時(shí)間流逝得如此之快，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫一份計(jì)劃吧。計(jì)劃為我們提供了一個(gè)清晰的方向,，幫助我們更好地組織和管理時(shí)間,、資源和任務(wù)。下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇一

關(guān)節(jié)對(duì)人體活動(dòng)的作用,，學(xué)會(huì)在運(yùn)動(dòng)中保護(hù)關(guān)節(jié)的方法。

1,、 知道關(guān)節(jié)能使身體彎曲,，對(duì)人體活動(dòng)有重要作用,。

2、 學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單保護(hù)關(guān)節(jié)的方法,。

活動(dòng)材料與相關(guān)環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

紙夾板,、紙夾長(zhǎng)臂、線繩,、水彩筆若干,、大型積木一套。

圖書區(qū)投放與人體關(guān)節(jié)骨骼有關(guān)的書,?！队變河脮分挟嬘腥梭w關(guān)節(jié)圖人手一張,。

教師錄制幼兒生活和游戲中推、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象,。

對(duì)人體骨骼有初步的了解與認(rèn)知,。

引導(dǎo)幼兒觀察討論：有關(guān)人體各部位能彎曲變化的問題,。

教師錄制幼兒生活和游戲中推,、拉、拽和不注意自我保護(hù)的現(xiàn)象,。

能變高變矮,？（搖繩時(shí)靠臂的什么部位，下蹲或站起時(shí)靠腿的什么部位）引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)人體的關(guān)節(jié),。

關(guān)節(jié)人體才能怎樣,？沒有這些關(guān)節(jié)人體又會(huì)怎樣？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活實(shí)際體驗(yàn)關(guān)節(jié)的重要作用,。

對(duì)關(guān)節(jié)彎曲作用的認(rèn)識(shí)）,。

運(yùn)動(dòng)有很重要的作用。

使小朋友怎樣,？容易發(fā)生什么問題,？我們應(yīng)該怎樣保護(hù)關(guān)節(jié)，避免傷害,？幫助幼兒提升保護(hù)關(guān)節(jié)的經(jīng)驗(yàn)：

時(shí)注意保護(hù)好自己的關(guān)節(jié),，不使關(guān)節(jié)拉傷或扭傷。再次觀看正確的游戲活動(dòng)和自我保護(hù)的方法錄像,。

相關(guān)經(jīng)驗(yàn)：

衛(wèi)生常識(shí)：人體骨骼關(guān)節(jié)的保健常識(shí),。

在幼兒活動(dòng)或運(yùn)動(dòng)中能否注意不推拉碰撞同伴，有無(wú)自我保護(hù)的意識(shí)和行為,。

活動(dòng)延伸與擴(kuò)展：

并相應(yīng)寫上自己表述的自我保護(hù)方法。以增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和行為,。

2,、 與家長(zhǎng)溝通和宣傳,，注意在家庭活動(dòng)中保護(hù)幼兒的關(guān)節(jié)。提醒幼兒增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇二

新學(xué)期新面貌,，對(duì)于我來說既是一個(gè)新的希望，也是一個(gè)新的挑戰(zhàn),。經(jīng)過對(duì)上個(gè)學(xué)期工作的總結(jié),，我對(duì)新學(xué)期作出了以下的教學(xué)計(jì)劃：

從幼兒的情感開始，先育人,，再教學(xué),。教會(huì)幼兒懂禮貌、互助,、謙讓與等待,，并要求幼兒用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與別人打招呼，讓幼兒養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,。

我們班大部分幼兒比較對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和認(rèn)字感興趣，也掌握得比較好,，下學(xué)期要繼續(xù)保持他們對(duì)英語(yǔ),、數(shù)學(xué)和認(rèn)字的興趣，并不斷地激發(fā)幼兒其他方面的興趣,，例如善于傾聽故事,、敢于表達(dá)自己的情感等。作為老師的我,，要多動(dòng)手做教具并不斷發(fā)掘有趣的教學(xué)方式,，創(chuàng)新自己的同時(shí)也在提高教學(xué)質(zhì)量。

要加強(qiáng)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通,，用愛心與耐心去教育每一個(gè)幼兒,，去了解每一個(gè)家長(zhǎng)，爭(zhēng)取得到家長(zhǎng)的信任與支持,，并能夠和我成為朋友,，放心地把孩子交給我。我相信,，我的努力家長(zhǎng)是會(huì)看得到的,。

盡量讓幼兒多活動(dòng)多鍛煉，讓其在玩中學(xué),、學(xué)中完,，讓其身心得到更全面的發(fā)展，多教幼兒跳舞，爭(zhēng)取在20--年的六一舞臺(tái)上看到更精彩的表演,，讓每一個(gè)幼兒都能展示自己,，讓每一個(gè)家長(zhǎng)都更信任我。

新學(xué)期蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)希望,，我希望中一班的小朋友在我的帶領(lǐng)下,，天天都是開開心心地來幼兒園，開開心心地回家!最后,，祝愿廣大家長(zhǎng)朋友,、各位辛勤付出的老師及最可愛的小朋友們：新年快樂!心想事成!

幼兒園的工作四繁瑣的，為了更好的開展教學(xué)工作,，也為了給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境,，我制定了如下個(gè)人教學(xué)計(jì)劃:

更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),，自覺遵守園的規(guī)章制度,，服從上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作,，加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展。

1,、全面了解幼兒教育新動(dòng)態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐。認(rèn)真鉆研教材,，全面細(xì)致的了解每個(gè)幼兒的身心發(fā)展?fàn)顩r,，因人施教，使每個(gè)幼兒得到全面的發(fā)展,。

2,、在教學(xué)中，尊重幼兒,，營(yíng)造平等,、和諧學(xué)習(xí)氛圍。在課前的教具準(zhǔn)備要充分,、內(nèi)容要豐富,、生動(dòng)、新穎,，并具有較強(qiáng)的操作性,，在教態(tài)上具有兒童化，形象生動(dòng)，和幼兒融合在一起,，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)輕松,、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境,。同時(shí)還要對(duì)幼兒的操作能力進(jìn)行強(qiáng)化培養(yǎng),，讓幼兒學(xué)會(huì)在游戲中去尋找問題，并解決問題,。在課堂上利用各種生動(dòng)形象的直觀教具,，激發(fā)幼兒的興趣。

3,、注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對(duì)幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是教師,、幼兒共同的責(zé)任。根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),、動(dòng)靜活動(dòng)特征為幼兒設(shè)計(jì)各種活動(dòng)區(qū)域,，并為孩子們準(zhǔn)備了豐富的材料，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作,。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,。

5,、注重家園聯(lián)系。真誠(chéng)的對(duì)待每一位家長(zhǎng),，如實(shí)的和他們交流對(duì)孩子教育方面的看法,，對(duì)家長(zhǎng)提出的要求盡量去滿足，對(duì)家長(zhǎng)提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長(zhǎng)感到我不只是孩子的老師,，也是家長(zhǎng)的朋友，有困難大家一起解決,。當(dāng)問題出現(xiàn),，第一時(shí)間與家長(zhǎng)聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)知道老師對(duì)問題很重視,。

本學(xué)期,，我一定吸取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，爭(zhēng)取從以下幾方面獲得提高:教學(xué)方面,，我將認(rèn)真準(zhǔn)備幼兒活動(dòng)所需材料，寫好每一次教育活動(dòng)計(jì)劃和總結(jié)，多學(xué)習(xí),，把先進(jìn)的幼兒教育經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,，多思反，結(jié)合自己班幼兒情況實(shí)施收效好的教育方法,，促進(jìn)幼兒發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇三

我覺得在平時(shí)的課堂教學(xué)實(shí)踐中，大班教學(xué)不可避免地存在著一些問題,。在一個(gè)有七八十個(gè)學(xué)生的班級(jí)里,，在40分鐘中內(nèi)讓每個(gè)學(xué)生有機(jī)會(huì)練習(xí)英語(yǔ)是非常困難的事。因此,，教師上課無(wú)法確保每個(gè)學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來,，不能真正面向全體學(xué)生，教學(xué)活動(dòng)不易組織,，教學(xué)效率低下,。

在課堂上經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，布置任務(wù)后,，大家進(jìn)行的似乎很熱烈,，但仔細(xì)一聽，卻發(fā)現(xiàn)問題一大堆：有的學(xué)生用中文在說,，有的干脆坐著不參與,。還會(huì)經(jīng)常聽到程度好點(diǎn)的學(xué)生抱怨：“老師，他根本就不會(huì),，一句都不會(huì)讀,，怎么辦？”我們這樣的任務(wù)設(shè)計(jì)達(dá)不到教學(xué)設(shè)計(jì)的初衷,，反而浪費(fèi)了學(xué)習(xí)時(shí)間,，降低了學(xué)習(xí)效率。課堂內(nèi)操練不到位,，課后無(wú)法順利過關(guān),，致使學(xué)習(xí)興趣低落。由于課堂內(nèi)人數(shù)多,，教學(xué)任務(wù)繁重,，為了節(jié)約時(shí)間，為了順利完成教學(xué)任務(wù),，往往只看到那些尖子生舉起的手,，聽到他們的正確讀音和到位的情景表演。而那些差生一而再,，再而三的不受到重視,，乃至完全失去學(xué)習(xí)興趣,。

如何在大班中開展好英語(yǔ)教學(xué)，讓更多的學(xué)生有更充分的機(jī)會(huì)學(xué)好英語(yǔ)呢,？結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐,，我認(rèn)為要在大班中使全體學(xué)生真正學(xué)好英語(yǔ)，課堂上組織好教學(xué)設(shè)計(jì),，課堂外豐富活動(dòng)內(nèi)容是非常重要的,。我嘗試著采取了以下對(duì)策：

英語(yǔ)教學(xué)需要給學(xué)生較多的語(yǔ)言實(shí)踐機(jī)會(huì)，但是班級(jí)學(xué)生人數(shù)多卻制約著學(xué)生語(yǔ)言實(shí)踐的全面展開,，影響學(xué)生語(yǔ)言應(yīng)用能力的提高,。因此在大班教學(xué)中開展形式多樣的活動(dòng)就顯得十分重要。新的英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)指出,，課堂教學(xué)中師生交往的形式是多種多樣的，但任何一種行之有效的活動(dòng)都能為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),，提高每個(gè)學(xué)生的參與率,，使學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)英語(yǔ)的樂趣。因此,，在平時(shí)的教學(xué)組織上,，多采用“pairwork，groupwork,，role—play,，discussion”等多種形式，這樣就能為學(xué)生創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)說英語(yǔ),。組成學(xué)習(xí)小組,，選學(xué)習(xí)好的學(xué)生擔(dān)任組長(zhǎng)，這就是“小組學(xué)習(xí)”或合作學(xué)習(xí),。激勵(lì)學(xué)生,，表?yè)P(yáng)學(xué)生，哪怕只是一個(gè)單詞讀對(duì)了,，或一個(gè)音發(fā)對(duì)了,，也要及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。使學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂,，沒有什么比“成就感”更能給人以動(dòng)力的了,。競(jìng)賽性學(xué)習(xí)活動(dòng)可以提高學(xué)習(xí)興趣。興趣的提高可以促進(jìn)學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,。

新課標(biāo)倡導(dǎo)任務(wù)型教學(xué)途徑,，任務(wù)執(zhí)行的到位與否直接關(guān)系到知識(shí)目標(biāo)的落實(shí)，因此,，在布置任務(wù)時(shí),，我們要講清規(guī)則,，示范到位，同時(shí)采取一定的獎(jiǎng)勵(lì)制度,，如哪組表演的好,，運(yùn)用英語(yǔ)最得體、自如可獲得獎(jiǎng)項(xiàng)等,，只有這樣組織規(guī)范的任務(wù),，才能提高學(xué)生的參與度，提高學(xué)習(xí)的有效性,。教師在學(xué)生執(zhí)行任務(wù)時(shí),，適當(dāng)?shù)嘏c學(xué)生進(jìn)行交流，促使學(xué)生自己意識(shí)到自己的進(jìn)步與不足,，增強(qiáng)信心,，明確努力方向。

在課堂上為了完成教學(xué)任務(wù),，我們往往剝奪了差生的操練機(jī)會(huì),，這是導(dǎo)致一部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)興趣的重要原因。角色扮演為各英語(yǔ)水平的學(xué)生提供了充分的鍛煉機(jī)會(huì),，不同水平的學(xué)生可挑選適合自己的角色,。在平時(shí)的教學(xué)中我經(jīng)常根據(jù)課文內(nèi)容，請(qǐng)學(xué)生分別擔(dān)任不同角色進(jìn)行會(huì)話表演,，因?yàn)楸硌菽茏プW(xué)生好說,、好動(dòng)、記憶和模仿能力強(qiáng)的特點(diǎn),，能有效延長(zhǎng)其有意注意的時(shí)間,，縮短了課堂教學(xué)內(nèi)容和實(shí)際生活的距離，使學(xué)生身臨其境,，完全忘了是在課堂中接受教師傳授知識(shí),。

作為教師，除了課堂外,，我們同樣要關(guān)注孩子們課外學(xué)習(xí)英語(yǔ)的情況,，使孩子們對(duì)英語(yǔ)的興趣蔓延至他們生活中。

大班額情況下,，課堂中教師不能時(shí)刻注意到每個(gè)學(xué)生,，致使一部分學(xué)生注意力分散，教學(xué)任務(wù)就不能落實(shí)到位,。因此,，在教學(xué)中我采用形式多樣的評(píng)價(jià)方式，如努力傾聽獎(jiǎng),、積極發(fā)言獎(jiǎng),、小小糾錯(cuò)家等,，同時(shí)把個(gè)人放入小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，使那些平時(shí)不認(rèn)真聽講,、好做小動(dòng)作,、亂插話的學(xué)生全部參與到小組中，這樣人人都不甘落后,，不扯小組后腿,，便會(huì)注意力十分集中的聽講，并積極參與,。著名教育家斯塔弗爾化姆認(rèn)為：“在教育領(lǐng)域中,，評(píng)價(jià)的根本旨意不在證明，而在改進(jìn),?！蓖ㄟ^這樣的評(píng)價(jià)，盡力是每個(gè)學(xué)生獲得成功的心理體驗(yàn),，激發(fā)他們的熱情,，主動(dòng)、積極地參與到教學(xué)中來,，從而大大提高了學(xué)生的注意力，養(yǎng)成了良好的傾聽習(xí)慣,，并進(jìn)一步產(chǎn)生學(xué)好英語(yǔ)的新的動(dòng)機(jī),。

在教學(xué)中，如果恰當(dāng)運(yùn)用兒歌的可唱性,、知識(shí)性,、趣味性、簡(jiǎn)易性等特點(diǎn),，就能把學(xué)生調(diào)動(dòng)起來,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

總之,，英語(yǔ)教學(xué)最終目的是使學(xué)生真正學(xué)會(huì)運(yùn)用英語(yǔ),，要達(dá)到這一目的，教師就應(yīng)多采取活動(dòng)教學(xué),，鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成“認(rèn)真地聽,、大膽地說、反復(fù)地用”的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,。我們只有堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本,，最大限度地調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)由英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性，激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,，才能真正提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效益,，為社會(huì)培養(yǎng)出更多更高素質(zhì)的實(shí)用型英語(yǔ)人才,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇四

蘇霍姆林斯基說過：“孩子的閱讀開始越早，閱讀時(shí)思維過程越復(fù)雜,，閱讀時(shí)對(duì)智力發(fā)展就越有益,。七歲前學(xué)會(huì)閱讀，就會(huì)練就很重要的一種技能,，邊讀邊思考邊領(lǐng)會(huì),。”由此可見,，早期閱讀對(duì)幼兒一生的重要性,。而識(shí)字是幼兒早期閱讀的基礎(chǔ)。幼兒進(jìn)入大班,，對(duì)文字的興趣越來越濃,，幼兒內(nèi)心深處對(duì)漢字有一種強(qiáng)烈的探索和認(rèn)知欲望，當(dāng)孩子對(duì)某事某物具有濃厚的興趣和好奇心時(shí),，其記憶力,、理解力都被喚醒和激活，此時(shí)教學(xué)往往能收到事半功倍的效果,。因此,，自己在大班教學(xué)工作中對(duì)幼兒識(shí)字教學(xué)做了一些探索。

區(qū)角活動(dòng)是幼兒最喜歡的活動(dòng)之一,，每次區(qū)角活動(dòng),，幼兒總是快樂參與，活動(dòng)結(jié)束遲遲不愿離開,。我利用這一點(diǎn),，在每個(gè)區(qū)角都貼上漢字，并把區(qū)角游戲規(guī)則用圖畫和簡(jiǎn)單的漢字表示,。在每次活動(dòng)前,，先詢問幼兒活動(dòng)區(qū)名稱和游戲規(guī)則，答對(duì)的幼兒率先參加,，這樣就能激發(fā)幼兒對(duì)漢字學(xué)習(xí)的興趣,，總有幼兒圍著老師問規(guī)則中的漢字怎樣讀。

漢字中有很多是象形字,，如：日,、月、水,、火,、山、石,、田,、土等,，都能用圖畫表示，幼兒看后都能記住,，為了加強(qiáng)幼兒記憶,，我從網(wǎng)上下載幼兒識(shí)字視頻，讓幼兒多次觀看,，然后利用繪畫課,，引導(dǎo)幼兒把漢字對(duì)應(yīng)的圖像畫出來，通過看一看,、想一想,、畫一畫，幼兒就會(huì)加深對(duì)字的認(rèn)知,。

引導(dǎo)幼兒自己制作生字卡片,，幼兒在家中找一些紙板，我把學(xué)習(xí)的生字打印出來,，指導(dǎo)幼兒貼在紙板上,，制成生字卡片。并且讓幼兒比一比,，看誰(shuí)制得多,。幼兒自己動(dòng)手，不但把枯燥的生字學(xué)習(xí)變?yōu)橛腥さ氖止げ僮?，激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的興趣,，而且加深了對(duì)繩子的記憶。

生活中處處都有孩子識(shí)字的情景和教材,。家長(zhǎng)常帶孩子去超市，路邊的廣告和超市商品包裝袋上有好多漢字,，我囑咐幼兒買回來后把包裝上的標(biāo)志和一些有用的東西剪下來,，把上面的字學(xué)會(huì)，到幼兒園后和小朋友交流,，當(dāng)小老師教會(huì)其他小朋友,。廣告、包裝標(biāo)志都設(shè)計(jì)巧妙且色彩鮮艷,，很容易吸引孩子的注意力和興趣,，幼兒都樂此不疲，學(xué)會(huì)了很多漢字,，而且養(yǎng)成了隨時(shí)留意周圍事物,、學(xué)習(xí)生字的好習(xí)慣，培養(yǎng)了幼兒自主識(shí)字的能力,。

根據(jù)字的組成規(guī)律或生活中的類別進(jìn)行分類識(shí)字,，是教學(xué)識(shí)字的好方法,，能夠取得短時(shí)間大量識(shí)字的效果。如,，我利用兒歌《稱呼歌》教學(xué)各種稱呼,，幼兒學(xué)習(xí)的興趣很高。教學(xué)蔬菜的名字,，教學(xué)前,，我把幼兒領(lǐng)到伙房先觀察蔬菜，教學(xué)時(shí),，每教一種蔬菜,，我都出示實(shí)物讓學(xué)生看，幼兒熟悉的,，就先讓他們說出名稱,，再出示生字；不熟悉的,，先出示生字,，再觀察蔬菜。有實(shí)物看,，就能提起幼兒的興趣,。直觀演示法識(shí)字，幼兒的印象特別深,，掌握的生字比較牢固,，教學(xué)效果較好。

“讀書破萬(wàn)卷,，下筆如有神”,。可見,，多讀書,、多閱讀能提高漢語(yǔ)水平。幼兒一旦對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣,，在閱讀過程中就會(huì)全神貫注去閱讀,。我采用的方法是讓幼兒聽故事，說故事,，讀故事,。故事人人愛聽，幼兒因?yàn)樽R(shí)字少,，自己不能閱讀,，開始只能采用聽故事的方法。首先，我選擇簡(jiǎn)短的故事,，并根據(jù)故事的內(nèi)容和語(yǔ)言設(shè)計(jì)一些問題,，讓幼兒一邊聽，一邊回答問題,。接下來,，引導(dǎo)幼兒復(fù)述故事，最后,，鼓勵(lì)幼兒互相講故事,，回家講給家長(zhǎng)聽。不知不覺,，幼兒就產(chǎn)生了自己讀故事的愿望,，再精選一些小故事，適時(shí)地和幼兒一起閱讀,，讀故事的過程中看到熟字,，就仿佛迷路的人找到了道路，幼兒就會(huì)無(wú)比興奮,。這些熟字就是興奮點(diǎn),，熟字越多，興奮點(diǎn)越多,。幼兒就會(huì)愛上閱讀,，變要我讀為我要讀，讀的越多,，認(rèn)識(shí)的字就越多,。

幼兒識(shí)字特點(diǎn)是學(xué)得快，忘得也快,，所以必須及時(shí)鞏固,。教學(xué)中，我創(chuàng)設(shè)豐富多彩的游戲活動(dòng),，讓幼兒一邊學(xué)習(xí),，一邊鞏固，取得了很好的效果,。

1.釣魚識(shí)字。把幼兒制作的生字卡片放在地上,，用漁竿去釣,，誰(shuí)釣到并讀出卡片上的字，就得到一個(gè)卡片,。

2.猜謎識(shí)字,。教學(xué)中，我根據(jù)字形編寫一些字謎。如,，人在草木中（茶）,，一個(gè)字，千張口（舌）,。通過猜字謎,，不僅能激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，還能發(fā)展幼兒的想象力和表達(dá)能力,。

3.找朋友,。漢字中有很多合體字，如,，明,、林、全,、村,、雞、鵝等,，幼兒拿著簡(jiǎn)單的字,，互相找朋友，合成一個(gè)字,，就會(huì)加深幼兒對(duì)字形的認(rèn)知,。

總之，興趣是最好的老師,，教學(xué)識(shí)字的方法有很多,，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，就會(huì)收到事半功倍的效果,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇五

電子琴以其豐富的音色,，多變的節(jié)奏，較容易掌握的演奏方法贏得了小朋友的喜愛,。當(dāng)小朋友把會(huì)唱的歌通過轉(zhuǎn)變成琴聲演奏出來時(shí),，都會(huì)充滿了成就感和自豪感。幼童經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí)和彈奏,，已經(jīng)有一定的彈奏基礎(chǔ),。包括一定的指法和相對(duì)穩(wěn)定的節(jié)奏，按循序漸進(jìn)的原則以及符合幼童年齡特征的要求,，通過有趣味地聽,、視、想,、唱,、彈的方法,，制定了中班電子琴教學(xué)內(nèi)容。

1·認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜,，能根據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目,，打出節(jié)奏。

2·能根據(jù)鍵盤準(zhǔn)確找出1——7的位置,，能初步根據(jù)所學(xué)簡(jiǎn)譜彈奏曲目,。

3·培養(yǎng)幼童對(duì)音樂活動(dòng)的興趣，發(fā)展審美能力,。

4·讓幼童保持良好的演奏姿勢(shì)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧,。

1·瑪麗的小羊羔

2·四指練習(xí)，擴(kuò)指練習(xí)

3·好娃娃

4·洋娃娃和小熊跳舞

5·迷路的小花鴨

6·聽

7·小烏鴉愛媽媽

8·辦家家

9·頭發(fā),、肩膀,、膝蓋、腳

（一）,、瑪麗的小羊羔（兩課時(shí)）

1=c4/4

活動(dòng)目標(biāo)：

熟悉鍵盤,，掌握好節(jié)奏

活動(dòng)準(zhǔn)備：

鍵盤表一張

活動(dòng)過程：

1·熟悉鍵盤，保持演奏的正確手行,、姿勢(shì),。

2·熟悉歌曲《瑪麗的小羊羔》，以唱為主,。

3·幼童根據(jù)簡(jiǎn)譜和所唱的音在鍵盤上演奏出來,，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4·根據(jù)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)的節(jié)奏錯(cuò)誤,、指法錯(cuò)誤等集體糾正,。

5·個(gè)別彈奏。

提示：本節(jié)課的重點(diǎn)是注意節(jié)奏要穩(wěn),，邊彈邊唱譜,，糾正幼童彈彈奏時(shí)的不良姿勢(shì)。

（二）,、四指練習(xí),、擴(kuò)指練習(xí)（三課時(shí)）

1=c4/4

活動(dòng)目標(biāo)：

1·鍛煉無(wú)名指的彈奏力度，能一下把鍵壓到底并站穩(wěn),。

2·提醒幼童手行要圓,，每節(jié)間手腕抬起，觸鍵后手指放松,。

活動(dòng)過程：

1·教師示范彈法,，邊彈邊唱，幼童同時(shí)幫助打節(jié)奏,。同時(shí)，提出彈奏要求要多練四指，下鍵果斷堅(jiān)定,，一下把鍵壓到底,，并站穩(wěn)。

2·集體練習(xí),，教師打節(jié)奏,，幼童一起邊彈邊唱，教師巡回指導(dǎo),。

3·學(xué)習(xí)擴(kuò)指曲目的唱法,。

4·教師示范擴(kuò)指練習(xí)曲。

5·幼童練習(xí),。

（三）,、好娃娃（三課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：

1·注意手指力度要均勻，手要圓,。

2·彈琴姿勢(shì)的.保持,。

3·節(jié)奏穩(wěn)，不中斷,，指法正確,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·能夠邊彈邊唱。

2·激發(fā)幼童的成就感,。

活動(dòng)過程：

1·導(dǎo)入

大家一起跟唱歌曲

看簡(jiǎn)譜,，跟在后面一起唱譜。

2·彈奏

教師示范彈奏

幼童彈奏,，教師個(gè)別指導(dǎo),。

3·個(gè)別彈奏。

（四）,、洋娃娃和小熊跳舞（六課時(shí)）

簡(jiǎn)譜（略）

注意點(diǎn)：1·注意八分音符的彈奏,，短而快，同時(shí)節(jié)奏穩(wěn),。2·注意指法,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·熟悉彈奏曲目，并能準(zhǔn)確彈奏,。

2·讓幼童感受樂曲的輕快節(jié)奏,，掌握八分音符的演奏方法。

活動(dòng)過程：

1·導(dǎo)入,，激發(fā)興趣,。

2·幼童學(xué)唱樂譜，學(xué)唱歌曲,。

3·教師示范彈奏,，重點(diǎn)教八分音符的彈奏方法,，練習(xí)八分音符的彈法。

4·幼童練習(xí),，教師個(gè)別指導(dǎo),。

5·每?jī)蓚€(gè)幼童一組，一起彈奏歌曲,。

（五）,、小花鴨（三課時(shí)）

注意點(diǎn)：

1·本首曲目中含有附點(diǎn)，重點(diǎn)講解附點(diǎn)音,。

2·音域跨度大,，注意手形。

活動(dòng)目標(biāo)：

1·認(rèn)識(shí)附點(diǎn),，并知道含附點(diǎn)音的正確唱法及彈奏,。

2·熟練彈奏，能邊彈邊唱,。

活動(dòng)過程：

1·教師唱,，請(qǐng)小朋友打節(jié)奏。

集體與個(gè)別相結(jié)合

2·看簡(jiǎn)譜,，認(rèn)識(shí)附點(diǎn),。重點(diǎn)幫助練習(xí)附點(diǎn)音的唱、彈,，反復(fù),，同時(shí)打節(jié)奏，鞏固加強(qiáng)方便幼童掌握,。

3·認(rèn)簡(jiǎn)譜,，幼童自己學(xué)著唱一唱。

4·幼童學(xué)唱樂曲3—4遍,，同時(shí)教師在鍵盤上示范指法,。

5·幼童練習(xí)，教師個(gè)別指導(dǎo),。

6·兩到三個(gè)小朋友自由結(jié)對(duì)彈奏,，要求一致。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇六

暑假生活即將開始,，假期是孩子們長(zhǎng)見識(shí),、長(zhǎng)身體，獲得發(fā)展的黃金時(shí)期,。如何使孩子的暑期生活過得有意義,，老師的建議是：

寶寶每天按時(shí)起床、按時(shí)睡覺,，保證充足的睡眠;進(jìn)餐定時(shí),、定量,，保證足夠的營(yíng)養(yǎng)。教育孩子不挑食或暴飲暴食,、注意飲食衛(wèi)生,，防止食物中毒。特別是夏天生吃的瓜果和冷飲較多,，家長(zhǎng)要適當(dāng)?shù)乜刂啤?/p>

寶寶每天自己用勺吃飯，不挑食,，不要成人喂;堅(jiān)持飯前便后洗手,，自己穿脫衣褲、鞋襪和入廁,。學(xué)習(xí)將玩具放在固定的位置,，每次玩后能收拾整理。注意少看電視,，保護(hù)眼睛,。愿意與成人一起進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)，如掃地,、整理房間,。

每天安排一定的時(shí)間，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí),，有計(jì)劃地完成老師布置的作業(yè)：讓幼兒進(jìn)行一些畫畫(能繪畫簡(jiǎn)單的物體并進(jìn)行涂色),、看書正確地使用書本、學(xué)看書中的形象和簡(jiǎn)單情節(jié)),、聽英語(yǔ),、講故事、唱歌的活動(dòng),。此外,，也可針對(duì)幼兒學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行引導(dǎo)，培養(yǎng)他們的興趣,，提高他的能力和自信,。

在暑假期間，可以適時(shí)安排孩子和同齡的小伙伴一起玩,，增進(jìn)同伴的交流和互相學(xué)習(xí);在家庭中開展一些親子游戲,，讓孩子體驗(yàn)家庭的溫馨與樂趣;選擇適宜的時(shí)間讓幼兒參與戶外活動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)、增長(zhǎng)見識(shí),，如和家人一起散步,、游公園或外出旅游，接觸大自然,，一起去商場(chǎng),、超市,、車站，了解大社會(huì),。

在暑假期間,，家長(zhǎng)一定要加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育。如：不讓孩子獨(dú)自在家,、不單獨(dú)外出,、外出時(shí)有大人帶領(lǐng)并遵守交通規(guī)則、不玩火和電,、家中使用安全插座,、危險(xiǎn)物品不隨便亂放。如要游泳,，一定要由家長(zhǎng)帶領(lǐng)并注意安全,，防止意外事故發(fā)生。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇七

圍繞幼兒園三年規(guī)劃,、園務(wù)工作計(jì)劃和本園實(shí)際情況,，堅(jiān)持以“幼兒發(fā)展為本，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本”的理念,，不斷更新教育觀念,，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平,，以“植根民俗文化 彰顯辦園特色”為目標(biāo),，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程,，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng),，推進(jìn)教學(xué)改革。

優(yōu)勢(shì)：

1,、教師整體的保教水平比較平衡,，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)。

2,、我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名,、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名,，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一,、二、三等獎(jiǎng),，為我園的保教工作開展奠定了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

3、本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程”框架,，良好的園所氛圍正在形成,，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定基礎(chǔ)。

4,、在家長(zhǎng)調(diào)查問卷中發(fā)現(xiàn),，教師的`工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿意率比較高,，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高,。

弱勢(shì)：

1、近一兩年來涌入了大批的新教師,，這部分新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí),，這部分教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)機(jī)會(huì),，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng),。

2、幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病,，如：常規(guī)資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等,，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。

3,、教研組工作還沒有發(fā)揮其最大的實(shí)效性,，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度,。

4,、本園是一所老園所，地方較小,，硬件條件相對(duì)較差,，因此很多配套設(shè)施需要更新,，使一部分工作的開展帶來了困難。

繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，提升教師的專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,，注重教研組建設(shè)的有效性,，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程,，彰顯藝術(shù)特色,，優(yōu)化一日活動(dòng)。

1,、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，加大培訓(xùn)力度

1.深入學(xué)習(xí)《指南》,、《指南解讀》等理論書籍，通過業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí),，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí),，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去,。并進(jìn)行有關(guān)理論學(xué)習(xí)的筆試,。

2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》和《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)則開展學(xué)習(xí),，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒發(fā)展水平,，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為,，關(guān)注自己的專業(yè)發(fā)展,，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。

2,、改進(jìn)常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制,，落實(shí)一日常規(guī)工作的開展

1.增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。

（1）組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃,，《幼兒園常規(guī)管理制度》及《幼兒園工作手冊(cè)》,，明確工作要求與規(guī)范。

（2）通過一日三巡,、經(jīng)常巡視各班的保教工作開展情況,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略,。

（3）要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為規(guī)范,，做到人到、心到,，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核,，并及時(shí)反饋及時(shí)調(diào)整。

2.增強(qiáng)聽課的有效性,。

（1）新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師,、教研組長(zhǎng)聽課指導(dǎo)。

（2）教師自薦課加強(qiáng)研討的力度,，確保每一個(gè)聽課教師參與研討,，通過聽評(píng)課提高教師研討分析能力。

（3）教師互相觀摩聽課,，須上報(bào)教研組長(zhǎng),，教研組長(zhǎng)聽課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。

3.各類計(jì)劃的有效落實(shí)

每月制定的各類活動(dòng)及計(jì)劃按期完成，嚴(yán)格按照計(jì)劃落實(shí),，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng),，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開展質(zhì)量。

3,、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)

1.新教師培養(yǎng)

（1）學(xué)習(xí)《新教師成長(zhǎng)手冊(cè)》，幫助新教師盡快熟悉本職工作,，能順利地開展一日活動(dòng),。

（2）依托工作室為載體，繼續(xù)開展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng),，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課,，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。

（3）繼續(xù)為新教師配備帶教老師,，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心,，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位,。

（4）為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。

2.三年內(nèi)教師

（1）立足于本職工作,，尋找自己的特色。依托名師工作室,，挖掘新教師的特色,，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)機(jī)會(huì)及學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),。

（2）借助于幼兒園社團(tuán)的開展,，為這部分教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力,，大膽探索教育工作的新思路,。

（3）學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力,，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力,。

（4）繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的基本功訓(xùn)練，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力,，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng),。

3.經(jīng)驗(yàn)型教師

（1）增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì),，如：民間藝術(shù)社團(tuán)方面,、班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過開設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這部分教師的積極性,。

（2）鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修,，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。

4.骨干教師

（1）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用,，如定期進(jìn)行公開活動(dòng),，進(jìn)行講座等。

（2）發(fā)揮她們的輻射作用,，要求上好示范課,、進(jìn)行課題研究、帶教有成效,、積極參加各類評(píng)比活動(dòng),，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的義務(wù)。

4,、抓好教研組建設(shè),，提高幼兒園保教質(zhì)量

1.通過教研組長(zhǎng)培訓(xùn)、例會(huì),、外出觀摩進(jìn)修等方式,，提高教研組長(zhǎng)的管理能力。

2.增強(qiáng)教研組活動(dòng)的實(shí)效性,，通過園長(zhǎng),、保教主任參研、教研活動(dòng)展示,、優(yōu)秀教研組評(píng)比等方式,，切實(shí)發(fā)揮教研組工作的作用。

3.通過參加區(qū)幼兒園教研組建設(shè)專項(xiàng)指導(dǎo)工作,，互相學(xué)習(xí)及交流,，進(jìn)一步積累教研組建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,。

4.圍繞《上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南》展開學(xué)習(xí),，嘗試制定各年齡階段幼兒的評(píng)價(jià)指標(biāo)，為下一階段的保教工作開展提高更可靠的依據(jù),。

1,、合理調(diào)整各年齡段一日作息時(shí)間的安排，保證戶外活動(dòng),、體育活動(dòng),、游戲活動(dòng)等時(shí)間，充分發(fā)揮各游戲室的功用,，進(jìn)一步彰顯民藝特色,。

2,、教研組圍繞保教專題，結(jié)合本組教學(xué)實(shí)際,，從不同的切入點(diǎn)開展相應(yīng)的研究,。

3、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),、教研活動(dòng)等,，組織教師學(xué)習(xí)此方面的理論文章，提高認(rèn)識(shí),。

4,、各教研組形成一定的資料。例如：組織公開教學(xué)活動(dòng),、專題總結(jié),、案例分析等。

1,、確立以兒童發(fā)展為中心的教育理念,，營(yíng)造充滿民間文化氣息、寬松生活化的心理和物質(zhì)環(huán)境,，突出民俗化的課程環(huán)境,。

2、在前一階段園本化主題課程資源積累的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步補(bǔ)充和完善幼兒園資源庫(kù),，尤其是特色課程活動(dòng)方案和課件，不斷尋求民俗文化與新課程的融合點(diǎn),，充實(shí)園本課程,，體現(xiàn)園所特色。

3,、圍繞特色課程，繼續(xù)開展民藝大串門活動(dòng),，增加大串門的次數(shù),。

4、鼓勵(lì)教師積極開展相關(guān)子課題的研究,，做到有計(jì)劃,、有目的、有實(shí)效,，爭(zhēng)取提高課題的級(jí)別,，提高科研質(zhì)量。

1,、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用,，定期召開家委會(huì)會(huì)議及各項(xiàng)家委會(huì)活動(dòng),，使家長(zhǎng)們進(jìn)一步了解我園的工作情況。

2,、繼續(xù)定期召開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)半日活動(dòng)、家長(zhǎng)助教活動(dòng),、星光燦爛等活動(dòng),，并保證這類活動(dòng)的質(zhì)量，進(jìn)一步增進(jìn)家園間的溝通和聯(lián)系,。

3,、做好新生家訪工作，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的發(fā)展情況,，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異,，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。

4,、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用,，定期晚上班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家校互動(dòng)平臺(tái),，增加與家長(zhǎng)溝通的機(jī)會(huì),。

5、開展家長(zhǎng)社團(tuán)活動(dòng),，發(fā)揮家長(zhǎng)的民藝資源,，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與民藝課程建設(shè)，進(jìn)一步了解我園的特色課程,。

1,、繼續(xù)組織教師參加英語(yǔ)培訓(xùn)，通過展示交流活動(dòng)等提高教師的英語(yǔ)教學(xué)能力,，完善幼兒園的特色課程,。

2、開展0——3歲的早教活動(dòng),，發(fā)揮幼兒園在社區(qū)內(nèi)的輻射作用,。

3、進(jìn)一步完善園所環(huán)境,，利用有限的空間創(chuàng)設(shè)各活動(dòng)室,，擴(kuò)大幼兒的活動(dòng)空間，使環(huán)境更好的為幼兒服務(wù),。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇八

1,、多媒體課件

2、詩(shī)歌配樂《夢(mèng)幻曲》

一,、圖片導(dǎo)入,，感受夢(mèng)的意境,。

師：小朋友們，你們?cè)谶@張圖上都看到了什么?

師：夜晚這么美,，小女孩抱著小貓咪在床上睡著了,，那讓我們像小女孩一樣甜甜地睡一覺吧!

師：你們有沒有做過夢(mèng)?夢(mèng)到了什么有趣的事情?

師：你們的夢(mèng)真有趣呀!你們想知道我夢(mèng)到了什么嗎?讓我來告訴你們吧。

二,、教師配樂朗誦詩(shī)歌,，幼兒初步了解詩(shī)歌內(nèi)容。

1,、師：小朋友們,，在我的夢(mèng)里你們都聽到了什么?

2、師：在夢(mèng)里,，我都變成了誰(shuí)?

三,、教師播放多媒體課件，朗誦詩(shī)歌,。

1,、師：在夢(mèng)里，我變成小花以后,，遇到了誰(shuí)?太陽(yáng)為我披上了什么?

變成白云以后,，我遇到了誰(shuí)?(風(fēng))風(fēng)教會(huì)了我什么?

變成輕煙以后，我遇到了誰(shuí)?(雨)雨做了什么?

2,、師：在夢(mèng)里,，我開心么?你們?cè)趺粗赖?

四、教師配樂播放多媒體課件,，再次朗誦詩(shī)歌,，幼兒體驗(yàn)詩(shī)歌中的語(yǔ)言美和意境美。

1,、師：我們又聽了一遍詩(shī)歌《夢(mèng)》,，你們的心里有什么樣的感覺?

2、師：你最喜歡詩(shī)歌里哪些優(yōu)美的詞語(yǔ)和句子?(引導(dǎo)幼兒用優(yōu)美的動(dòng)作來表現(xiàn)夢(mèng)的溫柔)

五,、教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編詩(shī)歌,。

1、師：小朋友們,，老師的夢(mèng)美不美?你們喜歡么?那現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢(mèng)也變成好聽的句子吧,。

2,、師：在你自己的夢(mèng)里,，你們都變成了什么?又遇到了誰(shuí)?(引導(dǎo)幼兒仿編)

六、師幼有感情的朗誦仿編詩(shī)歌,。

師：小朋友們,，讓我們一起用溫柔,、甜美的聲音把我們自己夢(mèng)大聲說一說。

七,、活動(dòng)總結(jié),。

教師：下次你如果做了什么有趣的夢(mèng)可以來說給我們大家聽一聽!

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師說要講故事,，都靜靜地坐在椅子上,，眼神極渴慕地望著老師，都希望快一點(diǎn)聽老師講故事,。在完整的欣賞了故事后,，孩子們不由的發(fā)起了感慨，為此,，教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,，給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間，幼兒都積極發(fā)言,，用語(yǔ)言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,，隨后結(jié)合掛圖，分段欣賞故事,，加深了幼兒對(duì)故事的理解,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇九

幼兒的培養(yǎng)一直是父母關(guān)心的問題，也是幼兒園一直要改進(jìn)的問題,，一個(gè)好的啟蒙導(dǎo)師,，啟發(fā)出一個(gè)天賦和興趣，或許就是一個(gè)天才的誕生,，這是時(shí)候的教學(xué)計(jì)劃就顯得尤為重要了,，今天百分網(wǎng)小編為大家搜索整理關(guān)于幼兒園的教學(xué)計(jì)劃，僅供學(xué)習(xí)參考,，歡迎大家閱讀瀏覽!

一,、

(一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的指導(dǎo)綱要，樹立正確的教育觀,，并轉(zhuǎn)化成教育行為,。

(二)堅(jiān)持開展讀書筆記活動(dòng)，并交流心得,。

(三)每周一召開園教職工會(huì)議,，及時(shí)溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀察記錄,。

我們將時(shí)常細(xì)心觀察,、記錄幼兒學(xué)習(xí)發(fā)展情形，了解每位幼兒的發(fā)展程度,、興趣,、需要及行為類型,，注重收集資料，時(shí)刻反思如何拓展幼兒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì),。

二,、

1、培養(yǎng)孩子間的'相互學(xué)習(xí),、自主性和決策的能力,，建立一個(gè)共同探討的團(tuán)體。

2,、營(yíng)造一個(gè)充滿愛的班級(jí)氛圍,，讓幼兒有安全感，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感,。

3,、幫助幼兒樹立最簡(jiǎn)單的安全防衛(wèi)常識(shí)，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動(dòng)中,。

4,、幫助家長(zhǎng)具備正確的兒童觀、教育觀,、知識(shí)觀,，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨,、目標(biāo)和課程形式,，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的“家園對(duì)話互動(dòng)網(wǎng)”,。

三,、

(一)

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。 尤其是在幼兒階段的培養(yǎng)更為重要,。我們將通過分配任務(wù)和指導(dǎo)幼兒按規(guī)定,、按要求完成任務(wù)的過程中去培養(yǎng)。比如,，可以讓幼兒整理自己的床鋪,，比賽穿、脫衣服,，系鞋帶等,。另外還可以讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等,。

(二)

1、培養(yǎng)幼兒要有較強(qiáng)的時(shí)間觀念,。

2,、要求幼兒在離園之前回憶在園所做的事情，并講述給父母聽,。長(zhǎng)期堅(jiān)持不僅能提高孩子的注意力,、記憶力和口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)也增進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子之間情感的交流,。

1,、我們利用教室的墻壁、空間,，為幼兒創(chuàng)設(shè)最佳環(huán)境,，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到知識(shí),。

2,、以游戲的形式識(shí)字，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,。

頭語(yǔ)和書面語(yǔ)兩結(jié)合,。借助幼兒識(shí)字之長(zhǎng)，以熟帶生,，使幼兒很快掌握,。

(四)。通過交換玩具,，分享經(jīng)驗(yàn),，合作游戲，共同完成一件事情,，建立朋友欄,，開展豐富多彩的主題活動(dòng)等方式，幫助幼兒發(fā)展對(duì)人親近,、合作的態(tài)度,。懂得輪流和分享等方面的能力。

(五)體驗(yàn)活動(dòng)中的成就感,，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。作為幼兒園體育活動(dòng)的根本任務(wù)是：不斷培養(yǎng)幼兒對(duì)于體育活動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒的健康,。

1,、劃分清楚班級(jí)活動(dòng)區(qū)，使幼兒注意力不被其它區(qū)域活動(dòng)所分散，能使其相對(duì)集中地專注于正在進(jìn)行的活動(dòng),。

2,、準(zhǔn)備充足、有趣的材料吸引幼兒的注意,，不被其它活動(dòng)所干擾,。

3、發(fā)展幼兒的獨(dú)立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力,，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣發(fā)展,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十

首先;班長(zhǎng)要召開班機(jī)老師內(nèi)部會(huì)議協(xié)商本班周計(jì)劃!

第一：開學(xué)的一第一天要做出本班特色的新穎的開學(xué)歡迎儀式。班級(jí)也要有良好的氣氛來迎接開學(xué)的第一天!讓幼兒感受開學(xué)的快樂!

第二：第一周的計(jì)劃基本是常規(guī)的培養(yǎng),，教師要禁忌不要太過于把所有的常規(guī)培養(yǎng)都要抓好,，其實(shí)要有計(jì)劃的逐一有輕重的來一步步調(diào)整幼兒暑假的懶散。否則就會(huì)“事半功倍”的,，還會(huì)搞的班級(jí)的常規(guī)沒有培養(yǎng)好,。

第三：第一周要收心又要有序的開展班級(jí)的區(qū)域活動(dòng)和教學(xué)活動(dòng)。還要開展的本周的主體活動(dòng),?；顒?dòng)區(qū)和教學(xué)活動(dòng)時(shí)相聯(lián)系，要投放本周主體活動(dòng)所需要的物品,。

第四;教師要準(zhǔn)備本周召開家長(zhǎng)會(huì)的草稿,，家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容就需要班上老師的一起商議需要那些方面的問題與家長(zhǎng)溝通交流。提前兩天書面通知家長(zhǎng)要召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì),。

第五：班級(jí)可以開展“暑假我去哪里游玩”的活動(dòng)!可用講述·帶照片·繪畫的形式來 開展!幼兒的興趣肯定特別濃厚!

第六：還可以開展幫助新幼兒的活動(dòng),，幼兒手工繪畫的形式將自己做好的作品，贈(zèng)送給新來的幼兒,。能幫助加強(qiáng)幼兒的團(tuán)結(jié)友愛!

第七：可以根據(jù)不同的游戲活動(dòng)來加強(qiáng)幼兒喜歡和多吃幼兒園的飯菜!

第八;教師要準(zhǔn)備一些新穎的戶外游戲活動(dòng)!來加強(qiáng)幼兒喜歡來園的興趣!

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十一

《綱要》中說："幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位,。"安全工作是重中之重，尤其小班的孩子都是新入園的,，安全意識(shí)比較淡薄,。為了培養(yǎng)孩子的安全意識(shí)，避免發(fā)生各類安全責(zé)任事故,，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開展,，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，制定了以下安全工作計(jì)劃：

一,、日?；顒?dòng)的安全工作

我們?nèi)婵紤]小班幼兒的年齡特點(diǎn)，尊重孩子的身心發(fā)展的規(guī)律,，在安全的意識(shí)滲透下,，為孩子們提供健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿足孩子多方面,、差異性的發(fā)展需要,。

(1)加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

小班上學(xué)期孩子對(duì)幼兒園環(huán)境不是很熟悉,，孩子在適應(yīng)環(huán)境的探索過程中容易新奇,。平時(shí)利用晨間談話、教學(xué)活動(dòng),、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行淺顯的安全常識(shí)教育,，提高幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力：教育幼兒不動(dòng)插座,，以防觸電;不將手指放在門、窗處,，以防夾傷;注意不玩水,、火、肥皂以及消毒物品;教育幼兒入廁時(shí)不推不擠,，以防撞傷,、碰傷。

(2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生安全消毒制度,。

(3)加強(qiáng)常規(guī)培養(yǎng),。

在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)則：不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng);游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不擅自離開集體;同伴間友好相處,，互相謙讓,，不擠不撞;上下樓梯不推也不擠，一個(gè)跟一個(gè)靠右走,。

(4)確保午睡安全,。

小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵,、嘴巴,、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意,。教育孩子午睡時(shí)不玩衣物(如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等),，不蒙頭睡覺，不拿玩具,、物件睡覺,，午睡時(shí)注重來回巡視。

(5)接送安全

要求孩子離園時(shí)與老師道別，不跟陌生人離開或擅自離園,。如果有事不能來園,，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)教師聯(lián)系,，教師及時(shí)做好缺勤情況登記,。嚴(yán)格執(zhí)行接送制度，提醒家長(zhǎng)憑接送卡接幼兒,。

二,、針對(duì)性的安全演練

1、在扮演陌生人的系列活動(dòng),，讓孩子在實(shí)踐中逐步加強(qiáng)安全防范意識(shí),，不隨便跟陌生人走。

2,、進(jìn)行火災(zāi),、地震、防爆等的安全演練,，讓孩子學(xué)會(huì)一些必要的自救方式,。增強(qiáng)孩子的安全防護(hù)意識(shí)。

安全工作是工作的重中之重,，只有在確保幼兒健康成長(zhǎng)的條件下我們才可以順利地開展教學(xué)活動(dòng),，我班將始終保持高度的安全責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真細(xì)致地開展安全工作,。

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十二

日常生活區(qū)域

目標(biāo)：

1)增強(qiáng)幼兒對(duì)身體的控制能力及小肌肉運(yùn)動(dòng)的靈活性和運(yùn)動(dòng)力度,。

2)增強(qiáng)幼兒的生活自理能力，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性及自己的事情自己做的行為習(xí)慣,。

3)培養(yǎng)幼兒對(duì)環(huán)境的責(zé)任感,。

4)培養(yǎng)良好的日常生活常規(guī)。

具體教學(xué)內(nèi)容：

日常生活區(qū)域：《走線練習(xí)》(持物);《取放工作毯》;《一指撥》;《五指抓》;《舀珠子》;《衣飾框系列》,。

10月份重點(diǎn)

感官區(qū)域

目標(biāo)：

1)培養(yǎng)幼兒敏銳的感官,，是幼兒的視、聽,、嗅,、味、觸,，得到全面發(fā)展,，豐富幼兒的感官體驗(yàn)。

2)使幼兒學(xué)會(huì)用耳朵聽,、用鼻子聞,、用舌頭嘗,、用眼睛看、用手去觸摸,，了解每個(gè)感官器官的使用方法及注意事項(xiàng),，并懂得保護(hù)自己的感覺器官。

具體教學(xué)內(nèi)容：

感官區(qū)域：《插座圓柱體練習(xí)》;《粉紅塔》;《棕色梯》;《色板》;

日常生活區(qū)域：《衣飾框系列》;《折方巾》;《粘貼》;《倒水》;

11月份重點(diǎn)

語(yǔ)言區(qū)域

目標(biāo)：

1)使幼兒能夠理解他人語(yǔ)言或動(dòng)作含義,，能表達(dá)自己的想法,，正常使用日常生活中的必要詞匯。

2)培養(yǎng)幼兒正確的語(yǔ)言技巧,。

3)培養(yǎng)幼兒喜歡閱讀繪本,，并發(fā)展想象力。

具體教學(xué)內(nèi)容：

語(yǔ)言區(qū)域：《聽指令做動(dòng)作》;《安靜游戲》;《聽故事》;《傳悄悄話》;

感官區(qū)域：《粉紅塔》(自由造型);《棕色梯》;

12月份重點(diǎn)

數(shù)學(xué)區(qū)域

目標(biāo)：

1)透過幼兒期的生活經(jīng)驗(yàn),，讓幼兒熟悉數(shù)量,，認(rèn)識(shí)邏輯性的數(shù)量概念并進(jìn)行有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。

2)培養(yǎng)幼兒對(duì)整體文化的吸收學(xué)習(xí),，以及形成人格時(shí)所需要的抽象力,、判斷力,、想象力和理解力,。

具體教學(xué)內(nèi)容：

數(shù)學(xué)區(qū)域：《數(shù)棒》;《紡錘棒箱》;《數(shù)字與籌碼》;

感官區(qū)域：《構(gòu)成三角形系列》;《神秘袋》;

語(yǔ)言區(qū)域：《聽鈴鼓走》;《繞口令》;《給樂器找朋友》;

1月份重點(diǎn)

科學(xué)區(qū)域

目標(biāo)：

1)指導(dǎo)幼兒觀察自然生命的現(xiàn)象，激發(fā)幼兒對(duì)大自然的熱愛,。

2)通過自發(fā)的學(xué)習(xí),，讓幼兒體會(huì)真實(shí)與自然，以及自身的責(zé)任,。

3)激發(fā)幼兒的細(xì)心,、愛心、耐心,、信心,，幼兒通過教師的指導(dǎo)會(huì)順著人類自然發(fā)展的方式，促使自身的發(fā)展與成長(zhǎng),。

具體教學(xué)內(nèi)容：

科學(xué)區(qū)域：《人體的認(rèn)識(shí)》、《人體圖卡配對(duì)》;

數(shù)學(xué)區(qū)域：《“0”的游戲》;《0—10的點(diǎn)數(shù)》;

感官區(qū)域：《嵌板》;《自由造型》;

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十三

幼兒美術(shù)教育活動(dòng)是滿足兒童感受美的情感教育活動(dòng),，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力,、想象力、思維能力。

1,、愿意參加繪畫活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的快樂,，對(duì)繪畫活動(dòng)感興趣并養(yǎng)成大膽作畫的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識(shí)油畫棒,、蠟筆、水彩筆,、水粉畫筆、紙等繪畫工具和材料,，掌握其基本使用方法,，正確的握筆方法和作畫姿態(tài)。

3,、學(xué)習(xí)畫線條(直線,、曲線,、折線)和簡(jiǎn)單形態(tài)(圓形、方形等),，并用于表現(xiàn)生活中熟悉的簡(jiǎn)單物體的輪廓特征。

4,、認(rèn)識(shí)紅,、黃、藍(lán),、橙,、綠,、棕、黑,、白等顏色并選用多種顏色作畫,，對(duì)使用顏色感興趣。

1,、注重幼兒藝術(shù)思維能力的培養(yǎng),。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美,。

2,、注重幼兒自身實(shí)踐操作能力的培養(yǎng)。讓幼兒在輕松愉快的'環(huán)境中去思維去發(fā)現(xiàn),。

3,、注重幼兒構(gòu)圖技能的培養(yǎng)，充分體現(xiàn)自我創(chuàng)造能力,。

4,、注重幼兒美術(shù)興趣的培養(yǎng)。通過活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手能力,、培養(yǎng)幼兒參與興趣

教學(xué)計(jì)劃幼兒園小班篇十四

暑假已經(jīng)漸漸離去,，新的一個(gè)學(xué)期將要到來,，小朋友們進(jìn)入了新的班級(jí),，新的環(huán)境，迎來了新的老師,；同時(shí)我們也將在已掌握的各方面中進(jìn)行一個(gè)提升,，現(xiàn)將下學(xué)期工作計(jì)劃如下：

新學(xué)期，我將和我的老搭檔童老師還有我們活潑可愛，美麗大方的曾老師一起帶領(lǐng)新的班級(jí)中一班,。我們班的大部分幼兒經(jīng)過小班一年的學(xué)習(xí),，已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，對(duì)人有禮貌,；語(yǔ)言表達(dá)能力,、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展,。本學(xué)期,，我們的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)都將結(jié)合本班幼兒的發(fā)展水平，從五大領(lǐng)域培養(yǎng)幼兒掌握適應(yīng)未來的人類生活所必備的知識(shí),，成為一個(gè)有信心,、有智能、有涵養(yǎng),、有責(zé)任感并具高尚情感的人,。

在對(duì)幼兒的保育工作上，我們力求從每件小事做起,，耐心細(xì)致周到,，如：要求幼兒自己能做的事自己做，當(dāng)幼兒做不到時(shí),，教師耐心地引導(dǎo)幼兒做,，跟著手把手的教幼兒如何自理，鼓勵(lì)幼兒你能行,，增強(qiáng)了幼兒自我服務(wù)的信心,。

1、做好晨午檢的檢查情況,，確保每位幼兒的衛(wèi)生良好,。

2、對(duì)活動(dòng)室,、,、桌椅、毛巾,、小茶杯通過84消毒液,、消毒柜等進(jìn)行消毒。

3,、按時(shí)開窗通風(fēng),，飯前便后要排隊(duì)洗手，養(yǎng)成幼兒良好習(xí)慣,。

4、堅(jiān)持在玩時(shí)，眼不離孩子,，時(shí)刻注意孩子,。

5、不體罰或變相體罰幼兒,，把安全工作放在第一位,，并不能因?yàn)槿魏卧蚨潘删琛?/p>

1、積極取得家長(zhǎng)配合,。

2,、加強(qiáng)家園聯(lián)系，隨時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園情況,，并了解幼兒在家庭中的具體情況,。

3、開展豐富多彩的親子活動(dòng),，吸引家長(zhǎng)積極參與,，并能出謀劃策。

4,、通過開家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)間能互相交流切磋育兒經(jīng)驗(yàn)。

在新的一學(xué)期里,，我們還有許多需要學(xué)習(xí)的地方,，就讓我們一起共同加油吧！