作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,，通常需要用到教案來輔助教學(xué),，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。
蔬菜的小班教案及反思篇一
1,、讓幼兒知道多種蔬菜的名稱以及它的外形特征。
2,、理解兒歌內(nèi)容,，體驗(yàn)游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
事先排練好情景表演,、蔬菜實(shí)物若干,、小刺猬頭飾若干、籃子若干
一,、請幼兒說說自己知道的蔬菜有哪些,？
二、情景表演：小刺猬賣蔬菜
1,、小刺猬出場“我是小刺猬,，我的蔬菜超市開門了！（兒歌貫穿其中）
2,、一位教師扮演買菜的人,，手拿籃子去買菜，進(jìn)行買菜時(shí)的對話,，激發(fā)幼兒的興趣,。
三、在游戲的情景中學(xué)習(xí)兒歌
1,、請幼兒說說小刺猬是怎樣介紹蔬菜超市的,？這些蔬菜長得是怎樣的？
2,、請幼兒扮演小刺猬學(xué)習(xí)賣菜,。（學(xué)念兒歌）
3、請部分幼兒帶上頭飾扮演小刺猬,，請部分幼兒扮演買菜的人,，分角色進(jìn)行表演。
4、更換角色進(jìn)行表演,，提出需注意的地方,。
5、蔬菜超市生意真正好,，慶祝成功,！
附兒歌：賣蔬菜
菜場大開門，
刺猬賣蔬菜,，
青菜,、菠菜、卷心菜,，
芹菜,、韭菜、豆芽菜,，
白菜,、香菜、雞毛菜,
蘿卜,、黃瓜,、西紅柿。
要買蔬菜快快來,，
新鮮蔬菜人人愛,。
在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松,、愉快的'環(huán)境之中,，他們興趣高漲，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性,，從而培養(yǎng)了幼兒不挑食,、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
蔬菜的小班教案及反思篇二
1,、讓幼兒知道多種蔬菜的名稱以及它的外形特征,。
2、理解兒歌內(nèi)容,，體驗(yàn)游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
事先排練好情景表演,、蔬菜實(shí)物若干、小刺猬頭飾若干,、籃子若干
一,、請幼兒說說自己知道的蔬菜有哪些,？
二、情景表演：小刺猬賣蔬菜
1,、小刺猬出場“我是小刺猬,，我的蔬菜超市開門了！（兒歌貫穿其中）
2,、一位教師扮演買菜的人,，手拿籃子去買菜，進(jìn)行買菜時(shí)的對話,，激發(fā)幼兒的興趣,。
三、在游戲的`情景中學(xué)習(xí)兒歌
1,、請幼兒說說小刺猬是怎樣介紹蔬菜超市的,？這些蔬菜長得是怎樣的？
2,、請幼兒扮演小刺猬學(xué)習(xí)賣菜,。（學(xué)念兒歌）
3、請部分幼兒帶上頭飾扮演小刺猬,，請部分幼兒扮演買菜的人,，分角色進(jìn)行表演。
4,、更換角色進(jìn)行表演，提出需注意的地方,。
5,、蔬菜超市生意真正好，慶祝成功,！
蔬菜的小班教案及反思篇三
1,、能嘗試用胡蘿卜、藕,、辣椒等蔬菜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法,。
2,、通過蔬菜印畫，感受這種特殊畫法的樂趣,，豐富幼兒的想象,。
3、認(rèn)識三原色：紅,、黃,、藍(lán),。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣,。
材料：藕,、胡蘿卜、青花菜,、苦瓜,、辣椒等蔬菜，顏料若干,，盤子,，籃子，幼兒作品小草,，擦手帕,。
一、教師導(dǎo)入
1,、出示作品小草,。
2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲,。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了,？
3、這些蔬菜你們都吃過嗎,？（吃過）哦,！這些蔬菜不僅可以吃！還可以用它來畫畫,。他們能變出一朵朵美麗的小花,。
二、老師示范,、幼兒嘗試
1,、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色，我們一起來看看都有哪些顏色,！“這是x色,，這是x色，這是x色”,。
2,、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。
3,、小朋友們喜歡嗎,？（喜歡）有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢？
三,、幼兒操作及注意事項(xiàng)
1,、請小朋友們輕輕回到座位上,。
2、請小朋友們腕起衣袖,，作畫時(shí)保持畫面的清潔,。印后不要用手去摸顏料，讓它干一會(huì),。
3,、不要將顏料混淆了。
四,、老師巡回指導(dǎo),。
五、展示作品,、小結(jié)活動(dòng),。
蔬菜的小班教案及反思篇四
1、認(rèn)識幾種常見蔬菜,。
2,、知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望,。
3,、初步了解健康的小常識。
4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
5、了解吃蔬菜對身體健康的影響,，不挑食,。
1、準(zhǔn)備幾種常見蔬菜：芹菜,、油菜、西紅柿,、菜椒,、胡蘿卜等。
2,、紙箱做的摸箱一個(gè),、盤子、筐子若干個(gè),。
3,、供幼兒品嘗的菜肴：胡蘿卜絲拌芹菜。
4,、小勺,、盤子每人一份,。
一、開始部分
1,、導(dǎo)入：小朋友說說自己知道的蔬菜,。
二、基本部分
2,、說說我認(rèn)識的蔬菜,。
（1）將幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜,、油菜,、西紅柿、菜椒等,。
（2）請幼兒看看,、摸摸、聞聞,、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜,。
"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎,？"
3,、一起認(rèn)識蔬菜。
（1）教師拿出芹菜和油菜,，請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字,，并說說它們長得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方,。
教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖,、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同,。
（2）請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里,。
（3）同樣的方法認(rèn)識西紅柿和菜椒。
4,、游戲"蔬菜寶寶快出來",。
分別將芹菜、油菜,、西紅柿,、菜椒放入摸箱，請幼兒通過觸摸來判斷,，并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜,。
5、蔬菜香香真好吃,。
（1）教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,，這些是用什么菜做的,？
（2）出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹
（3）教師用擬人化的語言,，激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望,。
"我是胡蘿卜寶寶，我會(huì)讓小朋友的眼睛更明亮,。""我是芹菜寶寶,，身上營養(yǎng)多多，我會(huì)讓小朋友的身體更棒,。"
（4）幼兒品嘗,。鼓勵(lì)幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,，說說它們的味道,。
三、結(jié)束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置,。
蔬菜的小班教案及反思篇五
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.觀察線條的變化,，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力,。
5.繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。
每人一份繪畫材料,、蔬菜圖片若干
一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,，請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿)
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服,。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服,。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服,。
二、提出活動(dòng)要求
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn),。
2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色,。)
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。(老師示范涂色)
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)
5.茄子的蓋子要涂綠色,，不是紫色,。(老師示范涂色)
三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),，注意糾正幼兒的握筆姿勢,，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四,、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞,。
蔬菜的小班教案及反思篇六
1、熟悉常見的蔬菜,，學(xué)習(xí)兒歌,。
2、通過買賣活動(dòng),，嘗試改編兒歌,。
蔬菜若干活動(dòng)組織：
教師手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。
師：今天菜場大開門,，小白兔要賣蔬菜了,，老師忙著幫忙擺攤呢！教師擺放蔬菜,，并一一詢問幼兒其菜名,。（按兒歌內(nèi)容擺放）
1、師：小白兔很動(dòng)腦筋,，它還編了一個(gè)好聽的兒歌來招攬生意,，你們想不想一起來聽一聽啊,？（講述兒歌）
2,、師：我們小朋友想不想和小白兔一樣能干啊,？我們也來說說看好嗎,？（幼兒的講述若有困難，則再來一次）
3,、師：小動(dòng)物聽到了兒歌,，都去買蔬菜了，你們想不想也去買啊,？要求：買好后神氣的坐在位子上,，我要請能干的小朋友報(bào)出菜名。
1,、師：找人少的地方去買菜,，我們是講文明、懂禮貌的好孩子,。
2,、師：哪個(gè)能干的小朋友告訴我，你買到了什么蔬菜,？（重復(fù)2到3次）
3,、師：誰能把自己買到的蔬菜，也編進(jìn)小白兔的兒歌里,？（若小朋友編不了時(shí),，教師自己編一個(gè)。重復(fù)2到3次）
蔬菜的小班教案及反思篇七
1.能嘗試用胡蘿卜,、蓮藕,、辣椒、苦瓜的橫截面,，蘸上顏料進(jìn)行印畫,，初步感知印畫的方法。
2.通過蔬菜印畫,，感受這種特殊畫法的樂趣,，豐富幼兒的想象。
3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔,、干凈的良好習(xí)慣,。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
1.材料：胡蘿卜,、蓮藕、辣椒,、苦瓜,，紅黃藍(lán)綠顏料，調(diào)色盤5個(gè),，濕手帕5塊,。
2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。
3.未裝飾的畫：草地,、花布,、傘,、花瓶。
經(jīng)驗(yàn)：能認(rèn)識常見的蔬菜
一,、出示范畫，引發(fā)幼兒興趣,。
幼兒回答,。
二、示范變成印章及印畫方法,，并請個(gè)別幼兒操作,。
1.教師逐一出示蔬菜，并演示如何把它變成小印章,。
2.“這么多小印章,，怎么能印出好看的圖案呢？
教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn)：選一個(gè)蔬菜寶寶,，蘸上顏料,，然后蓋在紙上，用手用力按壓,，好看的圖案就變出來了,。想換一種蔬菜怎么辦？(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。)
老師小結(jié)：印的'時(shí)間要留長一些,，并且要用力壓，不能將顏色重疊印,，印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,，不碰到它。
三,、幼兒操作,，教師巡回指導(dǎo)。
幼兒自選圖案印畫,，鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,，提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
四,、展示作品,，欣賞漂亮的蔬菜印章作品。
本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,，活動(dòng)效果也很好,。活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受,，注重的是參與活動(dòng)的過程,，而不是結(jié)果,。在活動(dòng)中，我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,，抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),，顏料流下來了，老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來,，因?yàn)轭伭蠜]干,。這次活動(dòng)注重的是幼兒對用蔬菜印畫的奇特感受，注重的是參與活動(dòng)的過程,，而不是結(jié)果,。
活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極，我覺得主要是因?yàn)榻處煂⒆拥哪芰烙?jì)不足,，細(xì)節(jié)考慮得不周全,。比如孩子對于如何對畫面進(jìn)行布局還不清楚，在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,，畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,，這時(shí)，我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,，找空的地方印,，盡量不要讓圖案排得那么整齊，這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的,。
蔬菜的小班教案及反思篇八
一,、接電話引起興趣。
設(shè)置情境：鈴聲響,，老師接電話,。山羊公公過生日，老師準(zhǔn)備送禮物——蔬菜,。
二,、選擇蔬菜寶寶。
1,、老師選蔬菜寶寶,。
2、個(gè)別幼兒選蔬菜,。
3,、集體選蔬菜送給山羊公公。
說明：請幼兒說說你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶,，你選的蔬菜寶寶是什么樣的,。
重點(diǎn)認(rèn)識：看一看，聞一聞洋蔥寶寶,。
三,、裝扮蔬菜寶寶,。
1、提問：你想怎樣裝扮蔬菜寶寶,？幼兒自由發(fā)言,。
2、出示教師的設(shè)計(jì)范例,。
3,、幼兒裝扮蔬菜寶寶，教師幫助有困難的幼兒完成作品,。
四、講評作品,。
把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師,、小朋友看看，交流自己的作品,。
五,、延伸。
帶著你的蔬菜寶寶離開活動(dòng)室,。
蔬菜的小班教案及反思篇九
1,、認(rèn)識幾種常見蔬菜的名稱及特征。
2,、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,，知道多吃蔬菜對身體有益。
3,、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣,。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
多媒體課件芹菜,、蘿卜,、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅,、黃,、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋”
一,、情景導(dǎo)入,。
播放課件（哭的聲音）：“是誰在哭呢？它為什么會(huì)哭,？”
引出前半段兒歌：“小黑小黑真愛吃,，愛吃肉骨頭,，愛吃火腿腸，就是不愛吃蔬菜,。吃得太飽了,，肚子脹脹的，小黑真是好難受,。哎呀呀,，怎么辦？”
二,、認(rèn)識幾種常見蔬菜
師：“小黑（小黑狗）這么難受,，該怎么辦呢？（引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助別人）聽說小白（小白兔）的身體很健康,，從來都不生病的,，咱們?nèi)枂栃“装桑?/p>
小白（由另一名教師戴頭飾扮演）：小黑只吃肉不吃菜，大便不了,，當(dāng)然會(huì)肚子疼,。“我呀,，最愛吃蔬菜,，什么樣的蔬菜我都愛吃，所以,，我的身體棒棒的,，從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,，帶你們到我的菜園參觀一下吧,！”
出示小白的“菜園”（擺上許多芹菜、胡蘿卜,、香菇,、大蒜的實(shí)物）
師：“哇！小白種的菜真多呀,，讓我們來看一下都有哪些菜吧,？”（引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征）
1、芹菜：看一看它的顏色（綠綠的）,、摸摸它的身體（軟軟的）,、顏色（橘紅的）
2、胡蘿卜：看一看它的形狀（長長的,、尖尖的）,、摸一摸它的`身體（光光的）
3、香茹：看一看它的形狀（像雨傘）,、聞一聞它的味道（香香的）
4,、大蒜：看一看它的形狀（圓圓的）,、聞一聞它的味道（辣辣的）、掰開看一看（一瓣一瓣的）
三,、了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值
師：“就吃這些小小的蔬菜,，身體就會(huì)棒棒的嗎？”（疑惑的口氣）
小白：“別看它們長得不起眼,，但它們的本領(lǐng)可大了
1,、芹菜：小朋友多吃芹菜，就可以天天大便了,，也不會(huì)像小黑一樣肚子疼
2,、胡蘿卜：小朋友們多吃胡蘿卜，眼睛就會(huì)變得更亮了
3,、香菇：香菇的營養(yǎng)更加豐富,，吃了身體會(huì)變得更健康
4、蒜頭：蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,，但是可以炒著吃、拌著吃,，吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死,。增強(qiáng)抵抗力，少生病,。
四,、幫小黑摘蔬菜
師：“蔬菜這么有營養(yǎng)，咱們趕緊摘一些送給小黑吧,！”請把能幫助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,，把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里，把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,，把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里,。（鞏固對蔬菜營養(yǎng)價(jià)值的了解）
五、給小黑送蔬菜
師：“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧,，引出后半段兒歌：
“我和小白來幫忙,，拿了芹菜胡蘿卜，拿了香菜和大蒜,，綠色蔬菜助消化,，常吃它們才健康?！?/p>
六,、為小黑做菜（鞏固記憶四種蔬菜的名稱及外形特征）
現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧！”
請把芹菜（胡蘿卜,、香菇,、大蒜）放進(jìn)鍋里來：“炒,、炒、炒芹菜（胡蘿卜,、香菇,、大蒜），炒好芹菜（胡蘿卜,、香菇,、大蒜）出鍋了！
小黑：“你們做得菜真好吃,，我已經(jīng)全部吃光了謝謝你們,！”過了一會(huì)，小黑大便了,，肚子也不疼了,。
小結(jié)：“小朋友們，蔬菜這么有營養(yǎng),，本領(lǐng)這么大,，你們一定要多吃蔬菜噢，這樣你們的身體才會(huì)棒棒的,?！?/p>
現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧,！
在整個(gè)活動(dòng)過程中,，幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,，他們興趣高漲,，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,?；顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性,、積極性得到了充分調(diào)動(dòng),。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價(jià)值。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,，如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴,，看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上，再進(jìn)行介紹,，此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,，所以紀(jì)律有些亂了。
本次教學(xué)活動(dòng)，也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課,。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,，我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策，所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,，孩子們的思維更活躍了,，整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。
總之,，通過這次教學(xué)活動(dòng),，使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,，幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,，在今后的教學(xué)中，自己要不斷的努力,，不斷學(xué)習(xí),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
蔬菜的小班教案及反思篇十
1.幼兒認(rèn)識一定數(shù)量的蔬菜,，能正確叫出它們的名字,。
2.幼兒用完整的語句回答(如：這是青菜)。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),，大膽表達(dá)自己的想法,。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習(xí)慣,。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活,。
1.各式蔬菜(胡蘿卜,，卷心菜，青菜,，冬瓜,，番茄，黃瓜,，絲瓜等)
2.早晨來園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜,，且本月主題活動(dòng)為"好吃的東西"
1.指導(dǎo)語：小朋友，今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶,，我們?nèi)グ阉麄冋襾砗臀覀円黄鹱鲇螒蚝貌缓?"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈,。
2.指導(dǎo)語：小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?
先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字，如果有不認(rèn)識的蔬菜,，老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名,。如，這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,，梳著綠辮子,，它叫胡蘿卜,。
3.由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師,，并大聲報(bào)出菜名,。如，有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞,，它說我穿綠色連衣裙,，我的身材很苗條，但我的皮膚不好,，長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后,，大聲說出"這是黃瓜!"注意：在游戲過程中，老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上,。
蔬菜的小班教案及反思篇十一
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色,，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3,、進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4,、觀察線條的變化,，培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的.能力。
5,、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法,。
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干
一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng),。
1、今天有一些蔬菜媽媽來做客,，請你猜猜是誰?（教師逐一出示圖片,，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿）
2,、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
（1）大白菜穿著綠油油的綠衣服,。
（2）紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
（3）胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
（4）西紅柿穿著大紅色的衣服,。
二,、提出活動(dòng)要求
1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。
2,、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,，只有葉子菜是綠色的（老師邊說邊示范涂色。）
3,、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。（老師示范涂色）
4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色,。（老師示范涂色）
5,、茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色,。（老師示范涂色）
三,、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢,，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂,。
四、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞,。
蔬菜的小班教案及反思篇十二
1,、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高，但有特殊味道的蔬菜,。2,、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3,、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1,、引發(fā)興趣,，了解四種特殊味道蔬菜的名稱
（2）依次出現(xiàn)：胡蘿卜，芹菜,，香菇和蒜頭,，啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
（3）小朋友,，你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎,？我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。（幼兒四散聞一聞，教師問幼兒：“你聞到了什么味道,？”）
（2）一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,，讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說：“我是胡蘿卜寶寶,，小朋友要和我做朋友,，吃了我以后，我們的眼睛會(huì)變得更加明亮,?！焙}卜寶寶剛說完，香菇寶寶跑上去說：“我是香菇寶寶,，我身上有許多的營養(yǎng),，吃了我，身體會(huì)更加健康”,。芹菜寶寶也搶著說：“我是芹菜寶寶,，小朋友吃了我以后，就可以天天大便了”,。蒜頭寶寶頭抬一頭說：“可別忘了我,，吃了我以后，我們就少生病,?！苯處熯吙催吿釂枺撼粤撕}卜寶寶，我們的眼睛會(huì)怎樣,？吃了芹菜寶寶,，會(huì)怎樣？香菇寶寶身上有什么,？吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣,？吃了蒜頭寶寶，會(huì)怎樣,？小結(jié)：我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),，經(jīng)常吃，對我們的身體有好處,。3,、幼兒品嘗四種蔬菜，鼓勵(lì)幼兒吃完,。教師：你們看,，胡蘿卜寶寶，香菇寶寶,，芹菜寶寶,，蒜頭寶寶又到班上來了,，我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物,。
1,、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜,、香菇,、蒜頭制作出蔬菜寶寶，拼成圖案“魚”或其它圖案,，以激發(fā)幼兒食欲（切成花狀的胡蘿卜,、油炸香菇、涼拌芹菜,、糖醋蒜頭）,。置于碟中，每碟中每種食物一片或一份,。2,。有特殊味道的菜還有很多，如洋蔥,、香菜,、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇,。
3,、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。
活動(dòng)區(qū)：
1,。在餐廳游戲中玩“小小餐廳”,。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯，加深對這些特殊食物的認(rèn)識,。
蔬菜的小班教案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo)：
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每人一份繪畫材料,、蔬菜圖片若干
活動(dòng)過程：
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng),。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,，請你猜猜是誰,？(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述,。有大白菜,、胡蘿卜、茄子,、西紅柿)
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服,？
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服,。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服,。
二、提出活動(dòng)要求
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,，請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎,？怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢？寶寶和媽媽的衣服要一樣,，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn),。
2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色,。)
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。(老師示范涂色)
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)
5.茄子的蓋子要涂綠色,，不是紫色,。(老師示范涂色。)
三,、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),，注意糾正幼兒的握筆姿勢，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂,。
四,、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
教學(xué)反思：
幼兒的興趣非常濃,，能積極回答老師的問題,，但在幼兒討論的這個(gè)階段，我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,，讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
蔬菜的小班教案及反思篇十四
1,、能夠認(rèn)識我們身邊的蔬菜有哪些。
2,、能分清楚蔬菜和水果的區(qū)別,。
3,、了解蔬菜對我們的作用，愛上吃蔬菜,。
各種蔬菜的卡片,，一些常見的真實(shí)的蔬菜
小朋友們，大家今天早上吃了些什么呀!哦,，包子啊,，還有嗎?嗯，有的小朋友吃的是面條,。那么小朋友們,，你們有沒有看見面條或者包子里面有些什么東西啊!哦，有肉還有呢?嗯有面條還有呢?嗯還有菜是吧!
小朋友們,，你們認(rèn)識自己,，吃過的這些菜嗎?
朋友們，蘋果寶寶是蔬菜一家的嗎?
哦,，有的小朋友說對啦,，蘋果寶寶不是蔬菜一家的，它是屬于水果一家的,。
晚安,，小朋友們真棒，我們現(xiàn)在認(rèn)識了這么多蔬菜寶寶,，現(xiàn)在讓我們跟蔬菜寶寶一起來玩一玩游戲吧!
捉迷藏游戲,。你畫我猜游戲。比比看游戲,。
哎呀,，現(xiàn)在蔬菜寶寶玩累了，小朋友們幫我們送蔬菜寶寶回家好不好?以,，看看前面那個(gè)是哪個(gè)寶寶呀!哎呀,，這不是香蕉寶寶嗎?還有西瓜寶寶。
看來西瓜寶寶和香蕉寶寶是迷路了呀,，小朋友們,，我們把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回家吧，西瓜寶寶和香蕉寶寶的家是哪一個(gè)呢!
哎,，有的`小朋友把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回了蔬菜家,。哎呀，蔬菜家的爸爸媽媽,，不讓西瓜寶寶和香蕉寶寶進(jìn)來呢!看來西瓜寶寶和香蕉寶寶不是蔬菜一家的,，那么西瓜寶寶和香蕉寶寶是哪個(gè)家的呢!哦，是水果一家,。
除了西瓜,，寶寶,，香蕉寶寶還有我們之前說過的蘋果寶寶，那么小朋友們還知道哪些寶寶是水果一家的呢!哦,，哎呀，小朋友們知道的真多,。
好了,，現(xiàn)在小朋友們，閉上你們的小眼睛,，看看老師給大家變出什么東西來?
當(dāng)當(dāng)?shù)?，小朋友們睜開小眼睛，看看老師,，這里是什么呀!有沒有小朋友認(rèn)識啊!偶是大白菜,，還有西紅柿，小朋友們,，真聰明,。
