計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來(lái)看一看吧,。

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇一

一、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人。

(二)存在的情況

1,、幼兒存在分離焦慮,。

2、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差,，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng)，飲食習(xí)慣不好,，并存在著膽小,、怕生、嬌氣,、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象。

4,、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通、協(xié)調(diào)好,。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的'生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī)。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則，在老師的共同配合教育下,，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好,。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng)，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣,，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng)，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴,、老師再見(jiàn)。二安全工作小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要,。

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教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇二

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上，又新增了6名幼兒,。由于他們來(lái)自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn)，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng),。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展,。有朝鮮族幼兒兩名,，他們不太喜歡說(shuō)話，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少,，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同,，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng)。

認(rèn)真貫徹《綱要》精神,，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境,，樹(shù)立"一切為了孩子,，為了孩子一切"的教育思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃,，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

在教育教學(xué)方面

1、主要工作：本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2,、措施：語(yǔ)言領(lǐng)域，在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話，用完整話與他人交流等,。社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往,，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事,，愛(ài)自己的父母及周圍人。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形,，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。

3,、預(yù)期目標(biāo)：能背誦簡(jiǎn)短的.兒歌、古詩(shī)文,、會(huì)認(rèn)讀字,、詞,、句子,。

在家長(zhǎng)工作方面

1、主要工作：采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì),，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活,，解除家長(zhǎng)的后顧之憂。

2,、措施：定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì),，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況，需要家長(zhǎng)配合哪些方面,，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒,。季節(jié)交替，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題,。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí)、生理,、心理,、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí)，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

班務(wù)工作方面

1、主要工作：為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐,、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析、小結(jié)。

2,、措施：我班在衛(wèi)生,、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī),。上好每一節(jié)教育活動(dòng)。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操,、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

5月份：組織幼兒排練"六一"節(jié)目,。

6月份："六一"匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo)：在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng),。

有高質(zhì)量的"六一"節(jié)目?jī)?nèi)容,，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng)。

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇三

在新學(xué)期即將到來(lái)的時(shí)候,，我們?yōu)榱藠Z取新學(xué)期的更大成績(jī),，在求真務(wù)實(shí)的思想指導(dǎo)下，大家認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的成績(jī)和不足,，仔細(xì)研究制定我們托班組本學(xué)期的工作目標(biāo)和計(jì)劃,。本學(xué)期我們托班組工作的總體目標(biāo)是：認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育管理?xiàng)l例的精神，緊跟時(shí)代發(fā)展步伐,，以服務(wù),、發(fā)展、創(chuàng)新,、育人為目標(biāo),，重視保教質(zhì)量提高，創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松,、愉快,、清潔、有序的幼兒活動(dòng)環(huán)境,，促進(jìn)幼兒全面和諧的發(fā)展,。我們特制定如下具體工作計(jì)劃：

一加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)持用新的教育理論指導(dǎo)工作1堅(jiān)持以鄧小平理論和黨的基本路線為指導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)十六屆三中全會(huì)精神,，努力實(shí)?quot;三個(gè)代表的重要思想。解放思想,，更新觀念,，從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，不斷用新的先進(jìn)教育思想武裝頭腦,，努力提高教師的`業(yè)務(wù)水平,。堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求,，努力做好保教工作，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,。

2認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》與《幼兒園課程改革》吃透精神,，對(duì)照本班幼兒具體情況，制定出符合托班實(shí)際的教育方案,。二加強(qiáng)保教工作管理的力度,，提高保教質(zhì)量1提高托班組教師隊(duì)伍素質(zhì)，樹(shù)立新的教育觀念,。增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),，以幼兒為中心，圍繞教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)和環(huán)境,。2努力創(chuàng)設(shè)寬松,、溫馨的家庭式的環(huán)境，教師對(duì)待孩子要像母親一樣,、細(xì)心,、耐心的關(guān)心每一個(gè)孩子。

3以幼兒生活活動(dòng)為切入口,，幫助幼兒解決[由網(wǎng)站收集整理]盥洗,、入廁、進(jìn)餐,、午睡等生活難題,。為順利入小班打下良好的基礎(chǔ)。

4按照幼兒教育工作規(guī)范的要求,，保教人員要規(guī)范自己的言行,，為人師表，做一個(gè)幼兒和家長(zhǎng)都?xì)g迎的好老師,。

5根據(jù)托班幼兒的身心特點(diǎn),，采用以游戲?yàn)橹鞯慕逃问剑岢逃螒蚧?，把游戲滲透到各項(xiàng)活動(dòng)中去,，從而提高教育效果。

三加強(qiáng)與幼兒家長(zhǎng)的聯(lián)系,，做到家園互動(dòng)1突出為家長(zhǎng)服務(wù)的精神,，同時(shí)根據(jù)家長(zhǎng)的要求隨時(shí)增加我們托班的服務(wù)內(nèi)容，努力做到讓家長(zhǎng)滿意。

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇四

（一）幼兒情況：這學(xué)期小小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在三歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,，他們對(duì)新環(huán)境不熟悉，有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,，又是很重要的。因此,，老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她、和他說(shuō)話,、與他玩耍,，在濃濃的親情中讓幼兒健康成長(zhǎng)。

（二）幼兒人數(shù)：全班人數(shù)25人,，平均年齡在二歲至三歲之間,。

（三）教師情況分析及分工合作：

教師情況：在教學(xué)中兩名教師要積極配合起帶頭作用，創(chuàng)班級(jí)特色,，要注重家園聯(lián)系,，并能利用家長(zhǎng)資源來(lái)協(xié)助園里及班級(jí)的工作。教師要關(guān)注班級(jí)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開(kāi)發(fā),，負(fù)責(zé)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容有：小小班五大領(lǐng)域的教學(xué)。能主動(dòng)參與思考研究主題活動(dòng),，注重幼兒的個(gè)別差異,，鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng)，協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,，注重身體,、運(yùn)動(dòng)智能的開(kāi)發(fā)。

2~3歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長(zhǎng)發(fā)育快,，但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差,；處在口語(yǔ)發(fā)展的關(guān)鍵期，自我意識(shí)開(kāi)始萌芽,；直覺(jué)行動(dòng)思維,，情緒不穩(wěn)定。根據(jù)托班孩子的年齡特點(diǎn),，區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散,、自由、自主,、寬松等特點(diǎn),，根據(jù)幼兒的年齡特征,，我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中，將教學(xué)劃分為：健康,、語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、科學(xué),、藝術(shù),。

（一）、健康：

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,，適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活，學(xué)習(xí)秩序,，體驗(yàn)集體生活的快樂(lè)。

2,、初步認(rèn)識(shí)日常用品,，養(yǎng)成良好的進(jìn)餐，飲食,，睡眠,，盥洗，游戲,，排便等習(xí)慣,，具有基本的生活自理能力。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識(shí),，認(rèn)識(shí)身體的主要器官名稱，了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂(lè)于接受預(yù)防接種及疾病治療,，并學(xué)習(xí)保護(hù)自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，愿意并能愉快地參加體育活動(dòng)，發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),，動(dòng)作協(xié)調(diào),，靈活。

（二）,、語(yǔ)言：

1,、能學(xué)習(xí)說(shuō)普通話，逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音,。

2,、注意安靜地聽(tīng)別人講話,，能用簡(jiǎn)短完整得語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

3,、愿意和別人交談，能用簡(jiǎn)短完整語(yǔ)句表達(dá)自己的愿望,。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ),。

4、樂(lè)意聽(tīng)老師講述故事和朗誦兒歌,，能初步理解作品的主要內(nèi)容,。能獨(dú)立地朗誦兒歌。

（三）,、數(shù)學(xué)：

（1）培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

（2）通過(guò)多種感官感知的方法,，引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,，學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征（顏色，大小等）進(jìn)行分類,。

（3）學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)方法,，解決生活和游戲中簡(jiǎn)單的問(wèn)題。

（4）喜歡擺弄操作材料,，能在老師的幫助下,，按要求拿取，擺放操作材料,。

（5）學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。

（6）認(rèn)識(shí)最基本的數(shù)量關(guān)系，對(duì)物體進(jìn)行初步的比較,。

（四）,、科學(xué)

1、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物,，關(guān)心周圍環(huán)境,，愿意接觸大自然。

2,、學(xué)習(xí)感受大自然的美,，有初步的環(huán)保意識(shí)。

3,、能對(duì)自己周圍的事物,、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,，探索問(wèn)題。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,，愿意與成人，同伴分享和交流,。

6,、對(duì)感知活動(dòng)有興趣，初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識(shí)事物,。

（五）,、藝術(shù)：藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂(lè)教育兩部分內(nèi)容。

美工：

1,、關(guān)注周圍美好事物,，愿意欣賞作品。

2,、喜歡美工活動(dòng),，并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3,、初步學(xué)會(huì)正確的.握筆方法和作畫姿勢(shì)。

4,、在活動(dòng)后,，培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具，養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),，逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。

5、認(rèn)識(shí)紙,、筆,、剪刀等多種繪畫，手工工具和材料,，初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學(xué)會(huì)撕紙盒粘貼的方法,，學(xué)會(huì)用膠棒粘貼一些簡(jiǎn)單的物體形象,。

7、能用簡(jiǎn)單的線條,，色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物,。

8、能分辨幾種不同的顏色,，愿意用自己喜歡的顏色作畫,。音樂(lè)：

1,、能初步按音樂(lè)的節(jié)拍，喜歡用肢體作簡(jiǎn)單的律動(dòng),。

2,、培養(yǎng)對(duì)音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識(shí)，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,。

3,、學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)，自然的聲音歌唱,。

4,、學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)，舞蹈的興趣安靜,，專心地聽(tīng)音樂(lè),。

（六）、社會(huì)

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,，幫助熟悉幼兒園的環(huán)境，能適應(yīng)幼兒園集體生活,。

2,、樂(lè)意與人交往，保持愉快的情緒,，與同伴一起參加集體活動(dòng)和游戲,。

3、愿意學(xué)習(xí)力所能及的消失,，不怕困難,。

4、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣,。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德。

6,、懂得愛(ài)父母長(zhǎng)輩,，老師和同伴，愛(ài)集體,，愛(ài)家鄉(xiāng),，愛(ài)祖國(guó)的情感。

7,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。

1、為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,，讓幼兒喜歡幼兒園,。

2,、能夠安靜進(jìn)餐、午休,，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3、樂(lè)意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,，并積極參與,。

4、能和小伙伴友好的相處,，不打架,、不罵人。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對(duì)社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作,。

5、集體活動(dòng)時(shí),，幼兒能夠較安靜的聽(tīng)講,，不隨便下位置，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6,、初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系，渴望去探究,。

7,、能關(guān)心愛(ài)護(hù)周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識(shí),。

8、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),，適時(shí),、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng),。

1,、教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作，認(rèn)真做到一摸,，二看,，三問(wèn)、四查,。

2,、教育幼兒友好相處，不打人,，不罵人,，不抓人,，不咬人，玩玩具時(shí)不爭(zhēng)搶,，互相謙讓,。

3、加強(qiáng)安全教育,，避免觸電,，摔傷，燙傷,、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生。

4,、定期或不定期每月對(duì)外大型玩具進(jìn)行檢查,，及時(shí)維修，養(yǎng)護(hù),。

5,、教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己吃飯,，能夠安靜的進(jìn)餐,，并保持桌面、地面衛(wèi)生,，不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,，有正確的睡眠姿勢(shì),。

5、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,，能主動(dòng)入廁,。

6、通過(guò)參與多種多樣的體育活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣,，養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感。

7、提醒幼兒多喝水,，并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將安全教育,、德育,、教學(xué)、生活自理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇五

自我發(fā)展的過(guò)程是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過(guò)程,，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上,，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德,，掌握教育規(guī)律,，拓展專業(yè)知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過(guò)程,。我也清醒認(rèn)識(shí)到自己的長(zhǎng)處和弱點(diǎn)?，F(xiàn)針對(duì)自己的特點(diǎn)制定本學(xué)年個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃如下：

教師職業(yè)作為一種以人育人的職業(yè)，對(duì)其勞動(dòng)質(zhì)量提出的要求是很高的,、永無(wú)止境的,，所以，作為一名教師,，我時(shí)刻告誡自己要追求卓越,，崇尚一流，拒絕平庸,，注重自身創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力,、情感、態(tài)度與價(jià)值觀的發(fā)展,，使自己真正成長(zhǎng)為不辱使命感,、歷史責(zé)任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識(shí),、才華和愛(ài)心奉獻(xiàn)給孩子,、奉獻(xiàn)給我熱愛(ài)的幼兒教育事業(yè)。我相信這也是每一個(gè)教師所追求的思想境界,。

（1）學(xué)習(xí)教育理論，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

認(rèn)真閱讀《新綱要》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料,，鉆研教材、研究教法,，體會(huì)新課程的性質(zhì),、價(jià)值、理念，提高自己的業(yè)務(wù)能力,。

積極參加幼兒園組織的“讀書沙龍”活動(dòng),，爭(zhēng)取做到每月讀一本有關(guān)教育的書籍，及時(shí)作好讀書筆記,，寫好讀書心得,，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志,，如：《幼兒教育》,、《學(xué)前教育》等，了解更多著名教育專家,、有經(jīng)驗(yàn)同行的觀點(diǎn),，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，為今后的教育教學(xué)工作做準(zhǔn)備,。

（2）專業(yè)素質(zhì)的提高,，在課題研究中充實(shí)自我。

本學(xué)年我負(fù)責(zé)研究了一個(gè)平湖市的立項(xiàng)課題《教師教學(xué)行為影響幼兒心理健康發(fā)展的策略研究》,，雖然之前我已經(jīng)負(fù)責(zé)過(guò)二個(gè)課題,，一個(gè)上半學(xué)期還被評(píng)為平湖市課題成果三等獎(jiǎng)，但前二個(gè)都只是園級(jí)課題,，因此立足本學(xué)年的課題研究工作,，我一定要加強(qiáng)與課題組成員的合作，把每月安排的課題活動(dòng)落實(shí)到位,，通過(guò)課題開(kāi)展使全體課題組成員在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步,，從中得到真切的感受，不斷完善自我,，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升,，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。

精心備課,，把幼兒的作品勤于展出,，讓家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)自己孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。上課時(shí)多做幼兒各方面能力的記錄,，了解幼兒成長(zhǎng)和比較有目的性的進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo),。有教案、不遲到,、不坐著講課,、不提早下課、不拖堂,、不挖苦諷刺學(xué)生等,；尤其要關(guān)注特殊幼兒的發(fā)展，采用“多給幼兒鼓勵(lì)”的方式提高對(duì)幼兒教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成。

在反思中提升教學(xué)研究水平,。及時(shí)撰寫課后反思,，把自己在教學(xué)實(shí)踐中的困難及相關(guān)資料的收集和反思，發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái),，享受成功,，彌補(bǔ)不足。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)觀察幼兒的一言一行,，及對(duì)事物的反應(yīng),、行為態(tài)度、學(xué)習(xí)狀況,，并進(jìn)行相應(yīng)的記錄,，通過(guò)反思，不斷更新教學(xué)觀念,，改善教學(xué)行為,，提升教學(xué)水平；同時(shí)形成自己對(duì)教學(xué)現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。通過(guò)反思，不斷更新教育觀念,，直面改革中出現(xiàn)的新問(wèn)題,、新挑戰(zhàn)，改善教育行為,，提升教學(xué)水平,，同時(shí)，形成自己對(duì)教育現(xiàn)象,、教學(xué)問(wèn)題的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性見(jiàn)解,。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。積極撰寫教育博客,，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來(lái),，作為自己教師生涯美好的回憶！我認(rèn)為在自己的帶班過(guò)程中總會(huì)出現(xiàn)不同的大大小小的問(wèn)題,，我應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行記錄和思考,，讓自己在以后的工作更加出色。

希望自己能像大自然懷抱里的花草樹(shù)木一樣,，舒展自己的心靈,，挖掘自己的潛能，張揚(yáng)自己的個(gè)性,，讓自己的生命之樹(shù)蓬勃向上,，蔥蘢繁茂，結(jié)出豐碩的果實(shí),，綻放出美麗的花,。

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)：

下午好!

很高興大家能抽出時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)，可能這次召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)間比以前都早了些,，因?yàn)槲覀兿敫绲陌岩恍┬畔⒆屛覀兡芟嗷ブg熟悉,。我先自我介紹一下，我是--班的班主任--老師,，而坐在我身邊的是--班的班主任--老師,，在托班除了我們班主任以外還各有兩名生活老師,小喜鵲班：--老師、--老師,、--班：--老師,、--老師。希望在今后的日子里我們能成為朋友,，成為親密的合作伙伴,。

一、班級(jí)介紹

本學(xué)期我們2個(gè)班都有了一些變化,，就是各班都有了一些寶寶升班,，班級(jí)內(nèi)又加入了一些新寶寶，而我們喜羊羊班的老師也有了調(diào)動(dòng),，可能有些老生的家長(zhǎng)就有些會(huì)擔(dān)憂,，怕孩子情緒上會(huì)有些波動(dòng)，在這里也請(qǐng)家長(zhǎng)們不要著急,，孩子既然已經(jīng)有了一學(xué)期的幼兒園生活,，她們也熟悉了幼兒園一日生活的流程，所以情緒上不會(huì)有太大的波動(dòng),，而一些新生可能就會(huì)有一些哭鬧,，但這是一個(gè)必須要經(jīng)歷的過(guò)程，所以也請(qǐng)新生家長(zhǎng)不要著急,。

二,、保教工作

1、教學(xué)

2個(gè)班的寶寶們都有了一學(xué)期的幼兒園生活,，那么上學(xué)期我們的工作重點(diǎn)主要是放在了穩(wěn)定孩子入園情緒和培養(yǎng)孩子常規(guī)和安全教育,，讓她們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣上，這學(xué)期我們還是會(huì)以這些為主,，當(dāng)然也會(huì)加進(jìn)一些教學(xué)的工作,，可能有些家長(zhǎng)會(huì)好奇托班的孩子能學(xué)些什么呀!這里我就具體講一下。

幼兒園的教材不同于小學(xué)教材,，那教學(xué)方法當(dāng)然也不同,，我們主要是讓孩子在游戲中學(xué)習(xí),，也就是“玩中學(xué)，學(xué)中玩”,，那托班就更不一樣了,，幼兒年齡小，小肌肉群發(fā)展不夠完善,、動(dòng)作不協(xié)調(diào),，模仿能力強(qiáng)，2歲的孩子已開(kāi)始能集中注意看圖片,、看電影,、看電視、玩玩具,、念兒歌,、聽(tīng)故事等。但是,，集中注意的時(shí)間較短,，一般在15分鐘左右，這階段小兒注意和記憶的特點(diǎn)是形象化,，色彩鮮艷,、新奇、強(qiáng)烈的刺激容易引起他們的注意和記憶,。所以我們多采用游戲的形式進(jìn)行教學(xué),，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動(dòng)幼兒積極性,，并將課程時(shí)間安排在15分鐘完成,。課程安排多樣化，現(xiàn)在就向各位家長(zhǎng)介紹一下我們所用的教材,。

這本教材是專門根據(jù)2-3幼兒的發(fā)展及其特點(diǎn)而編制的托班教材,。里面的內(nèi)容具有可操作性,就是里面有許多需要幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的問(wèn)題,。它是分主題設(shè)計(jì)各個(gè)活動(dòng),。大家可千萬(wàn)別說(shuō)兩、三歲的孩子不懂事還學(xué)什么知識(shí)啊!是,他們現(xiàn)在不懂,可孩子時(shí)刻都在學(xué),我們的一舉一動(dòng)孩子都記在心里,跟著學(xué),。這學(xué)期,，我們每天的活動(dòng)中還安排了區(qū)域活動(dòng)時(shí)間,讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手、動(dòng)腦,來(lái)提高自己的能力,。2-3歲兒童的大量學(xué)習(xí)是在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中不知不覺(jué)地進(jìn)行的,。寓教育于游戲中，寓教育于一日生活之中,，是該階段教育的重要途徑,。對(duì)兒童來(lái)說(shuō),，集體學(xué)唱歌是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)吃飯睡覺(jué)也是學(xué)習(xí),。在自發(fā)性的模仿游戲中,，學(xué)醫(yī)生看病、學(xué)老師上課,、學(xué)喂娃娃吃飯也是在學(xué)習(xí)。日?；顒?dòng)中,，行為的重復(fù)度很高，特別有助于簡(jiǎn)單規(guī)則的消化和良好習(xí)慣的養(yǎng)成,。生活和游戲活動(dòng),，對(duì)幼兒個(gè)性的發(fā)展也很有價(jià)值，每一個(gè)幼兒都有不同的氣質(zhì)特點(diǎn),、興趣,、能力和性格的傾向性。在集體活動(dòng)中很難全面照顧,，只有在日常生活中,，才能盡最大可能滿足不同個(gè)體的獨(dú)特的、對(duì)其自身發(fā)展又有價(jià)值的需要,。通過(guò)游戲和生活活動(dòng)對(duì)2-3歲幼兒進(jìn)行全方位的影響,，利用幼兒的無(wú)意識(shí)學(xué)習(xí)傾向，做到“教得有意,，學(xué)得無(wú)心”,，是托班教育的重要特點(diǎn)。所以我們每一學(xué)科都采用多種不同的形式教學(xué),。

2,、保育

吃飯：吃熱飯，吃飯,，鼓勵(lì)幼兒自己吃,，但對(duì)個(gè)別能力較差的幼兒仍須給予幫助。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐衛(wèi)生習(xí)慣,。

喝水：會(huì)主動(dòng)喝水,，能認(rèn)識(shí)自己的杯子，會(huì)自己倒水,，并專心喝完,，不會(huì)將水灑在桌子或地板上。

入廁：能用語(yǔ)言要求上廁所,。能主動(dòng)排隊(duì)入廁,，并逐步學(xué)會(huì)自己穿褲子,。

睡覺(jué)：能高興主動(dòng)的上床;能自己動(dòng)手脫簡(jiǎn)單的衣褲鞋;并能將自己的鞋擺放整齊;上床后不交談;做到安靜的聽(tīng)故事并自己入睡，睡醒會(huì)主動(dòng)告知老師小便;起床能穿簡(jiǎn)單的衣褲鞋,。保育員會(huì)一直巡視并及時(shí)給幼兒蓋好被子,。

運(yùn)動(dòng)：運(yùn)動(dòng)前給幼兒塞小毛巾，運(yùn)動(dòng)中及時(shí)脫去外套,，運(yùn)動(dòng)后及時(shí)更換濕了的內(nèi)衣,。

著裝：根據(jù)天氣變化隨時(shí)增減衣服，每次入廁后都要檢查衣褲有沒(méi)有穿好,。

衛(wèi)生：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，常洗手，不亂丟垃圾,，保持班級(jí)衛(wèi)生,。做好各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作。

安全：杜絕不安全隱患,，訓(xùn)練好常規(guī),，把好每一環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)友愛(ài),，做到不爭(zhēng)搶,，不打架。知道那些食物不可以放進(jìn)嘴里,。能夠辨認(rèn)危險(xiǎn)的東西,，并且不靠近它。

三,、家長(zhǎng)工作

家長(zhǎng)工作是一個(gè)重要的環(huán)節(jié),，只有做到家園相互配合，密切聯(lián)系,，我們的教育教學(xué)工作才能取得更大的進(jìn)步,。所以在平時(shí)我們就要注重與家長(zhǎng)溝通交流，了解幼兒的性格特點(diǎn),，從而選擇適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行教育,，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)向家長(zhǎng)反映。對(duì)當(dāng)天未來(lái)園的幼兒進(jìn)行電訪,，同時(shí)在學(xué)期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),，讓家長(zhǎng)了解我們的教育教學(xué)目標(biāo)，了解我們的教育教學(xué)環(huán)境,。利用離園的時(shí)間向家長(zhǎng)反饋幼兒在園情況,，每個(gè)月分發(fā)家園聯(lián)系冊(cè)，并在教室門口親子橋上貼出家教信息,。在此我也希望能集大家之所長(zhǎng),，因?yàn)槊恳粋€(gè)不同的家庭都有著不同的教育方法,，一定會(huì)有我們沒(méi)有想到，這就需要家長(zhǎng)及時(shí)主動(dòng)的告訴我們,，因?yàn)槲覀兊拇蠹易罱K的愿望就是讓每一個(gè)寶寶都能更加健康快樂(lè)的成長(zhǎng),。

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇七

要提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼教理論,，作到理論指導(dǎo)實(shí)踐,，實(shí)踐充實(shí)理論，把一些好的教育教學(xué)理論方法運(yùn)用到具體實(shí)踐中,。多讀書,、多看報(bào)，不斷充實(shí)自我,。要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認(rèn)真鉆研教材,，精心設(shè)計(jì)

教案

三、 家長(zhǎng)方面

多與家長(zhǎng)溝通,，與家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系,，認(rèn)真聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)或建議，滿足家長(zhǎng)的合理需求,。努力縮短家長(zhǎng)和老師之間的距離,。

總之，我要處處嚴(yán)格要求自己,，努力提高自己,，為幼兒園盡自己的一分力量，愿我們的幼兒園會(huì)越來(lái)越好!

一,、現(xiàn)狀分析：

我班幼兒在原有幼兒的基礎(chǔ)上,，又新增了6名幼兒。由于他們來(lái)自不同的家庭,，有著各自的生活經(jīng)驗(yàn),，所以在剛?cè)雸@時(shí)可能會(huì)在情緒上有一些波動(dòng)。原有幼兒雖然有了一定的生活自理能力,，但是由于寒假有的幼兒不來(lái)園,，使得幼兒在自理能力和常規(guī)方面沒(méi)有得到發(fā)展。有朝鮮族幼兒兩名,，他們不太喜歡說(shuō)話,，其他幼兒語(yǔ)言交流也較少,，動(dòng)手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，以上情況有待于在新學(xué)期中進(jìn)一步加強(qiáng),。

二,、指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹《綱要》精神，加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和研究,，不斷更新教育觀念,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹(shù)立“一切為了孩子,，為了孩子一切”的教育思想,，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教育教學(xué)計(jì)劃，讓幼兒在不同水平上得到提高,。

二,、主要工作及措施：

在教育教學(xué)方面

1、主要工作:本學(xué)期,，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下,，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教育教學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)教育活動(dòng),，準(zhǔn)備色彩鮮明,、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí),。

2,、措施:語(yǔ)言領(lǐng)域，在教育活動(dòng),、區(qū)域活動(dòng),、生活活動(dòng)中，會(huì)正確使用禮貌用語(yǔ),，學(xué)會(huì)與伙伴交談,，傾聽(tīng)他人講話，用完整話與他人交流等,。社會(huì)領(lǐng)域中,，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí),，懂得與伙伴合作和分享,，做力所能及的事，愛(ài)自己的父母及周圍人,。在科學(xué)領(lǐng)域中,，認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的幾何圖形，1和許多的關(guān)系簡(jiǎn)單的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過(guò)與材料的互動(dòng),，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題的能力,。在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中的工具進(jìn)行涂色,、粘貼,，學(xué)習(xí)畫簡(jiǎn)單的單線條物體。健康領(lǐng)域中,，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,，自己穿脫衣服、鞋子,，喜歡與伙伴共同游戲,。

在教育教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，認(rèn)真搞好古詩(shī)文誦讀和聽(tīng)讀識(shí)字的教科研活動(dòng),。

幼兒在與材料的交互作用中,，使幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力,，合作分享及探究能力,，動(dòng)手能力，自理能力都得到不同程度的提高,。

3,、預(yù)期目標(biāo):能背誦簡(jiǎn)短的兒歌,、古詩(shī)文,、會(huì)認(rèn)讀字、詞,、句子,。

在家長(zhǎng)工作方面

1、主要工作:采用家訪的形式了解每一位幼兒的個(gè)性特點(diǎn)及家庭情況,，大力宣傳我園的特色及優(yōu)勢(shì),，教師的特長(zhǎng)及經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)放心地將幼兒送到幼兒園中,。盡快穩(wěn)定幼兒情緒,，使其盡快適應(yīng)幼兒園的生活，解除家長(zhǎng)的后顧之憂,。

2,、措施:定期召開(kāi)家長(zhǎng)座談會(huì)，介紹班內(nèi)的教育教學(xué)開(kāi)展情況,，需要家長(zhǎng)配合哪些方面,，定期表?yè)P(yáng)班內(nèi)進(jìn)步較大的幼兒。季節(jié)交替，家長(zhǎng)應(yīng)注意的一些問(wèn)題,。

通過(guò)家園聯(lián)系的方式交流幼兒在園與在家的一些情況,，形成家園共育。利用幼兒的早入園和晚離園的時(shí)間及時(shí)地與家長(zhǎng)溝通,，有針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

通過(guò)家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)們介紹一些有關(guān)育兒知識(shí)、生理,、心理,、個(gè)性培養(yǎng)等方面的知識(shí)，同時(shí)讓家長(zhǎng)寫一些育兒心得,，大家共同參考,。

班務(wù)工作方面

1、主要工作:為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)環(huán)境,、精神環(huán)境,。堅(jiān)持以保為主，保教并重的原則,，從幼兒的生活上,，關(guān)心照顧幼兒。如：幼兒在飲水,、進(jìn)餐,、午睡、入廁及體弱幼兒的照顧等,。另一方面加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，養(yǎng)成幼兒良好的生活習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒自己的事情自己做,，如：自己穿鞋,、收拾玩具、活動(dòng)區(qū)材料,。定期召開(kāi)班務(wù)會(huì),，對(duì)近期情況做分析、小結(jié),。

2,、措施:我班在衛(wèi)生、幼兒常規(guī)和環(huán)境等方面取得了顯著效果,。到學(xué)期末力爭(zhēng)爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀班集體,。

3月份：養(yǎng)成幼兒良好的生活常規(guī)。上好每一節(jié)教育活動(dòng),。

4月份：進(jìn)行墻飾互動(dòng)評(píng)比及幼兒早操,、律動(dòng)評(píng)比活動(dòng),。組織幼兒進(jìn)行春游活動(dòng)。

5月份：組織幼兒排練“六一”節(jié)目,。

6月份：“六一”匯報(bào)演出請(qǐng)家長(zhǎng)及散居幼兒來(lái)園觀看演出,。

3、預(yù)期目標(biāo):在教育活動(dòng)區(qū)域活動(dòng)及各項(xiàng)評(píng)比中獲教師們的好評(píng),。

有高質(zhì)量的“六一”節(jié)目?jī)?nèi)容,，獲家長(zhǎng)及同行的好評(píng)。

共

2

2

1

2

教師個(gè)人計(jì)劃幼兒園托班篇八

一,、現(xiàn)狀分析：

(一)幼兒人數(shù)

本班幼兒現(xiàn)有11人，其中男生4人,，女生7人,。

(二)存在的情況

1、幼兒存在分離焦慮,。

2,、幼兒各項(xiàng)生活自理能力差，沒(méi)有集體生活經(jīng)驗(yàn),，依耐性強(qiáng),，飲食習(xí)慣不好，并存在著膽小,、怕生,、嬌氣、任性,，不懂禮貌等現(xiàn)象,。

4、家長(zhǎng)焦慮情緒對(duì)幼兒的影響,。幼兒剛?cè)胪袝r(shí)情緒壓抑緊張,，哭鬧,、念叨回家等表現(xiàn),，常常會(huì)牽動(dòng)家長(zhǎng)惻隱之心。有的家長(zhǎng)難以控制情緒,，會(huì)和幼兒一起流淚,，不忍離去。有的家長(zhǎng)在門口,，或在窗外窺看,。家長(zhǎng)自身情緒對(duì)幼兒有很大影響。三優(yōu)勢(shì)我們教師在帶好年齡較小的幼兒都有著豐富的經(jīng)驗(yàn),，每個(gè)教師合作意識(shí)強(qiáng),，溝通,、協(xié)調(diào)好。

二,、主要措施,。

幼兒園小小班是幼兒離開(kāi)家庭走向幼兒集體生活的關(guān)鍵階段，也是幼兒適應(yīng)集體生活的重要時(shí)期,，該時(shí)期的因此“以養(yǎng)為主,，教養(yǎng)融合”是我們開(kāi)展小小班教養(yǎng)活動(dòng)必須要遵循的一條重要準(zhǔn)則，注重“保中有教,，教中有保,，自然滲透，教養(yǎng)合一”的觀點(diǎn),。結(jié)合規(guī)程與實(shí)踐工作中發(fā)現(xiàn)的具體問(wèn)題,，以培養(yǎng)幼兒喜歡幼兒園的集體生活，激發(fā)幼兒高高興興地上幼兒園,，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),，讓他們?cè)诳鞓?lè)的游戲和生活中健康成長(zhǎng)。

1,、創(chuàng)設(shè)良好的生活環(huán)境,，如：通過(guò)創(chuàng)設(shè)我在幼兒園生活“愉快的一天”的照片、家長(zhǎng)與幼兒在家里的生活照等消除膽小,、怕生及分離焦慮的情緒,，使幼兒喜歡幼兒園的集體生活；布置適合小小班幼兒活動(dòng)的各個(gè)區(qū)角,，增設(shè)多種的玩具,，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園環(huán)境，同伴為主,，讓幼兒愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng),。

2、注重幼兒保育工作,，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,。本班教師與保育員要注意教育一致，互相配合對(duì)幼兒進(jìn)行各個(gè)環(huán)節(jié)的培養(yǎng)教育,，注意引導(dǎo)幼兒的正確盥洗,、進(jìn)餐、入廁的習(xí)慣培養(yǎng),。如在固定點(diǎn)穿脫鞋襪,，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，讓后在那個(gè)位置進(jìn)行餐后活動(dòng),。

3,、建立良好的班級(jí)一日常規(guī),。教師要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況，制定托班幼兒一日生活常規(guī),，重點(diǎn)教育幼兒初步懂得遵守集體生活中的各種行為規(guī)則,，在老師的共同配合教育下，懂得輕拿輕放玩具,，不爭(zhēng)搶玩具,，玩具玩后能在老師的帶領(lǐng)下收拾放好。引導(dǎo)幼兒積極參與游戲活動(dòng),，懂得用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言表達(dá)自己的意愿,，并與同伴一起玩的習(xí)慣，注意幼兒的禮貌習(xí)慣的培養(yǎng),，班上老師應(yīng)引導(dǎo)幼兒自覺(jué)地向老師問(wèn)好,，離園向同伴、老師再見(jiàn),。二安全工作小小班幼兒年齡,，安全工作體現(xiàn)的更為的重要。