體會是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,，通過實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,，近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié),。心得體會可以幫助我們更好地認(rèn)識自己,，通過總結(jié)和反思,，我們可以更清楚地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,，找到自己的定位和方向,。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

刑法心得體會和感想篇一

在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時，曾老師講授了很多刑法基本概念,、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo),，為分則學(xué)習(xí)作出一個先行的鋪墊。然而到了這學(xué)期上陳老師的課,，我方才發(fā)現(xiàn),，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確，知識缺陷很大,，此罪與彼罪的界限,、犯罪形態(tài)、罪刑法定等往往陷入一個混亂的怪圈,。例如故意殺人罪,，這是我首次有勇氣上臺“講課”的一個罪名內(nèi)容，當(dāng)我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時候,，最終的案例分析時,，我還是卡在一個犯罪形態(tài)上，究竟是犯罪預(yù)備,、犯罪中止,、犯罪未遂還是犯罪既遂。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時缺乏對具體問題具體分析,，以及司法實(shí)踐當(dāng)中具體個案的判決分析,，更重要的是，刑法總論知識體系的極度不完善,，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過程中加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在時過半學(xué)期，我自認(rèn)為比較理解何以判斷犯罪形態(tài):犯罪預(yù)備,，是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作,。如預(yù)備犯罪工具、創(chuàng)造犯罪條件等,。犯罪預(yù)備相對于其他犯罪形態(tài)較容易判斷,，問題不大,。犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中,，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為,。犯罪未遂，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪,，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行為,。犯罪既遂,，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實(shí)質(zhì)區(qū)別:犯罪有沒有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實(shí)質(zhì)區(qū)別:犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因,，如果是以外的原因就是未遂,，是自動放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆,，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異,，當(dāng)司法實(shí)踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對罪刑法定起到一個關(guān)鍵性的作用,。

刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀,，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問題上,，我認(rèn)為應(yīng)該從理解以及掌握各個罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí),。刑法分則的主要內(nèi)容是通過具體條文來確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑,。通過罪狀設(shè)計(jì)來描述犯罪行為,，確定打擊犯罪的范圍，是各國刑法的通行作法,。罪狀的內(nèi)容主要是對社會現(xiàn)實(shí)中具備一定的社會危害性需要由刑罰方法來處置的事實(shí)加以記述,，這是罪刑法定，在認(rèn)識論上是定性認(rèn)識,。法定的罪刑設(shè)計(jì)要落實(shí)到具體的案件中，需要司法定量,，具備可操作性,。從立法和司法兩個方面來考慮，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是:立法對每一個問題的規(guī)定不僅有定性因素,，更為關(guān)鍵的是有定量因素,。只有在定量的意義上才可以說能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?shí)，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素,，不符合“實(shí)事求是”和“具體問題具體分析”,，在面對具體個案，處理具體案件時,，對刑法的適用解釋只能是具體的,，根本原因是案件之間的情況是千差萬別的,，正如我們高考英語作文經(jīng)常用的一句話:everycoinhastwosides。每一枚硬幣都有兩面,，更何況是一個案件,，又何止兩面呢。世界上沒有任何兩件事物是完全相同的,。每個案件在其所具有的特殊之處都是獨(dú)一無二的,。一個案件涉及兩個或兩個以上的當(dāng)事方，他們永遠(yuǎn)不可能重復(fù)在他們之間引起糾紛的那種行為,。我們可以用足以涵蓋不同時空下不同當(dāng)事人之間的不同糾紛的一般術(shù)語,，去描述一個案件中的諸般事項(xiàng)。我們也可以用僅僅能夠包含在一時一地的這些當(dāng)事人之間發(fā)生的糾紛的特定的法言法語,，對他們加以描述,。無論我們怎樣描述案件，每一個案件都只發(fā)生一次,。例如殺人罪是定性描述,，具體的殺人行為分別有故意殺人和過失殺人，基于故意和過失的程度所反應(yīng)出的行為人主觀惡性程度在各個案件中均有差異,。

至于刑法上所說的行為方式,，我們在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常會進(jìn)入這樣的一個思維誤區(qū)，法條說什么即是什么,，摳字眼,，只在于字面上的分析以及在語句上的剖析，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果,。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的，沒有總論的指導(dǎo),，單看分則,，確實(shí)難以作出正確的判決，由此可知,，無論是總論還是分則,，在學(xué)習(xí)的時候必須融會貫通，不可厚此薄彼,，構(gòu)建自身完整的刑法知識體系,，對分析案件時很有幫助。那么,，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個行為方式呢?當(dāng)然,，語義理解是最基礎(chǔ)的一方面，另一方面,，還要考慮到法條上沒有明確寫上,、規(guī)定上的其他行為,，那些特殊的行為方式該如何定性的問題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式,，人的創(chuàng)造力是無限大的,，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無限多的,。因此,，當(dāng)出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時，一是可以依照法條總的規(guī)定進(jìn)行定罪量刑,，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系;二是可以依照刑法總論上一些基本的,、原則上的規(guī)定，再結(jié)合相類似的具體罪名,，由法官進(jìn)行自由心證,。

刑法在理論和實(shí)踐方面也存在著比較大的差距。正如廣州許霆的惡意提款案件,，從無期徒刑改判為五年的有期徒刑,，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無期徒刑改判為八年的有期徒刑，且是借鑒廣州許霆案的先例進(jìn)行上訴,?！霸颇显S霆”表示:“20年7月的時候，我有一次減刑機(jī)會,，要減兩年零六個月,。結(jié)果報上去，法院說我不認(rèn)罪,，這個減刑就沒有批,。”直到廣州許霆案引起了一系列漣漪,，方才讓這個“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機(jī)會,。為什么不同的法院檢察院的判決會有不同的結(jié)果，為什么法律規(guī)定的上訴在實(shí)際操作中那么難實(shí)施,，甚至對于寫了很多遍的申訴材料上交到法院,，依然是無人問津，這是司法實(shí)踐的失誤還是司法機(jī)關(guān)辦事效率的低下,，不得而知。我記得當(dāng)初本科專業(yè)選了法學(xué)的時候,，不少人告誡過我,，從法學(xué)院畢業(yè)出來以后，會發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會大相庭徑,，無論你是作為律師還是檢察官,。其實(shí)個人認(rèn)為,，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會的大染缸之中被染得失去了本來的顏色,，看不清其本來的面目,，因此才會造成大相庭徑的局面。司法實(shí)踐當(dāng)中,，理論上的東西相信是相差無幾的,，由于法院、檢察院以及辯護(hù)人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異,，這也是刑事立法的一個不足之處,，也是刑事司法的一個缺陷所在。

通過這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則,，我深深體會到,，要學(xué)好刑法這一門課不是一件簡單的事，這需要理論聯(lián)系實(shí)際,，過于理想化的思維會導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差,，批判性的思維反倒會讓自身更好地認(rèn)清事實(shí)，看清法律不只是維護(hù)人的權(quán)利,，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面,。刑法學(xué)是一門理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的法律學(xué)科,，且與其他部門法比起來,，刑法是“第二道防線”，沒有刑法做后盾,、做保證,，其他部門法往往難以得到貫徹實(shí)施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法,，而是為了把法律知識融會貫通,，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，解決實(shí)踐中具體的問題而學(xué)習(xí)刑法,。在學(xué)習(xí)刑法的過程中,，不能閉門讀書，忽視聯(lián)系實(shí)際,，那是高中時候明確高考高分為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法,，我們應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)跟我國的司法實(shí)踐，特別是刑事審判實(shí)踐結(jié)合起來,。作為法律專業(yè)的學(xué)生,，還要了解、關(guān)注司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題,，帶著新問題去學(xué)習(xí)刑法理論,，同時也要關(guān)注犯罪學(xué),、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科,。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動力,，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識得以檢驗(yàn)、充實(shí)和提高,，并能提高分析問題和認(rèn)識問題的能力,。

刑法心得體會和感想篇二

刑法是一門非常重要的學(xué)科，它涉及到每個公民的基本權(quán)利和義務(wù),。對于法律工作者和法律學(xué)生來說,，學(xué)習(xí)刑法并不是簡單的記憶罪名和法條，更應(yīng)該深入理解刑法的目的和價值,，以此強(qiáng)化自我修養(yǎng)和法律職業(yè)素養(yǎng),。在我學(xué)習(xí)刑法的過程中，我深刻體會到了刑法修心的重要性,，下面就此話題談?wù)勛约旱母惺芎腕w會,。

段落一：刑法修心的重要性

刑法修心，是指學(xué)習(xí)刑法的同時,，修煉內(nèi)心的品格和素養(yǎng),。在理解刑法規(guī)范的基礎(chǔ)上，更要發(fā)揚(yáng)人道精神,，注重尊重人的尊嚴(yán)和價值,。在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我們不能只看到刑法規(guī)定的罪名,、刑罰和程度,，而應(yīng)該通過學(xué)習(xí)刑法，了解罪犯的內(nèi)心和罪犯背后的社會現(xiàn)象,。只有通過深入思考和理解罪犯背后的故事,，才能真正理解刑法規(guī)定的背景和價值。所以,，在學(xué)習(xí)刑法的過程中,，我們不能只關(guān)注條文，忽略了背后的社會,、心理和人性問題,。

段落二：刑法修心的角度

刑法修心的角度主要就是從人性角度去考慮問題。在處理案件和執(zhí)行公務(wù)中,，我們不能只看到罪犯犯下的罪行和犯罪的過程,，而應(yīng)該從人性的角度去關(guān)注他們所處的環(huán)境和社會背景。盡管罪犯犯了錯，但他們?nèi)匀皇侨?，也需要有尊?yán)和價值。我們不能因犯罪行為,，而忽略了罪犯所受到的社會壓力和所處的復(fù)雜社會環(huán)境,。所以，在刑法修心的過程中,，我們不能忽略人性的因素,，而應(yīng)該從罪犯的角度去想象和考慮問題，以期更好地服務(wù)社會,。

段落三：刑法修心的目的

刑法修心的目的就是要提高法律從業(yè)者的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神,，以期更好地為社會服務(wù)。在處理刑法案件的過程中,，我們應(yīng)該注重人權(quán)保護(hù)和依法行政,，不論是執(zhí)法人員還是判決者，都要在法律范圍內(nèi)去處理案件,，堆積證據(jù),，控制證人和結(jié)論偏見。我們還應(yīng)該注意個人的情緒和態(tài)度,，保持冷靜,，客觀以及公正的立場，以便做出正確的決定,。通過刑法修心的過程,，我們可以更好地發(fā)揚(yáng)人性尊重和人道主義的精神，保證案件處理的公正性,、合規(guī)性和人性化,。

段落四：刑法修心的實(shí)踐

刑法修心的實(shí)踐應(yīng)該貫穿于學(xué)習(xí)刑法的全過程，關(guān)注案件處理規(guī)范,、精細(xì)工作,、依法行政和人性化處理案件。當(dāng)一個案件被轉(zhuǎn)到我們的手上時,，我們應(yīng)該從人性和刑法角度去想象,、考慮并判斷案件，以便保證真正執(zhí)行刑法目的,。我們還應(yīng)該運(yùn)用分析技巧,、情感控制和與他人共情的能力來完成自己的工作。同時,，我們還應(yīng)該注重自身的領(lǐng)導(dǎo)能力和職業(yè)道德感,，使我們能夠在工作中承擔(dān)起自己的責(zé)任和義務(wù)。

段落五：結(jié)語

總之，刑法修心是非常必要的,，它能夠提高法律從業(yè)者的道德素養(yǎng)和職業(yè)精神,，讓我們更好地為社會服務(wù)。通過刑法修心的實(shí)踐,，我們可以更加注重案件處理規(guī)范性和精細(xì)工作,，并保證遵循依法行政和人性化處理案件的原則。刑法修心也讓我們更加注重人性,、公正和合規(guī),，達(dá)到社會公平和財產(chǎn)安全的目的。

刑法心得體會和感想篇三

作為一名新入行不久的員工,，對于法律更需要學(xué)習(xí),，提升自身的能力和素質(zhì)。首先,，我認(rèn)為首先要學(xué)會自律,。對于法律，要知其文曉其義,，做到知法守法,，不擾亂機(jī)關(guān)、企業(yè),、事業(yè)單位的正常工作秩序,，不得擾亂各類公共交通工具上的秩序，就要做到不參與這樣的行動,。如果明知故犯,，就要受到法律的懲處。作為一名新入行不久的員工,，對于法律更需要學(xué)習(xí),，提升自身的能力和素質(zhì)。首先,，我認(rèn)為首先要學(xué)會自律,。對于法律，要知其文曉其義,，做到知法守法,，不擾亂機(jī)關(guān)、企業(yè),、事業(yè)單位的正常工作秩序,，不得擾亂各類公共交通工具上的秩序，就要做到不參與這樣的行動,。如果明知故犯,，就要受到法律的懲處,。

做好法律的宣傳者，作為一名銀行工作人員,，在做好本職工作的基礎(chǔ)上,，對法律進(jìn)行宣傳，有利于提升自身周邊的法律知識水平,，只要我們?nèi)巳诵袆悠饋?，做一名法律宣傳員，就一定會增強(qiáng)我們及身邊人的法律意識和法制觀念,，這樣，我們將會生活在一個安全,、和諧的社會中,。工作中，我們應(yīng)該嚴(yán)格要求自己,，遵守規(guī)章紀(jì)律,，端正自己的工作態(tài)度，提高自己的合規(guī)意識,，把單位要求的規(guī)章紀(jì)律牢記心中,，抵制不良誘惑。不斷學(xué)習(xí),，提高自身道德水平和職業(yè)修養(yǎng),，在我們面對外部誘惑時，只有具備嚴(yán)格要求自己的意識和能力,，才能做到不違紀(jì),、不違規(guī)。

刑法心得體會和感想篇四

我們國家很早就開始了關(guān)于法律的宣傳,，比如中央電視臺的“法治在線”,、“今日說法”等欄目，讓我們更能接近并且了解怎樣運(yùn)用法律武器保護(hù)自己,?？墒莾H僅這樣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們的法制觀念和法律素質(zhì)的程度,，將直接關(guān)系到在新的歷史時期,，我們中華民族依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程,。因此,，學(xué)習(xí)法律，提高法律素質(zhì),，是社會主義法治國家的必然要求,，也是社會發(fā)展的必然產(chǎn)物。

同時，因?yàn)樯鐣髁x市場經(jīng)濟(jì)本事就是法制經(jīng)濟(jì),。使自己充分運(yùn)用法律這一武器來規(guī)范,、引導(dǎo)、制約和保障市場主體的活動,、市場秩序的維系,、國家對市場的宏觀調(diào)控、市場對資源配置基礎(chǔ)性作用的發(fā)揮等,。

在學(xué)習(xí)中,，我感覺到自己有很大的變化。開始比以前更自覺地貫徹黨的基本路線,、方針,、政策，也更堅(jiān)定的確立了正確的政治方向,。這對我自己以后的發(fā)展是有很大幫助的,。也讓我更加明白了入黨的積極意義。由于法律是社會主義法治國家保障這些得以正常運(yùn)行的基本準(zhǔn)則,。讀完這本書,，我更加了解了自己的合法權(quán)益，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式,。也具備了依法自我保護(hù)的意識,，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的`能力。爭取在一定程度上提高思想道德修養(yǎng)水平,。

近年來,，由于我國的經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu),、價值觀念都發(fā)現(xiàn)了重大變化,，我們的思想觀念也隨之發(fā)生了巨大變化。我們更應(yīng)該掌握法學(xué)的基本理論,，了解并明確各主要法律部門的基本精神和規(guī)定,，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識、思想,、心理,、觀點(diǎn)和評價。并學(xué)會運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題,、解決問題,。了解馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,，增強(qiáng)法律意識,，提高了法律素質(zhì),。并堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧,，正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略,，決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗。

刑法心得體會和感想篇五

通過法律課程的學(xué)習(xí),，讓我懂得了一些法律的基本知識,，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利,。

法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科,，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識,，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué),，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等。法律具有社會性,、規(guī)范性,、概念性、目的性,、正義性,、實(shí)用性：

一、社會性

法律首先是一種社會規(guī)則,，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系,。法學(xué)作為社會科學(xué),，具有社會性，它與自然科學(xué)是不同的,，表現(xiàn)在：1,、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn),、不可實(shí)驗(yàn),，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn),、可以實(shí)驗(yàn)的,。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),，實(shí)踐是整個人類社會的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn),，如馬寅初的新人口論,，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì),，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通,。2、研究者與研究對象不可分,，研究者的教育水平,、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué),，如化學(xué),、物理、生物等,，其研究對象較少受到研究者的主觀影響,，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn),，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理,，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點(diǎn)。

我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,，獨(dú)立判斷,。即不受他人影響，要自己思考,，自己作出自己的判斷,。在講到獨(dú)立判斷時有一個很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn),。如公平,、誠信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢,？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。只有符合社會生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。

二、規(guī)范性

既然法律是社會生活中的行為規(guī)范,，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征,。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題，是效益最大化,，而法學(xué)家講的是合法不合法,，規(guī)范不規(guī)范的問題。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件,、適用范圍、法律效力,。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件,、適用范圍,、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了,。

法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性,、邏輯性、體系性,。規(guī)范性也就是我們說的可操作性,。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢,？還是制成規(guī)范性,、邏輯性的呢？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系,。民法典如何開放呢,？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。

三,、概念性

法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則,。如欺詐行為，欺詐,、行為分別為兩個概念,，欺詐行為又是一個新的概念；再如損害賠償,，直接損害賠償,，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則,。

法學(xué)說開了就是一套概念體系,。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格,。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手,，一定要掌握概念，要理解概念,，切記不可死記硬背,，先記憶，然后要理解,。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐,，才能進(jìn)一步理解欺詐行為,。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義,。同時語言文字又有多義性和模糊性,。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解,，應(yīng)該有多種其他的理解方法,。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地,。

四,、目的性

法律是行為規(guī)則，是人制定的,。在我國是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的,。既然是人制定的，就一定有目的,。法學(xué)當(dāng)然也有目的性,，在歷史上曾不被人注意，特別是德國的概念法學(xué),，它們過分注意概念問題,，而忽略了目的性。直到德國著名學(xué)者耶林,，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者,，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn)，于是寫了一本書,。在這本書中,，他指出每部法律都是有特定目的的，我們要了解,、掌握,、運(yùn)用一門法律，必須先搞清楚它的目的性,，我們學(xué)習(xí)任何一部法律,，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍,、法律后果,，還要思考這個法律制度、法律規(guī)則的目的,，這樣才能真正掌握它,，如果只講概念，就會成為“概念”法學(xué),。耶林說,，光講“概念”的'法學(xué),，會成為概念游戲，他說,，法律的目的就好像天上的北極星一樣,。而法律的目的正像天上的北極星一樣，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí),、掌握,、運(yùn)用法律。對每一個法律制度,、規(guī)則,，我們都從目的入手，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法――目的解釋方法,，即解釋,、運(yùn)用每一個制度、規(guī)則,，一定要緊緊扣住立法目的,，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確,。

五,、正義性

法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則,，同時法律也就有了良法,、惡法之分。我們評價法律的好,、壞,、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。同時,，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義,。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段,。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分,，我們就悖離了法律的正義性。

法官,、律師這些法律人不同于社會上其他的人,，他們是為了維護(hù)社會的正義之道，是社會正義的維護(hù)者,。所以,，不能把法律混淆于其他職業(yè),。我們不能用金錢來衡量它，因?yàn)槲覀冞x擇了法律,，我們就選擇了正義！

六,、實(shí)用性

學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題,，所以我們就不能只知道閉門讀書，還要關(guān)注社會生活中的案件,，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件,，討論它應(yīng)怎樣判決。在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性,，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,。

刑法心得體會和感想篇六

刑法是維護(hù)社會安定與公正的重要法律體系，在每個人的生活中都扮演著重要的角色,。作為普通公民,，對于刑法的了解和理解，是維護(hù)自己權(quán)益和追求社會公正的基礎(chǔ),。通過學(xué)習(xí)刑法,，我深深地體會到刑法的重要性和靈活性，同時也意識到在實(shí)際操作上需要更多的完善和創(chuàng)新,。下面將從刑法的基本原則,、審判程序、罪與罰,、刑與教育以及未來發(fā)展五個方面,，談?wù)勎覍π谭ǖ男牡皿w會。

首先,，刑法的基本原則是法治的核心和靈魂,。刑法的基本原則包括罪刑相適應(yīng)、疑罪從無,、法無禁止即可為之,、法無授權(quán)即可為之以及法無禁止即為許可等。這些原則在刑法運(yùn)作中起到了至關(guān)重要的作用,，保證了刑法的權(quán)威性和公正性,。作為一個普通公民，我深深地意識到刑法的基本原則對于維護(hù)社會正義和保障個人權(quán)益的重要性,。在實(shí)際操作中,，我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對基本原則的學(xué)習(xí)和理解，確保自己的權(quán)益不受侵犯,。

其次,，審判程序是刑法實(shí)施的重要環(huán)節(jié),。在司法審判過程中,，應(yīng)當(dāng)充分保障被告人的權(quán)利和合法利益。審判程序中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)包括案件立案,、取證、庭審,、判決等,。通過參與刑法課程的學(xué)習(xí)，我深深體會到審判程序的復(fù)雜性和靈活性,。在實(shí)際操作中,，我們應(yīng)當(dāng)倡導(dǎo)以法律為準(zhǔn)繩，確保審判的公正性和權(quán)威性,。同時,，刑法體系應(yīng)當(dāng)不斷完善和創(chuàng)新，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。

第三,，罪與罰是刑法體系的核心。刑法對于不同的犯罪行為,，設(shè)定了相應(yīng)的罪行與刑罰,，以保障社會安全和公共利益。在刑法的學(xué)習(xí)中,，我深刻體會到罪與罰的嚴(yán)重性和需要權(quán)威性,。刑法要求對犯罪行為嚴(yán)加懲治，恢復(fù)社會秩序和公正,。然而,，在實(shí)際操作中，我們也應(yīng)當(dāng)同樣重視刑罰后的教育和幫助,，以期犯罪分子能夠改過自新,，并為社會做出貢獻(xiàn)。刑法的核心在于懲罰與教育相結(jié)合,，以實(shí)現(xiàn)社會的和諧與穩(wěn)定,。

第四，刑法與教育的關(guān)系密切,。刑法除了懲罰犯罪行為,，還具有警示和教育的功效。刑法通過對案例的解析和講解,，對社會大眾起到了警示作用,。在刑法的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)識到合理利用刑法對所有人進(jìn)行教育,，可以使人們樹立正確的道德觀念和法律意識,，從而實(shí)現(xiàn)社會和個人的進(jìn)步,。教育的力量是無窮的，刑法應(yīng)當(dāng)不僅局限于懲罰犯罪,，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注對于廣大公民的教育和熏陶,。

最后，我們也需要關(guān)注刑法未來的發(fā)展,。社會在不斷發(fā)展變化,，犯罪行為也在變得更加復(fù)雜多樣化。因此,，刑法體系需要根據(jù)社會的變化不斷完善和發(fā)展。在未來的發(fā)展中,，我們應(yīng)當(dāng)更加注重對于刑法的研究和創(chuàng)新,，以應(yīng)對犯罪行為的新變化和新挑戰(zhàn)。刑法體系的完善和發(fā)展,，需要社會各界的共同努力和支持,。

總之，通過學(xué)習(xí)刑法,，我深刻體會到刑法的重要性和靈活性,。刑法的基本原則、審判程序,、罪與罰,、刑與教育以及未來發(fā)展等方面,，都是刑法體系的重要組成部分,。在實(shí)際操作中，我們應(yīng)當(dāng)不斷強(qiáng)化對刑法的理解和學(xué)習(xí),，以維護(hù)自己的權(quán)益和追求社會的公正,。同時，刑法體系也需要不斷完善和創(chuàng)新,，以適應(yīng)社會的發(fā)展和變化,。只有通過共同努力和支持，我們才能建立起一個公正,、平等,、法治的社會。

刑法心得體會和感想篇七

第一段：引入話題,，闡述學(xué)習(xí)刑法課的意義（200字）

刑法是法學(xué)專業(yè)的重要學(xué)科之一,，其內(nèi)容涉及到國家的刑法制度、犯罪與刑罰的規(guī)定,，以及對犯罪行為的研究等,。作為法學(xué)專業(yè)學(xué)生,，學(xué)習(xí)刑法課具有重要的意義。通過學(xué)習(xí)刑法,，我們可以了解到國家的法律制度,，了解犯罪行為以及犯罪的后果，這樣才能更好地為社會服務(wù),，為維護(hù)社會的穩(wěn)定和正義發(fā)揮作用,。

第二段：學(xué)習(xí)刑法的收獲和體會（300字）

在學(xué)習(xí)刑法的過程中，我獲得了許多新的知識和經(jīng)驗(yàn),。首先,，通過學(xué)習(xí)刑法，我了解到了犯罪與刑罰的基本概念及其分類,，掌握了犯罪的構(gòu)成要件和刑罰的種類與適用原則,。這些知識不僅為我日后的法學(xué)研究打下了良好的基礎(chǔ)，更重要的是,，它提高了我對犯罪行為的認(rèn)知能力,，讓我能夠更準(zhǔn)確地判斷一個行為是否構(gòu)成犯罪，從而更好地為社會服務(wù),。此外,，學(xué)習(xí)刑法還使我意識到維護(hù)社會公平正義的重要性，增強(qiáng)了我對法律的尊重和遵守意識,。

第三段：學(xué)習(xí)刑法的困惑和疑慮（300字）

盡管學(xué)習(xí)刑法帶給我許多新的知識和收獲,，但也有一些困惑和疑慮。例如,，刑法規(guī)定的某些罪名和刑罰似乎與社會環(huán)境和人們的實(shí)際需要有所脫節(jié),，引發(fā)了我對對刑法的合理性和公正性的質(zhì)疑。此外,，刑法中一些模糊和不明確的表述也讓我難以理解和消化,，需要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)和研究?？傮w來說,，學(xué)習(xí)刑法是一個相當(dāng)復(fù)雜且需要耐心和深入思考的過程。

第四段：學(xué)習(xí)刑法的啟示和反思（300字）

通過學(xué)習(xí)刑法,，我深刻認(rèn)識到法律是社會公平正義的基石,，是維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定的重要手段。在今天這個法治社會中,，每個人都應(yīng)該尊重法律和遵守法律,。學(xué)習(xí)刑法還讓我反思了犯罪行為對個體和社會的影響，讓我更加珍惜法治環(huán)境和和諧社會，在日常生活中遵紀(jì)守法,。同時,，學(xué)習(xí)刑法也促使我對法治建設(shè)和司法改革提出了一些個人的思考和建議，希望通過不斷完善法律制度和加強(qiáng)司法公正,，進(jìn)一步提高社會治理效能,。

第五段：總結(jié)并展望（200字）

通過學(xué)習(xí)刑法，我獲得了豐富的法律知識和研究技巧,，提高了對法律的敏感度和洞察力,。刑法課的學(xué)習(xí)為我未來的法學(xué)研究和實(shí)踐打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在未來的學(xué)習(xí)和工作中,，我將繼續(xù)深入研究刑法,，不斷提高對法律的理解和運(yùn)用能力，努力為社會秩序和公平正義的維護(hù)做出自己的貢獻(xiàn),。

刑法心得體會和感想篇八

首段：引言（100字左右）

國刑法是維護(hù)社會秩序,、保護(hù)人民權(quán)益的重要法律體系，其對于社會發(fā)展具有重要意義,。通過對國刑法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我進(jìn)一步認(rèn)識到了其作為法治的重要基石的作用,，也深深體會到了我作為一個公民應(yīng)該遵守和尊重法律的重要性,。

二段：刑罰的正當(dāng)性與限制（300字左右）

國刑法關(guān)注的核心問題是如何平衡對犯罪分子的懲罰和保護(hù)他們的基本權(quán)益。通過學(xué)習(xí)國刑法,，我了解到刑罰的實(shí)施應(yīng)當(dāng)具有正當(dāng)性,，不得濫用權(quán)力或違反人權(quán)。同時,，刑法也對刑罰的種類和輕重有所規(guī)定,，要求刑罰必須與犯罪的嚴(yán)重程度相適應(yīng)。這使我明白了,，在刑罰實(shí)施過程中,，應(yīng)該尊重犯罪分子的人權(quán)，同時堅(jiān)持法治原則,，確保刑罰的公正合法性,。

三段：公共安全與犯罪預(yù)防（300字左右）

國刑法的一個重要目標(biāo)是維護(hù)公共安全，通過對各種行為的規(guī)定和打擊,，預(yù)防和懲治犯罪活動,。國刑法明確定義了各類犯罪行為，并規(guī)定了相應(yīng)的刑罰,。通過學(xué)習(xí)國刑法,，我意識到預(yù)防犯罪的重要性。只有通過加大對犯罪分子的懲罰和對犯罪現(xiàn)象的打擊,，才能維護(hù)社會的穩(wěn)定和安全,。因此，每個公民都應(yīng)該自覺遵守法律,，為社會的安全與穩(wěn)定做出自己的貢獻(xiàn),。

四段：法律意識與公民責(zé)任（300字左右）

作為一個公民，學(xué)習(xí)國刑法使我深刻認(rèn)識到自己的法律意識和社會責(zé)任,。法律不僅是監(jiān)管個體行為的工具,，也是維護(hù)整個社會秩序的基礎(chǔ)。作為一個公民,，應(yīng)該自覺遵守法律,，不得從事任何破壞社會穩(wěn)定和安全的行為。我們需要時刻關(guān)注國刑法的變化和發(fā)展,，不斷提高自己的法律素養(yǎng),，使自己成為遵守法律、維護(hù)社會和諧的一員,。

結(jié)尾：堅(jiān)持法治原則,，共創(chuàng)美好社會（200字左右）

國刑法的學(xué)習(xí)讓我明白了法治的重要性，也使我深刻認(rèn)識到作為一個公民應(yīng)該履行的責(zé)任,。只有堅(jiān)持法治原則,，才能創(chuàng)造一個公平、公正,、法律健全的社會,。我將以積極的態(tài)度參與社會生活，自覺遵守國刑法的規(guī)定,，主動關(guān)注社會問題并提供自己的智慧和力量,，為推動社會進(jìn)步和法治建設(shè)盡自己的一份力量。通過這些努力,，我相信我們可以共同創(chuàng)造一個更加美好和諧的社會,。

刑法心得體會和感想篇九

經(jīng)過對刑法分則近兩個月的學(xué)習(xí)，我了解到,、體會到更多刑法的樂趣,，揣摩到更多屬于刑法的真諦。上學(xué)期通過學(xué)習(xí)刑法總則,，開始接觸到什么是規(guī)定犯罪,、刑事責(zé)任和刑罰的法律，知道那是統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對抗犯罪分子的法律,，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等,。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為。對犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法,、量什么刑,，都要依據(jù)法律――刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任,，基于我的簡單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任,，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國家審判機(jī)關(guān)依法對犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法,。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為――是對社會的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法――是國家對犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰,。刑罰也是惡，直觀的看是“以惡制惡”,。所以“制惡”是不得已的,，是為了國家、社會的安定,，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害,，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”,，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義,，刑罰個別化等等。

侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,，都是犯罪,，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的,，不認(rèn)為是犯罪?！边@一犯罪概念是對各種犯罪現(xiàn)象的理論概括,，它不僅揭示了犯罪的法律特征，而且闡明了犯罪的社會政治內(nèi)容,，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn),。

刑法學(xué)總論是對犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理,，原則較為抽象的概括,，研究刑法的一般性、共性問題,，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下,，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則，對所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪，按照一定次序排列而成的體系,，即先分類后分種,，使其脈絡(luò)清晰。通過學(xué)習(xí),，我了解到,，目前我國刑法分則對各種犯罪采用的是簡明的分類方法，將犯罪共分為10大類,，依次是(因?yàn)橥惪腕w的重要性程度的不同,，從重到輕排列的有次序關(guān)系的，而不是分別是的平等關(guān)系)：危害國家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利,、民主權(quán)利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪,。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā)。而對各類犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會危害程度規(guī)定的,，但存在相對性,，有時還得做具體分析。

刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成,，由于罪狀與罪名密切相關(guān),，因此對罪狀，罪名及法定刑的研究,，是刑法各論的重要內(nèi)容,。而對刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的,，例如刑法第20條第3款規(guī)定,，對正在行兇、殺人,、搶劫,、xx、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,，采取防衛(wèi)行為,，造成不法侵害人傷亡的，不負(fù)刑事責(zé),。

刑法心得體會和感想篇十

我作為一個即將走向社會的,，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程,，守法是重要的師德內(nèi)容,，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé),。然而許多人不懂公民基本法,，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯,，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會隊(duì)伍,，學(xué)好法律是一件重要的事情,，用法也有實(shí)際的必要.

通過《法律基礎(chǔ)》課程的學(xué)習(xí)，使我自己的法律意識有了明顯提高,，以前,，對法律只是很表面理解，很感性的認(rèn)識,，現(xiàn)在能夠領(lǐng)悟到法律的深層次內(nèi)涵,，有了理性的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)使我的法律意識產(chǎn)生了質(zhì)的轉(zhuǎn)變,。學(xué)習(xí)結(jié)束后,，我靜下心來，參照課本,，對照筆記,，聯(lián)系一些法律事例，以及觀看普法宣傳節(jié)目,，感覺到在法制建設(shè)方面,，我還有很多需要學(xué)習(xí)，還有很多工作要做,，還有許多有待解決的問題需要考慮,。

法律知識是我們必備素質(zhì)之一，我們必須通過它,，樹立正確的人生觀,，價值觀。促進(jìn)和規(guī)范人與人之間的關(guān)系,，正確的處理人與人之間關(guān)系問題,。公平交易，平等……,，在生活過程中,，遵守法律,，享受個人權(quán)利,，履行義務(wù)。

由于我們專業(yè)的知識體系過于單一,，導(dǎo)致我們很少接觸到能使自己綜合素質(zhì)提高的知識,。而這門課很好的彌補(bǔ)了我們專業(yè)所缺乏的，并使我們的知識視野擴(kuò)大,。對提高自己的綜合能力很有好處,。比如：在找兼職做的時候,，能夠更好的維護(hù)自己的利益等。

在這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中,，我感覺到自己有了很大的變化,。其中實(shí)體法部分對我以后很有幫助，它主要介紹我國幾大基本的部門法和幾個重要的單行法的相關(guān)內(nèi)容,，,，使大家了解包括行政法、民法,、婚姻法,、繼承法、知識產(chǎn)權(quán)法,、經(jīng)濟(jì)法,、刑法的立法目的、原則及基本規(guī)定和精神,，培養(yǎng)大家的知法,、守法、護(hù)法,、用法的自覺意識,。

總之，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的這門《法律基礎(chǔ)》課上,，我掌握了法學(xué)的基本理論,，了解并明確了各主要法律部門的基本精神和規(guī)定，并在一定法律知識的基礎(chǔ)上形成了有關(guān)法與法律現(xiàn)象的知識,、思想,、心理,、觀點(diǎn)和評價,。并學(xué)會了運(yùn)用法律知識和法律規(guī)范分析問題、解決問題,。通過這門課,，我還了解了馬克思主義法學(xué)的基本觀點(diǎn)，掌握了我國憲法和有關(guān)法律的基本精神和內(nèi)容,，增強(qiáng)了法律意識，提高了法律素質(zhì),。并會堅(jiān)持做到遵紀(jì)守法,，維護(hù)社會穩(wěn)定與和諧,。也能夠正確理解和堅(jiān)持實(shí)行依法治國方略,，并決心為建設(shè)社會主義法治國家奮斗,。

我深刻的理解到了我們的權(quán)利和義務(wù)，能夠在日后的學(xué)習(xí)工作生活過程中正確的行使我們的權(quán)利,，正確的履行我們應(yīng)盡的義務(wù)。在學(xué)習(xí)工作過程中,，更能正確地遵守法律規(guī)定,，更能夠在工作生活中免受困擾，保護(hù)自身生命財產(chǎn)安全;更加了解了自己的合法權(quán)益,，和維護(hù)這些權(quán)益的程序和方式,。也初步具備了依法自我保護(hù)的意識，并有了一定的尋求法律救濟(jì)的能力,。

通過法律課程的學(xué)習(xí),，讓我懂得了一些法律的基本知識，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ),。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利,。

法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識,，這些知識是系統(tǒng)的知識,，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等。法律具有社會性,、規(guī)范性,、概念性、目的性,、正義性,、實(shí)用性:

一、社會性

法律首先是一種社會規(guī)則,，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系,。法學(xué)作為社會科學(xué),，具有社會性,，它與自然科學(xué)是不同的,，表現(xiàn)在:1,、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn),、不可實(shí)驗(yàn),，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn),、可以實(shí)驗(yàn)的,。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),，實(shí)踐是整個人類社會的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn),，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理,，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì),，經(jīng)過一百多年時間 最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通。2,、研究者與研究對象不可分,，研究者的教育水平、生活背景等與研究對象密不可分,。而自然科學(xué),，如化學(xué)、物理,、生物等,，其研究對象較少受到研究者的主觀影響，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響,。如許多的觀點(diǎn),，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點(diǎn),。

我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,，獨(dú)立判斷。即不受他人影響,，要自己思考,，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時有一個很重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn),。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗(yàn),，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢?除用基本原理外,，更重要是要用社會生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非,、對與錯,，可以用社會生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。只有符合社會生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的。

二,、規(guī)范性

既然法律是社會生活中的行為規(guī)范,，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征,。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題,，是效益最大化，而法學(xué)家講的是合法不合法,，規(guī)范不規(guī)范的問題,。因?yàn)榉傻囊?guī)范性，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件,、適用范圍,、法律效力。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件,、適用范圍,、法律效果，那么我們對這個法律條文也就掌握了,。

法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性,、邏輯性、體系性,。規(guī)范性也就是我們說的可操作性,。如我們將要制定民法典，是要制定一種松散性的呢?還是制成規(guī)范性,、邏輯性的呢?江平教授說要制定一種開放性的民法典體系,。民法典如何開放呢?我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性。

三,、概念性

法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則,。如欺詐行為，欺詐,、行為分別為兩個概念,，欺詐行為又是一個新的概念;再如損害賠償，直接損害賠償,，人身損害賠償為三個不同概念,，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則。

法學(xué)說開了就是一套概念體系,。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維,，就具備了法律人的資格。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念,，要理解概念,，切記不可死記硬背，先記憶,，然后要理解,。如欺詐行為,，我們先要弄清什么叫欺詐,，才能進(jìn)一步理解欺詐行為。這種方法在法律解釋上叫文義解釋,。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的,，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義。同時語言文字又有多義性和模糊性,。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致,。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法,。一個法條就可能有多種理解,，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地。

四,、目的性

法律是行為規(guī)則,，是人制定的。在我國是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的,。既然是人制定的,，就一定有目的。法學(xué)當(dāng)然也有目的性,，在歷史上曾不被人注意,，特別是德國的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題,，而忽略了目的性,。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者,，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),，于是寫了一本書。在這本書中,，他指出每部法律都是有特定目的的,，我們要了解、掌握,、運(yùn)用一門法律,，必須先搞清楚它的'目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律，不能只是搞清它的構(gòu)成要件,、適用范圍,、法律后果，還要思考這個法律制度,、法律規(guī)則的目的,，這樣才能真正掌握它，如果只講概念,，就會成為“概念”法學(xué),。耶林說，光講“概念”的法學(xué),，會成為概念游戲,，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣,。而法律的目的正像天上的北極星一樣,，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握,、運(yùn)用法律,。對每一個法律制度、規(guī)則,，我們都從目的入手,，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋,、運(yùn)用每一個制度,、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的,，如果有兩種解釋,，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。

五,、正義性

法學(xué)正義性源于法律正義性,，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時法律也就有了良法,、惡法之分,。我們評價法律的好、壞,、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性,。同時，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義,，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義。實(shí)質(zhì)正義是目的,，程序正義是手段,。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分，我們就悖離了法律的正義性,。

法官,、律師這些法律人不同于社會上其他的人，他們是為了維護(hù)社會的正義之道,，是社會正義的維護(hù)者,。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè),。我們不能用金錢來衡量它,，因?yàn)槲覀冞x擇了法律,，我們就選擇了正義!

六,、實(shí)用性

我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書,，我們還要關(guān)注社會生活中的案件,，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決,。像我們在家的時候，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,，有人向我咨詢什么是投案自首?如何才能從輕處理?通過對刑法知識的學(xué)習(xí)我了解到:

根據(jù)刑法第一款的規(guī)定,，犯罪以后自動投案,，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首,。

自動投案,，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問,，未被采取強(qiáng)制措施時,，主動,、直接向公安機(jī)關(guān),、人民檢察院或者人民法院投案,。

犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病,、傷或者為了減輕犯罪后果,，委托他人先代為投案,，或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，僅因形跡可疑,，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問,、教育后，主動交代自己罪行的;犯罪后逃跑，在被通緝,、追捕過程中,，主動投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中,，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動投案,。

并非出于犯罪嫌疑人主動，而是經(jīng)親友規(guī)勸,、陪同投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后,，將犯罪嫌疑人送去投案的,，也應(yīng)當(dāng)視為自動投案。

犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的,，不能認(rèn)定為自首,。

如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后,，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí),。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首,。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯,，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),，才能認(rèn)定為自首。

犯罪嫌疑人自動投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,，不能認(rèn)定為自首,，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首,。

根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定,，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論,。對于自首的犯罪分子,，可以從輕或減輕處罰;對于犯罪較輕的，可以免除處罰,。具體確定從輕,、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重,，并考慮自首的具體情節(jié),。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的,，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉,、揭發(fā)他人犯罪的,，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線索,，經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人,，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn),。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后,，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的,，可以酌情予以從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定,，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的,，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線索,，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人,，對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。

通過對法律的認(rèn)識和平時的學(xué)習(xí),，我更加了解到了法律的重要性,，無論走到哪，都離不開法律,。法律對人人都是平等的,，無處不在，無時不有,，我們每個人都要知法,、懂法、用法,。

刑法心得體會和感想篇十一

刑法是規(guī)定犯罪,、刑事責(zé)任和刑罰的法律，是掌握政權(quán)的統(tǒng)治階級為了維護(hù)本階級政治上的統(tǒng)治和經(jīng)濟(jì)上的利益,，根據(jù)自己的意志,，規(guī)定哪些行為是犯罪并且 應(yīng)當(dāng)負(fù)何種刑事責(zé)任 ，并給予犯罪嫌疑人何種刑事處罰的法律規(guī)范的總稱,。下面小編為大家整理關(guān)于刑法的學(xué)習(xí)

心得體會

通過法律課程的學(xué)習(xí),，讓我懂得了一些法律的基本知識,，為以后的生活和工作打下了基礎(chǔ)。我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利,。

法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科,，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識，這些知識是系統(tǒng)的知識,，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué),，如政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等,。法律具有社會性,、規(guī)范性、概念性,、目的性,、正義性、實(shí)用性：

一,、社會性

法律首先是一種社會規(guī)則,，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等，民法學(xué)是研究人與人之間,、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系,。法學(xué)作為社會科學(xué)，具有社會性,，它與自然科學(xué)是不同的,，表現(xiàn)在：1、不可計(jì)量,、不可檢驗(yàn),、不可實(shí)驗(yàn)，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量,、可以檢驗(yàn),、可以實(shí)驗(yàn)的。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),，實(shí)踐是整個人類社會的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn)，如馬寅初的新人口論,，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理,，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通,。2,、研究者與研究對象不可分，研究者的教育水平,、生活背景等與研究對象密不可分,。而自然科學(xué)，如化學(xué),、物理,、生物等,，其研究對象較少受到研究者的主觀影響,，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響,。如許多的觀點(diǎn),，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點(diǎn),。

我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,，獨(dú)立判斷,。即不受他人影響，要自己思考,，自己作出自己的判斷,。在講到獨(dú)立判斷時有一個很重要的一點(diǎn)，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn),。如公平,、誠信等皆為生活經(jīng)驗(yàn)，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢,？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非,、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。只有符合社會生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的,。

二、規(guī)范性

既然法律是社會生活中的行為規(guī)范,，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性,，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題,，是效益最大化,，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的問題,。因?yàn)榉傻囊?guī)范性,，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件、適用范圍,、法律效力,。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件、適用范圍,、法律效果,，那么我們對這個法律條文也就掌握了。

法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性,、邏輯性,、體系性。規(guī)范性也就是我們說的可操作性,。如我們將要制定民法典,，是要制定一種松散性的呢？還是制成規(guī)范性,、邏輯性的呢,？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系,。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性,。

三,、概念性

法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為,，欺詐,、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念;再如損害賠償,，直接損害賠償,，人身損害賠償為三個不同概念，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則,。

法學(xué)說開了就是一套概念體系,。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維，就具備了法律人的資格,。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手,，一定要掌握概念，要理解概念,，切記不可死記硬背,，先記憶，然后要理解,。如欺詐行為,，我們先要弄清什么叫欺詐，才能進(jìn)一步理解欺詐行為,。這種方法在法律解釋上叫文義解釋,。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義,。同時語言文字又有多義性和模糊性,。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致。所以我們就不能僅*字面意思來理解,，應(yīng)該有多種其他的理解方法,。一個法條就可能有多種理解，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地,。

四,、目的性

法律是行為規(guī)則，是人制定的,。在我國是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的,。既然是人制定的，就一定有目的,。法學(xué)當(dāng)然也有目的性,，在歷史上曾不被人注意,，特別是德國的概念法學(xué)，它們過分注意概念問題,，而忽略了目的性,。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者,，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),，于是寫了一本書。在這本書中,，他指出每部法律都是有特定目的的,，我們要了解、掌握,、運(yùn)用一門法律,，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律,，不能只是搞清它的構(gòu)成要件、適用范圍,、法律后果,，還要思考這個法律制度、法律規(guī)則的目的,，這樣才能真正掌握它,，如果只講概念，就會成為“概念”法學(xué),。耶林說,，光講“概念”的法學(xué)，會成為概念游戲,，他說,，法律的目的就好像天上的北極星一樣。而法律的目的正像天上的北極星一樣,，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí),、掌握、運(yùn)用法律,。對每一個法律制度,、規(guī)則，我們都從目的入手,，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法,，即解釋、運(yùn)用每一個制度,、規(guī)則,，一定要緊緊扣住立法目的,，如果有兩種解釋，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確,。

五,、正義性

法學(xué)正義性源于法律正義性，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則,，同時法律也就有了良法,、惡法之分。我們評價法律的好,、壞,、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性。 同時,，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段,，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義,。實(shí)質(zhì)正義是目的，程序正義是手段,。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分,，我們就悖離了法律的正義性。

法官,、律師這些法律人不同于社會上其他的人,，他們是為了維護(hù)社會的正義之道，是社會正義的維護(hù)者,。所以,，不能把法律混淆于其他職業(yè)。我們不能用金錢來衡量它,，因?yàn)槲覀冞x擇了法律,，我們就選擇了正義！

六,、實(shí)用性

我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題,，所以我們就不能只知道閉門讀書，我們還要關(guān)注社會生活中的案件,，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件,，討論它應(yīng)怎樣判決。像我們在家的時候,，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢,，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力，有人向我咨詢什么是投案自首,？如何才能從輕處理,？通過對刑法知識的學(xué)習(xí)我了解到：

根據(jù)刑法第一款的規(guī)定，犯罪以后自動投案,，如實(shí)供述自己的罪行的,，是自首。

自動投案,，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，或者雖被發(fā)覺，但犯罪嫌疑人尚未受到審問,，未被采取強(qiáng)制措施時,，主動、直接向公安機(jī)關(guān),、人民檢察院或者人民法院投案,。 犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病,、傷或者為了減輕犯罪后果,，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，僅因形跡可疑,，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問、教育后,，主動交代自己罪行的;犯罪后逃跑，在被通緝,、追捕過程中,，主動投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中,，被公安機(jī)關(guān)捕獲的,，應(yīng)當(dāng)視為自動投案。

并非出于犯罪嫌疑人主動,，而是經(jīng)親友規(guī)勸,、陪同投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后,，將犯罪嫌疑人送去投案的,，也應(yīng)當(dāng)視為自動投案。

犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的,，不能認(rèn)定為自首,。

如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后,，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí),。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的,，只對如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首,。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯,，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),，才能認(rèn)定為自首。

犯罪嫌疑人自動投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,，不能認(rèn)定為自首,，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首,。 根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定,，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論,。對于自首的犯罪分子,，可以從輕或減輕處罰;對于犯罪較輕的，可以免除處罰,。具體確定從輕,、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重,，并考慮自首的具體情節(jié),。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的,，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉,、揭發(fā)他人犯罪的,，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線索,，經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人,，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn)。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后,，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的,，可以酌情予以從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定,，犯罪分子有檢舉,、揭發(fā)他人重大犯罪行為的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線索,，經(jīng)查證屬實(shí),，阻止他人重大犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人，對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn),。

通過對法律的認(rèn)識和平時的學(xué)習(xí)，我更加了解到了法律的重要性,，無論走到哪,，都離不開法律。法律對人人都是平等的,，無處不在,，無時不有，我們每個人都要知法,、懂法,、用法。

經(jīng)過對刑法分則近兩個月的學(xué)習(xí),，我了解到,、體會到更多刑法的樂趣，揣摩到更多屬于刑法的真諦,。上學(xué)期通過學(xué)習(xí)刑法總則,，開始接觸到什么是規(guī)定犯罪、刑事責(zé)任和刑罰的法律,，知道那是統(tǒng)治階級為了維護(hù)自身利益而設(shè)置的對抗犯罪分子的法律，分清了違法與犯罪的根本性區(qū)別等,。犯罪是指違反刑事法律并且應(yīng)當(dāng)受到刑罰處罰的行為,。對犯罪的定義體現(xiàn)了罪刑法定的思想，犯什么法,、量什么刑,，都要依據(jù)法律——刑法的規(guī)定。刑事責(zé)任,，基于我的簡單理解就是犯罪人應(yīng)負(fù)擔(dān)的法律責(zé)任,，負(fù)責(zé)任就有承擔(dān)懲罰的義務(wù)。刑罰是刑法規(guī)定的由國家審判機(jī)關(guān)依法對犯罪人適用的限制或剝奪其某種利益的強(qiáng)制性制裁方法。我是這樣理解的：犯罪是特定的行為——是對社會的一種嚴(yán)重的侵害;刑罰是制裁的方法——是國家對犯罪分子的嚴(yán)厲懲罰,。刑罰也是惡,，直觀的看是“以惡制惡”。所以“制惡”是不得已的,，是為了國家,、社會的安定，是為了保護(hù)大眾的平等的權(quán)益不受侵害,，所以我們強(qiáng)調(diào)刑法面前人人平等,。因?yàn)樾塘P是“以惡制惡”，于是我們又強(qiáng)調(diào)刑罰人道主義,，刑罰個別化等等,。

讀著這一步步從中間向四面八方延伸的法言法語，當(dāng)時即對刑法產(chǎn)生了濃厚的興趣,，而這學(xué)期的刑法分則學(xué)習(xí),，讓我更清楚的意識到，刑法真正的魅力所在并非那些真實(shí)的卻曲折離奇的案件,，也不是電視劇上那虛構(gòu)的狗血劇情,，而在于刑法在各大部門法之中，唯一一個與犯罪有關(guān),，且關(guān)系無比密切的法律,。同時，犯罪,，作為一個與暴露人性丑惡有關(guān)的行為動詞,，集心理、倫理,、醫(yī)學(xué)以及科技等于一身,。更準(zhǔn)確的界定如下，我國刑法第13條規(guī)定：“一切危害國家主權(quán),、領(lǐng)土完整和安全,，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權(quán)和推翻社會主義制度,，破壞社會秩序和經(jīng)濟(jì)秩序,，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn),，侵犯公民的人身權(quán)利,、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為,，依照法律應(yīng)當(dāng)受刑罰處罰的,，都是犯罪,，但是情節(jié)顯著輕微危害不大的，不認(rèn)為是犯罪,?！?這一犯罪概念是對各種犯罪現(xiàn)象的理論概括，它不僅揭示了犯罪的法律特征,，而且闡明了犯罪的社會政治內(nèi)容,，從而為區(qū)分罪與非罪的界限提供了原則標(biāo)準(zhǔn)。

刑法學(xué)總論是對犯罪,、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理,，原則較為抽象的概括，研究刑法的一般性,、共性問題,，而刑法各論是在總論的指導(dǎo)下，根據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則,，對所規(guī)定的各類犯罪及其所包含的各種具體犯罪,，按照一定次序排列而成的體系，即先分類后分種,，使其脈絡(luò)清晰,。通過學(xué)習(xí)，我了解到,，目前我國刑法分則對各種犯罪采用的是簡明的分類方法,，將犯罪共分為10大類，依次是（因?yàn)橥惪腕w的重要性程度的不同,，從重到輕排列的有次序關(guān)系的,，而不是分別是的平等關(guān)系）：危害國家安全罪;危害公共安全罪;破壞社會主義市場經(jīng)濟(jì)秩序罪;侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利罪;侵犯財產(chǎn)罪;妨害社會管理秩序罪;危害國防利益罪;貪x賄賂罪;瀆職罪;軍人違反職責(zé)罪,。采用這樣的分類方法是從犯罪的同類客體出發(fā),。而對各類犯罪以及各種具體犯罪的排列標(biāo)準(zhǔn)主要是以各類各種犯罪的社會危害程度規(guī)定的，但存在相對性,，有時還得做具體分析,。

刑法分則具體條文一般由罪狀和法定刑兩部分組成，由于罪狀與罪名密切相關(guān),，因此對罪狀,，罪名及法定刑的研究，是刑法各論的重要內(nèi)容,。而對刑法具體條文的學(xué)習(xí)理解自認(rèn)為不是一件簡單的事，更不是一朝一夕就能學(xué)到家的,，例如刑法第20條第3款規(guī)定,，對正在行兇,、殺人、搶劫,、奸,、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪，采取防衛(wèi)行為,，造成不法侵害人傷亡的,，不負(fù)刑事責(zé)任。其中的“行兇”的概念是比較模糊的,，其含義十分寬泛而難以確定,。一般而言，打架斗毆是行兇,，傷害他人是行兇,，殺人行為也是行兇;赤手空拳毆打他人是行兇，使用器械,、槍傷害他人也是行兇,。在這種情況下就有必要對“行兇”的概念進(jìn)行分析，闡明其真實(shí)的含義,。理解法律條文的規(guī)定,，行兇是和殺人、搶劫,、奸,、綁架等嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪并列規(guī)定的，因此,，它們之間應(yīng)當(dāng)具有性質(zhì)和程度的考量,。而殺人、搶劫,、奸,、綁架等犯罪行為是可能導(dǎo)致被害人重傷、死亡的,。所以,，只有犯罪人實(shí)施的行為可能造成防衛(wèi)人重傷、死亡的時候,，才可以認(rèn)定為“行兇”;而打一巴掌,、煽一耳光等輕微的暴力行為則應(yīng)當(dāng)被排除在“行兇”的范疇之外。

因此,，刑法分則是關(guān)于具體犯罪和具體法定刑的規(guī)范體系,，這些規(guī)范明確了對各類、各種具體犯罪定罪量刑的標(biāo)準(zhǔn),。刑法總則是關(guān)于犯罪,、刑事責(zé)任和刑罰的一般原理原則的規(guī)范體系,，這些規(guī)范是認(rèn)定犯罪，規(guī)定刑事責(zé)任和適用刑罰所必須遵守的共同規(guī)則,?？倓t指導(dǎo)分則，分則是總則所確定的原理原則的具體體現(xiàn),，二者相輔相成,。只有把總則和分則緊密地結(jié)合起來才能正確地認(rèn)定犯罪，確定刑事責(zé)任和適用刑罰,。簡而言之,，總則給予分則精神上的指導(dǎo)，分則在定罪量刑的時候遇到困難時則回歸總則的原則性規(guī)定上進(jìn)行自由心證,。

在上學(xué)期學(xué)習(xí)刑法總論時,，曾老師講授了很多刑法基本概念、基本原則以及各方面理論上的指導(dǎo),，為分則學(xué)習(xí)作出一個先行的鋪墊,。然而到了這學(xué)期上陳老師的課，我方才發(fā)現(xiàn),，自己總則上的內(nèi)容把握得不夠準(zhǔn)確,，知識缺陷很大，此罪與彼罪的界限,、犯罪形態(tài),、罪刑法定等往往陷入一個混亂的怪圈。例如故意殺人罪,，這是我首次有勇氣上臺“講課”的一個罪名內(nèi)容,，當(dāng)我自以為預(yù)習(xí)分析得很透徹的時候，最終的案例分析時,，我還是卡在一個犯罪形態(tài)上,，究竟是犯罪預(yù)備、犯罪中止,、犯罪未遂還是犯罪既遂,。這暴露的是學(xué)習(xí)總論時缺乏對具體問題具體分析，以及司法實(shí)踐當(dāng)中具體個案的判決分析,，更重要的是,，刑法總論知識體系的極度不完善，需要在學(xué)習(xí)刑法分則的過程中加以彌補(bǔ)?，F(xiàn)在時過半學(xué)期,，我自認(rèn)為比較理解何以判斷犯罪形態(tài)：犯罪預(yù)備，是指做實(shí)施犯罪前的準(zhǔn)備工作,。如預(yù)備犯罪工具,、創(chuàng)造犯罪條件等,。犯罪預(yù)備相對于其他犯罪形態(tài)較容易判斷，問題不大,。犯罪中止是指犯罪分子在實(shí)施犯罪過程中，自動放棄犯罪或者自動有效地防止犯罪結(jié)果的發(fā)生的行為,。犯罪未遂,，已經(jīng)著手實(shí)行犯罪，由于犯罪分子意志以外的原因而未得逞的行為,。犯罪既遂,，是指行為人所實(shí)施的行為已經(jīng)齊備了刑法分則對某一具體犯罪所規(guī)定的全部構(gòu)成要件。犯罪未遂與犯罪既遂的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪有沒有得逞犯罪未遂與犯罪中止的實(shí)質(zhì)區(qū)別：犯罪未得逞是不是由于犯罪分子意志以外的原因,，如果是以外的原因就是未遂,，是自動放棄的話就是中止。后三者比較容易混淆,，鑒于各種犯罪行為的行為方式各異,，當(dāng)司法實(shí)踐出現(xiàn)一些特殊情況是，犯罪形態(tài)的不同對罪刑法定起到一個關(guān)鍵性的作用,。

刑法分則主要規(guī)定具體罪名與罪狀,，數(shù)目繁多，在如何把握刑法分則的問題上,，我認(rèn)為應(yīng)該從理解以及掌握各個罪名的主要內(nèi)容和行為方式上出發(fā)學(xué)習(xí),。刑法分則的主要內(nèi)容是通過具體條文來確立各種犯罪行為，條文的內(nèi)容包括罪狀和法定刑,。通過罪狀設(shè)計(jì)來描述犯罪行為,，確定打擊犯罪的范圍，是各國刑法的通行作法,。罪狀的內(nèi)容主要是對社會現(xiàn)實(shí)中具備一定的社會危害性需要由刑罰方法來處置的事實(shí)加以記述,，這是罪刑法定，在認(rèn)識論上是定性認(rèn)識,。法定的罪刑設(shè)計(jì)要落實(shí)到具體的案件中,，需要司法定量，具備可操作性,。從立法和司法兩個方面來考慮,，滿足可操作性的最佳狀態(tài)是：立法對每一個問題的規(guī)定不僅有定性因素，更為關(guān)鍵的是有定量因素,。只有在定量的意義上才可以說能夠?qū)⒖刹僮餍月鋵?shí),，僅僅停留在定性階段而不考慮定量因素，不符合“實(shí)事求是”和“具體問題具體分析”,，在面對具體個案,，處理具體案件時,，對刑法的適用解釋只能是具體的，根本原因是案件之間的情況是千差萬別的,，正如我們高考英語

作文

至于刑法上所說的行為方式,，我們在學(xué)習(xí)的時候經(jīng)常會進(jìn)入這樣的一個思維誤區(qū),，法條說什么即是什么，摳字眼,，只在于字面上的分析以及在語句上的剖析,，而忽視了其中的內(nèi)涵以及各個不同的行為方式所導(dǎo)致的不同的行為結(jié)果以及判決結(jié)果。經(jīng)過學(xué)習(xí),，我發(fā)現(xiàn)刑法總論和分則是密不可分的,，沒有總論的指導(dǎo)，單看分則,，確實(shí)難以作出正確的判決,，由此可知，無論是總論還是分則,，在學(xué)習(xí)的時候必須融會貫通,，不可厚此薄彼，構(gòu)建自身完整的刑法知識體系,，對分析案件時很有幫助,。那么，我們應(yīng)該如何更好地把握刑法法條上所提到的各個行為方式呢？當(dāng)然,，語義理解是最基礎(chǔ)的一方面,，另一方面，還要考慮到法條上沒有明確寫上,、規(guī)定上的其他行為,，那些特殊的行為方式該如何定性的問題。法條不可能涵蓋所有有可能的犯罪行為方式,，人的創(chuàng)造力是無限大的,，可是路走偏了，就成了人的犯罪手段及方式是無限多的,。因此，當(dāng)出現(xiàn)于某些特殊的行為方式時,，一是可以依照法條總的規(guī)定進(jìn)行定罪量刑,，而不必關(guān)注與其他具體行為方式的關(guān)系;二是可以依照刑法總論上一些基本的、原則上的規(guī)定,，再結(jié)合相類似的具體罪名,，由法官進(jìn)行自由心證。

刑法在理論和實(shí)踐方面也存在著比較大的差距,。正如廣州許霆的惡意提款案件,，從無期徒刑改判為五年的有期徒刑，然而同一性質(zhì)同一行為方式的“云南許霆”則從無期徒刑改判為八年的有期徒刑,，且是借鑒廣州許霆案的先例進(jìn)行上訴,。“云南許霆”表示：“2019年7月的時候,，我有一次減刑機(jī)會,，要減兩年零六個月。結(jié)果報上去,，法院說我不認(rèn)罪,，這個減刑就沒有批?！敝钡綇V州許霆案引起了一系列漣漪,，方才讓這個“云南許霆”有了提前步出監(jiān)獄的機(jī)會。為什么不同的法院檢察院的判決會有不同的結(jié)果,，為什么法律規(guī)定的上訴在實(shí)際操作中那么難實(shí)施,，甚至對于寫了很多遍的申訴材料上交到法院，依然是無人問津,，這是司法實(shí)踐的失誤還是司法機(jī)關(guān)辦事效率的低下,，不得而知。我記得當(dāng)初本科專業(yè)選了法學(xué)的時候，不少人告誡過我,，從法學(xué)院畢業(yè)出來以后,，會發(fā)現(xiàn)大學(xué)四年所學(xué)到的跟職業(yè)會大相庭徑，無論你是作為律師還是檢察官,。其實(shí)個人認(rèn)為,，不是學(xué)的東西大相庭徑，而是作為一個人心中那份正義以及法律理想已經(jīng)在社會的大染缸之中被染得失去了本來的顏色,，看不清其本來的面目,，因此才會造成大相庭徑的局面。司法實(shí)踐當(dāng)中,，理論上的東西相信是相差無幾的,，由于法院、檢察院以及辯護(hù)人的不同而容易造成判決結(jié)果出現(xiàn)差異,，這也是刑事立法的一個不足之處,，也是刑事司法的一個缺陷所在。

通過這學(xué)期學(xué)習(xí)刑法分則,，我深深體會到,，要學(xué)好刑法這一門課不是一件簡單的事，這需要理論聯(lián)系實(shí)際,，過于理想化的思維會導(dǎo)致刑法的學(xué)習(xí)道路出現(xiàn)偏差,，批判性的思維反倒會讓自身更好地認(rèn)清事實(shí)，看清法律不只是維護(hù)人的權(quán)利,，而且牽涉到的還有很多很多或正或邪的方方面面,。刑法學(xué)是一門理論性、實(shí)踐性都很強(qiáng)的法律學(xué)科,，且與其他部門法比起來,，刑法是“第二道防線”，沒有刑法做后盾,、做保證,，其他部門法往往難以得到貫徹實(shí)施。因此我們不是為了學(xué)習(xí)刑法而學(xué)習(xí)刑法,，而是為了把法律知識融會貫通,，將學(xué)到的知識更好地應(yīng)用到實(shí)踐中去，解決實(shí)踐中具體的問題而學(xué)習(xí)刑法,。在學(xué)習(xí)刑法的過程中,，不能閉門讀書，忽視聯(lián)系實(shí)際,，那是高中時候明確高考高分為目標(biāo)的學(xué)習(xí)方法,，我們應(yīng)當(dāng)把理論學(xué)習(xí)跟我國的司法實(shí)踐，特別是刑事審判實(shí)踐結(jié)合起來。作為法律專業(yè)的學(xué)生,，還要了解,、關(guān)注司法實(shí)踐中出現(xiàn)的新問題，帶著新問題去學(xué)習(xí)刑法理論,，同時也要關(guān)注犯罪學(xué),、心理學(xué)、刑事訴訟法學(xué)等方面的相關(guān)學(xué)科,。這樣不但為學(xué)習(xí)刑法提供了動力,，而且也能使所學(xué)的刑法學(xué)知識得以檢驗(yàn)、充實(shí)和提高,，并能提高分析問題和認(rèn)識問題的能力,。

學(xué)習(xí)刑法的心得體會三：

在這個月的讀書學(xué)習(xí)過程中，我主要對司法考試教材中的刑法學(xué)進(jìn)行了有計(jì)劃的學(xué)習(xí),，尤其是“最高人民法院關(guān)于處理自首和立功具體應(yīng)用法律若干問題的解釋”這一法律解釋對我啟發(fā)很大,，現(xiàn)在我就把這一解釋向大家介紹一下。

根據(jù)刑法第一款的規(guī)定,，犯罪以后自動投案，如實(shí)供述自己的罪行的,，是自首,。

自動投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，或者雖被發(fā)覺,，但犯罪嫌疑人尚未受到審問，未被采取強(qiáng)制措施時,，主動,、直接向公安機(jī)關(guān)、人民檢察院或者人民法院投案,。

犯罪嫌疑人向其所在單位,、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的;犯罪嫌疑人因病、傷或者為了減輕犯罪后果,，委托他人先代為投案,，或者先以信電投案的;罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺，僅因形跡可疑,，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問,、教育后，主動交代自己罪行的;犯罪后逃跑,，在被通緝,、追捕過程中，主動投案的;經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的，或者正在投案途中,，被公安機(jī)關(guān)捕獲的,，應(yīng)當(dāng)視為自動投案。

并非出于犯罪嫌疑人主動,，而是經(jīng)親友規(guī)勸,、陪同投案的;公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友，或者親友主動報案后,，將犯罪嫌疑人送去投案的,，也應(yīng)當(dāng)視為自動投案。

犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的,，不能認(rèn)定為自首,。

如實(shí)供述自己的罪行，是指犯罪嫌疑人自動投案后,，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí),。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的，只對如實(shí)供述部分犯罪行為,，認(rèn)定為自首,。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人，除如實(shí)供述犯罪行為,，還應(yīng)該供述所知的同案犯,，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí)，才能認(rèn)定為自首,。

犯罪嫌疑人自動投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,，不能認(rèn)定為自首，但在一審判決前又能如實(shí)供述的,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首,。

根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人,、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的,，以自首論,。對于自首的犯罪分子，可以從輕或減輕處罰;對于犯罪較輕的,，可以免除處罰,。具體確定從輕、減輕還是免除處罰,，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重,，并考慮自首的具體情節(jié),。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰;如實(shí)供述的同種罪行較輕的,，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定，犯罪分子到案后有檢舉,、揭發(fā)他人犯罪的,，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破其他案件的重要線索,，經(jīng)查證屬實(shí);阻止他人犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人,，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn),。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后,，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的，可以酌情予以從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定,，犯罪分子有檢舉、揭發(fā)他人重大犯罪行為的,，經(jīng)查證屬實(shí);提供偵破重大案件的線索,，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動;協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人,，對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn),。

刑法心得體會和感想篇十二

“為了使國家,、公共利益、本人或者他人的人身,、財產(chǎn)和其他權(quán)利免受正在進(jìn)行的不法侵害,，而采取的制止不法侵害的行為，對不法侵害人造成損害的,，屬于正當(dāng)防衛(wèi),，不負(fù)刑事責(zé)任。

正當(dāng)防衛(wèi)明顯超過必要限度造成重大損害的,，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任,，但是應(yīng)當(dāng)減輕或者免除處罰。

對正在進(jìn)行行兇,、殺人,、搶劫,、強(qiáng)奸、綁架以及其他嚴(yán)重危及人身安全的暴力犯罪,，采取防衛(wèi)行為,，造成不法侵害人傷亡的，不屬于防衛(wèi)過當(dāng),，不負(fù)刑事責(zé)任,。”

初學(xué)者如果只看以上的法條,，很難整理出里面的考點(diǎn),，其實(shí)里面包含著“起因、時間,、主觀,、對象、限度”等條件,，再結(jié)合具體案例,，可謂千變?nèi)f化。所以僅看法條來復(fù)習(xí),，是根本不行的,，一開始復(fù)習(xí)刑法應(yīng)以教材為起點(diǎn)。在復(fù)習(xí)到相關(guān)概念,、法理都具備一定積累的時候,，倒是可以多看看法條，熟悉一些記憶型考點(diǎn),，比如：緩刑,、假釋等。

前面的內(nèi)容主要針對刑法總則而言,，對于分則部分和司法解釋,，可以多看法條。司法解釋對刑法的補(bǔ)充和修訂相當(dāng)多,，而且許多都具有可考性,，考察的時候也容易直接考察法條的特殊規(guī)定，法理涉及較少,。分則和司法解釋的特點(diǎn)是：繁雜,，但記憶清晰的話好拿分。

以前刑法容易考察一些重點(diǎn)罪名,，比如搶劫,、盜竊、貪污等,，現(xiàn)在的考試趨勢是重點(diǎn)罪名要考,，同樣也考察一些冷僻的罪,，所以對分則罪名的復(fù)習(xí)方法應(yīng)是重點(diǎn)突破、全面復(fù)習(xí),，切不可偷懶,。對罪名的復(fù)習(xí)還要注意一點(diǎn)，一些光看罪名容易誤解或者不能直接判斷犯罪性質(zhì)的罪是老師偏愛考察的,，比如“隱匿,、故意銷毀會計(jì)憑證、會計(jì)帳薄,、財務(wù)會計(jì)報告罪”,，這樣的罪名簡直是大白話的把犯罪的性質(zhì)描述出來，一般比較少考察;又如“強(qiáng)迫交易罪”,，這樣的罪容易和“搶劫罪”,、“敲詐勒索罪”的界限混淆，最容易考察,。

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刑法心得體會和感想篇十三

近年來,，我國刑法界的發(fā)展可謂取得了突飛猛進(jìn)的成就。與過去相比,，現(xiàn)代刑法更加注重對犯罪行為的精確界定與司法效率的提升,，給人以深刻的啟示。借此機(jī)會,，我想分享一些自己的心得體會,，思考現(xiàn)代刑法對于我國法制建設(shè)的價值和影響。

首先,，現(xiàn)代刑法的核心價值在于維護(hù)社會公正和秩序,。作為維護(hù)社會秩序的法律工具，刑法要求對犯罪行為進(jìn)行嚴(yán)厲打擊,，依法懲處犯罪分子,，從而保護(hù)社會公平和正義。通過對刑法的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,，我深刻認(rèn)識到只有在法律的保護(hù)下,，社會秩序才能得到維護(hù),，個體權(quán)益才能得到保護(hù),。刑法的實(shí)施使犯罪分子付出應(yīng)有的代價，并給予受害者以公正和安慰,。刑法以一種積極和激勵的方式促進(jìn)社會進(jìn)步,，為人民創(chuàng)造更加公正的社會環(huán)境和安定的生活狀態(tài)。

其次,，現(xiàn)代刑法的科技化進(jìn)程不可忽視?，F(xiàn)代社會以信息技術(shù)為核心,，迅速發(fā)展，并與刑法實(shí)施緊密結(jié)合,，創(chuàng)造出一系列科技手段來提高刑法效果和司法效率,。例如，電子取證技術(shù)的應(yīng)用大大便利了刑事調(diào)查取證環(huán)節(jié),，全球定位系統(tǒng)的使用使得犯罪分子更難逃避刑責(zé),。此外，刑法也需要與大數(shù)據(jù),、人工智能等技術(shù)結(jié)合,，進(jìn)一步提高預(yù)防犯罪、打擊犯罪和司法公正的能力?，F(xiàn)代刑法通過科技手段的應(yīng)用,，使司法更科學(xué)、更精準(zhǔn),，有力地維護(hù)了社會的正常秩序,。

再次，現(xiàn)代刑法強(qiáng)調(diào)人權(quán)保護(hù)與矯治功能,。與傳統(tǒng)刑法相比,，現(xiàn)代刑法更加注重對犯罪分子及其家屬的人權(quán)保護(hù)。在刑法實(shí)施中,，我們始終要尊重和保護(hù)犯罪分子的基本人權(quán),，切實(shí)維護(hù)其合法權(quán)益。同時,，我們也要注重矯治功能的發(fā)揮,，倡導(dǎo)與刑罰相結(jié)合的嚴(yán)密監(jiān)管機(jī)制，以激發(fā)犯罪分子改過自新的意愿,。通過諸多刑罰與教育的有機(jī)結(jié)合,，現(xiàn)代刑法從根本上阻止犯罪的發(fā)生，促進(jìn)社會的和諧與穩(wěn)定,。

最后,，現(xiàn)代刑法的建設(shè)要與國際法和國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)接軌。在全球化的背景下,，現(xiàn)代刑法的發(fā)展需要與國際法及國際人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)相一致,。只有以國際法為參照，我們的刑法才能更好地維護(hù)公正與秩序,。此外,，刑法的發(fā)展也需要廣泛借鑒他國的經(jīng)驗(yàn)和做法，使我們的刑法更加進(jìn)步和完善,。通過與國際接軌,，現(xiàn)代刑法能夠?qū)θ蚍缸飭栴}做出獨(dú)立的判斷和解決方案,，為國際社會的和平與穩(wěn)定作出積極貢獻(xiàn)。

綜上所述,，現(xiàn)代刑法在我國法制建設(shè)中扮演著重要的角色,。通過對刑法的研究和實(shí)踐，我們更加深刻地認(rèn)識到刑法的核心價值和作用,。同時,，我們也要不斷學(xué)習(xí)和總結(jié)其他國家的法律制度，使我國的刑法更加符合國情和社會需求,。我相信，在全社會的共同努力下,，我國刑法必將進(jìn)一步發(fā)展壯大，為構(gòu)建法治中國貢獻(xiàn)更大的力量,。

刑法心得體會和感想篇十四

在學(xué)習(xí)國刑法的過程中,，我不僅僅了解了我國刑法的制度和體系，還對刑法的價值和作用有了更深刻的認(rèn)識,。通過學(xué)習(xí),，我認(rèn)識到刑法是維護(hù)社會穩(wěn)定、保護(hù)公民合法權(quán)益,、打擊犯罪行為的重要法律工具。在這篇文章中,，我將分享我在學(xué)習(xí)國刑法過程中的心得體會,。

首先，國刑法是一種重要的社會控制工具,。刑法的設(shè)立是為了保護(hù)人民群眾的安全和利益,。它規(guī)范了社會公德、道德和行為的底線,，防止人們觸犯法律紅線,，從而促進(jìn)社會的和諧穩(wěn)定。刑法不僅僅是一種法律規(guī)定,，更是一種社會準(zhǔn)則的體現(xiàn),。在我的學(xué)習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)刑法緊密地聯(lián)系著社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展?fàn)顩r,，刑法適應(yīng)性強(qiáng),，能夠隨著時代的進(jìn)步和社會的發(fā)展而不斷完善和調(diào)整,。因此,，國刑法在維護(hù)社會秩序和穩(wěn)定方面起著至關(guān)重要的作用,。

其次，國刑法強(qiáng)調(diào)公正與權(quán)利的平衡,。刑法要求對于犯罪分子必須進(jìn)行追究和懲罰,，以維護(hù)社會的公正和公平。但是,，國刑法也注重保護(hù)被告人的權(quán)益,，確保司法程序的合法性和正當(dāng)性。我學(xué)習(xí)到,，在刑事審判過程中,，被告人擁有辯護(hù)權(quán)和申辯權(quán)，法官和檢察官必須嚴(yán)格按照法律程序來調(diào)查和審判,，確保案件的公正和權(quán)益的平衡,。這不僅體現(xiàn)了人權(quán)的尊重，也保證了刑事審判的公平性和公正性,。

再次,，國刑法以預(yù)防為主，注重犯罪的預(yù)防和治理,。在學(xué)習(xí)中,，我了解到刑法的最終目的并不是簡單地對犯罪進(jìn)行懲罰，更重要的是預(yù)防犯罪的發(fā)生和減少犯罪的危害,。刑法通過立法,、執(zhí)行和司法實(shí)踐來預(yù)防犯罪和治理犯罪，希望能夠通過嚴(yán)格執(zhí)法和刑罰的公開,、公平,、公正，有效震懾犯罪分子,，減少犯罪行為的發(fā)生,。因此，在刑法體系中,，預(yù)防和治理是保證刑法的有效執(zhí)行和社會治安問題解決的基礎(chǔ),。

最后，國刑法強(qiáng)調(diào)公民的法律意識和責(zé)任觀念,。刑法不僅僅是執(zhí)法機(jī)構(gòu)約束行為的工具,，更是通過教育和宣傳來引導(dǎo)公民養(yǎng)成合法行為的意識和責(zé)任感。在學(xué)習(xí)刑法的過程中,，我認(rèn)識到每個人都應(yīng)該有自覺遵守法律的義務(wù),，不能違法犯罪。國刑法通過懲罰犯罪和宣傳教育等手段，培養(yǎng)和提升公民的法律意識和法治觀念,，加強(qiáng)履行社會責(zé)任的認(rèn)知,，增強(qiáng)公民的法治意識和公民責(zé)任，從而全面提高社會對法治的尊重和信任,。

總而言之,，國刑法對于社會的穩(wěn)定和治理具有重要的意義，在學(xué)習(xí)的過程中,，我深刻認(rèn)識到了刑法的價值和作用,。它不僅是一種社會控制工具，還強(qiáng)調(diào)公正與權(quán)利的平衡,、預(yù)防和治理犯罪,、公民法律意識和責(zé)任觀念的培養(yǎng)。只有進(jìn)一步提高法治意識,，加強(qiáng)法律教育,，加強(qiáng)刑法的宣傳和執(zhí)行，才能保障社會穩(wěn)定和公民權(quán)益的有序發(fā)展,。

刑法心得體會和感想篇十五

第一段：引言（200字）

隨著社會的不斷進(jìn)步和發(fā)展,，刑法作為一門重要的法律學(xué)科，始終對人們起著重大的規(guī)范作用,。而對于每一個學(xué)習(xí)年刑法的法學(xué)專業(yè)學(xué)生而言,，年刑法學(xué)習(xí)是一門必修課程，通過學(xué)習(xí)年刑法,，使得我們對刑法有了更深入的了解,，對年刑法的學(xué)習(xí)也讓我受益匪淺，找到了不少規(guī)律和實(shí)踐方法,，增加了自己的知識儲備,，提高了自己的綜合素質(zhì)。

第二段：理論研究與實(shí)踐的結(jié)合（200字）

在學(xué)習(xí)年刑法的過程中,，理論研究與實(shí)踐的結(jié)合顯得尤為重要,。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行,。充分理解和掌握刑法的相關(guān)理論,，將其與實(shí)際案例相結(jié)合，進(jìn)行實(shí)際分析和應(yīng)用,，有助于更好地理解年刑法的基本原理和主要內(nèi)容,。通過與實(shí)踐相結(jié)合，年刑法的學(xué)習(xí)不再局限于理論死板,，更顯活躍和生動,。

第三段：培養(yǎng)合格的法律思維（200字）

學(xué)習(xí)年刑法不僅是對刑法知識的學(xué)習(xí),，更重要的是培養(yǎng)合格的法律思維。在年刑法的學(xué)習(xí)中,，我們需要嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S能力和辯證思維能力,。透過案例，理解案情與法條的合理性,，可以培養(yǎng)我們運(yùn)用法律原理進(jìn)行推理的能力。在實(shí)踐中,，我們需要運(yùn)用法律思維解決具體問題,，提高自身的司法水平和專業(yè)素養(yǎng)。

第四段：尊重刑事法律程序與維護(hù)公正（200字）

刑法作為一門法律,，保障著每個公民的權(quán)益和社會的穩(wěn)定,。學(xué)習(xí)年刑法使我深刻感受到了刑事法律程序的重要性。刑事法律程序的規(guī)定,，為司法活動的正當(dāng)性提供了保障,。合法的程序是維護(hù)公正的基礎(chǔ)。年刑法的學(xué)習(xí)讓我明白,，在司法實(shí)踐中,，嚴(yán)格遵守法律程序、保護(hù)被告人合法權(quán)益是我們法律工作者應(yīng)承擔(dān)的職責(zé),。

第五段：個人成長與社會責(zé)任（200字）

在學(xué)習(xí)年刑法的過程中,，我也逐漸成長并意識到自己的社會責(zé)任。作為一名年刑法的學(xué)習(xí)者,，我要時刻保持法律意識的養(yǎng)成,，嚴(yán)守法紀(jì)，正確行使法律賦予的權(quán)力和職責(zé),。我將以積極向上的心態(tài),，不斷提升自己的知識和技能水平。相信在未來的司法實(shí)踐中,，我將能以嶄新的思維和素養(yǎng),，為社會的發(fā)展盡一份力量，將學(xué)到的年刑法知識運(yùn)用到實(shí)際生活中去,。

總結(jié)：（100字）

通過學(xué)習(xí)年刑法,，我不僅對刑法有了更深入的了解，還培養(yǎng)了合格的法律思維,，學(xué)會了尊重刑事法律程序和維護(hù)公正,，逐漸成長起來，并明確了自己的社會責(zé)任,。年刑法學(xué)習(xí)給予我規(guī)范自己行為,，維護(hù)社會公正的寶貴經(jīng)驗(yàn)和知識。未來，我將始終堅(jiān)持法律意識,，努力成為一名優(yōu)秀的法律工作者,。

刑法心得體會和感想篇十六

通過法律課程的學(xué)習(xí)，讓我懂得了一些法律的基本知識,，為以后的生活和工作打下了基矗我們可以利用我們所學(xué)的法律知識來維護(hù)我們自己和他人的權(quán)利,。

法學(xué)是一門科學(xué)學(xué)科，所謂科學(xué)是關(guān)于客觀世界的知識,，這些知識是系統(tǒng)的知識,，研究人類生活中的規(guī)律及現(xiàn)象的科學(xué)，如政治學(xué),、經(jīng)濟(jì)學(xué),、法學(xué)等。法律具有社會性,、規(guī)范性,、概念性、目的性,、正義性,、實(shí)用性：

一、社會性

法律首先是一種社會規(guī)則,，如刑法學(xué)是研究犯罪學(xué)等,，民法學(xué)是研究人與人之間、財產(chǎn)與人之間的關(guān)系,。法學(xué)作為社會科學(xué),，具有社會性，它與自然科學(xué)是不同的,，表現(xiàn)在：1,、不可計(jì)量、不可檢驗(yàn),、不可實(shí)驗(yàn),，而自然科學(xué)則是可以計(jì)量、可以檢驗(yàn),、可以實(shí)驗(yàn)的,。雖然我們說實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，但實(shí)踐不等于實(shí)驗(yàn),，實(shí)踐是整個人類社會的實(shí)踐而不是做實(shí)驗(yàn),，如馬寅初的新人口論，到現(xiàn)在我們才認(rèn)識到新人口論是一種真理,，又如單一公有制計(jì)劃經(jīng)濟(jì),，經(jīng)過一百多年時間最后證明了單一公有制經(jīng)濟(jì)行不通,。2、研究者與研究對象不可分,，研究者的教育水平,、生活背景等與研究對象密不可分。而自然科學(xué),，如化學(xué),、物理、生物等,，其研究對象較少受到研究者的主觀影響,，而法律的研究結(jié)果則較多的受到研究者的主觀因素的影響。如許多的觀點(diǎn),，不同的學(xué)科認(rèn)識都有道理,，不同的學(xué)者對同一問題有不同的觀點(diǎn),。

我認(rèn)為應(yīng)獨(dú)立思考,，獨(dú)立判斷。即不受他人影響,，要自己思考,，自己作出自己的判斷。在講到獨(dú)立判斷時有一個很重要的一點(diǎn),，就是關(guān)于判斷標(biāo)準(zhǔn),。如公平、誠信等皆為生活經(jīng)驗(yàn),，就是說當(dāng)法學(xué)上的不同意見都有道理時該怎么辦呢,？除用基本原理外，更重要是要用社會生活經(jīng)驗(yàn)作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。所以對于法律理論現(xiàn)象中的是與非,、對與錯，可以用社會生活經(jīng)驗(yàn)來作為判斷標(biāo)準(zhǔn),。只有符合社會生活經(jīng)驗(yàn)的理論才可能是正確的,。

二、規(guī)范性

既然法律是社會生活中的行為規(guī)范,，因此法學(xué)也就有了規(guī)范性,，它是法學(xué)區(qū)分于其他學(xué)科的特征。如經(jīng)濟(jì)學(xué)講的是效率問題,，是效益最大化,，而法學(xué)家講的是合法不合法，規(guī)范不規(guī)范的`問題,。因?yàn)榉傻囊?guī)范性,，每一法律條文都可以分解為構(gòu)成要件,、適用范圍、法律效力,。只要我們掌握了它的構(gòu)成要件,、適用范圍、法律效果,，那么我們對這個法律條文也就掌握了,。

法學(xué)特別強(qiáng)調(diào)的是規(guī)范性、邏輯性,、體系性,。規(guī)范性也就是我們說的可操作性。如我們將要制定民法典,，是要制定一種松散性的呢,？還是制成規(guī)范性、邏輯性的呢,？江平教授說要制定一種開放性的民法典體系,。民法典如何開放呢？我認(rèn)為一定要有邏輯性和規(guī)范性,。

三,、概念性

法學(xué)之概念性來源于法律規(guī)則。如欺詐行為,，欺詐,、行為分別為兩個概念，欺詐行為又是一個新的概念,；再如損害賠償,，直接損害賠償，人身損害賠償為三個不同概念,，只有掌握了概念才能很好地理解法律規(guī)則,。

法學(xué)說開了就是一套概念體系。掌握了概念體系我們就可以建立起一套法律思維,，就具備了法律人的資格,。因此我們的學(xué)習(xí)方法就是從概念入手，一定要掌握概念,，要理解概念,，切記不可死記硬背，先記憶,，然后要理解,。如欺詐行為，我們先要弄清什么叫欺詐,，才能進(jìn)一步理解欺詐行為,。這種方法在法律解釋上叫文義解釋。文義解釋就是指每一個法律條文都是由語言文字組成的,，所以要先把語言文字弄清楚了才能把握概念之含義,。同時語言文字又有多義性和模糊性,。如法律上所說“產(chǎn)品”與社會生活中所說“產(chǎn)品”就不一致,。所以我們就不能僅*字面意思來理解，應(yīng)該有多種其他的理解方法,。一個法條就可能有多種理解,，因此法律人在現(xiàn)實(shí)生活中就大有用武之地,。

四、目的性

法律是行為規(guī)則,，是人制定的,。在我國是由人民代表代表人民來制定各項(xiàng)法律的。既然是人制定的,，就一定有目的,。法學(xué)當(dāng)然也有目的性，在歷史上曾不被人注意,，特別是德國的概念法學(xué),，它們過分注意概念問題,，而忽略了目的性,。直到德國著名學(xué)者耶林，他本是個概念法學(xué)派的學(xué)者,，到中年時逐漸意識到概念法學(xué)派有僵化的缺點(diǎn),，于是寫了一本書。在這本書中,，他指出每部法律都是有特定目的的,，我們要了解、掌握,、運(yùn)用一門法律,，必須先搞清楚它的目的性，我們學(xué)習(xí)任何一部法律,，不能只是搞清它的構(gòu)成要件,、適用范圍、法律后果,，還要思考這個法律制度,、法律規(guī)則的目的，這樣才能真正掌握它,，如果只講概念,，就會成為“概念”法學(xué),。耶林說，光講“概念”的法學(xué),，會成為概念游戲,，他說，法律的目的就好像天上的北極星一樣,。而法律的目的正像天上的北極星一樣,，引導(dǎo)我們學(xué)習(xí)、掌握,、運(yùn)用法律,。對每一個法律制度、規(guī)則,，我們都從目的入手,，這就構(gòu)成了現(xiàn)在法學(xué)上的一種新的法學(xué)研究方法——目的解釋方法，即解釋,、運(yùn)用每一個制度,、規(guī)則，一定要緊緊扣住立法目的,，如果有兩種解釋,，則只有緊扣立法目的的那個解釋才正確。

五,、正義性

法學(xué)正義性源于法律正義性,，法律規(guī)則因?yàn)橛姓x性才能區(qū)分于技術(shù)規(guī)則，同時法律也就有了良法,、惡法之分,。我們評價法律的好、壞,、先進(jìn)與落后就是依據(jù)法律的正義性,。同時，現(xiàn)在還存在形式正義與實(shí)質(zhì)正義的問題?，F(xiàn)在很多人過分關(guān)注形式正義而忽略了實(shí)質(zhì)正義,，但是形式正義只是獲取實(shí)質(zhì)正義的手段，只有在無法獲得實(shí)質(zhì)正義時退而求其次滿足于程序正義,。實(shí)質(zhì)正義是目的,，程序正義是手段。一旦我們將形式正義強(qiáng)調(diào)過分,，我們就悖離了法律的正義性,。

法官、律師這些法律人不同于社會上其他的人,，他們是為了維護(hù)社會的正義之道,，是社會正義的維護(hù)者,。所以，不能把法律混淆于其他職業(yè),。我們不能用金錢來衡量它,，因?yàn)槲覀冞x擇了法律，我們就選擇了正義,！

六,、實(shí)用性

我們學(xué)習(xí)法學(xué)是為了用法律來解決問題，所以我們就不能只知道閉門讀書,，我們還要關(guān)注社會生活中的案件,，討論實(shí)際發(fā)生的和假設(shè)的案件，討論它應(yīng)怎樣判決,。像我們在家的時候,，可能會有左鄰右舍拿一些案件來請教我們拿什么回答他們呢，所以在我們平常學(xué)習(xí)中就要注重法學(xué)的實(shí)用性,，不斷鍛煉自己的實(shí)際能力,，有人向我咨詢什么是投案自首？如何才能從輕處理,？通過對刑法知識的學(xué)習(xí)我了解到：

根據(jù)刑法第一款的規(guī)定,，犯罪以后自動投案，如實(shí)供述自己的罪行的,，是自首,。

自動投案，是指犯罪事實(shí)或者犯罪嫌疑人未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，或者雖被發(fā)覺,，但犯罪嫌疑人尚未受到審問,，未被采取強(qiáng)制措施時,，主動、直接向公安機(jī)關(guān),、人民檢察院或者人民法院投案,。

犯罪嫌疑人向其所在單位、城鄉(xiāng)基層組織或者其他有關(guān)負(fù)責(zé)人員投案的,；犯罪嫌疑人因并傷或者為了減輕犯罪后果,，委托他人先代為投案，或者先以信電投案的,；罪行尚未被司法機(jī)關(guān)發(fā)覺,，僅因形跡可疑，被有關(guān)組織或者司法機(jī)關(guān)盤問,、教育后,，主動交代自己罪行的,；犯罪后逃跑，在被通緝,、追捕過程中,，主動投案的；經(jīng)查實(shí)確已準(zhǔn)備投案的,，或者正在投案途中,，被公安機(jī)關(guān)捕獲的，應(yīng)當(dāng)視為自動投案,。

并非出于犯罪嫌疑人主動,，而是經(jīng)親友規(guī)勸、陪同投案的,；公安機(jī)關(guān)通知犯罪嫌疑人的親友,，或者親友主動報案后，將犯罪嫌疑人送去投案的,，也應(yīng)當(dāng)視為自動投案,。

犯罪嫌疑人自動投案后又逃跑的，不能認(rèn)定為自首,。

如實(shí)供述自己的罪行,，是指犯罪嫌疑人自動投案后，如實(shí)交代自己的主要犯罪事實(shí),。

犯有數(shù)罪的犯罪嫌疑人僅如實(shí)供述所犯罪部分犯罪的,，只對如實(shí)供述部分犯罪行為，認(rèn)定為自首,。

共同犯罪案件中的犯罪嫌疑人,，除如實(shí)供述犯罪行為，還應(yīng)該供述所知的同案犯,，主犯則應(yīng)當(dāng)供述所知其他同案犯的共同犯罪事實(shí),，才能認(rèn)定為自首。

犯罪嫌疑人自動投案并如實(shí)供述自己的罪行后又翻供的,，不能認(rèn)定為自首,，但在一審判決前又能如實(shí)供述的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為自首,。

根據(jù)刑法第六十七條規(guī)定,，被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握的或者判決不同的罪行的，以自首論。對于自首的犯罪分子,，可以從輕或減輕處罰,；對于犯罪較輕的，可以免除處罰,。具體確定從輕,、減輕還是免除處罰，應(yīng)當(dāng)根據(jù)犯罪輕重,，并考慮自首的具體情節(jié),。

被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和已宣判的罪犯,，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)尚未掌握的罪行,，與司法機(jī)關(guān)已掌握或者判決確定罪行屬同種罪行的，可以酌情從輕處罰,；如實(shí)供述的同種罪行較輕的,，一般應(yīng)當(dāng)從輕處罰。

根據(jù)刑法第六十八條第一款的規(guī)定,，犯罪分子到案后有檢舉,、揭發(fā)他人犯罪的，包括共同犯罪案件中的犯罪分子揭發(fā)同案犯共同犯罪以外的其他罪行的,，經(jīng)查證屬實(shí),；提供偵破其他案件的重要線索，經(jīng)查證屬實(shí),；阻止他人犯罪活動,；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他犯罪嫌疑人，具有其他有利于國家和社會的突出表現(xiàn)的,，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有立功表現(xiàn),。

共同犯罪案件的犯罪分子到案后，揭發(fā)同案犯共同犯罪事實(shí)的,，可以酌情予以從輕處罰,。

根據(jù)刑法第六十八條第一款規(guī)定，犯罪分子有檢舉,、揭發(fā)他人重大犯罪行為的,，經(jīng)查證屬實(shí)；提供偵破重大案件的線索,，經(jīng)查證屬實(shí)，阻止他人重大犯罪活動,；協(xié)助司法機(jī)關(guān)抓捕其他重大嫌疑人,，對國家和社會有其他重大貢獻(xiàn)等表現(xiàn)的，應(yīng)當(dāng)認(rèn)定為有重大立功表現(xiàn)。

通過對法律的認(rèn)識和平時的學(xué)習(xí),，我更加了解到了法律的重要性,，無論走到哪，都離不開法律,。法律對人人都是平等的,，無處不在，無時不有,，我們每個人都要知法,、懂法、用法,。

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刑法心得體會和感想篇十七

新刑法的出臺是為了適應(yīng)當(dāng)代社會發(fā)展需求和司法實(shí)踐的需要，它是對舊刑法的修訂和完善,，旨在保障公民的合法權(quán)益,，維護(hù)社會的正常秩序。在學(xué)習(xí)和理解新刑法的過程中,，我深深體會到了它的科學(xué)性和人性化,，對于我個人而言也有著深刻的啟示和反思。本文將從四個方面闡述我對新刑法的心得體會：法律平等的實(shí)現(xiàn),、罪刑合一的原則,、認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度的引入、社會救助的重要性,。

第二段：法律平等的實(shí)現(xiàn)

新刑法明確規(guī)定,，任何國民都享有平等的法律地位，不受任何歧視,。這意味著無論是權(quán)勢名流還是普通百姓,，都應(yīng)受到同等的法律對待。這為社會帶來了公平和公正的基礎(chǔ),。在過去,，一些特權(quán)階層可能因?yàn)樯矸莸匚欢羞b法外，而現(xiàn)在,，依法懲罰和原則普遍適用的原則使得法律的平等性得到了更好的實(shí)現(xiàn),。因此，我們必須牢固樹立法律意識,，堅(jiān)決反對特權(quán)思想的存在,，始終相信正義之劍會照亮每個人的生活。

第三段：罪刑合一的原則

新刑法廢除了舊法中明確規(guī)定的刑罰與非刑罰的劃分,，引入了罪刑合一的原則,。這一原則的提出,，從根本上回應(yīng)了一些人民群眾對于刑法過于輕判的質(zhì)疑。它確保了犯罪行為的受到適當(dāng)?shù)膽土P,，也為犯錯者提供了改過自新的機(jī)會,。對于被判刑的人來說，可以通過積極的改造和教育來實(shí)現(xiàn)重新融入社會的夢想,。對于社會而言,，它也起到了警示作用，促使人們更加重視法律,、遵紀(jì)守法,。

第四段：認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度的引入

新刑法引入了認(rèn)罪認(rèn)罰從寬制度，它旨在鼓勵犯罪嫌疑人及時懺悔,，主動交代自己的犯罪事實(shí),，從而減輕對其的懲罰。這種制度的運(yùn)用,，既可以為刑事司法程序提供靈活性,，又可以讓犯罪嫌疑人有機(jī)會在被發(fā)現(xiàn)前主動認(rèn)錯和歸案。它的實(shí)施,，不僅有助于提高犯罪偵查效率和解決率,，也強(qiáng)調(diào)了司法的人性化追求。同時,，這也對犯罪嫌疑人產(chǎn)生某種心理上的震懾,，促使其警醒并反思自己的行為。

第五段：社會救助的重要性

新刑法強(qiáng)調(diào)了社會救助的重要性,。對于某些特殊情況下的犯罪嫌疑人或刑滿釋放人員,，法律給予他們更多的機(jī)會和減刑政策，通過對其進(jìn)行身心狀況的評估和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng),，使這部分人群得以重新回歸社會,、獲得自由和尊重。這種社會救助的舉措,，有助于預(yù)防和減少再次犯罪的發(fā)生,，讓他們有機(jī)會重新開始、奮發(fā)向前,。同時,，它也顯示了社會的善意和包容，弘揚(yáng)了法治精神和人道主義精神,。

結(jié)尾段：總結(jié)

通過學(xué)習(xí)新刑法,，我深刻認(rèn)識到法律的重要性和作用。它是社會秩序的保障,，是人民權(quán)益的捍衛(wèi),，也是對錯行為的懲治,。新刑法的出臺使我對法治社會有了更加深入的理解,，進(jìn)一步堅(jiān)定了我遵紀(jì)守法的信念,。同時，我深刻體會到刑法的科學(xué)性和人性化,，它在維護(hù)公民權(quán)益的同時,，也為犯錯者提供了改過自新的機(jī)會。我相信,，隨著新刑法在實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展,，我們的社會將更加公平、公正,、法治,。