作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的教案呢,?以下是小編收集整理的教案范文,,僅供參考,希望能夠幫助到大家,。
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇一
一,、背景:
爭(zhēng)奪異性朋友,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,,斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè),,損害健康,違法犯罪,自殘自殺,,葬送前途,,家破人亡,扭曲人格
2,、預(yù)防早戀的策略
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
3、什么是愛(ài)情到播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段,。(小組討論)
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑,默默牽手走過(guò),,無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生,。相儒以沫,不離不棄,,挽著你的手,,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生知道從盤古開(kāi)天地,,三皇五帝到如今,愛(ài)情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,,我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,,用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,,患難與共、同舟共濟(jì),。)
4,、如何對(duì)待異性交往(小組討論)
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的`素養(yǎng),;學(xué)會(huì)包容和關(guān)心,。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)
5,、“遠(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
(大家在黑板上簽名,,拍照片存檔紀(jì)念)
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,,應(yīng)該坦誠(chéng)相待,互助友愛(ài))
6,、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ),、感言)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,,起到總結(jié)班會(huì)的作用,起到思想引領(lǐng)的作用,,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)
7,、班會(huì)結(jié)束,集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言
“如果你有—個(gè)蘋果,,我有一個(gè)蘋果,,彼此交換,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果,;如果你有一種思想,;我有一種思想,彼此交換,,我每個(gè)人就有了兩種思想,?!?/p>
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗誦,,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,真正做到知行統(tǒng)一的效果)
七,、布置作業(yè):
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章“遠(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”主題班會(huì)。
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇二
【教學(xué)目的】:
1,、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到早戀的危害性,,樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀。
2,、引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕化為純潔的友誼,,形成健康的異性交往觀念,并能利用異性效應(yīng)不斷完善和提高自己,,順利地渡過(guò)青春期,。
【班會(huì)準(zhǔn)備】:
1、查閱有關(guān)青春期學(xué)生的生理,、心理發(fā)展特征,,以及如何保持個(gè)人心理健康的資料。
2,、查閱資料,,了解早戀對(duì)中學(xué)生的影響,。早戀主題班會(huì)3、準(zhǔn)備表演舞臺(tái)劇的表演,。
【活動(dòng)形式】:
班級(jí)討論,、角色扮演、詩(shī)歌欣賞等,。
主持人:班長(zhǎng)和學(xué)習(xí)委員
【活動(dòng)過(guò)程】:
一,、欣賞舞臺(tái)劇表演。
主持人1:同學(xué)們,,我們正處在青春期發(fā)育的高峰階段,,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)不能夠正確看待自己的性特征的發(fā)展,,出現(xiàn)以下的現(xiàn)象,。請(qǐng)欣賞表演:
二、班上交流,,談感受,。
主持人2:請(qǐng)同學(xué)們就以上的表演的現(xiàn)象談自己的感受。
待學(xué)生發(fā)表自己的感受后,,做出小結(jié):?
三,、欣賞詩(shī)歌朗誦。
主持人1:我們喜歡用花季雨季來(lái)描繪這一年齡階段,,這個(gè)時(shí)期男女同學(xué)生理上心理上都發(fā)生了變化,,使彼此之間產(chǎn)生了好奇和好感,不由自主地去接觸異性,、了解異性,,或想取悅異性,以獲得對(duì)方的青睞,,又或者會(huì)互相吸引,、互相仰慕對(duì)方,產(chǎn)生愛(ài)慕之情,,這屬于一種正常的心理現(xiàn)象,,可是這不成熟的單純的幼稚的愛(ài)慕之情不是真正的戀愛(ài)。它就像天空中的云彩變幻莫測(cè),,正如徐志摩《偶然》詩(shī)中所描寫的一樣,,轉(zhuǎn)瞬間會(huì)消滅了蹤影,請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦,。
我是天空里的一片云
偶爾投影在你的波心
你不必訝異
更無(wú)需歡喜
在轉(zhuǎn)瞬間消滅了蹤影
四,、班級(jí)討論,明辨事理,。
主持人2:高中時(shí)期是人生黃金時(shí)期,,是為夢(mèng)想而奮斗的關(guān)鍵時(shí)期,,學(xué)習(xí)是我們的主要任務(wù),我們還沒(méi)有能力承擔(dān)愛(ài)情這份責(zé)任,,應(yīng)該把握這美好時(shí)光多學(xué)一些知識(shí)和技術(shù),,不斷豐富和完善自已,這才是明智的,。那么,,結(jié)合劇情分小組討論:高中生戀愛(ài)的利與弊。
根據(jù)各個(gè)小組學(xué)生代表的討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié),,并板書(shū)列出以表格:
專心學(xué)習(xí),,為了理想而奮斗。
五,、聆聽(tīng)資料搜集情況的匯報(bào),,進(jìn)一步明確早戀的危害。
學(xué)生匯報(bào)有關(guān)資料搜集的情況,,朗讀給同學(xué)們聽(tīng),。
早戀的危害小結(jié)有如下幾個(gè)方面:
3、家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能取得雙方家庭的同意,,即使成功也難獲得家庭和睦。
六,、班主任寄語(yǔ):
同學(xué)們,,人生對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都很寶貴,人生的黃金時(shí)代更要珍惜,。這段時(shí)光猶如明媚的春天,,如何播下理想,灑下汗水,,將來(lái)就會(huì)有收獲;如你沉溺于幻想,并將未成熟的青蘋果早早摘下品嘗,,將來(lái)只能是一場(chǎng)空悲傷,。因你的閱歷太淺,易把出于生理或情緒的一時(shí)沖動(dòng)當(dāng)作愛(ài)情來(lái)理解,。感情不穩(wěn)定,,何來(lái)永恒?事業(yè)尚未穩(wěn)定何來(lái)成就?經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立,何來(lái)保障?責(zé)任不能承擔(dān),,何來(lái)愛(ài)情?建立在沙丘上的高樓大廈,,是永遠(yuǎn)不會(huì)牢固的。作為高中生的你們,,正肩負(fù)著家里人的期望,,正是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的最佳時(shí)期,,希望你們珍惜這段黃金時(shí)期,專心致志,,為自己人生的夢(mèng)想而奮斗!
【擴(kuò)展閱讀】關(guān)于現(xiàn)代中學(xué)生早戀問(wèn)題
對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,,一直以來(lái)都是大家有很多爭(zhēng)議的話題。據(jù)統(tǒng)計(jì),,大部分人對(duì)于現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,,都持否定態(tài)度。今天我便站在中學(xué)生的立場(chǎng),,來(lái)談?wù)勎业目捶ā?/p>
有人告訴我說(shuō),,現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,可以用一個(gè)字來(lái)形容――蠢?,F(xiàn)在早戀的年紀(jì),,越來(lái)越趨于年輕化。一直都記得參加姐姐的婚禮,,在后臺(tái)化妝的時(shí)候,,聽(tīng)?zhēng)臀一瘖y的姐姐說(shuō)的一件事。她是一名幼兒園的教師,,在她的班里有一個(gè)女孩子,,特別喜歡隔壁班的一個(gè)小男孩。一次下操后,,那個(gè)小女孩與小男孩在走廊上擦肩而過(guò),,等男孩走過(guò),那個(gè)小女孩對(duì)她說(shuō)了一句話:“我的心都碎了,?!碑?dāng)時(shí)她整個(gè)人都震驚了。我想,,不只是她,,當(dāng)時(shí)在場(chǎng)聽(tīng)她說(shuō)的人都震驚了,包括我,。
雖然中學(xué)生比他們大,,但是畢竟還小,能懂什么叫愛(ài)情???我一直將現(xiàn)代的中學(xué)生比喻成溫室里的花,從來(lái)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)社會(huì)的考驗(yàn),,不懂得生活的艱辛,,更不懂真正的愛(ài)情是什么?整個(gè)人的心智未成熟,,你們以為幾句關(guān)心,,幾句甜言蜜語(yǔ),,就是愛(ài)情了嗎?太幼稚了,。那么,,你們的`父母呢?他們更愛(ài)你,,更照顧你,,更體貼。為什么有時(shí)間和一個(gè)隨時(shí)有可能和你分手的人甜言蜜語(yǔ),,卻不會(huì)和自己的父母多講一句?,F(xiàn)在你漸漸長(zhǎng)大,父母會(huì)漸漸老去,,你們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間已不多了,,為什么不好好愛(ài)自己的父母呢?縱使你們間有矛盾有隔閡,,但請(qǐng)看清楚,,只有父親才是這個(gè)世界上最愛(ài)你的男人,只有母親才是這個(gè)世界上最愛(ài)你的女人,。
現(xiàn)在中學(xué)生的主要任務(wù)便是學(xué)習(xí),,戀愛(ài)便會(huì)占去大部分時(shí)間,從而,,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下滑,。據(jù)統(tǒng)計(jì),,現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,,大部分是以分手告終的。而分手后,,很多學(xué)生沉浸于失戀中,,導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣,。有些學(xué)生覺(jué)得失戀后,世界仿佛沒(méi)有了意義,。試問(wèn),,你才經(jīng)歷了多少?在這個(gè)社會(huì)上,,有太多的困難比分手更打擊人。沒(méi)有誰(shuí)離開(kāi)了誰(shuí)不能繼續(xù)生活,。不如把視線轉(zhuǎn)移到別的事情上,,一生有太多的事需要你去完成。相信大家都看了達(dá)人秀,,16歲的少年盧馭龍,,他的夢(mèng)想是實(shí)現(xiàn)全球范圍內(nèi)的無(wú)線輸電,,并且在不斷地為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力著。請(qǐng)問(wèn),,同為青春路人,,我們的理想是什么,我們?cè)谧鲂┦裁??穿著,、網(wǎng)游、戀愛(ài),、聊天……太out了吧,。
在我看來(lái),現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,,大部分只是處于欣賞的水平,。很多時(shí)候,只是對(duì)于異性的一種欣賞,,而學(xué)生便錯(cuò)以為是一種愛(ài)情,。我有一朋友,畢業(yè)了,,去了其他的城市讀書(shū),,遇到了更優(yōu)秀的男孩子,他對(duì)我說(shuō)很喜歡他,。于是我建議他,,和男友分手,對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也先冷靜一會(huì)兒,,因?yàn)樗麜?huì)喜歡上別的更優(yōu)秀的,,說(shuō)明她對(duì)男友并不是真愛(ài),只是欣賞,。對(duì)于現(xiàn)在喜歡的也許也只是一種好感,。他并沒(méi)有真正的明白愛(ài)情的定義,更不配擁有,。也許在很多年后年再回過(guò)頭來(lái)看這段時(shí)間的愛(ài)情,,自己都會(huì)覺(jué)得可笑吧。
寫了那么多,,并不是說(shuō)我完全否定了現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情,。讓我們從另一個(gè)角度來(lái)看。
和一個(gè)對(duì)的人在一起,,可以讓自己更快的成長(zhǎng)起來(lái),。這里的對(duì)是指比自己心里年長(zhǎng)的人,年齡上的年長(zhǎng)是沒(méi)用的。
有人說(shuō)中學(xué)生的愛(ài)情是最純真的,,不帶有社會(huì)那種世俗的眼光,,金錢、家庭背景等等,。
而且現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情并不一定會(huì)影響學(xué)習(xí),。我聽(tīng)過(guò)這樣一故事,男孩理科較好,,女孩文科較好,,兩人取長(zhǎng)補(bǔ)短,一起考入了理想的學(xué)校,。有時(shí)候分手并不一定是壞事,。我有一朋友,和女友分手后去了另一個(gè)學(xué)校,,一開(kāi)始很痛苦,,后來(lái)他學(xué)會(huì)了用學(xué)習(xí)來(lái)填補(bǔ)想念他的時(shí)間,成績(jī)?cè)絹?lái)越好,。后來(lái)我問(wèn)他的時(shí)候,,他說(shuō),是的很愛(ài)她,,但是更希望他能幸福,。而且,我現(xiàn)在過(guò)得很好,。我謝謝他,,是他教會(huì)了我追求理想。
現(xiàn)代中學(xué)生的愛(ài)情有利也有弊,,當(dāng)利大于弊時(shí)我支持,,當(dāng)弊大于利時(shí)請(qǐng)果斷的放手。編輯評(píng)語(yǔ)一般來(lái)說(shuō),,中學(xué)生早戀是弊多利少,,它影響學(xué)業(yè)。成功的概率很少,。
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇三
早戀其實(shí)每個(gè)人心理都有的,,只是有的人敢于表達(dá),有的人只會(huì)悶在心里,,也有的人是出與外貌和不自信所以不敢表達(dá),,其實(shí)早戀是很美妙的,但現(xiàn)在的學(xué)生們?cè)鐟倨鋵?shí)就是看哪個(gè)女孩張的漂亮,,還有顯示自己的魅力,,早戀對(duì)學(xué)習(xí)是非常有害的,,因?yàn)槟愕男睦聿粫?huì)在那么專注于學(xué)習(xí)了,,你的心理早就被你喜歡的人占滿,,哪還會(huì)有學(xué)習(xí)的心理!早戀是誰(shuí)都不可避免的,,即使你嘴上說(shuō)不會(huì)的,,但真的到你身上你也會(huì)情不自禁的投入進(jìn)去的,但有的雙方會(huì)把早戀轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,,為了更好的明天就會(huì)加把努力的學(xué)習(xí),!但這樣的事很難做到!,!
早戀是青春期發(fā)展的產(chǎn)物,,對(duì)青少年成長(zhǎng)有一定的危害。早戀的最大危害就是對(duì)學(xué)習(xí)的危害?。浩浯?.影響生理發(fā)育,;2.影響心理發(fā)展;3.影響學(xué)習(xí)生活,,這是最常見(jiàn)的危害,;4.可能導(dǎo)致犯罪;5.影響正常的戀愛(ài)生活,;6.可能促成越軌行為:是早戀最嚴(yán)重的損害,。
如果這種事到你身上你也不用緊張,只要把學(xué)習(xí)放在第一位上就可以了,,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是你最最重要的事情別把早戀想的有多么可怕,,順其自然!,!還是一句話,,學(xué)習(xí)才是你將來(lái)的出路,這是過(guò)來(lái)人給你的意見(jiàn)和忠告??!
如果有人告訴你早戀你別想它就行了,早戀會(huì)毀了你這樣的夸張?jiān)?,你也不要害怕?/p>
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇四
一,、背景:
二、目的:
1,、理解早戀的危害性,,建立正確的人生觀。
2,、掌握預(yù)防早戀的策略,,明確學(xué)習(xí)目的,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
三、重點(diǎn):
掌握預(yù)防早戀的策略,,建立正確的人生觀,。
四、形式:
播放視頻,、電影片段,、學(xué)生討論、倡議書(shū),、朗誦
五,、準(zhǔn)備:
1、搜索相關(guān)的資料,,制作課件,、視頻
2、確定主持人,、邀請(qǐng)嘉賓,、準(zhǔn)備倡議書(shū)
3、會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,、排練
六、過(guò)程:
主持人引題:
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入,。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,,防微杜漸,,避免產(chǎn)生意想不到的事件?!斑h(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1,、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的`負(fù)面案例,,小組討論歸納早戀的危害性
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,無(wú)奈選擇墮胎
(2)為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫,,走上違法犯罪道路
(3)爭(zhēng)奪異性朋友,,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè),,損害健康,,違法犯罪,自殘自殺,,葬送前途,,家破人亡,,扭曲人格
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,,可以攻玉,,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)
2,、預(yù)防早戀的策略
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,,避免意想不到的悲劇發(fā)生)
3,、什么是愛(ài)情--播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段文章。(小組討論)
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑,,默默牽手走過(guò),無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生作文。相儒以沫,,不離不棄,,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受,。
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生知道從盤古開(kāi)天地,三皇五帝到如今,,愛(ài)情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,,用生命詮釋著愛(ài)的真諦,,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共,、同舟共濟(jì),。)
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)
學(xué)會(huì)和異性正確相處;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心,。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)
5,、“遠(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
(大家在黑板上簽名,,拍照片存檔紀(jì)念)
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,,應(yīng)該坦誠(chéng)相待,,互助友愛(ài))
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,,起到總結(jié)班會(huì)的作用,,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)
7,、班會(huì)結(jié)束,,集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言
“如果你有-個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,,彼此交換,,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想;我有一種思想,彼此交換,,我每個(gè)人就有了兩種思想,。”
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗誦,,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,,真正做到知行統(tǒng)一的效果)
七、布置作業(yè):
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇五
針對(duì)問(wèn)題:我班個(gè)別學(xué)生存在早戀苗頭,,關(guān)系曖昧,,不僅影響成績(jī),還破壞學(xué)習(xí)風(fēng)氣,,甚至存在危險(xiǎn)因素,。
班會(huì)目的:使同學(xué)們認(rèn)清早戀現(xiàn)象的危害和弊端,引導(dǎo)學(xué)生把愛(ài)慕轉(zhuǎn)化為純潔的友誼,,形成健康的異性交往觀念,,利用“異性效應(yīng)”不斷完善和提高自己,順利地渡過(guò)青春期,。
場(chǎng)景布置:簡(jiǎn)約風(fēng)格,,主要利用黑板,由同學(xué)們自行設(shè)計(jì),,突出主題,,配以圖畫(huà)藝術(shù)字。
展示方式:
幻燈片呈現(xiàn),、學(xué)生討論發(fā)言,、案例分析,、情景再現(xiàn)
教師通過(guò)幻燈片的形式呈現(xiàn)教育內(nèi)容,設(shè)計(jì)案例,、情景讓同學(xué)們進(jìn)行分析,,小組討論,以循序漸進(jìn)的方式實(shí)現(xiàn)心理輔導(dǎo)的效果,,最后讓同學(xué)們發(fā)表自己的看法,,教師注意引導(dǎo)。
過(guò)程中鼓勵(lì)學(xué)生隨時(shí)抒發(fā)自己的感想,、困惑,,全體師生共同交流,形成和諧,、舒適,、暢所欲言的氛圍。
準(zhǔn)備工作:提前三天發(fā)布主題,,班委協(xié)調(diào)布置黑板。
班會(huì)開(kāi)始:
一,、 開(kāi)場(chǎng):通過(guò)舒婷的《致橡樹(shù)》引入,。
讓同學(xué)們談?wù)勈裁词莻ゴ蟮膼?ài)情。
明確:
1,、對(duì)愛(ài)情的憧憬是正常的,;
2、只有成熟的愛(ài)情才會(huì)長(zhǎng)久,,真正的愛(ài)情是忠貞的,,雙方互相尊重、彼此獨(dú)立又能共同承擔(dān)責(zé)任,,經(jīng)歷風(fēng)雨)
二,、課件展示“科學(xué)家總結(jié)的幸福愛(ài)情需要滿足的條件”
明確:愛(ài)情需要面包和牛奶,也需要雙方具有健全的人格
三,、 課件展示早戀的定義,、特點(diǎn)、不宜早戀的原因
明確:早戀往往是不理智的選擇,,難以持久,,容易造成過(guò)度狂熱和癡迷,產(chǎn)生偏激行為,。
四,、 主要環(huán)節(jié):早戀的危害
1、學(xué)生參與,,案例展示,,學(xué)生自主討論,,揭示早戀危害。
案例一:失戀少年自殺生命垂危
案例二:初中生情侶臥軌自殺身亡
案例三:中學(xué)生偷嘗禁果的結(jié)局
同學(xué)們討論交流,,發(fā)表看法,。
注意:由于話題的敏感性教師要注意控制學(xué)生的情緒,班會(huì)氣氛的把握尤其重要,,同學(xué)們的言論要建立在深入的思考之上,,暢所欲言的同時(shí),杜絕輕浮,、出風(fēng)頭,、不負(fù)責(zé)任的話語(yǔ)。
明確:
1,、中學(xué)生的心理具有情緒化,、好沖動(dòng)、承受力差的特點(diǎn),。
2,、早戀危害中學(xué)生身心健康,容易產(chǎn)生極端行為,。
3,、一旦發(fā)生越軌行為,兩人都會(huì)陷入恐懼和痛苦的境地當(dāng)中,,女生更是遭受身心重創(chuàng),。
4、結(jié)合身邊事例,,同學(xué)們談?wù)勗鐟俚奈:€有那些,?
自由發(fā)言。
重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)早戀對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生的不良影響,,感情促進(jìn)學(xué)習(xí)的想法是幼稚的,,早戀勢(shì)必會(huì)造成成績(jī)大幅度下降。早戀還容易引起犯罪,。
五,、 怎樣避免早戀?
1,、測(cè)一測(cè):你的自控力如何,?
通過(guò)心理小測(cè)試提高同學(xué)們的參與感,活躍氣氛,。
2,、情景再現(xiàn)(小忠、小雙、班長(zhǎng)的故事)
如果你是他們,,應(yīng)該分別作出怎樣的處理,?
學(xué)生發(fā)表看法,教師指導(dǎo),,對(duì)于同學(xué)們采用的好的處理辦法及時(shí)給予肯定,,有失妥當(dāng)?shù)募皶r(shí)加以引導(dǎo)。
明確:當(dāng)我們產(chǎn)生對(duì)異性的愛(ài)慕后,,不用害怕,,這是正常的,只要轉(zhuǎn)移注意力,,不要癡迷于此就可以了,;如果已經(jīng)有早戀的苗頭,就應(yīng)懸崖勒馬,,及時(shí)尋求老師和家長(zhǎng)的幫助,,減少交往;當(dāng)面對(duì)他人的追求時(shí),,要明確態(tài)度,,委婉拒絕,曉之以理,。
六,、 主題深化:與異性交往有哪些注意事項(xiàng)?
從穿著打扮,、語(yǔ)言、心態(tài),、行為舉止等方面對(duì)同學(xué)們提出建議,。
七、 總結(jié)
每位同學(xué)小組內(nèi)總結(jié)心得體會(huì),,組長(zhǎng)匯總展示,。
教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo),并發(fā)表結(jié)束語(yǔ),。
結(jié)束后的反饋
關(guān)注同學(xué)們?cè)诎鄷?huì)后的反應(yīng),,使此次班會(huì)發(fā)揮更好的效果,指導(dǎo)實(shí)踐,。
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇六
一,、開(kāi)場(chǎng)。(《我相信》音樂(lè)響起),;二,、汶川地震視頻。三,、個(gè)人朗誦(classicriver響起),;四,、個(gè)人讀關(guān)于王先兵同學(xué)故事的感受。(《再見(jiàn),,警察》響起),;五、看學(xué)姐的視頻,。六,、班主任發(fā)言。七,、圖片對(duì)比,。(主持人評(píng)論);八,、集體朗誦(《卡農(nóng)》響起),;九、討論(四位同學(xué)和外班同學(xué)),;十,、話劇(感人背景音樂(lè)),;十一,、宣誓,送許愿瓶,。(《感恩的心》響起),;十二、陳校長(zhǎng)發(fā)言,。
【活動(dòng)背景】
在我們的身邊,,不僅有細(xì)膩如絲般的母愛(ài)需要感恩,也不只有深沉如海的父愛(ài)需要感恩,。在漫長(zhǎng)的求學(xué)生涯中,,學(xué)校扮演了一個(gè)至關(guān)重要的角色。上了高中的我們,,思想應(yīng)該更成熟,。當(dāng)我們回首著十幾年在校園里的一點(diǎn)一滴的往事時(shí),肯定有許多心里的話要說(shuō),。同時(shí),,可以看到,二高中,,這個(gè)給予我們知識(shí)的搖籃,,正在不斷成長(zhǎng),也正以她獨(dú)特的方式智化著我們,使我們愈發(fā)堅(jiān)強(qiáng),,愈發(fā)勇敢,。我們要學(xué)會(huì)感恩。因此,,設(shè)計(jì)本次班會(huì)活動(dòng),。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、選拔班會(huì)主持人,。(三人)
2,、搜集與主題相關(guān)的音樂(lè),如《感恩的心》等,。(五組)
3,、拍攝學(xué)校的優(yōu)美環(huán)境和部分學(xué)生的不良行為。(便于形成對(duì)比)
4,、向上屆的學(xué)姐尋求《感恩母?!返囊曨l。
5,、編排話劇,,學(xué)生自導(dǎo)自演。(六人)
6,、把相關(guān)材料制成幻燈片,。
7、主持人寫好各環(huán)節(jié)串詞,。
8,、布置會(huì)場(chǎng)。
9,、準(zhǔn)備許愿瓶,。
【活動(dòng)地點(diǎn)】學(xué)校報(bào)告廳
【參加人員】本班全體同學(xué),校領(lǐng)導(dǎo),,全年級(jí)班主任,學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo),,其他各班學(xué)生代表,。
【班會(huì)實(shí)錄】
(班會(huì)正式開(kāi)始之前用投影投出《感恩學(xué)校》的標(biāo)題,,同時(shí)播放背景音樂(lè)《我相信》,。4:30左右十班學(xué)生穿著校服入場(chǎng),觀摩教師和領(lǐng)導(dǎo)也陸續(xù)到場(chǎng),。4:40班會(huì)正式開(kāi)始)
主持人:親愛(ài)的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師,各位同學(xué),大家下午好,。歡迎參加由高二《10》班舉辦的主題班會(huì)——感恩學(xué)校,。
主持人:如果說(shuō),你想擁抱一片綠色的海洋,,我們的學(xué)校能伸出溫柔的臂膀,;
主持人:如果說(shuō),你想放飛一縷美麗的夢(mèng)想,,我們的學(xué)校能提供最好的平臺(tái),;
主持人:如果說(shuō),你要回收一段如歌的歲月,,那我們的學(xué)校一定藏在了你記憶的最深處,。
主持人:擁抱海洋盛開(kāi)的綠意,享受這片樂(lè)土帶來(lái)的芬芳,,懷揣一份殷殷的祝福,;
主持人:我們小心翼翼地推開(kāi)那沉淀著歷史滄桑的希望之門。
主持人:大家都還知道上周二是5.12汶川地震紀(jì)念日,。雖然已時(shí)過(guò)一年,,但地震是發(fā)生的感人事跡仍歷歷在目。首先,,請(qǐng)先看一段視頻,。(視頻展示了汶川地震中幾位老師為救自己的學(xué)生而獻(xiàn)身的感人事跡,全場(chǎng)的氣氛被調(diào)動(dòng)起來(lái))
主持人:也許大家看完視頻后心里會(huì)有一點(diǎn)震動(dòng),,有一份感動(dòng),。那些老師將生的火炬?zhèn)鬟f給他的學(xué)生這是一首生命的絕唱。在這里我謹(jǐn)代表在座的所有師生對(duì)這位老師偉大的舉動(dòng)表示崇高的敬意,。
主持人:雖然災(zāi)難的苦痛我們不能完全地體會(huì),,但是老師對(duì)我們的關(guān)心與愛(ài)護(hù),我們應(yīng)該是深有體會(huì)的,。下面,,有請(qǐng)呂歡歡同學(xué)朗誦一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)老師辛勤付出的感謝。(伴奏《classicrver》響起)
猶如晴天霹靂
在驚魂未定的那一刻
逃竄,、張望,、等待
然而,有些生命永遠(yuǎn)定格…...
老師,,我永遠(yuǎn)都記得
您那堅(jiān)定地最后一次張望
您說(shuō):孩子快走,,活著就有希望!
您把充滿希望的眼神留給了我們
自己卻被掩埋在了厚重的廢墟之中……
如今,,陽(yáng)光竄出了地平線
在陽(yáng)光里,,我們看到您正握住粉筆
欲用它揮灑出您所有的激情
咫尺天涯外的我們齊聲吶喊
老師,,如果人間注定沒(méi)有重逢
那么,天堂有我們寄去的懷念訴說(shuō)著情濃
———獻(xiàn)給老師
主持人:如果說(shuō)老師是我們未來(lái)的引路人,,那么,,學(xué)校就是孕育我們夢(mèng)想的搖籃,暴風(fēng)雨來(lái)臨時(shí),,學(xué)校為我們提供最好的屏障,;困難來(lái)臨時(shí),學(xué)校為我們提供最多的關(guān)心和幫助,。
主持人:王先兵同學(xué)的事跡,,大家應(yīng)該有所了解,在他與病魔斗爭(zhēng)的同時(shí),,全校師生竭盡全力,,給予他莫大的幫助,接下來(lái),,有請(qǐng)王先兵的好朋友施超談?wù)勊麑?duì)于這件事的感受,。(《再見(jiàn),警察》響起)
王先兵,,我的同桌一個(gè)活潑開(kāi)朗的男孩,。學(xué)習(xí)上勤奮踏實(shí),一步一個(gè)腳印,。生活中充滿著朝氣,,樂(lè)于助人。然而就是這樣一個(gè)讓人喜愛(ài)的人卻被查出患了白血病,。白血病,,一個(gè)讓人感到恐懼的詞。所有知道的老師和同學(xué)都剛到痛心,,他的家庭原本就不寬裕,,父母的身體原本就不好。種著幾畝薄田,,還要靠政府的補(bǔ)貼,。王先兵在校也節(jié)衣縮食,不亂花一分錢,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)知道了王先兵的情況,,為了幫助他治療,在國(guó)旗下講話時(shí),,報(bào)告了王先兵的情況,并積極地組織老師和同學(xué)捐款,,所有的老師都慷慨解囊,,為王先兵送去一份關(guān)心和幫助,,每次聯(lián)系王先兵時(shí),他都讓我謝謝所有的老師和同學(xué),,謝謝老師和同學(xué)為他帶來(lái)生的希望,。我想確實(shí)應(yīng)該謝謝老師和同學(xué)。謝謝大家的關(guān)心,,正是有了大家的關(guān)心和支持,,王先兵不再孤單。因?yàn)橛袕V大老師和同學(xué)與他并肩作戰(zhàn),,有我們這個(gè)充滿溫暖的大家庭做他的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。
主持人:相信有朋友的關(guān)心,同學(xué)的幫助,,學(xué)校的支持,,王先兵同學(xué)一定會(huì)很快康復(fù),重返校園的,。
主持人:的確,,學(xué)校在我們遇到困難時(shí),總會(huì)給予我們最大的幫助,,也許當(dāng)我們邁出校門以后,,仍會(huì)記得學(xué)校里的一切。有許多從二高畢業(yè)的學(xué)生,,仍然心系母校,,因?yàn)樵谶@里,有他們永遠(yuǎn)抹不去的記憶,,下面請(qǐng)看我們的學(xué)姐發(fā)來(lái)的一段視頻,。(學(xué)姐通過(guò)視頻表達(dá)了對(duì)母校的懷念與感激。)
主持人:我想,,學(xué)校應(yīng)該已經(jīng)被學(xué)姐深深地刻入了心中,。同樣,在我們身邊也有很多從二高中畢業(yè)的,,我們的班主任就是其中一位,。下面,有請(qǐng)王老師,,大家歡迎,。
首先,我先簡(jiǎn)單介紹一下,。我畢業(yè)于溧水縣第二高級(jí)中學(xué),。可以說(shuō)與在做的每位同學(xué)都是校友,。今天,,我作為學(xué)長(zhǎng),,和同學(xué)們談?wù)劇N夷苷驹谶@個(gè)會(huì)臺(tái)上,,我要感謝我的母校,,正是母校給了我學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)我成人,。在我畢業(yè)時(shí)有給予我回母校任教的機(jī)會(huì),,讓我感受到重返母校的溫暖。
如今,,又讓我有幸成為高二《10》班的班主任,,我再一次感受到母校的關(guān)懷。在這里,,我只想用一句話來(lái)表達(dá)我的心情:謝謝,!
作為二中的一員,我們應(yīng)該用行動(dòng)來(lái)回報(bào)學(xué)校,。如今,,學(xué)校迎來(lái)了創(chuàng)四星的大好時(shí)機(jī),我們每一個(gè)人都應(yīng)該為學(xué)校的建設(shè)添磚加瓦,。從身邊的每一個(gè)小事做起,,實(shí)實(shí)在在地為學(xué)校創(chuàng)四星而努力。
作為一名教師,,我將積極地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,,把課上好!把班級(jí)帶好,!
主持人:學(xué)校有我們班主任抹不去的記憶,,讓他在離開(kāi)母校之后對(duì)母校仍深壞牽掛,這份牽掛讓他選擇再次回到母校任教,。我想我們也會(huì)被母校感動(dòng),,或許時(shí)因?yàn)樯磉叺囊徊菀荒尽O旅?,我們一起?lái)欣賞一下美麗和諧的校園,。(一組組有著強(qiáng)烈對(duì)比的圖片讓大家都感受到自己的責(zé)任和義務(wù)。)
主持人:這樣的場(chǎng)景生活中并不罕見(jiàn),,同學(xué)們注意到了嗎,?我想大多數(shù)人只會(huì)搖頭吧!面對(duì)我們的幼稚行為,,學(xué)校對(duì)我們一次又一次的包容和諒解,,我們何以為報(bào)?此刻,,我們也只能用一首詩(shī)歌來(lái)表達(dá)對(duì)學(xué)校的感謝,。下面有請(qǐng)丁荻,,金磊等同學(xué)上臺(tái)。(該詩(shī)為學(xué)生自己所做,,為了表達(dá)自己對(duì)學(xué)校深厚關(guān)懷的感激。真摯之情,,溢于言表,。)(《卡農(nóng)》,響起)
微風(fēng)拂過(guò),,輕輕地,,我來(lái)到這校園,鳥(niǎo)鳴清脆,,花兒也朝我微笑
我飽含深情的雙眸,,看見(jiàn)了,看見(jiàn)了你映著朝霞包裹著萬(wàn)千溫潤(rùn)的臉龐
悄悄地,,我走進(jìn),,看見(jiàn)了,看見(jiàn)了你的飛柳飄然清水河畔冉冉升起的清幽
柳絲婆娑,,悠悠地,,我走遍這校園,陽(yáng)光透過(guò)葉的縫隙,,零星斑駁
斜陽(yáng)瀟灑,,緩緩地,我走出這校園,,黃昏的最后一絲霞,,是我傾慕的你的眼神
駐足,回首,,回望夕陽(yáng)中的校園,,莊嚴(yán),寧?kù)o,,點(diǎn)綴著我們的期盼和夢(mèng)想
還是那條熟悉又陌生的路,,靜靜地,我走著,,我笑了,。感恩學(xué)校,感恩您給了我們下一秒的憧憬,!
誰(shuí)說(shuō)熟悉的天空沒(méi)有風(fēng)景
依偎在你的懷里,,幸福的風(fēng)景一直延續(xù)
那一年年四季如歌悠揚(yáng),你變幻著美麗的容顏
不變的是你求真求實(shí)上進(jìn)的信念
再多的呢喃也吐不盡我的深深祝愿
只有一如既往的感恩
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇七
1,、理解早戀的危害性,,建立正確的人生觀,。
2、掌握預(yù)防早戀的策略,,明確學(xué)習(xí)目的,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀拒絕早戀主題班會(huì)教案(最新)拒絕早戀主題班會(huì)教案(最新),。
播放視頻,、電影片段、學(xué)生討論,、倡議書(shū),、朗誦
1、搜索相關(guān)的資料,,制作課件,、視頻
2、確定主持人,、邀請(qǐng)嘉賓,、準(zhǔn)備倡議書(shū)
3、會(huì)場(chǎng)布置,、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,、排練
主持人引題:
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,防微杜漸,,避免產(chǎn)生意想不到的事件,。“遠(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
1、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,,小組討論歸納早戀的危害性
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,,無(wú)奈選擇墮胎
(2)為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫,走上違法犯罪道路
(3)爭(zhēng)奪異性朋友,,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,,斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè),損害健康,,違法犯罪,,自殘自殺,葬送前途,家破人亡,,扭曲人格
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,,可以攻玉,,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)
2,、預(yù)防早戀的策略
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的'策略,,敲響遏制早戀的警鐘,防微杜漸,,避免意想不到的悲劇發(fā)生)
3,、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段。(小組討論)
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑,,默默牽手走過(guò),無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生拒絕早戀主題班會(huì)教案(最新)作文。相儒以沫,,不離不棄,,挽著你的手,風(fēng)雨一起經(jīng)受,。
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生知道從盤古開(kāi)天地,三皇五帝到如今,,愛(ài)情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,我們都是無(wú)法回避的,;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,,用生命詮釋著愛(ài)的真諦,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,,患難與共,、同舟共濟(jì)。)
4,、如何對(duì)待異性交往(小組討論)
學(xué)會(huì)和異性正確相處,;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng);學(xué)會(huì)包容和關(guān)心。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)
5、“遠(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
(大家在黑板上簽名,,拍照片存檔紀(jì)念)
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,,應(yīng)該坦誠(chéng)相待,,互助友愛(ài))
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,,起到總結(jié)班會(huì)的作用,,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)
7,、班會(huì)結(jié)束,,集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,,彼此交換,,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想,;我有一種思想,,彼此交換,我每個(gè)人就有了兩種思想,?!?/p>
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗誦,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,,真正做到知行統(tǒng)一的效果)
要求同學(xué)撰寫一篇以交往為題材的文章,。
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇八
一.班會(huì)背景
中學(xué)生已進(jìn)入人生的青少年階段,感情開(kāi)端盟發(fā),,對(duì)愛(ài)戀有一種朦朧的感到,,然而中學(xué)階段是人生的黃金時(shí)期,是學(xué)習(xí)的大好階段,,假如咱們的學(xué)生不能正確的認(rèn)識(shí)到兩者間的關(guān)系,,終將釀成苦果。所以作為家長(zhǎng)跟老師應(yīng)當(dāng)正確的領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生盡力學(xué)習(xí),,做到——“我們不早戀”,。
1.使學(xué)生充足意識(shí)到早戀的傷害性,,建立準(zhǔn)確的戀愛(ài)觀。
2.正確看待家庭,、戀愛(ài)和事業(yè)之間的關(guān)系,,消除煩擾,加倍努力學(xué)習(xí).
二.班會(huì)籌備
1.召開(kāi)全班學(xué)生會(huì)議,,請(qǐng)求學(xué)生查閱有關(guān)青春期的生理,,心理發(fā)展特征,以及如何堅(jiān)持個(gè)人心理健康的材料,。
2.對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)青春期心理發(fā)展特點(diǎn)及正確對(duì)待戀愛(ài)問(wèn)題的講座,。
3.以小組為單位,探討:
(1) 在中學(xué)為什么要制止談情說(shuō)愛(ài)?
(2) 早戀必定會(huì)嘗到苦果嗎?為什么?
4.應(yīng)用作文課,,以“我們不早戀”為標(biāo)題,,將討論中感觸最深的一點(diǎn)寫成閉會(huì)。
三.班會(huì)程序:
男主持:同學(xué)們,,我們正處在青春期發(fā)育的頂峰階段,,由于身心的迅速發(fā)展,一些同學(xué)呈現(xiàn)了早戀的現(xiàn)象,,如個(gè)別約會(huì)、遞紙條等,。這一現(xiàn)象如不加以正確引誘,,將會(huì)極大地影響我們的學(xué)習(xí)和生涯。為了杜絕早戀現(xiàn)象的發(fā)生,,特舉辦本次班會(huì),,現(xiàn)在請(qǐng)大家就早戀的表現(xiàn)及危害問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自由發(fā)言,。
女主持:早戀的表示及危害,,同學(xué)們已談了很多,當(dāng)初請(qǐng)陳心悅同學(xué)小結(jié),。
陳心悅同學(xué)小結(jié):跟著改造開(kāi)放和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,,目前中學(xué)生的早戀景象呈回升趨勢(shì),據(jù)考察,,中學(xué)生早戀有如下特色:
(1)年紀(jì)降落,,年級(jí)超前。據(jù)統(tǒng)計(jì),,早戀人數(shù)約占學(xué)生人數(shù)的10%左右,,其散布態(tài)勢(shì)約為初一占25%,初二占40%,,初三占35%,。
(2)劍拔弩張,發(fā)展敏捷。從雙方開(kāi)始接觸到確切戀愛(ài)關(guān)系,,個(gè)別不超過(guò)兩禮拜,,其中時(shí)光最短者,只是一起看過(guò)一場(chǎng)片子,。
早戀的迫害有如下多少個(gè)方面:
(1)疏散精神,,影響學(xué)習(xí),不利于青少年的成長(zhǎng),,如某校一位16歲的女生,,剛進(jìn)該校時(shí),成績(jī)優(yōu)異,,因?yàn)榕c同班的一位男同學(xué)發(fā)生了傾慕之情,,并很快談上了戀愛(ài),上課“走神”,,下課懷念,,放學(xué)約會(huì),結(jié)果不到一學(xué)期,,學(xué)習(xí)成績(jī)急劇降低,,最后竟不升入高中。
(2)走上犯法道路的開(kāi)始,。某校學(xué)生李某,,16歲,學(xué)習(xí)成就優(yōu)良,,被學(xué)校列為輸送重點(diǎn)高中的“尖子”,。可是他偶然看了張黃色小報(bào),,成果一夜輾轉(zhuǎn)反側(cè),。第二天他就盯上了同班的一位女同窗,并很快與她談上了“戀愛(ài)”后來(lái)逐漸走上了犯罪途徑,。
(3)家庭糾紛的禍根,。早戀往往不能獲得雙方家庭的批準(zhǔn),即便成功也難取得家庭和氣,。
男主持:對(duì)于早戀的表現(xiàn)及危害,,陳心悅同學(xué)的小結(jié)??赡苡械耐瑢W(xué)卻把早戀說(shuō)成緣分,。下面請(qǐng)同學(xué)們就緣分問(wèn)題自由發(fā)言。
學(xué)生自在發(fā)言,。
女主持:有關(guān)緣分問(wèn)題大家已談了許多,,現(xiàn)在請(qǐng)陳靜同學(xué)小結(jié),。
陳靜:緣分,粗心是人與人之間的關(guān)聯(lián)是命中注定的,,泛指人與人或人與事物之間產(chǎn)生接洽的可能性,。一個(gè)人的婚姻的抉擇是由若干因素組成的,如對(duì)象的面貌,、體型,、身高、健康,、道德,、個(gè)性、喜好,、文明水平,、職業(yè)、家庭的經(jīng)濟(jì)狀態(tài),、寓居地點(diǎn),、社會(huì)位置等。如雙方的尋求合乎設(shè)計(jì)的模型,,那才干有聯(lián)合的可能,,也可說(shuō)有緣分,否則不可能,。學(xué)生早戀,,往往斟酌不到這些,僅從某一方面或某幾方面著眼,,所以,到后來(lái)不勝利的,,只能嘗到苦果,。
男主持:因?yàn)橹挥形宸昼娏耍旅嬲?qǐng)班主任陳老師總結(jié),。
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早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇九
1,、理解早戀的危害性,建立正確的人生觀,。
2,、掌握預(yù)防早戀的策略,明確學(xué)習(xí)目的,,樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,。
掌握預(yù)防早戀的策略,建立正確的人生觀,。
播放視頻,、電影片段,、學(xué)生討論、倡議書(shū),、朗誦
1,、搜索相關(guān)的資料,制作課件,、視頻
2,、確定主持人、邀請(qǐng)嘉賓,、準(zhǔn)備倡議書(shū)
3,、會(huì)場(chǎng)布置、準(zhǔn)備獎(jiǎng)品,、排練
主持人引題:
由播放“學(xué)生因早戀引發(fā)跳樓成功營(yíng)救的視頻”導(dǎo)入,。
早戀是一朵不結(jié)果實(shí)的花,對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活造成了很大的影響,,時(shí)刻敲響早戀的警鐘,,防微杜漸,避免產(chǎn)生意想不到的事件,?!斑h(yuǎn)離早戀,拒絕早戀”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始,。
1,、早戀的危害性
展示學(xué)生課前準(zhǔn)備好的因早戀引發(fā)的負(fù)面案例,小組討論歸納早戀的危害性
(1)感情沖動(dòng)“越軌”導(dǎo)致懷孕,,無(wú)奈選擇墮胎
(2)為對(duì)方購(gòu)買禮物去搶劫,,走上違法犯罪道路
(3)爭(zhēng)奪異性朋友,爭(zhēng)風(fēng)吃醋,,斗毆傷害他人生命健康
學(xué)生發(fā)言
荒廢學(xué)業(yè),,損害健康,違法犯罪,,自殘自殺,,葬送前途,家破人亡,,扭曲人格
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)因早戀引發(fā)的負(fù)面案例討論分析,,讓學(xué)生知道早戀的危害性;他山之石,,可以攻玉,,希望早戀者趕快懸崖勒馬,亡羊補(bǔ)牢)
2,、預(yù)防早戀的策略
學(xué)生展示課前準(zhǔn)備好預(yù)防早戀的成功案例,,小組討論歸納預(yù)防早戀的策略
學(xué)生發(fā)言
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)展示和討論預(yù)防早戀的成功案例,,使學(xué)生掌握預(yù)防早戀的策略,敲響遏制早戀的警鐘,,防微杜漸,,避免意想不到的悲劇發(fā)生)
3、什么是愛(ài)情——播放電影《泰坦尼克號(hào)》片段,。(小組討論)
愛(ài)情其實(shí)就是一種生活,。與你愛(ài)的人相視一笑,默默牽手走過(guò),,無(wú)須言語(yǔ)不用承諾,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種責(zé)任。
愛(ài)情其實(shí)就是一種緣分,。
愛(ài)情其實(shí)就是一種人生,。相儒以沫,不離不棄,,挽著你的手,,風(fēng)雨一起經(jīng)受。
(設(shè)計(jì)目的:通過(guò)活動(dòng),,讓學(xué)生知道從盤古開(kāi)天地,,三皇五帝到如今,愛(ài)情一直是人類傳唱不衰,、古老而又新鮮的話題,,我們都是無(wú)法回避的;用自己的生命保護(hù)了自己所愛(ài)的人,,用生命詮釋著愛(ài)的真諦,,愛(ài)情是兩顆心共同經(jīng)受生活的甘苦,患難與共,、同舟共濟(jì),。)
4、如何對(duì)待異性交往(小組討論)
學(xué)會(huì)和異性正確相處,;學(xué)會(huì)提高自身的素養(yǎng),;學(xué)會(huì)包容和關(guān)心,。
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)會(huì)與異性正常交往,,能夠更好的認(rèn)識(shí)自己,享受美妙年華中我們所經(jīng)歷的一切美好)
5,、“遠(yuǎn)離早戀,,拒絕早戀”倡議書(shū)簽名活動(dòng)
(大家在黑板上簽名,拍照片存檔紀(jì)念)
(設(shè)計(jì)目的:倡導(dǎo)男女同學(xué)間文明正常交往,,大家都是同一屋檐下的兄弟姐妹,,應(yīng)該坦誠(chéng)相待,,互助友愛(ài))
6、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、班主任,、教師代表發(fā)言(寄語(yǔ)、感言)
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)不同層次的寄語(yǔ)或感言,,起到總結(jié)班會(huì)的作用,,起到思想引領(lǐng)的作用,進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生是非的評(píng)判技巧)
7,、班會(huì)結(jié)束,,集體朗誦美國(guó)作家肖伯納名言
“如果你有—個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,,彼此交換,,我們?nèi)灾挥幸粋€(gè)蘋果;如果你有一種思想,;我有一種思想,彼此交換,,我每個(gè)人就有了兩種思想。”
(設(shè)計(jì)意圖:通過(guò)朗誦,,讓學(xué)生感悟到人際交往的偉大,,真正做到知行統(tǒng)一的效果)
早戀班會(huì)教案勵(lì)志篇十
女:尊敬的各位老師
男:親愛(ài)的各位同學(xué)
合:大家下午好!
女:七年級(jí)4班 “珍惜青春,拒絕早戀”主題班會(huì)(合)“花開(kāi)應(yīng)有時(shí)”,正式開(kāi)始!
男:人生是絢麗的畫(huà)板,,青春是斑斕的色彩,,時(shí)光是無(wú)形的畫(huà)筆,這一切在不經(jīng)意間勾勒出我們生命最絢爛而美妙的時(shí)刻,。
(觀眾回答)
男:對(duì),這就叫早戀,。
女:中學(xué)生正處于生理和心理的特殊時(shí)期,會(huì)很容易出現(xiàn)早戀現(xiàn)象,而早戀對(duì)于中學(xué)生人生道路又有著非常大的影響,,基于這些原因,今天,我們?cè)谶@里召開(kāi)以“珍惜青春,拒絕早戀”為主題的班會(huì)。
男:幫助大家建立正確的男女同學(xué)交往觀念,塑成良好的學(xué)習(xí)氛圍。
女:其實(shí)呀,發(fā)生在生活、經(jīng)濟(jì)上不能完全獨(dú)立,,同時(shí)又比法定結(jié)婚年齡小很多的青少年這一特定群體里的戀愛(ài)行為,,比如中小學(xué)生的戀愛(ài)就屬于早戀。
男:劉興宇,,你說(shuō)的是課本上的理論,,你知道我們身邊的同學(xué)是怎樣定義早戀的嗎?
女:這個(gè),呃,,我,,不知道。
男:好,,那我們就首先來(lái)欣賞情景劇《都是情書(shū)惹的禍》,,表演者:李溦溦,程洋,,曾玉瑩。
(王少喆《偶然》)
男:是否有過(guò)一雙溫柔的眼眸讓你砰然心動(dòng)?是否有個(gè)燦爛的笑容讓你揮之不去?是否有個(gè)熟稔的名字讓你牽腸掛肚?不用害羞也無(wú)需訝異,,少年時(shí)期由好奇感偶然產(chǎn)生的愛(ài)慕之情是正常的,這種感情不是真正的戀情,,來(lái)得快去得也快,,因此不提倡,。有一首詩(shī)這樣說(shuō)道:
(趙鈺《妙齡時(shí)光》)
女:多美的詩(shī)句,年輕的我們,,要做的事有很多,要走的路也很長(zhǎng),,該把握青春,,去做我們?cè)撟龅氖虑?,不輕易去愛(ài),把我們的愛(ài)珍藏心底,,把我們的愛(ài)化作純潔的友情,,更不要輕易去恨,讓自己活得輕松些,,讓青春多留下些瀟灑的印痕,,這才無(wú)悔青春。
男:看了這么多觸目驚心的例子,,劉興宇,,你還敢早戀嗎?
女:不敢,,我才13呀。
男:那,,你們敢嗎?
(觀眾起哄,,不敢!)
對(duì),還真應(yīng)了那句話:生命誠(chéng)可貴,,花開(kāi)應(yīng)有時(shí)!
女:是呀!早戀啊,,是一枚包著糖衣的苦果。
男:像你這么優(yōu)秀的女生,,我們男生只好敬而遠(yuǎn)之了嗎?
女:為什么?
男:這不是怕早戀嘛,。
女:其實(shí),男女同學(xué)之間的交往是正常的,、有益的,,我們就沒(méi)必要回避,更不必拒絕,,因而要正視它,。正如我是一名班長(zhǎng),班上的事務(wù)我都很關(guān)心,,班上每個(gè)人我都很在乎,,但我也不能因?yàn)榕氯苏`會(huì)而對(duì)我們班男生不管不顧啊。
男:嗯,,像我這種在學(xué)習(xí)過(guò)程中有困難的同學(xué),,也不敢找優(yōu)秀的女同學(xué)探討了嗎?
女:我想不僅我倆有這樣的疑慮吧,要不,,我們來(lái)問(wèn)問(wèn)他們,。
男:好!同學(xué)們,我們一起來(lái)討論一下,,如何建立起積極向上,、健康發(fā)展的異性關(guān)系?
女:希望大家各抒己見(jiàn),踴躍發(fā)言,。
女:每個(gè)人說(shuō)的都有道理,,都要樹(shù)立正確的異性交往觀念,建立起積極向上,、健康發(fā)展的男女同學(xué)關(guān)系,。
男:我們要記住: 正確對(duì)待;相互尊重,,平等待人;妥善解決;恰當(dāng)處理對(duì)異性的情感,。
女:沒(méi)有人愿意觀賞提前開(kāi)放的花朵,它的形態(tài)太嬌太嫩;沒(méi)有人愿意品嘗尚未成熟的果子,,它的味道又苦又澀,。愛(ài)需要學(xué)習(xí),、愛(ài)需要能力;與其匆匆步入愛(ài)河,不如靜靜等待成長(zhǎng),。
男:大好的年華不能收獲不成熟的愛(ài)情,,而要吸收知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。這就是我們青春的主旋律,。下面,,就讓我們一起來(lái)唱響青春的贊歌,歌唱我們的青春綻放美麗的花朵,。
男:我們現(xiàn)在正處于最美好的青春年華,,正被賦予很多選擇和機(jī)遇。聰明的你,,請(qǐng)用你的智慧,,為自己做個(gè)選擇,使你在甚至更久以后回想今天,,不會(huì)遺憾,,不會(huì)后悔!
女:我們既然是在春天,就不要去做秋天的事,,不要以為我細(xì)小的手指可以撫平你心中的創(chuàng)傷,,不!它能承受的只是拿書(shū)的力量,。所以請(qǐng)收回你熱烈的目光,。
男:把我連同你青春的心事一塊兒,塵封進(jìn)那粉紅色的回憶吧,。
女:請(qǐng)謹(jǐn)記我們的主題:(合)“花開(kāi)應(yīng)有時(shí)”,、
我們要(合)珍惜青春,拒絕早戀!
男:下來(lái),,請(qǐng)我們的班主任劉老師做總結(jié)陳詞,。
女:本次“花開(kāi)應(yīng)有時(shí)——珍惜青春 拒絕早戀”主題班會(huì)到此結(jié)束
男:謝謝大家!