在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧,。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

老師謝謝你手抄報(bào)篇一

——題記

第一節(jié)課就是語(yǔ)文課,，陽(yáng)光正好，從窗縫里擠進(jìn)來(lái)鋪滿整個(gè)講臺(tái),，讓人心里都暖融融的,。鈴響后，您拿著一厚摞書,，步履輕快地走進(jìn)班里,，您在講臺(tái)上站定，金輝里面龐堅(jiān)毅,。在小學(xué),，我不怎么喜歡語(yǔ)文，可在您風(fēng)趣的談吐間,，漸漸體味出什么是“腹有詩(shī)書氣自華,！”那一瞬，我愛上了語(yǔ)文課,，發(fā)現(xiàn)了語(yǔ)文不一樣的美,。

那天，您帶著我們漫談?wù)Z文,，從什么是語(yǔ)文講到古詩(shī)的吟誦,，您甚至激動(dòng)得悠然吟唱，我記得很清楚,，那兩句詩(shī)是“綠蟻新醅酒,，紅泥小火爐。晚來(lái)天欲雪,，能飲一杯無(wú),。”全班同學(xué)在您的帶領(lǐng)下,，也漸漸誦了起來(lái),。那天是我第一次近距離的地仰視您,，陽(yáng)光中您的臉上泛出一層笑意，溫和,、慈愛,。中學(xué)的第一課，您就給了我莫大的鼓舞,，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師,，學(xué)習(xí)更要發(fā)憤自強(qiáng)。

課后,，我們一起去辦公室找您,，與您談對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)。您不急不徐地告訴我們,，語(yǔ)文是一個(gè)很有意思的學(xué)科,，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語(yǔ)文的存在,，因此更要學(xué)會(huì)觀察欣賞和領(lǐng)悟生活,，發(fā)現(xiàn)生活中的語(yǔ)文。是您用您語(yǔ)言的鑰匙為我打開了探索語(yǔ)文魅力的大門,，使我受益匪淺,。

您不但是我們的老師，更像是我們的嚴(yán)父慈母,。對(duì)于同學(xué)犯錯(cuò),，您從不打罵，只是語(yǔ)重心長(zhǎng),，悉心開導(dǎo),，讓同學(xué)們心悅誠(chéng)服。您希望每一個(gè)同學(xué)都能認(rèn)真學(xué)習(xí),，發(fā)憤努力,，所以您對(duì)每一個(gè)同學(xué)都一視同仁，公平公正,。雖然您有時(shí)十分嚴(yán)格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷,。

一年多以來(lái),，我的成績(jī)穩(wěn)步提高。我想,，您就是那個(gè)在黑暗中為我點(diǎn)著燈,，帶著路的人，我十分感射您,！

老師謝謝你手抄報(bào)篇二

陣陣暖暖的風(fēng)拂過(guò),，帶來(lái)點(diǎn)點(diǎn)的清新感,。金燦燦的陽(yáng)光斜斜地溜進(jìn)教室，使人愜意極了,，直想打幾個(gè)懶懶的哈欠,。

我懶懶的趴在桌子上，對(duì)英語(yǔ)老師的話絲毫沒(méi)有聽進(jìn)去,。很顯然,，這節(jié)英語(yǔ)課我的狀態(tài)很不好。

“誰(shuí)來(lái)翻譯一下這個(gè)句子……請(qǐng),，王昊悅來(lái)回答吧,。”

聽到我的名字,，我忽然愣住了,，我緩緩地站起來(lái)，大腦一片空白,，只好無(wú)助地看著老師,。

“這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題也不會(huì)么？翻譯一下第33頁(yè)的句子,?！崩蠋煹难凵窠z毫不帶埋怨，彎彎的嘴角,，用堅(jiān)定的眼神看著我,，“嗯，試一下吧,！”

書上簡(jiǎn)單的句子當(dāng)然難不倒我,，我很快說(shuō)出了答案，解脫似的坐了下去,。

“嗯,，這樣懶懶的，成績(jī)會(huì)退步哦~那么多有神的眼睛望著我呢,，不能總提醒你吧,！要認(rèn)真聽課，讓我收到你的‘信號(hào)’,！”楊老師第一次用這樣的眼神望著我,，溫柔中又帶著絲絲嚴(yán)厲。

我點(diǎn)點(diǎn)頭,，馬上坐得直直的,，進(jìn)入了課堂的狀態(tài)，望著楊老師,，我第一次這樣觀察她：高高的鼻梁,，短短的馬尾辮,，笑起來(lái)更是可愛。

接下來(lái)的時(shí)間里,，聽課之余,，那意味深長(zhǎng)的溫暖的話語(yǔ)都在我心中回蕩，像是人生中最美麗的“警示牌”,，暖暖的在心頭,。

直到現(xiàn)在，那溫暖的話仍讓我記憶猶新,。我忘不掉,，這句話給了我極大的溫暖與啟示。謝謝您——英語(yǔ)楊老師,。

謝謝您,。

老師謝謝你手抄報(bào)篇三

踏進(jìn)中學(xué)的大門，處處陌生,，偏偏老師又給我安排了語(yǔ)文課代表的職責(zé),，我有些擔(dān)心。

下午第二節(jié)課間,，語(yǔ)文老師來(lái)到班里把我和另一個(gè)語(yǔ)文課代表王澤濤叫到辦公室,，告訴我們“明天晨讀讀《十則》原文并背熟，你們兩個(gè)把老師做的晨讀任務(wù)的課件考到班里的電腦上,，明天早上到校打開多媒體,，然后組織同學(xué)早讀?！蔽液屯鯘蓾凉M口答應(yīng)了,，但是早上來(lái)到班級(jí)后，看到這么多陌生人,，我們兩個(gè)都不敢說(shuō),，同學(xué)們到了班里也沒(méi)有讀書的，有的大喊小叫,，有的追逐打鬧,，有的……整個(gè)班里亂糟糟的，恰巧老師來(lái)了,，老師看到這種情況,，表情嚴(yán)肅的走到我面前說(shuō)：“昨天告訴你了，到校后打開多媒體,，然后組織大家早讀，你怎么不按老師的要求做呢,？”我不敢抬頭看老師,，只是小聲的說(shuō)著：“都很陌生,，我不敢！”老師聽后走到講臺(tái)上,，打開多媒體,，把晨讀的任務(wù)和要求顯示在白板上，要求大家立即進(jìn)入早讀,。

下晨讀的鈴響了,，老師把我和王澤濤叫到走廊說(shuō)：“你們的職責(zé)就是幫助老師組織好同學(xué)學(xué)習(xí)，今天晨讀做得很不好,?！蔽矣终f(shuō)：“老師，我對(duì)他們都很陌生,，我不敢和他們說(shuō)話,。”王澤濤也點(diǎn)點(diǎn)頭贊成,，老師聽后非常理解我們說(shuō)：“我知道你們兩個(gè)對(duì)大家很陌生,，工作沒(méi)做好有情可原，你們就盡快適應(yīng)吧,，以后給你們安排的任務(wù)要認(rèn)真去完成,，如果學(xué)習(xí)工作中有困難可以隨時(shí)告訴老師，老師會(huì)幫助你們的,?！甭犂蠋熯@么一說(shuō)，我們兩個(gè)表示：“以后認(rèn)真完成任務(wù),，努力學(xué)習(xí),，盡快適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)生活！”

又是新的一天,，下午第二節(jié)課后,，我和王澤濤去問(wèn)了語(yǔ)文作業(yè)，老師告訴了我們作業(yè)后說(shuō)“把作業(yè)內(nèi)容和要求寫在后黑板上,，然后告訴同學(xué)們記好作業(yè),，晚上認(rèn)真完成，明天早讀后交,。老師相信你們會(huì)做好的,！”經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和鼓勵(lì)，我回到班后,，把作業(yè)寫在后黑板上,，然后告訴同學(xué)們：“這是今天晚上的作業(yè)，大家記好，晚上認(rèn)真完成,，明天早讀后交,。”這時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)贊賞的眼神,，我心里挺激動(dòng),！

是老師幫我盡快融入這個(gè)陌生的班級(jí)，我由衷的說(shuō)聲“老師,，謝謝你,！”

老師謝謝你手抄報(bào)篇四

感恩小鳥，給我們的生活帶來(lái)歡暢,；感恩對(duì)手,，使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)；感恩父母,，使自己健康成長(zhǎng),。而我，要感謝我的老師,。

我感恩我的老師,，因?yàn)槔蠋熓刮一謴?fù)了自信，變得更加堅(jiān)強(qiáng),。

我們快畢業(yè)了,，有一個(gè)畢業(yè)匯報(bào)展示，老師選了二十個(gè)人寫毛筆字,，也選了我,。我很吃驚，因?yàn)槲移匠](méi)動(dòng)過(guò)毛筆,，怎么能寫好呢,？我就對(duì)老師說(shuō)：“老師，我以前沒(méi)練過(guò),，寫不好,，我還是不要參加了吧?！狈帕藢W(xué)之后,，老師把我叫到辦公室，說(shuō)：“別灰心,，我相信你一定行的,。”

老師的鼓勵(lì)使我信心十足,，我每天堅(jiān)持不懈地練習(xí),，不知已經(jīng)練了多少?gòu)?。雖然我每天這樣練，但我覺得自己的字沒(méi)什么進(jìn)步,。

有一次,，老師把我們叫到辦公室，讓我們一個(gè)一個(gè)的練,。我看前面的同學(xué)寫的非常好，心理壓力很大,。到我了,，我的手不停顫抖，心里沒(méi)底,。我寫的'一點(diǎn)都不好,，和平時(shí)沒(méi)什么兩樣。我認(rèn)為自己不會(huì)再進(jìn)步,，想讓老師把我去掉,。放學(xué)時(shí)，老師看我垂頭喪氣,，對(duì)我說(shuō)：“你怎么了,？”“老師，我……我……我寫的一點(diǎn)都不好,，還是讓我退出吧,。”“沒(méi)關(guān)系的,，”老師說(shuō),，“你弟一次寫成這樣已經(jīng)很不錯(cuò)了。我來(lái)教你吧,，你一定會(huì)進(jìn)步的,，不要失去信心?！?/p>

老師的一番話使我非常感動(dòng),，我又充滿了信心，認(rèn)真的跟老師學(xué),。果真不久,，我的字體提升很快，我給老師拿了一張我認(rèn)為最好地一張,，老師夸我進(jìn)步很大,。

感恩老師，無(wú)私的奉獻(xiàn)知識(shí),。我想對(duì)老師說(shuō)：“,?！?/p>

老師謝謝你手抄報(bào)篇五

在記憶的金色沙灘上，我赤著腳走著,，撿拾著記憶的彩貝,。

回想起那六年的光陰，那些有哭有笑的快樂(lè)日子讓我多么懷念??！在新的教室，新的環(huán)境中,，我時(shí)常記起以前老師對(duì)我的幫助與關(guān)心,。

記得有一次，我早飯還沒(méi)吃就去學(xué)校了,。課上到一半,，也不知怎么的，我突然感到頭暈?zāi)垦?，同桌說(shuō)我臉色蒼白,，我一驚，想道：一定是早飯沒(méi)吃的原因,。我不愿打擾老師精彩的演說(shuō),，便沒(méi)有跟老師說(shuō)，但老師很快發(fā)現(xiàn)了我的不正常,。我回答說(shuō):“早飯沒(méi)吃,，有點(diǎn)頭暈?！崩蠋熯B忙說(shuō)：“你怎么可以不吃早飯呢,，快點(diǎn)去辦公室，我抽屜里有一些餅干,，你先拿著充充饑吧,。”我點(diǎn)點(diǎn)頭,，來(lái)到辦公室,。老師們正在聊天，看見我進(jìn)去,，挺驚訝的,，問(wèn)我:“怎么了？”我有氣無(wú)力的說(shuō)道：“我沒(méi)吃早飯,，老師讓我來(lái)充充饑,。”老師們一聽,，便紛紛拿出吃的東西給我,，我一一接過(guò),，鼻子一酸，淚水便在我的眼眶中打轉(zhuǎn),。數(shù)學(xué)老師還給我倒了一杯水,，讓我慢慢吃，別著急,。我再也忍不住了,，熱淚順著臉頰流了下來(lái)，那是感動(dòng)的淚啊,。

我輕輕擦去淚水,，慢慢咀嚼著老師們無(wú)私的愛。

老師,，我懂你，你付出的艱辛,，只是為了看見我們成功后一個(gè)勝利的微笑,。

老師，我懂你,，你辛苦勞作,，努力教學(xué)，淡泊名利,，無(wú)私的把所有東西傳授給我們,，只是為了讓祖國(guó)多一個(gè)人才，多一個(gè)棟梁,，讓祖國(guó)的花朵開滿遍地,。

老師，我懂你,！

所以,，！

老師謝謝你手抄報(bào)篇六

我的語(yǔ)文老師姓黃,，很親切,，既是我們的好老師，又是我們的好朋友,。

黃老師帶著一個(gè)眼睛,，個(gè)子不高，很和藹,，每當(dāng)和我們玩的時(shí)候就像我們的好朋友,，但我們做錯(cuò)事的時(shí)候他又像一只嚴(yán)厲的老虎，就是因?yàn)樗慕逃?，我改掉了以前的壞毛病,，成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,。

有一次上自習(xí)課，語(yǔ)文老師說(shuō)帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩,，大家不禁心花怒放,，爽快的答應(yīng)了。來(lái)到樓下,，大家都在操場(chǎng)上自由自在地玩,，只有我們幾個(gè)男同學(xué)眼睛滴溜溜地盯著一個(gè)東西——老師的籃球，我們?cè)诶蠋熒磉呇b作若無(wú)其事地走來(lái)走去,，可還是躲不過(guò)老師的火眼金睛,，說(shuō)：“想打球，可以,，不過(guò)要投兩個(gè)球,，必須有一個(gè)進(jìn)，否則可要繞操場(chǎng)跑一圈,！”我們深思熟慮后,，后來(lái)還是經(jīng)不住籃球的誘惑，心驚膽顫地答應(yīng)了,，老師先投了,，“搜”地一聲，“咚”進(jìn)了,，,！只見球在籃筐上轉(zhuǎn)了幾圈，進(jìn)了網(wǎng),，同學(xué)們也不甘示弱,，只見李子晗一記三分，球優(yōu)美的畫了一個(gè)圈,，正中籃筐,，我也錦上添花進(jìn)了一記三分，比賽一直熱火朝天地進(jìn)行著,，最后的結(jié)果卻是——老師繞操場(chǎng)跑了四五圈,，而我們最多的才跑了三圈，我們都哈哈大笑起來(lái),！我想：“黃老邪”,，你想害我們，結(jié)果搬起石頭砸自己的腳,！

有一次,，我和同學(xué)在上課時(shí)做了一會(huì)兒小動(dòng)作，結(jié)果老師正在門口看著,，而我們倆還沉浸在自己的世界呢,！下課了,，老師把我們訓(xùn)斥了一頓，等我們意識(shí)到了錯(cuò)誤后才放我們走,。

我的語(yǔ)文老師多像我們的朋友啊,，雖然他有時(shí)很嚴(yán)厲，但他卻讓我們成了一群成績(jī)優(yōu)秀的好學(xué)生,！現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了,，您為我們無(wú)私奉獻(xiàn)了六年，??！老師，您像一個(gè)辛勤的園丁,，用心血澆灌我們,，！

老師謝謝你手抄報(bào)篇七

在我們的成長(zhǎng)歷程中,，伴隨著濃濃的師愛,。老師就是嚴(yán)冬里的炭火，酷暑里的濃郁,，湍流中的踏腳石，霧海中的航標(biāo)燈,，老師用知識(shí)的甘露孕育甜美碩果,，用心靈的清泉滋潤(rùn)理想的花朵。

老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,。他們用淵博的學(xué)識(shí)和創(chuàng)造性的勞動(dòng),，幫助我們掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,；他們把行之有效地學(xué)習(xí)方法教給我們,，把金鑰匙送到我們手里，讓我們?nèi)ゴ蜷_知識(shí)大門,。

老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人,。老師教會(huì)我們學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事,，引導(dǎo)我們走好人生之路,，正確把握人生之舵。當(dāng)我們遇到困難時(shí),，您是我們的避風(fēng)港,，幫我們脫離困難；當(dāng)我們感到迷茫時(shí),，您為我們指點(diǎn)迷津,，使我們找到新的起點(diǎn),；當(dāng)我們驕傲?xí)r，您會(huì)讓我們保持清醒的頭腦,，不斷拼搏,，取得更優(yōu)異的成績(jī)……我們的成長(zhǎng)離不開老師的引導(dǎo)和幫助。

“捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去,。"這就是老師誨人不倦、無(wú)私奉獻(xiàn)精神的體現(xiàn),。老師的愛是超凡脫俗的,、是無(wú)私的。這種愛給了我們溫暖和力量,，促使每個(gè)學(xué)子不斷的實(shí)現(xiàn)自己的追求,，到達(dá)理想的彼岸。

老師是人類文明的傳播者,。您工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您教學(xué)在課堂,，成就卻在四面八方,。您被譽(yù)為“人類靈魂的工程師”，培育了一代又一代的新人,，您是全人類學(xué)習(xí)的榜樣,。

此時(shí)此刻，我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)心的激動(dòng),，千言萬(wàn)語(yǔ)只匯成一句話：老師,，謝謝你。

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老師謝謝你手抄報(bào)篇八

愛讓我變得更加美麗,。

一句句深情的問(wèn)候,，一個(gè)個(gè)溫暖的舉動(dòng)。我感受到了你偉大的愛,。

您雖沒(méi)有出眾的才華,，但您有著最最純潔的愛，您雖沒(méi)有引人注目的外表,，但您卻有著最最寬廣的胸懷,。老師，正是您這無(wú)私的愛改變了我,，讓我們變得更加美麗,。

在知識(shí)的花園中，您教我辨別花朵里的寶藏，在生活中的樂(lè)園里,，您教會(huì)我認(rèn)識(shí)社會(huì)的丑與美,。是您用勤勞的雙手幫助我成長(zhǎng)，是您用智慧的汗水讓我變得美麗堅(jiān)強(qiáng),。

還記得過(guò)去的我嗎,？身上有著一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，一道又一道的傷痕,，那是的我是那么的膽怯,，那么的靦腆，把老師當(dāng)做令人害怕的惡魔,。從未走到您的身邊把自己的煩惱與缺點(diǎn)勇敢的說(shuō)出來(lái),，是您的愛感化了我，讓我明白了老師一詞的含義,，從此老師二字在我的字典中就再也不是惡魔了,，他變成了天使，變成了傳遞知識(shí),，感化心靈的天使,。

老師，一群擁有神圣使命的天使,，一群肩負(fù)民族希望的群體,。正是您那神圣的使命感、偉大的責(zé)任心讓我成長(zhǎng),，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，使我變得更加美麗。

愛是什么,？愛是一種情懷,，愛是天使,，愛是感化心靈,，愛也是和煦且溫暖的陽(yáng)光……

這就是愛，這就是寶藏,，讓我們堅(jiān)強(qiáng)美麗的秘訣……

,，是你無(wú)私的愛使我更加美麗……

老師謝謝你手抄報(bào)篇九

我有許多要感謝的人，有給予我生命的父母,，有教育我的老師……在這里,，我想感謝我們的音樂(lè)老師。

張老師在一節(jié)音樂(lè)欣賞課上,，放了著名流行歌手韓紅的歌《天亮了》讓我們不禁留下了眼淚,。我們一遍遍地聽著，那歌詞漸漸清楚：

??！那分明是一個(gè)孩子的心聲,！難道他的的父母已經(jīng)……好可憐……

聽著聽著，我不知為什么,，眼睛突然濕潤(rùn)了,，于是，張老師對(duì)我們講了這首歌背后那不為人知的故事,。

幾年前,，有一家人去一個(gè)美麗的地方玩，晚上坐纜車時(shí),，由于商家的貪心和人們的安全意識(shí)差,，纜繩竟然突然斷裂，纜車迅速?gòu)母呖章湎?，人們眼看就?huì)粉身碎骨,，人們求生無(wú)望之際，小鵬子浩的父母用雙肩將他托起,，五秒以后,，只聽一聲震撤山谷的巨響，纜車?yán)锏娜硕妓懒?，只有小鵬子浩活了下來(lái),，父母給了他第二次生命?？尚∽雍撇艃蓺q半,，他懂什么？這么小就沒(méi)有了父母,，可能當(dāng)時(shí)他只有坐在爸爸身上哇哇大哭,，別無(wú)他法。

聽了這個(gè)故事,，我非常感動(dòng),，感動(dòng)那親情的偉大，在那種情況下,，在那么短的時(shí)間里,，他們居然急中生智，把生的希望帶給了兒子,，那是源于他們對(duì)孩子無(wú)私的愛?。?/p>

不僅是感動(dòng),，還有氣憤,。開發(fā)商竟為了一點(diǎn)點(diǎn)利益，讓人坐上那么危險(xiǎn)的東西，導(dǎo)致一場(chǎng)又一場(chǎng)真實(shí)悲劇……使他們失去寶貴的生命,！人心肉長(zhǎng)的,，開發(fā)商不會(huì)于心不忍？是的,，不會(huì),，他們只認(rèn)錢不認(rèn)人，他們是披著人皮的野獸,！

聽這首歌到現(xiàn)在已幾周了,，但我腦里經(jīng)常浮現(xiàn)那個(gè)場(chǎng)景，耳旁經(jīng)?；仨懩鞘赘?。