作為一名教職工,，就不得不需要編寫(xiě)教案,，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢,？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

送動(dòng)物回家教案大班篇一

生活中鮮艷亮麗的顏色對(duì)小班年齡段的幼兒是十分有吸力的，但是他們有時(shí)候會(huì)叫不出這些顏色的名字或者是叫錯(cuò)名字,。這個(gè)時(shí)候就需要老師慢慢引導(dǎo)幼兒正確認(rèn)識(shí)這些常見(jiàn)的顏色,，并說(shuō)出相對(duì)應(yīng)的名字以及進(jìn)行分類。用故事和小游戲引入教學(xué)活動(dòng)過(guò)程,，激發(fā)幼兒的興趣,，并在這個(gè)輕松的氛圍中學(xué)習(xí)、游戲,，積累生活經(jīng)驗(yàn),。

1、情感目標(biāo)：愿意幫助動(dòng)物寶寶回家

2,、能力目標(biāo)：能夠分清紅,、黃,、藍(lán)三種顏色,，并正確說(shuō)出他們相對(duì)應(yīng)的名稱,。

3、認(rèn)知目標(biāo)：能對(duì)紅,、黃,、藍(lán)三種顏色進(jìn)行分類,，讓動(dòng)物寶寶回到正確的家。

4,、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè),，并感受集體活動(dòng)的樂(lè)趣。

5、喜歡數(shù)學(xué)活動(dòng),，樂(lè)意參與各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性,。

1,、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：編一個(gè)森林警察幫助迷路的動(dòng)物寶寶回家的故事。

2,、物質(zhì)準(zhǔn)備：紅黃藍(lán)三種顏色卡紙分別制成的房子和動(dòng)物頭飾(紅色的小雞,、黃色的小鴨、藍(lán)色的小兔),。

3,、情境創(chuàng)設(shè)：集體活動(dòng)情景(找三個(gè)人分別飾演紅黃藍(lán)三座房子)。

重點(diǎn)：幼兒能清楚說(shuō)出所看到的顏色,。

難點(diǎn)：對(duì)相對(duì)應(yīng)的顏色進(jìn)行分類,。

一、以懸念情景導(dǎo)入,，激發(fā)幼兒興趣1,、"小朋友們，今天啊,，我遇到了動(dòng)物王國(guó)的警察叔叔,，他說(shuō)他現(xiàn)在需要小朋友們的幫助,，小朋友們，你們?cè)敢鈳椭鼏?"

二,、引出三個(gè)動(dòng)物寶寶：認(rèn)識(shí)紅黃藍(lán)三種顏色1,、"警察叔叔說(shuō)他手里有一個(gè)迷路的案子，有三個(gè)小寶寶在森林玩耍的時(shí)候迷路了,，找不到回家的路了,，只知道他們身上穿的衣服和家的顏色是一樣的。(小雞,、小鴨,、小兔分別穿著紅色、黃色,、藍(lán)色的外套)"2,、"小朋友們，讓我們來(lái)看看,，他們身上穿的是什么顏色的衣服吧!"

三,、開(kāi)火車(chē)，送小動(dòng)物回家

1,、"嘟嘟嘟······火車(chē)出發(fā)了,。"(一個(gè)帶著紅色頭飾飾演房子的人站出來(lái))"看見(jiàn)面有一所紅色的房子，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢?"(小雞),，"好了,，小雞找到家了，我們和小雞說(shuō)再見(jiàn)吧,。"

2,、"嘟嘟嘟······火車(chē)又要出發(fā)啰。"(一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái))"看,，前面有一所房子,，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢?"(小鴨)，"好了,，小鴨回家了,，我們和小鴨說(shuō)再見(jiàn)吧。"

3,、"嘟嘟嘟······火車(chē)又要出發(fā)啰,。"(一個(gè)帶著黃色頭飾飾演房子的人站出來(lái))"看，前面有一所房子,，那應(yīng)該是誰(shuí)的家呢?"(小兔),，"好了，動(dòng)物寶寶們都找到家了,，我們和小兔說(shuō)再見(jiàn)吧,。"

四,、任務(wù)完成，小朋友們也要回家了

1,、"好了,，小朋友么今天都做了些什么呀?"(送動(dòng)物寶寶回家)"怎么送的呀?"(引導(dǎo)他們說(shuō)出紅黃藍(lán)三種顏色)

2、"那我們來(lái)看下,，哪些小朋友身上穿的衣服是這些顏色呀,。"(加深小朋友們對(duì)紅黃藍(lán)三種顏色的印象)

"小朋友們今天都認(rèn)識(shí)了哪些顏色呀，我們可以在外面玩的時(shí)候看看有哪些東西的顏色和我們認(rèn)識(shí)的是一樣的呢,，回家也可以仔細(xì)觀察下家里哪些物品是這些顏色呢,。"

在執(zhí)教的過(guò)程中缺少激情，數(shù)學(xué)本身就是枯燥的,，那在教孩子新知識(shí)的時(shí)候,，就需要老師以自己的激情帶動(dòng)孩子的學(xué)習(xí)，在今后的教學(xué)中這方面也要注意,。

送動(dòng)物回家教案大班篇二

1,、能聽(tīng)指令向指定方向跑,。

2,、場(chǎng)景布置“草地”“花園”和小動(dòng)物的家。

3,、錄音機(jī),，音樂(lè)磁帶。

一,、開(kāi)始部分：活動(dòng)身體,，做小動(dòng)物模仿操。

二,、基本部分：

游戲《送小動(dòng)物回家》,，練習(xí)聽(tīng)指令向指定方向跑。

1,、自選一種小動(dòng)物,，并能模仿小動(dòng)物的叫聲。2,、學(xué)習(xí)聽(tīng)指令向指定方向跑,。

“今天天氣不錯(cuò)，小動(dòng)物們想到外面玩一會(huì),?？矗呵懊嬗幸黄莸亍睆?qiáng)調(diào)游戲的規(guī)則。

3,、討論,。圍繞聽(tīng)信號(hào)和遵守規(guī)則,。

4、介紹小動(dòng)物的家

“天快黑了,，我們接小動(dòng)物回家吧”

5,、再次練習(xí)向指定方向跑。

“請(qǐng)寶寶們重新選一個(gè)小動(dòng)物做朋友”再次開(kāi)始游戲,。

6,、。表?yè)P(yáng)寶寶們會(huì)聽(tīng)指令,，又遵守規(guī)則,。

三、結(jié)束部分：放松：《碰一碰》

小班體育活動(dòng)《送小動(dòng)物回家》：教師教態(tài)親切自然,，語(yǔ)言兒童化,，并具有調(diào)動(dòng)性，顯示了教師較強(qiáng)的教育魅力,。整個(gè)體育活動(dòng)的情境創(chuàng)設(shè)較符合小班幼兒的.年齡特點(diǎn),，班級(jí)幼兒雖然才入園一個(gè)月，但適應(yīng)的很好,，體育常規(guī)較好,。活動(dòng)的設(shè)計(jì)及策略的運(yùn)用較為合理,。教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)中思考細(xì)致,，對(duì)小班體育活動(dòng)中幼兒發(fā)展要求很關(guān)注，在運(yùn)動(dòng)量上面作了具體的研究,，如：小班幼兒跑的距離,，次數(shù)，場(chǎng)地的測(cè)量,。由此體現(xiàn)了教師科學(xué)的教育態(tài)度,。在活動(dòng)中教師及時(shí)觀察，能根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)關(guān)注,。特別是個(gè)別幼兒出現(xiàn)的心理問(wèn)題時(shí),，教師不僅能關(guān)注，而且及時(shí)進(jìn)行了情感撫慰,。

1,、目標(biāo)以“樂(lè)意”、“愿意”提,，盡量不用“能”這樣的表達(dá)方式,。

2、把小動(dòng)物送出去后，在場(chǎng)地上玩一會(huì)再回來(lái),。

送動(dòng)物回家教案大班篇三

1,、幼兒樂(lè)意嘗試以旋轉(zhuǎn)的方式打開(kāi)瓶蓋，并能一一對(duì)應(yīng)的把動(dòng)物寶寶送回家,。

2,、愿意參與集體游戲，獲得愉快的情感體驗(yàn),。

貓媽媽,、羊媽媽、兔媽媽(包括容器)

小貓,、小羊,、小兔若干;大小不同的螺口瓶若干

1、幼兒獨(dú)立開(kāi)瓶蓋

2,、一一對(duì)應(yīng)的將動(dòng)物送回家

1,、激發(fā)幼兒興趣

(1)寶寶們你們看誰(shuí)來(lái)了?它是什么顏色的?

(2)我們和小動(dòng)物的媽媽打招呼：你好!

(3)媽媽們真著急!今天早上她們的寶寶不見(jiàn)了，我們幫她們找寶寶,。

2,、在老師的引導(dǎo)下找寶寶

(1)我聽(tīng)到這里有寶寶的聲音，寶寶們好像躲在瓶子里面了,。里面有小動(dòng)物么?(搖一搖聽(tīng)聽(tīng)瓶子里的聲音)

(2)我們?cè)趺窗研?dòng)物放出來(lái)?請(qǐng)你幫幫忙,。(個(gè)別幼兒嘗試)

(3)你找出來(lái)的是誰(shuí)的寶寶?請(qǐng)你送到她媽媽那里。

3,、幼兒獨(dú)立嘗試,，教師觀察并個(gè)別指導(dǎo)

(1)還有很多的寶寶沒(méi)有回家,，請(qǐng)你幫幫它,，把小動(dòng)物找出來(lái)以后，還請(qǐng)你要把它送回家,。

(2)小動(dòng)物的媽媽謝謝你們：謝謝,，小朋友說(shuō)：不用謝!

送動(dòng)物回家教案大班篇四

教學(xué)目的：

1、通過(guò)剪貼對(duì)水中,、陸地,、天上的動(dòng)物進(jìn)行分類，大膽表述自己分類的理由,。

2,、樂(lè)于探索、交流與分享,。

3,、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

4,、探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征,。

材料準(zhǔn)備：

兩個(gè)交集圖，與交集相配套的動(dòng)物卡片,，剪刀,、糨糊人手一份、小籃子若干

教學(xué)過(guò)程：

一．說(shuō)一說(shuō)

動(dòng)物住的地方都一樣嗎,？請(qǐng)你舉個(gè)例子（如：魚(yú)喜歡住在水中,；小狗喜歡住在陸地上；鳥(niǎo)喜歡在天上飛……）

二．送動(dòng)物回家

1,、觀察第一組動(dòng)物,，將動(dòng)物剪下，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi),，并大膽說(shuō)明理由,。

2、觀察第二組動(dòng)物,，將動(dòng)物剪下,，分別將它們粘貼到該進(jìn)入的圈內(nèi)，并說(shuō)明理由,。

三．討論

檢查幼兒間互相檢查動(dòng)物居住的地方是否正確,，自由談?wù)撨M(jìn)入交集處動(dòng)物的理由。

四．延伸活動(dòng)：添上其他的動(dòng)物,，試著分一分,，畫(huà)一畫(huà)、說(shuō)一說(shuō),。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)前,，我為幼兒準(zhǔn)備了充分的操作材料。首先,，第一個(gè)環(huán)節(jié)我讓小朋友幫每棟樓貼上門(mén)牌號(hào)碼,。幼兒對(duì)樓層與樓層之間的房間號(hào)碼不懂得其真正的含義。而我也正忽略了這個(gè)問(wèn)題,。導(dǎo)致幼兒在實(shí)際操作的過(guò)程中出現(xiàn)很大的困惑,。

第二個(gè)環(huán)節(jié)幫小動(dòng)物分類并送小動(dòng)物回家，我在房子上貼上了各類小動(dòng)物的圖片,。這個(gè)是我有欠考慮的,，在實(shí)際操作過(guò)程中，限定了想幼兒的思考能力,。

本次活動(dòng)對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)總體還是比較感興趣的,，參與性也比較高。但是不足的是平時(shí)幼兒接觸這樣的操作機(jī)會(huì)比較少，在實(shí)際操作起來(lái)遇到了較多的困難,。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類,。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué),，可運(yùn)動(dòng),，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物,。

送動(dòng)物回家教案大班篇五

1、能理解7以內(nèi)序數(shù)的含義,，會(huì)從左往右,、從右往左、從上到下,、從下到上的不同方向說(shuō)出物體的排序結(jié)果,。

2、積極參與排序活動(dòng),，能大膽表述排序的結(jié)果,。

ppt課件等。

2,、游戲——小動(dòng)物回家,，引導(dǎo)幼兒給小動(dòng)物安排房間，初步認(rèn)識(shí)7以內(nèi)的序數(shù),。

（1）出示7只小動(dòng)物的卡片,，引導(dǎo)幼兒點(diǎn)數(shù)，并說(shuō)一說(shuō)：有幾只小動(dòng)物,？它們是誰(shuí),？

（2）教師變換不同的方向，引導(dǎo)幼兒將小動(dòng)物送回家,，并說(shuō)出小動(dòng)物的排列次序,。

3,、讓孩子排小火車(chē),，從不同的方向說(shuō)小朋友的次序。

4,、鞏固：游戲——玩椅子,。

5、活動(dòng)延伸,。

在小朋友們排小火車(chē)的時(shí)候,，數(shù)一數(shù)自己從右往左、從左往右、從前到后,、從后到前排在第幾,。

送動(dòng)物回家教案大班篇六

游戲目標(biāo)

1、通過(guò)送小動(dòng)物回家,，鍛煉幼兒小腿的靈活性,。

2、能對(duì)小動(dòng)物的媽媽說(shuō)句甜甜的話,，并能堅(jiān)持到活動(dòng)結(jié)束,。

3、遵守游戲規(guī)則,，體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),。

4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,，讓他們的身體得到鍛煉,。

游戲準(zhǔn)備

1、錄制一段節(jié)奏稍輕快的音樂(lè),，一段輕柔的`音樂(lè),。

2、四個(gè)簍子：里面有小兔子,、小熊,、小狗、小豬圖片若干,。

3,、上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽,、小狗媽媽,、小豬媽媽圖片的四把椅子。

4,、布置好活動(dòng)場(chǎng)地：中間放著幾排紙盒蓋當(dāng)作河里的石頭,，紙盒一端放著上面分別扣有兔媽媽、小熊媽媽,、小狗媽媽,、小豬媽媽圖片的四把椅子。另一端的簍子里放著各種小動(dòng)物,。

游戲過(guò)程

1,、帶領(lǐng)幼兒跟著音樂(lè),，做鍛煉前的準(zhǔn)備工作。

指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們,，讓我們跟著音樂(lè),，一起來(lái)做一做操。

2,、分別出示小兔子、小熊、小狗,、小豬圖片,。

指導(dǎo)語(yǔ)：我這里有很多的小動(dòng)物，它們找不到家了,，我們一起來(lái)幫助它們,，把它們送回家吧!

出示小兔子圖片問(wèn)：“你們知道小兔子的家在哪里嗎?”(小河那邊的椅子里)一次分別提問(wèn)：小熊,、小狗,、小豬的家呢?(也在小河那邊的椅子里)

怎樣才能把小動(dòng)物送回自己的家呢?(先要踩著河里的石頭過(guò)河,，然后再找小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí),，再把小動(dòng)物送回相對(duì)應(yīng)的家)

3、幼兒自由游戲,，教師指導(dǎo),。

提醒幼兒看準(zhǔn)小動(dòng)物的媽媽是誰(shuí)，再送小動(dòng)物。

能對(duì)小動(dòng)物說(shuō)句甜甜的話,。如小熊,，這是你的家。

4、活動(dòng)結(jié)束,。

放一段輕柔的音樂(lè)，帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行放松活動(dòng),。

活動(dòng)評(píng)價(jià)

著重評(píng)價(jià)在活動(dòng)中能堅(jiān)持到底,，并能說(shuō)甜甜的話的幼兒,，以及幫助小動(dòng)物環(huán)境，做得對(duì)的幼兒。

送動(dòng)物回家教案大班篇七

1,、練習(xí)走跑動(dòng)作，提高走跑動(dòng)作的協(xié)調(diào)性,。

2,、學(xué)習(xí)在走,、跑活動(dòng)中保護(hù)自己。

幼兒隨音樂(lè)《動(dòng)物模仿操》模仿歌曲里的小動(dòng)物,，自由地走走,、跑跑、跳跳,。

森林里的動(dòng)物們正在舉行派對(duì),我們也去加入它們的狂歡派對(duì)吧,。lte’go——音樂(lè)。跑——貓,、快——狗,、跑——兔子、大象、鴨子,。

狂歡派對(duì)真好玩,，還想繼續(xù)嗎？那讓我們繼續(xù)嗨起來(lái)吧,。走走走走走,，我們一起去玩耍，走走走走走,，一起去玩耍,；跑跑跑跑跑，我們一起去玩耍,，跑跑跑跑跑,，一起去玩耍,。喵喵,，是誰(shuí)發(fā)出的聲音？難道這里是小貓的家,？我們?nèi)バ∝埣易隹桶?，敲敲門(mén)，我們應(yīng)該怎么說(shuō),？請(qǐng)問(wèn)小貓你在家嗎,？看來(lái)小貓從后門(mén)走了不在家。讓我們變成小貓的樣子靜悄悄的出發(fā)吧,；出示貼有（肉骨頭）的家,。咦，這是誰(shuí)的家呀,，你怎么知道的,？（狗愛(ài)吃肉骨頭)原來(lái)這是小狗的家，小狗是怎么叫地,？等有時(shí)間了我們來(lái)小狗家做客吧,；哇，快看那邊還有一座漂亮的房子呢,，我們一起去看看是誰(shuí)的,，跑起來(lái)嘍！小兔子是怎么走路的,？蹦蹦跳跳,。

1、播放《大雨小雨》的音樂(lè),，以動(dòng)物的身份——小雨慢慢走回家,，大雨快快跑回家。

2、天晴了,，我們出去玩吧,，出現(xiàn)三條路線你們覺(jué)得過(guò)獨(dú)木橋應(yīng)該注意什么？（小結(jié)：過(guò)獨(dú)木橋時(shí)可以把胳膊平舉在身體的兩側(cè),，這樣可以保持身體的平衡,，不要推，不要跑,，不要擠）哎,！小動(dòng)物們回家的路上還要鉆過(guò)山洞，我們應(yīng)該怎樣鉆山洞?。浚ū?yè)P(yáng)勇敢的小動(dòng)物）（小結(jié)：鉆山洞時(shí),，要把雙手放在頭上,，保護(hù)頭部不要碰傷，不要推不要擠）,，跑過(guò)山丘時(shí),，注意不要讓山丘絆倒哦！

3,、轟隆隆,，打雷了，要下雨了,，咱們趕緊回家吧,！注意事項(xiàng)：要跑回自己家，不要跑錯(cuò)地方了,。（注意提醒幼兒不推不擠,，一個(gè)一個(gè)通過(guò)）師：小動(dòng)物們都回家了，來(lái)看看有沒(méi)有走錯(cuò)家的呀,？帶幼兒一起說(shuō)說(shuō)看看,。

我的魔法要消失了，摘掉你的頭飾把它們放進(jìn)它們的家里,，我們也該回幼兒園嘍,！——音樂(lè)（我愛(ài)我的小動(dòng)物）敲敲腿、敲敲背,、伸伸懶腰,、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭，捏捏胳膊,，活動(dòng)結(jié)束,！

送動(dòng)物回家教案大班篇八

活動(dòng)目標(biāo):

1、鍛煉幼兒繞開(kāi)障礙物的`能力和技巧,培養(yǎng)幼兒之間的默契。

2,、練習(xí)幼兒眼觀六路,耳聽(tīng)八方的能力,全面提高身體的平衡能力,。

3、培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維和的大膽嘗試的精神,。

4,、體驗(yàn)合作創(chuàng)編游戲的樂(lè)趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

眼罩四個(gè)小姨子十個(gè)障礙物若干

活動(dòng)過(guò)程:

1,、共同布置場(chǎng)地教師和幼兒一起聽(tīng)著歌“健康歌”做熱身運(yùn)動(dòng),。

2、情景導(dǎo)入小朋友,我們?cè)谏钪?經(jīng)常遇到別人需要自己幫助的時(shí)候,如果你遇到了這種情況,你該怎么辦?(幼兒爭(zhēng)相回答----幫助他們),如果我們的爺爺,奶奶在生活中遇到了難題,我們更應(yīng)該熱心的去幫助他們,。今天我們就一起去體驗(yàn)一下好不好?(幼兒回答,好),下面我們就一起做這個(gè)游戲,。

3、活動(dòng)過(guò)程將幼兒分成人數(shù)相等的四組,請(qǐng)幼兒按照順序逐一戴上眼罩由另一個(gè)幼兒牽手熟悉路線,。教師可以和一名幼兒做現(xiàn)場(chǎng)表演,。

四隊(duì)幼兒采用競(jìng)賽的形式,看看那隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)先進(jìn)行完游戲。

游戲開(kāi)始幼兒分成四個(gè)小組,一起開(kāi)始,游戲過(guò)程中要提醒幼兒注意自己他人的安全,。教師及時(shí)的全面的關(guān)注注意幼兒,。

4、活動(dòng)結(jié)束對(duì)幼兒的表現(xiàn)給與鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),你們今天表現(xiàn)真棒!!

整理場(chǎng)地,提醒幼兒放到原來(lái)的地方整理好,帶幼兒回教室

活動(dòng)反思:

孩子們,今天你們今天都成功了幫助了別人,你們是不是非常高興?(幼兒回答,高興),你們給老爺爺很大的幫助,他也非常的感激你,給我們學(xué)校打來(lái)了電話,通過(guò)此游戲中幼兒覺(jué)得自己仿佛就是一個(gè)大人了,也可以給與別人一定的幫助了,覺(jué)得很自豪,。很快樂(lè)。