文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志,。荀子說:“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”,。下面是小編整理的禮儀品格教育心得體會(huì)范文1000字左右,，供大家參考閱讀。

禮儀品格教育心得體會(huì)1

通過學(xué)習(xí),，我意識(shí)到品格教育的重要性和迫切性,。楊霖老師首先說起“為什么要做品格教育”，她列舉了當(dāng)前社會(huì)種種現(xiàn)狀：安利的“無理由退貨”;高速上應(yīng)急道的變來變?nèi)サ?，這些都是小惡,，難道做這些小惡的人都是壞人嗎?楊霖老師指出，不是的,，是因?yàn)槲覀冏约翰⒉恢肋@是不對(duì)的,，因?yàn)?，沒人教過。整個(gè)社會(huì)陷入惡性循環(huán),，整個(gè)社會(huì)的現(xiàn)狀,，整個(gè)國(guó)家的教育體系，也缺乏一種價(jià)值理念,。

這些都反映出全社會(huì)的道德在下滑,，社會(huì)文明情況令人擔(dān)憂;然后是中國(guó)目前的整個(gè)教育體系缺乏對(duì)孩子進(jìn)行系統(tǒng)的價(jià)值觀和社會(huì)公德的教育，以致于培養(yǎng)出很多高智商,，但是漠視社會(huì)規(guī)則和公共秩序的自私者;最后就是學(xué)校缺乏系統(tǒng)的育人課程體系結(jié)構(gòu),，德育沒有把道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為道德成長(zhǎng)需要，轉(zhuǎn)化為自覺行為來規(guī)范自我,，導(dǎo)致學(xué)生知行脫節(jié),。由此可見，品格教育迫在眉睫,，身為一名教育者,，我們不管教什么學(xué)科,，都應(yīng)該把品格教育滲透其中,，并且以身作則，為孩子做好表率,。

楊霖老師提出,，品格教育，一方面要通過和兒童討論判斷,、選擇和形成他的價(jià)值觀,，另外一方面還要教育和指導(dǎo)他們形成維護(hù)價(jià)值觀的能力，也就是品格能力,，它是人的核心素質(zhì)之一,。所以，品格教育要從小抓起,，不僅老師要教育,，家長(zhǎng)，學(xué)校,，社會(huì)都應(yīng)該發(fā)揮它的作用,。

而作為一個(gè)班的班主任，對(duì)孩子的品格形成起著重要作用,。孩子從小就在你的班上,，他的心智發(fā)展還不成熟，基本的價(jià)值觀還未形成,，再加上老師具有的威信,，只要正確引導(dǎo),，宣揚(yáng)正確的價(jià)值觀，以身作則,，孩子很快就能受到影響,，若一直在這樣的氛圍中成長(zhǎng)，隨著年齡的增大,，心智的成熟,，他的價(jià)值觀就會(huì)自然而然形成并且付諸于實(shí)踐。但是現(xiàn)實(shí)往往不會(huì)那么順利,，因?yàn)楹⒆由钤谶@個(gè)社會(huì)上,，受到的影響不僅僅是你教師的，更多的還有來自家長(zhǎng),，社會(huì)的影響,，所以，我們提倡教師,，家長(zhǎng),，學(xué)校，社會(huì)合力教育,。

在孩子品格形成的過程中,，應(yīng)該把行為訓(xùn)練、品格認(rèn)知,、品格情感有機(jī)結(jié)合起來,，在孩子成長(zhǎng)過程中尤其是在校園生活中不斷運(yùn)用實(shí)踐并固化相關(guān)品格，只有這樣,，孩子才能擁有品格能力,。

楊霖老師還指出，學(xué)校缺乏一個(gè)系統(tǒng)的育人課程結(jié)構(gòu),。很多學(xué)校僅僅是執(zhí)行國(guó)家課程,，也有學(xué)校課程，但沒有具體的,、系統(tǒng)的內(nèi)容可以支撐,。而西方國(guó)家?guī)缀鹾苌儆袑ｉT的思想品德課，是公民道德課,。由此可以推出為什么我們國(guó)人的素質(zhì)要低一些,。因此，需改革育人課程結(jié)構(gòu),，強(qiáng)調(diào)生活與教育合在一起,。

總之，品格教育應(yīng)該貫穿于孩子成長(zhǎng)過程中,，它不僅僅只停留于口號(hào)的表面,，更重要的是應(yīng)該落實(shí)于日常生活中,。讓每個(gè)孩子都具有品格能力。

禮儀品格教育心得體會(huì)2

我覺得,，對(duì)幼兒進(jìn)行“幼兒園禮儀教育”,，不僅是教他們讀過幾句禮儀的話語(yǔ)，更重要的是讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用禮儀,、逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,，所以，禮儀教育應(yīng)用于幼兒一日生活中,，否則光說不練是沒用的,。

我是這樣做的：先教幼兒誦念《幼兒園禮儀教育》書中的白話三字經(jīng)，然后經(jīng)常結(jié)合幼兒一日生活中的實(shí)景引導(dǎo)幼兒練習(xí),。例如幼兒學(xué)過“來園禮儀”的“三字經(jīng)”后,，我在晨間接待時(shí)就注意觀察幼兒的表現(xiàn)，如果他未與父母說“再見”,，我就用“三字經(jīng)”的有關(guān)句子提醒道“xX小朋友,，‘別父母，勿忘掉’呵!”若不是父母送來園的,，我就改說：“別家人,，勿忘掉。”幼兒上廁時(shí)遇到小小班弟弟妹妹在里面,，我就引導(dǎo)幼兒復(fù)習(xí)誦念“如廁禮儀”,，于是幼兒就知道“有人在,，須等待”了,。幼兒要到戶外活動(dòng)，我就說“人離開,，椅收起”(椅子的禮儀);午睡時(shí)我說：“不蒙頭,，不趴睡，”發(fā)現(xiàn)個(gè)別幼兒玩席子,、被子,，我提醒他“小手空”。

這些都是午睡禮儀中的語(yǔ)句……如此這般將幼兒誦念過的禮儀三字經(jīng)與幼兒在園的生活情景結(jié)合起來,，才能幫助幼兒記憶,、理解學(xué)過的禮儀內(nèi)容，了解什么場(chǎng)合用什么禮儀,。幼兒經(jīng)常說,、經(jīng)常練，久而久之才能逐漸養(yǎng)成習(xí)慣,，才能達(dá)到禮儀教育的目的,。

好的文明禮儀習(xí)慣,，可以影響你的學(xué)習(xí)，你的生活,，甚至將來的一生都將受用不盡,，那我們何樂而不為呢?我們每播下一個(gè)動(dòng)作，學(xué)生將收獲一個(gè)習(xí)慣;我們播下一個(gè)習(xí)慣,，學(xué)生將收獲一個(gè)品格,，讓我們把文明禮儀放在心上，時(shí)時(shí)刻刻與文明交談,，用它來約束自己的言行,，營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園氛圍。

禮儀品格教育心得體會(huì) 3

俗話說“三歲看大,，七歲看老”,。幼兒階段是人生的奠基階段，父母則是孩子的第一任教師,。這個(gè)特別的寒假,，感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園的停課不停學(xué)給我們引薦了品格爐邊時(shí)光這個(gè)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)。讓我們?cè)谶@個(gè)非常時(shí)期可以與孩子擁有一個(gè)特別的假期,。讓我們通過每天的互動(dòng)對(duì)孩子在幼兒階段的教育有了一個(gè)更深層次的思考,。

幼兒教育是以游戲活動(dòng)為主導(dǎo)的。感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園停課不停學(xué)的教育方針給我們指引,，感謝品格爐邊時(shí)光教育平臺(tái)提供“寓教于樂,，寓學(xué)于趣”的品格故事和品格任務(wù)，讓無法實(shí)施的課堂活動(dòng)在家中通過互聯(lián)網(wǎng)得到完美體驗(yàn),。每天我們和孩子都會(huì)進(jìn)行一系列的視,、聽、說,、動(dòng)的教育活動(dòng)小游戲,。為了增加寶寶假期活動(dòng)的趣味性和教育性，我會(huì)和寶寶進(jìn)行兩個(gè)以上的感官體驗(yàn)教育小活動(dòng),。

感謝小二班給我這個(gè)機(jī)會(huì)得以從“視,、聽、動(dòng),、說”全方位探索幼兒教育,，接下來我將分享幼兒教育的`親子體驗(yàn)，共享我們?nèi)绾螏椭⒆油ㄟ^網(wǎng)絡(luò)與外界及學(xué)校進(jìn)行有效聯(lián)通,。

模塊一：視

幼兒“視覺”教育,，發(fā)展主要表現(xiàn)在視力發(fā)展和辨色力發(fā)展兩個(gè)方面。3歲以后,，幼兒喜歡看圖畫書,，用眼睛觀察,，用大腦思考的機(jī)會(huì)不斷增加，在這個(gè)階段,，寶寶已經(jīng)能夠?qū)W會(huì)分清各種基本顏色,，如紅、綠,、黃,、藍(lán)、黑等,。這段時(shí)間我還為麓好安排了閱讀繪本和鞏固繪本,。

具體有《媽媽買綠豆》、《鱷魚怕怕,、牙醫(yī)怕怕》,、《阿利的紅斗篷》、《西西》等,。其中《西西》是麓好寶寶最喜歡的一本讀物,。麓好說：“她喜歡看《西西》，里面有很多很多的小人兒開開心心地一起玩,。”這本繪本有各種各樣顏色的小人,，這對(duì)麓好來說是一次豐盛的視覺盛宴?？吹臅r(shí)候仔仔細(xì)細(xì)地看,，視覺的享受能更好地引導(dǎo)她對(duì)人物的思考。

模塊二：聽

有一個(gè)治愈的童年,，往后余生都覺得很治愈,。孩子的世界很簡(jiǎn)單，他看到的聽到的是美好的,，他便會(huì)很快樂,。麓好最常哼唱《勇敢歌》,、《勇敢的孩子》,。在我?guī)退丛璧臅r(shí)候也會(huì)偶爾哼唱兩句給我聽，我相信這種潛移默化的熏染會(huì)讓她快樂的成長(zhǎng),。

模塊三：動(dòng)

教育離不開表達(dá),，而寶寶表達(dá)能力的積累在于她日常看到什么,，聽到什么,，做了什么。在這段時(shí)間麓好和我一起豎雞蛋,，種蒜苗,，玩手影,，彈鋼琴，串珠子串扣子,，比賽挑豆豆,。在這些一系列的動(dòng)手活動(dòng)中，她小小的身軀有著大大的能量,，她希望她能做好每一件事,。雖然在豎雞蛋還有其他一些活動(dòng)她受挫了，在比賽挑豆豆的時(shí)候她笑場(chǎng)挑不動(dòng)了,，但在這一系列的動(dòng)手小活動(dòng)中,，寶寶的動(dòng)手能力有了明顯的提高。

模塊四：說

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開一個(gè)好的生活習(xí)慣,，習(xí)慣這個(gè)范疇很雜,。在這段時(shí)間我們主要和麓好進(jìn)行一些語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣互動(dòng)和生活習(xí)慣的互動(dòng)。教導(dǎo)她禮貌打招呼,，學(xué)會(huì)說謝謝,，遇事好好說，做好時(shí)間規(guī)劃,。這樣不僅可以增強(qiáng)寶寶的的禮儀禮貌習(xí)慣,，還可以營(yíng)造良好的家庭環(huán)境。通過這個(gè)過程的溝通麓好開始養(yǎng)成良好的道德意識(shí),，逐漸成長(zhǎng)而又兼有天真的秉性,。

最后再次真誠(chéng)地感謝實(shí)驗(yàn)幼兒園踐行停課不停學(xué)，引薦給我們珍貴的品格爐邊時(shí)光,，讓年幼的孩子懂得感恩,，感恩在這非常時(shí)期，各行各業(yè)的叔叔阿姨,、老師,、父母時(shí)時(shí)刻刻對(duì)她的呵護(hù)、指引,，在足不出戶中也能使身心得以健康成長(zhǎng),。我們和孩子都深信眾志成城必定收獲春暖花開，國(guó)泰民安!

禮儀品格教育心得體會(huì) 4

高新區(qū)南豆小學(xué)立足于學(xué)生的全面發(fā)展,，依據(jù)文件精神,，圍繞“立德樹人”的根本任務(wù)，把學(xué)禮儀,、知禮儀,、行禮儀，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德作為活動(dòng)的重點(diǎn)，從六個(gè)方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的要求,，是學(xué)生從中受到教育,，使教育活動(dòng)落到實(shí)處，更具效果?，F(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

一,、開展“文明禮儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式。

學(xué)校利用周一升旗儀式,，舉行了文明禮儀”養(yǎng)成教育活動(dòng)的啟動(dòng)儀式,。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校楊久菊校長(zhǎng)向大家講解了加強(qiáng)小學(xué)生文明禮儀養(yǎng)成教育的重要性,，并就學(xué)?，F(xiàn)狀提出了自己的看法。大隊(duì)輔導(dǎo)員李瑞老師宣讀了活動(dòng)方案及具體要求,。大隊(duì)長(zhǎng)高博鑫向全體學(xué)生提出了倡議,，號(hào)召大家積極行動(dòng)起來，從身邊的小事做起,，從一點(diǎn)一滴的改變開始,，用自己的力量影響周邊的人群，形成社會(huì)正能量,。最后,，由教育處王景娜老師帶來大家鄭重承諾：我是新一代南豆學(xué)子，我承諾做一個(gè)“學(xué)禮儀講文明懂禮貌有道德”的人!

二,、開展系列宣傳活動(dòng)

(1)利用班級(jí)文化建設(shè)：通過板報(bào)陣地宣傳,、主題班會(huì)、手抄報(bào)等多種形式,，向?qū)W生講解活動(dòng)的意義,，進(jìn)行養(yǎng)成教育的重要性，使學(xué)生在思想上重視起來,，實(shí)踐上行動(dòng)起來,。

(2)通過學(xué)校宣傳欄展示和紅領(lǐng)巾廣播站宣傳。在學(xué)校宣傳欄張貼文明禮儀養(yǎng)成教育內(nèi)容,，把學(xué)?；顒?dòng)的具體要求下發(fā)至每一個(gè)班主任的手中。學(xué)校還利用紅領(lǐng)巾廣播站每天宣讀教育的各項(xiàng)內(nèi)容,，使學(xué)生對(duì)內(nèi)容更熟悉,，理解更透徹。

(3)通過校訊通,、微信平臺(tái)、QQ群等多種方式,，小手拉大手,，與家庭,、社會(huì)形成合力，共同成長(zhǎng),。

三,、活動(dòng)效果

(1)每周兩個(gè)內(nèi)容，將六個(gè)內(nèi)容分為三部分：儀表文明禮儀與餐飲文明禮儀,，儀典文明禮儀與游覽文明禮儀,，交通文明禮儀與觀賞文明禮儀，每周由班主任總結(jié)各班學(xué)習(xí)情況,。學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的文明,。

(2)在4月份進(jìn)行了文明禮儀成果展示：結(jié)合四月份的最美少年評(píng)選，各班以不同的方式展示了本班學(xué)習(xí)的成果,，評(píng)選了文明中隊(duì),、禮儀小組。

(3)利用班會(huì)課,，使“文明禮儀”進(jìn)課堂;各科任教師也把文明禮儀教育內(nèi)容滲透到課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),，使學(xué)生在學(xué)習(xí)和接受文化知識(shí)的同時(shí)，潛移默化地接受文明禮儀教育,。

(4)由少先隊(duì)大隊(duì)部加強(qiáng)文明禮儀檢查,，不定時(shí)抽查并做好記錄，評(píng)選了紅旗班級(jí),。

(5)學(xué)校進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí),，由跟隊(duì)教師進(jìn)行檢查，進(jìn)行了交通文明禮儀,、餐飲文明禮儀,、觀賞文明禮儀等方面的抽查，使學(xué)生更注重自己的行為和舉止,，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的品格和行為習(xí)慣,。

(6)與家庭形成合力，由家長(zhǎng)協(xié)助學(xué)校一起完成,，以圖片或視頻的方式記錄下來,，家長(zhǎng)在家的督促，使教育效果更見成效,。

禮儀品格教育心得體會(huì)5

講文明,、重禮儀、守秩序,、友善待人是中華民族的傳統(tǒng)美德,，也是中國(guó)特色社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容。為推進(jìn)文明校園建設(shè)，進(jìn)一步提升我院學(xué)生的文明禮儀素質(zhì),，積極響應(yīng)學(xué)校構(gòu)建文明和諧校園的號(hào)召,，在我院學(xué)生中形成積極向上、文明健康的學(xué)院風(fēng)氣,，我院于十月份特開展了“文明禮儀教育月”系列主題教育實(shí)踐活動(dòng),，一個(gè)月以來，我院師生積極響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,，在工作,、學(xué)習(xí)、生活中時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己,，工作內(nèi)容成效如下：

在本次活動(dòng)中我院首先開展了文明禮儀教育月動(dòng)員大會(huì),，通知團(tuán)總支學(xué)生會(huì)成員、各班班干部,、宿舍長(zhǎng)參會(huì),，宣傳了“文明禮儀”主題教育活動(dòng)的主旨，層層傳達(dá),，營(yíng)造了濃厚講文明,、講禮儀的輿論氛圍;隨后在各班召開了以“講文明，講禮儀”為主題的主題班會(huì)和團(tuán)課,，宣傳了文明禮儀知識(shí),，通過列舉生活周圍的各種文明與不文明現(xiàn)象，展開討論,，分析弊端,，幫助學(xué)生提升了文明禮儀意識(shí)，倡導(dǎo)學(xué)生遵守文明禮儀,。在10月15日——10月20日期間舉辦了“講文明,，講禮儀”講座，結(jié)合《滄州師院學(xué)生手冊(cè)》和新制定的《教室文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》《宿舍文明行為規(guī)范準(zhǔn)則》,，由選定教師對(duì)我院學(xué)生分批次開展了以“講文明,，講禮儀”為主題的文明禮儀講座，我院各級(jí)學(xué)生均參與講座,。

10月20日——10月25日,，我院在各班開展了“講文明，講禮儀”的倡議書活動(dòng),，樹立了同學(xué)們對(duì)“文明禮儀”主題教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí),，倡議同學(xué)們?cè)趯?shí)際行動(dòng)中文明、禮貌,。由團(tuán)總支學(xué)生會(huì)組織,，召集各級(jí)學(xué)生分批次進(jìn)行倡議書簽名活動(dòng),，從自身做起，規(guī)范自己的行為,，做文明有禮的大學(xué)生,。在活動(dòng)期間我院還成立了文明禮儀督導(dǎo)隊(duì),，由自律部,、勞衛(wèi)部、生活部三個(gè)部門組織,，對(duì)教室,、宿舍及衛(wèi)生區(qū)域進(jìn)行實(shí)時(shí)督查，督促各位同學(xué)規(guī)范自身行為,，用實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)校園精神文明建設(shè),。在10月30日，我院舉辦了“講文明,，講禮儀”演講比賽,，豐富了我院學(xué)生生活,鍛煉了學(xué)生的演講能力和口頭表達(dá)能力,為大家提供一個(gè)展現(xiàn)自我、提升自我的機(jī)會(huì)和舞臺(tái),，同時(shí)也通過這次演講倡導(dǎo)大家講文明,，懂禮貌，做文明的大學(xué)生,。11月1日我院對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),，開展了表彰大會(huì)，評(píng)出了兩個(gè)“先進(jìn)班集體”,、20名文明標(biāo)兵,、優(yōu)秀宿舍，激勵(lì)同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

文明禮儀是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),，也是現(xiàn)代文明社會(huì)的重要標(biāo)志。荀子說:“不學(xué)禮無以立,，人無禮則不生,，事無禮則不成，國(guó)無禮則不寧”,，通過本次主題教育實(shí)踐活動(dòng),，幫助我院學(xué)生增強(qiáng)了文明禮儀知識(shí)、樹立了文明禮儀意識(shí),、踐行了文明禮儀行為,、養(yǎng)成了文明禮儀習(xí)慣，提高了我院學(xué)生的文明素質(zhì),，養(yǎng)成了良好的`行為習(xí)慣,，推動(dòng)了學(xué)院的精神文明建設(shè),，樹立了清新的校園文明風(fēng)尚，為學(xué)院發(fā)展?fàn)I造良好的文化氛圍,。

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