隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步,，報(bào)告使用的頻率越來越高,，報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn),。報(bào)告書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄獔?bào)告呢,？以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,，僅供參考,，一起來看看吧

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一

在20xx年2月25日到4月12日期間,，我在小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí),?；仡欉@一個(gè)半月,，我覺得很有意義。短短的一個(gè)半月,，這里有熱心的老師和積極的學(xué)生,，都讓我體驗(yàn)了許多，感受到了許多,，成長了許多,。使得我的實(shí)習(xí)工作取得了比較圓滿的成功。我向前輩老師們學(xué)習(xí)他們的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，從中體會(huì)到了教師的喜悅和煩惱,，體會(huì)到我未來工作得快樂，也有了新的追求,。

實(shí)習(xí)第一天,，帶著期待，帶著不安,，在洛陽中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)的支持和指導(dǎo)下,，我見到了我的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師，以為有魄力,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,，對(duì)我這名實(shí)習(xí)生知道熱心細(xì)致，負(fù)責(zé)到位的女老師陳老師,。在后來的實(shí)習(xí)中,，她身上所表現(xiàn)出來的認(rèn)真與魄力，確實(shí)深深地觸動(dòng)了我,、影響了我,。

在剛開始，陳老師先讓我聽課,，聽課的最初,，我知道了聽課不是像我們上學(xué)時(shí)候那樣，聽課要從導(dǎo)入,、新授,、作業(yè)、評(píng)價(jià)這幾個(gè)方面來聽,，聽課的重點(diǎn)是觀察老師怎樣講課,，學(xué)習(xí)如何傳授知識(shí)，如何駕馭課堂,，如何控制授課時(shí)間,，并不是學(xué)習(xí)老師所講的知識(shí)。

1、實(shí)踐篇

在聽了一些課之后,，有點(diǎn)躍躍欲試的感覺，陳老師先讓我學(xué)習(xí)如何控制一個(gè)班級(jí),，在這個(gè)過程中,，我知道了在教學(xué)過程中，可以用一些技巧來控制好班級(jí),，比如,，我們可以讓學(xué)生以小組的形式來比一比紀(jì)律；也可以激發(fā)他們的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,；加強(qiáng)課堂教學(xué)的互動(dòng)等等。實(shí)踐證明,，先學(xué)習(xí)如何控制好一個(gè)班級(jí)在未來的教學(xué)中有很大的作用,。

在正式上課前，我先學(xué)習(xí)了如何寫教案,，教案首先是教材分析,，其次依次是教學(xué)目標(biāo)（包括認(rèn)知領(lǐng)域，操作領(lǐng)域和情感領(lǐng)域）,、教學(xué)內(nèi)容（包括教學(xué)重點(diǎn)和教學(xué)難點(diǎn)）,、教學(xué)準(zhǔn)備（教師準(zhǔn)備和學(xué)生準(zhǔn)備）和建議課時(shí)、板書和上課過程,。

第一次真正上講臺(tái)上課還是很緊張的,，特別是師父坐在后面聽課，但是講了一會(huì)就覺得沒那么緊張了,，而且這些學(xué)生也特別積極,。此后一次次上課的機(jī)會(huì)也多了，在這些過程中,，在陳老師的指導(dǎo)下,，我學(xué)習(xí)到了很多。

在上課時(shí)候喊學(xué)生回答問題的時(shí)候,，在不認(rèn)識(shí)學(xué)生的情況下,，不能用手指學(xué)生讓他們出來回答問題，而是應(yīng)該用請(qǐng)的手勢,，對(duì)學(xué)生也是一種尊重,。上課的時(shí)候不要一直停留在講臺(tái)，應(yīng)該多走入學(xué)生中間,，可以讓學(xué)生產(chǎn)生一種親切的感覺,，可以和學(xué)生有一種感覺上的交流。

在上新課之前應(yīng)該有一個(gè)好的導(dǎo)入,，如果在開頭強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容,，如果在后面繼續(xù)強(qiáng)調(diào),，那么正好可以做到前后呼應(yīng)。并且在引導(dǎo)發(fā)問的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)耐卣挂幌隆?/p>

在新授欣賞圖片時(shí)候可以引導(dǎo)學(xué)生來一步步觀察圖片,，如果欣賞的圖片比較多的時(shí)候可以不需要每一張都仔細(xì)的欣賞,，可以挑一些重點(diǎn)。欣賞的時(shí)候,，應(yīng)該聯(lián)系實(shí)際,，有選擇性的欣賞，最好可以可以有圍繞的一個(gè)線索來欣賞,，以免學(xué)生不知道的時(shí)候造成一種尷尬,。在欣賞總結(jié)時(shí)候，可以把幾張圖片放在一起,，有一定的比較,。在新授過程中，如果有的比較簡單的可以做一個(gè)示范,，從形來示范,，顏色可以讓學(xué)生自行添加，并且可以讓學(xué)生從單一到組合來進(jìn)行描繪,。在示范的過程中可以喊學(xué)生一起參與進(jìn)來,，并且可以讓學(xué)生自己來參與評(píng)價(jià)，那么在此過程,，他們就能達(dá)到一種自己來主動(dòng)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的過程,。

在欣賞學(xué)生優(yōu)秀作品的時(shí)候，可以選擇一些與新授內(nèi)容息息相關(guān)的內(nèi)容,，這樣才能做到前后統(tǒng)一,。欣賞之后，可以讓學(xué)生討論一下,，獲得哪些靈感來進(jìn)行創(chuàng)作,，因?yàn)樯险n不僅是師生交流的一個(gè)過程，也是生生交流的過程,。在學(xué)生提出自己的構(gòu)思的時(shí)候,，可以為他們做一個(gè)深入拓展的過程。

在學(xué)生繪畫的過程中,，需要不停地提示讓學(xué)生需要注意的地方,，并且可以適當(dāng)?shù)啬贸鰧W(xué)生好的作品，或者需要注意的地方的范例,。在繪畫時(shí)候,，可以讓學(xué)生從點(diǎn)線面來描繪，或者以色彩來描繪。

2,、作業(yè)批改

在作業(yè)布置中,，主要是根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容擬出相關(guān)的題目，要求學(xué)生盡可能地發(fā)揮自己的想象力,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)作,。為了讓學(xué)生有一個(gè)輕松學(xué)習(xí)的氛圍，作業(yè)量基本不會(huì)太大,，難度也稍降低，主要是培養(yǎng)學(xué)生興趣為主,，作業(yè)為練習(xí)鞏固為目標(biāo),。在批改作業(yè)的時(shí)候，針對(duì)學(xué)生作業(yè)中存在的問題給出相關(guān)的評(píng)語,，并根據(jù)各個(gè)學(xué)生的情況稍作鼓勵(lì),，讓學(xué)生熱愛藝術(shù)，培養(yǎng)他們的興趣為主,?？吹剿麄冞M(jìn)步也應(yīng)該進(jìn)行鼓勵(lì)。

三,、總結(jié)反思一個(gè)半月時(shí)間,，說長不長，說短不短,，經(jīng)過多天的課堂教學(xué)實(shí)踐,，我深刻地體會(huì)到了：當(dāng)一名人民教師真的太不容易了！

第一,，作為一名剛剛走出校門踏上講臺(tái)的新老師,，課前的充分準(zhǔn)備真的是極其重要！無論你已經(jīng)對(duì)教材有多熟悉,，都需要認(rèn)真寫好,、備好教案。不然的話在上課時(shí)常常會(huì)由于經(jīng)驗(yàn)不足,，容易出現(xiàn)教學(xué)過程不連貫,、不順暢，而且可能會(huì)出現(xiàn)講漏,、講錯(cuò)等失誤,。所以不但一定要寫教案，而且要盡可能把它寫得詳細(xì),，寫成講稿的形式,，這樣一來自己心里也有底，教案必須認(rèn)真?zhèn)浜茫龅剿悸访鞔_,，內(nèi)容熟悉,。如果需要向?qū)W生做些演示實(shí)驗(yàn)，自己課前也應(yīng)該先多次練習(xí),，盡可能熟悉,，做到準(zhǔn)確無誤。最大的體會(huì)就是：“計(jì)劃趕不上變化”,，作為一名老師必須要具備一定地應(yīng)變能力,。

第二，“四備”工作要充分做好,?！八膫洹奔磦浣滩模瑐浣叹?，備教法,，備學(xué)生。新教師對(duì)于備教材一項(xiàng)大多能做的比較好,，然而在于其它方面卻有明顯的不足,。特別是備教法、備學(xué)生,，對(duì)于上好一堂課有舉足輕重的作用,。課前要考慮本節(jié)應(yīng)該用怎樣的教法，才能使學(xué)生更容易接受,，使課堂氣氛更活躍,，使講授的內(nèi)容更清晰。而備學(xué)生則能讓自己對(duì)課堂上發(fā)生的各種情況應(yīng)付自如,。比如課上學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生什么疑問,，對(duì)于教師提出的問題又會(huì)有一些怎樣的答案等等。教師要充分估計(jì)課堂上可能發(fā)生的各種情況,，能避免可能被學(xué)生“難倒”而不知所措的尷尬場面,。當(dāng)然這些并非一下子能做好的，因此要注意多向其它有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，并且自己在每節(jié)課后也要認(rèn)真思考,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，避免出現(xiàn)同樣的問題,。

教育實(shí)習(xí)活動(dòng)結(jié)束了,，在實(shí)習(xí)中，我也發(fā)現(xiàn)自己仍存在一些不足,，有時(shí)候?qū)τ趯W(xué)生的回答不能馬上反應(yīng)出進(jìn)行拓展,，并且在上課時(shí)候沒有讓所有人都集中精神,。所以，作為學(xué)生的我回到校園后,，我除了要努力地提高自己的專業(yè)知識(shí)之外,，更要積累經(jīng)驗(yàn)，不斷鍛煉自己的語言表達(dá)能力,，反應(yīng)能力以及組織能力等,，不斷地調(diào)整自己，完善自我,。早日為將來的就業(yè)做準(zhǔn)備,。一分耕耘一分收獲！

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二

日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)期就要過去了，還得繼續(xù)完成自己的實(shí)習(xí)報(bào)告,。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了實(shí)習(xí)期的工作,?；仡欉@段時(shí)間，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。現(xiàn)將本學(xué)期的工作做一個(gè)小結(jié),，借以促進(jìn)提高,，希望這篇美術(shù)老師實(shí)習(xí)報(bào)告可以給大家?guī)椭?/p>

“學(xué)海無涯，教無止境”,，只有不斷充電,，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以,，一直以來我都積極學(xué)習(xí),。本學(xué)期，結(jié)合第八次課程改革,，確立的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)理論,。一學(xué)期來，我認(rèn)真參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)及各類學(xué)習(xí)講座,。另外,，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn),、藝術(shù)教育新課程標(biāo)準(zhǔn),，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》,、《教師怎樣與新課程同行》等。

通過學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓自己樹立先進(jìn)的教學(xué)理念,，也明確了今后教學(xué)努力的方向,。隨著社會(huì)的發(fā)展，知識(shí)的更新,，也催促著我不斷學(xué)習(xí),。平時(shí)有機(jī)會(huì)還通過技能培訓(xùn)、外出聽課,、開課等使自己在教育教學(xué)方面不斷進(jìn)步,。通過這些學(xué)習(xí)活動(dòng)，不斷充實(shí)了自己,、豐富了自己的知識(shí)和見識(shí),、為自己更好的教學(xué)實(shí)踐作好了準(zhǔn)備。

教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù),。本學(xué)期,，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實(shí)踐中，立足“用活新老教材,，實(shí)踐新理念,。”力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色,，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量,。

在日常教學(xué)中,，我堅(jiān)持切實(shí)做好課堂教學(xué)“五認(rèn)真”。課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課,，不同班級(jí)采用不同的批改方法,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平,。

另外,，授課后根據(jù)得失及時(shí)寫些教后感、教學(xué)反思,，從短短幾句到長長一篇不等,，目的是為以后的教學(xué)積累經(jīng)驗(yàn),。同時(shí)，我還積極和班主任進(jìn)行溝通,，了解學(xué)生,，改進(jìn)教法，突破學(xué)法,。針對(duì)舊教材內(nèi)容陳舊,、單一、脫離學(xué)生實(shí)際問題,，我積極進(jìn)行校本課程的開發(fā)與設(shè)計(jì),，設(shè)計(jì)了“神奇的鞋子(設(shè)計(jì)發(fā)明課)”、“我的椅子(寫生課)”,、“神奇的椅子(設(shè)計(jì)課)”,、“美麗的門簾(易拉罐制作)”等課，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維能力,。

對(duì)于我負(fù)責(zé)的美術(shù)選修課的教學(xué),，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則,，做到定時(shí)間,、定地點(diǎn)、定內(nèi)容,，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲?？傊?，不管在課堂教學(xué)，還是在選修課教學(xué)中,，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力,，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓美術(shù)教學(xué)對(duì)學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用,。

本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動(dòng),，“英語周活動(dòng)”，大型“英語劇”表演,，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作,，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對(duì)于學(xué)校布置下來的每一項(xiàng)任務(wù),，我都能以我的熱情把它完成好,，基本上能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

反思本學(xué)年來的工作,，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點(diǎn)：

1,、對(duì)于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入,，在新課程的實(shí)踐中思考得還不夠多，不能及時(shí)將一些教學(xué)想法和問題記錄下來,，進(jìn)行反思,。

2、美術(shù)教學(xué)中有特色,、有創(chuàng)意的東西還不夠多,，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn),，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。

3,、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度,，認(rèn)真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用還不到位,，研究做得不夠細(xì)和實(shí),，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三

轉(zhuǎn)眼間,，實(shí)習(xí)期就結(jié)束了,。回首那段日子過得很充實(shí)而且很高興,，生活與學(xué)習(xí)既緊張也有規(guī)律而且很充實(shí),，學(xué)到了很多東西，無論是專業(yè)學(xué)習(xí)上還是為人處事上讓我感覺到進(jìn)入社會(huì)與大學(xué)里有很大的不同,。

在實(shí)習(xí)之前既緊張也害怕,，因?yàn)榻處熓且粋€(gè)光榮的職業(yè)，古語講“師者,，所以傳道受業(yè)解惑也”,，一言一行都會(huì)影響到學(xué)生，不僅在學(xué)習(xí)還是做人上都是學(xué)生的的榜樣,，所以感覺到責(zé)任重大,。自己也是從這個(gè)階段過來的有切身體會(huì)，這段時(shí)間竭盡所能完成一個(gè)老師的職責(zé),。

來到實(shí)習(xí)學(xué)校沂源南麻二小更大的是角色的轉(zhuǎn)換,，以前自己是學(xué)生,，現(xiàn)在轉(zhuǎn)變成老師，也更是思想上的變化,，從學(xué)到教的轉(zhuǎn)換,。不僅要教好也要學(xué)習(xí)前輩的經(jīng)驗(yàn)。

與學(xué)校的實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師交流之后,，我主動(dòng)要求先備幾天課與老師學(xué)習(xí)幾天自己再上課,，只有好好準(zhǔn)備課程和學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師的經(jīng)驗(yàn)之后才能把課上好。

一．備課

實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師讓我上的第一節(jié)課是設(shè)計(jì)生活標(biāo)志,。

第一我意識(shí)到教小學(xué)生標(biāo)志設(shè)計(jì)不能像真正的商業(yè)標(biāo)志設(shè)計(jì)一樣,，那些標(biāo)志設(shè)計(jì)規(guī)則這里會(huì)變得乏味，只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,，讓課程變得有樂趣學(xué)生才能發(fā)揮它們的主觀積極性,。

以前從來沒備過課，剛開始在備課簿上列舉的卻是標(biāo)志的設(shè)計(jì)規(guī)則,，顏色的搭配,，圖形的變化，整體與局部的關(guān)系,，標(biāo)志是醒目的提示,。指導(dǎo)老師看到后說這些不能算是備課的全部，她說備課是把自己在課堂上要講的話和內(nèi)容還有與學(xué)生互動(dòng)的,，不僅要把該教學(xué)框架寫好,，還要把課堂怎么活躍氣氛寫清楚，只有寫好這些上課時(shí)才會(huì)有條不紊,，不至于亂了陣腳,，再就是才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性。

指導(dǎo)老師說了這些話讓我體會(huì)到了作為一個(gè)老師多么不容易,，做好一個(gè)老師更是難,。讓我產(chǎn)生了巨大的壓力,，同時(shí)也有動(dòng)力,，把學(xué)生教好了也會(huì)有一種自豪感。

第一天的備課自己總是不能滿意,，備課簿上寫了十一二頁紙,，手和胳膊非常酸痛，在與學(xué)生互動(dòng)的環(huán)節(jié),，不能找到合適的方法,，絞盡腦汁沒有想出好的辦法。 晚上回家想起了以前老師晚上回家都要備課,，所以我想也不能閑著,，上網(wǎng)查資料和向其他老師尋求經(jīng)驗(yàn),，最后確定了自己的方案，給學(xué)生放一段視頻和講個(gè)故事來活躍課堂氣氛,，調(diào)動(dòng)興趣,。第二天讓指導(dǎo)老師看了一下老師說挺好，心里很高興有一種成就感,。

二．教學(xué)體會(huì)

1．上課實(shí)踐

第一堂課沒有緊張,，卻有一種好奇感。就按照自己備課內(nèi)容一步步去進(jìn)行,，按照我以前做學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),，學(xué)生會(huì)對(duì)新老師產(chǎn)生一種距離感，所以只有打破這種局面讓課堂活躍起來才不會(huì)造成尷尬的境地,。

一周下來有三節(jié)不同年級(jí)的課,，不同班級(jí)會(huì)有不同的課堂反應(yīng)，活躍或沉悶,。一周的課讓我有了一定上課體會(huì),，所以要不斷完善自己的教學(xué)思路，不斷自我反省,，自我批判,，才會(huì)進(jìn)步。一周下來的小結(jié)：

a.講課的聲音要有抑揚(yáng)頓挫,，才能掌握好課堂的方向盤,。

b.因材施教，摸清學(xué)生的實(shí)際情況,，不斷改進(jìn)教學(xué)思路,。

c.盡量把問題講解通俗化把設(shè)計(jì)基本元素貫徹進(jìn)去。

d.用故事或例子引導(dǎo)學(xué)生,，學(xué)生才能真正走進(jìn)課堂內(nèi)容,。

e.激發(fā)它們的學(xué)習(xí)美術(shù)興趣，有興趣才有學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

帶著這些問題走到備課上,，尋求解決方法。之后的課堂上有了一些游刃有余,， 而且要有課堂的臨時(shí)應(yīng)變能力不能死板按照備課的小細(xì)節(jié),。在看到學(xué)生設(shè)計(jì)的生活標(biāo)志時(shí)感到欣喜和激動(dòng)，當(dāng)然也會(huì)有失望,，大多學(xué)生是很認(rèn)真的,，肯定有應(yīng)付作業(yè)的。

2.作品評(píng)析

小學(xué)生的生活設(shè)計(jì)作品不能用專業(yè)的標(biāo)志設(shè)計(jì)理論去評(píng)析，這個(gè)課我覺得比剛開始上課還難,，因?yàn)椴缓萌ゴ_定作品的好壞,，小學(xué)生的美術(shù)我認(rèn)為就是讓它們感受美，發(fā)散它們的思維,，讓它們的單純與感性心靈健康成長,，不至于被應(yīng)試教育的雙手抹殺它們的天性。

在備課階段我就想好以鼓勵(lì)與表揚(yáng)為主,，用委婉地話語點(diǎn)一下在色彩和態(tài)度上的缺點(diǎn),，小朋友要在鼓勵(lì)中長大，才會(huì)有信心,，對(duì)它們的成長更有利,，中國的青少年與國外的相比缺的就是自信。

在課堂上需要用婉轉(zhuǎn)的語言來表達(dá)自己的想法既不傷積極性,，還要 表達(dá)自己的見解,，兩者很難達(dá)到一個(gè)平衡點(diǎn)。

對(duì)教學(xué)的越深入,，思考與體會(huì)就越深：

a. 要想學(xué)生真正走到教學(xué)內(nèi)容,，老師必須用心在講課，而不是外在的語言,。 b. 把握住課堂的主旋律,，與學(xué)生切實(shí)互動(dòng)，教與學(xué)才會(huì)切實(shí)結(jié)合,。

c. 教好美術(shù)需要豐富的情感,，用心表達(dá)真善美。

d. 把愛融入到課堂,。

3．欣賞評(píng)述課

這節(jié)課我選的是我喜歡的大師中的梵高,，我所傳達(dá)的不是對(duì)梵高我的感受。 而是讓它們體會(huì)梵高帶給它們的真善美,，發(fā)表自己的感受,。尤其是小學(xué)生老師不要把自己感受帶到他們生活，先要他們自己去領(lǐng)悟,，老師只是一個(gè)引導(dǎo)作用的人,。不要把太專業(yè)的東西放在它們的世界，好處是有,，但會(huì)抹殺它們的天性,。

梵高的故事很多講故事與欣賞名作相結(jié)合,，學(xué)生的興趣會(huì)更濃烈,。但要傳授什么是真正的藝術(shù)，只有用心來表達(dá)真善美的作品就是藝術(shù),，揭露偽藝術(shù),。這就是引導(dǎo)的作用,。

藝術(shù)是一種語言，藝術(shù)探索的是人類情感的奧秘,。在美術(shù)教育中我深深體會(huì)到：必須注重與學(xué)生心與心的交流,，盡全力、用愛心喚醒和鼓舞學(xué)生對(duì)生活的感受,，講方法,、抓契機(jī)引導(dǎo)他們用美術(shù)語言去表現(xiàn)內(nèi)心的情感，豐富生活,、陶冶情操,，促進(jìn)審美能力的提高，能夠身心和諧地健康成長,。

三．工作關(guān)系體會(huì)

我參加了幾次學(xué)校美術(shù)組老師集體備課的會(huì)議,，讓我對(duì)整個(gè)美術(shù)組的運(yùn)行有了大體了解，切實(shí)感受到了集體協(xié)調(diào)性的作用,，同事之間關(guān)系重要性,。自己在大學(xué)里和進(jìn)入社會(huì)是完全不同的，老師說過進(jìn)入社會(huì)要學(xué)會(huì)圓滑,，我還覺得這也太世故了,，現(xiàn)在有了切實(shí)感受。在社會(huì)里利益之爭很大的問題,，真就是生存法則,。但在實(shí)習(xí)期間還是很愉快的。

人與人之間交往也是一種藝術(shù),，學(xué)校里的不諳世事,，學(xué)生氣的脾氣都讓成熟人感到煩感，即將進(jìn)入社會(huì),，就要融入社會(huì),，很多問題是很現(xiàn)實(shí)的。面對(duì)現(xiàn)實(shí)勇

于挑戰(zhàn)自己,。

四．實(shí)習(xí)感悟

實(shí)習(xí)在快樂與緊張中快速度過,，對(duì)這實(shí)習(xí)將會(huì)是在即將蹋上工作崗位的我的一筆巨大財(cái)富，對(duì)我進(jìn)入社會(huì)有深刻的啟迪,。

雖然實(shí)習(xí)期不是很長,，但我學(xué)到了很多東西，要不斷研究學(xué)生心理,，只有了解學(xué)生在想什么,，才會(huì)融入到它們當(dāng)中去。才能其實(shí)達(dá)到教學(xué)的真正目的。這次切實(shí)體會(huì)到了做好一位人民教師是多么不容易啊!都覺得教師這個(gè)職業(yè)外表光鮮亮麗,，好像很輕松,，其實(shí)不然，老師在課后要付出很大心血去研究學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍,課堂內(nèi)容等等,。真的是臺(tái)上一分鐘臺(tái)下十年功,。

跟著實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師學(xué)到了很多東西，在教學(xué)上踏踏實(shí)實(shí)努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)不斷充實(shí)自己,，課堂上用心去上課,，把愛帶到課堂，讓學(xué)習(xí)變得更快樂,。生活上也要關(guān)愛學(xué)生,，時(shí)刻關(guān)心學(xué)生心理變化。老師不僅是在授道更是育人,，道德比知識(shí)更重要,。

實(shí)習(xí)也讓我感受到了父母的不容易，父母辛辛苦苦養(yǎng)育我們是多么辛苦,，我們不斷在向父母索取,，我們要學(xué)會(huì)感恩。這正是我從學(xué)生那邊學(xué)到的,，我教它們時(shí)間并不長但我要走的時(shí)候,，學(xué)生卻對(duì)我依依不舍，讓我很感動(dòng),。所以只要付出,，總會(huì)有回報(bào)。

作為一個(gè)老師我覺得說話是很重要的,，有可能直白的話會(huì)傷到學(xué)生的心,，有人說說話是一門藝術(shù)，深刻意識(shí)到它的重要性,，老師不是普通話說的標(biāo)準(zhǔn)就行的,。處理人際關(guān)系中說話也很重要。

實(shí)習(xí)中還有個(gè)很大的收獲就是對(duì)教育心理學(xué)的深刻理解,，但還有些東西使我去深入研究的,，怎樣通過學(xué)生的舉止判斷它們心理變化。只有了解它們才能使課堂氣氛活躍起來,，讓課堂一個(gè)高潮接一個(gè)高潮,，而不是從高潮到低谷。自己所學(xué)的教育心理學(xué)還不夠,，回到學(xué)校繼續(xù)深入學(xué)習(xí)為自己成為一個(gè)合格的人民教師做好準(zhǔn)備,。

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四

老師就像學(xué)生的一面鏡子,。我們應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，影響感染學(xué)生,。只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力,。老師跟學(xué)生之間也是很貼心的,。實(shí)習(xí)的這段時(shí)間，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo),，我較好地完成了教學(xué)任務(wù),。跨科目聽課時(shí),，發(fā)現(xiàn)他們這些學(xué)校都在使用多媒體教學(xué),，而且收益都很好?；貋碇笪乙矊W(xué)習(xí)著他們的教學(xué)方法,，凡響不錯(cuò)。我希望這股浪潮繼續(xù)下去,。

實(shí)習(xí)期間,，我力求讓我的美術(shù)教學(xué)更具特色，形成獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式,，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求,，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。 課前認(rèn)真作好充分準(zhǔn)備,，精心設(shè)計(jì)教案,，并結(jié)合各班的實(shí)際，靈活上好每一堂課,，盡可能做到堂內(nèi)容當(dāng)堂完成,，課后仔細(xì)批改學(xué)生作業(yè)，積極開展一些美術(shù)方面的競賽,，使學(xué)生對(duì)美術(shù)更有興趣,，同時(shí)提高學(xué)生的美術(shù)水平

反思實(shí)習(xí)以來的工作，在喜看成績的同時(shí),，也在思量著自己在工作中的不足,。美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多,。本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水粉畫”興趣小組,，但由于種種原因也沒能實(shí)現(xiàn)。今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點(diǎn),，為開創(chuàng)西城公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn),。其他的有些工作也有待于精益求精,，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)

實(shí)踐的心得： 作為一名實(shí)習(xí)美術(shù)教師，平時(shí)發(fā)現(xiàn)美術(shù)教學(xué)很輕松,，但自己真的實(shí)踐后就覺得并非想象中的那么容易,。美術(shù)這門科學(xué)是一門激勵(lì)人興奮的學(xué)科。它沒有語文學(xué)科的詩詞海洋,，沒有數(shù)理化學(xué)科的試題海洋,，也沒有英語學(xué)科的語法

海洋，更沒有政治學(xué)科的理論海洋,。美術(shù)是具有趣味性的學(xué)科,。它要通過實(shí)踐來掌握知識(shí)，它通過想象力和創(chuàng)造力完美的結(jié)合,。而對(duì)于初到美術(shù)海洋的學(xué)生們,，對(duì)于美術(shù)方面的知識(shí)似懂非懂。如果把太多的理論注入到他們的腦袋里,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)產(chǎn)生厭惡和憎恨,，如果把美術(shù)知識(shí)化為游戲和故事，并且還能讓他們親自接觸實(shí)物,，他們會(huì)對(duì)美術(shù)變得非常感興趣,。所以

美術(shù)教師要處理這些細(xì)節(jié)，要認(rèn)真上好每一節(jié)課,，應(yīng)該準(zhǔn)備好教學(xué)用具

初中階段是人生極為重要的一個(gè)關(guān)鍵年齡期,，學(xué)生的邏輯思維任然需要很多的感性材料來支持，想象力發(fā)展的有意性迅速增強(qiáng)且多為有意識(shí),，有目的,，想象力中的創(chuàng)造成分增多，想象中的現(xiàn)實(shí)性不斷發(fā)展,，情緒情感的發(fā)展也處于轉(zhuǎn)折期,，情感易受外界環(huán)境的影響，常隨情境的變化而變化,，具有很大的易動(dòng)性,，沖動(dòng)性。情感內(nèi)容日益豐富,，深刻,；因而初中美術(shù)教學(xué)的目的越切合初中生的身心特征就越容易實(shí)現(xiàn)。

美術(shù)教學(xué)屬于美育的范疇,，但它與智育的聯(lián)系,。如何增長學(xué)生知識(shí)，何發(fā)展學(xué)生的智力,，也成了美術(shù)教學(xué)的目的之一,。使學(xué)生具備初步的繪畫與藝如術(shù)設(shè)計(jì)的基本技能知識(shí),，提高學(xué)生的美術(shù)鑒賞能力，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感,，通過開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動(dòng),，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)美術(shù)人才,。

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五

在寒假久違的等待中,，終于來到了學(xué)校，收拾好東西,，買好畫畫用的筆,、紙和畫板,，又買了點(diǎn)生活用品,，萬事俱備，只欠東風(fēng)了,。

平遙美術(shù)實(shí)習(xí)報(bào)告

在寒假久違的等待中,，終于來到了學(xué)校，收拾好東西,，買好畫畫用的筆,、紙和畫板，又買了點(diǎn)生活用品,，萬事俱備,，只欠東風(fēng)了。

八點(diǎn),，我們按時(shí)登上大巴車,，開始了我們大學(xué)的第一次實(shí)習(xí)旅程。 入晉后,，窗外連綿不斷的小山，還是二三月的天氣,，雖然焦作已經(jīng)相當(dāng)暖和,，單是透著玻璃依然觸摸的到山西的溫度，僅太行山脈之隔,，氣溫卻能相差好幾度,。一路上并沒有預(yù)想的歡聲笑語，乏悶的空氣,，只是在看著隨車錄像時(shí),，偶爾活泛一下，爾后便是昏昏沉沉的,。

到達(dá)平遙古城時(shí)已經(jīng)2點(diǎn)多了,。如果說初次見面，平遙給我的印象,，就是高大的城墻,。

下午自由畫畫,，我和兩個(gè)好友懷著一種獵奇的心理，希望能找到一處非常漂亮的建筑或其它的表現(xiàn)文化的物體,，結(jié)果很是讓人失望，北邊大多是民居,，而且許多都比較新的，還有幾個(gè)廠子,，結(jié)果又回到市樓旁邊東福順餐館,，我覺得這古代的建筑不光是屋頂有味道，它的門和窗子也是非常有韻味的,，獨(dú)具匠心的花紋使得門窗更加的古典韻味,。不過坐在那里不時(shí)有游客好奇的看看，有的還夸上幾句,，自己小嘲幾句，呵呵一笑,，便過去了,，感覺挺有意思的。

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六

實(shí)習(xí)單位：××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司

××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司位于××××××××××××,，是一所專業(yè)的平面設(shè)計(jì)公司,。公司經(jīng)營項(xiàng)目有：標(biāo)志創(chuàng)意設(shè)計(jì)、樣本畫冊(cè)設(shè)計(jì),、包裝廣告設(shè)計(jì),、展示設(shè)計(jì)制作、品牌形象策劃,、戶外寫真噴繪等,。

從××××藝術(shù)設(shè)計(jì)公司開始實(shí)習(xí)到結(jié)束算然只有短短的三個(gè)多月，但這次的實(shí)習(xí)卻讓我感到受益匪淺,，自我感覺在專業(yè)理論知識(shí),、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少收獲,?？傮w來說這次實(shí)習(xí)是對(duì)我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng),，鍛煉和提高。

剛到這個(gè)公司開始實(shí)習(xí)的時(shí)候,，我就感受到公司與學(xué)校教學(xué)的截然不同,，不知道該做些什么，最后還是老師讓我們先做些簡單的圖片和文字的排版操作,，等慢慢熟悉了解了公司的設(shè)計(jì)流程,，老師也開始把一些比較重要的任務(wù)交給我處理，這讓我感受到專業(yè)知識(shí)的重要性,，也發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足,，懂得了設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持學(xué)習(xí)和不斷的自我創(chuàng)新。

經(jīng)過了最初的磨合期,，實(shí)習(xí)也逐漸步入了正軌,，對(duì)公司的基本運(yùn)作狀況有了更深入的了解。學(xué)會(huì)運(yùn)用平面軟件做一些畫冊(cè)的簡單排版,，并學(xué)會(huì)了公司打印機(jī)和寫真機(jī)的使用和維護(hù),。通過這段時(shí)間的認(rèn)真實(shí)習(xí),，我認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的重要性,，之前在學(xué)校學(xué)到的都是理論知識(shí)，和實(shí)際操作還存在著很大的差別,，需要平時(shí)不斷的練習(xí)向他人學(xué)習(xí)才能把每天的工作任務(wù)完成好,。

公司的設(shè)計(jì)流程很簡單，首先是客戶提出要求,，然后公司設(shè)計(jì)主任根據(jù)客戶的需求,，結(jié)合每個(gè)設(shè)計(jì)師的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，合理分配任務(wù),，盡可能的發(fā)揮出每個(gè)設(shè)計(jì)師的優(yōu)點(diǎn),，最大限度的讓設(shè)計(jì)出來的作品符合客戶的要求。一個(gè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)是否優(yōu)秀,，要看它對(duì)設(shè)計(jì)的管理和分配,，將每個(gè)設(shè)計(jì)人員安排在最合適的位置，這樣才能發(fā)揮出每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn),。團(tuán)隊(duì)精神很重要,，一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)，并不是說每個(gè)人都要非常的優(yōu)秀,，這樣會(huì)造成成員之間的意見分歧,。所以在共同進(jìn)行一個(gè)策劃項(xiàng)目的時(shí)候,，團(tuán)隊(duì)的合作很重要,，設(shè)計(jì)師之間需要經(jīng)常的溝通和交流,，在共同的探討中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題。這樣不僅可以解決設(shè)計(jì)中的一些問題,，還能碰觸新的閃光點(diǎn),，使策劃項(xiàng)目更加的完備。設(shè)計(jì)在電腦上用軟件操作完成并不意味著這個(gè)任務(wù)就結(jié)束了,，還需要把設(shè)計(jì)出來的東西做成樣稿給客戶看,，客戶滿意了才能正式打印出來，客戶不滿意就需要根據(jù)客戶的意見繼續(xù)修改直到客戶滿意為止,。

設(shè)計(jì)類工作需要與客戶面對(duì)面的直接接觸,，與客戶良好溝通才能更好的了解客戶的想法。設(shè)計(jì)的目的就是要讓客戶滿意,，客戶就是上帝,，所有的設(shè)計(jì)活動(dòng)都必須圍繞客戶的想法展開。有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)更容易得到客戶的欣賞,，就更能適應(yīng)市場的激烈競爭并脫穎而出,。在這三個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我體會(huì)到相關(guān)軟件的熟練運(yùn)用很重要,。在公司不會(huì)像在學(xué)校那樣有足夠的時(shí)間去慢慢想,，慢慢做。公司下達(dá)的每一個(gè)任務(wù)是有嚴(yán)格的時(shí)間限制的,，因?yàn)槊總€(gè)人分配到的任務(wù)都只是所接項(xiàng)目中的一個(gè)部分,，所以任何一個(gè)人的拖延都會(huì)影響到整體的設(shè)計(jì)進(jìn)度，進(jìn)而影響到公司的利益,。這是絕對(duì)不被允許的,，即便是加班加點(diǎn)也必須在規(guī)定的時(shí)間里完成自己手上的任務(wù)。

之前一直以為排版是一項(xiàng)簡單的工作,，但是到真正實(shí)踐的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)版面文字和圖片的編排還存在著很多的問題,。字距，行高,，字體大小,，應(yīng)該放在哪個(gè)位置都是有講究的。一個(gè)本以為很簡單的排版做了三四遍才達(dá)到要求,。這次的實(shí)習(xí)讓我對(duì)平面設(shè)計(jì)這個(gè)專業(yè)有了更深的了解,。離開了學(xué)校并不代表就不需要再學(xué)習(xí)專業(yè)方面的知識(shí)了，想要在這一行有所作為就必須每時(shí)每刻都要學(xué)習(xí)補(bǔ)充新的知識(shí),，這其中也需要對(duì)一些平面軟件的熟練操作,。認(rèn)真細(xì)心也是少不了的，圖片與文字的排版看似簡單，實(shí)際卻要花費(fèi)很多精力的,，需要花很多時(shí)間去檢查,，盡可能的減少錯(cuò)誤。因?yàn)槿魏我粋€(gè)小的錯(cuò)誤在印刷出來之后再被發(fā)現(xiàn)就有可能會(huì)給公司造成很大的經(jīng)濟(jì)損失,。

在這期間,，我還學(xué)會(huì)了打印機(jī)和寫真機(jī)的使用方法。每天到公司的第一件事情就是打開寫真機(jī)進(jìn)行例行的維護(hù)操作：檢查墨水是否需要更換,、清洗噴頭,，測試噴頭的使用狀況，保證寫真機(jī)在每次使用的時(shí)候都可以正常運(yùn)作,。經(jīng)過長時(shí)間的操作,，對(duì)于那些偶爾出現(xiàn)的小故障也能夠自己處理好，戶外寫真噴繪經(jīng)過軟件排版后也能獨(dú)自印刷,、裁剪,、附板、包邊,。

通過這次的實(shí)習(xí),，自我感覺在各方面都有了一定的收獲，學(xué)到了很多在學(xué)校接觸不到的東西,。對(duì)這個(gè)專業(yè)的理論知識(shí)和軟件的熟練操作都有了很大的提高,，在與人交際方面也有了一些改善。但是同時(shí)我也深深的認(rèn)識(shí)到,，想要做好設(shè)計(jì)這一行,，單靠這短短的三個(gè)多月的實(shí)習(xí)還是不夠的,，還是需要不斷的學(xué)習(xí),，不斷的豐富自己的經(jīng)驗(yàn)才行。只有不斷的努力和奮斗才能在今后的設(shè)計(jì)領(lǐng)域中有所進(jìn)步,。

美術(shù)的實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七

實(shí)習(xí)目的：為了提高建筑規(guī)劃學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),，還有開闊眼界，并且趁此機(jī) 會(huì)練習(xí)寫生,，從而提高繪畫水平,。

實(shí)習(xí)地點(diǎn)：揚(yáng)美古鎮(zhèn)

實(shí)習(xí)內(nèi)容：20××年6月25日，我和幾個(gè)同學(xué)結(jié)伴從火車站附近坐班車去了一個(gè)優(yōu)美的古鎮(zhèn)——揚(yáng)美古鎮(zhèn),，其位于廣西壯族自治區(qū)首府南寧市的西南部,，距離南寧市區(qū)僅36公里，公路,、水路,、鐵路俱通過這里。揚(yáng)美古鎮(zhèn)始建于宋代，至今已有上千年的歷史,，是具有一定名氣的旅游景點(diǎn),。我剛下車就被古鎮(zhèn)的古色古香吸引了，沒想到南寧還保存有那么完整的古村落群,，映入眼簾的,，是具有明清時(shí)期特色的沿街鋪面，幾乎都是灰墻青瓦,，風(fēng)格統(tǒng)一簡潔,。我沿著街邊小道一路欣賞美景，一路拍照,，仔細(xì)體會(huì)著古鎮(zhèn)那淳樸的氣息,，因?yàn)樾℃?zhèn)地理環(huán)境特殊，靠近邕江,，看著建筑可以感知到曾經(jīng)小鎮(zhèn)的繁華,。

看下面這幅照片，我覺得這算是我比較滿意的'照片了,，取景遠(yuǎn)近得當(dāng),，整個(gè)畫面顯得輕盈活潑，不顯得太過于飽滿,，其中的近景樹,，中景樹和遠(yuǎn)景樹安排得當(dāng)，顯得層次分明,，整個(gè)畫面重點(diǎn)突出了古建筑的特點(diǎn),，加之以綠色景物點(diǎn)綴，顯得更加有生機(jī)和活力,。

古鎮(zhèn)里比較著名的景點(diǎn)算是金馬碼頭,，這是一個(gè)懷抱邕江，背靠大山,，供人們休閑娛樂的碼頭,，具有悠久的歷史，在這里可以欣賞到美麗動(dòng)人的邕江沿岸風(fēng)景,，碼頭上方開辟了一個(gè)金馬廣場,，樹木蔥蔥郁郁，石材地板流露著歷史厚重的痕跡,，斑駁的光影若隱若現(xiàn),，在高大樹木的掩映下廣場顯得特別清涼樸實(shí)，是當(dāng)?shù)鼐用裥蓍e娛樂的好地方,。還有一個(gè)比較有代表性的景點(diǎn)是黃氏莊園,，這里是保存最完好的院落式布局的古建筑，具有一定的代表性。黃氏莊園用的是院落布局,，講究的是主體建筑和輔助建筑有機(jī)的結(jié)合,，并且兩者結(jié)合形成的獨(dú)特的空間感受，我走在其中感受到了院落式布局營造出的親切的氛圍,，四周建筑圍合出來的中心庭院成了人們的匯聚交流的中心,，透露出了一種親切的尺度，有助于人們形成良好的互動(dòng)氛圍,，從而維系整個(gè)大家庭的關(guān)系,。這也反映了建筑的布局能帶來心理上的影響。

接下來選好了地點(diǎn)就開始寫生了,，我選了黃氏莊園的一角作為寫生對(duì)象,，我比較注重畫面構(gòu)圖，所以我的角度反反復(fù)復(fù)調(diào)整了幾次,，然后選取了透視感比較強(qiáng)烈的一個(gè)角度開始描線稿,，畫完線稿發(fā)現(xiàn)配景不夠或者位置不理想，想到了老師說的配景就是為主體服務(wù)的要點(diǎn),，所以我在原來配景的基礎(chǔ)上增加了遠(yuǎn)景和中景,，讓畫面層次更豐富。馬克筆上色階段,，我觀察到主體建筑主要以灰色為主,，那時(shí)正好在陽光沐浴下，我就加入了一些暖黃作為調(diào)節(jié)色,，使得建筑看起來不至于那么灰冷,，更有生機(jī)與活力。最后完善建筑配景繪制,，強(qiáng)調(diào)虛實(shí)對(duì)比,，顏色明暗對(duì)比，加重深色塊,，拉大色差,，從而突出建筑主體，加強(qiáng)藝術(shù)效果,，一幅寫生及基本完成了，回去再用彩色鉛筆潤色一下就會(huì)顯得更加動(dòng)人,。

畫好了寫生我們的行程也快結(jié)束了,，我們踏上了返程的班車。這一次寫生收獲豐富,，讓我積累了許多資料和圖片,，為藝術(shù)創(chuàng)作收集了好的素材。同時(shí)加深了對(duì)嶺南古代建筑的認(rèn)識(shí)，積累了傳統(tǒng)的建筑知識(shí)和其它人文知識(shí),。這次揚(yáng)美寫生,，拓展了我的視野，深化了我對(duì)自然,、藝術(shù)深層了解,，我真切的體會(huì)到了自然與人文之美! 我相信這一定是一次難忘的經(jīng)歷，將會(huì)對(duì)我以后的建筑學(xué)習(xí)和生活有很大的幫助,。