演講作為人類一種社會實踐活動,，它必須具備以下幾個條件：演講者、聽眾,、溝通二者的媒介以及時間、環(huán)境。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？那么下面我就給大家講一講演講稿怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧。

做四有好老師演講稿幼兒園篇一

各位評委老師,，大家好,！今天我演講的題目是《以心許之，以行踐之》,。

當(dāng)時,，全班共有72人，可是人群中,，只有寥寥幾個人回答想當(dāng)老師,，而我正是其中的一個。

幾年以后,，我走上工作崗位,，如愿以償?shù)爻蔀榱艘幻嗣窠處煛：蛣e人閑談時,，話題會不自覺地引到各自的職業(yè)上,。當(dāng)我告知對方，我是一名教師，話音剛落,，對方往往會很釋然地說：

“哦,，你看著就像老師?！?/p>

說的人多了,，我便試著去猜測同樣一句話背后的意思。

難道是“我長了一張嚴肅臉,？”

難道是“我的一言一行太過于一本正經(jīng),，四平八穩(wěn)？”

后來,，我想通了,，我不再去揣摩別人話里話外的善意或惡意。因為我知道,，話是別人說出來的,，工作是自己干出來。我要用行動的“語言”來證明我對教師職業(yè)的那一份獨特的情懷,。

是的,，成為一名孩子喜歡的老師一直是我的理想和信念?！秾W(xué)記》里的一句話說得好：“親其師,，信其道；尊其師,，奉其教,；敬其師，效其行”,。不管你承認不承認,，良好的師生關(guān)系，曾經(jīng)是,，現(xiàn)在是,，將來也必然是加速學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑。

于是,，我試著重新回到小學(xué)時代的那個“我”的視角,。

“己所不欲，勿施于人,?！?/p>

那個時候，坐在課堂上的我,，特別希望鈴聲響以后,，能有個可以走出教室到處溜達或是和小伙伴們?nèi)鐾染团艿恼n間十分鐘,，于是，現(xiàn)在的我,，鈴聲響以后,，絕不多說一句話、一個詞,、一個字,。

那個時候的我，不喜歡在課堂上諷刺學(xué)生的老師,，于是,，現(xiàn)在的我從來不對學(xué)生說尖酸刻薄的話。

那個時候的我,，特別不喜歡老師一錘定音地說“不管怎么樣,，你先動手就是你的錯！”,，于是,，現(xiàn)在的我，對于同學(xué)之間鬧矛盾,，如果一個孩子先動手,，我也絕不會武斷地對他說，就是你的錯,。

今天的我,，為了成為孩子們喜歡的老師，我一直在尋找打開每一個孩子心靈的密碼,；為了給孩子們傳授更多的知識,，我要做那一只盛滿水的桶。我希望,，無論處于什么樣的心境,，我都能給每一個親近我的孩子一個親切的笑臉,。我希望,，多年以后，當(dāng)我的學(xué)生想起我,，他們會微笑著說,，那是一個不錯的老師。

做四有好老師演講稿幼兒園篇二

習(xí)*席在《做黨和人名滿意的好老師》講話中提到一個人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展,，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理,、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。并明確指出,，教師要做“有理想信念、有道德情操,、有扎實學(xué)識,、有仁愛之心”的四有好老師。根據(jù)習(xí)*席的講話精神,，給了我莫的得鞭策和引導(dǎo),，更進一步的堅定了我要努力成為一名優(yōu)秀教師的信念，強化了我對教師職業(yè)的熱愛,，更是一種側(cè)面的鼓舞,，在今后的工作生活中我要做到以下兩點：

一、以身示范,，情感育人

教師職業(yè)是一種人性的事業(yè)和愛的教育,，教育的一切

當(dāng)前社會處于信息爆炸的情況下，我們不一定要墨守陳規(guī),。作為教師,，除不斷學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)知識外，更應(yīng)當(dāng)與時俱進,，學(xué)習(xí)更多最新,、最前沿的信息來武裝自己。在學(xué)習(xí)中適應(yīng)社會的發(fā)展,，了解學(xué)生們的需求,，變換自己的教學(xué)方式，這樣才不會令學(xué)生感到討厭乃至失往愛好,。愛好是最好的老師,，我們應(yīng)當(dāng)通過不斷的學(xué)習(xí)來尋覓合適的教育教學(xué)方法，提升學(xué)生愛好,，培養(yǎng)出優(yōu)秀學(xué)生,，讓自己能工作下往。在當(dāng)前新的國際環(huán)境和課程改革背景下,，教師們要大膽探究,，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。而做為幼教的我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)先進的學(xué)前教育理論,，了解學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法,，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),，提高文化素養(yǎng)，具有終生學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,，做終生學(xué)習(xí)的典范,，堅持做到內(nèi)外兼修。抱著一種務(wù)真求實,、樂觀上進,、嚴謹自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績,。

習(xí)*席的“四點希望”為“為師從教”指明了方向,，包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵。在今后的教學(xué)生涯中,，我將以此為座右銘,，鼓舞和鞭策自己，積極投身于教育事業(yè),，愛崗敬業(yè),、教書育人、為人師表,，用自己的實際行動努力做好教育工作,，開辟出嶄新的教育未來，造國家與人民之福!“春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干,。”一名受學(xué)生和人民愛戴的教師,，要打心底熱愛自己的教育事業(yè),，不求名利，燃燒自己,，照亮別人,，無怨無悔地從事著太陽底下最光輝的職業(yè)。雖然都會有著不為人知的艱辛,，但是本著為國家和人民造福的職責(zé),，它同樣有著無限的驕傲。我驕傲,，我是一名教師!

做四有好老師演講稿幼兒園篇三

去年此時,，在樂從中學(xué)的面試答辯中,，面對“你如何看待教師的價值”這一問題時,，我的回答是：教育是生命影響生命的過程，我無法在學(xué)生人生的道路上永遠伴他們一路前行,，但我希望能在他們成長的道路上的某個階段,，給予他們用自身的經(jīng)驗和行動給予指引,。那是初出大學(xué)校園的我，對于未來,，對于自身價值的最初的定位,，理想但空泛。因為那時的我只是簡單的知道我要做個對學(xué)生成長有影響的好老師,，卻還未來得及細細思考教師價值以及如何去實現(xiàn)自己的價值,。

帶著這樣的疑惑，我踏上了職業(yè)道路,，摸索成長的足跡,。

要做好老師，就要做“有理想信念,，有道德情操,，有扎實知識，有仁愛之心”的四有老師,。這讓在疑惑中摸索的我看到了曙光：我要做一名四有教師,，這為我實現(xiàn)自身價值指明了道路。

有理想信念,，就是要全心全意,，堅持信仰

我的教育理想是用生命去影響生命，這是因為教育的過程不僅僅是教師與學(xué)生在講臺上知識的交流,，更是教師用日常生活中的一言一行,，不斷地影響學(xué)生成長的過程。我的教育理想,，我的生活信條,，這都是我對于學(xué)生成長的影響。因此為了實現(xiàn)我的教育理想,，為了體現(xiàn)我的價值,，我必當(dāng)全心全意，堅持本心,。

有道德情操,，就是要堅守底線，胸懷天下

教書是形,，育人是意,。道德與情操是我們育人過程中不可輕薄一二的。堅守職業(yè)道德底線是我們對自己最基本的要求,，在此基礎(chǔ)上,，我覺得我們更要胸懷天下，用我們的情懷和操守鑄就學(xué)生的內(nèi)在品性,。這就是所謂的：師者,，傳道授業(yè)解惑也,。因為我們今天培養(yǎng)的學(xué)生，是明日家國天下的主人,。

有扎實學(xué)識,，就是要精博并兼，達觀至善

在這一點上,，作為一名剛剛踏上工作崗位的新人,，在職業(yè)技能和專業(yè)知識上我自知還是有很多的缺失和困乏的。在往后的日子里我一定要更加的虛心地向前輩請教,，主動的進行再教育,，在學(xué)習(xí)不斷的充實自己的知識水平。

有仁愛之心,，就是要大愛無悔,，深仁厚澤

我認為教育的目的在于激發(fā)人的潛能。在教育的過程中,，一個教師只有心懷仁愛,，才會正視差異、善待差異,?？鬃诱f的“因材施教”就是在教育過程中正視差異，善待差異,。只有這樣,，學(xué)生的潛能才能最大程度的得到激發(fā)，這對于學(xué)生而言是真正的仁愛,。

四有好教師,，這是一條漫長的歷練與挑戰(zhàn)的前行之路，對于剛剛出發(fā)的我而言道阻且長,，自當(dāng)明志向善,，希望自己能不斷的成長，逐步的充實自己的理想,，實現(xiàn)自己的價值,。

做四有好老師演講稿幼兒園篇四

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家下午好,。

來到咱們系部,，成為一名教師，已經(jīng)一個多月了,。在這段時間的教學(xué)工作中,，熟悉了工作環(huán)境和工作內(nèi)容的同時，也漸漸體會到作為一名教師的責(zé)任和價值。今天的演講主題是“爭做四有好教師”,。我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí)，說一下自己的想法,。

第一有是有理想信念,，理想信念是什么？它是人生的目標(biāo),，是前進的方向,，是奮斗的動力。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師,，現(xiàn)在成為一名教師后,，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）。而信念就是我相信,，通過努力和堅持,，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想。

第二有是有道德情操,，也就是師德,。“學(xué)為人師,，行為世范”,，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作，在教師崗位上,，體現(xiàn)自己的社會價值,，實現(xiàn)自我價值的提升；另一方面要有表率作用,，以身作則,，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活、如何為人處事,。

第三有是有扎實學(xué)識,。這個在近期的上課中我體會最深。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才,，教師不但要有大量的知識儲備,，更要有熟練地專業(yè)技能。這樣才能在有限的課時內(nèi),，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操,，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí),。

第四有是有仁愛之心,。所謂“良師益友”，對待每一個學(xué)生，都要有足夠的愛心和耐心,。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路,，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁，作為教師,，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要,。讓他們在教師的關(guān)愛下，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,，綜合素質(zhì)得到提升，走出校園時,，能夠自信,、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn)。

以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述,。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解,，在今后的教學(xué)工作中，可以做得更好,，體現(xiàn)自己的價值,，實現(xiàn)成為一名好教師的理想。

謝謝大家,。

做四有好老師演講稿幼兒園篇五

尊敬的各位評委,、老師們：

下午好！我演講的題目是：真愛鑄師魂,，青春獻杏壇——爭做“四有”好教師,。

有一首歌最為動聽，那就是師德,；有一個身影最為美麗,，那就是師魂；有一道風(fēng)景線最為迷人,，那就是教師,。不要說我們一無所有，我們擁有一顆熾熱的心,，我們將用這顆心感化冰冷,；我們擁有一腔真摯的愛，我們將用這愛播撒溫暖,；我們擁有一縷純凈的陽光,，我們將用這陽光點亮希望。

今天,，我在這兒跟大家分享一下一位年輕教師的成長故事,。她是一位剛剛走出大學(xué)校門的女孩,，年輕的心對工作，對未來充滿了美麗的向往,。但誰料到剛踏上講臺,，學(xué)校就安排教一年級兼任班主任，說是剛畢業(yè)的新教師普通話好,，有熱情,，能教好學(xué)生。她的班級共72名學(xué)生,，其中有8名留級生,?？赡苁莿偖厴I(yè)的緣故吧,，她每天總是興沖沖地第一個來到班級，又是最后一個走,，每次放學(xué)總是和學(xué)生牽手過馬路,，學(xué)生不會的難題也總是一遍又一遍耐心地解答。

然而,，熱情代替不了無情的現(xiàn)實,。上班不久的一天，一位家長衣衫不整,，酒氣熏天,，氣沖沖地跑到教室門口，指著這位新教師的鼻子大聲喝道：“我家的孩子如果在學(xué)校再被別人打,，我叫你吃不了兜著走,！”面對家長的無理呵斥，面對心中涌起的陣陣恐慌,，她的眼淚只能往肚里流,。

或許這還不算什么，最讓他不能接受的是學(xué)校組織的第一次質(zhì)量檢測,。帶著學(xué)生幾乎是手把手教,，誰想班級竟然考了個倒數(shù)第一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在總結(jié)會上不點名批評道：“作為堂堂的本科生,，竟然教出這樣的成績,，真是難以置信。有關(guān)老師應(yīng)該好好自我檢討,！”面對領(lǐng)導(dǎo)的訓(xùn)斥,，她感到無地自容卻又不知所措?；厝ズ蠖阍诒蛔永锿低档啬ㄑ蹨I,。同寢室的同事安慰說：“在我們眼里，你已經(jīng)很認真，很負責(zé)了,，大家都看在眼里呢,！其實校長也不是想故意批評你一個人啊……”

她明白大家的苦心，不點名批評也罷,，柔聲安慰也罷,，都不是根本解決問題的辦法。凡事都得靠自己,！為了提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣,，當(dāng)然也為了提高教學(xué)質(zhì)量，課堂上,，她經(jīng)常講童話故事給孩子們聽,；課后她就帶領(lǐng)他們做游戲。孩子們表現(xiàn)好的時候,，會獎勵他們看喜愛的動畫片,。日復(fù)一日，老師與學(xué)生之間的距離拉近了,，感情也濃厚了,。看,！她嗓子啞了,，孩子會送來自己愛喝的牛奶；瞧,！教師節(jié)到了,，竟然有學(xué)生早早地站在學(xué)校門口守候，只為了送去精心準(zhǔn)備的賀卡,。還有一次,，她外出學(xué)習(xí)回來，一位小女孩跑過來,，抱著老師的腰,，仰著小腦袋喃喃地說：“老師，你怎么才回來,，你去哪里了,？我們好想你啊,！”

隨著師生感情的日益融洽,，他們班的成績也逐漸上升。經(jīng)過這位老師一年的不懈努力,，班級的成績不僅不再是倒數(shù),，而且名列前茅了,。

講到這兒，估計大家也猜出七八分了,，其實這位新教師就是我,，我就是這位初來乍到就到處磕磕碰碰的新教師！

“天很藍,，陰云總要散,；夢很淺，萬物皆自然,?！弊哌^了最初一段時間的灰暗之后，現(xiàn)在的每一天,，我的心情又變得如剛踏上工作崗位時的開朗,。與此同時，對我的這份職業(yè),，也多了更深層次的思考：我不是太陽,，但要讓我班里的每一個孩子心中溫暖,；我不是月亮,，但我要讓孩子們心中閃耀著美德的星光！大愛無聲,，大象無形,，真想大聲對每一個學(xué)生喊：我拿什么奉獻給你啊，我的孩子們,？我只有一腔熱血,，只有滾燙的青春。

做四有好老師演講稿幼兒園篇六

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評委,、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《做四有好老師》,。

首先,，我意識到，好老師一定要有正確的理想信念,。作為老師,，我們的首要任務(wù)是傳道，我們教育學(xué)生的目的是要教育他們追求真,、善,、美。我們要大力倡導(dǎo)社會主義核心價值觀,，積極傳播中華民族偉大復(fù)興的中國夢和中國特色社會主義的共同理想,。我們要胸懷祖國和民族,，要“積極引導(dǎo)學(xué)生熱愛祖國、熱愛人民,、熱愛中國共產(chǎn)黨,。”教育無國界,，但教育者有他自己的祖國,！只有真正愛國的人才配談教育！

第三,，好老師一定要有扎實的學(xué)識,。扎實的知識功底、過硬的教學(xué)能力,、勤勉的教學(xué)態(tài)度,、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)處在特殊的信息化時代，我們面臨著許多新的要求和挑戰(zhàn),。我們一定要從容面對,、與時俱進，樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不斷地給自己充電,，全面提升自己各方面的知識和水平，做到既能授人以魚,，又能授人以漁,。我們可以嚴厲刻板，但不能學(xué)識淺薄,。我們不一定能成為無所不知的百事通,，但一定要成為學(xué)生心目中知識淵博的好老師！

最后,，我意識到,，好老師一定要有仁慈憐愛之心。沒有愛的教育,，宛如無水池塘,，終將枯竭。愛是世界最美麗的語言,，愛是解決一切問題的萬能的鑰匙,。我們一定要有一顆仁慈憐愛之心，一定要熱愛崗位,、熱愛學(xué)生,，熱愛世間一切美好的事物。我們要尊重學(xué)生,、理解學(xué)生,、寬容學(xué)生,，我們要通過欣賞來增強學(xué)生的信心，通過信任來樹立學(xué)生的自尊,。我們要用愛來感化學(xué)生,、教育學(xué)生，使學(xué)生身心健康,、茁壯成長,。有愛就有力量，用真愛武裝起來的老師們是戰(zhàn)無不勝的,！

總而言之,，我深刻意識到，作為一名教師,，我們一定要具備崇高的理想和正確的信念,，一定要以身作則、學(xué)高身正,，一定要充滿愛心,、善待學(xué)生?！按盒Q到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干?！敝挥蟹瞰I自己,，才能造福社會,；只有犧牲自己,，才能照亮他人！

老師們,，讓我們一起努力吧,！歷史不一定會記住我們的名字，但學(xué)生必將記住我們付出的點點滴滴,。

做四有好老師演講稿幼兒園篇七

在教育的路上,，我們是一群追逐者；在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者,。時代賦予我們新的責(zé)任與使命。作為一名黨員教師,，我們應(yīng)該對自己提出更高的要求,，立德樹人,，努力使自己成為一個“四有”教師,。

在日常工作中要深入學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,，掌握過硬的專業(yè)知識,。每天工作再忙，也要重視政治學(xué)習(xí),，一定要把學(xué)習(xí)的危機感,、緊迫感，提高素質(zhì)作為生存和發(fā)展的緊迫任務(wù),。把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種工作和追求,，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。通過學(xué)習(xí),，不斷提高理論水平,，提高知識層次，增強做好本職工作的能力,。

今后工作還要養(yǎng)成習(xí)慣于觀察學(xué)生的主動意識,，在觀察到某種現(xiàn)象后，結(jié)合理論加以思索,、分析,、總結(jié)，找出隱藏在現(xiàn)象后的實質(zhì),。這種觀察分析,，會使我能更深刻地向家長反映問題，更深入地了解學(xué)生,，為正確地解決處理班里問題,、糾正或發(fā)揚學(xué)生的優(yōu)缺點提供了一把新鑰匙。

隨著學(xué)校的不斷發(fā)展,，我們工作面臨的新情況,、新問題將會越來越多，工作任務(wù)也將會越來越繁重,。要使我校工作再上新臺階,，要求我們教師必須提高創(chuàng)新能力。作為一名小學(xué)教師事事要講發(fā)展,，不斷開拓工作新局面,，要以良好的精神狀態(tài)面對每天的工作。在一線教師中,，發(fā)揚艱苦奮斗,、埋頭苦干、自覺奉獻的優(yōu)良作風(fēng),。

我的一言一行,，不僅代表著個人，更重要的是影響學(xué)生,。我要著力規(guī)范服務(wù)行為,，樹立良好的形象,，培養(yǎng)高尚的人格。用自己的全部愛心去教育每一名學(xué)生,。

因為愛是教育的靈魂,，是教育的天職，有愛才有責(zé)任,。

總之,，要想成為好老師，我不僅要有很強的學(xué)習(xí)能力,，良好的工作能力以及全部的愛心,，而且還要有好的創(chuàng)新能力和自律能力。學(xué)會用全面的,、發(fā)展的,、聯(lián)系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題,、分析問題,、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀,、人生觀和價值觀的教育和改造,，塑造教師特有的人格魅力，做教師雖然很辛苦,，但我們也很幸福,，因為我們是在為祖國、為黨的事業(yè)培養(yǎng)接班人,，我將從學(xué)生的成長中得到收獲,。

做四有好老師演講稿幼兒園篇八

“做一個老師很容易，要做一個好老師難,，要付出艱苦的代價,。”主席曾經(jīng)說過,，創(chuàng)新精神是一個民族的靈魂，孩子是祖國的未來,，只有從小培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,，才能鑄造一個強盛的民族。我們帶的孩子正是處于人生的第一個“自我中心期”,，也是人生的起步階段,，是特別重要的階段。

在這期間,，首先,，做老師和家長要給孩子提供自我發(fā)展的空間,，要讓孩子感受到有些問題可以自己解決，不一定要老師幫忙,，在日常生活中,，老師給孩子的不是溺愛，而是給孩子更多鍛煉的機會?，F(xiàn)在好多獨生子女生活環(huán)境優(yōu)越,，得到家庭過多的保護和照顧。孩子在碰到“風(fēng)風(fēng)雨雨”時就會驚慌失措,。當(dāng)孩子碰到一些問題,、難題的時候，我們千萬不要急于去幫助他,，在這時候我們應(yīng)該啟發(fā)孩子在遇到事情時,，要自己想辦法，學(xué)會思考,，不要去依賴老師,。在平時一旦生活中我們應(yīng)該給孩子創(chuàng)造條件，讓孩子懂得自己的事情,，自己做,。并從中得到成功的體驗。

而在家里面,，年輕的家長白天忙上班,，下班回家很累，與孩子交流的機會很少,，也不知道如何去教育,，如何去與他們溝通。唯一能夠“彌補”孩子的,，也就是物質(zhì)上的獎勵,。小的往往是一件玩具，一包薯片,，而大的則是一頓麥當(dāng)勞,，生活中從不讓孩子做任何事。眼下,，生活水平提高了,，給孩子吃穿講究一點，也在情理之中,，但切不可好過了頭,。

記得在《教育藝術(shù)》書上曾看到這樣的一個父親，心中有愛，藏起一半,，故事是這樣的：在日本,，大島先生有一輛漂亮的豐田小汽車，每逢節(jié)假日常常帶上全家人外出游玩,?？墒谴髰u每天上班總是一個人駕車獨往，絕不讓十歲的兒子順道搭車上學(xué),。一天,，兒子的氣管炎又犯了，走路也有點困難,，他央求：“爸爸送我一程,，好嗎？”“不行,?！贝髰u斬釘截鐵地回答兒子。兒子只好背著大書包沿著大街慢慢地向?qū)W校走去,。當(dāng)他艱難地在十字路口正欲走上高高的天橋時,，突然發(fā)現(xiàn)爸爸正站在天橋底下等著他，大島見了兒子什么也沒說,，只是掏出手帕擦去兒子的淚痕,，然后一手拉著兒子，一手為兒子提著大書包緩緩地跨上一級級臺階,?！昂⒆樱灰职职?，你現(xiàn)在是學(xué)生,，不能坐車上學(xué)。將來你長大有出息了,，一定能買輛比爸爸這輛更好的轎車,。

象大島先生這樣的愛，愛得更深刻,，更科學(xué),。這才是父母應(yīng)有的真正的愛。通過我們的共同努力,，我相信年輕的老師一定能勝任好孩子的第一任老師,，一定能夠成功開啟孩子的智慧大門。

做四有好老師演講稿幼兒園篇九

當(dāng)我面對一個個鮮活可愛的面孔和一雙雙求知的眼睛時,，我總是一次次默默的告訴自己，要努力，要加油,，要成為深受學(xué)生歡迎的好老師,，那么怎樣才能成為好老師呢？就在教師節(jié)前夕,，到北師大看望和慰問廣大師生時指出,，好老師要有理想信念，有道德情操,，有扎實學(xué)識,，有仁愛之心。

理想信念,，是好老師的人格基石,。只有一個抱有理想信念的老師，才有可能在孩子心中播下夢想的種子,。教師是人類文明的傳遞者,、學(xué)生人生道路的引路人。有什么樣的教師,，就有什么樣的教育：有什么樣的教育,，就有什么樣的學(xué)生。夢想要以夢想去點燃,，理想要用理想去喚醒,。教師只有樹立崇高的職業(yè)信念，把教書育人當(dāng)作自己的偉大使命,，我們的教育才會燦爛,，我們的學(xué)生才有希望。

好老師要有道德情操,。正如指出的：“好老師應(yīng)該取法乎上,、見賢思齊，不斷提高道德修養(yǎng),，提升人格品質(zhì),，并把正確的道德觀傳授給學(xué)生”試想，一個品德惡劣的老師如何去教導(dǎo)學(xué)生成為一個高尚的人,？正如烏申斯基所言：“在教育中一切都應(yīng)以教育者的人格為基礎(chǔ),，因為只有人格才能影響人格，只有性格才能形成性格”,。因此,，作為“人之模范”的教師，你的一言一行帶有強烈的示范性,。要教育好學(xué)生,，教師就必須處處嚴格規(guī)范自己的言行,，不斷提升自己的道德情操和精神標(biāo)尺。

在我讀大學(xué)時,，老師跟我們說過這么一句話,，學(xué)高為師，德高為范,。所以身為一名老師應(yīng)該要有扎實學(xué)識,。這種知識不僅包括自己的本專業(yè)的知識，同樣包括其他科目的知識,，要做到“博學(xué)”,。面對當(dāng)前的信息化時代，經(jīng)濟快速發(fā)展,、社會日益多元,、各種新知識不斷涌現(xiàn)，做一名好老師,，必須具備扎實的學(xué)識,，努力提升自身的學(xué)識魅力，這樣才能滿足學(xué)生綿延不絕的求知欲,，促進學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展和自身的專業(yè)成長,。

陶行知先生說過：愛是一種偉大的力量，沒有愛就沒有教育,。所以愛是教育的靈魂,。老師要用愛培育愛，激發(fā)愛,，傳播愛,，通過真情，真心,，真誠拉近與學(xué)生的距離,，滋潤學(xué)生的心田。還記得20xx年9月1日,，我第一次站在孩子們面前的時候,，顯得那么的局促和緊張。但講臺下那七十多雙眼睛所傳遞的好奇,、信任與敬佩,，讓我暗暗地松了口氣。然而他們很快發(fā)現(xiàn)了我的友善,，對我玩起了“欺生”的把戲,。

對此，我怒不可遏,，將他們狠狠地訓(xùn)斥一頓,。從此以后,，課堂紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，但我也發(fā)現(xiàn),，孩子們眼中的光芒在漸漸消失,。我的心不禁顫動起來,，是不是我做錯了,？這時一位老教師及時解開了我心中的困惑，熟知孩子心理的他告訴我,，其實孩子們并不是真的想搗亂,，而是用這種特殊的方式，引起老師對他的注意,。他還給了我一劑“靈丹妙藥”——“愛心”,，只有用無私的愛教育每一個學(xué)生，這才是真正的教育,。一年多以來,，我時時刻刻都在用心詮釋這兩個字的真諦，用我的愛心感化,、教育每一位學(xué)生,。

在教育的路上，我們是一群追逐者,；在成長的路上,，我們是一群學(xué)習(xí)者?！耙粋€人遇到好老師是人生的幸運,，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,?！崩斡浀膰谕校回撊嗣竦暮裢?，讓我們一起為開創(chuàng)國家和民族的美好未來筑牢希望之基,。

讓我們在“四有”的路上努力追尋，成長自己,，收獲快樂,，成就教育夢想！

做四有好老師演講稿幼兒園篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

大家好,！

我就結(jié)合我短短一個多月的教學(xué)和學(xué)習(xí),，說一下自己的想法。

第一有是有理想信念,，理想信念是什么,？它是人生的目標(biāo),，是前進的方向，是奮斗的動力,。上學(xué)的時候我的理想就是當(dāng)老師,，現(xiàn)在成為一名教師后，我的理想就是當(dāng)一個自身專業(yè)素質(zhì)過硬同時掌握有效地教學(xué)方法的好老師（能學(xué)會教）,。而信念就是我相信,，通過努力和堅持，我能夠?qū)崿F(xiàn)我的理想,。

第二有是有道德情操,，也就是師德?！皩W(xué)為人師,，行為世范”，我對師德的理解就是一方面要記得做好本職工作,，在教師崗位上,，體現(xiàn)自己的社會價值，實現(xiàn)自我價值的提升,；另一方面要有表率作用,，以身作則，教會學(xué)生如何學(xué)習(xí)生活,、如何為人處事,。

第三有是有扎實學(xué)識。這個在近期的上課中我體會最深,。我們是要培養(yǎng)出技能應(yīng)用型人才,，教師不但要有大量的知識儲備，更要有熟練地專業(yè)技能,。這樣才能在有限的課時內(nèi),，通過知識點的概括提煉和技能的指導(dǎo)實操，將專業(yè)知識技能有效地傳授給學(xué)生,。我在這方面還需要更多更深入的學(xué)習(xí),。

第四有是有仁愛之心。所謂“良師益友”,，對待每一個學(xué)生,，都要有足夠的愛心和耐心。大學(xué)的學(xué)習(xí)生活將影響他們今后的人生道路,，他們是家人的希望也將會是社會的脊梁,，作為教師，和學(xué)生進行課堂和課下的交流都很重要,。讓他們在教師的關(guān)愛下,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣，綜合素質(zhì)得到提升,，走出校園時,，能夠自信、勇敢地面對未知的挑戰(zhàn),。

以上就是我對四有教師的淺薄的理解和闡述,。希望通過今天的演講學(xué)習(xí)各位老師的見解，在今后的教學(xué)工作中,，可以做得更好,，體現(xiàn)自己的價值，實現(xiàn)成為一名好教師的理想,。

謝謝大家。

做四有好老師演講稿幼兒園篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

有一種奇妙的生物叫春蠶——,，春天的蠶絲被會織到死;有一種崇高的精神叫做紅燭——，每晚蠟燭都會哭掉燭芯;有一種寬泛的感覺叫給——莫問求收獲,，求努力,。

幾千年來，很多人把老師比作春蠶和蠟燭,。在他們的心血和無私奉獻中,，祖國的多少花朵成了九州和中國的棟梁!誰能理解它包含了多少汗水和淚水?也許老師的白發(fā)和皺紋就是最好的見證。在我眼里,，老師就是一朵花,，一朵不嬌艷卻擁有超強磁場力的花，永遠默默奉獻自己,。最美的花不一定要有艷麗多彩的外觀,，不一定要有沁人心脾的香味，不一定要有恒心;最美的花,，總是在最安靜的地方綻放,，所以它悄悄滋潤著萬物，卻總讓你感受到他的存在,，并以其磁場的力量影響著一波又一波的“花癡”,。

吳川縣特殊學(xué)校的老師張美麗姐姐和張秀麗，20多年來堅守崗位,，與特殊兒童打交道,。他們付出了一切，沒日沒夜的工作,，透支了,，生病了,，卻還在執(zhí)著。20年來,，有150多名學(xué)生走出來,，有一個聾啞孩子走出了沉默的世界，有一個智障孩子有能力照顧自己,。一些殘疾學(xué)生的作品在國際比賽中獲獎,，有三名學(xué)生被錄取。如果沒有執(zhí)著的夢想信念,，如果沒有高尚的道德情操,，如果沒有姐妹們無私的愛，學(xué)生們怎么能成就今天!

只愿生桃李,，不問為誰努力,。我們身邊無數(shù)奮斗在教育一線的老師們，和他們一樣,，在貧窮而堅韌的歲月里,，在自己辛苦而平凡的崗位上堅守著自己的承諾。他們以學(xué)校為家,，像孩子一樣熱愛生活,。日復(fù)一日，月復(fù)一月,，年復(fù)一年,，美人漸老，藍發(fā)漸白,，默默無聞地孜孜不倦地執(zhí)著追求,。

他們不是演員，卻吸引著學(xué)生饑渴的目光;他們不是歌手,，而是讓知識唱迷人的歌;他們不是雕塑家,，但他們塑造了年輕人的靈魂。也許隨著時間的推移,，他講課的每一個細節(jié)都會被學(xué)生遺忘,，但他的熱情、勇氣,、信念和愛心將永遠留在每個學(xué)生的心中,。

老師很努力，能塑造靈魂的工作很棒;紅燭的燃燒是短暫的,，但她燃燒自己,，照亮別人的心，是永恒的。當(dāng)老師,，向別人學(xué)習(xí),。老師用執(zhí)著的夢想和信念播種，用高尚的道德情操陶冶,，用扎實的知識和辛勞澆灌,，用博大無私的愛心默默滋潤。帶著一顆心來,，不帶半根草走,。這朵最美的花在最安靜的地方綻放。

做四有好老師演講稿幼兒園篇十二

尊敬的各位評委,、各位老師： 大家好,！

今天我演講的題目是《讓青春在無私奉獻中閃光》。

下課后,，我主動找到李榮蘭,，對她說：“你不用委屈，你努力了,！老師不怪你,！但是你的學(xué)習(xí)方法得改一改！不能死學(xué),，要靈活地學(xué)！”然后教了她很多學(xué)習(xí)方法,。

談話過后第二天,，李榮蘭突然寫信給我說：“老師，我不想讀書了,。我要和同班同學(xué)王菊花一起出去打工,。因為我成績太差了，很丟臉,！爸媽罵我憨,，不讓我再讀下去了，我很傷心,?！? 接到信后，我立刻找到她了解情況,。那一天,，我與兩位學(xué)生談了兩個多小時，終于讓她倆打消了輟學(xué)打工的念頭,。

一天,，李榮蘭對我說：“老師，我好想能有一本作文書,?！甭牶?，我趁到縣城辦事的機會給李榮蘭買來了作文書，還給她買了一本教材全解,。第二天,，我就把書交給了李榮蘭?！斑@幾本書送給你,，希望你努力學(xué)習(xí)?！苯舆^我買的書,，李榮蘭流下了感動的淚水。

在我的鼓勵和幫助下,，期末考試,，李榮蘭的語文考了92分，榮膺全班第三名,。時間一長,，她和我成了無話不談的朋友，幾乎每次遇到困難他就會打電話或?qū)懶沤o我,，因為從我這兒她感受到了愛,，因為有愛這個學(xué)生不再感到自卑，成績才進步快,。是啊,，這才是為人師的自豪，給學(xué)生一份愛,，收獲的是一份沉甸甸的驚喜,、幸福。我愿將愛心化作春雨,，潤物細無聲,。 愛學(xué)生，還要永不言棄,，竭力挽救后進生,。記得在威寧任教期間，有一個叫祖杰的學(xué)生,，他很調(diào)皮,，上課時老是吹自己嘴里那顆有洞的牙，趁老師轉(zhuǎn)身板書時,，吹出響聲,，破壞課堂紀(jì)律，搞得其他同學(xué)不得安寧，考試從來沒超過40分,。

我一方面要求同學(xué)們不要歧視他,，一方面用自己的愛心去感化他、激勵他,。祖杰沒有筆,，我買給他，沒有本子,，我也買給他,，沒有上課，我就去他家家訪問情況這樣勞心費神,，祖杰的惡習(xí)一點沒有改觀,，而且越來越不像話，一會兒摸女生頭發(fā),，一會兒轉(zhuǎn)頭說話,、做鬼臉、伸舌頭,，搞得我十分惱火,。

上課的時候，祖杰還經(jīng)常在老師講課時插嘴,，打斷老師授課,，眼看溫情感化不行，我改變了以往單獨找他談話的方式,，在全班同學(xué)面前嚴厲地批評教育他,，平靜了一段時間，祖杰又故伎重演且花樣翻新,，不僅染發(fā)蓄發(fā)，還經(jīng)常遲到,、曠課,，甚至逃學(xué)，同學(xué)們誰也不愿搭理他,。 我看到被孤立的祖杰怪可憐的,，下課后就主動和他聊天，經(jīng)過交談了解到,，祖杰家里姊妹多,，父母忙做生意，無暇照顧子女,。再加上祖杰任性,、不聽話，父母更不待見他，從來不給他必要的零花錢,。又一次我說：你老是戴耳機上課,，這是你爸媽給你買的嗎？祖杰氣憤地說：“我自己錢買的,。爸媽不給,，我就自己掙，耳機是我和同學(xué)放學(xué)后當(dāng)泥水工掙的,，反正父母不想讓我讀書,，又不管我，我就”說著,，眼淚啪嗒啪嗒往下流,，似乎所有委屈的淚水在這一刻噴涌而出。為了挽救祖杰,，我反反復(fù)復(fù)給他做了不知多少次工作,，如進行心理疏導(dǎo)、個別輔導(dǎo),、給家長打電話,、請他吃飯等等。經(jīng)過耐心的勸解,，祖杰把頭發(fā)理了,，恢復(fù)到正常學(xué)生的模樣，并且再也沒有逃課,。后來他順利的畢業(yè)了,。通過這件事讓我明白：能挽留一個學(xué)生能夠造福一個家庭，能夠為社會培養(yǎng)一個合格公民,，畢業(yè)后不至于危害社會,；能引導(dǎo)一個迷茫的孩子重新走向光明遠比考高分重要；堅持遠比放棄更有意義,。

沒有愛便沒有教育,，但僅僅有愛又絕不是一位好老師?！皩W(xué)高為師,，身正為范”，一個好老師首先是一個愛讀書的人,。平時,，我總會讓自己靜下心來，捧著一本書,，用心閱讀,，去吸收營養(yǎng),，開拓視野，提升精氣神,，不斷修正自己的人生航向,。其次應(yīng)該是學(xué)識淵博的人，為了提升自身的學(xué)識修養(yǎng),，在經(jīng)濟極度緊張時,，我毅然決定：去北京讀書。在 20xx年11月,，通過面試,、筆試，被首都師范大學(xué)研究生院錄取,，成為語文學(xué)科教育方向在職研究生,。為了完成學(xué)位課程，寒暑假,，我從未休息過,，也是因為學(xué)習(xí)未能給我爺爺?shù)跣ⅲB我的爺爺臨終前的最后一面都沒見著,，留下了終身遺憾,。事情是這樣的：在完成學(xué)位課程還剩兩天，第二天中午1時許,，弟弟突然打來電話,，說：爺爺去世了。聽此,，我的眼淚奪眶而出,，在寢室哭了很久。想到83歲的爺爺在世時那音容笑貌,，目送我出門,，怕有一天見不到我，在門口流淚時,；在家苦心等待我回家過年時（因為當(dāng)年未回家過年）,；他臥病在床，我未能照顧他時,。我的淚如雨下，心如刀割,。我無論如何也要見爺爺最后一面,，于是我打電話哭泣著對媽媽說：“我要回來吊孝！可是學(xué)校不批假,，必須完成小組討論課,。但我非常想坐飛機返回來,！媽媽安慰說：“人老了終究是要死的，你回來,，他也死了,。也不能復(fù)生。你還是安心學(xué)習(xí)吧,?！痹僖幌氲剑喝绻阶詴缯n要掛科，加上身上沒有錢,?？墒俏易鳛殚L孫，不回來覺得不孝,。但是最后,，我還是狠下心來，還是完成學(xué)業(yè)再說吧,！因為我想能夠拿到碩士學(xué)位,，將來能夠在教育戰(zhàn)線上建功立業(yè)，也是對九泉之下的爺爺最大的安慰,，也是最大的孝,。可是后來,，我聽媽媽說：爺爺去世時,，連眼睛很久都沒有閉上，留下了無盡的牽掛..,。當(dāng)走在回家的路上,，遠遠看見山坡上在一片枯黃的草葉中新的一抔黃土?xí)r，我無限傷悲.,。 但是,，我想到能夠提高業(yè)務(wù)能力，為自己的專業(yè)發(fā)展注入源源不斷的活水時,，我無怨無悔,。喜歡讀書的我，只好朗誦岳飛《滿江紅》：“莫等閑,，白了少年頭,，空悲切?！眮戆参孔约?；吟誦李白的《宣州謝眺樓餞別校叔書云》：“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月,。抽刀斷水水更流,，舉杯銷愁愁更愁,。”來寬慰自己,；哼著劉德華的《今天》：“如果要飛得高,，就應(yīng)該把地平線忘掉?！?，頓時心中也釋然。

老師們,，朋友們,！讓我們身在校園，心懷天下吧,！以人類靈魂工程師的身份,，以人民教師的光榮形象，走過這段無悔的苦樂年華,，讓我們在這個平凡,，但是崇高的崗位上，繼續(xù)無私奉獻,，把我們的愛,，我們的情，我們的學(xué)識,，我們的德都留下來,，讓青春在無私奉獻中閃光！ 謝謝大家,！

做四有好老師演講稿幼兒園篇十三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們：

春花遍地，甘做園丁勤澆灌,，雪嶺摩手,，領(lǐng)馬志士苦登攀——這是我人生的坐標(biāo)。

1997年,，我從學(xué)校走進學(xué)校,，由學(xué)生踏上三尺講臺，開始了向往已久的教學(xué)生涯轉(zhuǎn)眼,，七年過去了,，這三尺講臺和我接下了不解之緣它，給了我尊嚴;她,，成了我的依靠;它,，也是我的支撐點誰想到，久而久之,，我在講臺上,，學(xué)生在講臺下，一道橫線不知不覺把我和學(xué)生隔開是教改的春風(fēng),，是新課程的理念讓我深思,，我想，我得放棄心愛的講臺了,。

然而,，談何容易，失去了講臺,，很是不舒服再也沒有那高高在上的感覺了;失去了講臺,，更無法翻看抄寫的教案!我不得不挺直腰板，規(guī)規(guī)矩矩地站在學(xué)生面前,，一切的一切,，我得從頭練起。

慢慢地,，我習(xí)慣了上課沒有講臺的環(huán)境,，為了避免課堂上的慌亂，上課前,，我不得不認真鉆研教材,，精心設(shè)計教案。以后,，走進教室,，我成竹在胸了，不看教材,，不望教案,，也能瀟灑地上課了此時此刻，我看到學(xué)生敬佩的眼神,，心里高興極了,。

失去了講臺的依靠，讓我自由地漫步在學(xué)生中,，愉快地活動在學(xué)生中我聽到了他們在說什么,，看到了他們在寫什么，也知道了他們在想什么這時候,，我發(fā)現(xiàn),，那張張稚氣的臉是那么的可愛學(xué)生也常和我講心里話了，此刻,，我們的情更濃了,，愛更深了。

放棄了講臺,，走到了臺下,，給我?guī)砹嗽S多驚喜和收獲我恍然大悟,，講臺，其實是一座山,，我在山的這邊,，學(xué)生在山的那邊，放棄了講臺,，就如同搬走了一座阻擋師生情感交流的大山我慶幸,，我終于走到了山的那邊!

現(xiàn)在，我時常告誡自己,，追求不可漫無邊際,，理想要一步一個腳印的確，有攀不盡的科研高峰,，有覽不完的歷史長河作為新世紀(jì)的一名教師,，回首工余飯后，雛鳳新飛,，跋山涉水酬壯志;追憶月下燈前,，應(yīng)做潛龍奮起，嘔心瀝血步蟾宮!

還是用我喜歡的一首歌的歌詞來表達我對教師的'熱愛吧,。

林中有兩條小路都望不到頭,，我來到岔路口，佇立了好久一個人沒法同時踏上兩條征途,，我選擇了這一條,，無悔無憂。

也許另一條小路一點也不差,，也埋在沒有那腳印的落葉下,，那就留給別的人們?nèi)プ甙桑瑢儆谖业倪@一條,，我要一直走到天涯!