在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來越多,，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的報(bào)告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱?bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇一

尊敬的xx：

您好,！

臨近年末，回首xx,，我圓滿地完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作,，使我感到既繁忙又充實(shí),，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的.提高,，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足,，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步,。下面我將這一學(xué)期的工作匯報(bào)如下：

在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語教學(xué),。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,，嚴(yán)格要自己,。思想積極向上，要求進(jìn)步,，這學(xué)期,，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)有了更深刻的體會(huì),。在教學(xué)中,，能夠做到為人師表，關(guān)愛學(xué)生,，幫助學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,，以健康文明的形象言傳身教。

為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語的需要,，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所學(xué)運(yùn)用到課堂教學(xué)之中,，并取得了很好的教學(xué)效果,。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí),，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì),，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法,。并在回來后積極與我校的其他英語教師研究教材,、教法，同時(shí),，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享,，研究，以此來共同提高業(yè)務(wù)水平,。

這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語教學(xué),。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語教學(xué),，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣,。興趣沒了,，英語自然也不會(huì)學(xué)好。因此,，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，勤于專研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式,，潛心研究英語課堂教學(xué),，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，自制教具,，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松,、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語言,，樹立學(xué)習(xí)英語的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語教學(xué)中的運(yùn)用,，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，提高自己的科研水平。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí),，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒有遲到過一次,，做到了有事請(qǐng)假,，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮,，為學(xué)校作更多的事,，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓,。

1,、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng),；

2,、對(duì)差生多些關(guān)心愛心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步,；

3,、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高,、集中注意力；

4,、在教學(xué)上狠下功夫,，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高,。

總之，在今后的工作中,，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

此致

敬禮,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

參加工作以來,，我一直堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，并積極向黨組織靠攏在20xx年我鄭重向黨組織遞交了入黨申請(qǐng)書,，在教學(xué)中貫徹執(zhí)行黨在新時(shí)期關(guān)于素質(zhì)教育的方針政策,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，既教書又育人,。在工作中,，不怕困難，勇挑重?fù)?dān),，敢于創(chuàng)新,，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績(jī)。

我參加工作的這幾年,，可以說是教學(xué)不斷改革和探索的幾年,。在這幾年里，市,、區(qū)教育局不斷提倡改革,，鼓勵(lì)教學(xué)上的大膽創(chuàng)新。在這種思想的指引下,，我也努力嘗試,，大膽嘗試，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁特別是我的老師張英老師的幫助下,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性，發(fā)揮學(xué)生的主體,，提高課堂教學(xué)的效益,，我在教學(xué)中采取了如下的一些措施和方法：

1、牢牢把握英語音標(biāo)和說的環(huán)節(jié),。

教學(xué)的這幾年來我深深的體會(huì)到英語音標(biāo)如同漢語的漢語拼音一樣是識(shí)字的必備工具,，音標(biāo)的學(xué)習(xí)是英語學(xué)習(xí)非常重要的一點(diǎn)，這直接影響到學(xué)生記憶單詞的能力乃至以后的學(xué)習(xí)成績(jī),。所以學(xué)生初一入學(xué)時(shí)我?guī)缀趵?學(xué)期的時(shí)間不間斷的教授音標(biāo)和發(fā)音,。始終堅(jiān)持一個(gè)原則在會(huì)讀的基礎(chǔ)上才去記憶單詞和句子,，課文只有在能誦讀的基礎(chǔ)上才教授語法。單詞也是利用語音記憶法記憶,，不讓學(xué)生去抄單詞而是讓學(xué)生根據(jù)音標(biāo)去拼讀單詞并記憶,，為此我還做了題為英語單詞語音記憶法在初中教學(xué)中的實(shí)踐研究課題并順利結(jié)題。這為我以后的語音英語教學(xué)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)和理論依據(jù),。

2,、探索研究新教法，新課型,，全面提高學(xué)生的英語素質(zhì),。

英語課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的，它體現(xiàn)的并不完全是你學(xué)了多少單詞,，而是一種英語綜合能力的全面提高,。在這種教學(xué)理念的促使下我不斷的探索、嘗試新的教法,、新的課型著重培養(yǎng)學(xué)生的英語邏輯思維能力,。從教的幾年來我不間斷的探索里一些新的教學(xué)思路和方法如30秒活動(dòng)，對(duì)錯(cuò)猜測(cè)活動(dòng),，講故事,，解決實(shí)際問題，閱讀理解的做題技巧沈式代入法等,。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是課堂內(nèi)容的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)英語這門學(xué)科的熱愛,。實(shí)踐證明,，學(xué)生很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向,。

3、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高英語課堂教學(xué)的效益,。

多媒體教學(xué)由于集文字、聲音,、圖像,、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性和趣味性,，所以得到學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí),，先后參加敏特英語培訓(xùn)向胡航老師和朱正中老師請(qǐng)教學(xué)習(xí)做flash課件,、截圖和音頻下載等技術(shù)，逐漸掌握了這種新興的授課方式,，適當(dāng)?shù)募右岳茫層⒄Z課取得了更好的效果,。

在幾年的英語教學(xué)中我深深的體會(huì)到：英語教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)活字,，死扣書本和靠背單詞是出不了成績(jī)的。對(duì)活的理解是多種多樣的,，有上課時(shí)幽默的語言,，聯(lián)系實(shí)際的機(jī)智，英語組織課堂的運(yùn)用,，有教學(xué)模式的改變,，有教學(xué)手法上的更新。我在教學(xué)中能活字當(dāng)先,，不拘一格,，所以我的英語課受到同學(xué)們的喜愛和歡迎。這幾年的英語教學(xué),，也取得了一定的成績(jī),。

在教好書的同時(shí)我從未放棄過育好人。任現(xiàn)職以來,，我擔(dān)任了三年班主任,，其中2年初三班主任。我在班主任工作中,，主要做到兩個(gè)字愛和嚴(yán),，我始終堅(jiān)持以下原則：有一顆愛心這是做好工作的前提。細(xì)心,、耐心,、誠(chéng)心這是做好工作的基礎(chǔ)。嚴(yán)格要求,，措施得力這是做好工作的保證,。這使我在班主任工作中取得了較好的成績(jī)，既改變了一批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。由于我工作的成績(jī)，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)部門的肯定,，20xx年我所帶的初二（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司優(yōu)秀中隊(duì),。20xx年，我所帶的初三（4）班被評(píng)為集團(tuán)公司文明班級(jí)。

在工作的同時(shí)我也不忘提高自己的專業(yè)文化水平和理論水平,，參加了南師大外國(guó)語學(xué)院英語本科社會(huì)自考并于20xx年xx月順利畢業(yè),，20xx年暑假參加了江蘇省教育廳舉辦的美國(guó)人mr chalus任教的引智培訓(xùn)班學(xué)習(xí)并獲得a+的好成績(jī)。積極參加市,、區(qū)教育局組織的各項(xiàng)論文競(jìng)賽和課題,。論文整體語言教學(xué)法，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)的興趣嘗試,，心育教案在市,、區(qū)獲獎(jiǎng)。我的市級(jí)課題英語單詞語音記憶法的實(shí)踐研究也順利結(jié)題,，多次參加區(qū)級(jí)和校級(jí)公開課和評(píng)優(yōu)課并取得優(yōu)異的成績(jī),。

1、自從參加工作以來我不怕困難,，勇挑重?fù)?dān),，一直擔(dān)任兩個(gè)班的英語教學(xué)，并且20xx年跨年級(jí)代課,，這幾年我一直在忙忙碌碌和充實(shí)中度過,，我也一直深深地感到越忙我越愛這個(gè)事業(yè)和這所學(xué)校了。

2,、參加工作以來我一直能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度和學(xué)校的勞動(dòng)紀(jì)律,。不遲到、不早退,，多年來礦工數(shù)為零,。

3、參加工作以來我一直能和同事們相處融洽,，無論是老教師,、中年教師、青年教師還是后勤人員都能和睦相處,，與人為善,，得到同事的一致好評(píng)。同時(shí)也感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和關(guān)懷使我不斷的成長(zhǎng)和進(jìn)步,。

捧著一顆心來,，不帶半根草去，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳,，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去,，未來才屬于自己，作為一個(gè)青年教師，我知道我工作才剛剛開始,，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績(jī),。

謝謝,！

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇二

時(shí)光飛逝，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào),，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來說是一個(gè)全新的`開始，自己有了一個(gè)全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措，有過埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn)，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,，伴我成長(zhǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五,、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,，一開始滿頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個(gè)專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開始,，往往安排不好時(shí)間，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來,，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂,。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

過分析摸底,，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況。三年級(jí)是剛開始學(xué)習(xí)英語,，五年級(jí)基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂,，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂,、輕松。課上,，采用多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來。課后,，我及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)難題及時(shí)分析，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后，再次整理教案,，記下不足之處,，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思,。

2。努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會(huì)經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí),，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng),。校內(nèi)教研時(shí)，認(rèn)真聽老教師的課,，也展示自己的教學(xué),。校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂,。及時(shí)參加新教師培訓(xùn),，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí)。

3。養(yǎng)成一些小習(xí)慣，幫助自己專業(yè)成長(zhǎng),。空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書，尤其是涉及英語教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄,，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然，作為新教師,，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作，我經(jīng)常時(shí)間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè)，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生,，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語言表達(dá)能力,，英語專業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向別人請(qǐng)教，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn),，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來之不易但熱愛的工作,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇三

本人xxx,，女，20xx年12月出生,，20xx年畢業(yè)于廣西百色學(xué)院,，本科學(xué)歷，同年9月參加工作,，20xx年12月被聘為小學(xué)一級(jí)教師,。回顧本人一年多以來的工作,，現(xiàn)作總結(jié)如下：

任教以來,，我一直擔(dān)任小學(xué)英語教學(xué)工作，盡管你教學(xué),、管理都有很大的難度,，但我毫無怨言，時(shí)常勉勵(lì)自己,，專心致志地做好教育教學(xué)工作,。本人能忠誠(chéng)教育事業(yè)，重視政治學(xué)習(xí),，在各個(gè)歷史階段都積極學(xué)習(xí)黨的方針政策,，特別是積極學(xué)習(xí)《教師法》、《教育》,、《義務(wù)教育法》等有關(guān)教育法規(guī),，以高尚的師德警戒自己，以表率行為感染學(xué)生,。

在教學(xué)工作中,，做到刻苦鉆研，虛心學(xué)習(xí),，奮斗拼搏,，講究實(shí)效。面對(duì)新課程改革,，面對(duì)著首次接觸的新教材,，工作中確實(shí)感受到了巨大的壓力,，作為一個(gè)年輕的教師，我只有多鉆研,。同時(shí),，虛心向同組老師請(qǐng)教，使年輕的自己在教學(xué)方面能夠有所進(jìn)步,。另外，我時(shí)時(shí)以“愛心,、耐心”這四字方針來對(duì)待每位學(xué)生,。關(guān)愛他們，幫助他們樹立信心,。

我堅(jiān)持不遲到,，不早退，按時(shí)上下班,。有事或生病做到先請(qǐng)假,。

通過一年的努力我取得如下成績(jī)：

1,、成功轉(zhuǎn)化差生熊高祥,，陳杰,，效果顯著,。

2,、處理教材,，備教法,、學(xué)法上都有了很大的'進(jìn)步,，能從激趣,、自主,、導(dǎo)練入手，力求向上40分鐘要質(zhì)量出發(fā),。

3,、20xx-20xx學(xué)年度下學(xué)期所寫文章《四年級(jí)英語教學(xué)》榮獲鎮(zhèn)期終教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章比賽優(yōu)勝獎(jiǎng)。

當(dāng)然,，在工作中我還存在許多不足之處,。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它,，十分不易,。但我相信，只要樂崗敬業(yè),，定會(huì)有所收獲,。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。

“捧著一顆心來,，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，成績(jī)屬于過去，未來才屬于自己,，作為一個(gè)青年教師,，我知道我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取,，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績(jī)。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好,！

我于7月畢業(yè)于x學(xué)習(xí)，9月份到本校任英語教師?，F(xiàn)在已工作五個(gè)年頭,。在這五年中，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下,，在緊張而充實(shí)的工作環(huán)境及狀態(tài)下配合學(xué)校順利完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)在，我對(duì)參加的情況做如下述職：

教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時(shí)間及精力的付出,。德高為師,、身正為范不是說說而已，要把它做到,，做好并不容易,，一年來我始終嚴(yán)以律己，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，堅(jiān)持以學(xué)生為本,，以自己的一言一行來影響每一位學(xué)生。同時(shí),，要求學(xué)生嚴(yán)格要求自己,，不但授予他們文化知識(shí)，而且還要告訴他們做人的道理,，讓他們學(xué)會(huì)尊敬,、學(xué)會(huì)禮讓、學(xué)會(huì)求知,、學(xué)會(huì)做人,，盡我最大的努力讓他們健康快樂的成長(zhǎng),。

在這一年的教學(xué)工作中，我不斷反思自我,，從認(rèn)真?zhèn)湔n到課堂上與孩子們的溝通,、互動(dòng)，學(xué)習(xí),，每一次的付出和收獲中有歡樂也有困惑,，但這更加激勵(lì)了我對(duì)教育教學(xué)工作提高的渴望。作為一名人民教師不但要有熟練的教育教學(xué)技能,，而且還必須具有良好的課堂駕御能力,，靈活機(jī)動(dòng)的教育機(jī)智，人際關(guān)系的處理能力以及更新知識(shí)的能力,。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，不斷探索,、力求創(chuàng)新,，能操作微機(jī)、善科研,，也是一名教師自身必不可少的,。經(jīng)過這一年的教育教學(xué)，我學(xué)到了很多,，例如,；如何在課前充分的解析教材，課后如何分析和改善自己的不足,。如何能幫每一位學(xué)生更好,、更快的提高學(xué)習(xí)成績(jī)是我工作一年來最大的收獲。

勤是中華民族的美德,，也是作為一名教師所必備的工作態(tài)度,。全新的工作環(huán)境對(duì)我，其實(shí)是從一個(gè)校門踏進(jìn)另一個(gè)校門,，我和剛?cè)胄５暮⒆觽円粯佣际浅鯇W(xué)者,，在這里，我要和孩子們一起學(xué)習(xí),，一起成長(zhǎng),。英語是一門多元化的學(xué)科，這就要求我必須具備各方面的基本素質(zhì),。為此我除了平時(shí)勤備課,、勤反思，同時(shí)還要通過書籍,、互聯(lián)網(wǎng)加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。通過講公開課，聽示范課,，吸取別人的長(zhǎng)處,，彌補(bǔ)自己的不足從而來提升自己。

這學(xué)期的教育教學(xué)工作即將接近尾聲,，通過平時(shí)的聽課和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，我一定可以順利完成學(xué)校規(guī)定的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過一年的努力我的教育教學(xué)質(zhì)量比以前有了很大的提高,，孩子們?cè)絹碓较矚g聽我的課了,，上課時(shí)我和孩子們有了真正的師生互動(dòng)，有了更進(jìn)一步的溝通,。孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)有了很大的.進(jìn)步,，我的教育教學(xué)工作也受到了家長(zhǎng)們及組內(nèi)老師的認(rèn)可和好評(píng)。這些成績(jī)的取得,，讓我重新認(rèn)識(shí)并更加熱愛教師這個(gè)職業(yè),。在這樣熱情的工作態(tài)度中，使我把工作看作是一種興趣而不是負(fù)擔(dān),，從中也體會(huì)到了一些想象不到的樂趣,。

沒有不好的老師，只有不懂得學(xué)習(xí)的老師,。作為一名人民教師,，每天都需要學(xué)習(xí)，身邊的每一個(gè)人都值得學(xué)習(xí),。在新課程改革的浪潮中,，如果我不去學(xué)習(xí)，那么就要落后,，就無法順利完成新課改的教學(xué)任務(wù),。在參加工作這段的時(shí)間里，我不斷學(xué)習(xí)本學(xué)科最新的理論知識(shí),，以便更好的把握本學(xué)科新課改的目標(biāo)和方向,，深入淺出的學(xué)習(xí)他校、他人的教學(xué)方法,。所以我在今后的工作中依然要堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)和實(shí)際相結(jié)合,，進(jìn)一步完善自我。

在學(xué)校里看似平凡的每一天,，對(duì)我來說都是鍛煉與學(xué)習(xí),！在今后的日子里，我會(huì)更加努力,，做好我的本職工作,，以最大的工作熱情將我的愛心,、盡心、關(guān)心全心全意的奉獻(xiàn)給孩子們,！

述職人：xx

x月x日

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇五

本學(xué)期,，我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)工作知識(shí),。從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請(qǐng)教，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，克服不足,，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),，繼往開來，以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化,，條理化,，準(zhǔn)確化,，條理化，準(zhǔn)確化,，情感化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，層次分明,，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,，有層次性。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。

這樣,，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松,，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇六

回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢,？感覺是自己的力量,，不妨坐下來好好寫寫述職報(bào)告吧,！你還在為寫述職報(bào)告而苦惱嗎？下面是小編收集整理的英語教師述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

本人本學(xué)期擔(dān)任高二文,，理班的英語教學(xué)工作,，同時(shí)兼任高二理班的班主任。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),，教育管理工作計(jì)劃,，現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標(biāo)。這學(xué)期以來，在教學(xué)工作中,，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課，科學(xué)規(guī)劃,，及時(shí)反思,，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃，有組織,，有步驟的開展,；課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍，受到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),；課后,，認(rèn)真批改，講評(píng)作業(yè),，積極到班輔導(dǎo),，主動(dòng)去了解學(xué)生，以便更好的“因材施教”,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是我對(duì)這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)都成精品課,。

備好課是上好課的關(guān)鍵，備好課的基礎(chǔ)是了解所使用的教材,，為此,，我專門下載了山東省暑期英語教師培訓(xùn)視頻材料（由國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提供）對(duì)新課標(biāo)教材做深入了解。洞悉人教課標(biāo)教材的基本思路和基本概念,，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯，更主要的是了解學(xué)生現(xiàn)有的英語水平與知識(shí)結(jié)構(gòu)以及他們的興趣,，需要,，習(xí)慣，采取靈活多變的教學(xué)手段和策略,，因材,，因人施教，有的放矢,，合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程,。

二,、課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。

興趣是最好的老師,。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,，才能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果；現(xiàn)行英語教材,，題材,，體裁豐富多彩，涵蓋人類生活的方方面面,，針對(duì)這一情況,，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),，目的是讓他們知道,，我們所學(xué)的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分，課本中所學(xué)內(nèi)容與詞匯在英語世界里用途非常廣泛,，在正常交往中都會(huì)時(shí)時(shí)看到他們的身影,，這一學(xué)期，我給學(xué)生下載了美國(guó)當(dāng)選總統(tǒng)的演講,，宇宙大爆炸,，黑洞理論，地震,，颶風(fēng),，臺(tái)風(fēng)，海嘯,，火山,，溫室氣體，環(huán)境污染,，物種起源,，天文宇宙知識(shí)，世界繪畫,，世界遺產(chǎn),，世界戲劇，月球地球知識(shí)等等方面的影視資料,，學(xué)生獲益匪淺,，大開眼界，興趣劇增,；對(duì)于學(xué)生難懂的語言點(diǎn)，多角度,，多層次反復(fù)講解,，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考，多動(dòng)腦，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流,，多動(dòng)口,，努力創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三,、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源,，走教學(xué)改革之路,。

通過我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體，我把要講的內(nèi)容都制作成課件,，全面直觀,，包容性強(qiáng)，學(xué)生樂于接受,，給學(xué)生用完后,，我再把課件傳到網(wǎng)上，和全國(guó)各地的英語教師同行們分享,，到目前為止,，我制作的課件點(diǎn)擊數(shù)達(dá)到3000多人次，下載數(shù)達(dá)到330多人次,，受到使用者的好評(píng),，并且通過我留下的qq號(hào)，我還和全國(guó)各省市的英語教師建立了聯(lián)系并成為朋友,，經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得,，互換資料；同時(shí)我還是我們國(guó)家兩大英語教師網(wǎng)站的會(huì)員,，這樣,，我就能及時(shí)了解英語教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài)，吸收全國(guó)優(yōu)良的教學(xué)資源,，互通有無,。

四、班主任工作,。

作為班主任,，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用,，所以班主任工作中我一直遵循著以下原則：

1,、思想教育常抓不懈。利用每天20分鐘的班會(huì)時(shí)間,，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，安全等方面的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,；還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟(jì)不景氣背景下的危機(jī)意識(shí)和使命感,，努力為將來走向社會(huì)適應(yīng)日益嚴(yán)重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識(shí)準(zhǔn)備。

2,、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí),，并通過制定班級(jí)規(guī)章制度,，約束班級(jí)里每一個(gè)人，搞好班級(jí)的管理工作,，對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求,，做到獎(jiǎng)罰分明。

3,、經(jīng)常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的,，針對(duì)性的教育。

4,、經(jīng)常開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),，指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校，級(jí)部和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

5,、關(guān)心學(xué)生生活，加強(qiáng)師生友誼,。我每天堅(jiān)持晚上11左右到教室,，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況，關(guān)心學(xué)生冷暖,，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床,，上操及早讀,，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué),，教育工作的總結(jié)，我將一如既往,，再接再厲,，多學(xué)習(xí)，勤反思,，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效,，盡善盡美！

尊敬的__：

您好,！

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語教學(xué)工作,，其中感受頗深,，根據(jù)開學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下：

一,、學(xué)生的基本狀況

七年級(jí)共有__名同學(xué),，大部分英語基礎(chǔ)較差，拼寫不規(guī)范,、學(xué)習(xí)不主動(dòng),，對(duì)英語的興趣不濃厚，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開始,，并逐步了解學(xué)生實(shí)際狀況,，堅(jiān)持不丟掉一個(gè)學(xué)生的原則，并及時(shí)做一些試卷調(diào)查收集信息,，讓我更好的了解自己的學(xué)生,，從而及時(shí)有效的對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量。

二,、采取措施

1,、在教學(xué)過程中以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生組織教學(xué),，以新課堂為指導(dǎo)思想,，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫的潛力。

2,、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽寫訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力。

3,、課內(nèi)外多聽多說英語,，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語,，并且每一堂課用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過的日常用語和句型表演不同形式的對(duì)話。

4,、堅(jiān)持讓學(xué)生每一天寫一篇單詞,，讓他們練習(xí)書寫的同時(shí)加強(qiáng)他們?cè)~匯的記憶潛力。

5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

6、對(duì)部分記憶力差的學(xué)生,，對(duì)他們的課堂筆記嚴(yán)格要求,，將其資料化整為零各個(gè)擊破，對(duì)部分不自覺的學(xué)生還就應(yīng)采取強(qiáng)硬背誦方式提高他們的潛力,。

三,、教學(xué)方面

1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀況,，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，利用新課堂讓每個(gè)學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快,。同時(shí)在每一課堂上,，都充分思考每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

2,、充分備課。認(rèn)真寫好教案,，利用群眾備課這一優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并做好課前準(zhǔn)備和對(duì)課后的及時(shí)總結(jié)。

3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化,。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué)，那么他的教學(xué)是失敗的,，好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法,，到達(dá)班級(jí)語言水平的平衡和諧發(fā)展，并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力,。

4,、繼續(xù)深化新課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。

總之,，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必須效果,，但是還存在很多不足之處。我相信大家都一樣,，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，期望在未來的日子里經(jīng)過師生共同努力取得更好的成績(jī)。

此致

敬禮,！

述職人：__

__年x月x日

從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線,；擔(dān)任班主任11年,。 __年被評(píng)為中學(xué)英語一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語高級(jí)教師,。

在教學(xué)工作中，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)英語科教改的動(dòng)態(tài)，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn)，因而教學(xué)水平不斷提高,，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn)，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性,，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書與育人相結(jié)合，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格,，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞。

一,、在課堂教學(xué)中,，充分采用多種教學(xué)手段，使英語課堂“活”起來,。

１,、以趣激情,，寓教于樂,。

兒童具有“五好”特點(diǎn)，即好動(dòng),、好模仿、好玩,、好勝,、好奇心強(qiáng)。玩是孩子的天性,，我們要尊重孩子的心理特點(diǎn),，在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué)，靈活運(yùn)用教學(xué)法,，如游戲法,、情景教學(xué)法、交際法,、直觀法等,，并把英語兒歌、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,。這樣，我們才能在課堂上較好的解決兒童學(xué)與玩之間的矛盾,，把英語語言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語語言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,。

２、小組比賽,，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)

兒童的好奇心很強(qiáng),，利用此特點(diǎn)，在課堂上,，我把學(xué)生分成小組形式進(jìn)行評(píng)分比賽,。老師可給學(xué)生定一個(gè)名稱如“apple team ”“banana team”“ pear team ”等。小組比賽貫穿于整個(gè)課堂教學(xué),，有紀(jì)律評(píng)分、回答問題評(píng)分,、活動(dòng)評(píng)分等,，由老師定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，通過獎(jiǎng)分扣分,，學(xué)生的課堂紀(jì)律可以很好的控制,，且在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)更加積極、活躍,。贏了的小組老師要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),，這樣才會(huì)有效果,。課堂上，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生,，老師當(dāng)然不要吝嗇說一些口頭贊揚(yáng)語,，如super 、excellent,、 great ,、wonderful、 cool等,。老師的贊揚(yáng)可增強(qiáng)學(xué)生的自信心,。學(xué)生們還喜歡另一種表揚(yáng)方式，那就是實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),。在活動(dòng)中獎(jiǎng)給學(xué)生一些小禮物,，如紅花貼紙、千紙鶴,、小笑臉等,，這些小獎(jiǎng)品很受學(xué)生們的歡迎，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槭盏嚼蠋煹男—?jiǎng)品而情緒高漲,，以這種獎(jiǎng)勵(lì)手段去輔助課堂活動(dòng),，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈,，課堂也會(huì)更活躍。

３,、建立良好的師生關(guān)系

常言道：愛屋及烏,。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g某一位老師的課，而喜歡這一學(xué)科,。良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，每一堂課都認(rèn)真去上。

二,、耐心做好課后輔導(dǎo),，特別是對(duì)暫差生的幫助。

幫助暫差生學(xué)英語一度是讓我很頭痛的事,。學(xué)好英語需要持之以恒的毅力,，而暫差生缺乏的往往就是這種毅力,。怎樣做好帶動(dòng)暫差生的工作，是我必須認(rèn)真對(duì)待的問題,。以下是我的一些體會(huì)：

１,、構(gòu)建和諧環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情

英語教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,。因此我在對(duì)待暫差生上，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒,、急躁，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語言,，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。針對(duì)暫差生普遍缺乏自信心的情況,，每次單元測(cè)驗(yàn)，我都將成績(jī)有進(jìn)步的暫差生名字提出來及時(shí)表揚(yáng),，讓他們也享受一下成功的喜悅,。還有一部分暫差生上課時(shí)注意力不集中，我將教材化難為易,，精講多練,，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍,，讓他們敢于參與課堂活動(dòng),，真正成為英語學(xué)習(xí)的主體。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表揚(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

２,、查找分析原因，對(duì)準(zhǔn)問題入手,。

暫差生同樣具有進(jìn)取心、自尊心,，渴望進(jìn)步,。但他們由于各種因素而導(dǎo)致了成績(jī)差,，作為教師，應(yīng)具體學(xué)生具體分析,，逐個(gè)解決,。如我班暫差生中，有一部份學(xué)生是因?yàn)榧彝ピ蚨愿駜?nèi)向,、孤僻,，并伴有自卑心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后,。我主動(dòng)找他們談心,，在生活上給予關(guān)心，并動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)過問,、關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。最終，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能逐步得到了提高,。還有的暫差生成績(jī)差,，是因?yàn)闆]有學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)這種情況,，我指導(dǎo)他們制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且經(jīng)常檢查他們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

３,、引起學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲望,。

英語是交際工具,，是一門實(shí)踐技能很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生反復(fù)模仿,、訓(xùn)練運(yùn)用,。大多數(shù)暫差生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，怕吃苦,，隨著教學(xué)內(nèi)容的增多和難度的加深,，他們會(huì)認(rèn)為整天嘰哩呱啦地讀啊、記啊太沒有意思了,。對(duì)此,，我采取了如下的方法。

1．讓學(xué)生制作教具,，激發(fā)英語學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其重要。對(duì)于一些不便攜帶的實(shí)物,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手畫,。對(duì)教學(xué)中所要用到的圖片，提早一個(gè)星期布置下去,，要求他們用彩筆畫在白色的硬紙片上,，在紙片的背面再寫上圖畫所表達(dá)的單詞。這樣既可以達(dá)到預(yù)習(xí)的目的,，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

2．開展競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和榮譽(yù)感,，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的熏陶下，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更加激烈,。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入英語課堂教學(xué),，則是一種行之有效的形式。例如,，采取搶答競(jìng)賽的形式,，每次評(píng)出優(yōu)勝組，既調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動(dòng)了暫差生的學(xué)習(xí)效果,。

3．用口訣幫助記憶，提高學(xué)習(xí)興趣,。

英語語法規(guī)則,、詞的用法區(qū)別、發(fā)音規(guī)則等,，常讓學(xué)生迷惑,。因此，我編了些口訣來幫助學(xué)生記憶,，降低學(xué)習(xí)難度,，增添了學(xué)英語的興趣。教師只要常歸納,、多積累,、勤總結(jié)，口訣就會(huì)源源不斷,，教學(xué)也會(huì)趣味橫生,。

4．自編短劇，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”,，而英語的學(xué)習(xí)更是如此。我們要讓學(xué)生學(xué)了英語后，會(huì)開口說英語,。自編自演課本劇,，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí)，既鞏固了舊知識(shí),，又極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述,，只要我們采取適當(dāng)方式,，就能增強(qiáng)暫差生的自信心和自覺性，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高他們的英語水平,，使他們由“要我學(xué)英語”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語”，為今后學(xué)業(yè)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

本人作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,，首先衷心感謝各位一直以來對(duì)我的關(guān)心！現(xiàn)將一年來的工作做以下總結(jié),。

本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè)，把教書育人作為自己的天職,。自覺遵守各類法律法規(guī),。在教學(xué)工作崗位上，認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè),，熱愛學(xué)生，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),。在教學(xué)工作中,，始終站在課改的最前沿，本人所任教的高三1班英語教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅,，另外還擔(dān)任提前高職班的英語教學(xué)和班主任工作,。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中，能認(rèn)真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。目前擔(dān)任__市搬經(jīng)中學(xué)政教處副主任,，分管學(xué)生安全,、法制教育、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級(jí)德育和年級(jí)管理工作,。我校于20__年被__市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“六五”普法（中期）先進(jìn)集體,；我校20__年被評(píng)為“__省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌），本校已申報(bào)“__省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”。本人定期組織相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。組織高三學(xué)生參加__4年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識(shí)講座,、組織師生參加消防知識(shí)安全系列培訓(xùn),、組織教師參加網(wǎng)上法律知識(shí)考試、組織學(xué)生參加李陽瘋狂英語講座,、負(fù)責(zé)本校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生跑操比賽、協(xié)助學(xué)校成功通過四星學(xué)校驗(yàn)收（本人負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室,、跑操等活動(dòng)）,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》、組織教師參加__市第7屆中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì)課比賽,、組織學(xué)生參加124全國(guó)法制宣傳日主題宣傳活動(dòng),、安排節(jié)假日行政值班,、主持高三百日誓師大會(huì),、高考出征儀式等活動(dòng),、組織第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng)、召開__省三好學(xué)生,、發(fā)展學(xué)生黨員座談會(huì)、組織高三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記,、組織高三學(xué)生進(jìn)行師德考核,、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作、做好中考廣播組工作,。同時(shí)積極完成,、落實(shí)本人所負(fù)責(zé)的安全、消防,、衛(wèi)生等上級(jí)文件精神,，積極配合好上級(jí)部門對(duì)我校的各項(xiàng)檢查。

雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，但本人從沒有以權(quán)謀私,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從不做違法亂紀(jì)的事，本著“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的思想,，以大局為重，以集體利益為重,，全心全意為師生服務(wù),。

時(shí)光飛逝，驀然回首,，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫上句號(hào),，回顧這學(xué)期的英語教學(xué)，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來說是一個(gè)全新的開始，自己有了一個(gè)全新的身份,。從開始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過無措，有過埋怨,，但更多的是收獲,。收獲的是經(jīng)驗(yàn)，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感,，作為新教師來到學(xué)校半年，從事了半年的教學(xué)工作,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭,，伴我成長(zhǎng)。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五,、六年級(jí)的英語教學(xué)工作。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,，一開始滿頭霧水,，怕自己調(diào)整不了心態(tài)，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過一年的代課經(jīng)歷,，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí)，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個(gè)專職教師,，自己心里更沒底，沒有一個(gè)專業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開始,，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙，很累,，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來,，開始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂,。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期，在很多方面能力有限,，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù)，這一學(xué)期以來我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n。

過分析摸底,，詢問相關(guān)老師,，大致了解他們的基本情況。三年級(jí)是剛開始學(xué)習(xí)英語,，五年級(jí)基礎(chǔ)較差,，后進(jìn)生占了大部分面積，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。教學(xué)前,，我認(rèn)真鉆研教材，分析重難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況,，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法，寓教于樂,，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂,、輕松。課上,，采用多種教學(xué)方法,，引導(dǎo)學(xué)生多說，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來。課后,，我及時(shí)批改作業(yè),，對(duì)難題及時(shí)分析，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作,。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案，記下不足之處,，同時(shí)盡量多寫教學(xué)反思,。

2、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí),，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富,，所以我會(huì)經(jīng)常地問他們一些教學(xué)上的問題,。他們處理事情的方法作為我處理類似事件的參考，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá),，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn)，或者上網(wǎng)聽名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn),，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng),。校內(nèi)教研時(shí),，認(rèn)真聽老教師的課，也展示自己的教學(xué),。校外參加聽課,，觀摩骨干教師們的精品課堂。及時(shí)參加新教師培訓(xùn),，充實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),。

3、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專業(yè)成長(zhǎng),。

空余時(shí)間，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書,，尤其是涉及英語教學(xué)方面的,。學(xué)會(huì)記錄，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考,，從中領(lǐng)悟。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁上的教育信息,，查看同行們的優(yōu)秀智客,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況，努力使自己不“落伍”,。

當(dāng)然,，作為新教師，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處,。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,，我經(jīng)常時(shí)間分配不好，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少,。課后我及時(shí)批改作業(yè),，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng),，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo)。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好,，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說服教育缺乏力度,，雖然也關(guān)注后進(jìn)生，但沒有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少,。在教學(xué)語言表達(dá)能力，英語專業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方,。

在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己,，虛心向別人請(qǐng)教，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn),，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字，做好這份來之不易但熱愛的工作,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇七

漫長(zhǎng)的一年總算又到盡頭,，回顧這半年是自己的工作情況，覺得有許多事情做得不夠理想,，真想時(shí)光倒流，把自己做的不夠完美的事情重做一遍,，但這是不可能的,，只得提醒自己吃一塹,，長(zhǎng)一智，以后把工作做得完美些,，不要留下一些遺憾,。

感受著肩上那份沉甸甸的學(xué)校和學(xué)生們寄予的信賴.期望和重托，我將我這學(xué)期的教育教學(xué)工作匯報(bào)如下：

我們的小學(xué)不僅是培養(yǎng)優(yōu)秀小學(xué)生的搖籃,，它也是培養(yǎng)優(yōu)秀教師的搖籃,，在這片沃土，這個(gè)充滿生機(jī),、活力和溫暖的大集體里學(xué)習(xí),、生活，各位老師們兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng),，踏踏實(shí)實(shí)的教學(xué)風(fēng)范讓我身在其中受益匪淺,，他們的榜樣作用使我意識(shí)到新教師唯有不斷學(xué)習(xí)，在教學(xué)中鍛煉自己,，追求進(jìn)步才能讓自己不僅只成為這里的一員,，也會(huì)在將來的某一天成為這里的驕傲，為學(xué)校和精心栽培我的老師們交上一份滿意的答卷,。

自從參加工作以來,，我首先以師范生“學(xué)高為師，身正為范”的師德嚴(yán)格要求自己,，要做一個(gè)合格的人民教師,，與時(shí)俱進(jìn)，愛崗敬業(yè),，為人師表，熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到高質(zhì)量有效的教育，都能有不同程度的發(fā)展,，基于以上認(rèn)識(shí),，我在工作中踏踏實(shí)實(shí)不敢有絲毫馬虎，備好每節(jié)課,，上好每一堂課,。批好每一份作業(yè)，關(guān)注到每個(gè)學(xué)生,，努力去做一個(gè)受學(xué)生尊敬的和信賴的老師,。

在學(xué)科教學(xué)方面，我時(shí)刻告誡自己要做一個(gè)科研型教師,，作為一名青年教師來說,，有的是一腔的熱情,，和對(duì)職業(yè)的堅(jiān)定信念，而缺少的是老教師的寶貴教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，因此我要虛心的向她們學(xué)習(xí)教學(xué)方法,、教學(xué)技能和課堂調(diào)控技能等等。青年教師的成長(zhǎng),，成熟要靠自己在教學(xué)中的苦練,，摸索。面對(duì)大班教學(xué)我不斷的思考,，摸索,，實(shí)踐：如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，消除課堂死角現(xiàn)象,；如何既拔高優(yōu)秀生又保整體質(zhì)量,。為此我也正在每堂課的教學(xué)中嘗試著積極制作教學(xué)用具設(shè)計(jì)靈活多樣的游戲活動(dòng)，使學(xué)生們?cè)诜e極參與的同時(shí)獲得知識(shí),；在課后,，我認(rèn)真地給孩子寫評(píng)價(jià)，主動(dòng)跟孩子們交流與家長(zhǎng)溝通,，不斷鼓勵(lì)后進(jìn)生,，幫助他們解決學(xué)習(xí)上的困難，取得進(jìn)步,。

本學(xué)期我擔(dān)任了三,、五學(xué)年的英語教學(xué)工作，在班主任的幫助下,，我從剛開始望著紀(jì)律松散的學(xué)生不知所措到現(xiàn)在能幫助班主任管理班級(jí)得到學(xué)生的配合,，心中對(duì)每位幫助過我的老師充滿感激。以后我更應(yīng)多觀察,，多問,，努力提高自己的教學(xué)能力。

我深知自己現(xiàn)在教學(xué)水平與一位優(yōu)秀英語老師的標(biāo)準(zhǔn)還相差很遠(yuǎn),，但我相信,，通過學(xué)習(xí)、操作,，再反思,、總結(jié)，然后再學(xué)習(xí),、操作,，這樣不停止、不放棄的學(xué)習(xí)，在不久的將來,，我一定會(huì)取得進(jìn)步,，教出一批批優(yōu)秀的小學(xué)生，實(shí)現(xiàn)一名小學(xué)英語教師一生不朽的價(jià)值,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇八

各位領(lǐng)導(dǎo),、同仁：

大家好！我叫xxx于20xx年9月來到xxx工作,，這半年里,，我的生活發(fā)生了很大的變化，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，做到不遲到不早退，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，并保質(zhì)保量完成,。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，并遵守上面的每一條原則,，履行一名教師的職責(zé),。還認(rèn)真積極地參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng),，力求自己的專業(yè)素質(zhì)也有所提高,。在擔(dān)任3個(gè)班的英語教學(xué)工作中，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案,，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系,，使教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際情況。在生活中,，我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事,，與人為善,，處處嚴(yán)格要求自己，生活中使自己成為一個(gè)素質(zhì)高尚的人,，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛戴的教師。

在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高,。作為新教師，對(duì)教材不熟,，沒有方向,。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對(duì)英語教學(xué)的要求，明白教學(xué)目標(biāo),。此外花較多時(shí)間從全書到單元再到每一課的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備,，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自己,。第一,，備課，我認(rèn)真查閱各種書籍,，并通過網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息,，準(zhǔn)備充分有趣，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性,。課堂設(shè)計(jì)上,，我設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng)，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué)。第二,，上課,，我常常從生活中的一些事情引入課堂，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛,。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,，參與到設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中去,，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)。給與學(xué)生足夠多的思考時(shí)間,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問題,。另外我還特別注意板書的書寫，做到板書正確工整,，清楚精練,，布局合理，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié),，我盡量通過有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意力，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問題,。第三,，課后，按照學(xué)生的實(shí)際情況布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè),，杜絕抄襲現(xiàn)象，對(duì)不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教育,。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),，做到有布置有批改。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問題,。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題,，做好批改記錄。第四,，輔導(dǎo),，早自習(xí)，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo),，解答學(xué)生疑難問題,，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，指導(dǎo)他們閱讀課外書籍,，加深拓寬知識(shí)面。并且有計(jì)劃有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生,，他們不要放棄對(duì)英語的學(xué)習(xí),。第五，考試,，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真地完成每一個(gè)題目,，不要知難而退。閱卷也做到仔細(xì),，使學(xué)生知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況,。評(píng)講做到仔細(xì)，并讓學(xué)生做糾錯(cuò)本,。第六,，總結(jié)，總結(jié)能夠使自己對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平,。做好隨堂小結(jié),，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處,。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì),，也認(rèn)真地寫了教學(xué)論文，使自己的教學(xué)理論水平得到提高,。經(jīng)過學(xué)期的努力,，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語的方法,。而我自身的教學(xué)能力也達(dá)到一個(gè)合格教師的水平。

首先,，自己的教學(xué)水平還需提高,。必須深入的研究教材，研究本專

業(yè)的知識(shí),，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識(shí),。其次，還應(yīng)該多讀書,，拓展自己的知識(shí)面,。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單。然后,，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流,，了解他們的性格，學(xué)習(xí)以及生活,。

在以后的日子里,，我將以學(xué)高為師，身正為范的格言為基準(zhǔn),，嚴(yán)格要求自己,，努力做好一名合格的人民教師，努力為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn),。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇九

xx年初中英語教師述職報(bào)告一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語教學(xué)工作以及班主任工作。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，總結(jié)一學(xué)年工作如下：

我熱愛教育事業(yè),，熱愛學(xué)校,，自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。我關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，教書育人,，努力做好本職工作，并在完成本職工作的前提下,，虛心請(qǐng)教,，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。

在教育教學(xué)工作中,，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智、體,、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng),，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平,，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問題時(shí),，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解,、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步,，共同培育好青少年一代,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論，不斷的充實(shí)自己,，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué)。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書,，堅(jiān)持做好讀書筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中,。

總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,，我將更加努力把工作做得更好,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么一般報(bào)告是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的英語教師述職報(bào)告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

新的一年即將到來,，在這歲末之際，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧,。(本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,。)

上學(xué)期，我擔(dān)任六年級(jí)的英語教學(xué)工作,。雖然一直在努力的備課,，研究教法學(xué)法,，但面對(duì)這屆難題學(xué)生，我也是感到力不從心,，課堂秩序得不到保證,，所以教學(xué)效果也可想而知,?；剡^頭來反思一下，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了,，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒有,，所以沒能夠借到力量，還有就是說明自己的能力還不夠強(qiáng),，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng),。

本學(xué)期，我迎來了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們,。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定,，雖然一班有的崔孟禹,，通過觀察并和他談心,，了解他的心理狀況,，慢慢的和他相處、磨合,，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的，有時(shí)會(huì)反復(fù),，偶爾也會(huì)制造些麻煩,，但也算是一切盡在掌握中,。他一個(gè)人塌心了,，其他愛幾個(gè)愛說話的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步,。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定,，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,，比如周法永,、周家輝,、李欣純,、張悅幾人就是安靜的自己玩。如何讓學(xué)生喜歡上英語課呢,，我也是一直在思考，在實(shí)踐中摸索,。

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流,。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受,。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通,，一來一往，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法,，通過我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè)。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校,，有了電教設(shè)備,，簡(jiǎn)直是如虎添翼,，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動(dòng),，這樣，不但能夠節(jié)約時(shí)間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路,，也打開了自己的思維高度,。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好,。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛的東西,，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情,。

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情,，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難,，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整，但思路還是學(xué)到了,。

我建立了兩個(gè)班的微信群，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平,，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題,。孩子通過微信可以隨時(shí)問我問題或者與我溝通,，有的孩子還自己做題拍成照片給我看,，對(duì)英語的興趣也比之前提高了很多,。課間，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間,，下課后就經(jīng)常到教室里面，學(xué)生就圍過來背課文,，有的在微信里背完還要再背一遍,。學(xué)生們的口語水平也比之前有了提高,。

有了家長(zhǎng)們的微信,，聯(lián)系起來就更方便了,。二班的`程海峰開學(xué)時(shí)根本不開口，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè),，由于是外地孩子,，普通話說不好,，聲音特別小，英語更是張不開嘴,，接受能力差，成績(jī)也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課,，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問題，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色。現(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫單詞,，而且在家里也堅(jiān)持默寫,，效果也很好，雖然他的成績(jī)還不是很好,，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的,。

二班的周家輝成績(jī)也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通,，告訴他如何輔導(dǎo)孩子，家長(zhǎng)還是很配合的,，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大,，但我相信他的明天會(huì)更好,。

英語教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒,，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,。因此我在對(duì)待暫差生上,，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒,、急躁，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語言,，以防損傷他們的自信心,，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”，多表揚(yáng)鼓勵(lì),，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心。

目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫作業(yè),，或者不認(rèn)真完成作業(yè),，這是老師最頭疼的問題,。

一班的作業(yè)從一開學(xué)，班主任劉老師就開始抓三科的作業(yè),，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問題,，目前已經(jīng)沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問題,，楊老師也一直在抓,，有時(shí)候甚至開車把孩子送回家也不管用,。馬樂、王才路,、呼文闊像釘子戶一樣,，寧愿不吃午飯也不寫作業(yè),。我和楊老師也也是打電話聯(lián)系家長(zhǎng),，曉之以理動(dòng)之以情,，最后只剩下王才路了。在請(qǐng)了家長(zhǎng)不見效,，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際,，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品,，上課時(shí)用,。他做了一個(gè)飛鏢,，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來并說太逼真了。沒想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開始完成了，楊老師說語文也完成的很好,。截止到目前，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交,。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù)，但我想作業(yè)問題解決了,，其它的需要慢慢來,。

在以往的一二年級(jí)教學(xué)中,，很慚愧自己沒能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視。這學(xué)期,，我從一開始從課上紀(jì)律開始抓起,，從快速記住學(xué)生姓名開始,，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對(duì)話,，游戲,，歌曲,，等等,，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說出來,。我還把冥想運(yùn)用到課堂上，帶學(xué)生走進(jìn)大森林,，孩子們說：老師,，我夢(mèng)到我就是那只小白兔,，我看到教室就是大森林等等,，孩子們也是非常喜歡我的英語課,，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視，才能給與孩子們更多,，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師,。

四.反思不足及改進(jìn)措施

工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意

1.課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但時(shí)間有時(shí)候把握不好，還有學(xué)生的練習(xí)還是少,，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運(yùn)用少,，所以課上不能得心應(yīng)手,，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí)，還有白板的運(yùn)用,。

2.課堂還是缺少靈動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接,，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí)，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,，比如一些拓展內(nèi)容,。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智,。

3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少,，成績(jī)提升不大，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,，補(bǔ)習(xí)也困難,，成績(jī)難提高。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助,，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出,，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，還有和我可愛的同事們一起進(jìn)步!

述職人：xxx

20xx年x月x日

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十一

眨眼之間，一學(xué)年過去了,，總的來說,，我在這個(gè)學(xué)校已經(jīng)工作了六年多了,，由當(dāng)初的.不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了很多的改變,，也有很多的感觸，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、政治思想方面

我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時(shí)更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓(xùn),。在學(xué)習(xí)的過程中自己也積累了不少別人的經(jīng)驗(yàn),，也了解到新的教育形式不允許我們?cè)谡n堂上重復(fù)講書，我們必須具有先進(jìn)的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名好教師,。

二,、教育教學(xué)方面

本學(xué)期我擔(dān)任三年級(jí)五個(gè)班的英語教學(xué),。工作中,，我求實(shí)創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué),、教研工作,。自己深知肩上擔(dān)子很重,，因此教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念，力求使自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,。

1,、深入細(xì)致地備好每一節(jié)課,。在備課中，我認(rèn)真研究教材,，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),，講究趣味性。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平,。

2、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。在課堂上,，我運(yùn)用實(shí)物教具、簡(jiǎn)筆畫,、情景教學(xué),、手勢(shì)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生,。采用做游戲、唱英語歌等方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，創(chuàng)設(shè)快樂學(xué)英語的氛圍,。鼓勵(lì)學(xué)生大膽質(zhì)疑，注重以學(xué)生為主體,、教師為主導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3,、及時(shí)批改學(xué)生作業(yè),，并詳細(xì)地做好批注。對(duì)普遍性錯(cuò)誤,，在全班重復(fù)講解,、分析。針對(duì)個(gè)別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法,，一一分析講解,、幫助他們解決疑難習(xí)題，大大提高了教學(xué)質(zhì)量,。

4,、堅(jiān)持到各兄弟學(xué)校聽課，注意學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。

5、注重教育理論的學(xué)習(xí),，并注意把一些先進(jìn)的理論應(yīng)用于課堂,，做到學(xué)有所用。

我還利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識(shí),，學(xué)習(xí)制作多媒體課件,，為教學(xué)服務(wù)。另外,，學(xué)校的公開課活動(dòng)使我的教學(xué)水平得到了很大的提高,，也使我意識(shí)到了自己在教學(xué)方面的不足之處，讓我不斷反思進(jìn)取,。

三,、教學(xué)科研方面

本學(xué)年我還積極參加各級(jí)教育部門以及學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)。通過有關(guān)培訓(xùn)以及自己的自學(xué),，我的教育教學(xué)能力和教科研能力都得到了新的提高,，為進(jìn)一步搞好今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本學(xué)年上了一次校級(jí)公開課《pep2 unit5 a let’slearn》,，一個(gè)市級(jí)課題《小學(xué)英語繪本教學(xué)的研究》結(jié)題,，一個(gè)校級(jí)課題《低段英語中運(yùn)用自然拼音的實(shí)踐研究》立項(xiàng)，一篇論文《巧用"繪本",讓英語教學(xué)更有情境,！》獲市二等獎(jiǎng),。

總之，一學(xué)年以來能按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)及各項(xiàng)工作,。教育工作,，是一項(xiàng)常做常新、永無止境的工作,。因此,，在今后的工作中，我會(huì)努力成為一名自我更新的研究者,，及時(shí)發(fā)現(xiàn),、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新問題，用我的心和我的情去教育我的學(xué)生,，讓他們快樂地學(xué)好英語,，并擁有一顆顆漂亮的心,！

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十二

身為教師,，為人師表,，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。在工作中遵守教育法規(guī),，愛崗敬業(yè)，積極進(jìn)取,，為人師表,。以學(xué)校工作為重，長(zhǎng)年滿工作量,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益,。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任,。

本人自19xx年參加工作以來,，滿腔熱情地堅(jiān)持在教育、教學(xué)第一線,。為把握英語教育的特點(diǎn),，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生英語水平,，在教學(xué)過程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法,，使其能觸類旁通,、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是英語教學(xué)中很重要的一環(huán),，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練,，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀,、接龍讀,、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀,、開展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染,，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，課堂提問是教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況,，提出能激發(fā)他們積極思考的問題,，提問具有概括性、針對(duì)性,，克服了課堂提問的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛，而且通過提問引起了學(xué)生探索的欲望,，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語聽說能力,。學(xué)生回答問題后的評(píng)價(jià)能以表揚(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案,，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,，從而更樂于參與到教學(xué)活動(dòng)中來。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析,、解決問題,，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生英語水平。

調(diào)入本校之前,，在原單位工作,，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作，所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位,，年年圓滿完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo),，多次受到學(xué)校表彰。20xx年調(diào)入xx中學(xué),，接手初三（9）（10）兩班的英語教學(xué)工作,，經(jīng)過一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一,、第二,，提升到中考成績(jī)超過市平均成績(jī)。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī),，均名列年級(jí)前列,，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革。本人所開的公開課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開課,，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來，先后四年擔(dān)任班主任工作,。在班主任工作中,，我以“誠(chéng)信、平等,、尊重,、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則，四者互相滲透,，有機(jī)結(jié)合,，用誠(chéng)實(shí)來贏得學(xué)生的信任，做到真情教育,。利用午休時(shí)間,，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,，拉近與學(xué)生的感情距離,。工作之余,，經(jīng)常采用電話聯(lián)系、家庭走訪,、家庭聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通,，共同探討家庭教育的科學(xué)方法，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng),。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展，在日?；顒?dòng)中,，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，并多次獲獎(jiǎng),。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神,，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面發(fā)展。

從教12年來,，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí),，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功,，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫成文章。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng),，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上,。

幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加電腦初級(jí),、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格。參加普通話培訓(xùn),，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等,。參加江蘇省教育廳組織、無錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語科學(xué)習(xí),，考核合格,。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，并考試合格,。參加南京師范大學(xué)英語教育專業(yè)本科函授學(xué)習(xí),，成績(jī)優(yōu)良，取得畢業(yè),。

以上是我任現(xiàn)職以來的主要工作情況,。雖然在工作中通過自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,，但這些都只是過去,，在今后的工作中,，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好,，使自己無愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱號(hào)。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十三

指縫很寬,，時(shí)間太瘦,，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過的這段時(shí)間，取得的成績(jī)實(shí)則來之不易,，所以我們唯有珍惜,，為此我們要做好述職報(bào)告。相信大家又在為寫述職報(bào)告犯愁了吧,！下面是小編收集整理的英語教師述職報(bào)告，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助,。

這學(xué)期我擔(dān)任了12級(jí),、13級(jí)及幼師班的成人高考英語課程?；仡欉@一學(xué)期，由于多課頭，我的教學(xué)工作既忙碌又充實(shí)。同時(shí)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助下,，我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式,。也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。先將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

在教學(xué)中,，始終以認(rèn)真的態(tài)度,，持之以恒的精神工作。嚴(yán)格要求自己,，為人師表,，關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。備好課是上好課的前提條件,。同時(shí),，在備課時(shí),，不是純粹以教材的內(nèi)容為內(nèi)容,，而是搜索與單元知識(shí)有關(guān)的話題,。例如，我在上基礎(chǔ)英語2的第二單元的對(duì)話部分時(shí),，其中談及到一部電影《泰坦尼克號(hào)》,，為讓學(xué)生更好的了解，同時(shí)增強(qiáng)他們的興趣,。我下載了這部電影的主題曲《my heart will go on 》及視頻給他們看、聽,。這樣也擴(kuò)展了他們知識(shí)面,。

2,、組織教學(xué)方面,。以13級(jí)幼師班的學(xué)生為例,，由于這學(xué)期幼師班的教材是全國(guó)成人高考的教材,。這一教材是以高中為起點(diǎn),，而且書本里都是語法知識(shí)的羅列、總結(jié),。所以對(duì)于我們的學(xué)生來說,，其難度之大,，可以想象,。所以我專心研究教材,、想方設(shè)法使課堂生動(dòng),，將教材內(nèi)容簡(jiǎn)單化,，使學(xué)生容易接受。在其它的班上,，我在組織教學(xué)這一方面,，首先以學(xué)生感興趣的話題來吸引學(xué)生的注意力，不讓其分心，上課內(nèi)容力求豐富,。及時(shí)提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué),。

每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛,。以學(xué)生為主體,，為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來，凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問題,，讓學(xué)生自己解決，老師不越俎代庖,。同時(shí)還讓班上的同學(xué)來當(dāng)小老師,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽,。

3,、加強(qiáng)課后的知識(shí)鞏固。我通常以作業(yè)的形式來檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的程度,，一旦發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中所出現(xiàn)的問題。每班安排學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早讀英語,，提高學(xué)生讀這方面的能力,。

三、提升自我：

積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng);每月聽取同行老師的課,，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。一起討論集體備課，為上好課而努力,。當(dāng)然,，還有許多方面任然需要學(xué)習(xí)，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極利用有效的課資源，使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績(jī),。

20__-20__學(xué)年度我擔(dān)任初二一二班兩個(gè)班級(jí)的英語教學(xué)工作,，我一直嚴(yán)格要求自己，刻苦學(xué)習(xí),，努力工作,，做到為人師表、教書育人,，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)。現(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一,、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

我熱愛教育事業(yè)，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范,，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)。

二,、努力提高業(yè)務(wù)水平”,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平，不斷更新教育教學(xué)理念,，出色地干好本職工作,，我在本學(xué)年對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈：同時(shí)我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，積極地聽學(xué)校教師的研討課,，優(yōu)秀課,，以此提高自己的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力。

三,、勤學(xué)習(xí),、勤研究、勤工作,，努力創(chuàng)造佳績(jī),。

我教的一二班中，二班的同學(xué)比較活躍,，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù)，尖子生相對(duì)較少,。而我講得太深,，沒有照顧到整體，而一班的同學(xué)比較沉靜,，學(xué)習(xí)欠積極性,，中下層面也很廣，我備課時(shí)也沒有注意到這點(diǎn),，因此教學(xué)效果不理想,。我以后要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問題具體分析，做到因材施教,。

回看自己的授課，我感到有點(diǎn)愧疚，因?yàn)橛袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無心學(xué)習(xí)，違反紀(jì)律時(shí),，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊,，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服,，研究方法，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

因?yàn)橛⒄Z的特殊情況,，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人,，我布置給他們相對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓他們慢慢樹立信心,，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好。

這次期末考成績(jī)很不理想,，一班的差生面相對(duì)較大,。所以以后的教學(xué)里，我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上,，特別是一班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。

綜上所述，在本學(xué)期后我要在自我提高的同時(shí),，提高兩個(gè)班的英語水平,。因此，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)年又過去了,，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作,，很有感觸。我們英語教研組是有點(diǎn)特殊的,，因?yàn)槲覀兘M的成員,，除了張文芳老師，都是新教師,，要么是第一次教這本教材的新老師,，要么是剛開始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來,，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位同事的幫助下,，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng),，越來越專業(yè)規(guī)范,。

這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是寶貴的一年,。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí),，一邊摸索一邊體會(huì)，在忙碌中感受充實(shí),，在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng),。憑著一腔熱情，一股沖勁,，一份執(zhí)著,，一分耕耘，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作,，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作,。這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：

1、加強(qiáng)集體備課,。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，每周一次，定時(shí)間,、定地點(diǎn)，進(jìn)行集體備課,。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課,，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言，指出本單元的重點(diǎn),、難點(diǎn)及教學(xué)方法,、教學(xué)過程,。備課組全體老師一起鉆研教材,、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的,、統(tǒng)一的方案,。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析,，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式,，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案?？傊瑐湔n組統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測(cè)試,，以達(dá)到縮小班與班之間差距,，爭(zhēng)取整體取得好成績(jī)的目的。

2,、積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課,，學(xué)著成長(zhǎng)。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少,，需要鍛煉,，而參加各種各樣的公開課無疑是最快最好的方式。且只要我們有成員參加賽課,，我們都非常重視,，大家積極配合，研讀教材,，聽課磨課,，為參賽老師出謀劃策，提出各自寶貴意見,。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極采取集體意見，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改,，最終達(dá)到理想狀態(tài),。

通過反復(fù)教研，上課的老師與聽課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西,，能讓自己快速成長(zhǎng),，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外,，我們組內(nèi)也經(jīng)常開展聽課,、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié),。通過互相聽課，及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問題,，并和其他老師共同研究對(duì)策,，解決問題,，并在課后積極反思，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步,，聽課者有啟發(fā),。

3、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng),。針對(duì)英語教研組目前情況,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì),，其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助。師徒互相聽課,、評(píng)課,，分階段總結(jié)，開展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課,，師徒教師共同學(xué)習(xí),、共同提高。

4,、積極走出去,，開拓視野、吸收經(jīng)驗(yàn),。我們積極參加市,、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng)，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開課,、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課,，通過觀摩學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革,。同時(shí)配合教培中心,，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。

5,、積極開展課題研究工作,。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵(lì)老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，并接合自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫教學(xué)論文，提高科研素質(zhì),，以科研帶教研,，促進(jìn)教學(xué)改革,，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致,，齊心協(xié)力，取得了以下的成績(jī)：

1,、宋嘉怡老師在20__年金牛區(qū)初中英語閱讀讀寫課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng),。

2、宋嘉怡,、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20__年全國(guó)中學(xué)生英語能力競(jìng)賽中分別獲得八年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng),、四川省一等獎(jiǎng)和四川省二等獎(jiǎng)。

4,、這些成績(jī)對(duì)于我們來說無疑是極大地鼓勵(lì)和支持,，給了我們莫大的力量。

但同時(shí)我們也看到很多不足之處：

1,、組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富,。

2、提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題,。

3,、教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高。

4,、學(xué)生語言運(yùn)用能力還不夠靈活,。

所以在今后的工作學(xué)習(xí)中，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎,，積極探索,，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，使我校英語教研工作取得更大進(jìn)步,。

新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備,，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn),。

從上學(xué)期開始,，在全國(guó)上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)”杜郎口教學(xué)模式”改革,，經(jīng)過研究和探索，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國(guó)推廣,，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索,。所以,，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開學(xué)以來在這些方面所做的一些英語教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生,，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語,，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì),，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過體驗(yàn),、實(shí)踐,、合作,、探索等方式,，發(fā)展聽,、說、讀,、寫的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題,，并自主解決問題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感,，營(yíng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī)，刻板的情態(tài),，不僅會(huì)影響到英語學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素,，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主、和諧的教學(xué)空間,，做到：

1、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會(huì)。

4,、建立融洽,、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵(lì)和幫助,，做到教學(xué)相輔。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過程中,，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，做到：

1,、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法,。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測(cè),、查閱和協(xié)調(diào)的.方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵,，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以,，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革,，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思,，愿與新課程共同成長(zhǎng),。

本學(xué)期我在小學(xué)六年級(jí)英語教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個(gè)年頭了,。我深刻地體會(huì)到了做一名英語老師的艱辛和快樂我喜歡孩子,，喜歡每一個(gè)學(xué)生,，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生。我熱愛工作,，但不是所有的時(shí)候熱愛所有的工作,。

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

英語是一門外語,，對(duì)學(xué)生而言，既生疏又困難,，尤其是在流動(dòng)性比較大的民辦學(xué)校，要教好英語,，就要讓學(xué)生喜愛英語,，讓他們對(duì)英語產(chǎn)生興趣,。

因此，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容,，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野,，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥,。同時(shí)興趣來自這個(gè)年齡段孩子的好奇心,，勇敢來自于希望和鼓勵(lì)。沒有賞識(shí),，沒有成功,，也人教版新目標(biāo)初二下英語同步輔導(dǎo)（一）初中二年級(jí)下就沒有了自信,，沒有了希望,。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。

二,、英語聽,、說、讀,、寫方面的情況

英語是語言。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練的語言，所以,，抓晨讀是必要的，兩兩對(duì)話,，四人一小組臨時(shí)結(jié)合鍛煉,，利用身邊的任何一次機(jī)會(huì)盡量提高學(xué)生的讀，聽能力,。注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解、分析,、帶讀，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。同時(shí)需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論,，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,，積極參加各種教研活動(dòng),。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),，一句贊揚(yáng)的話語都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有不足,，所以在教學(xué)過程中也走了不少?gòu)澛?，我?huì)在今后的教學(xué)過程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步,?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”,。讓我們團(tuán)結(jié)起來師生共同提高,。

在過去一學(xué)期的英語教學(xué)中，有得有失,，為了以后的教學(xué)工作能更加完善,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1、注意知識(shí)的銜接過渡

繼續(xù)上學(xué)期的做法,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語言,、詞匯,、語法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。根據(jù)中考要求，從開始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀,、提能力，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,。

2、多鼓勵(lì),，少批評(píng),。

為了使學(xué)生更愛開口，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

3,、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力

只有通過輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮,。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力,。

4、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來,，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治、歷史,、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等。但是盡管如此,，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對(duì)英語無法提起興趣,。他們基礎(chǔ)叫薄弱，學(xué)習(xí)起來難度大,，又缺乏學(xué)習(xí)耐心,，不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí)。這部分學(xué)生的落后或多或少會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響,，因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué),，至少愿意試著去聽課，這就將成為我以后教學(xué)的重點(diǎn),。

作為一個(gè)老師,，教學(xué)則是非常重要的環(huán)節(jié),，在教學(xué)中,，我除了嚴(yán)格依照初中英語《英語教學(xué)大綱》的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外,，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，在教授新課的過程中穿插所學(xué)過的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

我教授的學(xué)生對(duì)于英語的學(xué)習(xí)信心不足,，老說自己的英語差，聽不懂,，在開學(xué)初，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語的重要性,，強(qiáng)調(diào)高一是學(xué)習(xí)的新階段,，強(qiáng)調(diào)努力的作用,，在教學(xué)過程中，我反復(fù)研究教材,，盡量降低教材難度,，采用中英雙語教法,，初中的英語強(qiáng)調(diào)的是閱讀,，但是我所面對(duì)的學(xué)生單詞量不足,，完整地閱讀一篇課文對(duì)于他們來說是很困難的，如果仍舊按照一貫的高中教學(xué)來要求他們,，那么很可能打擊這些學(xué)生本來就薄弱的學(xué)習(xí)英語的信心和興趣，因此,，在正課中,，我重點(diǎn)講述語法點(diǎn),，語言點(diǎn),，單詞及固定搭配，輔與閱讀課文的整體理解。這樣一方面把課文濃縮成一個(gè)個(gè)語言點(diǎn)和固定搭配，減輕學(xué)生記憶的難度，另一方面又使學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯,，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；同時(shí)又為以后的英語學(xué)習(xí)做了鋪墊,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期中,，我基本完成了一個(gè)初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作，但是也存在種種的不足之處，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí),，并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十四

工作上能勇挑重?fù)?dān),，服從組織分配，工作勤奮,，任勞任怨,，作風(fēng)民主，以身作則,，工作大膽，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì),、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上,，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、批改作業(yè),，課后進(jìn)行輔導(dǎo)，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來本人先后擔(dān)任過不同年級(jí)的初中班主任,，都以平等、耐心、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé)。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”,，“使人懼不如使人愛，使人愛不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人,、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì)，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基矗當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己,，以自己人格魅力感染學(xué)生。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng),，致力于良好班風(fēng)的建設(shè)，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法,，利用一切有效的教育資源，開展豐富多彩的課外活動(dòng),，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中,。本人認(rèn)為，開發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野,，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂趣，也獲得了收成,。

擔(dān)任班主任期間，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，緊密配合,，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效,。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，因材施教，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友，在教學(xué)中,，在課內(nèi)外，本人和學(xué)生打成一片,。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng)，用自己的言行影響感染學(xué)生,，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的__班德、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī),，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在英語教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論，不斷地加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究,。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用,，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛英語,、學(xué)習(xí)英語的興趣。扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基矗教學(xué)中,，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法，摸索使用“對(duì)話法”,、“課前英語五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語教學(xué)的探索和實(shí)踐，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍,，也釀制出一杯杯甘醇的美酒。中教二級(jí)履職5年多來,，教學(xué)成績(jī)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語教育教學(xué)任務(wù)，本人是本人校的畢業(yè)班英語教育教學(xué)的把關(guān)教師,，歷年中考、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅,。

英語教師述職報(bào)告?zhèn)€人篇十五

這個(gè)學(xué)期是高中階段的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間較短,，任務(wù)重。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（4）,、（5）班的英語教學(xué)。這一學(xué)期來,，作為一名高三的英語老師,，我認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作，把大部份的時(shí)間用來學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考,。回顧這半年,，既忙碌，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方，現(xiàn)將這半年的高三英語教學(xué)工作總結(jié)如下,，借此以促進(jìn)和提高。

一輪復(fù)習(xí)經(jīng)過半年差不多接近尾聲,。一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來進(jìn)行,，同時(shí)充分體現(xiàn)英語學(xué)科特點(diǎn),，主要突出了“一個(gè)認(rèn)識(shí)”，即“以話題為線,、詞匯為根,、落實(shí)為本”。具體做法就是以話題為主線,，認(rèn)真梳理試題資源（高考題、模擬題）中的同一話題的語言材料,，進(jìn)行有效組合,，精編學(xué)案，從而強(qiáng)化學(xué)生在英語學(xué)習(xí)中的話題意識(shí),。在這一過程中，特別要注意做好同一話題下的詞匯,、表達(dá)的積累，通過詞匯鏈,、詞匯串,、課前聽寫,、課后識(shí)記,、詞匯競(jìng)賽、專題寫作等多種方式狠抓詞匯落實(shí)的力度,。

第二輪復(fù)習(xí)是最重要的。這一輪復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全方位的訓(xùn)練,。學(xué)生能否取得好成績(jī)，最關(guān)鍵的就看這一輪復(fù)習(xí)的情況,。這一輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)高考題型（聽力、單選,、完形、閱讀,、改錯(cuò)、書面表達(dá)）進(jìn)行專題復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在這一輪復(fù)習(xí)潛心研讀近年高考英語試題,，明確備考方向,。并且把復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語篇語境的語義領(lǐng)悟水平以及培養(yǎng)學(xué)生語言綜合運(yùn)用能力上,。二輪復(fù)習(xí)緊扣英語學(xué)科的主干知識(shí)，突出“兩個(gè)技能”的培養(yǎng),，即閱讀與完型。在這一階段,，我們主要按照以不同文章體裁來選定完形填空，以不同閱讀技能來選定閱讀理解的思路來編寫學(xué)案，力求學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)明確,，重點(diǎn)突出,。堅(jiān)持以學(xué)為主,，以練為主，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),，在錯(cuò)中學(xué),，在結(jié)中悟。尖子生主要做好思路點(diǎn)撥與思維矯正,，重點(diǎn)生主要做好習(xí)題抽查與個(gè)別輔導(dǎo)，希望生則主要搞清楚他們每個(gè)人的重點(diǎn)問題,，重點(diǎn)落實(shí)詞匯識(shí)記與一詞多義的拓展。

三輪復(fù)習(xí)僅僅圍繞試卷講評(píng)課,，依據(jù)“粗批、快練,、及時(shí)講”的時(shí)效性原則，盡量聯(lián)系先前試卷中的問題,，充分借助金山詞霸,、牛津高階字典等資源，制作講評(píng)課課件,，努力做到一節(jié)課突出一個(gè)小專題，一節(jié)課解決一類問題,。講評(píng)課，重點(diǎn)放在錯(cuò)題,、熱點(diǎn)重點(diǎn)、典型題,、解題方法上。高三復(fù)習(xí)時(shí),，測(cè)試和練習(xí)特別多,，與之相關(guān)的講評(píng)課也很多。如何上好講評(píng)課對(duì)強(qiáng)化教學(xué)效果,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義。在講評(píng)課的教學(xué)中,，我們做到“三個(gè)認(rèn)真”和抓住“三條思路”,，“三個(gè)認(rèn)真”為：認(rèn)真科學(xué)地分析試卷內(nèi)容的結(jié)構(gòu)；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和學(xué)生的答題情況,；在前面的兩個(gè)基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜弥v評(píng)課。比如,，對(duì)那些大部分學(xué)生回答正確,，只有少數(shù)或者個(gè)別學(xué)生回答錯(cuò)誤的試題,，教師不必多講,，將錯(cuò)誤面廣的問題，按知識(shí)點(diǎn)或性質(zhì)分類,，對(duì)每個(gè)類型的典型問題進(jìn)行分析講解?！叭龡l思路”為：

一、要善于揣摩命題思路,，考試時(shí)，學(xué)生能正確地揣摩出命題人的意圖,，就不會(huì)鉆牛角尖,，正確把握答題方向,。

二,、要努力掌握答題思路,。講評(píng)時(shí)，讓學(xué)生明白答題的基本思路,，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧,，同時(shí)，也要杜絕學(xué)生在答題時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤思路,，一旦出現(xiàn)問題,，及時(shí)幫助學(xué)生分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，并從中吸取教訓(xùn),。

三、要善于拓寬知識(shí)的思路,。為了讓學(xué)生全面地、系統(tǒng)地掌握每道題的相關(guān)內(nèi)容,，講評(píng)時(shí)，教師可以以這些題為題根,，從試題的深度和廣度加以引申，加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，歸納總結(jié)，加大知識(shí)的攝入量,。當(dāng)然，每次檢后及時(shí)講評(píng)是很重要的,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生關(guān)心疑惑問題的程度就會(huì)減弱,。

經(jīng)過這一個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我有了對(duì)高三教學(xué)的一些反思,。

（一）高考試題選材求新,、求異的特點(diǎn)和向語段,、語篇的理解與運(yùn)用能力的考查側(cè)重,，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性的同時(shí),，還要注意跨學(xué)科知識(shí)滲透能力和基本技能的培養(yǎng),。

（二）要真正吃透高考考綱和高考對(duì)高三學(xué)生的能力考查要求，在復(fù)習(xí)教學(xué)過程中,，一定要做到去粗取精，不要花費(fèi)太多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識(shí)內(nèi)容,。

（三）高考英語的總趨勢(shì)要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。同時(shí)要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語學(xué)習(xí)策略，這對(duì)于高三備考的學(xué)生有很大的幫助,。

總之，在這一年里,，我收獲頗豐，和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我會(huì)繼續(xù)努力。