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最新幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-21 08:29:11
最新幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘(5篇)
時間:2023-03-21 08:29:11     小編:儲心悅Y

要寫好演講稿,,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理,、愿望和要求是什么,,使演講有針對性,能解決實際問題,。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢,?下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文,我們一起來了解一下吧,。

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇一

也許有人會說:幼兒教師就像一個小保姆,,日常工作又繁瑣又勞累,有什么幸??裳??!甚至還有人看不起幼兒教師,,認(rèn)為幼兒教師不需要什么技能,,曾有這樣的論調(diào):教不了中學(xué)的教小學(xué),教不了小學(xué)的去教幼兒園,。事實上一名真正合格的幼兒教師,,她所具備的技能必須是全方位的,除了要具備教師基本功之外,,還要有美術(shù),,音樂,舞蹈,。體育等多方面的才能,。身為一名幼兒教師,我一直在努力提升著自己的多方面素質(zhì),,在素質(zhì)提升中體驗幸福,,在幼兒教育中感受幸福。

有這樣的一個故事:海灘上,,一個窮人躺在那里舒適地曬著太陽,,一個富人匆匆走過,窮人問:“你在忙什么,?”富人回答:“我在忙事業(yè),!”窮人說:“你還忙什么?你已經(jīng)這么有錢了,!”不同的人有不同的幸福,,富人從金錢的積累和事業(yè)的成功中感受幸福,而窮人則為悠閑的生活而感覺到幸福,。幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié)。

走在街上,,遠遠地聽到孩子們親親的一聲“老師好,!”我頓時感覺幸福;被孩子們包圍時,,這個摸摸我的臉說:“老師,,您臉上的疙瘩好多了!”那個拉拉我的衣角說:“老師,,你穿上這件衣服真漂亮,!”我頓時覺得自己成了童話王國中的公主,美麗而又幸福,!

看到孩子們因我真誠的夸贊而笑靨如花時,,我的內(nèi)心也鮮花盛開。

幸福,,是孩子母親遇見我,,一個勁地說個沒完,而孩子卻藏在母親身后,,調(diào)皮地和我交換臉色,,做出一個個滑稽的鬼臉;幸福,,是為孩子擦去委屈的淚水,;幸福,是孩子從衣兜里掏出為我保留的小食品,;幸福,,是撫摸著孩子送給我的一件件自己制作的小禮物;幸福,,是翻閱相冊看我和孩子的合影的時候,。

幸福時刻陪我左右!

每天早晨我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候,,如果我哪天沒去上班,,孩子們會反復(fù)念叨:王老師怎么還不來?正高爾基所說:“誰愛孩子,,孩子就會愛誰,;只有用愛,才能教育好孩子,?!庇捉坦ぷ骶褪且环輴酆⒆拥墓ぷ鳌?/p>

做幼兒教師的這四年,,我深切地感受到愛的力量,。愛一種發(fā)自靈魂的芬芳,是一種深入骨髓的甜蜜,。我和所有平凡的幼兒教師一樣,,用心實踐著愛的教育,學(xué)習(xí)著愛的方式,。

每到孩子們?nèi)雸@離園的時間,,我都會微笑著站在教室門口迎送班里的每一個小天使。不時地蹲下身子親孩子們一口,,順手幫他們拉拉衣角系系鞋帶,。平和的微笑,自然的舉動,,卻讓家長感動于我工作的細心和對孩子的關(guān)愛,。真誠地微笑迎送,既讓孩子們感受到老師對他們真切的關(guān)懷和陽光般的溫暖,,也讓家長感染到我的快樂情緒,,分享我的愉悅心情。在迎送孩子的簡短時間里,,我微笑著和家長交流,,彼此間架起了心靈溝通的橋梁。微笑就如春雨,,點點滴滴滋潤著孩子們的心靈,,也讓家長感覺放心,舒心,。

在愛的嘗試中,,我一天天地改變,變得越來越像孩子們的母親,。有時孩子們不經(jīng)意間會將老師叫成了“媽媽”,。

藍天因為有了白云的依偎才如此澄澈,高山因為有了山花的依戀才這樣巍峨,,大地因為有了綠草的點綴才有了生機盎然,,而我,因為有了可愛的孩子們才如此幸福,!

托爾斯泰曾經(jīng)說過這樣一句話“我感覺我的生命越來越精神化了,。”行走在幼教路上,,我感覺我的生命真的是越來越精神化了,,我的內(nèi)心充溢著幸福。我享受著幼教工作帶給我的點點滴滴的幸福……

我愛我平凡的幼教工作,。

我工作著,,我幸福著。

深夜的窗口數(shù)你的燈光最亮,,清晨的路上數(shù)你行的最早,,三尺講臺上數(shù)你最風(fēng)流。這就是你——一名光榮的人民教師,!

作為一名人民教師,,你別無所求,只想把知識傳授給可愛的學(xué)生,,你別無所愛,,只想把全部的身心撲到你心愛的事業(yè)當(dāng)中,。從青春年華,,到白發(fā)蒼蒼,幾十年如一日,,你懷著對黨,,你人民,對教育事業(yè)的忠誠,,踏出了人生亮麗的軌跡,!

教室是你的家園,講臺是你的舞臺,,教科書是你領(lǐng)路的明燈,,學(xué)生就是你可愛的孩子。每當(dāng)新一年的學(xué)生來了,,你會伸出雙手歡迎,,畢業(yè)了的學(xué)生會讓你含淚相送。你把知識傳授給了他們,,才能使他們在知識的海洋里遨游,,是你教給了他們怎樣做人,才使他們對社會有更多的貢獻,。你是辛勤的園丁,,盼望著鮮花滿園,盼望著桃李芬芳,!小小的教室里,,是你教會了他們怎樣寫下自己的名字,是你把整個世界溶入他們的心靈,。從零開始,,從此出發(fā),一批批的學(xué)生就是在你的.攙扶下,挎上了奔馳的俊馬,!

小小的粉筆就是你的雙手,,描繪出了你心中的藍圖。上課的鈴聲就是你征程上的沖鋒號角,,一路走來把汗水拋在身后,。你會為學(xué)生優(yōu)異的成績感到高興,,你也會為差等的學(xué)生耐心的講解,,這全都是你的孩子,你舍不得把哪一個拉下,。為了孩子你廢寢忘食,,為了孩子你鞠躬盡瘁,為了孩子你把心都給了他們,。就是這樣,,你把自己燃燒起來,就是這樣你把光明留給大家,,你無怨無悔,,你甘心付出!

多少個日日夜夜你無眠,,多少回風(fēng)風(fēng)雨雨你闖過,。把知識留下來,把精彩送別人,。這就是你,,我敬愛的人民教師!你會為一個呀呀學(xué)語的孩子插上知識的翅膀,,你會把頑皮的學(xué)生教育成材,,一路的酸甜苦辣,一路的歡聲笑語,,一聲的感激,,會讓你甜蜜永久。

許多年過去,,當(dāng)你看到圍在你身邊的學(xué)生的時候,,你會含著激動的淚花,一一的牽著他們的手,,久久不愿松開,。當(dāng)你看到他們學(xué)有所成的時候,你會再給他們鼓勵的話語,。一個小小的心愿,,讓你看到芬芳的桃李,一句真摯的話語,會讓你心存久遠,。

你就是這樣無私無悔,,你就是這樣燃燒著自己。當(dāng)你回首往事的時候,,你覺得一生的心血沒有白廢,,一生的汗水沒有白流,你會因此為自豪,,你會因此為光榮,,你會對所有的人說:我自豪,我是人民教師,!

有人說“快樂的時間過得特別快”,,是啊,在中心幼兒園這塊樂土上我快樂地成長著,,轉(zhuǎn)眼已有近1個年頭了幼兒園是一塊樂土,,你播種了愛,收獲的不僅是愛,,更多的是快樂是感動,。其實幼兒園的老師很普通,沒有驕人的業(yè)績,;其實幼兒園的老師很平凡,,沒有顯耀的事跡,但我很慶幸我有幸成為中心幼兒園的一員,,和在座的教師們一起平凡而偉大著,、奉獻而快樂著、成熟而年輕著,。和她們一起把全身心的愛播灑在每一位幼兒的心田,,讓孩子們在愛的沃土里茁壯的成長。印度大詩人泰戈爾說過的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干葉的事業(yè)吧,因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的,?!蔽覉@的老師就是那一片片綠葉,默默地垂著濃蔭,,把自己濃烈的愛獻給了為之自豪的幼教事業(yè),。

最讓我感動的是剛開學(xué)的日子,迎來的是一個個焦慮不安的家長和一張張淚流滿面的小臉,,園長,、老師,、左手抱一個,右手摟一個,;哄笑這個,,逗樂那個,臉上分不清是孩子的淚水還是汗水,,渴了也顧不上喝口水,,她們是有八只手的章魚,是有三只眼的神仙,,是有無窮法力的魔法師,,瞧,不出三天,,老師們已經(jīng)能叫上所有寶寶的名字,;小不點們一個跟著一個洗手、上樓梯,,秩序井然;吃飯,、睡覺甚至穿脫衣服自己動手,,讓擔(dān)心不已的爺爺奶奶驚訝不已。頭暈耳鳴,、嗓子沙啞,、渾身酸痛又算得了什么,一聲稚嫩的“老師,,再見,!”家長送來的一個微笑是最好的藥方。

幼兒教師就是一大群孩子的“保姆”,,給他們喂藥,、穿衣,教他們排隊,、做操,,照顧他們吃飯、睡覺,,教他們識字,、繪畫、唱歌跳舞,、做手工,,甚至在他們大小便時還得幫忙提褲子、擦屁股,、沖廁所``````從事了幼教的我,,才真正體驗到幼教工作的艱辛,,才真正體味到當(dāng)一名幼兒教師的酸甜苦辣。

其實這些都難不到我,,我最遺憾的是自己的幼教專業(yè)知識太欠缺了,,與在座的專業(yè)幼兒教師相比實在太差了。我和其他老師比,,存在的一個嚴(yán)重的問題就是“缺”——缺少理論知識,,缺少實踐經(jīng)驗,缺少教學(xué)藝術(shù),,但是我一定要下決心做一名好的幼兒教師,,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓家長滿意,,讓孩子們喜歡的老師,,面對工作中的許多接鍾而來事情,真的讓我有點眼花繚亂,,面對這種壓力就要用實際行動來改變壓力,。

改變自己就應(yīng)該抓緊現(xiàn)在不能等待,為了創(chuàng)造新的自我,,我先從轉(zhuǎn)變角色開始,。首先,我很快的認(rèn)識到對待工作要有責(zé)任心,,對待孩子要有愛心,,對自己要有信心,一個人只要有了責(zé)任心,,熱愛自己的事業(yè),,就會全身心的投入到工作中去,同樣對自己有了信心,,才會認(rèn)識和了解自己,,充分的發(fā)揮自己的特長。因此我用自己積極的心態(tài)去對待我所從事的事業(yè),,并給自己定了一個目標(biāo):要做一名合格的幼兒園教師,。我相信通過我的努力我會成為一名好的幼兒教師,讓領(lǐng)導(dǎo)放心,,讓家長滿意,,讓孩子們喜歡的老師。

“起始于辛勞,,收結(jié)于平淡,。”這就是我們教育工作者的人生寫照,。是的,,甘為人梯,,吃也清淡,穿也素雅,,面對大千世界,,我們心懷淡泊,像春蠶,,像蠟燭,,在平凡的工作崗位上,用青春和生命譜寫無怨無悔的人生,。雖然平凡,,我們卻背負(fù)著祖國未來的希望;雖然清貧,,我們卻托舉著明天的太陽,。

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同仁:

大家好:

很多人都覺得幼兒園教師的工作很輕松很愜意!的確,,在園中,,孩子是快樂的,除了老師帶給了他們玩的,、吃的,、學(xué)的樂趣外,還有老師為他們創(chuàng)造的舒適,、寬松的生活環(huán)境! 教師是愛孩子的,從心底的出發(fā),,但是很少有人會考慮幼兒教師所處的環(huán)境,。年年孩子不同,班班孩子不同,,個個孩子不同,,如此多的不同,帶給老師的不僅是欣喜,,同時不可避免的是更多的挑戰(zhàn),、困惑和艱辛。

有一天早餐后,,一個愛流鼻涕的小男孩煊可能腸胃不舒服,,將剛吃下去早餐吐了出來,他的嘴角,,衣服都留有,,如此穢物,真的不堪目睹,。不要說收拾,,看見的人都會惡心倒胃口,。而老師見狀馬上過來,毫不理會那些臟物,,認(rèn)真地清理起來并輕聲細語地安慰: “沒關(guān)系的,,以后要注意,不要亂吃零食,,知道了嗎?”打掃嘔吐物和清洗拉在褲子里的大便是常見的事,,更不用說給他們擦鼻涕擦眼淚擦屁股,哄他們吃飯,、睡覺,,這些都需要有十足的耐心和愛心。所以好多剛來幼兒園上班的老師,,都會出現(xiàn)沒有胃口的現(xiàn)象,。

孩子有難處可以找父母、找老師;家長有問題可以找園長,、找老師;可老師找誰?面對家長,、園長和孩子,幼兒老師載負(fù)著何其重的責(zé)任啊!

溫柔,、漂亮的楊老師對工作充滿了熱情,,對每個小朋友都充滿了愛。一次,,一個向來搗蛋的小男孩滔滔不僅欺負(fù)了小朋友,,還拒不認(rèn)錯,鬧情緒,。為此,,楊老師批評了他??傻诙?,滔滔就沒有來上學(xué),他爸爸倒是打來電話向園長控訴了一番,。天地良心,,作為旁觀者的我,可以為楊老師作證,,楊老師并未像滔滔爸所說的那樣,。真是冤啊!最后楊老師上門道歉,向家長說了好多好話,,陪了好多的歉意,,才化解。

又如,,下午老師下班了,,但碰見家長沒有按時來接小孩,。那么,老師得繼續(xù)照顧小朋友,,直至家長來接,。有時老師照顧吃飯、睡覺后,,家長很晚才來接,。……

當(dāng)老師不易,,當(dāng)幼兒老師更不易,。幼兒教師是特殊的一群。他們的收入沒有小學(xué)教師高,,社會聲望也沒有中學(xué),、大學(xué)老師高,他們通常被稱為“孩子王”,,是帶著孩子玩的“高級保姆”,。是的,他們沒有科學(xué)家淵博的知識,,也沒有企業(yè)家靈活的頭腦,,更沒有白衣天使的回天之術(shù)。然而,,孩子是從幼兒教師懷里邁出啟蒙人生的第一步,。要使搖籃里的生命長大成材,離不開幼兒老師!一個人當(dāng)他有所建樹,,名揚天下時,,也許是老年、青年或是少年?但支撐他偉大成就的寶塔里底座里,,絕對也離不開幼兒時期的良好教育。

對天真無邪的孩子來說,,世界是神奇的,,他們的小腦袋里總是裝著“為什么”,在孩子的眼中,,老師是無所不知的天才,,腦子里充滿了智慧,孩子們都想從老師那得到滿意的答案,??梢姡變航處煹膶嶋H工作量,、所承擔(dān)的社會責(zé)任,、所要掌握的教育技能都是小學(xué),、中學(xué)、大學(xué)教師所無法比擬的,。

當(dāng)然,,他們也有自己的幸福時刻。每當(dāng)看到孩子們有了點滴的進步時,,一種豐收的喜悅就在他們心底綻放,,一股幸福的暖流就在他們的心底回蕩。日出日落,,風(fēng)風(fēng)雨雨,,他們就在孩子們的微笑中,在孩子們的歌聲中,,感受到世界的博大,,生活的美好。

幼兒老師就在這平凡,、瑣碎枯燥的工作中,,默默地奉獻著自己的青春和熱血,尋找自己的人生價值,。

我的演講完畢,,謝謝大家!

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇三

十五年前,剛走出校門的我,,帶著五彩斑斕的夢,,走進這圣潔的港灣??粗⒆觽円浑p雙天真無邪的眼睛,,聽著老教師們一聲聲溫暖親切的教導(dǎo),很快的,,我便全身心地融入到他們中間,。十五個春夏秋冬轉(zhuǎn)瞬即逝,歲月帶走了當(dāng)初的稚嫩與嬌弱,,留下的是成長后的自信與成熟,。

回想起走過的路,有沮喪,、有彷徨,、有驚喜、有欣慰記得剛上班時,,我像一只快樂的小鳥,,在孩子們中間輕盈地飛來飛去,帶他們唱歌、跳舞,、做游戲,,按照教育計劃一絲不茍地給他們上課,無微不至地照顧他們,,當(dāng)時的我認(rèn)為這就是對孩子全部的愛了,。隨著年齡的增長,教育經(jīng)驗的豐富,,以及在園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下一次次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn),,使我認(rèn)識到這是遠遠不夠的?!皭酆⒆邮墙逃钠瘘c,,教給孩子去愛才是教育的目標(biāo)?!薄耙鶕?jù)幼兒的潛質(zhì)和特點,,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展?!庇變航處熞颉皩<倚?、研究型教師轉(zhuǎn)變”“因為高質(zhì)量的幼兒教育是需要通過高素質(zhì)幼兒教師的工作去實現(xiàn)的?!边@些教育箴言時?;仨懺谖业亩叀:⒆觽儚膭?cè)雸@時的步履蹣跚到畢業(yè)時的神采飛揚,,點滴的進步都滿載著老師的心血與付出,。同樣,伴隨著他們成長的腳步,,我也在一天天努力著,,收獲著,感悟著,,成長著......

我深愛著班里的每一個孩子,。自從做了媽媽后,那份柔柔的母愛不由地遷移到工作中來,?!凹偃邕@是我的孩子會怎樣?”我經(jīng)常進行這樣的換位思考,,于是對班里的孩子們更多了一份關(guān)注、一份疼愛,,總想把工作做得更精更細,。大家都知道,小班的孩子剛?cè)雸@,哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,,非常不容易管理,。為了盡快熟悉幼兒,便于精心了解和照顧他們,,我們創(chuàng)造性地使用了名卡,。就是為每個新來園的小朋友身上貼一個不干膠剪成的圓形,上面有幼兒的學(xué)號和名字,,這樣我們就可以看著名卡親切地和他們打招呼,。“彤彤不哭,,老師抱抱,。”“佳佳過來喝水,?!倍椅覀冞€可以根據(jù)幼兒吃飯、睡覺等情況直接在名卡上面做記號,,這樣,,家長接時就可以較為詳細地了解孩子一天中的情況了。比如“五個圓圈代表喝了五杯水,,一個螺旋狀圖形代表大便了一次,。”這個辦法得到了家長的稱贊也被許多同事借鑒,。還有,,飲水量的多少直接影響到幼兒的身體健康,這也是家長最為關(guān)心的問題,。為了培養(yǎng)幼兒良好的飲水習(xí)慣,,我們?yōu)槊總€小朋友折疊了一個小紙杯貼在墻上,并提醒他們每喝一杯水,,就往自己的紙杯里放一個小紙條,。上午是淺藍色的,下午是深藍色的,,這樣,,誰喝了幾杯水,我們就會一目了然,?!凹毼⒅幰娋瘛,!敝灰覀儞碛幸活w愛孩子的心,,一些實用的“奇思妙想”會時常躍出腦海,。

前幾天,中央電視臺《想挑戰(zhàn)嗎,?》欄目中有

一個挑戰(zhàn)項目給了我很大的震撼,。那是一個賣魚的人,他的絕活是隨手掂一條魚,,就能準(zhǔn)確地說出它的重量,,誤差不會超過一兩,有時會絲毫不差,。感動我的不是他嫻熟的技藝,,而是他那種不甘于寂寞的精神。一個以賣魚為生的普通勞動者,,如果隨遇而安,,日日重復(fù)著“收魚、撈魚,、稱魚,、裝魚”的簡單動作,可能就會在平淡里終其一生,,也許還會哀嘆命運的不公,。而這位挑戰(zhàn)者卻在平凡甚至無聊的勞作中找到了屬于自己的樂趣。他的成功只是比別人多增加了一份思考,,多注入了一份熱情,。我們的工作也是平凡的,但如果我們用心去做了,,平凡中也同樣會孕育出偉大,。

在教師的心目中,每個兒童都應(yīng)是一個潛在的天才兒童,。教師之所以不同于母親,,是因為她不但要具備呵護孩子成長的那份母愛,更要肩負(fù)起教育和引導(dǎo)幼兒發(fā)展的那份責(zé)任,。教師不經(jīng)意的一句話一個眼神,,很可能會改變孩子的一生。著名作家畢淑敏就因為上學(xué)時,,音樂老師在眾目睽睽之下,,把她從合唱隊伍中揪出來,然后大聲呵斥到:“唱歌跑調(diào),,這么難聽居然還唱得這么大聲,。”一句話,,讓她從此再也不能開口唱歌,,而且

這種心理障礙伴隨著她直到現(xiàn)在,。少了歌聲,生命的色彩會暗淡許多,。那位老師不知道,孩子的心靈就象嬌嫩的花蕾,,也許不經(jīng)意地碰觸就會影響花兒的怒放,,所以我們應(yīng)該加倍地去呵護。

我的教育工作也曾差點步入誤區(qū),,即使我的出發(fā)點是好的,。他叫翔翔,長得胖乎乎的,,很可愛,,能吃能睡。我們常說:翔翔午睡時剛挨上枕頭便打起了幸福的小呼嚕,,可是他在數(shù)學(xué)方面能力極差,。作為老師,我們不但在數(shù)學(xué)活動中不厭其煩地去引導(dǎo)他,,而且還利用各種機會重點對他進行提問和啟發(fā),,并多次與家長溝通,建議家長對孩子多進行數(shù)學(xué)方面的輔導(dǎo)和練習(xí),。但適得其反,,翔翔變得越來越沉默了,而且提問他時會閉口不答,,表現(xiàn)出抵觸心理,,家長也反應(yīng)孩子最近有點不愛來幼兒園了。我們一時不知怎么辦才好,。我把自己的困惑告訴了園長,,她把一本關(guān)于《加德納多元智能理論》的書籍遞到我的手中。經(jīng)過學(xué)習(xí)和反思,,使我認(rèn)識到自己的錯誤,,并努力尋找新的突破口。偶然的機會,,我們發(fā)現(xiàn)翔翔對有關(guān)動物的知識非常感興趣,,于是就引導(dǎo)他給大家講動物知識,并利用動物來不露痕跡地引導(dǎo)他去進行加減運算,,這樣,,翔翔的計算能力逐漸有了很大提高。這件事使我懂得了應(yīng)該由衷地欣賞每個孩子的閃光點,,在教師的眼中,,不應(yīng)該有“笨孩子”,,應(yīng)該引導(dǎo)他們以強項去帶動弱項的發(fā)展。

有人說“咖啡的味道又苦又甜,,幼兒教育也是這樣,,因創(chuàng)新而苦,因創(chuàng)新而甜,?!钡拇_,“創(chuàng)新”是我們教育工作的靈魂,,因循守舊,、毫無創(chuàng)意只能使我們的教育工作停滯不前?!爸挥袆?chuàng)新型的教師,,才會培養(yǎng)出富有創(chuàng)造力的孩子”。我認(rèn)為創(chuàng)新型教師需要有一份責(zé)任感,,需要有一顆“童心”,,需要有一雙善于觀察幼兒的“慧眼”,需要有不必精但一定要廣的知識面,。這樣才會讓自己的智慧放射出光芒,。

20xx年,我參與了幼兒園兩個國家級十五立項課題的研究,。在這期間,,我認(rèn)真研讀相關(guān)理論書籍,在不斷尋找新的教育形式和教學(xué)方法的同時也在不停地反思自己的教育行為,,及時調(diào)整教育策略,。科學(xué)探索

活動《運小球》,,是我組織的一節(jié)觀摩活動,,得到了各級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。成功的背后有多少艱辛,,也許只有我們自己心里最清楚,。輪流在大中小班試課,尋找這一內(nèi)容更適合哪個年齡班,,然后根據(jù)試課過程中出現(xiàn)的問題,,一遍遍研討,一遍遍修改,,再一遍遍的嘗試,。材料投放的最佳時機、數(shù)量多少,、先后順序,,每個環(huán)節(jié)都暗含著教育的玄機,。為了使每一句引導(dǎo)語更科學(xué)、準(zhǔn)確,,我字斟句酌,,反復(fù)練習(xí),家里人都曾是我忠實的聽眾,。夜深了,,兒子傳出均勻的呼吸聲。燈光下,,我和愛人被一堆廢舊的瓶瓶罐罐包圍著,為了制作一個活動中需要的教具而苦苦思索,、反復(fù)實驗,。終于,一個簡單而奇妙的魔術(shù)盒“研制”成功了,!它既能激發(fā)幼兒操作興趣,、又能減少材料投放的數(shù)量。我欣賞著自己的作品,,邊試用邊在愛人疑惑注視下,,傻傻地笑著,成功的喜悅沖淡了多日的疲憊,。 小班語言活動——《小老鼠》,,是我園《開發(fā)中華歷史文化》這一課題里的教育活動內(nèi)容。作為研討小組的成員,,我與大家一起獻計獻策,,經(jīng)過多次實驗、反復(fù)研究,,采用了新的教學(xué)形式——借助立體,、活動教具,來讓幼兒在輕松愉悅的氛圍中主動學(xué)習(xí),。我們還別具匠心地為每名幼兒準(zhǔn)備了一個小老鼠的胡子——黑黑的鼻頭,、翹翹的胡須,下邊還有兩顆可愛的,、夸張的大牙齒,,來激發(fā)他們的表演欲望。在觀摩課上,,孩子們裝扮成小老鼠,,主動、大膽地去為客人老師表演兒歌,,那天真,、俏皮的樣子給聽課老師留下了深刻的印象,。這節(jié)活動得到專家和各級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評,是集體智慧的結(jié)晶,、是在創(chuàng)新與反思中結(jié)出的一枚碩果,。

幼兒園工作是繁瑣的,忙碌的,,但我們在其中卻體會到了快樂,,這就是我們二幼人經(jīng)常說的“忙碌著,并快樂著”,。這種快樂,,來自于孩子們一張張燦爛的笑臉,來自于一個個新穎獨特的創(chuàng)意,,來自于和同事一次次默契的配合,。在我們幼兒園有一個好的傳統(tǒng),無論誰代表幼兒園執(zhí)教觀摩活動,,背后都會有一個群體在默默地支持她,。去年年底,我

上觀摩課時也得到了大家無私的幫助,。園領(lǐng)導(dǎo)廢寢忘食地一遍遍商議活動內(nèi)容,,冒著大雪到集貿(mào)市場購買所需物品;許多老師自發(fā)地幫我搜集,、整理,、修補活動材料和教具,池老師為了清洗活動中需要的幾十個托盤,,雙手被熱水燙得通紅,;任老師為了配好課不顧帶病的身體一次次加班和我熟悉

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇四

人人都說教師是崇高的職業(yè),而當(dāng)初作為一個剛畢業(yè)的學(xué)生選擇這個職業(yè),,并沒有因為崇高和偉大這樣的字眼,,坦白點說只是因為找一份工作,讓父母放心,,所以當(dāng)時毅然的抉擇中沒有一絲覺得自己是高尚的,。做了教師后感受到這行職業(yè)的辛酸,更是為自己當(dāng)初的抉擇而遺憾,,明顯的做老師就是年輕不懂事的沖動結(jié)果,。

可是,這樣一個并沒有讓我因為熱愛而選擇的職業(yè),,一個并沒有讓我在工作中感受到安逸和舒適的職業(yè),,我卻一直干下去。其中的原因仔細想來還是因為一個字——愛! 不是對職業(yè)的愛讓我堅持,,而是學(xué)生的愛讓我感動,,他們的愛純凈,他們的愛無瑕,,他們的愛不期待回報,,只有付出。面對這樣真心實意的愛戀,,我怎么能舍棄,,怎么能不愛呢?本文由一起去留學(xué)編輯整理,。

我記得,,在春風(fēng)乍起的日子里,孩子們圍著我,,幾雙小手輕柔地為我取下粘在發(fā)間的飛絮,,柔軟的手里滿是他們的愛意,;我記得,在我低頭批改作業(yè)的時候,,孩子們躲在身后握緊拳頭偷偷給我按摩的情景,噼噼啪啪的指節(jié)撞擊聲述說的都是他們的深情,。

以愛的名義,,我也要給他們滿含愛的教育,。我的事業(yè),,就是給孩子們愛,,用更多的愛回報他們,,無怨無悔,。就像泰戈爾說的:“花的事業(yè)是甜蜜的,,果的事業(yè)是珍貴的,,讓我干我我的事業(yè)吧,因為它總是謙遜地低垂著它的綠蔭,?!?/p>

愛孩子,其實不難,,愛他們的所有優(yōu)點,接受他們的所有缺失,,以細膩的心相對,,以真摯的情打動。我堅信,,所有的生命都是偉大的,所有的孩子都有權(quán)利有自己的一片天,,支撐著天空的就是我們的愛。

前幾日,,一個家長來找我,,正是我們上課的時候。她耐心地在等待,,并不打擾,,我不知道她的存在,等我發(fā)覺了走過去,,她動情地說:“孩子說這里的老師就是比以前的老師好,我相信了,,真是這樣,。你的學(xué)生都圍著你問問題,這也是我孩子以前在那個學(xué)校不敢做的,?!奔议L的話深深感動我,,我并沒有做什么,只是把他們當(dāng)做自己的孩子看待,。他們有話,,我自然要聽,,他們有困難我自然要幫。愛他們,,當(dāng)做自己的孩子般,很多事去做了并不覺得多么偉大,,但是在家長,,在孩子的心里卻能留下深深的刻印,特別是對孩子,,你的愛是能影響他一生的,。

有的孩子,心理是比較脆弱的,,問她她不愿意說,,我也不強求,,我耐心的勸慰,,也固執(zhí)的要求她如何做,并告訴她學(xué)會了愛自己,,才能有資格去要求愛,,享受愛。我看到孩子的眼睛里有晶亮的淚花閃動,,我笑了,,告訴她:“有什么想說的,老師等你說,?!?講臺催得人憔悴,粉筆染得鬢發(fā)白,。

但是卻有那么多的老師,,無怨無悔,紅燭是寫照,,付出是心血,。日復(fù)一日,,年復(fù)一年,支撐著我們默默耕耘,,甘當(dāng)人梯的就是我們每個人心中對孩子們的愛,。

孩子,讓我放你在心里,,陪著你一直走下去,,我知道我也被放在你們的心里。

老師們,,讓我們放學(xué)生在心里,,陪伴他們成長,用微弱的燭光,,換來陽光的燦爛,,無限的光明。

幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿 幼兒園教師愛崗敬業(yè)演講稿五分鐘篇五

各位領(lǐng)導(dǎo),、同行姐妹們:

大家早上好,!

今天我演講的題目是《感悟幼師的幸福》,。時光飛逝,,轉(zhuǎn)眼間,我已為人師將近十四年了,。至今仍然時常想起少兒時期最喜歡的那首歌謠《長大后,,我就成了你》。提起教師,,人們總是冠以“教師是太陽底下最光輝的職業(yè),!教師是人類靈魂的工程師!教師是自我幸福的把握者,,是學(xué)生幸福的引路人,!”

如此高貴的贊譽,常常令少年時期的我對“教師”這一職業(yè),,產(chǎn)生一種深深的向往??勺砗蠓街莆稘?,為師方知為師難,真正進入這個行業(yè),,才知道其中的辛酸苦辣,。當(dāng)身邊永遠有不懂事的孩子,當(dāng)手頭永遠是做不完的事情,,當(dāng)應(yīng)付各種檢查加班加點,,真的覺得當(dāng)老師是那么的枯燥乏味,、平淡無奇,我彷徨過,、困惑過,、冷淡過、甚至想放棄過……

有一句諺語說:如果想要幾個小時的幸福,,就去喝酒,;如果想要幾年的幸福,就去結(jié)婚,;如果想要一輩子的幸福,,就去做老師??墒乾F(xiàn)實的反差怎么如此巨大,?教師的幸福在哪里呢?我不只一次問自己,。

正當(dāng)我心存困惑時,,有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了,,嗓子很疼,,頭也疼??粗⒆觽儊y哄哄,,吵吵鬧鬧的,我心里真的好煩,,就大吼一聲:“別吵了,,都給我安靜點兒”,孩子們被我的吼聲給驚住了,,呆呆的坐著,,不知道發(fā)生了什么事。接下來,,我隱隱約約聽到幾個孩子在議論著什么,。到了明天,也是我最感動的一天,,孩子們有的為我?guī)砹烁忻八?,有的為我?guī)砹私鹕ぷ樱乙粫r心潮澎湃,,眼眶漲起熱潮,。雖然是孩子一個小小的舉動,在此時此刻卻包含了師生之間的深厚情誼,。我已無法用言語形容那份感動是什么,,只知道當(dāng)時心里洋溢著滿滿的幸福感,。

那一刻,我感受到的是只有教師才能擁有的幸福,。我終于明白:幸福的關(guān)鍵全在于個人的舒暢心境,。身為幼兒教師的我,幸福就在于和孩子們相處的每一個細節(jié),。

幸福時刻陪我左右,!

最后我只想說,各位同行,、姐妹們,,讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè),讓我們用心去體驗做一個幼兒教師的幸福吧,!

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