每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇一
今年是我和一年級(jí)孩子摸爬滾打的,,“孩子王”的我自學(xué)了一整套克制“手下”的絕招,,那就是:猛敲桌子、瞪眼怒視,、大喊制勝,、家長(zhǎng)受訓(xùn)。這樣一來(lái),,咋一看,,好象所教班級(jí)課堂常規(guī)極好。在為師的我沾沾自喜的同時(shí),,卻越發(fā)地覺(jué)得自已失去了原有的溫柔,,日日暴躁起來(lái)了。并且訓(xùn)斥的次數(shù)多了,,就沒(méi)有效果了,。教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài),最后山窮水盡,、彈盡糧絕,、焦頭拉爛額又不得善果。
迷惘的同時(shí),,看到了《心平氣和的一年級(jí)》一書,,聽(tīng)說(shuō)其中有很多頗有借鑒意義的低年級(jí)課堂教學(xué)文章,于是就懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)打開(kāi)了這本書,,我把讀書后感觸最深的幾點(diǎn)與大家交流:
1,、音樂(lè)元素的加入,。
“優(yōu)美的音樂(lè),,能在潛移默化中,將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅,。同時(shí),,也使他們對(duì)音樂(lè)有了鑒賞能力—-吃過(guò)仙桃的人,是再也不會(huì)貪戀爛桃的,?!边@是薛老師的一段話,每天讓一年級(jí)的孩子聽(tīng)音樂(lè),,靜靜地趴在桌上,,慢慢地,讓很鬧的孩子終于能坐得住,,能靜下來(lái),,對(duì)盡快適應(yīng)小學(xué)生活大有幫助。
2、秩序從安靜訓(xùn)練開(kāi)始,。
一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的常規(guī)教育很重要,,當(dāng)我面對(duì)一年級(jí)孩子的時(shí)候,希望他們急速地成長(zhǎng)起來(lái),,恨不得今天上學(xué)明天就學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),。但是開(kāi)學(xué)初,在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里,,薛老師只強(qiáng)調(diào)“安靜”一條,,特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。時(shí)間長(zhǎng)了,,孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語(yǔ),、以禮待人,適應(yīng)了小學(xué)的生活,。只有靜,,才適合讀書,適合思考,,適合孩子的成長(zhǎng),。培養(yǎng)孩子的靜氣,是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任,。家長(zhǎng)和老師要做到的是:自己先不制造噪音,。以靜傳達(dá)靜,以靜滋養(yǎng)靜—-盡量柔和地和孩子說(shuō)話,?!?/p>
3、適當(dāng)且平和的懲戒,。
看云非常重視懲戒的方式與分寸,,年幼的孩子們也準(zhǔn)確地理解了老師的苦心—-“老師罰我們站就是喜歡我們。要不然的話,,我們就會(huì)學(xué)壞,,成為壞孩子?!毕旅媸强丛婆c家長(zhǎng)的談話:“已經(jīng)處理過(guò)了,,你不要聽(tīng)見(jiàn)孩子們的報(bào)告跟著虛張聲勢(shì)。沒(méi)什么的,,該讓你知道的事情我會(huì)告訴你,,像這樣的小事情,教師已經(jīng)即時(shí)懲戒過(guò)的,,你最好裝作不知道,。被嚴(yán)密看管和雙重監(jiān)視的感覺(jué),,是很讓孩子沮喪的。只能抵消我的教育效果,。
“大量地,、高品位地讀;自由地,、誠(chéng)實(shí)地抒寫,;勇敢地、大膽地思考——這,,就是我磕磕碰碰一路走來(lái)的,、越來(lái)越堅(jiān)定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之道”。這也是薛瑞萍老師的一句話,。薛老師在安徽合肥的一座小學(xué)任教,,是一個(gè)愛(ài)讀書又愛(ài)教書的普通教師。因?yàn)閻?ài)孩子而做教師,,因?yàn)閻?ài)讀書而教孩子讀書,。感動(dòng)于她的每天大聲朗讀一小時(shí),驚奇于他們那群學(xué)生的閱讀和寫作能力,。薛瑞萍老師認(rèn)為“一日不讀書,,則語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎,?!币虼耍x書要從娃娃抓起,。
當(dāng)孩子們剛學(xué)習(xí)完拼音,,薛老師帶領(lǐng)她的一群孩子和家長(zhǎng),堅(jiān)持了大量的課外閱讀,。開(kāi)始了每日一句的日記練習(xí),。讓他們盡早培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。剛開(kāi)始要求學(xué)生一天一篇兒歌的閱讀量,,大多數(shù)學(xué)生都能完成,,優(yōu)秀的學(xué)生已達(dá)到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平,。正所謂“讀書百遍,,其義自見(jiàn)?!倍嘧x書,,讀好書。閱讀能力,,理解能力,,寫作水平也能隨之提高,。我想這是值得我們強(qiáng)烈借鑒的?!傲己玫恼Z(yǔ)感,,對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),不僅有利于文學(xué)修養(yǎng)的培植,,也可以讓他從談吐到內(nèi)心變得溫煦優(yōu)雅,。”
學(xué)校教育只是鳥(niǎo)的一只翅膀,,如果離開(kāi)家庭的有效支持,,那這只鳥(niǎo)將永不會(huì)真正飛上藍(lán)天。引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活,,了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。在薛老師的敘述中,有大量的與家長(zhǎng)對(duì)話的內(nèi)容,。有的,,是電話的記錄;有的,,是面對(duì)面的交流,,有的,是網(wǎng)上的跟帖,。而最讓人不忘在這本書中,,我認(rèn)為最精彩的是薛老師在一學(xué)期內(nèi)給家長(zhǎng)寫的二十幾封信的是告家長(zhǎng)書的做法。按薛老師的說(shuō)法是給家長(zhǎng)的信,。每周一封,,情真意切。21周,,寫了21封信,。信中有對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào),有讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)突出的重點(diǎn),,有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),,有近期班級(jí)及學(xué)校工作布置。
這些信是一名老師對(duì)家庭教育作用的延伸,,并是老師與家庭溝通藝術(shù)的直接證明,。其中,大量的對(duì)學(xué)生的肯定,,學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn),,如背誦好的人名,寫話好的語(yǔ)句及人名,,考試好的人名等等,,這無(wú)形中是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的一次鞭策,。所以,21封信,,涉及到學(xué)校,,班級(jí)工作的所有方面,這遠(yuǎn)比口頭的說(shuō)教更有效,,不要問(wèn),,跟著我來(lái)就行,多好,。
同時(shí)她還要求家長(zhǎng)都能寫回信,,互相交流,薛老師從中認(rèn)識(shí)到孩子的心理狀態(tài),,不斷地調(diào)配孩子有效地學(xué)習(xí),。二十一封信,就是二十一次真情對(duì)話,,不僅真正調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的力量,,也充分展示了薛老師的睿智。
教育是潤(rùn)物無(wú)聲的美麗緩慢的事業(yè),;從容是一切教育工作者必備的心態(tài),。這本書告訴我:學(xué)會(huì)從容,心平氣和,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇二
大意:
丑小鴨一生出來(lái)就跟其他兄弟姐妹們長(zhǎng)得不一樣,。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑,并讓丑小鴨感到傷心,,它便離家出走,。在它離家出走。在它離家出走的日子里,,它也常常被其他的動(dòng)物取笑,。一轉(zhuǎn)眼,時(shí)間悄悄的`溜走,,冬天來(lái)了,,雪下個(gè)不停,丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞,,度過(guò)冬天,。春天到了,它看見(jiàn)一只雪白的天鵝,,深怕自己嚇著美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說(shuō)話,。后來(lái)一只天鵝請(qǐng)丑小鴨跟它玩。他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了,!
心得:
人不能只注重外表的美與丑,,而是你的心,如果人美心不美,,也沒(méi)有用,。而有些人長(zhǎng)的普普通通而心地善良,才是真正的美,!就像我們小學(xué)生,,只注重成績(jī),不注重品格,,也沒(méi)有用的,。因?yàn)椋蛔⒅仄犯?,就算有在好的成?jī),,也不會(huì)讓人喜歡。不分美與丑,、不分胖與瘦,,也不分高與矮。大家都是好朋友,,所以不要嘲笑別人長(zhǎng)得怎樣,,不說(shuō)別人壞話,不管你長(zhǎng)的怎樣,,永遠(yuǎn)都會(huì)是,、最美的人。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇三
心累時(shí),,讀本書,。好書如好茶,清香沁人心脾,。忙中偷閑讀本書,,告訴自己,我還有自己的一方小世界,,還可以安靜的讀一本小書,。
班主任工作,把我的低情商的幼稚的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺,。然而我只能如木偶般被它擺布,,用加班來(lái)?yè)Q取安全感,這就是我到東區(qū)工作第一個(gè)月的第4周的心得體會(huì),。很多人,,是焦慮不安的。也有人得心應(yīng)手,,但得心應(yīng)手的只是少數(shù),,更多的人是世界一片兵荒馬亂,。曾經(jīng)的世界,簡(jiǎn)單的如同一灘清澈的未起風(fēng)的湖水,。如今的世界,,雖七彩斑斕,卻兵荒馬亂,。雖喜歡挑戰(zhàn),,卻也免不了凌亂。唯有用讀書,,來(lái)安撫凌亂不安的靈魂,。
于是我閱讀了《心平氣和的一年級(jí)》這本書,讀書筆記摘錄如下:
1,、不要著急,,不要生氣。要微笑,,要溫和,。訓(xùn)斥的次數(shù)多了,就沒(méi)有效果了,,教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài),,最后山窮水盡,彈盡糧絕,,焦頭爛額又不得善果,,必定是這個(gè)愚蠢的老師。
2,、教師的不祥之氣是什么——怒,!我在道上的修為,還差得太遠(yuǎn),。
3,、來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),也是通過(guò)和各種類型的同學(xué)交往磨練培養(yǎng)自己的過(guò)程,。磨合,,糾紛,挨罰,,都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。
4、我的性格暴躁,,為了安全起見(jiàn),,我也不敢太負(fù)責(zé)人,免得使自己心急上火,發(fā)生暴力事件,。
5,、只要我把分?jǐn)?shù)和統(tǒng)考名次看淡,也就是樹(shù)立了真正的責(zé)任觀,,對(duì)自己對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展都有好處,。
6,、沒(méi)有孩子必須掌握的東西,,教師和他爹娘都是被逼無(wú)奈。
7,、一段時(shí)間抓一個(gè)重點(diǎn),,讓“這一點(diǎn)”成為深入人心的班規(guī)。
8,、至少用半學(xué)期的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安靜
9,、沒(méi)有懲戒的教育是不可想象的。但一定要讓孩子感覺(jué)到你的處罰是必需的和善良的——————同時(shí)又不能讓他們將懲罰看成游戲,。這里有一個(gè)微妙的尺度把握,,教育之所以成為藝術(shù),我想,,蓋因如此,。
11、無(wú)論你愿不愿意,,同不同意,,工作都是我們生活中的重要部分。這塊命定屬于你的土地,,鮮花盛開(kāi)還是荒草叢生,,很大程度上取決于我們自己——不付出就想收獲,那是背天道的癡心妄想,。付出就能收獲,,那是天對(duì)我的格外垂恩。
12,、日記里絕不記不快樂(lè)的事情,,想忘都忘不哪
不知覺(jué)間,時(shí)間已經(jīng)到了深夜10半,,今日博客書寫就到這里,。來(lái)日再續(xù)。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇四
小紅帽的故事大家都知道,,小紅帽是個(gè)活潑可愛(ài)美麗漂亮善良的女孩,。她不知道狼是個(gè)很兇殘的野獸,就把奶奶家的地址告訴狼,結(jié)果狼就把小紅帽和奶奶都吃了,,幸好獵人及時(shí)發(fā)現(xiàn),,才救了她們。
這個(gè)故事告訴我們,,當(dāng)我們遇到陌生人的時(shí)候,,要小心點(diǎn),不要輕易相信他們的話,,不要吃他們給的東西,,更不要告訴我們家的信息,要學(xué)會(huì)自己保護(hù)自己,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇五
我在假期當(dāng)中,,讀了一本小說(shuō),這本小說(shuō)就是紅日,,我一看到他,,就恨不得馬上把這本小說(shuō)看完。今天,,我們生活在幸福的時(shí)代,,我們的幸福生活是烈士們用生命和鮮血換來(lái)的,我們應(yīng)該好好珍惜,,努力學(xué)習(xí),,長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó),為祖國(guó)更加美好的.明天做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn),!
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇六
《居里夫人傳》詳細(xì)敘述了居里夫人的一生,,也介紹了比埃爾—居里的事跡,著重描寫了居里夫婦的工作精神和處事態(tài)度,。書中引用了居里夫婦的許多信札和日記,,書的最后還附錄了居里夫人一生所得的獎(jiǎng)金,獎(jiǎng)?wù)碌那闆r以及羅列他所得的名譽(yù)頭銜,,是一本很翔實(shí)的個(gè)人紀(jì)錄,。在書中,我們可以看到居里夫人從來(lái)沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間,,只有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳?沒(méi)有享樂(lè)的懶散,,只有英勇的奮斗;沒(méi)有奸詐的'人和事,只有和諧的空氣;沒(méi)有丑惡的畫面,,只有純潔的靈魂———這是一本最精彩的歷史人物傳記,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇七
今天我閱讀了《不聽(tīng)話的小螃蟹》。
不聽(tīng)話的.小螃蟹名叫雷雷,,他驕傲任性,、挑食、不聽(tīng)媽媽的話。
一天,,媽媽帶小寶寶們?nèi)ド碁┥蠈W(xué)走路,。其他小寶寶都認(rèn)真練習(xí)走路時(shí),雷雷卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)媽媽的話,,它懶洋洋地趴在沙灘上享受,。
一只海鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),媽媽大喊:敵人來(lái)了,,快往家跑!其他的小寶寶都按照剛才練習(xí)的步伐,,飛快地往家跑,只有雷雷還在原地,。雷雷也想趕緊跑回家,,但是他的腿不聽(tīng)使喚,,急得滿頭大汗,。
這時(shí),媽媽大喊:向左邁腿,,右腿跟上,,然后再邁雷雷一邊聽(tīng)著媽媽的話,一邊使勁移動(dòng)著,。一步,,兩步,越走越快,,終于在海鳥(niǎo)吃掉他之前回到了家,。
這個(gè)故事告訴我們:第一,不能挑食,,否則營(yíng)養(yǎng)不均衡,,身體就會(huì)不健康。第二,,要聽(tīng)媽媽的話,,不然就會(huì)犯錯(cuò)誤。第三,,做事要認(rèn)真,,不能害怕辛苦。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇八
今天,,我讀一本由金波大師寫的《影子人》,。
這是著名作家金波20xx年自選的短篇童話集,收錄作家創(chuàng)作的'六十余篇童話佳作,,意境優(yōu)美,,感人至深。其中,許多作品被選入大陸及港臺(tái)語(yǔ)文教科書,??梢?jiàn),《影子人》是多么意味深長(zhǎng),,優(yōu)雅的書,。
看《影子人》吧,不會(huì)有錯(cuò),。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇九
小蜜瓜在學(xué)校里上學(xué),,對(duì)他來(lái)說(shuō)一件頂頂重要的事情,就是記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相,。
首先,,是用老師點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)記住了全班二十八個(gè)人的名字;其次,,是利用下課活動(dòng)的時(shí)間,,用自己的記事本,按座位記下了同學(xué)的名字,;最后,,利用上課時(shí)新蘭老師未進(jìn)教師的時(shí)間,沖上講臺(tái)拿名單和同學(xué)的長(zhǎng)相按號(hào)入座,。就這樣不出兩天,,小蜜瓜就把全班同學(xué)都認(rèn)全了。
當(dāng)小蜜瓜把同學(xué)們的名字認(rèn)全的時(shí)候發(fā)生了一件可惜的事,,心蘭老師給大家重新調(diào)整了座位,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十
在廣闊的昆蟲王國(guó)里,有許多昆蟲家族,。有五顏六色的蝴蝶,、音樂(lè)家、蟋蟀和一些不知名的`昆蟲,。不過(guò),,今天別忘了主角——螞蟻!
螞蟻的家住在土壤里,。雖然他們的家很簡(jiǎn)單,,但空間很大,可以容納很多食物,。
不要說(shuō)螞蟻懶到連家都不會(huì)打理,。事實(shí)上,螞蟻是勤勞的昆蟲,。
看,,是什么激起了螞蟻“大軍”浩浩蕩蕩地走出來(lái),?我的眼睛看著——。原來(lái)是三個(gè)飽滿的玉米,。我看到螞蟻用觸角互相打招呼,,它們好像在說(shuō)什么。經(jīng)過(guò)一番“討論”,,螞蟻們立刻從工作崗位上分開(kāi),,扛著玉米,一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)腳步,,終于把三個(gè)大玉米都搬回家了,。
看著夕陽(yáng)一點(diǎn)一點(diǎn)落下,我該回去了,。是的,,螞蟻不僅懂得合作和團(tuán)結(jié),而且在搬運(yùn)食物的過(guò)程中也不會(huì)停下來(lái)偷吃,。這些小昆蟲的原理和紀(jì)律正是我們?nèi)祟惒粦?yīng)該缺少的,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十一
今天我讀了第五章節(jié)、第六章節(jié)和第七章節(jié),。小蜜瓜問(wèn)了爸爸媽媽以及外婆和奶奶,,“我是怎么來(lái)的?”他們沒(méi)有一個(gè)正確的答案,,小蜜瓜想起了健康老師說(shuō):每一個(gè)小朋友都是媽媽千辛萬(wàn)苦生下來(lái)的。小蜜瓜這才明白,。蘭心老師要開(kāi)會(huì)了,,在黑板上留了作業(yè),對(duì)大家說(shuō):必須要寫完作業(yè),,要不然就要挨留,。小蜜瓜開(kāi)始還在認(rèn)真的寫作業(yè),后來(lái)小蜜瓜聽(tīng)到了操場(chǎng)上傳來(lái)了敲鼓的聲音,,便去看了看,,忘記了寫作業(yè),所以被挨留,。
因?yàn)樾l(wèi)生防疫站的阿姨要給所有的小朋友打針其中也有小蜜瓜,,小蜜瓜的表情是很痛苦的表情。我也打過(guò)針,,打針的時(shí)候我把眼睛閉上,,想一想愉快的事情就不會(huì)害怕了。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十二
看完《繁心春水》已是去年了,,一直想看看《飛鳥(niǎo)集》的,。相信我不說(shuō)大家都知道的,,這兩詩(shī)集的`緣故吧。
類似的情感,,相對(duì)于《飛鳥(niǎo)集》更加的深沉,,莫名有一種想哭的感覺(jué)。但《繁星春水》卻大大不同,,每一章節(jié)都帶著愛(ài),。
或許在看完《飛鳥(niǎo)集》后再看《繁星春水》會(huì)更好,你會(huì)發(fā)現(xiàn),,自己已浪費(fèi)許多時(shí)光,,現(xiàn)下要珍惜的便是那周圍的愛(ài)了。
兩部詩(shī)集中有許多類似的同樣感覺(jué)的小詩(shī),,令人感覺(jué)根本就是一個(gè)系列,,有著聯(lián)系,又有著不同,。會(huì)讓人有錯(cuò)覺(jué),。
總而言之,看詩(shī)集絕對(duì)是美的享受,。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十三
寒假,,我讀了《楊家將》這本書,我覺(jué)得這本書特別好看,,是一本好書,。
《楊家將》里面的角色主要有:余太君、穆桂英,、楊宗保,、楊六郎、楊八姐,、楊九妹,。
余太君和穆桂英有幾處相似的地方,比如:她們都是宋代女英雄;還在打仗中認(rèn)識(shí)自已丈夫的;并且還打敗過(guò)自己的丈夫,。
大破天門陣,、血戰(zhàn)金山、十二女將征西,。,。。,。,。。楊家祖孫三代男女老少叱咤彊場(chǎng),,忠心報(bào)國(guó),。這里,,正義與侵略,英雄與奸佞,,勇氣與軟弱,,展開(kāi)了激烈的較量與爭(zhēng)奪。重拾歷史,,楊家一門忠烈,,他們的面目因歷史的'淘洗更加清晰、鮮活,,他們前仆后繼,、英勇無(wú)畏的氣概永遠(yuǎn)激勵(lì)人心!
怎樣,?好書好看吧,!
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十四
善良的小朋友救了一條鯉魚,鯉魚送給小朋友一株碧綠色的水草,,那是進(jìn)入夢(mèng)世界的.入場(chǎng)券,。魔法水草的光芒可以穿梭夢(mèng)境,他帶領(lǐng)小朋友進(jìn)入爸爸的夢(mèng)鄉(xiāng),,知道爸爸為了家庭努力的上班,,壓力大到做惡夢(mèng),于是他把惡夢(mèng)趕走,,變出很多錢,,讓爸爸笑呵呵。他也進(jìn)入媽媽的夢(mèng)里,,看到媽媽辛苦的工作,,所以他變出康乃馨,讓媽媽舒服的躺在軟綿綿的花床里休息,。他還進(jìn)入自己的夢(mèng)中,和許多小朋友一起快樂(lè)的游玩,,讓大家都做一個(gè)美好的夢(mèng),。
讀后心得:
作者在夢(mèng)中看到爸爸媽媽因?yàn)閴毫μ蠖缓茫虼速N心的把惡夢(mèng)變成好夢(mèng),,讓他的父母及自己能快樂(lè)的進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng),。我覺(jué)得鯉魚及小男孩有一個(gè)共通點(diǎn):他們都懂得知恩圖報(bào),值得我們學(xué)習(xí),。
每個(gè)人都希望睡一個(gè)好覺(jué),,那是一件令人開(kāi)心的事。但是我的媽媽卻做不到,,為了照顧早產(chǎn)的小妹妹,,媽媽每天精神緊繃,,常常睡不好。我希望也有夢(mèng)世界的入場(chǎng)券,,這樣我就可以像小男孩一樣,,變出一張軟綿綿的花床給辛苦的媽媽,讓媽媽和小妹妹舒舒服服的進(jìn)入又香又甜的夢(mèng)鄉(xiāng),。
我不喜歡做惡夢(mèng),,惡夢(mèng)很可怕,常常把我嚇醒,,希望大家天天都有甜美的夢(mèng),,度過(guò)每一個(gè)夜晚。
一年級(jí)讀書筆記摘抄篇十五
今天我讀了一篇文章愛(ài)麗絲漫游奇境記,,愛(ài)麗絲做了一個(gè)美麗的夢(mèng),,她夢(mèng)到掉到了一個(gè)洞里,愛(ài)麗絲覺(jué)得掉了很長(zhǎng)時(shí)間,,不知道是她掉得太慢還是洞太深,,愛(ài)麗絲遇到了一道道難關(guān)。
最后她通過(guò)她的聰明才智闖過(guò)了這些難關(guān),,我想我要是做了這樣一個(gè)夢(mèng)會(huì)怎么辦呢,?那等我做了再說(shuō)吧。