總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的總結(jié)嗎,？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇一

一,、班集體建設(shè),。我班孩子來自農(nóng)村，他們?cè)诩o(jì)律,、課堂等方面還存在一定的問題,。學(xué)生在經(jīng)歷了一、二年級(jí)最頑皮的年段之后,，畢竟是長(zhǎng)大了許多,。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上,，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識(shí)和集體利益高于個(gè)人的意識(shí),。學(xué)生知道自己在集體中，應(yīng)該為集體做出自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn),。在平常的工作生活中,，我時(shí)刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，每當(dāng)學(xué)生取得了好成績(jī),，在紀(jì)律衛(wèi)生獲得表?yè)P(yáng),，我都要鼓勵(lì)他們，表?yè)P(yáng)他們,，一起慶賀一起加油,。在長(zhǎng)期這樣好氛圍中，學(xué)生們有了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,，班級(jí)整體風(fēng)氣積極向上,，充滿了活力。

二,、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。我折后進(jìn)生相對(duì)多些，能量大,，影響壞,。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的基本功。首先要把真誠(chéng)的愛給予后進(jìn)生,。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡(jiǎn)單,。要用自己對(duì)差生一處真誠(chéng)的愛心，叩響他們心靈的門,。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們“閃光點(diǎn)”,。比如：在課堂上給他們創(chuàng)造條件下，鼓勵(lì)他們舉于發(fā)言,，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)。

三,、用愛搭建我與學(xué)生間的橋梁,。我了解學(xué)生從了解學(xué)生的家庭開始。父母的年齡,、職業(yè),、家庭住址等做了如指掌。接著了解學(xué)生興趣,，因材施教,。教師的責(zé)任不僅教授學(xué)生知識(shí)，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)生活和生存的基本技能,，及做人的基本行為準(zhǔn)則,。

經(jīng)過這段時(shí)間的努力，班主任工作取得了一定的成績(jī),，但也存在一定的問題,，比如遇到學(xué)生犯錯(cuò)，有時(shí)學(xué)生犯錯(cuò),，有時(shí)比較急躁,，和一部分學(xué)生溝通較少，這些問題我會(huì)在以后的工作中不斷改進(jìn),，以提高自己的班級(jí)管理水平,。

都說“可憐天下父母心”，因?yàn)楦改笧榱撕⒆硬偎榱诵??？蓛赡甑陌嘀魅谓?jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感嘆：可憐天下班主任心。因?yàn)楦改覆傩牡膬H僅是自己的孩子,，而班主任操心的卻是整整一個(gè)班的孩子,。當(dāng)孩子需要關(guān)心愛護(hù)時(shí),，班主任就應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖;當(dāng)孩子有了缺點(diǎn)不足時(shí),，班主任又該是一位嚴(yán)師,，嚴(yán)肅地指出他們的不足并幫助其改正……班主任就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年地在這兩個(gè)角色中轉(zhuǎn)換著,、付出著,。有時(shí)，看著自己因工作而憔悴的容顏,，我常常發(fā)出感慨,，感慨歲月的流逝，感慨工作的艱辛,。但是，盡管如此,，作為班主任,，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂。因此,，我也樂意在這片貧瘠的土地上默默無聞地耕耘,。

作為班主任，可以體會(huì)到學(xué)生進(jìn)步的快樂,。對(duì)于三(1)班的每個(gè)成員來說,，班級(jí)就是我們的另外一個(gè)“家”，而我就是這個(gè)家的“家長(zhǎng)”,。當(dāng)這個(gè)“家”在我這個(gè)“家長(zhǎng)”的培養(yǎng)下慢慢進(jìn)步,，孩子們慢慢成長(zhǎng)，那是一種無以言表的快樂和自豪,。

剛畢業(yè)的時(shí)候,，對(duì)教育充滿期待的我對(duì)每個(gè)學(xué)生的要求都是一樣的，因?yàn)樘煺娴奈艺J(rèn)為只要老師賦予學(xué)生期望,，給予學(xué)生學(xué)習(xí)上的指導(dǎo),，學(xué)生就會(huì)達(dá)到自己的要求。所以那段時(shí)間我總是很累,，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候,，我在講一道題目時(shí)，思維敏捷的孩子一下子就領(lǐng)悟了,，而反應(yīng)稍慢的孩子即使你再講兩次三次他還不明白,，因此我生氣，我煩惱,，大有“恨鐵不成鋼”之感,。

后來蘇霍姆林斯基的一個(gè)比喻提醒了我,，他說如果讓所有剛剛?cè)雽W(xué)的7歲兒童都完成同一種體力勞動(dòng)，例如提水,，一個(gè)孩子提了5桶就精疲力竭了,，而另一個(gè)孩子卻能提來20桶。如果我們強(qiáng)迫一個(gè)身體虛弱的孩子一定要提夠20桶,，那么這就會(huì)損害他的力氣,，他到明天就什么也干不成了。體力勞動(dòng)這樣,，從事腦力勞動(dòng)也尚且如此,。學(xué)生的思維存在各種各樣的差異，如果我們一味強(qiáng)求,，非但不能使孩子取得進(jìn)步,，反而會(huì)挫傷了他們的學(xué)習(xí)積極性。

因此,，我改變了原來的想法,，只要孩子在原來的水平上進(jìn)步一點(diǎn)，我就為他們投去贊賞的目光,，或者送上我的表?yè)P(yáng),。每次考試的時(shí)候，我不再要求他們考多少,，也不再要求他們每個(gè)人都答出所有題目,，對(duì)于基礎(chǔ)稍差的人，只要幫我完成基礎(chǔ)知識(shí),、只要比原來進(jìn)步一分,、兩分我就心滿意足了。

我班有那么幾個(gè)學(xué)生,，要說學(xué)習(xí),，真的沒有比他們更不會(huì)學(xué)的了，可他們愛勞動(dòng),，常常在大掃除的時(shí)候發(fā)揮了重要的作用,，我經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)他們，他們的干勁更足了,，儼然就是班主任的好幫手,。這樣的孩子你忍心批評(píng)他們嗎?如今，他們?cè)诎嗬?，每個(gè)人都有每個(gè)人的一席之地,，每個(gè)人都發(fā)揮著各自的職能，那種和諧,，那種默契哪個(gè)“家長(zhǎng)”看了都會(huì)竊喜的,。

作為班主任,，還可以和孩子一起體會(huì)成功的快樂。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇二

做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。下面小編就和大家分享三年級(jí)班主任

年度工作總結(jié)

光陰似箭,，歲月如梭,，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂,，有苦有甜。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期,，我主要從以下幾方面抓起：

一、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用,。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先,，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素,。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行,。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到。班里的日常事務(wù),，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng),，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng),，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

二、事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育,。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解，讓學(xué)生明確了哪些是能做的,，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生，我多鼓勵(lì),、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié),、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心,，去叩響他們的心靈之門。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為,，我沒有掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出,，嚴(yán)格的要求他們。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心,，深入細(xì)致地做他們的思想工作。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí),。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展,。

四,、做好家長(zhǎng)工作，共同管好孩子,。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng)，離不開教師,，也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生，做好自己的班主任工作,，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向，沒有及時(shí)把有些事做好,，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤，也比較急躁,，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng)，和課任教師的配合,，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之，經(jīng)過全體師生的共同努力,，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

本學(xué)期,，我擔(dān)任三年級(jí)一班的班主任工作。雖然我已經(jīng)擔(dān)任過孩子們兩年的班主任,，但是,，面對(duì)剛剛進(jìn)入中年級(jí)的學(xué)生，他們?cè)谒枷肷?，在生活中都已?jīng)有了很大的轉(zhuǎn)變,。這是我擔(dān)任班主任工作不得不重新面對(duì)的問題，因此,，這就要求在工作中,，我要不斷學(xué)習(xí)新的管理經(jīng)驗(yàn)，采取新的管理辦法,，再用低年級(jí)的方法管理這些孩子就完全行不通了,。但是，不管是什么樣的管理方法,，我都將堅(jiān)持以“愛”為根基,，這也是我多年來做班主任取得一定成績(jī)的根源。只有以愛為根基,，才能尊重學(xué)生,，才能讓學(xué)生信服，才能在班主任工作中取得事半功倍的效果,，也才能最終促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展,。在此，我將本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下：

一,、學(xué)習(xí)先進(jìn)的班主任理論知識(shí)

俗話說，“登高才能望遠(yuǎn)”,，班主任要想望得遠(yuǎn),，就必須要以前沿的班主任理論知識(shí)來武裝自己。現(xiàn)在的知識(shí)日新月異,，如果班主任不抱著學(xué)習(xí)的思想,，就很容易被時(shí)代落下。尤其是現(xiàn)在的學(xué)生接受新事物快，更需要班主任不斷學(xué)習(xí)才能更好地管理學(xué)生,，才能做到與時(shí)俱進(jìn),。

因此，在工作之余,，我總是抽出時(shí)間閱讀班主任有關(guān)的書籍,，比如，魏書生老師的《班主任工作手記》;蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》;羅恩老師的《55條班規(guī)》;張仁賢的《學(xué)學(xué)孔子怎樣當(dāng)老師》和《學(xué)學(xué)蘇霍姆林斯基怎樣當(dāng)老師》等等,。通過學(xué)習(xí),，我在班級(jí)管理中的思路有了很大的開闊，我深深地體會(huì)到,，作為老師,，尤其是班主任對(duì)待學(xué)生一視同仁的重要性，作為班主任切忌因?yàn)閷W(xué)生長(zhǎng)得好,、學(xué)習(xí)好而對(duì)學(xué)生另眼相看,，這樣既是對(duì)其他同學(xué)的不公，更是對(duì)好學(xué)生的不負(fù)責(zé)任,，容易造成其他同學(xué)心中的不公平感,，更容易造成好學(xué)生的優(yōu)越感，將來,，這些學(xué)生在遇到問題的時(shí)候,，往往不能很好地處理，受不得一點(diǎn)打擊,，思想脆弱,。

我班有一位學(xué)生的媽媽在中文系做輔導(dǎo)員，她經(jīng)常與我溝通學(xué)生管理方面的問題——切忌一味地表?yè)P(yáng)學(xué)生,。也就是小學(xué)班主任一定要舍得批評(píng)學(xué)生,，增強(qiáng)他們抗打擊的能力，免得學(xué)生到了大學(xué)老師不能批評(píng)一句,，沒有一點(diǎn)責(zé)任感,，甚至有的學(xué)生會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就采取極端的方式解決問題?？磥?，對(duì)學(xué)生公正的批評(píng)教育恰恰才是對(duì)學(xué)生真正的愛。

二,、重視培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

心理學(xué)巨匠威廉·詹姆士說：“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn),。”可見,，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成有多么重要,。當(dāng)然,，學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更需要老師多動(dòng)腦、多思考,，尤其是學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)了,，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成更加不易。

首先,，讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,。在平時(shí)的課堂中，我發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生聽課時(shí)要么走神,、要么說話,，當(dāng)然對(duì)于老師提出的問題要么就是沒聽清，要么就是回答不上來,，我除了引導(dǎo)學(xué)生要明白認(rèn)真聽老師講課的道理,，還在講課方式上想辦法，注重靈活多樣的方式,、注重使用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言等等吸引學(xué)生的注意力,，讓學(xué)生逐步養(yǎng)成認(rèn)真聽課的習(xí)慣。

其次,，要養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣,。學(xué)生每天做作業(yè)就是為了及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí)，俗話說,，溫故而知新,，只有學(xué)生能堅(jiān)持每天認(rèn)真完成作業(yè)，學(xué)生才能把每天的學(xué)習(xí)變成自己的能力,。當(dāng)然,，認(rèn)真做作業(yè)還要養(yǎng)成動(dòng)腦思考的習(xí)慣，不能只是為了做作業(yè)而做作業(yè),，要在做作業(yè)的過程中變成一種自覺學(xué)習(xí)的能力,。

另外，要養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣,。我們都知道,，現(xiàn)在的測(cè)試已經(jīng)有了書寫分，書寫不光在小學(xué),，在中學(xué),、高中也很重要，可以說,，字好不好直接影響著學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),，三年的學(xué)生已經(jīng)開始學(xué)習(xí)寫鋼筆字了，起初,，我就對(duì)學(xué)生提出了明確的要求,，每次寫作業(yè)一定要按照練字的要求來寫。再說,，寫字的態(tài)度也直接反映出一位學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活的態(tài)度,。在學(xué)校舉行的書法繪畫比賽中，取得了較好的成績(jī),。

三,、重視遵守紀(jì)律講究衛(wèi)生的教育

遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生是《小學(xué)生守則》明確要求的,，學(xué)生經(jīng)過兩年的學(xué)校生活,，他們對(duì)于遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的教育已經(jīng)很熟悉了,，可是,，三年級(jí)的孩子獨(dú)立意識(shí)強(qiáng)了，他們對(duì)于老師的說教有時(shí)只是聽聽而已,，不一定完全照做,。這也需要老師要講究一定的方法才能真正讓學(xué)生做到遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生,。

首先,，我經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生召開“遵守紀(jì)律,、講究衛(wèi)生”的主題班會(huì),，讓學(xué)生了解遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的重要性,，并且讓學(xué)生討論,，如何才能做到遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生呢?學(xué)生積極討論,，說出了切實(shí)可行的辦法,，我還組織學(xué)生成立了班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生檢查小組,，讓學(xué)生參與到班級(jí)事務(wù)管理中來,，讓他們成為遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生的主人,。

其次,，在衛(wèi)生方面，我還引導(dǎo)學(xué)生不只是要積極打掃衛(wèi)生,，更重要的是在平時(shí)注意保持班內(nèi)的衛(wèi)生,，要做到隨手撿起身邊的垃圾、不要隨丟垃圾,，學(xué)生如果養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，那我們的班級(jí),、我們的校園就會(huì)干凈衛(wèi)生很多，我們也會(huì)省下更多的時(shí)間去閱讀,、去游戲,、去做自己喜歡的事情，學(xué)生也逐漸意識(shí)到,，良好的衛(wèi)生習(xí)慣是多么的重要,，既能美化環(huán)境，又能能節(jié)約更多的時(shí)間,，做自己喜歡的有意義的事情,。

四、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的跑步活動(dòng)

“好的身體是學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)”,。這學(xué)期,，學(xué)校組織學(xué)生利用大課間跑步，我抓住這個(gè)時(shí)機(jī),，引導(dǎo)學(xué)生要好好跑步,，鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)進(jìn)而提高學(xué)生的學(xué)習(xí)等各方面的能力,。

首先,，我根據(jù)學(xué)校的要求開了一次主題班會(huì)，讓學(xué)生了解跑步的意義,，明確跑步時(shí)的紀(jì)律要求,，在老師這樣的發(fā)動(dòng)下，學(xué)生對(duì)跑步已經(jīng)非常期待了,。每天大課間,，學(xué)生都迅速跑到操場(chǎng)去集合，有體育委員帶著認(rèn)真地跑,，為了讓學(xué)生喜歡跑步,，我也陪著學(xué)生認(rèn)真地跑步，和學(xué)生一起跑,、一起喊

口號(hào)

其次,，為了更進(jìn)一步地激發(fā)學(xué)生的跑步的積極性，我還設(shè)置了獎(jiǎng)懲制度,，比如,，如果身體有特殊情況要及時(shí)向老師請(qǐng)假，跑步的時(shí)候不要隨便講話,，更不能跑著跑著就隨便走,，這樣會(huì)影響其他同學(xué),，喊口號(hào)也要響亮，這樣可以練肺活量,，如果這些都能做到,，就會(huì)被評(píng)為“跑步小明星”。學(xué)生有了跑步的目標(biāo),，因此，課間跑步也就跑得越來越好了,。

長(zhǎng)期堅(jiān)持下來,，學(xué)生已經(jīng)愛上跑步了，看來,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校組織的活動(dòng)能夠促進(jìn)班級(jí)管理,。

五、積極做好與家長(zhǎng)的溝通工作

我們都知道“家校配合是教育學(xué)生的方法”,。本學(xué)期,，是學(xué)生中年級(jí)的開始階段，我特別重視與家長(zhǎng)的溝通,，以便更好地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展,。

在平時(shí)，我對(duì)學(xué)生非常關(guān)注,，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的問題,，比如，有的同學(xué)上課聽講不夠認(rèn)真,，有的同學(xué)最近作業(yè)不夠認(rèn)真,，還有的同學(xué)因小事與同學(xué)打架等等，我會(huì)針對(duì)問題及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，或打電話,、或面談，總之我要把學(xué)生的問題爭(zhēng)取消滅在萌芽狀態(tài),。

比如,，我們班的幾位同學(xué)，對(duì)待作業(yè)的態(tài)度不夠認(rèn)真,，我找這幾位同學(xué)談話都不見效果,，他們?nèi)匀晃倚形宜兀炎鳂I(yè)好賴一做就算完事,。后來,，我打電話通知家長(zhǎng)面談，了解學(xué)生的心理活動(dòng),，以及在家的表現(xiàn),，經(jīng)過溝通了解到,，學(xué)生給家長(zhǎng)說謊話，說這學(xué)期老師說了,，自己已經(jīng)長(zhǎng)大了,，不用家長(zhǎng)再管自己學(xué)習(xí)的事情了，因此家長(zhǎng)說什么自己也不聽,，通過與家長(zhǎng)溝通,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的問題，也對(duì)學(xué)生進(jìn)行了引導(dǎo)和教育,，他們的態(tài)度有了明顯的改變,。除了作業(yè)按時(shí)完成，各方面也更積極主動(dòng)了,。

五,、重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

后進(jìn)生是我們每位班主任都會(huì)面對(duì)的問題，他們因?yàn)榉N種原因暫時(shí)后進(jìn),，但是,，這并不代表他們沒有轉(zhuǎn)變的可能，恰恰相反,，他們更需要我們班主任付出愛心和努力,，來改變他們目前后進(jìn)的現(xiàn)狀。不斷努力,，提高他們的自信心,。

比如，我班的幾位同學(xué),，如何轉(zhuǎn)化他們呢,，首先我找到他們后進(jìn)的原因，他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是很好,，平時(shí)不認(rèn)真預(yù)習(xí),，不認(rèn)真聽講，不認(rèn)真做作業(yè),，不認(rèn)真寫字等等,，為了改變他們，我一點(diǎn)一點(diǎn)地和他們談心,，從認(rèn)真寫字,，認(rèn)真聽課，認(rèn)真作業(yè)一步一步來,，不要著急,。平時(shí)在課下，我經(jīng)常和他們談?wù)撘恍W(xué)習(xí)以外的事，增加和他們的感情,，慢慢地,，他們?cè)敢饨邮芪业慕逃鞣N習(xí)慣有了改變,，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐步提高,。當(dāng)然，這還不能滿足,，還需要下一步繼續(xù)鼓勵(lì)他們,，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

總之,，在學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,，在其他班主任及任課老師的幫助下，本學(xué)期我的班主任工作取得了較好的成績(jī),。下一步，我將繼續(xù)努力,，爭(zhēng)取把班主任工作做得更好,。

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷,。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo),，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨,。

一、以身作則,，給學(xué)生做榜樣

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生,，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時(shí)言談,，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課,，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早,，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動(dòng)常規(guī)、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,。我班學(xué)生獨(dú)生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象,，吃零食、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是,。面對(duì)這種情況，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班隊(duì)課進(jìn)行教育,，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見,，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么?漸漸地,，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三,、狠抓班級(jí)干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)

一個(gè)班的集體面貌如何,，很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手,。"所以，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍,。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：(1)、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信;(2)、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，即"以點(diǎn)帶面";(3),、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變,。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期,，為了更好的與家長(zhǎng)配合,，我召開兩次家長(zhǎng)會(huì)，其中一次是專門針對(duì)家長(zhǎng)在孩子三年級(jí)這個(gè)轉(zhuǎn)段期間,，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的,，并給家長(zhǎng)提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生

作文

五、積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)

集體活動(dòng),，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力,、集體榮譽(yù)感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽,、獻(xiàn)愛心等活動(dòng),。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動(dòng)，如：寫字、朗讀,、口算比賽等,，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性,，逐步形成一個(gè)健康向上,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。

六,、關(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生,，用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo),，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育,。特別是要善待班級(jí)中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信,、激發(fā)他們的熱情,。班級(jí)后進(jìn)生無非包括三類：1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生;2,、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生;3,、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而,，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑,、孤獨(dú)、缺乏做人的自信,、不合群,，或刻意的搗亂。通常我會(huì)多跟他們接觸,、交談,，有空的時(shí)候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好;談?wù)勊麄兗倨谠趺催^;談?wù)勊麄兏改?、家庭的情況,，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心,，往往會(huì)增進(jìn)師生的感情,，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們,，從而有一種心靈的歸屬感,，特別是他們點(diǎn)滴進(jìn)步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳,，使他們成為班級(jí)核心,，讓他們有自豪感,，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心,。在班內(nèi),，我還常開展“火眼金睛”活動(dòng)看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)最多，并互相說一說,，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài),。我始終堅(jiān)信，以情動(dòng)人,、以理服人是最有效地班級(jí)管理辦法,。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭,、以情動(dòng)人,。事實(shí)證明，我班學(xué)生,，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象,，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中,，我與學(xué)生在一起,，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的,，但我忙得高興,，忙得開心，我將更加努力工作,，不斷完善自己,，提高自己。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇三

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的`工作,，但正是在這平凡和繁瑣之下，卻蘊(yùn)含著這項(xiàng)工作的重大意義,。學(xué)期末,，細(xì)細(xì)回顧，現(xiàn)總結(jié)與收獲如下：

班主任工作,，千條萬條,，德育工作是第一條，這是我從事班主任工作的深刻體會(huì),。注重德育活動(dòng),。定期開展感恩教育主題班會(huì)——感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝師長(zhǎng)的教育之恩,；感謝他人的關(guān)愛之恩,；感謝社會(huì)的哺育之恩,。這是做人的開始。學(xué)生的教育離不開嚴(yán)格的紀(jì)律約束,，針對(duì)小學(xué)生是非辨別能力差,，自制力不強(qiáng)的特點(diǎn)，我在工作中,，抓好班級(jí)制度的建設(shè),。上課的時(shí)候要求應(yīng)該怎么做，下課的時(shí)候又應(yīng)該怎么做,，同學(xué)之間該如何相處,，在體育課中該怎么做，語(yǔ)文課,、數(shù)學(xué)課,、科學(xué)課、等各門課程中對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度以及學(xué)習(xí)行為進(jìn)行細(xì)致的要求,。

每個(gè)班都有班干部,，老師不在的時(shí)候，班干部就是班級(jí)的核心,。培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心,，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任心，也培養(yǎng)對(duì)別人的責(zé)任心,。每個(gè)小干部分管到位,，固定人員檢查紅領(lǐng)巾、午自習(xí)固定人員提醒大家進(jìn)教室,、固定人員檢查書箱,、指甲等。同時(shí)也要幫助小干部們樹立威信,。

關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),。關(guān)心學(xué)生生活。在整個(gè)班級(jí)之中,，不僅要愛那些好學(xué)生,，更要愛那些缺點(diǎn)較多的學(xué)生，要讓每一個(gè)學(xué)生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,。

收獲一：教學(xué)能力有所長(zhǎng)進(jìn)

這學(xué)期是我來學(xué)校的第五個(gè)學(xué)期,，在幾個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了寫學(xué)案,、采用小組學(xué)習(xí)形式進(jìn)行教學(xué)的模式,。不再為寫不好學(xué)案犯愁，為組織不好課堂而苦惱,。學(xué)生也學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)了小組合作與競(jìng)爭(zhēng),，如今的課堂井然有序。

收獲二：班主任工作逐步成形

對(duì)于我這樣一個(gè)剛?cè)氲啦痪玫陌嘀魅味?，難免要為許多瑣事煩惱,，原因當(dāng)然是經(jīng)驗(yàn)不足。經(jīng)過了兩年多的磨練,，平時(shí)經(jīng)常反思的內(nèi)容也多與班主任工作有關(guān),，這學(xué)期明顯干起來輕松了不少。

收獲三：放手學(xué)生會(huì)給你很多

經(jīng)過上學(xué)期豐富多彩的元旦活動(dòng)一事,，學(xué)生們發(fā)展個(gè)性,，表現(xiàn)欲極強(qiáng),學(xué)生的積極性、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性,都超乎了我預(yù)期,。我在反思，應(yīng)多放手讓同學(xué)們?nèi)プ?班主任在具體策劃,組織過程中指導(dǎo)安排,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng)或鼓勵(lì),才能使使學(xué)生成長(zhǎng)得更快,。牢記在班級(jí)中,，班主任是導(dǎo)演，學(xué)生是演員,。

反思自己的工作,，我認(rèn)為以后努力的方向是：

1、學(xué)生大了,，教育教學(xué)方法要隨之靈活多變?nèi)ミm應(yīng)他們,；

2、學(xué)習(xí)累,，要如何讓他們學(xué)好又輕松,？有興趣不厭學(xué)？

3,、對(duì)邊緣生的輔導(dǎo)要繼續(xù)抓好,，還須更耐心的輔導(dǎo)。

總之,，班主任應(yīng)將創(chuàng)造教育貫穿于工作的始終,，營(yíng)造一個(gè)良好的創(chuàng)造教育的氛圍，教學(xué)相長(zhǎng),。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇四

平凡的____年已經(jīng)劃上一個(gè)句號(hào),。正如大自然一年一定會(huì)烙著歲月的痕跡一樣,，我們一學(xué)期的工作也留下了無法抹去且充實(shí)的回憶,。雖然我們?nèi)昙?jí)的重組不過四個(gè)月的時(shí)間，可在這短短的幾個(gè)月里,，我們組的八位教師齊心協(xié)力,，真心相對(duì),，圓滿完成了學(xué)校安排的各項(xiàng)任務(wù)以精彩的表現(xiàn)結(jié)束了本學(xué)期工作。現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、同心協(xié)力,、和諧相處

本年級(jí)組有8位教師，都站在教學(xué)前線,。組室的每一位成員都辛勤努力地工作著,，遵紀(jì)守規(guī)、相互尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,、形成了積極向上的良好合作氛圍。平時(shí)在工作中,，教師之間互相配合,，誠(chéng)心實(shí)意地交流思想，尋求共識(shí),，經(jīng)常在一起討論年級(jí)組工作中出現(xiàn)的各種問題,，在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題,、解決問題,。我們不但能認(rèn)真地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，更能做到身教重于言傳,，共同努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上、溫馨,、和諧的小家,。組內(nèi)的清潔大凡小事大家也能積極協(xié)調(diào)，自覺按制度執(zhí)行,，做到處事“公”,、做事“活”、效果“好”,。

二,、重視德育工作創(chuàng)建良好組風(fēng)

三年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng)、好玩,，好奇,，對(duì)什么都感興趣，什么都想學(xué),，可又缺乏自控能力,，興趣不持久，常常不能按時(shí)完成作業(yè),，有些家長(zhǎng)也不負(fù)責(zé)任,，即使老師與他們聯(lián)系,，他們也表示沒辦法。面對(duì)這種情況,，三年級(jí)的老師都能發(fā)揮教師的高度責(zé)任感,，一人犯錯(cuò)，眾人教育,，不管是不是本班的學(xué)生都一樣重視,。我們都形成一個(gè)共識(shí)，那就是：品德的培養(yǎng)比提高學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要,。同時(shí)我們也深深感到：德育是教育之首,，做好此項(xiàng)工作是搞好其他工作的主要基礎(chǔ)。本學(xué)期,，我組高度重視德育工作,，利用午會(huì)和班會(huì)等時(shí)間，配合學(xué)校的工作,，大力做好對(duì)學(xué)生的德育教育工作,。具體做了以下幾方面工作：

1、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣教育,。開學(xué)初,，組織學(xué)生重溫《華涇小學(xué)一日規(guī)范》及大隊(duì)部制定的行為規(guī)范，課堂常規(guī)等,，根據(jù)三年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，對(duì)其進(jìn)行常規(guī)養(yǎng)成教育。尤其對(duì)一些行為習(xí)慣比較差的學(xué)生,，進(jìn)行反復(fù)抓,，抓反復(fù)。通過這樣扎扎實(shí)實(shí),、堅(jiān)持不懈的教育,，重視對(duì)學(xué)生關(guān)注細(xì)節(jié)、文明禮儀的養(yǎng)成教育,。使學(xué)生逐漸形成自我意識(shí),，自主管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，成效斐然,。通過教師和學(xué)生的努力，本年級(jí)組形成了良好的風(fēng)氣,。

2,、注重干部隊(duì)伍的培養(yǎng)。開學(xué)初，各班選舉了中隊(duì)委,。在學(xué)習(xí)、工作中,，在年級(jí)組的每位老師人人都是德育工作者,，耐心指導(dǎo)，導(dǎo)之以理,，授之以法,，嚴(yán)格要求，效果較好,。學(xué)生體現(xiàn)在早讀時(shí)在班干部的組織下能自覺地進(jìn)行,，午休時(shí)能安靜地做作業(yè)、看書,。

3,、安全教育是學(xué)校的頭等大事。我組的班主任和任課老師都把安全工作放在首位,，利用班會(huì)或其它機(jī)會(huì)經(jīng)常進(jìn)行安全教育,。一學(xué)期來，沒有發(fā)生嚴(yán)重的安全事故,。即使在流感的高發(fā)期,，各班的工作仍然有條不紊地開展。

4,、根據(jù)學(xué)校的工作計(jì)劃,，我們?nèi)昙?jí)組還積極參加了學(xué)校組織的各項(xiàng)集體活動(dòng)，通過活動(dòng),，學(xué)生既鍛煉了能力,，又愉悅了身心，為更好地投入學(xué)習(xí)活動(dòng)奠定了良好的基礎(chǔ),。

5,、老師要教好學(xué)生，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外,，還要做好校外的工作。常常與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，把學(xué)生教育好。特別是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，老師經(jīng)常與家長(zhǎng)保持聯(lián)系。本學(xué)期我們?nèi)昙?jí)組召開家長(zhǎng)會(huì)一次。

三,、提高效率,，把好質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線。為了確保三年級(jí)學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階,，一開學(xué),，三年級(jí)的所有老師就制定了切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃并嚴(yán)格按照計(jì)劃開展本學(xué)期的教育教學(xué)工作。針對(duì)一些班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)習(xí)慣差等現(xiàn)狀,，特別是語(yǔ)文、數(shù)學(xué),、英語(yǔ)學(xué)科的老師更是努力提高每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取向35分鐘要效率。同時(shí)有針對(duì)性的利用課后時(shí)間給一些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生補(bǔ)課,。

徐老師和高老師在課堂上能充分關(guān)注學(xué)困生,，給他們機(jī)會(huì)，增加他們的自信,。除了上好每堂課,，還能利用課間十分鐘的時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)習(xí)，盡力讓這些學(xué)生不掉隊(duì),。三位語(yǔ)文老師在教學(xué)上本著“功在平時(shí)”的宗旨,，認(rèn)真上好每一堂課，批好每一本作業(yè),，不放棄一個(gè)學(xué)生,。課后能經(jīng)常交流上課得失，作業(yè)情況,。楊老師英語(yǔ)教學(xué)常常自制媒體,，教得生動(dòng)，學(xué)生學(xué)得愉快,，對(duì)差生有一種永不放棄的信念,，在她的備課桌旁常常學(xué)生圍成一圈，進(jìn)行補(bǔ)缺補(bǔ)差,。

老師們還主動(dòng)參與學(xué)校組織的教研活動(dòng),，聽課前了解教材重點(diǎn)、難點(diǎn)和教學(xué)方法,，聽課時(shí)認(rèn)真聽課,、思考，聽課后積極參與評(píng)課,，在年級(jí)組開展討論,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。平時(shí),，老師們對(duì)學(xué)生的作業(yè)及時(shí),、有效地批改，有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí),、技能的反饋,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移，使課堂教學(xué)得以良性循環(huán),。

除此之外，我們年級(jí)組積極創(chuàng)設(shè)和營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)和實(shí)踐,、交流。在這個(gè)學(xué)期里,，小陸,、小馮、小楊小徐老師為了讓教研員聽上一堂滿意的課,，他們課前認(rèn)真準(zhǔn)備,，專心研究教材，利用下班時(shí)間制作媒體,，得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。平時(shí)在辦公室里，我們經(jīng)常就教學(xué)中的一些問題進(jìn)行討論,，研究,。形成了良好的組風(fēng)：團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí),、奉獻(xiàn),、高效、創(chuàng)新,。形成了愛校如家,，愛組如我、愛生如子的良好氛圍,，有問題及時(shí)提,，漏洞人人補(bǔ)，活動(dòng)勤參與蔚然成風(fēng),。教師與教師之間形成了團(tuán)結(jié)協(xié)助,、相互尊重和信任的良好氛圍，使整個(gè)年級(jí)組的全期工作得以順利展開,。

四,、存在不足

1、教學(xué)中雖然扎實(shí)的抓了，但還暴露出不足,，尤其學(xué)困生的轉(zhuǎn)化還需進(jìn)一步的加強(qiáng),。對(duì)今年的插班生，由于本來就底子差,，又沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，結(jié)果，他們成了我們的后腿和遺憾,。

2,、對(duì)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)不夠。致使一部分學(xué)生在無人監(jiān)管的時(shí)候,，就偷懶,，沒有進(jìn)取之心。

3,、許多教研活動(dòng)還是很形式化,，工作缺乏創(chuàng)新，

五,、整改措施：

1,、教師是教育的關(guān)鍵，我們要從自身找原因,，努力加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作的責(zé)任心和工作的藝術(shù)性，與其他組進(jìn)行交流,、學(xué)習(xí),，努力提高我組老師的專業(yè)技術(shù)水平。

2,、進(jìn)一步抓好平日的教學(xué)常規(guī)工作,，從上課、批改作業(yè),、能力訓(xùn)練入手,，嚴(yán)格要求學(xué)生，牢記古語(yǔ)“教不嚴(yán),，師之惰”,，以此相互勉勵(lì)。

3,、從學(xué)生的角度來講,，我們將以樹立學(xué)生的自信心，樹立競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣為主,，注重學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，擴(kuò)大閱讀量和作文量,，進(jìn)行有序地專門訓(xùn)練，提高他們的綜合水平,。

4,、加大和家長(zhǎng)的合作力度，讓家長(zhǎng)成為學(xué)生學(xué)習(xí)的好幫手,。

“人無完人,，金無足赤”，我們會(huì)繼續(xù)努力,，求真務(wù)實(shí),，開拓創(chuàng)新，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作無私奉獻(xiàn)的精神,，力爭(zhēng)使本年級(jí)組的工作邁向更高的臺(tái)階,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇五

下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力,，使自己的班主工作做的更好,。以下是本站小編整理的三年級(jí)班主任年度個(gè)人工作總結(jié),，歡迎參考，更多詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)點(diǎn)擊本站查看,。

光陰似箭,，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼,，本學(xué)期緊張而又忙碌的工作又臨近尾聲,。班主任工作有喜有憂，有苦有甜,。通過以往對(duì)學(xué)生的了解,這一個(gè)學(xué)期堅(jiān)持不懈的努力和精心的組織管理,無論是學(xué)生,還是班級(jí)管理,都上了一個(gè)新的臺(tái)階,。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起：

一,、培養(yǎng)好得力小助手,，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

要想使自己的班主任工作開展的得心應(yīng)手,，就要學(xué)會(huì)放開學(xué)生的手腳,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己管理自己。

首先,，通過班會(huì)課,，民主選舉出學(xué)生喜歡的班干部。其次,，找班干部和班內(nèi)個(gè)別學(xué)生談話,，幫助班干部樹立自信心,，消除班內(nèi)不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后,，和學(xué)生共同制定班級(jí)制度,，并嚴(yán)格按班級(jí)制度執(zhí)行。要求其他學(xué)生做到的,，班干部首先要做到,。班里的日常事務(wù)，班干部能處理的,，盡可能的讓班干部去做,。通過一學(xué)期的歷練與培養(yǎng)，幾位小干部把班級(jí)管理有聲有色,。不僅幾位小干部的能力得到了提高,，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且,，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣,。

二、事無巨細(xì),，耐心地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,。

良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)?？蔁o論哪一種習(xí)慣的養(yǎng)成都不能“說到立即做到”,。畢竟是三年級(jí)學(xué)生。他們的特點(diǎn)還是好動(dòng),、好玩,，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的,。這需要在日常的班級(jí)管理中,，耐心的.教育他們，真誠(chéng)的引導(dǎo)他們,，期待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步,。班級(jí)管理無小事。因而,，我在了解每位學(xué)生的基礎(chǔ)上,，從每一件生活、學(xué)習(xí)中的小事抓起,，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧,、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。我利用班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過全班同學(xué)的討論,，我耐心細(xì)致的講解,，讓學(xué)生明確了哪些是能做的，哪些是不能做的,。對(duì)班內(nèi)表現(xiàn)好的和各方面有進(jìn)步的學(xué)生,，我多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng),，對(duì)表現(xiàn)差的學(xué)生也盡可能采取說服教育的方式,，經(jīng)常性的對(duì)全班學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)、評(píng)比,，以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

三,、嚴(yán)中有愛，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。

對(duì)后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格要求,，還要給予特別的關(guān)愛。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，行為上要嚴(yán)格,。要用自己的一片真誠(chéng)的愛心，去叩響他們的心靈之門,。要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。比如：對(duì)于他們身上出現(xiàn)的不良行為，我沒有掉以輕心,，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤,，及時(shí)指出，嚴(yán)格的要求他們,。利用課間,、休息時(shí)間找他們談心，深入細(xì)致地做他們的思想工作,。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件,，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn),，及時(shí)給予肯定,、獎(jiǎng)勵(lì),，使他們也能自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課外積極輔導(dǎo),，為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，同時(shí)也促進(jìn)班級(jí)的整體發(fā)展。

四,、做好家長(zhǎng)工作,，共同管好孩子。

孩子的進(jìn)步,，集體的成長(zhǎng),，離不開教師，也離不開家長(zhǎng),。要教育管理好學(xué)生,，做好自己的班主任工作，除了做好學(xué)生的教育,、管理外,，還要做好家長(zhǎng)的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)的支持與配合,，這樣校內(nèi)外結(jié)合，雙管齊下,，才能把學(xué)生教好,。以前，我就十分重視家工作,。這學(xué)期更不例外,。平時(shí)，一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良傾向,，我就及時(shí)的聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)介紹了解情況，與家長(zhǎng)協(xié)商好有效的解決辦法,，共同做好學(xué)生的教育工作,。特別是對(duì)那些頑皮的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)多聯(lián)系,，與家長(zhǎng)共同管教,。

五、工作中存在的不足

本學(xué)期,，我感覺自己在班級(jí)管理中,、教學(xué)中，做得還不夠細(xì)致,，有時(shí)侯想到了,，由于思想上的懶惰傾向,，沒有及時(shí)把有些事做好，留下一些遺憾,。有時(shí)見學(xué)生犯錯(cuò)誤,，也比較急躁，態(tài)度生硬,，措辭不當(dāng),，和課任教師的配合，也還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)等等,。

總之,，經(jīng)過全體師生的共同努力，我班也己經(jīng)形成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫助,、遵守紀(jì)律的良好局面。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主工作做的更好,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇六

高三的班級(jí)管理工作有其有利的地方：學(xué)生身心發(fā)育更加成熟,，學(xué)習(xí)習(xí)慣逐漸穩(wěn)定，學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性加強(qiáng),，班級(jí)管理保持了一種良好的慣性。但隨著學(xué)生學(xué)習(xí)壓力的增大,、會(huì)考的進(jìn)行和高考的臨近,，班級(jí)管理工作不僅更加復(fù)雜繁重而且難度加大,。

我通過一個(gè)學(xué)期的努力,，班級(jí)工作取得了預(yù)期的效果，配合學(xué)校各部門完成好各項(xiàng)任務(wù),，班級(jí)常規(guī)工作穩(wěn)定有序,，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)中有升，會(huì)考全部順利通過,，學(xué)生個(gè)體發(fā)展顯著,。本學(xué)期的班主任工作體會(huì)良多，主要有以下幾個(gè)方面,。

一,、心理疏導(dǎo)是第一要著

進(jìn)入高三后,，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，學(xué)生的心理問題也越來越突出,。這一時(shí)期,，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑,、苦悶,、自卑、焦慮等不良情緒,，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大,，如果不能因勢(shì)利導(dǎo)，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁,，學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步就會(huì)受到極大的阻遏,。

我所帶的高三__班女生占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力,、自我調(diào)控力普遍較差,，僅僅因?yàn)橐淮慰荚嚨氖Ю⑼瑢W(xué)間鬧點(diǎn)小矛盾,，便會(huì)產(chǎn)生自卑,、煩躁、厭學(xué)情緒甚至有輕生的念頭,。

有的同學(xué)會(huì)找老師,、家長(zhǎng)或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會(huì)不喜言語(yǔ),、郁郁寡歡,、心不在焉，長(zhǎng)期積累影響到學(xué)生的成績(jī)和身心健康發(fā)展,，這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感,，及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習(xí)與生活的旋律,，正確地認(rèn)識(shí)生活和自己,，促使學(xué)生健康快樂成長(zhǎng)。

二,、激勵(lì)教育是關(guān)鍵

理想和志向?qū)τ谝粋€(gè)人的成長(zhǎng)至關(guān)重要,。高三的學(xué)習(xí)生活猶如一場(chǎng)馬拉松比賽，不僅是身體素質(zhì)和技能的比拼,，更是意志的較量,。我選擇了一些典型的事跡，利用座談會(huì)、周記摘要,、“榜樣激勵(lì)”等方式,，及時(shí)地教育、鼓舞學(xué)生,，使他們樹立高遠(yuǎn)的目標(biāo),，明確人生的方向，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步,。

但高三學(xué)生對(duì)成功的渴望極其迫切,，反而使他們對(duì)挫折的承受能力愈加薄弱。學(xué)習(xí)中遇到的一個(gè)小小的難題,、一次考試沒考好,，都可能使他們放大挫折和痛苦。

一次期中考試,，由于文理科試卷難度的差異,，很多同學(xué)的年級(jí)排名落后了很多，于是痛哭流涕,、意志消沉甚至對(duì)前途失去希望,。

我又以主題班會(huì)的形式,，開展挫折教育，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：挫折是生命的基本形態(tài)，人類便是在一次次的挫折中取得經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，一步步走向成熟和成功的;挫折能夠豐富我們的人生,，錘煉我們的意志,，從而激勵(lì)學(xué)生正確地面對(duì)挫折,，將挫折變成進(jìn)步的臺(tái)階。同學(xué)們堅(jiān)持住了,，果然在期末考試中打了個(gè)漂亮的翻身仗,。

三、方法指導(dǎo)是根本保證

現(xiàn)在高考雖有五門功課,，但基本的學(xué)習(xí)方法是相通的,，班主任應(yīng)該從宏觀上加以指導(dǎo)。首先要求學(xué)生科學(xué)地處理學(xué)習(xí)上的各種復(fù)雜關(guān)系,，比如學(xué)科與學(xué)科,、聽課與復(fù)習(xí)、教材與習(xí)題之間的關(guān)系,，防止學(xué)生嚴(yán)重偏科或陷入習(xí)題的泥淖,。

其次幫助學(xué)生建立知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，逐步掌握學(xué)習(xí)方法和技巧,，形成科學(xué)思維，提高科學(xué)素養(yǎng)。再次幫助學(xué)生把握學(xué)習(xí)的規(guī)律,，科學(xué)地制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,，使學(xué)習(xí)在緊張有序的狀態(tài)下進(jìn)行。

高三復(fù)習(xí)一般分為三個(gè)輪次,。第一輪復(fù)習(xí)中,，指導(dǎo)學(xué)生抓牢基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容及時(shí)歸納,、總結(jié),，理清解題思路，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,，掌握科學(xué)的解題方法和技巧;第二輪復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，開展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo);第三輪復(fù)習(xí)時(shí)準(zhǔn)備幫助學(xué)生擴(kuò)大解題思路,，多進(jìn)行思維方法指導(dǎo),，增加習(xí)題量。

最后要求學(xué)生把學(xué)習(xí)中遇到的好題,、難題,、錯(cuò)題記錄下來，組成錯(cuò)題集,，多多研究,。與此同時(shí)召開主題班會(huì)，研討學(xué)習(xí)方法,。

比如在期中考試后的主題班會(huì),，班級(jí)前十名講學(xué)習(xí)方法、十一名到二十名談身邊的故事,、二十一名到三十名談學(xué)習(xí)中的困惑,，同學(xué)們進(jìn)行討論，找適合自己的學(xué)習(xí)方法,，這樣的效果非常理想,。

四、各方協(xié)調(diào)事半功倍

班級(jí)管理工作是一項(xiàng)綜合工程,，需要凝聚集體的智慧和力量,。作為“一家之長(zhǎng)”的班主任需要協(xié)調(diào)好任課教師之間、師生之間,、學(xué)校與家庭之間的關(guān)系,，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

尤其是進(jìn)入高三以后,，學(xué)生學(xué)習(xí)緊張,，心理壓力很大,，而家長(zhǎng)望子成龍心切，無意中又加大了學(xué)生的壓力,，家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系容易緊張,，要積極進(jìn)行協(xié)調(diào)工作，為家長(zhǎng)和孩子搭建溝通的橋梁,。

同時(shí),，利用電話、短信和家長(zhǎng)學(xué)校給家長(zhǎng)以心理學(xué)方面的指導(dǎo),，幫助他們營(yíng)造良好的家庭環(huán)境,，正確看待孩子的成績(jī)，多給孩子鼓勵(lì)和贊揚(yáng),，增強(qiáng)孩子的自信心,，使孩子在健康的心態(tài)下復(fù)習(xí)備考。

其次高三的教學(xué)內(nèi)容多,、任務(wù)重,，各任課老師都增加課堂容量和課后作業(yè)量，如何藝術(shù)地協(xié)調(diào)好各科老師之間關(guān)系也是非常重要的,，這有助于學(xué)生整體向上發(fā)展,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇七

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。下面小編就和大家分享三年級(jí)班主任

年度工作總結(jié)

時(shí)間真快,，在平淡與忙碌中，做班主任一個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過,。這是我與孩子們相處的第二個(gè)年頭,。感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,，他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,，不經(jīng)意間，他們懂事了很多,，他們學(xué)會(huì)了很多……不經(jīng)意間,，他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。他們開始正式步入小學(xué)的校門,，而我也作為一位新老師步入小學(xué)的校門,。可以說,，我是他們的同行者,。作為他們成長(zhǎng)的見證者,，的感受是：苦中有樂。

光陰似箭,，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，光陰似箭，日月如梭,。轉(zhuǎn)眼,，一個(gè)學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了現(xiàn)將本學(xué)期的

班級(jí)工作總結(jié)

一、注重學(xué)生的思想品德教育

這是班主任工作的主要任務(wù),，也是班級(jí)工作的重點(diǎn),。一個(gè)孩子的成長(zhǎng)要具備德、智,、體全面發(fā)展,，德育放在了首位，一個(gè)品德不好的人,，智和體發(fā)展的再好,，對(duì)社會(huì)也沒什么好處。所以我們老師要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是重中之重,。本期我注重了對(duì)他們熱愛祖國(guó)的教育，增強(qiáng)集體觀念的教育,，尊敬師長(zhǎng)的教育……努力形成一個(gè)遵守紀(jì)律,、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生努力學(xué)習(xí)的教育

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是現(xiàn)在的學(xué)生有不少人對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度不端正,，為此本學(xué)期本人是這樣做得：首先教育他們要有明確的學(xué)習(xí)目的,、要端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，其次指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,，再是提高他們的學(xué)習(xí)的自覺性，幫助他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，以爭(zhēng)取提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī),。但班級(jí)中也存在不少后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)上他們總是不努力,，無任你怎么教育他,，他們只是做他們自己的,，不太聽老師的話。在次方面下學(xué)期還要加強(qiáng)教育,，爭(zhēng)取提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī),。

三、關(guān)心學(xué)生身心健康,，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且還要關(guān)心學(xué)生身心健康,。本學(xué)期我積極引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng),，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想,，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)知識(shí)，掌握一定的生產(chǎn)知識(shí)和技能,，增長(zhǎng)實(shí)際才干,，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

四,、妥善處理學(xué)生間的糾紛

孩子年齡越大,，事情越雜，糾紛越多,，而我班學(xué)生數(shù)多,，調(diào)皮的學(xué)生也多，因此學(xué)生間的矛盾就比較多,。解決學(xué)生之間的糾紛就成了家常便飯,。面對(duì)他們的不懂事，我是這樣做的：首先用足夠的耐心傾聽學(xué)生的訴說,，了解事情的來龍去脈,。因?yàn)閷W(xué)生傾吐了所受委屈，情緒容易穩(wěn)定,，這樣問題更易解決,。如果我們用粗暴的態(tài)度對(duì)待，會(huì)使事情雪上加霜,。當(dāng)然有時(shí)控制不住自己的情緒也有,。然后引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，反思自己的行為,，培養(yǎng)自我教育能力,，讓他們凡事都換個(gè)角度想想別人，別光想自己,。最后切中要害,，點(diǎn)明事理,。讓他們認(rèn)清這件事中互相存在哪些不對(duì)的地方，我通常會(huì)給他們列列123,，這是處理糾紛的關(guān)鍵,，也是目的。

五,、注重學(xué)生的安全教育

對(duì)學(xué)生的安全教育也是班級(jí)管理工作的一個(gè)重點(diǎn),，特別是作為農(nóng)村小學(xué)留守兒童較多，對(duì)學(xué)生的安全教育更是一個(gè)工作重點(diǎn),。本學(xué)期我班的安全教育配合學(xué)校工作主要表現(xiàn)在：安全撤離演練,、路隊(duì)安全教育,、假期安全教育,、小學(xué)生交通知識(shí)教育、課間活動(dòng)安全教育,。

通過一學(xué)期的教學(xué),，本人發(fā)現(xiàn)在班級(jí)管理工作中還有許多不足之處，有許多需要改進(jìn)的地方,，如：本班學(xué)生的整體學(xué)習(xí)素質(zhì)不高,，后進(jìn)生較多;班級(jí)的紀(jì)律還有待于提高，同時(shí)班干的能力不強(qiáng),。在今后的班主任工作中,，我一定不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在教學(xué)中成長(zhǎng),，使班級(jí)管理工作能更上一層樓,。

班主任工作很神圣。一個(gè)學(xué)期來,，我能時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為總旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育，配合學(xué)校工作,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。

一,、教育工作

我們?nèi)昙?jí)7班共有63人,，其中男生35人，女生29人,。男孩多且差,。但班級(jí)凝聚力強(qiáng)，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。

在班級(jí)管理方面,，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度,，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí),。

其次,，健全一人一崗，并做好崗前培訓(xùn),。班級(jí)中無論是大事還是小事,，都有固定的人去管，有人去做,，我也從繁重的班級(jí)管理工作中解放出來,。收到了事半功倍的作用。

第三,，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴,。認(rèn)真準(zhǔn)備家長(zhǎng)座談會(huì)，站在家長(zhǎng)的角度談孩子,，和家長(zhǎng)達(dá)成了共識(shí),，無論是家里發(fā)生的事，還是學(xué)校發(fā)生的事,，家長(zhǎng)都愿意和我說一說,。正因?yàn)槿绱耍覀儼嗖判纬梢粋€(gè)團(tuán)結(jié),、向上,、積極進(jìn)取的班級(jí)。

二,、培養(yǎng)良好的班集體

(一)注重教室文化的建設(shè)

開學(xué)初,，我組織學(xué)生把教室布置好，讓教室的墻壁具有教育內(nèi)容,，富有教育意義,。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn),，從大處著眼,，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)分表,，張貼小學(xué)生行為規(guī)范歌謠,，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心,。并設(shè)立評(píng)比欄,。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識(shí)面,。為及時(shí)反饋學(xué)生情況,，設(shè)置了班級(jí)

日記

(二)注意班干部的培養(yǎng)

班干部換屆重新選舉,，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng),，有一定影響力的班干部隊(duì)伍,。對(duì)待班干部，我積級(jí)引導(dǎo),，大膽使用,，注意培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則,，“各守其位,，各司其職，各盡其責(zé)”,。另外,，定期召開班干部會(huì)議，研究解決出現(xiàn)的問題,，同時(shí)布置新的工作和任務(wù)。這樣,，由于班干部積級(jí)配合,，以身作則，從而帶動(dòng)全班,，收到了較好的成效,。

(三)注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合

由于春節(jié)假期回來，個(gè)別學(xué)生紀(jì)律松動(dòng),，一些不良行為隨之而來,，如遲到、打架等,，面對(duì)這些違紀(jì)情況,，我的具體做法是：

加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的力度,。我借助主題班會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等各種形式的活動(dòng),，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，執(zhí)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并且配合德育處召開班隊(duì)會(huì),。取得良好的效果,。

三,、“三位一體”的互促法

教育是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的,，而要先靠各種力量的齊抓共管,。通過班主任的工作，把學(xué)校,、社會(huì),、家庭組合成一個(gè)整體，形成教育的合力,，達(dá)到互相促進(jìn)的目的,。我利用家校互動(dòng)平臺(tái)與家長(zhǎng)溝通,，或電話聯(lián)系,，及時(shí)反饋學(xué)生情況，取得家長(zhǎng)的支持,，收到了良好的效果,。

四、取得成績(jī)

紀(jì)律,、衛(wèi)生,、路隊(duì)、晨讀午練,、班隊(duì)會(huì)等各項(xiàng)活動(dòng)中均有良好的表現(xiàn),，多次獲得優(yōu)勝班。

總之,，班主任工作可以說是千頭萬緒,，要想帶好一個(gè)班級(jí)確實(shí)值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒?，特別是象我們這樣的中年教師,。

班主任工作是一項(xiàng)十分平凡甚至十分繁瑣的工作，但卻蘊(yùn)含著重大好處,。我在本學(xué)期的班主任工作中,，為了能搞好本班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,，提高學(xué)生德、智,、體,、美、勞等多方面的素質(zhì)，主要做了下面幾方面的工作::

一,、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生,，做學(xué)生的朋友,。

我覺得只要了解學(xué)生，親近學(xué)生,，只要你真心地喜歡學(xué)生,，學(xué)生就會(huì)喜歡你。只要心中充滿愛就必須能教育好孩子們的,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生思想教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣,。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

三,、做好家訪工作。

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育、管理外,，還要做好校外的工作,，要與家長(zhǎng)聯(lián)系，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好,。平時(shí)我都注意做好這個(gè)工作，個(gè)性是那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長(zhǎng)共同管教。以前有七,、八個(gè)同學(xué)經(jīng)常不按時(shí)完成作業(yè),，做事總是拖拖拉拉，得過且過。因此,，我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),，向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,，對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。之后，經(jīng)過老師和家長(zhǎng)的多次教育,，這一部分學(xué)生此刻改變很大,，基本能及時(shí)完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少,。

本學(xué)期,，透過我班全體師生的共同努力，己經(jīng)構(gòu)成了班風(fēng)比較正,，學(xué)風(fēng)比較濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、互相幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面。但在本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",，加深自己的理論修養(yǎng),，在實(shí)踐中不斷完善自己，是完全能夠干得十分出色的,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇八

本學(xué)期本人擔(dān)當(dāng)三年級(jí)的班主任工作,，在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,，經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力，己經(jīng)形成了班風(fēng)正,，學(xué)風(fēng)濃,，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí),、相互幫忙,、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)分散力,、核心力和向心力的集體?，F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)?！缎W(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)展評(píng)價(jià)，把它作為評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,，同時(shí)更是學(xué)生直觀了解自己的最正確途徑,，像一面鏡子反應(yīng)每個(gè)人的信息，這樣有利于強(qiáng)化道德行為標(biāo)準(zhǔn)的作用,，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。

每次班會(huì)課都給學(xué)生一個(gè)自由爭(zhēng)論關(guān)于安康,，學(xué)習(xí),，班級(jí)治理，課堂紀(jì)律,，興趣,，活動(dòng)規(guī)劃等的時(shí)間,，同時(shí)加強(qiáng)學(xué)生的愛心教育，同學(xué)間,，師生間,，孩子與父母間的感情聯(lián)絡(luò)。我常常掃瞄一些青年閱讀刊物,，選擇一些閃光點(diǎn),，活潑學(xué)生的思維。

要做好班主任工作,，并不是件簡(jiǎn)單事,，由于班主任工作繁雜、瑣碎的事較多,，假如把握不好方法,，會(huì)做許多重復(fù)性工作。開學(xué)初,，我與學(xué)生一起學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》組建了班干部集體，利用《怎樣當(dāng)好班干部》主題班會(huì),，教給學(xué)生明確工作的方法,，并制定了獎(jiǎng)懲措施。充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的.積極性,，培育學(xué)生的各方面力量,。調(diào)動(dòng)了班干部工作的積極性，培育其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,，培育了更多優(yōu)秀的小干部,。

要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)他們開展有益的文化和消遣活動(dòng),。積極參與學(xué)校組織的各種文體活動(dòng)，評(píng)比積極分子,，評(píng)比文明活潑者,。這些都有利于培育他們的勞動(dòng)觀念和為人民效勞的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣,，增加社會(huì)學(xué)問,，增長(zhǎng)實(shí)際才能。

通過本學(xué)年度的教育教學(xué),，我們班取得了可喜的成績(jī),。同時(shí)，我清晰地看到這其中還存在一些缺乏,，主要有以下幾個(gè)有待改良的問題：

1,、有些學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性有待進(jìn)一步提高。

2,、有極個(gè)別學(xué)生有厭學(xué)心情,。

在班級(jí)工作中盡管我盡了自己最大的努力，但還有需要改良的地方,。

在今后的班主任工作中,，我肯定總結(jié)閱歷教訓(xùn)，使班級(jí)治理水平更上一個(gè)新臺(tái)階,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇九

平凡的班主任工作,，是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,，是一件光榮而有意義的工作，而它又是瑣碎,、繁忙的,。因此，要做好這項(xiàng)工作,，必須花很大的精力和努力?，F(xiàn)在我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué)，一日的常規(guī)是否規(guī)范,、文明,，影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,，我主要從小事抓起,，抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí),、生活環(huán)境,。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人,。同時(shí)，我利用班隊(duì),、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,，明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些，不能做哪些,。以此不斷強(qiáng)化,，幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。

俗話說：火車跑得快必須車頭帶,。同樣的道理，要帶好一個(gè)班級(jí),，班干部的作用是老師也無法取代的,，所以，我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),，本學(xué)期,，我采用了崗位聘任制，先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),，然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競(jìng)選,。班干部產(chǎn)生后，我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,，要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,，明確自己的職責(zé)，做好自己的工作,。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),，而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,，我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),，讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕?。這樣,，既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo)，又提高了他們的工作積極性,。

平時(shí),，我能關(guān)心愛護(hù)班里的每一個(gè)學(xué)生。對(duì)一些表現(xiàn)不太好的同學(xué),，更是傾注了更多的愛和心血,。我經(jīng)常和他們談心，抓住他們的閃光點(diǎn)鼓勵(lì)他們,。當(dāng)他們有困難的時(shí)候,，我總是耐心地幫助他們。一但發(fā)現(xiàn)他們?cè)趯W(xué)習(xí)上,、身體上,、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)性,、主動(dòng)地和家長(zhǎng)聯(lián)系,，向他們了解情況,，耐心地做他們的工作，取得家長(zhǎng)的理解和配合,，使每一個(gè)孩子都能揚(yáng)長(zhǎng)避短,，健康地成長(zhǎng)。通過一系列的工作,，使學(xué)校,、家庭密切配合，更好地教育了學(xué)生,。

這學(xué)期我們班的同學(xué)在各類活動(dòng)中都取得了較為優(yōu)異的成績(jī),。在校讀書節(jié)活動(dòng)中，xxx的作文《默默的父愛》獲得了二等獎(jiǎng),，xxx和xxx在成語(yǔ)大賽中獲得了三等獎(jiǎng),。我們班也獲得了讀書節(jié)二等獎(jiǎng)。在校藝術(shù)節(jié)中,，xxx家庭獲得了“家庭才藝秀”三等獎(jiǎng),，xxx家庭獲得了“家庭美廚娘”三等獎(jiǎng)。xxx代表我們x班參加三年級(jí)的舞蹈表演,，最終這個(gè)節(jié)目在校藝術(shù)節(jié)中獲得了一等獎(jiǎng),。我們班獲得了藝術(shù)節(jié)三等獎(jiǎng)。這學(xué)期我們班在作文報(bào)社投稿上又大獲豐收,。xxx的圖畫作品《奇幻風(fēng)車》發(fā)表在《鄞州日?qǐng)?bào)》上,，xxx的圖畫作品《大象》和《眾生相》發(fā)表在《鄞州日?qǐng)?bào)》上，xxx的作文《海洋世界之旅》發(fā)表在《鄞州日?qǐng)?bào)》上,，xxx的作文《小菜地的四季》發(fā)表在《寧波晚報(bào)》上,，xxx的圖畫作品《植物大戰(zhàn)僵尸》發(fā)表在《鄞州日?qǐng)?bào)》上。xxx和她的校舞蹈隊(duì)的小伙伴們參加了鄞州區(qū)舞蹈比賽,，獲得了一等獎(jiǎng),。 xxx和他的校銅管樂的小伙伴們參加了鄞州區(qū)銅管樂比賽，獲得了二等獎(jiǎng),。xxx的作文《彩色的秋天》獲得了全國(guó)“1+1”讀寫大賽的金獎(jiǎng),。xxx的作文《我來開“公司”》獲得了寧波市冰心作文二等獎(jiǎng)。xxx的作文《惹人喜愛的小嘎子》在鄞州教育網(wǎng)上的“銀夢(mèng)七色筆”欄目中發(fā)表,。xxx在xx年的“包俱杯”親子雙人圍棋賽中獲得第一名,。xxx在鄞州日?qǐng)?bào)舉辦的“六一繪畫”比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。xxx在20xx年全國(guó)中小學(xué)五子棋錦標(biāo)賽中獲得第5名,，她和她的校五子棋小伙伴們獲得了團(tuán)體第三名,，在20xx年浙江省青少年五子棋冠軍賽中獲得第6名。

班主任工作是忙碌而繁瑣的，但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),，讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩,。 我會(huì)在我的班主任工作中繼續(xù)努力，讓我們的班級(jí)變得更加的優(yōu)秀,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇十

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)的班主任工作和三年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)工作時(shí),，主要做了下面幾方面的工作：

一、深入學(xué)生,、親近、了解學(xué)生

為了能更加深入地了解學(xué)生,，親近學(xué)生,，本學(xué)期開始，我用心深入班級(jí),，深入學(xué)生,，同時(shí)透過其他教師及家長(zhǎng)，盡快了解本班學(xué)生方方面面的表現(xiàn),。在一個(gè)學(xué)期的接觸中,，我了解到：我們班的學(xué)生年齡小，比較有個(gè)性,，大部分的學(xué)生都有很強(qiáng)的理解潛力,，學(xué)習(xí)的用心性也比較高。但也有些學(xué)生自我約束潛力差,，班干部也缺乏威信,，不能很好的幫忙老師管理好班級(jí)。有些孩子作業(yè)不認(rèn)真,。

針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及學(xué)生中存在的問題,，我總是尋找時(shí)間、尋找機(jī)會(huì)接近學(xué)生,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中存在的問題，從生活上,、學(xué)習(xí)上體貼和關(guān)心他們,，和他們進(jìn)行思想交流，讓他們感受到我對(duì)他的親近和愛,。這樣,，學(xué)生就敢于和我接近了，愿意聽我的話,，理解我的批評(píng),、教育了。所以，經(jīng)過一段時(shí)間的努力后,，學(xué)生的作業(yè)有了明顯的進(jìn)步,。

二、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班群眾的基礎(chǔ),。而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,，務(wù)必從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)的加強(qiáng)上來落實(shí)。因此,，在本學(xué)期的班主任工作開展過程中,，我從學(xué)生的思想教育入手，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣,。

第一,、行為規(guī)范教育。由于學(xué)生的年齡小,，自我約束力差,，所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,，督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí),，平時(shí)，發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表?yè)P(yáng),，在班中樹立榜樣,，發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),，讓學(xué)生自己管理自己,。對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒,、多督促,，對(duì)隨地亂扔、說臟話,、不按時(shí)完成作業(yè),、上課不注意聽講等不好行為及時(shí)指出，要求改正,。一學(xué)期來,，絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范。

第二,，群眾主義教育,。開學(xué)來，透過學(xué)校的各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的群眾活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感,，樹立群眾意識(shí),，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),，增進(jìn)友誼,。

第三，學(xué)習(xí)重要性教育,。開學(xué)時(shí),，我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí)，多學(xué)知識(shí)和技能,。一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系,，了解學(xué)生上課狀況，對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生，共同教育,、幫忙;二是安排好學(xué)生與成績(jī)差的學(xué)生結(jié)對(duì)子,，負(fù)責(zé)督促、檢查學(xué)習(xí)任務(wù)完成狀況;三是注意對(duì)他們的教育方法,。采取鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)相結(jié)合的方式,。在日常工作中，我總是告訴學(xué)生：“你是最棒的!”“你很聰明!”“老師相信你能做好,?！薄凹佑?老師為你們喝彩?！弊寣W(xué)生“在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)成績(jī),，在微笑中認(rèn)識(shí)不足，一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表?yè)P(yáng),，甚至進(jìn)行物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí),，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,，經(jīng)常與他們談心，講解學(xué)習(xí)的重要性,，使他們的學(xué)習(xí)用心性得到提高,。

三、做好家長(zhǎng)工作

老師要教好學(xué)生,，除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作，要與家長(zhǎng)聯(lián)系,，取得家長(zhǎng)協(xié)助,，才能把學(xué)生教育好。我很慶幸我遇到的家長(zhǎng)都很明理,，從來不會(huì)為難我,，平時(shí)孩子有什么事情都私下跟我好好溝通，一齊解決,。那些頑皮,、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué)，更要與家長(zhǎng)共同管教,。所以有了家長(zhǎng)的幫忙,，這個(gè)學(xué)期我的工作很順利。

本學(xué)期的工作中,，還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題,。比如學(xué)生的各方面潛力比較差，自我約束力不強(qiáng),，學(xué)生課堂習(xí)慣不太好和自我管理潛力差等,。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏用心、主動(dòng)性,，跟不上其他同學(xué)的步伐,，學(xué)習(xí)成績(jī)差，影響班級(jí)的整體成績(jī),。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng),。

總之，小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,，任務(wù)是繁重的,。但是，只要我們真誠(chéng)地捧著一顆"愛心",，在班主任工作實(shí)踐中不斷完善自己,。下學(xué)期，我將揚(yáng)長(zhǎng)避短,，竭盡全力,，把班主任工作做得做的更好。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇十一

這個(gè)學(xué)期我擔(dān)任三（2）班的班主任,，一個(gè)學(xué)期以來我把做一位快樂成功,、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格,、健康的身心,、勤奮好學(xué),、勇于探索作為我工作的宗旨。我時(shí)刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨,，在實(shí)際工作中不辭勞苦地主動(dòng)開展班級(jí)管理和德育教育,，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持,、指導(dǎo)和幫助下,，圓滿的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)。良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性的沃土,，有了這塊沃土,，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭(zhēng)艷。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面開展了班主任工作：

我們?nèi)昙?jí)(2)班共有學(xué)生46人,，其中男生27人,，女生19人。男孩多,，而且淘氣,，男孩中差生也多。但班級(jí)凝聚力強(qiáng),，班級(jí)集體榮譽(yù)感強(qiáng),。我作為班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生,，無論是授課還是平時(shí)言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響,。為此,，我平時(shí)不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè),，而且注意自己的言行舉止是否得體,，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校,，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生,、紀(jì)律、進(jìn)入朗讀學(xué)習(xí),，天氣不好時(shí)更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū),，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動(dòng)的好習(xí)慣,，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭(zhēng)光,。

三年級(jí)學(xué)生由于年齡小，自控力較欠,。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī),、以及路隊(duì)常規(guī)等等諸多方面,。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨(dú)生子女多,，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好,，學(xué)生中存在浪費(fèi)的現(xiàn)象，吃零食,、浪費(fèi)沒用完的橡皮,、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對(duì)這種情況,，我以極大的耐心和熱情來對(duì)待我班的學(xué)生,。我專門利用班會(huì)課進(jìn)行教育，給他們講革命故事,，想想戰(zhàn)爭(zhēng)年代人們的生活,。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼?，?zāi)區(qū)的孩子需要什么,？漸漸地，班級(jí)中浪費(fèi)的現(xiàn)象少了許多,，大家爭(zhēng)著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子,。

一個(gè)班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的,。小干部對(duì)班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"所以,，我很慎重地在班內(nèi)進(jìn)行民主選舉,，選拔出大家信服的具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力的班干部隊(duì)伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信,，我經(jīng)常作以下工作：（1）,、在班內(nèi)大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小干部樹立威信,；（2）、鼓勵(lì)干部大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),，在紀(jì)律上以身作則,，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即"以點(diǎn)帶面",；（3）,、培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確,、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體,即"以面帶面"。事實(shí)證明,，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng),，班風(fēng)方面，都有了很大變,。

三年級(jí)班主任年度工作總結(jié)篇十二

一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼即逝,，班主任工作甚為繁瑣。平時(shí)除了督導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)校布置的各項(xiàng)活動(dòng)外,，還得每天面對(duì)個(gè)性各異,、活生生的、有思想的新型學(xué)生,。因此我深深地感覺到,，過去那種包辦代替的保姆式的班主任已不適應(yīng)這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，只有不斷地學(xué)習(xí),，才能跟上時(shí)代,，不斷地超越自己。本學(xué)期,，我根據(jù)本班實(shí)際主要工作,，總結(jié)如下：

一、班級(jí)實(shí)行目標(biāo)管理,，前面提高學(xué)生素質(zhì)。

a,、分層制定目標(biāo),。

1、集體制定班級(jí)總目標(biāo),。開學(xué)初,，我班召開了一次“我為三(3)班爭(zhēng)光”的主題班會(huì)，從而制定了班上的總目標(biāo),，以此激勵(lì)學(xué)生,，鞭策學(xué)生朝著既定的方向努力前進(jìn)。

2,、班干部制定目標(biāo),。班干部是班主任的得力助手,。讓其制定目標(biāo)的目的是調(diào)動(dòng)班干部的管理積極性，各自的工作范圍,。對(duì)班干部工作職責(zé),、范圍都給以明確的劃分和規(guī)定，而思想上則培養(yǎng)協(xié)作精神,。

3,、各組各科制定目標(biāo)。由各小組,、各科科代表組織同學(xué)根據(jù)本組,、本科的實(shí)際情況制定小組、科組目標(biāo),。以便使班級(jí)總目標(biāo)分解到組,、科具體化。

4,、個(gè)人制定小目標(biāo),。小目標(biāo)的制定我以學(xué)生經(jīng)過努力就可以實(shí)現(xiàn)為原則。由個(gè)人所在的組的組長(zhǎng)管理,。由我負(fù)責(zé)檢查,、督促、落實(shí),。如：劉榮鰍,、徐英皓，制定在第6周前改變對(duì)學(xué)習(xí),、對(duì)事情粗心,、馬虎、隨便應(yīng)付的壞習(xí)慣,。(自定目標(biāo)起,，不論是學(xué)習(xí)還是做班務(wù)各方面都有了很大改變)劉圣、葉楓,、羅雪妍等同學(xué)制定在中段考試中每科都要80分以上,。(期中考試他們的目標(biāo)確實(shí)達(dá)到了。

b,、多種形式落實(shí)目標(biāo),。

制定目標(biāo)只是開始，落實(shí)目標(biāo)才是目標(biāo)管理的關(guān)鍵,。為此,，我根據(jù)他們爭(zhēng)強(qiáng)好勝的特點(diǎn)，通過各種比賽和活動(dòng)促進(jìn)小目標(biāo)的落實(shí),。比如：我開展了四人為一小組的競(jìng)賽,，看誰的缺點(diǎn)改得最快,、最徹底，并用紅旗,、作業(yè)本,、筆等作為獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)班里學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí),，多看課外書,，還充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，把優(yōu)生和后進(jìn)生結(jié)成對(duì)子,，限期達(dá)標(biāo),。

c、及時(shí)更換目標(biāo),、鞏固目標(biāo),。

更換目標(biāo)以原目標(biāo)為基礎(chǔ)，從小到大,，從低到高,，逐步提高要求。鞏固目標(biāo)即對(duì)已達(dá)到的小目標(biāo)采用多種方法加以鞏固,。如：對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行法紀(jì)教育,，幫助他們分清是非界限，引導(dǎo)他們制訂出自己下一步努力的目標(biāo),。加強(qiáng)組織,，嚴(yán)格檢查，經(jīng)常鼓勵(lì)和指導(dǎo),，使他們不斷進(jìn)步,。

二、采用新措施,，落實(shí)特色班方案,。

a、設(shè)立“小組評(píng)比欄,?！?/p>

學(xué)生是班級(jí)的真正主人，是班級(jí)的管理者,。使每一個(gè)學(xué)生自覺地把自己融于集體之中，為建設(shè)良好班風(fēng)做一些力所能及的事,。本人使用不同的方法充分調(diào)動(dòng)起全班同學(xué)關(guān)心,、愛護(hù)集體的積極性，于實(shí)現(xiàn)學(xué)生的自主管理,。我做法是：設(shè)立“小組評(píng)比欄”,。把全班學(xué)生分成17個(gè)小組,，每個(gè)小組4人。每組一本登記本,，讓他們分別在登記本首頁(yè)訂出小組各項(xiàng)規(guī)章制度,、組員保證及其奮斗目標(biāo)。由組員輪流擔(dān)任小組長(zhǎng),，在班主任的指導(dǎo)下,，進(jìn)行小組管理。開展周周評(píng),，月月評(píng)活動(dòng),。每周突出一個(gè)重點(diǎn)，解決一個(gè)問題,，達(dá)到一個(gè)目的,。邀請(qǐng)各科任老師給各小組評(píng)分，對(duì)做得好的前三組給予獎(jiǎng)勵(lì),。這樣便能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性,，而他們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)本組的目標(biāo)，獲得榮譽(yù),，便會(huì)自覺地進(jìn)行你追我趕的競(jìng)賽,，使學(xué)生在這一競(jìng)賽中學(xué)會(huì)自己管理自己，自己教育自己,。

b：衛(wèi)生工作安排“時(shí)段性”

由于本班學(xué)生為了迎接校慶,，參與各項(xiàng)訓(xùn)練的有29人，真可謂“人才濟(jì)濟(jì)”,?？擅刻斓男l(wèi)生工作卻難于搞好。因此,，我突發(fā)奇想：由原來的每位同學(xué)每周掃一天,，改為每天掃一次。即：把不參加訓(xùn)練的安排在早上;把合唱隊(duì),、舞蹈隊(duì)的安排在中午;田徑,、鼓號(hào)隊(duì)象棋隊(duì)的安排在下午。并給每一時(shí)段安排一個(gè)負(fù)責(zé)人,，進(jìn)行監(jiān)督,、檢查。這樣做,，完全解決了時(shí)間沖突問題,。班級(jí)衛(wèi)生工作不用班主任多費(fèi)心也能達(dá)到滿意的效果。

c、創(chuàng)建環(huán)保特色班,。

鑒于當(dāng)今日愈惡劣的地球環(huán)境,，學(xué)生環(huán)保意識(shí)仍較薄弱等問題，為培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)大自然,、熱愛大自然的意識(shí),。自二年級(jí)起本班就于創(chuàng)設(shè)“環(huán)保特色班”為目標(biāo)，設(shè)有“廢紙回收箱”“廢電池回收箱”,，光一學(xué)期就回收廢紙3大箱;廢電池多達(dá)3000個(gè),。本學(xué)期，我班繼續(xù)完善特色班方案,，在各方面都表現(xiàn)得更為突出,。

d、成立“班容建設(shè)小組”

學(xué)校對(duì)班容檢查得很緊,，班容的好壞直接體現(xiàn)了班的整體素質(zhì),。因此，特成立了“班容建設(shè)小組”,，挑選5個(gè)較得力的,、美工好的非班干部，專門負(fù)責(zé)班容的布置,，力求有新意但不花俏,。并要求他們不定時(shí)的檢查個(gè)人衛(wèi)生，課桌面及抽屜等,。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈,，就不怕班容被突擊檢查了。

e,、每月進(jìn)行一次“小制作,、小發(fā)明”評(píng)比

全社會(huì)都在呼吁：每個(gè)學(xué)校都要愛護(hù)和培養(yǎng)學(xué)生的好奇心、求知欲,，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí),，獨(dú)立思考，保護(hù)學(xué)生的探索精神,，創(chuàng)新思維,。我覺得單純口頭上的要求學(xué)生多思考、多創(chuàng)造并不能達(dá)到實(shí)際的效果,。只有適時(shí)的給學(xué)生予表現(xiàn)的機(jī)會(huì),，展示作品的空間，他們才會(huì)真正的把自己所想付諸于行動(dòng),。因此,，我進(jìn)行了每月“小制作,、小發(fā)明”評(píng)比，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)造發(fā)明,。每做一樣發(fā)明，操行加2~5分不等,，并抽出時(shí)間讓他們介紹作品的構(gòu)造,、性能。既鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力,，又大大提高了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,。

在實(shí)施目標(biāo)管理及環(huán)保特色班方案后，學(xué)生們互相學(xué)習(xí),，互相監(jiān)督,，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士。我也常和他們一起學(xué)習(xí),、一起撿垃圾,、下棋、打球等,，得到了他們的充分信任,，使班級(jí)形成了一種友好、合作,、互助,、和諧的關(guān)系，德育,、智育方面都有了顯著的提高,。

有好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),，必然有好的收獲,，本學(xué)期，在19周學(xué)生們自愿為海嘯災(zāi)區(qū)人民捐款1444,。8元;我班連續(xù)三次班報(bào)被評(píng)為做“優(yōu)秀”;班容“優(yōu)秀”;體操“優(yōu)秀”;還經(jīng)常被評(píng)為“明星班”(具體次數(shù)不明);連續(xù)四個(gè)月還被評(píng)為“文明班”,。

總的說來雖有點(diǎn)進(jìn)步，但還不盡我意,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)深深體會(huì)到自己工作上的不足,。仍有個(gè)別學(xué)生紀(jì)律散漫，學(xué)習(xí)馬虎須加強(qiáng)輔導(dǎo);衛(wèi)生,、安全意識(shí)仍需加強(qiáng);學(xué)習(xí)成績(jī)有待再進(jìn)一步的提高,。本人將在做好本職工作的同時(shí)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，不斷探索提高自身的業(yè)務(wù)能力,。在今后的教育,、教學(xué)工作中，我將更加盡職、盡責(zé),，爭(zhēng)取出色的成績(jī),。