總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀評(píng)價(jià)的書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,，是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么,，我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇一

作為一名本學(xué)期剛來(lái)的.教師,，我在對(duì)學(xué)校環(huán)境完全陌生和經(jīng)驗(yàn)不足的情況下,，帶著校領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的期待投入教學(xué)工作,，深感慚愧,！回顧這四個(gè)月來(lái)的工作，應(yīng)該是收獲和遺憾并存,。從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名教師,，角色轉(zhuǎn)變的同時(shí),，性質(zhì)也發(fā)生了變化。起初,，我也曾為這種轉(zhuǎn)變茫然過(guò),，但現(xiàn)實(shí)容不得我長(zhǎng)時(shí)間的不適應(yīng)。不可否認(rèn),，在這個(gè)過(guò)程中有過(guò)太多的失敗,，也有過(guò)很多的埋怨，但更多的我想是收獲了屬于自己的那份心得,。

一勤學(xué)好問(wèn),，虛心請(qǐng)教老師，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)點(diǎn),，克服自己的缺點(diǎn),，征求他們的意見，改進(jìn)自己的工作,。

作為新教師在教學(xué)上肯定存在很多的不足,，基本功不扎實(shí)，上課隨意性比較大,，經(jīng)驗(yàn)缺乏,，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，而勤學(xué),，好問(wèn)應(yīng)該是一條不錯(cuò)的捷徑,。在此我非常感謝六年級(jí)語(yǔ)文組的有經(jīng)驗(yàn)的教師，他們?cè)谖业闹v授過(guò)程中給予了很多的幫助,。講課思路或者是教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的疑難問(wèn)題,，他們總是給予我認(rèn)真地指導(dǎo)。從他們的教導(dǎo)中我學(xué)到了很多優(yōu)秀的教學(xué)方法,，也學(xué)會(huì)了很多處理應(yīng)急問(wèn)題的方式,。通過(guò)幾次聽課后也確實(shí)受益匪淺，更加明確授課思路,，目的清晰,，條理清楚,。總之自己首先必須做好的就是要在平時(shí)不斷學(xué)習(xí)來(lái)增強(qiáng)教學(xué)技能,，提高課堂教學(xué)容量,，使自己的講述更清晰明了，讓自己盡快成長(zhǎng),。

工作以來(lái)才深感站上講臺(tái)不難,，但站好講臺(tái)不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n,。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到有的放矢,。我所教的科目是語(yǔ)文,，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩,，提高學(xué)生的積極性。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述,，或加上一些音頻等,，使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門課程也產(chǎn)生了興趣,。就像我們?cè)趯W(xué)(皇帝的新裝)時(shí),，組織了一次課本劇的表演，發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的積極性比較高,，在娛樂(lè)中更深入把握其中人物的個(gè)性特征,，而且很多同學(xué)還建議老師多搞這樣的活動(dòng)，提升他們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,。當(dāng)然我的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)很少,，一些東西想的也很膚淺，很多建設(shè)性的意見都是我們語(yǔ)文組集體備課的結(jié)晶,。但我會(huì)在之后的教學(xué)過(guò)程中的不斷摸索與虛心學(xué)習(xí),，縮小與優(yōu)秀教師的差距。現(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作,，研究透教材,，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。

學(xué)生交上來(lái)的作業(yè),，我絕大多數(shù)都會(huì)認(rèn)真批改,。這一點(diǎn)我感覺(jué)在緊張復(fù)習(xí)這段時(shí)間尤其重要,。學(xué)生在知識(shí)上的漏洞有時(shí)自己很難發(fā)現(xiàn)，而且老師通過(guò)看作業(yè)也會(huì)基本掌握學(xué)生的情況,，做到有效的反潰還有一點(diǎn),，我覺(jué)得老師認(rèn)認(rèn)真真地態(tài)度，也會(huì)無(wú)形中感染到學(xué)生,，特別是一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ)會(huì)激發(fā)學(xué)生下次做好的信心,。當(dāng)然我并不沒(méi)有做到很好，一些知識(shí)方面反饋的技巧,，還要多多請(qǐng)教,。

學(xué)生的智力發(fā)展并不是同步的，而且基礎(chǔ)也存在很大的差異,。在課后輔導(dǎo)時(shí)也要注意層次,。晚上的作業(yè)可以針對(duì)幾個(gè)同學(xué)的能力范圍單獨(dú)布置。我所教班級(jí)有幾個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)比較差,，我就在每天放學(xué)后給他們聽些五六個(gè)字詞,，然后看著他們改正，下次再聽些這幾個(gè)字的時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)很少的錯(cuò)誤,，然后再加上幾句鼓勵(lì)的話,，讓他們不能放棄信心。也有時(shí)也會(huì)單獨(dú)找他們背誦幾句古詩(shī),，這樣上課集體背誦的時(shí)候,，他們不會(huì)口型跟不上很尷尬，反而會(huì)有了進(jìn)一步學(xué)好的信念,。一次上課的聽寫,，其中一位基礎(chǔ)比較差的同學(xué)竟然全對(duì)，當(dāng)時(shí)他的同桌都感到不可思議,。雖然我的這種方式收效甚微,，但我只是想很努力的讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)中也有快樂(lè)可尋。當(dāng)然方法不得當(dāng)?shù)?，還要在實(shí)踐中改正,，多和優(yōu)秀教師探討。

很活的課堂并不是好的課堂,。對(duì)孩子的愛也應(yīng)是有理智的嚴(yán)肅地愛,。通過(guò)幾個(gè)月的工作明白，贏得孩子的尊敬并不是通過(guò)老師臉上的笑容,，而要用自己的實(shí)力征服他們,，使他們從內(nèi)心對(duì)自己產(chǎn)生欽佩之情。一開始，課上有同學(xué)比較隨意,，導(dǎo)致影響到一部分學(xué)生?，F(xiàn)在我也進(jìn)一步采取措施，集中學(xué)生上課的注意力,。對(duì)開小差的同學(xué),，變相提醒。對(duì)回答精彩的同學(xué),，及時(shí)表?yè)P(yáng),。很多上課應(yīng)該注意的問(wèn)題，我想我還在學(xué)習(xí)中,，應(yīng)該一節(jié)比一節(jié)更完善,。

這是教師成長(zhǎng)過(guò)程中很重要的一個(gè)環(huán)節(jié)。發(fā)現(xiàn)不足,，才能找到今后工作努力的方向,。積累自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)這在自己的教學(xué)生涯中不容忽視。

通過(guò)這幾個(gè)月的工作,，我深知實(shí)驗(yàn)學(xué)校里人才濟(jì)濟(jì),，要想在這里干出一點(diǎn)點(diǎn)屬于自己的成績(jī)，需要自身不斷的努力和奮進(jìn),。而我深知自身修養(yǎng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到所要求的水平,，所以只有在日常生活中多督促自己看書，學(xué)習(xí),。學(xué)習(xí)教育心理學(xué)理論,，學(xué)科專業(yè)知識(shí)，網(wǎng)上查找教學(xué)資源,，利用可利用的時(shí)間讓自己進(jìn)步。

及時(shí)總結(jié),，是為了更好的進(jìn)步,。認(rèn)清自己不足的同時(shí)，更重要是看到自己今后努力的方向,，對(duì)自己的未來(lái)充滿信心,。我之后需要做的還有更多。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇二

在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的精心部署和科學(xué)指導(dǎo)下,，在全校師生的共同努力下,，201x年 高考取得了輝煌的成績(jī)，創(chuàng)歷史新高,。我所教的兩個(gè)班理綜也取得了優(yōu)異的成績(jī),，這得益于張艷、于暉兩位班主任的狠抓嚴(yán)管,，兢兢業(yè)業(yè),，得益于高三生物備課組的 團(tuán)結(jié)合作,，互幫互助?；仡櫢呷@一年,，大小考試數(shù)不勝數(shù)，成績(jī)有好有壞,，在教學(xué)中有經(jīng)驗(yàn)有教訓(xùn),。下面談?wù)勎业囊稽c(diǎn)體會(huì)，不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正,。

一,、未雨綢繆，齊心協(xié)力,，精心備課,，提高效率

高 三生物組是一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體。在李建梅老師的帶領(lǐng)下,，高三備課組首先樹立打整體戰(zhàn)思想,，研讀考綱、考試說(shuō)明,，分析近幾年各地高考題尤其是新課標(biāo)卷在題 型,、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容,、難度上的變化,。全組老師在充分研討分析的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,。主要分為三個(gè)階段：章節(jié)復(fù)習(xí),、專題復(fù)習(xí)和模擬訓(xùn)練。一 輪復(fù)習(xí)側(cè)重基礎(chǔ)知識(shí)的全面鞏固,，構(gòu)建單元知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)梳理單元內(nèi)知識(shí)脈略。二輪復(fù)習(xí)根據(jù)本學(xué)科知識(shí)內(nèi)在聯(lián)系,，把必修選修教材分專題,，側(cè)重跨章節(jié)知識(shí)聯(lián)系 的構(gòu)建，強(qiáng)調(diào)綜合分析,、知識(shí)遷移能力的形成,。三輪復(fù)習(xí)側(cè)重于綜合模擬訓(xùn)練。之后分派課件制作,、一輪復(fù)習(xí)學(xué)案,、訓(xùn)練試題的編寫工作，各位老師盡職盡責(zé)力求完 美的完成自己的工作。

備 課即是新授課教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，更是高三復(fù)習(xí)課課堂效率高低的重要制約因素,。所以全組老師經(jīng)常一起研究考綱，做到準(zhǔn)確把握每一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn);討論突破難點(diǎn) 的方法,，一起篩選典型例題,，一起探討典型例題的最優(yōu)化講解方式;一起探討系統(tǒng)復(fù)習(xí)課、講評(píng)課等課型模式;一起探討作業(yè)中共性問(wèn)題的解決辦法,。通過(guò)課代表反 饋?zhàn)约核话嗉?jí)的學(xué)生對(duì)即將要復(fù)習(xí)內(nèi)容的掌握情況,，這樣既保持步調(diào)一致，相互借鑒,，資源共享,，又具有針對(duì)性，為提高課堂教學(xué)效率奠定基礎(chǔ),。

二,、一輪復(fù)習(xí)，精心布置,，重視基礎(chǔ),，突破難點(diǎn)

復(fù)習(xí)時(shí)所做的事很多。有一大堆內(nèi)容等著我們?nèi)プ?。千頭萬(wàn)緒抓根本,。什么是根本?就是基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能技巧,，是教學(xué)大綱也是考試的主要要求。在“雙基”的基礎(chǔ)上,，再去把握基本的解題思路,。解題思路是建立在扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)條件上的一種分析問(wèn)題解決問(wèn)題的著眼點(diǎn)和入手點(diǎn)。再難的題目也無(wú)非是基礎(chǔ)東西的綜合或變式,。在有限的復(fù)習(xí)時(shí)間內(nèi)我們要做出明智的選擇,，那就是要抓基礎(chǔ)。要記?。夯A(chǔ)，還是基礎(chǔ),。

1,、地毯式掃蕩。先把該復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)全面過(guò)一遍,。追求的是盡可能全面不要有遺漏,，哪怕是閱讀材料或者文字注釋。要有蝗蟲精神，所向披靡一處不留,。

2,、融會(huì)貫通。找到知識(shí)之間的聯(lián)系,。把一章章一節(jié)節(jié)的知識(shí)之間的聯(lián)系找到,。追求的是從局部到全局，從全局中把握局部,。要多思考,，多嘗試。

3,、知識(shí)的運(yùn)用,。做題，做各種各樣的題,。力求通過(guò)多種形式的解題去練習(xí)運(yùn)用知識(shí),。掌握各種解題思路，通過(guò)解題鍛煉分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,。

4,、撿“渣子”。即查漏補(bǔ)缺,。通過(guò)復(fù)習(xí)的反復(fù),，一方面強(qiáng)化知識(shí)，強(qiáng)化記憶,，一方面尋找差錯(cuò),，彌補(bǔ)遺漏。求得更全面更深入的把握知識(shí)提高能力,。

5,、“翻餅烙餅”。復(fù)習(xí)猶如“烙餅”,，需要翻幾個(gè)個(gè)兒才能熟透,，不翻幾個(gè)個(gè)兒就要夾生。記憶也需要強(qiáng)化,，不反復(fù)強(qiáng)化也難以記牢,。

三、試卷批改,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，試卷講評(píng)，講求方法

今年的高考成績(jī)?nèi)绱讼踩?，其中一方面要得益于高考前大?guī)模的強(qiáng)化考試,。收上來(lái)的卷子當(dāng)天收,，下節(jié)上課之前務(wù)必判完，做到及時(shí)性;判卷時(shí)對(duì)于模棱兩可的答案要嚴(yán)判,，做到嚴(yán)謹(jǐn)性,。

上課之前做好以下準(zhǔn)備：1、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),。統(tǒng)計(jì)平均分,，最高分、最低分,，及格率,、優(yōu)秀率、低分率,，此外還要統(tǒng)計(jì)每題得分率及滿分,、0分的情況并記錄人名加以表?yè)P(yáng)或批評(píng)。2,、進(jìn)行分析,。根據(jù)每題出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤揣摩學(xué)生的答題思路，歸納造成學(xué)生答題錯(cuò)誤的主要原因(或?qū)忣}意識(shí),，或知識(shí)積累,，或語(yǔ)言表達(dá)，等等)以明確學(xué)生在各個(gè)板塊復(fù)習(xí)中的總體優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì),。3,、確定重點(diǎn)。數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)及分析的根本目的,，在于站在命題思想和備考策略的高度,，對(duì)得分率低的試題認(rèn)真查找失分原因，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的漏洞和不足,，并確定講評(píng)的知識(shí)重點(diǎn)和板塊重點(diǎn),，做到有的放矢。

講評(píng)時(shí)卷要注意：1,、趁熱打鐵,，做到及時(shí)性。一旦時(shí)間過(guò)長(zhǎng),，學(xué)生就會(huì)淡忘,，失去了講評(píng)的意義。2,、選題典型,，做到針對(duì)性。選擇錯(cuò)誤率高,、迷惑性大,、體現(xiàn)本階段專題教學(xué)重點(diǎn)的試題進(jìn)行講解，突出重點(diǎn),。3,、融會(huì)貫通，做到拓展性,。講評(píng)過(guò)程中,，要幫助學(xué)生借題發(fā)揮，類比延伸,，調(diào)動(dòng)已有的知識(shí)積累,，理清相關(guān)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，使學(xué)生形成一個(gè)經(jīng)緯交織,、融會(huì)貫通的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),。力爭(zhēng)講活一題學(xué)生就能舉一反三，觸類旁通,。4,、再現(xiàn)情境，做到互動(dòng)性,。講評(píng)試卷時(shí)可安排幾道題由學(xué)生講述答題思路,，還原考試情境，甚至讓他們提問(wèn),、質(zhì)疑,，這樣既能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也可使講評(píng)更貼近學(xué)生心理,。5,、增強(qiáng)信心，做到激勵(lì)性,。學(xué)生取得好成績(jī)后希望得到老師的贊揚(yáng),，這樣學(xué)習(xí)情緒會(huì)高漲。因此,，我總是設(shè)法表?yè)P(yáng)他們,。最高分、一卷滿分,、二卷某題滿分,、二卷最高分、進(jìn)步最快等等,。

四,、輔導(dǎo)與答疑，具有針對(duì)性

輔 導(dǎo)與答疑能夠根據(jù)學(xué)生提出的問(wèn)題發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱之處,，癥結(jié)所在,，能夠發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的共性問(wèn)題,，能夠?qū)Σ煌瑢哟蔚膶W(xué)生有針對(duì)性地指導(dǎo)，幫助他們查漏補(bǔ)缺,。因 此我在教學(xué)過(guò)程中,，認(rèn)真準(zhǔn)備晚自習(xí)輔導(dǎo)，力求作業(yè)與試卷的每一道題都做在學(xué)生前面,，分析每一道題的考查的知識(shí)點(diǎn),，以備學(xué)生質(zhì)疑時(shí)既提高答疑效率，又一語(yǔ)中 的,。

在高三的沖刺階段,，每天的理綜測(cè)驗(yàn)讓一些學(xué)生慌了手腳，面對(duì)不如意的成績(jī),，一次次的挫敗,，他們心急如焚又不知該如何做。這時(shí)做一些針對(duì)性的指導(dǎo)是非常必要的,。比如21班的沈凌宇同學(xué),，在考單科時(shí)成績(jī)很高，但最初答理綜時(shí)成績(jī)很不理想,，原因是他在某道題上耽誤工夫,，后面的題來(lái)不及做。我及時(shí)點(diǎn)明了他的問(wèn)題所在并告訴他：“繞過(guò)攔路虎,，再殺回馬槍”,。考試時(shí)難免會(huì)遇到難題,，費(fèi)了一番勁仍然突破不了時(shí)就要主動(dòng)放棄,，不要跟它沒(méi)完沒(méi)了的耗時(shí)間。在做別的題之后,，很有可能思路打開活躍起來(lái)再反過(guò)來(lái)做它就做出來(lái)了,。考試時(shí)間是有限的,，在有限的時(shí)間里要多拿分也要講策略,。后來(lái)的考試中他成績(jī)提升很快。22班的趙璐同學(xué)是一名好手,，但她的生物成績(jī)相較而言并不理想,，我給她提了一個(gè)建議：做題不要求快，要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，中低等題目要保證不錯(cuò),，再攻克難題。也就是“多出妙手不如減少失誤”,。要取得出色的成績(jī),，創(chuàng)造高分,，減少失誤至為重要。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇三

第一段：介紹體育教師的重要性和教學(xué)心得總結(jié)的重要性,。

體育教師不僅是學(xué)校體育教學(xué)的代表,，而且還在整個(gè)社會(huì)中擔(dān)任著重要的角色。體育教師承擔(dān)著提高學(xué)生身體素質(zhì)和培養(yǎng)健康心理的責(zé)任,。因此，對(duì)于體育教師來(lái)說(shuō),，教學(xué)心得的總結(jié)是非常必要的,。它可以在不斷探索中提高自己的教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

第二段：分享經(jīng)驗(yàn)——培養(yǎng)學(xué)生綜合能力

培養(yǎng)學(xué)生綜合能力是一個(gè)體育教師最重要的任務(wù)之一,。在我所教授的體育課中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的體育技能和團(tuán)隊(duì)合作能力,。在團(tuán)隊(duì)合作方面,，我鼓勵(lì)學(xué)生相互幫助，相互支持,，并借以提升他們的彼此之間的信任和合作精神,。另外，在技能方面,，我致力于訓(xùn)練學(xué)生綜合能力,，而不僅僅是單一技能。比如說(shuō),，我會(huì)采用比賽,、游戲以及團(tuán)隊(duì)活動(dòng)等多種方式，來(lái)讓學(xué)生鍛煉技能和綜合實(shí)力,。我的這種教學(xué)方式得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的好評(píng),。

第三段：授之以漁——教學(xué)方法的改進(jìn)

正如前面所提到的，教學(xué)方法是非常重要的,。教學(xué)方法可以決定教學(xué)效果,。在這方面，我嘗試著不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法,。我會(huì)從學(xué)生們的角度去思考和分析他們的需求,，然后嘗試解決問(wèn)題，以便讓學(xué)生在體育課上獲得更多收益,。這樣,，學(xué)生才能更好地體驗(yàn)到體育的樂(lè)趣，再進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣,。同時(shí),，我會(huì)通過(guò)自我反思和同行評(píng)議來(lái)不斷完善自己的教學(xué)方法,。

第四段：全面了解學(xué)生——個(gè)性化教學(xué)的實(shí)現(xiàn)

每位學(xué)生都有他/她自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，體育教師需要充分理解每個(gè)學(xué)生的身體素質(zhì)和其他方面的能力,，以便能夠制定出針對(duì)個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃,。因此，我會(huì)花時(shí)間聆聽學(xué)生的想法,、意見和建議,，根據(jù)他們的意愿安排他們的訓(xùn)練計(jì)劃，確保他們能夠充分發(fā)展自己的潛力,，并在以后的職業(yè)選擇中具備競(jìng)爭(zhēng)力,。

第五段：結(jié)語(yǔ)

總的來(lái)說(shuō)，體育教師們的責(zé)任非常重大,，需時(shí)刻準(zhǔn)備著改進(jìn)教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn),。針對(duì)本文中所提出的重點(diǎn)，每一個(gè)授課者都會(huì)有自己的思考和實(shí)踐,，才能推動(dòng)教育的發(fā)展,。我們應(yīng)該一起探討，積極分享自己的教學(xué)心得,，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，相互借鑒，讓我們的教育實(shí)踐更加豐富和具有吸引力,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇四

本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一(15)班和高一(27)班兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作,。這學(xué)期語(yǔ)文課的教學(xué)任務(wù)是必修2第四單元、必修3和必修4三個(gè)模塊的內(nèi)容,。為了有效的完成教學(xué)任務(wù),，全面提高學(xué)生的語(yǔ)文能力和語(yǔ)文素養(yǎng)，學(xué)期初就根據(jù)教材內(nèi)容,，以及學(xué)生的特點(diǎn)和不同層次,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，并在落實(shí)中不斷調(diào)整完善,，達(dá)到了預(yù)期的效果,，現(xiàn)將本學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)工作進(jìn)行小結(jié)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以使今后的教學(xué)工作“芝麻開花節(jié)節(jié)高”,。

一、這學(xué)期所做的工作

1,、按照教研組的教學(xué)要求和目標(biāo)組織教學(xué),，抓好教學(xué)中的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

學(xué)期初，根據(jù)教研組的教學(xué)安排,，并結(jié)合高一(15)班和高一(27)班的'學(xué)情制定了本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,，用以指導(dǎo)本學(xué)期的教學(xué)工作。為了切實(shí)地提高語(yǔ)文課的效率和質(zhì)量,，從備課,、上課、小考練與批改,、作文輔導(dǎo)與批改,，到作業(yè)的布置與批改，考試等都嚴(yán)格認(rèn)真地去按要求和標(biāo)準(zhǔn)去做,，保證了教學(xué)工作的順利完成,，從教的方面給學(xué)生的學(xué)提供了切實(shí)的保障。

2,、課前深入挖掘教材、鉆研教輔資料,，認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,。

正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”,。教學(xué)中,，備課是否充分也是一節(jié)課上的成功與否的重要因素。作為一名步入高中語(yǔ)文教師行列不久的新手,，更應(yīng)該重視備課這一教學(xué)環(huán)節(jié),。因此，對(duì)于每一節(jié)課,，課前我都花費(fèi)大量的時(shí)間挖掘教材內(nèi)容,，認(rèn)認(rèn)真真研究教輔資料，盡可能深入每一個(gè)文本,，透徹了解每一篇課文的教學(xué)目標(biāo),、心得體會(huì)教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)。除了備教材,，還要備學(xué)生,，備教法，根據(jù)教材內(nèi)容結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，努力提高自己的教學(xué)水平,。

3、夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),，新舊知識(shí)結(jié)合,，全面提高學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力。

高一對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較重要的階段,，第二學(xué)期的學(xué)習(xí)如何顯得尤為重要,，這對(duì)將來(lái)的高考作用是不可或缺的?；谶@樣的認(rèn)識(shí),，我在教學(xué)中有意識(shí)的從最基本的文言字詞句入手，引領(lǐng)學(xué)生掌握基本知識(shí),，并將學(xué)習(xí)中遇到的已在初中學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn),，進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)，然后聯(lián)系所學(xué)到的新的內(nèi)容,，做到溫故知新,。由于有部分學(xué)生的基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)興趣淡薄,，通過(guò)新舊知識(shí)的聯(lián)系,，誘發(fā)這部分學(xué)生的興趣。

4,、重視提高學(xué)生的作文能力,，認(rèn)真做好輔導(dǎo)，批改和講評(píng)工作,。

學(xué)生的作文水平如何,，對(duì)語(yǔ)文成績(jī)有舉足輕重的影響。因此,，本學(xué)期我對(duì)提高學(xué)生的作文水平非常重視,。本學(xué)期根據(jù)教研組的決定主要就議論文的寫作對(duì)學(xué)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)。每次作文課之前都會(huì)認(rèn)真準(zhǔn)備輔導(dǎo)內(nèi)容,，并且充分使用其他老師打印的議論文寫作資料,。個(gè)人簡(jiǎn)歷除此之外，就一些優(yōu)秀范文引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析,，為自己的寫作提供一些寫作思路,。

5、充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段,，擴(kuò)大課容量,，豐富活躍了語(yǔ)文課堂。

現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的直觀性,、可感性,，可以把邏輯性較強(qiáng)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為簡(jiǎn)單易學(xué)的內(nèi)容，讓學(xué)生更容易理解掌握,。因而,，在教學(xué)過(guò)程中，通過(guò)使用課件和音像資料，使無(wú)聲的語(yǔ)言變得生動(dòng)形象,，不僅提高了課堂效率,，也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣。在許多詩(shī)詞的學(xué)習(xí)過(guò)程中,，我都播放配樂(lè)朗誦,，比如《聲聲慢》《念奴嬌﹒赤壁懷古》《歸園田居》等，在分析詩(shī)詞內(nèi)容之前給學(xué)生一定的熏陶和感染,，同時(shí)也提高了學(xué)生的朗讀技巧,。

二、本學(xué)期教學(xué)中的不足之處

1,、教學(xué)方法單一,，教學(xué)中以教師講解為主，沒(méi)有落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，學(xué)生的自學(xué)能力沒(méi)有得到提高,。

作為一名教師,，雖然明白一堂課是否有效，不僅取決于教師是否教的好,，也取決于學(xué)生是否愿意學(xué),。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,，積極性是很重要的,，只有這樣，才能提高自己的課堂效率,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。在備課時(shí)自己也考慮到了如何引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動(dòng)性去學(xué)習(xí)，但是在實(shí)際的課堂教學(xué)中,，卻忽略了這一點(diǎn),。雖然也想方設(shè)法啟發(fā)學(xué)生，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,，但總是淺嘗輒止,，沒(méi)有充分做到這一點(diǎn)。

2,、教學(xué)中忽略了強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí),。

高中的學(xué)生學(xué)習(xí)目的非常明確，就是努力學(xué)習(xí)在高考中取得理想的成績(jī),。因此,，在平時(shí)的教學(xué)中，教師應(yīng)該將一些內(nèi)容和高考試題結(jié)合起來(lái)，訓(xùn)練學(xué)生的答題技巧,。但是由于自己的經(jīng)驗(yàn)不足,，在教學(xué)中這一點(diǎn)做的還不是很到位，希望在以后的教學(xué)中努力改進(jìn),。

3,、培優(yōu)輔差工作做得不到位，對(duì)學(xué)生的關(guān)注度不夠,。

高一(15)班和高一(27)班學(xué)生的學(xué)習(xí)程度參差不齊,，因而，做好培優(yōu)輔差就顯得很重要了,。但在平時(shí)的教學(xué)工作中,，主要關(guān)注了學(xué)習(xí)優(yōu)異的部分學(xué)生，忽略了一些學(xué)習(xí)程度一般的學(xué)生,。并且在平時(shí)的教學(xué)中主要關(guān)注了學(xué)生的學(xué)習(xí),，對(duì)于學(xué)生的生活、情感和心理變化關(guān)注不夠,。良好的師生關(guān)系也有利于提高自己的教學(xué)效果,，多關(guān)注學(xué)生的其他方面，工作總結(jié)給予學(xué)生真誠(chéng)的關(guān)懷,，能夠建立良好的師生關(guān)系,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇五

思政教育作為一門非常重要的課程，一直以來(lái)都備受重視,。作為思政教師,，希望通過(guò)自己這些年的教學(xué)經(jīng)歷，為廣大師生分享一些教學(xué)心得和體會(huì),。在這篇文章中,，本人將會(huì)分享我在思政教育方面的一些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能對(duì)大家有所幫助,。

二段：思政教育的任務(wù)及其對(duì)教學(xué)的影響

思政教育的任務(wù)是以立德樹人為本,，培養(yǎng)學(xué)生的思想覺(jué)悟、道德素質(zhì),、人文精神和創(chuàng)新能力等等方面,。對(duì)于思政教師而言，這要求我們?cè)诮虒W(xué)中注重學(xué)生的情感教育引導(dǎo),，創(chuàng)設(shè)的學(xué)習(xí)環(huán)境必須有助于學(xué)生感受思政教育的內(nèi)在要義,。同時(shí)，思政教育還需重視學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力,，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)去感受理論知識(shí)在實(shí)際生活中的應(yīng)用,，使學(xué)生養(yǎng)成立志為民,、執(zhí)著追求、勇攀高峰的樂(lè)觀心態(tài),，掌握實(shí)際解決問(wèn)題的能力,。

三段：教學(xué)方法及其效果

在教學(xué)方法上，采用啟發(fā)式教學(xué)方式是非常重要的一種方法,。主要體現(xiàn)在,，通過(guò)問(wèn)題導(dǎo)入、案例分析和互動(dòng)探究等方式,，激發(fā)和引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和探究能力,。再如，應(yīng)該多運(yùn)用課堂講解,、討論互動(dòng),、小組合作等教學(xué)形式，在教學(xué)中主要引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑思考,、探究判斷,，從而培養(yǎng)他們綜合分析和解決問(wèn)題的能力。

四段：教學(xué)中所需的正確態(tài)度

思政教師除了講課技巧和教育知識(shí)技能外,，更加需要擁有的是教育者的心態(tài),，尤其是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛和理解。在教學(xué)中,，我們要以身作則,，做學(xué)生的榜樣，希望每一個(gè)學(xué)生都能感受到我們的愛和尊重,。同時(shí),，在評(píng)價(jià)學(xué)生時(shí)，不要僅僅從知識(shí)層面去分析判斷,，要注重學(xué)生的價(jià)值評(píng)價(jià)和品質(zhì)評(píng)價(jià),。

五段：結(jié)語(yǔ)

總之,，思政教育對(duì)于學(xué)生的全面發(fā)展以及國(guó)家的發(fā)展是至關(guān)重要的,。而對(duì)于思政教師而言，只有不斷加強(qiáng)自身的專業(yè)能力和素質(zhì),，加強(qiáng)教育技巧,，注重學(xué)生的心理與思想，才能給學(xué)生更有價(jià)值的教育和幫助,。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)能對(duì)大家的思政教育教學(xué)有所啟迪,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇六

my favourite season是五年級(jí)下冊(cè)的第二單元。

在這個(gè)單元中,，單詞不多,，而且單詞的讀音也比較簡(jiǎn)單,。因此整個(gè)單元教下來(lái)，我覺(jué)得還是比較輕松的,。昨天對(duì)學(xué)生進(jìn)行了單元測(cè)試,，成績(jī)令人滿意。

現(xiàn)在的英語(yǔ)教學(xué)中引入了大量的游戲,，為的是讓學(xué)生在玩中學(xué),，在玩中記。我認(rèn)為很多游戲看起來(lái)熱熱鬧鬧的,，但是教學(xué)效果并不是太明顯,，大量的游戲應(yīng)用到課堂中似乎只適合在公開課的時(shí)候表演表演。

在平時(shí)的英語(yǔ)課堂教學(xué)中,，應(yīng)用一些小的游戲是很有必要的,，可以大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和課時(shí)效率，但是如果整個(gè)課堂里用大量的游戲貫穿的話也許會(huì)影響知識(shí)的落實(shí)程度的,。

我在平時(shí)教學(xué)英語(yǔ)單詞的時(shí)候,，一般是先出示單詞，然后讓學(xué)生猜讀音,，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了一定的英語(yǔ)就基礎(chǔ)簡(jiǎn)單的單詞他們能把讀音猜給百分之九十,，然后領(lǐng)讀單詞，接著開火車讀或者同桌之間相互讀,。教學(xué)新單詞的時(shí)候涉及到的游戲不多,，但是我力求讀的方式多樣，這樣學(xué)生一般還是不容易乏味的,。但是在教學(xué)單詞中我注意了引進(jìn)了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,，讓組與組展開競(jìng)爭(zhēng)，讓學(xué)生與學(xué)生之間展開競(jìng)爭(zhēng),，這樣學(xué)生學(xué)習(xí)單詞的興趣就更高了,，惟恐落后。

我個(gè)人認(rèn)為,，在教學(xué)單詞的時(shí)候如果應(yīng)用過(guò)多的游戲,，容易占用大量的學(xué)習(xí)時(shí)間，同時(shí)也容易讓學(xué)生轉(zhuǎn)移注意力,，反而會(huì)適得其反,。

在復(fù)習(xí)單詞的時(shí)候我一般采用了各種各樣的游戲，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與到游戲中來(lái),，這樣既復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容又提高了學(xué)生各個(gè)方面的能力,。

當(dāng)然，我在英語(yǔ)教學(xué)中只是個(gè)初學(xué)者,，很多認(rèn)識(shí)是膚淺甚至不太正確的,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇七

思政教育是在現(xiàn)代德育體系當(dāng)中不可或缺的一部分,，而思政教師則是思政教育的重要組成部分。作為教育專業(yè)研究的其中一個(gè)分支,，思政教育的發(fā)展和進(jìn)步已經(jīng)受到了廣泛關(guān)注,。然而，即使是經(jīng)驗(yàn)豐富的思政教師也可能遇到教學(xué)中的問(wèn)題,。本文將介紹我的思政教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì),，以便與大家分享這一學(xué)習(xí)之旅中所得到的寶貴經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

第二部分：知識(shí)與方法

首先,，我的教學(xué)理念是將思政教育與學(xué)科知識(shí)有機(jī)融合,，以引導(dǎo)學(xué)生形成正確的思想觀念和行為準(zhǔn)則。具體地講,，我常常從當(dāng)前熱點(diǎn)新聞出發(fā),，結(jié)合學(xué)科知識(shí)，將熱點(diǎn)事件與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái),，從而引導(dǎo)學(xué)生深入思考事件背后的道德和法律的關(guān)系,。這種教學(xué)方法往往可以加深學(xué)生對(duì)于道德和法律的認(rèn)知，并有助于激發(fā)學(xué)生的靈感和創(chuàng)造力,。

第三部分：互動(dòng)與交流

其次,，我在教學(xué)中的另一個(gè)關(guān)鍵因素是大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生互動(dòng)和交流,。我的課堂上通常不會(huì)出現(xiàn)單向傳遞的教學(xué)模式,，而是致力于讓學(xué)生與教師進(jìn)行思想的交流和討論，以便彼此更好地理解彼此的觀點(diǎn),，更好地取得教學(xué)效果,。在這樣的交流中,，我也會(huì)積極引導(dǎo)學(xué)生互相欣賞，理解和尊重其他同學(xué)的想法,，并且掌握學(xué)習(xí)對(duì)環(huán)境發(fā)現(xiàn)的重要性,。

第四部分：想象與實(shí)踐

此外，我的教學(xué)理念也常常注重學(xué)生實(shí)踐能力和想象力的培養(yǎng),。因此,，我通常布置一些結(jié)合學(xué)科、生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐的探索性作業(yè),，以便增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力和想象力,。探索性實(shí)踐本身就是探索,。因此,，學(xué)生在探索的過(guò)程中可以理解知識(shí)所處的環(huán)境，進(jìn)而發(fā)展出適應(yīng)性較高的思維能力,。

第五部分：尊重與信任

尊重和信任也是我教學(xué)中十分注意的因素之一,。我十分重視教育過(guò)程中的師生關(guān)系,，尊重學(xué)生的看法和意愿，以期讓學(xué)生真正地產(chǎn)生信任感,。這樣,，學(xué)生在我的教育過(guò)程中會(huì)有更大的動(dòng)力和熱情地學(xué)習(xí)，并且更好地理解和掌握課程內(nèi)容,。

結(jié)尾：

綜上所述,，思政教育的最大目的是要培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀，并建立正確的人生觀和社會(huì)觀,。而作為思政教師,，我們所能做的就是運(yùn)用有效的教學(xué)模式、注重交流和實(shí)踐,、尊重學(xué)生的看法和意愿,，以達(dá)到這一目的。最后,，我相信只要我們堅(jiān)持自信,、創(chuàng)新、敬業(yè)的工作態(tài)度,，堅(jiān)持教育為本,、以人為本、全面發(fā)展的理念,，我們一定能夠在思政教育的道路上不斷前行,，創(chuàng)造出新的輝煌。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇八

小晨一天到晚總是忙忙亂亂的,，做事毛手毛腳,，慌慌張張，丟三落四的,，每一天上學(xué)總要把一些學(xué)習(xí)用具遺落在家里;平時(shí)挺聰明的,，一到考試總因?yàn)轳R虎，錯(cuò)好多題;在家做些事也是摔壞這個(gè),，碰壞那個(gè),，父母、教師怎樣提醒也不管事,。

評(píng)析：

做事馬虎,、毛躁、慌張,、丟三落四是行為習(xí)慣較差的表現(xiàn),，這樣的孩子往往待人熱情外向，愛交朋友,、愛幫忙別人,，小晨過(guò)高地估計(jì)自我,，認(rèn)為自我任何事都能辦，可總是由于自我的毛病不能把事情辦好,，顯然,，這樣的孩子做事計(jì)劃性不強(qiáng)，做事又沒(méi)有常性,，做事條理性差,，隨意性太強(qiáng)。久而久之,，沒(méi)有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

方法：1、揚(yáng)長(zhǎng)避短,。當(dāng)孩子對(duì)新鮮事物產(chǎn)生新奇感,，有強(qiáng)烈熱情時(shí);當(dāng)孩子對(duì)同學(xué)的一些事情表示要予以熱情幫忙時(shí)……教師要及時(shí)對(duì)其正確引導(dǎo)，提示引導(dǎo)孩子如何才能把事做好?由于馬虎會(huì)造成什么損失?引導(dǎo)的目的在于使學(xué)生養(yǎng)成在做任何事時(shí),，都應(yīng)認(rèn)真細(xì)致,，思考在前，就會(huì)使學(xué)生在思想上重視自我做事的成功率,，由于事前的思考和重視結(jié)果,，就會(huì)調(diào)動(dòng)孩子自身的內(nèi)在潛能，克服他做事馬虎,、毛躁,、慌張、丟三落四的壞習(xí)慣,。

2,、事事養(yǎng)成計(jì)劃性。教師利用晨會(huì),、周會(huì)或個(gè)別教育的時(shí)間,，教育學(xué)生一個(gè)人不管做什么事，都應(yīng)有一個(gè)周密的計(jì)劃,，先做什么,，后做什么，事前做哪些準(zhǔn)備,、如何開始等,，也能夠教會(huì)學(xué)生在做事之前用一小紙條，寫上自我要用的物品及時(shí)間安排,，如做到晚上整理書包,，早上出門前的思考等，都會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果。

3,、放手讓其獨(dú)立,。

經(jīng)過(guò)幫忙和引導(dǎo)后,，應(yīng)讓學(xué)生獨(dú)立完成某一件事,，其間可能會(huì)碰到這樣那樣的困難，就讓學(xué)生去碰,，要明白對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)：自我的教訓(xùn)是最好的教訓(xùn),，自我親身體驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)是最好的經(jīng)驗(yàn)。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇九

作為一名音樂(lè)教師,，我已經(jīng)在教學(xué)中走過(guò)了許多年,。這些年來(lái)，我不斷探索教學(xué)方法與教學(xué)技巧,，不斷總結(jié)教學(xué)心得,。在教學(xué)中，我深刻體會(huì)到了教育的重要性,，希望通過(guò)這篇文章分享我的教學(xué)心得,，并與廣大教育從業(yè)者交流。

第一段：深入了解學(xué)生,，建立良好的師生關(guān)系

教學(xué)是師生之間相互交流的過(guò)程,，因此了解學(xué)生的個(gè)性、性格,、家庭環(huán)境等因素十分重要,，只有這樣才能適應(yīng)每個(gè)學(xué)生的需求并建立良好的師生關(guān)系。在我的教學(xué)中,，我始終注重與學(xué)生的溝通交流,，尤其是在學(xué)生遇到問(wèn)題時(shí)，我會(huì)多角度分析,，調(diào)整自己的教學(xué)方法,，幫助每個(gè)學(xué)生解決問(wèn)題。有時(shí)候我會(huì)依據(jù)學(xué)生的個(gè)性采取不同的教學(xué)策略,，讓學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí),。這樣下來(lái)，學(xué)生們也喜歡上了音樂(lè)教育,，我們的師生關(guān)系也變得更加親密了,。

第二段：教學(xué)方法的創(chuàng)新和實(shí)踐

學(xué)生的個(gè)性是因人而異的，同樣地,，教育方法也并非是一種適用于所有學(xué)生的通用方案,。在我的教學(xué)中，我會(huì)根據(jù)不同學(xué)生的興趣和特長(zhǎng)來(lái)創(chuàng)新并探索不同的教學(xué)方法，比如采用更多的互動(dòng)方式,，組織音樂(lè)會(huì)或者開展音樂(lè)課外活動(dòng),，讓學(xué)生更加充分地體會(huì)到音樂(lè)的美妙，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力,。在另外一些情況下,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生在教室外自我學(xué)習(xí)以更好地掌握知識(shí)。諸如此類,，我嘗試過(guò)許多創(chuàng)新的教育方法,，不斷拓寬自己的教學(xué)視野。這樣的創(chuàng)新和實(shí)踐讓學(xué)生從不同的角度認(rèn)識(shí)和愛上音樂(lè),，并取得非常好的教學(xué)效果,。

第三段：注重音樂(lè)的實(shí)際應(yīng)用

音樂(lè)這門學(xué)科并非僅僅是紙上談兵。如果想讓學(xué)生能真正理解音樂(lè)的魅力,，更好地學(xué)習(xí)音樂(lè)知識(shí),，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用音樂(lè)，我們必須將學(xué)習(xí)音樂(lè)與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合,。在我的音樂(lè)教學(xué)中,，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)外出學(xué)習(xí)和感受不同的文化、風(fēng)景和音樂(lè)資源,，輔助學(xué)習(xí)并將所學(xué)的內(nèi)容應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)生活中,。這樣，學(xué)生們不僅聽到了音樂(lè)的美,，也將音樂(lè)感受融入到生活中,，讓他們真正明白音樂(lè)是如何運(yùn)用起來(lái)的，在實(shí)際應(yīng)用中更好地認(rèn)識(shí)到音樂(lè)的重要性,。

第四段：合理安排學(xué)習(xí)負(fù)載

音樂(lè)教學(xué)去不是快速讓學(xué)生掌握一門技能而已,，而是希望學(xué)生在音樂(lè)的學(xué)習(xí)中不斷體驗(yàn)到前進(jìn)的喜悅。因此,，在課程設(shè)計(jì)和安排方面,，我總是注重合理性和適度性。在學(xué)習(xí)任務(wù)布置上,，我與學(xué)生們共同商討,，制定符合大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這樣就能夠保證每個(gè)學(xué)生都能按照自身實(shí)際情況去合理安排學(xué)習(xí)負(fù)載,，保持學(xué)習(xí)的積極性和動(dòng)力,。這既能在減輕學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的同時(shí)，也能夠讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中獲取美好的體驗(yàn),。

第五段：積極反饋和鼓勵(lì)

教師應(yīng)該不斷地給學(xué)生以積極的反饋和鼓勵(lì),。在我看來(lái),，積極的反饋是學(xué)生進(jìn)步的第一驅(qū)動(dòng)力。在我的教育實(shí)踐中,，我始終注重向?qū)W生表達(dá)肯定和鼓勵(lì)之詞,，同時(shí)對(duì)于他們的成果和進(jìn)步也會(huì)給予及時(shí)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。當(dāng)學(xué)生遇到一些困難時(shí),，我也會(huì)給予他們足夠的安慰和支持,，讓他們有信心去克服困難。鼓勵(lì)和肯定對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展以及對(duì)學(xué)生在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中也是有著非常重要的意義,。

教育是一種偉大而又有責(zé)任的事業(yè),，任何一名教育工作者都負(fù)有責(zé)任和義務(wù)去成就學(xué)生的未來(lái),。通過(guò)多年的教育教學(xué)實(shí)踐,，我在不斷思考，不斷思考新的教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),，也得到了學(xué)生成就方面的肯定。我相信,，只要每位教育工作者盡心盡責(zé),，通過(guò)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教育心得，發(fā)掘并不斷完善屬于自己的教學(xué)方案,，肯定可以為學(xué)生們創(chuàng)造出更好的成長(zhǎng)環(huán)境,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十

在當(dāng)今社會(huì)，高校作為培養(yǎng)人才的重要平臺(tái),，思政教育作為其中不可或缺的一環(huán),，承載著重要的責(zé)任。作為思政教師,，既要具備扎實(shí)的學(xué)識(shí)與專業(yè)素養(yǎng),，更要敢于擔(dān)當(dāng)、善于溝通,、富于創(chuàng)新,。在這個(gè)特殊的歷史時(shí)期里，我們思政教師也面臨著諸多挑戰(zhàn),，但同時(shí)也有著更多的機(jī)遇與希望,。此時(shí)，我們需要深入反思,、積極學(xué)習(xí),、不斷提高，以更好地完成自己的教育使命,。

第二段：自我認(rèn)知與修煉

思政教育的關(guān)鍵在于引導(dǎo)學(xué)生積極探索世界,、認(rèn)真思考生命和價(jià)值的意義,，而這一過(guò)程需要思政教師具備深厚的人文關(guān)懷和心靈啟示。因此,，要成為一名優(yōu)秀的思政教師,，首先需要對(duì)自己進(jìn)行認(rèn)知、修煉和提升,。這既包括專業(yè)層面的學(xué)習(xí)與研究,，更涉及到個(gè)人價(jià)值觀與情感認(rèn)知的培養(yǎng)。只有自我發(fā)展和成長(zhǎng),，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我,、擁有自信、放飛夢(mèng)想,。

第三段：教學(xué)理念與方法

作為思政教師,，除了自我修煉，更需要樹立清晰的教學(xué)理念,，以及科學(xué)的教學(xué)方法,。教學(xué)理念是指對(duì)于思政教育教學(xué)目標(biāo)、方法,、手段,、價(jià)值取向的整體理解和認(rèn)識(shí)。而教學(xué)方法則決定著思政教育的實(shí)質(zhì)和效果,。我們要充分尊重學(xué)生個(gè)性和主體性,，注重知行合一、理性情感的協(xié)調(diào),，提高思維品質(zhì)和創(chuàng)新能力,。通過(guò)開展精心設(shè)計(jì)的教學(xué)活動(dòng)、貼近學(xué)生需求的問(wèn)題探索,、多維度的互動(dòng)交流,，提升思政教育的實(shí)效性和吸引力。

第四段：教學(xué)實(shí)踐與成果

思政教育的本質(zhì)在于踐行,，唯有通過(guò)實(shí)際的教學(xué)實(shí)踐,，才能真正驗(yàn)證教學(xué)理念與方法的有效性。在多年的教學(xué)實(shí)踐中,，我們思政教師通過(guò)積極探索和實(shí)踐,，逐漸形成自己獨(dú)特的教學(xué)方式和風(fēng)格，形成了一些鮮明的教學(xué)特點(diǎn),。例如注意與時(shí)俱進(jìn),，結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)與時(shí)事話題進(jìn)行教學(xué)導(dǎo)入；強(qiáng)調(diào)學(xué)生互動(dòng)合作,，倡導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自我探索,；注重育人成長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生思考人生,、關(guān)注社會(huì),、擁有責(zé)任感和擔(dān)當(dāng)。在實(shí)際的畢業(yè)論文指導(dǎo),、社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生學(xué)習(xí)匯報(bào)等環(huán)節(jié)中,，也取得了一些教學(xué)成果和亮點(diǎn)。

第五段：展望與反思

對(duì)于歷史,、現(xiàn)實(shí)和未來(lái),，思政教育始終扮演著重要的角色，而教師則是思政教育的重要承擔(dān)者和推動(dòng)者,。在未來(lái)的日子里,，我們思政教師要不斷拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域和教學(xué)思路，保持學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的熱情,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和水平,。同時(shí),，我們要堅(jiān)持學(xué)生主體,、以人為本的教育理念，不斷尋找適合學(xué)生教學(xué)需求的教學(xué)方法,，注重培養(yǎng)學(xué)生成長(zhǎng)為合格公民,，不斷提高社會(huì)責(zé)任和使命感。最后,，我們要不斷自我反思,、總結(jié)和提升，以更好地承擔(dān)起思政教育的責(zé)任和使命,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十一

近年來(lái),，隨著我們國(guó)家教育事業(yè)的不斷發(fā)展，音樂(lè)教育也占據(jù)了越來(lái)越重要的位置,。作為一名從事音樂(lè)教育多年的教師,，我深深體會(huì)到教學(xué)工作的艱辛和收獲。今天,，我想談一下自己的教學(xué)心得體會(huì),，總結(jié)一下作為一名音樂(lè)教師應(yīng)該具備哪些能力和素質(zhì)。

一,、在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)

在教學(xué)工作中,，我發(fā)現(xiàn)只有不斷的積累經(jīng)驗(yàn)才能不斷提高自己的能力。我通過(guò)參加音樂(lè)教師培訓(xùn),、參觀其他學(xué)校的優(yōu)秀音樂(lè)課程等學(xué)習(xí),，積極探索多種教學(xué)方法,，結(jié)合自己的實(shí)際情況，創(chuàng)新教學(xué)方法,。同時(shí),，我認(rèn)為教育純屬人際關(guān)系的事情，我們通過(guò)多方面的與學(xué)生溝通交流,，才能在實(shí)踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),、提高教學(xué)水平。

二,、了解學(xué)生的喜好和特點(diǎn)

針對(duì)不同年齡段,、不同性別、不同地域的學(xué)生,，音樂(lè)教材和教學(xué)方法一定要針對(duì)性強(qiáng),。這就要求我們從了解學(xué)生的基本情況和學(xué)習(xí)特點(diǎn)入手，在教學(xué)過(guò)程中要善于用學(xué)生喜歡的音樂(lè)曲目來(lái)激發(fā)他們的興趣,，從而提高教學(xué)效果,；并結(jié)合學(xué)生的文化背景、地域風(fēng)情等方面去開展音樂(lè)教育,，讓學(xué)生喜歡并更好地接受音樂(lè)的熏陶,。

三、注重方法多樣化

我們要善于把音樂(lè)教學(xué)與其他學(xué)科的教學(xué)相融合,，順應(yīng)學(xué)生的思維和興趣,，向多維度發(fā)展教學(xué)方法。在課堂教學(xué)中,，我們要不斷地尋求創(chuàng)新教學(xué)方法,，例如課堂小組討論、學(xué)生自主探究,、聽力與視覺(jué)相結(jié)合等等,，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)略音樂(lè)文化的奧妙，在技巧與表現(xiàn)力的雙重培養(yǎng)下,，讓學(xué)生在音樂(lè)課堂中收獲美好經(jīng)歷,。

四、以身作則,，注重溫情教育

音樂(lè)教師不僅要在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，更要注重稱贊和鼓勵(lì)，只有在溫馨的教育氛圍中,，才能讓學(xué)生放下心房,、真正享受音樂(lè)的熏陶。我們通過(guò)教育形成良好的音樂(lè)人格,，有積極向上,、充滿生機(jī)和激情的音樂(lè)態(tài)度,，并成為品德高尚的人才，有助于養(yǎng)成學(xué)生優(yōu)美的音樂(lè)文化,，實(shí)現(xiàn)德育兼?zhèn)涞慕逃繕?biāo),。

五、不斷總結(jié)反思,，追求卓越

作為一名教師,，我們要不斷地審視自我，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決問(wèn)題,，認(rèn)真總結(jié)反思,，調(diào)整和完善自己的教學(xué)方法。只有以認(rèn)真求知的責(zé)任心和精神,，不斷向上追求,，才能在日后的教學(xué)工作中收獲更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)橹挥胁煌５貙W(xué)習(xí)和努力,，我們才能在音樂(lè)教育這條道路上越走越遠(yuǎn),，成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師，讓學(xué)生成為更好的自己,。

總之,，作為一名音樂(lè)教師，我們要具備多方面的能力和素質(zhì),，注重實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)積累,，了解學(xué)生的特點(diǎn)和喜好，注重方法的多樣化,，以身作則，注重溫情教育,，并不斷總結(jié)反思,，追求卓越，這是我們?cè)诮逃幸叩囊粭l正確道路,。只有這樣,，我們才能真正實(shí)現(xiàn)優(yōu)秀音樂(lè)教師的夢(mèng)想，為學(xué)生帶來(lái)更多的美好影響,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十二

1,、嘗試“學(xué)教結(jié)合”的方法，落實(shí)“自主,、合作,、探究”的學(xué)習(xí)方式，努力提高學(xué)生的自學(xué)能力,。

在以后的教學(xué)中,，不僅要注重自己教學(xué)水平的提高,，更要采取有效措施引導(dǎo)學(xué)生自主、積極地去學(xué),?！皩W(xué)教結(jié)合”就是適應(yīng)了這一要求。對(duì)于一些較容易理解的內(nèi)容引導(dǎo)學(xué)生自主質(zhì)疑,、分析,、解疑。對(duì)于一些不容易理解的學(xué)習(xí)內(nèi)容,，引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位共同討論,，深入探究，教師適時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,。如果還有疑問(wèn),，教師給予講解，這樣就可以加深印象,。使學(xué)生真正理解,，掌握所學(xué)的內(nèi)容。

2,、自己多分析一些高考試題和資料,，對(duì)高考試題類型有深刻的認(rèn)識(shí)和理解，并在教學(xué)中強(qiáng)化學(xué)生的高考意識(shí),。

“知己知彼,，百戰(zhàn)不殆”，作為一名高中語(yǔ)文老師,，應(yīng)該透徹了解高考語(yǔ)文的各類試題,，以及相應(yīng)的答題技巧，而這也正是我這個(gè)新手所缺乏的,?！耙虢o予學(xué)生一碗水，教師要有一桶水”,。教師只有對(duì)高考試題有透徹了解,，才能在教學(xué)中給予學(xué)生正確的指導(dǎo)。并且在以后的教學(xué)中,，將所學(xué)的內(nèi)容和高考題型聯(lián)系起來(lái),，并且不斷地利用各種機(jī)會(huì)向?qū)W生講解有關(guān)高考的各種信息，學(xué)習(xí)方法,，往屆的高考語(yǔ)文試卷,，使學(xué)生及早的對(duì)高考有所了解，明確高考的題型，樹立高考的意識(shí),，做好準(zhǔn)備,。

3、謙虛求教,，多向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教,。及時(shí)反思自己的教學(xué)，找出不足加以改正,。

作為一名新手教師,，很多方面都存在不足。在以后的教學(xué)中多聽其他老師的課,，多學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)長(zhǎng)處,，教學(xué)中遇到問(wèn)題多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，與他們交流溝通,，提高自己的教學(xué)水平,。除了進(jìn)行教學(xué)交流外，還注重對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)行及時(shí)的反思,，在教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上,，隨時(shí)記錄教學(xué)中的優(yōu)點(diǎn)和不足，撰寫教學(xué)反思,，并按照自己的教學(xué)總結(jié)進(jìn)行思考,，探索如何改正教學(xué)方法。

4,、抓好作業(yè)批改,，提高練習(xí)的質(zhì)量，抓好各種測(cè)驗(yàn)和考試,。

完成每一堂教學(xué)任務(wù)后,，選擇有效的練習(xí)題加以訓(xùn)練，鞏固所學(xué)的知識(shí)點(diǎn),。并且定期定量批改作業(yè),，通過(guò)批改作業(yè)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。除此之外,，月考是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，對(duì)于學(xué)生的月考試卷認(rèn)真分析,，找出不足,，并在以后的教學(xué)中針對(duì)不足加強(qiáng)訓(xùn)練。

高一語(yǔ)文教學(xué)工作即將結(jié)束,，雖然各項(xiàng)工作順利完成,，但也存在一些不足。正所謂“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”,，在以后的教學(xué)工作中我會(huì)再接再厲,，認(rèn)真探究，不斷提升自我,。無(wú)論怎樣辛苦,，都將繼續(xù)努力，多問(wèn),，多想,，多學(xué)，百尺竿頭,，更進(jìn)一步,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十三

音樂(lè)教育在現(xiàn)代教育中扮演了重要的角色，音樂(lè)教師作為整個(gè)教育過(guò)程中不可或缺的一環(huán),，需要在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮重要作用,。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我們需要總結(jié)一下教學(xué)心得和體會(huì),，以便更好地提高教育教學(xué)水平,，為學(xué)生提供更好的教育。

第二段：課程設(shè)計(jì)

音樂(lè)教師首先需要合理地設(shè)計(jì)課程,，針對(duì)不同年齡段不同音樂(lè)水平的學(xué)生,，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)相應(yīng)的樂(lè)理、演唱和演奏等教學(xué)內(nèi)容,。同時(shí),，在設(shè)計(jì)課程的過(guò)程中，還需要考慮如何讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍下參與到課堂中來(lái),，通過(guò)合理的游戲和互動(dòng)等方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

第三段：教學(xué)方法

教學(xué)方法是教學(xué)中一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié),。作為音樂(lè)教師,，我們需要掌握多種不同的教學(xué)方法，例如直接指導(dǎo),、分組訓(xùn)練和個(gè)性化輔導(dǎo)等,，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。在教學(xué)中,，我們還需要不斷地關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和反饋,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以更好地幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

第四段：師生溝通

良好的師生溝通是成功的教育中必不可少的一環(huán),。音樂(lè)教師需要理解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性和正確認(rèn)識(shí)學(xué)生的特點(diǎn)。在與學(xué)生進(jìn)行交流時(shí)，我們需要語(yǔ)言表述簡(jiǎn)練明了,，態(tài)度親民平和,，激勵(lì)和啟發(fā)學(xué)生自主探究。

第五段：反思與總結(jié)

反思與總結(jié)是教育教學(xué)的重要環(huán)節(jié),，我們需要在課后及時(shí)反思自己的教學(xué)方式和方法,，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)和不足，進(jìn)一步完善教學(xué),。同時(shí),，我們還需要不斷地關(guān)注教育教學(xué)領(lǐng)域最新的動(dòng)態(tài)和技術(shù)，從而更好地提高自身的教育教學(xué)水平,。

結(jié)尾：

總而言之,，作為一名音樂(lè)教師，在教育教學(xué)中不斷地努力進(jìn)步,，總結(jié)和改進(jìn)教學(xué)方法,，持續(xù)提升自身的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，才能為我們的學(xué)生提供更好,、更全面,、更具針對(duì)性的音樂(lè)教育。只有最好的方法,、充分的思考和不斷的反思,、才能讓我們成為一名優(yōu)秀的音樂(lè)教師。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十四

育人要從小抓起,。今天的少年,，是21世紀(jì)國(guó)家的棟梁，擔(dān)負(fù)著振興中華這個(gè)光榮而艱巨的任務(wù),。他們好比幼苗,，必須培養(yǎng)得宜，才能發(fā)育滋長(zhǎng),，使他們?cè)诟母镩_放的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中成為一代有理想,、有道德、有文化,、守紀(jì)律,，勇于獻(xiàn)身的一代新人。他們能否健康成長(zhǎng),，這關(guān)鍵是靠人的培養(yǎng),。一年來(lái)，我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,，針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，積極開展以愛國(guó)主義教育為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范和"三自"能力為突破口的系列教育活動(dòng),，收到顯著成效,。

一、為人師表,，率先垂范,。

班級(jí)是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,，而班主任老師則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者,、組織者和管理者，班主任老師工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,，班主任老師對(duì)創(chuàng)設(shè)良好的班集體,，全面提高學(xué)生素質(zhì)，陶冶學(xué)生情操,，培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,，具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,，班主任老師接觸學(xué)生的時(shí)間最長(zhǎng),，開展的教育活動(dòng)最多，對(duì)學(xué)生的影響最大,，在學(xué)生面前自己就是一面鏡子,、一本書。

因此,，規(guī)范學(xué)生的行為,，首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì)，首先要提高自身的素質(zhì),。在教育工作中,，真正做到為人師表，率先垂范,。我作為一名班主任老師,，在三十四年工作實(shí)踐中，要求學(xué)生做到的,，我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,，我首先做到尊重每一位學(xué)生人格，從不挖苦諷刺他們;教育他們熱愛勞動(dòng),，我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，我首先做到和科任老師、年級(jí)同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友;在學(xué)習(xí)上,，要求學(xué)生書寫認(rèn)真工整,，我在板書時(shí)首先做到書寫規(guī)范認(rèn)真,。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無(wú)聲的教育，同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴,。教師是學(xué)生心目中的榜樣,，在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),，樹立職業(yè)道德,，以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生，當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人,。

二,、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育，加強(qiáng)"三自"能力的培養(yǎng),。

小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,，一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,，特別是低段的教育,。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過(guò)每一件事,，每一項(xiàng)活動(dòng),，每一節(jié)課，長(zhǎng)期熏陶才能形成,。近年來(lái),，為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),，我著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線,，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生課堂紀(jì)律,、常規(guī)、禮貌,、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育,。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的責(zé)任感和自學(xué)、自理,、自控的能力,，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十五

,供大家參考,。

當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，通過(guò)寫心得體會(huì),，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的心得體會(huì)嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。

教師教學(xué)心得總結(jié)教師總結(jié)心得體會(huì)篇一

袁xx教授給我們呈現(xiàn)了新課程改革的緣起：一是教學(xué)過(guò)分重視形式而相對(duì)忽略了學(xué)科核心;二是太過(guò)感性而理性思維熏陶不足;三是在批“學(xué)科本位”的背景下茫然不知所措,。聚焦了一般法則與特殊描述的辯證關(guān)系、以尺度思想進(jìn)行地理教學(xué)和地理教學(xué)的六大問(wèn)題,。讓我們重新理順了地理教學(xué)的思路，明確了地理教學(xué)的核心任務(wù),，特別是對(duì)高考試題的分析,，那叫高屋建瓴。

從王xx老師那里,，我們明確了教師專業(yè)發(fā)展的捷徑--參加新教師培訓(xùn),、深入進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)、深度地了解學(xué)生!抓住學(xué)生的“捻”,，那是游刃有余,，那就是畫龍點(diǎn)睛!

邵xx老師讓我們明確了高考命題、組卷和解題思路,、方法,，更重要的是感受到了他那種執(zhí)著的教學(xué)研究的態(tài)度。

張xx老師則依據(jù)大家提供的教學(xué)中的困惑入手,，讓我們明晰了學(xué)習(xí)規(guī)律對(duì)有效地理教學(xué)設(shè)計(jì)的引領(lǐng)作用,，既要進(jìn)行上位提升，還要進(jìn)行下位應(yīng)用,，激發(fā)了大家對(duì)課堂教學(xué)再構(gòu)建,，再研究的欲望和激情。

李xx老師從地理教育理念入手,，明確了自然地理的核心知識(shí),，利用自然地理教學(xué)案例，對(duì)自然地理的教學(xué)和難點(diǎn)的突破給以點(diǎn)撥,，以自己成功的教學(xué)實(shí)錄和切身的感受,，帶領(lǐng)大家走進(jìn)了課堂教學(xué)。強(qiáng)調(diào)抓住核心概念,、運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒?、理清教學(xué)的原理，走進(jìn)生活,，走向?qū)嵺`,。

香港中文大學(xué)的林xx教授，則讓我們從另一個(gè)視角走進(jìn)新課程,，了解了地理教育教學(xué)應(yīng)該具備的學(xué)科功能：為學(xué)生提供動(dòng)力,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)合格好公民。并深入介紹了校本評(píng)核及其存在的問(wèn)題,。

林xx教授的區(qū)域發(fā)展教學(xué)案例典型,、有用，給我們以引領(lǐng),，讓我們參與討論,，發(fā)表觀點(diǎn)，從教學(xué)的實(shí)際展開,，走向了教學(xué)的實(shí)踐,。

申xx教授從人文地理教學(xué)案例入手，為娓娓道來(lái),，給我們以啟示,。

王xx老師的人文案例具體，展示了自己教學(xué)的心得體會(huì),，引起了老師的共鳴,。

李xx老師給我們的是地理教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的解讀，更重要的引發(fā)了中美教學(xué)設(shè)計(jì)的對(duì)比思考和討論,。

劉xx老師從自身的發(fā)展談起,，讓我們重燃自己參與教研的斗志和激情!

所有的這一切，都是那么有高度,，有思考,，有思想，不是唯我獨(dú)尊,，而是引發(fā)了大家的思考,，頭腦風(fēng)暴式的探討，帶來(lái)的是無(wú)窮盡的思維碰撞的火花,。引領(lǐng),，高度的引領(lǐng)，將是我們進(jìn)步的階梯和力量的源泉!

的興趣,，教研的契機(jī),。

的風(fēng)采，也讓我們了解了他們?cè)谡n改中的成果,。參與課堂觀察,，是一項(xiàng)值得研究的課題，朱老師讓我們親身體驗(yàn)了作一個(gè)教研員的艱辛和工作意義的重大,。

我想,，我們來(lái)北師大參加培訓(xùn)的目的，不是僅僅為了學(xué)得一點(diǎn)專業(yè)的知識(shí),，更重要的是獲取一種新課程改革的理念,，改革我們的課堂，為學(xué)生的終身發(fā)展有益,。靜下心來(lái)思考，我深深地感受到,，這次國(guó)培,，將我們帶到了高峰峰巔，我們得以登高望遠(yuǎn)盡俯拾,。新課程的理念,，讓我們徹底放手，大膽帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)探究的課堂,、研究的課題,，開放思維，敢于發(fā)表自己的意見和建議,，學(xué)生的收獲帶來(lái)的影響將是終身的,，一句話：為有源頭活水來(lái)!

當(dāng)我們?cè)俅巫呦蜃约旱膷徫粫r(shí)，一切在悄悄地改變,，理論的引領(lǐng)帶來(lái)的效益定會(huì)令人刮目相看!

一是,，立足課堂，積極教研,，積極創(chuàng)新,。以新課程理念為指引，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基,。

二是,，立足學(xué)校的實(shí)際，挖掘?qū)W校的教學(xué)資源,，讓學(xué)生走向?qū)嵺`,，從實(shí)踐中獲得學(xué)習(xí)地理的興趣，獲得新知和創(chuàng)新的能力,。

三是,，積極創(chuàng)造條件,，培養(yǎng)青年教師，讓青年教師在新課程理念指引下快速成長(zhǎng),，走向?qū)I(yè)發(fā)展的正確軌道,。

教師教學(xué)

心得

心得體會(huì)

我參加了延安中學(xué)英語(yǔ)的聽課活動(dòng)，首先感謝學(xué)校給我這樣一次難得的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，通過(guò)聽課學(xué)習(xí),，我受益匪淺，收獲頗豐,。而且還讓我找到了自己和優(yōu)秀老師的現(xiàn)實(shí)差距,，領(lǐng)略到了出類拔萃的英語(yǔ)教師的風(fēng)采，精湛的教學(xué)藝術(shù),，以及深厚的教學(xué)功底,。這一節(jié)課都有很多值得我去學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)點(diǎn)，找到差距和自身的缺點(diǎn),。

下面我就來(lái)談一下我對(duì)這次聽課的一些淺薄的認(rèn)識(shí)：作為一名英語(yǔ)老師,。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),、態(tài)度,、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去,。使學(xué)生既受到思想政治教育,，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上教師用英語(yǔ)ok,，verygood.wonderful.welldone.等表?yè)P(yáng),、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的活動(dòng)中去,，收到良好的教學(xué)效果,。

在這次聽課中，我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有以下幾個(gè)特點(diǎn)：

4,、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)和教學(xué)功底作為堅(jiān)實(shí)后盾,，使得課堂更加充實(shí)豐富。

教師所制作的課件都是用幻燈片制作的,，都非常富有創(chuàng)意,，既形象又生動(dòng)。通過(guò)各種直觀形象得圖片來(lái)幫助學(xué)生加深對(duì)單詞句型以及課文的理解,，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，更有利于學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握。

培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫交際的能力作為目的要求.教師都能運(yùn)用已學(xué)英語(yǔ)知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語(yǔ)言材料,，使新舊語(yǔ)言知識(shí)相互整合,，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過(guò)想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語(yǔ)篇的思想交流,。這樣既交流了信息,，拓寬了思路，解決了問(wèn)題,，又培養(yǎng)了用英語(yǔ)進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力,。

1.正確的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào);

2.英語(yǔ)詞語(yǔ)豐富、語(yǔ)言流暢;

3.教態(tài)自然,，和藹可親,，表情豐富，儀態(tài)整潔,。

4.板書設(shè)計(jì)整潔美觀,，主題突出，形式多樣,，設(shè)計(jì)合理,。

這次的聽課，讓我開闊了眼界,，明確了努力方向。在看別人上課的過(guò)程中,，發(fā)現(xiàn)了自己存在的一些問(wèn)題,。通過(guò)這次聽課，我可以更加理性地反思自己的課堂教學(xué),，從而在今后的教學(xué)中優(yōu)化自己的課堂,。這次聽課讓我徹底感覺(jué)到，我自身素質(zhì)的提高是必須的,，教師是一本活的教材,，只有教師自身素質(zhì)提高了，學(xué)生的素質(zhì)才會(huì)提高,。這樣所教的學(xué)生才能學(xué)的更好,。

教師教學(xué)心得

總結(jié)

非常喜歡這樣一句話：“播下一種思想，收獲一種行為,；
播下一種行為,，收獲一種習(xí)慣；
播下一種習(xí)慣,，收獲一種性格,；
播下一種性格，收獲一種命運(yùn)?！皬倪@句話里看到習(xí)慣對(duì)人的發(fā)展很重要,，作為教師，要求學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，同樣自己在教育中也要形成良好的教育習(xí)慣,。為了促使我們更好更快的成長(zhǎng)，我校為我們精心的選擇一本名為《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》的書,在平時(shí)詳細(xì)讀了這本書,。

讀了《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》后深知,，只有好的教育習(xí)慣才能促成教師專業(yè)成長(zhǎng)，影響教師一生的教育生涯,。習(xí)慣是在行為中養(yǎng)成的,，的確，在某一天,，某一剎那,，人是需要被提醒的?？粗鴷幸粋€(gè)個(gè)好習(xí)慣,，自己感到汗顏，與此同時(shí)自己的一個(gè)個(gè)壞習(xí)慣如電影般地一一對(duì)應(yīng)起來(lái),。

我們常說(shuō),，習(xí)慣成就人生，習(xí)慣決定成敗,。習(xí)慣對(duì)人的發(fā)展很重要,，好習(xí)慣受益終生，決定一生的命運(yùn),?？戳诉@本書之后對(duì)這句話有了更深層的理解。

方面的一劑良藥啊,，只要我們教師毫不吝嗇,，恰到好處地運(yùn)用贊美，你將能改變學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，讓學(xué)生從此揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。

都是些瑣碎的小事，只有做好這些小事，才能從一個(gè)量變到質(zhì)變的過(guò)程,，每一件小事做好了也就很自然地成就了大事,，與自己對(duì)比還是有些慚愧，還相差很遠(yuǎn),。

“活到老,，學(xué)到老”“三人行，必有我?guī)熝伞编笥谧约核鶎W(xué),，教師所知永遠(yuǎn)只是滄海一粟,。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，都有值得他人學(xué)習(xí)的地方,，我們要善于發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處,，虛心學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)。在教學(xué)習(xí)慣篇中,，還有很多方面我還沒(méi)做到,。書中還介紹不可小看教學(xué)語(yǔ)調(diào)，豐富你的表情,，教學(xué)要幽默,，錘煉你的課堂語(yǔ)言，目前為止,，我正朝著這些好習(xí)慣看齊,，只是效果還不是很明顯。我相信以后我會(huì)做的到的,！

在以后的教師生涯中,，《影響教師一生的100個(gè)好習(xí)慣》將成為我的榜樣和我的伙伴，每天要求自己進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),，每天多反省一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持看書,，向教師的100個(gè)好習(xí)慣看齊,。

教師教學(xué)心得總結(jié)篇十六

本學(xué)期我擔(dān)任初二(1)班、初三(1)的物理學(xué)科的教學(xué)任務(wù),。為更好地完成教育教學(xué)工作,，一方面在教學(xué)中我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，使學(xué)生樂(lè)于所學(xué),、學(xué)有所得;另一方面,，利用業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己,，努力使自己形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu),，從而不斷提高自己的教育教學(xué)水平。現(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：

(一)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好每一節(jié)課;

為了上好課,，我在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中努力做好下面的工作：

(1)認(rèn)真鉆研教材，了解教材的知識(shí)結(jié)構(gòu),，重點(diǎn),、難點(diǎn)，適當(dāng)?shù)乃鸭?、補(bǔ)充資料;

(3)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際和教學(xué)的需要選擇正確的教學(xué)方法;

(4)組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣。講練結(jié)合,，精心布置作業(yè),，少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。

(二)提高教育教學(xué)質(zhì)量,，要做好課后輔導(dǎo)工作;

在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)許多學(xué)生不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生甚至抄襲作業(yè),。針對(duì)這種問(wèn)題，要抓好學(xué)生的思想教育,，要加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育,，引導(dǎo)他們形成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,。對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和后進(jìn)生交談時(shí)，對(duì)他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔?，加?qiáng)師生交流,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。做好課后輔導(dǎo)工作,，還要注意分層教學(xué)。在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂(lè)趣的,。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,。

“三人行，必有我?guī)??！痹诮虒W(xué)上，有疑必問(wèn),。同時(shí),，多聽其他老師的課，做到邊聽邊學(xué)邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，改正自己的不足,，這是迅速提高教育教學(xué)水平的有效的途徑,。

(四)在平時(shí)的教學(xué)中努力貫徹、積極推進(jìn)素質(zhì)教育;

雖然我們目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，決定了教師的教學(xué)模式要適應(yīng),、或更多的停留在應(yīng)試教育的層面上,，但是我在教學(xué)工作中注重加強(qiáng)學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各方面的素質(zhì)都能得到較好的發(fā)展和培養(yǎng)。

(五)及時(shí),、認(rèn)真的批改作業(yè);

布置作業(yè)做到少而精,，有針對(duì)性，有層次性,。為了做到這點(diǎn),，我常常到各大書店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講,，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢。

(六)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，培養(yǎng)多種興趣愛好,，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面;

新的教學(xué)環(huán)境對(duì)教師的素質(zhì)提出了更高的要求。在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更加嚴(yán)格的要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭(zhēng)取取得更大的成績(jī)。