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本學期教育教學工作總結小學篇一

2008年第二學期平涼五中教育教學工作總結

一,、指導思想

在這一年里全體教職員工堅持以教學為中心,，以鄧小平理論為指導，認真貫徹黨的十七大精神,，落實科學發(fā)展觀，嚴格執(zhí)行教育局的工作要點,，在黨政領導班子的部署下以重實際抓實事,，求實效為教育教學的基本原則，加強教學常規(guī)管理,，落實科學改革,，抓緊教學檢查,，大力推進新課程改革和青年教師的培訓，從而形成了良好的校風和學風,。

二,、工作要點

2007---2008學年度的確各項工作已經基本結束，在這一年里平涼五中發(fā)生了前所未有巨變,，同時也經歷了前所未有的艱難困苦階段,，硬件建設的改善使我校具備了較大的發(fā)展機遇和發(fā)展空間，改觀了社會對平涼五中陳舊,，破爛,，狹小的思想觀念，從而使社會對平涼五中寄托了愿望,。

三,、具體工作

（一）、加強領導班子建設,。有一個團結奮進,、凝聚力強的領導班子，才能率領全校師生開拓進取,，奮力拼搏,，在現(xiàn)有基礎上不斷進步。我們要在鎮(zhèn)中心校的關心指導下,，加強班子建設,，科學地分工合作，校長負責學校全面工作,，三位副校長,，吳俊豐負責初三畢業(yè)班工作，同時主抓教育工作,；范學超負責初一年級工作,，同時主抓教學管理、各功能室,、體育工作,；高連田負責初二年級工作，同時主抓教研,、檔案工作,。其他主任、副主任具體負責德育,、教學,、總務、團隊工作。既分工負責,，又協(xié)助合作,，以保證學校的教育教學工作緊張有序地進行。

（二）,、組織全體師生認真學習貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（中發(fā)[2004]8號文件,，2004年2月26日），學習討論2004年9月1日開始執(zhí)行的《中小學生守則》,、《中學生日常行為規(guī)范》,。以人為本，以德治校,。開展多種形式的思想品德教育活動,。與石門寨派出所和石門寨鎮(zhèn)司法所、綜治辦聯(lián)系,，結合我地區(qū),、我校實際和青少年學生特點，對學生進行法制教育,、品德教育,。重點解決以下幾方面問題：多數學生的不衛(wèi)生陋習、個別學生的迷戀網吧,、說臟話,、罵人、結伙打架,、吸煙,、厭學逃課等。通過集會學習,、組織討論,、觀看“愛教片”、演講比賽,、表彰會,、參觀學習等活動，“人人參與,，從我做起,，從細微處做起”。提高學生的思想覺悟,，養(yǎng)成良好的學習習慣,、生活習慣，凈化校園學習環(huán)境,，形成團結,、緊張,、生動、活潑,、井然有序的學習氛圍。

（三）加強化教學常規(guī)管理,，注重提高教學質量,。首先進一步更新教學觀念，嚴格執(zhí)行課程標準,，按新課標開齊開足課程,，明確課堂教學是實施素質教育和提高教學質量的主渠道。以課堂教學為本,，以創(chuàng)新思維為著眼點,，不斷優(yōu)化教學過程，激發(fā)學生的學習興趣,，培養(yǎng)學生自主學習,、獨立思考、自己動手,、努力探究的創(chuàng)新思維能力,，達到自主發(fā)展的效果。充分利用現(xiàn)有教學條件,，特別是加強教師電子備課室和多媒體教室的管理使用,，進一步實現(xiàn)信息技術與各學科教學的整合，提高教學效果,。學校要求每一位教師都必須在本學年度基本掌握從教育網上下載教學信息資料,、操縱多媒體教學設備的技能。本學期末組織一次課件制作評展,，擇優(yōu)上報參加縣,、市級評比。積極組織初三學生參加數理化英等學科的知識大賽,，使課堂教學延伸到課外,，鞏固教學成果，提高學生創(chuàng)新運用知識的素質,。

（四）樹立科研興校思想,，積極開展教育科研活動。學校教研處組織教師積極參與鎮(zhèn)中心校的雙周六教研活動,，以省市縣三級骨干教師為各學科帶頭人,，成立語文、數學,、外語,、文科綜合,、理科綜合五個教研組，嚴格按照學年初計劃開展科研活動,。根據教學需要和學科實際分別確立科研課題,，以已獲市局批準由高連田、李譚,、范學超三人主持的外語,、化學、物理課題為龍頭,，增加科研課題數量,，形成人人參與科研的局面，加速實現(xiàn)教師專業(yè)化,。學校教研處提供音像資料,，供教師自學，參與式學習或聽專家講座,；在實踐中通過講,、評課典型引路培訓模式；開展校本教研,，在教學研究中解決問題提高自己,；課題牽動，讓教師帶著問題教學,、研究,，挖掘潛力，提高創(chuàng)造力等等,。以教育科研促進教學活動的高質量開展,，收到顯著的效果。

（五）加強教育教學工作

1,、建立健全了教育管理制度和教學質量的綜合評價體系,，加強學校內部各項教學工作的科學管理，建立起教師個人業(yè)務檔案,，對學校的授課計劃,，備課，教學作業(yè)批改,，輔導,，復習，考試,，成績評定,，聽課，評課等各項教學規(guī)章制度,，做到了嚴格要求,，嚴格管理,，各項檢查數據到位，量化考核,，力求做到公開,，公平，公正,，合理,。要求教師向課堂要質量，要效率,，積極挖掘教材，啟迪學生,，充分調動學生的積極性,，使學生能夠最大化的獲取知識和能力。

2,、堅持以學生為主體,，教師為主導，訓練為主線的原則,，教師認真研究教法,，根據學科性質，學科特點,，學生的年齡特點,，在教學中注意充分調動學生的積極性，選擇恰當的教法,，培養(yǎng)學生的邏輯思維能力,，語言表達能力及動手操作能力。

3,、重視集體備課,，形成資源共享的團體作戰(zhàn)意識。本學期教務處根據“教學五認真”設計了集體備課活動記錄,，實現(xiàn)“六定五統(tǒng)一”：即定時間（語,、外周一下午第一節(jié)，其他學科周一早自習）,、定地點（辦公室,、會議室）、定中心發(fā)言人,、定內容,、定參與校干、定檢查校干,，統(tǒng)一目標,、統(tǒng)一重難點,、統(tǒng)一練習、統(tǒng)一課時,、統(tǒng)一作業(yè),，教務處三位同志分科進行檢查、統(tǒng)計活動情況,，計入教師“業(yè)務出勤”,。

4、創(chuàng)設競爭的教學氛圍,，激勵教師進行課堂教學改革,。學期初由教研組上報本組教師開課安排，由教務處統(tǒng)一編排,，每周由科研員統(tǒng)計開課時間,、班級、內容,、主題,，教務處協(xié)助教研組組織。我校還積極組織教學能力培訓,，結合市局要求,，從理論考試、特長展示,、專業(yè)技能到備課說課,，準備充分、組織嚴密,，教師在培訓中提高自己的能力和專業(yè)素養(yǎng),。

5、實行《推門聽課制度》,，每位校干每周至少推門聽兩節(jié)課,，聽課后及時反饋，簽查教案,。周前會對課堂上存在的問題進行點評,，教務處則有針對性的系統(tǒng)進行專題理論學習，通過一學期的施行,，取得了良好的效果,，教師課前準備更精細、充分了,。

6由于我校教學成績與兄弟學校相比還有較大的上升空間,，如何快速、切實提高教學質量是本學期教務處工作的重點,。我們在抓好常規(guī)教學的五個環(huán)節(jié)的基礎上,，加強教風建設,。完善了《業(yè)務檢查制度》、《集體備課常規(guī)要求》,、《教學計劃制定建議及檢查評分標準》,、教案設計建議及檢查評分標準》、《作業(yè)布置與批改制度》等一系列的相關規(guī)定,，同時又推行《推門聽課制度》,、《課務檢查制度》，進一步規(guī)范了教師的教學行為,。

7,、組織各類競賽，提高學生學習積極性,。本學期教務處組織了全校性的作文競賽,、英語百詞競賽。每個學科本學期都開展了一次學科競賽活動,，學科組或備課組組織并發(fā)獎。通過這些比賽激發(fā)了學生的競爭意識,，形成了趕幫超的學風,。

8、養(yǎng)成良好的考風,。長期以來,，我校學生早交卷問題始終不能很好的解決，學校利用各年級的月考,，狠抓考風,，考前宣傳教育，提醒,、警戒,，考中巡視（每樓層安排一名巡視教師，發(fā)現(xiàn)作弊及時記錄,，發(fā)現(xiàn)早交卷的送交回教室,，通過治理，在期中考試時出現(xiàn)了前所未有的良好考風,。每次考試,，我們都認真進行成績分析，及時找出問題,，總結經驗,，吸取教訓，改進方法,，提高教學水平,，使我校的教學質量不斷提升,。

9教研組是學校教科研的基本單位，只有加強教研組建設,，才能使教研氣氛變得濃厚,。本學期認真對各備課組及教研組進行了管理，不定期召開各備課組長,，教研組長會,，發(fā)揮教研組、備課組的集體力量,，組織開展各教研組,、備課組的公開課,，力求人人上一堂研討課,。按學期初教務處統(tǒng)一制定的計劃,，各教研組長提前組織備課,，形成集體教案,，再由主講人進行授課,，相關人員聽課后,，積極參加評課活動,，彼此相互觀摩,，相互促進,。

10積極組織“課題”研究，我校本學期市級課題立項一個,，待立市級課題兩個,。我校認真組織教師進行校級小課題研究：首先進行了“個人課題”的提出、“個人課題”的選擇,、“個人課題”的保障等幾方面的培訓,，使教師對“個人課題”的認識從無到有，從知之甚少,，到知之甚多,，并充分認識到“個人課題”研究對科研興教、課程改革的重大意義,，增強“個人課題”研究的信心,，為“個人課題”研究多出成果墊定了良好的基礎。本學期教師上報課題立項多個,，教師參與率80.2%,，課題研究的層次提高了，教師研究的氛圍日益濃厚,，研究的開展比較切合實際,，我校已形成了濃厚的科研氛圍。

（六）加強校本培訓，提高教師素質,。

提高教師隊伍的業(yè)務水平,，是提高教學質量的關鍵。本年度個教研組以組為單位組織聽課,，評課,，取得了良好的結果，使每位教師在教學,，研討,，聽課，評課中有所領悟提高,。

（七）,、狠抓畢業(yè)班工作。

2008年高考,，中考班結束,，回顧一年來工作，廣大教師起早貪黑,，放棄了無數個節(jié)假日,，經受了三九嚴寒的考驗，與學生一起奮戰(zhàn)的教學的第一線,，是他們支撐起了平涼五中教學質量的棟梁,，在2008年的高考中我校完成了上級下達的本科任務，完成本科上線10人的目標,，為我們贏得了社會的聲譽,，得到了上級的認可,。

（八）,、音體美工作

作為撫寧縣初中籃球訓練傳統(tǒng)校和青少年科技教育先進單位，我們將繼續(xù)加大投資力度,，添置體育器材,，注重男女籃球隊的訓練，培養(yǎng)學生對體育的興趣,，陶冶情操,，鍛煉耐力，提高技能,。

四,、存在的問題。

在這一年里,，我們雖能艱苦的努力,，不懈的奮斗。取得了一定的成績，但我們還存在著許多的問題,。1,，管理檢查不到位，落實責任不及時,。2,，個別教師責任心不強，備課,，上課不及時.3,，個別教師對自己的工作量不清，始終覺得自己比別人干的多,。4,，對學校布置的其他任務以各種理由推拖。

五,、改進措施,。 1，2,，加強教師師體師風的教育工作,。加強教學常規(guī)的進一步檢查落實工作。

3,、青年教師工作積極性還有待提高,，責任心有待加強。學校還應采取一些有效措施,，鼓勵教師積極參與,、主動發(fā)揮自己的才智。如：青藍工程,、骨干教師評選,、青年教師讀書沙龍、青年班主任交流會,、外出考察等豐富多彩的教育教學研討活動,。

4、尖子生,、后進生的分層教學和培養(yǎng)還有待加強,。除認真切實進行提優(yōu)補差工作外，還應想方設法留住優(yōu)秀生,。如：學科競賽,、特色特長教學。

5,、開課,、聽課,、評課部分教師有應付之嫌，實效性不強,。在集體備課的基礎上,，應注重主題研討。

6,、集體備課流于形式,，個別教研組組織不到位，教師觀念有待轉變,。除了檢查外,，還應作好前期的準備工作，備得有質量,，更要注重平時備課組交流,。

平涼五中 200

8、7,、17

本學期教育教學工作總結小學篇二

回首每個學期的工作,，有太多的共同點，接新班,、定計劃,、培養(yǎng)班干……仔細品味每個細節(jié)，共性中又盡顯著一個個不同：不同的孩子需要不同的教育方法,，不同的階段需要不同的管理方式,，在一個個相同點與不同處之間，我不段地摸索著,，總結著,。在上學期工作的基礎上，根據班級實際,，本期工作我主要從以下幾個方面開展：

一,、鑄造班級精神。

開學初,，我即為學生灌輸了“班興我榮,，班衰我恥”的精神,，大到學?；顒樱〉桨嗉壭〗M,，都注意培養(yǎng)學生的集體注意觀念,。“快樂每一天,，進步每一點”既是我工作的目標,，也是全體學生的努力方向。為使學生有充足的自信，我率先垂范,，以自身的自信去感染他們,，用賞識的眼光去關注他們，用激勵的語言鞭策他們,，用愛的行為影響他們,，用成功的喜悅喚醒他們。為增強集體意識,，在日常形為管理中,，我把每月奪旗的活動放在心上，并且使其很好地發(fā)揮了作用,。一個學期以來,，我班連續(xù)奪得“衛(wèi)生紅旗”。榮譽的取得鼓舞了士氣,，學生值日更積極了,，質量也更高了。雖說我們負責的是一直三樓的樓梯,，但衛(wèi)生一直保持特別干凈,。這全部要歸功于“衛(wèi)生紅旗”的取得。嘗到了“成功”的甜頭,，我又不失時機的告訴學生,，“付出終有回報”，學習亦如此,。鼓勵學生一鼓作氣,，堅持到期末。日常生活中,，鼓勵學生事事為班級爭光,，為班級添彩，實現(xiàn)“人人為班級,，個個是主人”,。以增強主人翁意識，促“班級精神”的形成,。

二,、構建和諧班級。

良好育人氛圍的形成,，良好學習環(huán)境的創(chuàng)造,，和諧是關鍵。個個因素之間的關系都是非常重要的,。和諧班級的創(chuàng)造,，我主要從以下幾個方面入手：

1,、師生之間的和諧

教育的本能就是愛，愛是教育的基礎,。面對不同性格,，不同愛好的學生，我用愛心,，耐心感染他們,，用恒心去感化他們。一年來,，我以“先做人,，后求知”的目標來要求、引導學生,，始終把做人放在第一位,。我充分利用班會課，結合學校感恩教育活動的開展,，在班里開展感恩父母,，感恩老師，感恩朋友等一系列感恩教育活動,，不段從報刊,、雜志上選取感人文章，組織討論學習,，并要求學生在中記下自己的真實感悟,，讓學生從文章中，從現(xiàn)實生活中用心感受情感的無私和偉大,，感受人性最純潔的一面,。課余時間，我會主動走到學生中間,，陪學生聊天,，了解他們的喜好與學習的困惑。有一次批改胡蕊薪的《老師,，我想對您說》,，我發(fā)現(xiàn)這個各方面都很優(yōu)秀的女孩，心胸并不寬闊,。當時我便在教育隨筆中寫下了《乖乖女的思考》,，而后，就在思考如何化解她心中的矛盾,，和別人的相處如何寬以待人,。思緒再三,，我提筆給她寫了一封信,，信中,，我以一個朋友的身份，給她講與人為善的道理,，消除她對老師的誤會,，對同學的誤解。事后,，我還真誠地請她看我的日記《乖乖女的思考》,。看后她流淚了,，在回信中,，她感謝我對她的幫助，信中“老師,，我愛您”五個字尤為醒目,，署名是：你的朋友——蕊薪。心與心的交流,，使我贏得了學生的信賴,，擁有了珍貴的友誼。紙條傳閱,、書信交流等方式,，使我走進了更多孩子的心中，也使學生感受到了“老師是最親的人”,，師生關系和諧了,，我也從中汲取了更多的工作熱情與動力。

2,、學生之間的和諧

學生在交流中,，由于每個同學性格不同，行為方式不同,，極易產生矛盾,，出現(xiàn)摩擦，甚至成為正面沖突,，以至打架,。真是時時有矛盾，事事有矛盾,。鄧紀元是一個爭強好勝又性急的孩子,，容不得哪一個同學在老師面前指出他的半點不足，否則“下課你等著”準會伴著禁攥的拳頭張口即出,；郭志豪是個性格較內向的孩子,，午休時，躺在上鋪睡不著,，就翻來覆去晃床,，影響了他人休息,。寢室長剛把頭探過去，他便當即一巴掌打過來,，著實令人氣憤,。凡此種種，我在教育中,，便把“珍惜緣分,，重視友情，與人為善,，淡化矛盾”的思想,，不斷灌輸給每一個學生，對班級的好人好事,，大力宣傳,，正面引導，并定期請在學生中有一定威信的孩子在班會上交流,。梁致彬住院不過三五天時間,，學生便紛紛問起病情，他們以信息的方式給梁致彬送去了問候,、安慰,，正所謂“幫助別人，快樂自己”,，使得其家長連連道謝,，稱贊懂事的孩子們。

本學期教育教學工作總結小學篇三

一個學期來,，在各位領導和老師的熱心支持和幫助下,，我認真地做好教學教學工作，積極完成學校布置的各項任務.下面我把這學期的工作做簡要的匯報總結,。

平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件,關心國內外大事,注重政治理論的學習.配合組里搞好教研活動,。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排,，人際關系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。在業(yè)務方面努力向老教師學習,。

在教學工作中，我注意做到以下幾點：

1,、深入細致的備好每一節(jié)課,。在備課中,我認真研究教材，力求準確把握難重點，難點.并注重參閱各種雜志,，制定符合學生認知規(guī)律的教學方法及教學形式,。注意弱化難點強調重點。教案編寫認真,，并不斷歸納總結提高教學水平.

2,、認真上好每一節(jié)課,。上課時注重學生主動性的發(fā)揮,發(fā)散學生的思維,注重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)學生的思維的嚴謹性及邏輯性,在教學中提高學生的思維素質.保證每一節(jié)課的質量.

3,、認真及時批改作業(yè)，注意聽取學生的意見,及時了解學生的學習情況,，并有目的的對學生進行輔導,。

足有了更新的認識,同時通過觀摩,也學到了很多東西,對自己的教學促進很大.

5、注重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用于課堂,做到學有所用.

積極學習各種教育理論,，以充實自己,，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學,。努力學習英語,，以適應當前教育的形式，給自己充電,，為進行更好地進行英語)教學做好準備,。我還利用業(yè)余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體上網查找資料等等,。

1,、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練,，注重對學生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、對差生多些關心，多點愛心,，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進步。

3,、加強守紀方面的教育,，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己,。

4,、教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感,。5,、利用各種方法,，訓練學生提高、集中注意力,。

6,、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步,。

育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點,、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命,。

一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，那沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生,，我用我的情去培育我的學生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

本學期教育教學工作總結小學篇四

時光荏苒，一年時間已經從指縫間流逝,，我在西海小學見習期的教育教學工作已到尾聲,，回顧這一年的工作，我感到萬分的快樂與充實,，因為我就是這樣一路踏實的走來并從中體會到快樂與神圣的責任感!并且受益良多,。在這一年中。我的生活和工作都發(fā)生了重大的改變,，同時也讓我深刻的體會到這份工作的純真與美好,。人生最快樂的事就是做自己喜歡做的事。我很慶幸能走上向往已久的三尺講臺。我的理想是用我的專業(yè)知識,，去教育一批有理想,、有擔當、敢作敢為的時代精英,，要成為學生們永生難忘的良師益友,。與孩子們相處是我每天都必須面對，也是我每天最開心的事,。望著那一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ?，一切的煩惱與憂愁剎那間消退，生活如詩如畫地在眼前飛揚,，使心田燦爛,，溫馨甜美……我覺得小學教師是一個純真和美好的'職業(yè),。有人形容做小學教師這份職業(yè)將永遠顯得那么年輕和充滿朝氣,。這種形容不無道理。當你面對孩子那雙無比清澈充滿童真的眼睛時,，當你聆聽著他們銀鈴般的笑聲時,，每個人都仿佛又重新回到了童年時光。這讓我更叫喜歡這個職業(yè),，讓我覺得這份職業(yè)如此純真美好,。

可喜的是，在新教師培訓學校一年的培訓下,，我努力將所學知識與實踐相結合,，積極吸收老教師的經驗，通過學習和實踐鍛煉掌握各項教育技能,，努力改善自己的不足,，從而使得自己在教法上日趨成熟，為此,，我在見習期內完成了如下學習和工作任務,。

俗話說：“活到老，學到老”,，本人一直在各方面嚴格要求自己,，努力地提高自己，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質,。在思想上嚴于律己,，力爭思想上和工作上在同事、學生的心目中都樹立起榜樣的作用。積極參加學校組織的各項活動,。一年來,，我服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作,。無論在什么情況下,，我都沒忘記“學為人師，行為世范”,，并以品德至上來要求自己,。我相信在以后的工作學習中，在同事們的幫助下,，通過自己的努力,，克服缺點，取得更大的進步,。

作為一名新教師,，又面臨著新課程改革，我在教育教學工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，在我積極參加區(qū)和學校組織培訓的同時，虛心向有經驗的教師討教經驗,。在教學中,，認真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學思路,，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中,，努力培養(yǎng)學生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新等能力,。另外,，本人在搞好教學工作的同時，還很注重教學經驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,，不斷的揣摩、思考,、實驗,、修正，不僅對上課有很大幫助,，對自身的素質也有很大的提高,。

1,、積極參加區(qū)教師進修學院組織的各項培訓工作。

在這里非常感謝區(qū)進修學院為我們準備了包括師德教育,、班主任工作,、教育科研、多媒體教學等一系列的培訓,。在培訓中,，我的思想政治修養(yǎng)、師德修養(yǎng)水平和實踐教學能力都得到很大的提高,。尤其是在法律法規(guī)和班主任的教學上,，讓我明白了當老師，不但要關愛學生,，而且還要時刻謹記法律上規(guī)定的條例,，做個學生敬愛的好老師。

2,、在區(qū)教研員和帶教老師的指導下,，圓滿地完成了小學二到五年級的美術教學工作。

(1)抓住學生的興趣,。充分認識到興趣是的老師,，我接觸到學生后并沒有給學生講要求,，講教材,。而是多方面地引導學生探索課外知識。讓學生加強對身邊事物的認識能力,，提高學習興趣,，激勵學生進行自主探索和學會分析問題的能力。使美術成了他們最感興趣的一門課,。

本學期教育教學工作總結小學篇五

教育教學工作總結

一學期來,，我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《基礎教育課程改革綱要》精神,，以實施“教育強市”工作目標為重點,，緊緊圍繞學校的工作目標，以教育科研為先導,，以提高課堂教學質量為重點,，認真探索和研究新的教學方式和方法；加強教師隊伍建設,；強化學校教研組的輻射作用,，深化教育教學改革，為學生的可持續(xù)發(fā)展做了許多工作,，取得了一些成績,。

一,、認真做好新課程改革和校本教研工作

1、一學期來,，學校能加強新課程改革與研究力度,。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手,，以課堂教改為重點,，組織全體教師進一步解讀新課程，實踐新課程,。摸索,、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案,，繼續(xù)開發(fā)校本課程,，辦出特色。

2,、加強校本教研的力度,，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索,，堅持每兩周一次業(yè)務學習的制度,。

3、強化質量意識,，基礎學科的教師能認真做好階段性檢測工作,，教師備課、上課,、批改學生作業(yè)等常規(guī)性工作好于往年,，基礎學科的教學質量有明顯地進步。

二,、狠抓常規(guī)落實,，提高教學成績

課改步伐，推陳出新,，高境界,、高目標、高追求,、嚴標準,、嚴要求、嚴督查,，做細致的工作,，從教學實際出發(fā)，把各項制度措施落到實處,。

2,、教師備課有明確要求,，學校要求教師備課必須要有“三維目標”；教師們深研教材,，重備教法學法,、采取靈活多樣的教學手段開展豐富多彩的學生活動，精心設計問題情景,，當堂鞏固練習,。練習題側重訓練學生運用、整合能力,，內容要有一定的梯度,。要求教師注重教學過程的反思與教學經驗的積累，寫好課后反思,，有效指導以后教學,。

3、認真搞好課堂教學,。以《水平星級評價量標準》為指導評價教師課堂教學,，凸現(xiàn)教學方法、學生活動,、教學效果,，以此促進教師的角色轉變，確立學生在課堂中的主體地位,。真正面向全體,，著眼于學生整體素質的提高，使學生從壓抑狀態(tài)中釋放出來,，課堂教學過程變成了學生動腦,、動口、動手的學習過程,，變成了學生追求、探索,、創(chuàng)新的過程,。

學校每學期舉辦一次教學公開課，教師可跨科聽課,，優(yōu)勢互補,，增強學科綜合意識。本學期,，我校開展了“高效研討課”教研活動,，把教師研討的經驗靈活貫穿于新課程教學之中。

提倡面批,，當面指導,。

5,、加強教學常規(guī)管理工作，提高教學實效,。本學期教務處根據學校制定的《庫爾勒市十一中學教師教育教學量化考核評分表》認真抓好每月兩次教學常規(guī)檢查,，努力抓好教學過程中各個基本環(huán)節(jié)的管理，對教師的備課,、上課,、作業(yè)布置和批改、輔優(yōu)補差等工作采取跟蹤檢查制度,，找出薄弱環(huán)節(jié),，及時反饋，及時督促改進,，促進課堂教學質量的整體提高,。

6、堅持推門聽課,。學校領導,、教務處堅持推門聽課活動。通過聽課,，全面了解教師課堂教學的水平,，發(fā)現(xiàn)課堂教學中的問題并及時診斷，通過這一活動的開展,，有效地提高了教師的課堂教學水平,。

7、組織畢業(yè)班教學?？紮z測,，每次檢測結束后，學校要求教師寫好教學分析,，并召開教學成績分析會,，讓教師總結經驗，形成材料進行交流,，對自己獨到的見解寫成反思,，及時上報。對在教學中碰到的困難,、成績提高不明顯或存在問題的老師及時給予幫助,，找出問題，幫助解決,。

8,、認真抓好畢業(yè)班教學工作

大力度，讓其他學科成績也盡快有明顯的提高,。

三,、認真抓好抓實校本培訓,，提升教師的綜合素質

1、繼續(xù)開展學校的校本培訓工作,，組織全體教師分學科進行業(yè)務學習,，學習內容包括新課程實驗的教育教學理論、教學錄像等,。 用先進的教學觀念來指導日常的教學工作,。業(yè)務學習做到“五有”：有安排表、有主持人,、有考勤,、有交流、有活動記錄,。

2,、本學期我校將繼續(xù)完善備課制度，讓教師有更多時間學習理論,，鉆研教材,，在各學科教學中落實三維目標，在課余時間認真總結教學心得及理論創(chuàng)新,。

四,、本學期我校的雙語工作，通過扎實有效地搞好雙語教研指導,，教師培養(yǎng)等項工作,，借鑒和學習漢語部教育教學方面成功經驗，民漢教師相互合作,，在雙語教學方法上有新的突破,。在雙語教學過程中開展了豐富多彩的教育教學活動，旨在提高學生及教師的雙語素質,，扎實雙語基礎,，始終把“雙語”教學作為提高少數民族教育教學質量的突破口，不斷創(chuàng)新教學方法,，取得了一定成效,。

1、本學期開始各班利用遠程教育班班通講課,。

2、派“雙語”教師外出聽課,，培訓,，學習優(yōu)秀的教學經驗，與外校教師交流,，汲取他人之長,，補充和完善自己的教學,。2013年3月7日，我校兩名數學教師外派到庫爾楚中學學習“雙語”優(yōu)秀課例和典型經驗,，兩名數學教師回來后對聽取內容進行深刻反思,，并在“雙語”教師中進行了廣泛宣傳。3月14日,，我校三名母語教師接到教研中心通知,，到一中參加全天教學研討課，汲取優(yōu)秀經驗,。

3,、2013年3月4日市教研中心通知，一,、二年級母語教師到教研中心開會,，要求布置

一、二年級母語抽測,。我校隨后于3月19日統(tǒng)一進行考試,，并詳細做完試卷分析和總結上交教研中心。

4,、我?！半p語”教師積極帶領學生參加豐富多彩的活動拓寬學習漢語言的途徑。5月30日,，“雙語” 班四五年級學生到欄桿鄉(xiāng)參加手抄報比賽,，獲得優(yōu)秀獎。

5,、本學期六（3）班兩名學生參加內初班考試均被錄取,。

6、學校組織了組內研討課,，雙語部有2名教師參加,。

五、強化教育科研,，提高課題實驗研究的質量,，我校能充分認識到骨干教師培養(yǎng)對提升全體教師素質的重要性。

本學期,，我校繼續(xù)創(chuàng)造條件為教師提供進修和培訓的機會,，盡可能多安排教師外出聽課，參加各級各類研究會和課題研討活動,，以獲取先進的教改信息,，學習先進的教育理論和實踐經驗，分別兩次派各學科教師參加實驗中學生本教育研討活動，培訓教師達到25人次,。一學期來,，積極組織安排各學科教師參加以八中牽頭的五校捆綁組團式發(fā)展的活動。語文,、數學,、英語教研組以課標研讀的方式進行課改教研。通過對新課標的系統(tǒng)學習,，對教師所教教材的認真解讀,，以及同課異構，集體備課,，我校初中語文教師的作文教學示范課等,，提高了教師專業(yè)素質和駕馭課堂能力，實現(xiàn)了“捆綁組團式發(fā)展”各校的互助,、合作,、交流與共同成長的目標。面對我校實際,，臨近假期我校又聘請庫爾勒市第四中學的特級教師為我校全體教師進行了專業(yè)業(yè)務培訓,，全面提高了我校教師的整體素質。

總之,，我們抓住教學不放松,，向管理要效率，向管理要質量,，邁出了可喜的一步,，但我們已深刻認識到擺在面前的問題還很多，肩上的擔子還很重,，今后 我們將在市教育局和學校的領導下,，以更大的決心和更高的工作積極性，克服困難,，創(chuàng)造條件,，使學校各項工作再上新臺階。

本學期教育教學工作總結小學篇六

時光飛逝轉眼間,，xxxx年已經在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號,。本學期我主要擔任預備（4）班的《拼音》、《數學》,、《美術》,、《手工》等學科的教學工作。為了下個學期的教育教學工作的更好開展,，為了提高自己的教育教學質量,，提高幼兒德、智,、體等方面的素質,，現(xiàn)對本學期教學工作做下總結：

在拼音課上，我結合圖片和游戲,，讓孩子們能夠輕松熟練地掌握字母讀音及簡單音節(jié)的拼讀方法,，并能在四線格中正確規(guī)范地進行書寫。經過耐心指導和訓練,，孩子們的拼音書寫能力明顯的提高,，大部分孩子書寫工整美觀，進步非常明顯,。

在數學教學中,，我盡量把比較抽象的事物形象化，讓幼兒容易接受并了解和使用,，如：在分解教學中,，用相應數量的教具讓幼兒上臺操作，即形象又容易讓幼兒理解,。針對還不會書寫1到10數字的個別幼兒,，耐心握住她的手，一筆一劃的教她書寫,。在數學教學中,，我還采用游戲教學法，讓幼兒不覺得枯燥無味,，而是覺得有趣好玩,。

在繪畫教學中，我注重培養(yǎng)孩子們對藝術學科的興趣和情感,，注重以幼兒為主體,，讓他們在愉快的實踐活動中，鼓勵幼兒發(fā)揮想象,，大膽構思,，創(chuàng)作屬于他們自己的作品。

在手工教學中,，我主要從一些簡單的手工制作入手,，讓幼兒嘗試去動手操作，幼兒不懂如何操作時,，我再做引導,，在學期后半段，我主要采用的是老師示范做手工,，再讓會的幼兒教不會的幼兒,，讓幼兒自主學習探究。

回顧這一學期的教學工作，我深知要提高教學質量,，關鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,，積極動手制作各種教學用具,。了解幼兒掌握的知識、技能,、學習新知識可能遇到的困難等,，并采取相應的措施。關注全體幼兒,，注重個別教育,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產生愉悅的心境,，創(chuàng)造輕松,、愉快的良好課堂氣氛，真正做到讓幼兒在玩中學,，學中玩,。一有時間我還積極主動走進別人的課堂，多學習和借鑒優(yōu)秀同事的教學經驗,，認真做好聽課記錄,，及時進行交流、探討和反思,，多看對業(yè)務有幫助的書籍,，不斷擴寬知識面，豐富自己的課堂,。教學中我還有許多的不足和缺點,，我會正視這些缺點，爭取把教學工作做得更加完善,。

本學期教育教學工作總結小學篇七

時間過的真快,，一學期又結束了?；仡櫼粚W期來的學校生活尤其是本學期的教學生活情況,我既感到欣慰又覺得慚愧,。欣慰的是我生活在一個團結的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領導,、熱情的教師和活潑可愛的學生讓我感到了大家庭般的溫暖,，慚愧的是由于自己工作能力有限，在一學年中科學也沒取得什么特別顯著的成績,，思來想去,，我就從以下三方面做該學期總結：

一,、在思想上，愛國愛黨,，積極上進,。

我積極參加各種學習培訓，認真參加政治學習,，為了提高自己的思想覺悟,，每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,，教師必須先以身作則，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學生,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng),。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨,。在不斷的學習中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務能力都得到較快的提高,。加快形成自己的上課風格。

二,、在教育教學上,，敬業(yè)愛崗，嚴謹治教,。

把學生教好,，讓學生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽,。作為一名普通的小學數學教師，最緊迫的問題是具有新的教學理念,、刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,，才能夠抓住學生的興趣,，從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,，特別是現(xiàn)在四年級下學期,，打好基礎為即將步入第二學段作好鋪墊，本人雖不擔任班主任工作,，但很多工作不敢懈怠,，唯恐有負家長和學生。為此,，我從以下幾個方面努力提高教學質量,。課前，我認真仔細的進行備課,，制作課件,，根據本班學生特點，對教案進行認真的修改,，課后布置的作業(yè)力求少而精,，努力做到既減輕學生的負擔，又提高教學質量,。其次,，教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣，不斷地結合學習目標,，更有的放失的進行教學,。如鼓勵學生大膽質疑，在教學中營造自主,、合作,、探究、民主平等的學習氛圍等,。再次,，在教學中滲透德育教育，使學生學好知識的同時,，更好的學會做人,、做事，為社會和國家做出更大的貢獻,。

三,、在課余時，努力自學,，勇攀高峰,。

如何挖掘學生潛能，提高學生素質,，強化教師的基本功訓練,，我除在學校積極學習理論知識外,，同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,，才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,，這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,，做一個真正的優(yōu)秀的小學數學教師,。

當然在教學中肯定存在很多不足之處，在今后的教學中本人一定將更加努力,，查漏補缺,，積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,，為我校明天的輝煌而努力拼搏,、奮斗。

本學期教育教學工作總結小學篇八

20xx-第一學期現(xiàn)已結束,，即將迎來新的學期。過去的一學期,，在各級黨委,、政府的正確領導下，在教育主管部門的大力支持下,，我在教育教學上取得了一定的成績,。為弘揚熱衷教育的奉獻精神，不斷改進工作中的不足,，針對自己的教育教學工作的得與失,，,現(xiàn)總結如下、：

認真?zhèn)湔n,，不但備學生而且備教材備教法,，擬定采用的教學方法，并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,，課后及時作出總結，寫出教后反思,。

一堂準備充分的課,，會令學生和老師都獲益不淺。例如我在講授《桂林山水》一課時,，首先讓學生觀看課件,，使學生對桂林山水的美有所了解,，領略一下祖國的山河壯美，這樣有助于學生更好地理解課文內容,。

我以課堂教學為核心,，課前，認真的鉆研教材,，對教學內容做到心中有數,。著重進行單元備課，掌握每一部分知識在單元中,、在整冊書中的地位,、作用。和同組的老師共同探討教材中出現(xiàn)的難點,，共同解決課堂中出現(xiàn)的'教學問題,。在教學中，每一節(jié)課,，我都應用pp制作課件,，給學生創(chuàng)設各種情境，激發(fā)學生學習興趣,。增強上課技能,，提高教學質量，使講解清晰化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調動學生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主作用,，讓學生學得容易,，學得輕松，學得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力,，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂于上課了,。

在學生的學習習慣培養(yǎng)中,，我鼓勵學生獨立完成作業(yè)的習慣，針對部分學生作業(yè)懶散,，我采用小組之間的作業(yè)完成情況,，讓他們形成競爭，不做學習的懶人,，對激發(fā)學習的興趣取得了較好效果,。

在對后進生的輔導中，我采用導師育人方式,，實行輪流制,，在教學中注意降低難度、放緩坡度,，讓他們采用自己的方法慢速度學習,。在教學中逐步培養(yǎng)他們的學習興趣，提高他們的學習自信心,，使學生敢于回答問題,，樂于思考。并在學生中,，開展互相幫助，組長帶頭負責的方法,，組與組之間進行競爭,，對個別學生進行有的放矢的指導。

在平時的教學工作之余,，我喜歡坐下來靜靜的思考,，思考教育教學中出現(xiàn)的問題，思考學生的成長問題,，品味著工作中的苦與樂,，用心去體驗生活與工作，感悟著其中的快樂,。

總之,，在過去的一學期，教育教學工作雖然取得了一定的成績,，但這離上級的要求相差甚遠,，與其他同行還有一定的距離，這就使我在今后的工作中,，更要不斷完善自己,，努力學習,，更新觀念，力爭再上一個新的臺階,。

本學期教育教學工作總結小學篇九

一學期來,，本人在教育教學工作中，始終堅持以學?？傮w工作計劃為指導,，面向全體學生，教書育人,，為人師表,，確立“以評價促進學生發(fā)展”為中心的教學思想，重視學生的個性發(fā)展,，重視合格加特長的培養(yǎng)模式模式,。具體工作中，服從領導的分工,，積極做好本職工作,，認真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評課，及時做好課后輔導工作,，廣泛獲取各種知識,，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生,，尊重學生,，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得,，不斷提高,，從而不斷提高自己的教學水平，并順利完成教育教學任務?，F(xiàn)就將一學期以來工作情況總結如下：

堅持理論學習,，緊緊圍繞科學教學學習教材，《課程標準》構建適合自己的教學模式,。教學中我注重把學習到的東西與課堂實踐有機結合起來,，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，不斷突破自己,，豐富自身知識,，提高自身能力。

樹立“評價促進學生發(fā)展”的教學理念，教學中確立了學生學科素質綜合評價方案,，以過程性評價和終結性評價來考核學生的發(fā)展,。構建了一種更科學合理的學生評價方式，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處,。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。

教學工作是學校各項工作的中心。一學期以來,，在堅持抓好新知識新理念學習和應用的同時,，我也在積極探索適合本班實際的教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,，平時認真研究教材,，多方參閱各種資料，力求深入理解教材,，準確把握難重點,。根據學生的實際情況做好教案的編寫和二次備課，并不斷歸納總結經驗教訓,，做到及時反思,。

2、注重課堂教學效果,，針對學生特點，以快樂式教學為主,，堅持學生為主體,，教師為主導，教學為主線,，注重講練結合,。在教學中注意抓住重點，突破難點,。

3,、堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取他人的寶貴經驗，提高自己的`教學水平,。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,，聽公開課多次，使我明確了今后講課的方向和以后課該怎么教和怎么講,。本學期參加的主要活動有：參與組內教師郭海燕,、霍麗麗兩位老師的教學研討和中年級陳麗娟老師的校本研討。6月20日參與“全國教育名家（xx片區(qū)）精品課展示”活動,。從中收獲很大,。

4、在課堂作業(yè)批改和后進生轉化上,，我做到認真及時,，做到全批全改，重在訂正,，及時了解學困生的學習情況,，這樣在輔導中做到有的放矢。本班陳柯宇和馮曼玲兩位同學基礎較差,，為了幫助和鼓勵他們,，在作業(yè)設計上我降低了難度，并鼓勵他們的點滴進步,。讓他們建立起對學習的積極性,。用發(fā)展的觀點看學生。應當看到：后進生的今天比他的昨天好,，即使不然,，也應相信他的明天會比今天好。現(xiàn)在他們對學習都還有積極性只是成績還有待進一步提高,。類似他們這樣的學生還有幾個,，我首先，幫助他們找到優(yōu),、缺點,。以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點,。其次,，以平常的心態(tài)對待：后進生也是孩子，厭惡,、責罵只能適得其反,，他們應該享有同其它學生同樣的平等和民主，也應該在稍有一點進步時生到教師的肯定,。

部分學生缺乏自覺性,，經常不能按時完成作業(yè)，甚至有的學生欠交作業(yè)，針對這種問題,，我就進行對學生進行思想教育,。樹立學習的信心，有的學生學習成績不理想,，并不是他們沒有潛能,，而是不相信自己有潛能，在經歷了一兩次失敗和挫折后,，對自己失去了信心,。因此形成“自己腦子笨”這種意識，久而久之,，形成習慣,，一遇到問題，先想自己不行,，對自己沒信心,，結果自己什么都學不成，什么都不想學,，作業(yè)不會做,，造成成績低下。針對這種情況,，在課堂上我有意識地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機會,，讓他們到黑板上做題，給他們自我表現(xiàn)的機會,，同時對他們在學習中的點滴進步,，我都給以表揚和鼓勵，使他們逐步樹立起學習的信心,。

總之,，一學期來，干了一些工作,，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去，工作中也存在著一些不足,，如：學生學習兩極分化逐步嚴重,，行為習慣還不夠規(guī)范等，在今后的工作中,，我一定要發(fā)揚優(yōu)點，改正不足,，取長補短,，爭取更大的成績。

本學期教育教學工作總結小學篇十

首先，我特別重視人體生理機能變化規(guī)律在教學過程中的運用,。運用這個規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生,，使學生科學的鍛煉身體并健康的成長。在教學過程中培養(yǎng)學生科學鍛煉身體的方法,。

其次,，我在教學過程中特別重視人的認知規(guī)律的培養(yǎng)。這樣,，可以使學生盡快的`學好技術,，形成技能，使體育教師真正實現(xiàn)精講多練,，為體育教學研究科學的教學方法和組織方法奠定基礎,。

最后，我在教學中特別重視學生的思想教育,，利用體育教材的特點結合具體內容,，向學生進行思想教育。培養(yǎng)學生的自覺性,、組織性,、紀律性、集體榮譽感,、不怕苦,、不怕累、勇敢頑強的精神等,。我堅持做到讓孩子們在玩中學,，在學中樂。這三點的有機結合會使體育教學工作起到事半功倍的作用,。

在開學初我重點抓了廣播操,，因為學生經過一個暑假，對廣播操有些陌生,，如不及時抓緊復習,，一旦學生養(yǎng)成壞習慣，在糾正就困難了,。因此,，我主要是通過以下幾點對廣播操進行教學的。

第一,，加強對學生的思想教育,，使學生真正認識到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學生重視做操,、自覺做操,、堅持做操,、認真做操的良好習慣。

第二,，體育教師要正確運用示范,。示范是體育教學的主要教學方法之一，通過示范能使學生建立正確的動作表象,。因此,，要求教師示范要清楚、準確,、規(guī)范,、優(yōu)美。

第三,，講解要少而精,。我在廣播操教學時的講解，主要是結合我的示范動作,，讓學生加深對動作的理解,。

第四，口令要清楚,、洪亮,、準確。

第五,，糾正錯誤動作要及時,。所以，使舊縣小學的廣播操質量,，在很短的時間內有了很大的提高,。在提高的基礎上，所有教師都能以身作則,，跟學生一起認真的做操,，給學生起到了示范作用。通過1學期的長抓不懈,，學生在做廣播操的時候做的相當的規(guī)范到位,，得到領導的好憑與認可，這與我們集體的努力是分不開的,！

以上是我本學期的教育教學工作總結,。但在辛勤工作的同時，但也有不足之處,，望領導批評指正,。我會在今后工作的日子里，積極加努力的,！

本學期教育教學工作總結小學篇十一

在上級指導,、引領和支持下,，以加強教育教學研究、教學常規(guī)管理,、促進保教質量為重點，全面提高教師的整體素質,，取得了一定的成績?，F(xiàn)總結如下：

1、加強師德修養(yǎng),，樹立良好形象,。以"加強師德師風建設、提升師德修養(yǎng),、做人民滿意的教師"為主題,，以提高教師思想政治素質，職業(yè)理想和職業(yè)水平為重點,，著力解決教師隊伍師德師風建設中存在的問題,，尤其是家長反映強烈的突出問題，組織教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《幼兒教師日常行為規(guī)范》,，通過學習先進典型事跡,，并聯(lián)系實際進行宣講。如愛在每時每刻,，關注幼兒的尋常小事,，體現(xiàn)教師重德為師、愛崗敬業(yè),、熱愛幼兒,，努力造就一支師德優(yōu)、業(yè)務強,、作風正,、幼兒喜歡、家長放心,、領導滿意的高素質的幼兒教師隊伍,。

2、營造學習氛圍,，加強教學研究充分發(fā)揮教師的主觀能動性,，認真學習《綱要》，深入領會《綱要》精神,，認真鉆研《幼兒園探究式主題課程》,，分析、領悟教材內涵,，綜合考慮教學內容在各個活動環(huán)節(jié)中的合理呈現(xiàn),，逐步培養(yǎng)駕馭教材的能力,。積極營造良好的學習氛圍，每周按時開展業(yè)務學習,，遵循互動式原則,，鼓勵教師主動參與學習活動，提前布置學習任務,，由旁聽式學習變?yōu)榛邮綄W習,，教師結合自己的實際工作，就討論的主題充分發(fā)表自己的見解,，交流看法,，最后形成共識。

3,、加強教學常規(guī)管理,。對教師的備課、教育活動,，室內外游戲活動加強管理,，依據《綱要》中各領域的教學目標，扎實落實保教常規(guī),。各班根據幼兒的年齡特點,，創(chuàng)設豐富的區(qū)域活動環(huán)境，給孩子以自由選擇活動的機會與空間,，與孩子一起設計布置活動環(huán)境,、制訂活動規(guī)則。通過建立與幼兒學習直接聯(lián)系的活動區(qū)域,，改變幼兒被動學習,、教師統(tǒng)一教授的單一教學模式，使教師課程觀念和教育實踐更順應幼兒的活動特點和發(fā)展規(guī)律,。

4,、開展主題教育活動觀摩評選，參加鎮(zhèn),、縣幼兒園主題教育活動評優(yōu),。首先現(xiàn)場觀摩教師組織的一節(jié)集中教育活動，然后結合教學實施效果,，進行教學反思和評析,。其次進行主題活動紀實資料評選，紀實性資料包括能夠體現(xiàn)主題活動成果及主題活動過程,，幼兒學習過程的紀實材料,，如調查表、統(tǒng)計表,、環(huán)境創(chuàng)設的照片,，幼兒活動的圖片,，主題反思,、教學評析等,。最后選拔教師參加省、市,、區(qū)幼兒園主題教育活動評優(yōu),。教育活動觀摩和評優(yōu),，為教師創(chuàng)建了互相學習，研討與交流的平臺,，在鎮(zhèn)教學評優(yōu)活動中，3名教師分別獲得一,、二等獎,，1名教師獲縣、市教學評優(yōu)活動優(yōu)秀獎,。

1,、更新觀念樹立先進的幼兒教育理念。通過集體教研,、集中培訓,、頭腦風暴等形式進行學習。利用《經典示范課講評》,、《管理講座》等,，使教師們真正體會《新綱要》的實質，樹立新的理念,，運用新的教育方法去組織活動和正確的評價幼兒的發(fā)展,。

2、通過觀摩課,、評優(yōu)課,、公開課等具體活動來提高教師的教學水平和業(yè)務能力。在鎮(zhèn)幼兒園主題教育活動評優(yōu)交流會上,，何云老師做了科學領域公開課,，充分體現(xiàn)先進教育觀念，得到鎮(zhèn)領導的認可和同行的好評,。幼兒園被評為鎮(zhèn)學前教育先進集體,，2名教師評為鎮(zhèn)先進，2名教師評為縣教育系統(tǒng)先進,。

3,、教師《奧爾夫音樂》《安全教育》《幼兒視界》《薈樂美術》《奇寶貝創(chuàng)意美術》課程培訓，積極為每一位教師創(chuàng)造各種培訓的機會,，本學期幼兒園老師經過系列培訓,、學習使教師拓展眼界受益匪淺,，吸收新的理念，學習了先進教學經驗,，對教師專業(yè)水平的發(fā)展起到了促進作用,。

1、以創(chuàng)新孩子思維,、激發(fā)孩子靈性,，陶冶孩子情操為目的，讓孩子在藝術活動中展現(xiàn)自我,，體驗成功,，享受過程，從而推進素質教育的進程,。"迎新年聯(lián)歡會",，親子趣味運動會，六一藝術節(jié),、繪畫大賽,，畢業(yè)典禮等活動為幼兒提供鍛煉展示的舞臺，以學年組為單位創(chuàng)編幼兒韻律操《猴操》,、《想一想》《水果拳》和親子舞《恰恰恰》《七月火把節(jié)》《擠奶舞》,，提高師生、家長的藝術表現(xiàn)力,。

2,、創(chuàng)設溫馨、藝術的特色環(huán)境,，熏陶幼兒的藝術情趣,。對每位幼兒的作品，教師都用心和創(chuàng)新的展示,，由平面到立體的設計與創(chuàng)設,，不僅為幼兒提供動態(tài)發(fā)展的學習環(huán)境，還使幼兒在環(huán)境布置中充分與其共鳴和交流,。通過我和名畫做游戲,、巧手工作坊等形式，有意識的向幼兒介紹名畫,，處處獨具匠心的展示幼兒作品,，讓幼兒在潛移默化中感受美，激發(fā)幼兒的學習興趣和創(chuàng)作欲望,。

3,、開展豐富多彩的主題活動，發(fā)展幼兒的能力。三八節(jié),、中秋節(jié),、勞動節(jié)、感恩節(jié),、圣誕節(jié)等節(jié)日主題活動,，讓孩子們領悟節(jié)日的內涵，感受不同文化背景的慶?；顒?，更重要的是讓孩子擁有一顆感恩的心，將感恩的種子播撒在孩子心里,，為親人洗腳,、制作感恩鏈，手語表演"感恩的心",，用稚嫩的話語表達自己的感激之情,。豐富有意義的活動，加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,，增加幼兒園工作的透明度，架起了一道家園共育的橋梁,。

1,、組織親子戶外游活動。拓寬孩子的學習活動空間：與大自然親密接觸,，讓孩子在活動中建立與大自然的親密關系;圍繞"親近自然,、熱愛自然、體驗親情,、友愛同伴"的主題,，體現(xiàn)了家園互動、親子互動,，增進了感情,，開拓了視野，促進了家園溝通,，提高了教師的服務意識,，實現(xiàn)了家園教育的互補。

2,、開展"家長助教"活動,。本著尊重、平等,、自愿的原則,，請家長進課堂，直接參與教育活動，爭取家長的理解,、支持,。家長的職業(yè)、閱歷,、專業(yè)知識技能和特長,，是一筆豐富的教育資源，家長助教活動豐富了幼兒園教育教學活動內容,，擴展了幼兒視野,，培養(yǎng)幼兒多方面能力和興趣，彌補幼兒園教育中存在的局限,，搭建了互相交流,、學習的平臺，更好地促進了幼兒全面發(fā)展,。

3,、召開"家庭教育講座"。為幫助家長提高家庭教育水平,，努力為孩子的健康成長營造良好和諧的`家庭氛圍,，同時更好的進行家園合作，幼兒園舉辦了"帶您走出家庭教育的誤區(qū)",、"幫助孩子邁好入學第一步"家庭教育講座,。