，最終形成良好的行為習(xí)慣,。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)，以政教處為依托,，少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地,，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，取得了理想的效果,。

葉圣陶先生生前呼吁：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣,。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過學(xué)習(xí),、論證,，轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想，明確辦學(xué)重點(diǎn),，統(tǒng)一了辦學(xué)思路,。一致認(rèn)為，讓孩子擁有良好的習(xí)慣,，其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī),。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上，不管是美好的品德,，還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,，一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng)，抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,，就抓住了問題的關(guān)鍵,。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，以主管德育和教學(xué)校長(zhǎng)任副組長(zhǎng),，以政教主任,、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員,、品德教師和骨干班主任等為組員的養(yǎng)成教育領(lǐng)導(dǎo)小組,，負(fù)責(zé)養(yǎng)成教育工作計(jì)劃的制定、組織與實(shí)施,，評(píng)估與獎(jiǎng)勵(lì)等全面工作,。領(lǐng) 導(dǎo)小組實(shí)行崗位目標(biāo)責(zé)任制，職責(zé)明確,，分工具體,，指揮暢通，運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào),。保障養(yǎng)成教育工作的經(jīng)費(fèi)投入,、協(xié)調(diào)，解決工作中的困難和問題,。學(xué)校將養(yǎng)成教育納入整體工作計(jì)劃之中,，做到有計(jì)劃、有措施,、有檢查,、有反饋、有成效,。要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,，哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng),。政教處,、教導(dǎo)處、少先隊(duì),，以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,，落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過背誦,，學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,，更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的，需要堅(jiān)持,；哪些是壞的,，需要改正,。

教室，隨手扔紙的沒有了,，俯身撿紙的多了,；師生見面，形同陌路的沒有了,，互相親切的問候,、甜美的微笑多了；花壇之中,，損花折樹的沒有了,，澆水、施肥,、除草的多了??這是多么文明的校園?。】粗@些動(dòng)人的情景,，我們喜在眼里,，美在心頭，這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果??！

抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,，我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算,。教師，允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程,；學(xué)生,，一步一個(gè)腳印。師生密切配合,，老師督促學(xué)生認(rèn)真練,、經(jīng)常練，師生要持之以恒,，堅(jiān)持不懈,。常言道，三歲定八十,。大教育家孔子云：“少年居性,，習(xí)慣之為常?！倍喔凇墩撊松分斜忝鞔_指出：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,，它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過教育,，去建立一種良好的習(xí)慣,?！笨梢姡啄牮B(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響,。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度，決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事,。我們作為教育者，肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任,，必將踏踏實(shí)實(shí),、一絲不茍，嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇八

文明禮儀是指在社交和交往中遵守的一種規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn),，是一種文化內(nèi)涵的體現(xiàn)，具有非常重要的意義,。遵守文明禮儀可以維護(hù)社會(huì)秩序,，促進(jìn)人際關(guān)系和諧，在各個(gè)領(lǐng)域中都非常必要,。在日常生活中,，我們要時(shí)刻秉持文明、謙虛,、禮貌的態(tài)度,，注重細(xì)節(jié)，尊重他人,，才能真正體現(xiàn)出文明禮儀的精神,。

第二段：文明禮儀心得體會(huì)

在我的日常生活中，我始終注重遵守文明禮儀,。我相信文明禮儀的精神不僅對(duì)我自己有好處,，對(duì)周圍的人也是一種尊重。我在與人交往的時(shí)候,，不管是和同學(xué),、朋友還是老師相處，我都盡量遵守文明禮儀,，讓自己成為一個(gè)有素質(zhì),、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

第三段：具體的文明禮儀心得體會(huì)

我想說的是，文明禮儀不僅是我們需要遵守的社交規(guī)范,，更是一種內(nèi)在的修養(yǎng)和素養(yǎng),。比如在朋友圈里發(fā)表觀點(diǎn)，我始終保持著合理,、公正的態(tài)度,，不發(fā)表有爭(zhēng)議的話題和言辭,，尊重別人的意見，保持禮貌,。在與老師交流時(shí),，我會(huì)注意遵守時(shí)間，尊重老師的工作時(shí)間和私人時(shí)間,，不擾亂老師的工作和生活,。我也會(huì)盡量提前與老師聯(lián)系、預(yù)約時(shí)間,，不過分占據(jù)老師的時(shí)間,。在同學(xué)之間我會(huì)注意細(xì)節(jié)，如不嘴巴饞,、搶別人的食物,、不開戲，不打鬧,、不大聲喧嘩,，為人處世要細(xì)致入微，做到小事講規(guī)矩,，大事講感情,，總之我始終堅(jiān)信，良好的文明禮儀不僅能夠幫助我們?cè)谏缃恢懈玫卣故咀约?，更能夠?yàn)槲覀冓A得真正的尊重,。

第四段：推進(jìn)文明禮儀的作用

文明禮儀的發(fā)展不是靠個(gè)人的力量可以完成的，而是每個(gè)人都應(yīng)該為之努力,。如何推進(jìn)文明禮儀,，需要每個(gè)人都做出自己的努力。首先,，我們需要了解文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和理解其中的規(guī)則。其次,，我們還需要在日常生活中積極實(shí)踐,，避免行為舉止上的過失和不當(dāng)。最后,，我們可以通過多方面的宣傳和教育,，推廣文明禮儀的精神，提高社會(huì)各個(gè)層面的文明素質(zhì),。

第五段：總結(jié)

在當(dāng)今社會(huì)的大背景下,，文明禮儀的發(fā)展對(duì)于整個(gè)社會(huì)有著極為重要的意義。我們不僅需要在日常生活中遵守文明禮儀，更需要積極推廣和倡導(dǎo)文明禮儀的精神,。文明禮儀的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范不斷地在發(fā)展和更新,，我們要積極地把握這個(gè)機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和掌握其中的精髓,，讓自己和周圍的人都成為遵守文明禮儀的有素質(zhì)的人,。我堅(jiān)信，只要我們每個(gè)人都刻苦努力,，推進(jìn)文明禮儀的發(fā)展一定會(huì)迎來更好的明天,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇九

禮儀是人類為維系社會(huì)正常生活而要求人們共同遵守的最起碼的道德規(guī)范，它是人們?cè)陂L(zhǎng)期共同生活和相互交往中逐漸形成,，并且以風(fēng)俗,、習(xí)慣和傳統(tǒng)等方式固定下來。對(duì)一個(gè)人來說,，禮儀是一個(gè)人的思想道德水平、文化修養(yǎng),、交際能力的外在表現(xiàn),，對(duì)一個(gè)社會(huì)來說，禮儀是一個(gè)國(guó)家社會(huì)文明程序,、道德風(fēng)尚和生活習(xí)慣的反映,。重視、開展禮儀教育已成為道德實(shí)踐的一個(gè)重要內(nèi)容,。

我們國(guó)家是文明古國(guó),，禮儀之邦，古代的人們很早就開始十分重視文明禮貌,。正如我們?cè)谡Z文書上學(xué)過的孟子的名句：“愛人者人恒愛之,，敬人者人恒敬之。老吾老以及人之老,，幼吾幼以及人之幼,。”

我覺得禮儀就是注意您的言語,，您的行為,。做文明時(shí)代的我們，忘記文明,，等于后退,。讓我們的生活中多一些綠色，少一些污染,。美麗的校園,，來自于我們的努力；不能讓垃圾在校園里橫行。用文明的言行讓你保持健康和整潔,；不能讓廢紙塞滿您的口袋,，遠(yuǎn)離蚊蟲。對(duì)于同學(xué),，我們應(yīng)充滿更多的關(guān)懷,，對(duì)于校園，我們應(yīng)充滿更多的愛護(hù),。善待環(huán)境,，就是善待自己。每個(gè)人對(duì)于錯(cuò)誤都應(yīng)該知錯(cuò)就改,，古話說得好：“知錯(cuò)就改善莫大鄢”,。共創(chuàng)文明時(shí)代，我們一個(gè)都不能缺少,。

我給您講個(gè)故事吧：星期天,，媽媽對(duì)明明說：“你和爸爸一起去商場(chǎng)買點(diǎn)東西吧！”明明很高興,，因?yàn)榭梢皂槺阗I點(diǎn)好吃的和一些課外書等,。于是我和爸爸來到商場(chǎng)，準(zhǔn)備乘坐電梯去二層超市,。上電梯時(shí)人很多,，我趕緊跑到前面沖上電梯，爸爸著急地說：明明你這樣做是不對(duì)的,，為了安全要按順序排隊(duì)乘坐,。明明回到爸爸身邊，準(zhǔn)備和爸爸按順序上去,。爸爸一邊把明明拉到他的前邊,，一邊接著對(duì)明明說“乘坐電梯時(shí)不僅要按順序，而且還要靠右站立,，以便有急事的人在左側(cè)順利通過,。明明按照爸爸的要求，和爸爸一起順利來到二層超市購物,，買完東西明明高高興興的回家了,。

這次購物我不僅買到了明明需要的東西，而且從實(shí)際生活中知道了關(guān)于乘坐電梯的一些小常識(shí),，以后明明會(huì)按照有關(guān)要求乘坐電梯,，做一名講文明懂禮貌的好學(xué)生。也希望同學(xué)們?cè)诔俗娞輹r(shí)按順序靠右站立,，人人爭(zhēng)做文明小使者,。

在身邊,，讓我們做文明的小使者，把我們的國(guó)家的“文明古國(guó)”的稱號(hào)發(fā)揚(yáng)光大,。

文明禮儀手抄報(bào)內(nèi)容篇十

文明禮儀是我們生活中的重要方面,，它關(guān)系到我們的社會(huì)地位、生活品質(zhì)和人際關(guān)系,。在日常生活中,，文明禮儀是以為他人著想，尊重他人的表現(xiàn)和態(tài)度,。在學(xué)校教育中,，我們也需要時(shí)刻關(guān)注文明禮儀的培養(yǎng)。在這篇文章中,，我將分享自己關(guān)于文明禮儀的心得體會(huì),，深入探究文明禮儀的意義和作用。

第二段：文明禮儀的意義

文明禮儀,，指在人際交往中樹立起的對(duì)他人,、對(duì)社會(huì)、對(duì)自然的尊重意識(shí),，是我們?cè)谌粘Ｉ钪斜仨氉袷氐囊惶咨鐣?huì)規(guī)則和道德規(guī)范,。文明禮儀體現(xiàn)了我們的文化底蘊(yùn)和文明素養(yǎng)，正確的文明禮儀能夠提高我們的社會(huì)地位,，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。文明禮儀的形成需要大力弘揚(yáng)文化精神,，推廣中華民族傳統(tǒng)的文化藝術(shù),，注重禮儀教育的普及和進(jìn)一步提高人們的公德意識(shí)和文明素質(zhì)。

第三段：文明禮儀的重要性

文明禮儀的重要性在于它關(guān)注的是人際關(guān)系的和諧發(fā)展和彼此的尊重,，它體現(xiàn)了我們重視周圍環(huán)境和他人的態(tài)度和行為,。在學(xué)校教育中，培養(yǎng)學(xué)生的文明禮儀不僅有益于學(xué)生自身的綜合素質(zhì)提高,，更為學(xué)校建設(shè)和整體社會(huì)發(fā)展的推進(jìn)做出貢獻(xiàn),。在生活、工作,、學(xué)習(xí)等方面,，正確的文明禮儀可以避免矛盾和沖突的產(chǎn)生，提高交往的效果和美好,。

第四段：文明禮儀的體會(huì)和實(shí)踐

在我的日常學(xué)習(xí),、生活中時(shí)刻注重文明禮儀的培養(yǎng)和實(shí)踐，以家庭為例,，我們家庭中的每一個(gè)人都時(shí)刻遵守文明禮儀,，如說話的語氣和詞語，日常行為舉止等，在交往過程中時(shí)刻注重他人需求,，遵循正確的禮儀規(guī)范,，使得家庭環(huán)境和諧、溫馨,。在社會(huì)中,，文明禮儀尤其需要注重重要場(chǎng)合的禮節(jié)和習(xí)俗，如參加朋友婚禮,、商務(wù)宴請(qǐng)等,，需要注意穿著、言談舉止,、文化沉淀和各種禮儀要求,。

第五段：總結(jié)

文明禮儀作為人際交往中一項(xiàng)重要的社會(huì)規(guī)范，貫穿于我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ?、學(xué)習(xí)的各個(gè)方面,。在學(xué)校，加強(qiáng)文明禮儀的教育,，讓學(xué)生們遵守規(guī)則,，尊重他人，注重禮儀,，健康成長(zhǎng),；在社會(huì)，我們需要時(shí)刻關(guān)注文明禮儀的實(shí)踐和推廣,，遵守各種禮儀要求,，提高我們的綜合素質(zhì)和社會(huì)地位。我相信,，通過我們的共同努力,，文明禮儀必將在未來的發(fā)展中發(fā)揚(yáng)光大，成為人類社會(huì)和睦,、和諧,、文明的重要標(biāo)志。