在當下社會，接觸并使用報告的人越來越多,，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀報告范文,，希望大家能夠喜歡!

實訓報告美術(shù)篇一

對已學部分理論知識進行綜合運用,，加強自我對社會的了解。培養(yǎng)和訓練自我認識和觀察社會,，以及解決問題的分析潛力,，提高專業(yè)技能。

課外社會實踐是一扇認識和觀察社會的窗口,。它能夠使大學生學到書本外的知識和潛力,，培養(yǎng)合作溝通潛力，有助于發(fā)現(xiàn)自身專業(yè)以及潛力方面的不足,，明確以后改善的方向,。

年x月x日x—x年x月x日

省市中學

初中特長學生

一、了解學生的興趣愛好

由于月號才開始實習,，學生們都剛剛經(jīng)歷了期末考試,，情緒都很激動和興奮。所以在實習的第一天,，我主要了解他們各自的興趣愛好,。透過了解，我發(fā)現(xiàn)男生大都喜歡游戲上的人物和場景，女生則都比較關(guān)注漫畫和動畫,。根據(jù)這一點,，我在課后找到許多相關(guān)資料，期望從中對針對他們興趣的教學有幫忙,。

二,、美術(shù)知識拓展講解

已經(jīng)明白他們都對動漫比較感興趣后，第二天的知識拓展講解也是主要圍繞國內(nèi)外動畫的,。

首先,，將中國動畫幾個階段的典型代表中的片段透過投影播放出來。如：小蝌蚪找媽媽,、鷸蚌相爭,、大鬧天宮、黑貓警長,、海爾兄弟,、舒克與貝塔、老夫子,、寶蓮燈,、麥兜等。

之后,，告訴同學們，這些動畫有什么重要地位,。如：《小蝌蚪找媽媽》中國動畫片的張叁豐,，中國卡通界的達摩，開山鼻祖,。五六十年代的中國水墨動畫是世界動畫界的珍寶,，《小蝌蚪找媽媽》就是代表作之一，取材于齊白石的魚蝦形象,，奠定了影片的美術(shù)水準,。開頭的設(shè)計就很中國，打開一本素雅的國畫畫冊后,，一幅幽靜的荷塘小景淡淡推入,，古琴和琵琶樂聲悠揚，共同勾畫出優(yōu)美抒情的水墨世界,。

這部片子打破了動畫片單線平涂的模式,，沒有邊緣線，意境優(yōu)美,，氣韻生動,，曾獲得多項國際殊榮,。同樣令人印象深刻的是它的旁白，那個年代典型的播音腔女聲聽來就像老師,，但今日重溫卻是一番格外地親切與溫馨,。尤其是開頭的那句青蛙媽媽愛他們，就像媽媽愛我們,，讓人心頭一暖,，仿佛回到了童年的單純年代。

然后,，將國內(nèi)外各種游戲制作過程的簡單步驟講解給同學們,，并播放出其制作過程，以及介紹工作室人員的個人簡歷,。

最后,，發(fā)放一些動漫人物圖片，讓他們臨摹,。評比出最優(yōu)秀兩幅（男女各一幅）掛在教室展覽，能夠促進同學們學習的用心性,。

三,、專業(yè)基礎(chǔ)課教學

實習的第三至五天斗主要進行的是專業(yè)基礎(chǔ)課教學。,，它們依次是色彩,、素速寫。色彩主要是靜物臨摹和寫生,，素描主要是靜物寫生和幾何石膏寫生,，速寫主要是景物和人物臨摹。在正式開始繪畫之前,，我都會要求同學們認真閱讀書上的范畫,，找出其中的優(yōu)點和適合自己的畫法。同樣,，每一天也會有優(yōu)秀的作品被掛在教室內(nèi)展覽,。

四、發(fā)散思維創(chuàng)意繪畫

實習的第六天,，主要是培養(yǎng)同學們發(fā)散思維,，學會聯(lián)想。我會先給同學們發(fā)放一些創(chuàng)意素描或是創(chuàng)意海報,，能夠促進他們進行聯(lián)想,。之后，請每位同學把各自的創(chuàng)意描述出來,，大家進行討論,。最后,，就指導他們進行各種方式的創(chuàng)意繪畫。

五,、課外寫生

最后一天的實習是課外寫生,，也是同學們最期盼的。為了安全起見,，我特意選定沿江公園作為我們的寫生地點,，并邀請一些家長和其他代課老師一同去。在寫生時,，主要分為風景寫生和人物寫生,，都是以速寫的手法。

一,、教書育人,，提高自身素質(zhì)

老師就像學生的一面鏡子。我們就應從自己嚴格要求,，影響感染學生,。只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力,。老師跟學生之間也是很貼心的,。實習的這段時間，由于指導老師的認真指導,，我較好地完成了教學任務,。跨科目聽課時,，發(fā)現(xiàn)他們這些學校都在使用多媒體教學,，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W習著他們的教學方法,，凡響不錯。我期望這股浪潮繼續(xù)下去,。

二,、求實創(chuàng)新，認真開展教學,、教研工作

實習期間,，我力求讓我的美術(shù)教學更具特色，構(gòu)成獨具風格的教學模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學質(zhì)量。課前認真作好充分準備,，精心設(shè)計教案,，并結(jié)合各班的實際,，靈活上好每一堂課，盡可能做到堂資料當堂完成,，課后仔細批改學生作業(yè),，用心開展一些美術(shù)方面的競賽，使學生對美術(shù)更有興趣,，同時提高學生的美術(shù)水平,。

三、加強反思,，及時總結(jié)教學得失

反思實習以來的工作,，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)兒童水粉畫興趣小組,，但由于種種原因也沒能實現(xiàn),。今后還要努力找出一些美術(shù)教學的特色點，為開創(chuàng)西城公學美術(shù)教學的新天地作出貢獻,。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)

實踐的心得：作為一名實習美術(shù)教師，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很簡單,，但自己真的實踐后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科,。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋,。美術(shù)是具搞笑味性的學科。

實訓報告美術(shù)篇二

美術(shù)教育見習是我們在東北師范大學大三年級里所進行的最后一個重要的教育實踐環(huán)節(jié),。通過見習,，我們可真的是受益非線，對于教師尤其是中小學基礎(chǔ)教育這個職業(yè)有了更多的認識和感悟,。

我們這次教育見習的主要任務就是聽優(yōu)秀的美術(shù)教師如何在課程上進行前做合理恰當?shù)陌才?，以及在課堂上如何高效的將知識技能和精神教育全面的傳遞給學生們，還有就是在課下怎么與學生們進行良好的溝通和交流,。

第一,，課前的課程準備。

我們在東北師范大學附屬小學進行的美術(shù)微格教育見習,，這個小學的高質(zhì)量教學非常有名,，尤其是美術(shù)教育,。我認為，美術(shù)教育在基礎(chǔ)教育的中小學可以帶給學生們的好的影響和力量在這里得到了一個非常充分的體現(xiàn)和發(fā)展,。這里的美術(shù)教師們各有所長,，學術(shù)專攻的品質(zhì)讓我佩服不止。

每次在上課之前,，這里的教師都會認真的將課程準備好,。聽郭老師說，每一堂課哪怕是已經(jīng)教過無數(shù)遍的課程,，在這一次的上課前還是要認真的準備,，因為對你而言，它是一門你早已熟爛于心的課程,，但是對于每個年級的每個班級中的每一位同學,，都是一門新的令人感到興奮的課程。

因此,，我們在上每一堂美術(shù)課之前,，一定要做好充分的準備。這包括要確定好這堂課程的教師教法和學生學法,，主體課程的講述過程,，學生們與教師的互動交流，學生們動手實踐或是課堂討論的環(huán)節(jié)過程,，以及整個課堂中的每一個步驟和每一個環(huán)節(jié)的時間安排預算和整體課堂的時間控制,。同時，教師還要做好心理準備以防止課堂上突發(fā)事件的發(fā)生和出現(xiàn),。

第二,，課堂上的講與學。

在師大附小的時候,，有一位邵老師,，她經(jīng)常告訴我們，我們不僅僅要準備教法,，更多的是要準備學法,。我們在見習的過程中聽了許多次的美術(shù)課。

比如在孫老師的一節(jié)課上,，教授的主體是三年級,，課程的名稱叫做“手形的聯(lián)想”。在課堂上,，孫老師首先做出來幾個簡單的日常生活中會常常出現(xiàn)的手勢動作,，讓同學們來共同的猜猜其中的意思。這便是課程的導入環(huán)節(jié)了,，非常自然和具有吸引力,。接下來,，他請幾位比較活躍的同學上臺來一起合作手勢，大家通過和孫老師的配合,，一起做出了一片大森林的手勢,。再接著，孫老師開始講授課程,，告訴大家如何借助手的形狀來完成一次小小的藝術(shù)創(chuàng)作,。最后，大家開始動手操作,，有的學生用手型做出來鱷魚,，小狗等,，還有的學生一起聯(lián)合創(chuàng)作,，將紙張結(jié)合起來，畫出來衣服手勢構(gòu)成的長卷,。

第三,，課下的師生交流。

課上的學生對于你來說是一個整體,，而課下呢,，學生們一定是一個一個不一樣的個體存在。盡可能的多了解你的每一個學生,，讓他們知道你很關(guān)心他,，發(fā)自內(nèi)心的關(guān)注。學生對于教師,，大部分時間來講是一個整體,，但是學生們確實一個一個的個體。個體的心理需求和情感態(tài)度很多時候與整體式不同的,。舉個美術(shù)課上的例子,，比如繪畫色彩的冷暖問題,，可能通過教師的舉例,，會有大部分的學生能馬上理解。但我敢保證班級里一定會有兩個以上的學生會感到一頭霧水,，不知教師之所云,。他們也一定在認真努力地聽講，但個體需求仍然沒有得到滿足,。道理很簡單,，每個人的色彩感覺是不同的，就想檸檬黃和土黃的區(qū)別,，也許在講解的過程中會出現(xiàn)各種的理解和解讀,。

還有就是永遠不要把教師自己的意志強加給尚未成年的學生們,。教育尤其是基礎(chǔ)教育的另一個側(cè)面，我認為是公平或者叫平等,。對于學生的教育,，一定要建立在人格尊嚴相平等的情況下。你會因為一個朋友不理解你的觀點而沖他大吼大叫嗎,？肯定不會,。但是如果你的對面坐的是你的學生，那么你很有可能會,。平等民主教育在中國實施的并不順利,，創(chuàng)新思維和獨立思考的能力在中國的培養(yǎng)非常非常的困難。這與中國五千年的師道尊嚴有很大關(guān)系,，這個的改變也許很難,。但我想，作為一個新時代的健康型教師,，我希望我們能夠給予學生一些屬于他們的發(fā)言權(quán),。

首先，你說學生能做到,，他并不一定能做到,，但如果你說他做不到，那么他一定做不到,。這即是說要鼓勵學生,。為學生增加自信是一件非常重要的事情，至少主動性會自覺增加,。進來看了一部美國老電影《生命因你而動聽》里面讓我非常感動,，常常回想起來的是一個非常微小的部分,。那位音樂教師上課的時候,，從來從來沒有說過：youaretoobad，他常常說的是：en,，nottoobad,。在這樣的人生中，雖然他沒能成為自己夢寐以求的音樂作曲家,。但他的無數(shù)優(yōu)秀學生作為動聽的音符譜出了他人生中最壯麗的篇章,。

其次，關(guān)于啟發(fā)學生這個方面也是非常有講究的,。教師的法寶有兩件,，一件是自己擁有專業(yè)知識和技能，而另外一件更為重要就是傳授的過程和方法。比如美術(shù)教學課堂上,，僅僅是講授法,，提問法是遠遠不行的，要操作性和動手性更強的比如演示法,，聯(lián)系法等,。所以說，認知技能和溝通能力是教師的外在法寶,。最后,，對于教學，我更想說的是,，對于學生而言,，教給他們的知識會忘記，技能會減退,，不要擔心,，因為這些都是不重要的。重要的是在學生身上你可以播下一刻永恒的精神的種子,。那就是我們常常說卻總是會忽視的正確積極向上地人生觀和價值觀,。教會他們?nèi)绾巫鋈耸且患鼮橹匾氖虑椤６鴺酚^積極正直善良這些都是教師的最終職責吧,。這些如何傳遞給學生,，是拿著課本來讀來背嗎？我不這么認為,。

對于學生,，我認為教師必須有一個大的教育觀，至少要有這樣的一個意識,。教師要知道,，學生的全部生活和生命歷程中不是只有你一個人在影響他更多的是社會。一個真正的健康型教師最應該的是站在一個社會的文化層面和思想道德水準之上,。你要非常清楚地了解你的學生和你有著怎樣的不同,，你要你可以給予他什么？不要把他理解成你,，即使他對你非常信服,。

作為教師，應努力修煉自己的良好品質(zhì)自不必說,。曾經(jīng)有一部電影《frontoftheclass》對教師品行修養(yǎng)有比較好的詮釋,。男教師是一個妥瑞癥患者,，可以想象他在上課的過程中不由自主的發(fā)出像小狗一樣怪叫的場景,。他可以教給學生什么呢？在全州優(yōu)秀教師的慶祝會上,，他的學生一起響亮的喊出：堅持到底,，不被困難打倒,。

努力地全方面提高自我，充實自己的力量?，F(xiàn)代社會日新月異,，如果教師還像中國古代的私塾先生一樣每天吃老本的話，永遠也不會成為一個健康型教師,。而且你的高度常常會影響學生的成就,，這是一個非常簡單的道理，但卻很少有人可以做到,。對于年輕教師,，我想忠告，要擺正自己的心態(tài),。不要覺得自己是一個偉大的學者天才,，在學校里的教書育人是浪費時間，埋沒才華,。許多的教師年輕時都有這樣的心態(tài),，而當他們年邁之時才真正的發(fā)現(xiàn)，教書育人是自己一輩子最幸運的事情,。

記住使自己成為一個健康型教師,，不僅僅是自己的事情。

實訓報告美術(shù)篇三

根據(jù)省教育廳制定的四年制師范本科美術(shù)教育專業(yè)的教學計劃的要求,，高校師范類學生不僅應有廣博扎實的專業(yè)知識,，還應具備一定的教育教學技能。為此,，我于本學期20xx年10月6日20xx年11月3日到學校進行了為期一個多月的教育教學實習,。我們實習隊共有4個人前往。時間過的真快,，轉(zhuǎn)眼間實習工作已經(jīng)結(jié)束了,。回顧已逝的那段實習生活,，它充滿了苦,、辣、酸,、甜,、充滿了喜怒哀樂。值得去回味,，值得我永遠地把它封存在我的記憶的最深處,！在實習學校，我們主要有兩個方面的工作：一個是教學工作，另一個是班主任工作,，也就是既要帶班又要教課,。

經(jīng)過這一個多月的學習、工作,，圓滿完成了教育教學實習任務,，達到了預期的目的。現(xiàn)在對這段實習生活的感想以及收獲總結(jié)如下：

1,、教學工作

前往實習學校前,，我們就事先聯(lián)系了去實習的學校，看看他們用的美術(shù)教材是誰主編的,，以及一些關(guān)于我們教育實習的安排,，然后我們就與那邊的領(lǐng)導借了一本教材自己回來復印，拿到了教材后,，所有實習生都在實習隊指導教師下研究教材,，編寫教案并反復修改，寫出了教為完整詳細的教案,，同時在試講中不斷改進,。教學工作第一周主要是聽課，學習老師如何傳授知識,，如何駕馭課堂,，如何控制授課時間。在正式上課之前,，安排了公開課聽課任務,，實習生聽原任課教師的課。利用這段時間,，實習生虛心向?qū)嵙晫W校指導教師請教,，深入了解學生情況，結(jié)合班級實際繼續(xù)對教案進行修改和完善,，使備課精益求精,，做到胸有成竹。指導教師責任到人,，負責監(jiān)督,、檢查、指導學生編寫教案,，鉆研教材教法,，聽學生試講并提出修改意見。

本次實習以課堂教學為中心,，努力提高教學質(zhì)量,。但是我們也考慮到了實習學校的內(nèi)在情況,，也做了周密的調(diào)整，以至實習正常的進行,。我們4個人是按照各種能力分配到了各個年級。因為我們教的都是高年級的美術(shù),，所以我的壓力是很大的,，我的責任也是重大的，要教好這個課我們要花費很大的精力,，我要以十二分的努力,，勤勤懇懇的做好我的工作。我們以實習班級為單位把任務落實以后,，由實習學校任課教師擔任指導教師,，負責實習生的備課、上課的把關(guān)檢查,，并提出具體改進意見,。其實這里最大的責任還是隊長的，隊長的工作做得好不好,，關(guān)系到全隊的實習,，一切還是由隊長先把關(guān)。但是所有實習生必須經(jīng)過指導教師批閱并簽字同意其教案后方可上課,。在課堂教學實習過程中,，實習生努力鉆研教學大綱和教材，認真?zhèn)湔n,，獨立寫出了質(zhì)量較好的教案,，并在預講和試講中得到逐步提高。領(lǐng)隊李衛(wèi)權(quán)老師嚴格把關(guān),，基本上做到周一到周五上美術(shù)課的時候聽課,，其他的時間備課，練粉筆字,，在辦公室搞組里的試講,，周日上午、下午全程進行隊里的試講,。

在實習上課時,，絕大多數(shù)實習生都能較好地遵循教育教學原則和規(guī)律，把握教學大綱,，熟悉掌握教材,，靈活運用教學方法，注意啟發(fā)性和學生動態(tài),，教態(tài)自然,，語言清晰流暢,，所有學生都能按照要求用普通話進行教學，板書清楚規(guī)整,，講授比較準確生動,，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎,?；旧贤瑢W的課堂教學更是取得了明顯的好的教學效果，得到了實習學校的好評,。

為使學生的所學得到鞏固,，在不增加學生負擔的前提下，我們要求課后布一定作業(yè),，實習生以組為單位集體進行批改,，盡量做到全批全改，增強了教學效果,。我們批改的作業(yè)比較多,，一方面，減輕了指導老師的工作量,，同時也在學生中收到了很好的效果,。充分發(fā)揮實習生的積極性，早讀和晚自習,，實習班主任老師都是和學生在一起共同學習,，早讀要求學生讀英語，學普通話,。晚上輔導學生作題,，及時解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎,。

廣泛開展聽課,，規(guī)定同組成員必須全程互相聽課，同課頭的盡量聽,，聽課后進行評議,，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上每個實習生必須聽同學課不少于6節(jié),，聽老師課也不少于6節(jié),，可是我們的同學遠遠的超過了這個數(shù)字，有的同學一個星期下來就不止這么多了,。

實習生還開展互相聽課活動,，在聽課中大家認真作好筆記，下課后為同學提出建議,，就這樣大家互相學習,，取長補短,。雖然，大家在講課時還有很多地方需要改進,，但是從整個的上課情況來看每一位實習生都表現(xiàn)的都很不錯,。有的雖然在剛一上臺時感到緊張，但是講著講著卻顯得自然多了,；有的一開始上課時講得有點快,，但是通過一節(jié)課后慢慢地就能夠控制語速了。整體來說大家的課都還上的可以,，每個人都有自己獨特的教學方式,。在課堂上,，不僅達到了預期的教學目的和要求,，而且課堂紀律非常好，同學們也非常配合,。有了前幾次講課的經(jīng)驗,，大家認為自己的課堂駕馭能力有了很大提高，不但可以良好地控制授課時間,，也能夠適時地調(diào)動起學生的積極性,，使課堂氣氛活躍起來。為利于工作的安排和開展,，同時也為了給大家提供一個互相學習,、互相探討的機會

和環(huán)境，實習隊每周日晚7點8點都要對本周的實習工作進行總結(jié),，實習生談實習體會,，大家暢所欲言，各抒己見,，共同評議,，及時改進。在會上,，我們對今后的工作進行安排,、布，保證實習工作有條不紊地進行,。同時還共同協(xié)商解決一些實習中出現(xiàn)的問題,，如生活，學習問題等,，給實習工作的順利進行提供了保障,。

2、班主任工作

根據(jù)實習計劃,，本次實習除教學實習外,，還要實習班主任工作,。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習,、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生,，查看早操等；實習班主任的,。實習生首先在原班主任的指導下全面掌握班級情況,，熟悉學生和班干組成情況，了解學生的特點,，以營造良好的班風,、學風為目標，努力促進學生的健康成長,。在這之前,，各組的實習老師還與原班主任共同制定了班紀班規(guī)。實習生負責檢查,、監(jiān)督早自習,、晚自習和課間操的情況，維持課堂紀律,，檢查衛(wèi)生值日,，做好學生的思想工作，還積極指導學生的課外活動,，如籃球等,。在實習中，實習學生能以極大的熱情和高度的責任感投入實習工作,，以身作則,，關(guān)心學生，和學生打成一片,，受到實習學校師生的稱贊和好評,。在實習當中，與教學工作同樣重要的就是班主任工作,。在學校里班主任可以說是學生的第一監(jiān)護人,，所以班主任的工作非常瑣碎,。一名真正盡職盡責的班主任,，在學生身上下的功夫和學生的父母差不多。我就是看到我們班的原班主任的工作,，深感體會,。每天，天還蒙蒙亮,，王老師就騎著一輛單車來到了學校,，還要叫學生起床出操,，6：10查早操、7：00查早自習,、7：30查早讀,、上午4節(jié)課、下午2節(jié)課,，下課后還要監(jiān)督學生搞好衛(wèi)生,。晚上2節(jié)晚自習如果老師有事，實習生則都要坐班,，21：30查寢,，等熄燈后才踏著自行車回家，星期六,、星期日還要料理家里的事還要備課,。看到我們的原班主任,，我就看到了一位中國教育者的盡心盡責,，看到了老師和學生之間的那份關(guān)愛,?？吹剿孟笠策€原到了自己的生活。在一個月的實習生活里我們實習生還沒有完整的休息一天,。我們都在緊張中準備我們的實習,。

對于班主任工作，要深入了解實習班級情況,，主動熱情協(xié)助班主任老師搞好本班工作和活動,。還要虛心學習本班班主任老師正確的教育思想，細心觀察他們用什么方法了解學生,，怎樣掌握學生的心理特點,，怎樣因勢利導，動之以情,，曉之心理,，導之以行，持之以恒地做好學生教育工作的,。

在班級日常工作和管理及開展各項活動,，都要預先征求原班主任老師的意見，主動爭取他們的指點和幫助,。

原班主任老師在指導我們班主任工作時說,，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時,，尤其是獎懲方面,，對優(yōu)秀的學生和后進生應使用同一個標準,。通常優(yōu)秀的學生易受到偏愛，而后進生則常常使老師產(chǎn)生偏見,，所以班主任“執(zhí)法”一定要公允,，要一碗水端平。如果處理有偏頗,，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和驕傲的性情,，壓抑后進生的上進心。還有就是,，我們的懲罰制度一定要適當,，盡量不要傷害學生的自尊心。這也不是我們實習老師所能處理好的,，一切的安排,，我們都還是聽學校教務處的，我們不能越過他們的管理界限,。

和學生做朋友：這是我們大家的第一個感受,。我們教的是大一的學生，大多數(shù)都是經(jīng)過高考進來的,，年紀也不比我們小多少,。我們在上課與辦公的時間以師生關(guān)系相待，但在平時我們就以學長,，朋友相稱,。這樣我們關(guān)系也很融洽，也就沒有什么代溝了,。在實習的開始階段,，學生都有點怕我們，不敢主動和我們談話,。后來,，我們的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生聊天，問他們的生活,，學習,，和他們討論一些比較感興趣的問題，比如音樂,、電影等,。我們都希望在課堂上他們尊稱我們?yōu)槔蠋煟谡n后他們把我們當成大哥哥,、大姐姐,。

在與學生的交往過程中，我們發(fā)覺那些學習比較差的學生（特別是一些讀完初中上來的學生）都有點自卑，對他們談話,，我們要語氣要柔和一點,，多給一點鼓勵，在剛開始的時候,，他們不敢抬頭看你,，漸漸地他們會用真誠的眼光看著你。我們相信現(xiàn)在的差生不會是永遠的差生,，我們應該給每個學生以鼓勵,、以希望，讓他們覺得自己的前途是一片光明的,。我們的付出,，也會有點成效。在我們實習快要結(jié)束的時候,，我們明顯的看到了那些所謂差生的轉(zhuǎn)變,。

我們在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學們的工作是熟悉班里的同學與日常工作,，按原班主任的要求進行管理,。及時掌握學生的性格與思想情況，為日后的具體工作打基礎(chǔ),。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心,，大家積極的開始發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。特別是要經(jīng)常和班委會的學生聯(lián)系,，經(jīng)過他們及時反映班上的事情,，這一點上我們的實習老師都做得很好,。不僅與班上學生建立了良好的互信關(guān)系與師生友誼,。也得到了學校領(lǐng)導和原班主任的一致認可與好評。

在這段實習期間,，班主任工作做得很出色,，這是全體實習生的共同努力的結(jié)果。其中一班表現(xiàn)得非常的好,，三班其次,。還組織學生完成了一期黑板報，其中三班的板報出得格外的好,，學校的領(lǐng)導都連連稱贊,。是實習老師還有三班的學生的積極配合，才贏得了這份榮譽,。其他幾個班也還不錯,，其中三班是第二名，二班第三名。我們還組織了兩場籃球賽,，看到學生在球場上動感的身影,，也就看到了他們的青春的活力等。這些活動

不僅鍛煉了我們的組織能力,，而且激發(fā)學生的興趣與愛好,，他們在他們的特長方面得到了培養(yǎng)與鍛煉。

通過班主任實習,，使我們對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，鍛煉了我們對問題的協(xié)調(diào),、組織能力,。

實習，不僅是我們?nèi)松幸欢握滟F的記憶,，更是我們另一段人生的起點,，我們相信在未來的路上我們會做的很好?？偟膩碚f,，我們的這次實習是勝利的，是成功的,。通過實踐,，同學們學到了豐富的知識與寶貴教學經(jīng)驗以及管理才能，無論我們?nèi)蘸笫欠駬谓處煿ぷ?，這都將是我們?nèi)松飞系囊还P寶貴財富,！在另一方面，我們的實習成果得到實習學校的贊揚,，為藝術(shù)系,、為學院贏得了肯定與贊揚。然而這一切的成功,，都是與學校領(lǐng)導與老師的關(guān)懷與幫助分不開的,，在這里代表我們?nèi)牳兄x系領(lǐng)導與老師對我們的支持，并對你們在百忙之中到我們實習地點來激勵我們的士氣,，指導我們的工作表示最真摯的感謝,，你們用今天為我們的明天鋪路，我們將在明天為你們今天的付出作出最大的驗證與回報,。

讓我們的今天賽過昨天,。

實訓報告美術(shù)篇四

美術(shù)教育實習是玉溪師范學院藝術(shù)學院美術(shù)學09級美術(shù)專業(yè)教學，教育工作的重要組成部分,，是貫徹黨和國家教育方針,，鞏固學生專業(yè)思想，培養(yǎng)合格的專業(yè)人才的重要環(huán)節(jié)，目的在于培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì),，課外活動和一般藝術(shù)實踐的工作能力,；培養(yǎng)學生高度的社會責任感，事業(yè)心和積極的工作態(tài)度,，并深入調(diào)查研究美術(shù)教育的現(xiàn)狀,，從而深化教育教學研究和改革，努力培養(yǎng)出適合于美術(shù)教育需要的實用型人才,。

1,、實習學校：騰沖縣益群中學（騰沖縣第二中學）

2、實習時間：20xx年8月26日-20xx年9月24日

不知不覺,，三十多天的辛苦而有意義的教育實習生活就結(jié)束了,。這份艱辛，這份感悟?qū)τ谖覀儗嵙暤拿總€人來說都是一個寶貴的回憶,。我們從學生到老師的一個角色轉(zhuǎn)換的過程也暫時告一段落,，從實習前的準備到實習中到實習結(jié)束，我們每一個人都經(jīng)歷了人生的一次洗禮,，是人生的一個轉(zhuǎn)折點,，為此我們也頗感慨良多。

我的教育實習的任務主要是教學工作,，在益群中學趙勇老師和胡朝麗老師的支持和指導下,，我的實習工作取得了比較圓滿的成功。

以下就此作一份個人實習總結(jié)：

1,、實習前我的心里是這樣想的從知道我們要去實習的那一刻起,，相信每個人都對實習充滿了期待的心情，也許會興奮,，也許會緊張,，應該是百感交集的吧，我也不例外,，對老師的職業(yè)還是充滿了期待,，總會幻想在課堂上的表現(xiàn)，或者想著自己會教哪個年級,，什么樣的一個班，聽話的還是調(diào)皮的學生,，一切在我眼里都是那么好奇,，新鮮的感覺。一群初出茅廬的大學生就這樣浩浩蕩蕩地向著自己要去實習的學校出發(fā),。心情是高興,、快樂我來到益群中學

初到益群中學，我由趙老師帶領(lǐng)到了指定的宿舍，一進去感覺也還是可以的,，雖然沒有大學里的寬敞明亮,，但還是足以供我使用了，一張床,，一張書桌,，簡單樸實

在此期間，我實習主要是高一年級173班――182班高中美術(shù)鑒賞課堂教學工作及每天對高二,、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導,。

我一共上了80節(jié)課，主要包括20節(jié)新課,，60節(jié)重復課,，做范畫7次。在整個實習期間,，我本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好每一件事情,。

3、教學工作

（1）,、美術(shù)教育聽課,，準備階段

如何上好每一節(jié)美術(shù)課是我們美術(shù)教育實習的重點。實習第一周主要任務是以聽課為主,，現(xiàn)在聽課的感覺和以前很不一樣,，以前聽課主要是為了學習知識，而現(xiàn)在聽課是學習教學方法,，目的不一樣,，上課的注意點也完全不一樣，現(xiàn)在的注重觀察老師怎樣講課,，如何駕馭課堂,，如何控制授課的時間。在這期間我也盡量去聽其他科目老師的課,，做好聽課記錄,，多學習不同專業(yè)老師的教學方法和經(jīng)驗。

（2）,、正式上課

來到益群中學的第一周的星期三的早上11:10――11:50就進行了我的第一次正式課堂教學,，是上高中182班的美術(shù)欣賞課，我的體會是第一次上課感覺自己就是亂,、找不到自己要說什么,、不知道自己在說什么，幸運的是我早有準備,，不過理想和現(xiàn)實有很大差距,，學校剛安裝了多媒體,，我認真準備教學課件但全未能派上場，有電腦,，還不可以用,，一下子蒙了，

還是硬著頭皮上吧,，不過還好學生看到新老師上課都很激動,，也很配合，課堂氣氛還是比較輕松,，而我在講臺上則是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,，好不容易上完課，聽取老師給我的一些建議,，接下來的工作就如期進行了,。

聽了指導老師的課以后，自己心里也稍微摸出底了,，針對這個學校學生的素質(zhì),，專業(yè)學習，學生上課紀律等問題,，我地是注重把學生的對美術(shù)學習興趣調(diào)動起來,，使他們在快樂中主動地學習，在課堂的教學環(huán)節(jié)中穿插與學生互動環(huán)節(jié),，基本上能夠較好地調(diào)動整節(jié)課的課堂氣氛,，以學生為主，教師指導的教學模式,。每上一節(jié)課前我都準備好教案,，考慮課堂會出現(xiàn)的各種細節(jié)問題，盡量在講課的時候發(fā)揮好一些,，剛開始時聲音不夠洪亮,，后面的學生聽起來較困難，后來老師向我提出建議,，我就立刻調(diào)整過來,，不過在語速語調(diào)上面做得還不夠，缺乏抑揚頓挫的感覺,。慢慢地老師也給我一些建議,，老師肯定了我的進步，也談到我與學生互動的環(huán)節(jié)很好,，達到課堂氣氛的一個高潮,，最好的一點是上課比較穩(wěn)。

在對高二,、高三年級美術(shù)專業(yè)特長生進行專業(yè)美術(shù)高考輔導班指導方面,，基于教學環(huán)境限制，主要是以學生畫素描,、色彩,、速寫等靜物為主，我主要針對學生存在的問題指出問題,，然后一起來解決問題,，主要是讓學生懂得如何觀察，在觀察及畫的時候要注意的問題,，還有畫靜物的方法步驟,，讓學生有一個全面整體的概念，還穿插點評作業(yè)的形式讓學生發(fā)現(xiàn)問題,，然后如何去解決,，地是能夠讓學生生主動學習，學到專業(yè)上的知識和技能,。

通過這段時間的鍛煉,，自我感覺還是有很大進步，在各個環(huán)節(jié)中能夠自如地銜接,，過渡也較自然,，把握承上啟下關(guān)系。

（3）,、課后作業(yè)的批改

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學內(nèi)容給出相關(guān)的內(nèi)容，如,，寫心得,，畫速寫等。為了讓學生有一個輕松學習的氛圍,，作業(yè)量基本不會太大,，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學生興趣為主,。在批改作業(yè)的時候,，針對學生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評語，并根據(jù)各個學生的情況稍作鼓勵,，專業(yè)班學生出現(xiàn)問題的是對外形的把握能力不夠,，透視不準確，黑白灰關(guān)系不明確等,，針對普通班的特點,，我注重的是以鼓勵為主，讓學生熱愛藝術(shù),，培養(yǎng)他們的興趣為主,。

實習期間,，根據(jù)學生們的反應，學生對我還是比較滿意的,，也很喜歡聽我上的課,，也愿意和我交流，這讓我很感動,，從中也增強了信心,。

（4）、總結(jié)

一個月的時間,，說長不長,，說短不短，經(jīng)過多天的課堂教學實踐,，我深刻地體會到了：①,、作為一名剛剛走出校門踏上講臺的新老師，課前的充分準備真的是極其重要,！無論你已經(jīng)對教材有多熟悉,，都需要認真寫好、備好教案,。不然的話在上課時常常會由于經(jīng)驗不足,，容易出現(xiàn)教學過程不連貫、不順暢,，而且可能會出現(xiàn)講漏,、講錯等失誤。所以不但一定要寫教案,，而且要盡可能把它寫得詳細,，寫成講稿的形式，這樣一來自己心里也有底,，教案必須認真?zhèn)浜?，要做到思路明確，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示,，自己課前也應該先多次練習，盡可能熟悉,，做到準確無誤,。

②、“四備”工作要充分做好,?！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹?，備教法,，備學生,。新教師對于備教材一項大多能做的比較好，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法,、備學生,，對于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應該用怎樣的教法，才能使學生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學生則能讓自己對課堂上發(fā)生的各種情況應付自如,。比如課上學生可能會產(chǎn)生什么疑問,，對于教師提出的問題又會有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學生“難倒”而不知所措的尷尬場面,。當然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗的教師請教,，并且自己在每節(jié)課后也要認真思考,，總結(jié)經(jīng)驗，避免出現(xiàn)同樣的問題,。

③,、教學工作復雜而又繁瑣，要管理好整個集體,，提高整體教學水平,，同時又要顧及班中每一名學生，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)心留意學生,，特別是中下等的學生,，要經(jīng)常與學生交流，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活上的益友。在這個過程中就需要老師多花一些心思,，多點耐心,，學生也會被老師的行為所感染，我相信：只要努力付出過,，總會有收獲的,。

④,、上課容易，上好課難,！

要上好一節(jié)課,，就要不斷地找有關(guān)的資料，如,，我在上《輝煌的美術(shù)歷程》這一節(jié)課的時候還搜索了與之相關(guān)的一些資料,，知識等。只有不斷地試講,，不斷改進和完善才能充分做好課前準備,。所以“要備好一節(jié)課上好一節(jié)課，花一個月的時間準備也不嫌多,?！币驗樯鐣遣粩噙M步的，科學知識是不斷完善的,，所以老師為了不落后于科學,，也應該要不斷地充電，不斷完善自我的知識體系,，正是“要教給學生一滴水,，老師必須有一桶水”。教育是一個互動的過程,，老師努力投入教學的同時學生也就有更大的收獲,。當然，當優(yōu)秀老師是很難,，但是很神圣,。

4、結(jié)束感言

作為一名實習美術(shù)教師,，平時發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學很輕松,，但自己真的實習后就覺得并非想象中的那么容易。美術(shù)這門科學是一門激勵人興奮的學科,。它沒有語文學科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學科的試題海洋，也沒有英語學科的語法海洋,，更沒有政治學科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學科。它要通過實習來掌握知識,，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對于初到美術(shù)海洋的學生們，對于美術(shù)方面的知識似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會對美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實物,，他們會對美術(shù)變得非常感興趣,。所以美術(shù)教師要處理這些細節(jié)，要認真上好每一節(jié)課,，應該準備好教學用具,。

教育實習活動結(jié)束了，在實習中,，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，主要是有時候上課還會出現(xiàn)緊張的現(xiàn)象，以致頭腦空虛一片的感覺,，還有在課堂教學中處理突發(fā)狀況以及個別學生德育教育方面稍顯經(jīng)驗不足。所以,，作為學生的我回到校園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識之外，更要積累經(jīng)驗,，不斷鍛煉自己的語言表達能力,，反應能力以及組織能力等，不斷地調(diào)整自己,，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準備。

以上就是我在實習期間的一些基本情況及體會,。

實訓報告美術(shù)篇五

經(jīng)歷了一個月的實習生活,，讓我初嘗了身為一名教師的酸甜苦辣?；仡櫤蛯W生們一起走過的日子,，不禁想起自己的中學時代，也深感如今的學生比我們過去多了一份頑皮,，一份靈活,，一份大膽。學生的能力一代比一代強,，要求也越來越高,。因此，要想在學生中樹立起好老師的形象,，還需要走一段不尋常的摸索之路,。二、實習主要內(nèi)容：教育實習包括教學實習,、班主任實習和教育調(diào)查三個方面,。

1,、教學實習

教學實習是教育實習的中心任務,，目的是使實習生初步掌握中等學校所實習學科教學各個環(huán)節(jié)的基本要求,。教學實習在原科任教師指導下進行,，主要要求是：

①要充分鍛煉提高自已,，根據(jù)各實習學校實際情況,，以多上課為宜,。②每個實習生必須認真鉆研所實習學科的教學大綱,、新課程標準和課程內(nèi)容，掌握教材的精神實質(zhì),，對于基本理論,、基礎(chǔ)知識和基本技能，要力求弄懂弄通,。

③深入了解中學生的學習情況,，針對學生的實際，確定教學目標,、重點,、難點、教學方法,，寫出詳細教案,，要進行集體備課。

④堅持互相聽課和評議制度,。在備課,、預講上課等活動中，應該虛心向原科任教師學習,，發(fā)揚團結(jié)互助精神,，互相學習、互相幫助,，共同提高,。

⑤認真做好批改作業(yè)和下班輔導中學生的工作。

⑥每個實習生都要組織和指導中學生開展第二課堂活動,，主要是應用本學科知識開展課外科技活動或知識講座,、文學、藝術(shù),、體育等課外讀物,。

2、班主任工作實習

班主任工作實習的目的在于使實習生初步掌握班主任工作的內(nèi)容,、特點和做法,。班主任工作實習要在原班主任領(lǐng)導下做好以下各項工作：

①在1~2周內(nèi)了解掌握全班學生的思想,、學習情況，訂出班主任工作計劃（包括班主任工作目標要求,、班活動安排,、主題班會的內(nèi)容、思想政治教育工作重點,、集體工作措施）,。②領(lǐng)導班集體，對班集體進行思想政治教育,，指導學生班,、團干部開展工作，發(fā)揮班,、團干部的作用,。

③每個實習生上一次主題班會課，獨立組織一次班活動（包括班課,、團課,、班干部會議、班,、團活動）,。

④做好班主任的日常工作，如知道早讀,、早操、文體活動,、檢查衛(wèi)生等,。⑤認真做好個別教育工作，每個實習生必須在全面了解全班各方面情況的基礎(chǔ)上,，深入了解一個后進生的學習,、思想、行為習慣等方面情況,，做好個別學生轉(zhuǎn)化工作,。

3、教育調(diào)查和教育科研

每位實習生在搞好教學和教育實習的前提下,，安排一定時間進行教育調(diào)查或教育科研,，鍛煉調(diào)查研究和教育科研能力。調(diào)查研究必須在取得實習學校同意后進行,，具體要求如下：①從實習學校和當?shù)厍闆r出發(fā),，進行調(diào)查，調(diào)查內(nèi)容可結(jié)合當?shù)厍闆r加以選擇,。例如,，實習學校的某學科的教學傳統(tǒng)風格、教育教學改革經(jīng)驗、中學生學習某學科的心理特點,、學習習慣及學習方法,、綜合實踐活動情況、開展素質(zhì)教育情況等的調(diào)查研究,。

②教育科研可以對某學科優(yōu)秀教師的教學經(jīng)驗進行專題研究,，也可以和實習學校指導教師合作共同進行某項教育教學改革實驗。

③寫出調(diào)查報告或科研論文（三千字左右）,。此項成果作為教育實習成績評定的重要依據(jù)之一,。優(yōu)秀調(diào)查報告或教育科研論文，可作為畢業(yè)論文,。

班主任工作：班主任是班級工作的組織者,、管理者和策劃者，也是學校管理的中間力量和骨

干分子,，對良好班風和校風的形成起到舉足輕重的作用,。實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識,，班主任對學生的思想教育工作,，實質(zhì)上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界,，做到有的放矢,，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導,、學生對教師的工作給予配合支持的目的,，從而收到好的教育效果。下面談談自己切合學生心理實際進行思想教育工作的一些嘗試下面談談本人在實習班級工作中的一點體會,。

一,、獎懲適當。

作為班主任不但要在學習上關(guān)系學生還要在生活起居和紀律等方面密切關(guān)心學生,。今天我們面對的不是幾個學生,，而是幾十人的班級沒有嚴明的紀律，如何有良好的班風,？在我們的教育工作中,，懲罰也是教育的一種手段。當然,，懲罰特別要慎重,，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格,，保護好學生的自信心,、自尊心,，好的就是好的，錯的就是錯的,，不要一錯百錯,，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做,，做了會有什么后果,，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生,，換句話說,，懲罰是手段，教育才是目的,；③誰都會犯錯誤,，但不是誰都會改正錯誤，受懲罰不要緊,，要緊的是改正錯誤,，關(guān)鍵不是懲罰，關(guān)鍵是接受教訓,，改正錯誤,。

二、組織開展活動的魅力,。

良好班集體的建設(shè)必須依靠活動來實現(xiàn),，活動可以產(chǎn)生凝聚力，密切師生關(guān)系,，使每個學生發(fā)揮主體的積極性,，這時進行集體主義教育、健康的競爭心理教育是行之有效的,；在我班，凡是學校組織的活動,，班主任和我都給予高度的重視,，如校運會的報名與訓練班主任與我都親身參與當中，,，在此期間,，雖然還沒有到運動會時間，但是,，我已開動員大會,，經(jīng)組織他們積極報名校運會各個項目；在體育課的時候（根據(jù)他們各個身體情況來訓練他們）一起與學生訓練,。

三,、主題班會

經(jīng)過一個星期的準備,，在第一周的周五我主持了新學期的第一次班會，這也是我主持的第一次班會,。這次班會的主題是“學習與計劃”,。班會的一個要點是“新學期新打算”，讓一些學生上講臺說出他們上學期的不足之處和這學期的計劃,。這不僅讓學生自己找出自己的不足以便改正,，更讓學生在學期初就定下新學期的大體計劃，更有目的地進行學習,。雖然沒有每一個學生在班會上都發(fā)言,，但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算,。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受,。

美術(shù)教學工作：1、在教學還未進行前,，我向我們的美術(shù)指導老師了解了我們班上同學的學習情況和,、教學進度和計劃。了解學生的基本學習情況對于我剛剛走進講臺的來說是必須的,，方便我自己在教學方面的所立下的教案和教學方法做下了鋪墊,。

2、認真聽指導老師上課的教學過程,，從中學習吸取教育經(jīng)驗,。每次指導老師都會在學生作業(yè)完成后都會進行作業(yè)的講評，這樣有助于幫助學生認識缺點,，提高認識覺悟,，是有很大的幫助的。

3,、做好試講工作,，認真?zhèn)浜谜n，準備教案讓指導老師提意見,。

4,、進行了三次教學講課——a、靜物素描的基本關(guān)系b,、水粉的繪畫步驟c,、速寫的繪畫方法。第一次講課的時候這么說都是有點緊張的,，即使不是在很正式的教室里授課,，不過之后的幾節(jié)課，將的還是順暢,，學生也積極的配合,。

5,、主動在同學繪畫過程中針對每個學生不同的學習情況進行個人的指導和修改，這樣比較有針對性,，而且成效勝好,，更加有助于學生繪畫能力的提高。我們教學于一般的專業(yè)的不一樣,，我們不是一直在講臺上講授理論的,，而是在此之外還會在同學繪畫的時候同時教學，這樣以來老師和學生的交流就頻繁,、也加深彼此的印象,。

6、我們的學生們大概就是以臨摹和寫生相結(jié)合的教學方式進行的,，在教學過程中（就是在平時學生做畫時）經(jīng)常會有學生叫你幫他們改畫,，不久以后發(fā)現(xiàn)，當你越幫他們改畫的話,，他

們就會越依賴于你,，就會養(yǎng)成這樣的一種心里——一旦畫不下去的時候就會叫你幫他們，如果一味的幫助他們,，他們以后就會對繪畫缺乏思考養(yǎng)成一種依賴的心里,。所以我就要求他們多加思考，養(yǎng)成一種好習慣,，不要太過于依賴老師,。

7、在教學過程中紀律也是一個重要的問題,，如果太吵鬧,，學生就會受影響，就無心專心作畫,；如果太嚴肅的畫,，學生們就會覺得太拘謹。這是我從指導老師那套教學方法里學習到的——他的做法主要是：在學生一開始的時候就強調(diào)紀律,，學生也會很安心的繪畫,；等到中間的時候他們就快會不下去的時候，就開始幾個人聚集在一起說話,，然后就會越來越多人說。在這時,，老師也就會很嚴厲的批評他們,，一下子氣氛就會變得很嚴肅。就在這個時候,，老師又會突然間轉(zhuǎn)變講一下笑話,，讓現(xiàn)場的氣氛一下子有緩和起來了,。我很欣賞老師這種收放教學法，這也是我教學過程中的一中值得學習的經(jīng)驗,。

實習總結(jié)與體會：在實習期間,，除了教學實習和班主任工作，我在實習隊里也盡力盡責,，與隊友團結(jié)合作完成該完成的任務,；與隊友相互幫忙，相互聽課,，互相借鑒經(jīng)驗,，虛心聽取別人的意見和批評。這一方面鞏固了我們之間的友誼,，另一方面給我的實習工作起了很大的幫助,，我從不同的隊友身上學到了很多，如不同的教學風格,，班主任工作技巧等等,。在此期間自己在工作上還是不是很夠積極主動的請教老師和大膽的管理班級，還有在教學方面的語言表達方面也有點缺乏,。雖說我們的實習已近尾聲,，以后還會努力完善自己，作為準老師的我將在以后的學習,、工作,、生活中不斷努力、不斷成長,，爭取做一名優(yōu)秀的人民教師,。