人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來(lái)看看吧

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇一

心累時(shí)，讀本書(shū),。好書(shū)如好茶，清香沁人心脾,。忙中偷閑讀本書(shū)，告訴自己，我還有自己的一方小世界,，還可以安靜的讀一本小書(shū),。

班主任工作,，把我的低情商的幼稚的缺點(diǎn)暴露無(wú)遺,。然而我只能如木偶般被它擺布,，用加班來(lái)?yè)Q取安全感，這就是我到東區(qū)工作第一個(gè)月的第4周的心得體會(huì),。很多人，是焦慮不安的,。也有人得心應(yīng)手，但得心應(yīng)手的只是少數(shù),，更多的人是世界一片兵荒馬亂。曾經(jīng)的世界,，簡(jiǎn)單的如同一灘清澈的未起風(fēng)的湖水。如今的世界,，雖七彩斑斕,，卻兵荒馬亂。雖喜歡挑戰(zhàn),，卻也免不了凌亂。唯有用讀書(shū),，來(lái)安撫凌亂不安的靈魂。

于是我閱讀了《心平氣和的一年級(jí)》這本書(shū),，讀書(shū)筆記摘錄如下：

1、不要著急,，不要生氣,。要微笑，要溫和,。訓(xùn)斥的次數(shù)多了，就沒(méi)有效果了,，教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡,，彈盡糧絕,，焦頭爛額又不得善果,，必定是這個(gè)愚蠢的老師。

2,、教師的不祥之氣是什么——怒！我在道上的修為,，還差得太遠(yuǎn)。

3,、來(lái)學(xué)校不光是學(xué)知識(shí),，也是通過(guò)和各種類型的同學(xué)交往磨練培養(yǎng)自己的過(guò)程,。磨合，糾紛,，挨罰，都是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路,。

4、我的性格暴躁,，為了安全起見(jiàn)，我也不敢太負(fù)責(zé)人,，免得使自己心急上火,，發(fā)生暴力事件,。

5,、只要我把分?jǐn)?shù)和統(tǒng)考名次看淡,，也就是樹(shù)立了真正的責(zé)任觀，對(duì)自己對(duì)學(xué)生的長(zhǎng)久發(fā)展都有好處,。

6、沒(méi)有孩子必須掌握的東西,，教師和他爹娘都是被逼無(wú)奈。

7,、一段時(shí)間抓一個(gè)重點(diǎn)，讓“這一點(diǎn)”成為深入人心的班規(guī),。

8、至少用半學(xué)期的時(shí)間強(qiáng)調(diào)安靜

9,、沒(méi)有懲戒的教育是不可想象的,。但一定要讓孩子感覺(jué)到你的處罰是必需的和善良的——————同時(shí)又不能讓他們將懲罰看成游戲,。這里有一個(gè)微妙的尺度把握,，教育之所以成為藝術(shù)，我想,，蓋因如此。

11,、無(wú)論你愿不愿意，同不同意,，工作都是我們生活中的重要部分,。這塊命定屬于你的土地,，鮮花盛開(kāi)還是荒草叢生，很大程度上取決于我們自己——不付出就想收獲,，那是背天道的癡心妄想,。付出就能收獲,，那是天對(duì)我的格外垂恩。

12,、日記里絕不記不快樂(lè)的事情，想忘都忘不哪

不知覺(jué)間,，時(shí)間已經(jīng)到了深夜10半，今日博客書(shū)寫(xiě)就到這里,。來(lái)日再續(xù)。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇二

姑蘇鏡內(nèi),，一位白衣少年坐在七弦古琴前,，指尖撫琴,，雅正端方。旁邊的一位黑衣少年,，持笛吹奏?！锻w》一曲遠(yuǎn)，曲終人不散,。這便是我看完后腦海里浮現(xiàn)的場(chǎng)景,。

魏無(wú)羨身死十三年,，十三年后,，重生莫家莊，遇到藍(lán)忘機(jī),，扭頭就走，大梵山夜獵,，再遇藍(lán)忘機(jī),，無(wú)意識(shí)吹出的'曲子，成了忘羨二人相認(rèn)的最好證明,。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇三

今年是我和一年級(jí)孩子摸爬滾打的,，“孩子王”的我自學(xué)了一整套克制“手下”的絕招,，那就是：猛敲桌子、瞪眼怒視,、大喊制勝、家長(zhǎng)受訓(xùn),。這樣一來(lái)，咋一看,，好象所教班級(jí)課堂常規(guī)極好。在為師的我沾沾自喜的同時(shí),，卻越發(fā)地覺(jué)得自已失去了原有的溫柔，日日暴躁起來(lái)了,。并且訓(xùn)斥的次數(shù)多了,，就沒(méi)有效果了,。教學(xué)和班級(jí)管理就會(huì)陷入狼狽狀態(tài)，最后山窮水盡,、彈盡糧絕、焦頭拉爛額又不得善果,。

迷惘的同時(shí)，看到了《心平氣和的一年級(jí)》一書(shū),，聽(tīng)說(shuō)其中有很多頗有借鑒意義的低年級(jí)課堂教學(xué)文章，于是就懷著學(xué)習(xí)的心態(tài)打開(kāi)了這本書(shū),，我把讀書(shū)后感觸最深的幾點(diǎn)與大家交流：

1、音樂(lè)元素的加入,。

“優(yōu)美的音樂(lè),，能在潛移默化中，將孩子的心靈導(dǎo)向?qū)庫(kù)o優(yōu)雅,。同時(shí)，也使他們對(duì)音樂(lè)有了鑒賞能力—-吃過(guò)仙桃的人,，是再也不會(huì)貪戀爛桃的?！边@是薛老師的一段話,，每天讓一年級(jí)的孩子聽(tīng)音樂(lè),，靜靜地趴在桌上，慢慢地,，讓很鬧的孩子終于能坐得住，能靜下來(lái),，對(duì)盡快適應(yīng)小學(xué)生活大有幫助。

2,、秩序從安靜訓(xùn)練開(kāi)始。

一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)的常規(guī)教育很重要,，當(dāng)我面對(duì)一年級(jí)孩子的時(shí)候，希望他們急速地成長(zhǎng)起來(lái),，恨不得今天上學(xué)明天就學(xué)會(huì)了怎樣學(xué)習(xí),。但是開(kāi)學(xué)初,，在很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，薛老師只強(qiáng)調(diào)“安靜”一條,，特別注重給孩子營(yíng)造一個(gè)安靜的環(huán)境氛圍。時(shí)間長(zhǎng)了,，孩子們個(gè)個(gè)都是輕聲慢語(yǔ),、以禮待人,，適應(yīng)了小學(xué)的生活,。只有靜，才適合讀書(shū),，適合思考，適合孩子的成長(zhǎng),。培養(yǎng)孩子的靜氣，是家長(zhǎng)和教師的共同責(zé)任,。家長(zhǎng)和老師要做到的是：自己先不制造噪音。以靜傳達(dá)靜,，以靜滋養(yǎng)靜—-盡量柔和地和孩子說(shuō)話,?！?/p>

3、適當(dāng)且平和的懲戒,。

看云非常重視懲戒的方式與分寸，年幼的孩子們也準(zhǔn)確地理解了老師的苦心—-“老師罰我們站就是喜歡我們,。要不然的話，我們就會(huì)學(xué)壞,，成為壞孩子?！毕旅媸强丛婆c家長(zhǎng)的談話：“已經(jīng)處理過(guò)了，你不要聽(tīng)見(jiàn)孩子們的報(bào)告跟著虛張聲勢(shì),。沒(méi)什么的,，該讓你知道的事情我會(huì)告訴你,，像這樣的小事情，教師已經(jīng)即時(shí)懲戒過(guò)的，你最好裝作不知道,。被嚴(yán)密看管和雙重監(jiān)視的感覺(jué)，是很讓孩子沮喪的,。只能抵消我的教育效果。

“大量地,、高品位地讀；自由地,、誠(chéng)實(shí)地抒寫(xiě)；勇敢地,、大膽地思考——這,，就是我磕磕碰碰一路走來(lái)的,、越來(lái)越堅(jiān)定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)之道”。這也是薛瑞萍老師的一句話,。薛老師在安徽合肥的一座小學(xué)任教，是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)又愛(ài)教書(shū)的普通教師,。因?yàn)閻?ài)孩子而做教師，因?yàn)閻?ài)讀書(shū)而教孩子讀書(shū),。感動(dòng)于她的每天大聲朗讀一小時(shí)，驚奇于他們那群學(xué)生的閱讀和寫(xiě)作能力,。薛瑞萍老師認(rèn)為“一日不讀書(shū)，則語(yǔ)言無(wú)味,，面目可憎,?！币虼耍x書(shū)要從娃娃抓起,。

當(dāng)孩子們剛學(xué)習(xí)完拼音，薛老師帶領(lǐng)她的一群孩子和家長(zhǎng)，堅(jiān)持了大量的課外閱讀,。開(kāi)始了每日一句的日記練習(xí),。讓他們盡早培養(yǎng)起良好的閱讀習(xí)慣。剛開(kāi)始要求學(xué)生一天一篇兒歌的閱讀量,，大多數(shù)學(xué)生都能完成,，優(yōu)秀的學(xué)生已達(dá)到每日流暢朗讀一篇二三百字的短文水平,。正所謂“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn),?！倍嘧x書(shū),，讀好書(shū)。閱讀能力,，理解能力，寫(xiě)作水平也能隨之提高,。我想這是值得我們強(qiáng)烈借鑒的?！傲己玫恼Z(yǔ)感,，對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō),，不僅有利于文學(xué)修養(yǎng)的培植，也可以讓他從談吐到內(nèi)心變得溫煦優(yōu)雅,。”

學(xué)校教育只是鳥(niǎo)的一只翅膀,，如果離開(kāi)家庭的有效支持，那這只鳥(niǎo)將永不會(huì)真正飛上藍(lán)天,。引領(lǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)孩子的學(xué)校生活，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在薛老師的敘述中,，有大量的與家長(zhǎng)對(duì)話的內(nèi)容。有的,，是電話的記錄,；有的,，是面對(duì)面的交流，有的,，是網(wǎng)上的跟帖,。而最讓人不忘在這本書(shū)中,，我認(rèn)為最精彩的是薛老師在一學(xué)期內(nèi)給家長(zhǎng)寫(xiě)的二十幾封信的是告家長(zhǎng)書(shū)的做法。按薛老師的說(shuō)法是給家長(zhǎng)的信,。每周一封，情真意切,。21周，寫(xiě)了21封信,。信中有對(duì)學(xué)生知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)調(diào)，有讓家長(zhǎng)在家輔導(dǎo)時(shí)突出的重點(diǎn),，有對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的指導(dǎo),，有近期班級(jí)及學(xué)校工作布置,。

這些信是一名老師對(duì)家庭教育作用的延伸，并是老師與家庭溝通藝術(shù)的直接證明,。其中，大量的對(duì)學(xué)生的肯定,，學(xué)生優(yōu)秀的表現(xiàn)，如背誦好的人名,，寫(xiě)話好的語(yǔ)句及人名,，考試好的人名等等，這無(wú)形中是對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)的一次鞭策,。所以，21封信,，涉及到學(xué)校，班級(jí)工作的所有方面,，這遠(yuǎn)比口頭的說(shuō)教更有效,，不要問(wèn),，跟著我來(lái)就行,，多好。

同時(shí)她還要求家長(zhǎng)都能寫(xiě)回信,，互相交流,，薛老師從中認(rèn)識(shí)到孩子的心理狀態(tài),，不斷地調(diào)配孩子有效地學(xué)習(xí)。二十一封信,，就是二十一次真情對(duì)話，不僅真正調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)的力量,，也充分展示了薛老師的睿智。

教育是潤(rùn)物無(wú)聲的美麗緩慢的事業(yè),；從容是一切教育工作者必備的心態(tài)。這本書(shū)告訴我：學(xué)會(huì)從容,，心平氣和,。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇四

《鋼鐵是怎么煉成》這本小說(shuō)不僅僅是上輩人們的所喜愛(ài)的著作,，他也是我們現(xiàn)代人的一盞明燈，保爾的.光輝形象永遠(yuǎn)活在我們的心間!

鋼鐵是怎樣煉成的,，是經(jīng)過(guò)烈火煉成的,。在冶煉的過(guò)程中總不免要遭受各種焚燒,，但千萬(wàn)不要去抱怨世事的無(wú)常，俗話說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨,，怎能見(jiàn)彩虹，我們應(yīng)當(dāng)感激上蒼賜予我們這些困難與磨練,，最終有一天會(huì)經(jīng)過(guò)困難長(zhǎng)大?！闭绫栆粯?，他雖然曾被朋友出賣,，被戀人拋棄，但正因這些風(fēng)吹雨打,，才是他對(duì)革命事業(yè)的信心豐厚了，成為一個(gè)信念崇高,，志趣高尚的偉人。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇五

假期中我最喜歡的一本書(shū)就是《一年級(jí)的小蜜瓜》,！

書(shū)中講的是一個(gè)剛上一年級(jí)的小男孩,，叫小蜜瓜,。我可喜歡他了，因?yàn)槲矣X(jué)得他就是現(xiàn)實(shí)生活中的我,，剛上一年級(jí)什么也不懂，什么都大膽,，什么都不會(huì)。慢慢的,，在老師的教導(dǎo)下，我什么都明白了,，知道了紀(jì)律,，知道了學(xué)習(xí),，知道了禮貌,，知道了榮譽(yù)！這些都跟我一樣,！

我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí)的，像小蜜瓜一樣越來(lái)越進(jìn)步,！

我真的很喜歡這本書(shū),，希望所有的.一年級(jí)的新生們都讀讀這本書(shū),，受益匪淺哦！

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇六

這天老師教我們論語(yǔ)十則,，我沒(méi)一邊讀老師又讓有的同學(xué)說(shuō)意思，尤其是讀到這一句讓我深受感悟,。

讀到溫故而知新,，能夠?yàn)閹熞印Ｒ馑迹簻亓?xí)學(xué)過(guò)的知識(shí),，能夠得到新的理解和體會(huì)，憑借這一點(diǎn)就能夠當(dāng)別人的老師了,。我感受到：只要學(xué)習(xí)學(xué)過(guò)的.知識(shí)你就比別人學(xué)的多了，做別的事也要這樣做,，你就懂這方面的知識(shí)了，就比別人學(xué)的多了,。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇七

小蜜瓜在學(xué)校里上學(xué),，對(duì)他來(lái)說(shuō)一件頂頂重要的事情,，就是記住每一位同學(xué)的名字和長(zhǎng)相。

首先,，是用老師點(diǎn)名提問(wèn)時(shí)記住了全班二十八個(gè)人的名字,；其次,，是利用下課活動(dòng)的時(shí)間，用自己的記事本,，按座位記下了同學(xué)的名字；最后,，利用上課時(shí)新蘭老師未進(jìn)教師的時(shí)間,，沖上講臺(tái)拿名單和同學(xué)的長(zhǎng)相按號(hào)入座,。就這樣不出兩天，小蜜瓜就把全班同學(xué)都認(rèn)全了,。

當(dāng)小蜜瓜把同學(xué)們的名字認(rèn)全的時(shí)候發(fā)生了一件可惜的事，心蘭老師給大家重新調(diào)整了座位,。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇八

大意：

丑小鴨一生出來(lái)就跟其他兄弟姐妹們長(zhǎng)得不一樣。所以一直被哥哥姐姐們嘲笑,，并讓丑小鴨感到傷心，它便離家出走,。在它離家出走,。在它離家出走的日子里,，它也常常被其他的動(dòng)物取笑。一轉(zhuǎn)眼,，時(shí)間悄悄的`溜走，冬天來(lái)了,，雪下個(gè)不停，丑小鴨只能躲在一個(gè)小山洞,，度過(guò)冬天,。春天到了,，它看見(jiàn)一只雪白的天鵝,，深怕自己嚇著美麗的天鵝而不敢下去跟天鵝說(shuō)話,。后來(lái)一只天鵝請(qǐng)丑小鴨跟它玩。他才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)變成了一只高雅的天鵝了,！

心得：

人不能只注重外表的美與丑，而是你的心,，如果人美心不美，也沒(méi)有用,。而有些人長(zhǎng)的普普通通而心地善良,，才是真正的美,！就像我們小學(xué)生，只注重成績(jī),，不注重品格，也沒(méi)有用的,。因?yàn)椋蛔⒅仄犯?，就算有在好的成?jī)，也不會(huì)讓人喜歡,。不分美與丑、不分胖與瘦,，也不分高與矮。大家都是好朋友,，所以不要嘲笑別人長(zhǎng)得怎樣，不說(shuō)別人壞話,，不管你長(zhǎng)的怎樣,，永遠(yuǎn)都會(huì)是,、最美的人,。

一年級(jí)讀書(shū)筆記摘抄篇九

今天我閱讀了《不聽(tīng)話的小螃蟹》,。

不聽(tīng)話的小螃蟹名叫雷雷，他驕傲任性,、挑食、不聽(tīng)媽媽的話,。

一天，媽媽帶小寶寶們?nèi)ド碁┥蠈W(xué)走路,。其他小寶寶都認(rèn)真練習(xí)走路時(shí),，雷雷卻沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)媽媽的話,，它懶洋洋地趴在沙灘上享受。

一只海鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái),，媽媽大喊：敵人來(lái)了，快往家跑!其他的小寶寶都按照剛才練習(xí)的步伐,，飛快地往家跑，只有雷雷還在原地,。雷雷也想趕緊跑回家，但是他的腿不聽(tīng)使喚,，急得滿頭大汗,。

這時(shí),，媽媽大喊：向左邁腿，右腿跟上,，然后再邁雷雷一邊聽(tīng)著媽媽的話,，一邊使勁移動(dòng)著,。一步，兩步，越走越快,，終于在海鳥(niǎo)吃掉他之前回到了家,。

這個(gè)故事告訴我們：第一,，不能挑食，否則營(yíng)養(yǎng)不均衡,，身體就會(huì)不健康。第二,，要聽(tīng)媽媽的話，不然就會(huì)犯錯(cuò)誤,。第三,，做事要認(rèn)真,，不能害怕辛苦。