對某一單位、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績，存在的問題,、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇一

在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,，回顧這一學(xué)期自己的工作，真是又喜又憂,。我深深地感到,，教師的人生就是實實在在，就是默默無聞,，就是不求索取!這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高，責(zé)任的偉大,，而我對這份職業(yè)的熱愛與日俱增。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處的這段日子里，我有喜,，有悲，有累也有汗,，但更多的是歡樂。這份歡樂是孩子帶給我的,，我愛孩子,，孩子們也愛我,。也因為有愛而滿心歡喜,，也因為有愛使我深入每個孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起,，這使我對班中的每個孩子也有了更深地了解。

的確,，雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨，因他們的不聽話而失態(tài),。因為工作的忙碌而感到累，但是由此在心中總會涌起一種強烈的責(zé)任：我是老師,，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫一本最美的書。這強烈的意識不斷激勵我以真誠去擁抱每一個孩子,。與孩子朝夕相處,，我始終想著兩句話，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”,。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨,，多了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責(zé),，多了一份尊重。我想,，只要我們用自己的“心”認真地去愛，那么我們的孩子將是最棒的,。

在工作中,，我一如既往地嚴格要求自己,，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度,，做到不遲到,、不早退,，無缺勤與曠工現(xiàn)象,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動,，服從工作安排，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作,。由于我班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時,，很多孩子都是臉上掛滿淚水,，生活自理能力也相對較差,，在一日學(xué)習(xí)中,，我們重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,、幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣方面。

因此,，在我們的培養(yǎng)下,，我們班孩子的自理能力都大大的提高很多,，比如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的情況，現(xiàn)在已經(jīng)大大減少,，他們的小腳丫都不再“吵架”了;原來孩子們吃飯灑飯的情況現(xiàn)在也好轉(zhuǎn)了許多，孩子的轉(zhuǎn)變讓我們,、讓家長感到欣慰。一學(xué)期以來,，在我們老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我班幼兒學(xué)會自我照顧(能夠獨立進餐,、安靜的午睡、會正確使用自己的毛巾,、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣,，等等),、懂得友好相處,。

在教研活動中,，我也能認真投入,，認真學(xué)習(xí),。我感到人人都是我的師長,，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多,。如：x氏教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點,，等等,。通過這一次次的自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學(xué)、認真做,，在空余時間,，閱讀一些自己訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的,。

在共同性活動中，我們開展了《快樂的幼兒園》,、《開心果園》,、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中,，我們注重對幼兒的參與性,、計劃性,、動手能力等方面的培養(yǎng)，并收到了一定的成效,。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面,，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法,，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程,，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松,、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面能力均得以提高,。他們能夠大膽地在集體面前與同伴分享經(jīng)，積極認真地與老師共同活動,。

作為新世紀、新時期的教師,，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí),，拓展視野,，更新觀念,，這樣才能跟得上時代的步伐,，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻,，關(guān)注孩子的發(fā)展之窗,，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中,，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行,。

保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過身,，不對著別人打噴嚏。保持公共場所的衛(wèi)生,，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁,。如喝水,、飯前便后洗手、說話輕輕,、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動完成好,。

教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力,。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

認真做各項清洗消毒工作,，室內(nèi)物品有序擺放，窗明地凈,，地面整潔,、無死角，廁所無污垢,、無臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

家長工作：

1,、建立“家園聯(lián)系欄”,，每周向家長公布教學(xué)計劃、家教知識及教師傳授的新知識,。

2、教師每月與家長交流幼兒學(xué)習(xí),、生活情況，并且有事保持電話聯(lián)系,。

3,、每月根據(jù)主題活動需要邀請家長與孩子,、教師一起體驗活動的快樂,，在家園活動中家長體驗到了快樂,，同時也受到了家長們的好評,。

4,、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動,，開展活動,，讓家長了解幼兒在園的生活情況,，為家長接除后顧之憂,，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督,，并提出寶貴的意見,。

5,、結(jié)合節(jié)日,，開展家園同系活動，運動會親子活動,，慶圣誕等游戲活動,，家園共同參與活動,，增進了家園之間的情感交流,。

我想只有扎扎實實地做好自己的工作，才能讓幼兒健康活潑地成長,。希望在大家的幫助下,，下學(xué)期繼續(xù)努力,，能有所收獲有所成長,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇二

1,、 本學(xué)期，我和吳老師負責(zé)教學(xué)工作,，學(xué)期初,，我們根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了一系列切實可行的教育教學(xué)計劃,。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗。圍繞這一綱要精神,，我們開展了一系列活動,，針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點,，開展了自己的事情自己做,，大大提高了幼兒的自我保護能力,。在教育教學(xué)活動中，我和吳老師緊密結(jié)合,、互相溝通，針對我班幼兒的情況,，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育,，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。

小班教學(xué)內(nèi)容以游戲為主,。為了保證每節(jié)課的質(zhì)量,，首先,，我們給幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境,，輕松的氛圍,，讓幼兒有一個愉快的心情參與,。其次,，我們認真?zhèn)湔n,，設(shè)計好每個活動,，通過各種教育手段激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。在教學(xué)過程中,，我們努力成為孩子學(xué)習(xí)活動中的合作者,、支持者,、引導(dǎo)者,。我們把課當成游戲上，把游戲當成課來做,，從而來調(diào)動孩子學(xué)習(xí)的主動性,，吸引他們學(xué)習(xí)的注意力,。

環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些一些廢舊物品來布置。我們每月不斷添設(shè)和更改各區(qū)角活動內(nèi)容,，并將一些教學(xué)內(nèi)容延伸到某些區(qū)域內(nèi)容中,。如音樂角可表演學(xué)過的歌曲、故事;科學(xué)區(qū)增設(shè)有關(guān)主題的材料,，使區(qū)域活動內(nèi)容不斷豐富和改進,，并使之成為課堂教學(xué)的延伸,。所開設(shè)的區(qū)域包括：建構(gòu)區(qū),、美工區(qū),、表演區(qū),、益智區(qū)。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇三

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間,，一個緊張而又充實的'學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明,，透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束,，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足,，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛群眾，服從分配,，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實,、求新,。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動，做好各項工作,，用心要求進步。愛崗敬業(yè),，做到耐心,、愛心,、公平、尊重地對待每一個孩子,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,，帶給充足的操作材料,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教,，因人施教,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員,，并樂于參加群眾活動。教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴,，禮貌待人。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展,。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩,、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生,、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強化幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒。勤為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止，并進行隨機教育,。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡,，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一,。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長，我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力,。不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃生人的東西,，不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。

2,、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。

3、做好交接班工作,，認真填寫交班資料,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇四

轉(zhuǎn)眼一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了,，回顧這段時間的工作,，想說的太多太多。在這段時間里,，看到孩子們在一天一天的`進步,，也在一天一天的成長,，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：

本班孩子共xx人,，其中男孩子xx人，女孩子xx人,。由于他們都是第一次離開爸爸,、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大集體中,，所以開始的舍不得父母親,，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子,，不愿意參加集體活動等現(xiàn)象都有,，經(jīng)過一學(xué)年的鍛煉和學(xué)習(xí)，現(xiàn)在他們已基本上改掉了依賴性過強的毛病,，大部分孩子都能喜歡上幼兒園了,，喜歡老師了，還能積極參與各項活動,。

為了讓幼兒能夠盡快地適應(yīng)集體,，能積極參與各種集體活動，我們班四位老師齊心協(xié)力,，共同給幼兒創(chuàng)造了一個與他們年齡特征相適應(yīng)的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨,、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個精巧的娃娃家,，一些膽小或依賴性強的幼兒我們就鼓勵他們到這個區(qū)域,，老師當媽媽，摸摸她,，親親她,，跟她說起自己的爸爸、媽媽,，逐漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到集體中,。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消滅在萌芽狀態(tài),，及時發(fā)現(xiàn)各種安全隱患,，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生,。

由于小班幼兒年齡小,，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理能力較差,，針對這一現(xiàn)象,，我們在開學(xué)初期開班務(wù)會,，討論對策實施方案，對盥洗,、進餐,、穿脫衣服，疊被子,、取放玩具,、坐姿等，通過示范講解,，采用集體與個別練習(xí),、指導(dǎo)，把許多的一日常規(guī)編成一小段有趣的兒歌,，讓他們邊學(xué)會兒歌邊做動作,，這樣他們既容易理解常規(guī)要求又能從中得到樂趣，取得了很好的效果,。

不過孩子們的堅持性差,，一段時間就很容易忘，于是我們四位老師就互相配合一致要求,，發(fā)現(xiàn)個別幼兒有一點點進步以獎勵“小蘋果”、“小紅花”的表揚形式,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。對挑食、食欲差的孩子采用勸吃,、喂吃辦法,，鼓勵孩子吃完自己的一份飯菜，我們班孩子普遍飯量好,，通過醫(yī)生測身高,、體重，發(fā)現(xiàn)大部分孩子長高了,，長胖了,，體質(zhì)增強了，使幼兒能健康,、活潑成長,，幼兒的出勤率在90%以上。

本學(xué)年兩位教師深入學(xué)習(xí)理解和探索幼兒課程改革,，創(chuàng)設(shè)一個有益于幼兒自主發(fā)展的教育環(huán)境,，在實踐中樹立“一切為了兒童發(fā)展”的理論，并關(guān)注幼兒在活動中的表現(xiàn)與反應(yīng),，積極推進小組學(xué)習(xí),，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展,。通過故事、兒歌,、表演,、談話以及日常生活中的個別輔導(dǎo)等形式，孩子們在社會認知,，社會情感和社會行為方面都有一個質(zhì)的變化,，大部分孩子在活動中喜歡與同伴交往，有了初步的合作意識,，學(xué)會與同伴友好交往,，但是個別孩子潑好動，有攻擊性行為,，經(jīng)過個別教育和家長配合,，共同做好轉(zhuǎn)化工作，現(xiàn)在他們不但能與同伴友好相處,，互相幫助,，還交到許多朋友呢！

小班的家長是幼兒園的新成員,，一切工作從頭開始,。首先，讓家長充分了解我們的“園本”課程,，我們的教育思想,、觀念，了解每位老師對孩子的一片愛心,，通過孩子的進步讓家長認同,。本學(xué)期我們還創(chuàng)意的組織設(shè)計了一次家訪跟家長溝通把家園共育做得更好。

總結(jié)過去,、展望未來,，在新的學(xué)期里，我們班上的老師會更加團結(jié),，更加緊密,，建立良好的班風(fēng)、愉快的身心,，使我們的孩子更快樂,，我們的家長更放心。我堅信,，小班會以更新更好的面貌去迎接各種挑戰(zhàn),。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇五

不經(jīng)意中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給小班畫上句號了,。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們馬上要升中班,，成為哥哥姐姐了?？粗@些可愛的孩子們,，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴……為了每一個孩子都有進步,，這是我們?yōu)橹恍概Φ膭恿?。在一學(xué)期中，我們竭盡自己最大的努力,，傾注最高的熱情,，踏實、勤奮地完成了一學(xué)期的工作?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思,，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足,。

1,、我們班教學(xué)老師和保育教師劉老師密切合作，做到了保教結(jié)合,。在一日生活中,，注意關(guān)照幼兒的冷暖、安全,，及時提醒幼兒飲水,、擦汗，根據(jù)天氣變化增減衣物,，督促幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,。我們利用各種教學(xué)活動,、游戲,、獎勵的形式積極的引導(dǎo)孩子吃完自己的一份飯菜，并將能力強的孩子和能力差的孩子分開用餐,，針對能力差的孩子我們也不厭其煩,，手把手地輔導(dǎo)他們自己用餐，我們還請用餐習(xí)慣好,，吃得又快又干凈的孩子當小班長發(fā)勺子,、端飯，以此來鼓勵其他孩子吃得干凈些,、快些,，現(xiàn)在我們班孩子的用餐秩序和習(xí)慣有了很大的提高，幼兒挑食現(xiàn)象也有很大的改善。

2,、隨著天氣漸漸轉(zhuǎn)暖,，孩子們的衣服也減少了，我們就鼓勵孩子們自己穿脫褲子,，鞋子,，小便時試著自己拉好松緊帶提褲子，拉好后再讓老師檢查一下,，慢慢的,，孩子們都學(xué)會了自己提褲子，午睡時也慢慢地鍛煉孩子自己穿脫衣服,。對能力差一點的孩子,，老師還手把手的幫著一起穿。現(xiàn)在到孩子們起床的時候,，只要一聽到起床的信號,，孩子們就會很快的穿好褲子和鞋子，一些能干的小朋友都會自己穿衣服了,。

3,、很多孩子在家吃水果都是父母幫助剝，大人喂著吃,，所以在集體生活中遇到了挑戰(zhàn),，為了幫助孩子克服總是依賴大人的習(xí)慣，我們利用中午吃水果的機會,，遵循教育源于生活的原則,，通過看示范、動手學(xué)使孩子很快地能夠自己動手,，現(xiàn)在我們吃桔子,、香蕉、西瓜等有殼有籽的水果時,，孩子們都會自己拿了剝皮,，吐籽，有模有樣地吃水果,，也不再需要老師的幫忙了,，孩子們也學(xué)會了和大家一起分享。

俗話說：沒有規(guī)矩,，不成方圓,。幼兒良好、文明的行為習(xí)慣是班級開展工作的保證,。在日常教育中,，我們注重多途徑,、多渠道對幼兒進行行為習(xí)慣的培養(yǎng)。首先,，我們運用音樂來進行常規(guī)訓(xùn)練,，把各種音樂貫穿于幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)，比如：聽見《排排坐》的音樂,，每個小朋友都要收拾玩具材料,，回自己的座位坐好;聽見《幸福拍手歌》音樂就是上課的時間到了;聽到《小燕子》的音樂就去入廁;聽到優(yōu)美舒緩的《小寶寶要睡覺》的音樂時，不管你玩玩具有多么開心,，都會在椅子上輕輕地休息……這樣,，使我們的管理更加規(guī)范，常規(guī)更加好,。其次,，針對本班個別幼兒時而發(fā)生的爭執(zhí)、攻擊性行為等,，我們采取了一系列的教育措施,。首先，在集中教育活動中,，通過組織不亂發(fā)脾氣,、好東西大家一起玩、怎么辦,、我們是好朋友以及我會說請,、謝謝、對不起,、沒關(guān)系等各種形式的活動,，讓幼兒懂得同伴之間互幫互助的好處及爭執(zhí)甚至動手帶來的壞處。學(xué)習(xí)用商量的,、禮貌的語言和同伴說話,。再次，抓個別教育,，針對班上有攻擊性行為的突出個體,，進行全面教育。最后,，樹立榜樣,，通過分發(fā)小紅花,，評選好孩子等手段,，激發(fā)幼兒改正缺點、爭取進步的愿望,。

我們利用早操,、戶外活動、集中游戲等形式，激發(fā)幼兒對體育運動的興趣,，使得幼兒喜歡參加體育活動,，并從中體驗運動的樂趣。戶外活動已成為我們班的特色,。同時我們加強對幼兒進行安全教育和疾病的防治工作,，促進了幼兒的健康成長。

在組織活動的過程中,，注重師生互動,，特別注重游戲性在活動中的運用，針對小班幼兒的年齡,、心理,、認知特點，我們老師多以合作游戲者的身份參與到幼兒的活動中,，以自身的行為來吸引幼兒的注意,，來激發(fā)幼兒主動學(xué)習(xí)的愿望。對小班幼兒來說,，一次教學(xué)活動并不能掌握,，而只有在直接的感知和體驗中，通過不斷的重復(fù)才可以穩(wěn)定鞏固,。情緒的外露,、易感是小班年齡階段幼兒的特點。小班集體教學(xué)活動,，往往需要教師充分激發(fā)幼兒情緒,，通過群體間的情緒相互感染，才能讓幼兒體驗參與集體活動的快樂,。

1,、充分利用家園聯(lián)系冊、電話,、發(fā)通知等手段向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)情況和班級最新的活動情況,，加強家園聯(lián)系。我們堅持每一周發(fā)放一次《家園聯(lián)系冊》,，并在聯(lián)系冊里詳細匯報幼兒的點滴進步,，以及回復(fù)家長的建議和意見;每周定期對幼兒家長進行電訪，交流幼兒在園的表現(xiàn),。

2,、定期更換家長園地中的內(nèi)容，如：周計劃,、小主持安排表,、童言稚語,、育兒文章，根據(jù)家長比較想要了解的,，或近期出現(xiàn)在我班幼兒身上的一些問題,，選擇相應(yīng)的幼教文章給家長看。

3,、經(jīng)常和家長利用接送孩子的時候探討教育好孩子的經(jīng)驗和方法,，虛心聽取家長的意見和看法，不斷改進我們的保教工作,。通過每周的家園聯(lián)系表及時向家長公布每周的教育教學(xué)內(nèi)容,，提出需要家長配合的地方。我們還根據(jù)家長的需要,，建立書面聯(lián)系,、電話聯(lián)系、家訪等聯(lián)系方法與家長交流,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇六

在這一年中,，我們班以團結(jié)協(xié)作、安全和諧的良好風(fēng)氣,，做好班內(nèi)的各項工作,。具體體現(xiàn)在以下幾點：

本學(xué)期，學(xué)期初,，根據(jù)大綱的要求和小班幼兒的年齡特點,，制定了切實可行的教育教學(xué)計劃。

幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所,，幼兒園應(yīng)為幼兒提供健康,、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要,，使他們在快樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗,。圍繞這一綱要精神，開展了一系列活動,。在教育教學(xué)活動中,，針對我班幼兒的情況，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育,、文明禮貌教育,、團結(jié)友愛教育，使幼兒形成了良好的行為習(xí)慣,。在和家長交流的過程中,，針對家長們的意見并結(jié)合我班的實際情況，我們班推出了幼兒講故事,、幼兒律動等活動,，大大提高了我班幼兒的語言表達能力，激發(fā)幼兒對律動的興趣,，得到了家長們的`好評和關(guān)注,。通過一系列的活動我班的幼兒在各方面都有了明顯的進步，家長們也都很滿意,。

我班幼兒大部分都是剛?cè)雸@的新生,，我們對每一個幼兒個性特征、興趣,、愛好和生活自理能力及各個方面都進行了調(diào)查,。環(huán)境是為教育教學(xué)活動服務(wù)的。根據(jù)教學(xué)活動的需要和本班的特點,，老師們選擇了一些有特點的裝飾布置,，同時為節(jié)省紙張，還利用一些廢舊物品,。在布置中,，我們讓孩子們參與到其中，讓他們動手去制作,。

在幼兒教育中,，家庭教育占有非常重要的地位。一個好的班級離不開老師們的密切配合,，更離不開家長們的大力支持,。為此，我班把家園配合工作作為重點來抓,。致家長一封信,、電話等方式，讓家長們了解幼兒園的情況,。在早晚接待中,，及時與家長溝通幼兒情況。發(fā)現(xiàn)問題及時與家長溝通,。在家教園地中,，把家長們最關(guān)心的問題及時解答，得到了家長的好評,。

1,、衛(wèi)生保健

嚴格按照園里的要求執(zhí)行各類物品的衛(wèi)生工作，踏踏實實從不因私事而影響工作,。讓幼兒生活在一個整潔,、舒適的環(huán)境中。因為我班幼兒剛?cè)雸@,，所以我班的衛(wèi)生保健工作一向也較為細致,。我踏踏實實做好了晨檢工作,，晨檢時注意觀察幼兒臉色，幼兒有不舒服現(xiàn)象及時通知家長,，因小班幼兒還不能及時的表達需要,，日常生活中注意觀察幼兒臉色及表情及時了解她的要求。在幼兒喝水方面,，家長們也比較關(guān)注,，我們開展了“給汽車加油”的活動，每天保證幼兒喝夠三杯開水,。讓幼兒明白口渴時應(yīng)及時補充水分,。

2、常規(guī)教育

我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng),。在幼兒入園后不久我們進行了一日常規(guī)教育,，培養(yǎng)了幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣。如：入廁,、洗手,、喝水、活動等都有秩序的進行,。此外,，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自己的事情自己做,，由于統(tǒng)一要求,、統(tǒng)一管理，我班的幼兒使幼兒從小就養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

在這個學(xué)期中,，我盡心盡力，較為圓滿完成了各項工作,，盡管也存在一些不足,，在新的學(xué)期中我們會更加努力，爭取把工作做得更好,，取得更大的進步!

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇七

時間飛逝,，轉(zhuǎn)眼間，一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了,。我班有些孩子個性活潑開朗,，但個性鮮明，透過一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活,，每個孩子都有了很大的進步,，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習(xí)任務(wù)之際，回首所做過的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，反思不足，為了更好的完成以后的工作,，提高保教質(zhì)量,，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒身心活潑,、健康成長,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人能用心參加政治學(xué)習(xí),，遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛群眾,，服從分配,，對班級工作認真負責(zé)，在工作中努力求真,、求實,、求新。以用心熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,。用心參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,，做好各項工作，用心要求進步,。愛崗敬業(yè),，做到耐心、愛心,、公平,、尊重地對待每一個孩子。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課，我備好每一節(jié)課,。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。關(guān)注全體幼兒，注重個別教育,，使其持續(xù)相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。多看對業(yè)務(wù)有幫忙的書籍，不斷擴寬知識面,，為教學(xué)資料注入新的活力,。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件，帶給充足的操作材料,。

在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的潛力,。在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作,。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身潛力與寫作潛力,。在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與群眾的關(guān)系,，讓幼兒明白自己是群眾中的一員，并樂于參加群眾活動,。教育幼兒關(guān)心群眾,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧,、有禮貌的好孩子,，并同家長密切聯(lián)系，聽取家長意見,，根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),，對幼兒進行因材施教，因人施教,，同家長一齊糾正幼兒不良的習(xí)慣,。加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練,，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了必須的發(fā)展。做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵,、紙屑,，窗明幾凈，被褥整潔舒適,。

嚴格衛(wèi)生保健制度,，按制度要求給各種玩、用具認真地進行清洗消毒工作,，保證了玩,、用具的衛(wèi)生、安全使用,。用心配合幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預(yù)防接種工作,。強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時情緒愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話,，不掉飯粒,。勤為幼兒剪指甲，避免抓傷的安全事故發(fā)生,。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。加強了幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量,。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣，進入午睡室后,，不吵鬧,，盡快入睡，會整理床鋪,，衣服折疊整齊放好,。

安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé),，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,，我教給了幼兒一些安全知識，強化了幼兒的安全意識和自護潛力。不吞食異物,，不玩火,、水、電,，不從高處往下跳,，不亂爬高處，不吃生人的東西,，不跟生人走,，發(fā)生危險時，會大聲呼救,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班工作，認真填寫交班資料,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇八

隨著一張張的日歷被撕落,，轉(zhuǎn)眼間這學(xué)年就要結(jié)束了。在這段日子里,，有很多值得回憶的事情,，而回顧今學(xué)年的教育歷程，我記憶猶新?，F(xiàn)將本學(xué)年工作總結(jié)如下：

本人能認真貫徹黨的教育方針,、政策，執(zhí)行教育規(guī)程,，全心全意為幼兒和家長服務(wù)。積極參加政治學(xué)習(xí),，為人師表,，團結(jié)同志，嚴于律己,，寬以待人,。服從分配，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,。以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項工作,。積極要求進步,，愛崗敬業(yè)，做到耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一位孩子,。

帶了一學(xué)年的中班幼兒,，對這個年齡段孩子的心理、生理特點以及中班幼兒在各個領(lǐng)域應(yīng)該達到哪些目標已了如指掌,，并能夠在日常生活當中嚴格認真地去執(zhí)行,。這學(xué)年我?guī)У氖莻€新班，一切都是從頭開始的,。我結(jié)合中班的年齡特點,，在“幼小銜接”的工作上面，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,，及幼兒全面平衡發(fā)展的理論基礎(chǔ),，根據(jù)開放教育理念，以挖掘幼兒淺能為教育模式,，以幼兒的經(jīng)驗,、能力、興趣,、為出發(fā)點,，在課程統(tǒng)整化,、教材生活化,、教學(xué)活動化的理念指導(dǎo)下，用主題統(tǒng)整的形式,，將個領(lǐng)域的學(xué)習(xí)關(guān)聯(lián)起來,，園內(nèi)園外活動并重，使幼兒在生活中學(xué)習(xí),，在與環(huán)境中人,、事、物產(chǎn)生交互作用中獲取各種經(jīng)驗而成長,。

本學(xué)年主要以健康教學(xué)為主,，開學(xué)初就暑假學(xué)習(xí)的新操，對幼兒進行系統(tǒng)的教授,，讓幼兒感受到一種新的早操形式,，不在只是單純的做一些模仿小動物的操，結(jié)合幼兒喜愛的音樂,、自編一些幼兒容易接受和學(xué)習(xí)的動作,，幼兒在這種形式下積極參與學(xué)習(xí),。同時為配合11月份市教育局的健康教研會，除了新操,、我還積極參加了講一節(jié)示范課和對幼兒教授一些自制教學(xué)活動器材的學(xué)習(xí),、探討。除了幼兒們積極參與活動之外,，我也充分調(diào)動了家長資源,，幼兒和家長一起找資料，動腦,、動手,，從這次活動中我也學(xué)到了不少，和幼兒們一起在游戲中快樂的成長,。大大豐富了幼兒的學(xué)習(xí),、生活。同時也很受他們的歡迎,，適合他們的發(fā)展水平,。

經(jīng)過這學(xué)年的學(xué)習(xí)、生活,，大部分幼兒養(yǎng)成了良好的一日常規(guī),，學(xué)會了自己的事情自己做，學(xué)會了互相幫助,、互相謙讓,、互相合作。能夠幫助老師做一些力所能及的事情,。幼兒在日常生活中,、學(xué)習(xí)中都學(xué)會了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、進餐習(xí)慣,、衛(wèi)生習(xí)慣,、身體素質(zhì)也逐步上升。這點也得到家長的肯定,。

安全教育是每位教師工作中的重中之中,，保障每位幼兒的人身安全，也是每位教師的責(zé)任和職責(zé),，讓家長放心,，幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,，我在平時課后或空閑時間教幼兒一些安全知識,，強化了幼兒的安全意識和自護能力。如：不吞食異物,、不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不吃生人的東西,、不跟生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。不帶不安全物品到班上。我還加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到人到心到。因此本班無以外事故發(fā)生,。但我也必須做到警鐘長鳴,。

平時，熱情的對待每一位家長,，注意和家長溝通,。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,，家長都感覺非常溫暖,。讓家長參與活動、園內(nèi)環(huán)境布置等,。家長對班級的工作支持度高,，能積極參與其中，樂意為班級孩子多做貢獻,。使我能有針對性的開展幼兒的教育工作,，而且還能夠促使我跟著家長的互相理解，建立合作伙伴,。

總之本學(xué)年非常忙也非常累,，但我享受到了收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題,。在今后的工作中要加強薄弱環(huán)節(jié)，爭取把工作作得更好,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇九

不經(jīng)意間這學(xué)期即將結(jié)束,。在這一學(xué)期中，我始終本著“以幼兒為主體”,，牢記自我是一名幼兒教師,，始終堅持__的教育方針，面向全體幼兒,，教書育人,，為人師表,，工作職責(zé)心強，重視幼兒的個性發(fā)展與幼兒的全面發(fā)展相協(xié)調(diào),，尊重幼兒,，做到愛與嚴格要求相結(jié)合，注重自身知識結(jié)構(gòu)的進一步完善,，從而不斷提高自我的教育教學(xué)水平,，本學(xué)期，較出色的完成了教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要做如下幾項工作歸納：

一,、與幼兒的情感交流方面。

我很注重與幼兒之間情感的交流,。鐘愛并尊重咱們班的每一位幼兒,，有了這種心境，師生之間就能有一種和諧的狀態(tài),，許多事情便迎刃而解,，無論活潑、頑皮或膽怯,，我都一視同仁,。對性格孤僻的幼兒，給以更多的熱情和幫忙,。幫忙他們樹立自信,，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒,，我則帶給適合他們的展示空間。人的感覺是相互的,，教師的真誠,，孩子們能感覺的到。堅持鐘愛,、尊重每一位幼兒,，與幼兒平等相處，讓幼兒理解了你,，就能以主動的態(tài)度理解你的教育,。

二、常規(guī)方面

小班幼兒在學(xué)期初,，是處于一種蒙化狀態(tài),，他們帶著家庭中的不一樣習(xí)慣走到了一齊。

許多孩子原有的生活比較的無序,，甚至十分的自由化,。作為一名新教師,，深知只要將小班常規(guī)培養(yǎng)好，教學(xué)才會有序的進行,。如午睡時利用講小故事的形式教育幼兒每一天中午要按時睡午覺,；午餐時說各種飯菜所包含的營養(yǎng)價值教育幼兒不好挑食；利用教育掛圖教育幼兒要飯前便后要洗手,，培養(yǎng)幼兒取放玩具常規(guī)：不爭搶,，不隨意干擾別人等等。到如今,，班級幼兒已構(gòu)成了良好的生活習(xí)慣和領(lǐng)悟常規(guī),。

三、教學(xué)方面

針對小班幼兒心理狀況,，咱們開展了主題,、領(lǐng)域教學(xué)活動，以穩(wěn)定幼兒情緒為主,，提前備課,，運用多種教學(xué)方法，制作自制玩教具,。

咱們從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒領(lǐng)悟的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)悟興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū),、語言區(qū),、閱讀區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料,。用心參加園里的教研活動,。本學(xué)期，我用心制作了不少適合小班幼兒操作的區(qū)域活動材料,，配合主題活動,，進行環(huán)境創(chuàng)設(shè)，取得了不錯的效果,。

四,、家長工作

善于與家長溝通，在幼兒園工作中,，家長工作是十分重要的。

幼兒園的每一項工作都離不開家長的支持和配合,，這學(xué)期,，我透過多種渠道與家長溝通,，針對每一位幼兒狀況，采取不一樣的方式進行家訪,，收到了良好的效果,，也取得了家長的信任，使我的工作得心應(yīng)手,。當然,，有收獲也存在著不少的不足：在教學(xué)方面我還要更近一步地做好每節(jié)課后的小結(jié)，只有善于歸納,、反思才會有所提高和進步,，多聽老教師的優(yōu)質(zhì)課，從中獲取經(jīng)驗,，快速的提升自我,。期望領(lǐng)導(dǎo)能幫忙我指出不足，我將認真反思,、發(fā)奮改善,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十

我是負責(zé)整個xx幼兒園治安防范安全工作的保安。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各部門的配合下,，我能認真開展各項工作,，落實完成了x年的各項工作任務(wù)。現(xiàn)將一年來具體的工作情況總結(jié)如下：

1,、將安全管理工作列為第一重點,，了解幼兒園及周邊的安全動態(tài)，抓好安全管理工作的落實,、檢查,、監(jiān)督工作，確保幼兒園的安全與秩序,。

2,、與員工建立良好的溝通渠道，提高安全管理力度,，加強與員工的溝通,，掌握員工動態(tài)，及時采取措施,，以促進保安工作的進一步穩(wěn)定,。

3、提高安全意識,，積極參加幼兒園開展的各項安全會議,、學(xué)習(xí)活動、案例講解等，及時排查幼兒園的一切安全隱患,。

4,、嚴格執(zhí)行門崗責(zé)任，對施工,、送貨等外來人員認真盤查并通過內(nèi)線電話和班級老師,、職工、園領(lǐng)導(dǎo)核實來訪情況,，做好來訪登記記錄,。

5、全力配合幼兒園發(fā)展需要,，加強保安管理工作,，確保現(xiàn)場保安管理工作有序開展,，對外樹立積極的保安形象,、服務(wù)與管理門衛(wèi)窗口。

1,、定期保養(yǎng)設(shè)備設(shè)施,，維護好消防系統(tǒng)正常運行，完成各層消防栓箱貼封條和配置滅火器等警示標語工作,。

2,、對新入員工進行消防常識及技能培訓(xùn)，節(jié)假日前對園區(qū)內(nèi)重點區(qū)域進行消防安全檢查,，檢查好滅火器,，發(fā)現(xiàn)消防隱患，及時整改排除,，有效保障了幼兒園的利益和安全,。

3、為確保消防安全,，每周進行一次消防安全檢查,，主要檢查消防安全通道是否暢通，消防系統(tǒng)是否正常工作,，消防設(shè)備,、設(shè)施是否完好并能正常使用。

2,、對載有易燃,、易爆等物品的車輛嚴禁進場;

3、嚴禁閑雜人員進場,，并提醒車主離車前關(guān)好門窗,，帶走車上貴重物品;

4、每天幼兒離園時維護好車場治安交通秩序，疏導(dǎo)車流,，協(xié)調(diào)和指揮車輛進出與停放,，禁止了車輛亂停亂放,，保證了車場的安全和良好秩序!

隨著x年新年鐘聲的響起,，來到xx幼兒園一轉(zhuǎn)眼一年又過去了，通過這一學(xué)年的工作,，我很幸運又學(xué)到了不少東西,，積累了不少經(jīng)驗。但這還遠遠不夠,，尤其是在教育單位,，更要樹立保安的光輝形象，我將在未來的新年中繼續(xù)多學(xué),、多思,、多試，努力把工作做更好!

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十一

元月的鐘聲掀開了新年的帷幕,，春孕的足跡已依稀可見,，不知不覺中我們已步入了嶄新的某某某某年，回顧一學(xué)期的工作,，在我跟幼兒取得共同成長的過程中,，我心中充滿感激。我要感謝我班的幼兒,，是他們讓我感到工作中不斷成長的快樂和對自己逐步建立的自信,，是他們給予了我很多關(guān)于教育的火花。我還要感謝我們班的牛老師和鄧老師對我工作上的幫忙和支持,，是他們幫忙我很快的融入了這個大群眾?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

1、開學(xué)初,，我是新老師到大二班所以對幼兒比較陌生,，為了讓自己盡快熟悉幼兒，也讓幼兒能盡快地適應(yīng)我,，我一有時間就和幼兒談心,，聊天，拉進我們之間的距離,。讓幼兒對我產(chǎn)生安全感,、親切感。幼兒從中班升入大班,，由于不同層次的要求,，一切都要從頭開始，不著急，耐下心來進行教育,、培養(yǎng),、訓(xùn)練;再教育、再訓(xùn)練,，不斷進行著反復(fù)的工作,，要針對不同水平、不同潛力的幼兒提出不同的要求,，并且以幼兒為主體,。

2、在針對大班幼兒心理狀況,，以發(fā)展幼兒的獨立性思維,、大方、開朗的性格為目標,，從幼兒的實際出發(fā),，注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的用心性和創(chuàng)造性思維，培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的,。做到課題與環(huán)境結(jié)合,，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。

3,、在學(xué)習(xí)上,，生活上關(guān)心愛護幼兒，把他們的閃光點放大,，盡量不在大家面前指責(zé)他們的缺點或錯誤,，個性是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點,，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化,，在班級中為他們樹立自信。

4,、在游戲活動時,，認真觀察孩子，了解孩子,，同孩子們打成一片,，和孩子們一齊學(xué)習(xí)，一齊游戲,，做孩子們敬愛的良師益友,。

安全是幼兒園的重中之重，一切事物都沒有孩子的安全重要,。以前我對安全沒有太多的概念,，經(jīng)過時間的磨合,，我在我力所能及的狀況下不讓孩子能接觸到的地方存在安全隱患。比如：剪刀,，小刀,，帶有尖的東西等不放在孩子觸摸到的地方。確保孩子一天在園安安全全的,，并安安全全的離園,。

但有時候也會遺忘一些小的'細節(jié)，以后我會更加注意,，連一點細小的細節(jié)都不放過,。

這天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的期望,。要使之成為有用之材，需要老師和家長精心,、科學(xué),、合理而又有針對性的教育。我們要充分利用家長早晚接送幼兒的短暫時間與家長交流,、溝通,。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求,，還可根據(jù)不同家長的特點,，從實際出發(fā)，采用多種方式,，用心而有效地做好家長工作,，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒,。認真填寫按時發(fā)放《幼兒手冊》,，如實反映了幼兒在園在家學(xué)習(xí)、生活狀況,。

回顧一學(xué)期的工作,，我深刻體會到，教師工作十分辛苦,，不僅僅擔(dān)負著教授知識的工作,，更擔(dān)負著培育下一代的重擔(dān)。老師是孩子們?nèi)罕姷慕逃?、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,，也是幼教教育工作主力軍，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友,。做一名優(yōu)秀的幼兒教師務(wù)必具備愛心,、職責(zé)心，就好像對孩子要求,，在對待學(xué)習(xí)理解慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心，使每個孩子在期末都有不同的變化,，全面,、公平的熱愛每一名幼兒。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā),，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在潛力，放手讓幼兒在實踐中鍛煉,、成長,。盡管他們有很多的不足，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵,，潛力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解、尊重,、用心培育孩子對群眾和他人的愛,。

“三人行必有我?guī)煛保诮萄谢顒又?，我認真學(xué)習(xí),，我感到人人都是我的師長，我不懂的東西還很多,，要學(xué)的東西還很多,。透過這一次次的自我反思與實踐，我覺得只有堅持認真學(xué),、認真做,，我才會更上一層樓。我在其她同事的幫忙下學(xué)到了不少東西,，但在教學(xué)活動的語言組織上仍有許多不足之處,。我將在以后的工作中不斷的鞭策自己多學(xué)，多想,、多思,、多試，為成為一名優(yōu)秀的幼教工作者而不斷努力,。

在本學(xué)期,，跟其他班老師互相溝通之中讓我在學(xué)習(xí)娛樂的同時思想上也得到了升華的體驗，同時也吸取了他們多年積累經(jīng)驗之談,。幼師是很有挑戰(zhàn)性的工作,，每一個幼兒都是一個世界,，要想成為每一個幼兒的朋友，要想得到每一個幼兒的信任,，需要付出很多的心血,，用個人的魅力征服幼兒，要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,，我堅信,，只要有職責(zé)心，有愛心的老師,，有配合幼兒園工作的家長和一群聰明,、向上的孩子，我們大二班這個大家庭下一學(xué)期會有更大的進步,。

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十二

在忙碌和快樂中結(jié)束了這一學(xué)期的工作,，回顧這一學(xué)期的工作，真是有喜也有憂,。我由衷地感到幼兒教師工作真是實實在在,、默默無聞,、不求索取的工作！這使我更深地感到教師職業(yè)的崇高,，責(zé)任的重大,，使我更對這份工作加深了熱愛。

今年我?guī)У氖切“?，與孩子們朝夕相處共同生活的的日子里,，有悲也有喜，有累也有汗,，但更多的是快樂與幸福,。這份快樂與幸福是孩子們給我的，我愛孩子們,，孩子們也愛我,。正因為有愛而滿心歡喜，也正因為有愛讓我與孩子的心交融在一起,，讓我對班中的每個孩子也有了更深地了解,。雖然有時也會因孩子的調(diào)皮而埋怨、煩躁,，也會因他們的不聽話而失態(tài),、發(fā)脾氣。雖因工作的忙碌而感到很累,，但對孩子的愛讓我心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：比如我會想我是老師,，我要給這些孩子引路,，像媽媽一樣愛護他們、教育和保護他們,。這種強烈的愛不斷激勵著我去真心擁抱每一個孩子,。與他們朝夕相處，共同生活在愛的校園里,。我始終想著他們都是還未加修飾的好玉,、等著我去雕飾，他們雖表面不光滑但內(nèi)心純潔無邪,。我要用一顆真誠的心加以百般的責(zé)任感去教育他們,。這樣的情感使我對孩子少了一份責(zé)怪，多了一份寬容,；少了一份苛求,，多了一份理解；少了一份埋怨,，多了一份愛護,。我想只要我用自己的心認真地去愛，那么孩子們將是最最最棒的,。

在工作中,，我嚴格要求自己，遵守幼兒園的各項制度,，與同事和睦相處,，不懂的就問，做到不早退,、不曠工,。還積極參加園內(nèi)外的各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)安排,，努力用幼兒教師職業(yè)的最高標準來要求自己,，全心全意地做好教育教學(xué)工作。因小班孩子年齡小,，剛?cè)雸@時,，很多孩子都哭鬧不止，生活自理能力也較差,，因此我們把重點放在穩(wěn)定幼兒情緒,，幫助幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,。在我們的精心教育下,，孩子的自理能力有了很大提高，例如原來大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋,，現(xiàn)在已經(jīng)有了很大改善,。這一學(xué)期以來,，在老師們的共同努力下，我班幼兒學(xué)會了自我照顧：例如會正確使用自己的毛巾,、杯子,、養(yǎng)成垃圾扔進垃圾桶的習(xí)慣等等、懂得與小朋友之間友好相處,、懂得與老師及長輩打招呼等等,。

在教研活動中，我認真投入,，認真學(xué)習(xí),。并認真學(xué)會很多的東西，如：教育活動中教師要做到規(guī)范,、正確的操作演示,，教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點等等。通過自我反思與實踐,，我覺得自己只要堅持認真學(xué),、認真做，并閱讀一些自己訂的幼兒讀物,，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料,，上網(wǎng)查一些有關(guān)幼兒教學(xué)的資料等等，我一定會把幼兒工作越做越好的,。

作為新世紀,、新時期的教師，我認為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)增長知識,，只有這樣才能跟得上時代的步伐，只有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入,。尊重幼兒,，關(guān)注每個孩子的教育發(fā)展，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念我都要時刻記心中,。去捕捉幼兒有價值的熱點,，我必須進一步深入學(xué)習(xí)、探討研究,。

在家長工作方面,，我還經(jīng)常與家長進行溝通交流，并利用早,、晚家長接送孩子的機會進行談話,。這樣既讓讓家長及時了解了孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀提供了有利的條件,。

在生活中我無微不至的關(guān)心,、照顧班里的每一位幼兒,，留意他們穿脫衣服等情況，細心照顧幼兒,，并注重為幼兒營造一個舒適,、健康、溫馨的生活環(huán)境,，以減少孩子們對家長的思念,，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康,、快樂的成長,。正因為實實在在的付出，不僅得到了家長的認可,，還贏得了家長的信任,。

雖然這學(xué)期既忙也很累，但收獲確很多,。在工作中我享受到收獲的樂趣,，也發(fā)現(xiàn)了一些存在的問題。我在享受收獲的同時也將這學(xué)期存在的問題認真思考盡力想辦法解決,，爭取把日后的工作越做越好,，使孩子們更喜愛幼兒園，把幼兒園當作自己的第二個家,，更愛和老師小朋友們在一起,，培養(yǎng)活潑開朗的下一代！我正以百般的毅力去為下一學(xué)期更好地工作而努力著……,！

幼兒園個人年終工作總結(jié)小班上學(xué)期篇十三

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小x班的孩子們也將要變成中二班的孩子,，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，我愛我的,。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉,，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小x班的孩子們也將要變成中x班的孩子,，看著他們一點一滴的成長,，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們,。本學(xué)期我認真做好各項工作,，對每一件事情認真負責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，現(xiàn)總結(jié)如下,。

本人熱愛祖國,，能遵守勞動紀律，團結(jié)同志,，熱愛集體,，服從分配，對班級工作認真負責(zé),，在工作中努力求真,、求實、求新,，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動，愛崗敬業(yè),，并做到用耐心,、愛心、公平,、尊重的對待每一個孩子,。

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。

在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作，課后認真總結(jié)經(jīng)驗,，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力,。在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動，并主動去學(xué)習(xí),。因材施教,，因人施教，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,。根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。認真填寫周,、月計劃,。

安全工作是最重要的工作之一，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致,，保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),，為了讓家長放心,，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,。教給了幼兒一些安全知識,，如不吞食異物，不玩火,、水,、電，不從高處往下跳,，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走,，發(fā)生危險時,，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到,，謹防意外事故的發(fā)生,。做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表,。

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教,，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣,。

進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵,、紙屑、門窗干凈,、被褥整齊,。嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具,、用具消毒，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。加強幼兒進餐習(xí)慣,，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒。加強幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好，起床后會自己爹被子，整理床鋪,。

主動親切與家長溝通,，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況,。與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作,。定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。