作為一名教職工,，就不得不需要編寫教案,，編寫教案有利于我們科學(xué),、合理地支配課堂時(shí)間,。既然教案這么重要,，那到底該怎么寫一篇優(yōu)質(zhì)的教案呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇一

本班幼兒年齡段4—5歲,，喜歡提問,，喜歡解決問題,，但不知道團(tuán)結(jié)，想通過這樣的區(qū)角游戲方式,，讓幼兒知道團(tuán)結(jié)合作,，才能完成。還有幼兒在整理物品上稍有欠缺,，不太喜歡整理,，想利用這次活動(dòng)，讓幼兒自己整理物品，體驗(yàn)成功帶來的喜悅,。

1,、通過自主選擇活動(dòng)區(qū)角，與活動(dòng)伙伴體驗(yàn)合作帶來的快樂,，并獲得成功的情感,。

2、能專注,、認(rèn)真地進(jìn)行活動(dòng),，善于探索材料的玩法。

3,、不亂拿亂放,，有良好的收拾整理的習(xí)慣。

活動(dòng)重點(diǎn)：

通過活動(dòng)體驗(yàn)和伙伴團(tuán)結(jié)解決困難,，帶來的快樂,。

活動(dòng)難點(diǎn)：

在活動(dòng)過程中不打鬧，活動(dòng)結(jié)束后能收拾好各活動(dòng)材料,。

益智區(qū)：找瓶蓋,、迷宮、數(shù)圈圈,、

建構(gòu)區(qū)：建構(gòu)示意圖,、各種積木,、小瓶子,、牛奶盒

美工區(qū)：彩紙、皺紋紙,、剪刀,、膠水、手工紙,、水彩筆,、蠟筆

語言區(qū)：給字找朋友、圖書,、兒歌的卡片,、故事錄音、

數(shù)學(xué)區(qū)：數(shù)字卡片,、圖形配對,、量一量、稱一稱,、比一比,、數(shù)一數(shù)

表演區(qū)：小話筒、表演頭飾、各種樂器,、節(jié)奏卡,、各種服飾

活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂

一、激發(fā)興趣

故事引入,，今天我們要去奇幻王國,，那里有很多很多好玩的東西，小朋友可以去和你的好朋友一起玩,？看誰能玩得最好,，玩得開心！

二,、實(shí)踐操作

1,、幼兒按意愿自選活動(dòng)區(qū)和玩伴。

2,、師觀察幼兒與投入材料的互動(dòng)性,，加以引導(dǎo)。

3,、重點(diǎn)觀察：益智區(qū),，鼓勵(lì)幼兒大膽操作尋找答案。

三,、分享快樂

2,、請幼兒當(dāng)小老師評一評。你覺得他今天做的好嗎,？什么地方做的最好,？（為什么沒做好？你覺得可以怎么做,？）

3,、教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣,。

4,、教師帶領(lǐng)幼兒排好隊(duì)，回到自己的班級

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇二

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、 幼兒了解秋天都有什么果實(shí)成熟,。

2、 培養(yǎng)幼兒熱愛勞動(dòng)的品質(zhì),。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、 各種秋天成熟的果子實(shí)物。

2,、 學(xué)習(xí)與活動(dòng)用書——社會(huì)p8,。

活動(dòng)過程：

一,、談話：

1、師：小朋友們,！秋天到了,，你們都知道什么果子成熟了嗎？

2,、幼兒討論有什么果實(shí)在秋天會(huì)成熟,。

二、學(xué)兒歌

1,、 師：有這么多的果實(shí)在秋天成熟,。那我們就學(xué)一首兒歌吧！

一二三四五六七,，七六五四三二一,。

七個(gè)阿姨來摘果，七個(gè)花籃手中提,。

七個(gè)果子擺七樣：

蘋果,、桃子、石榴,、柿子,、李子、栗子,、梨,。

三、小朋友們說得真好,！你們看書上也有好多小朋友在摘果子,。他們摘的都是什么果子呢？（幼兒討論）

四,、農(nóng)民伯伯從種到收非常辛苦,，我們一定要珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí),。

活動(dòng)結(jié)束：

如果有場所讓幼兒親自體驗(yàn)采摘的樂趣,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇三

1、通過游戲模仿懷孕時(shí)的媽媽,，發(fā)展幼兒跳的動(dòng)作,；

2、喜歡參與游戲,，能與同伴輪換玩具玩游戲,；

4個(gè)不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木,、

1,、準(zhǔn)備活動(dòng)：動(dòng)物模仿動(dòng)作

2,、游戲：《袋鼠媽媽》玩法：幼兒分成人數(shù)相同的四隊(duì)，每一隊(duì)排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,，走過平衡木,，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒,；規(guī)則：當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲,；沒跳的幼兒要重新開始。

3,、分散活動(dòng)：提供大口袋,，指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動(dòng)作，扮演角色進(jìn)行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲,。

為小動(dòng)物們找船(游戲教案)

活動(dòng)目標(biāo)

1.在議議,、聽聽、說說的基礎(chǔ)上,，理解什么是“合適”的船,，并積極展開想象，為不同的小動(dòng)物找“合適的船”,。

2.學(xué)說不同的動(dòng)詞及小動(dòng)物們的祝賀語,。

材料準(zhǔn)備和環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

1.配樂故事。

2.一幅藍(lán)藍(lán)湖面的背景圖和動(dòng)物小插圖,。

(1)故事中的角色：鯉魚媽媽,，小鯉魚，七星瓢蟲,，松鼠,，貓，公雞,，白鵝,。

(2)本故事之外的角色：刺猬，兔子,，蝸牛,，螞蟻等。

活動(dòng)過程

導(dǎo)入故事——想象議論——完整欣賞——重點(diǎn)聽講——遷移想象

1.導(dǎo)人故事,。

交待故事的開始部分

說明

出示背景圖,，交待小鯉魚要過生日了，把幼兒引入故事特定的情景,。

2.想象,、議論。

引導(dǎo)兒童想象,，議議小動(dòng)物會(huì)坐什么“船”去祝賀,。

在背景圖上出示故事中的其他角色,。設(shè)問：

(1)有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚的生日?

(2)小動(dòng)物們會(huì)坐什么“船”去呢?

說明

可先讓幼兒充分自由地議論，然后在集體面前說出各自的想法,，再讓大家評一評是否合適,。

3.完整欣賞。

用聽配樂錄音故事,，邊聽邊演示教具,，出示各種“船”。

聽后設(shè)問：

(1)他們乘坐的是什么“船”?

(2)和哪些小朋友想得一樣或差不多?

4.重點(diǎn)聽講,。

(1)小船是怎樣來到小鯉魚身邊的.?

(2)動(dòng)物們說了哪些祝賀的話?

說明

引導(dǎo)兒童仔細(xì)聽辨形容小“船”的不同詞語(如漂呀漂,，搖呀搖，劃呀劃,，游呀游),，以及角色的對話，并能清楚地表達(dá),。

5.遷移想象,。

出示故事以外的角色：刺猬，蝸牛,，螞蟻,，兔子。

(1)還有哪些動(dòng)物要去祝賀小鯉魚的生日?

(2)它們能坐什么船去呢?

說明

啟發(fā)兒童想出合適的船,，并將想象的環(huán)節(jié)編入故事,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇四

活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)兒歌《我是大班小朋友》,，知道自己即將畢業(yè),。2、懂得關(guān)心愛護(hù)小弟弟,、小妹妹,，為他們做榜樣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：1,、課件《我是大班小朋友》,。2、事先帶幼兒去看望小班的小朋友,。

活動(dòng)重難點(diǎn)：懂得關(guān)心愛護(hù)小弟弟,、小妹妹,。

活動(dòng)過程：

一,、談話引出活動(dòng)

1、請幼兒說說看望小班小朋友的感想,。

教師：我們?nèi)タ戳诵“嘈∨笥?，他們是怎么樣?

2,、請幼兒說說進(jìn)入大班以來學(xué)會(huì)做的事情。

教師：我們現(xiàn)在是大班小朋友了,，你們讀大班的這一年里,，學(xué)會(huì)了哪些事呢?

3、教師：小班小朋友還很小,，有許多事情不懂,、不會(huì)做，我們小時(shí)候也是這樣的,。但是現(xiàn)

在我們長大了,，懂事多了，所以要關(guān)心比我們年齡小的小朋友,，還要做他們的好榜樣,。

二、學(xué)念詩歌《我是大班小朋友》

1,、播放課件“整體欣賞”,，請幼兒欣賞詩歌《我是大班小朋友》。

2,、請幼兒回憶,，詩歌里的小朋友會(huì)做哪些事情。

3,、播放課件“一,、二、三,、四,、五”請幼兒分段欣賞，并跟著念,。

4,、再次播放課件“整體欣賞”，請幼兒跟著念,，并請他們注意：念的時(shí)候要帶有表情(可

以幫助他們分析句子的表情,，或愉快或自豪或關(guān)愛)。

三,、討論：為小班小朋友做一件事

請幼兒討論：能不能為小班的小朋友做一件事,，幫助他們或者讓他們覺得開心。

如果幼兒沒有提出有可行性的意見,，教師也可以建議,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇五

我們依據(jù)“亮眼看世界”這一主題的內(nèi)容，以幼兒自己及家庭,，幼兒園,、家鄉(xiāng),、祖國、世界等不斷擴(kuò)大的生活領(lǐng)域?yàn)槊?，豐富幼兒知識(shí),、擴(kuò)大幼兒視野。引導(dǎo)幼兒從身邊生活中有趣的事,，感受生活中處處充滿關(guān)愛,。

1、喜歡區(qū)域游戲,，體驗(yàn)區(qū)域游戲樂趣,。

2、培養(yǎng)幼兒區(qū)域常規(guī),。

3,、培養(yǎng)幼兒語言表達(dá)能力、動(dòng)手能力,，發(fā)展幼兒的'思維能力,、想象能力。

1,、語言區(qū),。

引導(dǎo)幼兒講述、表演《鼠弟弟的背心》,，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的意愿,，選擇背景、角色進(jìn)行表演,。培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力,，發(fā)展幼兒的想象力。

（1）,、提供各種房子,、景色道具。

（2）,、提供各種動(dòng)物的卡片,、頭飾、面具,。

（3）,、投放與主題相關(guān)的圖片。

2,、美工區(qū),。

引導(dǎo)幼兒用各色膠泥，制作各種各樣的房子。培養(yǎng)幼兒的想象力,、動(dòng)手能力,。

（1）,、提供各色膠泥,。

（2）、提供塑料板,、膠泥工具,。

3、綜合區(qū),。

幼兒根據(jù)自己的意愿進(jìn)行拼圖,、擺積木、插積塑,、計(jì)算活動(dòng)等,。培養(yǎng)幼兒的思維能力、動(dòng)手能力,。

（1）,、投放數(shù)的守恒操作材料、數(shù)字卡片,、符號(hào)寶寶,、記錄表。

（2）,、智力拼圖,。

（3）、積木,、各種插塑,。

1、組織幼兒坐好,，彈琴唱歌安定幼兒情緒,。

2、教師介紹區(qū)域活動(dòng)內(nèi)容,，講解入?yún)^(qū)要求,。

3、區(qū)域準(zhǔn)備活動(dòng),。

（1）,、組織幼兒排隊(duì)依次擺好椅子。

（2）,、根據(jù)自己的意愿拿進(jìn)區(qū)卡,，并分組排隊(duì)進(jìn)區(qū)。

4、幼兒進(jìn)行區(qū)域游戲活動(dòng),。

5,、收拾區(qū)域材料，并把區(qū)域材料放回原處,。

6,、進(jìn)行評議，結(jié)束活動(dòng),。

四,、分享圖書，教師幼兒共同講評,，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。

1、幼兒分享圖書,。

幼兒介紹自己閱讀的圖書的書名以及圖書簡單的內(nèi)容,，以及在閱讀圖書的時(shí)候遇到了什么問題等，要求幼兒語言要完整,。

2,、教師幼兒共同講評，獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,。能夠安靜閱讀,、有良好閱讀習(xí)慣、能夠完整的介紹圖書內(nèi)容,、以及比上次閱讀活動(dòng)有進(jìn)步的幼兒,，教師將在閱讀區(qū)"我愛閱讀"小紅花榜上為他們蓋上小紅花。

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇六

創(chuàng)設(shè)目的：引導(dǎo)幼兒樂于探究有一定結(jié)構(gòu)的物質(zhì)材料,，并嘗試運(yùn)用不同的材料進(jìn)行游戲,，并且能制作簡單的玩具。

投放材料：各種插塑玩具,、積木,、塑料夾、電話,、玩具汽車等,。

玩法：讓幼兒在區(qū)域內(nèi)能用拼插、往數(shù)字卡片上夾夾子,，打電話等方式發(fā)展幼兒思維及動(dòng)手操作能力,。

教師指導(dǎo)：引導(dǎo)幼兒協(xié)商合作拼搭，互相交流經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)與別人分享,。

區(qū)域照片：

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇七

圍繞“歡歡喜喜過新年”這個(gè)大主題,，我們開展了“新年的衣服”活動(dòng)，本節(jié)區(qū)域活動(dòng)的主區(qū)域是美工區(qū),，為了使幼兒體驗(yàn)到穿新衣過新年的快樂,，讓幼兒自己設(shè)計(jì)衣服，融入到過新年的氛圍中,，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試,，另外兩個(gè)區(qū)：數(shù)學(xué)區(qū)、益智棋區(qū)的設(shè)計(jì)是上周我們班開展了主題匯報(bào)活動(dòng),，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn),，小朋友對如數(shù)學(xué)中分成做的不是太好,，為了讓幼兒更好的鞏固各區(qū)域知識(shí)設(shè)計(jì)了此次區(qū)域活動(dòng),。

二、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)

1.能按意愿選擇自己喜歡的活動(dòng)區(qū)域,，遇到問題能進(jìn)行協(xié)商,，培養(yǎng)孩子的交往能力。

2.活動(dòng)中能遵守游戲規(guī)則,，愉快游戲,。

3.能大膽地在集體面前評價(jià)自己地游戲過程。

三,、提出游戲注意點(diǎn)

1.安靜游戲,，小聲商量。

2.不爭搶,，相互謙讓,。

3.遵守各區(qū)游戲規(guī)則。

四,、設(shè)置區(qū)域

1.美工區(qū)

目標(biāo)：給幼兒提供各種廢舊材料,，完成“新年的衣服”活動(dòng)中設(shè)計(jì)不同服裝的操作活動(dòng)。

材料：報(bào)紙,、奶瓶,、毛線、包裝紙,、雙面膠,、玻璃膠，小剪刀等,。

玩法：幼兒按照自己的設(shè)計(jì)想法,，根據(jù)教師準(zhǔn)備的材料進(jìn)行創(chuàng)作。

2.益智棋

目標(biāo)：以下益智棋方式復(fù)習(xí)各領(lǐng)域知識(shí),。

材料：（1）英語飛行棋.（2）生字飛行棋,。（3）算術(shù)飛行棋。

玩法: (1)英語飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，跳到相應(yīng)位置叫出職業(yè)的英語名字,，復(fù)習(xí)英語單詞，誰先到達(dá)終點(diǎn)為勝利者,。

（2）生字飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始,，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù)，然后翻轉(zhuǎn)自己的棋子,，讀出生字,，正確就把棋子拿出開，否則改棋留在棋牌上,，游戲繼續(xù),。

（3）算術(shù)飛行棋：幼兒石頭剪刀布決定誰先開始，以仍骰子的點(diǎn)數(shù)決定棋子走的步數(shù),，然后翻轉(zhuǎn)該行棋的一個(gè)棋子,，算出該棋子的答案把答案數(shù)字卡放在該旗子上，然后可以得到一個(gè)蘋果,，游戲繼續(xù),。

3.數(shù)學(xué)區(qū)

目標(biāo):在搖搖、看看,、分分,、記記的同時(shí)，激發(fā)幼兒參與

數(shù)活動(dòng)的興趣,，復(fù)習(xí)9的分成,。

材料：（1）用葫蘆瓶內(nèi)裝玻璃球。(2)九顆扣子,。（3）找朋友,。

玩法：（1）幼兒搖動(dòng)搖搖樂，看一看兩邊各有多少,，然后記錄下來,。如果分法一樣只能記錄一次。

（2）幼兒熟悉玩法后,，可以分豆子練習(xí)9的分成,，鞏固知識(shí)。

（3）用小動(dòng)物的卡片找小朋友已完成9的分成,，更加鞏固知識(shí) ,。

五、幼兒自選游戲,，教師巡回指導(dǎo),。

1.幫助引導(dǎo)幼兒合理選擇區(qū)域,。

2.鼓勵(lì)幼兒有始有終地完成游戲。

3.教師適時(shí)指導(dǎo),。

五,、評價(jià)活動(dòng)

1.幼兒有序出區(qū)。

2.幼兒互評,、師幼評價(jià),。

3.美工區(qū)幼兒走模特秀，活動(dòng)結(jié)束,。

大班區(qū)域活動(dòng)教案個(gè)篇八

創(chuàng)設(shè)目的：幼兒對某一事物的情感常受周圍環(huán)境的影響,，良好的閱讀習(xí)慣可以維護(hù)幼兒良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，讓每個(gè)幼兒都能在語言閱讀角中找到自己的興趣所在,，專心閱讀,。

投放材料：各種幼兒圖書、畫報(bào),、及圖片,。

玩法：安靜閱讀

教師指導(dǎo)：指導(dǎo)幼兒活動(dòng)中安靜閱讀,，學(xué)會(huì)看圖講故事,，活動(dòng)結(jié)束后，開展角色游戲活動(dòng),，讓幼兒挑選最喜歡的角色進(jìn)行表演,，或者講出自己最喜歡的一段故事情節(jié)，發(fā)展幼兒的想象力及語言表達(dá)能力,。

區(qū)域照片：