在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

小學校園廣播稿勵志的篇一

大家好,，我是四年級2班播音員xx，我是四,。2班播音員xx,。

今天的播音有我倆為大家主播，希望能陪您度過一段美好的時光,。

今天播音的主題是——做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

人生因什么而精彩,？答案很多,，但有一個答案一定正確合理——人生因文明而精彩。

校園因什么而文明,？校園因你,、我的文明而文明。我們的校園如果沒有與之相適應的精神狀態(tài),、環(huán)境氛圍和文明行為,，就不會有校園的文明，文明校園既包含物質(zhì)的校園,，更包括精神的校園,，精神的校園需要我們?nèi)w師生共同、長期的努力,。

我們同學成長發(fā)展的現(xiàn)實,，需要呼喚文明的回歸、重建和發(fā)展,，環(huán)顧四同不文明的現(xiàn)象仍然頻繁地出現(xiàn)我們身邊,。

例如：語言不文明，有些同學出口成臟,，打架罵人的事件還偶有發(fā)生,；

例如有同學過度消費，總在不應該的時間進小店……

可見,，文明與丑陋的沖突嚴重存在,，要引起全校師生的重視，需要大家的行動,。

文明的學生,，一定是愛學習的人,。他總是對知識充滿渴望，在課內(nèi)課外都是一個主動的學習者,，愛提問題,、不怕困難。

明的學生,，一定是講禮貌的人,。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語,，他懂得要想別人尊重自己,，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要,。

文明的學生,，一定是有著良好衛(wèi)生習慣的人。他會自覺維護校園環(huán)境,，不會隨便買零食吃,，因為他懂得隨便買零食既浪費又不利于健康，他更不會亂丟飲料杯,、面巾紙,、塑料袋、紙片,，而且會動手撿拾紙片等,，因為他懂得環(huán)境是大家的環(huán)境，把美好留給他人和自己,。

文明的學生,，一定是愛護公私財物的人。他愛學校的一草一木,，不會踐踏草坪,，不會亂涂亂畫，更不會踢門,、浪費水電……而且會勸阻,、制止破壞行為，及時報告,。

文明的學生,，一定是遵守紀律的人。他會將自己的物品擺放齊整,，會自覺排隊就餐,，不會大聲喧嘩影響別人的學習，會遵守學校的規(guī)章制度。

“恰同學少年,，風華正茂”,，我們滿懷憧憬，我們充滿激情,，我們追求成長和長大,，在這個過程中，讓我們親近文明,，表現(xiàn)文明,，實踐文明,，做文明學生,，創(chuàng)文明校園。

今天的播音到此結(jié)束,，感謝您的收聽,！

小學校園廣播稿勵志的篇二

2. 秋季氣爽彩旗飄，運動健兒逞英豪,。千呼萬喊齊加油,，場上場下都驕傲。今日練出好身體,，志為四化立功勞,。德智體美齊發(fā)展，祖國明日更美好,。

3. 青春的腳步,，青春的速度，青春的活力,，青春的激情,，將會在你們的身上盡情體現(xiàn)。迎接自我,，挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝自我!我們相信你們一定能行，加油吧,，運動員!終點就在眼前!

4. 不長不短的距離,，需要的是全身心全程投入，自始至終你們都在拼全力此時此刻,，你們處在最風光的一刻,，無論第幾堅持勝利的信心，只要跑下來,，你們就是英雄,。

5. 時間在流逝，賽道在延伸，成功在你面前展現(xiàn)心臟的跳動,，熱血在沸騰,，輝煌在你腳下鑄就加油吧，健兒們,，這是意志的拼搏,。這是速度的挑戰(zhàn)。勝利在向你們招手/勝利在向你們呼喚,。

6. 不為鮮花的圍繞,，不為剎那的榮耀，只有執(zhí)著的信念,，化作不停的奔跑,，心中燃燒著夢想，腳下不停的步伐,，你用行動述說著過程的重要,，沒有無盡的終點，沒有無法攀登的險峰,，希望載著終點在向你微笑,，拼搏吧!經(jīng)歷是一種精彩，迸發(fā)你全部的能量,，成功是你汗水的寫照,。

7. 賽場上，無數(shù)飛揚地紅色生命,，無數(shù)威武的騎手,，無數(shù)干枯的與藍天對吻的草兒，映動著一個個躍動的生命,。因為有你,，初冬的.陽光撮成煦暖;因為有你，終點的線條色彩斑斕;因為有你,，掌聲才顯現(xiàn)出非凡的意義,。

8. 來吧現(xiàn)在才是關(guān)鍵，把脆弱放在一邊,。抓不住機會的你,，上不了最前線。踏上雪白跑線,，把頭發(fā)甩到后邊,。能量化成流汗，讓我瘋狂吶喊,。相信我的預感,，一定第一個撞線,，只要定睛向你看，心情便會high到極度點,。

9. 我知道,，該來一定會來的。你只要,，全身心準備好,。夢想在前方我們向前奔生命中誰都要有個目標。誰在風中,，風中燃燒,。誰在雨中，雨中舞蹈,。夢想前方,，就在今朝。讓世界把我們知道!

10. 你的汗水灑在跑道,，澆灌著成功的花朵開放,。的歡笑飛揚在賽場,，為班爭光數(shù)你最棒,。跑吧，追吧 在這廣闊的賽場上,，你似駿馬似離鉉的箭,。跑吧，追吧你比虎猛比豹強,。

12. 堅定,，執(zhí)著，耐力與希望,，在延伸的白色跑道中點點凝聚!力量，信念，拼搏與奮斗在遙遠的終點線上漸漸明亮!時代的強音正在你的腳下踏響。

13. 你聽那激烈奔跑的腳步聲，震撼大地。你聽那歡呼加油的吶喊聲催人奮進,。賽場上的旋律如旋風般急速,，如號角般激揚，如激流般奔騰不息,。創(chuàng)新!突破!超越!永遠是賽場上最激動人心的旋律,。

小學校園廣播稿勵志的篇三

五月的風吹綠了楊柳,，吹紅了梨花，吹出了一片花草茂盛,、生機盎然的醉人景色。五月是金色的，是我們體驗勞動,、收獲成果的季節(jié),。

1886年的5月1日,，美國的資產(chǎn)階級政府出動大批軍隊和警察,，殘酷地鎮(zhèn)壓了芝加哥工人因要求改善勞動條件而進行的集會斗爭,。這說明,，工人階級不要說爭取主人的地位,，就是要求改善基本的生活條件也會遭受到血腥的鎮(zhèn)壓,。把五月一日定為國際勞動節(jié),，就是旨在動員并團結(jié)全世界無產(chǎn)階級及勞動人民，為爭取自身的自由,、解放,，為最終實現(xiàn)當家作主的權(quán)利而不懈斗爭。

我國的無產(chǎn)階級和廣大勞動人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下,，經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,，使當家作主的夢想變成了現(xiàn)實，人民成了國家和社會的主人,，享有廣泛的民主權(quán)利,，以主人翁的精神投入到建設社會主義的偉大事業(yè)中去,。我們的社會主義祖國正呈現(xiàn)出蓬勃生機,，煥發(fā)出旺盛活動力,，以昂揚的姿態(tài)闊步邁向二十一世紀,。

我們——作為跨世紀的一代建設者和接班人，將責無旁貸地挑起建設社會主義現(xiàn)代化強國的重擔,，以主人翁的態(tài)度投入到建設祖國的偉大事業(yè)中去,。作為一名小學生，從小就應該樹立主人翁的意識,，關(guān)心國家大事,，熱愛自己的家園，樹立遠大的志向,，把自己的前途同祖國的命運結(jié)合起來，使自己成為一個有理想有志氣有抱負有高尚品質(zhì)的人,。我們要培養(yǎng)勞動感情,，養(yǎng)成勞動習慣,，珍惜勞動成果，積極參加社會實踐活動,。當然,，最重要的還是要努力學習科學文化知識，扎實掌握一技之長,，為將來把我國建設繁榮富強打下良好的基礎(chǔ)!這才是對“五·一”國際勞動節(jié)最好的的紀念,。

2、講話主題：媽媽我愛您

老師們同學們：

看到藍天,，我就想起了您;看到大海,，我就想起了您;您給了我那么多勇氣和力量，給了我那么多聰明和智慧,。藍天問我,，大海問我，她是誰?我悄悄地告訴它們,，是您,，媽媽!

當又一個國際勞動婦女節(jié)即將來到的時候，老師給同學們講一個特殊的故事,，一個犯人同母親之間的故事,。一位來自貧困山山區(qū)的母親，坐驢車,、乘汽車,、火車，輾轉(zhuǎn)千里前來探望服刑的兒子,，母親給兒子帶來了一包用白布包著的,、已經(jīng)炒熟了的、全嗑掉了皮的葵花籽,。兒子捧著這堆葵花籽肉,，手開始抖。他知道母親手里迢迢來探望他,，一定是賣掉雞蛋和小豬崽,，節(jié)省了很多頓飯才湊足了路費。白天,，母親在地里勞碌;晚上,，在煤油燈下嗑瓜子。這十多斤瓜子不知嗑亮了多少個夜晚,。服刑的兒子低著頭,，作為身強力壯的年輕人，正是奉養(yǎng)母親的時候，他卻不能,?？粗赣H襤褸的衣衫，看著母親一口一口磕出的瓜子,，他“撲通”給母親跪下,，他懺悔了。

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母親當禮物;偉大的無產(chǎn)階級革命家,、軍事家劉伯承幼年時便開始替母親分憂,，他每天早起，到地里干活,，到工廠挖煤,，晚上給母親做飯、洗腳,，他的孝心感動了很多人,。同學們，聽了這些感人的故事,，你在想些什么?你平時都為母親做了些什么呢?希望我們每個少先隊員都能像下面這首小詩寫的那樣,，做媽媽的好孩子。

媽媽,，我愛您!

3,、講話主題：心存一顆感恩之心

俗話說“誰言寸草心，報得三春暉”,，“滴水之恩,，當涌泉相報”，知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德,。同學們,，我們要懂得感恩。我們要感激父母,，感謝他們給了我們生命,，感謝他們攙扶我們走好每一步人生之路，為我們搭建快樂成長的舞臺,。我們要感激老師,，感激他們傳授我們知識，讓我們擁有智慧,、擁有克服困難的力量和奮發(fā)圖強的信心,。我們也要感激在我們成長道路上循循善誘的長輩，感激陪伴我們成長的朋友們,?！案卸髦摹笨梢砸圆煌姆绞交癁椤案卸髦小?，作出一些我們的回報。我們可以主動承擔一些家務,，體驗父母的艱辛,，減輕父母的負擔，努力做讓父母放心的好孩子,，爸爸媽媽一定會樂得合不上嘴。我們可以勤奮學習,，刻苦鉆研,，取得優(yōu)異的成績，讓老師開心,。我們可以做到不隨地亂扔垃圾,，還校園一個整潔的環(huán)境，回報學校對我們的培育,。感恩,，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài),。讓我們每個人都心存一顆感恩之心,，永遠綻放出最燦爛的笑容，回報這個五彩的世界!我們還要感恩我們共同的母親,，她就是祖國母親,。沒有祖國，就沒有我們的安棲之所;沒有祖國,，就沒有我們做人的尊嚴;沒有祖國,，就沒有我們所擁有的一切!

高山感恩于土壤，方能成其雄偉;大海感恩于細流,，方能就其博大,。老師們，同學們,，請在我們的心中培植感恩的思想吧,，因為心存感恩，我們能夠擁有快樂,，能夠享受到美好的人生!

4,、安全教育從我做起

同學們：現(xiàn)實生活中很多方面涉及安全。如：交通安全,、食品安全,、消防安全、衛(wèi)生安全,、校內(nèi)外活動安全,、個人家居安全等等,。今天主要講校內(nèi)外安全和交通安全。

(一)校內(nèi)安全

1.在校內(nèi)不互相追逐打鬧,，學習用電常識,，不要用硬的物品接觸電源，也不要用人體某個部位接觸電源,，以防觸電,。不要亂插、私接電源,，特別是不要用濕手去插電源插頭,。不要用濕布擦電器開關(guān)。

2.從小養(yǎng)成衛(wèi)生習慣,，飯便前后都要洗手,，不到無證攤販購買不潔零食和其他來路不明的食物。不要偷吃校園內(nèi)果樹上的果實,，可能有噴灑的農(nóng)藥,，以免中毒。

3.體育課要做好準備活動,，以防拉傷身體,。身體有某些方面疾病的同學一定提前報告給班主任，防止在體育課或做其他劇烈運動時發(fā)生意外,。

(二)校外安全

1.一個人在家時要關(guān)好門窗;對陌生人來訪不要隨便開門;陌生人強行闖入,，要跑到窗口，大聲叫喊或打110電話,。

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2.在集體活動中,，自覺服從老師的統(tǒng)一管理，不打鬧,、不隨意離開班級或活動小組;如有身體不適等情況要及早報告老師,。

3.不要離家出走，與大人賭氣出門在外,，讓大人操心,，也避免遇上壞人。放學回家不要在外面玩,，應先回家,，如果有什么事需外出應與家長商量，好讓家人知道你的去向,。

4.注意交通安全.行人走路須走人行道,，養(yǎng)成文明走路好習慣。橫過公路時,，應走人行橫道線,。不要在車輛臨近時突然橫穿公路,。不要嬉戲.打鬧，不要在車前車后亂跑,。乘車人應注意乘車安全,，不要把頭手伸出車外。

安全責任重于泰山,，我們也是國家未來的希望,，希望廣大同學，為了自己,，為了家庭,，為了學校，注意自己的行走安全,，騎車安全，校內(nèi)衛(wèi)生,、住宿,、用電、體育課等方方面面的安全,。

5,、保護環(huán)境，人人有責

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，美麗的夏天悄悄地來到了我們的身邊,，同學們發(fā)現(xiàn)了嗎?校園里的樹綠了，草青了,，花開了,，校園里的環(huán)境顯得更加的優(yōu)美了。我還發(fā)現(xiàn)同學們的心情也更好了,。不是嗎?每個同學的臉上都掛著燦爛的笑容呢!

是啊!在這么優(yōu)美的環(huán)境里生活,、學習，心情能不好嗎?所以我們大家都要好好的保護我們的校園環(huán)境,。從自身做起,，從愛護每一片綠葉，每一棵小草,，每一朵鮮花做起,，從最基本的不摘花、不踏草,，不折枝做起,，真正的做到“手下留情，腳下留青”,。我們還要為校園的環(huán)境衛(wèi)生盡自己的責任,，做好值日工作,，認真打掃衛(wèi)生，打掃干凈后還要注意保潔工作,，不亂丟果皮紙屑,，不隨地吐痰。假如原本綠色的草坪蒙上了白色的雜物,，就如同我們的眼睛里出現(xiàn)了雜質(zhì),，也便無法讓大家認識這個原本美麗的校園。同學們!要想創(chuàng)建并且保持一個美好的校園環(huán)境,，要做的事情還有很多,，比如不在墻上亂涂亂畫，節(jié)約能源,，隨手關(guān)燈,，關(guān)水龍頭，垃圾的處理,，這些都需要我們每一個人的努力,，“保護環(huán)境，人人有責”絕對不能是一句空話,，它要我們每個人都落實到實際的行動當中去,。

同學們!為了創(chuàng)造一個文明、整潔,、舒適,、溫馨的校園環(huán)境貢獻自己的力量，讓我們共同努力,，努力保護和美化我們的校園環(huán)境,。

6、我今天講話的內(nèi)容是：《成功來自勤奮付出終有回報》,。

常言道：“一份耕耘,，一份收獲”，只有付出辛勤的勞動,，才會獲得豐碩的成果,，不勞而獲的事情是不存在的。勤奮屬于珍惜時間,、愛惜光陰的人,，屬于腳踏實地、一絲不茍的人,，屬于堅持不懈,、持之以恒的人，屬于勇于探索,、勇于創(chuàng)新的人,。因為勤奮,，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,，愛迪生才有了一千多種偉大的科學發(fā)明,，愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論;中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光,、囊螢映雪的千古美談,。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：“在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇勤奮,，她幾乎是世界上一切成就的催生劑”,。高爾基有這么一句話：“天才出于勤奮”;卡萊爾更曾激勵我們說：“天才就是無止境刻苦勤奮的能力”。

怎么掌握知識,、提高能力,，又怎么會品學兼優(yōu)，出類拔萃?一份耕耘一份收獲,，只有在耕耘的時候,，付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有豐碩的成果,。

同學們，趕快行動起來吧!耕耘了總有收獲,，付出了必有回報,。你看我們學校的體育健兒經(jīng)過刻苦訓練，都取得了喜人的成績,，讓李家小學成為名副其實的第一,。同學們，今年秋季運動會即將開幕,，只要我們努力訓練,，我相信我們學校還會取得優(yōu)異的成績，讓努力吧,，為李家小學再添光彩!

7,、歡度六一

“六一、六一,，大地穿衣,，小朋友手拉手，歡度自己的節(jié)日”,。再過四天,，我們自己的節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)就要到了。同學們,，你打算怎樣慶祝自己的節(jié)日呢?你知道了“六一”節(jié)是怎樣的來歷?聯(lián)合國民主婦女聯(lián)合會為悼念所有在第二次世界大戰(zhàn)期間死難的兒童,，保護兒童權(quán)利,，正式?jīng)Q定每年6月1日為全世界少年兒童的節(jié)日，即國際兒童節(jié),。家長非常愿意陪孩子過節(jié),，父母準備送孩子節(jié)日禮物。很多家長們?yōu)榱俗屪约旱暮⒆舆^一個愉快的節(jié)日想主設法,，做著各種各樣的準備,，全社會在這一天也都對孩子們傾注著無限的關(guān)愛，把濃濃的愛灑向孩子們,。

今天的我們多幸福呀!我們在父母的懷抱里一天天長大,，享受著親人們無微不至的關(guān)懷;我們在老師慈祥的目光里一天天成長，感受著老師們親切的諄諄教誨,。在愛的海洋里,，我們在思索，我們在立志,，絕不辜負祖國母親的培育,，要無愧于我們偉大的時代，好好學習,，天天向上,，做建設祖國的棟梁。

伴著花的芳香,，踏著歌的節(jié)拍,，我們慶祝六一兒童節(jié)，我們歡度自己的節(jié)日,。

8,、一片廢紙的故事

當亞運會在日本結(jié)束的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙,。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬,，可怕的日本民族!”使全世界為之驚訝。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭,，當人們散去,，滿地廢紙!

當他漫步校園的時候，看到掉在花壇里的廢紙,，走廊上的空瓶,，操場上的包裝袋，想必也會皺起眉頭吧,?？刹粫氲剑约簯搹澫卵瑩炱疬@份臟亂,。其實我們每個人,，何嘗不希望我們所處的校園干凈美麗?只是很多人還沒有意識到，打破自己希望的就是自己那只亂扔垃圾的手,。

當你撿起垃圾時,，就會發(fā)現(xiàn)一種未曾體驗的喜悅：原來我很愛自己的校園;當你撿起垃圾時，從你身邊走過的同學也許會來幫你,，也許他會想到：我應該向他學習,，也為校園的環(huán)境獻上一份力。以后的日子,，你會發(fā)現(xiàn)校園中又多了許多彎腰的身影,。這時無論誰見到這景象，都一定會露出最燦爛的微笑,。你也會感到欣慰而自豪,。

隨手撿起垃圾紙屑，也許真是一件不起眼的小事,，一個不經(jīng)意的動作,。可它體現(xiàn)出的,，卻是你的一個好習慣,，一份對校園的愛。

在新學期里,，讓我們播下一個動作,，收獲一個習慣;播下一個習慣，收獲一個品格;讓我們從現(xiàn)在做起,，從自己做起，從點點滴滴的小事做起,，養(yǎng)成良好的文明習慣,，做文明學生，管住我們的口,，不隨地吐痰;管住我們的手,，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草,。我相信,，經(jīng)過大家的努力，一定會營造一個有著更好環(huán)境的校園,。

9,、講衛(wèi)生，從小事做起

今天的內(nèi)容,，要從一個故事說起,。有一次,，森林公園里的保潔公司貼出了一張招聘廣告，上面寫著：“保潔公司需要一名衛(wèi)生管理員,，男女不限,，有意者請于11月26日早上9點到本公司營業(yè)廳參加考試”。招聘廣告剛一貼出不久,，就引來了小鹿,、小兔、小猴,、小狐貍的注意,，它們看了廣告之后都急急忙忙的回家準備去了。

小兔回到家里,，對著鏡子興奮地說：“我全身雪白雪白的,，紅紅的眼睛像鑲嵌在頭上的紅寶石，多美啊!對了,，我再把我剛買來的蝴蝶結(jié)給綁上,，那就更漂亮了”。小兔綁上蝴蹀結(jié),，蹦蹦跳跳地向保潔公司走去了,。小猴也在家里打扮著，它得意地說：“我頭腦靈活,，這次的衛(wèi)生管理員非我莫屬,，我再把那雙新手套給戴上就更帥氣了”。小猴邊說邊戴上了新手套,，大搖大擺地向保潔公司走去了,。再看看小鹿吧，它也在家里精心的準備著,，它高興地說：“我動作靈活,，跑步又快，像這種衛(wèi)生管理員的工作就要跑來跑去才行,，嘿,，我再把媽媽送給我的新皮鞋給穿上，那就天衣無縫了”,。它穿上了新皮鞋,，自我欣賞了一會兒，就滿懷信心地向保潔公司走去了,。此時此刻小狐貍也在家里自言自語地說：“我主意多,，處理事情能力強，這個衛(wèi)生管理員我是當定了，不過,，我也不能馬虎”,。小狐貍說著拿出了花圍巾圍上了，然后昂首挺胸地向保潔公司走去,。

它們來到營業(yè)廳,，廳里空蕩蕩的，一個人也沒有,，它們正在焦急的走來走去,，這時小狐貍發(fā)現(xiàn)了地上有一團紙，它用腳踢了一下紙團,，就繞道走開了,，這時小猴也走過來，伸手想揀地上的紙團,，但看到地上的紙團很臟,，就想：“它會把我的白手套搞臟的”。小猴也繞道走開了,。小鹿也走了過來,，看了一眼說：“我才不撿呢!它會把我的新皮鞋弄臟的”。說著也走開了,，不一會兒小兔走來了,，她看見了紙團，毫不猶豫地撿了起來,，扔進了垃圾箱,。這時老虎經(jīng)理走來，笑容滿面地說：“你們是來參加考試的吧?”,。幾個小動物點了點頭,，老虎經(jīng)理笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在，我決定錄取小兔做衛(wèi)生管理員”,?！盀槭裁?”，幾個小動物一起問,，“還沒有考試啊”，老虎經(jīng)理認真的說：“考試的題目就是那揀團紙,，因為做衛(wèi)生管理員不僅要管理好別人的工作,，還要從小事情上做起，從身邊的事情做起,，你們說對嗎?”,，幾個小動物點頭同意。就這樣，小兔當上了衛(wèi)生管理員,。

我校不小學生的衛(wèi)生行為習慣很好,。在這個基礎(chǔ)上，同學們要繼續(xù)養(yǎng)成各種衛(wèi)生行為習慣,，并且提出更高要求,，爭取創(chuàng)建衛(wèi)生校園，為校爭光,。

我倡議,，每位同學都要從小事做起，不亂扔廢紙垃圾,，愛護我們的校園,，美化我們的校園，讓我們的校園越來越美麗,。校園是我們學習的重要場所,，校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活,，是學校對外形象的直接影響因素,。

我們，作為李家小學的一員,，首先要做好校園衛(wèi)生的保持工作,，其次我們應做到“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿,，遇到垃圾主動掃,，碰上亂扔垃圾主動管?！弊龅秸Z言美,，行為美，不損壞一花,、一草,、一木，不浪費一滴水,、一度電,，不亂扔、不亂吐,、不亂畫,，飯前便后體育課后要洗手等。從身邊的小事做起,，做一位文明學生,。

我們每一個人都希望在一個清潔,、舒適的環(huán)境中學習、生活,、健康成長,。而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養(yǎng)成,。在此,，我希望全體同學能做到以下幾點：1.不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰,，不在墻上留下腳印,、污跡，讓我們的校園更潔凈,、更美麗,。

2.加強思想道德教育。主動撿起地上的垃圾,，大家撿起一張小小的廢紙,，其實就是我們愛校的開始。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習慣,，共同創(chuàng)建一個美麗的校園,。

老師希望大家行動起來，為創(chuàng)造一個整潔,、美麗的學習環(huán)境而努力,，為創(chuàng)一個干凈，清潔的校園一起努力吧!

10,、遵守交通規(guī)則,，注意交通安全

世界上最寶貴的東西是生命，因為生命對每一個人都只有一次,，它又是非常脆弱的,，小小的意外事故，都可能對生命造成很大的傷害,。所以,，生命需要我們用心來呵護。但生活中,，恰恰有好多人,，由于不注意交通安全而危害了生命。注意交通安全是保障生命安全的需要,。交通安全關(guān)系到每個人的健康,，關(guān)系到每個家庭的安寧與幸福。所以我們要一輩子牢牢記?。鹤袷亟煌ㄒ?guī)則,，注意交通安全。

遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，我們要做到：

1、每個同學都要重視自己的交通行為,，走路要走人行道或靠邊右走;過馬路要走人行橫線;要學會識別交通指揮燈,，紅燈停，綠燈行,。

3,、有家長接送的同學，要告訴家長盡量不要因停車而影響同學們的出行,，停車要停在規(guī)定的范圍之內(nèi),。同學們，遵守交通規(guī)則,，要多學習多實踐,，讓交通規(guī)則印在我們腦中，把遵守交通規(guī)則落實到行動上,，讓遵守交通規(guī)則成為我們的習慣,。在我們身邊，可能會有一些人,，不懂交通規(guī)則,，或不自覺遵守交通規(guī)則。為了生命的安全,，為了大家的幸福,，我們除了自覺遵守交通規(guī)則，還要勇于提醒身邊的人遵守交通規(guī)則,。

同學們,，讓我們一起努力吧，遵守交通規(guī)則,，注意交通安全,，保障生命健康!

11、誰才是真正的講文明,、懂禮儀的好學生,。

每次漫步在我們的校園里，都有這樣感覺—氣派的教室,，寬闊的美麗的校園,，整潔的環(huán)境，處處給人一種美的享受,。但是,，我覺得這種美只是一種外在的美,，是每個人都能感受到的，也是很容易就能做到的,。其實,，在我們的校園里，還有一種內(nèi)在的美,，不仔細觀察,，不用心體會，你是很難發(fā)現(xiàn)的,。這種美就藏在我們每個人講禮儀,、學禮儀、用禮儀的過程中,。比如：

上課專心聽講,，積極舉手發(fā)言是課堂禮儀中的美;

緩步靠右行走，從不大聲喧嘩是路隊禮儀中的美;

認真完成作業(yè),，敢于質(zhì)疑問難是學習禮儀中的美;

用心聆聽發(fā)言,，遵守會場秩序是集會禮儀中的美;

愛惜糧食餐具，不會挑食厭食是就餐禮儀中的美;

排隊有序上車,，關(guān)心幫助弱小是乘車禮儀中的美;

主動問候客人,，舉止文雅大方是交住禮儀中的美;

小學校園廣播稿勵志的篇四

乙：我是主持人（石婉婷），今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼氖怯嘘P(guān)誠信的話題——生命因誠信而美麗,，歡迎大家的收聽,。

甲：有人說，生命因探索而美麗,，因為探索的成功點綴了生命的顏色,；

乙：有人說，生命因拼搏而美麗,，因為拼搏的汗水澆灌了生命的花朵,；

甲：有人說，生命因執(zhí)著而美麗,，因為執(zhí)著的信念透射出生命不屈的光澤……

合：而我們覺得,，生命因誠信而美麗。

播放音樂

乙：誠信是山,，撐起了中華民族優(yōu)秀的品格,；

甲：誠信是水，養(yǎng)育了華夏子孫非凡的人格,。

乙：誠信是秋風來臨時,，那一片片隨風飄落的黃葉，它們無怨無悔,，執(zhí)著地飛向大地,，迎接母親的懷抱,。

甲：誠信是兒時拉的`"勾勾"；誠信是青年時期那鐵骨錚錚的誓言,；誠信是一絲淺淺的微笑,，飽含真誠與理解；誠信是一個輕輕的點頭,，蘊藏著一諾千金的豪氣。

乙：誠信是小溪,，能像打磨鵝卵石一樣,，磨去生命的污漬；誠信是砂輪,，能像打磨璞玉一樣,，磨出生命的晶瑩亮澤。

甲：誠信是一座橋,，需要交流和關(guān)愛,。誠信的付出應該是無價的，無私的,，不能心存雜念,，不能有奉獻后索取的幻想，因為誠信是鏡子,，攝入而不擁有,，納入而不私藏。

乙：誠信是向盲人過馬路時伸出的真誠的手,；是向急著趕路而不小心踩著你的腳的人投去一個理解的微笑,；誠信是與朋友約會時暴雨中站立不退的身軀。

甲：誠信就是這樣,，真誠,，容不得半點的虛偽，容不得絲毫的褻瀆：信任,，容不下一絲的欺騙,，容不下一毫的不忠。真誠與信任撐起了誠信不倒的軀體,，撐起了誠信不屈的風骨,。

乙：誠信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動的露珠般剔透和明亮,，像和氏璧一樣純潔而晶瑩,。

甲：朋友，請珍惜這份真誠與信任吧,，它會使你的生命更美麗,。

合：做誠信人,，辦誠信事。愿每個人的生命都因誠信而美麗,！

乙：下面請聽五一班選送的《找回誠信）

甲：那是一件小作者親身經(jīng)歷的事,，它讓我懂得了誠信的重要。

媽媽買回了一只漂亮的花瓶,，我十分喜歡,。

我打開門，假裝哭著說：“媽媽,，小貓亂蹦亂跳,，把花瓶打碎了！”媽媽頓時火冒三丈,，急忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去,，疼得小貓四處躲藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘,。媽媽一把抓住小貓往外拖,，小貓用無辜的眼神望著我，似乎在說：“小主人,，你不能冤枉我?。∧悴徽\實,！”我慚愧地低下了頭,。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門外，“嘭”的一聲關(guān)好了門,，氣憤地說：“死貓,，這么不乖，不要它了,！”此時,，我的心像被刀割一樣，有說不出的疼,，畢竟小貓和生活一年多了,，平時我多喜歡它啊,！

著雨呢,！”“不行，不行,，是它打碎了花瓶,，做錯了事情是應該受點懲罰的！你不用替它求情?！眿寢屢贿吙措娨?，一邊說。我聽見外面?zhèn)鱽硇∝堄米ψ幼ラT的聲音,，那聲音凄慘又沉重,，似乎在敲打我的心扉。我哭了起來,，對媽媽說：“對不起,，是我騙了你！花瓶是我打碎的,，不關(guān)小貓的事,，你要打就打我，讓小貓進來吧,！”

媽媽聽了急忙打開門，抱起被打傷和淋濕的小貓,，把它抱進來,，幫它沖洗干凈。

我用懇求的語氣對媽媽說：“媽媽,，我不該騙人,。我鼓起勇氣向你道歉，求你原諒,！”媽媽撫摸著我,，語重心長地對我說：“孩子，你要知道一個人應該有誠信,！誠信比金錢更重要,。

一個花瓶換回了一個十分重要的做人道理，還是很值得的,?！蔽冶е∝垼p輕地說：“謝謝你讓我找回了誠信,！”

乙：同學們,，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過我們可能還沒有醒悟,，繼續(xù)欺騙著自己欺騙著他人,，希望大家聽完這個故事后，改掉撒謊的壞毛病,，誠信做人,，因為生命因誠信而美麗！

小學校園廣播稿勵志的篇五

很開心又可以坐在這里通過廣播與大家作心靈的交流。思索了很久,，才決定開這個真心互動的`欄目,。所謂廣播并非只是單純的我播你聽的過程，很多時候更需要心靈之間的交流與互動,。這樣才可以讓大家喜歡上我們的廣播站,，才能從每日的廣播中吸取精華，有所獲得,。

人生如白駒過隙,。昨天路過曾經(jīng)就讀的小學，突然間覺得時間過的好快,，那個撫育我成長的母校卻在欄桿的阻隔下變得那么的遙遠,。體育老師出現(xiàn)在我模糊的視線中——模糊的身影，模糊的記憶,。曾經(jīng)那么熟悉的一切,，此刻卻變得如此陌生?！傲魉浠ù喝ヒ?，天上人間”，時過境遷,，一切都已隨時間逝去,。記得我所就讀的高中附近有一條護城河，河水清澈見底,，冰涼晶透,。我喜歡拉著好友的手在河邊散步、談心,；喜歡把腳伸到冰涼的水中,，去感受大自然所賜予的另一種美。我愛水,，因為它的透明和清澈,，所以我也真心希望我們的廣播站與大家的感情就像水一樣透明、清澈,，最終匯成一條河流,，一起去分享這一段快樂美好的時光。

每個人都擁有自己豐富的內(nèi)心世界,，正所謂“人生不如意,，十之八九”，遠離親人和家鄉(xiāng)踏上求學之路,，我們大家偶爾都會有孤獨和失落的時候,。正如李煜虞美人中寫的“問君能有幾多愁,，恰似一江春水向東流”，生活中又有幾個人沒有體味過李清照的“尋尋覓覓,冷冷清清,凄凄慘慘戚戚”的無奈,、凄涼的心情呢?我們的欄目以活躍氣氛,、調(diào)節(jié)情緒、展現(xiàn)學子的青春風采為主要內(nèi)容,，我們希望大家在有時明媚有時陰晦的天氣里,，始終保持不變的笑容和快樂心情。我們廣播站的每一個成員都將是您的知心朋友,，非常樂意與大家一起互動和交流,。

當您迷茫在人生的十字路口，不知如何做出選擇的時候,；當你搖著一曳小舟駛?cè)肼o邊際的大海,，找不準方向的時候；當你在月下漫步,，孤獨無助的時候,，請寫一封信給我們，無論您是極為活潑開朗的外向型性格,，還是封閉內(nèi)斂性格極為自卑的內(nèi)向型性格,。我們期盼著您的稿件和傾訴,我們并不介意你隱姓埋名，我們只希望,，希望大家可以把我們廣播站當成你們的心靈驛站，把我當成你們最貼心的朋友,。

小學校園廣播稿勵志的篇六

甲：黃興小學新苗廣播站,。

乙：黃興小學新苗廣播站。

合：現(xiàn)在開始播音,。

甲：我是主持人鄒xxxx,；

乙：我是主持人楊xxxx。

甲：今天的節(jié)目有《新聞串串燒》,、《音樂新視聽》,。

乙：首先，我們進入《新聞串串燒》,，今天我們來說說兒童心里健康的話題,。

甲：兒童的成長過程是生理和心理成長、成熟的過程,，成長中的兒童能否保持健康的心理狀態(tài),，不僅關(guān)系到他們的現(xiàn)在，更影響到他們的未來,。因此,，兒童心理健康問題越來越為人們所關(guān)注。

乙：什么樣的兒童才能稱得上是心理健康？目前還沒有公認一致的標準,，我們參照成人心理健康的十條標準,，認為心理健康的兒童應具備以下六種心理品質(zhì)。

甲：一是智力發(fā)育正常,，智力是個體觀察,、領(lǐng)悟、想象,、思維,、推理等多種心理能力的綜合體現(xiàn)。智力隨年齡增加而提高,。正常發(fā)育的智力指個體智力發(fā)展水平與其實際年齡相稱,，是心理健康的重要標志之一。根據(jù)我國標準,，大多兒童智商在90—109之間,。

乙：二是情緒穩(wěn)定。心理健康的小學生,，在樂觀,、滿意等積極情緒體驗方面占優(yōu)勢。偶也會有悲哀,、困惑,、失敗、挫折等消極情緒出現(xiàn),。他們能夠適當表達和控制自己的情緒,，使之保持相對穩(wěn)定。

甲：三是正確認識自己,，心理健康的小學生自尊,、自愛、自重,，他們能正確地認識自己,，評價自己和把握自己。對自己的優(yōu)點能發(fā)揚光大,，對自己的缺點也能充分認識,，并能自覺地努力去克服。

乙：四是人際關(guān)系良好,。心理健康的兒童能尊重他人,，理解他人，善于學習他人的長處補己之短,，并能用友善,、寬容的態(tài)度與別人相處,。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任,，并建立起融洽的人際關(guān)系,。

甲：五是熱愛生活，心理健康的兒童熱愛生活,，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣,，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發(fā)揮自己各方面的潛力,，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心,。

乙：六是心理活動符合年齡特征。心理健康的兒童,，無論在學習,、游戲、社會活動基本符合他們所處的年級段,，如幼兒階段,，學習以游戲為主，思維形式以形象思維為主,，在小學高年級,，表現(xiàn)出社會化學習，思維逐步向抽象思維為主要形式過渡,。

甲：心理學家經(jīng)過長期研究認為,，兒童時期是培養(yǎng)健康心理的黃金時代，各種習慣和行為模式,，都在這時奠定基礎(chǔ),，如果有一個好的開始，將來可使孩子們的品德智力得到健康的發(fā)展,。

甲：一,、注意不要過分地關(guān)心孩子,。這樣做容易使孩子過度地以自我為中心,，認為人人都應該尊重他，結(jié)果成為自高自大的`人,。

乙：二,、不要賄賂孩子。要讓孩子從小知道權(quán)利與義務的關(guān)系,，不盡義務不能享受權(quán)利,。

甲：三、不要太親近孩子,。應該鼓勵孩子與同年齡人一起生活,、學習,、玩耍，這樣才能學會與人相處的方法,。

乙：四,、不要勉強孩子做一些不能勝任的事情。孩子的自信心多半是由做事成功而來,，強迫他們做力所不能及的事情,，只會打擊他們的自信心。

甲：五,、不要對孩子太嚴厲,、苛求甚至打罵。這樣會使孩子養(yǎng)成自卑,、膽怯,、逃避等不健康心理，或?qū)е路纯?、殘暴,、說謊離家出走等異常行為。

乙：六,、不要欺騙和無謂地恐嚇孩子,。嚇唬孩子會喪失父母在孩子心目中的權(quán)威性，以后的一切告誡,，孩子就不會服從了,。

甲：七、不要在小伙伴面前當眾批評或嘲笑孩子,。這會造成孩子懷恨和害羞的心理,，大大損害孩子的自尊心。

乙：八,、不要過分夸獎孩子,。孩子做事取得了成績，略表贊許即可,，過分夸獎會使孩子沾染沽名釣譽的不良心理,。

甲：九、不要對孩子喜怒無常,。這樣會使孩子敏感多疑,，情緒不穩(wěn)，膽小畏縮,。

乙：十,、要幫助孩子去分析他所處的環(huán)境。幫助孩子解決困難,，而不是代替他們解決困難,。應教會孩子分析問題,、解決問題的方法。

甲：當然,，要讓孩子的心理健康發(fā)展,，不但要給予他們良好的教育，每一位做父母的更要給他們做出良好的榜樣,。

乙：最后進入《音樂新視聽》,，讓我們欣賞一段音樂吧！

甲：新苗廣播站今天的播音到此結(jié)束,，下周三再見,！

合：拜拜。

小學校園廣播稿勵志的篇七

第十周廣播稿（周四）

甲：親愛的.同學們,，大家早上好,，紅領(lǐng)巾廣播站又開播了。

乙：歡迎大家收聽本期欄目,，我是主持人維婷,。

甲：我是主持人莎莉，本期欄目由我們倆為大家主持,，希望你們能夠喜歡,。

乙：今天我們?yōu)榇蠹規(guī)淼臋谀渴恰吨v文明、懂禮儀》,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我。學校利用廣播,，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起，人人講文明,、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重,，”的氛圍。

甲：說的好,！我這里有一首《文明禮儀歌》,，大家來分享一下：

人人從我做起來,，要讓大地綠起來，要讓花兒開起來,，要讓鳥兒唱起來,，要讓環(huán)境好起來，人人從我做起來,。學習爭先雖重要,，文明禮貌也要好。學校規(guī)定都遵守,，見到教師有禮貌,。同學之間相友愛，友誼小手牽的牢,。愛護公物放心上,，樹立新風我做到。

乙：我這兒也有一首,，非常精彩,。

學做人，講禮貌,，“禮儀之邦”人知曉,。

有禮節(jié)，互尊重,，禮貌待人好品行,。

“您好”“謝謝”“對不起”，文明語言通情理,。

坐立走,，要端莊，舉止文明有修養(yǎng),。

常洗澡,，勤換衣，儀表文明好風紀,。

同學間,，鄰里情，民族習慣要尊重,。

見外賓,，要大方，彬彬有禮樹形象,。

重禮節(jié),，講禮儀，社會生活鋪路基,。

乙：見到教師,，你主動問好了嗎,？為了我們健康成長，教師們辛勤地工作著,。尊敬教師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎,？安靜的教學樓,，是我們學習的地方。有一句話說得好,，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒,?！备咚刭|(zhì)的學生，輕輕走路靠右行,。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便，同時讓不文明的行為遠離身邊,。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎,？不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起，共同創(chuàng)造我們美好的家園,。

甲：用完東西，你歸位了嗎,？好習慣,，早養(yǎng)成,，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱，省去了打掃,，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎？每一名學生都是學校的主人,。愛護校園環(huán)境人人有責，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里、操場上到處都是同學們忙碌的身影,，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境,。

甲：現(xiàn)在讓我們一起來欣賞一首《校園美》

校園美

教學樓，真熱鬧,。

楊柳青青花兒俏。

同學們,，蹦又跳。

講文明,，懂禮貌,。

見教師，問聲好,。

見同學,，問聲早,。

愛環(huán)境，出新招,。

有垃圾,，專人管。

見廢紙,，彎腰撿,。

護環(huán)境,，人有責。

校園美,，齊歡笑,。

乙：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的。

同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起,，從生活的點滴細節(jié)中追求文明，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明,。甲：文明校園中有你匆匆的腳步，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間,。乙：好了，教師們,，同學們,，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見,！

小學校園廣播稿勵志的篇八

合：大家早上好！紅領(lǐng)巾廣播站開始廣播啦

趙：今天由我們四年級二班為大家廣播,，我是主持人xxx

彭：我是主持人xxx

合：下面請聽：老師,，您好

趙：在昨天與今天之間鋪設大道，

彭：在現(xiàn)實和理想之間架起金橋,。

合：啊,，教師的事業(yè)多么崇高！

趙：古今中外,，哪個人的成長不浸透著教師的心血,！

彭：地北天南，

哪一項創(chuàng)造不蘊含著教師的辛勞,！

合：每當看到時代在飛速地前進,，我心中就涌起感情的波濤：老師，您好,！

趙：用真理和智慧把人才塑造,，

彭：讓春暉和朝霞在心靈閃耀。

合：啊,，教師的事業(yè)多么美好,！

趙：筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線,；

彭：笑語盈盈,，那是甘露輕輕地灑向茁壯的新苗,。

合：每當看到鮮花在幸福地開放，我就情不自禁地衷心祝愿：老師,，您好,！

下面請聽：老師，我想對您說……

彭：老師,，我想對您說,，您是藍天，我就是白云在您寬闊的胸懷暢游

趙：老師,，我想對您說您是安全的港灣,，我就是一只揚帆的`小船在您平靜的碧波里蕩漾

合：老師您多么偉大

多么親切

多么慈祥

您用自己的一生培養(yǎng)了多少國家棟梁

本次播音到此結(jié)束，同學們再見,。

小學校園廣播稿勵志的篇九

我是你灰球鞋上默默的泥點,，見證陽光下的你在雨中飛奔的自由。

我是蔥綠的麥芽,，是提拔的白楊,，是將飛的雛鷹，把活力和希望滿滿注入你的心臟!

——青春呵!

我是汗水,，我是眼淚,，我是這迷惘生活中一個孤獨的迷失者，是躊躇于過去和未來一個令人悲傷的選擇,。

——青春呵!

我是你張揚的個性,，相信自己不平凡的生活。

我是你濃霧中努力吹開陰霾的風車!

——青春呵!

我象征著你的執(zhí)著,，是你拼盡一切為人生譜寫的贊歌,。

你用刻苦、認真的美德,，點醒了

迷惘的我,、頹廢的我、絕望的我

那就從我的靈魂中去取得你的澄澈,，你的獨特,，你的狂熱

——青春呵!

我可愛的青春!

我們，撇下無知迎來了屬于我們的青春,。青春,，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷,，體味風那樣的自由,，感受云那般的自在，因為青春賦予我們的是生命的`巔峰,，我們無須成熟,，我們不再無知,，我們唯有執(zhí)著。

人生是對理想的追求,，理想是人生的指示燈,，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣,。因此,，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向,。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想,，一個階段的理想，一年的理想,，一個月的理想,，甚至一天、一小時,、一分鐘的理想,。當你聽到那里，同學們,，你有沒有想到了自己的理想,。

人生的花季是生命的春天，它美麗,，卻短暫,。作為一名大學生就就應在這一時期,，努力學習,，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空,。青年是祖國的期望,，民族的未來。每個人主宰著自己的明天,。

有一位哲人說過：“夢里走了許多路,，醒來還是在床上?！彼蜗蟮馗嬖V我們一個道理：人不能躺在夢幻式的理想中生活,。是的，人不僅僅要有理想,，還要大膽幻想,，但更要努力去做，在理想中躺著等待新的開始,，如果不僅僅遙遙無期,，甚至連已經(jīng)擁有的也會失去,。同學們，你們有沒有也正在夢幻的理想中彷徨呢,。

前人說得好,，“有志之人立長志，無志之人常立志”,，那些無志之人的“志”,，就是美夢，就是所謂的“理想”,，他們把自己的藍圖構(gòu)畫得再完美,，再完善，也只是空中樓閣,，海市蜃樓罷了,。同學們，你是立長志之人,，還是常立志之人呢,。

最后我想用梁啟超的話來結(jié)束這天的演講：“少年智則國智，少年富則國富,，少年強則國強,，少年進步則國進步，少年雄于地球,，則國雄于地球,。”讓我們?yōu)⒁宦泛顾?，飲一路風塵,，嚼一跟艱辛，讓青春在紅旗下繼續(xù)燃燒;愿每一位青年都懷抱著自己的理想,，在人生的航程上不斷乘風破浪,，奮勇前進。

小學校園廣播稿勵志的篇十

呂xx：“紅領(lǐng)巾”廣播,，傳遞愛心,，播種理想!

車xx：今天我們?yōu)榇蠹覝蕚淞?個節(jié)目，分別是《每周一歌》,、《校園新聞》,、《好人好事》、《弟子規(guī)》,。呂xx：聆聽優(yōu)美音樂,，躍動精彩人生。車xx：請欣賞今天的歌曲《放飛夢想》……呂xx：今天的每周一歌就播放到這里，下面播報校園新聞,。

車xx：反映學校(班級)生活新動態(tài),，宣傳學校(班級)管理新舉措，歡迎關(guān)注《校園新聞》,。

呂xx：1.今天上午我校張雙老師到淄川區(qū)培訓計算機,。車xx：拾金不昧是美德，好人好事天天有,。歡迎關(guān)注《好人好事》,。

呂xx：1.三年級二班的孫夢君同學在上學的路上撿到一個口罩。

車xx：2.二年級二班的刁雪鶴同學在二樓樓梯上撿到一支鉛筆,。請各位失主到紅領(lǐng)巾廣播站領(lǐng)取,。

呂xx：易解：良好的生活教育，要從小培養(yǎng);不論用餐就座或行走,，都應該謙虛禮讓,，長幼有序，讓年長者優(yōu)先,，年幼者在后,。長輩有事呼喚人，應代為傳喚,，如果那個人不在,，自己應該主動去詢問是什么事?可以幫忙就幫忙，不能幫忙時則代為轉(zhuǎn)告,。(“人生以服務為目的,，不以奪取為目的.?！鼻嗌倌晔貏t明言：助人為快樂之本,。)

車xx：同學們今天的廣播就聽到這里了，我們下次再見!

小學校園廣播稿勵志的篇十一

乙：親愛的同學們,，

合：大家中午好!

甲：伴隨著這熟悉的樂曲,，

乙：聆聽著這動人的旋律；

甲：芍藥山鄉(xiāng)中心完小希望之聲小廣播又與你相約,，我是主持人xxx。

乙：我是主持人xxx,。

甲：人們常說“言為心聲,，行為心表”。講文明,，懂禮儀是尊重對方的一種表現(xiàn),，更是展現(xiàn)自身修養(yǎng)和素質(zhì)，樹立“自我”形象的重要手段,。

乙：講禮儀的結(jié)果是推崇自己,，尊重自我,。學校利用廣播，板報宣講禮儀規(guī)范,，希望同學們從我做起,，人人講文明、懂禮貌,，在校園中形成了“講禮儀光榮,，講文明被人尊重，”的氛圍,。

乙：見到老師,，你主動問好了嗎?為了我們健康成長，老師們辛勤地工作著,。尊敬老師,，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

甲：你在樓道追跑,、喧嘩嗎?安靜的教學樓,，是我們學習的地方。我們的《新童謠》中說得好,，“追跑打鬧少一點兒,，文明禮貌多一點兒?！备咚刭|(zhì)的學生,，輕輕走路靠右行。我們要用文明的行為,，為他人創(chuàng)造方便,，同時讓遠離身邊。

乙：你隨地亂扔垃圾嗎?不分場合地點隨地亂扔垃圾,，這幾乎已經(jīng)成了社會的通病和頑疾,。愛護環(huán)境、講究衛(wèi)生,，人人有責,，我們應從愛護校園環(huán)境做起，從我們自身做起,，從小事做起,，共同創(chuàng)造我們美好的家園。

甲：用完東西,，你歸位了嗎?好習慣,，早養(yǎng)成，將用完的東西放回原處，方便自己方便他人,，同時還省去了你和他人翻找東西的煩惱,，省去了打掃，整理物品的時間,。

乙：做值日時,，你會偷懶嗎?每一名學生都是學校的主人。愛護校園環(huán)境人人有責,，我們應該用我們的雙手一起來創(chuàng)造干凈,、整潔的校園環(huán)境。清晨,，教室里,、操場上到處都是同學們忙碌的身影，大家都在用我們的勞動去創(chuàng)造干凈,、整齊,、優(yōu)美的校園環(huán)境。

甲：人的內(nèi)心世界是通過其言談舉止和行為習慣的外在形式表現(xiàn)出來的,。

同學們,，讓我們從生活細節(jié)做起，從生活的.點滴細節(jié)中追求文明,，發(fā)現(xiàn)文明,，創(chuàng)造文明。

乙：文明校園中有你匆匆的腳步,，文明校園中有你勞動的碩果,，文明校園中有你精彩的瞬間。

甲：好了,，老師們,，同學們，今天的播音到此結(jié)束,，我們下周再見!