報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述,、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢,？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇一

英語(yǔ)教師述職報(bào)告怎么寫(xiě)？教師要努力教書(shū)育人,，促進(jìn)學(xué)生在品德,、智力、體質(zhì)等方面的全面發(fā)展,。下面是小編為大家精心收集整理的英語(yǔ)教師述職報(bào)告,，希望能夠幫助到大家。

本人作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,，首先衷心感謝各位一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心!現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以下總結(jié),。

本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè),，把教書(shū)育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守各類(lèi)法律法規(guī)。在教學(xué)工作崗位上,，認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生,，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),。在教學(xué)工作中，始終站在課改的最前沿,，本人所任教的高三1班英語(yǔ)教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅,，另外還擔(dān)任提前高職班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中,，能認(rèn)真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。目前擔(dān)任__市搬經(jīng)中學(xué)政教處副主任,，分管學(xué)生安全,、法制教育、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級(jí)德育和年級(jí)管理工作,。我校于20__年被__市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“六五”普法(中期)先進(jìn)集體;我校20__年被評(píng)為“__省健康促進(jìn)學(xué)校(銀牌),，本校已申報(bào)“__省健康促進(jìn)學(xué)校(金牌)”。本人定期組織相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),。組織高三學(xué)生參加__4年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識(shí)講座,、組織師生參加消防知識(shí)安全系列培訓(xùn),、組織教師參加網(wǎng)上法律知識(shí)考試、組織學(xué)生參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)講座,、負(fù)責(zé)本校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生跑操比賽,、協(xié)助學(xué)校成功通過(guò)四星學(xué)校驗(yàn)收(本人負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室、跑操等活動(dòng)),、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、組織教師參加__市第7屆中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì)課比賽、組織學(xué)生參加124全國(guó)法制宣傳日主題宣傳活動(dòng),、安排節(jié)假日行政值班,、主持高三百日誓師大會(huì)、高考出征儀式等活動(dòng),、組織第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng),、召開(kāi)__省三好學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員座談會(huì),、組織高三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記,、組織高三學(xué)生進(jìn)行師德考核、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,、做好中考廣播組工作,。同時(shí)積極完成、落實(shí)本人所負(fù)責(zé)的安全,、消防,、衛(wèi)生等上級(jí)文件精神，積極配合好上級(jí)部門(mén)對(duì)我校的各項(xiàng)檢查,。

雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)，但本人從沒(méi)有以權(quán)謀私,，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從不做違法亂紀(jì)的事，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想,，以大局為重,，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù),。

在學(xué)生一聲聲"老師您好!",、"老師休息!"中，這個(gè)學(xué)期已經(jīng)臨近期末了,，回顧這個(gè)學(xué)期,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排，積極配合班主任工作,，愛(ài)護(hù)關(guān)心學(xué)生,，不斷充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不放過(guò)每一次向前輩們請(qǐng)教學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，做到了認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，專(zhuān)心上好每一堂課，用心批改好每一本作業(yè),。

本學(xué)期我擔(dān)任三班英語(yǔ)老師,，我根據(jù)學(xué)校、科組的工作安排,，認(rèn)真制定學(xué)科計(jì)劃,，并落實(shí)完成。通過(guò)這學(xué)期的教學(xué)我收獲了,，也成長(zhǎng)了,。

一、從常規(guī)課到教研課,，一步一個(gè)腳印,。

好的教師在于他的每一節(jié)課學(xué)生都是有收獲的，讓學(xué)生在興趣中產(chǎn)生疑問(wèn),，疑問(wèn)過(guò)后思考,，思考中總結(jié)收獲是每一位英語(yǔ)老師常用的教學(xué)模式，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單,，針對(duì)每一節(jié)課的內(nèi)容設(shè)計(jì)生動(dòng)可行的教學(xué)方案卻也是每位英語(yǔ)同仁一直在探索的,，包括我。這學(xué)期我珍惜每一次上課的機(jī)會(huì),，為學(xué)生設(shè)計(jì)感興趣的學(xué)習(xí)情境,，從學(xué)生的反饋中靈活地變動(dòng)教案，力求每節(jié)課學(xué)生都能"吃"得好,、"吃"得飽,。課后我也會(huì)及時(shí)做好教學(xué)反思，寫(xiě)教學(xué)后記。從常規(guī)課到教研課,，我的每一堂課都是經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備的,，上課要用的多媒體課件、學(xué)具,、教具我都認(rèn)真花心思制作,，課堂作業(yè)、家庭作業(yè)也都提前做好在本子上才踏上那一片七尺講臺(tái),，這樣的我一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái),，使學(xué)生學(xué)得輕松，我也教得踏實(shí),。

二,、從學(xué)校大講堂到省市英語(yǔ)課比賽，我成長(zhǎng)著,。

一直聽(tīng)聞大講堂是______小學(xué)的特色教學(xué),，這學(xué)期我終于領(lǐng)略到了它的魅力，______老師,、______老師,、______老師、______老師等優(yōu)秀的______精英帶來(lái)的大講堂,，讓我興奮,、驚嘆，也有著躍躍欲試的沖動(dòng),，聽(tīng)課的我都能學(xué)到很多,，要是親自準(zhǔn)備這樣的一堂課應(yīng)該可以鍛煉得更多。所以,，下學(xué)期的我也要上大講堂,，而且要認(rèn)真努力地把它上好。這學(xué)期我還聽(tīng)了很多老師的常規(guī)課,、教研課,，并現(xiàn)場(chǎng)觀摩了市片段課比賽、省英語(yǔ)教學(xué)比賽,，收獲頗多,，每位老師都各有風(fēng)采，我會(huì)慢慢吸取大家的優(yōu)點(diǎn),，并學(xué)以致用,。

三、從作業(yè)到課后輔導(dǎo),，關(guān)注每一位學(xué)生,。

每天的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)我都做到及時(shí)詳細(xì)地批改,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題馬上在課堂上重點(diǎn)講解,。班上有幾個(gè)同學(xué)由于以前的基礎(chǔ)知識(shí)掌握不牢固,，理解能力又比較弱，每次學(xué)的新課都不能很快學(xué)會(huì),，我就趁課間操時(shí)間,、談話(huà)時(shí)間為他們做個(gè)別講解，每次當(dāng)他們做出了題目我都告訴他們：其實(shí)英語(yǔ)好容易的吧,，你不也很快就學(xué)會(huì)了,。建立孩子的信心，提高學(xué)習(xí)興趣,，這樣離我的目標(biāo)就越來(lái)越近了,。我心里一直有個(gè)想法：不能讓一個(gè)孩子掉隊(duì)!

四、我的副班主任工作,。

這學(xué)期我還擔(dān)任三班的副班主任,，因此對(duì)三班同學(xué)又多了份特別的關(guān)注，我教育他們：班主任在不在班大家都要是一個(gè)樣,，做一個(gè)有素質(zhì)的孩子,，不僅課堂常規(guī)要做好，也要尊重身邊的每一個(gè)人,，同班同學(xué),、同齡朋友要尊重，副科老師要尊重,，家里的長(zhǎng)輩更要尊重,。三班是個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，我將繼續(xù)配合班主任______老師,，將班級(jí)帶得更好!

我從事教師工作時(shí)間還不長(zhǎng),，在工作中還有很多不足之處，如學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性不高,，在教法上還有待提高,。今后，我會(huì)多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教,，虛心學(xué)習(xí),，在工作中積累經(jīng)驗(yàn)，不斷探索切實(shí)可行的教學(xué)方法,，更好地完善自我,。

各位領(lǐng)導(dǎo)同事：

本學(xué)年上學(xué)期我的工作是初三英語(yǔ)教學(xué)工作，下學(xué)期是全校音樂(lè)課,，全年度任教導(dǎo)干事工作,。

初三英語(yǔ)教學(xué)工作壓力大,，精神緊張，工作中我早來(lái)晚走,，春天,，我家安在了海林，給初三的同學(xué)上晚課,，到家時(shí)已9點(diǎn)多了,，兒子自己在家等媽媽?zhuān)ε戮陀媚R開(kāi)著燈睡了，我打了出租車(chē)從拉古到海林回家時(shí),，一進(jìn)屋看到這,，我的淚就流出來(lái)，真的,，對(duì)不起兒子,，對(duì)不起家，其實(shí)認(rèn)真學(xué)習(xí),，努力發(fā)展專(zhuān)業(yè)技能,，中考取得可佳的成績(jī)成為海林級(jí)，牡丹江級(jí)教學(xué)能手,。本應(yīng)繼續(xù)下一輪的英語(yǔ)教學(xué),，但學(xué)校生源太少，又因?qū)W校沒(méi)有音樂(lè)教師,，我主動(dòng)要求音樂(lè)教學(xué),，所以下學(xué)期的工作崗位是音樂(lè)。其實(shí)我很愿意這一行,，但本人的音樂(lè)功底太差,，記得開(kāi)學(xué)初，董校長(zhǎng)病在家沒(méi)來(lái)上班,，牡丹江周邊地區(qū)送教下鄉(xiāng)公開(kāi)課及教研,，我去聽(tīng)了一天課，6節(jié),，那是一個(gè)讓我得到學(xué)習(xí)的一個(gè)好日子,，我在每個(gè)教師動(dòng)人的課上感動(dòng)了，感覺(jué)到了做一名音樂(lè)教師的樂(lè)趣和偉大,，我是多么想自己也能那個(gè),，我熱愛(ài)這一行，我知道音樂(lè)對(duì)我來(lái)說(shuō)是什么,，有時(shí)我甚至感覺(jué)自己真的是一個(gè)音樂(lè)人,，其實(shí)我知道學(xué)校的音樂(lè)教學(xué)是如何的沒(méi)有做好，那次聽(tīng)課回來(lái),，我熱血了好久,，我認(rèn)真的備課,，上網(wǎng)查找資料做課件，因?yàn)楸緦W(xué)期的教學(xué)參考用書(shū)全是對(duì)不上版本的,，所以我沒(méi)有教參,，對(duì)我這樣的教師，教參是多么重要啊,，我沒(méi)有辦法,，只能用錄音機(jī)，但錄音機(jī)也壞了,，我只能用多媒體教室上課。我知道學(xué)生們很喜歡音樂(lè)課,，讓學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè)就是課標(biāo)之一,，我在網(wǎng)上下了兩份課標(biāo)，家里一份,，單位一份,，我在業(yè)務(wù)筆記上記下重點(diǎn)，在讀書(shū)筆記上學(xué)好難點(diǎn),。記得那次海林聽(tīng)完課,，評(píng)課叫到我，我拿著課標(biāo),，起來(lái)照本說(shuō)的,，教師們笑了，但我沒(méi)笑,，我說(shuō)我不是專(zhuān)業(yè)的,。但大家還是給我鼓掌，因?yàn)槲液軣崆?。因著這股子喜歡和熱愛(ài),，音樂(lè)課堂成為學(xué)生們最喜歡的課堂。我又自己主動(dòng)辦了口琴班和葫蘆絲班,，學(xué)生進(jìn)步很大,。使學(xué)校的藝術(shù)工作出現(xiàn)新的生機(jī)。

半個(gè)學(xué)期,，教導(dǎo)處的工作,，我認(rèn)真細(xì)致的工作，管理主任不在時(shí)的日常教學(xué)工作,，檔案工作,，課間紀(jì)律，教師的材料收發(fā),。我做到認(rèn)真為教師服務(wù),，哪個(gè)教師借檔案總是認(rèn)真服務(wù),。對(duì)于校長(zhǎng)安排的工作也是認(rèn)真完成，每個(gè)周一我就把教導(dǎo)處對(duì)的到檔案室的門(mén)口全掃拖,。兩個(gè)辦公室的衛(wèi)生做完要一個(gè)多小時(shí),，有時(shí)感到累，但很充實(shí),。也踏實(shí),。

我的工作讓領(lǐng)導(dǎo)放心，同事滿(mǎn)意,，是我的心愿,，但相信自己的工作能讓自己滿(mǎn)意，這才是最大的收獲,。我會(huì)在今后的工作中再進(jìn)一步,。

這個(gè)學(xué)期是高中階段的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間較短,，任務(wù)重,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三(4)、(__)班的英語(yǔ)教學(xué),。這一學(xué)期來(lái),，作為一名高三的英語(yǔ)老師，我認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考?；仡欉@半年,，既忙碌，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將這半年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下，借此以促進(jìn)和提高,。

一輪復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)半年差不多接近尾聲,。一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來(lái)進(jìn)行，同時(shí)充分體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，主要突出了“一個(gè)認(rèn)識(shí)”,，即“以話(huà)題為線(xiàn)、詞匯為根,、落實(shí)為本”,。具體做法就是以話(huà)題為主線(xiàn)，認(rèn)真梳理試題資源(高考題,、模擬題)中的同一話(huà)題的語(yǔ)言材料,，進(jìn)行有效組合,，精編學(xué)案，從而強(qiáng)化學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的話(huà)題意識(shí),。在這一過(guò)程中,，特別要注意做好同一話(huà)題下的詞匯、表達(dá)的積累,，通過(guò)詞匯鏈,、詞匯串、課前聽(tīng)寫(xiě),、課后識(shí)記,、詞匯競(jìng)賽、專(zhuān)題寫(xiě)作等多種方式狠抓詞匯落實(shí)的力度,。

第二輪復(fù)習(xí)是最重要的.這一輪復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全方位的訓(xùn)練.學(xué)生能否取得好成績(jī),最關(guān)鍵的就看這一輪復(fù)習(xí)的情況.這一輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)高考題型(聽(tīng)力,、單選、完形,、閱讀、改錯(cuò),、書(shū)面表達(dá))進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在這一輪復(fù)習(xí)潛心研讀近年高考英語(yǔ)試題,，明確備考方向,。并且把復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇語(yǔ)境的語(yǔ)義領(lǐng)悟水平以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力上。二輪復(fù)習(xí)緊扣英語(yǔ)學(xué)科的主干知識(shí),，突出“兩個(gè)技能”的培養(yǎng),，即閱讀與完型。在這一階段,，我們主要按照以不同文章體裁來(lái)選定完形填空,，以不同閱讀技能來(lái)選定閱讀理解的思路來(lái)編寫(xiě)學(xué)案，力求學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)明確,，重點(diǎn)突出,。堅(jiān)持以學(xué)為主，以練為主,，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),，在錯(cuò)中學(xué)，在結(jié)中悟,。尖子生主要做好思路點(diǎn)撥與思維矯正,，重點(diǎn)生主要做好習(xí)題抽查與個(gè)別輔導(dǎo)，希望生則主要搞清楚他們每個(gè)人的重點(diǎn)問(wèn)題,，重點(diǎn)落實(shí)詞匯識(shí)記與一詞多義的拓展,。

三,，要善于拓寬知識(shí)的思路。為了讓學(xué)生全面地,、系統(tǒng)地掌握每道題的相關(guān)內(nèi)容,，講評(píng)時(shí)，教師可以以這些題為題根,，從試題的深度和廣度加以引申,，加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系，歸納總結(jié),，加大知識(shí)的攝入量,。當(dāng)然，每次檢后及時(shí)講評(píng)是很重要的,，時(shí)間長(zhǎng)了,，學(xué)生關(guān)心疑惑問(wèn)題的程度就會(huì)減弱。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我有了對(duì)高三教學(xué)的一些反思,。

(一)高考試題選材求新、求異的特點(diǎn)和向語(yǔ)段,、語(yǔ)篇的理解與運(yùn)用能力的考查側(cè)重,，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性的同時(shí)，還要注意跨學(xué)科知識(shí)滲透能力和基本技能的培養(yǎng),。

(二)要真正吃透高考考綱和高考對(duì)高三學(xué)生的能力考查要求,，在復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，一定要做到去粗取精,，不要花費(fèi)太多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識(shí)內(nèi)容,。

(三)高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。同時(shí)要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,，這對(duì)于高三備考的學(xué)生有很大的幫助。

總之,，在這一年里,，我收獲頗豐，和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我會(huì)繼續(xù)努力,。

某某某，女,，1985年本科畢業(yè)于湖北師范學(xué)院外語(yǔ)系,，1985年7月走上工作崗位。任教于湖北師范學(xué)院附中。從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線(xiàn);擔(dān)任班主任11年,。1995年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師,。

我忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí),。1988年,，我第一次教高三，是當(dāng)時(shí)教齡最短的高三級(jí)教師,。在一年的教學(xué)工作中,，我虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重英語(yǔ)知識(shí)點(diǎn)的合理復(fù)習(xí)和高考考點(diǎn)的研究,，同時(shí)積極主動(dòng)承攬平時(shí)測(cè)試的出題和改卷等工作,，天天晚上下班輔導(dǎo)學(xué)生。經(jīng)過(guò)一年的拼搏,，我終于取得了所教班英語(yǔ)高考平均分全年級(jí)第一的好成績(jī),，本校的英語(yǔ)狀元也在我教的班上，為學(xué)校當(dāng)年高考做出了貢獻(xiàn),。自1995年評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師以來(lái),，一直從事高中英語(yǔ)教學(xué)，多次充當(dāng)高三級(jí)英語(yǔ)把關(guān)教師,，在高考中所帶班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)名列前茅。20__屆南海一中七百多名考生參加高考,，只有4人英語(yǔ)單科成績(jī)上700分,，我教的班就占了2人;在輔導(dǎo)參加1997年和20__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中，有多名學(xué)生獲得國(guó)家級(jí),、市級(jí)二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng),。因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)扎實(shí)，工作勤奮,，教學(xué)成績(jī)突出,，我被評(píng)為南海市一九九九年優(yōu)秀教師、20__-20__學(xué)年度南海一中優(yōu)秀班主任,、20__-20__學(xué)年度第一學(xué)期先進(jìn)工,，為南海一中成為廣東省名校，為南海一中跨入南海市重點(diǎn)中學(xué)的行列做出了自己的貢獻(xiàn),。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

在教學(xué)教研方面。

二,、言傳身教獲得中級(jí)職稱(chēng)以來(lái),，不管是在中山小欖中學(xué)還是在南海市第一中學(xué)，都承擔(dān)了輔導(dǎo)青年教師的工作,，組成一幫一的模式,，給他們上示范課，聽(tīng)他們上課,，看他們的教案,，共同備課，研究分析教材,、鉆研教法,，選擇科學(xué)的手段和方法進(jìn)行教學(xué)，互相交流經(jīng)驗(yàn),，起到了傳幫帶的作用,，使他們都晉升了一級(jí)英語(yǔ)教師。

三,、在學(xué)習(xí)中求發(fā)展多年來(lái),，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解英語(yǔ)教學(xué)最新的發(fā)展趨勢(shì),，不斷的更新知識(shí),，訂閱了大量相關(guān)資料，參加了廣東省,、中山市,、佛山市教育部門(mén)組織的各類(lèi)學(xué)習(xí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高,，并撰寫(xiě)了大量的教育教學(xué)方面的論文,，在市,、縣、校等專(zhuān)題研討會(huì)上交流,。論文《談?wù)n堂教學(xué)中學(xué)生交際能力的培養(yǎng)》獲得南海市20__年教學(xué)論文評(píng)比三等獎(jiǎng),。通過(guò)了電腦初、中級(jí)考試,，并在南海一中校園網(wǎng)上制作了自己的網(wǎng)頁(yè),。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇二

各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁：

大家好,！我叫xxx于20xx年9月來(lái)到xxx工作,，這半年里，我的生活發(fā)生了很大的變化,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助下我成功的完成了角色轉(zhuǎn)變?，F(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：

我自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度，做到不遲到不早退,，服從學(xué)校安排的各項(xiàng)工作,，并保質(zhì)保量完成。我認(rèn)真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,，并遵守上面的每一條原則,，履行一名教師的職責(zé)。還認(rèn)真積極地參與教學(xué)教研活動(dòng),，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),，力求自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)也有所提高。在擔(dān)任3個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作中,，我能夠做到認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課的教案,，并深入研究學(xué)生和教學(xué)的關(guān)系，使教學(xué)符合學(xué)生的實(shí)際情況,。在生活中,，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊敬領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)結(jié)同事,，認(rèn)真對(duì)待生活中的每一件小事，與人為善,，處處嚴(yán)格要求自己,，生活中使自己成為一個(gè)素質(zhì)高尚的人，教學(xué)上使自己成為一名合格的受學(xué)生愛(ài)戴的教師,。

在這學(xué)期的教育教學(xué)工作中,，我一步步讓自己的教學(xué)生能力提高。作為新教師,，對(duì)教材不熟,，沒(méi)有方向。所以我仔細(xì)研讀新教學(xué)大綱，以及對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的要求,，明白教學(xué)目標(biāo),。此外花較多時(shí)間從全書(shū)到單元再到每一課的內(nèi)容進(jìn)行準(zhǔn)備，再聯(lián)系學(xué)生實(shí)際,，按照教學(xué)六認(rèn)真的要求嚴(yán)格要求自己,。第一，備課,，我認(rèn)真查閱各種書(shū)籍,，并通過(guò)網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化手段拓展信息，準(zhǔn)備充分有趣,，以應(yīng)變不同學(xué)生的可變性,。課堂設(shè)計(jì)上，我設(shè)計(jì)豐富的活動(dòng),，以學(xué)生為中心教師為輔導(dǎo)的教學(xué)方式,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，讓他們?cè)谧鲋袑W(xué),。第二,，上課，我常常從生活中的一些事情引入課堂,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，活躍課堂氣氛。以教案為基礎(chǔ)而不只唯教案,，靈活應(yīng)對(duì)各種突發(fā)情況,，參與到設(shè)計(jì)的各種活動(dòng)中去，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng),。給與學(xué)生足夠多的思考時(shí)間,，讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考學(xué)會(huì)獨(dú)立解決問(wèn)題。另外我還特別注意板書(shū)的書(shū)寫(xiě),，做到板書(shū)正確工整,，清楚精練，布局合理,，體現(xiàn)講課重點(diǎn)和過(guò)程,。課堂管理也是上課的重要環(huán)節(jié)，我盡量通過(guò)有趣的課堂去吸引學(xué)生的注意力,，也用溫和的方式提醒學(xué)生要注意的問(wèn)題,。第三，課后,，按照學(xué)生的實(shí)際情況布置適量以及難易適中的題目,，注意減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),。嚴(yán)格要求學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)，杜絕抄襲現(xiàn)象,，對(duì)不教作業(yè)的學(xué)生進(jìn)行一對(duì)一的教育,。認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，做到有布置有批改,。及時(shí)糾正作業(yè)中存在的問(wèn)題,。對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問(wèn)題，做好批改記錄,。第四,，輔導(dǎo)，早自習(xí),，晚自習(xí)我都做到下班輔導(dǎo),，解答學(xué)生疑難問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)生自學(xué),。對(duì)成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生,，指導(dǎo)他們閱讀課外書(shū)籍，加深拓寬知識(shí)面,。并且有計(jì)劃有重點(diǎn)地輔導(dǎo)到差生,，他們不要放棄對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)。第五,，考試,，我鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真地完成每一個(gè)題目，不要知難而退,。閱卷也做到仔細(xì),，使學(xué)生知道自己的真實(shí)學(xué)習(xí)情況。評(píng)講做到仔細(xì),，并讓學(xué)生做糾錯(cuò)本,。第六，總結(jié),，總結(jié)能夠使自己對(duì)教學(xué)情況進(jìn)行反思而提升教學(xué)水平,。做好隨堂小結(jié)，每堂課后認(rèn)真總結(jié)該堂課的成功之處和不足之處,。并在下節(jié)課中注意改善,。根據(jù)自己的教學(xué)體會(huì)，也認(rèn)真地寫(xiě)了教學(xué)論文,，使自己的教學(xué)理論水平得到提高。經(jīng)過(guò)學(xué)期的努力,，和學(xué)生的認(rèn)真學(xué)習(xí)和配合下,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有了很大提高,，慢慢養(yǎng)成自己學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法。而我自身的教學(xué)能力也達(dá)到一個(gè)合格教師的水平,。

首先,，自己的教學(xué)水平還需提高。必須深入的研究教材,，研究本專(zhuān),。

業(yè)的知識(shí)，讓學(xué)生真正學(xué)習(xí)到知識(shí),。其次,，還應(yīng)該多讀書(shū)，拓展自己的知識(shí)面,。教育學(xué)生遠(yuǎn)不是專(zhuān)業(yè)知識(shí)那么簡(jiǎn)單,。然后，我還應(yīng)該多和學(xué)生交流,，了解他們的性格,，學(xué)習(xí)以及生活。

在以后的日子里,，我將以學(xué)高為師,，身正為范的格言為基準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己,，努力做好一名合格的人民教師,，努力為社會(huì)主義教育事業(yè)做出貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇三

回顧這段時(shí)間中有什么值得分享的成績(jī)呢,？感覺(jué)是自己的力量,，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)述職報(bào)告吧！你還在為寫(xiě)述職報(bào)告而苦惱嗎,？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助,。

本人本學(xué)期擔(dān)任高二文,，理班的英語(yǔ)教學(xué)工作，同時(shí)兼任高二理班的班主任,。根據(jù)學(xué)期初制定的教學(xué),，教育管理工作計(jì)劃，現(xiàn)已基本完成預(yù)期的目標(biāo),。這學(xué)期以來(lái),，在教學(xué)工作中，本人認(rèn)真?zhèn)湔n,，上課,，科學(xué)規(guī)劃,，及時(shí)反思，使教學(xué)工作得以有計(jì)劃,，有組織,，有步驟的開(kāi)展；課堂上營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,，受到學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng),；課后，認(rèn)真批改,，講評(píng)作業(yè),，積極到班輔導(dǎo)，主動(dòng)去了解學(xué)生,，以便更好的“因材施教”,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

下面是我對(duì)這一學(xué)期教育教學(xué)工作的總結(jié)：

一,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課不斷努力提高教學(xué)質(zhì)量,，爭(zhēng)取每節(jié)都成精品課,。

備好課是上好課的關(guān)鍵，備好課的基礎(chǔ)是了解所使用的教材,，為此,，我專(zhuān)門(mén)下載了山東省暑期英語(yǔ)教師培訓(xùn)視頻材料（由國(guó)家教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提供）對(duì)新課標(biāo)教材做深入了解。洞悉人教課標(biāo)教材的基本思路和基本概念,，正確把握教材的重點(diǎn)和難點(diǎn),，掌握知識(shí)邏輯，更主要的是了解學(xué)生現(xiàn)有的英語(yǔ)水平與知識(shí)結(jié)構(gòu)以及他們的興趣,，需要,，習(xí)慣，采取靈活多變的教學(xué)手段和策略,，因材,，因人施教，有的放矢,，合理安排好四十五分鐘的教學(xué)內(nèi)容和進(jìn)程,。

二、課堂上努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性并激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

興趣是最好的老師,。只有在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，才能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)效果；現(xiàn)行英語(yǔ)教材,，題材,，體裁豐富多彩，涵蓋人類(lèi)生活的方方面面,，針對(duì)這一情況，我就從網(wǎng)上下載和這些課文息息相關(guān)的視頻短片,，讓學(xué)生了解相關(guān)知識(shí),，目的是讓他們知道，我們所學(xué)的內(nèi)容和我們的日常生活密不可分,，課本中所學(xué)內(nèi)容與詞匯在英語(yǔ)世界里用途非常廣泛,，在正常交往中都會(huì)時(shí)時(shí)看到他們的身影，這一學(xué)期,，我給學(xué)生下載了美國(guó)當(dāng)選總統(tǒng)的演講,，宇宙大爆炸，黑洞理論,，地震,，颶風(fēng)，臺(tái)風(fēng),，海嘯,，火山，溫室氣體,，環(huán)境污染,，物種起源，天文宇宙知識(shí),，世界繪畫(huà),，世界遺產(chǎn)，世界戲劇,，月球地球知識(shí)等等方面的影視資料,，學(xué)生獲益匪淺，大開(kāi)眼界,，興趣劇增,；對(duì)于學(xué)生難懂的語(yǔ)言點(diǎn)，多角度,，多層次反復(fù)講解,，鼓勵(lì)學(xué)生勤思考，多動(dòng)腦,，加強(qiáng)學(xué)生之間的合作交流,，多動(dòng)口,，努力創(chuàng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

三、運(yùn)用先進(jìn)的教學(xué)手段,，整合優(yōu)秀的教學(xué)資源，走教學(xué)改革之路。

通過(guò)我們學(xué)校提供的便捷的互聯(lián)網(wǎng)和教室多媒體,，我把要講的內(nèi)容都制作成課件，全面直觀,，包容性強(qiáng),，學(xué)生樂(lè)于接受，給學(xué)生用完后,，我再把課件傳到網(wǎng)上,，和全國(guó)各地的英語(yǔ)教師同行們分享，到目前為止,，我制作的課件點(diǎn)擊數(shù)達(dá)到3000多人次,，下載數(shù)達(dá)到330多人次，受到使用者的好評(píng),，并且通過(guò)我留下的qq號(hào),，我還和全國(guó)各省市的英語(yǔ)教師建立了聯(lián)系并成為朋友，經(jīng)常在一起交流教學(xué)心得,，互換資料,；同時(shí)我還是我們國(guó)家兩大英語(yǔ)教師網(wǎng)站的會(huì)員，這樣,，我就能及時(shí)了解英語(yǔ)教材及教學(xué)各方面的動(dòng)態(tài),，吸收全國(guó)優(yōu)良的教學(xué)資源，互通有無(wú),。

四,、班主任工作。

作為班主任,，我深深懂得老師的一言一行都影響著學(xué)生,，對(duì)學(xué)生起著言傳身教的作用，所以班主任工作中我一直遵循著以下原則：

1,、思想教育常抓不懈,。利用每天20分鐘的班會(huì)時(shí)間，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德,，衛(wèi)生,，紀(jì)律，安全等方面的教育,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),，學(xué)習(xí)習(xí)慣，勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等；還要讓學(xué)生明白全球經(jīng)濟(jì)不景氣背景下的危機(jī)意識(shí)和使命感,，努力為將來(lái)走向社會(huì)適應(yīng)日益嚴(yán)重的生存環(huán)境做好充分的心理與知識(shí)準(zhǔn)備,。

2、繼續(xù)發(fā)揮班干部的作用,。大膽放手讓班干部及學(xué)生自主管理班級(jí),，并通過(guò)制定班級(jí)規(guī)章制度，約束班級(jí)里每一個(gè)人,，搞好班級(jí)的管理工作,，對(duì)學(xué)生各方面提出嚴(yán)格的要求，做到獎(jiǎng)罰分明,。

3、經(jīng)常與科任老師和家長(zhǎng)聯(lián)系溝通,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活及各方面的情況,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有目的，針對(duì)性的教育,。

4,、經(jīng)常開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生積極參加學(xué)校,，級(jí)部和學(xué)生會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng),。

5、關(guān)心學(xué)生生活,，加強(qiáng)師生友誼,。我每天堅(jiān)持晚上11左右到教室，宿舍查看部分學(xué)生的學(xué)習(xí)及他們的就寢情況,，關(guān)心學(xué)生冷暖,，每天早晨起床鈴響后到宿舍督促學(xué)生起床，上操及早讀,，讓學(xué)生感到班主任時(shí)刻就在他們的身旁,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)，教育工作的總結(jié),，我將一如既往,，再接再厲，多學(xué)習(xí),，勤反思,，把自己的各項(xiàng)工作做到扎實(shí)有效，盡善盡美,！

尊敬的__：

您好,！

時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束。本學(xué)期我擔(dān)任七年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，其中感受頗深,，根據(jù)開(kāi)學(xué)初制定的教學(xué)工作計(jì)劃，現(xiàn)就本人學(xué)期教學(xué)工作述職如下：

一,、學(xué)生的基本狀況,。

七年級(jí)共有__名同學(xué)，大部分英語(yǔ)基礎(chǔ)較差,，拼寫(xiě)不規(guī)范,、學(xué)習(xí)不主動(dòng)，對(duì)英語(yǔ)的興趣不濃厚,，所以我從培養(yǎng)學(xué)生興趣開(kāi)始,，并逐步了解學(xué)生實(shí)際狀況，堅(jiān)持不丟掉一個(gè)學(xué)生的原則,，并及時(shí)做一些試卷調(diào)查收集信息,，讓我更好的了解自己的學(xué)生，從而及時(shí)有效的對(duì)當(dāng)前教學(xué)工作做出調(diào)整提高教學(xué)質(zhì)量,。

二,、采取措施。

1,、在教學(xué)過(guò)程中以學(xué)生為主體,，面向全體學(xué)生組織教學(xué)，以新課堂為指導(dǎo)思想,，注意培養(yǎng)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的潛力,。

2、抓詞匯和句型學(xué)習(xí),，經(jīng)常進(jìn)行聽(tīng)寫(xiě)訓(xùn)練提高學(xué)生記憶單詞和句型的潛力,。

3、課內(nèi)外多聽(tīng)多說(shuō)英語(yǔ),，在課堂上讓學(xué)生更多的接觸英語(yǔ),，并且每一堂課用必須的時(shí)間讓學(xué)生用所學(xué)過(guò)的日常用語(yǔ)和句型表演不同形式的對(duì)話(huà)。

4,、堅(jiān)持讓學(xué)生每一天寫(xiě)一篇單詞,，讓他們練習(xí)書(shū)寫(xiě)的同時(shí)加強(qiáng)他們?cè)~匯的記憶潛力。

5,、在教學(xué)中讓學(xué)生結(jié)對(duì)學(xué)習(xí)以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。

6、對(duì)部分記憶力差的學(xué)生,，對(duì)他們的課堂筆記嚴(yán)格要求,，將其資料化整為零各個(gè)擊破,，對(duì)部分不自覺(jué)的學(xué)生還就應(yīng)采取強(qiáng)硬背誦方式提高他們的潛力。

三,、教學(xué)方面,。

1、針對(duì)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)的狀況,，學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式,，利用新課堂讓每個(gè)學(xué)生有更多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的機(jī)會(huì)，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得簡(jiǎn)單，學(xué)得愉快,。同時(shí)在每一課堂上,，都充分思考每一個(gè)層次學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)潛力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

2,、充分備課。認(rèn)真寫(xiě)好教案,，利用群眾備課這一優(yōu)勢(shì)取長(zhǎng)補(bǔ)短，并做好課前準(zhǔn)備和對(duì)課后的及時(shí)總結(jié),。

3,、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。如果老師只注重優(yōu)秀學(xué)生的教學(xué),，那么他的教學(xué)是失敗的,，好的教師應(yīng)是兩頭促中間的方法，到達(dá)班級(jí)語(yǔ)言水平的平衡和諧發(fā)展,，并經(jīng)常利用課間督促差生提高學(xué)習(xí)潛力,。

4、繼續(xù)深化新課堂,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,。

總之，本學(xué)期的教學(xué)工作取得了必須效果,，但是還存在很多不足之處,。我相信大家都一樣，重要的是在下一學(xué)期的工作中戒驕戒躁,，期望在未來(lái)的日子里經(jīng)過(guò)師生共同努力取得更好的成績(jī),。

此致

敬禮！

述職人：__,。

__年x月x日,。

從教18年中,，一直工作在教育工作的第一線(xiàn)；擔(dān)任班主任11年,。__年被評(píng)為中學(xué)英語(yǔ)一級(jí)教師,，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)英語(yǔ)高級(jí)教師。

在教學(xué)工作中,，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，深入鉆研教材，關(guān)注全國(guó)英語(yǔ)科教改的動(dòng)態(tài),，大膽進(jìn)行教改實(shí)驗(yàn),，因而教學(xué)水平不斷提高，形成了自己“善于把握教學(xué)重點(diǎn),、難點(diǎn),，注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和積極性，大膽進(jìn)行教改,，堅(jiān)持教書(shū)與育人相結(jié)合,，注重教學(xué)實(shí)效”的教學(xué)風(fēng)格，所教班級(jí)的成績(jī)年年在年級(jí)名列前茅,，受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及同事的贊賞,。

一、在課堂教學(xué)中,，充分采用多種教學(xué)手段,，使英語(yǔ)課堂“活”起來(lái)。

１,、以趣激情,，寓教于樂(lè)。

兒童具有“五好”特點(diǎn),，即好動(dòng),、好模仿、好玩,、好勝、好奇心強(qiáng),。玩是孩子的天性,，我們要尊重孩子的心理特點(diǎn)，在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法,，如游戲法,、情景教學(xué)法、交際法,、直觀法等,，并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂,。這樣，我們才能在課堂上較好的解決兒童學(xué)與玩之間的矛盾,，把英語(yǔ)語(yǔ)言知識(shí)的學(xué)習(xí)與英語(yǔ)語(yǔ)言技能的訓(xùn)練有機(jī)的結(jié)合在一起,，吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)他們的求知欲,。

２、小組比賽,，及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì),。

兒童的好奇心很強(qiáng)，利用此特點(diǎn),，在課堂上,，我把學(xué)生分成小組形式進(jìn)行評(píng)分比賽。老師可給學(xué)生定一個(gè)名稱(chēng)如“appleteam”“bananateam”“pearteam”等,。小組比賽貫穿于整個(gè)課堂教學(xué)，有紀(jì)律評(píng)分,、回答問(wèn)題評(píng)分,、活動(dòng)評(píng)分等，由老師定出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),，通過(guò)獎(jiǎng)分扣分,，學(xué)生的課堂紀(jì)律可以很好的控制，且在課堂上學(xué)生的表現(xiàn)也會(huì)更加積極,、活躍,。贏了的小組老師要及時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)，這樣才會(huì)有效果,。課堂上,，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生，老師當(dāng)然不要吝嗇說(shuō)一些口頭贊揚(yáng)語(yǔ),，如super,、excellent,、great、wonderful,、cool等,。老師的贊揚(yáng)可增強(qiáng)學(xué)生的自信心。學(xué)生們還喜歡另一種表?yè)P(yáng)方式,，那就是實(shí)物獎(jiǎng)勵(lì),。在活動(dòng)中獎(jiǎng)給學(xué)生一些小禮物，如紅花貼紙,、千紙鶴,、小笑臉等，這些小獎(jiǎng)品很受學(xué)生們的歡迎,，學(xué)生往往會(huì)因?yàn)槭盏嚼蠋煹男—?jiǎng)品而情緒高漲,，以這種獎(jiǎng)勵(lì)手段去輔助課堂活動(dòng)，往往會(huì)產(chǎn)生意想不到的效果,，學(xué)生對(duì)活動(dòng)的投入會(huì)更狂熱,，小組之間的競(jìng)爭(zhēng)也會(huì)更激烈，課堂也會(huì)更活躍,。

３,、建立良好的師生關(guān)系。

常言道：愛(ài)屋及烏,。學(xué)生往往會(huì)因?yàn)橄矚g某一位老師的課,，而喜歡這一學(xué)科。良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作,，造成愉快的情緒氣氛，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮,。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生，做他們的朋友,，每一堂課都認(rèn)真去上,。

二、耐心做好課后輔導(dǎo),，特別是對(duì)暫差生的幫助,。

幫助暫差生學(xué)英語(yǔ)一度是讓我很頭痛的事。學(xué)好英語(yǔ)需要持之以恒的毅力,，而暫差生缺乏的往往就是這種毅力,。怎樣做好帶動(dòng)暫差生的工作，是我必須認(rèn)真對(duì)待的問(wèn)題,。以下是我的一些體會(huì)：

１,、構(gòu)建和諧環(huán)境,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。

英語(yǔ)教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度,、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,。因此我在對(duì)待暫差生上，特別注意控制自己的情緒,，不能遷怒,、急躁，不使用訓(xùn)斥,、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言,，以防損傷他們的自信心，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情,。針對(duì)暫差生普遍缺乏自信心的情況,，每次單元測(cè)驗(yàn)，我都將成績(jī)有進(jìn)步的暫差生名字提出來(lái)及時(shí)表?yè)P(yáng),，讓他們也享受一下成功的喜悅,。還有一部分暫差生上課時(shí)注意力不集中，我將教材化難為易,，精講多練,，爭(zhēng)取在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到最佳效果，課堂上盡量創(chuàng)造愉快的氛圍,，讓他們敢于參與課堂活動(dòng),，真正成為英語(yǔ)學(xué)習(xí)的主體。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

２,、查找分析原因,，對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題入手,。

暫差生同樣具有進(jìn)取心、自尊心,，渴望進(jìn)步,。但他們由于各種因素而導(dǎo)致了成績(jī)差，作為教師,，應(yīng)具體學(xué)生具體分析,，逐個(gè)解決,。如我班暫差生中，有一部份學(xué)生是因?yàn)榧彝ピ蚨愿駜?nèi)向,、孤僻,，并伴有自卑心理，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)落后,。我主動(dòng)找他們談心,，在生活上給予關(guān)心，并動(dòng)員家長(zhǎng)主動(dòng)過(guò)問(wèn),、關(guān)心自己孩子的生活和學(xué)習(xí)情況,。最終，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)能逐步得到了提高,。還有的暫差生成績(jī)差,，是因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo)。針對(duì)這種情況,，我指導(dǎo)他們制定短期學(xué)習(xí)目標(biāo)和長(zhǎng)期學(xué)習(xí)目標(biāo),，而且經(jīng)常檢查他們的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)情況，以此激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力,。

３,、引起學(xué)生興趣，激發(fā)求知欲望,。

英語(yǔ)是交際工具,，是一門(mén)實(shí)踐技能很強(qiáng)的課程，要求學(xué)生反復(fù)模仿,、訓(xùn)練運(yùn)用,。大多數(shù)暫差生學(xué)習(xí)不主動(dòng)，怕吃苦,，隨著教學(xué)內(nèi)容的增多和難度的加深,，他們會(huì)認(rèn)為整天嘰哩呱啦地讀啊、記啊太沒(méi)有意思了,。對(duì)此,，我采取了如下的方法。

1．讓學(xué)生制作教具,，激發(fā)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,。

對(duì)初學(xué)者，直觀教學(xué)尤其重要,。對(duì)于一些不便攜帶的實(shí)物,，我發(fā)動(dòng)學(xué)生自己動(dòng)手畫(huà)。對(duì)教學(xué)中所要用到的圖片，提早一個(gè)星期布置下去,，要求他們用彩筆畫(huà)在白色的硬紙片上,，在紙片的背面再寫(xiě)上圖畫(huà)所表達(dá)的單詞。這樣既可以達(dá)到預(yù)習(xí)的目的,，又可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,。

2．開(kāi)展競(jìng)賽，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,。

學(xué)生具有強(qiáng)烈的進(jìn)取心和榮譽(yù)感,，尤其在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)的熏陶下，學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)更加激烈,。將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入英語(yǔ)課堂教學(xué),，則是一種行之有效的形式。例如,，采取搶答競(jìng)賽的形式,，每次評(píng)出優(yōu)勝組，既調(diào)動(dòng)了全體學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，也帶動(dòng)了暫差生的學(xué)習(xí)效果,。

3．用口訣幫助記憶，提高學(xué)習(xí)興趣,。

英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則,、詞的用法區(qū)別、發(fā)音規(guī)則等,，常讓學(xué)生迷惑,。因此，我編了些口訣來(lái)幫助學(xué)生記憶,，降低學(xué)習(xí)難度,，增添了學(xué)英語(yǔ)的興趣。教師只要常歸納,、多積累,、勤總結(jié)，口訣就會(huì)源源不斷,，教學(xué)也會(huì)趣味橫生,。

4．自編短劇，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性,。

學(xué)習(xí)要“學(xué)以致用”,，而英語(yǔ)的學(xué)習(xí)更是如此。我們要讓學(xué)生學(xué)了英語(yǔ)后,，會(huì)開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ),。自編自演課本劇,，讓學(xué)生在笑聲中復(fù)習(xí),，既鞏固了舊知識(shí),，又極大地調(diào)動(dòng)了他們的學(xué)習(xí)興趣。

綜上所述,，只要我們采取適當(dāng)方式,，就能增強(qiáng)暫差生的自信心和自覺(jué)性，擴(kuò)大他們的知識(shí)面,，提高他們的英語(yǔ)水平,，使他們由“要我學(xué)英語(yǔ)”變?yōu)椤拔乙獙W(xué)英語(yǔ)”，為今后學(xué)業(yè)的發(fā)展打下良好基礎(chǔ),。

本人作為一個(gè)外鄉(xiāng)人,，首先衷心感謝各位一直以來(lái)對(duì)我的關(guān)心！現(xiàn)將一年來(lái)的工作做以下總結(jié),。

本人認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛(ài)教育事業(yè)，把教書(shū)育人作為自己的天職,。自覺(jué)遵守各類(lèi)法律法規(guī),。在教學(xué)工作崗位上，認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛(ài)崗敬業(yè),，熱愛(ài)學(xué)生，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé),。在教學(xué)工作中,，始終站在課改的最前沿，本人所任教的高三1班英語(yǔ)教學(xué)效果在歷次考試中名列前茅,，另外還擔(dān)任提前高職班的英語(yǔ)教學(xué)和班主任工作,。

在學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)工作中，能認(rèn)真協(xié)助好分管領(lǐng)導(dǎo)的工作,，工作兢兢業(yè)業(yè),，任勞任怨。目前擔(dān)任__市搬經(jīng)中學(xué)政教處副主任,，分管學(xué)生安全,、法制教育、醫(yī)務(wù)衛(wèi)生和高三年級(jí)德育和年級(jí)管理工作,。我校于20__年被__市法制宣傳教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)為“六五”普法（中期）先進(jìn)集體,；我校20__年被評(píng)為“__省健康促進(jìn)學(xué)校（銀牌），本校已申報(bào)“__省健康促進(jìn)學(xué)校（金牌）”,。本人定期組織相關(guān)活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行各方面的教育,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。組織高三學(xué)生參加__4年高考、組織學(xué)生參加紅十字安全急救知識(shí)講座,、組織師生參加消防知識(shí)安全系列培訓(xùn),、組織教師參加網(wǎng)上法律知識(shí)考試、組織學(xué)生參加李陽(yáng)瘋狂英語(yǔ)講座,、負(fù)責(zé)本校運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生跑操比賽,、協(xié)助學(xué)校成功通過(guò)四星學(xué)校驗(yàn)收（本人負(fù)責(zé)醫(yī)務(wù)室、跑操等活動(dòng)）,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《中學(xué)生守則》,、組織教師參加__市第7屆中小學(xué)優(yōu)秀班會(huì)課比賽、組織學(xué)生參加124全國(guó)法制宣傳日主題宣傳活動(dòng),、安排節(jié)假日行政值班,、主持高三百日誓師大會(huì)、高考出征儀式等活動(dòng),、組織第__個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日活動(dòng),、召開(kāi)__省三好學(xué)生、發(fā)展學(xué)生黨員座談會(huì),、組織高三學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上兵役登記,、組織高三學(xué)生進(jìn)行師德考核、組織高三學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作,、做好中考廣播組工作,。同時(shí)積極完成、落實(shí)本人所負(fù)責(zé)的安全,、消防,、衛(wèi)生等上級(jí)文件精神，積極配合好上級(jí)部門(mén)對(duì)我校的各項(xiàng)檢查,。

雖然作為學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo),，但本人從沒(méi)有以權(quán)謀私，從不計(jì)較個(gè)人得失,，從不做違法亂紀(jì)的事,，本著“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的思想,，以大局為重,，以集體利益為重，全心全意為師生服務(wù),。

時(shí)光飛逝,，驀然回首，一學(xué)期的教學(xué)工作即將畫(huà)上句號(hào),，回顧這學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué),，我感受頗多,。這學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)全新的開(kāi)始，自己有了一個(gè)全新的身份,。從開(kāi)始的迷茫到現(xiàn)在的漸漸適應(yīng),，有過(guò)無(wú)措，有過(guò)埋怨,，但更多的是收獲。收獲的是經(jīng)驗(yàn),，收獲的是從理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)變,，收獲了與小學(xué)生的情感，作為新教師來(lái)到學(xué)校半年,，從事了半年的教學(xué)工作,，教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都記在心頭，伴我成長(zhǎng),。

本學(xué)期我擔(dān)任三,、五、六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。面對(duì)跨三個(gè)年段的工作,，一開(kāi)始滿(mǎn)頭霧水，怕自己調(diào)整不了心態(tài),，畢竟高低年級(jí)在教學(xué)上還是有區(qū)別的,。之前雖有過(guò)一年的代課經(jīng)歷，可也是第一次接觸六年級(jí)和三年級(jí),，生怕誤人子弟,。學(xué)校只有我一個(gè)專(zhuān)職教師，自己心里更沒(méi)底,，沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)的“師傅”可以教導(dǎo)自己,。剛開(kāi)始，往往安排不好時(shí)間,，每天不停的忙,，很累，事情有量質(zhì)也不高,。漸漸地,，憑著自己對(duì)這份工作的追求堅(jiān)持下來(lái)，開(kāi)始收獲經(jīng)驗(yàn)和快樂(lè),。

作為新教師到學(xué)校的第一學(xué)期,，在很多方面能力有限，每件事只能靠自己迷茫的忙碌而盡力完成,，為了能完成自己的教學(xué)任務(wù),，這一學(xué)期以來(lái)我認(rèn)真做到以下幾點(diǎn)：

1,、認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n,。

過(guò)分析摸底,，詢(xún)問(wèn)相關(guān)老師，大致了解他們的基本情況,。三年級(jí)是剛開(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ),，五年級(jí)基礎(chǔ)較差，后進(jìn)生占了大部分面積,，六年級(jí)兩個(gè)班基礎(chǔ)都還不錯(cuò),。教學(xué)前，我認(rèn)真鉆研教材,，分析重難點(diǎn),，根據(jù)教材內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法,，寓教于樂(lè),，盡可能的讓學(xué)生能學(xué)得快樂(lè)、輕松,。課上,，采用多種教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生多說(shuō),，多做,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生參與到課堂中來(lái),。課后,，我及時(shí)批改作業(yè)，對(duì)難題及時(shí)分析,，認(rèn)真講評(píng)作業(yè)本,，同時(shí)做好課后輔導(dǎo)工作。完成了一天的教學(xué)工作后,，再次整理教案,，記下不足之處，同時(shí)盡量多寫(xiě)教學(xué)反思,。

2,、努力在工作中向老教師學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),。

經(jīng)驗(yàn)是新教師所最為匱乏的東西之一,，老教師經(jīng)驗(yàn)豐富，所以我會(huì)經(jīng)常地問(wèn)他們一些教學(xué)上的問(wèn)題,。他們處理事情的方法作為我處理類(lèi)似事件的參考,，但我不會(huì)一味的照搬,。很幸運(yùn)我工作的這個(gè)時(shí)代網(wǎng)絡(luò)如此的發(fā)達(dá)，讓我能跟其他的同行們交流經(jīng)驗(yàn),，或者上網(wǎng)聽(tīng)名師們的課堂,。優(yōu)秀教師們身上有很多的閃光點(diǎn)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況借鑒他們的教學(xué)方法,，讓自己的課堂也盡量精彩些,。同時(shí)，我也積極參加校內(nèi)外的活動(dòng),。校內(nèi)教研時(shí),，認(rèn)真聽(tīng)老教師的課，也展示自己的教學(xué),。校外參加聽(tīng)課,，觀摩骨干教師們的精品課堂,。及時(shí)參加新教師培訓(xùn),，充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。

3,、養(yǎng)成一些小習(xí)慣,，幫助自己專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。

空余時(shí)間,，我盡量多看些有關(guān)教育理論的書(shū),，尤其是涉及英語(yǔ)教學(xué)方面的。學(xué)會(huì)記錄,，我會(huì)及時(shí)記下教學(xué)上對(duì)自己感觸頗深的教學(xué)事件,，慢慢思考，從中領(lǐng)悟,。我也喜歡觀察,，瀏覽網(wǎng)頁(yè)上的教育信息，查看同行們的優(yōu)秀智客,，及時(shí)了解身邊的教育時(shí)況,，努力使自己不“落伍”。

當(dāng)然,，作為新教師,，在教學(xué)工作中還存在著很多不足之處。因?yàn)閾?dān)任五個(gè)班的教學(xué)工作,，我經(jīng)常時(shí)間分配不好,，課后輔導(dǎo)學(xué)生的時(shí)間少。課后我及時(shí)批改作業(yè),，因?yàn)橐惶谜n教學(xué)時(shí)間有限,，所以作業(yè)本的錯(cuò)題,，經(jīng)常只能利用課堂中幾分鐘的時(shí)間集體講評(píng)，很少有機(jī)會(huì)個(gè)別輔導(dǎo),。同時(shí),，作業(yè)的再批也做得不好，經(jīng)常是引導(dǎo)學(xué)生訂正,，但學(xué)生訂正后經(jīng)常性的忘記再批,。我對(duì)后進(jìn)生的說(shuō)服教育缺乏力度，雖然也關(guān)注后進(jìn)生,，但沒(méi)有時(shí)時(shí)抓緊他們,，給他們輔導(dǎo)的機(jī)會(huì)少。在教學(xué)語(yǔ)言表達(dá)能力,，英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)教學(xué)能力,，與學(xué)生家長(zhǎng)溝通等方面都是我有待進(jìn)步的地方。

在今后的教學(xué)工作中,，我會(huì)更加努力,，嚴(yán)格要求自己，虛心向別人請(qǐng)教,，發(fā)揮優(yōu)勢(shì),，改正缺點(diǎn)，不愧對(duì)“為人師表”這四個(gè)字,，做好這份來(lái)之不易但熱愛(ài)的工作,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇四

xx年初中英語(yǔ)教師述職報(bào)告一學(xué)期的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，這學(xué)年我較好的完成了初中兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作以及班主任工作,。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn),，總結(jié)一學(xué)年工作如下：

我熱愛(ài)教育事業(yè),，熱愛(ài)學(xué)校，自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,。我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,，教書(shū)育人，努力做好本職工作,，并在完成本職工作的前提下,，虛心請(qǐng)教，努力進(jìn)取,，不斷提高自己的教育教學(xué)水平,。

在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展,，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽(tīng)課,、評(píng)課,，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。

班主任工作方面,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合，研究教育學(xué)生的有效方法,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,，富有朝氣的班集體。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題時(shí),，能夠主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系,，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合,，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法,，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代,。

積極學(xué)習(xí)各種教育理論,，不斷的充實(shí)自己，以便在工作中以堅(jiān)實(shí)的理論作為指導(dǎo),，更好地進(jìn)行教育教學(xué),。堅(jiān)持課余時(shí)間多讀書(shū),，堅(jiān)持做好讀書(shū)筆記，并將一些比較好的教學(xué)理念,，應(yīng)用到自己的教學(xué)和班級(jí)管理之中,。

總之，我在本學(xué)年中忙忙碌碌,，勤勤懇懇,，做了一些我應(yīng)該做的工作。今后,，我將更加努力把工作做得更好,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇五

隨著個(gè)人的文明素養(yǎng)不斷提升，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢(shì),，報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn),。那么一般報(bào)告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師述職報(bào)告,，歡迎閱讀,，希望大家能夠喜歡。

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師：

大家好

新的一年即將到來(lái),，在這歲末之際，在這里把一年的工作進(jìn)行回顧,。(本學(xué)年度我一直堅(jiān)持以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。能夠認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃，研究教學(xué)理論及新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,。有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中。)

上學(xué)期,，我擔(dān)任六年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,。雖然一直在努力的備課，研究教法學(xué)法,，但面對(duì)這屆難題學(xué)生,，我也是感到力不從心，課堂秩序得不到保證,，所以教學(xué)效果也可想而知,。回過(guò)頭來(lái)反思一下，關(guān)注點(diǎn)在那幾個(gè)個(gè)別生身上太多了,，反而忽視了對(duì)其他同學(xué)的教育,，尤其是與家長(zhǎng)的溝通沒(méi)有，所以沒(méi)能夠借到力量,，還有就是說(shuō)明自己的能力還不夠強(qiáng),，還需要不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

本學(xué)期,，我迎來(lái)了五年級(jí)的兩個(gè)班和二年級(jí)的孩子們,。五年級(jí)兩個(gè)班的紀(jì)律比較穩(wěn)定，雖然一班有的崔孟禹,，通過(guò)觀察并和他談心,，了解他的心理狀況，慢慢的和他相處,、磨合,，目前他的狀態(tài)也是在進(jìn)步的，有時(shí)會(huì)反復(fù),，偶爾也會(huì)制造些麻煩,，但也算是一切盡在掌握中。他一個(gè)人塌心了,，其他愛(ài)幾個(gè)愛(ài)說(shuō)話(huà)的男生也慢慢學(xué)會(huì)收斂了,，一班的紀(jì)律有了明顯的進(jìn)步。二班的紀(jì)律一直還是比較穩(wěn)定,，但是私底下玩或者走神的學(xué)生還是有的,，比如周法永、周家輝,、李欣純,、張悅幾人就是安靜的自己玩,。如何讓學(xué)生喜歡上英語(yǔ)課呢,，我也是一直在思考，在實(shí)踐中摸索,。

良好的師生關(guān)系,，特別是師生間融洽的情感關(guān)系能使師生密切合作，造成愉快的情緒氣氛,，這更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,、積極性的充分發(fā)揮。因此平時(shí)我努力從多方面關(guān)心學(xué)生,，做他們的朋友,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，課前先進(jìn)到班里和孩子們交流。批評(píng)學(xué)生時(shí)也是會(huì)照顧他們的自尊心,，用幽默的方式讓他們接受,。有的孩子在作業(yè)本上和我溝通，一來(lái)一往,，讓我了解到孩子的內(nèi)心真實(shí)的想法,，通過(guò)我和孩子的溝通，呼文闊就是這樣聊著聊著就從不寫(xiě)作業(yè)到現(xiàn)在每天完成作業(yè),。

在課堂上根據(jù)孩子的這些特點(diǎn)來(lái)設(shè)計(jì)教學(xué),，靈活運(yùn)用教學(xué)法，并把英語(yǔ)兒歌,、繞口令,、童謠等有趣味的東西引進(jìn)課堂。到了新學(xué)校,，有了電教設(shè)備,，簡(jiǎn)直是如虎添翼，由于時(shí)間不允許每節(jié)課都能制作出精美課件,，我便去網(wǎng)上搜索,，再自己改動(dòng)，這樣,，不但能夠節(jié)約時(shí)間,，又能學(xué)習(xí)一下別的老師的思路，也打開(kāi)了自己的思維高度,。學(xué)生們真的很喜歡課件,，都在作業(yè)本上跟我反饋會(huì)課件真好。學(xué)生學(xué)完關(guān)于自己制作動(dòng)物的課文,，結(jié)合我布置的作業(yè),，學(xué)生自己制作了很多可愛(ài)的東西，這也調(diào)動(dòng)了一部分孩子的熱情,。

本學(xué)期我校教師經(jīng)常參加實(shí)驗(yàn)小學(xué)的教研,，感受到她們教研時(shí)的氛圍與研討的熱情，并把學(xué)到的運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中,，發(fā)現(xiàn)對(duì)調(diào)動(dòng)優(yōu)等生的興趣有幫助,，其他同學(xué)的基礎(chǔ)差一些確實(shí)有困難，這就需要我在今后還要結(jié)合我校學(xué)生進(jìn)行一些調(diào)整,，但思路還是學(xué)到了,。

我建立了兩個(gè)班的微信群，讓學(xué)生展示自己讀課文的水平,，順便也檢查了孩子讀課文需要排隊(duì)等候的難題,。孩子通過(guò)微信可以隨時(shí)問(wèn)我問(wèn)題或者與我溝通，有的孩子還自己做題拍成照片給我看，對(duì)英語(yǔ)的興趣也比之前提高了很多,。課間,，為了節(jié)約孩子們找我花費(fèi)在路上的時(shí)間，下課后就經(jīng)常到教室里面,，學(xué)生就圍過(guò)來(lái)背課文,，有的在微信里背完還要再背一遍。學(xué)生們的口語(yǔ)水平也比之前有了提高,。

有了家長(zhǎng)們的微信,，聯(lián)系起來(lái)就更方便了。二班的`程海峰開(kāi)學(xué)時(shí)根本不開(kāi)口,，26個(gè)字母只會(huì)幾個(gè),，由于是外地孩子，普通話(huà)說(shuō)不好,，聲音特別小,，英語(yǔ)更是張不開(kāi)嘴，接受能力差,，成績(jī)也很差,。我和他母親溝通了一節(jié)課，她母親每天都讓他在微信中給我讀課文,，到現(xiàn)在這個(gè)孩子上課注意力非常集中,，還經(jīng)常主動(dòng)舉手回答問(wèn)題，課上我也看到了他的笑臉,，我布置的動(dòng)手作業(yè)他完成的非常出色?，F(xiàn)在這個(gè)孩子每天中午都主動(dòng)找我默寫(xiě)單詞，而且在家里也堅(jiān)持默寫(xiě),，效果也很好,，雖然他的成績(jī)還不是很好，但我認(rèn)為這個(gè)孩子是目前兩個(gè)班最努力的,。

二班的周家輝成績(jī)也不很好,，我也是連續(xù)幾天和他媽媽在微信上溝通，告訴他如何輔導(dǎo)孩子,，家長(zhǎng)還是很配合的,，就是孩子目前還是貪玩，收效不是很大,，但我相信他的明天會(huì)更好。

英語(yǔ)教學(xué)成功與否,，不僅取決于學(xué)習(xí)者的智力因素,，還取決于學(xué)生情緒，態(tài)度、學(xué)習(xí)動(dòng)力等,。因此我在對(duì)待暫差生上,，特別注意控制自己的情緒，不能遷怒,、急躁,，不使用訓(xùn)斥、侮辱人格和傷人自尊的語(yǔ)言,，以防損傷他們的自信心,，挫傷他們的學(xué)習(xí)熱情。另外,，我還盡力尋找他們身上的“閃光點(diǎn)”,，多表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，增強(qiáng)他們的上進(jìn)心,。

目前學(xué)困生的特點(diǎn)大都是不寫(xiě)作業(yè),，或者不認(rèn)真完成作業(yè)，這是老師最頭疼的問(wèn)題,。

一班的作業(yè)從一開(kāi)學(xué),，班主任劉老師就開(kāi)始抓三科的作業(yè)，我和劉老師配合好抓學(xué)生的作業(yè)問(wèn)題,，目前已經(jīng)沒(méi)有不完成作業(yè)的現(xiàn)象,。二班的幾個(gè)讓人頭疼的問(wèn)題，楊老師也一直在抓,，有時(shí)候甚至開(kāi)車(chē)把孩子送回家也不管用,。馬樂(lè)、王才路,、呼文闊像釘子戶(hù)一樣,，寧愿不吃午飯也不寫(xiě)作業(yè)。我和楊老師也也是打電話(huà)聯(lián)系家長(zhǎng),，曉之以理動(dòng)之以情,，最后只剩下王才路了。在請(qǐng)了家長(zhǎng)不見(jiàn)效,，發(fā)了幾次短信后就想放棄之際,，我留了一個(gè)是需要學(xué)生回家自己制作一個(gè)物品，上課時(shí)用,。他做了一個(gè)飛鏢,，我在全班面前把這個(gè)飛鏢展示出來(lái)并說(shuō)太逼真了。沒(méi)想到這節(jié)課后他的作業(yè)竟然都開(kāi)始完成了,，楊老師說(shuō)語(yǔ)文也完成的很好,。截止到目前,，這個(gè)孩子的作業(yè)也一直按時(shí)上交。就是學(xué)習(xí)上的主動(dòng)性還是不能持續(xù),，但我想作業(yè)問(wèn)題解決了,，其它的需要慢慢來(lái)。

在以往的一二年級(jí)教學(xué)中,，很慚愧自己沒(méi)能像高年級(jí)教學(xué)那樣重視,。這學(xué)期，我從一開(kāi)始從課上紀(jì)律開(kāi)始抓起,，從快速記住學(xué)生姓名開(kāi)始,，課上也是運(yùn)用多種教學(xué)方法來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，課本內(nèi)容簡(jiǎn)單,，我便拓展多一些,，結(jié)合所學(xué)編成chant,編演小對(duì)話(huà)，游戲,，歌曲,，等等，學(xué)生的興趣真的被調(diào)動(dòng)了,，而且我發(fā)現(xiàn)農(nóng)村孩子也是有潛力的,，最后一單元的難句子也有一些同學(xué)可以說(shuō)出來(lái)。我還把冥想運(yùn)用到課堂上,，帶學(xué)生走進(jìn)大森林,，孩子們說(shuō)：老師，我夢(mèng)到我就是那只小白兔,，我看到教室就是大森林等等,，孩子們也是非常喜歡我的英語(yǔ)課，所以我意識(shí)到最重要的還是教師自己重視,，才能給與孩子們更多,，我也期待自己成長(zhǎng)為一個(gè)有活力的教師。

四.反思不足及改進(jìn)措施

工作中還會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的不盡人意

1.課件雖然調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性,，但時(shí)間有時(shí)候把握不好,，還有學(xué)生的練習(xí)還是少，重點(diǎn)難點(diǎn)的訓(xùn)練還有不到位的地方,。這也是搬家前課件運(yùn)用少,，所以課上不能得心應(yīng)手，還有就是要學(xué)習(xí)制作課件的知識(shí),，還有白板的運(yùn)用,。

2.課堂還是缺少靈動(dòng)，教學(xué)內(nèi)容有時(shí)候缺少與學(xué)生生活的鏈接,，同時(shí)自己也應(yīng)該多學(xué)習(xí),，對(duì)于自己應(yīng)該給學(xué)生的東西應(yīng)該自己先學(xué)習(xí)并熟練,，比如一些拓展內(nèi)容,。同時(shí)還缺少教學(xué)機(jī)智,。

3.學(xué)困生的補(bǔ)習(xí)時(shí)間少，成績(jī)提升不大,，段俊睿和張悅兩人與其他學(xué)困生的存在著很大差距,，補(bǔ)習(xí)也困難，成績(jī)難提高,。期末這段時(shí)間還要抽時(shí)間多給學(xué)困生補(bǔ)習(xí),。

最后,，感謝校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)自己的幫助，也感謝自己在這一年的堅(jiān)持付出,，今后的工作中我會(huì)盡自己最大的努力完成好自己的教學(xué)工作，和我的學(xué)生們一起學(xué)習(xí),，成長(zhǎng),，還有和我可愛(ài)的同事們一起進(jìn)步!

述職人：xxx

20xx年x月x日

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇六

這個(gè)學(xué)期是高中階段的最后一個(gè)學(xué)期，時(shí)間較短,，任務(wù)重,。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高三（4）、（5）班的英語(yǔ)教學(xué),。這一學(xué)期來(lái),，作為一名高三的英語(yǔ)老師，我認(rèn)真踏實(shí)地做好教學(xué)工作,，把大部份的時(shí)間用來(lái)學(xué)習(xí),、研究新題型和高考備考?；仡欉@半年,，既忙碌，又充實(shí),，也有許多值得總結(jié)和反思的地方,，現(xiàn)將這半年的高三英語(yǔ)教學(xué)工作總結(jié)如下，借此以促進(jìn)和提高,。

一輪復(fù)習(xí)經(jīng)過(guò)半年差不多接近尾聲,。一輪復(fù)習(xí)統(tǒng)一按照高三組的安排來(lái)進(jìn)行，同時(shí)充分體現(xiàn)英語(yǔ)學(xué)科特點(diǎn),，主要突出了“一個(gè)認(rèn)識(shí)”,，即“以話(huà)題為線(xiàn)、詞匯為根,、落實(shí)為本”,。具體做法就是以話(huà)題為主線(xiàn),，認(rèn)真梳理試題資源（高考題、模擬題）中的同一話(huà)題的語(yǔ)言材料,，進(jìn)行有效組合,，精編學(xué)案，從而強(qiáng)化學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的話(huà)題意識(shí),。在這一過(guò)程中,，特別要注意做好同一話(huà)題下的詞匯、表達(dá)的積累,，通過(guò)詞匯鏈,、詞匯串、課前聽(tīng)寫(xiě),、課后識(shí)記,、詞匯競(jìng)賽、專(zhuān)題寫(xiě)作等多種方式狠抓詞匯落實(shí)的力度,。

第二輪復(fù)習(xí)是最重要的,。這一輪復(fù)習(xí)對(duì)學(xué)生的綜合能力進(jìn)行全方位的訓(xùn)練。學(xué)生能否取得好成績(jī),，最關(guān)鍵的就看這一輪復(fù)習(xí)的情況,。這一輪復(fù)習(xí)主要是針對(duì)高考題型（聽(tīng)力、單選,、完形,、閱讀、改錯(cuò),、書(shū)面表達(dá)）進(jìn)行專(zhuān)題復(fù)習(xí),，同時(shí)進(jìn)行綜合訓(xùn)練。在這一輪復(fù)習(xí)潛心研讀近年高考英語(yǔ)試題,，明確備考方向,。并且把復(fù)習(xí)備考的重點(diǎn)放在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)篇語(yǔ)境的語(yǔ)義領(lǐng)悟水平以及培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力上。二輪復(fù)習(xí)緊扣英語(yǔ)學(xué)科的主干知識(shí),，突出“兩個(gè)技能”的培養(yǎng),，即閱讀與完型。在這一階段,，我們主要按照以不同文章體裁來(lái)選定完形填空,，以不同閱讀技能來(lái)選定閱讀理解的思路來(lái)編寫(xiě)學(xué)案，力求學(xué)生訓(xùn)練任務(wù)明確,，重點(diǎn)突出,。堅(jiān)持以學(xué)為主，以練為主，引導(dǎo)學(xué)生在做中學(xué),，在錯(cuò)中學(xué),，在結(jié)中悟。尖子生主要做好思路點(diǎn)撥與思維矯正,，重點(diǎn)生主要做好習(xí)題抽查與個(gè)別輔導(dǎo),，希望生則主要搞清楚他們每個(gè)人的重點(diǎn)問(wèn)題，重點(diǎn)落實(shí)詞匯識(shí)記與一詞多義的拓展,。

三輪復(fù)習(xí)僅僅圍繞試卷講評(píng)課,，依據(jù)“粗批,、快練,、及時(shí)講”的時(shí)效性原則，盡量聯(lián)系先前試卷中的問(wèn)題,，充分借助金山詞霸,、牛津高階字典等資源，制作講評(píng)課課件,，努力做到一節(jié)課突出一個(gè)小專(zhuān)題,，一節(jié)課解決一類(lèi)問(wèn)題。講評(píng)課,，重點(diǎn)放在錯(cuò)題,、熱點(diǎn)重點(diǎn)、典型題,、解題方法上,。高三復(fù)習(xí)時(shí)，測(cè)試和練習(xí)特別多,，與之相關(guān)的講評(píng)課也很多,。如何上好講評(píng)課對(duì)強(qiáng)化教學(xué)效果，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量具有非常重要的意義,。在講評(píng)課的教學(xué)中,，我們做到“三個(gè)認(rèn)真”和抓住“三條思路”，“三個(gè)認(rèn)真”為：認(rèn)真科學(xué)地分析試卷內(nèi)容的結(jié)構(gòu),；認(rèn)真統(tǒng)計(jì)和學(xué)生的答題情況,；在前面的兩個(gè)基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)浜弥v評(píng)課。比如,，對(duì)那些大部分學(xué)生回答正確,，只有少數(shù)或者個(gè)別學(xué)生回答錯(cuò)誤的試題，教師不必多講,，將錯(cuò)誤面廣的問(wèn)題,，按知識(shí)點(diǎn)或性質(zhì)分類(lèi)，對(duì)每個(gè)類(lèi)型的典型問(wèn)題進(jìn)行分析講解,?！叭龡l思路”為：

一,、要善于揣摩命題思路，考試時(shí),，學(xué)生能正確地揣摩出命題人的意圖,，就不會(huì)鉆牛角尖，正確把握答題方向,。

二,、要努力掌握答題思路。講評(píng)時(shí),，讓學(xué)生明白答題的基本思路,，使學(xué)生逐步掌握答題的基本方法和技巧，同時(shí),，也要杜絕學(xué)生在答題時(shí)可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤思路,，一旦出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助學(xué)生分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因,，并從中吸取教訓(xùn),。

三、要善于拓寬知識(shí)的思路,。為了讓學(xué)生全面地,、系統(tǒng)地掌握每道題的相關(guān)內(nèi)容，講評(píng)時(shí),，教師可以以這些題為題根,，從試題的深度和廣度加以引申，加強(qiáng)知識(shí)的縱橫聯(lián)系,，歸納總結(jié),，加大知識(shí)的攝入量。當(dāng)然,，每次檢后及時(shí)講評(píng)是很重要的,，時(shí)間長(zhǎng)了，學(xué)生關(guān)心疑惑問(wèn)題的程度就會(huì)減弱,。

經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的教學(xué),，我有了對(duì)高三教學(xué)的一些反思。

（一）高考試題選材求新,、求異的特點(diǎn)和向語(yǔ)段,、語(yǔ)篇的理解與運(yùn)用能力的考查側(cè)重，這就要求我們教師自身在注重本學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的系統(tǒng)性的同時(shí),，還要注意跨學(xué)科知識(shí)滲透能力和基本技能的培養(yǎng),。

（二）要真正吃透高考考綱和高考對(duì)高三學(xué)生的能力考查要求，在復(fù)習(xí)教學(xué)過(guò)程中，一定要做到去粗取精,，不要花費(fèi)太多寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間去講解收效慢的知識(shí)內(nèi)容,。

（三）高考英語(yǔ)的總趨勢(shì)要求高中教師要不斷充電，迅速提升自身綜合素質(zhì),。同時(shí)要研究如何幫助學(xué)生形成適合自己學(xué)習(xí)需要的英語(yǔ)學(xué)習(xí)策略,，這對(duì)于高三備考的學(xué)生有很大的幫助。

總之,，在這一年里,，我收獲頗豐，和學(xué)生共同成長(zhǎng)和進(jìn)步,，我會(huì)繼續(xù)努力,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇七

工作上能勇挑重?fù)?dān)，服從組織分配,，工作勤奮,，任勞任怨，作風(fēng)民主,，以身作則，工作大膽,，富有創(chuàng)新和進(jìn)取精神,。得到社會(huì)、家長(zhǎng)和學(xué)生的好評(píng)和認(rèn)可,。團(tuán)結(jié)同事,，一心撲在教育上，認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)，課后進(jìn)行輔導(dǎo),，積極參加繼續(xù)教育,，努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，不斷充實(shí)自己,。積極探索教育理論,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，具有正確科學(xué)的人才觀和質(zhì)量觀,。關(guān)心,、愛(ài)護(hù)、尊重自己的同事和學(xué)生,。

任現(xiàn)職以來(lái)本人先后擔(dān)任過(guò)不同年級(jí)的初中班主任,，都以平等、耐心、熱情,、嚴(yán)格的態(tài)度履行教師的職責(zé),。本人深信“初中班主任是學(xué)生人生品格養(yǎng)成的模本”，“使人懼不如使人愛(ài),，使人愛(ài)不如使人敬”,。所以，本人要求本人的學(xué)生必須養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，為自己終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);必須做到全面發(fā)展,，為自己的終身發(fā)展和特長(zhǎng)發(fā)展做好準(zhǔn)備;必須具備關(guān)心他人、同情弱者,、敢于創(chuàng)新的品質(zhì),，為自己融入社會(huì)和奉獻(xiàn)社會(huì)奠定基矗當(dāng)然本人自己也時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，以自己人格魅力感染學(xué)生,。在班主任工作中,，本人注重班干部的培養(yǎng)，致力于良好班風(fēng)的建設(shè),，對(duì)所帶班級(jí)傾注自己的全部熱情,，想盡一切辦法，利用一切有效的教育資源,，開(kāi)展豐富多彩的課外活動(dòng),，把教育融入學(xué)生的文體活動(dòng)中。本人認(rèn)為,，開(kāi)發(fā)學(xué)生智力,，促進(jìn)學(xué)生非智力因素的發(fā)展，拓寬學(xué)生視野,，使每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng),，是班主任的重要任務(wù)。本人奉行“從本人做起,，從身邊的小事做起”的育人原則,，也逐漸摸索出了“寓德育于活動(dòng)之中”的有效教育方法。多年的熱情傾注和真心付出,，使本人在班主任工作中找到了樂(lè)趣,，也獲得了收成。

擔(dān)任班主任期間,，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際情況,，制定奮斗目標(biāo)，經(jīng)常和科任教師,、學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系,，緊密配合,，對(duì)差生轉(zhuǎn)化工作方法得當(dāng)，有成效,。

在教學(xué)中,，本人關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，因材施教,，兼顧好中差,，既注重對(duì)“尖子生”的培養(yǎng)，也不忘對(duì)那些“差生”的關(guān)注與幫助,。本人擔(dān)班主任,，既是學(xué)生的“家長(zhǎng)”，也是學(xué)生的“大哥哥”,，更是學(xué)生的好朋友,，在教學(xué)中，在課內(nèi)外,，本人和學(xué)生打成一片,。同時(shí)，本人向德高望重的老教師看齊,，注重加強(qiáng)自身修養(yǎng),，用自己的言行影響感染學(xué)生，本人曾經(jīng)擔(dān)任班主任的__班德,、智,、體、美,、勞全面發(fā)展，在中考中取得較好的成績(jī),，得到同行和社會(huì)的好評(píng)和認(rèn)可,。

在英語(yǔ)教學(xué)工作中，認(rèn)真履行教師工作職責(zé),，嚴(yán)守教學(xué)常規(guī),，認(rèn)真鉆研大綱和課標(biāo)，深入研究教材,，努力學(xué)習(xí)和實(shí)踐現(xiàn)代教育思想和教學(xué)理論,，不斷地加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)與研究。做到精心設(shè)計(jì)每一節(jié)課,，以學(xué)生為主體,，充分發(fā)揮學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的作用，培養(yǎng)學(xué)生良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣,，最大限度地培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ),、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)為自己在教學(xué)上創(chuàng)造優(yōu)良成績(jī)奠定了基矗教學(xué)中，大膽探索和實(shí)踐科學(xué)的教學(xué)方法,，摸索使用“對(duì)話(huà)法”,、“課前英語(yǔ)五分鐘演講法”、“微笑教學(xué)法”等行之有效的教學(xué)方法,。

6年中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的探索和實(shí)踐,，砥礪出本人這把教學(xué)的寶劍，也釀制出一杯杯甘醇的美酒,。中教二級(jí)履職5年多來(lái),，教學(xué)成績(jī)斐然，深得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任,，連年安排本人承擔(dān)畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)任務(wù),，本人是本人校的畢業(yè)班英語(yǔ)教育教學(xué)的把關(guān)教師，歷年中考,、統(tǒng)考成績(jī)都名列前茅,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇八

指縫很寬，時(shí)間太瘦,，回顧堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)的這段時(shí)間,，取得的成績(jī)實(shí)則來(lái)之不易，所以我們唯有珍惜,，為此我們要做好述職報(bào)告,。相信大家又在為寫(xiě)述職報(bào)告犯愁了吧！下面是小編收集整理的英語(yǔ)教師述職報(bào)告,，歡迎大家借鑒與參考,，希望對(duì)大家有所幫助。

這學(xué)期我擔(dān)任了12級(jí),、13級(jí)及幼師班的成人高考英語(yǔ)課程,。回顧這一學(xué)期,，由于多課頭,，我的教學(xué)工作既忙碌又充實(shí)。同時(shí),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行的幫助下,，我不斷吸收新的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方式。也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,。先將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、思想政治方面：

在教學(xué)中，始終以認(rèn)真的態(tài)度,，持之以恒的精神工作,。嚴(yán)格要求自己,，為人師表，關(guān)心學(xué)生,，了解學(xué)生,。

二、教育教學(xué)方面：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,。備好課是上好課的前提條件。同時(shí),，在備課時(shí),，不是純粹以教材的內(nèi)容為內(nèi)容，而是搜索與單元知識(shí)有關(guān)的話(huà)題,。例如,，我在上基礎(chǔ)英語(yǔ)2的第二單元的對(duì)話(huà)部分時(shí)，其中談及到一部電影《泰坦尼克號(hào)》,，為讓學(xué)生更好的了解,，同時(shí)增強(qiáng)他們的興趣。我下載了這部電影的主題曲《myheartwillgoon》及視頻給他們看,、聽(tīng),。這樣也擴(kuò)展了他們知識(shí)面。

2,、組織教學(xué)方面,。以13級(jí)幼師班的學(xué)生為例，由于這學(xué)期幼師班的教材是全國(guó)成人高考的教材,。這一教材是以高中為起點(diǎn),，而且書(shū)本里都是語(yǔ)法知識(shí)的羅列、總結(jié),。所以對(duì)于我們的學(xué)生來(lái)說(shuō),，其難度之大，可以想象,。所以我專(zhuān)心研究教材、想方設(shè)法使課堂生動(dòng),，將教材內(nèi)容簡(jiǎn)單化,，使學(xué)生容易接受。在其它的班上,，我在組織教學(xué)這一方面,，首先以學(xué)生感興趣的話(huà)題來(lái)吸引學(xué)生的注意力，不讓其分心,，上課內(nèi)容力求豐富,。及時(shí)提醒上課走神或打瞌睡的同學(xué),。

每天都保持充足的精神，讓學(xué)生感到一種積極向上的氣氛,。以學(xué)生為主體,，為了讓學(xué)生真正地參入到課堂中來(lái)，凡是學(xué)生能自己解釋清楚的問(wèn)題,，讓學(xué)生自己解決,，老師不越俎代庖。同時(shí)還讓班上的同學(xué)來(lái)當(dāng)小老師,，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,。經(jīng)常組織全體同學(xué)和老師之間的比賽。

3,、加強(qiáng)課后的知識(shí)鞏固,。我通常以作業(yè)的形式來(lái)檢測(cè)學(xué)生掌握知識(shí)的程度，一旦發(fā)現(xiàn)有嚴(yán)重的錯(cuò)誤,，及時(shí)解決學(xué)生在作業(yè)中所出現(xiàn)的問(wèn)題,。每班安排學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)早讀英語(yǔ)，提高學(xué)生讀這方面的能力,。

三,、提升自我：

積極參與討論學(xué)校和教研組組織的各項(xiàng)教研活動(dòng);每月聽(tīng)取同行老師的課，吸取他人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。一起討論集體備課,，為上好課而努力。當(dāng)然,，還有許多方面任然需要學(xué)習(xí),，我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足，不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，積極利用有效的課資源,，使自己在教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)。

20__-20__學(xué)年度我擔(dān)任初二一二班兩個(gè)班級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)工作,，我一直嚴(yán)格要求自己,，刻苦學(xué)習(xí)，努力工作,，做到為人師表,、教書(shū)育人，較好地完成了教育教學(xué)工作任務(wù),，盡到了一個(gè)教師應(yīng)有的職責(zé)?，F(xiàn)將本年度工作情況總結(jié)如下：

一、努力學(xué)習(xí),，不斷提高自己的政治思想素質(zhì),。

我熱愛(ài)教育事業(yè),，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),，為人師表,，恪守教師職業(yè)道德規(guī)范，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，能積極完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù),。

二、努力提高業(yè)務(wù)水平”,。

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平,，不斷更新教育教學(xué)理念，出色地干好本職工作,，我在本學(xué)年對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)常抓不懈：同時(shí)我還廣泛向?qū)W校老教師以及優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),，積極地聽(tīng)學(xué)校教師的研討課，優(yōu)秀課,，以此提高自己的理論水平和教學(xué)實(shí)踐能力,。

三、勤學(xué)習(xí),、勤研究,、勤工作，努力創(chuàng)造佳績(jī),。

我教的一二班中,，二班的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，但中等生占較大多數(shù),，尖子生相對(duì)較少。而我講得太深,，沒(méi)有照顧到整體,，而一班的同學(xué)比較沉靜，學(xué)習(xí)欠積極性,，中下層面也很廣,，我備課時(shí)也沒(méi)有注意到這點(diǎn)，因此教學(xué)效果不理想,。我以后要了解及分析學(xué)生實(shí)際情況,，實(shí)事求是，具體問(wèn)題具體分析,，做到因材施教。

回看自己的授課,，我感到有點(diǎn)愧疚,，因?yàn)橛袝r(shí)當(dāng)學(xué)生在課堂上無(wú)心學(xué)習(xí),，違反紀(jì)律時(shí)，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當(dāng)中困難,。

因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的特殊情況，學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,，會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,，差生面擴(kuò)大，會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。因此,，絕對(duì)不能忽視。為此,，我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。例如在二班,，我把這批同學(xué)分為三個(gè)組,。

第一組是有能力提高，但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),，對(duì)這些同學(xué),，我給他們分配固定任務(wù)，不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),，讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平,；第二組是肯學(xué)，但由于能力不強(qiáng)的同學(xué),。對(duì)這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),，耐心教導(dǎo)，慢慢提高他們的成績(jī),，不能操之過(guò)急,，且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,，成績(jī)有望搞提高,；第三組是紀(jì)律松散，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，基礎(chǔ)又不好的同學(xué),。對(duì)這部分人,，我布置給他們相對(duì)簡(jiǎn)單的作業(yè)，讓他們慢慢樹(shù)立信心,，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來(lái),，以后授課的效果就會(huì)更好。

這次期末考成績(jī)很不理想,，一班的差生面相對(duì)較大,。所以以后的教學(xué)里，我要把力量主集中在差生輔導(dǎo)上,，特別是一班,，以縮短差距。另外,，還發(fā)現(xiàn)學(xué)生的綜合能力不夠強(qiáng),，所以以后的教學(xué)中要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練。讓學(xué)生輕松學(xué),，容易掌握,。

綜上所述，在本學(xué)期后我要在自我提高的同時(shí),，提高兩個(gè)班的英語(yǔ)水平,。因此，無(wú)論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力,，多問(wèn)，多想,，多向前輩學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取進(jìn)步。

一個(gè)學(xué)年又過(guò)去了,，回顧這段時(shí)期的教學(xué)教研工作,，很有感觸。我們英語(yǔ)教研組是有點(diǎn)特殊的,，因?yàn)槲覀兘M的成員,，除了張文芳老師，都是新教師,，要么是第一次教這本教材的新老師,，要么是剛開(kāi)始接觸教學(xué)工作的新老師。但是這一年來(lái),，我們教研組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在各位同事的幫助下，在我們自己的努力下，我們逐漸適應(yīng),，越來(lái)越專(zhuān)業(yè)規(guī)范,。

這一年對(duì)我，對(duì)我們教研組是寶貴的一年,。我們一邊工作一邊學(xué)習(xí)，一邊摸索一邊體會(huì),，在忙碌中感受充實(shí),，在辛苦中體驗(yàn)成長(zhǎng)。憑著一腔熱情,，一股沖勁,，一份執(zhí)著,，一分耕耘,，我們順利完成學(xué)校的各項(xiàng)教學(xué)工作，并配合學(xué)校做好各項(xiàng)其他工作,。這一學(xué)年我們主要完成了下列工作：

1、加強(qiáng)集體備課,。嚴(yán)格按照學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定,，每周一次,，定時(shí)間,、定地點(diǎn),，進(jìn)行集體備課,。每個(gè)備課組提前指定老師提前進(jìn)行備課,，在備課中就準(zhǔn)備單元進(jìn)行發(fā)言,，指出本單元的重點(diǎn)、難點(diǎn)及教學(xué)方法,、教學(xué)過(guò)程,。備課組全體老師一起鉆研教材,、集體討論后再改進(jìn)，最終形成一個(gè)較好的,、統(tǒng)一的方案,。之后再對(duì)本班進(jìn)行學(xué)情分析和教學(xué)策略分析，設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和活動(dòng)形式,，以形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,?？傊?，備課組統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一測(cè)試,，以達(dá)到縮小班與班之間差距，爭(zhēng)取整體取得好成績(jī)的目的,。

2,、積極參加區(qū)上以及學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課賽課，學(xué)著成長(zhǎng),。我們這個(gè)年輕的教研組經(jīng)歷太少,，需要鍛煉，而參加各種各樣的公開(kāi)課無(wú)疑是最快最好的方式,。且只要我們有成員參加賽課,，我們都非常重視，大家積極配合,，研讀教材,，聽(tīng)課磨課，為參賽老師出謀劃策,，提出各自寶貴意見(jiàn),。而賽課老師認(rèn)真準(zhǔn)備,，積極采取集體意見(jiàn)，對(duì)課件進(jìn)行反復(fù)修改,，最終達(dá)到理想狀態(tài),。

通過(guò)反復(fù)教研，上課的老師與聽(tīng)課評(píng)課的老師都同時(shí)學(xué)到了很多東西,，能讓自己快速成長(zhǎng),，也讓我們組的老師更加團(tuán)結(jié)一致。除此之外,，我們組內(nèi)也經(jīng)常開(kāi)展聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)。按照學(xué)校要求,，每位教師本學(xué)期聽(tīng)課節(jié)數(shù)都不少于20節(jié),。通過(guò)互相聽(tīng)課，及時(shí)我們發(fā)現(xiàn)和反思平時(shí)教學(xué)過(guò)程中存在的薄弱環(huán)節(jié)和實(shí)際問(wèn)題,，并和其他老師共同研究對(duì)策,，解決問(wèn)題，并在課后積極反思,，也最終達(dá)到讓上課者有進(jìn)步，聽(tīng)課者有啟發(fā),。

3,、認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)。針對(duì)英語(yǔ)教研組目前情況,，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng),，我們目前9位老師有三對(duì)師徒結(jié)隊(duì)，其中兩對(duì)為優(yōu)秀教師與年輕教師結(jié)合,，另外一對(duì)為同教齡的結(jié)隊(duì)互助,。師徒互相聽(tīng)課、評(píng)課,，分階段總結(jié),，開(kāi)展優(yōu)秀教師的示范課與年輕教師的匯報(bào)課，師徒教師共同學(xué)習(xí),、共同提高,。

4、積極走出去,，開(kāi)拓視野,、吸收經(jīng)驗(yàn)。我們積極參加市,、區(qū)級(jí)的各種教學(xué)研討活動(dòng),，參加教研員葉華瓊老師組織的各種公開(kāi)課,、觀摩課和優(yōu)質(zhì)課賽課，通過(guò)觀摩學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，并積極適應(yīng)新教材以及新題型的改革。同時(shí)配合教培中心,，積極完成各項(xiàng)任務(wù),，隨時(shí)以維護(hù)學(xué)校以及學(xué)校教研組形象為己任。

5,、積極開(kāi)展課題研究工作,。除了繼續(xù)搞好學(xué)校關(guān)于《中學(xué)課堂教學(xué)管理優(yōu)化策略研究》這一研究課題，我們也激勵(lì)老師多認(rèn)真學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的教學(xué)理論,，并接合自己的實(shí)際,，認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)論文，提高科研素質(zhì),，以科研帶教研,，促進(jìn)教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量,。

本學(xué)年我們組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力,，取得了以下的成績(jī)：

1,、宋嘉怡老師在20__年金牛區(qū)初中英語(yǔ)閱讀讀寫(xiě)課大賽決賽中獲得三等獎(jiǎng)。

2,、宋嘉怡,、蔣巧玲老師指導(dǎo)的六位學(xué)生在20__年全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)能力競(jìng)賽中分別獲得八年級(jí)組全國(guó)二等獎(jiǎng)、四川省一等獎(jiǎng)和四川省二等獎(jiǎng),。

4,、這些成績(jī)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)無(wú)疑是極大地鼓勵(lì)和支持，給了我們莫大的力量,。

但同時(shí)我們也看到很多不足之處：

1,、組織學(xué)生的課外活動(dòng)不夠豐富。

2,、提高課堂效率仍是我們不斷研究的課題,。

3、教學(xué)工作中對(duì)后進(jìn)生的關(guān)照與重視程度仍需提高,。

4,、學(xué)生語(yǔ)言運(yùn)用能力還不夠靈活。

所以在今后的工作學(xué)習(xí)中,，我們需更加謙虛謹(jǐn)慎,，積極探索,，把細(xì)節(jié)考慮周全，不斷提高業(yè)務(wù)能力,，使我校英語(yǔ)教研工作取得更大進(jìn)步,。

新課程改革，是一次深刻的改革,，新課改倡導(dǎo)全人教育,，強(qiáng)調(diào)課程要促進(jìn)每個(gè)學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)和終身學(xué)習(xí)的能力,，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí),，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗(yàn)性學(xué)習(xí),，提倡交流與合作,、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師,，教師是課程改革的實(shí)施者,，作為教師的我必須做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)新課程改革理論,，更新教學(xué)觀念,，迎接新課改的挑戰(zhàn)。

從上學(xué)期開(kāi)始,，在全國(guó)上下刮起了”杜郎口風(fēng)”,，在全國(guó)掀起了一場(chǎng)”杜郎口教學(xué)模式”改革，經(jīng)過(guò)研究和探索,，我認(rèn)為”杜郎口教學(xué)模式”之所以在全國(guó)推廣，有其特殊性和先進(jìn)性,，另外,，我也清醒地認(rèn)識(shí)到，任何一種先進(jìn)的教學(xué)模式和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)都不能照搬,，必須結(jié)合自己的實(shí)際情況,，因此，為了將杜朗口先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和本校實(shí)際想結(jié)合,，我進(jìn)行了一系列探索,。所以，下面簡(jiǎn)單地回顧一下開(kāi)學(xué)以來(lái)在這些方面所做的一些英語(yǔ)教學(xué)工作,。

一,、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ),。

1,、創(chuàng)設(shè)各種情景,，鼓勵(lì)學(xué)生大膽地使用英語(yǔ)，對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的失誤和錯(cuò)誤采取寬容的態(tài)度,。

2,、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機(jī)會(huì)，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個(gè)空間,。

3,、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)體驗(yàn)、實(shí)踐,、合作,、探索等方式，發(fā)展聽(tīng),、說(shuō),、讀、寫(xiě)的綜合能力,。

4,、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問(wèn)題，并自主解決問(wèn)題,。

二,、關(guān)注學(xué)生情感，營(yíng)造民主,、和諧的教學(xué)氣氛,。

學(xué)生只有對(duì)自己、對(duì)英語(yǔ)及其文化有積極的情態(tài),，才能保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的動(dòng)力并取得成績(jī),，刻板的情態(tài)，不僅會(huì)影響到英語(yǔ)學(xué)習(xí)的效果,，還會(huì)影響其它方面的發(fā)展,，情態(tài)是學(xué)好英語(yǔ)的重要因素，因此我努力營(yíng)造寬松,、民主,、和諧的教學(xué)空間，做到：

1,、尊重每個(gè)學(xué)生,，積極鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的嘗試，保護(hù)他們的自尊心和積極性,。

2,、把英語(yǔ)教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),，互相幫助,，體驗(yàn)成就感，發(fā)展合作精神,。

3,、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語(yǔ)言的機(jī)會(huì),。

4,、建立融洽、民主的師生交流渠道,，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)效果,，互相鼓勵(lì)和幫助，做到教學(xué)相輔,。

三,、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和使用的過(guò)程中,，逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),，做到：

1、積極創(chuàng)造條件,，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo),，以及給他們介紹實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2,、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語(yǔ)境,，采用推測(cè)、查閱和協(xié)調(diào)的.方法進(jìn)行學(xué)習(xí),。

3,、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，進(jìn)行自我評(píng)價(jià),，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略,。

新課程改革不是紙上談兵，它必須要與實(shí)踐相結(jié)合,，所以，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取,，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí),，不斷實(shí)踐,，不斷反思，愿與新課程共同成長(zhǎng)。

本學(xué)期我在小學(xué)六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)工作中自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,，勤懇、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作,。不知不覺(jué)我在英語(yǔ)教育的崗位上已經(jīng)7個(gè)年頭了,。我深刻地體會(huì)到了做一名英語(yǔ)老師的艱辛和快樂(lè)我喜歡孩子，喜歡每一個(gè)學(xué)生,，但不是所有的時(shí)候喜歡所有的學(xué)生,。我熱愛(ài)工作，但不是所有的時(shí)候熱愛(ài)所有的工作,。

一,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

英語(yǔ)是一門(mén)外語(yǔ),，對(duì)學(xué)生而言,，既生疏又困難，尤其是在流動(dòng)性比較大的民辦學(xué)校,，要教好英語(yǔ),，就要讓學(xué)生喜愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣,。

因此,，我經(jīng)常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例,，或淺而易懂的故事,，這樣既能擴(kuò)大學(xué)生的視野，又能集中學(xué)生精神,，使他們覺(jué)得課堂氣氛不那么單調(diào),、枯燥。同時(shí)興趣來(lái)自這個(gè)年齡段孩子的好奇心,，勇敢來(lái)自于希望和鼓勵(lì),。沒(méi)有賞識(shí)，沒(méi)有成功,，也人教版新目標(biāo)初二下英語(yǔ)同步輔導(dǎo)（一）初中二年級(jí)下就沒(méi)有了自信,，沒(méi)有了希望。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性,，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

二,、英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀,、寫(xiě)方面的情況,。

英語(yǔ)是語(yǔ)言。一種需要讓學(xué)生多讀,，多講,，多練的語(yǔ)言，所以,，抓晨讀是必要的,，兩兩對(duì)話(huà)，四人一小組臨時(shí)結(jié)合鍛煉,，利用身邊的任何一次機(jī)會(huì)盡量提高學(xué)生的讀,，聽(tīng)能力。注重以學(xué)生為主體,、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,，我總是不厭其煩地講解,、分析、帶讀,，力爭(zhēng)讓他們學(xué)了就懂,，懂了會(huì)用。同時(shí)需要理論武裝自己,，需要不斷為自己充電,，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)一些教學(xué)理論，新課程標(biāo)準(zhǔn),，理念,，有針對(duì)性地應(yīng)用于教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，積極參加各種教研活動(dòng),。

總之,，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜歡的老師,。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，一種肯定的體態(tài)語(yǔ)言，一次耐心的個(gè)別輔導(dǎo),，一句贊揚(yáng)的話(huà)語(yǔ)都將成為一個(gè)受孩子喜歡的老師的奠基石,。

由于教學(xué)經(jīng)驗(yàn)還有不足，所以在教學(xué)過(guò)程中也走了不少?gòu)澛?，我?huì)在今后的教學(xué)過(guò)程中逐步改正和完善教育教學(xué)方法,，爭(zhēng)取更大進(jìn)步?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮”“天高任鳥(niǎo)飛,，海闊憑魚(yú)躍”。讓我們團(tuán)結(jié)起來(lái)師生共同提高,。

在過(guò)去一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)中,，有得有失，為了以后的教學(xué)工作能更加完善,，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、注意知識(shí)的銜接過(guò)渡。

繼續(xù)上學(xué)期的做法,，及時(shí)給學(xué)生彌補(bǔ)初中的缺漏知識(shí),。可利用上半學(xué)期的時(shí)間從語(yǔ)言,、詞匯,、語(yǔ)法、句型等方面系統(tǒng)復(fù)習(xí),。根據(jù)中考要求,，從開(kāi)始就需要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀、提能力,，教會(huì)學(xué)生一些閱讀技巧,，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

2,、多鼓勵(lì),，少批評(píng)。

為了使學(xué)生更愛(ài)開(kāi)口,，在練習(xí)中,，要重視運(yùn)用鼓勵(lì)性語(yǔ)言，不斷強(qiáng)化學(xué)生參加交際的信心,。

3,、養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

只有通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力,、各種方法掌握英語(yǔ)基本知識(shí)的能力,、學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)的能力。

4,、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,。

在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)教學(xué)效果，才能避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化,。具體做法是把語(yǔ)言教學(xué)與日常生活聯(lián)系起來(lái),，上課可以結(jié)合時(shí)事、熱點(diǎn),，給學(xué)生講有關(guān)政治,、歷史、社會(huì)等各方面的新聞,、幽默等,。但是盡管如此，我所教授的班仍有一部分學(xué)生對(duì)英語(yǔ)無(wú)法提起興趣,。他們基礎(chǔ)叫薄弱,，學(xué)習(xí)起來(lái)難度大，又缺乏學(xué)習(xí)耐心,，不愿堅(jiān)持學(xué)習(xí),。這部分學(xué)生的落后或多或少會(huì)對(duì)整個(gè)教學(xué)及班上其他學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生不良影響，因此必須想方設(shè)法使這部分學(xué)生愿意學(xué),，至少愿意試著去聽(tīng)課,，這就將成為我以后教學(xué)的重點(diǎn)。

作為一個(gè)老師,，教學(xué)則是非常重要的環(huán)節(jié),，在教學(xué)中，我除了嚴(yán)格依照初中英語(yǔ)《英語(yǔ)教學(xué)大綱》的要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，上好每一節(jié)課，做好配套練習(xí)之外,，還根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,，在教授新課的過(guò)程中穿插所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)知識(shí)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)新的知識(shí),。

我教授的學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)信心不足,，老說(shuō)自己的英語(yǔ)差，聽(tīng)不懂,，在開(kāi)學(xué)初,，我就強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的重要性，強(qiáng)調(diào)高一是學(xué)習(xí)的新階段,，強(qiáng)調(diào)努力的作用,，在教學(xué)過(guò)程中，我反復(fù)研究教材,，盡量降低教材難度,，采用中英雙語(yǔ)教法,，初中的英語(yǔ)強(qiáng)調(diào)的是閱讀，但是我所面對(duì)的學(xué)生單詞量不足,，完整地閱讀一篇課文對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是很困難的,，如果仍舊按照一貫的高中教學(xué)來(lái)要求他們，那么很可能打擊這些學(xué)生本來(lái)就薄弱的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的信心和興趣,，因此，在正課中,，我重點(diǎn)講述語(yǔ)法點(diǎn),，語(yǔ)言點(diǎn)，單詞及固定搭配,，輔與閱讀課文的整體理解,。這樣一方面把課文濃縮成一個(gè)個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)和固定搭配，減輕學(xué)生記憶的難度,，另一方面又使學(xué)生掌握一定數(shù)量的詞匯,，初步建立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心；同時(shí)又為以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)做了鋪墊,。

總之,，在這個(gè)學(xué)期中，我基本完成了一個(gè)初中教師的教學(xué)和教育學(xué)生的工作,，但是也存在種種的不足之處,，在往后的教學(xué)中我將更虛心的向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師學(xué)習(xí)，并要結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐步摸索出適合我們學(xué)校的教學(xué)方法,。

英語(yǔ)教師述職報(bào)告范例篇九

身為教師,，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”,、“文以載道”的重要性和艱巨性,。多年來(lái)，在思想上能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,，切實(shí)貫徹黨的教育方針,，關(guān)注教育改革，平時(shí)能認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)和教研活動(dòng),。在工作中遵守教育法規(guī),，愛(ài)崗敬業(yè)，積極進(jìn)取,，為人師表,。以學(xué)校工作為重，長(zhǎng)年滿(mǎn)工作量,，甘于奉獻(xiàn),，從不計(jì)較個(gè)人得失,，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。在學(xué)生和家長(zhǎng)心目中,，具有較高的威信和較好的教師形象,。得到廣大師生的好評(píng)和學(xué)生家長(zhǎng)的信任。

本人自19xx年參加工作以來(lái),，滿(mǎn)腔熱情地堅(jiān)持在教育,、教學(xué)第一線(xiàn)。為把握英語(yǔ)教育的特點(diǎn),，注重能力的培養(yǎng),，切實(shí)提高學(xué)生英語(yǔ)水平，在教學(xué)過(guò)程中,，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類(lèi)旁通,、舉一反三,。朗讀訓(xùn)練是英語(yǔ)教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練,，教給學(xué)生讀的技巧,，并采用分小組讀、接龍讀,、分角色讀,、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng),，激發(fā)學(xué)生朗讀課文的興趣,，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性,，課堂提問(wèn)是教學(xué)的一個(gè)重要手段,，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題,，提問(wèn)具有概括性,、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性,，不但活躍了課堂氣氛,，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力,。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主,，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè),，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的知識(shí)去分析,、解決問(wèn)題，既避免了“滿(mǎn)堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式,，又切實(shí)提高了學(xué)生英語(yǔ)水平,。

調(diào)入本校之前，在原單位工作,，有三年中從事畢業(yè)班教學(xué)工作,，所帶班級(jí)的中考成績(jī)?nèi)昃訉W(xué)校的首位，年年圓滿(mǎn)完成學(xué)校下達(dá)的重點(diǎn)高中錄取指標(biāo),，多次受到學(xué)校表彰,。20xx年調(diào)入xx中學(xué)，接手初三（9）（10）兩班的英語(yǔ)教學(xué)工作,，經(jīng)過(guò)一年的努力，從接手時(shí)的年級(jí)倒數(shù)第一,、第二,，提升到中考成績(jī)超過(guò)市平均成績(jī)。此后承擔(dān)的各個(gè)班級(jí)的成績(jī),，均名列年級(jí)前列,，受到學(xué)生家長(zhǎng)及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在做好教學(xué)工作的同時(shí),，本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)并熟練掌握現(xiàn)代教育技術(shù),，特別是信息技術(shù)。能認(rèn)真鉆研和本學(xué)科相關(guān)的教學(xué)理論,，不斷進(jìn)行課堂教學(xué)的改革,。本人所開(kāi)的公開(kāi)課數(shù)次被評(píng)為優(yōu)秀公開(kāi)課，制作的課件獲20xx年度校多媒體教學(xué)課件評(píng)比優(yōu)勝獎(jiǎng),。

任現(xiàn)職以來(lái),，先后四年擔(dān)任班主任工作。在班主任工作中,，我以“誠(chéng)信,、平等、尊重,、負(fù)責(zé)”作為工作的基本準(zhǔn)則,，四者互相滲透，有機(jī)結(jié)合,，用誠(chéng)實(shí)來(lái)贏得學(xué)生的信任,，做到真情教育。利用午休時(shí)間,，我常年堅(jiān)持走進(jìn)教室與學(xué)生談話(huà),，交流學(xué)習(xí)生活的方方面面,，拉近與學(xué)生的感情距離。工作之余,，經(jīng)常采用電話(huà)聯(lián)系,、家庭走訪(fǎng)、家庭聯(lián)系本等方式和家長(zhǎng)溝通,，共同探討家庭教育的科學(xué)方法,，得到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。

注重學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展,，在日?；顒?dòng)中，積極組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),，并多次獲獎(jiǎng),。注重培養(yǎng)學(xué)生積極向上的精神，所帶歷屆班級(jí)在德智體上均得到全面發(fā)展,。

從教12年來(lái),，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還努力進(jìn)行教學(xué)研究,，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功，并把課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)成文章,。教學(xué)論文《淺談?dòng)⒄Z(yǔ)教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣》獲校三等獎(jiǎng),，論文《巧用激勵(lì)的幾種方法》發(fā)表在20xx年第10期《初中教學(xué)研究》上。

幾年來(lái),，積極參加各類(lèi)教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn),。參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格,。參加普通話(huà)培訓(xùn),，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等。參加江蘇省教育廳組織,、無(wú)錫師范學(xué)校舉辦的中小學(xué)骨干教師省級(jí)培訓(xùn)班英語(yǔ)科學(xué)習(xí),，考核合格。參加江南大學(xué)師范學(xué)院組織的20xx年度繼續(xù)教育學(xué)習(xí),，并考試合格,。參加南京師范大學(xué)英語(yǔ)教育專(zhuān)業(yè)本科函授學(xué)習(xí)，成績(jī)優(yōu)良,，取得畢業(yè),。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在工作中通過(guò)自己的辛勤勞動(dòng)，在教育教學(xué)上取得了一些進(jìn)步,，但這些都只是過(guò)去,，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作,，不斷地從各方面提高自己,，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào),。