總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績,，更重要的是為了研究經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律,，也可以找出工作失誤的教訓(xùn)。這些經(jīng)驗教訓(xùn)是非常寶貴的,，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤?？偨Y(jié)書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇總結(jié)呢？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇一

20xx年已然過去,，新學(xué)期馬上就要到來,，為了回顧也為了反思，更為了以后做的更好,，我特意對照去年的計劃一一查看,，現(xiàn)將一學(xué)期的研修總結(jié)如下：

一學(xué)期以來，我們數(shù)學(xué)小組成員在王__,、彭__,、汪xx三位主任的組織下，認(rèn)真進(jìn)行了活動,。每周三的大組教研和小組集體備課有聲有色的進(jìn)行,，大家都在集體和小組中收獲頗豐,。我們小組的教研會上我代表本組做了專題講座一一《有關(guān)畫線段圖教學(xué)的思考》,，受到了大家的一致好評。我本人也在收集資料,，整理分析過程中進(jìn)步了很多,，收獲了很多。圍繞這個活動,，一學(xué)期以來,，我們每位成員都做了一節(jié)研討課，我也做了一節(jié)錄像課,，并整理了自己的實(shí)錄,，反思了自己的不足。

1,、個人閱讀方面

字的讀書筆記,，并有感而發(fā)寫了《沉靜下來做教育》讀后感,。從這本書中我真正領(lǐng)略到了佐藤學(xué)先生所追求的理想的教育：就是通過在學(xué)校實(shí)施“活動的、合作的,、反思的學(xué)習(xí)”,，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的教學(xué)，創(chuàng)造以“學(xué)”為中心的課程,，進(jìn)而將學(xué)校發(fā)展成為一個學(xué)習(xí)的共同體,。通過閱讀，讓躁動不安的心能夠平靜下來,，多一點(diǎn)堅定,，多一點(diǎn)信心，多一點(diǎn)實(shí)踐,，多一點(diǎn)思考,，沉靜中做教育。

2,、課堂教學(xué)方面

我的立足點(diǎn)是：關(guān)注每位學(xué)生,，關(guān)注學(xué)生的.思維過程，教師要以追問的形式促使學(xué)生的思維向深處發(fā)展,，讓學(xué)生的思維動起來,，活起來。課堂上我也努力去實(shí)施了,，但由于新學(xué)期時間緊,，任務(wù)重，所以這方面做得不是太好,。

3,、課題研究方面

20__4自年月課題開題以來，課題組成員進(jìn)行了積極的學(xué)習(xí)和研討,。本人也在課題開題初在本班中進(jìn)行了問卷調(diào)查和實(shí)驗對比,，為課題研究提供相關(guān)數(shù)據(jù)。并積極參加研修,，先后上傳教學(xué)設(shè)計,、教學(xué)反思、教學(xué)隨筆,、課件,、讀后感等數(shù)篇。并做課《認(rèn)識小數(shù)》,，以供學(xué)習(xí)和研討,。

4、其它方面

本學(xué)期做錄像課《整數(shù)運(yùn)算定律推廣到小數(shù)》并于課下進(jìn)行了深刻反思,。期末參加區(qū)作業(yè)批改比賽,，并獲獎,。

期初計劃的堅持每月觀看一篇名家課堂教學(xué)，沒有堅持下來,，也聽了幾節(jié)課,，但沒有認(rèn)認(rèn)真真地深入進(jìn)行分析：名家課堂好在哪里為何要那樣來設(shè)計？對學(xué)生的發(fā)展有哪些作用,？一學(xué)期以來,，收獲頗豐，但也存在些許遺憾,，下一學(xué)期會更加努力,，就向一句名言所說“時間就像海綿里的水，只要愿擠,，總還是有的,。"我會一如既往，再接再厲,，把工作做得更好,！

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇二

時間像是倒在掌心的水，無論你攤開還是緊握,，終究還是從指縫中一滴一滴流淌干凈,。流逝的日子竟然是那樣地悄無聲息，似乎只是轉(zhuǎn)瞬間,，就送走了一個學(xué)期的時光,。

過去的日子里，我們在短暫中馬不停蹄地忙碌著,，我們又在忙碌中幸福地收獲著,，盡管有時候，幸福,，只是每天辛苦的耕耘收獲,，不論晨昏顛倒，也要從繁雜的工作生活中走過,。

不能忘卻的仍是,，在學(xué)校的每一天，總有忙不完的事,，三樓的辦公室、一樓的教室,、還有操場旁邊的餐廳,，仿佛還是幾點(diǎn)一線一樣地忙碌著，一天到晚總是忙個不停,，除了行動上的忙碌就是思想上的思索,，思索如何入課,，如何將重難點(diǎn)講解地到位、透徹,，如何將每節(jié)課的數(shù)學(xué)思想滲透出來,，如何使學(xué)生全面地領(lǐng)會知識、把握知識和運(yùn)用知識,，思索如何讓課堂上每個環(huán)節(jié)的推進(jìn)很順暢,，思索怎樣才能讓預(yù)設(shè)的精彩如約而至……為此我制定教學(xué)計劃，研究教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，致使我的課堂教學(xué)更加地完善。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,，按照小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識，同時還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

每天除了上課還有很多活動,，例如教研活動和集體備課活動，一天下來真的'會很疲憊,，甚至很多時候各項活動一起到來的時候,，是那么地?zé)o可奈何，不能有分身之術(shù),，不能夠參與到任何一項活動當(dāng)中,。基于對至高無上,、學(xué)海無涯的知識的渴望,，很多和我一樣的同行都在東區(qū)組織的周末培訓(xùn)活動中第一時間到達(dá)，因為我們認(rèn)為在周末這相對充足的時間內(nèi)給自己充電會是種不錯的選擇,，盡管培訓(xùn)是在周末假期中進(jìn)行的,，但是我們的培訓(xùn)活動并不像我們周末假日心情一樣放松，我們都很珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會,，也很珍惜這樣培訓(xùn)后的思索和總結(jié),，雖然我不知道該怎樣完美地將每次培訓(xùn)畫上一個休止符，但不得不承認(rèn)一句收獲頗豐、受益匪淺是不能籠統(tǒng)地概括出我的收獲的,。

現(xiàn)在,，我還清晰地記得每次培訓(xùn)我們每個人都辛苦地收獲著，清晰地記得那些全然不顧天氣的燥熱,，長途跋涉來到我們學(xué)校為我們講座的名師和教授們……此時此刻,，除了感恩,，我不知道該怎么表達(dá)我的謝意,，想來想去,，還是將我的這份心意寄予文字,，讓我永久地記下這培訓(xùn)的日子，記下這忙忙碌碌的充實(shí)吧,。

當(dāng)我伴隨著這樣的幸福感覺漸行漸遠(yuǎn)的時候,，我時常也在為學(xué)生的事情心煩意亂著,，幾個特殊的學(xué)生,，常常讓我花費(fèi)比其他孩子更多的時間和精力去照顧他,，他給予我的卻是更多的麻煩和制造麻煩的心,。他是一個聽力方面有問題的孩子,，自我意識超強(qiáng),，聽不進(jìn)其他人的講話，抑或是選擇性地傾聽,，對其興趣產(chǎn)生不了影響的話語他一概不聽，不,，是聽不見，而且給他講話的時候，他常常會給你講一些前后顛倒的理由給你聽,，例如他在下雨的時候非要挑戰(zhàn)一下自我,，站在雨中，任憑雨點(diǎn)打濕自己的衣服,，此時我把他叫過來問道：“你為什么要去淋雨,，淋濕了衣服怎么辦？”“因為你把我叫過來,?！彼X得是因為先把他叫過來談話他才會去淋雨的,，其實(shí)是他先淋雨才把他叫過來進(jìn)行談話的,，他總是這樣跟同學(xué)和老師交流，他的因果不明和選擇性傾聽常常讓教育者費(fèi)盡心思去教育,，值得高興的是在我們的共同努力下,，他在這個學(xué)期中，進(jìn)步非常大,，無論是他的言談,、行為、還有學(xué)習(xí),，他都進(jìn)步好多,，用孩子自己的話說：“我是從打架到不打,，我的知識也是從不會到會，我也是從不是班長到當(dāng)上班長……”看著他在一個學(xué)期的時間內(nèi)轉(zhuǎn)變?nèi)绱酥?，我非常開心和幸福,，進(jìn)步著就是美麗的，收獲著就是幸福的,。

一個學(xué)期里,，我一直都以最熱忱的態(tài)度和最為踏實(shí)的行動來實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)，我們要盡心竭力,，用智慧和汗水營造孩子們快樂成長的樂園,。雖然，我們班的孩子現(xiàn)在還很稚嫩,，但是相信吧,，讓他們隨著時光的腳步不斷前進(jìn)吧，讓時光帶走我們師生間不成熟,、不完善的地方，讓時光留下一個個日益成長的孩子們和一個日趨成熟的自我,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇三

期末的到來總是引人的反省,，在這一學(xué)期的工作中，我是否有努力的做好自己的教師的職責(zé),？這一學(xué)期來,，我又是否有給學(xué)生們帶來了成長上的幫助……太多的疑惑和反思，讓我開始了對自我的總結(jié)和反思,。

回顧這一學(xué)期,，在教育上，我較好的引導(dǎo)了學(xué)生,，完善了班級的管理,，提升了學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性以及自我要求，并在期末的階段較好的提高了班級平均分,！這樣一看,，這一學(xué)期還是聽有收獲的。但作為一名教師我不能僅限于此,，我還要改進(jìn),，要提升！讓自己能在教育的道路上做的更好一些,！

在教育上,，我一保持著嚴(yán)格的思想態(tài)度，在工作中保持自身的師德師風(fēng),，并積極引導(dǎo)班級風(fēng)氣,，建設(shè)學(xué)習(xí)積極,，紀(jì)律嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌嗉夛L(fēng)氣。在自我的思想上,，我一直以最嚴(yán)格的要求去反省自己,，約束自己。在班級上,，我堅持鼓勵教育,，一身作則的作為學(xué)生的榜樣，維持自身的積極性和責(zé)任心,。班級在這一學(xué)期來也有越來越多的學(xué)生在學(xué)習(xí)上加強(qiáng)自我的要求,，并主動加入到自我強(qiáng)化的隊伍中來。

其次,，在工作中我也一直重視著自我學(xué)習(xí),。作為小學(xué)教師，學(xué)生的管理會花費(fèi)很多的時間,，為此,，在自身的教育能力上就更應(yīng)該努力的精進(jìn)！一學(xué)期來,，我在學(xué)校中積極聽取領(lǐng)導(dǎo)教會,，保持聽課的習(xí)慣，并與優(yōu)秀教師們積極請教和討論,。大大擴(kuò)展了我的教育知識和經(jīng)驗收獲,。

當(dāng)然，我也不僅限于在學(xué)校中發(fā)展,，在空閑和假期中,，我不僅抽時間去參加了一些名師的培訓(xùn)，也書籍中吸收了很多教育的思想和心得,。這些收獲,，一點(diǎn)點(diǎn)的在工作中影響著我，改變著我在工作中的方式,。結(jié)合我對班級的了解和教育,，我在一學(xué)期來更加完善了自己在教育上的目標(biāo)和方法。

作為小學(xué)的教師,，對班級的管理能力是必不可少的,。但如我之前所述，我更期待鼓勵教育所帶來的結(jié)果,。在班級的管理上,，雖然有紀(jì)律，有要求,，但我并著重懲罰,，而是鼓勵學(xué)生們積極學(xué)習(xí),，嚴(yán)格遵守。并自我準(zhǔn)備一些小禮物,，獎勵給表現(xiàn)好的學(xué)生,。但我更加重視有大進(jìn)步的同學(xué)，并會給予更多的獎勵,，鼓勵學(xué)生積極前進(jìn),。

從結(jié)果上來看，這樣的方式不僅激勵了學(xué)生們的成長,，更為班級培養(yǎng)了積極向上的風(fēng)氣,，塑造了良好的班風(fēng)和氛圍。

現(xiàn)在,，新的學(xué)期即將到來,，我會更加嚴(yán)謹(jǐn)?shù)募訌?qiáng)自我要求，努力提升教育能力,，引導(dǎo)學(xué)生取得更大的進(jìn)步,！

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇四

本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。為了今后做好工作,，總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作職責(zé)總結(jié)如下：

我熱愛黨和人民,，忠于黨的教育。認(rèn)真學(xué)習(xí)會議報告精神,，服從工作安排,，認(rèn)真負(fù)責(zé)；自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象,；帶頭與同事一起進(jìn)行業(yè)務(wù)研究，不保留自己的觀點(diǎn),，互相學(xué)習(xí),，共同提高教學(xué)水平。

這學(xué)期我是x年級的班主任,，也是x年級到x年級的英語老師,，我正在積極參與新教材的培訓(xùn)。在教學(xué)中,，將一些先進(jìn)的教學(xué)理論和科學(xué)的教學(xué)方法靈活運(yùn)用于課堂教學(xué),，努力培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力、探究能力和創(chuàng)新能力,。這個學(xué)期,，我指導(dǎo)了xx名學(xué)生獲得了x級英語競賽的x獎,。此外，我還注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,。等我有了經(jīng)驗,，我會及時寫下來和同事交流。這學(xué)期寫了論文《基于課堂的優(yōu)化單詞教學(xué)》,，參加了市級評比,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。我不會遲到,，早退或者主動請假,。工作中，尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同事,，妥善處理與同事的'關(guān)系。平時熱愛學(xué)生,，工作努力,，對人真誠，人際關(guān)系和諧,。我總是按照一個人民教師的要求規(guī)范自己的言行,，堅持不懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

這學(xué)期我會認(rèn)真參加市人事局組織的晉升中高級資格公共課培訓(xùn),。每次學(xué)習(xí),，我都可以提前安排好工作，這樣我就可以正確的學(xué)習(xí)和工作,。在其他方面也嚴(yán)格要求自己,，在學(xué)生心中樹立了良好的教師形象。

在工作中,，我還有一些不足之處,。班主任工作中，有時候不夠細(xì)致,，還得向?qū)W校優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí),。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇五

緊張的一學(xué)期結(jié)束了，我圓滿地完成本學(xué)期的各項任務(wù),。這學(xué)期我擔(dān)任三年一班語文教學(xué)工作和班主任工作,。三年一班共有學(xué)生六十三人，從學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況來看還算均衡,，畢竟小學(xué)生活潑好動,，同時也存在許多不足，通過本學(xué)期教學(xué)實(shí)踐我的感觸很多，現(xiàn)將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

本人積極參加學(xué)校的各項政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真做好筆記,。努力學(xué)習(xí)新課標(biāo)，工作中嚴(yán)格要求自己,，團(tuán)結(jié)同志,，服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，責(zé)任心較強(qiáng),，自覺遵守勞動紀(jì)律,。特別是作為一名班主任我時刻注意自己的一言一行，因為這不僅僅影響想到班級和學(xué)校的利益,，也是自己作為一名教師也必需具備的,，因此我在工作中處處起到了模范帶頭作用。

我非常熱愛教師這一職業(yè),，喜歡當(dāng)孩子王,。每當(dāng)我站在講臺上，把知識無私的傳授給學(xué)生我的內(nèi)心就有一種說不出的滿足感,。我經(jīng)常閱讀有關(guān)語文教學(xué)方面的書籍,。同時也虛心的向老教師和經(jīng)驗豐富的同行們求教，不恥下問,。有時為了上好一節(jié)課,，經(jīng)常把教案拿回家去利用休息時間反復(fù)研究。

對一些有參考價值的教學(xué)案例進(jìn)行揣摩模仿,，怎樣將學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他的創(chuàng)新思維：怎樣將才能擴(kuò)大他們的視野，豐富他們的知識,，培養(yǎng)他們的多方面的能力,，但我堅信只要不懈的努力持之以恒，不恥下問,，就一定能把工作干的更好。

在工作中我能夠嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，時刻以一名人民老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，尤其是在學(xué)生中，時刻注意自己的言談舉止為學(xué)生做出表帥,。

人們常常把老師比喻成媽媽,，這話一點(diǎn)都不假。怎么樣去做才會盡善盡美呢我覺得要從以下三方面去做：

（一）對學(xué)生要有愛心要想讓一個班級有凝聚力,，首先要對自己的學(xué)生付出你最大愛心,，就像對待自己的孩子一樣。當(dāng)他們遇到了困難，你就一個像朋友伸出一雙溫暖的手來幫助他們,，讓他們真正覺得你是愛他們的,，這樣你的學(xué)生才會喜歡你，才能愿意和你交朋友,。

（二）要充分的信任學(xué)生即使你的學(xué)生真的是在騙你,，請你也要善意的相信他一次，讓他覺得你是充分的相信他,，讓他自己覺得欺騙了你是不對的,，讓他自己深感內(nèi)疚，讓他主動的向你承認(rèn)自己的錯誤,。保證在今后的學(xué)習(xí)生活中不在犯類似的錯誤,。讓他明白做人的道理，這才是真正的為人師,。

（三）與學(xué)生站在同一起跑線上,，我希望我能帶給我的學(xué)生不僅僅是知識上的傳道授業(yè)，我還要在我的言行上來影響我的學(xué)生,，讓他們從小就明白做人的道理,。把自己融入學(xué)生當(dāng)中，讓學(xué)生真正覺得老師是和他們是在共同學(xué)習(xí),。

（四）真正做到"因材施教"我這里所說的"因材施教"同教學(xué)上的"因材施教"是兩種含義,。不同點(diǎn)是，我要真正了解自己的每一個學(xué)生,，了解他們的家庭,，了解他們的性格，了解他的思想等,。這樣才會真正做到"因材施教",。

經(jīng)歷了這么多，使我不僅想起了一首歌的歌詞"不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見彩虹",。在我今后的工作中,，我將在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事的幫助下繼續(xù)前行,，爭取結(jié)出更多的碩果,！

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇六

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲,，回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活,，有喜有憂，有收獲也有迷惑,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期工作總結(jié)如下：

第一，全面關(guān)注孩子進(jìn)展。

同學(xué)不僅是學(xué)習(xí)學(xué)問更重要的是學(xué)習(xí)做人,，我充分利用讀書課及語文課堂結(jié)合班級事情進(jìn)行思想訓(xùn)練,，重視（日記）的批改從平常的日記中了解他們并與他們進(jìn)行溝通，為她們化解沖突,，解決心中的困惑,，讓他們意識到學(xué)會做人比什么都重要。作為老師的我深知“桃李不言,，下自成蹊”的作用,，因此在班級中我以身作則，規(guī)范自己的言行爭取給孩子一個正確的`輿論導(dǎo)向,。

在班級中,，我充分發(fā)揮小干部的作用，接受應(yīng)用“小組評分制”來競選競爭小干部,，調(diào)動了全班同學(xué)的主動性,，許多工作交給小干部，班內(nèi)還開展了“人人有崗位”活動,，每個同學(xué)在班級內(nèi)都有一個為集體服務(wù)的崗位,，有的同學(xué)是“講臺清潔員”，有的同學(xué)是“黑板保潔員”,，有的是“講臺清潔員”,，教室里每張桌椅，每扇門窗都有人負(fù)責(zé)保潔,。

1,、備課

主動參預(yù)學(xué)校組織的教研活動，在同級曹老師的指導(dǎo)下集體備課,，仔細(xì)聽認(rèn)真記寫好教案,，認(rèn)真鉆研教材，教參,，吃透教材,，找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)，在復(fù)習(xí)階段,，我把每一單元的詞語重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行排列總結(jié),，為的就是讓同學(xué)有個清晰地復(fù)習(xí)印象。

2,、上課

上好課的前提是做好課前預(yù)備，上課時,，認(rèn)真講課力求抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)精講精練，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動身,，留意調(diào)動同學(xué)的主動性和締造性,，培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，課間巡察時留意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo),。

3,、輔導(dǎo)

同學(xué)在不斷地學(xué)習(xí)中會消逝好差分化的現(xiàn)象，為此我制定了具體的方案和目標(biāo),，對這部分同學(xué)進(jìn)行有方案的輔導(dǎo),，我把這些同學(xué)分為三個組。a組詩友力氣提高但是平常偷懶不學(xué)的同學(xué),，對這些同學(xué)我選擇實(shí)行集體輔導(dǎo)給他們支配固定的任務(wù)讓他們發(fā)揮出應(yīng)有的水平,。b組同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo)急躁訓(xùn)練慢慢提高成果，不能操之過急且要多鼓舞只要他們肯努力,，成果有望提高;c組的同學(xué)要進(jìn)行課余時間的個別輔導(dǎo),。

4,、作業(yè)

我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心的選擇,，適當(dāng)留一些有利于同學(xué)力氣進(jìn)展的能發(fā)揮主動性和締造性地作業(yè),。語文是語言,，因此除了課堂效果之外還需要讓同學(xué)多讀書增加閱讀量豐富學(xué)問,，為此在早讀時我堅持了解早讀狀況發(fā)覺問題準(zhǔn)時訂正,，課后發(fā)覺同學(xué)的問題也準(zhǔn)時解決準(zhǔn)時講清楚不足及努力地方向：

1,、個別同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,，今后應(yīng)加以完善,。

2,、補(bǔ)差工作雖做的扎實(shí)但是培優(yōu)工作相對力度較少。

3,、同學(xué)書寫整體來說比較規(guī)范工整,，但是五班級的同學(xué)應(yīng)再從書寫技能上加以培訓(xùn)。

4,、從日記入手,，縮小習(xí)作差異。

5,、多讀書提高自身素養(yǎng),，豐富自己的文化底蘊(yùn)并主動參預(yù)學(xué)校進(jìn)行的學(xué)科活動提高自身專業(yè)技能。

6,、抓好同學(xué)的閱讀,，指導(dǎo)寫法，提倡多讀書并做到課內(nèi)外結(jié)合,，勤積累多運(yùn)用豐富語言,。

7,、連續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，衛(wèi)生習(xí)慣等常規(guī)工作,。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,，吾將上下而求索”訓(xùn)練工作是常新的，也是永無止境的,，社會在進(jìn)展,，同學(xué)的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷地變化。因此,，我必需準(zhǔn)時發(fā)覺,，爭論和解決同學(xué)訓(xùn)練和管理工作中的新狀況，心問題,，把握其特點(diǎn),，發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)的做好工作以完成我們肩負(fù)的神圣使命,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇七

回顧一學(xué)期的語文教學(xué)工作,，我感嘆良多，點(diǎn)滴作法涌上心頭,，存在的問題還需努力解決,。謹(jǐn)記于下，權(quán)作經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)：

結(jié)合本班的特點(diǎn),，我在課堂上創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境,，如畫畫、猜字謎,、講故事等,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，讓課堂活躍起來,。在教學(xué)活動中，我與學(xué)生是平等的,，這樣會使學(xué)生沒有那么緊張,，對于提出的問題讓學(xué)生開動腦筋、暢所欲言,。

對說得好的,，我會馬上表揚(yáng)；有錯我的,，也進(jìn)行鼓勵,，希望他們不要因為一次失敗就退縮了。我覺得生動活潑,、積極主動的課堂教學(xué)氣氛具有很強(qiáng)的感染力,，它易于造成一種具有感染性的催人奮發(fā)向上的教學(xué)情境,，使學(xué)生從中受到感化和熏陶，從而激發(fā)出學(xué)習(xí)的無限熱情和創(chuàng)造愿望,，使他們?nèi)σ愿暗赝度雽W(xué)習(xí)，提高對學(xué)習(xí)活動的積極性,。

由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊,，為了務(wù)實(shí)學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,，因材施教,，不斷提高學(xué)生的知識水平。比如,，在書寫方面,，我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范性，要求行款整齊,，字跡工整,，并努力克服錯別字。又如,，在學(xué)習(xí)生字方面,，為了讓學(xué)生更加深刻和注意人容易寫錯的字，我會花一節(jié)課的時間來講生字,。為了使學(xué)習(xí)生字不死氣沉沉,，我利用“小老師教生字的方法“或領(lǐng)讀的方法教學(xué)，這樣學(xué)生的積極性提高,，而且注視黑板的精力也集中,，對他們記憶生字的方法很好。

我們班有的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,、學(xué)習(xí)意識差,，沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)目的不明確,，學(xué)習(xí)上缺乏主動性和自覺性,。因此，我有意識地引導(dǎo)學(xué)生好好學(xué)習(xí),，多學(xué)知識和技能,。

一是加強(qiáng)和任課老師聯(lián)系，了解學(xué)生上課情況,，對學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,，共同教育、幫助,；

三是注意對他們的教育方法,。采取鼓勵與表揚(yáng)相結(jié)合的方式,。

讓學(xué)生在鼓勵中發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在微笑中認(rèn)識不足,，在輕松愉快的氛圍中受到愛的熏陶,，情的感染，懂得理的澄清,。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步,，就給予表揚(yáng)，盡量克制自己,，以免態(tài)度粗暴,。同時，給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的'幫助,，經(jīng)常與他們談心,，講解學(xué)習(xí)的重要性，使他們的學(xué)習(xí)積極性得到提高,。

除了做好校內(nèi)的教育,、管理外，還要做好校外的工作,，與家長聯(lián)系,，取得家長協(xié)助，才能把學(xué)生教育好,。平時我都注意做好這個工作,，特別是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),，更要與家長共同管教,。向家長反映孩子在校表現(xiàn)，并于家長共同商量解決辦法,，對家長提出加強(qiáng)對孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求,。后來，經(jīng)過老師和家長的多次教育,，頑皮的學(xué)生現(xiàn)在改變很大,，基本能及時完成作業(yè)了，學(xué)習(xí)成績也提高了不少,。

在教學(xué)中,，必須將閱讀吸收與閱讀表達(dá)緊密結(jié)合，讓學(xué)生養(yǎng)成“不動筆墨不讀書“的好習(xí)慣,。還要練就扎實(shí)的語言基本功,，在自由閱讀中擴(kuò)大視野，增長見識,，在讀寫互促中提高能力,；加強(qiáng)寫作基本功訓(xùn)練,，鼓勵有創(chuàng)意的表達(dá)。通過練筆或單項訓(xùn)練,，訓(xùn)練學(xué)生能運(yùn)用不同的表達(dá)方式和準(zhǔn)確,、生動、得體的語言記敘所見所聞,，表達(dá)所思所感,。生活是寫作的源泉，要引導(dǎo)學(xué)生時時生活,，體驗生活，感悟生活,；指導(dǎo)學(xué)生挖掘,、提煉生活中的“動情點(diǎn)“，化為自己對自然,、社會,、人生的鮮活感受和真切體驗。

一個學(xué)期的教學(xué)工作,，很快就結(jié)束了,，它使我得到了很多的啟示，也讓我真正體會到作為一位教師“潤物細(xì)無聲“的內(nèi)涵,，在潛移默化中,，培養(yǎng)孩子們的品質(zhì)，張揚(yáng)他們的個性,，和他們一起成長,。作為教師，還要再進(jìn)一步走進(jìn)新課程,，繼續(xù)體驗充實(shí)的生活,，用心傾聽花開的聲音，享受這美好的人生,！

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇八

時間過得真快,，匆忙之間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的工作，感到老師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),，同時2/27也收獲著歡快,，為使今后的工作能揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作狀況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己,，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,，學(xué)校老師履職總結(jié)。留意把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，將同學(xué)的進(jìn)展作為教學(xué)活動的動身點(diǎn)和歸宿,。重視了同學(xué)獨(dú)立性、自主性的培育與發(fā)揮,，收到了良好的效果,。同時能時常抽出時間堅持政治和業(yè)務(wù)的自學(xué)，作好摘抄記錄,，不斷提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平,。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，遵守勞動紀(jì)律,，每天是早來晚走,，一心撲在訓(xùn)練教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能認(rèn)真帶領(lǐng)同學(xué)上好眼保健操和廣播體操,，并帶頭組織同學(xué)參預(yù)冬季長跑，起到很好的示范作用,。我還有很好的協(xié)作精神,，能與同事和諧相處，訓(xùn)練目的明確,，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)懷疼惜同學(xué),，有奉獻(xiàn)精神。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有方案、有組織,、有步驟地開展,，我能認(rèn)真、深入到到,、細(xì)致地備課,，平常認(rèn)真爭論教材，多方查閱各種資料,，力求深入到到理解教材,，精確把握重難點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時，能依據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班同學(xué)的實(shí)際狀況,，擬定接受應(yīng)用的教學(xué)方法,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn),。

2,、課堂是同學(xué)獵取學(xué)問與培育力氣的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫,。依據(jù)新課程改革的精神，同學(xué)的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往依據(jù)同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況迅速而靈敏調(diào)整課程內(nèi)容,，以求同學(xué)能盡興地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。要使同學(xué)始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭，老師也必需對自己的教學(xué)方法加以探究,，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,，我時而以讀代講,，自主感悟；時而鼓舞同學(xué)各抒已見,，盡情發(fā)表自己的看法,；時而接受應(yīng)用一些別開生面的方式方法來調(diào)動同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性，并且留意自己的教學(xué)語言生動,，風(fēng)趣,，富有感染力，吸引同學(xué),，提高他們的留意力,。接受應(yīng)用生動活潑的教學(xué)形式，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,。鼓舞同學(xué)踴躍發(fā)言,，以同學(xué)為主體，構(gòu)建探究式課堂模式,，挖掘教材與同學(xué)的嘗試因素,，引導(dǎo)主動探究，自主獵取學(xué)問。提高同學(xué)的力氣,。此外,，留意鼓舞后進(jìn)生，供應(yīng)更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生深厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班同學(xué)課堂上聽講精力集中,，學(xué)習(xí)興趣比較深厚,。

3、學(xué)問在于日積月累,，只有同學(xué)對學(xué)問有了確定積累之后才能運(yùn)用,，為了拓展同學(xué)的.學(xué)問視野，不僅班級設(shè)立了圖書角,，號召同學(xué)把家中的圖書拿到學(xué)校,，同學(xué)們相互交換著閱讀，還鼓舞同學(xué)到校圖書室借閱,，在同學(xué)的閱讀量增加的同時,，同學(xué)必定收獲了許多東西。為調(diào)動同學(xué)閱讀的主動性,，還開展了搜尋優(yōu)秀文段,積累好詞佳句的活動,，在不斷收集整理的過程中，同學(xué)的積累有了明顯的增多,，使同學(xué)們學(xué)習(xí)語文的興趣得到了極大的提高,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇九

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù),，還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教育工作更上一層樓,。這半年的教學(xué)歷程,，是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

1、熱愛并忠誠于人民的教學(xué)事業(yè),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真,，教風(fēng)扎實(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度.

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,，不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點(diǎn),，歸納成集,。

3、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化，生動化,，做到線索清晰,，層次分明，言簡意賅,，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上課數(shù)學(xué)課。

4、在課堂教學(xué)中,，堅持啟發(fā)式教學(xué),，堅持向45分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能，學(xué)習(xí)過程和方法,，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí),，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

5、真批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性,，有層次性。為了做到這點(diǎn),，我常常通過互聯(lián)網(wǎng)搜集資料,，對各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、做好課后輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求,，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績,，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情,。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分,。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的.技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華，一份秋實(shí),，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，使教學(xué)工作更上一層樓。

時光過得真快,，一轉(zhuǎn)眼這學(xué)期又即將結(jié)束,，結(jié)合本學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)和本人的教學(xué)狀況，特做總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),，做好學(xué)生的思想教育。

在課堂教學(xué)中尋找知識性和思想性的有機(jī)結(jié)合點(diǎn),，讓學(xué)生在不知不覺中受到感染熏陶,，使學(xué)生無論在思想上還是其它方面，根據(jù)不一樣的途徑受到愛國教育,，使他們熱愛社會主義,，熱愛中國*。利用每周一的班會時光,，常學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》及《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,，使他們懂得作為一名小學(xué)生就應(yīng)怎樣做，自我有一個勤懇正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,。

在教學(xué)中,，努力實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育，實(shí)行課改無論上什么課,，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，把主動權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生在樂中學(xué),。

1,、學(xué)生有了問的權(quán)利：課始，學(xué)生在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上質(zhì)疑,；課尾,，學(xué)生回顧學(xué)習(xí)過程反思，反思自我學(xué)到了什么,。

2,、學(xué)生有了讀的時光：學(xué)生多讀，讀好書,，學(xué)生能夠利用超多的時光去讀,，學(xué)生自讀自悟才能學(xué)到知識。

3,、學(xué)生有了講的時光：教師精講后學(xué)生主動表達(dá)自我的認(rèn)識,，感想，還能夠小組討論,，每個學(xué)生都有講的機(jī)會,。

4,、學(xué)生有了寫的時光：在課中學(xué)生能夠把課外訓(xùn)練或作業(yè)搬到課內(nèi)，實(shí)踐證明把寫的訓(xùn)練落實(shí)在課堂,，學(xué)生課內(nèi)寫,，教師指導(dǎo)端正寫的態(tài)度，提高寫的訓(xùn)練潛力,。這種方法透過實(shí)踐較好,。

抓好紀(jì)律，教學(xué)中,，采用權(quán)利下放的制度,，“班主任”輪流做“班長輪流當(dāng)”，讓每個學(xué)生都感覺到自我有職責(zé)和義務(wù)管好自我的班級體,。

教師為人師表,，言傳身教。在語言和行動為學(xué)生起了表率作用,，在出勤,、衛(wèi)生方面做出好榜樣。半年來,，所教班無一人違規(guī)違紀(jì),，班級多次被評為衛(wèi)生優(yōu)勝班和紀(jì)律優(yōu)勝班。

總之：一學(xué)期以來無論在思想政治工作方面,，還是在學(xué)習(xí)及班級管理方面,，我們班都較好的完成了任務(wù)。受到了領(lǐng)導(dǎo)和社會的一致好評,。今后我將再接再厲,，爭取取得更好的成績。

時間如流水,，一學(xué)年的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，本人特就20xx學(xué)年的工作總結(jié)如下：

本人熱愛黨，熱愛人民,，堅持黨的教育方針,，忠誠黨的教育事業(yè)。思想端正,，作風(fēng)正派,，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),。本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己,，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍,，勇于解剖自己，分析自己,，正視自己,，提高自身素質(zhì)。

首先,，能認(rèn)真把握教材——把大綱,、課本、時政及時有機(jī)結(jié)合,，以提高學(xué)生分析問題和解決問題能力為目標(biāo),，切實(shí)落實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力，并且能利用課堂時間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng)設(shè)提問角度,，幫助學(xué)生拓展思路,，對基礎(chǔ)知識能靈活運(yùn)用，從而使同學(xué)們分析,、解決問題的能力不斷提高,。

第二，能把握學(xué)生的認(rèn)知水平和能力,。重視對已學(xué)知識的鞏固和新,、舊知識的聯(lián)系，達(dá)到幫助學(xué)生學(xué)會求知,、不斷發(fā)展的目的,。第三，尊重學(xué)生,。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養(yǎng),，在嚴(yán)格管理的同時能尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和認(rèn)知能力，提出與學(xué)生自身水平相當(dāng)?shù)膯栴},，鼓勵他們大膽探索,，共同提高。因而也得到了學(xué)生的尊重,。我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時,，虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗,。在教學(xué)中，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累,，有了心得體會就及時記下來與同事交流,。

由于本人的不懈努力，學(xué)生們?nèi)〉昧碎L足的進(jìn)步,，在教委和本校的組織的歷次考試中,，學(xué)生的成績都名列前茅。多篇論文獲市縣級獎,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十

一,、引言部分

本學(xué)期我繼續(xù)承擔(dān)六年級的科學(xué)教學(xué)工作，并擔(dān)任藝術(shù)團(tuán)故事組的輔導(dǎo)老師,。作為一名小學(xué)教師,，我覺得這份工作肩負(fù)著很大的責(zé)任，所以,，自工作以來,，無論任教哪一學(xué)科，我始終以勤懇,、踏實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，并不斷學(xué)習(xí)，努力提高自己各方面的能力,。不圖別人說好,，只求無愧于心。

二,、主要工作回顧

1,、常規(guī)教學(xué)一絲不茍。

雖然從教這一學(xué)科已將近兩年,，但對于科學(xué)這一學(xué)科,，我還是處于懵懂狀態(tài)，依然是現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣?，F(xiàn)在的孩子獲得知識的渠道寬,，知識儲備面廣、量大。作為科學(xué)教師,，真的有種戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的感覺,，總是擔(dān)心課堂上被學(xué)生的問題難住。所以備課時,，我絲毫不敢大意，教材教參讀了又讀,，看了又看,。不懂的問題還經(jīng)常和身邊的同事探討。即便如此,，每節(jié)課也不敢保證沒有漏洞,。一節(jié)課要上六個班，我通常都是邊上邊改,，第一節(jié)課發(fā)現(xiàn)的問題,，第二節(jié)課上及時糾正，有時上完了六節(jié)課,，還是覺得這節(jié)課有欠缺,。為了調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，每節(jié)課我都準(zhǔn)備了課件,，有的是在網(wǎng)上下載的,，并根據(jù)自己的教學(xué)設(shè)計進(jìn)行了修改，有的課件是自己做的,。雖然準(zhǔn)備了課件,，但我知道課件只能是教學(xué)的輔助手段，不能完全依附課件,。為了應(yīng)對突發(fā)情況（停電或電腦不好使）,，備課時，我都會在頭腦中準(zhǔn)備兩套方案,，能用課件和不用課件,，課該怎么上。另外每一節(jié)實(shí)驗課,，我都要在課前操作一遍,，盡量將實(shí)驗中可能出現(xiàn)的問題想周到，想全面,。對自己要求嚴(yán)格的同時,，我同樣會嚴(yán)格要求孩子們。俗話說：好記性不如爛筆頭,。每節(jié)課講完,，都會讓孩子記筆記，并且我親自檢查。剛開始有的學(xué)生不習(xí)慣,，總想蒙混過關(guān),，有時五個知識點(diǎn)就記了三個，我在檢查筆記時,，直接指出來缺哪個知識點(diǎn),，并看著他補(bǔ)全，堅持看了兩周,，孩子們都知道了我的脾氣,，想偷工減料，門都沒有,，也就都乖乖地記筆記了,，當(dāng)然這也要感謝班主任的配合。

2,、組內(nèi)教研絲毫不怠,。

為了讓自己盡快適應(yīng)這一學(xué)科，除了每天的常規(guī)備課上課外,，我一直堅持向組內(nèi)的資深教師學(xué)習(xí),，遇到不懂的問題，及時請教,。有的實(shí)驗器材不會用,，就在借器具時，先向?qū)嶒炇业膬晌焕蠋熣埥滩僮鞣椒白⒁馐马?。除此之外,，我還堅持參加組內(nèi)教研活動。每周三的第二節(jié)課,，我們組教師就會聚集在實(shí)驗室,，聽組內(nèi)教師的教研課。輪到我執(zhí)教時,，從備課到上課,，到反思，我都會盡自己最大的努力,，評課時,，我也會虛心聽取同事的意見和建議。本學(xué)期我承擔(dān)了兩節(jié)組內(nèi)教研課――《米粉淀粉和碘酒的變化》《分類和回收利用》,。雖然我沒少費(fèi)心思,，組內(nèi)同事和領(lǐng)導(dǎo)也給予很高的評價，但我覺得還有很多瑕疵,。就在每周的教研活動中,，我收獲了很多：我知道了該怎么有意識地培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),，該怎樣做才能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，怎樣做才能讓學(xué)生學(xué)到更多,。

3,、藝術(shù)團(tuán)工作盡心盡力。

因為原來故事組的袁媛老師加入了班主任隊伍,，所以從四月份開始,，我便接替了袁媛的工作，和金老師一起負(fù)責(zé)故事組的'輔導(dǎo)工作,。說實(shí)話,，我還從沒承擔(dān)過這樣的工作，所以,，雖然接了這工作，但心里有點(diǎn)忐忑,。不為別的,，我怕把特長生耽誤了呀。好在有金老師的幫助,，我也很快進(jìn)入了角色,。每周兩節(jié)的藝術(shù)團(tuán)活動，我都耐心地輔導(dǎo),。藝術(shù)節(jié)前夕,，我們組排練的童話劇《小熊請客》受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。

4,、臨時替補(bǔ)盡職盡責(zé),。

雖然退出班主任隊伍已經(jīng)兩年，但有時還真的很難做好角色轉(zhuǎn)變,。這學(xué)期安排我?guī)Я藘纱伟?。每次帶班時，我都會把自己當(dāng)成一個真正的班主任,，從紀(jì)律到衛(wèi)生,，到學(xué)習(xí)，到課間坐班,，一樣不落,。有時班主任布置完的學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生遇到難題,，我還能給予講解輔導(dǎo),，甚至是批改。雖然不知道學(xué)生能否適應(yīng)我的教學(xué)方式,，我也知道我不能做到盡善盡美,，但我真的做到了盡職盡責(zé),，盡心盡力。起碼不能讓學(xué)生感覺到,，今天班主任沒在家,，一天學(xué)白上了。

5,、精神食糧一天不落,。

自從當(dāng)了專科教師之后,，每天屬于自己的時間多了很多,，這也為讀書學(xué)習(xí)打開了方便之門。沒課時,，我不是在研究教材,，就是手捧一本書汲取營養(yǎng)。本學(xué)期我讀過的書有《孩子有心事了》《家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)教材》《家庭教育密碼》《小學(xué)生的心理特點(diǎn)》《家長教育學(xué)》等八本有關(guān)家庭教育和學(xué)生心理方面的書籍,，我還根據(jù)學(xué)校的要求,，再次拜讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》以及《人性的弱點(diǎn)》，并記下了自己的體會,。我覺得學(xué)生心理方面的書籍對我的幫助很大,，讓我知道了如何更有效地上好高年段的專科課,。

三,、成績和不足

忙忙碌碌一學(xué)期，現(xiàn)在回想起來,，我感到很知足,，因為我從沒有過“專科課沒法上”的感受,。相反,，課堂上孩子們都很配合我，而且每次測驗,，孩子們的科學(xué)成績都挺令人滿意,，這也讓我很有成就感。當(dāng)然這與班主任的工作是分不開的,。要說起不足,，那也是來自于自身方面――學(xué)科知識不足，常常感到力不從心,，很多時候,，不敢馬上給孩子一個明確的答案，這也是我今后努力的目標(biāo),。

四,、今后的打算

總之,，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。金無足赤，人無完人,，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如，課堂語言不夠生動,，理論知識不夠,，教學(xué)經(jīng)驗不足，組織教學(xué)能力還有待提高,。在今后的工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，不斷學(xué)習(xí),，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn),，爭取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十一

教學(xué)總結(jié),，就是把一個時間段的工作進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總檢查,、總評價、總分析,、總研究,，分析成績、不足,、經(jīng)驗等,。下面是小編為大家搜索整理的2017小學(xué)教師期末工作總結(jié)范文，希望對大家有所幫助,。

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo),，也是我的目標(biāo)。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己,，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí),，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)《在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐“三個代表”重要思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng)，樂于接受學(xué)校布置的各項工作;我還注重文化學(xué)習(xí),，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中,，堅持做到認(rèn)真鉆研大綱，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的'途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會,，虛心學(xué)習(xí)，不恥下問,，及時消化,，吸取別人的精華，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié),，不斷提高。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生,，去搞好班級的每一次活動。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績,，……我決心讓他們在一種“寬松、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長,。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認(rèn)真開展各項活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動,。由于我的主動，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙,。這樣的雙向活動，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用,。

一學(xué)期來，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項項工作,。

總之，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠,，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短,，不斷努力。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十二

教書育人,，是教師的神圣職責(zé),，教書者必先學(xué)為人師，育人者,，必先行為世范,。以下是本站小編為您整理小學(xué)教師期末工作總結(jié),供您參考,，希望對你有所幫助,，更多詳細(xì)內(nèi)容請點(diǎn)擊本站查看。

作為一名人民教師,，我感到由衷的自豪,，也深知肩負(fù)的歷史寄托和責(zé)任。這學(xué)年來，本人在教育教學(xué)工作中,，始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立以學(xué)生為主體,，以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力服從領(lǐng)導(dǎo)的分工，積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期的工作以近尾聲，在師德師風(fēng)方面,，我有許多值得總結(jié)的地方,，其中有經(jīng)驗，也有教訓(xùn),。

在思想方面：本學(xué)期我堅持理論學(xué)習(xí),，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念,。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

在教育教學(xué)方面：本學(xué)期我執(zhí)教的是二年級和四年級，處于低年級和中年級兩個階段為了上好課，我做了下面的工作：

1,、課前準(zhǔn)備：備好課,，做好課件。

2,、認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。

5,、課堂上的情況。

6,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，

7,、熱愛學(xué)生，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的'關(guān)心,，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

本人今后的努力方向：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2,、要更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯誤思想,，改變對學(xué)生居高臨下的態(tài)度,，主動，積極地建立一種民主,，平等,，和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格,，熱愛學(xué)生,，對差生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心,，使他們在對計算機(jī)的認(rèn)識上有更大進(jìn)步。

3,、利用各種教學(xué)方法,，提高學(xué)生注意力。

以上是本人在本學(xué)期教學(xué)工作中的總結(jié),。社會在發(fā)展,，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化,。教育教學(xué)工作,，是一項常做常新、永無止境的工作,。作為教育工作者,，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況,、新問題，掌握其特點(diǎn),，發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,，盡職盡責(zé)地做好工作，我要以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),、外樹形象,、加快發(fā)展,、爭創(chuàng)一流!”為目標(biāo)，踏實(shí)工作,，服務(wù)于教,，努力為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十三

總結(jié)是對取得的成績,、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編整理的小學(xué)教師期末工作總結(jié),，歡迎大家分享,。

一學(xué)期來，在教育工作中,，我始終堅持黨的教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體,、美,、勞全面發(fā)展。我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的.身份來約束自己，鞭策自己,，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步，得到提高,，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要。

一學(xué)期來,，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時，“學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng),，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講多練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。

力求讓我的教學(xué)更具特色，總之,，不管在課堂教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并積極與其他教師交流討論在教學(xué)中收獲和存在的問題。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)一步反思,，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

3,、教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在教學(xué)的特色點(diǎn),。

4,、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想,。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。

鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足,，今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練,。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。

2,、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心,，使他們在各方面有更大進(jìn)步,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí),，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4、在教學(xué)上下功夫,，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華，一份秋實(shí),，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí),，沉甸甸的情感,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十四

一年來，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的`教育方針,，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,。服服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。

這一學(xué)期,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人,，為人師表,，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,。我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè),。時時以一個好教師的身份來約束自己,，鞭策自己，力爭在思想上,、工作上取得進(jìn)步,，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要,，適應(yīng)崗位競聘的需要,。

一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí),，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距,，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng),。同時， “學(xué)海無涯,，教無止境”,，作為一名教師，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力,。隨著社會的發(fā)展，知識的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。所以，本學(xué)期,，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外,，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作,。結(jié)合課程改革利用書籍,、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論,，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗,、方法等。通過學(xué)習(xí),，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。

我明白,，工作再苦,、再累，我也不能落后,，應(yīng)該盡力去作好本職工作,，特別是教學(xué)工作。課前,，我認(rèn)真鉆研教材,、教參，課程標(biāo)準(zhǔn),，認(rèn)真分析教材,，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),、請教,。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn),、難點(diǎn),。課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實(shí)踐中,，積極利用遠(yuǎn)程教育資源,，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法,，精講精練,，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,，力求用活教材,，實(shí)踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力,，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性,。力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色,，總之，不管在課堂教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

我在工作之余,，把自己在教學(xué)中反思、案例,、收獲等收集起來,，并積極與其他教師討論在教學(xué)中存在的問題。

反思本學(xué)期的工作,，在取得成績的同時,，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入,，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢,。

2,、教育科研在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo),。

4、工作的積極性不夠高,，主動性不夠強(qiáng),，有惰性思想。這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng),。五,、繼往開來，開創(chuàng)新的天地,。鑒于自己在本學(xué)期的各方面表現(xiàn)以及在工作中存在的諸多不足，我今后的努力方向是：

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練,，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),。

2、對后進(jìn)生多些關(guān)心,，多點(diǎn)愛心,，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。

3,、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育,，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己,。

4,、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步,。一份春華,，一份秋實(shí)，在本學(xué)期的工作中,，我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，沉甸甸的情感,。

小學(xué)期末工作總結(jié)教師發(fā)言篇十五

時光匆匆,，回首間一學(xué)期的教學(xué)工作又將結(jié)束，回顧一學(xué)期的工作,，更加深刻地感到教師這一職業(yè)既辛苦又充實(shí),，同時也收獲著快樂，為使今后的工作能揚(yáng)長避短,，現(xiàn)將本學(xué)期工作情況總結(jié)如下：

我能夠嚴(yán)格要求自己,，堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課念,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,，將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,、自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。工作中能自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，遵守勞動紀(jì)律,，一心撲在教育教學(xué)工作上，沒有遲到早退現(xiàn)象,。能認(rèn)真帶領(lǐng)學(xué)生上好眼保健操和廣播體操,。我還有很好的協(xié)作精神，能與同事和睦相處,，教育目的明確,，態(tài)度端正,，能努力鉆研業(yè)務(wù)，班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，有奉獻(xiàn)精神。

1,、為了圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，使教學(xué)工作有計劃、有組織,、有步驟地開展,，我能認(rèn)真、細(xì)致地備課,，平時認(rèn)真研究教材,，多方查閱各種資料，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目標(biāo)時，能根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及本班學(xué)生的實(shí)際情況,，擬定采用的教學(xué)方法,，教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),。

2,、課堂是學(xué)生獲取知識與培養(yǎng)能力的主要陣地。這一學(xué)期,，我在這一方面狠下功夫,。根據(jù)新課程改革的精神，學(xué)生的學(xué)習(xí)要體現(xiàn)自主,、探究,、合作。因此我在教學(xué)中往往根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,，以求學(xué)生盡可能地表達(dá)自己的看法,，完成自已的探究，真正體現(xiàn)自主性,。為使學(xué)生始終保持一種旺盛的學(xué)習(xí)勁頭,，對自己的教學(xué)方法加以探究，不斷更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)觀念,，真正做到與時俱進(jìn)。在教學(xué)中,，我時而以讀代講,，自主感悟;時而鼓勵學(xué)生各抒自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，并且注重自己的教學(xué)語言生動，風(fēng)趣,，富有感染力,，吸引學(xué)生，提高他們的注意力,。采用生動活潑的教學(xué)形式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生踴躍發(fā)言,，以學(xué)生為主體,，構(gòu)建探究式課堂模式，挖掘教材與學(xué)生的嘗試因素,，引導(dǎo)學(xué)生主動探究,，自主獲取知識，提高學(xué)生的能力,。此外,，注重鼓勵后進(jìn)生，提供更多的機(jī)會給他們,，使他們也能取得進(jìn)步,，產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。現(xiàn)在本班學(xué)生課堂上聽講精力集中,，學(xué)習(xí)興趣比較濃厚,。

3、知識在于日積月累,，只有學(xué)生對知識有了一定積累之后才能運(yùn)用,，為了拓展學(xué)生的知識視野，鼓勵學(xué)生堅持每天讀書半小時,，并適當(dāng)?shù)恼粘?，感悟。在學(xué)生的閱讀量增加的同時,，學(xué)生必然收獲了許多東西,。為調(diào)動學(xué)生閱讀的積極性，還開展了積累好詞佳句的活動,，評比書香一頁的優(yōu)秀者,。在不斷收集整理的過程中，學(xué)生的積累有了明顯的增多,，使學(xué)生們學(xué)習(xí)的興趣得到了極大的提高,。

4、加強(qiáng)課后的輔導(dǎo)工作,，注意分層教學(xué),。使不同層次的學(xué)生都能得到相應(yīng)的提高,，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時加大了對后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。并不限于學(xué)生知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，首先幫助他們打開心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，提高后進(jìn)生的成績,。

1,、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。在班主任工作中,，我深深地懂得小學(xué)階段是人生的起步階段,，是人的基礎(chǔ)素質(zhì)形成的開始階段，在這一時期,，培養(yǎng)良好的性格和行為習(xí)慣將使孩子受益終生,。本學(xué)期，配合大隊部狠抓了學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué),、自理、自控的能力,。抓好課堂常規(guī)訓(xùn)練,，如課前書本的擺放，課上正確的讀書和寫字的姿勢,。要求學(xué)生天天正確佩戴紅領(lǐng)巾,，認(rèn)真上好兩操，集合時做到快,、靜,、齊，課下不要打鬧,，走廊內(nèi)靠右側(cè)通行,，不玩危險的游戲。

2,、真誠地關(guān)愛學(xué)生,。一位教師，如果想把工作做好,，光靠自己僅有的熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,。學(xué)生的.心，敏感而脆弱，需要教師用自己一顆真誠,、熱愛,、賞識的心去喚醒，去呵護(hù),。誠然，每一位教師都是愛孩子的,，關(guān)鍵是讓學(xué)生能體會到這種愛,，教師要有一雙慧眼，能善于發(fā)現(xiàn)不同孩子的各自不同的特點(diǎn),，對孩子的教育不是單純的講大道理,，而是要把這種關(guān)心，這種愛滲透到教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),。我愛班級的每一個孩子,，和他們在一起，我總有一種很神圣的感覺,，仿佛自己也變得純潔,、可愛起來。上課時我注意隨著知識的傳授對學(xué)生進(jìn)行潛移默化地教育,，與學(xué)生交談時能通過心與心的溝通向?qū)W生傳遞著愛,，學(xué)生有困難時能對學(xué)生給予真誠的幫助，在學(xué)習(xí)上遇到疑難問題時能及時的解惑,，當(dāng)學(xué)生取得好成績時投去贊許的目光,，當(dāng)學(xué)生遇到挫折時送上鼓勵的話語，在學(xué)生犯錯誤時,，能認(rèn)真聽取他們的申述,，尊重他們的意愿，想方設(shè)法化解他們的抵觸情緒,，解開他們的心結(jié),，在心與心的交流中，使學(xué)生感愛到老師的愛,，學(xué)生也被老師的愛所包圍,，為這份真摯的溫情而感動，心田激起情感的漣漪,。從而促進(jìn)他們的積極行動,，收到了較好的教育效果.

3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項必不可少的基本功,。首先要把真誠的愛給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,，感情上不厭倦,，態(tài)度上不粗暴,，方法上不簡單。要用自己對后進(jìn)生的一顆真誠的愛心,，叩響他們心靈的門,。如我班的盧伊果同學(xué)，是一個特別渴望別人關(guān)注的孩子,，但是由于學(xué)習(xí)上沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，經(jīng)常不完成作業(yè)，并且書寫臟亂,，尤其是雙休日的作業(yè)更不愛完成,，成績較差，但我從沒放棄過對他的幫助教育,，因為我深知,，人無完人，孩子們正是通過不斷從錯誤中吸取教訓(xùn)而成長,、成熟起來的,。其實(shí)孩子們看起來最不值得愛的時候，恰恰是他們最需要愛的時候,，因此我注意觀察她,，積極尋找她的“閃光點(diǎn)”，發(fā)現(xiàn)她體育比較好,，就在課下與她交談,，先表揚(yáng)的她的諸多優(yōu)點(diǎn)，夸她是個可愛的孩子,，并通過寫字條表揚(yáng)她,，在全班表揚(yáng)。慢慢地,，她作業(yè)寫得越來越工整,。在課堂上也給她他創(chuàng)造條件，鼓勵她舉手發(fā)言,，及時給予肯定,、獎勵。課外跟蹤加強(qiáng)輔導(dǎo),，并多次與她家長聯(lián)系,，為她創(chuàng)設(shè)一個健康良好的環(huán)境。漸漸地,，她不僅作業(yè)能按時完成了,，還養(yǎng)成了預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，成績也有了明顯的提高，看到她的轉(zhuǎn)變,，我感到由衷地高興,。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生們在一起,，覺得日子過得真快,，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興,，忙得開心,，今后我將更加努力地工作，揚(yáng)長避短,，不斷完善自己，提高自己,。爭取更大的進(jìn)步,。