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幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘 幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(匯總13篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-10-27 20:06:05
幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘 幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿(匯總13篇)
時(shí)間:2023-10-27 20:06:05     小編:筆舞

演講稿具有宣傳,鼓動(dòng),,教育和欣賞等作用,,它可以把演講者的觀點(diǎn),,主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,,使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,,極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師們:

大家晚上好!我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》。

有人說(shuō),,教師是人類的工程師,,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確,,如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,,教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,,為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,,我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求,。

俗話說(shuō),樓房要建的高,,地基就要打的牢,,一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,少不了要接受教育,,幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),,其成長(zhǎng)的道路究竟如何,與其受到的幼兒教育是密不可分,,如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,塑造良好的人格,,這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,,每個(gè)幼兒教師,,可能對(duì)此都有不同的理解,不同的答案,。而我的理解是,,要做好這些工作,就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),,愛(ài)每一個(gè)孩子。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,,就不可能成為一名好教師,也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),,作出貢獻(xiàn),。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò):“愛(ài)是一種偉大的感情,它總在創(chuàng)造奇跡,,創(chuàng)造新人,。唯有愛(ài),教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),,才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事,,它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心,引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道,用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),,我就會(huì)竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),,使之理想化,、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài)。教師要熱愛(ài)幼兒,,只有熱愛(ài)幼兒,,尊重幼兒,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,深入到孩子中去,,關(guān)注他們的舉動(dòng),,觀察他們的言行,了解他們的心理動(dòng)態(tài),,才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,,用自己的心血精心哺育下一代,,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重,,要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),,每一個(gè)做法,無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,,尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,能容納他們的天真,,能容納他們的錯(cuò)誤,,這種愛(ài)才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng),多給他們戴一些高帽子,,少批評(píng),,即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,,讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師,我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,,要有甘為人梯,,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,,在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),,也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,,在這看似平淡枯燥的生活中,,只要我們用心去感受,實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福,。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,,也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,。我,,愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春,我的一生,,我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念:愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委:

大家好!

在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

學(xué)高為師,,身正為范。年青的我們接受了無(wú)數(shù)的.挑戰(zhàn)的沖擊,,今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū),,為教育賦予了全新的內(nèi)涵,“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,,而是要教在今天想在明天,,,,以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂(lè)于探索的興趣,,獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情,努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,,我們用自己的知識(shí),、品德、智慧去哺育他們,,用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí),,我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中,努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。

謝謝大家!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委,同事們:

大家好,!

我叫__,,今年__歲。我于20__年3月榮幸地加入本公司,,現(xiàn)任__物業(yè)公司,。回眸3年,我感慨萬(wàn)千,,因?yàn)樵诠静粩喟l(fā)展的道路上,,我找到了屬于自己的人生舞臺(tái),同時(shí)也感到非常榮興,,因?yàn)楣窘o我提供了施展才華的平臺(tái)和健康的工作氛圍,。進(jìn)入公司以來(lái),在濃厚的

企業(yè)

文化

熏陶下,,在公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁的幫助下,,使我從一位剛進(jìn)入社會(huì)的年輕人,漸漸地掌握為人處世的原則,,熟悉工作流程和

崗位職責(zé)

,,努力使自己成為一名合格的__人。

身為一名__人,,我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。也曾有人問(wèn)我,是什么吸引力讓你留在__,,你覺(jué)得你在__快樂(lè)嗎,?我說(shuō),當(dāng)你產(chǎn)生對(duì)家的眷念時(shí),,你會(huì)怎樣,?當(dāng)然是積極貢獻(xiàn)出自己的一份力量,把家建設(shè)的更舒服,,更漂亮,,更完美,__給了員工優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的條件讓我堅(jiān)持留在了__,,同時(shí)我也感到我很快樂(lè),,是__讓我找到了人生的目標(biāo),讓我看到了廣闊的發(fā)展空間,,在__工作讓我感覺(jué)到了家的溫暖,,__有一個(gè)很好的企業(yè)文化氛圍,有一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力,,在這里工作,,我身心愉快。

三年來(lái),,我信奉誠(chéng)信待人,、嚴(yán)于律己的處事之道,注重自身形象,,加強(qiáng)自我拘束及個(gè)人修養(yǎng),,培養(yǎng)自己良好的人格魅力與做人宗旨,。工作中,我以老老實(shí)實(shí)做人,,勤勤懇懇做事為信條,、嚴(yán)格要求自己,尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、搞好部門之間同事的團(tuán)結(jié)與關(guān)系,爭(zhēng)取做到了互幫互助,,共同進(jìn)步,、齊心服務(wù)。我始終牢記__人十大準(zhǔn)則,,把爭(zhēng)做優(yōu)秀員工的

口號(hào)

時(shí)時(shí)刻刻踐行在日常工作中,。認(rèn)真學(xué)習(xí)企業(yè)理念、企業(yè)精神,,認(rèn)真體會(huì)黃主席講話及為人處事的道理,,使之自我提升、成熟,。牢記職責(zé)己任,,把“以情服務(wù),用心做事”與“業(yè)主至上,,服務(wù)第一”的宗旨實(shí)踐在工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)上,。不斷培養(yǎng)自己吃苦耐勞、默默無(wú)聞的敬業(yè)精神,,盡職盡責(zé),、兢兢業(yè)業(yè),。時(shí)刻樹(shù)立公司為家的思想,,積極響應(yīng)公司號(hào)召,聽(tīng)從公司指令,,保持一種昂揚(yáng)的工作熱情與朝氣,,全身心投入到物業(yè)公司的各項(xiàng)工作之中。

同事們,,朋友們:我從工作中的每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),,虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí),請(qǐng)教好的工作方式,,轉(zhuǎn)變思想,、改變態(tài)度,培養(yǎng)自己“靡不有初,,鮮克有終”的個(gè)性,,加強(qiáng)“天下難事必做于易,,天下大事必做于細(xì)”的意識(shí)。工作中突出服務(wù),,以好的思想,、好的態(tài)度嚴(yán)于律已,加強(qiáng)自身素質(zhì)來(lái)提升整體服務(wù)水平,。在得到業(yè)主認(rèn)可及領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的基礎(chǔ)上,,創(chuàng)下了本樓物業(yè)管理費(fèi)全年100%的優(yōu)良成績(jī),踐證了“失去了就會(huì)得到的真理,?!?/p>

毋庸質(zhì)疑,企業(yè)發(fā)展靠的正是你,、我,、他——我們__的每一位職工,我們所有的團(tuán)員青年更是義不容辭,。是啊,,時(shí)代賦予我們以重任,企業(yè)給予我們以希望,。在企業(yè)面臨的新形勢(shì)下,,在公司實(shí)施跨越 式發(fā)展的過(guò)程中,我們惟有將自己的命運(yùn)同企業(yè)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,,將自己的聰明才智和青春年華融于__服務(wù)水平的不斷提高,,才有可能在自己平凡的崗位上奏出華彩樂(lè)章,唱響青春旋律,!

我的演講完畢,,謝謝大家!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師:

世界上有良多東西,,給予他人時(shí),,往往是越分越少,然而,,有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn):"那是什么?"我將毫不游移的回覆您:"那就是愛(ài),!"愛(ài),,不是索取,而是付出,;不是等價(jià)互換,,而是自我犧牲。

有人會(huì)問(wèn),,誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,,我會(huì)回覆你,,那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,,是我從小的愿望,。三年前,我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,,和無(wú)邪的孩子們糊口在一路,,一起頭,我感到無(wú)比的自豪,,時(shí)間久了,,幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,,幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,,因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),;有時(shí)候,,幼兒教師像法官,因?yàn)橐o孩子們判案,;有時(shí)候,,幼兒教師像醫(yī)生,因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?,有時(shí)候,,幼兒教師也像保姆,孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,,我曾想要放棄,,但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般光耀的微笑,看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一,,看著他們用畫(huà)筆描畫(huà)五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體味到:幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使,因?yàn)?,我和純真的孩子在一路,,和祖?guó)的希望在一路,、和偉大的愛(ài)在一路,。

有了這些體味,我把更多的愛(ài),,給了身邊的'孩子,,一個(gè)微笑、一聲激勵(lì),、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的,,在心與心的交流中,在愛(ài)的光環(huán)下,,我與孩子的距離越來(lái)越近,,越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛(ài),,他們不再那么奸刁了,,枯燥的工作,便也多了很多樂(lè)趣,。

幾多次,,和孩子在一路做游戲,我感受到了歡愉和欣喜,;幾多次,,和孩子一路念兒詩(shī),我重溫了童年的圣潔和美麗,;幾多次,,和孩子在一路,我忘卻了煩惱,,沒(méi)有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的"幾多次",裝點(diǎn)了我的人生,,雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲,,也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),可是,,我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

作為一名幼兒教師,,我深感肩上責(zé)任的重大,。前人云:“師者,傳道,、授業(yè),、解惑也?!苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思維文化的傳播者、各種人才的培育者,,更是道德的引導(dǎo)者,,思惟的啟迪者,心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了,,在幼兒園工作的兩年里,有歡笑,,也有淚水,,在濃厚的師幼愛(ài)里,我成長(zhǎng)了很多,,也收成了很多,。我深深的感受到:愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光,使貧病交迫的人感到人世的溫暖,;愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,,使瀕臨絕境的人重新看到生的希望;愛(ài)是一枚五光十色的種子,,播撒在幼兒心底,,就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

一小我的生命是有限的,,而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù),我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來(lái),,是國(guó)家的希望,是明天的太陽(yáng),。朋友們,,讓我們攜起手來(lái),用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,,讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇五

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣,!榜樣,!沒(méi)有榜樣,你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?!狈▏?guó)作家羅曼,羅蘭也說(shuō)過(guò):“要撒播陽(yáng)光到別人心中,,總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,,我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō),親其師,,則信其道,;信其道,則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,,所以說(shuō)教師是旗幟,學(xué)生如影隨形般地追著走,;教師是路標(biāo),,學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,,在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前,有時(shí)侯,,要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷,才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說(shuō),,“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求,底線高了,,“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€,只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,,師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三,我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),,不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來(lái)的,而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,,得也,。教師師德的提升,關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,不能局限于個(gè)別的對(duì)象,,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,,并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切,匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,,當(dāng)然,,教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),不是無(wú)原則的,,而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛(ài),,愛(ài)而不寵,,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),,平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

愛(ài)生如子”的師風(fēng)來(lái)鞭策自己,。

孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。 教師是綠葉,因?yàn)閻?ài),,才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒,;師愛(ài)像融融春風(fēng),,即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,,我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講:《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜,,思緒縈繞。為師表,,筆端心熱,,付與芳草,。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少? 血和汗,,看人才風(fēng)貌,,全知曉。 愛(ài)深沉,,花繁葉茂,。鬢為霜,,人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),,丹心照!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師:

您們好!

從8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今,,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,,在這寶貴的三十天里,我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),,能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課,;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案,、計(jì)劃的主體,并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),,真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一,;從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,,這些我都有心理準(zhǔn)備,,在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),,有時(shí)候也未免感到信心不足,但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,,特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),,這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,,有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察,因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福ɡ蠋煟瑒偛舩xxx小朋友打我),;幼兒教師可以當(dāng)演員,,因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色,;幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工、修理工,、設(shè)計(jì)師,,只因幼兒園沒(méi)男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),,因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室、環(huán)創(chuàng),;幼兒教師可以當(dāng)作家,,因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么,?在文人眼中,,幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中,,幼兒教師是保姆,,孩子的吃、喝,、拉,、撒、睡由教師掌管,;在我的眼中,,幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的.天使。為什么是天使,?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛(ài)崗敬業(yè),愛(ài)崗是我們的職責(zé),;敬業(yè),,是我們的本分;青春是我們的資本,;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái)。她們不辭勞苦,,靠著自己不懈的努力,,過(guò)五關(guān)斬六將,,攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān),在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可,而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,,還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,,但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨,只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作,。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,,跟上她們的步伐。

在以后的工作中,,首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),,不斷提高政治素質(zhì),。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,,就要立志在幼兒教育崗位上,無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,,做出最大的貢獻(xiàn),。其次,我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),,不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),在任何時(shí)候,,對(duì)任何人,,都無(wú)所幫助,也不會(huì)帶來(lái)利益,?!睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),他們面對(duì)的是嶄新的世界,,看到的信息越多,,好奇心越大,一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí),,不僅幼兒,連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此,,我只有不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,提高業(yè)務(wù)水平,,以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒,中午少休息一會(huì)兒,,晚上晚睡一會(huì)兒,,每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,一天一個(gè)半小時(shí),,積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了,所教的知識(shí)就能教活,,就能受到孩子的愛(ài)戴,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇七

尊敬的xx:

有一首詩(shī)這樣寫道:“站在愛(ài)的平臺(tái),我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”,,微笑,,沒(méi)有聲音,沒(méi)有色彩;微笑,,是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光;微笑,,是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的,它會(huì)拉近人們之間的距離,,商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,,而老師的微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽,幼兒園象溫馨的家,,會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心,,會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽(yáng)光。

記得我剛到幼兒園工作不久,,班上有個(gè)小朋友叫盈盈,,膽子特別小,非常不容易接近,,她媽媽心里感到忐忑不安,,很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來(lái)到我班,,我嘗試用了各種辦法接近她,,面對(duì)這樣的孩子,親切很重要,,我常向她展露我的微笑,,希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥,。有一天,,我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相,,但是要像老師一樣笑得那么甜,照出的相片才好看!她聽(tīng)了,,臉上雖然還掛著眼淚,,但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑,我給她看照片,,一邊微笑地對(duì)她說(shuō)“瞧,,你看你笑得多甜,多美啊,,老師可喜歡了!”過(guò)了好一段時(shí)間,,孩子慢慢轉(zhuǎn)變了,變得愿意和我說(shuō)話了,,變得愛(ài)笑了,,孩子活潑了許多,她媽媽特別高興,。孩子由于父母的工作關(guān)系,,讀了半年,要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了,。臨走時(shí),,她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝,對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最后,她說(shuō):“孩子特別喜歡你,,因?yàn)槟闾貏e愛(ài)笑,。”聽(tīng)到這里,,我非常激動(dòng),,這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任;這微笑,贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí),,我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,,更感受到這微笑的力量。

在幼兒看來(lái),,老師的.笑是對(duì)自己的肯定,,表示老師“喜歡我”,它會(huì)使孩子心情愉快,,信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑,我尤其重視早晨的“一笑”,,因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻,。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,,我就迎上去,送給他一個(gè)甜甜的微笑,,看到孩子鬧情緒,,我就親切詢問(wèn)、安慰,,直到孩子臉上綻開(kāi)笑容,。

人在笑的時(shí)候是最漂亮的,幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,,也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑。所以,,只有臉上常帶著微笑,,心中充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的人,,才是一名合格的幼兒教師,。

當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子,我心中常有一個(gè)美好的愿望:我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨,、最燦爛的色彩!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇八

之前,,李xx畫(huà)了一幅好漂亮的畫(huà)送給了我,我看他似乎有話要說(shuō),,又不好意思開(kāi)口,,我對(duì)他說(shuō):"你想說(shuō)什么就說(shuō)吧!我很想知道,!"這時(shí)李xx對(duì)我說(shuō):"老師,,我愛(ài)你!"我對(duì)他說(shuō),,我也愛(ài)你,,李xx連蹦帶跳的回到了座位上。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ),,溫暖著我,,我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)"愛(ài)"這個(gè)字,愛(ài)是什么意義,?它代表什么,?其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。

朋友們,,你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜,?是的,當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),,你是否注意到根的存在,?當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),,你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)?讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露,用自己的行動(dòng)去書(shū)寫那驕傲自豪的名字吧,!讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去保衛(wèi)xx幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧,!

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個(gè)剛的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),,并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,,坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ鳎尭改阜判?,所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是,這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè),,一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),,我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài),!

我記得,,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,,柔軟的手里滿是他們的愛(ài)意;我記得,,在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情,。以愛(ài)的名義,我也要給他們滿含愛(ài)的教育,。我的事業(yè),,就是給孩子們愛(ài),用更多的愛(ài)回報(bào)他們,,無(wú)怨無(wú)悔,。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干我我的事業(yè)吧,,因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛(ài)孩子,,其實(shí)不難,,愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn),承受他們的所有缺失,,以細(xì)膩的心相對(duì),,以真摯的`情打動(dòng)。我堅(jiān)信,,所有的生命都是偉大的,,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,支撐著天空的就是我們的愛(ài),。

前幾日,,一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我,正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待,,并不打攪,我不知道她的存在,,等我覺(jué)察了走過(guò)去,,她動(dòng)情地說(shuō):“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,,真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題,這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?!奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我,我并沒(méi)有做什么,,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,我自然要聽(tīng),,他們有困難我自然要幫,。愛(ài)他們,當(dāng)做自己的孩子般,,很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大,,但是在家長(zhǎng),在孩子的心里卻能留下深深的刻印,,特別是對(duì)孩子,,你的愛(ài)是能影響他一生的。

有的孩子,心理是比較脆弱的,,問(wèn)她她不愿意說(shuō),,我也不強(qiáng)求,我耐心的勸慰,,也固執(zhí)的要求她如何做,,并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己,才能有資格去要求愛(ài),,享受愛(ài),。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng),我笑了,,告訴她:“有什么想說(shuō)的,,老師等你說(shuō)?!敝v臺(tái)催得人憔悴,,粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師,,無(wú)怨無(wú)悔,,紅燭是寫照,付出是心血,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,,甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài),。

孩子,讓我放你在心里,,陪著你一直走下去,,我知道我也被放在你們的心里。

老師們,,讓我們放學(xué)生在心里,,陪伴他們成長(zhǎng),用微弱的燭光,,換來(lái)陽(yáng)光的燦爛,,無(wú)限的光明。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇九

尊敬的xx:

兒時(shí)的選擇,,我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,,幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,,沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī),沒(méi)有作出什么驚人的壯舉,但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,,更不敢說(shuō)為之付也了多少,但正是在這平凡和樸實(shí)中,,我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)筆,,人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒:為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗的性格和積極向上的情感/以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格,因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,,帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,,孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,,我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義??梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),,簡(jiǎn)稱為師愛(ài),是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,,作為母親,,我傾注了全部的愛(ài)心,關(guān)懷著她的成長(zhǎng),,這種情懷是無(wú)私的,、投入的,每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,,這種喜悅之情溢于言表,,可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝,在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,,這樣你就會(huì)感到有意義,,幼兒身體健康,快樂(lè),,學(xué)習(xí)進(jìn)步,,你就會(huì)喜悅,就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,,一切都讓我新新鮮、好奇,??纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,,多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,,渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,,您早,。”那童稚的問(wèn)候,,給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),,每天傍晚隨著一聲聲“老師,再見(jiàn),?!苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意,凈化了我的心靈,,激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),,我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感,?!笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下,成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí),我堅(jiān)信,,你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,,這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上,,我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里,我讓孩子們圍坐在身邊,,聽(tīng)我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出,優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,,活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),,我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心,,悄悄地開(kāi)啟著他們的天真,、無(wú)私的心扉。是這愛(ài),,使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,,更加得心應(yīng)手,孩子們也在愛(ài)中溶化了,,多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之,一個(gè)眼神,,一個(gè)動(dòng)作,,一段音符,孩子們都和我有了默契,,能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),,當(dāng)我汗流頰背,,口干舌燥時(shí),我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,,懂事了,,聰明了。猛然間,,我找到了自身的價(jià)值:幼兒教師的工作是塑造人的工作,,它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,,用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落,會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

看,,平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到:教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。只有愛(ài),才能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài),,才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛(ài),讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,,一往情深,。

因?yàn)閻?ài),所以愛(ài)!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),,更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,,在幼兒教育事業(yè)中,體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委,廣大的同仁們:

背后的,、內(nèi)心的無(wú)形的東西,,是誰(shuí)也無(wú)法知曉的,因?yàn)?,教師的身上,,有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們:“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,,所以,,我們需要面帶微笑而掩藏痛苦,需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng),,這,,方稱得起是——偉大!

是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無(wú)須別人的逼迫,也無(wú)須別人恩賜,,教師就會(huì)默默地,、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),,各位老師們:

大家晚上好,!我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》!

有人說(shuō),教師是人類的工程師,,在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確,如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,,教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,,我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),,我們?cè)谄椒驳膷徫簧?,為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。

俗話說(shuō),,樓房要建的高,,地基就要打的牢,一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,,少不了要接受教育,,幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),其成長(zhǎng)的道路究竟如何,,與其受到的幼兒教育是密不可分,如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,,為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),,鍛煉出良好身體,養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,,塑造良好的人格,,這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,,每個(gè)幼兒教師,,可能對(duì)此都有不同的理解,不同的答案,。而我的理解是,,要做好這些工作,就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),,愛(ài)每一個(gè)孩子,。

心,引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道,用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),,我就會(huì)竭盡所能,把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),,使之理想化,、神圣化,為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài),。教師要熱愛(ài)幼兒,只有熱愛(ài)幼兒,,尊重幼兒,,真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,,做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,,深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動(dòng),,觀察他們的言行,,了解他們的心理動(dòng)態(tài),才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),,滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,用自己的心血精心哺育下一代,,希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重,要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),,每一個(gè)做法,,無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,,尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,,能容納他們的天真,能容納他們的錯(cuò)誤,,這種愛(ài)才是博大而深沉的,!多表?yè)P(yáng),多給他們戴一些高帽子,,少批評(píng),,即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,,讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師,我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,,要有甘為人梯,,樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神,要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,,在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),,也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,,在這看似平淡枯燥的生活中,,只要我們用心去感受,實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,,也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福,。

振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,。我,,愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春,我的一生,,我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念:愛(ài)崗敬業(yè),,無(wú)私奉獻(xiàn),腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十二

作為一名幼兒教師,,我們身上的擔(dān)子很重,責(zé)任重大,,使命崇高,,因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的希望在我們手中!而做好幼小銜接,,不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備,而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì),。

時(shí)光如梭,,當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身,我所帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,,老實(shí)說(shuō),,他們?cè)谶@個(gè)是如此可愛(ài)和純粹,還真有些舍不得,。為了更好的做好幼小銜接工作,,讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過(guò)渡,某某時(shí)間,,我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子,一路上歡聲笑語(yǔ)的,,多提有多高興了,,出發(fā)前,這群小滑頭就像十萬(wàn)個(gè)為什么似地,,“老師,,小學(xué)生有多大啊,;老師,,小學(xué)老師是不是要打人啊;老師,當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎?”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛,,我真是恨不得多長(zhǎng)幾張嘴巴?。∥抑缓靡槐楸榈母嬖V他們“你們要是真想知道的話,,就去問(wèn)小學(xué)里的哥哥姐姐們吧,!”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到xx小學(xué)前,已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,,進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后,,就開(kāi)始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀xx小學(xué)的特色設(shè)施,先是xx,,這些,,都是幼兒園所沒(méi)有的設(shè)施,看到小朋友們一片向往和憧憬,,聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí),、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉,這樣茁壯的.成長(zhǎng),,他們一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后,孩子們開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),,也就是和一年級(jí)班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。大家都非常活躍,,和哥哥姐姐們合作,,共同完成一幅畫(huà)。最精彩的莫過(guò)于孩子們針對(duì)小學(xué)生活的疑惑,,向哥哥姐姐自由發(fā)問(wèn)時(shí)間,,各種問(wèn)題層出不窮,孩子們的想象力果然是那么豐富,,甚至當(dāng)幼兒園孩子們問(wèn)到“你們廁所在哪里,?”的時(shí)候,小學(xué)生們還要求馬上帶他們過(guò)去看看,??磥?lái)大家對(duì)“廁所文化”都情有獨(dú)鐘啊,!隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,,讓我們感受了一番小學(xué)文化,我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,,也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,,到最后,大家一起合唱了一曲《感恩的心》,孩子們笑顏逐開(kāi),,整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽,!

最后的一個(gè)活動(dòng),孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級(jí)一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,,我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲,,雖然孩子們還興致昂揚(yáng),但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,,看著孩子們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,、議論紛紛的樣子,這次的留學(xué)活動(dòng)看來(lái)還是很有作用的,,相信孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯,,做一個(gè)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好孩子,!

孩子從幼兒園到入小學(xué),,是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變,,以及學(xué)習(xí)課程的增多,,加上孩子年紀(jì)還小,適應(yīng)能力不是特別強(qiáng),,許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后,開(kāi)始興致挺高,,可幾天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),,孩子總是丟三落四,不是把鉛筆盒丟在家里,,就是忘了老師讓他帶什么東西,,老師上課講了什么也說(shuō)不出來(lái),上學(xué)的興趣也不大了,;有的孩子特別膽小,、孤僻,有什么事情也不對(duì)老師說(shuō),,上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請(qǐng)假,;有的孩子不會(huì)聽(tīng)講,不做作業(yè)不說(shuō),連基本的課堂常規(guī)也不懂,,上課隨便下位,、說(shuō)話、喝水,,老師今天講,,孩子明天又忘。因此,,幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要,。我認(rèn)為,除了我們幼兒園教師,,同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過(guò)渡作好準(zhǔn)備,。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字,明天做了幾道算術(shù)題,,要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,,在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的,要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),,不是感覺(jué)被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著上學(xué),!

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事,也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,,進(jìn)入小學(xué)后,,他們將要面對(duì)的是新的同學(xué)和老師,學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變,。幼兒園的生活以游戲活動(dòng),,以孩子的能力探索為主,孩子們總是在幼兒園里保持著活躍,。而進(jìn)入到小學(xué),,更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí),同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè),。因此,,對(duì)學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備,提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,,從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過(guò)渡做好鋪墊,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十三

使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里,,演講稿與我們的生活息息相關(guān),,相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,下面是小編幫大家整理的幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。

從20xx年8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今,已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,,在這寶貴的三十天里,,我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),,能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體,,并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),,真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一;從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,,這些我都有心理準(zhǔn)備,,在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步,希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),,有時(shí)候也未免感到信心不足,但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,,特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),,這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,,有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察,因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?老師,,剛才**小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,,因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷,還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工,、修理工、設(shè)計(jì)師,,只因幼兒園沒(méi)男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù),因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室,、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家,因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文,。幼兒教師是什么?在文人眼中,,幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中,幼兒教師是保姆,,孩子的吃,、喝,、拉、撒,、睡由教師掌管;在我的眼中,,幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛(ài)崗敬業(yè),,愛(ài)崗是我們的職責(zé);敬業(yè),是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái),。她們不辭勞苦,靠著自己不懈的努力,,過(guò)五關(guān)斬六將,,攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān),在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可,而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,,還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,,但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨,只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作,。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,,跟上她們的步伐。

在以后的工作中,,首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),,不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,,就要立志在幼兒教育崗位上,,無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,做出最大的貢獻(xiàn),。其次,,我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),,在任何時(shí)候,對(duì)任何人,,都無(wú)所幫助,,也不會(huì)帶來(lái)利益,。”對(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),,他們面對(duì)的是嶄新的世界,,看到的信息越多,好奇心越大,,一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí),不僅幼兒,,連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此,我只有不斷學(xué)習(xí),,充實(shí)自己,,提高業(yè)務(wù)水平,以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒,,中午少休息一會(huì)兒,晚上晚睡一會(huì)兒,,每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,,一天一個(gè)半小時(shí),積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了,,所教的知識(shí)就能教活,就能受到孩子的愛(ài)戴,。

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