在現(xiàn)在社會,，報告的用途越來越大,，要注意報告在寫作時具有一定的格式。寫報告的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０?，希望能夠幫到你?

實訓(xùn)實踐報告篇一

（一）創(chuàng)設(shè)意境,，激發(fā)創(chuàng)新意識

構(gòu)建寬松和諧的教學(xué)氣氛，營造創(chuàng)新學(xué)習(xí)的情景,，可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識和欲望,。如在教學(xué)《燕子媽媽笑了》一文時，教師請幾個同學(xué)合作,，戴上頭飾來演課本?。嚎蓯鄣男⊙嘧印⒚利悑寢?.....繪聲繪色的表演仿佛把學(xué)生帶進了一個童話世界,。在這種氣氛的深深感染下學(xué)生激發(fā)了靈感,，產(chǎn)生了創(chuàng)新的欲望,積極投入到課本劇的創(chuàng)作之中,。望著他們自編自演的課本劇，其中包含著他們多少創(chuàng)新的意識?。?/p>

（二）因勢利導(dǎo),，鼓勵創(chuàng)新意識

例如：在教學(xué)《小猴子下山》時,，有一個同學(xué)輕輕地說：小猴子真是太笨了！我聽了,，就趁機問：同學(xué)們有沒有好的辦法去幫助小猴子呢,？大家都紛紛發(fā)言。有的說：我?guī)托『镒訐炱饋?。有的說：我去告訴小猴子,，他的東西掉了。還有的說：小猴子可以再回去把東西撿起來,。我對這些都給于表揚,，這些同學(xué)聽了非常激動。這在無形之中增強了學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

（三）質(zhì)疑解難,，激活創(chuàng)新意識

例如：在教學(xué)《識字學(xué)詞學(xué)句一》第二課時，我在學(xué)生收集有關(guān)祖國知識的基礎(chǔ),，指導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,。學(xué)生提出：為什么大興安嶺雪花飛舞，而海南島上卻已鮮花盛開,？我沒有直接告訴他們答案,，而是啟發(fā)他們?nèi)プ约簩ふ遥梢钥磿?，可以看圖片,，可以討論等等。學(xué)生通過看,、想,、聽、辯,，不但成功地解決了問題,，而且提出了許多有創(chuàng)新的設(shè)想，提高學(xué)生的創(chuàng)新意識,。

人創(chuàng)造力,，其核心是創(chuàng)新思維能力，所謂創(chuàng)新思維是進行全新的構(gòu)思,、聯(lián)想,、和創(chuàng)新設(shè)計的一種思維方式,。只有加強培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力才能發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造才能。

（一）發(fā)散拓展,，實現(xiàn)思維的多元化

創(chuàng)新思維的一個重要特征就是思維的發(fā)散性,。發(fā)散思維是以某個思考對象為中心，通過類比,、聯(lián)想等方式,，使思維向各個方向擴散，從而產(chǎn)生許多新的創(chuàng)意,。如教學(xué)《司馬光》時,，抓住砸缸這一關(guān)鍵情節(jié)，啟發(fā)學(xué)生進行求異思維,，學(xué)生很快想出了許多另外的辦法：找繩子把他拉上來丟木頭讓他浮上來拿水桶來把水舀干......學(xué)生通過一系列的設(shè)想,，鍛煉和提高了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（二）抽象概括,，實現(xiàn)思維的科學(xué)化

抽象思維也稱邏輯思維,。它是以概念、判斷,、推理的形式達到對事物本質(zhì)特征和內(nèi)在聯(lián)系認(rèn)識的思維,。由于兒童思維發(fā)展的一班特點是從具體形象思維逐步向抽象邏輯思維過渡。因此,，在教學(xué)中,，要逐步培養(yǎng)學(xué)生抽象思維的能力，如探究事物的客觀規(guī)律,，論證科學(xué)的概念和原理等等,。在分析、綜合和比較的基礎(chǔ)上,，進一步進行抽象和概括,、演繹和歸納等思維訓(xùn)練，從而培養(yǎng)思維的精密性和流暢性,。如：在教學(xué)《大自然的語言》時,，我指導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊進行進行分析：為什么說大自然也有語言？從現(xiàn)象到本質(zhì),，學(xué)生認(rèn)識了其中的科學(xué)的道理,。這樣訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（三）啟發(fā)想象,，實現(xiàn)思維的動態(tài)化

想象是人對頭腦中的記憶表象進行加工改造而建立新形象的心理過程,。在教學(xué)中，教師要創(chuàng)造條件,，采用多種教學(xué)手段,，記分利用直觀教具和形象化的材料,，豐富學(xué)生的頭腦表象。

使學(xué)生在充分感知的基礎(chǔ)上,，提高想象和聯(lián)想的能力,。教師要注意誘導(dǎo)和激發(fā)學(xué)生的想象，讓學(xué)生受到感染,，從而在想象的空間里自由的馳騁,。如：在教學(xué)《王冕學(xué)畫》時學(xué)生充分發(fā)揮了自己豐富而獨特的想象力，把課后題變成一個有他意的作品,。結(jié)果他們創(chuàng)作出的作品圖文并茂，富有詩意,。由于想象的意境不同,，學(xué)生的文配畫也有很大的差別和不同程度的創(chuàng)新發(fā)揮。

（一）動手制作,，提高創(chuàng)新能力

在小學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生動手活動作為一種有效的教學(xué)法和手段,，有其非常重要的作用。教師應(yīng)力求使用學(xué)生動起來引導(dǎo)學(xué)生廣泛接觸,，盡量感知,。在動中發(fā)現(xiàn)問題，從動中解決問題,，從動中獲得親身經(jīng)歷和直接經(jīng)驗,。只有讓學(xué)生主動動手活動，學(xué)生才能調(diào)動多種感官參與,，集中注意力,、想象力、創(chuàng)造力等多種有效因素參加,，從而進一步增強能力,，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。在教學(xué)《三只白鶴》時我發(fā)動學(xué)生自己獨立動手制作白云,、太陽,、大樹的模型，并讓他們在課堂上作演示,。學(xué)生在制作演示中,，通過閱讀、思索,、分析材料,，不僅掌握了制作的程序和方法，明曉了科學(xué)的原理,，而且培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力,，突出了學(xué)生創(chuàng)新的主體地位,，提高了創(chuàng)新能力。

（二）交流合作,，提高創(chuàng)新能力

交流與合作是現(xiàn)代社會密切協(xié)作關(guān)系和社會分工的需要,。師生之間、同學(xué)之間的交流與合作,，能對學(xué)生的智力因素和非智力因素的發(fā)展起到重要的促進作用,，也是進行創(chuàng)新教育的一條重要途徑。近現(xiàn)代科學(xué)的很多發(fā)展與發(fā)明創(chuàng)造,，大部分是眾多科學(xué)家互相交流恙共同合作的結(jié)果,，很少有閉門造車的單干戶。交流可以互相借鑒,，互相啟發(fā),。如：在教學(xué)說話《錯在哪里》時，我以組織者,、評價者的身分參與學(xué)生的活動,。學(xué)生在分組制作活動中，愉快的分工,，合作,，共同探討，饒有興趣的交流經(jīng)驗,，暢談體會,。這不僅鍛煉了學(xué)生在學(xué)習(xí)中的交流與合作的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了學(xué)生的非智力因素,，而且提高了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

（三）走出課堂，提高創(chuàng)新能力

學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng),，不能僅僅停留在課堂教學(xué)中,，而且要由課內(nèi)向課外拓展。由校內(nèi)向校外滲透,，定期組織學(xué)生走出課堂,，參加社會服務(wù)、社會調(diào)查,、參觀訪問,、種植飼養(yǎng)等，實踐活動,。引導(dǎo)學(xué)生多接觸工農(nóng)科技,，多了解社會生活實際，多收集有關(guān)知識，資料等,，增強和提高學(xué)生善于發(fā)現(xiàn)問題,，創(chuàng)造性的解決問題的能力，從而發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力,。如：在教學(xué)《小狐貍賣空氣》時為進一步使學(xué)生了解周圍的環(huán)境變化,，我組織他們通過去村外調(diào)查，訪問大人等一系列的活動,，去了解小河近幾年來的變化,，提出自己的看法。組織了我建議的班會活動,。這樣不僅拓展了學(xué)生的知識面,，受到了生動的國情教育，而且在社會實踐活動中有效的鍛煉了學(xué)生的創(chuàng)新能力,。

實訓(xùn)實踐報告篇二

化工實訓(xùn)實踐是化工專業(yè)學(xué)習(xí)生涯中至關(guān)重要的一環(huán),，通過實踐讓我們更好地掌握和運用所學(xué)的理論知識，增強我們動手操作的技能,，也使我們對化工實際工作有了更深入的了解。在實踐過程中,，我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識,，還真切地體會到了化工實訓(xùn)的重要性和意義。在這篇報告中,，我將分享我在化工實訓(xùn)實踐中的心得體會,。

首先，實踐讓我深刻認(rèn)識到了化學(xué)實驗知識的重要性,。實驗是化工實踐的基礎(chǔ),，實驗知識直接關(guān)乎著我們對化學(xué)反應(yīng)、實驗操作的理解和掌握程度,。在化工實訓(xùn)實踐中,，我親身參與了各種實驗操作，如配制溶質(zhì),、溶劑等,，對于化學(xué)實驗的注意事項、實驗中可能出現(xiàn)的問題以及如何解決問題,，我有了更加具體和深入的了解,。同時，也提高了我操作實驗儀器的能力,，安全意識和團隊合作能力,。這些知識和能力的提升讓我更加自信地面對實際工作中的化學(xué)實驗問題。

其次，實踐讓我認(rèn)識到了工程實踐與實驗室實踐的區(qū)別,?；嶒炇覍嵺`相對較小、相對封閉,，它更加注重實驗個體性和理論知識的學(xué)習(xí),。而化工工程實踐更加貼近實際工作環(huán)境，需要我們在一定的流程和規(guī)范下完成實驗,。在實踐過程中,，我與同學(xué)一起組成小組完成了一系列工程實踐項目，如制備化學(xué)品,、監(jiān)控化學(xué)過程等,。在這些項目中，我們需要綜合運用我們所學(xué)的理論知識,，結(jié)合實際情況,，制定實驗方案并進行實施。通過這樣的實踐,，我更加了解了工程實踐與實驗室實踐之間的區(qū)別和聯(lián)系,，增強了我對于未來工作的實際操作能力。

另外,，實踐也讓我認(rèn)識到了實踐經(jīng)驗在化工領(lǐng)域的重要性,。隨著實驗的進行，我逐漸積累了一些寶貴的實踐經(jīng)驗,。比如,，在操作實驗儀器時，我明白了儀器操作的重要性,，通過不斷嘗試和總結(jié),，我逐漸掌握了一些操作技巧，提高了實驗的成功率,。同時,，在實驗中也要注意實驗過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險和安全問題，比如化學(xué)品的儲存和處理,，急救知識的掌握等,。這些實踐經(jīng)驗無論是在實驗室還是在工作中都能派上用場，成為我們解決問題和保證工作安全的基礎(chǔ),。

最后,，實踐讓我體會到了團隊合作和溝通能力的重要性。在化工實踐中,，我們不僅要和實驗儀器進行密切合作,，更要和同學(xué)們進行緊密協(xié)作。通過與同學(xué)的密切合作，我鍛煉了我的團隊合作能力和溝通能力,。在實踐中,，我們需要相互交流、相互協(xié)調(diào),、相互幫助,，共同完成實驗任務(wù)。只有團隊成員之間的協(xié)作和有效的溝通,，才能夠有效地提高工作效率和實驗準(zhǔn)確性,。通過這些實踐，我認(rèn)識到團隊合作和溝通能力對于化工工作的重要性,，這不僅是在實驗室中,，也是在工作中都需要的能力。

綜上所述,，化工實訓(xùn)實踐讓我受益匪淺,。通過實踐，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識,，還提高了動手操作的能力,，鍛煉了實際工作技能，增強了自己的自信心,。同時,，我還深刻認(rèn)識到了化學(xué)實驗知識的重要性，工程實踐與實驗室實踐的區(qū)別,，實踐經(jīng)驗在化工領(lǐng)域的重要性，以及團隊合作和溝通能力的重要性,。這些都將對我未來的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生重要的影響,，并成為我成長道路上寶貴的財富?；嵱?xùn)實踐報告心得體會讓我更加堅定了追求化工技術(shù)發(fā)展和創(chuàng)新的決心,，我相信，通過不斷地實踐和學(xué)習(xí),，我一定能在化工領(lǐng)域取得更好的成績,。

實訓(xùn)實踐報告篇三

在注重素質(zhì)教育的今天，學(xué)校要求學(xué)生假期進行社會實踐作為促進進學(xué)生素質(zhì)教育,，加強思想政治工作,，引導(dǎo)學(xué)生健康成長的重要舉措，作為培養(yǎng)和提高學(xué)生實踐創(chuàng)新能力的重要途徑,，一直來深受學(xué)校的高度重視,。社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體,、美,、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

學(xué)校是一個小社會,，我們不再是象牙塔里不能受風(fēng)吹雨打的花朵,，通過社會實踐的我們深深認(rèn)識到社會實踐實踐是一筆財富。社會是一所更能鍛煉人的綜合大學(xué),，只有正確引導(dǎo)我們深入社會,，了解社會，服務(wù)社會,，投身到社會實踐中,，才能是我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后步入社會創(chuàng)造良好條件,；才能使我們學(xué)有所用,，在實踐中成才，在服務(wù)中成長,，并有效的為社會服務(wù),，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價值。

在公司做銷售鍛煉自己的能力,，體會社會事務(wù),，工作辛勞。近兩個月的社會實踐,，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用,。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,，拉近了我與社會的距離，也讓自己在社會實踐中開拓了視野,，增長了才干,，進一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ),。

在這次為期較短的社會實踐中,，獲益匪淺，深切感受到社會實踐的重要性,，也感受到人生需要奮斗,，我們都需要從現(xiàn)在就開始掌握一定的專業(yè)與非專業(yè)知識,，充實自己的心靈，武裝自己的大腦,，使自己的人生精彩而燦爛,。我看到了一些在學(xué)校看不到的東西,，也學(xué)到了一些在學(xué)校里學(xué)不到的知識,。我想，這個應(yīng)該是我這次做社會實踐最大的收獲,。

1．掙錢的辛苦

每天辛辛苦苦重復(fù)同樣的工作,，小心翼翼的進行日常工作，才可以得到工資,，這次的體驗確實讓我真真切切感受到父母的錢來之不易,，一分一厘都來自于沒日沒夜的辛勤工作，掙錢確實是個很艱難的過程,，需要全心全意的付出,。

2．人際關(guān)系

在這次實踐中,讓我很有感觸的一點就人際交往方面,大家都知道社會上人際交往非常復(fù)雜,但是具體多么復(fù)雜,我想也很難說清楚,只有經(jīng)歷了才能了解.才能有深刻的感受,大家為了工作走到一起,每一個人都有自己的思想和個性，要跟他（她）們處理好關(guān)系得需要許多技巧,就看你怎么把握了.我想說的一點就是,在交際中,既然我們不能改變一些東西,那我們就學(xué)著適應(yīng)它.如果還不行,，那就改變一下適應(yīng)它的方法,。讓我在這次社會實踐中掌握了很多東西，最重要的就是使我在待人接物,、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的進步,。同時在這次實踐中使我深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷積累,。遇到不懂的地方,，自己先想方設(shè)法解決，實在不行可以虛心請教他人,，而沒有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會所淘汰,。

3.具備隨機應(yīng)變的能力

要具備隨機應(yīng)變的能力是因為在銷售的過程中，總會遇到各種千奇百怪的人和事,，如果沒有隨機應(yīng)變的能力，只懂得拘泥于一般的原則而不懂得變通,，有可能會導(dǎo)致交易失敗甚至給自己帶來不必要的麻煩,。因此，一定要有隨機應(yīng)變的能力,。

4.微笑面對每一位顧客

對人友善,，肯定會獲得回報。而表示友善最好的方法就是微笑,。因為微笑是所有人類共有的語言,。做服務(wù)行業(yè)的人應(yīng)該養(yǎng)成微笑的好習(xí)慣,。面帶微笑的人，給人一種容易親近而友善的感覺,。而且,，微笑是人的一種本能，它不需要花費任何成本,，也無需努力,，但它使人感到舒適，樂于接受你,。相對于面無表情甚至表情冷漠的人,，人們更喜歡與面帶微笑的人打交道，更何況在服務(wù)行業(yè)中作為上帝的顧客,。

5,、認(rèn)識來源于實踐

一切認(rèn)識都來源于實踐實踐是認(rèn)識的來源說明了親身實踐的必要性和重要性，但是并不排斥學(xué)習(xí)間接經(jīng)驗的必要性,。實踐的發(fā)展不斷促進人類認(rèn)識能力的發(fā)展,。實踐的不斷發(fā)展，不斷提出新的問題,，促使人們?nèi)ソ鉀Q這些問題,。而隨著這些問題的不斷解決，與此同步,，人的認(rèn)識能力也就不斷地改善和提高!馬克思主義哲學(xué)強調(diào)實踐對認(rèn)識的決定作用,，認(rèn)識對實踐具有巨大的反作用。認(rèn)識對實踐的反作用主要表現(xiàn)在認(rèn)識和理論對實踐具有指導(dǎo)作用,。認(rèn)識在實踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生,，但是認(rèn)識一經(jīng)產(chǎn)生就具有相對獨立性，可以對實踐進行指導(dǎo),。實踐,，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀實際中去,，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地,。只學(xué)不實踐，那么所學(xué)的就等于零,。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合,。另一方面，實踐可為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這段時間的實習(xí),，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因為環(huán)境的不同,，接觸的人與事不同,，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了,。要學(xué)會從實踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實踐,。我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,，還要不斷從生活中，實踐中學(xué)其他知識,，不斷地從各方面武裝自已,，才能在競爭中突出自已，表現(xiàn)自已,。

6.管理者的管理

在公司里,，有很多的管理員，他們就如我們學(xué)校里邊的領(lǐng)導(dǎo)和班級里面的班干部,。要想成為一名好的管理,，就必須要有好的管理方法，就要以藝術(shù)性的管理方法去管理好你的員工,，你的下屬,，你班級里的同學(xué)們！要想讓他們服從你的管理,。那么你對每個員工或每個同學(xué),，要用到不同的管理方法，意思就是說：在管理時,，要因人而異,！

7.自強自立

俗話說：“在家千日好，出門半”招“難,！”意思就是說：在家里的時候,，有自已的父母照顧，關(guān)心,，呵護,！那肯定就是日子過得無憂無慮了，但是,，只要你去到外面工作的時候,，不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個人去解決,，在這近一個月里,，讓我學(xué)會了自強自立！凡事都要靠自已,！現(xiàn)在，就算父母不在我的身邊,，我都能夠自已獨立,！

8.責(zé)任的重要性

雖然在實踐中只是負(fù)責(zé)比較簡單的部分,，但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識真正運用出來也使我頗感興奮！在學(xué)校上課時都是老師在教授,，學(xué)生聽講,，理論部分占主體，而我自己對專業(yè)知識也能掌握,，本以為到了企業(yè)實踐應(yīng)該能夠應(yīng)付得來,，但是在企業(yè)里并沒想象中如此容易。平時在學(xué)校,，數(shù)字錯了改一改就可以交上去了,，但在公司里，數(shù)字絕對不可以出錯,，因為質(zhì)量是企業(yè)的第一生命,，質(zhì)量不行，企業(yè)的生產(chǎn)就會跟不上,，而效率也會隨之降低,，企業(yè)就會在競爭的浪潮中失敗，所謂“逆水行舟,，不進則退”,企業(yè)要時時保持著這種競爭狀態(tài),，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣,，企業(yè)會對每一個在廠的員工嚴(yán)格要求,，每一個環(huán)節(jié)都不能出錯，這種要求在學(xué)校的課堂上是學(xué)不到的,，在學(xué)校里可能會解一道題,，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結(jié)合,，只有理論,，沒有實際操作，只是在紙上談兵,，是不可能在這個社會上立足的,，所以一定要特別小心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯并不是像在學(xué)校里一樣老師打個紅叉,，然后改過來就行了,，在工廠里出錯是要負(fù)上責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的'利益損失,。

實訓(xùn)實踐報告篇四

3.培養(yǎng)對氣象與氣候數(shù)據(jù)資料收集和整理的思維方法,，加強時間概念在氣

象與氣候的數(shù)據(jù)收集的有效性的過程中的作用和地位，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好個人素質(zhì),。激發(fā)對氣象學(xué)與氣候?qū)W的興趣,。

這是我們本學(xué)期第一次的實習(xí),，周五上午我們到達中國邯鄲氣象觀測站。有秩序進入觀測站后,，工作站老師先給我們講解了邯鄲觀測站的一些基本情況,，然后給我們講解啦觀測站的設(shè)施，使我們大致了解各設(shè)施的作用與使用方法,。而后,，在工作人員的帶領(lǐng)下我們進入園內(nèi)參觀學(xué)習(xí)。工作人員邊講授邊操作使我們清楚地了解各設(shè)施情況,。

1.自動氣象站的介紹及降雨量的測量當(dāng)天,，經(jīng)工作人員介紹我們了解到地面氣象觀測站按承擔(dān)的觀測任務(wù)和作用分為國家基準(zhǔn)氣候站、國家基本氣象站,、國家一般氣象站三類,，可根據(jù)需要設(shè)置無人值守氣象站。承擔(dān)氣象輻射觀測任務(wù)的站,，按觀測項目的多少分為一級站,、二級站和三級站。地面氣象觀測分為人工觀測和自動觀測兩種方式,，其中人工觀測又包括人工目測和人工器測,。為積累氣候資料按規(guī)定的時次進行定時氣象觀測。自動觀測項目每天進行24次定時觀測;人工觀測項目,，晝夜守班站每天進行02,、08、14,、20時四次定時觀測,，白天守班站每天進行08、14,、20時三次定時觀測,。基準(zhǔn)站使用自動氣象站后以自動觀測記錄進行編發(fā)報,但仍然保留二十四次按表1.2的規(guī)定進行人工定時觀測,。各臺站均須觀測的項目：云,、能見度、天氣現(xiàn)象,、氣壓,、空氣的溫度和濕度、風(fēng)向和風(fēng)速,，降水,、日照、蒸發(fā)、地面溫度(含草溫),、雪深,。

自動氣象站是一種無人操作，能自動定時觀測,、發(fā)報或記錄的地面氣象觀測站。自動氣象站有多種類型,，其結(jié)構(gòu)基本相同,，主要由傳感器、采集器,、系統(tǒng)電源,、通信接口及外圍設(shè)備(計算機、打印機)等組成,。具有實時監(jiān)測風(fēng)速,、風(fēng)向、雨量,、溫度,、濕度、氣壓,、太陽輻射,、土壤溫度、土壤濕度等九要素氣象參數(shù)的功能,。微電腦氣象數(shù)據(jù)采集儀具有氣象數(shù)據(jù)采集,、實時時鐘、定時存儲,、參數(shù)設(shè)定,、參數(shù)和氣象歷史數(shù)據(jù)掉電保護等功能。并介紹趙苑的氣象站是2002年第一批自動站,。

氣象上研究的天氣現(xiàn)象有34種,，如雨、云,、風(fēng),、閃電、雷等常見的天氣現(xiàn)象和霾,、靄等不常見的天氣現(xiàn)象,。還有一些民間諺語及對應(yīng)的天氣現(xiàn)象。比如：“天上鉤鉤云,，地上雨淋淋”是一種卷積云,，預(yù)示著雨的降臨;“瓦塊云，曬死人”、“天上鯉魚斑,，明天曬谷不用翻”說的是透光高積云或透光層積云,，預(yù)示著天氣晴好少變;“魚鱗天，不雨也瘋癲”說的是大片層狀云,，預(yù)示著風(fēng)雨來臨,。老師還分析了當(dāng)天的云為透光高積云。

之后我們進入氣象觀測場,，工作人員給我們介紹了自動雨量計包括多種,，常見的有虹吸式自動雨量計、翻斗式自動雨量計等,。虹吸式自動雨量計能自動連續(xù)地把降雨過程記錄下來,。內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖。其工作原理：與水從承水器流入容器內(nèi),，期內(nèi)的浮子隨著水面上升,，由連桿帶動自記筆在附于時鐘的記錄紙上畫出曲線。當(dāng)容器內(nèi)的水面升到虹吸管的喉部時,，容器內(nèi)的水就通過虹吸引管排至儲水瓶,，與此同時，自記筆亦下落回原點,，以后再隨著降雨量的增加而上升,。從虹吸式自記雨量計記錄紙上，可以確定出降雨的起訖時間,、雨量大小,、降雨強度等的變化過程，是推求降雨強度和確定暴雨公式的重要資料,。工作人員然我們看了記錄紙上線,，因為這幾天都是晴天，我們看到的是幾條直線,。

2.百葉箱測量空氣溫度與濕度和在地溫場對地溫進行測量

(1),、百葉箱測量空氣溫度與濕度

介紹完雨水測量后，我們觀測啦百葉箱,，百葉箱中雖然設(shè)備不多但是有很多講究與說法,。首先是讀數(shù)，先讀干球再讀濕球,，然后讀最高,、最低溫度表。最讀數(shù)時先讀干球的小數(shù)部分，再讀整數(shù)部分。因為在打開百葉箱箱門的時候,，溫度表感應(yīng)很快,，外界條件會影響溫度表。其他溫度表也一樣,，且動作要迅速,。觀測記錄好后要百葉箱的箱門關(guān)上,，以避免往后時間的數(shù)據(jù)的錯誤,。觀測完這些就去觀測自記溫度繼和自記濕度計,。自記計可以記錄下每個時間的溫度和濕度,河南天氣?？醋杂浖埳系那€可以很清楚地了解一天的溫度和濕度的變化,，還可以和人工觀測的數(shù)據(jù)進行對比，可以檢測出人為記錄的錯誤,。

(2)、地溫場對地溫進行測量

地面氣象觀測場應(yīng)為東西,、南北向,，大小為25m*25m。觀測場應(yīng)平整,，場內(nèi)應(yīng)保持整潔,。

實訓(xùn)實踐報告篇五

為期七個星期的測量實習(xí)已經(jīng)結(jié)束，在這些天的實習(xí)過程中,，我的收獲的確不小,，不僅熟練的掌握了經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀的使用，精確的測量距離,，以及導(dǎo)線控制測量,，還測量出了學(xué)校后花園的地形圖。實際測量中,，我雖然熟練了對儀器的操作,，但同時也在暴露出了自己的缺陷和差距，尤其是對經(jīng)緯儀的整平方面我還有很大的欠缺,。通過實習(xí)中的不斷練習(xí),，大大縮小了這方面的差距。

在嚴(yán)老師,、彭老師,、李老師、劉老師的耐心指導(dǎo)和鼓勵下,，在不怕吃苦,，不怕風(fēng)吹日曬的精神下，圓滿完成了實習(xí)任務(wù),，從總體上達到了實習(xí)預(yù)期的目標(biāo)和要求,。這次總實習(xí)給了我一次全面的、系統(tǒng)的實踐鍛煉的機會，鞏固了所學(xué)的理論知識,，增強了我的實際操作能力,，我進一步從實踐中認(rèn)識到實習(xí)在工程測量這門課程中的重要性。我以后在工作中光有理論知識是不夠的,，還要能把理論運用到實踐中去才行,。

老師對我們的要求是：

(2)我們必須接觸、掌握小地區(qū)控制測量,、沉降觀測等的全部過程;

(3)實習(xí)中要求我們隨時筆記,，同時要注意鍛煉獨立思考和處理問題的能力。

(4)實習(xí)中要服從安排,，嚴(yán)守紀(jì)律和作息時間,，團結(jié)互助，尊重群眾,，愛護群眾財物,。注意自身和儀器設(shè)備的安全。

第一天我們首先熟悉儀器,，我在有一個多學(xué)期沒有碰過儀器的情況下,，看到儀器確實有點陌生，但是通過看書和老師的指導(dǎo)很快就回憶起了大部分的理論知識,。最初我們選擇綜合樓的沉降觀測,，依照要求，先在周圍選幾個控制點,，再在綜合樓上選擇沉降觀測點,，然后就行動起來，每個人都很積極,，跑來跑去,，分工合作，等到快下課的時候就基本完成了,。接下來的一個大任務(wù)就是小地區(qū)控制測量,，這個任務(wù)一直到最后都還在測，整理數(shù)據(jù),，繪圖等,。開始一直都以為測量實在是太簡單了，不就是到外面去玩玩嗎,，誰知道實踐后才懂得辛苦,。有時候忙了一個下午把任務(wù)完成后覺得蠻有成就感的，但是回寢室后和同學(xué)互相討論起來,，才知道我們錯得太多了,，白白忙了一下午,，需要重測。這是我們的失誤,，原因是根本就沒有分析透試驗的要求,。這是個教訓(xùn)，我們在此之后時刻想著“細(xì)心”兩個字,，在以后的每次讀數(shù)中都反復(fù)讀幾遍,，也就很少出錯了。在實習(xí)前都要預(yù)習(xí)下次要做的內(nèi)容,，所以在接下來的測量中差錯逐漸減少,，當(dāng)然速度相應(yīng)也就快了，“細(xì)心”是我們提前完成任務(wù)的主要條件,。

在實習(xí)過程中,，技能的提高是一個方面，另外更重要的方面是我們領(lǐng)悟到了相互配合的重要,，我們組共6個人,，我們在開始的時候進度比別人慢，還走了許多冤枉路,。經(jīng)過調(diào)整分工后，效率明顯提高,，而且每人也都達到了練習(xí),，這可謂是成功的第二大因素。合作,，在時時刻刻都是不可少的,。在許多的工程中，不管是三峽大壩和青藏鐵路那樣的大工程,，還是小民房那樣的小工程,，任你有再大的本事也無法完成，合作是必須的,。

通過實習(xí),，我從中深深的理解到“實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”。

通過實習(xí),，達到了理論聯(lián)系實際,，進一步理解和掌握基礎(chǔ)知識，全面培養(yǎng)了自己的綜合運用本專業(yè)理論知識和實踐動手能力,，以及獨立判斷的處理問題和工程測量的實踐能力,，為將來從事此方面的工作奠定了基礎(chǔ)。

這次實習(xí)雖然圓滿的完成了任務(wù),，但在實習(xí)中遇到的問題是決不能忽略的,，這問題正是我們尋找的,，我們所需要的，我們的口號就是在實踐中不斷發(fā)現(xiàn)問題,，不斷解決問題,，這樣才能鞏固我們所學(xué)的知識，為今后走向工作崗位打下堅定的基礎(chǔ),。

實訓(xùn)實踐報告篇六

為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神,，提高實踐能力和自身的科學(xué)素質(zhì)，養(yǎng)成愛科學(xué),、學(xué)科學(xué),、用科學(xué)的良好習(xí)慣，我們根據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》的要求,，為了讓學(xué)生了解電池的歷史,、生產(chǎn)流程和作用，學(xué)習(xí)電池的有關(guān)知識,，創(chuàng)新科技實踐活動,，我們積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，創(chuàng)建“電池環(huán)?！碧厣嘘?--“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動,，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,，強化了學(xué)生的環(huán)保意識,，培養(yǎng)了學(xué)生的科學(xué)探究和創(chuàng)新精神，增強了未成年人對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,。

在選擇科技實踐活動時,，學(xué)生對“廢電池的危害、回收,、利用”這個活動非常感興趣,。大家都知道，隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,人民生活水平的不斷提高,使用電池已成為我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢扇鄙俚囊徊糠?。然而,，電池可以說是生產(chǎn)多少,最終就廢棄多少；集中生產(chǎn),分散污染,；短期使用,長期污染,。如今廢電池的危害已成為全世界人們共同關(guān)注的環(huán)境問題。

我校所處的社區(qū)有很多著名的電池生產(chǎn)公司,，例如：比亞迪,、比克電池公司等等，部分學(xué)生的家長也在這類公司中任職,，對電池的生產(chǎn),、利用,、危害、回收等環(huán)節(jié)已經(jīng)比較熟悉,。這為“電池環(huán)?！碧厣嘘犻_展豐富多彩的活動提供了許多有利的條件。

（一）活動多樣,，科技實踐活動“主題化”

為了深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀,，貫徹實施國務(wù)院頒布的《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新精神和實踐能力,，提高科技輔導(dǎo)員隊伍的素質(zhì),，我校認(rèn)真貫徹落實《廣東省青少年科技實踐大賽》，積極探索科技實踐的新思路和新對策,，堅持以人為本,、以學(xué)生為中心，使青少年年人處于教育過程中的主體地位,，由教育過程中的被動接受者變?yōu)橹鲃訁⑴c者,。所以學(xué)生對于“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動非常感興趣，并積極開展各種各樣,、豐富多彩的科技實踐活動,。

1、創(chuàng)新活動的載體

活動開展前,，我們查閱了大量的科學(xué)理論書籍,，征求了很多科技輔導(dǎo)員、電池廠技術(shù)人員以及一些學(xué)生的意見,，設(shè)計出了一些保障活動能順利進行的載體,，如：《電池回收箱》主要作為教師,、家長,、同學(xué)、親友,、鄰居回收電池載體,；《電池處理調(diào)查表》主要體現(xiàn)電池對社會環(huán)境的危害做宣傳的內(nèi)容；“環(huán)保小衛(wèi)士”主要用于表揚,、激勵成為積極參加環(huán)?；顒拥膶W(xué)生，鞭策正在努力的同學(xué),。

2,、開展“科技活動周”活動，科技創(chuàng)新活動碩果累累

為了展示日?？萍冀逃某晒?，全面提高學(xué)生的綜合科學(xué)素養(yǎng),，多年來我校每年五月、十月份開展“科技活動周”活動,，深入開展“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動,，普及科技知識教育。根據(jù)學(xué)生特點和地方特色,，我校開展了以“電池”等為主題的科技周活動,，活動內(nèi)容豐富、形式多樣,，滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的方方面面，體現(xiàn)了“綜合性”,，學(xué)生全員參與,，人人感受到科技無處不在的魅力。如開展的“環(huán)保電池”——以“環(huán)?！睘橹骶€的科技周系列活動為例,，我們不僅懸掛橫幅，張貼標(biāo)語,，創(chuàng)設(shè)濃厚的科技氛圍,。舉行科技征文比賽、“手抄報”比賽,、“科幻畫”比賽和“科技小制作”展覽,，展示少年兒童學(xué)習(xí)創(chuàng)新和敢于創(chuàng)新的精神面貌，并在深圳市舉行的科學(xué)論文,、“科幻畫”比賽和“科技創(chuàng)新大賽”等取得了優(yōu)異的成績,，科技教育活動成果顯著。

3,、創(chuàng)新科技信息交流活動

引導(dǎo)學(xué)生通過實際拍攝,、查閱書報雜志、上網(wǎng)瀏覽等方式,，搜集關(guān)于環(huán)保電池的發(fā)展,、種類、原理等知識,。利用課間,、班隊活動或晨會，開展各種形式的信息交流,、展示活動：開展以“環(huán)保電池”為主題的圖片展覽會,；以“環(huán)保電池”的為主題的中隊活動；出一期以環(huán)保電池為主題的黑板報；開展“環(huán)保電池”的小小分析會,，舉辦中外科學(xué)家,、發(fā)明家故事會，組織學(xué)生與電池科技工作者交流……讓班上的每一位學(xué)生全方位的了解環(huán)保電池的相關(guān)知識,。

（二）走向社會,，科技實踐活動“社會化”

開放性是科技教育的一個特點，社會實踐是校內(nèi)科技教育必要的延伸和補充,，為此我們十分重視社會科技資源的開發(fā)和利用,，使學(xué)校科技教育與社會緊密結(jié)合起來,，為學(xué)生自主學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)創(chuàng)造條件，為拓展學(xué)生進行科技考察,、調(diào)查等方面的渠道,，我們依靠社會力量，通過多種渠道,，采取多種形式開展科技實踐活動,。我們以現(xiàn)代工業(yè)知識的開拓、新信息的了解為主,，組織學(xué)生到比亞迪工業(yè)園區(qū),、比克電池廠參觀、學(xué)習(xí),，聘請電池工程師為校外科技輔導(dǎo)員,，進一步加強科技教育，推動學(xué)生的課外科技活動,，實行科技實踐活動“社會化”,。

1、科技實踐活動小組進社區(qū)宣傳電池環(huán)保知識

我們中隊在學(xué)校少先隊大隊的幫助下,，走進社區(qū),，進行有關(guān)廢電池回收的宣傳活動。首先進行問卷調(diào)查,，內(nèi)容包括哪些地方用到電池,，電池的類型,，生活中用電池的頻率多高,，電池用完后怎么處理，對電池的危害是否有所了解等內(nèi)容,。全校師生踴躍參加,，將家里的廢棄電池進行回收。宣傳活動結(jié)束后,，同學(xué)們并不只局限于這些,。大家都希望能根據(jù)我校實際情況也設(shè)計一套回收方案,。于是我們進入了第3階段。

2,、參觀電池公司,，學(xué)習(xí)高科技知識，科技實踐活動小組與專家面對面交流

五月份,，我們科技實踐活動小組參觀了電池生產(chǎn)公司---深圳市比亞迪電池公司,，并采訪了他們的李工程師，科技實踐活動小組與專家面對面交流,。通過采訪,，我們了解到國際上對廢電池的處理十分重視，國際上通行的廢舊電池處理方式大致有三種：固化深埋,、存放于廢礦井,、回收利用。西歐許多國家將收集起來的廢電池先用專門篩子篩選出紐扣電池,，提取其中所含的汞加以利用,。其余的各類廢電池一般運往專門的有毒、有害垃圾填埋場,。這種做法不僅花費太大,，而且還造成其中有用物質(zhì)的浪費。德國馬格德堡近郊區(qū)正在興建一個“濕處理”裝置,，在這里除鉛蓄電池外,，各類電池均溶解于硫酸，用這種方式獲得的原料比較純凈,，電池中包含的各種物質(zhì)有95%都能提取出來,。

我國廢電池的危害已受到國家的高度重視,并被列入十五計劃的重點項目中。目前我國還沒有統(tǒng)一處理廢舊電池的方法,不過據(jù)悉我國將采取濕法處理廢電池,。

通過這次實地訪問我們不僅進一步對廢電池的危害和里面蘊含的資源有了更深刻的認(rèn)識,，而且增強了我們保護環(huán)境的社會責(zé)任感。

（三）家校結(jié)合,，科技實踐活動“家庭化”

為使科技教育取得更好的效果,，我們充分利用部分學(xué)生的家長在比亞迪、比克電池公司中任職,，對電池的生產(chǎn),、利用、危害,、回收等環(huán)節(jié)比較熟悉的有利條件,，把電池環(huán)保科技教育的范圍延伸到了每一位學(xué)生的家庭。

1,、加強家庭教育的指導(dǎo)

我校結(jié)合學(xué)習(xí)型家庭的推薦評選,，加強對家庭教育的指導(dǎo)工作，把科技教育作為重要內(nèi)容,，通過訪問家庭,、在校接待、家長學(xué)校,、家長會等形式指導(dǎo)家庭共同學(xué)習(xí),，更新知識。

2,、充分利用現(xiàn)代科技手段

我校充分利用現(xiàn)代科技手段,，和學(xué)生進行家校網(wǎng)上交流，要求學(xué)生經(jīng)常瀏覽“中國電池網(wǎng)”,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，解決了學(xué)生的一些學(xué)習(xí)困難，培養(yǎng)了學(xué)生在網(wǎng)上獲取信息,、學(xué)習(xí)知識的能力,。

3、家長與學(xué)生一起編輯“科技小報”

“科技活動周”活動期間,，“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動要求家長與學(xué)生一起參與編輯“手抄報”,、“科幻畫”和制作“科技小制作”。家長們對學(xué)校的活動非常支持,，提出了許多寶貴的意見和建議,，說明學(xué)校的科普工作受到了家長的認(rèn)可，已滲透到家庭這塊陣地,。如,，科技小報的制作由其家長一起，讀書籍,、找資料,、剪報刊、精心挑選,，組成一份精美的科技小報,，在一樓大廳展出。在共同活動中,，家長也得到了熏陶,。

（一）普及了電池環(huán)保知識

今年5月1日至5月7日，利用學(xué)生“五一”放假期間,，讓學(xué)生通過各種途徑收集關(guān)于電池的生產(chǎn),、廢電池的危害、回收,、利用等資料,。學(xué)生在查找大量資料后了解到：

（1）廢舊電池是人類健康的潛在殺手

人們?nèi)粘Ｊ褂玫碾姵厥强炕瘜W(xué)作用,通俗的講就是靠腐蝕作用而產(chǎn)生電能的。其中的有害物質(zhì)如重金屬鉻,、汞,、鎘等對人體的危害是極大。一節(jié)紐扣電池能污染60萬升水,，而一節(jié)一號電池爛在地里能使一平方米的土地失去使用價值,，所以廢電池的回收勢在必行。

（2）廢舊電池廢中有寶

廢電池并不是僅給人類帶來危害,，它里面還蘊含著很多資源,。例如紐扣電池含有鋰、錳,、銀等稀有金屬,；鉛蓄電池中含有鉛；手機電池中含有鎘,，這些物質(zhì)回收價值很高?，F(xiàn)已有工廠開始進行這方面的回收、提取工作,。另外在普通干電池中還含有鋅,、銅、錳粉等資源,。隨著課題的不斷深入,我們又對廢電池的實際回收,、處理過程產(chǎn)生了興趣。

（二）強化了學(xué)生環(huán)保意識和科學(xué)精神

我國處理廢電池方面的措施還相當(dāng)落后,，與國外相比還有很大距離,。在我們目前有限的條件下，可首先關(guān)注對環(huán)境和人體健康危害較大的廢電池,，例如手機使用的含鎘電池和鎳鎘電池,。這類電池的污染較重，也有較大的回收價值,。因此,，學(xué)校每年利用世界環(huán)境日，組織學(xué)生開展以環(huán)境保護為主題的系列活動,。通過組織學(xué)生“廢舊電池回收”,、參觀電池廠等等活動，強化學(xué)生的環(huán)保意識,。

（三）比賽活動屢獲殊榮

活動開展以來,，學(xué)生在發(fā)生了明顯的變化,，他們的對環(huán)境保護的意識更加自覺，開展環(huán)境保護,，共建和諧社會,。

一年來，電池環(huán)保中隊代表學(xué)校參加各級各類比賽,，取得了一個又一個令人矚目的佳績：第二十二屆深圳市青少年科技創(chuàng)新大賽科學(xué)競賽項目獲深圳市二等獎,；第四屆龍崗區(qū)青少年優(yōu)秀科技實踐活動比賽獲一等獎；第五屆中小學(xué)生“奇思妙想”科學(xué)創(chuàng)意征文比賽獲區(qū)一,、二等獎,；首屆中小學(xué)頭腦奧林區(qū)克（om）競賽超級結(jié)構(gòu)獲二等獎；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計比賽幻燈類《環(huán)保大行動》獲區(qū)二等獎,；龍崗區(qū)大運科普知識決賽獲區(qū)二等獎,；第五屆中小學(xué)電腦設(shè)計比賽繪畫類《救救我們的地球》獲區(qū)三等獎；“科技活動月”首屆中小學(xué)校優(yōu)秀科技實踐活動評比中作品《小學(xué)生環(huán)境意識調(diào)查報告》獲區(qū)一等獎,，區(qū)中小學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造比賽比賽作品等等,。學(xué)校也因此被評為“龍崗區(qū)中小學(xué)科技教育先進單位”。

“電池環(huán)?！碧厣嘘?--“廢舊電池的回收和利用”科技實踐活動依據(jù)《全民科學(xué)素質(zhì)行動計劃綱要》,，積極開展多種形式的科普活動和社會實踐，充分利用比亞迪,、比克電池等高科技公司,，組織、參與廢舊電池的回收宣傳活動,，創(chuàng)新了科技實踐活動,，強化了學(xué)生的環(huán)保意識，活動效果明顯,，屢獲殊榮,。

時代在前進，科技也在日新月異的發(fā)展,，本著“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,，我們將為學(xué)生在科技的天地里搭建更為廣闊的舞臺，讓每一個孩子在領(lǐng)略,、感受科技魅力的同時,，深刻體會到科技讓我們的生活熠熠生輝，培養(yǎng)科學(xué)探究和創(chuàng)新精神,，增強對科學(xué)技術(shù)的興趣和愛好,。

實訓(xùn)實踐報告篇七

讓學(xué)生對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認(rèn)識，對電工技術(shù)等方向的專業(yè)知識做進一步的理解,。同時,，通過實習(xí)了解實際生產(chǎn)知識和安裝技能,，掌握室內(nèi)照明線路、萬用表安裝技能以及元件的工作原理等電工技術(shù)知識,，提高分析問題和解決問題的能力,，增強獨立工作能力，培養(yǎng)團隊合作,、共同探討,、共同前進的精神,。

(一)室內(nèi)照明電路

1,、電工常用工具

(1)低壓驗電器：常用的低壓驗電器是驗電筆，又稱試電筆,，檢測電壓范圍一般為60~500v,，常做成鋼筆式或改錐式。

(2)一字形改錐：其規(guī)格用柄部以外的長度表示,，常有的有100,、150、200,、300,、400mm等。

(3)十字型改錐：有時稱梅花改錐,，一般分為四種型號,，分別適用于直徑為2~2.5mm、3~5mm,、5~8mm,、10~12mm的螺釘。

(4)電工刀：用來剖切導(dǎo)線,、電纜的絕緣層,，切割木臺缺口，剝制木枕的專業(yè)工具,。

(6)尖嘴鉗：頭部“尖細(xì)”,，用法與鋼絲鉗相似，其特點是適用于在狹小的工作空間操作,，能夾持較小的螺釘,、墊圈、導(dǎo)線及電器元件,，在安裝控制線路時,，尖嘴鉗能將單股導(dǎo)線彎成接線端子(線鼻子)，有刀口的尖嘴鉗還可剪斷導(dǎo)線,，剝制絕緣層,。

(7)頭部“扁斜”,，因此又叫斜口鉗、扁口鉗或剪線鉗,，是專供剪斷較粗的金屬絲,、線材及導(dǎo)線、電纜線等用的,，它的柄部有鐵柄,、管柄、絕緣柄之分,。

(8)剝線鉗：用來剝落小直徑導(dǎo)線絕緣層的專用工具,。它的鉗口部分有幾個刃口，用以剝落不同線徑的導(dǎo)線絕緣層,，其柄部是絕緣的,。

(9)活動扳手：用以緊固和松動螺母。

2,、家庭電氣設(shè)計

(1)設(shè)計注意點

a,、照明、插座回路分開,。好處是：如果插座賄賂的電氣設(shè)備發(fā)生故障,，僅此回路的電源中斷，不會影響照明回路的工作,，從而便于對故障回路進行檢修,。

b、照明應(yīng)分為幾個回路,，這樣一旦其一回路的照明燈出現(xiàn)短路故障,，也不會影響到其他回路的照明，就不會使整個家庭處于黑暗中,。

c,、對空調(diào)等大容量電器設(shè)備，宜一個設(shè)備一回路,。入合用一回

路,，當(dāng)它們同時使用時，導(dǎo)線易發(fā)熱,，即使不超過導(dǎo)線允許的工作溫度,，也會降低導(dǎo)線絕緣的壽命。此外,，加大導(dǎo)線的截面可大大降低電能在導(dǎo)線上的損耗,。

d、插座回路必須采用接地保護措施,。

e,、接地措施

a,、不能用自來水管作為接地線。新建住宅樓都配置了可靠的接地線,，而老式住宅往往無接電線,，不少老式住宅用戶就以自來水管作為接電線，這是不正確的做法,。

b,、接地制式應(yīng)和電源系統(tǒng)相符。電氣設(shè)計前,，必須了解用戶電源來自何處,，以及該電源的接地制式。接地保護措施應(yīng)與電源系統(tǒng)一致,。

c,、每個回路應(yīng)設(shè)置單獨的接地線,。在正常工作時,，接電線中的電流很小，但在發(fā)生短路故障時,，接地線中通過的電流大大超過相線工作時的電流,。

d、有了漏電保護,，也應(yīng)有接地保護,。任何一種電氣產(chǎn)品，都有出現(xiàn)故障的可能,，漏電開關(guān)也有出現(xiàn)故障的可能,，有了接地保護，當(dāng)漏電開關(guān)出現(xiàn)故障時,，接地保護僅能起到保護作用,，但漏電開關(guān)的輸出中性線不準(zhǔn)碰地，否則,，漏電考官無法合閘,。

備外殼對地電位是存在的，有電擊可能,。若采用漏電開關(guān),，只要漏電電流大于30ma，在0.1s時間內(nèi)就可以使電源斷開,。插座所接的電氣設(shè)備,，人體隨時有接觸的可能，因此,，插座要有漏電保護,。掛壁式空調(diào)因人手難以碰到,，故可不帶漏電保護。

f,、每戶用電容器要和設(shè)計能力相符,，不要盲目裝接大功率電氣設(shè)備，為此每戶居民在電器裝潢前,，應(yīng)初步估計室內(nèi)負(fù)荷總?cè)萘?，避免超過該戶的設(shè)計負(fù)荷。具體數(shù)字可向物業(yè)管理部門咨詢,。

g,、電氣安全設(shè)計是重點，每個家庭中家用電氣設(shè)備總有好幾件,，天天要接觸,。家中既有不醫(yī)事的小孩，也有略懂電氣知識而不懂電氣安全知識的大人會玩弄電氣設(shè)備,，為了確保用電安全,，電氣安全設(shè)計必須為重點。對小孩能觸及的插座,，應(yīng)選擇帶保護的插座,，避免小孩把金屬物體塞進插座內(nèi)造成電擊。

h,、不要選用“三無”產(chǎn)品,，因使用劣質(zhì)的電加墊器淋浴而發(fā)生電擊死人的事故很多。因此,，家庭裝潢中不要選“三無”產(chǎn)品,，尤其是插座。不要盲目追求進口貨,，建議購買國產(chǎn)名牌電氣設(shè)備,。

(2)常見線路標(biāo)準(zhǔn)符號

a、導(dǎo)線型號

blvv鋁芯塑料護套線

bvv銅芯塑料護套線

blv鋁芯聚氯乙烯絕緣線

bv銅芯聚氯乙烯絕緣線

d,、店主電氣制圖常用圖形符號

照明平面圖(自己填寫)

通過這次實習(xí),，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂上,、理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的,。

實訓(xùn)實踐報告篇八

土木工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能,。為了提高我們的測繪能力,，能更好的把實踐和理論聯(lián)系起來，城市建設(shè)系為我們開展了為期兩個星期的工程測量實訓(xùn)。

我們的目的是小區(qū)域控制測量,，用到的儀器有經(jīng)緯儀,，水準(zhǔn)儀，標(biāo)尺,，腳架等等,，更感謝學(xué)校為了使我們能更方便的測量，還為我們配備了先進的全站儀,。通過這次測量,，鞏固和深刻了在課堂上所學(xué)的理論知識，掌握了各種儀器的操作,，并達到了一定的熟練程度,。作為一個戶外的專業(yè)實訓(xùn)，我們有了經(jīng)驗,，為我們將來步入社會做好了鋪墊,，更重要的是它培養(yǎng)了我們一種精神，吃苦耐勞,，獨立自主,，自己發(fā)現(xiàn)問題通過自己的努力去解決它，提高對繁瑣數(shù)據(jù)的運算能力,。這些東西都是在平時課堂上所學(xué)不到的,，但他又是那么基礎(chǔ),，重要,，由此我又不得不想起實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)這句話。

工程測量,，它是個復(fù)雜的工作,，光靠一個人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過這次實訓(xùn)我徹徹底底的明白了測量她是一個團隊的工作,。我們組共有7個組員,，必須發(fā)揮每個人的長處，才能使工作的效率最大化,，我作為組長,，要負(fù)責(zé)安排好每個組員的任務(wù)，定好每天的工作的,，還要保持和老師之間的聯(lián)系,。我想每個通過實訓(xùn)的同學(xué)都會在這點上有深刻的印象。

夫妻之間,，親兄弟之間難免都會吵架,，我們這組人天天聚在一起，不同的意見，不同的做法,，就會發(fā)生磕磕碰碰,，鬧的大家不愉快，但我們能夠及時溝通了解,，忘記不愉快,，重新投入新的工作中。學(xué)校安排我們實訓(xùn)的目的是為了讓每個學(xué)生都能用自己所學(xué)到的理論知識來實際操作儀器,，所以我們之間要相互學(xué)習(xí),，不懂的就問，決不是為了趕時間,，趕進度,。不然就算了結(jié)束了實訓(xùn)，作業(yè)是完成了,，但學(xué)校老師對我們的目的和期望卻落在了過去的兩個星期里了,。

在測量過程中我們最大程度的做到了精確，每個數(shù)據(jù)都經(jīng)過檢驗,，沒有上一步的驗證絕不做下一步,。舉個簡單的例子吧，每次儀器在測量時都要經(jīng)過對中整平,，這個表面上看是一個簡單的工作,，但它必須做到精確精確再精確，只要不小心稍稍動一下儀器我們就要重新這一步工作,，不然就會造成數(shù)據(jù)的誤差,，影響真?zhèn)€測量結(jié)果。還有一些很多人都會忽略的東西我們也絕不能不注意,，路面上有多少個井蓋,，他們之間的距離是多少，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個團隊的工作態(tài)度和能力,。團結(jié)就是力量,，每個早上大家早早的起床開始一天忙碌的工作，遇到問題大家一起解決,，有了誤差大家一研究,，分析原因，不厭其煩的反復(fù)測量,，有了大家,，我們的干勁十足。

現(xiàn)在回想起測量那會,，我覺得那是校園里一道獨特的風(fēng)景線,，天天背著儀器到處跑，有次回來的時候還被同學(xué)親切的叫為專業(yè)的技師。在這里我要說說很重要的一點是,，我們測量的那幾天,，天氣很冷，頭兩天還下了雪,，寒風(fēng)中測量真不是一般的痛苦,，但是我們既然選擇了這個專業(yè)，就絕沒后退的可能,，摸著那冰冷的儀器,，將測量進行到底。測繪是艱苦型的專業(yè),，不留汗,、不吃苦是做不出成就的！這次實訓(xùn)也給了我們不少教訓(xùn)：由于某個數(shù)據(jù)的讀錯,、記錯及算錯都給我們帶來了不少麻煩,，從而讓我們知道了做任何事都要認(rèn)真、都要有一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，俗話說得好“態(tài)度決定一切”,。一個組的團結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個組的進度,。先前我們組由于配合不夠默契,，分工也不夠合理，整體進度受到極大的影響,，后來通過組內(nèi)的交流,，徹底解決了以上問題。實訓(xùn)進度有了很大的改觀,，進度和效果自然就提上來了,。

我很珍惜學(xué)校給我的這次機會，在大學(xué)的幾年中這樣的機會不多,，如果不好好把握每一次，等將來進入社會,，早上工作崗位了,，我們必定會后悔。平時看到的那一張張圖紙,，有時會覺得不懂,，經(jīng)過實訓(xùn)發(fā)下就你們簡單，將實物和圖紙聯(lián)系在一起,，學(xué)習(xí)起這個專業(yè)來就更簡單,，更上手了。總之,，感謝老師,，同學(xué)，我會好好記住這次難忘的經(jīng)歷,，它永遠(yuǎn)是我這輩子最大的財富之一,。

實訓(xùn)實踐報告篇九

很高興學(xué)校為我們開設(shè)了為期兩周的實訓(xùn)課程，這兩周對我們這些初學(xué)者來說是非常有益的,，因為它能充分的提高我們的專業(yè)素質(zhì)和動手能力,，并且能將我們的理論知識與實際經(jīng)驗相結(jié)合，不再讓大家覺得我們是只會說不會動手的人,。

實訓(xùn)一開始,，就開展了動員大會，上午我們領(lǐng)取了要用的儀器：水準(zhǔn)儀,，經(jīng)偉儀,，兩水準(zhǔn)尺，兩花桿,，一卷尺,，做這行最深的一點感悟就是要好好的保護好儀器，細(xì)節(jié)決定成敗,，在這方面,，我們吸取了前幾次的教訓(xùn)，每次測量開始都小心翼翼地把這方面做好了,，所以在之后處理數(shù)據(jù)的時候沒有遇到那么多的困難了,。這些都多虧了大家的細(xì)心與努力的配合還有就是團結(jié)合作。

在這次實訓(xùn)內(nèi)容中我們主要是將學(xué)校的宿舍樓地形圖測繪出來,，在測量過程中,，我擔(dān)當(dāng)過跑尺員、立桿員,、測量員等等,。

本次實習(xí)給我的另一個深刻印象就是測繪專業(yè)是一個團隊的工種！我們組有六名組員,，每個人的工作任務(wù)和各自的長處是不一樣的,，我們配合起來才能發(fā)揮出較高的效率。于是我們將六人分成了兩組,，前幾天,，一組測高程、碎步點,，另一組測控制點之間的角度,、點之間的距離,，這樣的分工合作讓我們的效率更高，同時這次實習(xí)也拓展了我們與老師與同學(xué)的交際,，合作的能力,。因為以前人家說測繪專業(yè)特別需要團隊合作精神，我開始還知識以為他們只是隨便說說,，在我們面前顯擺顯擺的,，都沒有能夠完全了解。通過這次的實訓(xùn),，才整整了解到,，一次測量實習(xí)要完整的做完，單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，也是不可能將要做的工作做好,。只有小組全體成員的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。正所謂“三個臭皮匠,，頂個諸葛亮”，只有我么團結(jié)起來,，什么困難都不再是困難了,。另外這次測量實習(xí)也培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力,，增進了同學(xué)之間的感情，深化了友誼,，將原本的一些“陌生人”聯(lián)系的更緊密了,。

當(dāng)然在實習(xí)過程中難免會碰到一些疙疙瘩瘩的事情，鬧得大家都不愉快,，各有各的方法和見解,，但是我們能夠及時地進行交流和溝通，錯誤的一方也不那么的固執(zhí),，對的一方也不那么的顯擺,，忘記了昨天的不愉快，迎接新的朝陽,！當(dāng)然也相信學(xué)校讓我們實訓(xùn)的另一目的是為了讓我們每個學(xué)生更加深刻的了解怎樣熟練的使用經(jīng)偉儀和水準(zhǔn)儀,，并且能夠單獨的完成一項工作，達到相應(yīng)的鍛煉效果后進行輪換,，以達到共同進行的目的,，而不是單純搶時間，趕進度,，草草了事收工，在這一點上我們本組是做的很認(rèn)真的,，每個組員都分別進行獨立的觀察,，記錄每一站,，對經(jīng)緯儀測量都是在現(xiàn)場進行計算，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，沒有對上一步的檢核,，絕不進行下一步的測量，做到步步有檢核,，回來后還要對內(nèi)業(yè)進行準(zhǔn)確計算,，因為這樣做不但可以防止誤差的積累，及時發(fā)現(xiàn)錯誤,，更可以提高測量的效率,，避免測量的不準(zhǔn)確還要進行重測。即使重測,，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,，錯了就返工，決不馬虎,。我們深知搞工程這一行,，需要的就是細(xì)心、耐心,、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度,。所以我們一直在克服以前的缺點，一步一個腳印的想前邁進,！

從這次實訓(xùn)中我總結(jié)出了幾點來避免較大的誤差,，例如：

（1）標(biāo)尺要立直，盡量避免晃動,，有晃動時,，應(yīng)該選擇數(shù)據(jù)最小的時候進前一定將視野的氣泡調(diào)平（兩側(cè)的線重合），否則造成的誤差會很大,。

（2）當(dāng)用經(jīng)緯儀測量角度時,，如果目標(biāo)較小，最好使單線與目標(biāo)重合,，如果目標(biāo)有一定寬度,，可以用雙絲夾住目標(biāo)。

（3）在讀取數(shù)據(jù)時,，每位成員都要細(xì)心,，既要看得準(zhǔn)，還要果斷,，不能猶豫不決,，任何一個錯誤都有可能導(dǎo)致最終的成果的報廢。

（4）選點非常重要,，點一定要選在有代表性的地方,，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量、計算和繪圖的勞動量和多費時間,，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（5）要先將道路和主要建筑物確定下來，然后在添加其余次要方面,，這樣不但條理清楚,，有利于作圖的準(zhǔn)確和隨時進行實物和圖形的對比從而檢驗測量數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確與否。我們還要對所測過得范圍能夠做到胸中有數(shù),，避免漏測,。

（6）團結(jié)就是力量，紀(jì)律才是保證經(jīng)過每個組員的團結(jié)工作,，當(dāng)我們完成了測圖的工作,，并且看到我們畫好的圖紙時大家都興奮不已。

在我們組的同學(xué)交流測量中的經(jīng)驗時,，大家感覺收獲都很多,，有的說儀器的展點很重要，因為這關(guān)系到誤差的大小,，有的說測量中點不能架設(shè)的太遠(yuǎn),，水準(zhǔn)儀施測過程中尺墊得使用以及架儀器過程中氣泡的精確對中和整平，還有就是我們要有一顆愛護儀器的心,，對所用的儀器要精心呵護,，在學(xué)校如此，走上工作崗位后更要如此,，這樣可以避免一些不必要得麻煩等等吧,。大家每天早上六點多就起床背上儀器頂著大太陽去測量，算出誤差大的大家一起討論和修改,，有必要的就不厭其煩的進行重新測量,，有了團結(jié)的力量我們還是干的很有勁的。我也從別人那里學(xué)到了以前不是太清楚的東西,，比如數(shù)據(jù)的處理,、碎部點的簡化觀測以及一些作圖的疑問都在測量中得到了答案。xx這次擔(dān)任我們的指導(dǎo)老師,，常親自為我們解決實習(xí)過程中遇到的問題,，并授以工作中的經(jīng)驗，激發(fā)我們的興趣,，使在實習(xí)過程中不再盲目,。當(dāng)然天氣是一個重要影響因素，期間,，有下雨和大晴天,，我們都需要認(rèn)真處理這些工地測量中經(jīng)常遇到的氣候條件變化,。

通過實際的測量實習(xí),，讓我學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對實驗儀器的操作更加熟練，學(xué)會了地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,，很大程度上提高了動手和動腦的能力,，同時也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單單靠一個人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。

從這十天的測量中,，更重要的是讓我明白了幾個重要的人生的道理：

二、令人難忘的三周的測量實習(xí)終于結(jié)束了,，我學(xué)會了很多東西,，懂得了很多道理。

首先,，我基本掌握了課堂所學(xué)的測量學(xué)知識,，知道如何正確使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,、全站儀測量距離,、角度、高差等,，還有學(xué)會了施工放樣及地形圖的繪制方法,。

測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及確定地面（包含空中、地下和海底）點位的科學(xué),。既然是要測量就離不開實踐,。實踐是對測量學(xué)知識的最好檢驗，只憑在課堂上的聽課,，我并沒有掌握很多具體知識,，尤其是對儀器的使用更是一塌糊涂。當(dāng)?shù)谝惶扉_始測量的時候,，我的心里還一陣陣的發(fā)愁：該如何把任務(wù)進行下去,。當(dāng)動手的時候，發(fā)現(xiàn)其實并不難,，聽別人一說或者翻閱一下課本,，然后自己動手操作一遍，就基本掌握了方法,。要想提高效率和測量精度,，還要經(jīng)常練習(xí),，這樣才能做到舉一反三。

其次,，我懂得了做任何事情都要認(rèn)真細(xì)致,，不能有絲毫的馬虎，特別是在使用水準(zhǔn)儀,，經(jīng)緯儀這樣精密的儀器時,，更要做到精益求精。

因為稍有差錯就可能導(dǎo)致數(shù)據(jù)的偏差很大,，更會導(dǎo)致以后其它量的測量出錯,，最終導(dǎo)致數(shù)據(jù)計算的錯誤，比如我們剛開始測量角度時,，一個基準(zhǔn)點沒有瞄準(zhǔn),，導(dǎo)致一個角度偏小，然后角度的閉合差也不符合要求,，經(jīng)過校驗,，才發(fā)現(xiàn)問題出在哪兒。

我還學(xué)會了吃苦耐勞,，學(xué)會了艱苦奮斗的作風(fēng),。實習(xí)期間恰好是入夏時節(jié)，長春的溫度很高,，對于露天作業(yè)的我們是一個不小的挑戰(zhàn),，我們改掉以往睡懶覺的習(xí)慣，早上四點多就起床開始測量,，因為中午的太陽實在太厲害了,，我們下午3——4點開始工作，一直到晚上天黑無法看清為止,。一次測量實習(xí)要完整的做完,，單靠一個人的力量和思考是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團結(jié)才能讓實習(xí)快速而高效的完成,。我們每個組員都學(xué)到知識而且會實際操作,，而不是搶時間，趕進度,，草草了事收工,。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心,，做事嚴(yán)謹(jǐn),。

實訓(xùn)實踐報告篇十

隨著寒假的過去大四新的學(xué)期又要開始了，大四的學(xué)習(xí)任務(wù)主要是有以前的理論學(xué)習(xí)到實踐的轉(zhuǎn)變，為以后更好的就業(yè)打好基礎(chǔ),。我們這次的的實習(xí)單位是日照紅陽鍛造有限公司,。

加工、零件鑄造,、鍛造的認(rèn)識,，使我們開闊了視野、增進了知識和知道了機械行業(yè)對國民的重要意義,。

現(xiàn)在先對日照紅陽鍛造有限公司做一下簡單的介紹,。日照紅陽鍛造有限公司是在原國有企業(yè)--山東五蓮山陽五金工具廠的基礎(chǔ)上于20xx年6月改制而成立的一家私營鍛造企業(yè)，注冊資本金1000萬元,。公司占地面積24000平方米，建筑面積13000平方米,；擁有員工210人,，其中專業(yè)技術(shù)人員40人；現(xiàn)有鍛造生產(chǎn)線6條,，300t以上的雙摩擦壓力機6臺,，輔助設(shè)備120余臺套。公司技術(shù)力量雄厚,，工藝設(shè)備先進,，檢測手段齊全。能夠根據(jù)客戶需求隨時調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu),。

目前,，公司主要產(chǎn)品有：五金工具用毛坯、汽車配件用毛坯,、船舶配件用毛坯以及其它金屬制造,、機械加工等產(chǎn)品。

產(chǎn)品質(zhì)量性能穩(wěn)定,，深受用戶青睞,。產(chǎn)品主要銷往省內(nèi)山東臨沂、聊城,、濰坊,，同時還在河北、江蘇,、浙江等省份有長期客戶,。

近幾年來，公司不斷引進專業(yè)技術(shù)人才,，擴大生產(chǎn)規(guī)模,，加大技術(shù)改造力度，購進先進生產(chǎn)設(shè)備，淘汰落后生產(chǎn)產(chǎn)能,，努力提高產(chǎn)品檔次,，向產(chǎn)品深加工投入，力爭將公司做大做強,，使公司成為江北較有影響力的鍛造企業(yè),。公司位于西鄰334省道，與222省道接壤,，距日照港50公里,，緊靠五蓮至膠南路邊，交通方便,，地理位置優(yōu)越,，市場發(fā)展前景廣闊。公司的宗旨是“誠信,、發(fā)展,、合作、共贏”,。

一．實習(xí)的目的和意義：

1通過現(xiàn)場的參觀和工廠里工人的交流,，了解某一產(chǎn)品的制造生產(chǎn)過程和裝配工藝。

2.熟悉主要典型零件（軸類,、箱體類,、叉架類等）的機械加工工藝過程，了解拖拉機裝配工藝過程及工藝分析方法,。

3.了解典型零部件的裝配工藝,。

4.了解鍛造工藝過程和鍛造的方法。

5.參觀工廠計量室與車間檢驗,，了解公差與測量技術(shù)在生產(chǎn)中的應(yīng)用,。

6.參觀工廠的先進設(shè)備及特種加工，以來,、以擴大學(xué)生的專業(yè)知識面以及對新工藝,、新技術(shù)的了解。

二．實習(xí)內(nèi)容及要求

1.機械零件的加工

根據(jù)實習(xí)的工廠的產(chǎn)品,，選定幾種典型零件作為實習(xí)對象,，通過對典型零件機械加工工藝的學(xué)習(xí)，掌握各類機器零件加工工藝的特點,。要求：

（1）閱讀和查閱典型零件的零件圖及其加工圖,，了解零件的結(jié)構(gòu)特點及要求，分析零件的加工工藝,、工序,。

（2）大致了解毛坯的制造工藝過程,，找出鑄件（鍛件）、型材的分型面,。

（3）深入了解零件的制造工藝過程以及零件的制造前所需要的那些處理,，找出現(xiàn)場加工工藝情況。

（4）對主要零件加工工序,、工藝做進一步的分析,，并做好工序卡、工藝卡片,。

2．裝配工藝

（1）了解機械的裝配組織形式和裝配工藝方法和裝配工藝所需要注意的精度,、平行度

垂直度和粗超度的要求。

（2）了解典型裝配工具在裝配方法中的工作原理,，結(jié)構(gòu)特點和使用方法,。

3.典型零件的加工工藝概述曲軸零件加工工藝：

現(xiàn)在用柴油機曲軸為例簡單做一下工藝分析，曲軸這種零件的使用很廣泛,，就拿柴油機來說它的作用是將連桿傳來的力變成為繞其本身軸線旋轉(zhuǎn)的扭矩輸出給汽車或其他,。同時曲軸還驅(qū)動配氣機構(gòu)以及其他各輔助裝置。

（1）分析零件的形狀及主要表面的尺寸在分析零件圖時,，要分析幾何元素的給定條件是不是充分。尺寸標(biāo)注方法分析,，零件圖上尺寸標(biāo)注的方法應(yīng)適應(yīng)數(shù)控機床的加工特點,，應(yīng)以同一基準(zhǔn)標(biāo)注尺寸或直接給出坐標(biāo)尺寸。

這種標(biāo)注方法既便于編程,，又有利于設(shè)計基準(zhǔn),、工藝基準(zhǔn)、測量基準(zhǔn)和編程原點的統(tǒng)一,。有圖可知該零件加工面有螺紋,、圓錐面、圓柱面等組成,。其中四個軸肩,、三個軸頸、圓柱表面和內(nèi)孔表面的直徑尺寸精度要求嚴(yán)格,，而軸肩和軸頸的長度精度要求較為嚴(yán)格,。

（2）零件的形位公差分析

零件上給定的形狀和位置公差是保證零件精度的重要依據(jù)。加工時,，要按照其要求確定零件的定位基準(zhǔn)和測量基準(zhǔn),，還可以根據(jù)數(shù)控車床的特殊需要進行一些技術(shù)性處理，以便有效的控制零件的形狀和位置精度,。有圖可知：

（3）零件表面粗糙度分析表面粗糙度是保證零件表面微觀精度的要求,，也是合理選擇數(shù)控車床、刀具及確定切削用量的依據(jù)。因此要對零件的表面粗糙度進行分析,，根據(jù)圖樣所知：表面粗糙度ra3.2um,，端面粗糙度ra6.3um。

（4）分析零件的設(shè)計基準(zhǔn)設(shè)計基準(zhǔn)是在零件圖上所采用的基準(zhǔn),。它是標(biāo)注設(shè)計尺寸的起點,。分析零件的設(shè)計基準(zhǔn)有助于避免定位基準(zhǔn)與設(shè)計基準(zhǔn)不重合而引起的基準(zhǔn)不重合誤差。因此曲軸零件的設(shè)計基準(zhǔn)分析如下:該零件的中心線是個外圓和內(nèi)孔的設(shè)計基準(zhǔn),，也是圓錐面的跳動誤差的設(shè)計基準(zhǔn),，還是4個軸肩的同軸度誤差的設(shè)計基準(zhǔn)。螺紋左端面是螺紋右端面,、4個軸肩右端面和圓柱右端面的設(shè)計基準(zhǔn),，而圓柱右端面則是螺紋左端面、圓錐左端面和4個軸肩左端面的設(shè)計基準(zhǔn),。

（5）零件的材料分析

在滿足零件功能的前提下,，零件材料應(yīng)立足國內(nèi)，選用較低廉的材料,，避免用貴重,、緊缺的材料。同時,，零件材料選用不當(dāng),，也會增加工藝難度。

一般軸類零件的材料常用45鋼,，經(jīng)正火,、調(diào)質(zhì)或淬火等熱處理后獲得一定的強度、韌性和耐磨性,。

（6）刀具的選擇

選擇刀具應(yīng)考慮的因素：1被加工工件材料的類別2被加工工件材料的性能3切削工藝類別4被加工工件的形狀零件精度和加工余量等因素5要求刀片能承受的切削用量6生產(chǎn)現(xiàn)場條件7被加工工件的生產(chǎn)批量,，影響到刀具的經(jīng)濟壽命。數(shù)控機床刀具從制造所采用的材料可以分為：高速鋼刀具,、硬質(zhì)合金刀具,、陶瓷刀具、立方氮化刀具,，聚晶金剛石刀具,。在數(shù)控機床、車削中心,、加工中心等現(xiàn)代機床中,，采用最廣泛的是硬質(zhì)合金和高速鋼這兩類。因為這兩類材料從經(jīng)濟性,、成熟性,、適應(yīng)性,、多樣性工藝等各方面，目前綜合效果都優(yōu)于陶瓷,、立方氮化硼,、聚晶金剛石等刀具材料。

實訓(xùn)實踐報告篇十一

競爭中的經(jīng)驗,，鍛煉和提高自己的能力,，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會，能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟形勢的變化,，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,，我來到了一家_

實踐是檢驗真理的惟一標(biāo)準(zhǔn),。在課堂上，我們學(xué)習(xí)了很多理論知識,，但是如果我們在實際當(dāng)中不能靈活運用,，那就等于沒有學(xué)。實習(xí)就是將我們在課堂上學(xué)的理論知識運用到實戰(zhàn)中,。

作的機會,，增強了我的操作能力，使我更邁向成功,。

通過口腔醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識及實踐操作技能,，使我對口腔的常見病.多發(fā)病有了全面的認(rèn)識,，并結(jié)合所學(xué)的知識能夠進行初步診斷和治療，還簡單認(rèn)識了某些口腔粘膜疾病,，學(xué)會了拔牙術(shù).牙髓治療術(shù).根管治療術(shù),，會簡單使用x線片照射機，認(rèn)識了口腔工藝技術(shù)等,，使我對學(xué)習(xí)口腔專業(yè)知識打下了堅定的基礎(chǔ),。

實踐心得及內(nèi)容

通過兩個星期的實習(xí)，從對口腔醫(yī)學(xué)的孤陋寡聞,，到初窺門徑,，再到對口腔知識的全面認(rèn)識，深刻了解,，使我從中學(xué)習(xí)了很多,，人也更加成熟。

第一周,，我培養(yǎng)的是對口腔醫(yī)療器戒基本認(rèn)識,，及配合老師做一些治療，學(xué)會科室內(nèi)消毒,，使用高壓蒸汽消毒鍋,，消毒用過的醫(yī)療器戒，科室消毒洗手法,。做一些簡單的口腔工藝技術(shù)如取牙齒模具,，灌石膏模型，排牙等,。

第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,，給每位醫(yī)生平均安排患者人數(shù)，安撫患者情緒,。從旁協(xié)助每位醫(yī)生治療,，如量血壓，磨銀汞,。再者做一些簡單的治療如潔牙術(shù),，_出術(shù)，松動的恒牙切牙,，側(cè)切牙等拔出術(shù),。并了解牙齒的常見病多發(fā)病的診斷和治療如牙髓炎，根尖炎等,。

通過學(xué)習(xí)口腔的基本知識,，接觸患者，了解患者的就診情況,，并通過自己所學(xué)的專業(yè)知識和對所了解的常見病多發(fā)病為其講解,，進而使患者有初步的了解,。這一階段的學(xué)習(xí)不僅僅掌握了口腔專業(yè)的基礎(chǔ)知識，接觸了患者,，最重要的是這一階段對自己臨床處理方法的影響,，增加了經(jīng)驗學(xué)習(xí)了學(xué)校學(xué)不到的東西。

通過這次社會實踐,，了解了口腔專業(yè)完全不是印象中的那麼簡單,，無聊。相反,，口腔專業(yè)是一門要去認(rèn)真去了解學(xué)習(xí),，并且深研究，不斷學(xué)習(xí),，不斷深造的科學(xué),。為解決千千萬萬牙病患者痛苦，造福群眾,，使口腔專業(yè)在社會發(fā)展更先進更國際化,。我相信我國的口腔專家及研究人員會使我國將來口腔疾病減少，甚者將來不在需要口腔醫(yī)生,，人人無牙病,，人人有一口好牙而努力。我們也要像醫(yī)學(xué)專家們一樣為造福社會人民而努力,。

實訓(xùn)實踐報告篇十二

通過這次為期一周的測量實訓(xùn),，我學(xué)會了更熟練的使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀,。很好的鞏固理論教學(xué)知識,，提高了實際操作技能，實訓(xùn)是我們教學(xué)中一個與理論相結(jié)合的橋梁,，使得我們與所學(xué)專業(yè)相聯(lián)系,，增強我們對本專業(yè)的感性認(rèn)識，收集處理信息的能力,，獲取新知識的能力，發(fā)現(xiàn)問題,，分析問題和解決問題的能力,，為以后到工作崗位上打下堅實的基礎(chǔ)。

平差理論處理控制測量成果的基本技能,。4.通過完成控制測量實際任務(wù)的鍛煉,，提高獨立從事測繪工作的計劃、組織與管理能力,，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德,。5.熟悉水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理,。在這個過程中我感受最深的,，主要有以下幾點：

其一、實訓(xùn)是對每個人綜合能力的檢驗,。要想做好任何事,，除了自己平時要有一定的功底外，我們還需要一定的實踐動手能力,，操作能力,。團隊協(xié)作能力。

其二,、此次實訓(xùn),，我深深體會到了積累知識的重要性。俗話說：“要想為事業(yè)多添一把火,，自己就得多添一捆材”,。我對此話深有感觸。因此在今后的學(xué)習(xí)過程中會更加注意知識的積累,，還有要學(xué)著去靈活的再實踐中應(yīng)用知識,。

再次，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行,！”在短暫的實習(xí)過程中，讓我深深的感覺到自己在實訓(xùn)運用中的專業(yè)知識的匱乏,，剛開始的一段時間里,，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措,，這讓我感到非常的難過,。一旦接觸到實際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,，這時才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義,。這也許是我一個人的感覺。不過有一點是明確的,，理論需要在實踐中獲得,，學(xué)習(xí)的目的就是把知識用到實踐中去。

通過這次實習(xí),，學(xué)到了測量的實際能力,，更有面對困難的忍耐力；也學(xué)到了小組之間的團結(jié),、默契,，更鍛煉了自己很多測繪的能力,。首先，是熟悉了水準(zhǔn)儀,、經(jīng)緯儀的用途,，熟練了水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,，掌握了儀器的`檢驗和校正方法,。其次，在對數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過程中,，明白了各種測量誤差的來源,，其主要有三個方面：儀器誤差（儀器本身所決定，屬客觀誤差來源）,、觀測誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成,，屬于主觀誤差來源）、外界影響誤差（受到如溫度,、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時時處于變動中而難以控制,，屬于可變動誤差來源）。了解了如何避免測量結(jié)果錯誤,，最大限度的減少測量誤差的方法,，即要作到：

（1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。

（2）提高自身的測量水平,，降低誤差水平,。

（3）通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測量中的溫度改正、尺長改正,，多次測量取平均值等來減少誤差,。第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,，在測量中要遵循一定的測量原則，如：“從整體到局部”,、“先控制后碎部”,、“由高級到低級”的工作原則，并做到“步步有檢核”,。這樣做不但可以防止誤差的積累,，及時發(fā)現(xiàn)錯誤，更可以提高測量的效率,。通過實踐，真正學(xué)到了很多實實在在的東西,，比如對測量儀器的操作,、整平更加熟練,，學(xué)會了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西，很大程度上提高了動手和動腦的能力,。

我們在這次的實習(xí)中,，也了解到了要想很好地進行測量，首先必須要掌握過硬的基本理論知識,，要有實干精神,，每個組員都必須親自實踐，而且要分工明確,，工作也可以交換來做,，還需要知道失敗乃成功之母，在實習(xí)測量的過程中,，不可能完全的沒有錯誤,，我們應(yīng)該不氣餒，繼續(xù)一次又一次的重測,，重計算,，一次次地練習(xí)，一次次得提高測量水平,，我們不斷在經(jīng)驗中獲得教訓(xùn),。而且也多虧了老師的指導(dǎo)，我們實習(xí)之初,，遇到了各種各樣的困難,，多虧的老師的耐心講解，才使我們解決了不少測量中的難題,。

我們在實習(xí)過程中,，不可避免的遇到了一些困難，在我們實現(xiàn)之初,，我還有點擔(dān)心自己不會測,，測不好，擔(dān)心只有兩個星期的測量時間,，自己不能按時的完成任務(wù),，但是，經(jīng)過我們小組的反復(fù)測量,，我們的團結(jié),、默契，克服了測量中的種種問題,，終于按時完成了任務(wù),。在測量實習(xí)的過程中，我們也遇到了各種各樣的困難，比如：

（1）立標(biāo)尺時,，標(biāo)尺除立直外,，還要選在重要的地方。因此,，選點就非常重要,，點一定要選在有代表性的地方，同時要注意并非點越多越好,，相反選取的無用點過多不但會增加測量,，計算和繪圖的勞動量和多費時間，而且會因點多而雜亂產(chǎn)生較大的誤差,。

（2）在用水準(zhǔn)儀和經(jīng)緯儀測量的過程當(dāng)中,，有的過程出現(xiàn)了大的誤差，經(jīng)過我們的重新測量計算,，誤差范圍也減小到了可以允許的范圍里,。

（3）還有就是計算問題，計算必須由兩個人完成,，一個初步的計算,，一個檢驗，不過,，在此過程當(dāng)中,，也還是出現(xiàn)了計算錯誤的問題，我們在不斷的重復(fù)檢驗之中算出了正確的數(shù)值,，盡量讓誤差減少到了最少,。

本次實訓(xùn)增強了我對以后畢業(yè)就業(yè)的勇氣。這次實訓(xùn)雖然是我們的第一次,，不過同學(xué)們表現(xiàn)不錯,，由此看來，我們在進入大學(xué)的這一年里或多或少學(xué)到了一些專業(yè)的東西,，只是自己感覺不到而已,。對于所學(xué)專業(yè)，我們不能過于自卑和擔(dān)憂,，否則會妨礙自己學(xué)習(xí),。作為在校建筑專業(yè)的大專生，現(xiàn)在我們能做的就是吸取知識,，提高自身的綜合素質(zhì),，提高自己的表達能力、合作能力和操作能力,，自己有了能力,，到時候才會是“車到山前必有路”

我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用,，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷,，也是一個重要步驟,，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認(rèn)真的貫徹,，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng),。這一段時間所學(xué)到的經(jīng)驗和知識大多來自老師和同學(xué)們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財富,。在此次實訓(xùn)過程中我是第6小組的成員,，對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學(xué)習(xí)的東西很多小組中的每一個成員就是最好的老師,，正所謂“三人行,，必有我?guī)煛保覀兛梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識,、道理,。

工程測量作為專業(yè)的一項基本功，是我們學(xué)習(xí)土木專業(yè)學(xué)生必須很好掌握的一項技能通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),，使我在腦海中形成了一個基本的,、理論的測量學(xué)輪廓，而實習(xí)的目的,，就是要將這些理論與實際聯(lián)系起來,。

實訓(xùn)實踐報告篇十三

班級

姓名

學(xué)號

摘 要

從莘莘學(xué)子到社會人，我們需要經(jīng)歷什么,？怎樣才算得上一個合格蛻變,？自上一寒假的實習(xí)，筆者明顯感覺到校外工作與個人理想的差別之大,。在論文中嘗試闡述筆者親身見聞,，并由此引發(fā)對于大學(xué)生預(yù)備就業(yè)的思考。

關(guān)鍵詞

一,、實習(xí)時間

2013年1月21日至 2013年2月21日

二,、實習(xí)單位

廣州啟智社會工作中心（天河南街家庭服務(wù)中心）

三、實習(xí)單位簡介

啟智社會工作服務(wù)中心是一所為政府和社會提供綜合性,、專業(yè)性社會工作服務(wù)和管理的民辦非盈利機構(gòu),，前身為廣州青年志愿者協(xié)會啟智服務(wù)總隊，啟智服務(wù)總隊成立于1996年,，發(fā)展至今擁有大批志愿者骨干和大批志愿者會有,，開展社會服務(wù)四十多項,，服務(wù)范圍涉及青少年、老人,、殘障人士,、智障兒童、重癥兒童和流浪露宿者等弱勢群體,。每年為社會提供志愿者服務(wù)時間超18萬小時,。

啟智社會工作中心位于廣州市天河區(qū)育蕾二街18號，其服務(wù)理念是“尊重,，專業(yè),，專注”，其服務(wù)內(nèi)容主要包括青少年教育,、社會福利與救助,、矛盾調(diào)解、心理輔導(dǎo),、行為矯治,、志愿者團隊建設(shè)、殘障康復(fù),、婚姻家庭等領(lǐng)域,。

四、實習(xí)目的此次實習(xí)的目的在于通過啟智社會工作中心的實習(xí),，掌握社會工作者的基本技能,，熟悉專業(yè)社會工作的操作流程以及工作制度等，為今后的工作奠定基礎(chǔ),。

五,、實習(xí)崗位

青少年發(fā)展部

六、實習(xí)內(nèi)容 (一)實習(xí)培訓(xùn)

在臨近農(nóng)歷新年那一星期,，啟智中心邀請了一位來自香港的社工督導(dǎo),，并對中心全體員工進行的職業(yè)培訓(xùn)，作為實習(xí)生,，我也十分幸運地能夠參與其中,。在這三天時間里，他向我們介紹了香港社工與大陸社工的一些不同之處,，講述了香港社工的日常工作方式,、政策支持、社會地位等等,，也介紹了一種常用的與案主第一次交流使用的溝通方法,，從這種方法我們便可輕而易舉地得知案主來求助的原因?？偠灾?，雖然培訓(xùn)時間只有短短三天,，但督導(dǎo)給我的啟發(fā)卻是巨大的。

七,、實習(xí)體會

通過這次的實習(xí),，除了讓我對啟智社會工作中心的基本工作有了一定了解，并且能進行基本配合外,，我覺得自己在其他方面的收獲也是挺大的,。作為一名一直生活在單純的大學(xué)校園的我，這次的畢業(yè)實習(xí)無疑成為了我踏入社會前的一個平臺,，為我今后踏入社會奠定了基礎(chǔ),。

(一)首先，我覺得在學(xué)校和社會的很大一個不同就是進入社會以后必須要有

一,、安排方式

根據(jù)學(xué)校要求，個人自己聯(lián)系單位,，實習(xí)兩周,。

二、實習(xí)時間

本次實習(xí)共有十一天,，從2011年7月4日到2011年7月15日,，每天9：00到7:30，周六周日休息,。（第一天由于臺里得介紹人出差,，因此正式實習(xí)是在7月5日）

三、實習(xí)地點

大連廣電中心社區(qū)廣播臺（新城鄉(xiāng)廣播臺）fm95.6

四,、實習(xí)目的經(jīng)過兩年的專業(yè)學(xué)習(xí),，我們基本掌握了一些專業(yè)知識和方法。在實踐中如何應(yīng)用,，這對我們這些在校大學(xué)生來說幾乎還是一個空白,。通過本次實習(xí)，我可以更加深刻地認(rèn)識和理解“社會工作”,，學(xué)到一些課堂上學(xué)不到的知識,，開闊視野，增長見識,，并且可以在實踐中檢驗我們所學(xué)的理論,，讓我能夠更加深入的了解社會的需求和發(fā)展方向。通過與實習(xí)單位的人的接觸交流,，也能夠讓我增加社會經(jīng)驗,，積累了一定的人脈關(guān)系，為以后進一步走向社會奠定良好的基礎(chǔ),。

社會工作是一門實務(wù)性很強的專業(yè),，只有通過實踐才能將理論知識內(nèi)化為熟練的技巧,，并運用到生活和工作中。只有在真正的在社會工作實踐過程中,，才能獲得更多的專業(yè)工作的經(jīng)驗,，能有更高層次的理解。同時作為現(xiàn)代社會的的一員,，越早了解社會越能讓我們更加熟悉社會,，更加清楚的了解自己喜歡什么樣的工作方式和內(nèi)容，更快的適應(yīng)社會生活,，為今后的工作奠定良好的基礎(chǔ),。

五、實習(xí)主要內(nèi)容

1,、每天打掃衛(wèi)生,，做力所能及的事情；

2,、協(xié)助《文藝小兩口》節(jié)目提供直播時能夠用到的資料文案,；

3、幫助臺里所有人做好臨時交代給我的（我會的）任務(wù)：打表格,、計算收聽率,、制

作簡單的文案、錄制音頻,、接打電話,、記錄信息、發(fā)放禮品等等??

六,、實習(xí)收獲

1,、理論收獲：

觀察學(xué)習(xí)是社會學(xué)習(xí)理論的一個基本概念，指通過觀察別人的行為及其結(jié)果而進行的學(xué)習(xí),。在電臺,，多數(shù)情況下，我這個開學(xué)剛剛大三的實習(xí)生都是以這種方式進行學(xué)習(xí)的,，這讓我我體會頗多,，主播以自己的經(jīng)驗去體會聽眾所反映的各種情況，以自己的感悟去開導(dǎo)啟發(fā)聽眾,；領(lǐng)導(dǎo)組織各項活動條理分明,，分工合理，發(fā)揮每個人的個性特點為他們安排適合自己的工作,。

2,、能力收獲：

在本次兩個禮拜的短暫實習(xí)生活中，各方面的能力較之前都有所提高,。我認(rèn)為自己待人接物的能力有所提高,，同時也讓我學(xué)會更加謙虛的面對周圍的人和事,。這與在校園中的體會是完全不同的，在工作單位中,，每個人都如此謙虛樂觀積極,，無論領(lǐng)導(dǎo)還是職員，每個人見面都會相互打招呼,，這與在校園中有時候見等于不見的狀態(tài)是完全不同的,，這更讓我體會到禮貌在工作中是何等重要，良好的禮貌是人與人相互認(rèn)知和深一步認(rèn)識的基礎(chǔ),，也是人脈積累的前提,。

3、認(rèn)知收獲：

在觀摩中我領(lǐng)悟到我的組織協(xié)調(diào)能力,、團隊合作能力,、人際溝通能力都需要在不斷的學(xué)習(xí)與實踐中加強。

在工作中更能體會到助人自助的重要性和方法性,。今后更要注重學(xué)習(xí)專業(yè)知識和社會常識,。

在工作當(dāng)中我還清楚的認(rèn)識到，無論做任何事都要講究條理,，如果不想讓自己在遇見緊急情況時手忙腳亂，就要養(yǎng)成有條理的好習(xí)慣,，分清主次先后,，這會讓處理各種事情的人事半功倍，讓我在工作中受益匪淺,。

七,、實習(xí)

心得體會

還記得第一天去實習(xí)前的時候，心理非常忐忑,，雖然他們名字是社區(qū)廣播臺,，但我 這個社會工作專業(yè)的學(xué)生來這里實習(xí)還是不那么專業(yè)對口的，因此感到很不自信,，怕自己什么都不會,，別人在忙而自己閑暇無措。但是,，在那兒實習(xí)幾天之后感到那兒的人都很親切自然,，對待實習(xí)生也很尊重，大家相處的很好,。我還發(fā)現(xiàn)這項工作真的與我們這會工作者有著異曲同工之處,，他們是用自己的思想來豐富大眾的生活，解開生活的迷惑,，為生活增添樂趣,，讓人們的精神世界更加美好,；我們是用切實的行動幫助需要幫助的人，為他們解決生活中的各種困難,，讓他們更加健康的積極的面對生活,。雖然服務(wù)的方式、種類不同,，但歸根結(jié)底都是為了廣大人民更好的生活而努力奮斗,，為他人更好的生活盡自己的一份力量，也都是服務(wù)性行業(yè),。

下面具體說下我在實習(xí)中的心得體會：

首先,，作為一名社會工作專業(yè)的大三在校學(xué)生，在課堂上學(xué)習(xí)的與在實習(xí)中和未來的工作內(nèi)容會有很大不同的,。在實習(xí)中,，我做事的積極主動性還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，顯然在剛開始的幾天我都不知道如何主動,，在很多情況下我都是被動的等候別人來給我安排點兒什么活兒干,，而不是主動的去問別人需要什么幫助。這也是我在實習(xí)中意識到得不足之處,，由于在實習(xí)中包括我一共有四位非正式員工,，在他們身上我也學(xué)到了很多優(yōu)點，比如“眼力見兒”的問題,，在恰當(dāng)?shù)臅r機主動提出去幫助他人,，會大大的提升別人對你的好感，這對我們未來的工作是相當(dāng)重要的,，尤其是我們社會工作專業(yè)的人,，因為社會工作本身就是一項與各種不同的人打交道的職業(yè)，雖然在未來我們不一定從事本行業(yè),，但無論什么行業(yè)一定要會用真誠去打動人,，很快的建立起相互之間的初步信任，這樣才有利于把工作做的更快更好,。

其次,，這次實習(xí)還讓我認(rèn)識到，口才和文筆都是非常重要的,，這兩項東西起碼要有一個長項,，你可以沒有口才但一定要有文采，尤其是我們文科專業(yè)的學(xué)生,，以后會有很多要寫的材料,、報告、

總結(jié)

理,。

八,、實習(xí)不足

1、理論不足： 實習(xí)中我發(fā)現(xiàn)自己對理論知識的欠缺,，這些是在課堂教學(xué)中所不能反映出來的缺陷,，在今后要更多的儲備專業(yè)知識和技能，汲取專業(yè)理論,，爭取在下一次實習(xí)中克服不足,，發(fā)揮的更好,。

2、能力不足：

3,、其他方面的不足：

由于實習(xí)時間短暫,，我對社區(qū)廣播只是有了初步的了解，不夠深入和詳細(xì),。在實習(xí)中專業(yè)技能的用處也不是很多,。

社會工作09-1 周文棋

社會工作見習(xí)報告

很高興自己能有這次社會見習(xí)的機會,通過這樣的見習(xí)，我真正學(xué)習(xí)到了社會經(jīng)驗,它為我積累了一筆寶貴的人生財富,，它為我今后步入社會打下了牢實的根基,。社會是一個很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識聯(lián)系于社會,。見習(xí)是學(xué)生接觸社會,，了解社會，服務(wù)社會,，運用所學(xué)知識見習(xí)自我的最好途徑,。親身見習(xí)，而不是閉門造車,。實現(xiàn)了從理論到見習(xí)再到理論的飛躍,。增強了認(rèn)識問題，分析問題,，解決問題的能力,。為認(rèn)識社會，了解社會,，步入社會打下了良好的基礎(chǔ),。

一、見習(xí)目的對于任何人來說,，畢業(yè)見習(xí)是一個很關(guān)鍵的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，也是一個很好的鍛煉機會。對于我們來說,，平常學(xué)到的都是書面上的知識,，而畢業(yè)見習(xí)正好就給了我們一個在投身社會工作之前把理論知識與實際設(shè)計聯(lián)系起來的機會，畢業(yè)見習(xí)作為學(xué)校為我們安排的在校期間最后一次全面性,、總結(jié)性的教學(xué)實踐環(huán)節(jié),，它既讓我們看到實際的中設(shè)計生產(chǎn)狀況，也我們在就業(yè)之前“實戰(zhàn)預(yù)演”,，我們可以從中看到的不僅僅是一個車間的生產(chǎn)運作過程,，還有大量實際設(shè)計方面的知識，以及我們還十分缺乏的實際經(jīng)驗都包含在每個生產(chǎn)設(shè)計過程中，通過見習(xí)能夠使我們更好的完善自己,。

對于畢業(yè)見習(xí)來說,，其中一個主要目的就是通過見習(xí)所學(xué)的內(nèi)容來完善我們的畢業(yè)設(shè)計，當(dāng)然我們在見習(xí)過程中還會收集相關(guān)資料,、了解相關(guān)產(chǎn)品設(shè)計制造的基本技術(shù)和發(fā)展現(xiàn)狀,，從而制定畢業(yè)設(shè)計設(shè)計思路與方法，了解相關(guān)的工藝以及工序,，這也是我們在畢業(yè)設(shè)計中要符合實際的現(xiàn)成參考文件,。認(rèn)真完成好這次見習(xí)，為完成好畢業(yè)設(shè)計做好充分的準(zhǔn)備,，也為不久以后的工作打下堅實的基礎(chǔ),。

畢業(yè)見習(xí)只有短短的幾天，但無論是對我的畢業(yè)設(shè)計還是今后的工作,，都帶來了很大的幫助,。

二 工作時間

2013年9月-------2014年1月

三 見習(xí)內(nèi)容：

具體案例：

1、案主情況：楊某和丈夫結(jié)婚八年后離婚,，現(xiàn)與兒子一同生活,。離異后的楊某情緒很激烈，經(jīng)常打罵兒子,，并進行體罰,。鄰居多次勸解，楊某不但不接受,，還與鄰居大打出手發(fā)生了激烈的言語沖突,。

長會上的其他家長們都像在嘲笑她似的，于是她就開始打罵兒子,，甚至對兒子進行了體罰,。她覺得“棍棒下面出孝子”這句話是非常正確的。孩子表現(xiàn)不好就應(yīng)該打罵,，這樣才能教育好兒子,。有時甚至把自身的痛苦和怨氣都發(fā)泄在兒子的身上。

3,、具體的過程：這個案例我們是采用“理性情緒治療法”來解決的,。人既是理性的,，又是非理性的,。人的精神煩惱和情緒困擾大多來自于其思維中不合理、不符合邏輯的信念,。它使人逃避現(xiàn)實,、自怨自艾，不敢面對現(xiàn)實中的挑戰(zhàn)。當(dāng)人們長期堅持某些不合理的信念時,，便會導(dǎo)致不良的情緒體驗,。而當(dāng)人們接受更加理性與合理的信念時，其焦慮與其他不良情緒就會得到緩解,。首先,，我們?nèi)バ钅缸拥募疫M行了一次座談會。我們考慮到楊某是一名離過婚的女子,，被婚姻受到很大的傷害和痛苦,，所以談話的措辭都比較婉轉(zhuǎn)嚴(yán)謹(jǐn)，盡量讓她感受到我們的真誠,，使她不再讓那么敏感,。也許楊某逐漸體會到我們的良苦用心，便很平和的向我們講訴了她內(nèi)心的苦悶,。她覺得離婚對女人來說實在是一件太悲慘的事情,，離婚對女人來說太坍臺了，永遠(yuǎn)沒有可能在別人面前抬起頭來,。而且還要還要遭受別人在背后對她的議論和指點,，讓她覺得生活真的很痛苦。她的兒子也不爭氣,，讀書成績差,，還經(jīng)常喜歡逃課，連兒子都要和她一樣承受離婚帶來的壓力,，兒子也被別人瞧不起,，甚至在別人的眼里是低人一等的。

聽了她的講訴,，我們就耐心的勸解她：離婚并不是那么可悲的事情,，這只是人生中的一個失敗的經(jīng)驗敗了。我們是否應(yīng)該要求在自己的人生中每一件事都要成功和完滿,？事實上,，世界上很少有人在自己的一生中處處成功和事事順利，不是在這里經(jīng)受折就是在那里遭遇失敗,，所以,，你一定要把婚姻不順利這件事當(dāng)作包袱背在身上，那么就會帶來許多焦慮,、沮喪等負(fù)面情緒,，從而看不到自我價值。其實,，你只要在生活中盡力而為,，活得充實和有意義,，只求向自己交待，就大可不必為求取悅他人而辛苦地活著,。過分的擔(dān)憂和困擾,，不僅于事無補,，反而會令你在面對困難或做許多事情時，難以有效地應(yīng)對，而且,，過份的擔(dān)心倒會增加意外事件發(fā)生的可能性,，所以,，你要對自己說：離婚沒有什么大不了的,，單親家庭也沒有什么可怕，所有的困難我都可以應(yīng)忖,。并且告訴她,，要多多加強對兒子的關(guān)懷，家長是孩子的榜樣,，兒子逃學(xué)也是因為感到自卑不想與小朋友們接觸,，怕遭受小朋友的非議和嘲笑的目光。孩子的成績是可以慢慢提高的,，但是心靈受到了創(chuàng)傷就很難恢復(fù)了,。所以自身要拋棄原來那些非理性的想法，如悲傷,、挫折,、生氣、易怒,、失望,、敵意、自貶等感受,，而要樹立起對生活的信心,，加強心理建設(shè)，加強對兒子的關(guān)心體貼,，不再對兒子進行打罵和體罰,，而是要用關(guān)心和愛心來引導(dǎo)兒子走上正確的生活道路。通過這次的交談,，楊某的心結(jié)漸漸的打開了,，也很認(rèn)同我們的想法，并表現(xiàn)自己會走出離婚的陰影,，和兒子好好的生活下去,。我們同時也向她表明，如果生活中需要我們居委會的幫助請及時與我們聯(lián)系,，我們會及時給予她們幫助和支持,，希望她們母子二人能幸福的生活下去。4．發(fā)展結(jié)果：結(jié)束了楊某母子的案例后,，在實踐活動中我又遇到了楊某的兒子,。小朋友變得很樂觀開朗，在活動中與小朋友友好相處,，還能幫助我們做些力所能及的事情,。而且楊某也能與鄰居友好相處，平日里都互幫互助,，看來楊某已經(jīng)走出了離婚帶給她的陰影與痛苦,，這讓我們都甚感欣慰。以上案例采用了理性情緒療法的輔導(dǎo)技巧,，以婚姻問題和單親家庭問題作為例子加以說明,。概括地說，理性情緒療法堅信,，人類天生同時有理性和非理性的兩種信念,，而非理性信念是人的情緒問題和行為問題的根源。以此觀之,，日常生活中有不少離婚或身處單親家庭的當(dāng)事人,，整天凄凄慘慘，精神萎靡不振,，或者內(nèi)心充滿敵意,、仇恨、絕望等不適當(dāng)?shù)那榫w而導(dǎo)致行為失措或自暴自棄,，蓋源于她對離婚和單親家庭的非理性信念,。因此，理性情緒療法主張,，需要通過理性治療方法,、情緒治療方法和行為治療方法，首先幫助當(dāng)事人改變原來的思維方式,，去除非理性信念,，然后協(xié)助當(dāng)事人在情緒上和行為上作出改變，最終推動當(dāng)事人建立起一個更理性,、更充實,、更有彈性和更具容忍度的人生哲學(xué)。

2,、單位見習(xí)的處境或問題 我已經(jīng)見習(xí)了半年社會工作專業(yè)的課程,，俗話說的好，實踐出真知,，所以我就來到了四十四團一社區(qū),，因為我想去切實體驗一下社會工作的基層工作是如何進行和開展的,。