作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,,通常需要用到教案來輔助教學(xué),,借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,?下面是小編整理的優(yōu)秀教案范文,,歡迎閱讀分享,,希望對大家有所幫助,。
蔬菜的小班教案及反思篇一
1,、讓幼兒知道多種蔬菜的名稱以及它的外形特征。
2,、理解兒歌內(nèi)容,,體驗(yàn)游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。
4,、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力,。
5,、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
事先排練好情景表演,、蔬菜實(shí)物若干,、小刺猬頭飾若干、籃子若干
一,、請幼兒說說自己知道的蔬菜有哪些,?
二、情景表演:小刺猬賣蔬菜
1,、小刺猬出場“我是小刺猬,,我的蔬菜超市開門了!(兒歌貫穿其中)
2,、一位教師扮演買菜的人,,手拿籃子去買菜,進(jìn)行買菜時(shí)的對話,,激發(fā)幼兒的興趣,。
三、在游戲的情景中學(xué)習(xí)兒歌
1,、請幼兒說說小刺猬是怎樣介紹蔬菜超市的,?這些蔬菜長得是怎樣的?
2,、請幼兒扮演小刺猬學(xué)習(xí)賣菜,。(學(xué)念兒歌)
3、請部分幼兒帶上頭飾扮演小刺猬,,請部分幼兒扮演買菜的人,,分角色進(jìn)行表演。
4、更換角色進(jìn)行表演,,提出需注意的地方,。
5、蔬菜超市生意真正好,,慶祝成功,!
附兒歌:賣蔬菜
菜場大開門,
刺猬賣蔬菜,,
青菜,、菠菜、卷心菜,,
芹菜,、韭菜、豆芽菜,,
白菜,、香菜、雞毛菜,
蘿卜,、黃瓜,、西紅柿。
要買蔬菜快快來,,
新鮮蔬菜人人愛,。
在整個(gè)活動(dòng)過程中,幼兒始終處于寬松,、愉快的'環(huán)境之中,,他們興趣高漲,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),,真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,,充分調(diào)動(dòng)了幼兒的主動(dòng)性、積極性,,從而培養(yǎng)了幼兒不挑食,、不浪費(fèi)的好習(xí)慣。
蔬菜的小班教案及反思篇二
1,、讓幼兒知道多種蔬菜的名稱以及它的外形特征,。
2、理解兒歌內(nèi)容,,體驗(yàn)游戲給大家?guī)淼目鞓贰?/p>
事先排練好情景表演,、蔬菜實(shí)物若干、小刺猬頭飾若干,、籃子若干
一,、請幼兒說說自己知道的蔬菜有哪些,?
二、情景表演:小刺猬賣蔬菜
1,、小刺猬出場“我是小刺猬,,我的蔬菜超市開門了!(兒歌貫穿其中)
2,、一位教師扮演買菜的人,,手拿籃子去買菜,進(jìn)行買菜時(shí)的對話,,激發(fā)幼兒的興趣,。
三、在游戲的`情景中學(xué)習(xí)兒歌
1,、請幼兒說說小刺猬是怎樣介紹蔬菜超市的,?這些蔬菜長得是怎樣的?
2,、請幼兒扮演小刺猬學(xué)習(xí)賣菜,。(學(xué)念兒歌)
3、請部分幼兒帶上頭飾扮演小刺猬,,請部分幼兒扮演買菜的人,,分角色進(jìn)行表演。
4,、更換角色進(jìn)行表演,提出需注意的地方,。
5,、蔬菜超市生意真正好,慶祝成功,!
蔬菜的小班教案及反思篇三
1,、能嘗試用胡蘿卜、藕,、辣椒等蔬菜的橫截面,,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法,。
2,、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,,豐富幼兒的想象,。
3、認(rèn)識三原色:紅,、黃,、藍(lán),。培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔、干凈的良好習(xí)慣,。
材料:藕,、胡蘿卜、青花菜,、苦瓜,、辣椒等蔬菜,顏料若干,,盤子,,籃子,幼兒作品小草,,擦手帕,。
一、教師導(dǎo)入
1,、出示作品小草,。
2、我們請來了很多蔬菜寶寶來和我們一起做游戲,。我們來看看都有那些蔬菜寶寶來了,?
3、這些蔬菜你們都吃過嗎,?(吃過)哦,!這些蔬菜不僅可以吃!還可以用它來畫畫,。他們能變出一朵朵美麗的小花,。
二、老師示范,、幼兒嘗試
1,、今天老師準(zhǔn)備了很多不同的顏色,我們一起來看看都有哪些顏色,!“這是x色,,這是x色,這是x色”,。
2,、現(xiàn)在老師要請xx蔬菜寶寶在小草上變一朵x色的小花。
3,、小朋友們喜歡嗎,?(喜歡)有沒有小朋友愿意上來愿意一下呢?
三,、幼兒操作及注意事項(xiàng)
1,、請小朋友們輕輕回到座位上,。
2、請小朋友們腕起衣袖,,作畫時(shí)保持畫面的清潔,。印后不要用手去摸顏料,讓它干一會(huì),。
3,、不要將顏料混淆了。
四,、老師巡回指導(dǎo),。
五、展示作品,、小結(jié)活動(dòng),。
蔬菜的小班教案及反思篇四
1、認(rèn)識幾種常見蔬菜,。
2,、知道吃蔬菜的好處,產(chǎn)生吃蔬菜的愿望,。
3,、初步了解健康的小常識。
4,、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
5、了解吃蔬菜對身體健康的影響,,不挑食,。
1、準(zhǔn)備幾種常見蔬菜:芹菜,、油菜、西紅柿,、菜椒,、胡蘿卜等。
2,、紙箱做的摸箱一個(gè),、盤子、筐子若干個(gè),。
3,、供幼兒品嘗的菜肴:胡蘿卜絲拌芹菜。
4,、小勺,、盤子每人一份,。
一、開始部分
1,、導(dǎo)入:小朋友說說自己知道的蔬菜,。
二、基本部分
2,、說說我認(rèn)識的蔬菜,。
(1)將幼兒分成幾組,在每組的桌子上擺上芹菜,、油菜,、西紅柿、菜椒等,。
(2)請幼兒看看,、摸摸、聞聞,、說說自己認(rèn)識哪些蔬菜,。
"班里來了這么多蔬菜寶寶,你知道它們的名字嗎,?"
3,、一起認(rèn)識蔬菜。
(1)教師拿出芹菜和油菜,,請認(rèn)識它們的小朋友說出它們的名字,,并說說它們長得什么樣子,有哪些一樣和不一樣的地方,。
教師引導(dǎo)幼兒觀察它們的顏色及莖,、葉等,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)異同,。
(2)請幼兒將自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的筐子里,。
(3)同樣的方法認(rèn)識西紅柿和菜椒。
4,、游戲"蔬菜寶寶快出來",。
分別將芹菜、油菜,、西紅柿,、菜椒放入摸箱,請幼兒通過觸摸來判斷,,并根據(jù)教師指令拿出相應(yīng)的蔬菜,。
5、蔬菜香香真好吃,。
(1)教師出示事先做好的胡蘿卜絲拌芹菜請幼兒說一說,,這些是用什么菜做的,?
(2)出示胡蘿卜、芹菜等簡單介紹
(3)教師用擬人化的語言,,激起幼兒想吃這些蔬菜的欲望,。
"我是胡蘿卜寶寶,我會(huì)讓小朋友的眼睛更明亮,。""我是芹菜寶寶,,身上營養(yǎng)多多,我會(huì)讓小朋友的身體更棒,。"
(4)幼兒品嘗,。鼓勵(lì)幼兒慢慢咀嚼、細(xì)細(xì)品嘗食物,,說說它們的味道,。
三、結(jié)束部分請小朋友將自己的勺子盤子送到指定位置,。
蔬菜的小班教案及反思篇五
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色,學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.觀察線條的變化,,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的能力,。
5.繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。
每人一份繪畫材料,、蔬菜圖片若干
一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿)
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服,。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服,。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服,。
二、提出活動(dòng)要求
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn),。
2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色,。)
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。(老師示范涂色)
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)
5.茄子的蓋子要涂綠色,,不是紫色,。(老師示范涂色)
三、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),,注意糾正幼兒的握筆姿勢,,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。
四,、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞,。
蔬菜的小班教案及反思篇六
1、熟悉常見的蔬菜,,學(xué)習(xí)兒歌,。
2、通過買賣活動(dòng),,嘗試改編兒歌,。
蔬菜若干活動(dòng)組織:
教師手拿一袋蔬菜進(jìn)入教室。
師:今天菜場大開門,,小白兔要賣蔬菜了,,老師忙著幫忙擺攤呢!教師擺放蔬菜,,并一一詢問幼兒其菜名,。(按兒歌內(nèi)容擺放)
1、師:小白兔很動(dòng)腦筋,,它還編了一個(gè)好聽的兒歌來招攬生意,,你們想不想一起來聽一聽啊,?(講述兒歌)
2,、師:我們小朋友想不想和小白兔一樣能干啊,?我們也來說說看好嗎,?(幼兒的講述若有困難,則再來一次)
3,、師:小動(dòng)物聽到了兒歌,,都去買蔬菜了,你們想不想也去買啊,?要求:買好后神氣的坐在位子上,,我要請能干的小朋友報(bào)出菜名。
1,、師:找人少的地方去買菜,,我們是講文明、懂禮貌的好孩子,。
2,、師:哪個(gè)能干的小朋友告訴我,你買到了什么蔬菜,?(重復(fù)2到3次)
3,、師:誰能把自己買到的蔬菜,也編進(jìn)小白兔的兒歌里,?(若小朋友編不了時(shí),,教師自己編一個(gè)。重復(fù)2到3次)
蔬菜的小班教案及反思篇七
1.能嘗試用胡蘿卜,、蓮藕,、辣椒、苦瓜的橫截面,,蘸上顏料進(jìn)行印畫,,初步感知印畫的方法。
2.通過蔬菜印畫,,感受這種特殊畫法的樂趣,,豐富幼兒的想象。
3.培養(yǎng)幼兒認(rèn)真作畫并保持畫面整潔,、干凈的良好習(xí)慣,。
4.體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。
5.培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì),。
1.材料:胡蘿卜,、蓮藕、辣椒,、苦瓜,,紅黃藍(lán)綠顏料,調(diào)色盤5個(gè),,濕手帕5塊,。
2.教師用蔬菜橫切面印好的3幅作品。
3.未裝飾的畫:草地,、花布,、傘,、花瓶。
經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識常見的蔬菜
一,、出示范畫,引發(fā)幼兒興趣,。
幼兒回答,。
二、示范變成印章及印畫方法,,并請個(gè)別幼兒操作,。
1.教師逐一出示蔬菜,并演示如何把它變成小印章,。
2.“這么多小印章,,怎么能印出好看的圖案呢?
教師示范講解印畫步驟及注意要點(diǎn):選一個(gè)蔬菜寶寶,,蘸上顏料,,然后蓋在紙上,用手用力按壓,,好看的圖案就變出來了,。想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處,。)
老師小結(jié):印的'時(shí)間要留長一些,,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,,不碰到它。
三,、幼兒操作,,教師巡回指導(dǎo)。
幼兒自選圖案印畫,,鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。
四,、展示作品,,欣賞漂亮的蔬菜印章作品。
本次活動(dòng)還是很適合小班孩子的,,活動(dòng)效果也很好,。活動(dòng)注重的是孩子對用蔬菜印畫的奇特感受,,注重的是參與活動(dòng)的過程,,而不是結(jié)果,。在活動(dòng)中,我積極引導(dǎo)偶發(fā)事件中蘊(yùn)含的教育價(jià)值,,抓住教育鍥機(jī),如示范印畫時(shí),,顏料流下來了,老師立即強(qiáng)調(diào)不能把畫好的畫豎起來,,因?yàn)轭伭蠜]干,。這次活動(dòng)注重的是幼兒對用蔬菜印畫的奇特感受,注重的是參與活動(dòng)的過程,,而不是結(jié)果,。
活動(dòng)中有四五個(gè)幼兒參與活動(dòng)不太積極,我覺得主要是因?yàn)榻處煂⒆拥哪芰烙?jì)不足,,細(xì)節(jié)考慮得不周全,。比如孩子對于如何對畫面進(jìn)行布局還不清楚,在印花時(shí)習(xí)慣于將圖案排成一排,,畫面單調(diào)了自然會(huì)影響他們活動(dòng)的積極性,,這時(shí),我應(yīng)該適當(dāng)提醒他們,,找空的地方印,,盡量不要讓圖案排得那么整齊,這也是我在講解的時(shí)候沒有考慮到的,。
蔬菜的小班教案及反思篇八
一,、接電話引起興趣。
設(shè)置情境:鈴聲響,,老師接電話,。山羊公公過生日,老師準(zhǔn)備送禮物——蔬菜,。
二,、選擇蔬菜寶寶。
1,、老師選蔬菜寶寶,。
2、個(gè)別幼兒選蔬菜,。
3,、集體選蔬菜送給山羊公公。
說明:請幼兒說說你給山羊公公選了什么蔬菜寶寶,,你選的蔬菜寶寶是什么樣的,。
重點(diǎn)認(rèn)識:看一看,聞一聞洋蔥寶寶,。
三,、裝扮蔬菜寶寶,。
1、提問:你想怎樣裝扮蔬菜寶寶,?幼兒自由發(fā)言,。
2、出示教師的設(shè)計(jì)范例,。
3,、幼兒裝扮蔬菜寶寶,教師幫助有困難的幼兒完成作品,。
四、講評作品,。
把自己裝扮的蔬菜寶寶給老師,、小朋友看看,交流自己的作品,。
五,、延伸。
帶著你的蔬菜寶寶離開活動(dòng)室,。
蔬菜的小班教案及反思篇九
1,、認(rèn)識幾種常見蔬菜的名稱及特征。
2,、初步了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值,,知道多吃蔬菜對身體有益。
3,、初步養(yǎng)成不挑食的良好習(xí)慣,。
4、知道人體需要各種不同的營養(yǎng),。
5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。
多媒體課件芹菜,、蘿卜,、香菇、大蒜的實(shí)物布置小兔的“菜園”小兔頭飾紅,、黃,、白、綠色的籃子各一個(gè)“鍋”
一,、情景導(dǎo)入,。
播放課件(哭的聲音):“是誰在哭呢?它為什么會(huì)哭,?”
引出前半段兒歌:“小黑小黑真愛吃,,愛吃肉骨頭,,愛吃火腿腸,就是不愛吃蔬菜,。吃得太飽了,,肚子脹脹的,小黑真是好難受,。哎呀呀,,怎么辦?”
二,、認(rèn)識幾種常見蔬菜
師:“小黑(小黑狗)這么難受,,該怎么辦呢?(引導(dǎo)幼兒主動(dòng)幫助別人)聽說小白(小白兔)的身體很健康,,從來都不生病的,,咱們?nèi)枂栃“装桑?/p>
小白(由另一名教師戴頭飾扮演):小黑只吃肉不吃菜,大便不了,,當(dāng)然會(huì)肚子疼,。“我呀,,最愛吃蔬菜,,什么樣的蔬菜我都愛吃,所以,,我的身體棒棒的,,從來都不生病。我還自己種了好多新鮮的蔬菜呢,,帶你們到我的菜園參觀一下吧,!”
出示小白的“菜園”(擺上許多芹菜、胡蘿卜,、香菇,、大蒜的實(shí)物)
師:“哇!小白種的菜真多呀,,讓我們來看一下都有哪些菜吧,?”(引導(dǎo)幼兒說出這四種蔬菜的名稱并通過多種感觀感知蔬菜的外形及特征)
1、芹菜:看一看它的顏色(綠綠的),、摸摸它的身體(軟軟的),、顏色(橘紅的)
2、胡蘿卜:看一看它的形狀(長長的,、尖尖的),、摸一摸它的`身體(光光的)
3、香茹:看一看它的形狀(像雨傘),、聞一聞它的味道(香香的)
4,、大蒜:看一看它的形狀(圓圓的),、聞一聞它的味道(辣辣的)、掰開看一看(一瓣一瓣的)
三,、了解蔬菜的營養(yǎng)價(jià)值
師:“就吃這些小小的蔬菜,,身體就會(huì)棒棒的嗎?”(疑惑的口氣)
小白:“別看它們長得不起眼,,但它們的本領(lǐng)可大了
1,、芹菜:小朋友多吃芹菜,就可以天天大便了,,也不會(huì)像小黑一樣肚子疼
2,、胡蘿卜:小朋友們多吃胡蘿卜,眼睛就會(huì)變得更亮了
3,、香菇:香菇的營養(yǎng)更加豐富,,吃了身體會(huì)變得更健康
4、蒜頭:蒜頭的味道雖然聞著有點(diǎn)辣,,但是可以炒著吃、拌著吃,,吃了它會(huì)把咱們身體里的病菌全部殺死,。增強(qiáng)抵抗力,少生病,。
四,、幫小黑摘蔬菜
師:“蔬菜這么有營養(yǎng),咱們趕緊摘一些送給小黑吧,!”請把能幫助咱們大便的蔬菜放在綠色籃子里,,把對眼睛好的蔬菜放在紅色籃子里,把能讓身體變得更健康的蔬菜放在白色籃子里,,把能殺死病菌的蔬菜放在黃色籃子里,。(鞏固對蔬菜營養(yǎng)價(jià)值的了解)
五、給小黑送蔬菜
師:“咱們現(xiàn)在和小白一起把摘到的蔬菜送給小黑吧,,引出后半段兒歌:
“我和小白來幫忙,,拿了芹菜胡蘿卜,拿了香菜和大蒜,,綠色蔬菜助消化,,常吃它們才健康?!?/p>
六,、為小黑做菜(鞏固記憶四種蔬菜的名稱及外形特征)
現(xiàn)在我們和小白一起來給小黑做一道好吃的菜吧!”
請把芹菜(胡蘿卜,、香菇,、大蒜)放進(jìn)鍋里來:“炒,、炒、炒芹菜(胡蘿卜,、香菇,、大蒜),炒好芹菜(胡蘿卜,、香菇,、大蒜)出鍋了!
小黑:“你們做得菜真好吃,,我已經(jīng)全部吃光了謝謝你們,!”過了一會(huì),小黑大便了,,肚子也不疼了,。
小結(jié):“小朋友們,蔬菜這么有營養(yǎng),,本領(lǐng)這么大,,你們一定要多吃蔬菜噢,這樣你們的身體才會(huì)棒棒的,?!?/p>
現(xiàn)在讓我們和小黑、小白一起到外面做游戲吧,!
在整個(gè)活動(dòng)過程中,,幼兒始終處于寬松、愉快的環(huán)境之中,,他們興趣高漲,,積極主動(dòng)地學(xué)習(xí),真正體現(xiàn)了幼兒的主體性,?;顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn),幼兒的主動(dòng)性,、積極性得到了充分調(diào)動(dòng),。孩子們在認(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的知識和營養(yǎng)價(jià)值。
本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方,,如在最后第二個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴,,看好后應(yīng)讓孩子們坐到位子上,再進(jìn)行介紹,,此環(huán)節(jié)孩子們都已經(jīng)很興奮了,,所以紀(jì)律有些亂了。
本次教學(xué)活動(dòng),也作為我們小班行為跟進(jìn)式的研討課,。在第一次的教學(xué)活動(dòng)后,,我們小班組的全體老師都幫我出謀劃策,所以在第二次的教學(xué)活動(dòng)中,,孩子們的思維更活躍了,,整個(gè)教學(xué)活動(dòng)也比較流暢。
總之,,通過這次教學(xué)活動(dòng),,使我有了更深的感悟。要上好每一堂課,,幼兒的課前經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備是非常重要的,,在今后的教學(xué)中,自己要不斷的努力,,不斷學(xué)習(xí),,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
蔬菜的小班教案及反思篇十
1.幼兒認(rèn)識一定數(shù)量的蔬菜,,能正確叫出它們的名字,。
2.幼兒用完整的語句回答(如:這是青菜)。
3.根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn),,大膽表達(dá)自己的想法,。
4.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣,。
5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活,。
1.各式蔬菜(胡蘿卜,,卷心菜,青菜,,冬瓜,,番茄,黃瓜,,絲瓜等)
2.早晨來園時(shí)各區(qū)角零星擺放著許多蔬菜,,且本月主題活動(dòng)為"好吃的東西"
1.指導(dǎo)語:小朋友,今天我們的房間里有許多蔬菜寶寶,,我們?nèi)グ阉麄冋襾砗臀覀円黄鹱鲇螒蚝貌缓?"幼兒在各處尋找出蔬菜后一起圍坐一圈,。
2.指導(dǎo)語:小朋友們這些寶寶都叫什么名字啊?
先讓幼兒自己報(bào)出蔬菜的名字,如果有不認(rèn)識的蔬菜,,老師可以根據(jù)它的特征告訴菜名,。如,這個(gè)蔬菜寶寶穿著橘黃的衣服,,梳著綠辮子,,它叫胡蘿卜,。
3.由教師說出蔬菜特征。幼兒回答是什么蔬菜之后取蔬菜交給老師,,并大聲報(bào)出菜名,。如,有個(gè)蔬菜寶寶十分害羞,,它說我穿綠色連衣裙,,我的身材很苗條,但我的皮膚不好,,長滿了小豆豆……它是誰呀?由幼兒根據(jù)特征找出黃瓜后,,大聲說出"這是黃瓜!"注意:在游戲過程中,老師是挨個(gè)讓幼兒去找蔬菜而不是一擁而上,。
蔬菜的小班教案及反思篇十一
1,、引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色,,學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2、培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3,、進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4,、觀察線條的變化,,培養(yǎng)幼兒沿虛線描畫蔬菜的.能力。
5,、繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法,。
每人一份繪畫材料、蔬菜圖片若干
一,、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng),。
1、今天有一些蔬菜媽媽來做客,,請你猜猜是誰?(教師逐一出示圖片,,讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜,、胡蘿卜,、茄子、西紅柿)
2,、這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服,。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。
(4)西紅柿穿著大紅色的衣服,。
二,、提出活動(dòng)要求
1、這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。
2,、給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色。)
3,、胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。(老師示范涂色)
4、西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色,。(老師示范涂色)
5,、茄子的蓋子要涂綠色,不是紫色,。(老師示范涂色)
三,、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),注意糾正幼兒的握筆姿勢,,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂,。
四、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞,。
蔬菜的小班教案及反思篇十二
1,、讓幼兒愛吃常見的幾種營養(yǎng)價(jià)值高,但有特殊味道的蔬菜,。2,、了解這幾種蔬菜在人體中的特殊作用。3,、初步培養(yǎng)幼兒不偏食的良好習(xí)慣。
1,、引發(fā)興趣,,了解四種特殊味道蔬菜的名稱
(2)依次出現(xiàn):胡蘿卜,芹菜,,香菇和蒜頭,,啟發(fā)幼兒與蔬菜寶寶互相問好。
(3)小朋友,,你們喜歡這些蔬菜寶寶嗎,?我們用小鼻子去聞一聞它們身上有什么味道。(幼兒四散聞一聞,教師問幼兒:“你聞到了什么味道,?”)
(2)一邊看實(shí)物木偶表演一邊提問,,讓幼兒了解四種蔬菜在人體中的特殊作用。胡蘿卜寶寶說:“我是胡蘿卜寶寶,,小朋友要和我做朋友,,吃了我以后,我們的眼睛會(huì)變得更加明亮,?!焙}卜寶寶剛說完,香菇寶寶跑上去說:“我是香菇寶寶,,我身上有許多的營養(yǎng),,吃了我,身體會(huì)更加健康”,。芹菜寶寶也搶著說:“我是芹菜寶寶,,小朋友吃了我以后,就可以天天大便了”,。蒜頭寶寶頭抬一頭說:“可別忘了我,,吃了我以后,我們就少生病,?!苯處熯吙催吿釂枺撼粤撕}卜寶寶,我們的眼睛會(huì)怎樣,?吃了芹菜寶寶,,會(huì)怎樣?香菇寶寶身上有什么,?吃了香菇寶寶身體會(huì)怎樣,?吃了蒜頭寶寶,會(huì)怎樣,?小結(jié):我們知道了這些蔬菜有許多營養(yǎng),,經(jīng)常吃,對我們的身體有好處,。3,、幼兒品嘗四種蔬菜,鼓勵(lì)幼兒吃完,。教師:你們看,,胡蘿卜寶寶,香菇寶寶,,芹菜寶寶,,蒜頭寶寶又到班上來了,,我們一起來嘗一嘗吧。鼓勵(lì)幼兒用牙齒咀嚼食物,。
1,、可將實(shí)物胡蘿卜、芹菜,、香菇,、蒜頭制作出蔬菜寶寶,拼成圖案“魚”或其它圖案,,以激發(fā)幼兒食欲(切成花狀的胡蘿卜,、油炸香菇、涼拌芹菜,、糖醋蒜頭),。置于碟中,每碟中每種食物一片或一份,。2,。有特殊味道的菜還有很多,如洋蔥,、香菜,、豆腐等。教師可根據(jù)實(shí)際情況加以選擇,。
3,、建議家長在家庭伙食中多用上述食物。
活動(dòng)區(qū):
1,。在餐廳游戲中玩“小小餐廳”,。幼兒扮演各種小動(dòng)物到餐廳吃飯,加深對這些特殊食物的認(rèn)識,。
蔬菜的小班教案及反思篇十三
活動(dòng)目標(biāo):
1.引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際,,正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色。繼續(xù)學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能,。
2.培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對色彩的興趣,。
3.進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。
4.鼓勵(lì)幼兒與同伴合作繪畫,,體驗(yàn)合作繪畫的樂趣,。
5.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
每人一份繪畫材料,、蔬菜圖片若干
活動(dòng)過程:
一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng),。
1.今天有一些蔬菜媽媽來做客,,請你猜猜是誰,?(教師逐一出示圖片,讓幼兒個(gè)別講述,。有大白菜,、胡蘿卜、茄子,、西紅柿)
2.這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服,?
(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。
(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服,。
(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服,。
二、提出活動(dòng)要求
1.這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒穿衣服,,請小朋友幫蔬菜寶寶來穿衣服好嗎,?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣,,穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn),。
2.給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色,只有葉子菜是綠色的(老師邊說邊示范涂色,。)
3.胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色,。(老師示范涂色)
4.西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)
5.茄子的蓋子要涂綠色,,不是紫色,。(老師示范涂色。)
三,、幼兒作畫教師巡回指導(dǎo),,注意糾正幼兒的握筆姿勢,引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂,。
四,、評價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品:展示一些繪畫效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。
教學(xué)反思:
幼兒的興趣非常濃,,能積極回答老師的問題,,但在幼兒討論的這個(gè)階段,我應(yīng)該創(chuàng)設(shè)情景,,讓幼兒體驗(yàn),。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué),讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好,。
蔬菜的小班教案及反思篇十四
1,、能夠認(rèn)識我們身邊的蔬菜有哪些。
2,、能分清楚蔬菜和水果的區(qū)別,。
3,、了解蔬菜對我們的作用,愛上吃蔬菜,。
各種蔬菜的卡片,,一些常見的真實(shí)的蔬菜
小朋友們,大家今天早上吃了些什么呀!哦,,包子啊,,還有嗎?嗯,有的小朋友吃的是面條,。那么小朋友們,,你們有沒有看見面條或者包子里面有些什么東西啊!哦,有肉還有呢?嗯有面條還有呢?嗯還有菜是吧!
小朋友們,,你們認(rèn)識自己,,吃過的這些菜嗎?
朋友們,蘋果寶寶是蔬菜一家的嗎?
哦,,有的小朋友說對啦,,蘋果寶寶不是蔬菜一家的,它是屬于水果一家的,。
晚安,,小朋友們真棒,我們現(xiàn)在認(rèn)識了這么多蔬菜寶寶,,現(xiàn)在讓我們跟蔬菜寶寶一起來玩一玩游戲吧!
捉迷藏游戲,。你畫我猜游戲。比比看游戲,。
哎呀,,現(xiàn)在蔬菜寶寶玩累了,小朋友們幫我們送蔬菜寶寶回家好不好?以,,看看前面那個(gè)是哪個(gè)寶寶呀!哎呀,,這不是香蕉寶寶嗎?還有西瓜寶寶。
看來西瓜寶寶和香蕉寶寶是迷路了呀,,小朋友們,,我們把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回家吧,西瓜寶寶和香蕉寶寶的家是哪一個(gè)呢!
哎,,有的`小朋友把西瓜寶寶和香蕉寶寶也送回了蔬菜家,。哎呀,蔬菜家的爸爸媽媽,,不讓西瓜寶寶和香蕉寶寶進(jìn)來呢!看來西瓜寶寶和香蕉寶寶不是蔬菜一家的,,那么西瓜寶寶和香蕉寶寶是哪個(gè)家的呢!哦,是水果一家,。
除了西瓜,,寶寶,,香蕉寶寶還有我們之前說過的蘋果寶寶,那么小朋友們還知道哪些寶寶是水果一家的呢!哦,,哎呀,小朋友們知道的真多,。
好了,,現(xiàn)在小朋友們,閉上你們的小眼睛,,看看老師給大家變出什么東西來?
當(dāng)當(dāng)?shù)?,小朋友們睜開小眼睛,看看老師,,這里是什么呀!有沒有小朋友認(rèn)識啊!偶是大白菜,,還有西紅柿,小朋友們,,真聰明,。