方案可以幫助我們規(guī)劃未來的發(fā)展方向,，明確目標(biāo)的具體內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)路徑。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,？方案應(yīng)該怎么制定呢,？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇一

1,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃、原地跳投的投籃方法,，提高投籃的準(zhǔn)確性與命中率,，發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力,。

2,、培養(yǎng)自由探索、勇于創(chuàng)新的精神和團(tuán)結(jié)合作的意識(shí),，體驗(yàn)與同伴合作游戲的樂趣,。

1、小籃球人手1個(gè),。

2,、高低不同的籃球架。

3,、音樂磁帶,、錄音機(jī)。

一,、熱身運(yùn)動(dòng),。

教師與幼兒一起拿著小籃球進(jìn)場(chǎng)。在教師的`帶領(lǐng)下,，幼兒與小籃球一起做熱身運(yùn)動(dòng),。

幼兒園投籃教案1

二,、學(xué)習(xí)原地雙手胸前投籃的方法。

教師示范講解：雙手持球置于胸前,，兩腳自然開立,，兩膝微曲，手指自然張開成球狀,，兩個(gè)大拇指相對(duì)成“八”字形,，用力握球，手心自然空出,。投籃時(shí),，下肢蹬地發(fā)力，雙臂向前方伸出,，把球投向籃筐,。

幼兒徒手做原地投籃動(dòng)作的模仿練習(xí)，體會(huì)全身的協(xié)調(diào)配合,。

幼兒兩兩結(jié)伴,，兩人面對(duì)面站好，間距1,。5～2米,，持球做用投籃方法進(jìn)行傳有弧度球的練習(xí)。

指導(dǎo)重點(diǎn)：投球動(dòng)作要連貫,，兩人投籃可逐漸拉長(zhǎng)距離,，體會(huì)改變距離后投籃時(shí)蹬腿、伸臂,、出球的全身協(xié)調(diào)用力,。

三、學(xué)習(xí)原地跳投的方法,。

教師示范原地跳投動(dòng)作：準(zhǔn)備動(dòng)作與原地雙手胸前投籃相同,，但在投籃時(shí)，兩腳迅速蹬地起跳,，同時(shí)兩臂上振,，舉球跳投到籃筐。

幼兒徒手模仿練習(xí),。

幼兒結(jié)伴站好,，兩人相距1。5～2米,，持球做原地跳投動(dòng)作,。

指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)垂直向上起跳，投籃時(shí)雙腳同時(shí)蹬地起跳。兩人變換投籃的距離,，由近及遠(yuǎn),，體會(huì)根據(jù)不同距離應(yīng)使用不同力量。

四,、投籃游戲,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)高低不一的籃筐里(距籃筐1。5～2米),。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)擺成一排的輪胎里,。

指導(dǎo)幼兒把籃球投進(jìn)呼啦圈里。

指導(dǎo)重點(diǎn)：用原地雙手胸前投籃和原地雙手跳投的投籃方法進(jìn)行投籃游戲,，提醒幼兒投籃距離可由近到遠(yuǎn),。

五、游戲“搶球”,。

教師介紹玩法：集體在固定的場(chǎng)地上進(jìn)行傳球游戲,，教師把球傳給一個(gè)幼兒，幼兒想辦法去搶球,，這名幼兒應(yīng)盡量不讓同伴搶到自己的球,。持球的幼兒可以運(yùn)球跑，也可以把球傳給其他人,。

規(guī)則：教師與幼兒的球要連續(xù)拍,，保護(hù)好自己的球，適時(shí)把球傳給同伴,。

師幼游戲,。

六、結(jié)束游戲,。

教師與幼兒一超收拾場(chǎng)地,，放好籃球，散步回游戲室,。

1,、請(qǐng)幼兒討論怎樣才能提高自己投籃的準(zhǔn)確性。

2,、請(qǐng)幼兒回家后與爸爸媽媽一起找有關(guān)籃球的知識(shí)，并講給大家聽,。

3,、請(qǐng)幼兒用繪畫的形式描繪自己投籃的樣子。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1.能借助不同的輔助材料平穩(wěn)的運(yùn)球,、顛球、對(duì)墻擊球,。

2.積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作,，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感。

二,、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板。

2.場(chǎng)地布置：運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四組,。

三,、活動(dòng)過程：

(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣，導(dǎo)入課題,。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓,、我快樂,、我成長(zhǎng)!耶)2.好，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì),，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下,。(幼兒人手一球，邊聽音樂,，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧,。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開始,，用球拍托球在橋上行走，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開始,，用球拍顛球繞障礙走，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落,，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球。

3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前,，我們先去把這些本領(lǐng)練一練，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換,，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲，大家?guī)椭毩?xí),。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅、黃,、藍(lán),、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽。

"比賽馬上就要正式開始了,，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊(duì)、黃隊(duì),、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì)，我來當(dāng)裁判,，呆會(huì)兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā)，運(yùn)球過橋,，然后顛球繞障礙,，再對(duì)板擊球，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后,，就跑到終點(diǎn),，舉起板，下一位小朋友就可以出發(fā),，哪一組先到,，就是冠軍。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián),，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn),。

c.在對(duì)板擊球時(shí)，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn),。下一位幼兒就可以出發(fā),。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次。

(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次,。

(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況,。

1.給勝利組掌聲鼓勵(lì)。

2.教育幼兒勝不驕,，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,，為國(guó)爭(zhēng)光,。

(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇三

練習(xí)正面鉆的動(dòng)作,，增強(qiáng)腿部肌肉的力量。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

紙盒,、呼啦圈玩法：

每名幼兒當(dāng)一節(jié)車廂并裝上貨物(背上背一個(gè)球或用其他東西),。游戲開始，教師說："火車開了,。"幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，并念兒歌："火車嗚嗚響，喀嚓喀嚓上山崗,，鉆山洞,，過大橋，運(yùn)貨忙又忙,。"當(dāng)教師說"鉆山洞了,。"這時(shí)，由教師指定的幼兒,，每?jī)擅M合在一起,，舉起雙手搭成一個(gè)山洞，其余幼兒依次鉆過,。教師說"到站了,。"幼兒嘴里發(fā)出"嗤――"的汽笛聲并停下。游戲可反復(fù)進(jìn)行,。

規(guī)則：

(1)幼兒背著的球不能碰山洞,，球不能掉下來。

1,、積極參加結(jié)伴進(jìn)行的'“搭山洞”,、“過山洞”的活動(dòng)，發(fā)展創(chuàng)造力,。

2,、發(fā)展基本動(dòng)作，提高肌肉的耐力和集體的協(xié)調(diào)性,。

3,、在活動(dòng)中體驗(yàn)成功和合作活動(dòng)的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂,、錄音機(jī),、老師自編的奧運(yùn)模仿操,，鐵圈、拱形門各6個(gè),。

活動(dòng)過程

1,、開始部分。

幼兒面對(duì)老師四散站立,，隨音樂做奧運(yùn)模仿操：跑步―打乒乓―擲標(biāo)槍―射箭―游泳―劃船―跳高等,。

2、基本部分,。

（1）幼兒嘗試用身體的不同部位“搭山洞”,。師：以前，我們玩過“鉆山洞”的游戲,，今天,，我們來用自己的身體搭山洞，想一想,、試一試,，用身體能搭出怎樣的山洞呢？幼兒自由探索,，老師觀察,、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全,。

（2）組織幼兒討論大人,、雙人搭山洞的方法，并選去鍛煉價(jià)值,、安全性較高的方法進(jìn)行集體練習(xí),。

（3）多人搭山洞。師：剛才我們打了許多有趣的單人和雙人山洞,，那么除了擔(dān)任,、雙人可以搭山洞外，三個(gè)人,、四個(gè)人??,，許多人在一起能不能打出更有趣的山洞呢？幼兒嘗試搭多人山洞,，老師觀察并加以指導(dǎo),。

4）幼兒嘗試多種過山洞的方法。教師啟發(fā)幼兒探索多種過山洞的方法,。（正面鉆,、側(cè)身鉆外，還用了匍匐前行,、四肢貼地前行,；仰躺于地,、雙腳蹬地后移等方法。）

5）游戲：小偵察員,。

方法：

幼兒分六路縱隊(duì),，站在起點(diǎn)線后,，聽信號(hào),，以魚貫的方式鉆爬過前面高低、大小不一的山洞（山洞有三種：a每組推選二名幼兒搭成的山洞,；b拱形門,；c鐵圈），以不碰倒山洞,、先鉆過的一方為勝,。游戲次數(shù)根據(jù)幼兒興趣和活動(dòng)量而定，每次游戲重新推選搭山洞的幼兒,。

師生在音樂游戲中相互捶捶背,、敲敲腿，進(jìn)行放松活動(dòng),。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇四

目標(biāo)：

1,、在爬的游戲中，能平穩(wěn)地控制自己的身體,。

2,、喜歡參加體育活動(dòng)，感受運(yùn)動(dòng)游戲的愉快,。

3,、樂意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅,。

4,、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣,。

5,、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

玩法：

1,、師生一起聽音樂做律動(dòng),，做好活動(dòng)前的熱身準(zhǔn)備。

2,、師生一起邊說兒歌邊玩"小猴爬山"的游戲,，活動(dòng)開手指和手腕。

十個(gè)小猴來爬山,，爬呀爬呀爬呀爬,，爬到山頂上,。(根據(jù)兒歌節(jié)奏，從腳開始,，十指沿著身體爬到頭頂,。)教師問："摘什么?"幼兒答："摘桃子。"十個(gè)小猴來摘桃,，摘呀摘呀摘呀摘,，摘了許多大桃子。(根據(jù)兒歌節(jié)奏,，左右手輪流轉(zhuǎn)動(dòng)手腕)十個(gè)小猴滑下山,，滑呀滑呀滑呀滑，滑倒山坡下,。(從頭開始,，十指沿著身體爬到腳上)

3、以游戲的口吻激發(fā)幼兒興趣,，"今天森林里會(huì)爬的小動(dòng)物們要到游樂場(chǎng)去玩,，誰(shuí)愿意跟它們一起去呀?"教師以游戲口吻介紹游戲材料和注意事項(xiàng)。

4,、鼓勵(lì)幼兒自由探索爬的方法,，并與同伴交流、分享,，互相模仿等,，并說說自己學(xué)的是哪種動(dòng)物。

5,、適時(shí)調(diào)整游戲材料,，鼓勵(lì)幼兒再次嘗試爬的活動(dòng)。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇五

1,、感受新年帶來的喜悅,，知道自己長(zhǎng)大了，愿意表現(xiàn)自己這一年的收獲,，讓家長(zhǎng)同伴為自己喝彩,。

2、通過親子迎新年活動(dòng)增進(jìn)家園聯(lián)系,，促進(jìn)家長(zhǎng)與教師之間,、幼兒與家長(zhǎng)之間的互動(dòng)和聯(lián)系，增進(jìn)彼此的感情,。

3,、參與節(jié)日游戲。

4,、愿意積極參加活動(dòng),，感受節(jié)日的快樂,。

1、幼兒剪紙展示

2,、燈籠鞭炮制作

3,、懸掛氣球、張貼窗花

4,、紙筒制作的煙花裝飾舞臺(tái)

新年新氣象,，展現(xiàn)新風(fēng)貌。我的表現(xiàn)好,，我的表現(xiàn)棒,，我的表現(xiàn)!

鼠年到到到，祝你好好好,，

祝爺爺奶奶福星照照照，煩惱少少少,，

祝爸爸媽媽身體棒棒棒,，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友們喜訊報(bào)報(bào)報(bào),，前程妙妙妙,，

祝大家圓夢(mèng)早早早，全家笑笑笑!

一,、我有小巧手

晨間活動(dòng)：

(1)幼兒折紙(手機(jī),、帽子)手工制作(橡皮泥、粘貼)根據(jù)班級(jí)特色進(jìn)行區(qū)域活動(dòng),。

(2)教師講解幼兒園及班級(jí)活動(dòng)及照片ppt展示,。

二、我是小明星

幼兒兒歌,、歌曲,、舞蹈展示

1)開場(chǎng)舞——紅綢舞

2)兒歌展示

選擇朗朗上口的兒歌，以幼兒個(gè)人,、小組,、男女分組、整體的.形式進(jìn)行展示

3)歌曲展示

《蘋果豐收》《捏面人》《豬八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飛》

4)舞蹈展示

《擠奶舞》《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》《金孔雀輕輕跳》

三,、我有大智慧

趣味問答：

1)冬天到了,，怎樣能讓自己變暖和?

2)請(qǐng)你背誦一首古詩(shī)，隨機(jī)解釋名詞,。

3)你知道種子是用什么方式傳播的?(蓮子,、蒼耳、蒲公英,、豌豆)

4)你知道我們中國(guó)有哪些風(fēng)景名勝嗎?

5)請(qǐng)你說出中國(guó)古代四大發(fā)明,。

6)小動(dòng)物的過冬方式有哪些?

7)請(qǐng)你演示幾個(gè)交警常用手勢(shì)并說出代表意思,。

8)新的一年，小朋友又長(zhǎng)大了一歲,，你又增加了哪些本領(lǐng)呢?

9)小朋友,，馬上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是屬什么的?能介紹一下家人屬相(與家長(zhǎng)互動(dòng))

四,、我是小健將

幼兒游戲——自理能力夾豆子

親子游戲——你來比劃我來猜

幼兒,、家長(zhǎng)pk——蜈蚣競(jìng)走搶椅子

五、頒發(fā)獎(jiǎng)狀和禮品

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幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇六

1,、嘗試用膝蓋套圈進(jìn)行走,、跳，提高身體的協(xié)調(diào)性,。

2,、樂意與他人交流，在探索中嘗試圈的不同玩法,。

3,、在游戲中培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，體驗(yàn)玩圈的.樂趣,。

1,、布置場(chǎng)地：紅起跑線、尾巴,、椅子,、瓶子。

2,、塑料圈與幼兒人數(shù)相等,、小紅旗若干。

3,、音樂《牛奶歌》等,。

(一)開始部分：情景導(dǎo)入師：今天我們小朋友都帶了什么呀?那我們一起拿著圈來做運(yùn)動(dòng)吧!

(二)基本部分：學(xué)習(xí)階段

1.自由玩圈師：你們的圈操做得真神氣，圈可以做操還可以怎么玩呢?

2.集體學(xué)新玩法師：請(qǐng)你們站在圈里,，看誰(shuí)的動(dòng)作快,，誰(shuí)來說說剛才你是怎么玩的?

3.幼兒自由練習(xí)師：好玩嗎?找個(gè)朋友一起去把這本領(lǐng)練一練，可以互相幫忙,，也可以比一比哦,。

4.集體練習(xí)

師：聽到我的口令第一個(gè)小朋友就快速出發(fā)，跳過小河,，繞過椅子,，返回來的時(shí)候要拍第二個(gè)小朋友的手，有沒有聽明白?(一邊說一邊做示范)

師：剛才哪組小朋友得冠軍了?我獎(jiǎng)勵(lì)他們一面小紅旗，祝賀你們,。

(三)結(jié)束部分：舒展身心師：我們都累了,，一起來來做做放松運(yùn)動(dòng)吧。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇七

1.大膽地探索輪胎的多種玩法,，發(fā)展走,、跑、跳,、跨,、平衡等基本技能。

2.培養(yǎng)幼兒積極與同伴合作游戲的意識(shí)及勇敢,、自信的心理品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

輪胎和幼兒人數(shù)相等、小梯子2個(gè),、繩子,、紙棒、小皮球障礙物若干,。

1,、幼兒自由組合，在操場(chǎng)四周自由玩輪胎并探索輪胎的各種玩法,。

2、教師觀察：誰(shuí)玩輪胎的方法最多,，誰(shuí)最會(huì)玩,，誰(shuí)能和別人玩得不一樣。

指導(dǎo)重點(diǎn)：

(1)引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí),，及時(shí)糾正動(dòng)作,。

(2)指導(dǎo)幼兒滾、走,、跳輪胎時(shí),，要注意自我保護(hù)，出汗太多時(shí)注意休息,，并用干毛巾擦汗等,。

(過渡環(huán)節(jié)老師擺放器材，生活老師組織幼兒休息,、脫衣,、擦汗等)三、集體練習(xí)1,、教師引導(dǎo)幼兒說說輪胎有幾種玩法,，怎么玩。

2、集體跨輪胎,。輪胎單放或重疊在地上,，單腳從輪胎一端跨入另一端。

3,、指導(dǎo)重點(diǎn)：

1,、對(duì)能力較弱練習(xí)難度較大幼兒，教師可用"你需要老師的幫助嗎"等語(yǔ)言進(jìn)行提示和幫助,。

2.讓幼兒可根據(jù)自己的能力選擇練習(xí)的難度,。

四、競(jìng)賽游戲：極限挑戰(zhàn)1,、將幼兒分成4組進(jìn)行迎面接力,，每組準(zhǔn)備輪胎1個(gè)，小梯子1個(gè),。

2,、教師示范：第一、二組幼兒抬著有輪胎的梯子,，到達(dá)終點(diǎn)交給對(duì)面小朋友;第三,、四組幼兒接過梯子，到達(dá)終點(diǎn)時(shí)交到對(duì)面小朋友手中,，依次類推,。

五、結(jié)束部分

1.帶領(lǐng)幼兒做腰,、腿等部位的放松運(yùn)動(dòng),。

2.組織幼兒整理運(yùn)動(dòng)器械。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇八

1.創(chuàng)設(shè)各種椅子上的游戲,，增強(qiáng)平衡訓(xùn)練的趣味性和挑戰(zhàn)性,，并在反復(fù)練習(xí)和大膽嘗試的過程中提高平衡能力。

2.能勇敢地嘗試各種平衡訓(xùn)練,，體驗(yàn)挑戰(zhàn)的成功感,。

1.小椅子、長(zhǎng)凳,、輪胎,、長(zhǎng)梯若干。

2.平衡練習(xí)圖紙四張,、錄音機(jī)和磁帶,。

一、開始部分,。

1.踏步進(jìn)場(chǎng)--跑步走--踏步走--切斷分隊(duì)走--向前看齊--向前看2.椅子熱身操----今天,，我們要和椅子一起來做運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)聽著音樂跟我一起動(dòng)起來吧!

二、基本部分,。

(一)單把椅子的平衡運(yùn)動(dòng)1.探索單把椅子的多種"平衡運(yùn)動(dòng)",。

--剛才我們已經(jīng)和椅子做了許多運(yùn)動(dòng)，接下來要請(qǐng)小朋友自己去跟椅子玩一玩,。老師的要求是：小腳離開地面,，站在椅子的任何位置，不讓自己從椅子上掉下來,。請(qǐng)注意安全!

2.探索結(jié)果分享,。

--雙腳(單腳)站在椅面上，非常平穩(wěn),。

--椅子側(cè)躺,，雙腳(前后)站在椅子腳上。

--椅子趴下,，雙腳站在高(低)面上,。

--這個(gè)運(yùn)動(dòng)很有意思，大家一起來試試,，看看誰(shuí)平衡得時(shí)間更久!

--請(qǐng)1,、2兩列為一組,，3、4兩列為一組,，將椅子排成圖中的`小路,，去試一試。

(請(qǐng)個(gè)別幼兒示范在高的橫杠上平衡練習(xí))--這樣子,，你會(huì)嗎?請(qǐng)你再去試一試,。

3.分小組自由練習(xí)想嘗試更多不同難度的嗎?

--我在四周分別放了四張圖片，請(qǐng)你選擇一組按照?qǐng)D片提示鋪好小路去試一試,。有不懂的可以請(qǐng)求我的幫助,。

--現(xiàn)在請(qǐng)小朋友去其他小組也玩一玩，每一組都要玩到哦,。

(三)多元組合運(yùn)動(dòng)--每一種椅子上的運(yùn)動(dòng)都挑戰(zhàn)成功了嗎?現(xiàn)在我們要去平衡大冒險(xiǎn)啦!你們看,，我們的四周現(xiàn)在多出了小長(zhǎng)凳、梅花樁,、輪胎,、長(zhǎng)梯，我們從這兒(圖一)出發(fā)，依次經(jīng)過每個(gè)地方,，記住要保持身體平衡,，不能從上面掉下來哦!

三、結(jié)束部分,。

(一)局部放松運(yùn)動(dòng)--走了這么多"路",，我們也該休息休息了。(晃晃頭,、聳聳肩,、扭扭腰、踢踢腿,、踮踮腳)(二)游戲"大棒槌"游戲規(guī)則：大棒槌敲到身體的某一部位,，全體幼兒的此部位進(jìn)行抖動(dòng)放松。

重點(diǎn)指向腿部的放松

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇九

酸奶盒是日常生活中常見廢舊物品,，如何在體育活動(dòng)中,，發(fā)揮其特殊作用呢？本著環(huán)保的意識(shí),，廢物利用的原則,，我選擇以“酸奶盒“為主題在大班開展體育活動(dòng)?！毒V要》中要求我們?cè)陂_展體育活動(dòng)時(shí)：既適合幼兒身心的現(xiàn)有水平,，又有一定的挑戰(zhàn)性”；“既符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,，又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展”,；“既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的健康事件和問題，又有助于拓展幼兒健康的經(jīng)驗(yàn)和視野”,。大班幼兒正處于想象力豐富的時(shí)期,，基本動(dòng)作發(fā)展的更為靈活，他們敢于嘗試,，創(chuàng)造欲望強(qiáng)烈,，借此，讓幼兒對(duì)盒子的玩法進(jìn)行創(chuàng)意,，在此基礎(chǔ)上,，與同伴合作探索盒子的多種玩法，以激發(fā)他們的想象思維,。在活動(dòng)中,，培養(yǎng)幼兒的合作與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

1,、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維,，激發(fā)探索欲望,，在玩中感受體育活動(dòng)的樂趣。

2,、引導(dǎo)幼兒有秩序的活動(dòng),，提高幼兒的綜合能力。

3,、充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性,，由個(gè)體活動(dòng)到集體活動(dòng)，體現(xiàn)了同伴間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,，培養(yǎng)幼兒初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

重點(diǎn)：激發(fā)幼兒與同伴合作的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出盒子的多種玩法難點(diǎn)：利用斜插方式組合成轉(zhuǎn)盤活動(dòng)準(zhǔn)備：

酸奶盒若干、音樂,、dvd

一,、熱身運(yùn)動(dòng)

（1）孩子們，你們喜歡挑戰(zhàn)嗎,？今天盒子王國(guó)要舉行闖關(guān)比賽,，你們想接受挑戰(zhàn)嗎？讓我們動(dòng)一動(dòng),，跳一跳,，準(zhǔn)備出發(fā)吧！

（2）讓我們到盒子王國(guó)吧,！

二,、幼兒?jiǎn)为?dú)玩盒游戲

（1）幼兒探索盒子玩法

這是什么？盒寶寶想和大家交朋友,，玩游戲,，怎樣玩呢,？請(qǐng)你想一想,，行動(dòng)吧,！

（2）與同伴分享盒子玩法

你是怎樣跟盒寶寶做游戲的，來跟大家分享一下吧,！師依次提問,，請(qǐng)幼兒演示，并給予肯定,。

（幼兒把盒子拋接、夾跳,、頂盒平衡,、原地旋轉(zhuǎn)、跳盒,、當(dāng)小船等）

三,、自由結(jié)合探索玩盒游戲

(1)結(jié)合同伴探索玩盒游戲

盒寶寶想和你的好朋友一起玩游戲,，我們來試一下吧！

（2)與同伴分享盒子玩法

你剛才是怎樣和好朋友一起跟盒寶寶玩的,？請(qǐng)你們來分享一下吧,！

（幼兒演示單腿走迷宮、跨欄,、毛毛蟲等游戲）

四,、盒子滾動(dòng)的游戲

（1）分組活動(dòng)：怎樣讓盒寶寶滾動(dòng)起來？

我們來比一比,，哪組的盒寶寶滾動(dòng)的.更快,！二、結(jié)束語(yǔ)

你們精彩的完成了挑戰(zhàn),，你們都是最棒的,，現(xiàn)在我們就可以到盒子王國(guó)做客了！

用,，教師做為一個(gè)支持者,、引導(dǎo)者，合作者的身份融入到游戲中,，娛教娛樂,，其樂融融。通過本次活動(dòng),，是幼兒在體能和心智方面,，得到了不同程度的提高，圓滿的完成了教學(xué)目標(biāo),，達(dá)到了預(yù)期的活動(dòng)效果,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在游戲中了解一個(gè)跟著一個(gè)走的好處及方法,。

2,、在一個(gè)跟著一個(gè)走的時(shí)候不掉隊(duì)、不推擠,。

3,、能積極參與游戲，體驗(yàn)體育活動(dòng)帶來的樂趣,。

4,、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力,。

5,、使小朋友們感到快樂、好玩,，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、用小椅子拼成寬度為25厘米的獨(dú)木橋兩座。

2,、大型積木門洞6個(gè),。

3、毛絨玩具和幼兒人數(shù)相等,，大筐子一個(gè),。

4、情景表演：過獨(dú)木橋(其中一個(gè)小朋友在推擠,，一個(gè)小朋友掉隊(duì),。)

活動(dòng)過程：

一、熱身游戲：《找空地》,，學(xué)習(xí)尋找合理的空間站位,。

1、感知空間的有序,，不要碰到同伴,。師幼邊念兒歌邊做相應(yīng)的動(dòng)作，自由找到活動(dòng)的空間,。

2,、熱身運(yùn)動(dòng)：律動(dòng)《我的身體會(huì)動(dòng)》。師：今天我們要玩一個(gè)好玩的體育游戲,，現(xiàn)在讓我們先來活動(dòng)一下身體吧!

二,、情境游戲，探索“一個(gè)跟著一個(gè)走”的正確方法,。

1,、嘗試過“獨(dú)木橋”，發(fā)現(xiàn)按序過橋帶來的好處,。幼兒集體嘗試過“獨(dú)木橋”,。師：剛才你們過橋時(shí)遇到了什么問題?(幼：擠在一起，堵住了,，過不去,，掉到河里了)師：我們?cè)撛趺唇鉀Q呢?(幼：排隊(duì)，一個(gè)跟著一個(gè)走)

3,、幼兒再過過橋,，體驗(yàn)一個(gè)跟著一個(gè)走的有序性。小結(jié)：我們一個(gè)跟著一個(gè)走,，不推也不擠,，也不掉隊(duì)，這樣既安全又快速,。

三,、競(jìng)賽游戲，強(qiáng)化一個(gè)跟著一個(gè)走的有序行為,。

1,、交代游戲——戰(zhàn)勝大灰狼的玩法及規(guī)則。師：幼兒分成“喜羊羊”,、“美羊羊”兩隊(duì),，“美羊羊”站在紅線上，“喜羊羊”站到藍(lán)線上,，先走過“獨(dú)木橋”,，再爬過“山洞”，用你們的手當(dāng)槍瞄準(zhǔn)灰太狼,，“啪”一槍,，然后從灰太狼家救出一只羊快速跑回來。要求：“走小橋,，過山洞,，不著急，排好隊(duì),，一個(gè)一個(gè)不擁擠,。”

2,、第一次游戲,，師注意觀察。

3,、針對(duì)幼兒第一次游戲進(jìn)行小結(jié),，再次提醒幼兒注意規(guī)則。

4,、幼兒再次游戲,。

四、拓展談話,，遷移一個(gè)跟著一個(gè)走的有益經(jīng)驗(yàn),。

1、活動(dòng)結(jié)束,，老師小結(jié),。師：我們除了在幼兒園做游戲要一個(gè)跟著一個(gè)走，在平時(shí)的生活中,，如乘車,、游公園，也要一個(gè)跟著一個(gè)走,，這樣既有秩序又安全,。

2,、韻律活動(dòng)《小蜘蛛》，整理放松,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十一

豐富多彩的游戲不僅可以促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展,，而且能增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)，發(fā)展智力,，同時(shí)也給我們帶來了許多童年的歡樂,，幼兒園體育游戲活動(dòng)方案怎么寫?小編在這里給大家分享一些關(guān)于幼兒園體育游戲活動(dòng)方案，希望能幫到各位,。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、能積極參加體育活動(dòng)，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,。

2,、血洗縱跳動(dòng)作，能原地縱跳,，用頭頂?shù)诫x頭頂20厘米左右的物體,。

3、能有序的一個(gè)跟著一個(gè)進(jìn)行游戲,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)《小鯉魚》兒歌。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紙棍,、積木若干(每根紙棍兩邊分別用兩塊積木架起)、彩色氣球(每個(gè)氣球里裝一個(gè)小鈴鐺),、小鈴鐺若干,、吹泡泡玩具(與幼兒人數(shù)相等)。教師自制小獎(jiǎng)?wù)沦N在氣球上,。

3,、場(chǎng)地準(zhǔn)備：如圖。 活動(dòng)重點(diǎn)：

學(xué)習(xí)原地縱跳動(dòng)作,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

能掌握起跳方法并輕輕落地,。

活動(dòng)過程：

1、教師以游戲的口吻,，引起幼兒興趣,。

2、放音樂,，教師與幼兒一起邊說兒歌邊做鯉魚操,。

兒歌：

今天天氣真正好，

小鯉魚呀起得早，

跟著媽媽來做操,，

游來游去真快樂!

3,、練習(xí)原地縱跳動(dòng)作。

4,、游戲：“小鯉魚躍龍門”,。

(1)教師介紹游戲玩法。

(2)請(qǐng)幼兒進(jìn)行示范,，教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。

(3)幼兒分成三組說兒歌自由選擇游戲路線,，進(jìn)行第一次游戲,。

(4)教師根據(jù)幼兒第一次游戲的情況進(jìn)行小結(jié)，并提出進(jìn)一步要求,。

(5)教師根據(jù)幼兒第二次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，并提出進(jìn)一步要求。

(6)教師根據(jù)幼兒第三次游戲的情況進(jìn)行小結(jié),，表?yè)P(yáng)勇敢的小鯉魚,。

5、游戲：“小鯉魚吹泡泡”,。

6,、放松活動(dòng)“小鯉魚游一游”，重點(diǎn)讓幼兒放松腳腕,。

活動(dòng)評(píng)價(jià)：

小鯉魚是幼兒感興趣的動(dòng)畫人物,，把幼兒感興趣的人物融入游戲中，更增加了幼兒參與游戲的興趣,，從而促進(jìn)幼兒在游戲中動(dòng)作的發(fā)展,。在活動(dòng)中，教師始終以故事情節(jié)貫穿活動(dòng),，并將動(dòng)作要點(diǎn)編入兒歌便于幼兒掌握,。在幼兒進(jìn)行三次游戲中，教師以逐步加強(qiáng)難度來增強(qiáng)游戲的挑戰(zhàn)性,，使幼兒在游戲中始終保持濃厚的興趣,，從而較好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。

活動(dòng)目標(biāo)：1,、學(xué)習(xí)在直線兩側(cè)進(jìn)行跳;2,、在活動(dòng)中萌發(fā)喜愛和保護(hù)青蛙的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)地,。活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng),，教師：今天我們上課之前先來跟老師一起做一做小青蛙模仿操吧,。

第1個(gè)8拍：青蛙五指張開手臂伸縮，同時(shí)兩腿下蹲,。

第2個(gè)8拍：五指張開在耳側(cè),，半蹲的同時(shí)上半身轉(zhuǎn)向左右觀看。

第3個(gè)8拍：俯下四次做吃蟲狀,。

第4個(gè)8拍：連跳四次叫“呱”

二,、基本活動(dòng)

1、啟發(fā)和引導(dǎo)幼兒在直線兩側(cè)行進(jìn)跳,。

1)教師：小青蛙們生活在池塘里,，它們喜歡在荷葉上跳來跳去?？?，池塘里有那么多荷葉，小青蛙們?cè)趺礃犹拍懿宦涞剿锶ツ?請(qǐng)你們?cè)囈辉嚢伞?/p>

2)幼兒到荷葉上試跳,，教師注意觀察,。

2、重點(diǎn)講解直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,。

1),、教師：剛才你們是怎樣跳的?(請(qǐng)幼兒說一說自己的方法)

2)、教師小結(jié)并示范：雙腳并攏,，左跳,、右跳、向前跳,。我們用這種方法來跳荷葉吧!

3,、幼兒用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法練習(xí)跳荷葉，教師不停用語(yǔ)言提醒：左跳,、右跳,、向前跳。

三,、游戲：“可愛的小青蛙”

1,、教師介紹游戲玩法：幼兒扮演小青蛙，用直線兩側(cè)行進(jìn)跳的方法,，到池塘對(duì)面捉害蟲,，捉到害蟲后跑到操場(chǎng)中間，放進(jìn)筐子里,，然后再去捉不同的害蟲,，直到把害蟲全部捉完,。

2,、規(guī)則：掉進(jìn)水里的小青蛙必須返回重來,。

3,、游戲可以進(jìn)行2-3次,，老師就幼兒跳躍的情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

四,、放松活動(dòng)

1,、教師：小青蛙們,，你們吃飽了嗎?我們一起到河里游泳吧!

2,、教師帶領(lǐng)幼兒做小碎步,，雙臂模仿劃水的動(dòng)作回到教室里休息。

活動(dòng)目標(biāo)：

1. 學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。

2. 在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性。

3. 培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

頭飾,、雪花片

活動(dòng)過程：

一.熱身運(yùn)動(dòng),，提高幼兒的活動(dòng)興趣

教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng)，教師扮演羊媽媽,，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏?，今天天氣真好，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二.通過游戲,，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)

1.游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里,。

2.教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中,，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄穑械乃恿?。媽媽可傷心了,。那么正確的跑步姿勢(shì)是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢(shì)：

師：“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸，眼睛朝前看,。

雙手要握拳,，在腰的兩側(cè)擺動(dòng)。不能亂擺動(dòng)胳膊,，否則會(huì)碰到他人,。

跑步的時(shí)候，兩腿要有力,，兩腿分開的距離不能太大,。”

師：“跑步時(shí)如果迎面遇到他人，要學(xué)會(huì)左右躲閃,，不能碰撞他人,，要保持點(diǎn)距

離，否則會(huì)摔跤,?！?/p>

3.再次練習(xí)。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖?，然后把青草運(yùn)回家,。”

4.游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項(xiàng),。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲,。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時(shí)，幼兒跑回到教師指定的“家”,。

(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞,。

5.幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍，師生互換游戲角色,。

(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲,。

三.教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候，都非常的認(rèn)真,，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),，表現(xiàn)得都很勇敢。

設(shè)計(jì)理念：

中班幼兒的動(dòng)作已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,，根據(jù)中班的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知發(fā)展水平,，并結(jié)合主題《大樹與小花》，設(shè)計(jì)了本次的體育游戲《貓頭鷹抓田鼠》,。本次游戲以貓頭鷹和田鼠為主角,，通過創(chuàng)設(shè)聽“音”做“作”、設(shè)“境”入“戲”,、盡“興”勁“玩”,、移“情”享“樂”四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒在看一看,、學(xué)一學(xué),、玩一玩中發(fā)展快跑、鉆和躲閃的能力,，提高動(dòng)作的靈敏性,，同時(shí)體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.在情境游戲中發(fā)展幼兒快跑,、鉆和躲閃的技能,，提高動(dòng)作的靈敏性,。

2.激發(fā)幼兒參與游戲的熱情，體驗(yàn)游戲帶來的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

音樂,、凳子、拱門若干,、貓頭鷹頭飾,、稻谷的小圖片若干

活動(dòng)過程

設(shè)計(jì)意圖

一、聽“音”做“作”

隨音樂做貓頭鷹,、田鼠的 動(dòng)作進(jìn)入活動(dòng)室,。

二、設(shè)“境”入“戲”

1.邊出示ppt邊進(jìn)行講述,，引出兒歌貓頭鷹抓田鼠,。

2.學(xué)念兒歌，為游戲做鋪墊,。

3.過渡環(huán)節(jié)：瞧,，貓頭鷹準(zhǔn)備去抓田鼠啦!

三、盡“興”勁“玩”1.示范游戲：說明游戲玩法,。2.模仿游戲：強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)則,。

一個(gè)地洞只能進(jìn)一只田鼠;當(dāng)兒歌念到最后一個(gè)字時(shí)，貓頭鷹才能跳下來去抓田鼠,。3.自主游戲：自由選擇角色。4.挑戰(zhàn)游戲：減少“地洞” 增加難度,。四,、移“情”享“樂”聽音樂學(xué)著小田鼠蹦跳的姿勢(shì)離開活動(dòng)室。

邊聽音樂邊做貓頭鷹,、田鼠的動(dòng)作入場(chǎng),，為下面的活動(dòng)埋下伏筆。

通過ppt引出兒歌,，并為下面的游戲做鋪墊,。

通過教師示范游戲，幼兒模仿游戲,、自主游戲,、挑戰(zhàn)游戲等環(huán)節(jié)掌握游戲的玩法，體驗(yàn)游戲的帶來的快樂,。

以小田鼠搬家來結(jié)束整個(gè)游戲活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培養(yǎng)幼兒對(duì)體育游戲的興趣及合作意識(shí)。

2.學(xué)習(xí)跨跳,、平衡的技能,。

3.通過玩繩,，知道繩子軟和能變形的特點(diǎn)。

重難點(diǎn)分析：

重點(diǎn)：探索繩子的各種玩法,。

難點(diǎn)：掌握跨跳的動(dòng)作要領(lǐng),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

長(zhǎng)繩、短繩,、平整場(chǎng)地,。

活動(dòng)過程：

(一)導(dǎo)入(3分鐘)

1.切段分隊(duì)練習(xí)。(一路縱隊(duì)切斷分成4路縱隊(duì))

2.操節(jié)復(fù)習(xí),。(隨著歡快的音樂,，教師和幼兒一起復(fù)習(xí)所學(xué)操節(jié)，活動(dòng)全身)

(二)展開(20分鐘)

活動(dòng)一：玩繩(3分鐘)

1.探索繩子的特性,。

教師出示繩子,，請(qǐng)幼兒自由玩繩。(教師觀察并鼓勵(lì)幼兒想出和別人不一樣的玩法,，提醒幼兒注意安全,，與幼兒一起總結(jié)歸納出繩子軟和能變形的特點(diǎn)。)

2.交流展示繩子的多種玩法,。(4分鐘)

提問：你是怎樣玩的繩子?你喜歡這個(gè)玩法嗎?

3.學(xué)習(xí)新本領(lǐng)“跳蕩繩”,。(8分鐘)

三人一組，兩名幼兒各拿長(zhǎng)繩的一端,，向左右方向來回晃動(dòng),，一名幼兒來回跨跳過晃動(dòng)的繩子，幼兒交換角色,，輪流進(jìn)行,。

(1)教師重點(diǎn)示范講解跨跳的方法：跨跳的時(shí)候先要助跑，跑到繩前的時(shí)候一個(gè)腳先跨過去后一個(gè)腳跟著也跨過去,，落地時(shí)屈膝保持平衡,。

(2)幼兒自由組合進(jìn)行游戲，練習(xí)跨跳,。

4.平衡走(5分鐘)

(1)請(qǐng)幼兒用繩子分別擺成“小橋”或“蝸?！薄?/p>

(2)幼兒自由選擇圖案,，沿繩子走

動(dòng)作要點(diǎn)提示：沿繩走的時(shí)候雙手體側(cè)平舉,，眼睛平視前方，身體保持直立,。

(三)結(jié)束(2分鐘)

引導(dǎo)幼兒收好繩子,，根據(jù)幼兒表現(xiàn)等情況進(jìn)行總結(jié)。

活動(dòng)反思：

繩”是幼兒比較熟悉的一樣?xùn)|西,，但大多數(shù)幼兒對(duì)繩的玩法僅限于“跳繩”,。為了使幼兒能在玩繩中得到更多的樂趣,，我進(jìn)行《玩繩》這節(jié)活動(dòng)。讓幼兒在探索的過程中發(fā)現(xiàn)繩子的多種玩法,，并培養(yǎng)他們與人合作的意識(shí);讓幼兒體驗(yàn)創(chuàng)造的樂趣,，最大限度的挖掘幼兒創(chuàng)造的潛力;讓幼兒敢于創(chuàng)新，增強(qiáng)自信,。

優(yōu)點(diǎn)：

1.本活動(dòng)通過自由探索,、相互交流，合作玩繩等方式讓幼兒在實(shí)踐中探索繩的玩法,。同時(shí),，整個(gè)活動(dòng)給幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由的空間，讓幼兒在寬松的氛圍內(nèi)得到發(fā)展,。

2.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)跨跳動(dòng)作時(shí),，注意了反復(fù)強(qiáng)調(diào)落地時(shí)屈膝保持平衡這個(gè)動(dòng)作，幼兒在練習(xí)時(shí)都能較好的完成,。

3.注意鼓勵(lì)膽小的幼兒大膽游戲,，針對(duì)幼兒不同的閃光點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的評(píng)價(jià)。

不足：

請(qǐng)幼兒想出和別人不一樣的玩法時(shí),，引導(dǎo)還不夠,，想出的辦法不夠豐富。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十二

游戲目標(biāo)：

1.幼兒練習(xí)拖物走,，能保持身體平衡

2.培養(yǎng)幼兒身體的'協(xié)調(diào)性及耐心,、細(xì)心等良好的個(gè)性品質(zhì)

游戲準(zhǔn)備：

1.幼兒人手一個(gè)小皮球。

2.幼兒人手一個(gè)竹圈(直徑約25厘米,，圈高約5厘米),，并系有一根長(zhǎng)繩供拖拉用。

3.在場(chǎng)地上畫一個(gè)大圓,。

游戲過程：

一、開始部分,。

(一)幼兒一個(gè)跟著一個(gè)走,，走成一個(gè)大圓(可讓幼兒邊念兒歌邊走，歌詞為：走走走,，走走走,，走成一個(gè)大皮球)。能聽口令"立定!",、"齊步走!"做出相應(yīng)的動(dòng)作,。

(二)游戲"撿皮球"。玩法為：幼兒站成圓形隊(duì),，聽教師講解游戲名稱和規(guī)則,。然后幼兒四散在場(chǎng)地上,，教師迅速將球拋向場(chǎng)地四周。幼兒每人撿一個(gè)球后迅速回到原位,，并站成大圓,。游戲可重復(fù)進(jìn)行。

二,、基本部分,。

(一)游戲"拖小豬"。教師交待游戲名稱和玩法："今天我們玩一個(gè)游戲叫拖小豬你們手中的球就是小豬,。待會(huì)兒,，老師發(fā)給每個(gè)小朋友一個(gè)竹圈，請(qǐng)小朋友用竹圈套住小豬后拉繩向前走,，注意拖圈時(shí)不要讓小豬跑出圈外(教師可示范玩法),。如果小豬不聽話，跑出來,，請(qǐng)小朋友趕快把它放進(jìn)圈里,，然后繼續(xù)玩。"(必要時(shí)可讓幼兒示范1-2次)(二)幼兒游戲,。老師巡回指導(dǎo),，并運(yùn)用語(yǔ)言激發(fā)幼兒游戲興趣,，及時(shí)提醒幼兒向前拖時(shí)不要碰到別人,。

(三)教師："小豬要回家了，請(qǐng)小朋友把它趕回家,，送到豬圈(以教師準(zhǔn)備的筐替代)里去吧,。"游戲結(jié)束，并作簡(jiǎn)單小結(jié),。

三,、結(jié)束部分。

(一)游戲"小孩小孩真愛玩",。玩法：幼兒在場(chǎng)地上四散走,，邊走邊念兒歌："小孩小孩真愛玩,，摸摸這,，摸摸那,。"等幼兒念完后,，教師繼續(xù)念："摸摸大樹(或滑梯等物)跑回來,。"說完最后一個(gè)字后,，幼兒向指定方向跑去,，直到摸到指定物體為止。游戲重復(fù)2-3次,。

(二)評(píng)價(jià),、小結(jié)游戲情況后，幼兒隨教師離開場(chǎng)地回教室,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十三

1.能借助不同的輔助材料平穩(wěn)的運(yùn)球,、顛球、對(duì)墻擊球,。

2.積極參與活動(dòng)并遵守游戲規(guī)則,。

3.在競(jìng)賽活動(dòng)中學(xué)會(huì)小組合作，體驗(yàn)小組合作取得成功的自豪感,。

1.人手一只乒乓球,、一只乒乓板。

2.場(chǎng)地布置：運(yùn)球過橋(a區(qū))顛球繞障礙(b區(qū))對(duì)板擊球(c區(qū))3.將幼兒分成紅,、黃,、藍(lán)、綠四組,。

(一)由舉行乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)引趣,，導(dǎo)入課題。

1.小朋友們好,，今天我們又要進(jìn)行乒乓活動(dòng)了,，我們的口號(hào)是什么?(我乒乓、我快樂,、我成長(zhǎng)!耶)2.好,，今天我們要舉行一個(gè)乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓我們先跳個(gè)舞慶祝一下,。(幼兒人手一球,，邊聽音樂，邊做球操,。)(二)游戲：乒乓游戲比賽,。

1.幼兒利用板和球進(jìn)行花樣玩球,。

乒乓運(yùn)動(dòng)會(huì)馬上就要開始了?那你們都有些什么乒乓本領(lǐng)呢?請(qǐng)你拿好板和球找個(gè)空地方去玩一玩吧,。

2.請(qǐng)幼兒根據(jù)圖示逐一介紹介紹比賽項(xiàng)目與規(guī)則。

(1)a區(qū)：從起點(diǎn)線開始,，用球拍托球在橋上行走,，球不能掉落,。

(2)b區(qū)：從起點(diǎn)線開始，用球拍顛球繞障礙走,，球不掉落,。

(3)c區(qū)：對(duì)板擊球不掉落，而且要數(shù)清自己擊了幾個(gè)球,。

3.幼兒熟悉各賽場(chǎng)游戲玩法,。(分散練習(xí))"在正式比賽之前，我們先去把這些本領(lǐng)練一練,，呆會(huì)兒練習(xí)的時(shí)候,，聽到我的哨聲就進(jìn)行交換，如果那一區(qū)人多你可以去別的區(qū)先練習(xí)現(xiàn)在請(qǐng)你先找一個(gè)區(qū)作好準(zhǔn)備,。"5.集中反饋請(qǐng)幼兒提出較有難度的游戲,，大家?guī)椭毩?xí)。

"剛才你在練習(xí)的時(shí)候遇到了什么問題?"6.幼兒再次練習(xí),。

7.分紅,、黃、藍(lán),、綠四隊(duì)進(jìn)行比賽,。

"比賽馬上就要正式開始了，我們這次比賽分小組進(jìn)行,，有紅隊(duì),、黃隊(duì)、藍(lán)隊(duì),、綠隊(duì),，我來當(dāng)裁判，呆會(huì)兒聽到裁判發(fā)口令,，各隊(duì)的第一個(gè)小朋友就開始出發(fā),，運(yùn)球過橋，然后顛球繞障礙,，再對(duì)板擊球,，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球后，就跑到終點(diǎn),，舉起板,，下一位小朋友就可以出發(fā)，哪一組先到,，就是冠軍,。

(1)提出比賽要求:三區(qū)串聯(lián)，b.行進(jìn)間如果球掉地原地?fù)炱鹄^續(xù)前進(jìn)。

c.在對(duì)板擊球時(shí),，當(dāng)你擊滿3次10個(gè)球時(shí)就可以往前到達(dá)終點(diǎn),。下一位幼兒就可以出發(fā)。

(2)幼兒完整地練習(xí)一次,。

(3)根據(jù)幼兒活動(dòng)情況進(jìn)行正式比賽1～2次,。

(三)總結(jié)鼓勵(lì)幼兒游戲情況。

1.給勝利組掌聲鼓勵(lì),。

2.教育幼兒勝不驕,，敗不餒，好好練習(xí)乒乓球,，長(zhǎng)大了象電視里的叔叔阿姨參加比賽奪金牌,，為國(guó)爭(zhēng)光。

(四)放松活動(dòng)比賽結(jié)束了,，你們累不累啊?找個(gè)好朋友相互捶捶放松一下,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十四

1、提高幼兒匍匐前進(jìn)爬的能力,，鍛煉孩子的意志力,。

2、通過游戲,，提高幼兒側(cè)鉆的能力,，增強(qiáng)自我挑戰(zhàn)的能力與勇氣，培養(yǎng)克服困難的毅力,。

3,、通過游戲中跑、跳,、跨欄的`練習(xí),，培養(yǎng)幼兒反應(yīng)能力及身體的協(xié)調(diào)能力。

拱橋,、跨欄

（一）開始部分

熱身活動(dòng)（彩色瓶子操）

（二）基本部分

規(guī)則：

（1）幼兒匍匐漸進(jìn)時(shí)候,，以軀體貼近地面，以手臂和腿的攀爬力量,，使身體整體前進(jìn)的運(yùn)動(dòng)方法,。

（2）幼兒從入口開始匍匐前進(jìn)到達(dá)器械的出口，身體不能接觸障礙物,。

玩法：

1,、第一組幼兒有序排隊(duì)，依次按規(guī)則匍匐前進(jìn),。

2,、第二組幼兒有序排隊(duì),，助跑跨越。

3,、第三組幼兒有序排隊(duì)，在跨越的同時(shí)并跨越,。

（三）結(jié)束部分

放松游戲：

1,、集體做吹氣球游戲，調(diào)整呼吸,，放松身體各部位肌肉

2,、配著音樂小飛機(jī)繞場(chǎng)一周輕松離場(chǎng)

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十五

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的.靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,。

活動(dòng)過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操

(二)基本部分：

1,、“小雞們,，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好,？”不好”幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,，立定跳遠(yuǎn)的技能,。

2、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,。

3,、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力，學(xué)會(huì)躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

1,、舞蹈：小雞小雞在哪里

2、“小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢,，也很能干,，捉到了放多小蟲，我們一起小蟲帶回家去,，好不好,？”（幼兒聽音樂退場(chǎng)）

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十六

1、訓(xùn)練幼兒走障礙物,、平衡,、立定跳遠(yuǎn)和快速跑的技能。

2,、發(fā)展幼兒動(dòng)作的靈敏性和反應(yīng)能力,，學(xué)會(huì)躲閃。

3,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的'興趣,。

活動(dòng)過程：

(一)開始部分

1、(教師扮雞媽媽,，幼兒扮小雞)“小小蛋兒把門開”邊唱邊做動(dòng)作進(jìn)場(chǎng),。

2、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)：小雞操

(二)基本部分：

1,、“小雞們,，今天的天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ュ憻捝眢w,，好不好,？”不好”幼兒分組活動(dòng)：通過各種自制器械訓(xùn)練幼兒走障礙物、平衡,，立定跳遠(yuǎn)的技能,。

2,、小雞捉蟲：訓(xùn)練幼兒手指的靈活性,。

3、游戲：老鷹捉小雞

通過游戲發(fā)幼兒發(fā)展快速跑的能力,，學(xué)會(huì)躲閃,。

（三）結(jié)束部分：

1、舞蹈：小雞小雞在哪里

2,、“小雞們,，今天你們表現(xiàn)得真勇敢,，也很能干，捉到了放多小蟲,，我們一起小蟲帶回家去,，好不好？”（幼兒聽音樂退場(chǎng)）

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十七

幼兒園體育游戲：連體人 學(xué)習(xí)與同伴合作同共同做好一件事,，體會(huì)協(xié)作游戲的快樂。準(zhǔn)備：報(bào)紙若干張,。平衡木兩個(gè)?；顒?dòng)與指導(dǎo)：

1．請(qǐng)幼兒自選伙伴,，兩人一組。2．交待游戲玩法并示范給幼兒看,。玩法：

將報(bào)紙展開挖兩個(gè)洞,，分別套在兩人的脖子上，將兩人連在一起,，然后,，兩人按指定路線走、跑,、走平衡木等,。如報(bào)紙中途破碎則停止游戲，以報(bào)紙不破碎者為優(yōu)勝,。

3．幼兒游戲,。

4．游戲結(jié)束，教師請(qǐng)幼兒談?wù)勛约韩@勝的體會(huì),。根據(jù)幼兒回答做必要的小結(jié),，強(qiáng)調(diào)協(xié)作。

游戲：荷花荷花幾時(shí)開

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、感受與同伴合作,，共同游戲的樂趣。

2,、幫助幼兒練習(xí)在一定范圍內(nèi)四散追逐跑,。

玩法：幼兒圍成一個(gè)大圓圈，請(qǐng)幾名幼兒蹲在圈內(nèi)扮演“荷花”,，圈上的幼兒邊念兒歌便圍著“荷花”走,，當(dāng)念到“六月荷花朵朵開”時(shí)，圈上幼兒做開花動(dòng)作后四散跑開,，而圈內(nèi)的“荷花”就跑去抓住,，抓到幼兒就算獲勝,。

游戲：丟沙包

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和快速奔跑能力,。

2,、體驗(yàn)與同伴一起合作游戲的興趣。

游戲方法：游戲的人數(shù)最少要在三人以上,，最高不限,。在一個(gè)大約是羽毛球場(chǎng)大小的地區(qū)中游戲，其中的兩個(gè)人站在場(chǎng)地的兩端,，為丟沙包的人,，兩人互相傳接。其余的一人在場(chǎng)地中可任意跑動(dòng),，躲避兩個(gè)人的沙包傳接,。被打到則算死掉一次。相反,，被場(chǎng)中的人接到沙包一次,，就可以得到一命。(游戲者可以任意規(guī)定場(chǎng)地中者接到沙包所得到的命的數(shù)量）接沙包可以分單手或雙手,，單手接沙包和雙手接沙包所得到的命數(shù)量不同,，此數(shù)量可有游戲者規(guī)定。場(chǎng)地中者接到沙包后,，可以“保命”或“點(diǎn)地”,。保命即使保存著一條命。點(diǎn)地就是不保存著一條命,，但須在場(chǎng)地中點(diǎn)一下地,，再向場(chǎng)外扔出。

小兔找山洞

目標(biāo)：鍛煉幼兒的反應(yīng)能力和速度,。

玩法：一個(gè)幼兒當(dāng)大灰狼,，一個(gè)幼兒當(dāng)逃跑的小兔，其余一部分幼兒兩兩組合搭一個(gè)山洞（手牽手舉過頭頂）,，另一部分幼兒當(dāng)躲在山洞里的小兔,，每個(gè)山洞只能躲一只兔子。游戲開始,，大灰狼去追那只在外面的兔子,，小兔趕緊跑，去找一個(gè)山洞躲起來,，當(dāng)鉆進(jìn)洞時(shí),，原先在洞里的小兔趕緊逃出來去找另一個(gè)洞，游戲繼續(xù),。如果被抓住了大灰狼與小兔互換角色繼續(xù),。

捉龍蝦

目標(biāo)：鍛煉幼兒的單腳跳躍能力和合作能力,。

玩法：大部分幼兒?jiǎn)文_站立或跳躍當(dāng)龍蝦，其中兩名幼兒手拉手當(dāng)漁網(wǎng)去桌龍蝦,，若被抓住了就當(dāng)漁網(wǎng)與那兩個(gè)幼兒手拉手去抓龍蝦,，指導(dǎo)所有的龍下被捉住，游戲結(jié)束,。如果快被捉住了就蹲下來表示安全,，不能去捉了。

接龍游戲

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1,、練習(xí)往返跑和鉆的技能。

2,、提醒幼兒遵守規(guī)則,，激發(fā)幼兒競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。 難點(diǎn)：提醒幼兒遵守規(guī)則,。

二,、準(zhǔn)備：教師和幼兒一起布置場(chǎng)地,，（紙箱和呼啦圈）

三,、過程：

1、給幼兒講游戲規(guī)則,。

2,、幼兒分成兩組站在起跑線上，排頭幼兒聽到老師指令,，開始繞著紙箱跑,，跑到場(chǎng)地 的另一端后鉆過呼啦圈后，返回,，拍到第二名幼兒手,，循環(huán)往復(fù)直至最后一名幼兒跑完，先跑完的一組為勝,。

一二三

一,、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過讓幼兒在游戲中學(xué)著聽口令,，提高自控能力,。

2、初步培養(yǎng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

二,、游戲玩法：

請(qǐng)一個(gè)孩子背對(duì)著大家，嘴上喊一二三,，然后回頭看伙伴們,，看到有誰(shuí)在移動(dòng)的 為犯規(guī),，只能在原地停止游戲一次。其他孩子在一條相距大約3米的起點(diǎn)線上,，只能在喊口令的孩子背身過去時(shí)才能移動(dòng),，否則做違規(guī)處置。以誰(shuí)先到終點(diǎn)拍到 喊口令的孩子為勝,。

活動(dòng)內(nèi)容：美猴王打怪獸

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神，體驗(yàn)成功的快樂,。

2,、引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。

3,、幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物。

活動(dòng)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒扮演美猴王的角色,，學(xué)習(xí)并練習(xí)投擲的基本方法,。活動(dòng)難點(diǎn)：幼兒能用正確的投擲方法擊中目標(biāo)物,。

活動(dòng)過程：

1,、熱身活動(dòng)：

師：猴子們，快跟大王去做運(yùn)動(dòng),！在音樂伴隨下做熱身操,、進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練。

2,、探索與學(xué)習(xí)： （1）自由嘗試：

師：猴子們你們看,，今天大王帶來了一樣好玩的東西，就是紙球?，F(xiàn)在請(qǐng)你們每人拿一個(gè)紙球,，找一塊空地玩一玩,，看看紙球能怎么玩。注意拿的時(shí)候：女士?jī)?yōu)先,！

（2）師幼交流：拍手站大圓

師：猴子們,，你們是怎么玩的？誰(shuí)愿意來展示一下,？（3）學(xué)習(xí)方法：站成男女2排

師：猴子們你們看,，剛才***的這個(gè)動(dòng)作,，有個(gè)好聽的名字,，叫投擲。今天你們就跟大王學(xué)習(xí)這個(gè)本領(lǐng),，我們先學(xué)習(xí)正面投擲,，看我：兩腳前后開立（左腳在前）面對(duì)前方,，右手拿東西向后向上放，上體稍向后屈,，重心落在右腳上,，右腳用力蹬地，同時(shí)右臂向前上方揮動(dòng),，將物體擲出去,。

（4）練習(xí)動(dòng)作：

3,、集體游戲：打怪獸

（1）師：我的猴子們真棒,，本領(lǐng)練好了！看,，那邊來了幾只怪獸,，我們一起去消滅它們！哪知猴子愿意先去探路,？我們要跨過小河,、鉆過山洞、翻過小山,，找到怪獸消滅它,。注意：路上有一定的危險(xiǎn)，過河時(shí)一定不能掉到河里,，打怪獸時(shí)不能離得太近,，小心受傷！我們有3條路，現(xiàn)在選擇你喜歡的一條路,，行動(dòng),！

（2）觀察幼兒動(dòng)作掌握情況，教師糾正動(dòng)作,，請(qǐng)個(gè)別幼兒示范標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)作：“跨過小河,、鉆過山洞、翻過小山,，找到怪獸,，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，準(zhǔn)備射擊,，打,！”組織幼兒再次游戲。

4,、師幼交流：拍手站大圓

師：今天,，我的猴子們出色地完成了任務(wù)，真能干,，給自己鼓鼓掌,！誰(shuí)來說一說你是怎么消滅怪獸的？路上遇到了什么困難,？你害怕了嗎,？鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。

5,、放松整理：輕音樂 在音樂伴隨下做放松運(yùn)動(dòng),，師幼共同整理場(chǎng)地。

玩繩

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒探索繩子的多種玩法,。

2、通過玩繩,，進(jìn)一步發(fā)展幼兒的平衡協(xié)調(diào)的能力,。

3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性和發(fā)散思維能力,?；顒?dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)繩短繩若干?；顒?dòng)過程：

1,、帶領(lǐng)幼兒跑步進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，做熱身操,。

2,、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰(shuí)能想出好玩的方法,。

3,、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個(gè)人玩繩的方法,，然后探索兩個(gè)人玩繩的方法,，最后可以探索許多個(gè)人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時(shí),，教師可以先請(qǐng)這個(gè)幼兒示范,，然后帶領(lǐng)大家跟這個(gè)孩子一起玩。

4,、玩法：（1）跳繩：幼兒可以一個(gè)人練習(xí)跳繩,，還可以練習(xí)花樣跳繩。（2）給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊(duì),，各隊(duì)第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后,。游戲開始，教師發(fā)令,，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個(gè)幼兒的手,，比賽依次進(jìn)行，快的為勝,。（3）踩繩跳：每人一根一米長(zhǎng)的繩子,，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位,，兩手拉緊繩子,，雙腳用力前跳。（4）走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路,，幼兒在小路中間走,，踩繩、出繩為犯規(guī),。（5）走鋼絲：把繩子拉成——或s形,，幼兒踩繩前進(jìn),。

5,、放松活動(dòng)：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點(diǎn)累了吧,，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下,。幼兒隨音樂做放松活動(dòng)。

6,、小結(jié)結(jié)束：教師對(duì)幼兒剛才玩繩的情況做一簡(jiǎn)單小結(jié),，然后帶領(lǐng)幼兒回活動(dòng)室，結(jié)束。

活動(dòng)目標(biāo)：1．通過嘗試松緊帶圈的多種玩法,，發(fā)展幼兒走,、跑,、跳等基本動(dòng)作,。2．培養(yǎng)幼兒的嘗試精神和創(chuàng)造力。3．繼續(xù)培養(yǎng)幼兒遵守集體規(guī)則的良好品質(zhì),。

一物多玩——松緊帶圈

活動(dòng)準(zhǔn)備松緊帶圈人手一個(gè),；錄音機(jī),、磁帶；彩色氣球若干,，并分兩組掛在墻上,。課前讓幼兒了解松緊帶圈的特性，知道它具有可變性,，可以由短變長(zhǎng),，由圓變長(zhǎng)；利用其有彈性可以射出等等,。

活動(dòng)過程：

一,、開始部分幼兒拿著松緊帶圈自由進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，聽到哨音后集合成4路縱隊(duì)做松緊帶圈操,。

二,、基本部分：1．分散玩松緊帶圈。師：我們每人手中都有一個(gè)圈,，松緊帶圈有許多種玩法,，看哪個(gè)小朋友玩的方法最多。(幼兒嘗試練習(xí))2.集中演示,。師：哪位小朋友來介紹一下,，你有幾種玩法，你是怎么玩的?(幼兒討論玩法：手指繞圈跑,、拉弓射箭,、背拉松緊帶圈、打氣筒,、拉力器,、兩人玩炒豆子、揪尾巴,、二人三足走等等)3．幼兒再次分散練習(xí),。師：請(qǐng)小朋友試一試你沒有玩過的方法。(幼兒再次嘗試)4．游戲“揪尾巴”,。規(guī)則：教師做揪尾巴的人,，小朋友將松緊帶圈當(dāng)尾巴塞在褲腰上,，左右躲閃揪尾巴的人，保護(hù)自己的尾巴不被揪下來,。

三,、結(jié)束部分1．放松活動(dòng)。幼兒一邊聽音樂,，一邊將松緊帶圈結(jié)成兩根長(zhǎng)繩,，分組變成各種圖形：如走圓、三角形,、五角星等,。2．最后兩組幼兒排成火車狀隊(duì)列開出場(chǎng)外,，結(jié)束活動(dòng)。

評(píng)析

本節(jié)課的重點(diǎn),，是讓小朋友利用松緊帶圈的可變性，想像出多種玩法,，達(dá)到鍛煉的目的,，從中培養(yǎng)小朋友的嘗試精神及創(chuàng)造力,。

完成重點(diǎn)所采用的方法是嘗試,、討論,、再嘗試，最后達(dá)到本節(jié)課目標(biāo),。

本節(jié)課難點(diǎn)是如何讓小朋友利用松緊帶圈的可變性來想象創(chuàng)編出比較科學(xué)的玩法,。

解決難點(diǎn)的方法：課前讓幼兒觀察松緊帶圈,，讓小朋友把松緊帶圈分解成圈和繩,，了解松緊帶圈的玩法,，可當(dāng)圈玩，可當(dāng)繩玩,，還可以利用彈性創(chuàng)編出拉長(zhǎng),、縮短及彈射的玩法。

多變的紙球

教學(xué)目標(biāo)： 1．引導(dǎo)幼兒利用拍,、踢,、夾、拋等等的多種玩球方法,，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造性游戲能力,。2．通過不同的體育游戲方式，發(fā)展幼兒跳躍,、揮臂（向上或向前）,、上肢拋接等的運(yùn)動(dòng)機(jī)能和動(dòng)作速度及身體協(xié)調(diào)性的發(fā)展。3．培養(yǎng)幼兒想像力及創(chuàng)造力,。

教學(xué)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干,、大籃子若干等。

教學(xué)過程：

一,、活動(dòng)前準(zhǔn)備：教師帶幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地,，進(jìn)行體育活動(dòng)前準(zhǔn)備工作，活動(dòng)開幼兒四肢關(guān)節(jié)（如：報(bào)紙拔河,、跳過報(bào)紙,、抓住報(bào)紙等）。

二,、想像游戲 1.教師引導(dǎo)幼兒前報(bào)紙團(tuán)成紙球想像它像什么,？ 2.教師對(duì)幼兒想像出各種不同物品進(jìn)行引導(dǎo)性游戲。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行一物多玩的體育游戲活動(dòng),。

三,、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小組游戲活動(dòng) 引導(dǎo)幼兒根據(jù)想像出不同的玩紙球游戲進(jìn)行小組活動(dòng)，教師各別指導(dǎo),。

四,、小組接力競(jìng)爭(zhēng)游戲：運(yùn)果子。 教師提出運(yùn)果子的要求,，不能用手可以自由結(jié)組,。看哪組運(yùn)的果子最多,。

五,、結(jié)束,，集合進(jìn)行做放松、整理活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行舒緩活動(dòng)穩(wěn)定幼兒激動(dòng)情緒,。

六、活動(dòng)延伸：報(bào)紙的多種玩法,。

大班情感教育活動(dòng)設(shè)計(jì)—看得見的情緒

設(shè)計(jì)意圖

現(xiàn)在的家長(zhǎng)和老師都很重視孩子的智力培養(yǎng),，對(duì)孩子在情緒情感方面關(guān)注得不夠。在日常生活中我常常發(fā)現(xiàn)孩子在活動(dòng)中有時(shí)候出現(xiàn)情緒不穩(wěn)定,，不能夠作及時(shí)的自我調(diào)節(jié),。幼兒園的生活相對(duì)于幼兒來說，還是很輕松和愉快的,，壓力不是很大,，而小學(xué)的生活和幼兒園的生活存在著很大的區(qū)別，從作息時(shí)間和作業(yè)量上幼兒可能不能一時(shí)適應(yīng),。因此,，我設(shè)計(jì)了情感教育活動(dòng)“看得見的情緒”，讓幼兒學(xué)會(huì)控制自己的情緒,，學(xué)會(huì)初步的調(diào)節(jié)情緒的方法,。

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道每個(gè)人都有情緒,，并能辨認(rèn)幾種基本情緒,。

2、能對(duì)自己的情緒作出確切的表達(dá),。

3,、了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響，初步知道調(diào)節(jié)自己的情緒,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、六個(gè)情緒臉譜（興奮、高興,、悲傷,、憤怒、害怕,、煩惱）,。

2、做有六個(gè)情緒臉譜的大色子,。

3,、每個(gè)幼兒一個(gè)情緒溫度計(jì)。

活動(dòng)過程

一、幼兒聽兩段音樂（高興和悲傷的）,。

聽曲子“趕花會(huì)”。

提問：聽后你的感覺怎樣,？（高興,、快樂）

再請(qǐng)小朋友聽一首曲子，告訴老師聽的感覺怎樣,？

聽曲子“北風(fēng)吹,，扎紅頭繩”。

提問：聽后你的感覺怎樣,？（傷心,、難過）。

教師小結(jié)：“傷心,、高興都是人的情緒,，今天教師給小朋友帶來了幾張表情臉譜。小朋友看一看,，說一說你看到的是什么情緒,，并學(xué)一學(xué)?！?/p>

幼兒學(xué)完后,，個(gè)別提問：說出你什么時(shí)候興奮？什么時(shí)候高興,？……

二,、游戲：玩色子。

1,、請(qǐng)小朋友上來扔色子,，色子扔到一處情緒時(shí)，這位小朋友要試著做也這種表情,，并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒,。

2、玩色子的小朋友根據(jù)指到的情緒,，做相應(yīng)的表情,，讓其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情,。

三,、討論如何調(diào)節(jié)不良情緒。

1,、你喜歡哪一種情緒,，哪些情緒你不喜歡？

2、如果你生氣,、害怕,、難過的時(shí)候，你會(huì)怎么做呢,？怎樣才能讓自己有個(gè)好心情,？

3、教師小結(jié),。

每個(gè)人遇事都會(huì)產(chǎn)生不同的情緒,，那是很自然的現(xiàn)象。但是憤怒,、悲傷,、痛苦等不良情緒對(duì)人的身體健康是不好的，而愉快,、平靜等良好的情緒是有利人的身體健康的,。當(dāng)我們生氣難過的時(shí)候，要想想快樂的事情,，或找別人談?wù)勛约旱男那?、感受，讓自己保持一個(gè)好心情,。我們小朋友快要離開幼兒園變成一個(gè)小學(xué)生了,，在以后的學(xué)習(xí)和生活中還會(huì)遇到許多的困難，發(fā)生許多不開心的事,，小朋友要想辦法讓自己保持一個(gè)好心情,。老師希望我們大（2）班的小朋友能夠天天高高興、快快樂樂,。

四,、游戲：玩情緒溫度計(jì)。

師：小朋友發(fā)熱的時(shí)候你怎樣才能知道你發(fā)燒多少度,？（體溫計(jì)）

我們又怎樣知道今天天氣多少度呢,，用什么來測(cè)量？

今天老師也給小朋友帶來了情緒溫度計(jì),，請(qǐng)小朋友自己玩一玩,。在10度以下是悲傷的情緒，在10-30度之間是高興的情緒,，在30-50度之間是興奮的情緒,。你玩到什么情緒，你就說一說你在什么時(shí)候是這種情緒,。

小朋友自己玩,，教師個(gè)別詢問,。

玩后提問：你最喜歡什么情緒？

五,、舞蹈：娃哈哈,。

活動(dòng)延伸：

繪畫活動(dòng)《有趣的表情》。

啟發(fā)幼兒畫出自己常有的幾種表情,，或者畫自己喜歡的表情,，鼓勵(lì)幼兒邊畫邊與同伴交流自己當(dāng)時(shí)的心情。

各種各樣的害怕

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、知道每個(gè)人都會(huì)有不一樣的害怕，能面對(duì)自己的害怕,，并大膽地講述,。

2、初步了解一些對(duì)付害怕的好辦法,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

ppt,、大張的紙、各色花瓣若干

活動(dòng)過程：

1,、看看議議：（理解人的害怕是有原因的）

放ppt：這是一位來自四川災(zāi)區(qū)的小朋友,，很長(zhǎng)時(shí)間以來，都沒有人聽見她說過話,。

重點(diǎn)提問：

小結(jié)：每個(gè)人在經(jīng)歷了一些事情之后,，都會(huì)產(chǎn)生一些害怕的想法,。

2、大膽訴說：（能勇敢地說出自己心里的害怕）過渡語(yǔ)：每個(gè)人的經(jīng)歷不同，就會(huì)有不一樣的害怕,。

重點(diǎn)提問：

你有害怕的事情嗎,？你最害怕的是什么？為什么？（教師即時(shí)以簡(jiǎn)筆畫記錄幼兒不同的害怕,。）

小結(jié)：有的人害怕特別的東西,，有的人害怕特別的事情,。今天,，我們把心里n個(gè)害怕說了出來。

3,、交流討論：（初步了解一些對(duì)付害怕的簡(jiǎn)單方法）

過渡語(yǔ)：想不想把這些可惡的害怕對(duì)付掉,？（恭喜你們，要知道，你們已經(jīng)把自己心里的害怕說了出來，這就是對(duì)付害怕的第一個(gè)好辦法,。）重點(diǎn)提問：

對(duì)于這么多不一樣的害怕,，你還有什么好辦法嗎？

（教師根據(jù)幼兒回答逐一提升,，并用一片花瓣表示一種辦法：有些害怕，隨著你慢慢長(zhǎng)大，就會(huì)慢慢消失；有些害怕……）

小結(jié)：相信你們的好辦法一定能夠讓自己變得慢慢勇敢起來，也能讓四川的小朋友慢慢地學(xué)會(huì)趕走自己的害怕，更快樂地成長(zhǎng),。

4,、拓展延伸：

對(duì)付害怕雖然有辦法，卻不是一件容易的事情,。需要我們一次又一次勇敢地去嘗試。

出示“圖畫日記”：這本日記中,，記錄了一個(gè)小朋友遇到的一些事情，有害怕的，也有快樂的、勇敢的,。你們也可以去試一試,，相信會(huì)幫助你更快更好地對(duì)付害怕,。

大班健康活動(dòng)：好玩的盒子

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、在活動(dòng)中練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力。

2,、積極參加玩盒子的活動(dòng),，大膽創(chuàng)造玩盒子的新方法,，發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

3,、樂意與他人合作,、交往，感受活動(dòng)的規(guī)則和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

每人一只盒子,。錄音機(jī)、磁帶,。場(chǎng)地布置圖：

（1）

帶孩子進(jìn)入場(chǎng)地,，按一定的距離四散站好

（2）

在音樂伴奏下，師生一起做活潑,、輕松的準(zhǔn)備操,。

2、基本部分,。

（1）師：請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋想一想,，盒子可以怎么玩，有哪些玩法,？

（2）師：大家各自找一個(gè)地方,，可以一個(gè)人玩，也可以幾個(gè)人一起玩,。幼兒分散,，獨(dú)立或合作探索盒子的各種玩法，教師巡回觀察并指導(dǎo),。（3）

集體練習(xí)跳的活動(dòng),。

教師講解游戲規(guī)則，并做好示范,。（4）

游戲“占盒”,。

幼兒聽音樂自由自在地站在場(chǎng)地上做各種動(dòng)作。當(dāng)老師說“占盒”，全體幼兒迅速地找到一個(gè)盒子雙腳站在打開的盒子內(nèi),。游戲重復(fù),。

3、結(jié)束部分,。

在音樂伴奏下,，師生一起做放松動(dòng)作開火車回教室休息。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十八

1,、學(xué)習(xí)在一定范圍內(nèi)四散跑,。

2、在奔跑中學(xué)會(huì)不與他人碰撞,，發(fā)展身體的敏捷性,。

3、培養(yǎng)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，體驗(yàn)游戲帶來的樂趣,。

頭飾、雪花片

一,、熱身運(yùn)動(dòng)，提高幼兒的活動(dòng)興趣

教師帶領(lǐng)幼兒入場(chǎng),，教師扮演羊媽媽,，幼兒扮演羊?qū)殞殹?/p>

師：“羊?qū)殞殏儯裉焯鞖庹婧?，媽媽帶你們一起去找青草好?”

二,、通過游戲，學(xué)習(xí)正確的跑步姿勢(shì)

1,、游戲小羊找青草

師：“羊?qū)殞殏?，媽媽現(xiàn)在要帶你們一起去找青草嘍!”

幼兒在草地上找雪花片，然后送到指定的盒子里,。

2,、教師小結(jié)游戲“小樣找青草”

師：“剛才找青草的過程中，有的羊?qū)殞毰鲈诹艘黄?，有的摔跤了,。媽媽可傷心了。那么正確的跑步姿勢(shì)是什么呢?”

教師講解正確的跑步姿勢(shì)：

師：“跑步的時(shí)候要抬頭挺胸,，眼睛朝前看,。

雙手要握拳，在腰的兩側(cè)擺動(dòng),。不能亂擺動(dòng)胳膊,，否則會(huì)碰到他人。

跑步的時(shí)候，兩腿要有力,，兩腿分開的距離不能太大,。”

師：“跑步時(shí)如果迎面遇到他人,，要學(xué)會(huì)左右躲閃,，不能碰撞他人，要保持點(diǎn)距

離,，否則會(huì)摔跤,。”

3,、再次練習(xí),。

師：“現(xiàn)在讓媽媽要帶你們?cè)俪鋈フ仪嗖荩缓蟀亚嗖葸\(yùn)回家,?！?/p>

4、游戲“狼來了”

教師交代游戲要求及注意事項(xiàng),。

(1)幼兒跟在“媽媽”身后進(jìn)行游戲,。

(2)在媽媽說道“狼來啦!”時(shí)，幼兒跑回到教師指定的“家”,。

(4)在游戲時(shí)注意不要與其他幼兒碰撞,。

5、幼兒再次游戲：

(1)完整游戲兩遍,，師生互換游戲角色,。

(2)請(qǐng)能力較強(qiáng)的幼兒當(dāng)“老狼”進(jìn)行游戲。

三,、教師小結(jié)

師：“今天小朋友們表現(xiàn)得都很棒!玩游戲的時(shí)候,，都非常的認(rèn)真，并且當(dāng)你們遇到大灰狼時(shí),，表現(xiàn)得都很勇敢,。

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇十九

擁抱大自然

為了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美,，豐富幼兒的知識(shí),，我們幼兒園準(zhǔn)備組織“走進(jìn)濕地公園”秋游活動(dòng)。通過活動(dòng)讓孩子們體驗(yàn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)帶來的快樂,，并激發(fā)孩子們的好奇心和探索欲,。

xx公園

xx年11月1日(星期五)上午8：00——11：00

1、教師對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，對(duì)幼兒進(jìn)行一次交通規(guī)則教育。

2、教師準(zhǔn)備幼兒點(diǎn)心,、衛(wèi)生用品等,。

1、各班活動(dòng)前談話：教育幼兒要注意安全,，要愛護(hù)花草樹木,，講衛(wèi)生、有禮貌,。一切聽從指揮,，遵守活動(dòng)規(guī)則。鼓勵(lì)幼兒能去大膽地發(fā)現(xiàn),、大膽地提問,。

2、在教室門口操場(chǎng)清點(diǎn)人數(shù),，整隊(duì)步行去目的地,。(順序：小班——中班——大班)

3、觀賞濕地公園美景,，感受秋天大自然的美(小班在南區(qū),，中班和大班在北區(qū))。

4,、各班開展活動(dòng),、拍照留念。

1,、總負(fù)責(zé)：xx(本部園區(qū)),、xx(外校園區(qū))

班級(jí)負(fù)責(zé)：各班教師及保育員負(fù)責(zé)本班幼兒安全和活動(dòng),。

2,、安全保衛(wèi)：xx

3、后勤負(fù)責(zé)：xx(攝影,、活動(dòng)召集),、xx

幼兒園體育游戲活動(dòng)方案設(shè)計(jì)篇二十

1、進(jìn)行各種跳躍游戲比賽的練習(xí),。

2,、通過各種跳躍活動(dòng)，發(fā)展跳躍能力,，提高靈敏及協(xié)調(diào)性,，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

3,、培養(yǎng)良好的合作能力,，促進(jìn)相互的交流與協(xié)作，激發(fā)幼兒主動(dòng)參與體育的興趣。

蛇形跑,、模仿跳活動(dòng)過程：一,、教師帶領(lǐng)，成一隊(duì)行進(jìn)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行小動(dòng)物模仿：

(一),、袋鼠跳重點(diǎn)：雙腳用力蹬地躍起,，雙手抓緊布袋，雙腳輕巧落地難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫把游戲者分成四隊(duì),，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里,，雙手抓住袋子邊，向前跳出,，往返接力,，最先跳完組勝利，先練習(xí)再比賽,。

(二),、小青蛙運(yùn)球重點(diǎn)：雙腿用力夾球向前躍起。

難點(diǎn)：球不掉,，動(dòng)作連貫把游戲者分成四隊(duì),，每隊(duì)第一名幼兒站在袋子里，雙手抓住袋子邊,，向前跳出,，往返接力，最先跳完組勝利,，先練習(xí)再比賽,。

(三)、渡河重點(diǎn)：雙腳連續(xù)跳躍難點(diǎn)：動(dòng)作連續(xù)把游戲者分成人數(shù)相等的四隊(duì),，成縱隊(duì)面對(duì)面分別站在兩端平行線后,。先由一端各隊(duì)第一個(gè)幼兒開始跳，從一個(gè)圈跳到另一個(gè)圈里,，跳到對(duì)岸與第一人拍手,，則對(duì)岸第一人跳回，如此依次進(jìn)行,，最后以先渡過河的隊(duì)為勝,。

活動(dòng)名稱：跨越障礙活動(dòng)目標(biāo)：1.鼓勵(lì)幼兒大膽運(yùn)用多種材料建構(gòu)游戲環(huán)境，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力,，使幼兒從中體驗(yàn)自主練習(xí)和成功的快樂,。

2.練習(xí)跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒下肢的肌肉力量和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：教師用三把椅子和兩根皮筋搭成兩個(gè)障礙,，一個(gè)高一些,，另一個(gè)低一些;師幼共同準(zhǔn)備活動(dòng)材料，如短的粗繩,、積木,、塑料板、易拉罐,、可樂瓶,、油桶、大沙包,、紙盒等,。

1.做準(zhǔn)備活動(dòng)幼兒跟隨教師的口令，在活動(dòng)場(chǎng)地上做伸展,、下蹲,、腹背、繞膝,、繞腳腕,、跳躍等動(dòng)作。

2.引入主題

(1)教師將幼兒帶到事先搭好的兩個(gè)障礙處,，請(qǐng)幼兒排好隊(duì),，依次練習(xí)從障礙上跳過去的動(dòng)作。

(2)提問："你們?cè)谔蠋煷畹恼系K時(shí)有什么感覺?"(難易不同)

(3)引出主題："老師搭的障礙不能讓每個(gè)小朋友都滿意,，想一想,，怎樣做才能讓大家都滿意?"(自己來搭障礙)

3.啟發(fā)和鼓勵(lì)幼兒自己想辦法搭障礙、過障礙

(1),、請(qǐng)幼兒觀察教師提供的多種材料,，想一想：自己選什么材料，怎樣搭障礙?

(2),、鼓勵(lì)幼兒用自己想的方法嘗試搭障礙,，過障礙。

(3),、教師進(jìn)行觀察,，給予適宜的指導(dǎo),。

4.師幼進(jìn)行交流和總結(jié)將幼兒集中起來,，相互交流自的做法，并嘗試著總結(jié)一些經(jīng)驗(yàn),，如,，障礙的高矮要適合自己，隨時(shí)調(diào)整;跳較高的障礙時(shí)要有一段助跑;跳連續(xù)障礙時(shí),，材料之間要有適當(dāng)?shù)拈g隔等,。

5.鼓勵(lì)幼兒嘗試跳他人搭建的障礙鼓勵(lì)幼兒把每個(gè)小朋友搭的障礙都跳一遍,。

6.收拾和搬運(yùn)材料教師帶領(lǐng)幼兒一起做整理和放松運(yùn)動(dòng)。

活動(dòng)結(jié)束,，大家一起收拾和搬運(yùn)活動(dòng)材料,。