每個(gè)人都有自己獨(dú)特的心得體會,，它們可以是對成功的總結(jié),，也可以是對失敗的反思，更可以是對人生的思考和感悟,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文,，我們一起來了解一下吧。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇一

現(xiàn)今社會,，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,，在各行各業(yè)的工作中，不斷出現(xiàn)著各種新的知識和技術(shù),。因此,，培訓(xùn)教育的需求也越來越旺盛。作為一名培訓(xùn)師,，自身?xiàng)l件和專業(yè)技能的提高尤為重要,。通過多年的培訓(xùn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)積累和總結(jié),，我深感到自身能力的提高，也贏得更多學(xué)員的認(rèn)可,。

第二段：感悟培訓(xùn)教學(xué)的重要性

作為培訓(xùn)師,，我們的主要任務(wù)是幫助學(xué)員更好的掌握知識和技能，提高自身的職業(yè)素養(yǎng),。不僅如此,，我們還要認(rèn)真貫徹落實(shí)公司的考核制度,，做好學(xué)員的出勤,、課程設(shè)置、考核成績等工作,。只有嚴(yán)格落實(shí)這些方面,，才能不斷提高自身專業(yè)技能，增強(qiáng)培訓(xùn)質(zhì)量,。

第三段：提高培訓(xùn)質(zhì)量的方法

對于有效的提高培訓(xùn)質(zhì)量,，我們必須摸索出一條適合自己的路線。我個(gè)人認(rèn)為,，一方面,，我們需要根據(jù)學(xué)員的特點(diǎn)進(jìn)行分類教學(xué)，供學(xué)員更好地掌握知識點(diǎn)和技能,；另一方面,，我們需要把培訓(xùn)融入到現(xiàn)實(shí)工作中，讓學(xué)員更好地應(yīng)用所學(xué)知識,。

第四段：重視培訓(xùn)教學(xué)的服務(wù)意識

作為一名培訓(xùn)師,，我們對學(xué)員的服務(wù)是最重要的。我們需要先理解學(xué)員的需求,，幫助學(xué)員解決學(xué)習(xí)中的問題,，讓學(xué)員在課堂上能夠愉快地學(xué)習(xí)。同時(shí),，在平時(shí)的工作中,，我們也要關(guān)心學(xué)員的工作情況，了解學(xué)員的變化和需要,，及時(shí)調(diào)整課程設(shè)置,，保證培訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量。

第五段：總結(jié)

從事培訓(xùn)工作多年,，讓我認(rèn)識到,，培訓(xùn)教學(xué)的工作并不是一件易事。我們需要從多個(gè)角度思考,，在不斷的實(shí)踐中積極總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，不斷優(yōu)化工作方法,，提高培訓(xùn)教學(xué)的質(zhì)量。只有這樣,，我們才能真正地做好培訓(xùn)教育工作,，推動企業(yè)和社會的發(fā)展進(jìn)步。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二

教學(xué)培訓(xùn)是提高教師教育教學(xué)水平的有效途徑,。多年來,，我參加了許多與教學(xué)培訓(xùn)相關(guān)的活動，包括專業(yè)會議,、課程研討會和師資培訓(xùn)等,。通過這些活動，不僅拓寬了我的視野,，也讓我深刻地認(rèn)識到了教育教學(xué)上的一些關(guān)鍵問題,。在此，我想分享我參加這些教學(xué)培訓(xùn)活動中的一些心得與體會,。

第二段：認(rèn)識知識的力量

在教學(xué)培訓(xùn)過程中，我們不僅了解了新的教育方法和技能,，也讓我們認(rèn)識到了教育的力量,。身為教師，在教學(xué)過程中,，我們掌握了如何將知識傳遞給學(xué)生的技巧,。我們的任務(wù)不僅僅是教授學(xué)科知識，還包括教育孩子們?nèi)绾嗡伎己徒鉀Q問題,。了解到知識的重要性,，我們在教學(xué)中更有動力，也更有目的,。

第三段：重視教學(xué)方式

在教育教學(xué)活動中,，只有正確選擇教學(xué)方式才能讓學(xué)生更好地掌握知識。因此,，在教學(xué)培訓(xùn)中,，我們應(yīng)該嘗試不同的教學(xué)方式。例如,，小組討論,、角色扮演、案例分析和故事講解等,。這樣可以更好的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，提高學(xué)生的參與度。同時(shí),，教師可以更具創(chuàng)意地展現(xiàn)自己的教學(xué)風(fēng)格和個(gè)人特色,。

第四段：教學(xué)資源管理

教學(xué)資源不僅包括相關(guān)的教學(xué)材料,，還包括教學(xué)硬件設(shè)備等方面。在教學(xué)培訓(xùn)中,，我們也學(xué)習(xí)了如何優(yōu)化教學(xué)資源的利用,。這樣能夠更加高效地利用教學(xué)資源，充分利用支持和配套設(shè)施以提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。這種資源管理方式不僅促進(jìn)了教學(xué)效果的提高,，還可以減輕教育經(jīng)費(fèi)的負(fù)擔(dān)。

第五段：總結(jié)與結(jié)論

通過參加教學(xué)培訓(xùn)活動,，我們可以不斷拓寬自己的教育視野,，并獲取新知識和技能。這樣可以讓我們在教育教學(xué)中更加得心應(yīng)手,，提高自己的教學(xué)水平,。與此同時(shí)，我們也應(yīng)該注重實(shí)踐和創(chuàng)新,。通過不斷地探索和嘗試,，創(chuàng)新教學(xué)方式，長期不懈地提升自己的教學(xué)能力和水平,。這樣,，我們才能更好地培養(yǎng)學(xué)生成為國家需要的復(fù)合型人才,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇三

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中每個(gè)模塊設(shè)置了很多的學(xué)習(xí)資料,，每個(gè)學(xué)習(xí)資料有相關(guān)的視頻,、圖片、文本等等相關(guān)素材,，我都認(rèn)真學(xué)習(xí),。經(jīng)過學(xué)習(xí)，即拓寬了我的知識面,，又開發(fā)了我的思維,，也讓我有了危機(jī)意識。網(wǎng)絡(luò)信息知識更新迅速,，教師不僅僅是教育者還應(yīng)是一名終身學(xué)習(xí)者,，僅有不斷學(xué)習(xí)才能與進(jìn)俱進(jìn)，使自我的知識儲備永遠(yuǎn)鮮活,。而網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)為教師的終身學(xué)習(xí)供給了新的渠道,。

網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)是一門全新的方式，里面包含的都是最新的教學(xué)資料,、方式,、理念。經(jīng)過學(xué)習(xí),，更新了我的教育觀念豐富了我所教學(xué)科的知識資料,。培訓(xùn)中教學(xué)方法和本學(xué)科中的教學(xué)資料的詳細(xì)解讀是我在培訓(xùn)中最為感興趣的培訓(xùn)資料,，感到學(xué)完后受益匪淺。

除了自我學(xué)習(xí)之外,，盡可能地與同學(xué),、教師進(jìn)行交流溝通，探討與學(xué)習(xí)生活有關(guān)的各種問題,。當(dāng)遇到自我難以解決的困難和問題時(shí),，多與同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得和體會，并從網(wǎng)絡(luò)上尋找相應(yīng)的解決方法,。

讓我們學(xué)員確確實(shí)實(shí)有收獲,，并將之應(yīng)用到教學(xué)當(dāng)中。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇四

作為一名教育工作者,，不斷學(xué)習(xí)和提高自己的教學(xué)能力是非常重要的,。在教學(xué)培訓(xùn)中，我們不僅可以學(xué)習(xí)到新的教學(xué)方法和知識,，還可以與其他教育工作者交流經(jīng)驗(yàn),，這對于提高我們的教育素養(yǎng)和教學(xué)效果都有很大的幫助。在本篇文章中,，我將分享一下我在教學(xué)培訓(xùn)中的心得體會,。

第二段：理論學(xué)習(xí)

在教學(xué)培訓(xùn)中，我們首先需要學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論知識,。這些理論知識可以幫助我們更好地理解教育過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，對教學(xué)的設(shè)計(jì)和實(shí)施有很大的指導(dǎo)作用,。比如,，在一次教育理論課中，我們學(xué)習(xí)了關(guān)于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的概念和方法,。這讓我意識到,，在實(shí)際教學(xué)過程中，我應(yīng)該更加注重學(xué)生的主動參與和自主學(xué)習(xí),，而不是簡單地灌輸知識,。

第三段：實(shí)踐演練

學(xué)完理論知識之后，我們需要將其運(yùn)用到實(shí)踐中,。教學(xué)培訓(xùn)中通常會有一些實(shí)踐環(huán)節(jié),，例如教學(xué)設(shè)計(jì)和排練。在這些實(shí)踐中,，我們可以嘗試各種教學(xué)方法和技巧,，并和其他教師一起分享和討論。我記得在一次教學(xué)設(shè)計(jì)排練中,，我們嘗試了倒敘和反問的教學(xué)方法,，這讓我意識到在教學(xué)中,，必須注意吸引學(xué)生的興趣，采用多樣化的教學(xué)方法提高學(xué)生的記憶效果和參與度,。

第四段：交流互動

教學(xué)培訓(xùn)不僅是向前發(fā)展的機(jī)會,，也是向同行學(xué)習(xí)的機(jī)會。在培訓(xùn)中,，我們可以認(rèn)識到更多教育工作者,，分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，向他們學(xué)習(xí),。在討論,、研討和反思的環(huán)節(jié)中，我們可以了解其他教育工作者的教育經(jīng)驗(yàn)和成果,，聽到他們的建議和看法,，進(jìn)行思想碰撞和交流。這樣我們可以從其他教育工作者中汲取營養(yǎng),，發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢和不足,，并找到相應(yīng)的改進(jìn)措施。

第五段：總結(jié)

總體而言,，參加教學(xué)培訓(xùn)對于教育工作者來說是非常必要和有益的,。它不僅可以幫助我們提高教學(xué)素養(yǎng)和教育水平，還可以打開我們的視野,，與其他教師積極交流和互動,。最后，我要強(qiáng)調(diào)一點(diǎn),，培訓(xùn)不只是參加課程和聽講解,，還包括我們在實(shí)踐和交流中的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和創(chuàng)新，只有做到實(shí)踐與理論的有機(jī)結(jié)合,，才能真正提高自己的教學(xué)能力和素養(yǎng),。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇五

教學(xué)PPT已成為現(xiàn)代教育中必不可少的輔助工具，它可以用來呈現(xiàn)課程內(nèi)容,、激發(fā)學(xué)生的興趣,、提高學(xué)習(xí)效果。為了更好地應(yīng)用教學(xué)PPT,，我參加了一場專門的培訓(xùn),。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多有關(guān)制作和使用教學(xué)PPT的技巧和方法,，也體驗(yàn)到了它帶來的教學(xué)效果的提升,。以下是我對這次培訓(xùn)的心得體會和反思。

首先，培訓(xùn)中,，我學(xué)會了如何制作具有視覺沖擊力的教學(xué)PPT,。通過學(xué)習(xí)課程設(shè)計(jì)和美學(xué)原理，我了解到如何選擇合適的字體,、配色和背景圖片,，以及如何使用動畫效果和多媒體插件。這些技巧經(jīng)過實(shí)踐,，讓我的教學(xué)PPT變得更加生動有趣,。例如，在講解生物進(jìn)化的內(nèi)容時(shí),，我使用了精美的圖片和連續(xù)播放的動畫效果,，使學(xué)生們仿佛親臨現(xiàn)場，增加了他們的學(xué)習(xí)興趣和參與感,。

其次,，培訓(xùn)中，我學(xué)到了教學(xué)PPT的邏輯結(jié)構(gòu)和信息呈現(xiàn)的技巧,。通過學(xué)習(xí)信息架構(gòu)和教學(xué)設(shè)計(jì),，我知道了如何將課程內(nèi)容分解成多個(gè)模塊，并使用標(biāo)題和逐步展示的方式呈現(xiàn),，以便學(xué)生更好地理解和掌握知識點(diǎn),。在講解數(shù)學(xué)幾何的時(shí)候，我將相關(guān)概念分為定義,、性質(zhì)和應(yīng)用三個(gè)部分,，每個(gè)部分都以簡明扼要的標(biāo)題開頭，并使用逐步展示的方式呈現(xiàn),，讓學(xué)生可以一步一步地理解和消化知識,。

第三，培訓(xùn)中,，我學(xué)到了如何運(yùn)用教學(xué)PPT促進(jìn)學(xué)生的互動和參與。通過學(xué)習(xí)教學(xué)策略和互動設(shè)計(jì),，我知道了如何設(shè)計(jì)問題和討論環(huán)節(jié),，并結(jié)合教學(xué)PPT進(jìn)行引導(dǎo)和展示。在講解歷史文化的時(shí)候,，我設(shè)計(jì)了幾個(gè)引導(dǎo)性問題,，鼓勵(lì)學(xué)生在教學(xué)PPT中進(jìn)行思考和討論，也結(jié)合學(xué)生的回答展示相關(guān)的圖片和視頻,，提高了課堂氛圍和學(xué)習(xí)效果,。

然后，培訓(xùn)中，我學(xué)到了如何評價(jià)和改進(jìn)教學(xué)PPT的使用效果,。通過學(xué)習(xí)教學(xué)評估和反思方法,，我了解到如何收集學(xué)生的反饋和數(shù)據(jù)，以及如何進(jìn)行教學(xué)PPT的優(yōu)化和改進(jìn),。通過在培訓(xùn)中和同事們的交流和分享,，我發(fā)現(xiàn)自己講解課文內(nèi)容時(shí)，學(xué)生對比例缺乏理解,，于是我修改了教學(xué)PPT的相關(guān)圖表和解釋,，結(jié)合更多的例子和實(shí)踐操作，提高了學(xué)生對比例的理解和應(yīng)用能力,。

最后,，通過這次培訓(xùn)，我深刻體會到了教學(xué)PPT的作用和價(jià)值,。它不僅可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，還可以幫助教師更好地整理和傳遞知識。然而,，教學(xué)PPT并不是萬能的,，它只是一種工具和手段，決定其效果的還是教師的教學(xué)理念和方法,。因此,，我將繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索，不斷提升教學(xué)PPT的制作和應(yīng)用水平,，以更好地為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育資源和學(xué)習(xí)體驗(yàn),。

綜上所述，通過參加教學(xué)PPT培訓(xùn),，我不僅學(xué)會了制作精美有趣的教學(xué)PPT,，還學(xué)到了邏輯結(jié)構(gòu)和互動設(shè)計(jì)的技巧，同時(shí)也更加了解了評估和改進(jìn)教學(xué)PPT的方法,。我相信,，將這些技能應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中，將會帶來更好的教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)成果,。我也希望更多的教育工作者能夠重視教學(xué)PPT的運(yùn)用,，并不斷提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)水平，為學(xué)生打造更美好的教育環(huán)境,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇六

我有幸參加了xxx省農(nóng)村幼兒園骨干教師培訓(xùn),，在這為期15天的培訓(xùn)中，我聆聽了多位專家教授的精彩講座,，她們以鮮活的實(shí)例和豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述,，給了我們強(qiáng)烈的感染與深深的理論引導(dǎo)。并在xxx省教育學(xué)院老師的引領(lǐng)下對xxx市xxx幼兒園和空軍附屬xx幼兒園進(jìn)行了名園一日觀摩與體驗(yàn)的活動。此次培訓(xùn)感受頗深,，記下與大家共勉,。

小樹吐綠、蠶蛾破繭,，都是為了顯示生命的存在,，綻放生命，創(chuàng)造生命的輝煌,。對孩子來說,，“筑快樂童年、做陽光兒童”是心靈所需要的快樂生活,。遼寧省基礎(chǔ)教育教研培訓(xùn)中心學(xué)前部的線亞威老師針對新理念下的幼兒園課程為我們進(jìn)行了精彩的解讀,。讓我更好的感受到幼兒園是基礎(chǔ)教育的重要組成部分。舊觀念下的小學(xué)化問題嚴(yán)重違背了幼兒成長的規(guī)律,，空間的局限性,，課程的單一性，一塊黑板一個(gè)老師的大班額問題,、使老師的注意力不能集中在每個(gè)孩子的身上,，從而對幼兒的身心發(fā)展都造成了嚴(yán)重的危害。新理念下的幼兒園應(yīng)以培養(yǎng)幼兒的養(yǎng)成教育,、團(tuán)結(jié)協(xié)作,、智力發(fā)展、學(xué)習(xí)習(xí)慣,、語言交流,、為主導(dǎo)思想。舊觀念下我們把知識看作是靜態(tài)的,、結(jié)論性的,，而新觀念下的知識要看作是動態(tài)的、過程性的,，不要用固定的模式去要求幼兒,，要孩子的思維自由發(fā)展、認(rèn)真觀察,，引導(dǎo)孩子去理解,。以探究性為核心特征親身體驗(yàn)的、問題性的,、合作性的學(xué)習(xí)，并使正式課程與非正式課程有機(jī)結(jié)合,。如：參觀,、訪問、調(diào)查、統(tǒng)計(jì),、實(shí)驗(yàn),、操作、,、,、觀察、記錄,、收集,、制作、品嘗,、勞動,、采訪。

展示會,、分享會,、聯(lián)歡會、生日會,、聚餐會,、會、郊游,、親子活動,、生活實(shí)踐、式等各種形式的活動中使幼兒得到良好學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會,。同時(shí)老師的角色也是多變的,，分別扮演著研究者、材料的提供者,、環(huán)境的創(chuàng)造者,、活動的引導(dǎo)者、觀察者,、記錄者,、幼兒的合作者、支持者,。這樣才能為幼兒在“玩中學(xué)”做好鋪墊,。才能更好的激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性思維。

好的學(xué)校連墻壁也能說話”,。足夠看出幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)所具有的重要含義,。

把教育與多彩的世界鏈接，和繽紛的生活相依,，不論四季輪回,，還是生活的點(diǎn)滴,，都有孩子們的感動、驚喜,、鐘情和迷戀——于是,，大手拉小手，開始了快樂而美麗的發(fā)現(xiàn)之旅,，探索之旅,，體驗(yàn)之旅……幼兒教師的專業(yè)發(fā)展，是幼兒教師在其專業(yè)生涯中,，習(xí)得幼兒教育教學(xué)的專門知識與技能,，內(nèi)化幼教專業(yè)規(guī)范，形成幼教專業(yè)精神,、表現(xiàn)專業(yè)自主性并實(shí)現(xiàn)專業(yè)責(zé)任的歷程,。教師要跟隨孩子的目光，并讓孩子的目光更具有生命力,。哈爾濱市政府機(jī)關(guān)第一幼兒園徐憶梅主任在教育實(shí)踐中有效促進(jìn)幼兒教師的專業(yè)化發(fā)展展開了詳細(xì)的研討,。從教師的職業(yè)發(fā)展到教師的專業(yè)，經(jīng)歷了半個(gè)世紀(jì)的漫長里程,，一名合格的專業(yè)幼兒教師不僅要具備專業(yè)的科學(xué)知識,、幼兒身心發(fā)展的知識、教與學(xué)的知識,、幼兒發(fā)展評價(jià)的知識;教育實(shí)踐知識,、教學(xué)實(shí)踐知識、教科研實(shí)踐知識,。還要具備專業(yè)的技能,，即解讀幼兒的能力。它包括觀察,、傾聽,、了解、溝通,、回應(yīng)幼兒等能力,。只有具備了這些技能和能力才能讀懂幼兒同幼兒交流，從而更好的互動,，互懂,。馬拉古奇說：“站在旁邊等一會兒，留出空間仔細(xì)的觀察幼兒,，這樣你的教學(xué)就會有所不同,。”一名專業(yè)的幼兒教師應(yīng)該做到：讓孩子傾訴----坐下來聽;和孩子平視----蹲下來看;與孩子商量----相互尊重;讓孩子決定----學(xué)會選擇;站在孩角度----換位思考;放手孩子----認(rèn)識社會;向孩子道歉----說聲對不起;向孩子學(xué)能者為師,。這樣和孩子手拉著手共同去體驗(yàn)生命之旅吧,。

特級教師王桂秋老師為我們講述了開展幼兒園教育實(shí)踐的反思與教研活動的意義和任務(wù),，讓我認(rèn)識到：1、積極開展教育反思與教研活動有利于教育質(zhì)量,，2、師資的業(yè)務(wù)水平直接影響著幼兒園的教育質(zhì)量3,、可以激發(fā)教師的.敬業(yè)精神,。任務(wù)：1、組織教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，2,、組織交流活動，3,、集體備課,，4、研究教育實(shí)踐中遇到的,、難點(diǎn)問題,，5、創(chuàng)造,、編寫教材,，設(shè)計(jì)教學(xué)活動。教研活動策略中存在的問題等,。

幼兒擁有一個(gè)快樂的童年就擁有了終身發(fā)展的契機(jī),，幼兒園與家長的共同目標(biāo)就是能夠?yàn)橛變簞?chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。老師和家長的互動,、溝通;家長和孩子的親子活動,、老師如何回答家長的疑難問題等;都成為了幼兒園能否長期穩(wěn)步發(fā)展的關(guān)鍵性問題。這里使我更深刻地體會到一名幼兒教師不但應(yīng)該了解和掌握這一年齡階段幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn);也認(rèn)識到作為一名幼兒教師,，除了做好幼兒的教育工作,、具備較強(qiáng)的專業(yè)技能外，更應(yīng)該具備與其他教師及家長的合作,、協(xié)調(diào),、溝通能力。

兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這次第一次完整地觀察了幼兒的一日生活,，發(fā)現(xiàn)其實(shí)訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)，培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項(xiàng)重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。要會利用機(jī)會對幼兒進(jìn)行隨機(jī)教育，把有計(jì)劃的教育和隨機(jī)教育相結(jié)合,。日常生活的突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的機(jī)會,。尚志幼兒園以他獨(dú)有的經(jīng)營理念針對不同年齡段的幼兒進(jìn)行不同的生活教育規(guī)劃,，以幼兒為主體為主導(dǎo)，觀摩過程中隨處可見幼兒用日常生活中的廢舊物品制作的手工玩具,，這樣不但養(yǎng)成幼兒勤儉節(jié)約的好習(xí)慣還有效的促進(jìn)幼兒智力的發(fā)展,，鍛煉了團(tuán)結(jié)合作的能力。通過實(shí)地觀摩對我日后的幼兒園工作有了極大的幫助,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇七

教育培訓(xùn)不僅幫助教師提高教學(xué)能力,，而且還能改善學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。隨著時(shí)代的變化和學(xué)生需求的不斷改變,，教師需要不斷更新自己的教學(xué)理念和教學(xué)方法,。我最近參加了一次教學(xué)培訓(xùn)，這讓我發(fā)現(xiàn)了許多新的教學(xué)方法并有所收獲,。

第二段：感悟

此次我的培訓(xùn)焦點(diǎn)是教學(xué)方法,。由于我教學(xué)多年，有各種經(jīng)驗(yàn),，所以我一開始有點(diǎn)自信,，認(rèn)為自己已經(jīng)有了精湛的教學(xué)技巧。但培訓(xùn)讓我開始反思自己,，想一想自己是否可以有更好的方法來激勵(lì)學(xué)生去學(xué)習(xí),。我還參與了與同事的合作，分享我自己的經(jīng)驗(yàn),，最終我們產(chǎn)生了許多新穎,、實(shí)用的教學(xué)方法，使我們的課堂變得更加生動有趣,。

第三段：對比

培訓(xùn)后,，我用新教學(xué)方法進(jìn)行了許多課堂實(shí)驗(yàn)，與以前的教學(xué)所得成果和反響進(jìn)行了比較,。隨著對新教學(xué)方法的不斷嘗試,，我發(fā)現(xiàn)新方法的確能更好地吸引學(xué)生的注意力，并促進(jìn)學(xué)生的主動參與,。以往的教學(xué)更注重書本上的知識,，而新方法能使學(xué)生在游戲和競賽中自主獲取知識，更深刻地理解知識點(diǎn),。

第四段：收獲

此次培訓(xùn)的最大收獲就是新的理解和應(yīng)用教學(xué)方法的能力,，這讓我在自己的課堂上更有信心。我可以在未來的教學(xué)中更好地應(yīng)用這些方法,，促進(jìn)學(xué)生的積極參與,，使每一個(gè)學(xué)生都能發(fā)揮更大的潛力。

第五段：總結(jié)

通過這次教學(xué)培訓(xùn),，我學(xué)到了一些重要的東西：培訓(xùn)對教師來說是一個(gè)極好的機(jī)會,，使他們通過分享經(jīng)驗(yàn),、合作學(xué)習(xí)和新教學(xué)方法的探討，更好地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,。此外,，教學(xué)可以根據(jù)學(xué)生的個(gè)性和需求，通過多樣化的教學(xué)方法,，更好地培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)造能力,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇八

連綿秋雨擋不住學(xué)習(xí)的熱情，颯颯金風(fēng)迎來了收獲的序曲,。9月15、16兩天,，我和十余位教育同仁共赴鄭州,，參加了“聚焦核心素養(yǎng)，呈現(xiàn)統(tǒng)編教材實(shí)踐”名師創(chuàng)新課堂教學(xué)觀摩研討會,，聆聽了薛法根,、魏星、李偉忠等全國著名特級老師的課堂教學(xué)及講座,，收獲滿滿,，受益多多。

這是李偉忠老師講授《我要的是葫蘆》一課時(shí)帶給我的最真切的感受,。李老師講到“細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠葉,，開出了幾朵雪白的小花?！边@句話時(shí),，讓學(xué)生反復(fù)讀，同時(shí),，要求他們聯(lián)系生活實(shí)際,，將原句變換成“的藤上長滿了綠葉，開出的花,?！边@樣的句式，讓學(xué)生改寫,。有孩子寫的是：“長長的絲瓜藤上長滿了綠葉,，開出了黃色的大花?！庇械暮⒆訉懙氖牵骸皬潖澋臓颗,；ㄌ偕祥L滿了綠葉，開出了蘭色的小花,?！焙⒆觽冊谂e一反三的練習(xí)中,，既體會到了語文學(xué)習(xí)的樂趣，也掌握了語言表達(dá)的'技巧,。很長時(shí)間以來,，我們的語文課習(xí)慣了老師的分析，少了孩子的練習(xí),，于是語文課堂成了老師的一言堂,，老師喋喋不休，學(xué)生昏昏欲睡,，課堂了然無趣,。李老師的課堂，讓我們感受到：只有讓孩子參與其中,，課堂才更生動,。

讓孩子慢慢長大。這是著名特級教師薛法根老師的課帶給我的啟示,。薛老師給大家?guī)淼恼n是二年級的《風(fēng)娃娃》,，他的課不急不徐，不故作姿態(tài),，通過一遍一遍的指導(dǎo)朗讀,，到最后達(dá)到了讓學(xué)生嘗試復(fù)述課文、改編故事的效果,。他講得透徹，學(xué)生學(xué)得起勁兒,。印象比較深刻的是,，有一個(gè)小女生怎么也說不好，薛老師就連續(xù)她練習(xí)了三遍,，至少花了五分鐘的時(shí)間,。薛老師說，可能有些人會認(rèn)為,，把五分鐘時(shí)間用在一個(gè)學(xué)生身上有點(diǎn)浪費(fèi),，是對這個(gè)孩子而言，她可能受益終身,，因?yàn)樵谶@個(gè)過程中,，她的能力得到了鍛煉，自信得到了提升,。你這一節(jié)課用五分鐘的時(shí)間你關(guān)注了這個(gè)學(xué)生,，下一節(jié)課可以花幾分鐘時(shí)間關(guān)注另一個(gè)需要指導(dǎo)的學(xué)生。讓他們一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)長大,，到最后你會發(fā)現(xiàn),，每一個(gè)同學(xué)都可以得到很好的關(guān)注。是的,，每一個(gè)孩子都是一顆嫩芽,，你要為它澆水施肥，守望它,，慢慢長大,，直至根深蒂，固枝繁葉茂,，開花結(jié)果,。教育從來不是一蹴而就的事情，葆有耐心,，守得初心,，才能靜待花開。

聆聽名師的授課,，查找自己的不足。在今后的教學(xué)中,，如何引導(dǎo)學(xué)生廣泛閱讀,，如何指導(dǎo)孩子進(jìn)行有效的習(xí)作練習(xí)，如何讓學(xué)生敢于表達(dá)自己的思想,，這都是需要我們不斷摸索的問題,。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索,。向名師學(xué)習(xí),，向身邊的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，向教育專著學(xué)習(xí),，通過不斷的學(xué)習(xí),，提升自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，相信我們也能打造屬于自己的完美課堂,，讓孩子享受學(xué)習(xí)的樂趣,，并在此過程中，修煉自己,，成就自己,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇九

近年來，隨著科技的飛速發(fā)展,，教學(xué)PPT已經(jīng)逐漸成為教學(xué)中不可或缺的工具,。為了更好地運(yùn)用PPT輔助教學(xué)，我參加了一次PPT培訓(xùn)課程。通過這次培訓(xùn),，我不僅學(xué)到了很多關(guān)于PPT制作和運(yùn)用的技巧,，還深刻地認(rèn)識到PPT在教學(xué)中的重要性。在培訓(xùn)中的種種體驗(yàn)與感悟,，對我今后的教學(xué)工作將產(chǎn)生積極的影響,。

首先，在培訓(xùn)中我了解到了PPT的基本制作技巧,。在以前的教學(xué)中,，我對于PPT的制作只是簡單地將文字和圖片放在幻燈片上，缺乏美觀性和互動性,。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了許多關(guān)于文本排版、圖片處理以及動畫制作的技巧,，使得我的PPT制作變得更加精致和專業(yè),。例如，通過學(xué)習(xí)調(diào)整文字的字體大小,、行距和間距等,，我能夠更好地讓學(xué)生集中精力閱讀我的幻燈片內(nèi)容。此外,，我還學(xué)會了合理運(yùn)用圖片和圖表等元素,，使得幻燈片更加生動有趣。這些技巧不僅提高了我制作PPT的效率,，還讓我的教學(xué)更加吸引學(xué)生的注意力,。

其次，在培訓(xùn)中我認(rèn)識到了PPT在教學(xué)中的互動性和多媒體表達(dá)的重要性,。以前,，在課堂上，我通常是通過講述和展示書本,，對學(xué)生進(jìn)行知識傳授,。然而，通過PPT,，我可以更好地與學(xué)生進(jìn)行互動,，提高教學(xué)效果。通過培訓(xùn),，我學(xué)到了很多關(guān)于制作互動元素和多媒體表達(dá)的技巧,。比如，通過設(shè)置超鏈接和動作按鈕,，我可以在幻燈片中設(shè)置互動題目和小游戲,，讓學(xué)生在課堂中積極參與,。此外，我還學(xué)會了如何插入音頻和視頻等多媒體資源,，使得教學(xué)更加生動有趣,。通過這些技巧，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度明顯提高了,。

再次,，在培訓(xùn)中我意識到了PPT在教學(xué)中的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)的重要性。在以前的教學(xué)中,，我經(jīng)常面臨著課時(shí)不夠用的問題,，導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容的很多細(xì)節(jié)無法展開講解。通過培訓(xùn),，我學(xué)會了如何合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)我的PPT,，使得教學(xué)內(nèi)容更加系統(tǒng)和完整。通過分析課程大綱和學(xué)習(xí)目標(biāo),，我可以將教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行邏輯排列和層次劃分,，使得學(xué)生能夠更好地理解和消化知識。此外,，我還學(xué)會了如何選擇和組織幻燈片模板,，使得教學(xué)PPT的風(fēng)格一致和美觀。通過這些技巧,，我可以更好地管理課堂時(shí)間,，提高教學(xué)效率。

最后,，在培訓(xùn)中我體會到了PPT在提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果上的重要性,。通過PPT,，我可以將抽象的知識內(nèi)容通過圖像和文字的結(jié)合進(jìn)行直觀展示,，有助于學(xué)生形成更加清晰的認(rèn)知。通過PPT設(shè)置互動環(huán)節(jié)和多媒體資源,，我可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度,，使得學(xué)生更加主動地參與和學(xué)習(xí)。通過合理規(guī)劃和設(shè)計(jì)PPT的內(nèi)容和結(jié)構(gòu),，我可以幫助學(xué)生更好地掌握知識,，并提高他們的學(xué)習(xí)成果。這些都使得我對于PPT在教學(xué)中的作用有了更加深入的認(rèn)識,。

總之,，通過參加PPT培訓(xùn)課程，我不僅學(xué)到了許多關(guān)于PPT制作和運(yùn)用的技巧,，還深刻地認(rèn)識到了PPT在教學(xué)中的重要性,。通過合理運(yùn)用PPT，我可以提高教學(xué)的互動性和多媒體表達(dá)，提高教學(xué)效果和學(xué)習(xí)成果,。通過PPT的整體規(guī)劃和設(shè)計(jì),，我可以更好地管理課堂時(shí)間，提高教學(xué)效率,。盡管在使用PPT過程中可能會面臨一些挑戰(zhàn)和困難,，但只要善于總結(jié)和運(yùn)用PPT的技巧，相信PPT會成為我們教學(xué)中不可或缺的良師益友,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十

5月21日,，我們幾位數(shù)學(xué)教師隨同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)到海南瓊中思源學(xué)校參觀學(xué)習(xí)，瓊中思源學(xué)校以激發(fā)學(xué)生潛能,、提高課堂效率為目的的有效教學(xué),，使我收獲頗多。

有效教學(xué)是指通過一段時(shí)間的教學(xué)后,，教師幫助學(xué)生完成了學(xué)習(xí)任務(wù),，獲得了預(yù)期的進(jìn)步和發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)和促進(jìn)了學(xué)生內(nèi)在的發(fā)展與全面發(fā)展,，包括知識,、智力、情感,、創(chuàng)造力,、思維與實(shí)踐能力等方面的發(fā)展。也就是說,，學(xué)生有無進(jìn)步或發(fā)展是教學(xué)有沒有效益的唯一指標(biāo),。教學(xué)有沒有效益，并不是指教師有沒有完成本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容或教得認(rèn)真不認(rèn)真,，而是指學(xué)生有沒有學(xué)到什么或?qū)W生學(xué)得好不好,。如果學(xué)生不想學(xué)或者學(xué)了沒有收獲，即使教師教得很辛苦也是無效教學(xué),。同樣,，如果學(xué)生學(xué)得很辛苦，但沒有得到應(yīng)有的發(fā)展,，也是無效或低效教學(xué),。

通過學(xué)習(xí)，我覺得有效教學(xué)具有以下幾個(gè)特征：

1,、面向全體學(xué)生,、關(guān)注“全人”的發(fā)展。每位教師都要樹立“雙全”意識,，既要確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展,、為了一切學(xué)生的發(fā)展”的思想,，又要樹立“全人”的理念。所以教師千萬不要過高地估計(jì)自己所教學(xué)科的價(jià)值,，更不要僅把學(xué)科價(jià)值定位在本學(xué)科上,，而應(yīng)當(dāng)定位在對一個(gè)完整的人的全面發(fā)展和終身發(fā)展上。

2,、注重教學(xué)效益,。教學(xué)效益不同于生產(chǎn)效益，它不是取決于教師“花最少的時(shí)間教了最多的內(nèi)容”,，也不是取決于教師事先計(jì)劃的教學(xué)任務(wù)完成了沒有,，而是取決于在單位時(shí)間內(nèi)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果與學(xué)習(xí)過程的進(jìn)展情況，學(xué)生的智力與創(chuàng)新思維能力以及社會實(shí)踐能力的發(fā)展?fàn)顩r,。

3,、注重目標(biāo)的落實(shí)與測量。每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)要盡可能地明確與具體,，應(yīng)當(dāng)科學(xué)地將目標(biāo),、過程與結(jié)果有機(jī)地結(jié)合起來，全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)生成績和老師的工作實(shí)績,。

4,、啟迪老師實(shí)施反思性教學(xué)。有效教學(xué)迫切地需要老師自覺養(yǎng)成經(jīng)常反思與總結(jié)的好習(xí)慣,，做到天天反思,、堂堂反思，不斷地追問“自己的教學(xué)有效嗎”?“有沒有比我更有效的.教學(xué)”?今天的教學(xué)是成功了還是失敗了,，成功在何處,，失敗在哪里?原因是什么?等等。因此,，沒有反思性教學(xué),，就談不上是有效教學(xué)。

5,、注重學(xué)生參與實(shí)施有效的學(xué)習(xí)過程,。學(xué)生參與包括行為參與,，認(rèn)知參與和情感參與三個(gè)方面,。學(xué)生的情感參與和認(rèn)知參與是成正比例的相關(guān)影響，而且二者對高層次思維有著極其顯著的影響;學(xué)生的廣泛參與,，將在學(xué)習(xí)過程中不斷地得到啟發(fā),、激勵(lì)，從而優(yōu)化自身的知識結(jié)構(gòu),。這樣學(xué)生才能有所發(fā)現(xiàn),、有所創(chuàng)新,。

6、有效教學(xué)也有一套策略與技術(shù),。它需要教師掌握有關(guān)的策略性的知識,，以便于自己面對具體的情景作出策略和選擇，以至于提高隨機(jī)應(yīng)變的能力,，它并不要求教師掌握每一項(xiàng)技能,。不過教師還應(yīng)當(dāng)按照新時(shí)代新課改的要求盡可能的去充實(shí)和提高相應(yīng)的新教育教學(xué)技能，譬如：課程開發(fā)的基本功,、教學(xué)策劃與設(shè)計(jì)的基本功,、了解學(xué)生與學(xué)生溝通的基本功，幫助與指導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)行“意義構(gòu)建”的基本功等等,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十一

第一段：引言（100字）

在教育行業(yè)中,，不斷更新知識和提升自己的教學(xué)能力是教師們重要的任務(wù)。因此,，參加教學(xué)培訓(xùn)會成為了許多教師們的選擇,。在最近一次參加的教學(xué)培訓(xùn)會上，我收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會,。在這篇文章中,，我將分享我個(gè)人的心得和體會——關(guān)于培訓(xùn)會的結(jié)構(gòu)和組織、教學(xué)方法的改進(jìn)以及激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的新思路,。

第二段：關(guān)于培訓(xùn)會的結(jié)構(gòu)和組織（200字）

這次教學(xué)培訓(xùn)會的結(jié)構(gòu)和組織非常精細(xì),，其中最讓我印象深刻的是主題演講。主題演講由經(jīng)驗(yàn)豐富的專家講師進(jìn)行,，涵蓋了教學(xué)理論,、教育心理學(xué)等多個(gè)方面的知識。通過他們生動的講解和豐富的實(shí)例,，我深入了解到了新的教學(xué)方法和策略,。此外，培訓(xùn)會還設(shè)置了小組討論環(huán)節(jié),，讓我們可以與其他老師們分享自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和困惑,，以互相學(xué)習(xí)和幫助。

第三段：教學(xué)方法的改進(jìn)（300字）

在培訓(xùn)會上,，我學(xué)到了許多新的教學(xué)方法,，比如“案例教學(xué)”和“合作學(xué)習(xí)”。以往,，我的教學(xué)主要以講述為主,，但我發(fā)現(xiàn)這種教學(xué)方法往往容易讓學(xué)生失去興趣和參與度。通過案例教學(xué),，我可以將抽象的概念轉(zhuǎn)化為具體的實(shí)例,，并鼓勵(lì)學(xué)生們積極思考解決問題的方法,。而合作學(xué)習(xí)則能夠培養(yǎng)學(xué)生的溝通合作能力，讓他們互相學(xué)習(xí)和幫助,。在實(shí)踐中,，我嘗試了這些新的教學(xué)方法，并發(fā)現(xiàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性和參與度都有了明顯的提高,。

第四段：激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的新思路（300字）

除了新的教學(xué)方法,，培訓(xùn)會還給我?guī)砹思?lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的新思路。在主題演講中,，專家講師強(qiáng)調(diào)了“激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力”的重要性,。他們提醒我們要了解每位學(xué)生的興趣和需求，為他們設(shè)置有挑戰(zhàn)性和有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo),。同時(shí),，鼓勵(lì)學(xué)生們參與課堂討論和展示，讓他們感到認(rèn)同和成就感,。我在實(shí)踐中采用了這些策略,，通過調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方式，提高了學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣和動力,。

第五段：總結(jié)（200字）

此次教學(xué)培訓(xùn)會讓我對教學(xué)有了更深入的體驗(yàn)和理解,。通過學(xué)習(xí)新的教學(xué)方法和激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的新思路，我取得了顯著的成果,。這次培訓(xùn)會也讓我深刻認(rèn)識到教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步的過程,，只有不斷地更新自己的知識和提升教學(xué)能力，才能更好地引導(dǎo)學(xué)生們成長,。我將繼續(xù)參加教學(xué)培訓(xùn)會,，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和提高教學(xué)水平。

（總字?jǐn)?shù)：1200字）

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十二

教學(xué)PPT是教學(xué)中常用的輔助工具之一,，具有直觀,、形象、生動,、富有創(chuàng)意等特點(diǎn),，能更好地引起學(xué)生的興趣和注意力。為了更好地利用PPT進(jìn)行教學(xué),，我參加了一次關(guān)于教學(xué)PPT培訓(xùn)課程,。通過這次培訓(xùn),，我深刻體會到了教學(xué)PPT的作用和優(yōu)勢，也學(xué)到了一些制作技巧和注意事項(xiàng),。下面我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),，總結(jié)出培訓(xùn)的心得體會,。

1. 培訓(xùn)的目的與重要性

PPT培訓(xùn)的目的是為了提高我們教師利用PPT進(jìn)行教學(xué)的能力,，讓我們更好地利用PPT來呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容,，并且提高教學(xué)效果,。在當(dāng)今信息化時(shí)代,，教學(xué)PPT已經(jīng)成為很多教師教學(xué)的必備工具,，因此掌握好PPT的制作和運(yùn)用技巧，對于提高我們的教學(xué)質(zhì)量和吸引學(xué)生的興趣具有重要的意義,。

2. 培訓(xùn)的內(nèi)容與方法

培訓(xùn)主要包括PPT的基本制作和設(shè)計(jì)技巧,、PPT活動形式的設(shè)計(jì)和PPT教學(xué)案例的展示等內(nèi)容。在培訓(xùn)中,，老師不僅向我們講解了PPT的理論知識,，還通過具體的操作演示，讓我們親自動手制作了一個(gè)簡單的PPT,，并結(jié)合實(shí)際案例分析了如何設(shè)計(jì)和運(yùn)用PPT來引起學(xué)生的興趣和注意力,。

3. 學(xué)到的技巧和經(jīng)驗(yàn)

通過培訓(xùn)，我學(xué)到了一些制作PPT的技巧和經(jīng)驗(yàn),。比如,，PPT的內(nèi)容要簡潔明了，每張幻燈片只展示一個(gè)主題,，并利用文字,、圖片、視頻等多種形式來豐富內(nèi)容,。同時(shí),，PPT的視覺效果要美觀大方，顏色搭配要合理,，字體大小要適中,，排版要清晰。另外,，PPT的動畫效果要適度,，不能過分炫耀，要根據(jù)教學(xué)需要來選擇合適的動畫效果,。

4. 教學(xué)中的體會與收獲

在實(shí)際教學(xué)中,，我深刻體會到了PPT的作用和優(yōu)勢。首先,，PPT可以將抽象的概念和知識用直觀形象的圖像呈現(xiàn)出來,，增強(qiáng)了學(xué)生對知識的理解和記憶。其次,，PPT可以通過多媒體的形式,，如圖片、音頻,、視頻等,，提供更多的信息和案例,，使學(xué)生參與其中，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性,。最后,，PPT可以幫助我們更好地掌握課堂進(jìn)度和節(jié)奏，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向,，提高課堂效率,。

5. 進(jìn)一步提高的思考與建議

盡管我在培訓(xùn)中學(xué)到了一些制作PPT的技巧和經(jīng)驗(yàn)，但仍然存在一些不足之處,，需要進(jìn)一步提高,。比如，我發(fā)現(xiàn)在制作PPT時(shí),，有時(shí)候過于追求視覺效果,，而忽略了教學(xué)內(nèi)容的關(guān)鍵點(diǎn)，給學(xué)生留下了模糊和混亂的印象,。因此,，在今后的教學(xué)中，我將更加注重教學(xué)內(nèi)容的準(zhǔn)確性和關(guān)鍵點(diǎn)的突出,，力求讓PPT更好地為教學(xué)服務(wù),。

通過這次教學(xué)PPT培訓(xùn)，我深刻體會到了PPT在教學(xué)中的作用和優(yōu)勢,，學(xué)到了一些制作PPT的技巧和經(jīng)驗(yàn),。我相信，在今后的教學(xué)中,，我將更好地運(yùn)用PPT來展示教學(xué)內(nèi)容,，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，提高教學(xué)效果,。同時(shí),，我也希望能不斷地學(xué)習(xí)和探索，進(jìn)一步提高自己的PPT制作能力,，為學(xué)生帶來更好的教育體驗(yàn),。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十三

隨著教育改革的不斷深化，教師的教學(xué)水平和能力也越來越受到重視,。為了提高教師的教學(xué)質(zhì)量,，許多學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)都會定期組織教學(xué)培訓(xùn)會。最近,，我參加了一場關(guān)于“有效教學(xué)方法的應(yīng)用”主題的培訓(xùn)會,，這次經(jīng)歷讓我受益匪淺。

第一段：培訓(xùn)會的背景和目的

教學(xué)培訓(xùn)會是學(xué)校為了提高教師教學(xué)質(zhì)量而組織的一種培訓(xùn)形式。這次培訓(xùn)會的主題是“有效教學(xué)方法的應(yīng)用”,，目的是幫助教師更好地運(yùn)用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。這個(gè)主題對我個(gè)人來說非常重要,，因?yàn)槲乙恢迸μ岣咦约旱慕虒W(xué)水平,，希望能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛力,。

第二段：培訓(xùn)會的內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)

在這次培訓(xùn)會上,，我們學(xué)習(xí)了許多與有效教學(xué)方法相關(guān)的知識和技能。首先,，我們了解了多元智能理論和個(gè)性化教學(xué)方法的重要性,。每個(gè)學(xué)生都有不同的智力類型和學(xué)習(xí)方式，所以我們應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求來選擇和運(yùn)用適合他們的教學(xué)方法,。其次,，我們學(xué)習(xí)了教學(xué)設(shè)計(jì)的要素和技巧，包括制定教學(xué)目標(biāo),、設(shè)計(jì)教學(xué)活動和評估學(xué)習(xí)成果等,。一個(gè)好的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠幫助教師更好地組織課堂，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握所學(xué)知識,。最后,，我們還學(xué)習(xí)了課堂管理和教學(xué)反思的重要性。一個(gè)良好的課堂管理能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍和秩序,，而教學(xué)反思則能夠幫助教師不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法和效果,。

第三段：培訓(xùn)會的收獲和體會

通過這次培訓(xùn)會，我收獲了許多關(guān)于有效教學(xué)方法的知識和技能,。首先,，我深刻理解了“學(xué)生中心”的教學(xué)理念的重要性。傳統(tǒng)的教學(xué)方法往往以教師為中心,，而“學(xué)生中心”的教學(xué)方法則更注重學(xué)生的主體地位和學(xué)習(xí)主動性,。只有讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)過程中，才能達(dá)到更好的教學(xué)效果,。其次,，我意識到教學(xué)設(shè)計(jì)的重要性。在過去的教學(xué)中,，我往往只注重教學(xué)內(nèi)容的講解,，但忽略了教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)活動的設(shè)計(jì)。現(xiàn)在,，我會在每節(jié)課之前仔細(xì)制定教學(xué)目標(biāo),，并根據(jù)學(xué)生的需求設(shè)計(jì)相關(guān)的教學(xué)活動和評估方式。最后，我發(fā)現(xiàn)了自己在課堂管理上的不足之處,。在過去的教學(xué)中,，我往往對學(xué)生的行為態(tài)度過于寬容，導(dǎo)致課堂秩序不夠良好?，F(xiàn)在,，我會更加重視課堂紀(jì)律的建設(shè)，制定明確的規(guī)章制度,，并及時(shí)對學(xué)生的不當(dāng)行為進(jìn)行糾正,。

第四段：下一步的計(jì)劃和總結(jié)

通過這次培訓(xùn)會，我深刻認(rèn)識到自己在教學(xué)上的不足之處,，也意識到自己在進(jìn)一步提高教學(xué)水平上的努力方向,。在今后的教學(xué)工作中，我將更注重采用學(xué)生中心的教學(xué)方法,，使學(xué)生更加主動地參與到學(xué)習(xí)過程中,。同時(shí)，我還會不斷提升自己的教學(xué)設(shè)計(jì)能力,，制定更有針對性的教學(xué)目標(biāo),，設(shè)計(jì)更好的教學(xué)活動。此外,，我還會加強(qiáng)課堂管理,，提高教學(xué)效果。

總而言之,，這次培訓(xùn)會是一次極為有益的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。通過學(xué)習(xí)了解了許多與有效教學(xué)方法相關(guān)的理論知識和實(shí)踐技巧，也對自己在教學(xué)水平和能力上的不足有了更深刻的認(rèn)識,。我相信通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我會成為一位更出色的教師，為學(xué)生的發(fā)展和成長貢獻(xiàn)更多,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十四

由于疫情,，我們開始了停課不停學(xué)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué),進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，教師們都有或多或少的疑難和困惑,。正好我們登封開展了這次線上教學(xué)的網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動,。一天半的培訓(xùn)，讓我收益頗豐,。

網(wǎng)絡(luò)教研依托現(xiàn)代信息技術(shù)手段,，開發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立開放,、交互動態(tài)的網(wǎng)絡(luò)教研平臺,，實(shí)現(xiàn)資源的交流與共享,，以教育消息化推動教育現(xiàn)代化。網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的質(zhì)量很大程度上依賴于學(xué)習(xí)者的自覺,。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的過程中,，我堅(jiān)持認(rèn)真聆聽了各位專家們的精彩闡釋和真知灼見，點(diǎn)擊瀏覽了輔導(dǎo)老師的點(diǎn)評和其他老師們所發(fā)表的觀點(diǎn),，這充實(shí)了我的生活,，也讓我真正意識到自己的'渺小與孤陋寡聞，意識到了自己如同井底之蛙,，意識到了自己在教學(xué)中的不足,，也更加明確了今后所要努力的方向。樹立了“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想,，從中不斷改變自己教學(xué)觀念,。

善于總結(jié)自己在教育教學(xué)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，不斷改進(jìn)自己的教育方式,。不斷總結(jié)反思，因?yàn)橛蟹此疾庞羞M(jìn)步,，才能使整個(gè)教育事業(yè)充滿生機(jī)和活力,。我們要，不斷學(xué)習(xí)新理論新知識,，才能知識儲備足,，才有底氣去迎接新的挑戰(zhàn)。

通過參加本次教師網(wǎng)絡(luò)繼續(xù)教育培訓(xùn),，我認(rèn)真聆聽了專家在教育教學(xué)方面的講座,，觀看了課堂教學(xué)視頻，使我在思想上,、專業(yè)理論知識方面有了進(jìn)一步的提升,。從這次學(xué)習(xí)中我學(xué)到了不少先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和有價(jià)值的知識。在今后的教學(xué)中,，我將認(rèn)真實(shí)踐與日常教學(xué)工作中去,，多練習(xí)多運(yùn)用，為教育貢獻(xiàn)自己的一份力量,！

史上最長的寒假,，我們的別樣在線生活。

網(wǎng)上教學(xué),，老師,，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上課,，每天都提前坐在電腦前,，和同學(xué)一起上早讀課,，一起上語文課。精美的課件,，通透的講解是教學(xué)效率的保證,。教學(xué)是師生互動的一個(gè)過程，兩者缺一不可,。通過連麥,，和孩子進(jìn)行溝通，通過孩子的朗讀,，知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),。同時(shí)，指導(dǎo)家長與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動,，如共讀一本書,，講講家庭故事，整理家庭照片,，共寫抗疫日記,，看幾部高質(zhì)量的親子電影；鼓勵(lì)家庭故事會,，賽詩會,，才藝展示會，每天一菜廚藝展示,，家務(wù)學(xué)習(xí),，今天我當(dāng)家安排家人一日活動，等各種形式的活動,。精美的手抄報(bào),，讀書筆記，是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果,。聽課不停學(xué),，求知的步伐從未停歇。

城關(guān)是重教研重質(zhì)量的百年老校,。聽金校長的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X,，明白了在疫情下，我們應(yīng)該怎么做,，怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃,。做一支會思想的蘆葦。周一的語文教研活動,，是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時(shí)刻,。思想在交流中提升。五年級組的張主任總是對我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo),，朱主任,，負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,，工作忙，但語文測試的試卷和課外閱讀測試,他總是為我們早早備好,。孫主任,，對待工作一絲不茍，每天進(jìn)行年級學(xué)情分析,，提出指導(dǎo)性意見,。劉主任，對科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí),。五年級組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì),。

我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙，不管多累,，我總是認(rèn)真批改,，選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試,，讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況,。，不平凡的一年,，聽課不停學(xué),，我們一直在努力,。四月如期而至,，窗外櫻花依舊燦爛！

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十五

新《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：“鼓勵(lì)學(xué)生自由地表達(dá),，有創(chuàng)新地表達(dá),，盡可能減少對寫作的束縛，為學(xué)生提供廣闊的寫作空間,?！币虼俗鳛樾W(xué)語文教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生在寫作文時(shí)做到說真話、訴真情,，并在寫作中發(fā)展和提高寫作能力和思維水平,。以下是我在作文教學(xué)中的一點(diǎn)體會。

著名教育家葉圣陶老先生曾說過：“生活是寫作的源泉,，源頭盛而文不竭,。”這番話道出了作文來源于生活,，生活是寫作的源泉,。因此，作為語文教師要引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)大自然,，了解社會,，了解生活,，了解國家大事，做到“風(fēng)聲雨聲讀書聲,，聲聲入耳,；家事國事天下事，事事關(guān)心,?！币龑?dǎo)學(xué)生做生活中的有心人，使他們感受生活的充實(shí),?？梢詫彝ブ械姆N種瑣事，校園內(nèi)的樁樁小事,，鄰里之間的不同爭執(zhí),，乃至街頭巷尾的見聞，去體驗(yàn)生活,，領(lǐng)悟人生,。生活是取之不盡的源泉，只要把學(xué)生引向生活,，讓他們在生活的廣闊天地里,，以飽滿的熱情去體驗(yàn)生活，歌頌生活,，贊美生活,，才會寫出真情實(shí)感的文章來。

因?yàn)樽匀唤缰械幕ú輼淠?，學(xué)校家庭,、社會生活中的人、事,、物等,，都是學(xué)生在日常生活中隨時(shí)可以接觸的。教師應(yīng)組織學(xué)生經(jīng)常開展有趣的班隊(duì)活動,，帶學(xué)生參觀游覽,，領(lǐng)略大自然無限的風(fēng)光；走進(jìn)社會,，認(rèn)識社會的真,、善美；參加有意義的活動,，讓學(xué)生用心體驗(yàn)生活,，感受生活，做生活的有心人,，引導(dǎo)他們在活動中體驗(yàn)并關(guān)注他人在活動中的表現(xiàn),。

只有將生活和作文聯(lián)系起來,，讓作文素材開發(fā)成為無盡的源頭活水，學(xué)生習(xí)作時(shí)才會左右逢源,，運(yùn)用自如,。沒有了材料，習(xí)作就成了無源之水,，無本之木,。生活是學(xué)生習(xí)作的主要源泉，學(xué)生只要做生活中的有心人,，留心觀察,，用心思考，寫作之源就會取之不盡,，用之不竭,。

古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神”,；“熟讀唐詩三百首,，不會作詩也會吟”。所以要讓學(xué)生廣泛地閱讀,，不斷增加詞匯量,，并在積累中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新,。正如羅丹所說：“美是到處都有的,，對于我們的眼睛，不是缺少美,，而是缺少發(fā)現(xiàn),。”因此,，教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生到生活的大課堂中學(xué)習(xí)生活的語言。把家庭中人與人之間發(fā)生的事積累下來,，學(xué)校中老師和學(xué)生之間,、學(xué)生和學(xué)生之間、班級和班級之間發(fā)生的事積累下來,。

“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行?！苯處熯€要讓學(xué)生隨時(shí)摘錄,，寫感受，有意識地背誦,，并隨時(shí)評獎(jiǎng),。因?yàn)樾W(xué)生正是發(fā)展記憶力的黃金時(shí)段,，記憶是智慧的倉庫，小學(xué)階段讓學(xué)生多記住一些東西,，對他們的一生都大有益處,。學(xué)生頭腦中儲存的材料就會與日俱增，再也沒有學(xué)生對作文“望而卻步”,，“無米下鍋”,，從而也激發(fā)了學(xué)生對作文產(chǎn)生了濃厚興趣，也就不再怕寫作文了,。

我在教學(xué)中還很注重運(yùn)用多種方法來激勵(lì)學(xué)生多讀書,。我常利用積累時(shí)間來開展讀書比賽，優(yōu)秀詩文朗誦及背誦比賽,。激發(fā)閱讀興趣,，鼓勵(lì)他們多看一些有趣的故事、寓言,，多讀一些詞句優(yōu)美,、情節(jié)感人的詩詞文章。我們規(guī)定每個(gè)學(xué)生必須準(zhǔn)備一本讀書筆記,，把自己在閱讀中學(xué)到的佳詞美句抄錄下來,。提倡“不動筆墨不讀書?！薄昂糜浶圆蝗鐮€筆頭”,，指導(dǎo)學(xué)生寫讀書筆記、日記,、觀后感,、評論人物時(shí)事等。這樣既豐富了學(xué)生的寫作素材,，也激發(fā)了學(xué)生寫作興趣,，提高了學(xué)生寫作水平。

愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師,?！睂W(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性和積極性的核心因素，學(xué)生一旦對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,，學(xué)習(xí)便不再是一種負(fù)擔(dān),，而是勤奮的探索，執(zhí)著的追求,。常言道：“情動于中而行于外”,。情感是思維的翅膀，認(rèn)知的催化劑。一定要有感而發(fā),，不能無病呻吟,，這就要求學(xué)生要善于抒發(fā)自己的思想感情。在寫作時(shí)找“動情點(diǎn)”,，要細(xì)心地感受生活的喜怒哀樂,，嘗試生活的酸甜苦辣，反思學(xué)習(xí)中的成敗得失,，回味經(jīng)歷過的美好時(shí)光,。

總之，要寫出自己的真情實(shí)感,。學(xué)生只有在真情涌動,、激情蕩漾、熱情似火的融情狀態(tài)下,，才會煥發(fā)出忘我的探索精神,，實(shí)現(xiàn)知識的超越和理性的升華。因此,，創(chuàng)設(shè)一定的`情境,，可以激發(fā)學(xué)生情感的共鳴。這樣的學(xué)生寫出來的文章,，才有生活氣息,，有真情實(shí)感，才能避免寫空話,、假話的抄襲的弊端,。

如開展活動、實(shí)物演示,、現(xiàn)場表演等各種游戲活動,，把學(xué)生帶入特定情境之中，使學(xué)生通過親身體驗(yàn),、仔細(xì)觀察,，在歡樂的氣氛中親自動手、動口,、操作,、思考，再寫出自己的親身體會,，讓他們在實(shí)踐中嘗到寫作的樂趣。

小學(xué)生年齡小,，但他們上進(jìn)心強(qiáng),，榮譽(yù)感強(qiáng)。他們非?？粗亟處煂λ麄兊脑u價(jià),，渴望成功,、期盼正確評價(jià)是學(xué)生共同的心理咨詢，他們常常把教師的鼓勵(lì)性評價(jià)視為最受鼓舞的精神褒獎(jiǎng),。有時(shí)一兩句鼓勵(lì)性的話,，勝過一大堆指指點(diǎn)點(diǎn)。

因此,，教師適當(dāng)?shù)匦蕾p學(xué)生,，肯定學(xué)生的成功能激活學(xué)生的寫作興趣，增強(qiáng)信心,，從而提高學(xué)生寫作水平,。如教師在評價(jià)學(xué)生作文時(shí)，要以朋友的口吻,，長輩的愛撫,，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生作文中的點(diǎn)滴成績，微小的閃光點(diǎn),，哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn),、一個(gè)詞、一句話,，應(yīng)毫不吝嗇地給予肯定和鼓勵(lì),。教師評改作文時(shí)，要實(shí)行高分政策,，欣賞學(xué)生,，激勵(lì)學(xué)生，再加上自己的閱讀感受,，如“你把人的心理咨詢活動寫得逼真形象,，合情合理，老師非常欣賞,?！薄澳惆堰@次活動過程寫得這么精彩，說明你觀察仔細(xì)認(rèn)真,，想象豐富,，老師真想和你們再玩一次?！薄澳愕臅鴮戇M(jìn)步了,，繼續(xù)努力！”……學(xué)生看到這樣的話語,，定會激發(fā)強(qiáng)烈的寫作欲望,，產(chǎn)生濃厚的寫作興趣。學(xué)生在這種情緒下，必然會主動熱情地去寫他們熟悉和喜愛的人,、事,、物，他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力定會得以提高,，也就達(dá)到了作文教學(xué)的理想目標(biāo),。

因此，教師只有欣賞學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，才能充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生靈活自由地選擇自己的表達(dá)方式,，寫出具有真摯情感而又富有童真童趣的文章,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十六

教師是傳播知識，培育人才的重要角色,，而教學(xué)培訓(xùn)則是提高教師專業(yè)能力的有效途徑,。最近，我有幸參加了一場教學(xué)培訓(xùn)會,，從中受益匪淺,，我將通過以下五個(gè)方面來分享我的心得體會。

首先,，教學(xué)培訓(xùn)會為我拓寬了教學(xué)思路和方法,。在會上，專業(yè)培訓(xùn)師針對不同學(xué)科和課堂教學(xué)痛點(diǎn),，提供了豐富的教學(xué)案例和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),。通過與他們深入交流和互動，我深刻認(rèn)識到教學(xué)不應(yīng)局限于傳授知識,，更需要注重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和解決問題的能力,。同時(shí)，我還學(xué)到了很多創(chuàng)新的教學(xué)方法,，如合作學(xué)習(xí),、項(xiàng)目制學(xué)習(xí)等，這些方法都可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和主動性,。拓寬了教學(xué)思路和方法,，可以更好地滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求，提高教學(xué)效果,。

其次,，教學(xué)培訓(xùn)會提供了與同行交流的機(jī)會。在會上,，我結(jié)識了來自不同學(xué)校和不同科目的教師,，通過交流,，我學(xué)到了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn),。有的教師分享了自己的教學(xué)心得和有效的教學(xué)案例,，這讓我受益匪淺。有的教師也遇到了我曾經(jīng)遇到的問題,，通過交流,，我們一起探討解決方案，相互支持,，共同成長,。與同行交流的機(jī)會，打破了原有的教學(xué)壁壘,，讓我深刻感受到了教師共同成長的重要性,。

第三，教學(xué)培訓(xùn)會激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力,。在培訓(xùn)會上,，我看到了很多優(yōu)秀的教師，他們的教學(xué)技能和教學(xué)理念都讓我深受啟發(fā),。他們不僅在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,，還努力探索適合自己學(xué)科和學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)方法。他們的專業(yè)素養(yǎng)和奉獻(xiàn)精神讓我深感自己還有很多需要提高的地方,。因此,，我下定決心要不斷學(xué)習(xí)，不斷完善自己的教學(xué)方法和理念,，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和體驗(yàn),。

第四，教學(xué)培訓(xùn)會讓我認(rèn)識到教師不僅是知識傳授者,，更是學(xué)生的引路人,。培訓(xùn)師在培訓(xùn)會上強(qiáng)調(diào)了師德的重要性，提醒我們教師要保持學(xué)術(shù)誠信,，要以身作則,，做學(xué)生的榜樣。這使我對自己的教學(xué)責(zé)任有了更深刻的認(rèn)識,。教師的教育言行會直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展,，所以我們要時(shí)刻保持教育積極向上的態(tài)度，注重培養(yǎng)學(xué)生的品德和價(jià)值觀,，幫助他們成為自信,、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜恕?/p>

最后，教學(xué)培訓(xùn)會讓我明白了,，教師是永遠(yuǎn)的學(xué)生,。無論教學(xué)培訓(xùn)會還是其他學(xué)習(xí)機(jī)會,，都是教師持續(xù)發(fā)展的重要途徑。只有不斷學(xué)習(xí),，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力,，才能夠更好地滿足學(xué)生的需求，更好地完成自己的教育使命,。不斷學(xué)習(xí)不僅能提升自己的教學(xué)水平,，也能夠讓自己保持活力和創(chuàng)新精神，成為學(xué)生心中的良師益友,。

總之,，教學(xué)培訓(xùn)會是教師提高教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的重要途徑。通過拓寬教學(xué)思路和方法,、與同行交流,、激發(fā)學(xué)習(xí)動力、認(rèn)識教師的責(zé)任和持續(xù)學(xué)習(xí)的重要性,，我頗有收獲,。我將把這次培訓(xùn)會的經(jīng)驗(yàn)和心得應(yīng)用于自己的教學(xué)實(shí)踐中，為學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件,，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì),。我相信，通過不斷學(xué)習(xí)和提升,，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教育者,，為社會培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十七

一直以來,，口語交際的課堂都顯得冷冷清清,，氣氛沉悶而壓抑，但此次的活動令我受益匪淺,，原來讓孩子們勇敢地說話也不是件很困難的事情,。幫助學(xué)生打開思路，激活他們參與交際的欲望,，使其能自覺自愿,、富有情趣地進(jìn)行口語訓(xùn)練，多用鼓勵(lì),、賞識的方式與學(xué)生交流,，讓他們更輕松、自由,、流暢地表達(dá),。口語交際在小學(xué)語文教學(xué)中占據(jù)著重要的位置,，應(yīng)讓學(xué)生在課堂中正真學(xué)到交際的本領(lǐng),。

口語交際能力是一種在人際交往過程中表現(xiàn)出來的靈敏,、機(jī)智的聽說能力和待人處事的能力?！墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)生的口語訓(xùn)練提出了更高的要求：不僅要訓(xùn)練學(xué)生聽和說的技能,，而且要求在具體的交流中，培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。

相對于聽,、說能力而言，口語交際更強(qiáng)調(diào)雙向互動的特點(diǎn),，是信息的交流與人文關(guān)懷的統(tǒng)一體。因此,，它不僅要求聽說技巧,，還要求具有待人處世、舉止談吐,、臨場應(yīng)變以及傳情達(dá)意等方面的能力與素質(zhì),。可以說,，它要求的面廣了,，標(biāo)準(zhǔn)也提高了。

口語交際訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,。這種能力不是一般意義上的聽說能力,，而是一種在人與人交往的過程中表現(xiàn)出來的靈活、機(jī)智的聽說能力和待人處事能力,，它具有極強(qiáng)的靈活性,、應(yīng)變性和獨(dú)創(chuàng)性。也就是說,，口語交際能力不是單純的言語能力,，而是一種融聽說能力、交往能力等為一體的.綜合性的能力,。所以,，口語交際訓(xùn)練必須把各種相關(guān)的能力因素看作是一個(gè)整體，協(xié)同訓(xùn)練,，共同發(fā)展,。訓(xùn)練過程中，只有以聽,、說為突破口,，整體培養(yǎng)聽說、交往等能力,，才能確保學(xué)生形成真正的口語交際能力,。

口語交際能力的諸項(xiàng)能力因素,，每一項(xiàng)都需要學(xué)生通過自身的實(shí)踐鍛煉才能逐步形成。因此,，口語交際訓(xùn)練必須創(chuàng)造條件,，抓住機(jī)遇，采取必要的措施,，讓學(xué)生在眾多的言語實(shí)踐中,，學(xué)習(xí)口語交際的基本知識，掌握口語交際的基本技巧,，形成口語交際的基本技能,。貫徹這一原則：一是要讓學(xué)生在課堂中展開實(shí)踐性訓(xùn)練。在課堂訓(xùn)練活動中,，要讓學(xué)生在教師創(chuàng)設(shè)的情境中親身經(jīng)歷聽,、說、交往以及待人處事的各種實(shí)踐訓(xùn)練,，以增強(qiáng)口語交際的實(shí)踐能力,；二是要多讓學(xué)生走向社會，到實(shí)際生活中去進(jìn)行口語交際實(shí)踐鍛煉,。在實(shí)際生活中進(jìn)行鍛煉,，既能開闊學(xué)生眼界，豐富學(xué)生知識,，又能拓展學(xué)生的思維,。

培養(yǎng)學(xué)生口語交際能力是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的需要,，也是社會對未來人才的需要,。口語交際訓(xùn)練只有結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí),、生活實(shí)際,，多途徑展開訓(xùn)練，才能適應(yīng)學(xué)生的自身需要和社會需要,。要充分利用語文教學(xué)中的有利時(shí)機(jī),，有意識的培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力。語文教學(xué)除了要切實(shí)開設(shè)專門的口語交際訓(xùn)練課外,，還要抓住各個(gè)環(huán)節(jié)相機(jī)進(jìn)行口語交際訓(xùn)練,，如閱讀教學(xué)中的討論、爭議,、復(fù)述,、評價(jià)，作文教學(xué)中的寫前說話,、寫后評價(jià)等,。要結(jié)合生活實(shí)際,，精心創(chuàng)設(shè)交際情境，讓學(xué)生在一定的情境中進(jìn)行口語交流,。還要采用激發(fā)興趣,、增強(qiáng)意識等方法，促使學(xué)生在日常生活中自覺地,、主動地鍛煉自己的口語交際能力,，變?nèi)粘Ｉ钪械碾S意交際為有意識有目的的自我訓(xùn)練。

口語交際是一個(gè)言語信息的吸收,、分析,、加工、組合,、輸出的過程,。在這個(gè)過程中，思維起著決定性的作用,。言語是思維的憑借和結(jié)果，思維是言語的核心,。言語與思維相輔相成密不可分,。所以，口語交際訓(xùn)練在抓好言語表達(dá)訓(xùn)練的同時(shí),，還要抓好思維訓(xùn)練,，尤其要抓好創(chuàng)新思維的訓(xùn)練。只有思路開闊,、思維靈活的人,，它的言語表達(dá)才會清楚流暢。要使學(xué)生的口語流暢,、靈活,、新穎，富有個(gè)性特色,，必須通過訓(xùn)練學(xué)生思維的條理性,、靈活性和獨(dú)創(chuàng)性去實(shí)現(xiàn)。言語與思維的和諧發(fā)展,，是形成較強(qiáng)口語交際能力的根本保證,。

口語交際是一種雙向互動活動，任何單項(xiàng)行為都不可能構(gòu)成真正意義上的口語交際,。要培養(yǎng)學(xué)生的口語交際能力,，必須創(chuàng)造條件使學(xué)生由單項(xiàng)個(gè)體轉(zhuǎn)化為不同的雙向組合，并在雙向互動中進(jìn)行動態(tài)的口語交際訓(xùn)練,。這樣的訓(xùn)練,，才能促使學(xué)生在不斷的言語信息傳遞中,，增強(qiáng)言語表達(dá)能力，提高思維的敏捷性,、條理性,、深刻性和獨(dú)創(chuàng)性。

生活才是交際的大舞臺,，要在平常的點(diǎn)滴中提高孩子們說話的能力,，規(guī)范他們的語言，找回喪失已久的信心,，讓他們都愿意展示自我,，樂于表達(dá)自我。

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教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十八

在教育教學(xué)的過程中,，教學(xué)培訓(xùn)是非常重要的,，不僅能夠幫助教師提高教學(xué)能力，也能夠推動學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提升,。自己也參加過多次教學(xué)培訓(xùn),，不管是在講課技巧還是在管理方面，每一次培訓(xùn)都是一次寶貴的體驗(yàn),，下面我就來談?wù)勎业囊恍┙虒W(xué)培訓(xùn)心得和體會,。

第二段：打破常規(guī)

在教學(xué)培訓(xùn)中，我們通常接受的是最基本的課堂教育及管理的理論,，這些內(nèi)容雖然基本,，但并不一定適用于每一個(gè)現(xiàn)實(shí)場景。教育教學(xué)作為一個(gè)不斷創(chuàng)新,、不斷變化的領(lǐng)域,，我們需要打破常規(guī)，去嘗試新的方式與方法,，將理論知識應(yīng)用到實(shí)際中,，讓自己不斷提高。

第三段：思考與反思

好的教育教學(xué)理念一定是經(jīng)過反復(fù)思考和試驗(yàn)的,。每次參加培訓(xùn),，我們要用心去聽，并學(xué)會思考,。當(dāng)聽到自己不理解的或者感覺與自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相沖突的理論時(shí),，我們需要用心去思考，是否可以將其運(yùn)用到自己的教學(xué)中,。同時(shí),，在教育教學(xué)的過程中，我們也要經(jīng)常反思，總結(jié)自己的教學(xué)過程和效果,，找到不足的地方,，并不斷改進(jìn)。

第四段：分享學(xué)習(xí)

教學(xué)培訓(xùn)不僅僅是開發(fā)個(gè)人技能,，也是與其他教師進(jìn)行交流和分享學(xué)習(xí)的機(jī)會,，可以借此與其他人分享打破常規(guī)過程中的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)。在與其他教師交流的時(shí)候,，我們可以學(xué)習(xí)他們的方法和實(shí)踐,，并在實(shí)踐中使其更加適用于自己的教學(xué)環(huán)境。

第五段：付諸實(shí)踐

最后,，最重要的一點(diǎn)是將所學(xué)到的知識應(yīng)用到實(shí)際中,，不斷實(shí)踐，并總結(jié)出自己的經(jīng)驗(yàn)和方法,。只有通過不斷的實(shí)踐和改進(jìn),，才能讓我們的教學(xué)方法不斷提高，給學(xué)生們更好的教育體驗(yàn),。

總結(jié)：

教學(xué)培訓(xùn)是一項(xiàng)持續(xù)學(xué)習(xí)的工作,，不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)是教師的責(zé)任和任務(wù)。在教學(xué)培訓(xùn)中,，我們需要打破常規(guī),，思考和反思，分享和學(xué)習(xí),，最后用實(shí)踐來證明我們所學(xué)到的知識的有效性，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，提供更好的教育體驗(yàn)給學(xué)生們,。

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇十九

當(dāng)我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時(shí),，馬上將其記錄下來,，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習(xí)慣。但是心得體會有什么要求呢,？下面是小編精心整理的教學(xué)培訓(xùn)心得體會,，希望能夠幫助到大家。

經(jīng)過過這次培訓(xùn),，我的心得體會如下：

首先,，教師要具備鉆研教材的能力。這也是最重要的一種能力,。鉆研教材是教師最重要的一項(xiàng)基本功,，它是教師能力中的一項(xiàng)核心任務(wù)。因?yàn)橹挥秀@得深透，才能講得淺顯,。建設(shè)高效課堂要求教師整體把握教材,。先通讀教材，整體把握教材的編寫思路,；然后細(xì)讀教材,，把握教材的教學(xué)要點(diǎn)；再精讀教材,，分析每節(jié)內(nèi)容的重點(diǎn),、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn),。從整體上把握了教材,，就會“胸中有丘壑”。教師在課堂中就會游刃有余,，不偏離教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn)分明，才會呈現(xiàn)出高效的課堂,。

其次,，要多關(guān)注學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,、方法是多樣的，我們在教學(xué)過程中,，教學(xué)內(nèi)容遵循教材編寫體系趨于相同,，可是教學(xué)方法卻是可以創(chuàng)新的'。我反思以前的教學(xué),，經(jīng)常擔(dān)心學(xué)生不能很好地把握重點(diǎn),，不能明白其中的道理，于是,，在傳授的過程中,，我不知不覺地替代了他們的發(fā)言，我把屬于他們的課堂搶了過來,，使他們成為了旁觀者,。而如今，教師要通過恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),、有邏輯的提問,，帶著真正的平等意識進(jìn)行創(chuàng)新教學(xué)。正如課程標(biāo)準(zhǔn)中說的：“教師應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生閱讀的指導(dǎo),、引領(lǐng)和點(diǎn)撥,，但不應(yīng)以教師的分析來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，不應(yīng)以模式化的解讀來代替學(xué)生的體驗(yàn)和思考。要善于通過合作學(xué)習(xí)解決閱讀中的問題,，但也要防止用集體討論來代替?zhèn)€人閱讀,。”

最后,，教師要努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。在實(shí)際教學(xué)過程中,，我應(yīng)積極實(shí)踐,，不斷探索，針對實(shí)際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點(diǎn),，總結(jié)規(guī)律,，認(rèn)真思考，不斷摸索,。尤其是在課堂教學(xué)中我應(yīng)具備良好的應(yīng)變能力,。

我應(yīng)從教學(xué)的準(zhǔn)備、教學(xué)的實(shí)施,、教學(xué)的評價(jià)三方面入手,，自始至終地關(guān)注學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展、關(guān)注教學(xué)效益,，關(guān)注教學(xué)中的可測性,。這就是我從此次教學(xué)培訓(xùn)中得出的幾點(diǎn)感想，在以后的教學(xué)活動中我還要注意反思,，多多向前輩老師學(xué)習(xí),，不斷地提高自己，成為一名合格的機(jī)電專業(yè)教師,！

新泰市泰山電力學(xué)校

20xx年12月12日

教學(xué)培訓(xùn)心得體會篇二十

教學(xué)是一項(xiàng)艱巨而偉大的工作,，無論是從教育的角度還是教師的職責(zé)來看，都需要我們充分地準(zhǔn)備和不斷地學(xué)習(xí),。在這個(gè)過程中，教育培訓(xùn)課程是幫助教師增強(qiáng)自信,、提升能力,、不斷進(jìn)步的重要途徑。本文將從我自己的教學(xué)培訓(xùn)心得體會出發(fā),，來探討教學(xué)培訓(xùn)對教師成長的價(jià)值和作用,。

二、學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程

在我參加培訓(xùn)的過程中,，最大的收獲就是意識到學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程,。教師要不斷學(xué)習(xí)新的知識，不斷完善自己的教學(xué)方法和技能。這就需要教師擁有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和渴望學(xué)習(xí)的心態(tài),。比如,，我在一次特別的教學(xué)培訓(xùn)中學(xué)習(xí)了如何使用個(gè)性化的教學(xué)策略。通過這次培訓(xùn),，我了解到,，教師應(yīng)該在教學(xué)過程中充分尊重每位學(xué)生的個(gè)性和特點(diǎn)，并針對不同的學(xué)生制定適合他們的教學(xué)方案,。這種教學(xué)策略能夠讓學(xué)生更快速,、更輕松地消化知識，并有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。

三,、技能的提升是實(shí)踐的結(jié)果

教學(xué)技能的提升是一個(gè)漫長的過程，需要不斷地投入實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)積累,。在培訓(xùn)中,，我意識到了很多自己過去掌握不夠好的技能。比如,，如何更好的運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué),，如何使用各類輔助材料快速搜集視覺資訊，并將其與教學(xué)內(nèi)容相結(jié)合使用,。培訓(xùn)課程讓我學(xué)會了理清教學(xué)步驟,，充分利用教學(xué)資源，利用可視化的手段進(jìn)行全面的講解和業(yè)務(wù)的介紹,，這些技能的獲取離不開教學(xué)培訓(xùn)的幫助,。

四、與同行們交流切磋是提高的必要途徑

在教學(xué)培訓(xùn)中,，我了解到了很多同行們的教學(xué)方法,，他們的經(jīng)驗(yàn)對我尤為有益。通過對同行們的交流切磋,，我深刻認(rèn)識到了自己的不足和缺陷,，這進(jìn)而促使我進(jìn)行有針對性的學(xué)習(xí)和變革。通過不斷學(xué)習(xí)和切磋,，我們建立起了一個(gè)友好的,、集體的、相互支持的教師團(tuán)隊(duì),，這為我和我的同事們提供了持續(xù)的學(xué)習(xí)和進(jìn)步的動力,。

五、結(jié)語

教學(xué)培訓(xùn)對于教師的工作成長至關(guān)重要,。在培訓(xùn)課程中,，我們可以學(xué)習(xí)不同的教學(xué)方法,、掌握先進(jìn)的技能、結(jié)識優(yōu)秀的同行,，通過這些方式獲得各種啟示,。教育培訓(xùn)，讓我們了解到了自己的不足并助我們尋找成長的途徑,，同時(shí),，增強(qiáng)了我們的教育自信和評估自我有效教學(xué)能力的能力。在這個(gè)不斷發(fā)展的教學(xué)環(huán)境中,，教育培訓(xùn)將繼續(xù)在教育和培訓(xùn)界充當(dāng)重要的角色,，并助力每一位志向與熱情要求持續(xù)不斷的教育人員做得更好。