寫總結(jié)最重要的一點(diǎn)就是要把每一個(gè)要點(diǎn)寫清楚,，寫明白,，實(shí)事求是。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編整理的個(gè)人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對(duì)大家有所幫助,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇一

本學(xué)年我園以鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo),，認(rèn)真貫徹上級(jí)有關(guān)文件和會(huì)議精神，堅(jiān)持“為幼兒服務(wù),，為教師成長服務(wù)”的思想,，在全面推進(jìn)幼兒園課程改革和現(xiàn)代化的基礎(chǔ)上扎扎實(shí)實(shí)地做好以下各項(xiàng)工作。

一,、實(shí)施人本模式,，提高管理效率和管理質(zhì)量,。

(一)強(qiáng)化崗位職責(zé)，實(shí)行崗位責(zé)任考核制度,。

上學(xué)年我們討論制訂了一本《松幼質(zhì)量手冊》,，教職工們根據(jù)手冊內(nèi)容指導(dǎo)日常工作，中層干部根據(jù)手冊條例對(duì)本部門職工進(jìn)行考核,。然而在實(shí)施以后大家發(fā)現(xiàn)有的條例過于籠統(tǒng),，不便于實(shí)際操作。因此在這學(xué)年中我們又仔細(xì)研究質(zhì)量手冊,，并重新修訂,、細(xì)化其中部分內(nèi)容，使教職工們對(duì)自己的工作范圍和職責(zé)一目了然,。此外,，我們還根據(jù)新的崗位職責(zé)重新修訂每月工作考核表。通過這些舉措,，大大加強(qiáng)了教職工的崗位意識(shí),，同時(shí)也讓考核工作更完善、更有據(jù)可循,。

(二)加強(qiáng)中層干部隊(duì)伍建設(shè),，健全干部考核制度。

本學(xué)年,，我們在以往三級(jí)管理構(gòu)建的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步完善了中層干部的管理機(jī)制。

首先,，加強(qiáng)中層干部的思想工作,，讓他們明確：作為骨干不是一種享受，而是一種榮譽(yù),，一種責(zé)任,，是意味著我們要比教師吃更多的苦,，做更多的事,，要“源于教師而高于教師”。

其次,，開展對(duì)中層干部的教育理論知識(shí),、管知識(shí)等方面的園本培訓(xùn)工作。在具體實(shí)施中,，采用理論學(xué)習(xí)與觀摩相結(jié)合的方式,，讓中層干部在盡可能多的外出學(xué)習(xí)中開拓思路，不斷提高她們的理論水平和業(yè)務(wù)能力,。

最后,，堅(jiān)持中層干部每月例會(huì)制度,。在例會(huì)中我們改變了以往的小結(jié)制，將工作小結(jié)與考核制度相結(jié)合,。由園長為每個(gè)中層干部制訂出階段性過程目標(biāo),，并在例會(huì)中對(duì)她們的管理工作實(shí)績進(jìn)行考核，并提出下階段應(yīng)該發(fā)揚(yáng)或完善的地方,，從而幫助她們更好地達(dá)成各自的管理目標(biāo),。

二、努力創(chuàng)造條件,，促使不同基礎(chǔ)的教師都能在原有基礎(chǔ)上得到提高,。

(一)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),，營造良好的氛圍,。

(二)積極創(chuàng)造條件，為教師的成長搭建舞臺(tái),。

1,、抓機(jī)遇，樹典型,，激發(fā)教師實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，增強(qiáng)積極向上,、勇于競爭的意識(shí),。

素質(zhì)教育的深入實(shí)施，對(duì)教師的要求越來越高,，積極投身教育改革,，提高教學(xué)水平和能力既是幼兒園發(fā)展的需要，也是自身發(fā)展的需要,。我園采用抓重點(diǎn),，樹典型的方法，加強(qiáng)先進(jìn)教師,、優(yōu)秀教師的推優(yōu)力度,，使教學(xué)業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的黃曉鶯等一線老師的先進(jìn)性更為顯現(xiàn)出來，從而激勵(lì)其他教師冒尖,。

2,、以“請(qǐng)進(jìn)來,，走出去”的形式為青年教師拓寬信息渠道。

本學(xué)期,，我們推薦了二名教師參加區(qū)骨干教師培訓(xùn)班,。通過她們外出學(xué)習(xí)后帶回的反饋信息來開拓其他教師的教學(xué)思路。同時(shí),，園里還努力創(chuàng)造條件,，請(qǐng)專家?guī)Ы糖嗄杲處煛Ｍㄟ^有針對(duì)性的理論,、實(shí)踐指導(dǎo),，幫助青年教師找到其自身的優(yōu)勢與薄弱點(diǎn)，并采取相應(yīng)的措施以促使她們更快地成長,。此外,，針對(duì)園內(nèi)科研力量薄弱的現(xiàn)狀，我們還請(qǐng)了教育學(xué)院的專家老師輔導(dǎo)教科研小組的活動(dòng),，幫助教師提高教科研水平,。

3、開展“一助一”結(jié)對(duì)活動(dòng),。

本學(xué)年我們改變了以往由園長指定的結(jié)對(duì)方式,，而是讓教學(xué)有困難的教師自由選擇結(jié)對(duì)對(duì)象。這樣做的好處就是讓結(jié)對(duì)對(duì)象從感情上來說比較容易接近,，也更容易溝通,。同時(shí)我們的結(jié)對(duì)重心也從理論學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向了教學(xué)實(shí)踐的指導(dǎo)。經(jīng)過一年的努力,，那些原本能力弱的教師在教學(xué)方法上有了明顯的提高,，這從年終考核的成績中也進(jìn)一步得到證實(shí)。

三,、以“綱要”精神為指導(dǎo),，在學(xué)習(xí)研究“探索型主題活動(dòng)”中詮釋新課程內(nèi)涵，提高保教工作質(zhì)量,。

以整合的理念在主題活動(dòng)中開展社會(huì)領(lǐng)域課程研究,。

二期課改明確指出：教育不僅僅是傳授知識(shí)，發(fā)展智力,，教育更要立足于完整人的發(fā)展,。因此，本學(xué)期我們結(jié)合社會(huì)性課程的研究,，進(jìn)一步推動(dòng)探索型主題活動(dòng)的開展,。

首先，我們加強(qiáng)了理論學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中讓教師明確什么是社會(huì)性課程;社會(huì)性課程的內(nèi)容包括哪些方面;根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),，各個(gè)年齡段的孩子適合開展哪些類型的社會(huì)性活動(dòng)內(nèi)容等,。

有了理論基礎(chǔ)以后，我們又開展資料庫的共建活動(dòng),。教師們在根據(jù)主題內(nèi)容尋找資料的過程中,，不僅豐富了自己的知識(shí)，還為教研工作創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇二

時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心,、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作。并發(fā)揮自己的特長,、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作,，做到與家長多溝通,，多商量。通過家訪,、早接,、離園、電話聯(lián)系,、家園手冊,、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況，同一對(duì)幼兒的要求,。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步,，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小，生活自理有待進(jìn)步,，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替,，及時(shí)擦汗,、換衣、喝水,、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此,，我們要做到關(guān)愛幼兒,，呵護(hù)幼兒的健康成長，讓他們早日成為祖國的棟梁,。

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時(shí)間飛逝,，我在幼兒園已工作了四年多了，從我踏進(jìn)幼兒園一路走到今天,，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo),、同事建立了良好的關(guān)系。在一個(gè)新的工作環(huán)境中,，讓我更深地了解到合作精神,、團(tuán)隊(duì)精神的重要性。每一個(gè)人身上都有她的閃光點(diǎn),，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣,。只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí),、相互關(guān)心、幫助、取長補(bǔ)短,、共同努力下,，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效,。幼兒也才能更健康,、全面地成長。

在本學(xué)期內(nèi),，我能嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛本職工作，有較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)教學(xué),、教研工作,。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用,，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境,。為幼兒園的建設(shè)出一份力。

工作中,，以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，言傳身教,，細(xì)心,、耐心、關(guān)心,、愛心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法,，以《規(guī)程》與《剛要》為指導(dǎo),，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進(jìn)步自身的專業(yè)素質(zhì),。

由于本班幼兒年齡小,，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度,。但是,，通過班上老師共同努力,，并及時(shí)做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通,，多商量,。通過家訪、早接,、離園,、電話聯(lián)系、家園手冊,、校訊通等途徑及時(shí)了解幼兒情況,，同一對(duì)幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),、生活,，在各個(gè)方面有了一定進(jìn)步，受到家長的肯定與支持,。

小班幼兒年齡小,，生活自理有待進(jìn)步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定,，這更需要教師的悉心照顧,，在抓好教學(xué)的同時(shí)注重保育工作。消息交替,，及時(shí)擦汗,、換衣、喝水,、洗手,，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作,，讓幼兒有一個(gè)清潔、衛(wèi)生,、優(yōu)美的環(huán)境,。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑,、健康地成長,。

一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會(huì)的是無論哪一方面的工作,，都要努力,、專心往做。下了苦功才能出成效,。要有好的收獲,，就要辛勤地耕耘,。幼兒教育工作更應(yīng)如此，我們要做到關(guān)愛幼兒,，呵護(hù)幼兒的健康成長,，讓他們早日成為祖國的棟梁。

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自我評(píng)價(jià)

自我總結(jié)

本學(xué)期衛(wèi)生保健工作在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,，牢固樹立健康第一，預(yù)防為主,、防治結(jié)合,、加強(qiáng)教育的思想，采取一系列的有效形式和措施,，認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生保健

工作計(jì)劃

一、 健康檢查工作：

1,、格執(zhí)行健康體檢制度,，本學(xué)期總共63名幼兒，新入園10名幼兒.抓好新入園幼兒的入園體檢工作,，做好健康檔案建檔事項(xiàng),，中途返回的幼兒，也要求其重新體檢合格后才返園,，入園體檢率達(dá)100%,。本學(xué)期5月份市二院防保科醫(yī)生對(duì)幼兒進(jìn)行體檢,，在園體檢率達(dá)100%,。

2、嚴(yán)格執(zhí)行晨檢制度,。晨檢時(shí)注重“看”,、“摸”、“問”,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)處理,，并做好記錄，確保每天出入園的幼兒身體健康,。及時(shí)掌握生病幼兒的情況,，晨檢后反饋到班級(jí)，使帶班教師可以對(duì)生病的兒童進(jìn)行特殊護(hù)理,，保育員及時(shí)反饋保健醫(yī)生幼兒的當(dāng)日情況,，以便做好全日觀察。

二,、 防病措施：

本學(xué)期,，我們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，堅(jiān)持以預(yù)防為主的方針,，根據(jù)季節(jié)的不同,，對(duì)園內(nèi)幼兒活動(dòng)和生活場所、物品進(jìn)行定期消毒,。堅(jiān)持開窗通風(fēng),，每日為幼兒提供清潔安全的生活空間。在冬春季呼吸道疾病高發(fā)季節(jié)和防流感期間,，尤其是在預(yù)防手足口和甲型h1n1流感工作方面,，積極采取有效措施，加強(qiáng)流感疫情預(yù)防,、控制工作,，建立了缺勤監(jiān)測、報(bào)告與管理制度,，對(duì)缺席幼兒進(jìn)行家訪,，了解缺席原因，對(duì)患感冒,、發(fā)熱的幼兒作好觀察隔離工作,，并主動(dòng)向家長做好解釋工作，取得家長的配合,，同時(shí)增加了預(yù)防服藥,，提高了消毒的密度與強(qiáng)度，同時(shí)每天向上級(jí)部門堅(jiān)持零報(bào)告制度,。配合防疫部門做好國家規(guī)定的計(jì)劃免疫工作,，對(duì)幼兒的疫苗接種進(jìn)行登記管理，及時(shí)做好漏種幼兒的宣傳發(fā)動(dòng)工作,，保證了每個(gè)適齡幼兒能按時(shí)得到接種,，保證計(jì)劃內(nèi)免疫接種率達(dá)到國家要求。

認(rèn)真篩查體弱兒肥胖兒,，對(duì)營養(yǎng)不良和有肥胖傾向的體弱兒肥胖兒進(jìn)行個(gè)案管理,，一日活動(dòng)中從運(yùn)動(dòng),、餐點(diǎn)等環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的干預(yù)，并及時(shí)與家長交流意見,，使家長能夠理解管理的意義,，使之成為真正意義上的互相配合，共同管理,。對(duì)幼兒體檢中發(fā)現(xiàn)的疾病缺點(diǎn)及時(shí)與家長進(jìn)行溝通進(jìn)行規(guī)范矯治,，疾病矯治率達(dá)100%。

三,、 營養(yǎng)與膳食工作：

1,、制定并公布食譜，在制定幼兒營養(yǎng)食譜時(shí),，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和市場供應(yīng)情況制訂適合幼兒生長發(fā)育需要的食譜。本學(xué)期每月召開膳食小組會(huì)議,，廣泛聽取各部門意見,，改進(jìn)幼兒食譜，讓食譜天天不重復(fù),、周周有創(chuàng)新,。督促伙食費(fèi)專款專用,，伙食費(fèi)盈虧不超過2%,，每月張貼公布賬目。每月用計(jì)算軟件對(duì)幼兒食譜進(jìn)行營養(yǎng)計(jì)算,，提出分析及改進(jìn)措施,。

2、本學(xué)期重點(diǎn)抓炊事人員實(shí)際操作技能,，提高食堂人員的專業(yè)知識(shí)水平;嚴(yán)把進(jìn)貨質(zhì)量關(guān),，實(shí)行所有食品進(jìn)貨索證，餐具每餐做到清洗消毒無污染,，生食品后門進(jìn),，熟食品前門出，確?；锓繜o外人進(jìn)出,。嚴(yán)格按人定量，力求做到不剩飯,。

3,、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的進(jìn)餐習(xí)慣：進(jìn)餐前，我們的老師會(huì)結(jié)合當(dāng)天菜肴進(jìn)行營養(yǎng)小知識(shí)的教育,，減少幼兒偏食的產(chǎn)生;進(jìn)餐時(shí),，要求幼兒安靜吃完自己的一份飯菜等等;進(jìn)餐后,，要求能自己進(jìn)行桌面的清潔整理工作，碗筷輕輕放;并且培養(yǎng)幼兒飯后漱口,、擦臉的好習(xí)慣,。平時(shí)為幼兒提供水溫合適的開水，保證了幼兒全日自由安全衛(wèi)生飲水,。

四,、 衛(wèi)生消毒工作

抓好幼兒園室內(nèi)外環(huán)境求各班保育老師嚴(yán)格按照衛(wèi)生保健制度，實(shí)行定人定點(diǎn),，分片包干,，根據(jù)幼兒園的美化、凈化,、綠化,、兒化特點(diǎn)，一天一小掃,，一周一大掃，保持園內(nèi)外經(jīng)常性的清潔,，定期檢查,，后勤園長主管進(jìn)行每月一檢查活動(dòng)，對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,、督促改正,，促進(jìn)幼兒園環(huán)境的整潔。

消毒工作是幼兒身體健康的保障,。保健室經(jīng)常指導(dǎo)保育員和食堂人員做好消毒工作,，使保育員能全面掌握消毒方法,，在分餐點(diǎn)時(shí)做到規(guī)范操作,。幼兒的生活學(xué)習(xí)用品嚴(yán)格按照消毒規(guī)范進(jìn)行消毒保潔,，各班保育員做好消毒記錄,。廁所每天用消毒水沖刷,，做到無尿垢,、無臭味。

食堂人員嚴(yán)格執(zhí)行食品衛(wèi)生規(guī)范操作，食物及用具按生,、熟分開處理和存放，有效避免了交差污染,。嚴(yán)格消毒制度,，堅(jiān)持幼兒食具一餐一消毒，有效避免了幼兒通過食具引起的交差感染,，確保了幼兒在園的健康,。為防止病從口入，保健室加強(qiáng)了飲食衛(wèi)生管理,，督促食堂人員注意個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,，勤剪指甲，班前便后流動(dòng)水洗手,，上班時(shí)穿戴好工作衣帽,。每天沖洗食堂，保持經(jīng)常性的灶臺(tái),、食具,、用具清潔，每周徹底大掃除,，不定期進(jìn)行滅蚊滅蠅滅蟑滅鼠工作，確保幼兒飲食的衛(wèi)生安全,。

五,、 安全健康教育和檢查

園部對(duì)大中型玩具及室內(nèi)外設(shè)施進(jìn)行定期安全檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記匯報(bào),，并督促相關(guān)人員進(jìn)行整修,，保障了幼兒活動(dòng)環(huán)境的安全。在日常生活中保教人員也能時(shí)時(shí)繃緊安全這跟弦,，有效防止了意外事故的發(fā)生,。我們還利用一切有利機(jī)會(huì)對(duì)幼兒進(jìn)行安全宣教，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成自我防護(hù)的意識(shí),，本學(xué)期進(jìn)行了“緊急疏散演練”,，各班還結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)和幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行了安全教育。嚴(yán)格幼兒服藥制度,，幼兒自帶藥品均做到由家長填寫好“藥品委托記錄”,，寫明藥名、服藥時(shí)間,、服用方法,、幼兒姓名、有無過敏史，并由家長親自交到保健醫(yī)生手中,，服藥時(shí)做好查對(duì)工作,，確保核對(duì)無誤后方可服用。

六,、 衛(wèi)生宣傳與家長聯(lián)系工作

根據(jù)季節(jié)變化和幼兒發(fā)育的健康情況進(jìn)行健康宣教,，我們以一日活動(dòng)為陣地、從不同角度,，適時(shí)宣傳安全衛(wèi)生保健知識(shí),，本學(xué)期針對(duì)手足口和甲型h1n1流感高發(fā)情況，有針對(duì)性的進(jìn)行了有關(guān)預(yù)防流感的專題宣傳,，有效提高了保教人員和家長的安全衛(wèi)生保健意識(shí),。

七、 其它工作：

認(rèn)真鉆研,，大膽創(chuàng)新,，經(jīng)常向上級(jí)婦幼保健部門請(qǐng)教，虛心接受他們的指導(dǎo),。注重提高自身素質(zhì),，積極參加上級(jí)專業(yè)部門的衛(wèi)生專題培訓(xùn)，接受新的信息和新的要求,，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，配合各衛(wèi)生防治機(jī)構(gòu)完成工作。按規(guī)范的要求完成兒保的各種臺(tái)帳簿卡的登記統(tǒng)計(jì)分析評(píng)價(jià)工作,。確保幼兒園地的衛(wèi)生安全工作有序進(jìn)行,。

以上是我園這一年的工作總結(jié)，在這一年里,，我深知還存在有許多問題,。例如：保育員的衛(wèi)生常識(shí)還沒有過關(guān)，操作方法不到位……在以后的工作中我們會(huì)再接再厲,，使衛(wèi)生保健工作更上一層樓,。

在孩子們即將完成幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，我們兩位搭班老師，共同回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，反思不足，是十分必要的,，現(xiàn)將本

學(xué)期工作總結(jié)

一,、班級(jí)情況分析

三年的辛勤耕耘后,，我們在歡笑和淚水中將大班畢業(yè)的幼兒送入小學(xué)。在這最后的一學(xué)年里,，孩子們各方面的進(jìn)步有了一個(gè)明顯的飛躍,。孩子在我們設(shè)計(jì)的和他們自己生成的每個(gè)游戲及教育活動(dòng)中，自由的創(chuàng)造,、大膽的想象,，他們認(rèn)真的觀察，有問不完的為什么,，他們好奇的探索,，連時(shí)鐘滴答滴答的響聲也不放過?？偟膩碇v,，我班幼兒思維比較活躍，個(gè)性活潑開朗的較多,，愛動(dòng)腦筋,、愛獨(dú)立思考、愛提問,，在語言表達(dá)能力方面,，通過多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了較大的提高,，絕大多數(shù)小朋友能非常清楚地表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望,。在繪畫方面也已激發(fā)起了濃厚的興趣。大部分孩子能愉快的投入各項(xiàng)活動(dòng),，有一定的集體榮譽(yù)感,。在吃飯用餐方面進(jìn)步非常明顯，用餐時(shí)安靜了許多,，挑食偏食情況嚴(yán)重的也改觀了許多。班中小朋友身體體質(zhì)在不斷增強(qiáng),，班出勤情況良好,。

但是班中還存在許多薄弱點(diǎn)，同伴間經(jīng)常發(fā)生矛盾沖突,，部分孩子常有過急的行為發(fā)生,，不能用正確妥善的方法和態(tài)度去解決。愛模仿他人,，缺乏一定的是非分辨能力,。幼兒傾聽習(xí)慣偏差，持久性不夠,。各種活動(dòng)中不能很好地遵守規(guī)則的男孩子較多,。

二、本學(xué)期重點(diǎn)工作

1、開展形式多樣的主題活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),，滿足不同層次孩子的發(fā)展需求，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

我們及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),。根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容,，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式,、多種材料進(jìn)行綜合的,、多元化的活動(dòng)。

2,、做好幼小銜接工作,，讓幼兒盡快的適應(yīng)新的學(xué)習(xí)生活。

大班幼兒即將離開幼兒園,，進(jìn)入一個(gè)全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了,。如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點(diǎn),。

1),、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立意識(shí)。通過社會(huì)性活動(dòng),、勞動(dòng),、談話等培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)生存，采取評(píng)比的形式鼓勵(lì)作好值日生作好自己的工作,，教育幼兒自己的事情自己做;培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,，讓幼兒知道什么時(shí)候做什么事，什么時(shí)候不該做并控制自己的愿望和行為,。

2),、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。在大班下學(xué)期的最后階段,，我們根據(jù)需要適時(shí)延長活動(dòng)時(shí)間,，培養(yǎng)幼兒集中注意力及其耐性。在日常生活中,，注意養(yǎng)成幼兒愛想,、愛問和認(rèn)真回答問題的習(xí)慣。為了促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，我們在教育活動(dòng)中結(jié)合我園的閱讀課題,，巧妙的融入一些文字游戲的活動(dòng),，激發(fā)幼兒熱愛課本、喜歡閱讀的興趣,，調(diào)動(dòng)幼兒迫切上小學(xué)的愿望。結(jié)合主題活動(dòng),，開展了“我要上小學(xué)”,、離園倒計(jì)時(shí)等一系列活動(dòng)，幼兒的學(xué)習(xí)積極性被調(diào)動(dòng)起來,，他們知道自己長大了,，不能依賴父母和老師。在此活動(dòng)中,，我們教會(huì)了孩子們念畢業(yè)詩,，唱畢業(yè)歌，珍惜彼此在幼兒園學(xué)習(xí)的時(shí)光,，我們老師還特意為孩子們制作了人手一本留念冊,，在這最后幾天的日子里，時(shí)?？吹胶⒆觽冊谡?qǐng)同伴簽名留念,，那神情一點(diǎn)也不亞于我們成年人分別的時(shí)刻，他們互相留下聯(lián)絡(luò)的方式,，畫上小伙伴的笑臉特征,，把留念冊的封面打扮得異常漂亮，每個(gè)人的本子里都寫得滿滿的,。

3,、本學(xué)期始終抓好安全工作不松懈，保證了每位幼兒的身心健康

每周認(rèn)真開展安全教育活動(dòng),，通過多種形式,，使幼兒初步掌握了一些安全防范的方法，提醒幼兒,，不做危險(xiǎn)動(dòng)作,，教育幼兒遇到危險(xiǎn)時(shí)要盡快告訴成人。在一日活動(dòng)中,，老師時(shí)刻關(guān)注幼兒的安全,，發(fā)現(xiàn)有安全隱患,，及時(shí)消除,，孩子們無論在常規(guī)上還是在一日活動(dòng)的各方面，都有了很大的進(jìn)步,，懂得一些安全知識(shí),，促進(jìn)幼兒樹立良好的安全意識(shí),，提高了幼兒的自我保護(hù)能力。

4,、家園配合,，共育新苗。

我們的工作離不開家長的配合和幫助,，在這一學(xué)期中回顧一學(xué)期以來的家長工作竟然也忙碌,、也收獲。近幾年,，隨著大教育觀念日益深入人心,，幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,，這已成為廣大幼教工作者的共識(shí),，家長不再是教育的旁觀者，《綱要》指出：“幼兒園應(yīng)與家庭,、社區(qū)密切合作,，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源,，共同為幼兒創(chuàng)造良好的條件,。”“家庭是幼兒園重要的合作伙伴,，應(yīng)本著尊重,、平等、合作的原則,，爭取家長的理解,、支持、和主動(dòng)參與,，并積極支持,、幫助家長提高教育能力?！蔽覀兺ㄟ^《家長園地》,、家長會(huì)、家園互動(dòng)平臺(tái),、家訪等多種形式,、途徑與家長交流，增進(jìn)家園之間的溝通和理解,，在教育幼兒上形成合力,，共同促進(jìn)幼兒發(fā)展。

5,、特色工作

三,、不足之處與努力方面：

1,、 我們還應(yīng)加強(qiáng)業(yè)務(wù)鉆研,，及時(shí)反思，隨時(shí)總結(jié),，不斷改進(jìn)工作中的不足,。

2、 在幼兒常規(guī)管理上雖然在領(lǐng)導(dǎo)的督促幫助下,，有了明顯的進(jìn)步,，但是還需不斷總結(jié),，在工作中勤思考,，努力做到事半功倍的效果,。在來年的工作中,，這些都是我們的努力方向，我們將努力向先進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí),，爭取使我們的工作更上一層樓,。

教師被喻為人類靈魂的工程師,，教師的政治思想會(huì)直接影響到孩子,。我在思想上高標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格要求自己,。積極參加園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，并認(rèn)真做記錄,。做到不遲到,、不早退,，樹立為人師表的形象,。

一、教學(xué)方面

從本班幼兒的實(shí)際情況出發(fā),，精心安排好每周計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容,，認(rèn)真組織好每節(jié)活動(dòng)。在活動(dòng)中,，讓幼兒在實(shí)際操作中學(xué)習(xí),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng),、新穎，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化,，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題,，并解決問題,。

二、常規(guī)教育方面

1,、禮貌

先從自我做起,，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、同事,、家長都要面帶微笑主動(dòng)問好,。給幼兒帶個(gè)好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止,，同時(shí)培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼,、講禮貌、講文明的好孩子,，能友好與他人相處,。

2、課堂活動(dòng)紀(jì)律

從生活抓起,，培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣,。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位,、回答問題時(shí)要舉手,、并學(xué)會(huì)尊重他人，安靜地傾聽他人的發(fā)言,，養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話,。

3,、衛(wèi)生習(xí)慣

每天保持幼兒戶外體育活動(dòng)時(shí)間，帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展各項(xiàng)體育活動(dòng)、鍛煉身體,。在每周計(jì)劃活動(dòng)中,，根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,，合理設(shè)計(jì)好每日的戶外體育活動(dòng)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)量知道清潔衛(wèi)生的重要性,，加強(qiáng)幼兒便后洗手的習(xí)慣，并能主動(dòng)的在餐前,、餐后洗手,，餐后能主動(dòng)漱口,、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具,、折疊整理自己的被褥衣物,。

三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：

我深刻地認(rèn)識(shí)到,，時(shí)代在發(fā)展,，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,，我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己，解剖自己,，分析自己,，正視自己，不斷為自己充電,，提高自身素質(zhì),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。

四,、家園溝通

1,、主動(dòng)親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時(shí)間跟家長交流,，使家長了解自己孩子在園的情況,。

通過家園聯(lián)系表,、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn),。

2、及時(shí)向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),，及時(shí)取得家長的密切配合,。

3、在與家長溝通時(shí)應(yīng)注意熱情有禮,、對(duì)待特殊情況要冷靜,、有條理地進(jìn)行交流。

4,、工作上加強(qiáng)互動(dòng),，對(duì)家長的建議虛心聽取。

5,、結(jié)合每月開展的主題教育活動(dòng),，引導(dǎo)家長關(guān)注活動(dòng)進(jìn)展，并能主動(dòng)參與到有關(guān)活動(dòng)中,，加深家長對(duì)幼兒園教育工作的了解,，促進(jìn)家長和幼兒園的良好關(guān)系,，讓家長和幼兒共同成長。

五,、存在不足：

1,、本學(xué)期有時(shí)候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”

2、工作中更嚴(yán)格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力,。

六,、今后工作規(guī)劃：

1、積極,、認(rèn)真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,，多方面的提高專業(yè)技能。

以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正,。我一定再接再厲,，努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個(gè)孩子,。努力克服自身的弱點(diǎn),，爭取更大的進(jìn)步。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇五

幼兒園老師的

自我評(píng)價(jià)

雪花飛舞的時(shí)節(jié),，放飛的是希望，收獲的是充實(shí),，看時(shí)光匆匆的溜走,，忙碌的時(shí)節(jié)也飛快的離我們而去。

時(shí)光荏苒,，一個(gè)學(xué)期在不經(jīng)意間已經(jīng)悄悄的滑過,，在這一學(xué)期中，在園領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)心愛護(hù)下,，是我對(duì)自己充滿信心的過程,，當(dāng)然更是我快速成長的過程!靜下心來，我對(duì)這個(gè)學(xué)期自己的方方面面做一個(gè)全面的總結(jié),。

首先,，在這學(xué)期里，我擔(dān)任中班的英語教學(xué)工作,。在抓好班級(jí)英語教學(xué)的同時(shí),，還帶動(dòng)老師們做好全園的英語環(huán)境創(chuàng)設(shè)，為幼兒提供一個(gè)良好學(xué)習(xí)英語的氛圍,，各班有英語區(qū)及雙語區(qū),，給幼兒充分的視覺感官,，更能激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。利用晨間晚會(huì)期間,，培訓(xùn)教師們學(xué)習(xí)日?？谡Z100句，讓她們在幼兒一日生活中能貫穿英語日?？谡Z,，提高師資英語水平，從而達(dá)到全園上下人人學(xué)英語,，人人說英語,，使我園幼兒沉浸在學(xué)英語的快樂氛圍之中。

幼兒教育事業(yè)是一份需要用愛去耕耘的事業(yè),。幼兒教育更是一份神圣的工作!在全社會(huì)呼喚師德的形勢下,，我有這樣一份以愛為主題的工作，我愛我身邊的孩子,，我愛我的工作,。在工作中我也常常會(huì)這樣子想：“假如我是孩子?！薄凹偃缡俏业暮⒆?。””我會(huì)怎么做?”那樣的話我就不會(huì)為孩子暫時(shí)達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)而急躁,，不會(huì)為孩子不小心犯錯(cuò)而指責(zé),，更多的是理解，寬容,，尊重,，愛。

在日常的工作中,，我能認(rèn)真的完成各項(xiàng)工作任務(wù),，課前認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，準(zhǔn)備好所要用到的教具以及好豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng),，上課時(shí)平等對(duì)待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子都有一個(gè)充分展示自己的機(jī)會(huì),，還給膽小的孩子多一些愛護(hù),，給注意力容易分散的孩子多一些鼓勵(lì)，給體弱的孩子多一些照料,，給能干得孩子多一些挑戰(zhàn),。每一節(jié)課上完之后我都會(huì)不斷反思，不斷總結(jié),，努力提高自己的教育教學(xué)水平,，讓寶寶們學(xué)到更多,爭取取得更好的成績,就是我最大的心愿!

一個(gè)學(xué)期很快地過去了,看時(shí)光匆匆地溜走!留給我們的有喜有悲,有收獲亦有失去,不過總得來說給自己收獲還是瞞大的,為自己的教育路程上又添了燦爛的一筆,我很高興!也很自豪!我知道我也有我的不足之處,，對(duì)于這項(xiàng)工作我還得加油,好好積累教學(xué)中的各項(xiàng)經(jīng)驗(yàn),聽取有益的建議及意見,豐富自己的教學(xué)方法,請(qǐng)相信我在不懈的努力!

又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，在班級(jí)教育小組成員的精誠合作和共同努力下,，我們班各項(xiàng)保教工作得以順利開展,，幼兒健康快樂的成長，并在體,、智,、德、美,、勞等方面得到了發(fā)展,。具體

工作總結(jié)

一、 英語教學(xué)工作

1,、英語環(huán)境的創(chuàng)設(shè)-讓幼兒在玩于樂是學(xué)習(xí)

如果要幼兒開口說英語,，首先要給他們足夠的輸入。在這一個(gè)學(xué)年里,，我與班上老師堅(jiān)持做到隨時(shí)隨地滲透英語,，在班上創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的英語氛圍，讓幼兒生活在一個(gè)充滿英語的環(huán)境中,。我們還鼓勵(lì),、引導(dǎo)幼兒用英語交流，并想出一些鼓勵(lì)幼兒積極說英語的措施,，如精神鼓勵(lì),、物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)、比賽等方式,，幼兒們現(xiàn)在都養(yǎng)成了盡量說英語的好習(xí)慣,，像“我想drink water.”“may i have a try?”“may i have more?”“good morning/afternoon/evening.”“thank you.”“ you are beautiful.” “i love you. ” “can you help me? ”等等這些日常用語每個(gè)幼兒都已經(jīng)習(xí)慣用英語表達(dá)了,雖然有的句子中是中英文相結(jié)合，但是孩子養(yǎng)成了說英語的習(xí)慣,。而且我們班的幼兒還養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣：每當(dāng)他們想表達(dá)什么東西但是卻不知道怎么用英語表達(dá)時(shí),，他們會(huì)先問：“what’s this in english?”得到答案后再表達(dá)出來。

2,、英語課堂使用有趣的英語游戲,，活躍了課堂氣氛。

為幼兒設(shè)計(jì)合作性游戲如下：

a,、color game: 幼兒兩人一組,，進(jìn)行涂色游戲，共同完成作品,，體驗(yàn)合作成功的樂趣,。

b、jumping house: 幼兒兩至三人為一組，投擲沙包到有圖片的格子了,，來進(jìn)行講述：this is panda, panda likes bamboo等,。

c、animal chess: 幼兒自選一種小動(dòng)物代表自己,，然后擲骰子,，根據(jù)點(diǎn)數(shù)來行走，到達(dá)一處后根據(jù)圖片提示來進(jìn)行英語講述,。

d,、bowling game? 幼兒分兩組，進(jìn)行英語猜拳：scissors,、paper,、rock，誰贏誰先打擊保齡瓶,，并根據(jù)倒下的瓶子上的圖片進(jìn)行講述或都問答,。

為幼兒設(shè)計(jì)競爭游戲如下：

a、climb ladders: 幼兒分為兩組,，分別回答老師的問題,，回答正確的一組可以爬一級(jí)樓梯，最先到達(dá)者為贏,。

b,、touch game: 幼兒分兩組，每組派一名幼兒玩游戲,。然后聽老師指令做動(dòng)作：如,，touch your head等等。

c,、children like to play: 幼兒分兩組,，聽老師指令，如,，children, children like to play, show me the piano please. 等等,。

3、認(rèn)真準(zhǔn)備英語教學(xué)工作

1),、在教學(xué)活動(dòng)注重對(duì)幼兒隨時(shí)隨地輸入英語,，語言準(zhǔn)確，語音規(guī)范,，語速自然,。同時(shí)鼓勵(lì)幼兒積極用英語交流。

2),、“英語聽讀活動(dòng)”的開展提高幼兒的英語聽力并培養(yǎng)了英語思維。采用多種教學(xué)形式,，如幼兒聽讀方面：英語

謎語

3),、抓好課堂常規(guī)，培養(yǎng)幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣. 現(xiàn)在,，幼兒能做到舉手發(fā)言,，輕聲回答問題，不隨便打斷別人說話等好習(xí)慣,。

二,、德育工作-加大力度推行“博雅教育”

a)在教學(xué)活動(dòng)及日常生活中培養(yǎng)幼兒使用文明用語。

堅(jiān)持在教學(xué)及日常生活中培養(yǎng)幼兒主動(dòng)用英語與別人打招呼的習(xí)慣,，許多幼兒現(xiàn)在已經(jīng)養(yǎng)成了主動(dòng)自覺與別人打招呼的好習(xí)慣,。我還注意培養(yǎng)幼兒使用其他文明用語，如：thank you, goodbye, see you,、i love you等等?，F(xiàn)在我們班幼兒在文明禮儀方面做得很好，例如在發(fā)東西的時(shí)候,，他們拿到東西之后都會(huì)說聲“thank you”;不小心撞到別人能主動(dòng)說“sorry”,。本學(xué)期我們班還被評(píng)為“文明班級(jí)”，這與班上老師們堅(jiān)持不懈的共同努力是分不開的,。

b) 在英語課堂上滲透“博雅教育”,，注重教學(xué)活動(dòng)中的師生禮儀。如學(xué)習(xí)討論不擾人,，與人交談不喧嘩,。

c) 提高自身素質(zhì)，做好幼兒文明,、高雅的表率,。每天的行為舉止更高雅，衣著打扮更得體,。

d) 積極開展好每天上,、下午的戶外自由活動(dòng)。積極搜尋各種有趣的戶外游戲,，真正讓幼兒體驗(yàn)大自然的美和游戲的樂趣,，培養(yǎng)身心健康的快樂兒童。如嘗試一些民間體育游戲如：跳房子等活動(dòng),。在期末幼兒體育測查中,，達(dá)標(biāo)率在90%以上，其中兩項(xiàng)達(dá)到100%的達(dá)標(biāo),。同時(shí),，做好幼兒的安全工作，消除幼兒活動(dòng)的場合的安全隱患。

e) 幫助幼兒形成謙讓精神,。

幼兒都是自我中心的,，在幼兒園經(jīng)常能聽到小孩子向老師告狀：“老師，他推我!”“老師,，他搶第一!”“我先,，我先!”以前我會(huì)采取說理教育的方式來解決問題，即告訴幼兒這樣做不對(duì),，但是后來我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法“治標(biāo)不治本”,，幼兒下次還會(huì)再犯。于是,，現(xiàn)在每當(dāng)有幼兒為了搶位子,、搶東西而爭執(zhí)時(shí)，我會(huì)這樣處理：我會(huì)對(duì)幼兒說：“如果是我,，我會(huì)向?qū)W習(xí),，把東西先讓給其他人。這樣我就會(huì)像一樣,，是一個(gè)能干的小朋友了,。”或是“老師最喜歡那些懂得謙讓的小朋友了,?！痹S多小朋友們聽了，都會(huì)自覺把東西先讓給別人,。

f) 幫助班上特殊個(gè)性,、特殊習(xí)慣幼兒轉(zhuǎn)化、成長,。

每個(gè)班都會(huì)有一些在習(xí)慣,、個(gè)性上比較特殊的幼兒，像我們班的sammon就是一個(gè),。一直以來,，班上老師都對(duì)他頗感頭痛，因?yàn)樗幸恍┎涣剂?xí)慣,，如經(jīng)常喜歡在課堂上大聲說話,、講粗口、搶小朋友的東西等,。在班上,，他是小朋友們投訴的對(duì)象，每天都有好幾個(gè)小朋友投訴他做壞事,。后來,，事情還演變到不是他做的事小朋友們也認(rèn)為是他做的,。對(duì)他我們可是使盡了各種方法，精神獎(jiǎng)勵(lì),、物質(zhì)鼓勵(lì),、批評(píng)教育等等,，在班上老師的共同努力下,，現(xiàn)在他各方面都改變了很多，還經(jīng)常主動(dòng)幫助老師,、小朋友們做事情,，現(xiàn)在還懂得知錯(cuò)就改，也懂得做錯(cuò)事情要道歉了,。幼兒的可塑性很強(qiáng),，你希望他是什么樣的，他就能成為什么樣,，關(guān)鍵在于教育要堅(jiān)持不懈,。

三、家園聯(lián)系工作

a) 和班上老師一起做好各項(xiàng)家長工作,，積極向家長反映幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況,。

b) 對(duì)家長熱情、有禮,，堅(jiān)持以微笑面對(duì)家長,，積極向家長講解我園的辦學(xué)特色和方針，吸引更多的家長將孩子送到我園入讀,。

c) 堅(jiān)持以面談,、家訪或電話等形式和家長進(jìn)行溝通，想家長所想,，細(xì)心照顧好每一位幼兒,，讓家長放心、滿意,。

四,、個(gè)人成績方面

b) 幼兒園老師評(píng)優(yōu)課三等獎(jiǎng)

c) 幼兒園教師手工比賽三等獎(jiǎng)

d) 本學(xué)年工作保持全勤

五、老師間的相處

一個(gè)班集體就是一個(gè)大家庭,，只有這個(gè)大家庭中的每個(gè)成員都團(tuán)結(jié)和睦,，這個(gè)大家庭才能建設(shè)的更加美好。于是同事之間的溝通就是最重要的了,，老師之間有什么就說什么,，相互之間沒有芥蒂，這樣工作才好開展,，相互理解也是非常重要的,，我相信只要我們團(tuán)結(jié)一心,，我們的班集體會(huì)變得更加美好的!

六、工作中的不足

1,、部分幼兒英語仍需單獨(dú)輔導(dǎo),。雖然我班大部份幼兒已經(jīng)對(duì)英語的聽說產(chǎn)生了興趣，但仍有部分幼兒英語仍需單獨(dú)輔導(dǎo),。比如：李澤健,、胡兆嶼等。

2,、在日?；顒?dòng)中要隨時(shí)糾正幼兒的不良行為。

3,、需加強(qiáng)學(xué)習(xí)幼兒教育理論,，提高幼教水平。

4,、組織幼兒的方法欠豐富多樣,。

七、今后工作思路----不斷進(jìn)修,，不斷提高自身素質(zhì)

1.積極參與聽課,，取長補(bǔ)短。

本學(xué)期我每個(gè)月堅(jiān)持聽了十五節(jié)課以上,，有英語課,、外教課、還包括幼師的探究課,、分享閱讀課,，每一種課程、每一個(gè)老師的教法都不盡相同,，有許多值得借鑒的地方,。通過聽其他老師的課，我獲取了不少靈感,，從而充實(shí)了自己的

教案

帶班能力的提高不僅要靠理論知識(shí)的支持,，更重要的是實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的積累,。在幼兒園的時(shí)間是非常緊湊的，因此我經(jīng)常是在上下班途中,，或者吃飯的時(shí)候向同桌的老師討教一些帶班的“秘方”,，在班上也經(jīng)常耳濡目染，在班主任身上學(xué)到了不少帶班的技巧,，希望在新的一年中能將所學(xué)變?yōu)樗谩?/p>

3.積極參加各類培訓(xùn),，繼續(xù)學(xué)習(xí),，用理論指導(dǎo)實(shí)踐。

本學(xué)期,，我多次參加了碧桂園連鎖學(xué)校的教師培訓(xùn)課程,，在與各學(xué)校的老師的交流、學(xué)習(xí)中也收獲了不少教育理論及方法,。在工作之余瀏覽與學(xué)前教育相關(guān)的書籍,、報(bào)章雜志，用理論指導(dǎo)實(shí)踐,，希望能在工作中將各理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐,。

休完產(chǎn)假,，重新回到工作崗位后,，真的有好多東西覺得身不由己。但更多的是陌生,。在這一個(gè)學(xué)年里,，感謝領(lǐng)導(dǎo)及同事的指導(dǎo)及關(guān)懷照顧，在這個(gè)溫暖的大集體里,，我學(xué)到了許多,。在新的一年里，我會(huì)繼續(xù)努力,，朝著目標(biāo)不斷前進(jìn),，為自己、為我們的幼兒園爭得獲得更多榮譽(yù)!

一,、選擇多種多樣的教學(xué)方法,，進(jìn)步幼兒(youer)英語的愛好。

愛好是最好的老師,。幼兒園英語教育是一種啟蒙,，要把重點(diǎn)放在學(xué)習(xí)英語的愛好上，假如幼兒對(duì)英語感愛好,，他在學(xué)習(xí)的過程中就會(huì)表現(xiàn)出一種積極的情緒,，孩子會(huì)主動(dòng)融進(jìn)到活動(dòng)中。反之,，假如只是追求單詞句子數(shù)目的多少,，那會(huì)倒了孩子的胃口，孩子會(huì)處于一種消極狀態(tài),。因此,，在實(shí)際教學(xué)活動(dòng)中，我們選取合適的教學(xué)方法,，進(jìn)步幼兒學(xué)英語的愛好,。

1,、情景教學(xué)法。

幼兒的語言能力是在實(shí)際運(yùn)用過程中發(fā)展起來的,，應(yīng)創(chuàng)設(shè)各種有意義真實(shí)的情景,，使他們想說、會(huì)說,、喜歡說,。語言的習(xí)得與四周環(huán)境息息相關(guān)。英語的學(xué)習(xí)是一種自然習(xí)得式的學(xué)習(xí),，而不是一種教學(xué)式的學(xué)習(xí),。語言的學(xué)習(xí)不只是學(xué)習(xí)幾個(gè)單詞，更重要的是運(yùn)用語言和別人交往,。因此,，教師要以幼兒園為主體，從他們的愛好出發(fā)提供一系列豐富的教學(xué)法情境,，讓幼兒園通過自由活動(dòng)聽來理解語言,，在使用中學(xué)習(xí)語言。還有家庭,，小動(dòng)物,，生日等,通過玩角色游戲，幼兒所一年級(jí)班主任工作總結(jié)學(xué)語言在游戲中得到鞏固,，練習(xí),。久而久之，培養(yǎng)了幼兒的英語思維能力和運(yùn)用能力,，并解決了那種學(xué)時(shí)才用,，平時(shí)放置腦后，輕易遺忘的弊病,。

2,、游戲教學(xué)法。

曾經(jīng)有一位教育家說過這樣一句話：話小孩子生來是好動(dòng)的,，是以游戲?yàn)樯?。的確，游戲是幼兒最喜歡的形式之一,。玩是孩子的天性,，符合幼兒天性好動(dòng)的特點(diǎn)。游戲能激起幼兒學(xué)英語的愛好,，密切師生間的關(guān)系,，提供幼兒充分運(yùn)用語言的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,，將知識(shí)融于游戲中,，讓幼兒在情趣盎然的游戲中練習(xí)所學(xué)知識(shí),。也在不知不覺中把握了知識(shí)。更重要是感受到學(xué)習(xí)英語的樂趣,。因此,，幼兒園英語活動(dòng)應(yīng)盡量游戲化，寓教育于游戲,，讓幼兒在游戲中輕輕松松學(xué)英語,。如：戶外體育游戲《老狼，老狼,，幾點(diǎn)鐘》,，這個(gè)游戲是幼兒熟悉而喜歡的。于是,，我把游戲改為wolf,wolf,what can you do?是請(qǐng)一位幼兒當(dāng)老狼,，其它是小羊。小羊問olf,wolf,what can you do?老狼回答,，i can eat.然后開始追逐小羊,。幼兒在他們原有的游戲經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，輕松愉快的習(xí)得了英語,，學(xué)會(huì)了句型whatcanyoudo?icanjump/run.鍛煉了英語聽說能力，在玩中學(xué)習(xí)并得到發(fā)展,。在這種情況下幼兒覺得學(xué)習(xí)英語好玩,，從而為往后的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

3,、引進(jìn)(原創(chuàng)大學(xué)教師工作總結(jié))競爭機(jī)制,，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

任何一種活動(dòng)形式,，時(shí)間久了,，孩子就會(huì)厭倦。冷漠的情緒會(huì)使活動(dòng)效果大打折扣,，引進(jìn)競爭機(jī)制,，這一困難迎刃而解。競爭能激活幼兒潛伏的支力,，能激起幼兒的進(jìn)取心,。幼兒好勝心強(qiáng)，大都不甘落后,，所以在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí),，運(yùn)用競爭機(jī)制，并配以各種形式的獎(jiǎng)勵(lì),，以表示對(duì)勝利者的欣賞,，對(duì)進(jìn)步者的鼓勵(lì),。有時(shí)是幾句鼓勵(lì)的話語--good!/verygood!/clever!/excellent!.有時(shí)是一朵小紅花、一顆小星星.孩子們在熱鬧的氣氛中,，你追我趕,，學(xué)英語的愛好越來越濃。

當(dāng)然,，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)英語的積極性的教學(xué)方法還很多,，如：謎語法、童謠法,、

順口溜

二,、創(chuàng)設(shè)多層次的課外語言學(xué)習(xí)環(huán)境,，充分發(fā)揮環(huán)境的教育作用。

實(shí)踐證實(shí),，英語教學(xué)僅僅靠孩子天天20分鐘的學(xué)習(xí)是不夠的,，由于這樣的學(xué)習(xí)只能讓孩子把握零星的單詞，達(dá)不到學(xué)英語的目的,。因此,，教師應(yīng)著力營造良好的語言學(xué)習(xí)環(huán)境，使英語教學(xué)深進(jìn)到一日常規(guī)的各個(gè)環(huán)節(jié),。

首先,，要堅(jiān)持不懈的運(yùn)用日常用語，將日常生活與教學(xué)內(nèi)容緊密聯(lián)系起來,。如：早上幼兒進(jìn)園時(shí),，對(duì)幼兒說在幼兒課間休息時(shí)，說gotothewashroom,please,。didyouwashyouhands?drinksomewater,please.在幼兒預(yù)備進(jìn)餐時(shí),，讓幼兒熟悉餐具和先容食譜等。如：theseareplates/bowls…wehavenoodles/milk…forbreakfastetc在非英語教育活動(dòng)中，教師要對(duì)孩子們說standup,、raiseyourhands,、putdownyourhands等等。在生活中,，將雙語生活情境貫串幼兒一日生活中,，捉住一切機(jī)會(huì)與幼兒進(jìn)行交流，努力消除上課與生活的界限,，不斷豐富幼兒的語言,，使生活與教學(xué)連接起來，打破固定情境對(duì)幼兒英語發(fā)展約束的熟悉界限,，使他們在生活情境中自如地運(yùn)用英語,，讓他們學(xué)得無意，學(xué)得隨意,，學(xué)得樂意,。

其次，創(chuàng)設(shè)物質(zhì)情境,，激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)英語,。

在幼兒英語學(xué)習(xí)中，語言環(huán)境起著非常重要的作用,，因此,，要有計(jì)劃、有目的地設(shè)置安排一定的情景畫面,、活動(dòng)工具和動(dòng)手材料,。在觀察、操縱中引發(fā)他們對(duì)英語的反應(yīng)和使用,。如：墻面設(shè)置，它是幼兒園環(huán)境布置中最大最為醒目的畫面,。它如同一幅大的廣告,，濃縮了教育內(nèi)容和目的，還滲透了思想道德教育,，給幼兒以直接的刺激和潛移默化的影響,。又如英語活動(dòng)角，它是一個(gè)讓幼兒通過對(duì)實(shí)物,、圖片,、頭飾等物品的擺弄和操縱，在游戲中運(yùn)用英語的一個(gè)區(qū)域,。十分吸引孩子,，孩子們只要一有空，就會(huì)主動(dòng)地指讀單詞，或是拿起指偶,，兩兩結(jié)伴玩語言游戲,，愉快地游樂于英語語言一氣氛中。

三,、家園配合,，幫助幼兒學(xué)好英語。

孩子們在幼兒園學(xué)習(xí)的英語需要在家庭中不斷強(qiáng)化,，才能使他們完全把握,，家園配合幫助幼兒學(xué)習(xí)英語有著非常重要的作用。幼兒不僅僅要在幼兒園多聽,、多說,、多聯(lián)習(xí)，在家也應(yīng)該堅(jiān)持天天聽,、天天說,。只有家園配合得好，孩子把握英語,，運(yùn)用英語的能力才能不斷進(jìn)步,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇六

幼兒園教師怎么做好一年的工作總結(jié)呢?以下是幼兒園教師個(gè)人總結(jié)與自我評(píng)價(jià)，歡迎大家閱讀!

1,、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè),，對(duì)工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強(qiáng)烈的求知欲和進(jìn)取心,，積極主動(dòng),、一絲不茍地做好各項(xiàng)工作。

2,、和幼兒相處的能力：尊重,、理解、信任幼兒,，善于發(fā)揮幼兒的積極性,、創(chuàng)造性，熱情活潑,，能歌善舞,，深受幼兒的喜愛和尊敬。

3,、教育藝術(shù)：以細(xì)致的觀察,，敏銳的感受，準(zhǔn)確的判斷和豐富的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),，靈活地運(yùn)用教育的方法,、技巧進(jìn)行新穎、獨(dú)特、有效的教育,。

4,、業(yè)務(wù)知識(shí)：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論,，能在實(shí)踐中靈活地運(yùn)用,。

有廣闊的知識(shí)視野、較強(qiáng)的表達(dá)能力,、豐富的工作經(jīng)驗(yàn),、熟練的工作能力。

5,、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動(dòng),，活動(dòng)有計(jì)劃、有條理,。

6,、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動(dòng)上,。

7,、首創(chuàng)性和獨(dú)立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機(jī)智巧妙的辦法解決問題,，有很好的見解和較系統(tǒng)的計(jì)劃,，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事,，能自己尋找解決困難的辦法,。

8、人際關(guān)系：具有組織,、應(yīng)變,、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo),、同事的關(guān)系融洽,，待人有技巧，善于交朋友,，能廣泛地爭取社會(huì)各界對(duì)幼教工作的支持。

9,、總結(jié),、表達(dá)能力：有較強(qiáng)的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議,，對(duì)孩子講話時(shí)能使用富有哲理且生動(dòng)形象的語言,，內(nèi)容豐富，有吸引力。

回顧本學(xué)期的工作計(jì)劃,，我從六個(gè)方面進(jìn)行一下小節(jié)：

一,、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。

有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。

我們要尊重和信任幼兒,、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生，無論活潑,、頑皮,、或膽怯、安靜,，我都會(huì)一視同仁,。

對(duì)性格孤僻的幼兒，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注,，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū)。

我班的xx-x,，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩。

每次我都會(huì)把他叫過來和孩子們一起玩,。

引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。

不能冷落任何一個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心,。

對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。

每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳,。

人的感覺是相互的，老師的真誠,，孩子是能感受到的,。

堅(jiān)持熱愛、尊重每一位幼兒,，與之平等相處,，讓幼兒接受了你，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二,、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“xx(二)班”的教學(xué),、保育工作,。

我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個(gè)溫馨,、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn),。

每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流,，了解孩子的'個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況。

在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí),，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。

俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。

在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。

這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。

他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。

我們班的寶貝,，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng)，孩子們愿意貼一些小貼畫,，基本上都能正確的貼上,。

也愿意做一些小手工。

四,、善于與家長溝通,。

在幼兒園工作中，家長工作是十分重要的,，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。

我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的，我們與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少,，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí)、生活情況,，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議,。

如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況，我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪,。

一學(xué)期來,，我通過多種渠道與家長溝通，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況,，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力,，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

我能認(rèn)真學(xué)習(xí)園部工作計(jì)劃,，轉(zhuǎn)變觀念、提高認(rèn)識(shí),，做到微笑服務(wù),、愛心服務(wù)、耐心服務(wù),，讓家長,、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平,。

充分的課前準(zhǔn)備工作,，做好幼小銜接工作。

孩子從小班到大班,，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),。

由于生活上的驟變以及課目的繁重。

因此,，我從保育和教育兩方面同時(shí)著手來幫助孩子形成過渡,。

鼓勵(lì)家長配合做好“幼小銜接”的準(zhǔn)備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進(jìn)展情況，及時(shí)了解幼兒發(fā)展水平,。

做好幼兒專訪,、約訪、電訪工作,，及時(shí)與家長進(jìn)行溝,。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇七

每個(gè)教師進(jìn)行

自我評(píng)價(jià)

我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在冰心幼兒園當(dāng)一名普通的教師,，可是我很開心,，每天都過得很充實(shí)。現(xiàn)在的我在冰心幼兒園工作已經(jīng)工作快兩年了,。在這兩年當(dāng)中我學(xué)會(huì)了很多,。回望過去,，有開心也有難過,。

在剛剛進(jìn)入幼兒園的時(shí)候,，那時(shí)候的工作很輕松，所以沒有充實(shí)的感覺了,。后來,，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個(gè)幼兒園都變的與眾不同,，不管是教學(xué)、生活,、安全工作,、各個(gè)方面都很好?！懊慨?dāng)被別人問我你在哪里工作啊?我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作,。

本人在思想上積極要求上進(jìn)，性格開朗善于交際,，能吃苦,，有很好的親和力，有耐性,、愛心,、細(xì)心;有較強(qiáng)的實(shí)踐能力，集體觀念強(qiáng),，具有良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和創(chuàng)新意識(shí),。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫,、喜歡音樂,，喜歡充實(shí)的感覺，因?yàn)橛X得這樣的每一天都會(huì)很有意義,。在學(xué)校的工作中,，我努力做好自己的工作，配合保育老師認(rèn)真做好保教工作,，和同事之間配合默契,。認(rèn)真積極的配合年級(jí)組的各項(xiàng)工作。我現(xiàn)在帶的是中班,，從小班到中班孩子們成長的一點(diǎn)一滴我都看在眼里,，有時(shí)候也會(huì)偷偷的開心，因?yàn)楹⒆觽兌奸L大了,。有時(shí)候說的話也會(huì)讓我哭笑不得,。前兩天我們班的“馬寶”午睡起來后，興高采烈的問我：“何老師,，你喜不喜歡“鐘”啊?”我說：“我啊!我喜歡可愛的鐘”,。馬寶說：“那我就那一塊大石頭,，放在你身上?！蔽液芤苫蟛唤獾膯枺骸盀槭裁窗?”這時(shí)候馬寶笑瞇瞇的說：“何老師,，你不說你喜歡“重”的嗎?”這時(shí)的我才恍然大悟，不禁的笑了起來,。我真想永遠(yuǎn)和他們在一起,。

我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作,，熱愛每一位幼兒,，尊重每一個(gè)孩子，用愛心,、耐心讓幼兒喜歡我,，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作,，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了,。在今后的工作中，我會(huì)積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍,，以充實(shí)自己,，以便在工中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo)，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問,，而且學(xué)無定法，面對(duì)如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗(yàn),，我們必須把握一點(diǎn)：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí),，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難,，做幼兒教師更難,，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣,。

一,、作為一名幼兒教師，首先應(yīng)該在思想上嚴(yán)格遵守師德規(guī)范,、熱愛教育事業(yè),，熱愛并尊重每一個(gè)孩子。有了這種心境,，師生之間就能夠在一種和諧的狀態(tài)中相處,，許多事情也迎刃而解。我們要尊重和信任幼兒、關(guān)心愛護(hù)幼兒,，只要是我的學(xué)生,，無論活潑、頑皮,、或膽怯,、安靜，我都會(huì)一視同仁,。對(duì)性格孤僻的幼兒,，我會(huì)給予他們更多的關(guān)注，幫助他們樹立起自信,，走出自我封閉的誤區(qū),。我班的，剛來幼兒園自己坐在一角,，不和小朋友們在一起玩。每次我都會(huì)把他叫過來和孩子們一起玩,。引導(dǎo)他和孩子們慢慢熟悉,，慢慢融和，喜歡小朋友,，喜歡老師,，更喜歡幼兒園。不能冷落任何一個(gè)幼兒,，讓每個(gè)孩子都感覺到老師的關(guān)心,。對(duì)活潑開朗的幼兒，我則會(huì)提供適合他們的展示和表現(xiàn)空間,。每天上午或下午我們會(huì)播放節(jié)湊感較強(qiáng)的音樂,，讓孩子們跳舞表現(xiàn)，展示自己的風(fēng)采,，不受任何壓抑,，同時(shí)還能帶動(dòng)一些比較安靜的幼兒一起唱一起跳。人的感覺是相互的,，老師的真誠,，孩子是能感受到的。堅(jiān)持熱愛,、尊重每一位幼兒,，與之平等相處，讓幼兒接受了你,，就會(huì)以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育,。

二、本學(xué)期我和闞老師、陳老師共同擔(dān)任“(二)班”的教學(xué),、保育工作,。我班共有15名幼兒，和這些可愛的孩子們在一起,，我們組成了一個(gè)溫馨,、其樂融融的小家庭，每個(gè)孩子都有自己的小脾氣和個(gè)性特點(diǎn),。每次看到孩子們天真燦爛的笑容,，許多煩惱的事情也會(huì)隨之煙消云散了。

三,、由于孩子們年齡小,，初來新環(huán)境，很多孩子不能很好的適應(yīng),，怎樣才能讓這些孩子們更快更好的適應(yīng)幼兒園生活呢?我們每次都會(huì)和家長溝通交流,，了解孩子的個(gè)性特點(diǎn)以及愛好、不良習(xí)慣,，認(rèn)真填寫一日觀察表,，與家長及時(shí)交流孩子在園的生活情況。在與孩子們的接觸中,，我們互相認(rèn)識(shí),，互相培養(yǎng)和增進(jìn)感情，孩子們也很快適應(yīng)了幼兒園的生活環(huán)境,。俗話說：“良好的開始是成功的一半”,。在這一學(xué)期里，孩子們的變化很大了,，從“哭哭鬧鬧”不愿意上幼兒園的小弟弟,、小妹妹變成了會(huì)關(guān)心別人、幫助別人的小哥哥,、小姐姐,。這些小哥哥、小姐姐不僅學(xué)會(huì)了書本上的知識(shí),，更重要的是他(她)們變的自信了,、有想法了。他們會(huì)發(fā)現(xiàn)問題,、提出問題,、解決問題，漸漸喜歡探索一些新鮮事物了,。我們班的寶貝,，在整合課程上動(dòng)手能力非常強(qiáng),，孩子們愿意貼一些小貼畫，基本上都能正確的貼上,。也愿意做一些小手工,。

四、善于與家長溝通,。在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的，幼兒園的每一項(xiàng)工作都離不開家長的支持與配合,。我的班里還有一個(gè)孩子是坐寶寶車的,，我們與家長們面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)比較少，于是我們采取電訪和寫寶寶本的方法,，定時(shí)向家長反饋幼兒在園學(xué)習(xí),、生活情況，同時(shí)也聽取家長們的想法和建議,。如果有孩子發(fā)生突發(fā)情況,，我們也會(huì)及時(shí)與家長電話交流或上門家訪。一學(xué)期來,，我通過多種渠道與家長溝通,，讓家長及時(shí)了解孩子在園的一些情況，做到家園共育,。

五、在日常工作中,，有時(shí)也會(huì)心情會(huì)急躁,，但是經(jīng)過冷靜和反思過后，特別是想到孩子們天真的笑臉和許多趣事,，心態(tài)就會(huì)自然調(diào)整過來,，繼續(xù)把精力投入到工作中去。

六,、在今后的工作中,，我更會(huì)更加踏實(shí)和努力，關(guān)心和愛護(hù)每一位孩子,，讓每一個(gè)孩子都能健康的成長,。

在全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育綱要》，進(jìn)一步深化教育改革,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,，我作為一名幼兒園教師，能忠于幼教事業(yè),，關(guān)愛幼兒,，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才在幼教園地上默默的耕耘著。近幾年來，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，我踏實(shí)工作,，因此也取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

熱愛祖國,、熱愛中國共產(chǎn)黨,、熱愛社會(huì)主義、熱愛人民的教育事業(yè),、熱愛教師職業(yè),。堅(jiān)持擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義,、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”的重要思想,，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則,，樹立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過聽廣播,、看電視,、看報(bào)紙等多種形式來學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn),，忠誠黨的事業(yè),，忠誠人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為,，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操,。尊重以“幼兒為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律,，對(duì)自己的工作盡興盡責(zé),。

熱愛自己的這份工作，有良好的事業(yè)心,、責(zé)任心,，有鉆研精神。工作任勞任怨,，敢挑重?fù)?dān),，樂于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛每一位幼兒,，平時(shí)能夠以身作則,、言行一致，做幼兒的表率,，注重個(gè)人形象,，使幼兒得到良好教育,。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,。

深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步,，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革,，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)知識(shí),，提高文化專業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)幼教的雜志,、書籍,，從中了解最新的幼教動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,，了解幼教改革的新動(dòng)向,，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為，重視幼兒的素質(zhì)教育,，培養(yǎng)幼兒的實(shí)際能力,。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問題,，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短，來提高自己的教學(xué)水平,。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí),，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力二級(jí)證書,，參加

課件

在教學(xué)工作中,，我刻苦鉆研，大膽探索幼兒教育的新方法,，將新信息,、新觀念滲透到日常教學(xué)中,，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵,，選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的,、適合幼兒今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來指導(dǎo)各個(gè)實(shí)踐活動(dòng)的組織,，面向全體幼兒,，重視幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)幼兒在不同能力層次上都有所提高,。及時(shí)與家長溝通,、交流，通過家長會(huì),、家長園地,、家園聯(lián)系卡形式向家長傳授家庭教育方式，做到家園同步教育,。

近幾年來,，我兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí),，一點(diǎn)一滴的積累經(jīng)驗(yàn),，虛心接受別人的意見，一步一個(gè)腳印走到今天,。通過不斷努力,，在工作中取得了一定的成績。2019年11月我參加了縣公開課展示活動(dòng),，社會(huì)課《六個(gè)矮兒子》獲得了大家的好評(píng),，2019年10月參加了湖洲市《區(qū)域活動(dòng)展示》效果良好，2019年參加了長興縣《區(qū)域活動(dòng)展示》獲得了縣一等獎(jiǎng),。這與我精心選材,、精心設(shè)計(jì)方案、精心準(zhǔn)備教具是分不開的,，并多次下鄉(xiāng)進(jìn)行非正規(guī)教育,，獲得家長們的好評(píng)。2019年12月指導(dǎo)李傲,、孫翰琳,、兩位小朋友參加長興縣舉辦的“健優(yōu)美”兒童比賽，他們分獲“健優(yōu)美”兒童出稱號(hào),，2019年4月指導(dǎo)大班幼兒舞蹈,，在廣場表演中獲得好評(píng)。在園內(nèi)教師教學(xué)比武中我分獲得二,、三等獎(jiǎng),。在園內(nèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中,，我班也獲得了二等獎(jiǎng)。2019年被評(píng)為師德標(biāo)兵,，充分發(fā)揮教研組長的帶頭作用,，每學(xué)年帶領(lǐng)階段教師開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，所帶教研組被評(píng)為園先進(jìn)教研組,。此外,，積極參加教科研活動(dòng)，所撰寫的論文論文《在平行班游戲中發(fā)展幼兒的交往能力》獲得了中國教育學(xué)會(huì)二等獎(jiǎng),，縣二等獎(jiǎng),，并在省級(jí)刊物發(fā)表。

過去的工作成績已成為歷史,，我要不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)取，努力奮斗,，爭取為幼教事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn),。

幼兒園教師自我評(píng)價(jià)總結(jié)篇八

本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè),。思想端正，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己,，分析自己，正視自己,，提高自身素質(zhì),。

二、教育教學(xué)能力

在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究,、勇于創(chuàng)新的等能力。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí),，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，有了心得體會(huì)就及時(shí)記下來與同事交流,。

三,、出勤方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到,、不早退,、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠,、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

四,、工作業(yè)績方面

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級(jí)獎(jiǎng),。

總之,，“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去,，未來才屬于自己,，作為一個(gè)黨員，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。