為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想,、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的方案呢,？以下是小編為大家收集的方案范文,，歡迎大家分享閱讀。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇一

《課標(biāo)》強(qiáng)調(diào)：教育應(yīng)對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生,，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。從教育的角度看，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性,、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土。

小孩子渴望生活的豐富多彩,，而且不同的人有不同的,。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的資料和形式,，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值,，從而激發(fā)他們的自主性、自尊心和自豪感,，樹立一個(gè)真實(shí),、完整、用心的自己意象,，構(gòu)成積極向上的生活,。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷、體驗(yàn)感悟,，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡,。

1、建立班級(jí)自主管理模式,，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),，擔(dān)任能發(fā)揮作用和自己滿意的主角;發(fā)揮、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,，協(xié)商和民主評(píng)議,，并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決群眾生活的各種矛盾中，使群眾和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng),。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主,，創(chuàng)新學(xué)習(xí)的潛力,，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué).在班級(jí)中構(gòu)成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍。

3,、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,，使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生存,。

4,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,，并在學(xué)習(xí)與群眾活動(dòng)中建立師生之間,，學(xué)生之間的良好關(guān)系，培養(yǎng)合作意識(shí),，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使班級(jí)正氣上升。

班名：友愛班

班級(jí)口號(hào)：團(tuán)結(jié)友愛朋友多,，互相幫忙多幸福

班風(fēng)：守紀(jì),、樂學(xué)、向上,、積極

班級(jí)標(biāo)志：展翅的鷹

(一)明確目標(biāo),，構(gòu)成班級(jí)公約

學(xué)鷹的精神，制定班規(guī),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自己管理,。

(二)突出個(gè)性，美化教室環(huán)境

1,、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》,。

2、出版以《雛鷹展翅放飛夢(mèng)想》為主題的,。

3,、展示優(yōu)秀作品，如、書法,、詩配畫等,。

4、設(shè)公告欄,，讓學(xué)生明確各自的職責(zé),，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。

5,、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍,，供學(xué)生平時(shí)閱讀。

6,、開設(shè)“雛鷹獎(jiǎng)”,，表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮儀,、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

(三)全員參與,，優(yōu)化班級(jí)管理

實(shí)行班干輪值，明確自己的職責(zé)和義務(wù),，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì),。

(一)第一階段(學(xué)期初)

工作重點(diǎn)：制定，教室布置,，舉行一次主題班會(huì)：“雛鷹展翅放飛夢(mèng)想”,，制定班干輪值表和獲“雛鷹獎(jiǎng)”條件。

(二)第二階段(學(xué)期中)

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng);調(diào)整班干輪值表,，建立用心,、健康、融洽的班級(jí)心理環(huán)境;評(píng)選“雛鷹獎(jiǎng)”,。

(三)第三階段(學(xué)期末)

工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案;全面總結(jié),，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主、創(chuàng)新,、合作,、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn)，班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,，將通過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,，幫忙學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行;表彰在學(xué)習(xí)、紀(jì)律,、禮儀,、習(xí)慣、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué)。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇二

抓課堂,，夯實(shí)書畫課堂教育

藝術(shù)課堂教學(xué)是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑,。我班嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃，開齊音,、美課程,、上足課時(shí)，并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn),、教材,、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué)，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié),，努力做到使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求。

打造課內(nèi)外,、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容

多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動(dòng),，做到人人參加興趣小組。班級(jí)美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師,，他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí),，不僅對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，而且在實(shí)踐中,，已對(duì)不同質(zhì)地,、不同材料、不同性能的工具和不同的設(shè)計(jì)制作獲得了更多的動(dòng)手操作能力和直接的體驗(yàn),，合理利用零碎的各種材料,，掌握了處理材料的技能,，畫,、剪、貼,、刻,、拼、擺,、燙……一系列的操作得心應(yīng)手,。書法小組也不甘落后，幾位熱愛書法的同學(xué),，利用每天20分鐘的寫字時(shí)間,，帶出了一批批出色的伙伴。

我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地參加書畫興趣小組的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,；定期舉辦書畫比賽活動(dòng)，做到月月有主題，期期創(chuàng)新,。這項(xiàng)活動(dòng),，真正啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用,，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展。

同時(shí),，學(xué)科融合,、相互滲透。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，充分挖掘教材的內(nèi)涵,，把引導(dǎo)美、發(fā)現(xiàn)美,、體驗(yàn)美,、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去，以培養(yǎng)健康,、快樂,、創(chuàng)新型的人才為己任。

這學(xué)期,，我班開展了豐富多彩,、富有童趣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來,，走向社會(huì)，走向大自然,，在活動(dòng)中開闊了眼界,，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力,。

“貼出我們的畫”系列活動(dòng)：如“創(chuàng)作才藝大比拼”,、“作品展示會(huì)”等主體性系列活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。今年國(guó)慶舉行的書畫比賽，學(xué)生情緒高漲,，踴躍投稿,，那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學(xué),、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

“快樂抒我心”系列活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形,，拼成多種多樣的物體，吸引學(xué)生在體驗(yàn)中享受快樂,，在體驗(yàn)中享受成功,。

“書寫我們的童年生活”系列活動(dòng)：在陽光晴朗的日子里，以水泥操場(chǎng)為畫紙,，用彩色粉筆書畫自己的幸福生活,，享受魅力人生。

成績(jī)面前,，我們不會(huì)放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步,。我們相信，書畫教育會(huì)成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個(gè)性色彩的亮麗風(fēng)景,，顯示出旺盛的生命力,。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇三

根據(jù)我校特色班級(jí)建設(shè)的要求結(jié)合我班同學(xué)對(duì)書法美術(shù)課的興趣濃厚，發(fā)揮我班學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，立足于養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,，提高學(xué)生的書寫能力，讓每一個(gè)學(xué)生寫出一手好字,，養(yǎng)成一筆終生受用的財(cái)富,，本學(xué)年我班的特色班級(jí)建設(shè)的主題是：人人寫出好字，人人畫出好畫,。

下面就我班書畫班級(jí)特色文化建設(shè)方案如下：

（一）硬幣書法方面：

第一,，糾正學(xué)生錯(cuò)誤的寫字姿勢(shì)和手勢(shì)，讓每位學(xué)生掌握正確的寫字姿勢(shì),，為寫出一手好字奠定基礎(chǔ),。

第二，充分利用可與時(shí)間糾正學(xué)生錯(cuò)誤的筆畫寫法糾正個(gè)別學(xué)生的錯(cuò)誤的書寫筆順政務(wù)額的書寫漢字,，同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生構(gòu)造漢字結(jié)構(gòu)的能力,。

第三，充分利用書法課,，書法課要專課專用,，讓學(xué)生有充足的自由書寫時(shí)間,，書法課的書寫內(nèi)容要適當(dāng),，不要求寫很多，但是一定要寫的漂亮,。

第四,，加強(qiáng)學(xué)生日常抄寫生字的要求，讓學(xué)生以書法課的要求書寫,，交給老師的作業(yè)要像書法作品一樣漂亮,。

第五,，獎(jiǎng)懲結(jié)合，對(duì)書寫漂亮的同學(xué)和書寫有進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。對(duì)書寫馬虎的同學(xué)張開批評(píng),，每周評(píng)出書寫最認(rèn)真的五個(gè)同學(xué)和進(jìn)步的同學(xué)進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，每周吧書寫漂亮的作品貼出展示臺(tái)展示,。

（二）軟筆書法

每個(gè)一周對(duì)學(xué)生進(jìn)行毛筆字書寫的指導(dǎo),，讓學(xué)生掌握書寫毛筆字的書寫方法，會(huì)用楷書書寫基本的筆畫和簡(jiǎn)單的漢字,，并且學(xué)會(huì)毛筆字的鉤子方法,。

第一，充分利用美術(shù)課的時(shí)間,，讓學(xué)生展開想象的翅膀作畫,。吧學(xué)生的優(yōu)秀作品放到展示臺(tái)展示，并且對(duì)優(yōu)秀作品進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),，激發(fā)學(xué)生繪畫的興趣,。

第二，在班級(jí)里舉行繪畫比賽,，激發(fā)學(xué)生的長(zhǎng)做熱情,，充分發(fā)揮他們繪畫的創(chuàng)意。第三,，吧優(yōu)秀的繪畫作品收集起來,，本學(xué)期末在本校開展一次我班學(xué)生的書畫主頻展覽會(huì)。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇四

從三月份開始,，利用三個(gè)月的時(shí)間,，初步完成特色班級(jí)的創(chuàng)建和活動(dòng)，學(xué)期中進(jìn)行一次活動(dòng)中期匯報(bào),，對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行授牌,，下學(xué)期為成果深化階段。

1,、各班級(jí)召開好班級(jí)會(huì)議,，討論通過本班級(jí)的特色名稱。

2,、填寫特色班級(jí)建設(shè)申報(bào)材料,，由學(xué)校組織有關(guān)部門進(jìn)行評(píng)審。

3,、各班級(jí)自主制定特色班級(jí)創(chuàng)建活動(dòng)計(jì)劃,，制定活動(dòng)配當(dāng)表。

4,、對(duì)創(chuàng)建活動(dòng)的各種過程材料進(jìn)行積累,，包括圖片,，影片，視頻,，作品等,。

5、學(xué)期中進(jìn)行一次中期匯報(bào),，對(duì)活動(dòng)開展好的班級(jí)進(jìn)行授牌,。

6、學(xué)期末組織對(duì)優(yōu)秀特色班級(jí)的評(píng)選表彰活動(dòng),。

各班級(jí)在“培養(yǎng)富底蘊(yùn),、有志氣、善創(chuàng)造的荷娃”德育總目標(biāo)下,，根據(jù)班主任的性格特長(zhǎng)以及本班級(jí)實(shí)際,，選擇具有班級(jí)共性的方面，積極申辦特色班級(jí),，如：文明禮儀班級(jí),、體育特色班級(jí)、愛國(guó)愛校班級(jí),、學(xué)習(xí)特色班級(jí),、合作共進(jìn)班級(jí)、普通話特色班級(jí),、文藝特色班級(jí),、書法特色班級(jí)、手工特色班級(jí),、科技特色班級(jí),、詩文特色班級(jí)、寫作特色班級(jí),、課本劇表演特色班級(jí),、生活教育特色班級(jí)、感恩教育特色班級(jí),、讀書特色班級(jí),、安全教育特色班級(jí)等各種特色班級(jí)。

如：

老師如創(chuàng)建“書法特色班”,，老師要安排課時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)和練習(xí),，在練習(xí)的過程中要留下圖片，影像和書法作品,，到中期匯報(bào)時(shí),，可在校園里展出優(yōu)秀的書法作品，后期可以在學(xué)校進(jìn)行書法作品的拍賣,，將拍得的錢捐給敬老院或者資助學(xué)校的貧困學(xué)生,，使特色班級(jí)建設(shè)具有社會(huì)意義。

特色活動(dòng)就是能夠打出自己班品牌的,，能夠代表自己班級(jí)特點(diǎn)的,、標(biāo)志性的活動(dòng)。有時(shí)候一個(gè)班級(jí)的聲譽(yù)往往可以從這個(gè)方面提高,，班級(jí)的凝聚力也可以從這個(gè)方面得到加強(qiáng),。一個(gè)班級(jí)如果有一個(gè)有代表性的特色活動(dòng)，那么它必定是一個(gè)具有現(xiàn)實(shí)意義的,，而且是具有凝聚力的活動(dòng),。特色活動(dòng)是哪方面的不要緊，關(guān)鍵是要靠大家去想,，去做,，能夠長(zhǎng)久的堅(jiān)持下去，使活動(dòng)的內(nèi)容層出不窮,，形式變化多樣,，使其生命力經(jīng)久不衰，以至于可持續(xù)發(fā)展下去,。學(xué)生置身于班級(jí)之中,，班級(jí)形象工程建設(shè)既是學(xué)生集體意識(shí)的表現(xiàn)，又是發(fā)揮學(xué)生主體創(chuàng)造性的重要途徑,，對(duì)學(xué)生主體性發(fā)展起著潛移默化的作用,。在學(xué)校中要樹立自己班級(jí)的獨(dú)特形象。將班級(jí)作為一個(gè)品牌來建設(shè),，是特色班級(jí)形象建設(shè)工程的重要思路,。在學(xué)校中，如何體現(xiàn)自己的班級(jí)特色,，是特色班級(jí)建設(shè)的重點(diǎn),。建設(shè)特色班級(jí)，就是盡量滿足學(xué)生的心理需要,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，活躍學(xué)生的思維，開發(fā)學(xué)生的潛能,。發(fā)揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，認(rèn)真落實(shí)到“育人”的效果上。

1 . 培養(yǎng)與發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng),，塑造健康心理,， 形成良好的班風(fēng)，全班要擰成一股繩,，把建設(shè)班級(jí)特色文化作為共同的目標(biāo),，齊心協(xié)力,，互相幫助，互相關(guān)心,，坦誠(chéng)相待,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步,。

2.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和紀(jì)律性,，整個(gè)班級(jí)要活而不亂，既有獨(dú)特的創(chuàng)造性,，又有嚴(yán)明的紀(jì)律性,。

3.共性和個(gè)性共同發(fā)展，班上的學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主,，刻苦鉆研,，在學(xué)好專業(yè)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展興趣愛好，培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。增長(zhǎng)知識(shí)才能,，激發(fā)創(chuàng)新求進(jìn)的精神。增強(qiáng)班集體的凝聚力,，促進(jìn)民主,、融洽、和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生在充滿純潔,、高雅氣息的教室里快樂健康地成長(zhǎng)。

4.豐富學(xué)生的課余活動(dòng),。班級(jí)在積極響應(yīng)學(xué)校組織的活動(dòng)的同時(shí),，經(jīng)常開展一些具有現(xiàn)實(shí)意義的活動(dòng)，體現(xiàn)班級(jí)特色,，在學(xué)校里引起較好的反響,。

5、通過特色班級(jí)的建設(shè),，使同學(xué)們培養(yǎng)出良好的責(zé)任感,。各班級(jí)按要求認(rèn)真開展創(chuàng)建工作，定期組織豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,。讓每個(gè)學(xué)生都感到有收獲，有興趣去參與活動(dòng),。

6,、充分發(fā)揮班主任的創(chuàng)新管理的積極性，為優(yōu)秀班主任提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，同時(shí)發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力和潛能,，努力營(yíng)造健康向上,、富有成長(zhǎng)氣息的班級(jí)文化氛圍。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇五

為了創(chuàng)建和諧高效的學(xué)習(xí)環(huán)境,，把班級(jí)學(xué)生的整體學(xué)業(yè)水平迅速地提高上去,，結(jié)合2年17班的實(shí)際情況,，特制訂2年17班班級(jí)建設(shè)實(shí)施方案,。

1、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)目的教育、理想前途教育,，進(jìn)而端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,，為培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2,、樹立正確的輿論導(dǎo)向,，使全班同學(xué)思想意識(shí)達(dá)到統(tǒng)一，明確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，為良好偶的學(xué)風(fēng)建設(shè)鋪好路。

3,、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣的建設(shè),。經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行珍惜時(shí)間教育，教育學(xué)生不浪費(fèi)每一分,、每一秒,，在班級(jí)形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，進(jìn)而形成良好的學(xué)風(fēng),。

1,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

2,、班級(jí)內(nèi)實(shí)行目標(biāo)管理制。對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核,，對(duì)平時(shí)的遵規(guī)守紀(jì)進(jìn)行考核,、記錄，進(jìn)行評(píng)定,。在學(xué)習(xí)上,，建立"前進(jìn)"或"后退"目標(biāo)管理，對(duì)每一次考試都進(jìn)行分析總結(jié)。

3,、利用晨點(diǎn),、班會(huì)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行"珍惜時(shí)間教育"。

1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)我校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，讓學(xué)生知道什么該做，什么不該做,。

2,、加強(qiáng)課間及空擋時(shí)間段的管理。班主任加強(qiáng)跟班,，不給學(xué)生留下盲點(diǎn),，側(cè)重對(duì)學(xué)生課下時(shí)間的監(jiān)督和管理。

3,、做好學(xué)生的成長(zhǎng)紀(jì)實(shí)檔案,，對(duì)學(xué)生實(shí)行量化考核。

1,、創(chuàng)設(shè)最佳的學(xué)習(xí)環(huán)境,，培養(yǎng)"比學(xué)趕幫超"的學(xué)習(xí)境界。

2,、教室的布置恰當(dāng)?shù)皿w,，有利于學(xué)習(xí)。

3,、讓學(xué)生待的舒心,，學(xué)的痛快，有"家"的感覺,。

1,、提高課堂的專注度和埋頭率，全身心地投入到學(xué)習(xí)中去,。

2,、善于總結(jié)、分析各科的學(xué)習(xí)特點(diǎn)及學(xué)習(xí)策略,，逐漸摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

3、利用好課堂以外的零散時(shí)間也是至關(guān)重要的,。

1,、轉(zhuǎn)變觀念，把"要我學(xué)"改為"我要學(xué)"積極主動(dòng)地適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察力,。

3,、積極參與班級(jí)管理，做班級(jí)的主人,，而不是被動(dòng)地接受"管理",。

1、選拔優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)入到班委會(huì),，充分調(diào)動(dòng)班干部的帶頭作用,。

2、在各學(xué)科中樹立學(xué)習(xí)好的典型,，發(fā)揮他們?cè)诟鱾€(gè)方面的引領(lǐng)作用,，榜樣的作用是無窮的,。

3,、班主任率先垂范，事事帶頭,，做好學(xué)生的表率作用,。

1、安全始終是第一位的,，沒有安全就什么都談不上了,。所以要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，如,，交通安全,、飲食安全、人身財(cái)產(chǎn)安全等等,。

2,、在學(xué)生中建立暢通的信息管道，時(shí)刻了解班級(jí)的動(dòng)向,，把問題消滅在萌芽狀態(tài),。

3、定期檢查管制刀具,、棍棒等,，禁止學(xué)生把他們帶入校園。

1,、認(rèn)真了解學(xué)生的實(shí)際情況,，如家庭狀況、學(xué)習(xí)困難,、交友情況等等,。

2、注重考試成績(jī)的分析，并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,，達(dá)到家,、校共同教育學(xué)生的目的。

3,、發(fā)揮各科課代表的橋梁和紐帶作用,，在老師和學(xué)生之間建立良好的溝通渠道。

1,、2年17班的班風(fēng)確定為："勤學(xué),、好問、苦練,、趕超",。

2、全體學(xué)生共同努力,，為實(shí)現(xiàn)班風(fēng)所確定的目標(biāo)而努力,。

3、發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，不斷地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)水平,。

總之，為了班級(jí)的建設(shè),，我們會(huì)在目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的過程中,，不斷地完善措施和方法，對(duì)該方案也會(huì)做出一些恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整,，以適應(yīng)新的情況,，我們有決心有信心把2年17班建設(shè)的更好。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇六

為進(jìn)一步提高班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，建設(shè)優(yōu)良班集體,，同時(shí)為學(xué)生搭建相互管理，相互教育,，相互服務(wù)和相互發(fā)展的平臺(tái),，增強(qiáng)我班全體學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)意識(shí)，為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的斗志,，爭(zhēng)取我們班級(jí)學(xué)生中考取得優(yōu)秀成績(jī),，都能考上重點(diǎn)中學(xué)，實(shí)現(xiàn)自己的理想,，從而成立了四年一班互幫互助學(xué)習(xí)小組,。

關(guān)注學(xué)生互助性，合作性學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)已經(jīng)是教育所趨,。課堂仍是培養(yǎng)學(xué)生自主合作性學(xué)習(xí)能力的主渠道,，教師課堂教學(xué)改革的重點(diǎn)應(yīng)該還是放在課堂教學(xué)方式的改變以及學(xué)生課堂內(nèi)外學(xué)習(xí)方式的改變上,，關(guān)于“學(xué)案教學(xué)和互助學(xué)習(xí)小組式課堂教學(xué)模式”的構(gòu)建問題,，我們既要面向群體，又要尊重個(gè)性差異，變束縛為寬松,，營(yíng)造人性的課堂;變學(xué)會(huì)為會(huì)學(xué),，構(gòu)建思辨的課堂;變被動(dòng)為主動(dòng),，倡導(dǎo)合作的課堂;變單一為多樣,，創(chuàng)設(shè)開放型課。學(xué)生的潛力是巨大的,，要引導(dǎo)學(xué)生追求其感興趣的目標(biāo);要關(guān)注發(fā)展層次,，做到人盡其才?？傊?，建立語文互助性學(xué)習(xí)小組最主要的目的就是要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

1“五人制”學(xué)習(xí)互助小組全班共三十人,，五人一組，一共六組,。

每組一個(gè)組長(zhǎng)坐在中間而且便于組長(zhǎng)管理,，更主要的是小組可以劃片而制，按照座位安排的,，我們班級(jí)橫排共三排，前后兩排,，組長(zhǎng)坐中間,。組長(zhǎng)很重要，具有核心作用領(lǐng)導(dǎo)作用,。

2.小組成員

小組成員基本以根據(jù)座位來安排,，按照成績(jī)安排，適當(dāng)考慮小組成員的.特色,，比如男女生搭配合理,，文理生搭配，各學(xué)科領(lǐng)頭羊的分配,，這樣考慮是從班主任的角度安排的,，這樣便于其他學(xué)科的小組的討論?？傊總€(gè)小組中有理科好的學(xué)生,，有文科好的學(xué)生，分配要均衡,。

3.小組評(píng)價(jià)機(jī)制的建立,，施行“加分減分法”制

(1)增加基礎(chǔ)分,。

根據(jù)各個(gè)小組成員的學(xué)習(xí)能力和成績(jī)的不同，根據(jù)初三期末考試成績(jī)?yōu)榛鶞?zhǔn),，根據(jù)下次考試分?jǐn)?shù),，觀察學(xué)生進(jìn)步程度，給予獎(jiǎng)勵(lì),。

(2)上課表現(xiàn)分加分的幾種類型有小組合作表現(xiàn)分,，上課的小組成員合作分，積極發(fā)言表現(xiàn)優(yōu)良分,，小組成員作業(yè)質(zhì)量分,，小組成員考勤分，小組成員進(jìn)步分,。加減分的分值等次為1分,，2分，3分,，特加分為5分,。目的防止任課老師加分減分的隨意興，避免不均衡,。

(3)月終星級(jí)評(píng)估小組長(zhǎng)記錄上課每個(gè)小組成員加分和減分情況由小組長(zhǎng)記錄,，然后任課老師下課簽字，月終匯總小組成績(jī),，結(jié)合月考成績(jī)的進(jìn)步分,，評(píng)出前三甲，并發(fā)獎(jiǎng)狀鼓勵(lì),。

希望通過小組互相比拼,，互相幫助，互相激勵(lì),，在各科任課教師的努力下,，把四年一班的成績(jī)更上一層樓！努力前行,，讓我們的中考取得優(yōu)異成績(jī),！

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇七

班級(jí)是一個(gè)大家庭，家庭呼喚溫馨,；我覺得每個(gè)班級(jí)應(yīng)該有自己獨(dú)特的魅力,，因?yàn)榘嗉?jí)文化是一門潛在的課程，往往起到“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”的作用,。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段就與書交上朋友，通過大量閱讀,，去接觸自己向往的世界,，去穿越時(shí)空,，與偉人、英雄交流?因此,，創(chuàng)建一個(gè)書香班級(jí),，培養(yǎng)孩子們的書生氣質(zhì)，徜徉在文學(xué)的海洋里,，感受閱讀的樂趣,。

1.激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，使學(xué)生愛上文學(xué),。

2.養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,，以書為友。

3.在讀書中養(yǎng)成動(dòng)筆的習(xí)慣,，提升學(xué)生的寫作能力,。

4.出一份屬于自己班特色的班刊。

快樂遨游文學(xué)的海洋,，享受閱讀文學(xué)的樂趣,。

班級(jí)名稱：晨曦閱讀之家

我們的口號(hào)：我閱讀，我快樂,，我寫作,，我成長(zhǎng)!

班級(jí)格言：感受文字之美，盡享讀書之樂,。

1.讀好書,，積累好詞佳句

學(xué)習(xí)重在積累，我堅(jiān)信“堅(jiān)持一種行為,，收獲一種習(xí)慣,。”我倡導(dǎo)學(xué)生在閱讀中積累好詞佳句,，我在期初指導(dǎo)學(xué)生如何閱讀，如何作摘錄,，設(shè)置“好詞佳句本”,，并利用早讀課讓全班學(xué)生交流摘錄的好詞佳句，將特別好的詞句摘抄于黑板共享,，日積月累,，課外閱讀調(diào)來四面八方的涓涓細(xì)流，滋養(yǎng)著他們的人文精神之樹,，開拓著他們的智力背景,。

2.班級(jí)成立讀書責(zé)任小組。

根據(jù)四(1)班學(xué)生的年齡特點(diǎn)和閱讀基礎(chǔ),，成立班級(jí)讀書責(zé)任小組,，成立圖書角,，管理好圖書角的圖書借閱，選舉班干部協(xié)助李老師組織讀書活動(dòng),；每星期有固定的讀書時(shí)間(課內(nèi)和課外閱讀相結(jié)合),、途徑(班級(jí)圖書角、學(xué)校西海書吧)和方法(個(gè)人閱讀和集體交流相結(jié)合),，利用班會(huì)課,，指導(dǎo)學(xué)生閱讀或開展讀書交流。

3.營(yíng)造濃郁的班級(jí)讀書氛圍,，每周定期推薦閱讀書目,，經(jīng)典誦讀持之以恒， 為激發(fā)學(xué)生閱讀興趣,，營(yíng)造濃厚的班級(jí)讀書氛圍,。我每月會(huì)有計(jì)劃地向?qū)W生推薦閱讀書目，并通過和學(xué)生的交流進(jìn)行引領(lǐng)和指導(dǎo),，使學(xué)生真正感受讀書的快樂,。 每月至少讀1本好書，并做好摘記,。

4.選舉認(rèn)真負(fù)責(zé)的班級(jí)圖書管理員,。讓學(xué)生做到每天都要在書包里放一本課外書。

5.誦宋詞,，感悟詞的魅力,。

1、宋詞是我國(guó)傳統(tǒng)文學(xué)的奇葩,，小時(shí)候讓學(xué)生接觸宋詞,，感受語言的魅力。在黑板上每周抄一首宋詞,、背一首宋詞,。介紹宋詞作者、朝代,、背景等,。

2、與詞人結(jié)對(duì)子,。鼓勵(lì)學(xué)生搜集有關(guān)詩人信息,，背誦有關(guān)詩作，制定成手抄報(bào),，拿到班級(jí)里交流評(píng)比,。在班會(huì)課上開展宋詞朗誦。

6.讀寫結(jié)合,，養(yǎng)成良好的讀寫習(xí)慣,。

要讀后有得,，在閱讀中提高閱讀能力，平時(shí)抽出閱讀時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生寫出有質(zhì)量的讀書筆記,。并且通過閱讀指導(dǎo)學(xué)生的寫作,，使得學(xué)生在讀中有所感，讀中有所悟,，寫作水平得以提高,。

7.結(jié)合閱讀的書籍開展富有特色的課外閱讀活動(dòng)，定期交流,，可通過經(jīng)典誦讀,、讀后感征文、讀書演講,、情節(jié)表演等適合自己的展示方式形成四(1)班獨(dú)特的閱讀文化,。

8.利用好班級(jí)布置，為學(xué)生提供展示臺(tái),。利用后面的黑板,，開辟格言園地，成語積累,，我最欣賞的一句話,，我的名言等欄目。

9.設(shè)好獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,。讀書有成果,，班級(jí)進(jìn)行各項(xiàng)讀書活動(dòng)評(píng)比。定期更換班級(jí)文化布置,，檢查學(xué)生讀書筆記本以及《讀書伴我成長(zhǎng)》,，宋詞抽查背誦、班級(jí)圖書角借閱成績(jī)匯總,，評(píng)選出班級(jí)的“讀書積極分子”,。并給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

1.學(xué)生積累背誦一些經(jīng)典宋詞,，并能唱一些宋詞,。

2.學(xué)生在習(xí)作中提升寫作能力，并在一學(xué)期內(nèi)出一期班刊,。

3.能使部分學(xué)生愛上文學(xué)，愛上閱讀,，愛上寫作,。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇八

一、指導(dǎo)思想：

班級(jí)文化是班級(jí)師生共同創(chuàng)造的精神財(cái)富,，是校園文化的重要組成部分,，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的必備條件,。班級(jí)文化建設(shè)不但能有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)與實(shí)踐的興趣，更重要的是能啟迪學(xué)生思想,，陶冶學(xué)生情操,，弘揚(yáng)學(xué)生道德，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神,塑造積極向上的班級(jí)精神,，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

結(jié)合我校五年規(guī)劃內(nèi)容中構(gòu)建“大德育校園文化氛圍”的核心內(nèi)容，以及校班級(jí)德育計(jì)劃,、少先隊(duì)計(jì)劃,，圍繞班級(jí)學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng),、學(xué)風(fēng),，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，讓每位學(xué)生參與班級(jí)文化建設(shè)目標(biāo)的制定,、環(huán)境的策劃,、管理和評(píng)價(jià)。大膽而有創(chuàng)意地建設(shè)好班級(jí)文化,。

二,、班級(jí)文化的建設(shè)目標(biāo)和重點(diǎn)工作。

2,、通過班級(jí)文化建設(shè)系列活動(dòng),，樹立積極進(jìn)取的班風(fēng)。創(chuàng)造有利于每個(gè)學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，潛能開發(fā)的空間和舞臺(tái),。

3、抓好學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè),，建立班級(jí)規(guī)章制度,。

4、利用教室宣傳欄,、特色墻,、紅領(lǐng)巾角等陣地，抓好班級(jí)硬文化建設(shè),，創(chuàng)設(shè)班級(jí)濃厚的文化氛圍,。

5、開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，打造班級(jí)精神,。

三、班級(jí)文化具體實(shí)施方案

1、班級(jí)硬環(huán)境建設(shè),。

班級(jí)硬環(huán)境的布置是班級(jí)文化建設(shè)最基本的內(nèi)容,。它不僅體現(xiàn)了班級(jí)的精神面貌，而且直接影響到學(xué)生的心理健康,。因此,，要利用好教室的每一個(gè)空間，精心布置,，使其既溫馨舒適,，又催人進(jìn)取。同時(shí),，鼓勵(lì),，激發(fā)學(xué)生自己動(dòng)手，用自己的才智與雙手創(chuàng)設(shè)自己所欣賞的班級(jí)文化環(huán)境,。讓學(xué)生充分表現(xiàn)自己的美感,，表現(xiàn)自己的創(chuàng)造個(gè)性，在美化環(huán)境的同時(shí),，把有限的教室空間成為無限的教育資源,。

(1)設(shè)衛(wèi)生角，爭(zhēng)章角,，圖書角等紅領(lǐng)巾角,。

衛(wèi)生角：干凈，整潔的教室環(huán)境有益于孩子的身心健康,，同時(shí)也能夠?yàn)閹熒峁┝己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，因此保持教室整潔尤為重要。在教室后面開辟一個(gè)衛(wèi)生角,，每天由值日生將衛(wèi)生工具正確擺放,，做到整潔，有序;同時(shí)由學(xué)生收集生活中的健康小知識(shí),，貼于墻上,，并定期根據(jù)季節(jié)更換，使每位同學(xué)都能夠及時(shí)了解到健康知識(shí),，更好地關(guān)注自己的身體健康,。

爭(zhēng)章角：在宣傳欄右側(cè)設(shè)爭(zhēng)章角，每月評(píng)選一次,，由全班同學(xué)選出四名同學(xué)與老師共同組成評(píng)審團(tuán),，對(duì)每位同學(xué)進(jìn)行公正，合理的評(píng)選,。

圖書角：書籍人的是精神食糧,，好書使人受益終身,，為了豐富學(xué)生的知識(shí)，開闊視野,，班級(jí)構(gòu)建了圖書角，由每位同學(xué)捐出2-3本有價(jià)值的課外讀物,，歸類擺放,，從而方便學(xué)生借閱圖書，更好地?cái)U(kuò)充他們的知識(shí)量,。

(2)布置班級(jí)宣傳欄,。每月根據(jù)學(xué)校主題，認(rèn)真制作主題鮮明的手抄報(bào),，電腦報(bào)等,，精心布置班級(jí)宣傳欄。

(3)教室南墻開辟出一塊班級(jí)特色文化園,，在這個(gè)園地里,，學(xué)生可以發(fā)揮創(chuàng)造，展現(xiàn)個(gè)性,，將自己最得意的作品展示出來,，可以是美術(shù)作品、感悟日記,，體驗(yàn)心得,、讀書筆記，書法,，或者攝影作品等,，既能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，也能讓他們了解到班中其他同學(xué)的多才多藝,，看到他人的優(yōu)秀,，以更謙虛的態(tài)度，更嚴(yán)格的要求要求自己,，同時(shí),，特色園的建設(shè)也激發(fā)了學(xué)生更好地創(chuàng)建班集體的熱情。

(4)室外環(huán)境布置,。結(jié)合本班特色文化的主題“拼搏向上,，成就夢(mèng)想”，要求每位同學(xué)寫下自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，奮斗目標(biāo),，未來理想，用自己的才智,，創(chuàng)意認(rèn)真布置各人檔案袋,，將其張貼于教室外墻壁,，希望每一位同學(xué)都能根據(jù)自己的計(jì)劃，拿出好的表現(xiàn),，同時(shí)定期進(jìn)行學(xué)習(xí)情況小結(jié),，合理調(diào)整自己的檔案袋，起到督促作用,。

(5)創(chuàng)設(shè)“動(dòng)腦筋”角,，由學(xué)生將學(xué)習(xí)中遇到的難題，智力題張貼在上面,，全班一起動(dòng)腦解決,，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)書本知識(shí)之余，也能接觸一些難題,，開發(fā)思維,，培養(yǎng)學(xué)生鉆研精神。

2.班級(jí)精神文化建設(shè),。

為進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,，提高學(xué)習(xí)能力，本班開展了“拼搏向上,，成就夢(mèng)想”班級(jí)文化活動(dòng),，結(jié)合畢業(yè)班的特點(diǎn)，通過制定班級(jí)公約,，自主管理,，建立獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制等方式,，讓同學(xué)們更加明確自己的理想,，在學(xué)習(xí)上激發(fā)更大的熱情，為現(xiàn)在的學(xué)習(xí)注入更大的動(dòng)力,，使整個(gè)班級(jí)形成積極向上的良好學(xué)風(fēng),，團(tuán)結(jié)一致，為同一個(gè)理想努力奮斗.

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇九

特色班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生的熏陶和影響是潛移默化的, 對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)起著重要的作用,。一個(gè)班級(jí)就是一個(gè)小小的家,，我們要努力經(jīng)營(yíng)好這個(gè)小家，讓每一個(gè)孩子都能感受到家的溫馨,。同時(shí),，豐富班級(jí)文化，可以更好地展現(xiàn)學(xué)生的生活,，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,，營(yíng)造濃厚的班級(jí)文化氣氛，創(chuàng)造安靜和諧的學(xué)習(xí)氛圍,，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家園,。

一,、創(chuàng)建目標(biāo)

圍繞學(xué)校的總體目標(biāo)，通過個(gè)性化的特色班級(jí)建設(shè),，以及富有特色的班級(jí)活動(dòng)的開展,，形成生機(jī)勃勃、且具有創(chuàng)造精神的不同的班級(jí)風(fēng)格和良好的班風(fēng),，使學(xué)生的個(gè)性與潛能在和諧的班級(jí)文化中獲得充分發(fā)展,，從而促進(jìn)他們綜合素質(zhì)的提高。具體內(nèi)容如下:

1,、培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，塑造健康心理,，養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣,。

2、優(yōu)化舒適,、優(yōu)美,、和諧的育人環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)班風(fēng)建設(shè),，營(yíng)造有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的文化氛圍,。

3、增長(zhǎng)知識(shí)才能,，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新求進(jìn)的精神,。

4、增強(qiáng)班集體的凝聚力,，促進(jìn)民主,、融洽、和諧的師生關(guān)系,，讓學(xué)生在充滿愛的環(huán)境里快樂健康地成長(zhǎng),。

二、具體內(nèi)容 班級(jí)名稱：夢(mèng)想號(hào)

我們班每位同學(xué)都有一個(gè)夢(mèng)想,，我們將駕駛著一一班這艘希望之 船駛向夢(mèng)想的彼岸,。

班級(jí)特色：勇敢追尋我們的夢(mèng)想。班級(jí)精神：自信,、團(tuán)結(jié),、勇敢、奮進(jìn),。

三,、特色班級(jí)文化建設(shè)方案

（一）班級(jí)文化建設(shè)理念

班級(jí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)合作,、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,。

（二）室內(nèi)文化建設(shè)

精心布置班級(jí)室內(nèi)文化環(huán)境，給學(xué)生營(yíng)造一個(gè)輕松愜意的學(xué)習(xí)環(huán)境,。班級(jí)的布置具體如下：

1,、教室內(nèi)：

（1）黑板的左側(cè)懸掛班級(jí)標(biāo)語以及班級(jí)公約。

（2）教室后面板的報(bào)欄中張貼學(xué)生的英語角作品以及他們的手工作品,。

2,、教室外：

教室外的“班級(jí)小車”張貼學(xué)生的繪畫作品、書法作品以及數(shù)學(xué)口算比賽作品,，作品定期更換,，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情。

3,、特色班級(jí)文化設(shè)計(jì)思路：

（1）我的班級(jí)我布置,。以學(xué)生為主，老師幫助學(xué)生布置教室,，使教室內(nèi)充滿了童真童趣,，使學(xué)生有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（2）我進(jìn)步,，我快樂,。班內(nèi)設(shè)立評(píng)比欄，以小組為單位,，從紀(jì)律,、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)等方面進(jìn)行評(píng)比,，表現(xiàn)好的小組加一顆小星星或者一枚獎(jiǎng)?wù)伦鳛楠?jiǎng)勵(lì),。（3）創(chuàng)建“繪畫展”“手工展”等欄目。通過此欄目展示學(xué)生的作品和風(fēng)采,，展現(xiàn)班級(jí)豐富多彩的文化生活,。

（4）開設(shè)“我讀書 我快樂”讀書角，激學(xué)生的發(fā)閱讀興趣,。（5）設(shè)置學(xué)生風(fēng)貌展示版塊,。包含校園生活剪影、班級(jí)成長(zhǎng)故事,、學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)故镜取?/p>

（三）特色班級(jí)文化活動(dòng)

1,、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足,。

2,、發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，如繪畫,、舞蹈,、音樂,、樂器等，在成長(zhǎng)的道路上尋找自己的夢(mèng)想,。

3,、賞識(shí)同學(xué)，樹立一個(gè)學(xué)習(xí)榜樣,，做到學(xué)有目標(biāo),。

四、特色班級(jí)管理制度

1,、加強(qiáng)班主任管理,。

班主任應(yīng)深入觀察，掌握學(xué)生的特點(diǎn)以及心理發(fā)展特點(diǎn),，從而采取靈活多樣的方法,，因材施教。

2,、加強(qiáng)班干部管理。

在一個(gè)班集體內(nèi),，班主任處于主導(dǎo)地位,，學(xué)生處于主體地位。要發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè),，通過班干部管理實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己,。

3,、加強(qiáng)學(xué)生自我管理。

一年級(jí)學(xué)生由于年齡小,，自我約束能力差,，自習(xí)課上往往有一些小動(dòng)作。為此,，可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面,。（1）學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》。要求學(xué)生熟記并付諸實(shí)踐,，做到“知”“行”統(tǒng)一,。

（2）進(jìn)行自省。每?jī)芍芤髮W(xué)生進(jìn)行一次自我小結(jié),，說出這段時(shí)間哪些方面做得好,，哪些方面做得不足，并提出自己的努力方向,。

（3）量化考核,。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的基礎(chǔ)上,，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)量化管理,。

總之,，特色班級(jí)文化建設(shè)是特色校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè),，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境,，促進(jìn)學(xué)生的身心的健康發(fā)展具有極其重要的作用。要建設(shè)特色班級(jí),，就要體現(xiàn)“賞識(shí)教育”的育人理念,，把特色班級(jí)文化滲透在學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的各個(gè)過程和細(xì)節(jié)之中,，發(fā)揮其育人的持久性特點(diǎn),。我希望,在這個(gè)美好的季節(jié)“夢(mèng)想號(hào)”可以承載著我們的希望駛向夢(mèng)想的彼岸。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十

班級(jí)成員認(rèn)可且充分體現(xiàn)于其思想,、行動(dòng),、言論的價(jià)值取向、思想導(dǎo)向,、行為準(zhǔn)則和公共輿論的總和,。下面是有大學(xué)特色班級(jí)建設(shè)方案，歡迎參閱,。

一,、總體要求

1、精心策劃,，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁,、每一個(gè)角落都具有教育作用，彰顯班集體和專業(yè)特色;讓師生感覺“舒心”“愉悅”

2,、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生參與積極性,，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級(jí)文化中受到鍛煉,，受到教育,。

3、為了將專業(yè)的特色體現(xiàn)在學(xué)生將來進(jìn)入企業(yè)的需要,，本次班級(jí)文化建設(shè)應(yīng)將企業(yè)文化滲透入班級(jí)文化建設(shè)之中,。

二、布置對(duì)象

各班教室

三,、實(shí)施原則

個(gè)性化,、人文化、情感化、專業(yè)特色化

三,、評(píng)比領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：蔡禮

成員：熊標(biāo),、朱運(yùn)龍、李鑫,、謝昌榮,、各專業(yè)部主任

四、具體要求

1,、教室物品布置(2分)：

(1)地面整潔,，桌凳排列整齊橫豎對(duì)齊成直線。

(2)講臺(tái)面上物品放置整齊,，無雜物,，無積灰。

(3)門沿,、窗沿,、標(biāo)牌無積灰。

(4)衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔,，擺放整齊,、有序。

(5)制度,、表格,、獎(jiǎng)狀等張貼規(guī)范、美觀,。

2、教室環(huán)境布置(4分)：

(1)環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上,，整體布置體現(xiàn)和諧,、整潔、美觀,、大方,。

(2)充分利用

黑板報(bào)

3、教室布置特色分(4分)：

(1) 班務(wù)欄應(yīng)設(shè)計(jì)新穎,、五表張貼整齊,。

(2) 教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一,，符合學(xué)生年齡特征,，彰顯班級(jí)建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康,，并能彰顯專業(yè)特色與企業(yè)文化的接軌,。

(3) 顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào),，是否注重美觀大方，富有美感)合理,，布告欄內(nèi),、各項(xiàng)評(píng)比表布置有特色。

(4) 開發(fā)其它創(chuàng)新園地,，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班專業(yè)特色的小制作,、小發(fā)明等版塊內(nèi)容，要求要有主題,，構(gòu)成系列,，體現(xiàn)出專業(yè)的特色。

五,、評(píng)比時(shí)間：11月中旬

六,、評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)：

對(duì)各教室布置進(jìn)行量化評(píng)比。本次評(píng)比設(shè)一等獎(jiǎng),、二等獎(jiǎng),、三等獎(jiǎng)三個(gè)等級(jí)，不合格的班級(jí)須再布置,，直至合格,。

為深入貫徹落實(shí)《第十八次全國(guó)高校黨建工作會(huì)議》精神和學(xué)校規(guī)范管理年實(shí)施意見，進(jìn)一步提高大學(xué)生綜合素質(zhì),，全面推進(jìn)校園文化建設(shè),，努力提升大學(xué)生的思想品位、學(xué)術(shù)品位,、藝術(shù)品位,、創(chuàng)新品位，結(jié)合本院實(shí)際,，經(jīng)黨總支研究決定,，在全體學(xué)生中開展以班級(jí)文化為主題，以班主任,、輔導(dǎo)員為中心,，以學(xué)生為重點(diǎn)的班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生管理工作,，為學(xué)生的成人成長(zhǎng)提高良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

一、活動(dòng)指導(dǎo)思想

以學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式，通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，充分發(fā)揮班級(jí)文化的磁性,、磁力和磁場(chǎng)效應(yīng)，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化,，形成班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展相結(jié)合的氛圍,，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

二,、活動(dòng)主題

培育班級(jí)文化,，構(gòu)建和諧班集體

三、活動(dòng)對(duì)象

全體班級(jí)

四,、活動(dòng)時(shí)間

(一)宣傳發(fā)動(dòng)階段(每年9月份)

1,、通過召開學(xué)生工作會(huì)議，進(jìn)一步明確班級(jí)文化活動(dòng)的重要意義;

(二)組織實(shí)施階段(每年10月1日—次年5月30日)

2,、加強(qiáng)日常管理和監(jiān)督力度,，營(yíng)造良好的班級(jí)文化氛圍;

(三)檢查評(píng)比階段(次年6月份)

五、活動(dòng)目標(biāo)

7,、學(xué)期總結(jié),。利用讀報(bào)課，主題班會(huì)課,，針對(duì)學(xué)生及班級(jí)存在與暴露出的具體問題由教師或?qū)W生提出并分別由教師或?qū)W生分別主持,，進(jìn)行分析與總結(jié).以達(dá)到及時(shí)調(diào)整，更快進(jìn)步的目的,，使學(xué)生能夠明辨是非,，揚(yáng)善抑惡，形成良好的班風(fēng),。

六,、活動(dòng)內(nèi)容

班級(jí)文化是班級(jí)的靈魂，主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念,、班級(jí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、人及環(huán)境和行為規(guī)范等,，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn)。它具有無形的教育功能,、激勵(lì)功能,、制約功能，具有自我調(diào)節(jié),、自我約束的功能,，是每個(gè)班級(jí)所特有的。班級(jí)文化作為校園文化的重要組成部分，其建設(shè)的好壞會(huì)直接影響到學(xué)生的發(fā)展和校園的穩(wěn)定,，主要包括班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè),、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)。

(一)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

主要包括學(xué)生學(xué)習(xí),、工作,、生活環(huán)境建設(shè)。通過建設(shè)健康,、幽默,、富有特色的教室、宿舍,、活動(dòng)場(chǎng)所等環(huán)境,，形成良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀念,，陶冶學(xué)生的美好情操,，激發(fā)學(xué)生熱愛班級(jí)、熱愛學(xué)校的感情,，促進(jìn)學(xué)生奮發(fā)向上的精神,。各班級(jí)要開展宿舍文化建設(shè)活動(dòng)，加強(qiáng)教室和宿舍的環(huán)境,、衛(wèi)生,、秩序、文化管理,。同時(shí),，通過開展各類評(píng)比活動(dòng)，表揚(yáng)先進(jìn),，鞭策后進(jìn),。

(二)班級(jí)制度文化建設(shè)

班級(jí)各項(xiàng)制度的建立、完善與創(chuàng)新是建構(gòu)和諧班級(jí),、凝聚班級(jí)人心的根本保證,。要依據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和班級(jí)人員構(gòu)成的狀況，建立完善班風(fēng)建設(shè)制度,、文明建設(shè)制度,、班級(jí)管理制度、團(tuán)學(xué)活動(dòng)制度,、促進(jìn)學(xué)生成長(zhǎng)成才制度等班級(jí)制度,，努力進(jìn)行班級(jí)管理制度創(chuàng)新。

一,、活動(dòng)主題

培育班級(jí)文化,，構(gòu)建和諧班集體,，精心打造良好育人環(huán)境。

二,、活動(dòng)指導(dǎo)思想

堅(jiān)持育人為本,，德育為先。以基礎(chǔ)文明建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為抓手,，以班級(jí)文化建設(shè)為重點(diǎn),，結(jié)合學(xué)科專業(yè)特點(diǎn)，創(chuàng)新實(shí)踐形式,，通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，建設(shè)富有特色的班級(jí)文化，逐漸形成文化積淀,，形成班級(jí)文化與個(gè)性發(fā)展,、社會(huì)實(shí)踐、時(shí)代發(fā)展相結(jié)合的態(tài)勢(shì),，進(jìn)而推進(jìn)校園文化建設(shè)，全面提高學(xué)生文明素養(yǎng)和綜合素質(zhì),。

三,、參加對(duì)象：高一、高二各班級(jí)

四,、活動(dòng)時(shí)間：4月至6月

五,、活動(dòng)內(nèi)容及目標(biāo)

班級(jí)文化主要指班級(jí)內(nèi)部形成的具有一定特色的思想觀念、班級(jí)風(fēng)氣,、學(xué)習(xí)風(fēng)氣,、人及環(huán)境和行為規(guī)范等，是一個(gè)班級(jí)內(nèi)在素質(zhì)和外在形象的集中體現(xiàn),。班級(jí)文化建設(shè)主要包括班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè),、班級(jí)制度文化建設(shè)和班級(jí)精神文化建設(shè)。

(一)班級(jí)物質(zhì)文化建設(shè)

1,、班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)方面,。基礎(chǔ)文明對(duì)學(xué)生而言,，主要是指學(xué)生的校園公德和文明禮儀等精神文明因素,，其內(nèi)容涉及每一位同學(xué)語言、行為,、衣著、環(huán)境,、秩序,、勞動(dòng),、勤儉等，要求做到語言文明,，講究禮貌,，舉止從容，文雅端莊,，衣著整潔(穿校服)得體,，愛護(hù)環(huán)境、講究衛(wèi)生,、講究秩序,、遵紀(jì)守法、熱愛勞動(dòng),、勤儉節(jié)約等等,。班級(jí)基礎(chǔ)文明建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(2)扎實(shí)推進(jìn)校規(guī)校紀(jì)教育，努力形成人人講規(guī)則,、個(gè)個(gè)守紀(jì)律的遵守制度優(yōu)良氛圍;

(4)高度重視安全教育,，切實(shí)加強(qiáng)以學(xué)生人身安全、財(cái)產(chǎn)安全,、就業(yè)安全和心理健康為重點(diǎn)的安全教育,，全面提高學(xué)生的安全意識(shí)和防范能力，努力建設(shè)穩(wěn)定有序的班級(jí)安全環(huán)境,。

(5)全面開展“資源節(jié)約與環(huán)境友好”兩型社會(huì)教育,，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)、節(jié)約意識(shí),。

2,、班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)風(fēng)是指學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，包括學(xué)習(xí)的態(tài)度,、學(xué)習(xí)的氛圍、學(xué)習(xí)的風(fēng)格和學(xué)習(xí)的方法等內(nèi)容,。它是學(xué)生集體或個(gè)人在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的帶有傾向性的,、穩(wěn)定的態(tài)度和行為，具體表現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上,。班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)如下：

(1)經(jīng)常性,、規(guī)律性的學(xué)風(fēng)教育。

(2)加強(qiáng)課堂管理,、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)課堂教學(xué)制度,。

(3)加強(qiáng)考風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)肅考試紀(jì)律,，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的紀(jì)律教育和誠(chéng)信教育,。

(4)加強(qiáng)學(xué)生我愛我校實(shí)踐教育,。

(5)強(qiáng)化以技能比武為抓手，推進(jìn)學(xué)科競(jìng)賽,。積極創(chuàng)造條件鼓勵(lì)學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽,，參加社團(tuán)活動(dòng)等。

學(xué)生辦將在六月份進(jìn)行評(píng)比,，此項(xiàng)評(píng)比重在平時(shí)的建設(shè),，平時(shí)檢查情況占60%

六、活動(dòng)要求

1,、加強(qiáng)指導(dǎo),，狠抓落實(shí)。各年級(jí),、班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的重要意義,，廣泛宣傳，深入發(fā)動(dòng),，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大團(tuán)員青年的積極性,、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高活動(dòng)的參與度和覆蓋面,，確?；顒?dòng)順利、有序地開展,。狠抓落實(shí),，反對(duì)各種形式的虛無主義、形式主義,。各班級(jí)要結(jié)合本專業(yè)實(shí)際成立“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)工作小組,，并制訂具體實(shí)施方案，組織落實(shí),，要有活動(dòng)進(jìn)度表,。實(shí)施方案于4月15日前上報(bào)學(xué)生辦。

2,、創(chuàng)新活動(dòng)形式,，激發(fā)學(xué)生參與熱情。各班級(jí)要結(jié)合時(shí)代特點(diǎn),、專業(yè)特色以及學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，以班風(fēng)、學(xué)風(fēng),、文體活動(dòng)以及班級(jí)特色活動(dòng)為主要內(nèi)容,，創(chuàng)新班級(jí)文化建設(shè)的途徑和方法，開展內(nèi)容豐富,、形式多樣的校園班級(jí)文化活動(dòng),，提品位創(chuàng)特色,，充分發(fā)揮班級(jí)文化的導(dǎo)向功能、凝聚功能,、約束功能及熏陶功能。要通過開展不同風(fēng)格的班級(jí)文化建設(shè),，增強(qiáng)班級(jí)成員之間對(duì)班級(jí)的責(zé)任感,、認(rèn)同感和歸屬感，形成團(tuán)結(jié)向上,、互幫互學(xué),、生動(dòng)活潑、充滿朝氣和活力的良好校園班級(jí)文化氛圍,，為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展創(chuàng)造條件,。

3、加強(qiáng)考核,，表彰先進(jìn),。一部“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)小組將對(duì)各年級(jí)內(nèi)班級(jí)的“班級(jí)文化建設(shè)”活動(dòng)的開展落實(shí)情況進(jìn)行檢查。各班級(jí)要注意活動(dòng)素材的搜集,，待活動(dòng)結(jié)束后認(rèn)真總結(jié),，寫出書面材料報(bào)學(xué)生辦，學(xué)生辦將對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)表彰,，并納入本年度學(xué)生工作目標(biāo)管理量化考核,。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十一

班級(jí)是學(xué)校的細(xì)胞，班級(jí)文化建設(shè)是提升集體品味和境界的關(guān)鍵,。構(gòu)建特色班級(jí)文化,，目的是營(yíng)造快樂、團(tuán)結(jié)和奮進(jìn)的氛圍,，使班級(jí)成為學(xué)生心靈的棲居地,。教育面對(duì)的是一個(gè)個(gè)具有獨(dú)特個(gè)性的學(xué)生，教育應(yīng)促進(jìn)每一位學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,。從教育的角度看,，班級(jí)是學(xué)生彰顯個(gè)性、實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要基地,，是培育學(xué)生成長(zhǎng)的一方沃土,。小孩子渴望生活的豐富多彩，而且不同的人有不同的興趣愛好,。多彩的班級(jí)特色文化避免了對(duì)學(xué)生人格塑造單一化的傾向,，使那些個(gè)性特長(zhǎng)較突出的學(xué)生找到了適合自己的內(nèi)容和形式，并在活動(dòng)中看到自己的價(jià)值,，從而激發(fā)他們的自主性,、自尊心和自豪感,，樹立一個(gè)真實(shí)、完整,、積極的自我意象,，形成積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度。他們參與班級(jí)特色文化建設(shè)的過程經(jīng)歷,、體驗(yàn)感悟,，將在生命發(fā)展的歷程中留下鮮明的痕跡。

1,、建立班級(jí)自主管理模式,，逐步讓每一位學(xué)生都有參與班級(jí)管理的職務(wù),擔(dān)任能發(fā)揮作用和自我滿意的角色；發(fā)揮,、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展自己獨(dú)特的作用和價(jià)值,，學(xué)會(huì)在自主管理中相互合作,協(xié)商和民主評(píng)議,并鼓勵(lì)和指導(dǎo)學(xué)生在解決集體生活的各種矛盾中,使集體和每個(gè)學(xué)生都得到成長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主,。

2,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主,創(chuàng)新學(xué)習(xí)的能力，掌握科學(xué)研究及解決問題的科學(xué)方法.在班級(jí)中形成探索與研究問題的良好的探究與學(xué)習(xí)的氛圍,。

3,、通過培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),競(jìng)爭(zhēng)意,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,充分發(fā)揮學(xué)生的潛能,使學(xué)生更快地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)生存。

4,、讓學(xué)生學(xué)會(huì)與人相處,并在學(xué)習(xí)與集體活動(dòng)中建立師生之間,學(xué)生之間的良好關(guān)系,培養(yǎng)合作意識(shí),增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,，使班級(jí)形成樂學(xué)、進(jìn)取,、守紀(jì),、向上的班風(fēng)。

班名：明星班

班級(jí)口號(hào)：付出——收獲,，小小明星終璀璨,！

班風(fēng)：守紀(jì)、樂學(xué),、向上,、進(jìn)取

班級(jí)標(biāo)志：明星臉

(一)明確目標(biāo)，形成班級(jí)公約

學(xué)“明星”的精神,，制定班規(guī),，讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)我的班級(jí)我做主。

(二)突出個(gè)性,，美化教室環(huán)境

1,、張貼學(xué)生的《我的風(fēng)采》

2、出版以《我是獨(dú)一無二的璀璨明星》的黑板報(bào)。

3,、展示優(yōu)秀作品,，如手抄報(bào)、書法,、詩配畫等,。

4、設(shè)公告欄,，讓學(xué)生明確各自的責(zé)任,，及時(shí)了解自己不同階段的成績(jī)。

5,、圖書角擺放學(xué)生喜歡的各類書籍，供學(xué)生平時(shí)閱讀,。

6,、開設(shè)“明星爭(zhēng)先臺(tái)”，表彰在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、禮儀、習(xí)慣,、勞動(dòng)等方面達(dá)標(biāo)或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

（三）全員參與，優(yōu)化班級(jí)管理實(shí)行班干部輪值,，明確自己的責(zé)任和義務(wù),，使每個(gè)學(xué)生都有鍛煉的機(jī)會(huì)。

（一）第一階段（學(xué)期初）

工作重點(diǎn)：制定實(shí)施方案,，教室布置,，舉行一次主題班會(huì)：“明星露臉”，制定班干輪值表和獲“明星獎(jiǎng)”條件,。

（二）第二階段（學(xué)期中）

工作重點(diǎn)：開展以“我的理想”為主題的活動(dòng),；調(diào)整班干部輪值表，建立積極,、健康,、融洽的班級(jí)心理環(huán)境；評(píng)選“明星獎(jiǎng)”,。

（三）第三階段（學(xué)期末）

工作重點(diǎn)：整理班級(jí)檔案,；全面總結(jié)，及時(shí)反饋每個(gè)學(xué)生在“自主,、創(chuàng)新,、合作、競(jìng)爭(zhēng)”方面的具體表現(xiàn),班級(jí)的學(xué)習(xí)與工作的狀況及成效,將通過書面或口頭的形式及時(shí)告訴全體學(xué)生,幫助學(xué)生及時(shí)調(diào)整自己的言行；表彰在學(xué)習(xí),、紀(jì)律,、禮儀、習(xí)慣,、勞動(dòng)等方面優(yōu)秀或進(jìn)步明顯的同學(xué),。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十二

定期組織團(tuán)員過組織生活，集中進(jìn)行思想教育,，提升同學(xué)們的思想政治水平,，積極配合院校開展各項(xiàng)工作。

學(xué)年目標(biāo)是班集體建設(shè)的方向,，它反映全班同學(xué)的共同愿望和要求,。我班仍以爭(zhēng)創(chuàng)“先進(jìn)班集體”作為本班的學(xué)年目標(biāo)，盡管上學(xué)年班級(jí)工作有所欠缺,，離榮譽(yù)還有差距,，但我們將有計(jì)劃、分步驟地提出切實(shí)可行的階段性目標(biāo),，鼓勵(lì)學(xué)生克服困難,，團(tuán)結(jié)互助，攜手并進(jìn),。

樹立學(xué)習(xí)第一的觀念,，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。號(hào)召大家繼續(xù)保持大一的學(xué)習(xí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，使大家將學(xué)習(xí)和考試重視起來,，提高大家學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，督促大家抓緊課程學(xué)習(xí),，盡量避免不及格現(xiàn)象的發(fā)生,。雖然今年我班同學(xué)的考證任務(wù)艱巨，但同學(xué)們學(xué)習(xí)目的明確,，更有的為了明年的獎(jiǎng)學(xué)金而努力奮斗,；圓滿完成所學(xué)習(xí)專業(yè)的各科學(xué)習(xí)任務(wù)，發(fā)揚(yáng)“勤奮,、求是,、創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

集體注意是班級(jí)工作的靈魂,，對(duì)班級(jí)工作的順利看站起著巨大的促進(jìn)作用,。班級(jí)成員要有強(qiáng)烈的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感；要樹立以集體注意為核心的價(jià)值觀,。

嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度規(guī)范自己的言行,。經(jīng)過一年的養(yǎng)成教育,，是時(shí)候收獲良好習(xí)慣帶來的裨益了。

積極參與本學(xué)期院系開展的各項(xiàng)活動(dòng),，融入學(xué)院主流氛圍之中,，以此增進(jìn)同學(xué)之間的情誼同時(shí)提升自己的個(gè)人綜合素質(zhì)。發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖,，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手,。爭(zhēng)做志愿者，了解并接觸社會(huì),，為回報(bào)社會(huì)貢獻(xiàn)自己的力量,。

班委會(huì)與團(tuán)支部成員要團(tuán)結(jié)一致，密切聯(lián)系同學(xué),，履行各自職責(zé),，發(fā)揮模范帶頭作用，有對(duì)工作的責(zé)任感,、對(duì)同學(xué)高度負(fù)責(zé)的熱情和勇于克服困難的精神,，能以熱情之心，真正成為班級(jí)“自我教育,，自我約束，自我管理”的核心,。

嚴(yán)格考勤制度,，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄，保障上課的出勤率,。嚴(yán)格請(qǐng)假制度,，杜絕無故夜不歸宿現(xiàn)象。妥善管理班級(jí)費(fèi)用,，做到收支明細(xì),，合理開銷，賬目公開,，由生活委員管理負(fù)責(zé),。建立班級(jí)大事記，對(duì)本班工作的日常生活,、工作和活動(dòng)進(jìn)行記錄,。每月進(jìn)行一次以上的宿舍衛(wèi)生清潔，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,，各寢室長(zhǎng)配合,。提高同學(xué)的安全意識(shí)，注意宿舍安全用電,，嚴(yán)格遵守宿舍相關(guān)規(guī)定,，隨時(shí)保持通訊工具暢通。保證良好的作息，杜絕夜不歸宿,。

值日生每天認(rèn)真打掃,，負(fù)責(zé)班級(jí)鎖門關(guān)窗工作，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)監(jiān)督,。

回顧大一班級(jí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，在全班同學(xué)的齊心協(xié)力下，我們?nèi)〉昧瞬诲e(cuò)的成績(jī),。然而,，這已是過去的成功，我們堅(jiān)信能夠再創(chuàng)佳績(jī),，取得明天更大成就,。

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十三

二一班 張麗麗

【建班背景】：引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)繁雜而又豐富多彩的閱讀世界、博覽群書,、開拓視野,、豐富知識(shí)儲(chǔ)備、不斷提升整體綜合素質(zhì)為重點(diǎn),；努力打造書香校園,，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化,。營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,，突出學(xué)校書香校園特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣,，全面提升學(xué)校創(chuàng)新力和競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,。在校園內(nèi)營(yíng)造一種“書聲朗朗,，書香滿校園”的良好氛圍，使學(xué)習(xí)真正成為學(xué)生的自覺行動(dòng)和生活需要,。

【班級(jí)吉祥物】：小雛鷹天使愛愛

【班級(jí)口號(hào)】：二年一班,，團(tuán)結(jié)友善。同心同德,，勇往直前,！【班級(jí)精神】：盡最大的努力，做最好的自己,！

【班級(jí)愿景】：讓每一個(gè)孩子都像雛鷹一樣凌空展翅,，讓每一顆心靈都成為充滿愛的天使。

【具體措施】： 一在共讀共寫共生活中破繭成蝶,，1,、在開學(xué)之初,，使每個(gè)學(xué)生明確學(xué)校理念：書香校園，學(xué)生做書香學(xué)生,。

2,、在學(xué)校的多處地方張貼愛書名言，營(yíng)造氛圍,。二 在共成長(zhǎng)共進(jìn)步中振翅飛翔,。

1、教師做示范作用,，教師首先熱愛讀書,。學(xué)校給教師配備必備讀書目錄，有書籍柜子,，可讓教師隨時(shí)借閱書籍,，這些做法都是對(duì) 學(xué)生起到一個(gè)示范作用。

2學(xué)生充分地利用圖書館的作用 三 讓書香班級(jí)在浪漫中起航,。在課堂上,，教師可以精講課文，甚至有些課文可以不講,，在每一周開辟一到二節(jié)課作為閱讀欣賞課,，學(xué)生專門用來閱讀經(jīng)典書籍，隨堂做摘抄,，或進(jìn)行批注式閱讀,，提高學(xué)生閱讀的高效性。2 每幾周或者定期舉行新書推介會(huì),。

【具體內(nèi)容】：我通過搜集資料,，結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際,，將本班的特色班級(jí)建立方案分成以下幾個(gè)方面： 1 晨誦,。

每天早上，打開美妙的音樂,，和同學(xué)們一起朗誦中華經(jīng)典詩詞,。每學(xué)期主要內(nèi)容是笠翁對(duì)韻。通過晨誦,，開啟書香班級(jí)第一步,。晨讀是同學(xué)們呢學(xué)習(xí)中華文化，閱讀古詩詞的最好時(shí)間,，充分利用晨讀時(shí)間,，建立起書香班級(jí)的氛圍。2古詩詩詞歌賦吟誦會(huì),。

每周在班級(jí)開展一次繪本的展示活動(dòng),。豐富多彩的繪本必將吸引孩子們的眼球,。同學(xué)們會(huì)在讀書活動(dòng)中，會(huì)在娓娓道來的故事中潛移默化的學(xué)會(huì)尊重,，堅(jiān)強(qiáng),，樂觀，寬容等優(yōu)良品德,。同時(shí)也會(huì)跟孩子們一起制作繪本小書,，豐富班級(jí)文化，讓書香班級(jí)盡顯特色,。4在閱讀中寫作積累,。

充分利用白板和后黑板的空間，針對(duì)書香班級(jí)特色,，分專欄進(jìn)行展示,。如開辟白板專欄：和你共分享，同學(xué)們把自己閱讀的好書拍成照片貼出來,，推薦給其他同學(xué),；如：心語心愿：寫出自己再讀詩讀詞讀文章時(shí)的感受等等。讓教室的墻面和版面變成會(huì)說話的知識(shí)海洋,。

【注意事項(xiàng)】： 為了有效開展特色班級(jí)建設(shè),，有以下需要注意：

1、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮積極的引領(lǐng)作用,。學(xué)校是傳播知識(shí),、傳承文明、傳遞文化的場(chǎng)所,，在知識(shí)快速更新,、科技飛速發(fā)展的今天，建立學(xué)習(xí)型學(xué)校是國(guó)家富強(qiáng),、民族興盛的需要,，是時(shí)代的呼喚。學(xué)校里的每位成員尤其是校領(lǐng)導(dǎo)更應(yīng)該成為建設(shè)學(xué)習(xí)型學(xué)校的倡導(dǎo)者,、推動(dòng)者和引領(lǐng)者,。習(xí)的內(nèi)容、體會(huì)與大家共享和交流,，起到了引領(lǐng)和示范的作用,。

2、指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí),，構(gòu)建學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò),。讓每一位老師和同學(xué)自己首先能夠站在更高的層面上體會(huì)、認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性,，調(diào)動(dòng)他們的積極性,，進(jìn)而帶領(lǐng)和組織全體學(xué)生去讀書,。

3、改善思維品質(zhì),，發(fā)展共同愿景,。購買和收集目錄中紙質(zhì)和電子教育書籍供教師借閱、拷貝和閱讀,，舉辦了讀書交流報(bào)告會(huì),，在同學(xué)中形成比學(xué)習(xí)、談讀書的風(fēng)氣,，為書香校園建設(shè)營(yíng)造了氛圍,、創(chuàng)造了條件。

我們認(rèn)為,，一位熱愛讀書,、文理兼通、博學(xué)睿智的教師對(duì)學(xué)生的影響,，一個(gè)熱愛讀書,、手不釋卷、書香濃郁的家庭對(duì)于孩子的熏陶要遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于次數(shù)有限的幾次活動(dòng)所產(chǎn)生的效果,。帶動(dòng)學(xué)生的求知熱情,，培養(yǎng)廣泛的愛好。蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說過：“只要有書,，有能為我們經(jīng)常敞開世界之窗的書,。”一個(gè)善于讀書的民族必然是充滿智慧的民族,，一個(gè)樂于讀書的班級(jí)也必然是充滿希望,！我們將繼續(xù)努力！

二年級(jí)特色班級(jí)建設(shè)方案篇十四

一,、書畫教育的實(shí)施

（一）抓課堂,，夯實(shí)書畫課堂教育

藝術(shù)課堂是提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的重要途徑。我班嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程教學(xué)計(jì)劃,，開齊音,、美課程,、上足課時(shí),，并嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)、教材,、學(xué)生實(shí)際進(jìn)行教學(xué),，努力優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)，努力做到使每一個(gè)學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)和成功的樂趣,，以滿足學(xué)生自我發(fā)展的需求,。

（二）打造課內(nèi)外,、校內(nèi)外融為一體的書畫課程內(nèi)容

多形式開展學(xué)生樂于參加的書畫培訓(xùn)活動(dòng)，做到人人參加興趣小組,。班級(jí)美術(shù)興趣小組帶出了一批熱愛繪畫的小老師,，他們通過參加興趣小組的學(xué)習(xí)，不僅對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而且在實(shí)踐中,，已對(duì)不同質(zhì)地、不同材料,、不同性能的工具和不同的設(shè)計(jì)制作獲得了更多的動(dòng)手操作能力和直接的體驗(yàn),，合理利用零碎的各種材料，掌握了處理材料的技能,，畫,、剪、貼,、刻,、拼、擺,、燙……一系列的操作得心應(yīng)手,。書法小組也不甘落后，幾位熱愛書法的同學(xué),，利用每天20分鐘的寫字時(shí)間,，帶出了一批批出色的`伙伴。

我們鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)持不懈地參加書畫興趣小組的學(xué)習(xí),，培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,；定期舉辦書畫比賽活動(dòng)，做到月月有主題,，期期創(chuàng)新,。這項(xiàng)活動(dòng)，真正啟到了開發(fā)學(xué)生的潛能,，陶冶學(xué)生的情操,，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造能力的作用，從而促使學(xué)生素質(zhì)和個(gè)性的全面發(fā)展,。

同時(shí),，學(xué)科融合、相互滲透,。每位任課教師都能根據(jù)學(xué)科的特點(diǎn),，充分挖掘教材的內(nèi)涵，把引導(dǎo)美,、發(fā)現(xiàn)美,、體驗(yàn)美,、創(chuàng)造美的教學(xué)理念融入到學(xué)科教學(xué)中去，以培養(yǎng)健康,、快樂,、創(chuàng)新型的人才為己任。

二,、,、積極開展書畫教育活動(dòng)，藝術(shù)教育成果顯著

這學(xué)期,，我班開展了豐富多彩,、富有童趣的活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生從狹小的學(xué)校圈子走出來,，走向社會(huì)，走向大自然,，在活動(dòng)中開闊了眼界,，增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新能力,。

（1）“貼出我們的畫”系列活動(dòng)：如“創(chuàng)作才藝大比拼”,、“作品展示會(huì)”等主體性系列活動(dòng)，在豐富多彩的活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣,。今年國(guó)慶舉行的書畫比賽，學(xué)生情緒高漲,，踴躍投稿,，那一幅幅優(yōu)美的書畫作品贏得了老師、同學(xué),、家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

（2）“快樂抒我心”系列活動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手剪出各種自己喜歡發(fā)幾何圖形，拼成多種多樣的物體,，吸引學(xué)生在體驗(yàn)中享受快樂,，在體驗(yàn)中享受成功。

（3）“書寫我們的童年生活”系列活動(dòng)：在陽光晴朗的日子里,，以水泥操場(chǎng)為畫紙,，用彩色粉筆書畫自己的幸福生活，享受魅力人生,。

成績(jī)面前,，我們不會(huì)放慢前進(jìn)和發(fā)展的腳步,。我們相信,，書畫教育會(huì)成為我班推進(jìn)素質(zhì)教育中最為亮麗和最富個(gè)性色彩的亮麗風(fēng)景,，顯示出旺盛的生命力。