演講稿具有宣傳，鼓動(dòng),，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽(tīng)眾以及讀者,，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。演講的直觀性使其與聽(tīng)眾直接交流,，極易感染和打動(dòng)聽(tīng)眾,。下面小編給大家?guī)?lái)關(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家晚上好!我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》。

有人說(shuō),，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn)。的確,，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放。在“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求,。

俗話說(shuō)，樓房要建的高,，地基就要打的牢,，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn),，其成長(zhǎng)的道路究竟如何，與其受到的幼兒教育是密不可分,，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ)，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師,，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案,。而我的理解是,，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛(ài)每一個(gè)孩子。

沒(méi)有無(wú)私奉獻(xiàn),、愛(ài)崗敬業(yè)的精神,，就不可能成為一名好教師，也決不可能為人民的教育事業(yè)創(chuàng)造業(yè)績(jī),，作出貢獻(xiàn),。馬卡連柯曾說(shuō)過(guò)：“愛(ài)是一種偉大的感情，它總在創(chuàng)造奇跡,，創(chuàng)造新人,。唯有愛(ài)，教師才會(huì)用伯樂(lè)的眼光去發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),，才會(huì)把辛苦的教育工作當(dāng)作樂(lè)趣來(lái)從事,，它能使教師感受到每個(gè)孩子的喜悅和苦惱都在敲打他的心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,，是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài)。教師要熱愛(ài)幼兒,，只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們，做到曉之以理,、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行，深入到孩子中去,，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行，了解他們的心理動(dòng)態(tài),，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng)，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享,，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重,，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心,。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒，能容納他們的天真,，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的!多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福,。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委：

大家好!

在孩子們中間迸發(fā),、激蕩、升華,。

學(xué)高為師,，身正為范。年青的我們接受了無(wú)數(shù)的.挑戰(zhàn)的沖擊,，今天網(wǎng)絡(luò)時(shí)代和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的并駕齊驅(qū),，為教育賦予了全新的內(nèi)涵，“育人”已不能簡(jiǎn)單地理解為知識(shí)傳授,，而是要教在今天想在明天,，,，以明日建設(shè)者素質(zhì)要求做好今日的教育教學(xué)工作,。用青春和生命譜寫明天的輝煌。我們可以培養(yǎng)他們樂(lè)于探索的興趣,，獨(dú)立思考的能力,、動(dòng)手創(chuàng)造的激情，努力培養(yǎng)充滿活力的下一代,，我們用自己的知識(shí),、品德、智慧去哺育他們,，用青春和汗水去托起明日的新星,同時(shí),，我更愿以一個(gè)平凡教育工作者的摯誠(chéng)投身于教育改革的浪潮之中，努力實(shí)現(xiàn)我真誠(chéng)的育人理想,。

謝謝大家!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、各位評(píng)委，同事們：

大家好,！

我叫__,，今年__歲。我于20__年3月榮幸地加入本公司,，現(xiàn)任__物業(yè)公司,。回眸3年，我感慨萬(wàn)千,，因?yàn)樵诠静粩喟l(fā)展的道路上,，我找到了屬于自己的人生舞臺(tái)，同時(shí)也感到非常榮興,，因?yàn)楣窘o我提供了施展才華的平臺(tái)和健康的工作氛圍,。進(jìn)入公司以來(lái)，在濃厚的

企業(yè)

文化

崗位職責(zé)

身為一名__人,，我感到無(wú)比的驕傲和自豪,。也曾有人問(wèn)我，是什么吸引力讓你留在__,，你覺(jué)得你在__快樂(lè)嗎,？我說(shuō)，當(dāng)你產(chǎn)生對(duì)家的眷念時(shí),，你會(huì)怎樣,？當(dāng)然是積極貢獻(xiàn)出自己的一份力量，把家建設(shè)的更舒服,，更漂亮,，更完美，__給了員工優(yōu)厚的待遇和優(yōu)越的條件讓我堅(jiān)持留在了__,，同時(shí)我也感到我很快樂(lè),，是__讓我找到了人生的目標(biāo)，讓我看到了廣闊的發(fā)展空間,，在__工作讓我感覺(jué)到了家的溫暖,，__有一個(gè)很好的企業(yè)文化氛圍，有一種催人奮進(jìn)的動(dòng)力,，在這里工作,，我身心愉快。

三年來(lái),，我信奉誠(chéng)信待人,、嚴(yán)于律己的處事之道，注重自身形象,，加強(qiáng)自我拘束及個(gè)人修養(yǎng),，培養(yǎng)自己良好的人格魅力與做人宗旨,。工作中，我以老老實(shí)實(shí)做人,，勤勤懇懇做事為信條,、嚴(yán)格要求自己，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,、搞好部門之間同事的團(tuán)結(jié)與關(guān)系，爭(zhēng)取做到了互幫互助,，共同進(jìn)步,、齊心服務(wù)。我始終牢記__人十大準(zhǔn)則,，把爭(zhēng)做優(yōu)秀員工的

口號(hào)

同事們,，朋友們：我從工作中的每一次失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，虛心向領(lǐng)導(dǎo)及同事學(xué)習(xí)，請(qǐng)教好的工作方式,，轉(zhuǎn)變思想,、改變態(tài)度，培養(yǎng)自己“靡不有初,，鮮克有終”的個(gè)性,，加強(qiáng)“天下難事必做于易,，天下大事必做于細(xì)”的意識(shí)。工作中突出服務(wù),，以好的思想,、好的態(tài)度嚴(yán)于律已，加強(qiáng)自身素質(zhì)來(lái)提升整體服務(wù)水平,。在得到業(yè)主認(rèn)可及領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)的基礎(chǔ)上,，創(chuàng)下了本樓物業(yè)管理費(fèi)全年100%的優(yōu)良成績(jī)，踐證了“失去了就會(huì)得到的真理,?！?/p>

毋庸質(zhì)疑，企業(yè)發(fā)展靠的正是你,、我,、他——我們__的每一位職工，我們所有的團(tuán)員青年更是義不容辭,。是啊,，時(shí)代賦予我們以重任，企業(yè)給予我們以希望,。在企業(yè)面臨的新形勢(shì)下,，在公司實(shí)施跨越 式發(fā)展的過(guò)程中，我們惟有將自己的命運(yùn)同企業(yè)的發(fā)展緊緊聯(lián)系在一起,，將自己的聰明才智和青春年華融于__服務(wù)水平的不斷提高,，才有可能在自己平凡的崗位上奏出華彩樂(lè)章，唱響青春旋律,！

我的演講完畢,，謝謝大家！

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇四

尊敬的老師：

世界上有良多東西,，給予他人時(shí),，往往是越分越少，然而,，有一樣?xùn)|西卻是越分越多,。您也許會(huì)驚奇地問(wèn)："那是什么？"我將毫不游移的回覆您："那就是愛(ài),！"愛(ài),，不是索取，而是付出,；不是等價(jià)互換,，而是自我犧牲。

有人會(huì)問(wèn),，誰(shuí)會(huì)甘愿為了愛(ài)自我犧牲呢,，我會(huì)回覆你,，那就是和我一路為幼兒教育奉獻(xiàn)一生的幼兒教師。成為一名幼兒教師,，是我從小的愿望,。三年前，我如愿的走進(jìn)了這童話般的美麗世界,，和無(wú)邪的孩子們糊口在一路,，一起頭，我感到無(wú)比的自豪,，時(shí)間久了,，幼兒教師的多元角色也曾讓我動(dòng)搖。有時(shí)候,，幼兒教師像工藝設(shè)計(jì)師,，因?yàn)榻?jīng)常做教玩具、做環(huán)境創(chuàng)設(shè),；有時(shí)候,，幼兒教師像法官，因?yàn)橐o孩子們判案,；有時(shí)候,，幼兒教師像醫(yī)生，因?yàn)橐幚砗⒆觽兊目目呐雠?，有時(shí)候,，幼兒教師也像保姆，孩子的吃喝拉撒都要管……因?yàn)檫@些,，我曾想要放棄,，但看著孩子們稚嫩臉龐上陽(yáng)光般光耀的微笑，看著他們從剛?cè)雸@時(shí)哭著鬧著要回家到自信的站上舞臺(tái)慶賀六一,，看著他們用畫(huà)筆描畫(huà)五彩斑斕的春天,、魅力四射的太陽(yáng)……我慢慢體味到：幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又歡愉的天使，因?yàn)?，我和純真的孩子在一路,，和祖?guó)的希望在一路,、和偉大的愛(ài)在一路,。

有了這些體味，我把更多的愛(ài),，給了身邊的'孩子,，一個(gè)微笑、一聲激勵(lì),、一次牽手,、一個(gè)擁抱……慢慢的,，在心與心的交流中，在愛(ài)的光環(huán)下,，我與孩子的距離越來(lái)越近,，越來(lái)越親。對(duì)孩子有了更多信賴和關(guān)愛(ài),，他們不再那么奸刁了,，枯燥的工作，便也多了很多樂(lè)趣,。

幾多次,，和孩子在一路做游戲，我感受到了歡愉和欣喜,；幾多次,，和孩子一路念兒詩(shī)，我重溫了童年的圣潔和美麗,；幾多次,，和孩子在一路，我忘卻了煩惱,，沒(méi)有了憂慮,。而這無(wú)數(shù)的"幾多次"，裝點(diǎn)了我的人生,，雖然我不像演員那樣老是擁有鮮花和掌聲,，也不像學(xué)者那樣擁有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，可是,，我仍以擁有這份普通而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲,、而自豪。

作為一名幼兒教師,，我深感肩上責(zé)任的重大,。前人云：“師者，傳道,、授業(yè),、解惑也?！苯處煵粌H是學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的傳授者,、人類思維文化的傳播者、各種人才的培育者,，更是道德的引導(dǎo)者,，思惟的啟迪者，心靈世界的開(kāi)拓者,、理想信念的塑造者,。兩年過(guò)去了,，在幼兒園工作的兩年里，有歡笑,，也有淚水,，在濃厚的師幼愛(ài)里，我成長(zhǎng)了很多,，也收成了很多,。我深深的感受到：愛(ài)是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病交迫的人感到人世的溫暖,；愛(ài)是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水,，使瀕臨絕境的人重新看到生的希望；愛(ài)是一枚五光十色的種子,，播撒在幼兒心底,，就能結(jié)出億萬(wàn)枚飽滿的果實(shí)。

一小我的生命是有限的,，而我們的事業(yè)是常青的,。我們的生命在孩子身上得以延續(xù)，我們的價(jià)值在教育工作中得以體現(xiàn),。孩子是我們的將來(lái),，是國(guó)家的希望，是明天的太陽(yáng),。朋友們,，讓我們攜起手來(lái)，用我們的愛(ài)心,、誠(chéng)心,、耐心去換取孩子的開(kāi)心、家長(zhǎng)的放心,、祖國(guó)的振興,，讓我們用愛(ài)托舉起明天的太陽(yáng)。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇五

記得法國(guó)作家盧梭說(shuō)過(guò):“榜樣,！榜樣,！沒(méi)有榜樣，你永遠(yuǎn)不能成功地教給兒童以任何東西,?！狈▏?guó)作家羅曼，羅蘭也說(shuō)過(guò)：“要撒播陽(yáng)光到別人心中,，總得自己心中有陽(yáng)光,。”我想,，我們每個(gè)教師的師德就如同這里的“榜樣”和“陽(yáng)光”,。俗話說(shuō)，親其師,，則信其道,；信其道，則循其步,。喊破嗓子不如做出樣子,，所以說(shuō)教師是旗幟，學(xué)生如影隨形般地追著走,；教師是路標(biāo),，學(xué)生毫不遲疑地順著標(biāo)記前行。

要在真實(shí)的道德沖突中實(shí)現(xiàn)道德的發(fā)展,。教師也是真實(shí)生活情境的個(gè)體,，在那些復(fù)雜而難以取舍的道德沖突面前，有時(shí)侯,，要做出正確的判斷很難,。但只有這樣的真實(shí)經(jīng)歷，才真正考驗(yàn)著我們的道德,。我只想說(shuō),，“德”是一個(gè)人內(nèi)心對(duì)自己的要求，底線高了,，“品”自然就高,。一些失誤往往就是因?yàn)榻档土俗约旱牡拙€，只有在真實(shí)的經(jīng)歷中自己與自己對(duì)抗,，師德素養(yǎng)才會(huì)有所提高,。第三，我們要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷豐富發(fā)展自己的精神世界,。師德不是靠講出來(lái)的，而是靠?jī)?nèi)心世界的豐富,、文化底蘊(yùn)的提升,、人格素養(yǎng)的完善。所謂德者,，得也,。教師師德的提升，關(guān)鍵還在于文化,、藝術(shù),、心理、社會(huì)等諸多精神營(yíng)養(yǎng)的植入。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，不能局限于個(gè)別的對(duì)象,，而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對(duì)一代人的教育使命,，并非對(duì)個(gè)別人的教育任務(wù),。這種責(zé)任和愛(ài)能超越一切，匯聚成一股無(wú)可阻擋的力量,，當(dāng)然,，教師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，不是無(wú)原則的,，而是始終與對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的,。要愛(ài)中有嚴(yán)，嚴(yán)中有愛(ài),，愛(ài)而不寵,，嚴(yán)而有格，嚴(yán)慈相濟(jì),，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.

愛(ài)生如子”的師風(fēng)來(lái)鞭策自己,。

孩子們純潔的心,、圣潔的情、深厚的意,，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài)，我真正地體會(huì)到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂(lè),。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人,。 教師是綠葉，因?yàn)閻?ài),，才能一生與花相伴,。師愛(ài)像滴滴甘露，即使枯萎了的心靈也能蘇醒,；師愛(ài)像融融春風(fēng),，即使冰凍了的感情也會(huì)消融。最后,，我想用一首詞來(lái)結(jié)束今天的演講：《調(diào)寄滿江紅》 暑日初收,金秋夜,，思緒縈繞。為師表,，筆端心熱,，付與芳草,。四季辛勞暮與早，蠟炬成灰光多少? 血和汗,，看人才風(fēng)貌,，全知曉。 愛(ài)深沉,，花繁葉茂,。鬢為霜,，人自豪,。奉獻(xiàn)歌高唱，余音裊裊,。滔滔長(zhǎng)江浪推浪,，資水留下聲聲好!齊努力，建神州偉業(yè),，丹心照!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇六

各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

您們好！

從8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今,，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，在這寶貴的三十天里，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位,。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn)。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課,；從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案,、計(jì)劃的主體，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一,；從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備,，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢福ɡ蠋煟瑒偛舩xxx小朋友打我）,；幼兒教師可以當(dāng)演員,，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色,；幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工、修理工,、設(shè)計(jì)師,，只因幼兒園沒(méi)男人；幼兒教師可以搞工藝美術(shù),，因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室、環(huán)創(chuàng),；幼兒教師可以當(dāng)作家,，因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文。幼兒教師是什么,？在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠；在不知情人的眼中,，幼兒教師是保姆,，孩子的吃、喝,、拉,、撒、睡由教師掌管,；在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的.天使。為什么是天使,？因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)崗是我們的職責(zé),；敬業(yè),，是我們的本分；青春是我們的資本,；奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái)。她們不辭勞苦,，靠著自己不懈的努力,，過(guò)五關(guān)斬六將,，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān)，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作,。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐。

在以后的工作中,，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，不斷提高政治素質(zhì),。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的、專業(yè)的幼教工作者,。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，就要立志在幼兒教育崗位上，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力,，做出最大的貢獻(xiàn),。其次，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí),，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù)，在任何時(shí)候,，對(duì)任何人,，都無(wú)所幫助，也不會(huì)帶來(lái)利益,?！睂?duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō)，他們面對(duì)的是嶄新的世界,，看到的信息越多,，好奇心越大，一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí),，不僅幼兒，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此,，我只有不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己，提高業(yè)務(wù)水平,，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒，中午少休息一會(huì)兒,，晚上晚睡一會(huì)兒,，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘，一天一個(gè)半小時(shí),，積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了，所教的知識(shí)就能教活,，就能受到孩子的愛(ài)戴,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇七

尊敬的xx：

有一首詩(shī)這樣寫道：“站在愛(ài)的平臺(tái)，我們用真誠(chéng)的笑容去感受人間的摯情”,，微笑,，沒(méi)有聲音，沒(méi)有色彩;微笑,，是人們心靈深處反射出來(lái)的陽(yáng)光;微笑,，是人心通向人心的金色橋梁微笑是美好的，它會(huì)拉近人們之間的距離,，商店售貨員的微笑會(huì)給人帶來(lái)親切并給自己帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益,，而老師的微笑會(huì)讓孩子覺(jué)得老師親切的象媽媽，幼兒園象溫馨的家,，會(huì)讓家長(zhǎng)感到把孩子送到幼兒園里放心,，會(huì)讓整個(gè)幼兒園充滿陽(yáng)光。

記得我剛到幼兒園工作不久,，班上有個(gè)小朋友叫盈盈,，膽子特別小，非常不容易接近,，她媽媽心里感到忐忑不安,，很擔(dān)心孩子不習(xí)慣這里的生活。自從她來(lái)到我班,，我嘗試用了各種辦法接近她,，面對(duì)這樣的孩子，親切很重要,，我常向她展露我的微笑,，希望通過(guò)我的笑容能讓她不安的情緒得到安慰。起初她對(duì)我有點(diǎn)排斥,。有一天,，我拿出手機(jī)說(shuō)要給她照相,，但是要像老師一樣笑得那么甜，照出的相片才好看!她聽(tīng)了,，臉上雖然還掛著眼淚,，但是也裂開(kāi)嘴巴輕輕微笑，我給她看照片,，一邊微笑地對(duì)她說(shuō)“瞧,，你看你笑得多甜，多美啊,，老師可喜歡了!”過(guò)了好一段時(shí)間,，孩子慢慢轉(zhuǎn)變了，變得愿意和我說(shuō)話了,，變得愛(ài)笑了,，孩子活潑了許多，她媽媽特別高興,。孩子由于父母的工作關(guān)系,，讀了半年，要轉(zhuǎn)學(xué)到云南了,。臨走時(shí),，她媽媽再三對(duì)我們的工作表示感謝，對(duì)孩子的轉(zhuǎn)變由衷地感到欣慰,。最后，她說(shuō)：“孩子特別喜歡你,，因?yàn)槟闾貏e愛(ài)笑,。”聽(tīng)到這里,，我非常激動(dòng),，這微笑使我獲得了家長(zhǎng)的信任;這微笑，贏得了孩子對(duì)我的依戀這時(shí),，我真正領(lǐng)悟到這微笑的魅力所在,，更感受到這微笑的力量。

在幼兒看來(lái),，老師的.笑是對(duì)自己的肯定,，表示老師“喜歡我”，它會(huì)使孩子心情愉快,，信心十足,。所以在孩子面前我永遠(yuǎn)保持著甜美的微笑，我尤其重視早晨的“一笑”,，因?yàn)樵缟鲜怯變呵榫w較容易波動(dòng)的時(shí)刻,。每當(dāng)孩子走進(jìn)教室,，我就迎上去，送給他一個(gè)甜甜的微笑,，看到孩子鬧情緒,，我就親切詢問(wèn)、安慰,，直到孩子臉上綻開(kāi)笑容,。

人在笑的時(shí)候是最漂亮的，幼兒教師的形象不僅要靠得體的衣著打扮,，也依靠發(fā)自內(nèi)心的親切,、自然的微笑。所以,，只有臉上常帶著微笑,，心中充滿快樂(lè)、充滿愛(ài)的人,，才是一名合格的幼兒教師,。

當(dāng)我微笑著送走最后一個(gè)孩子，我心中常有一個(gè)美好的愿望：我要用我的微笑為孩子們的童年抹上一道最溫馨,、最燦爛的色彩!

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇八

之前,，李xx畫(huà)了一幅好漂亮的畫(huà)送給了我，我看他似乎有話要說(shuō),，又不好意思開(kāi)口,，我對(duì)他說(shuō)："你想說(shuō)什么就說(shuō)吧！我很想知道,！"這時(shí)李xx對(duì)我說(shuō)："老師,，我愛(ài)你！"我對(duì)他說(shuō),，我也愛(ài)你,，李xx連蹦帶跳的回到了座位上。他簡(jiǎn)單的話語(yǔ),，溫暖著我,，我沒(méi)想到孩子會(huì)對(duì)我說(shuō)"愛(ài)"這個(gè)字，愛(ài)是什么意義,？它代表什么,？其實(shí)孩子們歡樂(lè)的笑聲中包含著我們老師多少的艱辛。

朋友們,，你是否和我一樣為孩子的進(jìn)步感到欣喜,？是的，當(dāng)你在贊嘆大樹(shù)枝繁葉茂時(shí),，你是否注意到根的存在,？當(dāng)你在贊美鮮花美麗盛開(kāi)時(shí),，你是否知道陽(yáng)光和雨露的奉獻(xiàn)？讓我們做根,、做陽(yáng)光,、做雨露，用自己的行動(dòng)去書(shū)寫那驕傲自豪的名字吧,！讓我們用責(zé)任和奉獻(xiàn)去保衛(wèi)xx幼兒園輝煌的榮譽(yù)吧,！

人人都說(shuō)教師是崇高的職業(yè)，而當(dāng)初作為一個(gè)剛的學(xué)生選擇這個(gè)職業(yè),，并沒(méi)有因?yàn)槌绺吆蛡ゴ筮@樣的字眼,，坦白點(diǎn)說(shuō)只是因?yàn)檎乙环莨ぷ鳎尭改阜判?，所以?dāng)時(shí)毅然的抉擇中沒(méi)有一絲覺(jué)得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸，更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,，明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動(dòng)結(jié)果,。

可是，這樣一個(gè)并沒(méi)有讓我因?yàn)闊釔?ài)而選擇的職業(yè),，一個(gè)并沒(méi)有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),，我卻一直干下去。其中的原因仔細(xì)想來(lái)還是因?yàn)橐粋€(gè)字——愛(ài),！

我記得,，在春風(fēng)乍起的日子里，孩子們圍著我,，幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,，柔軟的手里滿是他們的愛(ài)意；我記得,，在我低頭批改作業(yè)的時(shí)候，孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,，噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說(shuō)的都是他們的深情,。以愛(ài)的名義，我也要給他們滿含愛(ài)的教育,。我的事業(yè),，就是給孩子們愛(ài)，用更多的愛(ài)回報(bào)他們,，無(wú)怨無(wú)悔,。就像泰戈?duì)栒f(shuō)的：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的,，讓我干我我的事業(yè)吧,，因?yàn)樗偸侵t遜地低垂著它的綠蔭,。”

愛(ài)孩子,，其實(shí)不難,，愛(ài)他們的所有優(yōu)點(diǎn)，承受他們的所有缺失,，以細(xì)膩的心相對(duì),，以真摯的`情打動(dòng)。我堅(jiān)信,，所有的生命都是偉大的,，所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天，支撐著天空的就是我們的愛(ài),。

前幾日,，一個(gè)家長(zhǎng)來(lái)找我，正是我們上課的時(shí)候,。她耐心地在等待,，并不打攪，我不知道她的存在,，等我覺(jué)察了走過(guò)去,，她動(dòng)情地說(shuō)：“孩子說(shuō)這里的老師就是比以前的老師好，我相信了,，真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問(wèn)問(wèn)題，這也是我孩子以前在那個(gè)學(xué)校不敢做的,?！奔议L(zhǎng)的話深深感動(dòng)我，我并沒(méi)有做什么,，只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話，我自然要聽(tīng),，他們有困難我自然要幫,。愛(ài)他們，當(dāng)做自己的孩子般,，很多事去做了并不覺(jué)得多么偉大,，但是在家長(zhǎng)，在孩子的心里卻能留下深深的刻印,，特別是對(duì)孩子,，你的愛(ài)是能影響他一生的。

有的孩子，心理是比較脆弱的,，問(wèn)她她不愿意說(shuō),，我也不強(qiáng)求，我耐心的勸慰,，也固執(zhí)的要求她如何做,，并告訴她學(xué)會(huì)了愛(ài)自己，才能有資格去要求愛(ài),，享受愛(ài),。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動(dòng)，我笑了,，告訴她：“有什么想說(shuō)的,，老師等你說(shuō)?！敝v臺(tái)催得人憔悴,，粉筆染得鬢發(fā)白。

但是卻有那么多的老師,，無(wú)怨無(wú)悔,，紅燭是寫照，付出是心血,。日復(fù)一日,，年復(fù)一年，支撐著我們默默耕耘,，甘當(dāng)人梯的就是我們每個(gè)人心中對(duì)孩子們的愛(ài),。

孩子，讓我放你在心里,，陪著你一直走下去,，我知道我也被放在你們的心里。

老師們,，讓我們放學(xué)生在心里,，陪伴他們成長(zhǎng)，用微弱的燭光,，換來(lái)陽(yáng)光的燦爛,，無(wú)限的光明。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇九

尊敬的xx：

兒時(shí)的選擇,，我從事了幼教事業(yè)。不經(jīng)意間,，幾年的時(shí)光在平凡和平靜中悄然逝支,，沒(méi)有留下什么驕人的成績(jī)，沒(méi)有作出什么驚人的壯舉，但我依然還堅(jiān)守在這里,。我不敢說(shuō)十分熱愛(ài)這份工作,，更不敢說(shuō)為之付也了多少，但正是在這平凡和樸實(shí)中,，我用教師的職業(yè)道德詮釋著一個(gè)普通幼兒教師存的價(jià)值!

說(shuō)到教師的職業(yè)筆,，人們馬上會(huì)想到這樣一些詞兒：為人師表、愛(ài)崗敬業(yè),、無(wú)私奉獻(xiàn)……但我覺(jué)的新時(shí)期的幼兒教師還應(yīng)具備活潑開(kāi)朗的性格和積極向上的情感/以及融入集體的團(tuán)隊(duì)精神,。

一切職業(yè)要求都是基于教師人格，因?yàn)閹煹碌镊攘χ饕獜娜烁裉卣髦斜憩F(xiàn)出來(lái),。我性格開(kāi)朗,、樂(lè)觀向上。每天都帶著一份好心情投入中,，帶著微笑迎接孩子,。看到家長(zhǎng)放心的把孩子交給我,，孩子在我的帶領(lǐng)下玩的很開(kāi)心,，我覺(jué)的這就是我工作的價(jià)值和意義?？梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài),、飽滿的情緒，真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子,。排除追逐名利拈輕怕重心理,，用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情,。

教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),，簡(jiǎn)稱為師愛(ài)，是師德的核心,。幼兒園的孩子像剛出士的嫩苗,，需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我也有一個(gè)16個(gè)月魘女兒,，作為母親,，我傾注了全部的愛(ài)心，關(guān)懷著她的成長(zhǎng),，這種情懷是無(wú)私的,、投入的，每當(dāng)女兒在生活中的一點(diǎn)小事上有進(jìn)步我都會(huì)非常高興,，這種喜悅之情溢于言表,，可以消除一嚴(yán)厲打擊勞累,。每個(gè)孩子都是母親的寶貝，在工作中我也如同對(duì)自己的女兒那樣對(duì)一切孩子,，這樣你就會(huì)感到有意義,，幼兒身體健康，快樂(lè),，學(xué)習(xí)進(jìn)步,，你就會(huì)喜悅，就能感覺(jué)到工作的快樂(lè),。

當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時(shí)候,，一切都讓我新新鮮、好奇,?？纯催@張臉、摸摸那個(gè)頭,，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉,，渴求著陽(yáng)光雨露。每天清晨“老師,，您早,。”那童稚的問(wèn)候,，給我?guī)?lái)了一天的快樂(lè)和生機(jī),，每天傍晚隨著一聲聲“老師，再見(jiàn),?！苯o我留下明天的希望之光。孩子們純潔的心,、圣潔的情,、深厚的意，凈化了我的心靈,，激起了我對(duì)教育事業(yè)深深的愛(ài),，我真正體會(huì)到了一個(gè)教師所有的幸福和快樂(lè)。

有人也許會(huì)說(shuō)“教小孩子能有什么出息?沒(méi)有一點(diǎn)成就感,?！笨僧?dāng)你看到一個(gè)個(gè)哭喊著要“媽媽”的小家伙在您的關(guān)心鼓舞下，成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)懂禮貌,、講文明,、有個(gè)性的幼兒園畢業(yè)生時(shí)，我堅(jiān)信,，你會(huì)相信這世間真的有“點(diǎn)金術(shù)”的存在,，這個(gè)“點(diǎn)金術(shù)”便是幼兒教師高尚,、細(xì)膩的愛(ài)心。在操場(chǎng)上,，我同孩子們玩起了小雞找媽媽的游戲;在活動(dòng)室里，我讓孩子們圍坐在身邊,，聽(tīng)我講熊寶寶的故事,。當(dāng)悅耳的琴聲從教室里傳出，優(yōu)美的歌聲在這里回旋的時(shí)候;當(dāng)頑皮的男孩搖響手中的鈴鼓,，活潑的女孩學(xué)著跳起歡快的舞蹈時(shí),，我正用一顆真誠(chéng)、火熱的愛(ài)心,，悄悄地開(kāi)啟著他們的天真,、無(wú)私的心扉。是這愛(ài),，使我對(duì)這項(xiàng)工作更加成熟,，更加得心應(yīng)手，孩子們也在愛(ài)中溶化了,，多少時(shí)光我們共同努力,。久而久之，一個(gè)眼神,，一個(gè)動(dòng)作,，一段音符，孩子們都和我有了默契,，能心領(lǐng)神會(huì),。當(dāng)我辛勤的汗水澆灌在孩子身上時(shí),，當(dāng)我汗流頰背,，口干舌燥時(shí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們忽然長(zhǎng)大了,，懂事了,，聰明了。猛然間,，我找到了自身的價(jià)值：幼兒教師的工作是塑造人的工作,，它神圣、偉大,。只要我們用心走進(jìn)這座神秘的“兒童公園”,，用我們博大的愛(ài)心溫暖這里的每一個(gè)角落，會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們踏進(jìn)的那一瞬間便得到了許多快樂(lè)和幸福,。

看,，平凡的幼教崗位給了我多么豐厚的回報(bào)啊!在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露;是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光,。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩惱;只有愛(ài),，才能縮短我們與孩子之間的距離,。愛(ài)，讓我耐心地面對(duì)每一個(gè)孩子,，一往情深,。

因?yàn)閻?ài)，所以愛(ài)!愿所有幼兒園教師為職業(yè)的人在付出工作辛勞的同時(shí),，更能體驗(yàn)到幼兒教育帶來(lái)的快樂(lè)和幸福,，在幼兒教育事業(yè)中，體現(xiàn)自己絢麗的生命存在,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委，廣大的同仁們：

背后的,、內(nèi)心的無(wú)形的東西,，是誰(shuí)也無(wú)法知曉的，因?yàn)?，教師的身上,，有那么多光彩照人的名句在歌頌著我們：“燃燒自己而照亮別人”;“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”,，所以,，我們需要面帶微笑而掩藏痛苦，需要奉獻(xiàn)自己而托起明天的太陽(yáng),，這,，方稱得起是——偉大!

是什么造就了這平凡而偉大的壯舉?是職業(yè)的責(zé)任和良心!無(wú)須別人的逼迫，也無(wú)須別人恩賜,，教師就會(huì)默默地,、毫無(wú)怨言地做著自己該做的事。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師們：

大家晚上好,！我要演講的題目是《用愛(ài)播撒希望》!

有人說(shuō)，教師是人類的工程師,，在平凡的崗位上作出了不平凡的貢獻(xiàn),。的確，如果學(xué)生是一朵含苞待放的花蕾,，教師的職責(zé)就是讓他們生活在這片溫暖的陽(yáng)光里絢麗綻放,。在“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這深刻體驗(yàn)中,，我體會(huì)了教師的無(wú)私奉獻(xiàn),，我們?cè)谄椒驳膷徫簧?，為了桃李滿天下這個(gè)簡(jiǎn)單的理想而不斷的追求。

俗話說(shuō),，樓房要建的高,，地基就要打的牢，一個(gè)人要成為對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人,，少不了要接受教育,，幼兒教育是人一生教育的起點(diǎn)，其成長(zhǎng)的道路究竟如何,，與其受到的幼兒教育是密不可分，如何讓自己成為一個(gè)合格的幼兒教師,，為幼兒以后的繼續(xù)教育打下良好基礎(chǔ),，鍛煉出良好身體，養(yǎng)成良好的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣,，塑造良好的人格,，這是我成為一名幼兒教師以來(lái)一直思考的問(wèn)題。每個(gè)人,，每個(gè)幼兒教師,，可能對(duì)此都有不同的理解，不同的答案,。而我的理解是,，要做好這些工作，就是要愛(ài)幼兒教師這個(gè)職業(yè),，愛(ài)每一個(gè)孩子,。

心，引起他的思考,、關(guān)懷和擔(dān)心”,。正所謂親其師信其道，用愛(ài)和孩子架起了親情般的橋梁,。即然我們選擇了幼兒教師這個(gè)職業(yè),，我就會(huì)竭盡所能，把這事業(yè)當(dāng)成最光輝的事業(yè),，使之理想化,、神圣化，為了人民的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一份力量,。

其次,是對(duì)幼兒無(wú)私的愛(ài),。教師要熱愛(ài)幼兒，只有熱愛(ài)幼兒,，尊重幼兒,，真正從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心他們,，做到曉之以理、動(dòng)之以情,、導(dǎo)之以行,，深入到孩子中去，關(guān)注他們的舉動(dòng),，觀察他們的言行,，了解他們的心理動(dòng)態(tài)，才能很好的為幼兒服務(wù),。我們教師辛勤勞動(dòng),，滿腔熱情地把自己的所知所解與孩子們一起分享，用自己的心血精心哺育下一代,，希望他們青出于藍(lán)而勝于藍(lán),。熱愛(ài)幼兒就意味著尊重，要認(rèn)真考慮自己對(duì)孩子的每一個(gè)意見(jiàn),，每一個(gè)做法,，無(wú)論如何都不能挫傷他們心靈中最敏感得角落——人得自尊心。我覺(jué)得熱愛(ài)幼兒要面向全體,，尤其是個(gè)別性格特殊的幼兒,，能容納他們的天真，能容納他們的錯(cuò)誤,，這種愛(ài)才是博大而深沉的,！多表?yè)P(yáng)，多給他們戴一些高帽子,，少批評(píng),，即使批評(píng)也盡量不在全班幼兒面前批評(píng)。讓愛(ài)的暖流也能流進(jìn)他們的心田,，讓他們也感受到生活中的陽(yáng)光,。

作為一名幼兒教師，我們一定要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求,，要有甘為人梯,，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，要用我們的愛(ài)心去點(diǎn)亮一盞盞心燈,，在照亮幼兒未來(lái)的同時(shí),，也輝煌自己的人生。幼兒教師的工作是既平淡又忙碌的,，在這看似平淡枯燥的生活中,，只要我們用心去感受，實(shí)則充滿著歡樂(lè)和幸福。在每日的教學(xué)活動(dòng)中享受著幼兒進(jìn)步帶給自己的幸福,，也在職業(yè)活動(dòng)中感受著自我發(fā)展帶來(lái)的幸福,。

振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師,。我,，愿意為祖國(guó)的幼兒教育事業(yè)奉獻(xiàn)我的青春，我的一生,，我越發(fā)堅(jiān)定了我的信念：愛(ài)崗敬業(yè),，無(wú)私奉獻(xiàn)，腳踏實(shí)地當(dāng)好一名幼兒教師,！

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十二

作為一名幼兒教師,，我們身上的擔(dān)子很重，責(zé)任重大,，使命崇高,，因?yàn)樽鎳?guó)未來(lái)的希望在我們手中！而做好幼小銜接,，不僅僅是為孩子進(jìn)入小學(xué)做好準(zhǔn)備，而是著眼于幼兒終身持續(xù)發(fā)展所需要的最基本的素質(zhì),。

時(shí)光如梭,，當(dāng)我一個(gè)不經(jīng)意的轉(zhuǎn)身，我所帶領(lǐng)著這群可愛(ài)的孩子們即將要畢業(yè)了,，老實(shí)說(shuō),，他們?cè)谶@個(gè)是如此可愛(ài)和純粹，還真有些舍不得,。為了更好的做好幼小銜接工作,，讓小朋友們更好的適應(yīng)幼兒園孩子與小學(xué)生之間的身份過(guò)渡，某某時(shí)間,，我?guī)е@群孩子踏上了去往某某知名小學(xué)“留學(xué)”體驗(yàn)小學(xué)生生活的旅途,。

孩子始終還是孩子，一路上歡聲笑語(yǔ)的,，多提有多高興了,，出發(fā)前，這群小滑頭就像十萬(wàn)個(gè)為什么似地,，“老師,，小學(xué)生有多大啊,；老師,，小學(xué)老師是不是要打人啊;老師，當(dāng)了小學(xué)生還可以做游戲嗎？”看著小朋友們一雙雙期待的眼睛,，我真是恨不得多長(zhǎng)幾張嘴巴?。∥抑缓靡槐楸榈母嬖V他們“你們要是真想知道的話,，就去問(wèn)小學(xué)里的哥哥姐姐們吧,！”

當(dāng)孩子們?nèi)杠S的來(lái)到xx小學(xué)前，已經(jīng)有小學(xué)生哥哥姐姐在老師的帶領(lǐng)下等侯著了,，進(jìn)行了一番準(zhǔn)備工作后,，就開(kāi)始了小朋友們進(jìn)入小學(xué)的第一件事情---參觀xx小學(xué)的特色設(shè)施，先是xx,，這些,，都是幼兒園所沒(méi)有的設(shè)施，看到小朋友們一片向往和憧憬,，聯(lián)想到他們以后也會(huì)在這樣的教學(xué)樓里學(xué)習(xí),、在更完整的體育設(shè)施上鍛煉，這樣茁壯的.成長(zhǎng),，他們一定會(huì)成長(zhǎng)為對(duì)社會(huì)有用的人才,。

參觀完小學(xué)校特色設(shè)施以后，孩子們開(kāi)始了第二項(xiàng)活動(dòng),，也就是和一年級(jí)班組的哥哥姐姐進(jìn)行互動(dòng),。大家都非常活躍,，和哥哥姐姐們合作,，共同完成一幅畫(huà)。最精彩的莫過(guò)于孩子們針對(duì)小學(xué)生活的疑惑,，向哥哥姐姐自由發(fā)問(wèn)時(shí)間,，各種問(wèn)題層出不窮，孩子們的想象力果然是那么豐富,，甚至當(dāng)幼兒園孩子們問(wèn)到“你們廁所在哪里,？”的時(shí)候，小學(xué)生們還要求馬上帶他們過(guò)去看看,?？磥?lái)大家對(duì)“廁所文化”都情有獨(dú)鐘啊,！隨后小學(xué)生們一起唱了他們的校歌,，讓我們感受了一番小學(xué)文化，我?guī)ьI(lǐng)的小朋友當(dāng)然也不甘示弱,，也給哥哥姐姐們唱了首提前準(zhǔn)備好的英文歌,，到最后，大家一起合唱了一曲《感恩的心》，孩子們笑顏逐開(kāi),，整個(gè)氛圍相當(dāng)融洽,！

最后的一個(gè)活動(dòng)，孩子們和小學(xué)的大哥哥大姐姐們一起參加一年級(jí)一個(gè)班組的班會(huì)活動(dòng)

終于,，我們這次半天的小學(xué)留學(xué)活動(dòng)就這樣到了尾聲,，雖然孩子們還興致昂揚(yáng)，但是我們不得不踏上回學(xué)校的路途,，看著孩子們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑,、議論紛紛的樣子，這次的留學(xué)活動(dòng)看來(lái)還是很有作用的,，相信孩子們?cè)谶M(jìn)入小學(xué)后可以很快的融入新的學(xué)習(xí)生涯,，做一個(gè)德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展的好孩子,！

孩子從幼兒園到入小學(xué),，是人生道路上的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。由于生活習(xí)慣上的驟變,，以及學(xué)習(xí)課程的增多,，加上孩子年紀(jì)還小，適應(yīng)能力不是特別強(qiáng),，許多小孩子在進(jìn)入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、消瘦,、害怕學(xué)習(xí)的現(xiàn)象,。很多孩子進(jìn)入小學(xué)后，開(kāi)始興致挺高,，可幾天下來(lái)就會(huì)發(fā)現(xiàn),，孩子總是丟三落四，不是把鉛筆盒丟在家里,，就是忘了老師讓他帶什么東西,，老師上課講了什么也說(shuō)不出來(lái)，上學(xué)的興趣也不大了,；有的孩子特別膽小,、孤僻，有什么事情也不對(duì)老師說(shuō),，上課尿憋急了寧愿尿褲子也不舉手請(qǐng)假,；有的孩子不會(huì)聽(tīng)講，不做作業(yè)不說(shuō)，連基本的課堂常規(guī)也不懂,，上課隨便下位,、說(shuō)話、喝水,，老師今天講,，孩子明天又忘。因此,，幼兒園和小學(xué)的銜接工作很重要,。我認(rèn)為，除了我們幼兒園教師,，同時(shí)家長(zhǎng)也應(yīng)該為孩子順利地向小學(xué)過(guò)渡作好準(zhǔn)備,。不能僅僅只是看到孩子今天認(rèn)識(shí)了幾個(gè)生字，明天做了幾道算術(shù)題,，要在生活上教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,，在孩子心理上的關(guān)心也是非常重要的，要讓孩子上學(xué)是因?yàn)橄矚g學(xué)習(xí),，不是感覺(jué)被家長(zhǎng)和學(xué)校逼著上學(xué),！

大班的幼兒進(jìn)入小學(xué)是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一件大事，也是這些孩子生活中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折,，進(jìn)入小學(xué)后,，他們將要面對(duì)的是新的同學(xué)和老師，學(xué)習(xí)環(huán)境也會(huì)跟著發(fā)生改變,。幼兒園的生活以游戲活動(dòng),，以孩子的能力探索為主，孩子們總是在幼兒園里保持著活躍,。而進(jìn)入到小學(xué),，更加側(cè)重的是課堂學(xué)習(xí)，同時(shí)還會(huì)有一定量的家庭作業(yè),。因此,，對(duì)學(xué)前兒童做好入學(xué)前準(zhǔn)備，提前進(jìn)入小學(xué)體會(huì)小學(xué)生生活能夠讓孩子們更好的做好各方面的準(zhǔn)備,，從而為孩子們順利的實(shí)現(xiàn)學(xué)前大班向小學(xué)的過(guò)渡做好鋪墊,。

幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿三分鐘篇十三

使用正確的寫作思路書(shū)寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在我們平凡的日常里,，演講稿與我們的生活息息相關(guān),，相信寫演講稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè)演講稿,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

從20xx年8月25日來(lái)到xx區(qū)第一幼兒園至今，已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間了,，在這寶貴的三十天里,，我感悟最多的就是關(guān)于幼兒教師這個(gè)崗位。對(duì)于剛畢業(yè)踏入工作崗位的我來(lái)說(shuō),，能成功的完成從學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變是一個(gè)挑戰(zhàn),。從坐在教室里聽(tīng)課變成站在講臺(tái)上講課;從完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)變成為了孩子而寫各種教案、計(jì)劃的主體,，并要協(xié)助管理好一個(gè)大班級(jí),，真正地成為一個(gè)班級(jí)的主人之一;從以前輕悠無(wú)慮的大學(xué)生活轉(zhuǎn)變成時(shí)刻打起十二分精神以最好的狀態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)、計(jì)劃的工作生活……還好,，這些我都有心理準(zhǔn)備,，在工作的這段時(shí)間里我努力跟上大家的腳步，希望自己做得更好,。

對(duì)于未來(lái)更多未知的挑戰(zhàn),，有時(shí)候也未免感到信心不足，但每當(dāng)看到高新一幼整個(gè)教師團(tuán)隊(duì)面對(duì)自己的崗位時(shí)的那份沖勁兒和干勁兒,，特別是老教師那種敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神時(shí),，這一切都激起了我對(duì)高新一幼幼兒事業(yè)建設(shè)的高漲熱情。

在社會(huì)上,，有很多人不知道幼兒教師到底是什么,。幼兒教師可以當(dāng)警察，因?yàn)檎煸诎嗬锲瓢?老師,，剛才**小朋友打我);幼兒教師可以當(dāng)演員,，因?yàn)橐粫?huì)兒態(tài)度和藹一會(huì)兒熱暴跳如雷，還因?yàn)楣ぷ餍枰?jīng)常扮演各種角色;幼兒教師可以當(dāng)清潔工,、搬運(yùn)工,、修理工、設(shè)計(jì)師,，只因幼兒園沒(méi)男人;幼兒教師可以搞工藝美術(shù)，因?yàn)檎鞂懞诎?、布置教室,、環(huán)創(chuàng);幼兒教師可以當(dāng)作家，因?yàn)檎鞂懹?jì)劃總結(jié)和論文,。幼兒教師是什么?在文人眼中,，幼兒教師是培養(yǎng)祖國(guó)花朵的花匠;在不知情人的眼中，幼兒教師是保姆,，孩子的吃,、喝,、拉、撒,、睡由教師掌管;在我的眼中,，幼兒教師是一個(gè)讓自己身心疲憊卻又快樂(lè)的天使。為什么是天使?因?yàn)槊刻煊變航處煻及炎约鹤蠲赖奈⑿ΛI(xiàn)給了孩子和家長(zhǎng),。

愛(ài)崗敬業(yè),，愛(ài)崗是我們的職責(zé);敬業(yè)，是我們的本分;青春是我們的資本;奉獻(xiàn)是我們的崇高追求,。這一切都在高新一幼教師團(tuán)隊(duì)特別是老教師的身上展現(xiàn)出來(lái),。她們不辭勞苦，靠著自己不懈的努力,，過(guò)五關(guān)斬六將,，攻克剛開(kāi)園的重重難關(guān)，在開(kāi)園僅三個(gè)月的時(shí)間里就贏得了學(xué)生,、家長(zhǎng),、社會(huì)的認(rèn)可，而現(xiàn)階段她們不僅要做好本班幼兒各方面的工作,，還肩負(fù)著“師帶徒”的重任,，但她們從來(lái)都沒(méi)有抱怨，只是兢兢業(yè)業(yè)地在自己平凡的崗位上做好每一項(xiàng)工作,。所有這些都時(shí)刻鞭策著我加緊自己的腳步,，跟上她們的步伐。

在以后的工作中,，首先我要加強(qiáng)思想道德修養(yǎng),，不斷提高政治素質(zhì)。一個(gè)道德水平低下的人是不可能有光彩的人生的,。我的理想就是當(dāng)一名優(yōu)秀的,、專業(yè)的幼教工作者。要實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想,，就要立志在幼兒教育崗位上,，無(wú)論做什么事情都要發(fā)揮最大的能力，做出最大的貢獻(xiàn),。其次,，我要加強(qiáng)我的技能和文化理論的學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。馬克思說(shuō)過(guò)“不學(xué)無(wú)術(shù),，在任何時(shí)候，對(duì)任何人,，都無(wú)所幫助,，也不會(huì)帶來(lái)利益,。”對(duì)于二十一世紀(jì)的幼兒來(lái)說(shuō),，他們面對(duì)的是嶄新的世界,，看到的信息越多，好奇心越大,，一旦老師滿足不了他們的好奇心,、求知欲時(shí)，不僅幼兒,，連家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)老師產(chǎn)生不信任感,。因此，我只有不斷學(xué)習(xí),，充實(shí)自己,，提高業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代的需要,。早上早起一會(huì)兒,，中午少休息一會(huì)兒，晚上晚睡一會(huì)兒,，每個(gè)一會(huì)兒半點(diǎn)鐘,，一天一個(gè)半小時(shí)，積累起來(lái)就多了,。教師的知識(shí)豐富了,，所教的知識(shí)就能教活，就能受到孩子的愛(ài)戴,。