對某一單位,、某一部門工作進行全面性總結(jié),，既反映工作的概況,，取得的成績,，存在的問題、缺點,，也要寫經(jīng)驗教訓(xùn)和今后如何改進的意見等,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇一

今年是我進入教師這個行業(yè)的第二年,，是我獨立任課語文教師的第一年。剛進入我們__學(xué)校教語文課時因為工作經(jīng)驗等原因,，我更多的是負責代課和語文教師助理,。經(jīng)過一年的努力后，校領(lǐng)導(dǎo)看到了我的努力和經(jīng)驗,，覺得我已經(jīng)具備獨立帶課的能力,，就將我正式放在了語文教師這一崗位上。感謝校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對我的支持和信任,。

二,、工作總結(jié)

一個學(xué)期結(jié)束了，這個學(xué)期我?guī)У男W(xué)一年級__班，我任職__班語文教師,，這是我第一年正式帶班,，現(xiàn)將我正式帶班的工作心得做如下總結(jié)：

(一)教學(xué)方面

小學(xué)一年級，大家剛從幼兒園升到小學(xué),，是一個大的跨度,，所以在開始不能進行大的變動，以免造成不適,。更多的是對幼兒園教學(xué)知識的熟練運用與擴展,，比如對幼兒園就已經(jīng)交過的聲母韻母進行總結(jié)歸納，與一年級語文教學(xué)大綱規(guī)定的文章結(jié)合進行系統(tǒng)系教學(xué),，要求學(xué)生能夠熟練對課文重要字詞進行拼寫與朗讀;交給學(xué)生們基本文章的寫作邏輯,，布置每周嘗試寫一篇周記的作業(yè)，鍛煉孩子們的基礎(chǔ)寫作能力,。

(二)生活方面

一年級的學(xué)生,，是一個非常重視安全感的孩子，所以除了基本的教學(xué)工作還要重視孩子們的生理心理安全,，關(guān)心孩子們,。孩子們玩鬧不知道輕重，所以要時刻關(guān)注孩子們的健康狀態(tài),。還有就是孩子們的性格各異,，有些孩子外向，有些孩子比較內(nèi)向,，要關(guān)心那些內(nèi)向的孩子,，比如這學(xué)期就有一個孩子因為內(nèi)向，上課的時候想去上廁所但是不好意思跟我講,，尿褲子在身上了,，這是我的工作做得不好，我知道后,，帶學(xué)生去換了條褲子,。之后我就注重關(guān)心孩子們的性格培養(yǎng)，交給他們有事要學(xué)會舉手說,。

(三)習(xí)慣養(yǎng)成方面

小孩子時期是一個特別愛模仿的年紀,，所以我要求自己時刻注意素質(zhì)，“以身作則”教給孩子們好的行為習(xí)慣,，積極改掉錯誤的行為,，比如上課守時、上課要坐正等等,。

三,、不足

我在教學(xué)經(jīng)驗方面與許多的教師是有很大的差距的,，所以我經(jīng)常去試聽優(yōu)秀教師的課，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,，同時還借其他老師的教案與自己的教案進行對比,，發(fā)現(xiàn)自己需要改進的地方，積極向他們請教經(jīng)驗,。

我在知識的積累方面是一個大的漏洞,，我教學(xué)年份比較少，看的書也不夠多,，所以自己訂購了許多的雜質(zhì)和書刊來閱讀,，增加自己的知識積累，還嘗試著向一些雜質(zhì)投稿,，鍛煉自己的寫作文筆,。

再就是經(jīng)過這么多年的大學(xué)，我對聲母韻母的知識已經(jīng)忘得差不多了,，有次還認錯了一個字,，在備課的時候幸好一個老師發(fā)現(xiàn)糾正了我的錯誤，不然就要教壞學(xué)生了,。所以在那之后,，我是比較注意重視這一塊的，經(jīng)常翻閱字典,，同時還教會學(xué)生遇到不認識的字詞要試著去翻閱字典,，在學(xué)會字詞的讀音的同時，還可以鍛煉學(xué)生們的動手能力,。

以上就是我在上學(xué)期教帶班一年級語文時的工作總結(jié)了,，在這一個學(xué)期中，我還有許許多多的問題,，一上課就全暴露出來了,，虧我之前還信心十足呢。不過我并沒有因此頹廢,，反而激起了我的挑戰(zhàn)心理,，下學(xué)期請拭目以待吧!

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇二

總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進行分析研究的書面材料,，它可以促使我們思考，快快來寫一份總結(jié)吧,?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編收集整理的教師學(xué)期個人工作總結(jié),，希望能夠幫助到大家,。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔任了五年級語文、英語及六年級英語,，并且兼任五年級班主任,。進入走入xx小學(xué)將近兩年，已經(jīng)快速地成長起來,，有許多經(jīng)驗豐富的老教師指點迷津,，亦有校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與鼓勵，真心地感謝他們?，F(xiàn)從以下幾方面來總結(jié)下自己本學(xué)期的工作,。

從剛開始的不知如何下手管理，到現(xiàn)在可以讓學(xué)生按照班規(guī)養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，許多規(guī)則他們在我循序漸進的灌輸中,，已形成模式，即使任課教師有事外出,，班級秩序也能井然有序,。每周的班會總結(jié)，在很大程度上也提高了學(xué)生的反思能力,，會反思會總結(jié)才會有所進步,。德育上，逐漸培養(yǎng)他們廣泛的興趣愛好,，慢慢改變他們以前無趣,、狹隘的思想，學(xué)有所樂,、學(xué)有所好,，這當然不是一時就能形成的，但已稍有見效,，他們的課余生活不再是胡亂地追逐打鬧,，而是會讀書、想運動：打打乒乓,、踢踢足球,，樂趣無限，相信對他們正確人生觀的形成一定有影響的,。

去年剛教語文經(jīng)常手忙腳亂,，這個學(xué)期明顯熟練很多，慢慢開始摸索教法,，雖然仍然是要借助教參,，但能夠形成自己的一套教學(xué)思路，課堂上帶著學(xué)生走入文學(xué)的美妙境界,，自己也會沉溺其中,，享受其樂,。繼續(xù)堅持好每天的晨讀午寫，孩子們書寫進步很大,，字寫得越來越漂亮,，看著都有成就感。但是作文及閱讀理解的指導(dǎo)還是存在很多問題,，方法不明,，希望下學(xué)期可以在這方面有所突破。

今年又帶了畢業(yè)班的英語,，能陪著他們走完小學(xué)的最后生涯是我之幸,，老師們都很努力，孩子們也很辛苦,，從他們那里收獲了諸多感動,。師與生共同成長，真的不假,，祝愿未來他們成長得更好,。

主要以小組合作與評價為主，組織好全校的評價機制,，每月按照班級積分兌換獎品,，激發(fā)學(xué)生的興趣。在班級里,，平時的.日常行為準則全部納入小組評價機制,，形成組長與組員捆綁，學(xué)習(xí)成績與學(xué)習(xí)習(xí)慣捆綁等,，從各個發(fā)面發(fā)揮小組評價的優(yōu)勢,。課堂上，形成小組合作風氣,，培養(yǎng)組長的能力,，帶動全組積極思考，合作互助,，最終促進組成員的共同成長,。

一個學(xué)期的歷練，感覺到自己的努力與成長,，當然,，其中也伴隨有疲憊與懈怠，人生常態(tài),，好與壞一直并存,，但要讓自己努力做到，欣喜地接受好的,，淡然地迎接壞的,，努力讓自己在壞中依然能夠泰然處之，并改變之,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇三

20xx年的教師節(jié)是中國第xx個教師節(jié),。九月金秋，空氣中彌漫著感念師恩的情緒,。尊師重教是永遠的美德,，南京理工大學(xué)為了讓老師們愉快、充實地度過這個教師節(jié),，培養(yǎng)同學(xué)們養(yǎng)成尊敬師長的好習(xí)慣,，開展了主題為“卡片小表心意，禮物輕謝師恩”活動,。本次慶祝教師節(jié)活動算是完美落幕,，這次活動的特色主要有以下幾點：

1、主題鮮明,，效果明顯：

教師節(jié)當天舉行的活動目的就是祝全體老師教師節(jié)快樂,，讓老師在教師節(jié)當天能夠感受到節(jié)日的氣氛。我們這次舉辦的活動緊扣“卡片小表心意,，禮物輕謝師恩”的主題,，活動當天被祝福的老師們都非常開心，并送給同學(xué)們很多的祝福,，有的老師說：“收到來自同學(xué)們的節(jié)日祝福賀卡,，真的是有開心有感動!”這句話說出了許多接受祝福的老師的心聲。

2,、參與面廣,，認可度高：

在學(xué)生給老師送上盆栽花的那一刻，老師的臉上都露出了笑容,，讀著同學(xué)們送的卡片上的每一句話,，老師們熱淚盈眶。同學(xué)們的祝福,，老師們的感激匯合在一起,，整個自動化院辦充滿了溫馨的氣息。

在寫賀卡的同時也道出了同學(xué)們真摯的情意,，向全體的老師們獻上真誠的祝福;在為老師送上禮物和賀卡的同時,，也為老師送上衷心的節(jié)日問候與祝賀。老師們也回贈了他們的熱情,，開心地與同學(xué)們聊,，在閑聊中，師生的距離拉近了,。

3,、計劃周密,，準備充分：

宣傳過程中，各負責人配合得比較好,，這保證了活動的順利進行,。

本次活動中，各負責人積極配合,，作好宣傳，動員同學(xué)們積極參與到這個活動中來，營造了一個尊師重教的良好氛圍;同學(xué)們也都積極響應(yīng),，在為老師們送祝福的同時，也營造了一個團結(jié),、和諧的師生氛圍。

由于準備時間相對匆促，在活動過程中,，出現(xiàn)了多次浪費同學(xué)不必要的時間的場面，通過總結(jié),，希望能夠爭取在下一次的活動中辦得更好,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇四

回首即將過去的20xx學(xué)年，我的感覺是忙碌而充實,！特別是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,，我的思想和水平都得到了很大的鍛煉和提高,，但也存在不足,，現(xiàn)將這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：

首先思想上，在這學(xué)期的教學(xué)工作中,，我自始至終以認真,、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事教育教學(xué)工作,。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,，積極參加政治學(xué)習(xí),，認真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩,，嚴格要求自己,，在教學(xué)中，能夠做到為人師表,，關(guān)愛學(xué)生,。

其次業(yè)務(wù)素質(zhì)上，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,，探索新的教學(xué)方法,，不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中。這學(xué)期我努力探索小班化課堂教學(xué)的新模式,，加強小組合作學(xué)習(xí),。平時，我也主動與其他教師研究教材,、教法,，以期共同提高。此外,，我積極參加北師大入?yún)^(qū)培訓(xùn),，以及其他形式的學(xué)習(xí)，如到揚州參加展示課觀摩,、參加教育局組織的研修班等,。

再次教育教學(xué)工作上，這學(xué)期我擔任的是七年級兩個班的語文教學(xué)并繼續(xù)任初一（五）班班主任,。我認真學(xué)習(xí),、鉆研教材，在實踐中研究課堂教學(xué),，加深對新課改理念的領(lǐng)會,，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，注重培養(yǎng),、鍛煉學(xué)生的語文素養(yǎng)和語文能力,，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平,。本學(xué)期有一篇教學(xué)論文被評為省二等獎,。在平時的班級工作中，我注重給學(xué)生留有空間,，我努力想做的是他們需要幫助時的求助對象,，而不是他們需要仰視的師長。

最后在考勤請假上,，我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,，做到了有事請假,，堅持并珍惜著天天上班,。

總之，在今后的工作中,，我會更加努力學(xué)習(xí),，提高自身素質(zhì)，嚴格要求自己,，完善自我,，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇五

日子過得真快,，一眨眼,，一個學(xué)期又將進入尾聲，在這將近一年的時間里我始終以勤勤懇懇,、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,，以師德規(guī)范自己的教育教學(xué)工作，以“當一名好老師”作為自己工作的座右銘,，現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)工作

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿,。作為一名數(shù)學(xué)教師，在教給學(xué)生數(shù)學(xué)知識的同時,，我覺得更重要的是教孩子們學(xué)習(xí)的方法,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

在日常教學(xué)工作中,，我認真做好各項工作：

(1)認真研究教材,，力求準確把握重點、難點,，備好每一節(jié)課，為上課做好充分地準備;并注重參閱各種資料,，制定符合學(xué)生認知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。

(2)努力上好每一節(jié)課，在課堂上采用多媒體等教學(xué)手段,，激發(fā)學(xué)生的求知欲,，活躍課堂氣氛，最大限度地讓學(xué)生在輕松自主的學(xué)習(xí)氛圍中快樂求知,，輕松學(xué)習(xí),。

(3)認真及時批改作業(yè)，注意聽取學(xué)生的意見,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并有目的的對學(xué)生進行講解,。

(4)堅持聽課，作為一名新教師,，對于教材及教學(xué)模式還不是很熟悉,，為了更快適應(yīng)、勝任教學(xué)工作,，我堅持聽課,，遇到問題,，向我們組的其他教師請教，吸取別人的精華，取長補短,，收獲不少。

二,、副班主任工作

在這一年里,，我還擔任了五二班的副班主任，協(xié)助班主任管理班級,。不管多么小的事,，我都認真對待。為了打造優(yōu)美的校園環(huán)境,，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，我將班級衛(wèi)生細化，落實到個人,，督促他們及時做好值日工作,。這半年的副班主任工作中，我深深地體會到了班主任工作的瑣碎與繁重,，班級中的每一件事情,，都需要班主任去處理和實施。在與學(xué)生的接觸中,，我認識了每個學(xué)生,，了解了他們的性格特點，努力關(guān)心每一個學(xué)生,。

三,、努力方向回顧這半年的工作，很多地方我做的還不夠好,，需要今后繼續(xù)努力：

1,、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，知識上做到課課清、段段清,。

2,、利用各種方法,，訓(xùn)練學(xué)生，提高并集中注意力,，提高課堂效率,，使學(xué)生牢固掌握本節(jié)課的知識。

3,、對后進生多些關(guān)心,，多點愛心，再多一些耐心,，使他們在能夠有所提高,。

在這一學(xué)期的工作、學(xué)習(xí)和生活中,，有許多東西值得回顧,，有許多經(jīng)驗和教訓(xùn)應(yīng)該總結(jié)，有一些遺憾或許無法再彌補,，更有許多美好要去展望,，它們都會成為我前進的動力，為今后的成長作好鋪墊,。我覺得只要我自己用心學(xué),、認真做，我會做得更好,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇六

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼半學(xué)期的工作又結(jié)束了?；仡欉@學(xué)期的工作,，既欣喜又慚愧。面對過去的工作做如下總結(jié)：

在思想政治方面,，我做為一名塑造人類靈魂的工程師,，只有堅持黨的基本路線方針、政策,，是最根本的職責,。我熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生有高度的責任心和事業(yè)心,，對黨的教育事業(yè)無限忠誠,。在改革的浪潮中,，對自己的要求也更加嚴格,，在工作中發(fā)揮了主人翁的作用。把握住了正確的政治方向,，積極努力的加強了小學(xué)教學(xué)的思想品德教育,。

工作時,，我努力鉆研文化知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平,。教學(xué)中,，突出學(xué)科特點。本學(xué)期我擔任一年級的品德與生活這門課程,。講課時,，是以小學(xué)低年級兒童的生活為基礎(chǔ)的，以培養(yǎng)具有品德與行為習(xí)慣,、樂于探究,、熱愛生活的特點為活動目標，以兒童生活中的需要和問題為出發(fā)點,，以兒童的現(xiàn)實生活為課程的內(nèi)容的主要源泉,；以正確的價值觀引導(dǎo)兒童在生活中發(fā)展，在發(fā)展中生活為課程的基本追求,。讓學(xué)生學(xué)會尊敬老師,，孝敬爸爸媽媽，幫助同學(xué),，有正確的學(xué)習(xí)觀念,，做一名講文明懂禮貌的好孩子。

教師,，我首先是對自己有信心,，對學(xué)生有信心，始終牢記自己是一名學(xué)生學(xué)習(xí)活動的組織者,、引導(dǎo)者和參與者,，以尊重學(xué)生、熱愛學(xué)生的態(tài)度投入到實際教學(xué)當中,，遠離權(quán)威性的教學(xué)思想,，在課堂教學(xué)過程中，我深感教師對學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的幫,、導(dǎo),、帶的重要作用，努力確保學(xué)生學(xué)習(xí)的主體地位,，促使教學(xué)最終實現(xiàn)它幫助每一個學(xué)生進行有效學(xué)習(xí),、學(xué)有成效的目的，讓每一個學(xué)生都得到充分發(fā)展,。

當然,，在工作中還存在很多不足，有待于在今后的工作中，不斷的努力學(xué)習(xí),，提高自己的業(yè)務(wù)水平,，立志教好學(xué)生。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇七

一學(xué)期來,，進一步提高了思想認識,，加強自身學(xué)習(xí)，不斷提高了自己的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,，教師個人工作總結(jié),。教學(xué)工作中認真履行職責，較好地完成了教學(xué)工作任務(wù),。下面具體總結(jié)如下：

一,、政治思想方面：

認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念,。積極參加校本業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，并認真作筆記。注重集體的政治理論學(xué)習(xí),，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

二,、教育教學(xué)方面：

認真?zhèn)湔n,，備教材，備好課是上好課的前題,。為上好每一堂課,，我認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好,。備學(xué)生,，了解學(xué)生原有的知識、興趣,、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。備教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動,。精心組織課堂,，課堂上，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生的興趣,，課堂上舍得花時間讓學(xué)生自讀自悟合作學(xué)習(xí),，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。做好課后輔導(dǎo)工作。

三,、教育科研方面：

積極參加外出學(xué)習(xí),，并把先進的教學(xué)理念，教學(xué)方法運用到自己的教學(xué)實踐中,。認真指導(dǎo)學(xué)生參加各級作文比賽,，其中在全國改革開放30年征文比賽中，我班國卉同學(xué)的作文榮獲一等獎,，并在《改革開放30年學(xué)生優(yōu)秀作文集》中發(fā)表，本人因此獲指導(dǎo)一等獎,。本學(xué)期我認真參加2009年2月23日至4月26日,，歷時兩個月的泰安市泰山區(qū)中小學(xué)班主任崗位遠程培訓(xùn)。學(xué)習(xí)其間認真聆聽專家和優(yōu)秀班主任的講課,，學(xué)習(xí)專家精湛的業(yè)務(wù)理論,，在這次培訓(xùn)活動中,，不管是在學(xué)校集中學(xué)習(xí)也好,，還是在家里通過互聯(lián)網(wǎng)觀看也好,，我都用心傾聽,，認真做好筆記，認真完成作業(yè)和思考題,，認真寫總結(jié)體會。通過這次學(xué)習(xí),，我學(xué)到了新的教育理論知識,，提高了教育理論修養(yǎng)和班主任工作的專業(yè)化水平，從中學(xué)到了不少管理班級,、教育學(xué)生的具體方法,，提高自身素質(zhì)。由于我的努力,，在這次網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中我取得“優(yōu)秀學(xué)員”的光榮稱號,。

四、工作考勤方面：

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間,。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在本學(xué)年的工作中,，我取得了一定的成績：所教學(xué)科及格率均名列前茅,。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己,，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點,，開拓進取,，為美好的明天奉獻自己的力量。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇八

我們班有的小朋友的紀律概念和自理能力較差,，針對這一情況,，我和劉老師就計劃將抓紀律和培養(yǎng)自理能力一起抓。經(jīng)過半年的努力,，我們班小朋友可以說進步很快,，家長反映也不錯,。自立能力方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主,，強化他們的自我服務(wù)意識,，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定,，贊賞和鼓勵,，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情,，完成任務(wù)。而我們老師做到適時幫助,，以提高幼兒的自立能力,，并及時與家長溝通，爭取家長配合,。就紀律方面：對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,，我采取的是及時分析原因，該批評的批評,，并給予適度的教育,，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律,。

經(jīng)過這幾年的教學(xué)實踐,，我深深地體會到只有從孩子的角度去關(guān)注理解他們的生活、活動,，了解他們的需求,，及時予以支持和提升。教師要研讀孩子,，關(guān)注孩子的言行,，捕捉孩子稍縱即逝的興趣點，并能讀懂孩子的各種語言,，理解孩子的探索行為,。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的主人,，使環(huán)境真正為孩子教育服務(wù),。如：在“植物的葉子”這節(jié)活動中，我發(fā)現(xiàn),，我班的孩子對樹葉特別感興趣,，尤其是在觀察各種葉子的過程中，孩子們對樹葉形狀的關(guān)注引起了我的注意,。于是,，我設(shè)了樹葉貼畫的活動,，引導(dǎo)孩子們在收集樹葉的基礎(chǔ)上說說各種不同形狀的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼,，拼一拼,，畫一畫，引導(dǎo)他們充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品,，盡情體現(xiàn)對樹葉形狀,、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動,，使孩子真正成為活動的主動建構(gòu)者,。因此，在活動中,，我對不同的孩子提出不同的要求,，以促進幼兒的發(fā)展。例如在.繪畫的活動中,，對于能力較強的孩子,，我鼓勵他們盡量的發(fā)揮想象，豐富畫面內(nèi)容,；對于中等水平的孩子,，我啟發(fā)引導(dǎo)他們能畫出簡單作品；而相對能力差的幼兒,，則降低難度,，讓他們畫出主要圖畫內(nèi)容就行，主要激發(fā)他們參與活動的興趣,。在每周的集體備課中,，我們都將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知能力、生活經(jīng)驗互相銜接,，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式,。

在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵就是要上好課,。為了上好課,，我備好每一節(jié)課。自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,。了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,，并采取相應(yīng)的措施,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別教育，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時激發(fā)幼兒的情感,，使幼兒產(chǎn)生愉快的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。

1,、在教育教學(xué)活動中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,，提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,，充分調(diào)動各種感官感知事物,，使之在參加活動的過程中，認知和掌握事物的特征與屬性,。在一日活動中,，注意教給幼兒初淺的,，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。

2,、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,，善于總結(jié)經(jīng)驗,，每月撰寫教育隨筆，以提高自身能力與寫作能力,。

3,、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí),，更好地因材施教，因人施教,。

4,、認真填寫每周工作安排表、晨檢表及各種表格,。

5,、認真做好特殊兒童的個案記錄。

6,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),，保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力,。

在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員,，并樂于參加集體活動,。教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴,，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德,、有智慧,、有禮貌的好孩子，并同家長密切聯(lián)系,，聽取家長意見,，跟據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教,，因人施教,，同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。

1,、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,，加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練，使幼兒的生活習(xí)慣,，學(xué)習(xí)習(xí)慣在原有基礎(chǔ)上有了一定的發(fā)展,。

2、做好了班級的環(huán)境衛(wèi)生工作,，做到地上無灰塵,、紙屑，窗明幾凈,，被褥整潔舒適,。

3、幼兒健康意識,，保證了幼兒進餐時心情愉快,。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食,，不偏食,，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。

4,、為幼兒剪指甲,，避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,，教師給予及時的制止,，并進行隨機教育。

5,、加強幼兒午睡的管理及巡視,，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,，進入午睡室后,，不吵鬧，盡快入睡,，衣服折疊整齊放好,。

6、經(jīng)過班級教師的共同配合,，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展,。

教師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通,，教師與家長協(xié)力解決教育問題,，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任,。孩子的快樂,，是對我工作的鼓勵,；家長的滿意,，是對我工作的肯定。真誠地對待每一位家長,，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法,，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答,，讓家長感到我不只是孩子的老師,，也是家長的朋友，有困難大家一起解決,。當問題出現(xiàn),，第一時間與家長聯(lián)絡(luò)很重要，讓家長知道老師對問題很重視,，對幼兒發(fā)展很在意,。在平時工作中，我經(jīng)常主動與家長聯(lián)系,，及時地向家長反映幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況,。同時也向家長了解幼兒在家中的生活情況,，以便更好地教育好下一代。同時,，我們在開學(xué)期初召開家長會向家長介紹了本學(xué)期目標,，讓他們了解班內(nèi)課程特點，并針對一些問題開展討論,。在學(xué)期末,，我們向家長開放園內(nèi)一日活動，在日活動中,，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步,，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足,，找到繼續(xù)教育引導(dǎo)的方向,。

在珍惜幼兒園提供學(xué)習(xí)機會的同時，我也努力吸收外界的信息和知識,，瀏覽幼兒教育網(wǎng)站,，翻閱幼兒教育雜志，利用雙休時間進行學(xué)歷學(xué)習(xí),，讓自己永遠處于一灣潭水,、碧水之中。這一學(xué)期的工作,，忙忙碌碌,，感受也很深，有喜有憂,，有笑有淚,，雖然沒有驕人的成績，但孩子的進步使我得到安慰,，也給了我干勁和勇氣,。

翻開新的一頁，迎來新學(xué)期,。在邁向新學(xué)期的征途中,，我更有一種迎接挑戰(zhàn)的勃勃雄心，一種對更大成功的渴望,。我將總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),，對不足之處找到補足的途徑，把握新時代的機遇,，迎接新時代的挑戰(zhàn),，讓每一個孩子從我的手中學(xué)到更多，獲得更多！

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇九

時光匆匆流水過,，又到年度總結(jié)時,。總感覺已經(jīng)過去了的xx年,，自己很忙,，忙得沒有太多的時間停留片刻來回望走過的路，撫慰疲憊的心,。所以,，當又要寫總結(jié)的時候，我倒是沒有抱怨,，反而有點感激：總算有個機會盤點這過去了的一年了,，盡管不是自發(fā)自愿的，卻還是很有必要的,。

站在xx年的門里回望剛剛過去的xx年,，感覺印記不很清晰，但就在一些不很清晰的印記里,，卻也能夠大致完整的理出一條脈絡(luò)分明的線索,，正是這樣一條線索，把一段段散失的日子連接,、讓一個個零散的故事重現(xiàn)這一年,，我站在學(xué)校教育教學(xué)工作的最前沿，陪伴一群資質(zhì)頗佳,、個性鮮明同時又問題重重的學(xué)生度過他們初中生活中許多珍貴的時刻,。為了不辜負學(xué)校的重托，更為了不辜負課堂上一雙雙求知的眼睛,，我盡己所能,、潛心鉆研，在語文教學(xué)上作出了自己應(yīng)有的貢獻,。

這一年,，為了不斷增強語文課堂的生命力,，也為了讓學(xué)生對我們的課堂,、對我們的學(xué)校有持續(xù)不斷的興趣與熱情，我冥思苦想,、精益求精,，上出了一節(jié)又一節(jié)我和學(xué)生都滿意而且難忘的好課。

這一年,，為了隨時掌握當前最新最好的教育教學(xué)理念,、知識與經(jīng)驗，我繼續(xù)保持高漲的學(xué)習(xí)熱情，并注重內(nèi)化,、形成特色,、結(jié)出成果：保持勤于練筆、堅持寫作的習(xí)慣并分別有文章獲獎與發(fā)表;注重課堂教學(xué)研究,，在集體備課中發(fā)揮應(yīng)有的作用;參加無錫大市級賽課取得優(yōu)異成績,。

這一年，為了做好33名學(xué)生的引路人,，我在班級管理上花費了大量的時間與精力,，思索創(chuàng)新的管理模式、營造積極的輿論導(dǎo)向,、倡導(dǎo)優(yōu)良的學(xué)習(xí)風氣,、形成濃郁的文化氛圍，我盡己所能的讓這個有著光榮傳統(tǒng)的團隊中的每一個人通過不懈的努力越來越接近自己的夢想,，通過多彩的活動越來越豐富集體的內(nèi)涵,。

主動領(lǐng)會學(xué)校“六助”精神并積極參與一些重要的會議,，同時完成分配給自己的相關(guān)任務(wù);

在“成長心連心”大型活動期間,，主動參與并負責學(xué)校這一方一些細小環(huán)節(jié)的設(shè)計;

積極高效、保質(zhì)保量的完成上級有關(guān)部門與刊物的約稿;

協(xié)助學(xué)校制定出合理,、高效的暑假教師培訓(xùn)方案并具體負責主持其中的閱讀學(xué)習(xí)環(huán)節(jié);

此外,，在繁忙的工作間隙，還積極參與了學(xué)校的三校教師交流,、第x屆校園文化讀書節(jié),、閱覽室借閱管理、師生報刊訂閱,、聽課評課等一系列的瑣碎工作,，總而言之，事無巨細,，凡力所能及的工作與事務(wù),，我都積極參與、及時落實,、做到最好,，從而為保障學(xué)校各項工作的正常開展作出了一定的貢獻。

回顧一年的工作,，辛苦與忙碌中卻也不乏快樂和充實,，但不管怎樣，是非成敗,，已成過去,，面對已經(jīng)到來的xx,，我在心里對自己說：好好把握、全心付出,、踏實前行,、期待成功!

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十

一、在思想上：加強學(xué)習(xí),，提高修養(yǎng),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認真學(xué)習(xí)政治,、業(yè)務(wù),，并撰寫了心得體會。我還深知,，要教育好學(xué)生,，教師必須先身先之率，時時做到教書育人,、言傳身教,、為人師表，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,，努力使學(xué)生、家長能接受我,、喜歡我,。為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文章,，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。同時，我非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng),，關(guān)心家庭離異的孩子和家庭貧困的學(xué)生,，給他們拿來衣物和學(xué)習(xí)用品并鼓勵他們：只有努力學(xué)習(xí)，才能改變命運,。因為我深信良好的品行是每個人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育、美育工作放到了最重要的地位,。在工作中,，我積極、主動,、勤懇地完成了學(xué)校布置的各項工作,。我感受到：在不斷的學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到了較快的提高。

二,、在教育教學(xué)上：敬業(yè)愛崗,，嚴謹治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽,。作為一名教師,，最緊迫的問題是具有新的教學(xué)理念，刻苦鉆研讓學(xué)生如何喜歡自己,、聽從自己從而顯現(xiàn)出我校的學(xué)前教學(xué)特色,。拓展學(xué)生學(xué)習(xí)資源。我注重研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，通過進行教學(xué)資源的重組,，盡量使課堂教學(xué)效果優(yōu)化。所以孩子們還是比較喜歡我的,。

對于課程改革環(huán)境下的教師,，光有一桶水是不夠的，教師必須擁有自來水,。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性，抓住一切機會認真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。在校內(nèi),，虛心,、主動地向青年教師學(xué)習(xí)信息技術(shù)，豐富教學(xué)手段,，向領(lǐng)導(dǎo)請教,，使自己的教學(xué)語言更嚴謹。虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時還注意向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),，提高自己的課堂教學(xué)水平?？傊?，在這一學(xué)期中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上,，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。

三、在分管工作上：服從安排,，為師垂范,。

勤奮是一個人的精神，垂范是一個人的意識,。勤奮刻苦,、吃苦耐勞的精神和較強的宗旨意識是決定一個人是否能夠立于不敗之地的源泉，是決定一個人工作能否成功的關(guān)鍵,。因此,，一個人要想成功或立足于不敗之地，就要勤奮,，有吃苦精神,，有較強的能力和宗旨意識。我是這樣想的,，工作中更是這樣做的,。校內(nèi)外任何大型的活動，只要分配到我我就直到干完干好為止,。

四,、檢查自我，改變自我,。

在各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持,、幫助下，本學(xué)期,，我在工作中雖然取得了一定的成績,，但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如：

1,、理論知識不夠,，撰寫論文意識不強；電腦知識長進不快,。

2,、文化知識有待進一步強化，特別是要不斷提高理論水平和業(yè)務(wù)水平,。

3,、有時遇事不冷靜,，容易沖動；今后要注意說話方式,，進一步完善自我,。

4,、有時對學(xué)生教育不夠耐心,。但自己有信心，繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,，向其他老師學(xué)習(xí),，在各方面展開競爭意識，不僅做好各項工作,，而且還要使各項工作干的很出色,。俗話說得好：“百尺竿頭，更進一步”,，我將認真的檢查自我,，認真聽取同仁們的意見，改變自我,，繼續(xù)用實際行動,，一步一個腳印地做好工作，做到有一份熱發(fā)一份光,，勤奮鉆研新的信息,，樹立新的觀念，教出跨世紀的學(xué)生,，決心做到不僅是一個傳授知識的“經(jīng)師”,，而且必須要做一個關(guān)注學(xué)生健康成長，又能成為學(xué)生精神需求示范者的“人師”,。

不知不覺這一學(xué)期即將過去,，通過對教學(xué)的實踐，對學(xué)生學(xué)情的掌握,，以及對“精講多練”教學(xué)要求的認識,，我逐步適應(yīng)了這個層次學(xué)生的接受能力，學(xué)生也慢慢適應(yīng)了我的這種教學(xué)模式,。這是對我的一個檢驗,，也使得我對教學(xué)有了更深層次的認識，為以后的教學(xué)做更充足的準備,。以下是我在教學(xué)過程中的一些認識和感想：

一,、根據(jù)學(xué)生學(xué)情教學(xué)

在教學(xué)中，我們常常把自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的經(jīng)歷作為選擇教學(xué)方法的一個重要參照,，我們每一個人都做過學(xué)生,，我們每一個人都學(xué)過數(shù)學(xué),，在學(xué)習(xí)過程中所品嘗過的喜怒哀樂，緊張,、痛苦和歡樂的經(jīng)歷對我們今天的學(xué)生仍有一定的啟迪,。

但是，在開始的上課過程中,，我常?？吹綄W(xué)生茫然的眼神，伏案會周公的情形,，以及一聲聲的“老師,，我聽不懂!”讓我的內(nèi)心覺得非常的不安，我是不是講的太難了?太艱澀難懂了?回頭想想,，發(fā)現(xiàn)自己是以以前自身作為學(xué)生的情況來考慮教學(xué),，并沒有更多的考慮現(xiàn)在學(xué)生的情況。這時候,，我認識到我們已有的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)歷還不夠給自己提供更多,、更有價值、可用作反思的素材,。這時候就應(yīng)該站在學(xué)生的角度,，從學(xué)生的觀點出發(fā)，參考并制定適合他們的教學(xué)方法,，每個學(xué)生的情況都未必相同,，理應(yīng)先考慮大多數(shù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，然后可以適當?shù)倪M行針對性的備課與教學(xué),。

二,、備課小組組內(nèi)交流探討

這一年來通過與同事和學(xué)生代表交流，一致認為不應(yīng)該急于求成趕進度,，應(yīng)該將學(xué)生的基礎(chǔ)夯實,，并將初中的部分相關(guān)知識點融入到課堂教學(xué)中。新課程對教學(xué)過程的要求是用生動的課堂過程激發(fā)學(xué)生的對數(shù)學(xué)的興趣,，讓學(xué)生理解所學(xué)的基本知識點，把握學(xué)生在一節(jié)課內(nèi)的學(xué)習(xí)成果,，加強學(xué)生對解題過程的理解,，使學(xué)生掌握自主探索的能力最后才是讓學(xué)生對知識點的應(yīng)用。

通過對教學(xué)過程的探討與交流,，我們高一備課組成員達成對“精講多練”教學(xué)要求的共識,，在今后的教學(xué)過程中，力爭做到精講多練，更好地提高課堂教學(xué)的有效性,。

三,、認真聽取學(xué)生對數(shù)學(xué)課的意見和建議

由于在課堂教學(xué)過程中，第一周的學(xué)生情況不是很好,，上課睡覺的學(xué)生大有人在,，作業(yè)完成情況也不樂觀，解題格式不清楚,，概念混淆等情況時有發(fā)生,。因此，我經(jīng)常把他們對數(shù)學(xué)課的感受以及意見和建議都寫在紙條上交上來(無記名方式),，我在閱讀他們的意見和建議的過程中,，發(fā)現(xiàn)了許多自身的不足和學(xué)生的基本情況,。

1,、講多練少。這一點在之后的教學(xué)過程中已經(jīng)逐步改善,。

2,、課堂例題應(yīng)以課本為主，出題要有針對性,，還要從易到難逐步遞進,。

3,、題目講解,、分析要清晰明了，步驟要分明,。這方面在聽取多位老教師講課后,，大為改觀,，尤為體現(xiàn)在作業(yè)完成情況上，解題格式明顯清晰許多,。

4,、上課互動性的增強。在課堂中,，對學(xué)生完成課堂練習(xí)的情況進行分析,，分析學(xué)生的解題情況，通過提問其他學(xué)生,，讓全班學(xué)生幫助分析錯題塬因,，做到講、練,、評的有效結(jié)合,。

在這一屆高一學(xué)生中，學(xué)生的基礎(chǔ)普遍較差，所以要耐心加細心,，不能太急于求成,。每次備課、上課前都應(yīng)先考慮上一節(jié)課學(xué)生的掌握情況進行備課,、教學(xué),。并且在每次盡量將相關(guān)的初中知識點進行復(fù)習(xí)記憶，幫助學(xué)生鞏固初中知識,。

四,、對學(xué)生的要求及反饋

針對學(xué)生的上課表現(xiàn)以及課后作業(yè)情況，在第二周的時候我明確給學(xué)生提出了以下三個要求,。

1,、課前必須要預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。做好預(yù)習(xí)工作是學(xué)好這堂課的先決條件,，沒有預(yù)習(xí),，就不知道這節(jié)課所要上的內(nèi)容是什幺，自己所不會的是什么,，更不清楚新課中的重點和難點在哪了,。

2、上課時必須準備一本數(shù)學(xué)專用的筆記本,，用來做課堂筆記以及課堂練習(xí)所用,。上課要做到動腦、動手,、動筆,，只有多動手做題，理解解題過程,，才能更加有效的將知識點吸收,、理解和應(yīng)用，才能更好的記憶有關(guān)知識點,。

3,、課后及時完成復(fù)習(xí)，認真的對教材中知識要點進行梳理,，并且盡量獨立自主地完成老師當天布置的練習(xí)和作業(yè),，通過練習(xí)鞏固基礎(chǔ)。多做題,，從中發(fā)現(xiàn)自己的不足和缺漏是學(xué)好數(shù)學(xué)的重要方法,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十一

本班男生四十個，女生十八人,，是一個管理起來相對于兄弟班有些復(fù)雜的工作,。學(xué)生在經(jīng)過兩年的高中學(xué)習(xí)生活后，絕大多數(shù)人都明白自己的學(xué)習(xí)目標和學(xué)習(xí)任務(wù)，但仍有極少數(shù)學(xué)生因底子差,，行為習(xí)慣差造成與其他同學(xué)的差距過大,，逐漸養(yǎng)成了厭學(xué)棄學(xué)的念頭，而且一天天在增加,，特別是在經(jīng)歷大考和分班之后,，有近十分之一的學(xué)生完全沒有了努力向上的積極性，對學(xué)習(xí)沒有欲 望,，自律性變差,，這樣下去，嚴重影響了班級的班風和學(xué)風,。

二,、依靠班委積極工作，帶動班上同學(xué)的學(xué)習(xí)

高中的學(xué)生能力較強,，許多工作都可以放手地讓他們自己做,，自己。開始我居于這種心理,，也就放手地把許多工作讓學(xué)生自己去做,，但開學(xué)幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性不高,，而對新的班委意見大，許多學(xué)校安排的工作不能很好地完成,，面對出現(xiàn)的問題,，我在每周班會上都強調(diào)，對差生提出批評,，但效果都不很好,，因此，我把班委組織起來,，訂自己的工作,，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難,，并提出明確要求,，班委一定要以身作則，特別是在學(xué)習(xí)紀律上,，一定要起好的帶頭作用,。通過幾次班委的工作小結(jié)會，使得班上的許多工作有了好轉(zhuǎn),。

三,、積極開展主題班會，增進班集體的凝聚力

按學(xué)校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上,，組織全班同學(xué)積極開展主題班會,，如學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流、當代中學(xué)生的形象,、體育與學(xué)習(xí),、同學(xué)之間等等，通過這些活動,，使我在學(xué)生身上看到了他們的優(yōu)點,，也增強了我對當好該班班主任的信心。

四,、爭取各任課教師的配合,，發(fā)揮好紐帶作用

針對我班學(xué)生學(xué)習(xí)特點，我主動找任課教師及時了解情況,。不定期召開班教育組會,，對學(xué)生的情況進行逐一分析，尋求解決對策,。深入課堂,，進行聽課。對于聽課過程中發(fā)現(xiàn)的問題,，及時和任課教師進行溝通,。利用各種機會拉近任課教師和學(xué)生之間的距離。在學(xué)業(yè)水平考試之前的一段時間,，針對班內(nèi)學(xué)生的情況,，協(xié)調(diào)任課教師對學(xué)生進行輔導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)動力有明顯的提高,。

回顧一學(xué)期以來的工作,，作為班主任，我始終嚴格要求自己,，認真履行好班主任一日常規(guī),，努力做好班級各項工作。雖然本學(xué)期是比較辛苦,，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福,。當然，我還有很多不足之處,，比如：對于后進生的教育不夠耐心細心,，教育過程中常常會出現(xiàn)急躁、發(fā)脾氣等現(xiàn)象,。工作中還不能做到一絲不茍,。這些都是我今后應(yīng)該努力改正的,。我相信，只要付出,，就一定會有收獲,。我也會繼續(xù)努力，爭取早日成為一名真正合格的班主任,。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十二

作為一名老師,，我們都需要及時的對自己的教育教學(xué)工作做好總結(jié)。下面是小編搜集整理的教師學(xué)期

個人工作總結(jié)

不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了,?；厥走@學(xué)期的教育教學(xué)工作，我感慨萬分,，因為我沒有虛度光陰,，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說,，我很興奮,，很滿足，同時也很自豪,，因為我的學(xué)生進步了,，提高了?？粗麄兠刻斓狞c滴進步,，我無時無刻不在享受著收獲的喜悅。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下,我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高?，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認真,，教風扎實,，愛崗敬業(yè)，工作積極,，關(guān)心集體,，樂于助人。工作中盡職盡責,，做到教書育人,，為人師表;自覺遵守學(xué)校的

規(guī)章制度

本學(xué)期，我擔任的是五年級一班和四年一班的教學(xué)工作,。為了能更好的提高他們的學(xué)習(xí)成績,，在工作中認真學(xué)習(xí)教育法、心理學(xué),、英語新課程標準,使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新,，不斷提高。

課上的是否成功,，很大程度上取決于課備得是否精彩,，因此每節(jié)課我都認真作好課前準備：備好課。認真鉆研教材,，對教材的基本內(nèi)容,、基本語法，每個單詞,，每句話,、都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)該補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能及他們的興趣,、需要,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識時可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。仔細考慮教法,，解決如何把教材的內(nèi)容傳授給學(xué)生,，如何組織教材、如何拓展教材,，如何安排每節(jié)課的活動,。甚至細化到自己的每句話應(yīng)該怎么說,，以便能調(diào)動起學(xué)生的積極性和求知欲，讓他們對英語感興趣,，為能更好的學(xué)習(xí)英語大下基礎(chǔ),。

備課充分，能調(diào)動學(xué)生的積極性,，上課效果就會好,。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學(xué)生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學(xué),。因此一定要組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè),，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔。教師是每節(jié)課的組織者,，所以,，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。這樣,，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚,，因為有時我并不能很好地做到這點,。當學(xué)生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時,，我的情緒就受到影響,，并且把這帶到教學(xué)中,，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應(yīng)有的水平,，以致影響教學(xué)效果,。我以后必須努力克服，研究方法,，采取有利方法解決當中困難,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，一定要做好課后輔導(dǎo)工作,，本學(xué)期我剛接班的時候,，我就對他們進行了一次測驗，結(jié)果令我很失望,，這個成績可怎么行?于是,，我決定利用課余時間給他們輔導(dǎo)。在輔導(dǎo)中,，我有針對性的對一些學(xué)生尤其是后進生進行輔導(dǎo),，從最基本單詞著手，然后是句型,、對話訓(xùn)練,、理解，每講完一節(jié)課,，我都要利用下午自習(xí)或沒有課的時間挨個過關(guān),，各個擊破，當天的內(nèi)容當天完成,，不讓學(xué)生欠債,。并且在輔導(dǎo)中，我充分利用好學(xué)生,，以好帶差,，以優(yōu)帶困，優(yōu)差學(xué)生結(jié)成學(xué)習(xí)小組,。后進生由于學(xué)習(xí)不好,，因此缺乏自信心，在課堂上不敢發(fā)言,，課下不敢正面和老師說話,，因此，我總是不斷地發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點,，不斷地給他們鼓勵,，經(jīng)常詢問他們學(xué)習(xí)上的困難，幫助他們解決問題,，時間長了,，他們找到了自信心,，學(xué)習(xí)興趣也提高了，上課敢發(fā)言了,，自然而然英語聽說能力也提高了,。在批改作業(yè)方面，每一次都能做到全批全改,，面批面改,，對個別學(xué)生錯的地方、不會的地方,，我都把正確的答案給他們讓家長幫著考,，然后我再考，從不放任自流,。因此,，在今年的期末綜合評價中，絕大部分學(xué)生我取得了很好的成績,，每個學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上有所提高,。

本學(xué)期，為了更好的開展教學(xué),，為了使學(xué)生的課外活動更豐富,，更精彩，每周二,、三下午我都帶領(lǐng)學(xué)生進行有趣的英語活動,，使學(xué)生們英語水平有了更大的進步。 tags：個人工作總結(jié)教師個人工作總結(jié)學(xué)期個人工作總結(jié)教師學(xué)期個人工作總結(jié)僅供范文寫作參考,，切勿完全照抄!

記得有位教育家曾說過：愛學(xué)生是對老師最最基本的要求,。老師愛學(xué)生，可以彌補家庭和社會教育的不足,，使教師的影響長久地保存在學(xué)生的內(nèi)心深處,。要做一個合格的人民教師,，還要愛學(xué)生,。不論在生活上，還是在學(xué)習(xí)上,，都要給予必要的關(guān)心和幫助。我還抽時間給學(xué)生談心,、交流，和學(xué)生共同活動，縮短了師生距離,。由于我愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，處理問題及時,，方法得當，注意和學(xué)生溝通,，所以,，學(xué)生就信任我，喜歡我,，也喜歡上我的課。熱愛學(xué)生,，還表現(xiàn)在教師對學(xué)生的尊重和信任，以及對學(xué)生的嚴格要求,。尊重學(xué)生的人格,，了解學(xué)生的個性，相信學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，既統(tǒng)一嚴格要求,，又注意學(xué)生的個體差異，區(qū)別對待,。對程度,、水平不同的學(xué)生，采取不同的教育方法,因材施教,。關(guān)愛每一個學(xué)生,，特別是差生,，使每一個學(xué)生都學(xué)有所得,，不讓一個學(xué)生掉隊，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成社會有用的人才,。一個教師能得到學(xué)生的信任,，使自己的工作順利進行,，使學(xué)生能健康活潑的成長，是自己最大的成功和欣慰,。

積極參加學(xué)校組織的教科研活動,，并在活動中認真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進行課堂教學(xué),。積極參與聽課,、評課,，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料,，力爭使自己在知識,、業(yè)務(wù)水平上有所提高,。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動,。一份春華,，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水,，然而我收獲的卻是那一份份充實,，而又沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生,，我用我的情去培育我的學(xué)生,，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè),。讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛學(xué)生的一團火,，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵 !

時光流逝,，一個緊張、充實,、有序,、奮進的學(xué)期即將結(jié)束了,，一學(xué)期來，本人熱愛本職工作,，認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),，嚴格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，為了下一學(xué)年的教育教學(xué)工作做得更好,，現(xiàn)將一學(xué)期以來的各項表現(xiàn)總結(jié)如下。

認真學(xué)習(xí)新的教育理論,，及時更新教育理念。積極參加各級培訓(xùn),，并做了大量的政治筆記與理論筆記,。新的教育形式不允許我們在課堂上過多重復(fù)講述，我們必須具有先進的教育觀念,，才能適應(yīng)教育的發(fā)展,。所以我不但注重集體的政治理論學(xué)習(xí)，還注意從書本中汲取營養(yǎng),，認真學(xué)習(xí)仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師,。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

1、課前準備：備好課,。

2,、認真鉆研教材，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話、每個字都弄清楚,，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點，掌握知識的邏輯,，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。

3,、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

4、考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生;作為一名物理教師,，就是要用科學(xué)的方法去指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)，把科學(xué)的知識傳授給學(xué)生,。教學(xué)中,，我積極探討科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，諸如興趣教學(xué)法,、交互探求法、情感交流法等,。從而,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的效率,。

5,、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性,，同時，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,，課堂上講練結(jié)合,，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精,，減輕學(xué)生的負擔,。

6,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,，學(xué)生愛動,、好玩,，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè),，針對這種問題,，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,，對后進生努力做到從友善開始,，比如，握握他的手,，摸摸他的頭,，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,，所以,，和差生交談時，對他的處境,、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

7,、積極參與聽課,、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長,，提高教學(xué)水平,。

8、熱愛學(xué)生,，平等的對待每一個學(xué)生,，讓他們都感受到老師的關(guān)心，良好的師生關(guān)系促進了學(xué)生的學(xué)習(xí),。

9,、上課之余，還盡可能地利用了大量的休息時間來自學(xué)各類知識,，以提高自身素質(zhì),。最近，為了適應(yīng)新的教學(xué)工作,，我又在努力自學(xué)電腦基礎(chǔ)知識,，還嘗試著自己做教學(xué)

課件

我熱愛自己的事業(yè),，從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己份內(nèi)的工作,。

由于本學(xué)期我上課時間少,，教育教學(xué)效果還無法體現(xiàn);“藝無止境，學(xué)無止境,，工作亦無止境”,，在今后的教育教學(xué)工作中我一定更加加倍努力，積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，開拓進取,、大膽創(chuàng)新、勇于實踐,。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)思想，在新的國家課程標準的指導(dǎo)下,，我將更嚴格要求自己,，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，為了城關(guān)中學(xué)美好的明天,，也為了學(xué)生的未來奉獻自己的力量,，做一個優(yōu)秀的人民教師。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十三

總結(jié)過去,，展望未來,，乃是為師的根本?，F(xiàn)對xx至xx學(xué)年上學(xué)期個人工作做一個小結(jié)，以期今后的工作有一個新的發(fā)展,。

本人服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)分工安排,，擔任振太鄉(xiāng)中心小學(xué)語文教研員，承擔振太鄉(xiāng)中心完小六三班語文及民族團結(jié)兩門學(xué)科教學(xué)工作,，任振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員,；在主持《利用教育技術(shù)提高農(nóng)村小學(xué)生記敘文習(xí)寫能力研究》這一省級課題研究中，除按照課題申報計劃落實了課堂研究過程外,，還參與了由課題組成員蘭有榮老師組織的三年級習(xí)作義務(wù)輔導(dǎo),。

1、在六三班語文,、民族團結(jié)教學(xué)工作上,，以新課程標準理念引領(lǐng)教學(xué)，在教參精神,、文本內(nèi)容及學(xué)生實際的基礎(chǔ)上,，撰寫切合實際的教案，課堂中注重培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，啟發(fā)學(xué)生心智,，關(guān)注學(xué)生全面而健康的發(fā)展。及時認真批閱作業(yè),，且以典型處為基點,，溫故而知新。做到科學(xué)合理的實施素質(zhì)教育,，把三維目標落到實處,。

2、在每周一下午一個小時的“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀及小記者組活動中,，以輔導(dǎo)員的職責開展工作。

3,、教研工作中,，以振太鄉(xiāng)中心小學(xué)行政的統(tǒng)一部署為核心，以教育教學(xué)新理念為引領(lǐng),，以扎實而深入的具體活動為契機,，以我鄉(xiāng)語文教學(xué)為基點，有計劃,、明確目標,、有總結(jié)的開展。利用參加《xx市“以學(xué)生為主體,，順學(xué)而導(dǎo)”語文課堂競賽》觀摩,、參與指導(dǎo)參加縣級競賽選手指導(dǎo),、“勐大·振太·按板聯(lián)合教研”的機會，抓住全鄉(xiāng)六年級教研活動和參加到山街,、秀山,、黃力小學(xué)督察及平時的教研活動，提升素養(yǎng),，不忘以講座形式交流傳遞其間心得精華,。注重落實所正在進行著的省級課題研究。組織中心完小六年級語文集體備課,。

1,、為我鄉(xiāng)網(wǎng)校投稿32篇，被鄉(xiāng)《教育信息》采用4篇,；組織省級課題研究成員投稿省級論文競賽5篇,，其中2篇獲貳等獎，3篇活叁等獎,。本學(xué)期共聽課30節(jié),，且多為主評；上公開課一節(jié),；鄉(xiāng)級專題交流3次,，校級專題交流2次。

2,、課余義務(wù)輔導(dǎo)三年級學(xué)生習(xí)作30節(jié),、初中生4節(jié)，所授學(xué)生習(xí)作能力有所提高,，部分學(xué)生習(xí)作獲得縣級習(xí)作競賽獎或發(fā)布于鎮(zhèn)沅縣信息網(wǎng);指導(dǎo)蘭燕寫的《美麗鎮(zhèn)沅,，青春成長》獲縣級二等獎。本人所寫的《四年級品德與社會質(zhì)量分析》發(fā)表于《鎮(zhèn)沅縣教研通訊》,；《傳奇中的空白》發(fā)表于《茶樹王》,；《如何利用白板技術(shù)提高小學(xué)生習(xí)作能力》獲省級貳等獎，且已經(jīng)被云南教育期刊納入發(fā)表計劃,；參與編輯的10余萬字的《僑鄉(xiāng)魂脈》即將與讀者見面,。

3、所教民族團結(jié)平均92分,；語文平均71分,，及格率74%，優(yōu)秀率14%,。兩科成績在原有基礎(chǔ)上均有所提高,。

4、作為振太鄉(xiāng)“鄉(xiāng)村少年宮”經(jīng)典誦讀與小記者組輔導(dǎo)員，該組經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組實地考核,，獲小組第二名,。

5、撰寫了《xx至xx學(xué)年上學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研總結(jié)》,、《xx至xx學(xué)年下學(xué)期振太鄉(xiāng)中心小學(xué)教研計劃》及多篇與教育教學(xué)相關(guān)的文章,。

1、因能力,、時間,、精力、經(jīng)驗等條件有限,，很難把握好教學(xué)與教研的充分投入,，故而，兩者的效果不夠理想,。

2,、六三班42名學(xué)生基礎(chǔ)參差不齊，呈現(xiàn)“頭小尾巴大”的態(tài)勢,，難于普遍提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

3、省級課題研究中,，由于時間,、經(jīng)費、學(xué)生實際等原因,，存在一些需要改進的地方,。

1、努力學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念,，緊扣新課程標準,，在行政領(lǐng)導(dǎo)下，切合實際地開展教研,、教學(xué),、課題研究。

2,、積極主動配合班主任和科任教師,，抓好六三班民族團結(jié)和語文學(xué)科的教學(xué)，以學(xué)生成績體現(xiàn)教師價值,。

3、整合教研與教學(xué),、寫作與教育,、課題與問題等的生成，搭建切實為家鄉(xiāng)教育教學(xué)服務(wù)的平臺。

諸多親歷之事幾乎無法用語言表述出來,，也有很多遺憾注入心頭,。但遺憾不如奮斗，相信在今后的工作中,，我會挺起不屈的脊梁,，以飽滿的熱情和充沛的精力投入教育教學(xué)工作。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十四

一,、思想品德

本人熱愛祖國,，堅持四項基本原則，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，能遵守勞動紀律,，團結(jié)同志，熱愛集體,，服從分配,，對班級工作認真負責，在工作中努力求真,、求實,、求新，以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作,，積極參加園內(nèi)各項活動及教研活動,，愛崗敬業(yè)，并做到用耐心,、愛心,、公平、尊重的對待每一個孩子,。

二,、工作方面

教育教學(xué)

在教學(xué)中，我知道要提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是要上好每一節(jié)課,，我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具,，激發(fā)幼兒興趣,，使幼兒產(chǎn)生愉快心情，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,。關(guān)注全體幼兒,，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定,。課余時間看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍或上網(wǎng)查詢最新教育理念,，不斷為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力,。

1、在教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,，做好課前的準備工作,，課后認真總結(jié)經(jīng)驗，填寫教學(xué)反思,，每月撰寫教育隨筆,，以提高自身業(yè)務(wù)能力與寫作能力。

2,、在教育教學(xué)活動中,，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料,。在一日活動中,，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗,，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力,。

3、認真的領(lǐng)會新《綱要》精神,，以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣的參與活動,，并主動去學(xué)習(xí)。因材施教,，因人施教,，并在教學(xué)中處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位。

4,、根據(jù)制定的活動目標,，內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié)，保證幼兒每天的游戲及戶外活動時間,，提供幼兒活動材料,，更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。

5,、認真填寫周,、月計劃。

安全工作

安全工作是最重要的工作之一,，本學(xué)期我們力求從每件小事情做起,，耐心細致，保障每一個幼兒的人身安全,，是每一個教師的責任和職責,，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活,、成長,。我做到了以下幾點：

1,、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物,，不玩火、水,、電,，不從高處往下跳，不亂爬高處,，不吃陌生人的東西,，不跟陌生人走，發(fā)生危險時,，會大聲呼救,。

2、嚴格堅持晨檢制度,，不讓幼兒帶不安全物品入園,。

3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,，加強幼兒日常生活的管理,，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生,。

4,、做好交接班和藥品登記工作，并認真填寫一日情況表,。

保育工作

在日常生活中教育幼兒關(guān)心集體,，關(guān)心同伴，禮貌待人,。對幼兒進行品德教育,，使幼兒養(yǎng)成有道德,、懂禮貌的好孩子,，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。

1、進一步加強幼兒常規(guī)教育，對幼兒的生活習(xí)慣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣進行培養(yǎng),，使得幼兒在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展。

2,、配合保育員做好班級的環(huán)境衛(wèi)生和衛(wèi)生保健工作,，做到地上無灰塵、紙屑,、門窗干凈,、被褥整齊。

3,、嚴格堅持衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩具,、教具、用具消毒,，積極配合保健醫(yī)生做好工作,。

4,、加強幼兒進餐習(xí)慣，使幼兒養(yǎng)成不調(diào)食,、不偏食,、進餐時不講話,，不掉飯粒,。

5,、加強幼兒午睡習(xí)慣,，不吵鬧,，盡快入睡，鞋子擺放整齊,，衣服折疊整齊放好,，起床后會自己爹被子，整理床鋪,。

家長工作

1,、主動親切與家長溝通，我充分利用早晚接待時間與家長進行交流,，使得家長了解幼兒在園情況,。

2、與家長進行密切溝通,，向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識,，配合幼兒園做好保教工作。

3,、定期向家長展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況,，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十五

光陰荏苒,，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束了,。回想起這一學(xué)期來的工作,，現(xiàn)作如下總結(jié)：

一,、教育工作

在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，加深了對新課程與新課改的認識,，更新教育理念,，強化師德育人，提高了專業(yè)技術(shù)水平，提高了科研與管理能力,，在教學(xué)中,，能夠反思自己的教學(xué)實踐，把教育__看作教學(xué)研究的主陣地,，把寫教育__看作自己的愛好,，把教學(xué)反思及時通過教育進行教學(xué)研究，發(fā)揮輻射作用,。

二,、師徒結(jié)對

為了充分發(fā)揮名教師的輻射帶動作用，我校開展了骨干教師與青年教師結(jié)為幫帶對象,，并制訂出了詳細的帶徒計劃,，目標明確，措施到位,。我有幸與身邊的青年教師x成為師徒,，一學(xué)期來，師徒雙方相互學(xué)習(xí)認真履行職責,，通過經(jīng)常深入課堂,，就課堂教學(xué)遇到的問題進行深入的討論，開展“師徒平臺互動研討課”活動,。其中指導(dǎo)徒弟x老師開一節(jié)全校性的公開課《__》,，并就這一節(jié)主持集中研討。在日常的教育教學(xué)中,，我們師徒通過一起學(xué)習(xí),、互相聽課,、評課等形式的活動,，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題,，尋找解決的方法不斷改進于完善自身的課堂教學(xué)方式,，強化提高課堂教學(xué)的有效性教學(xué)研究，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。

三,、科研工作方面

我根據(jù)骨干教師的工作要求，積極參加學(xué)校組織的各種教研活動,。參加x店鎮(zhèn)送教下鄉(xiāng)研討活動;參加__小學(xué)國學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動,。我校__組的課題“__”作為地市級一名__骨干教師，我首先從思想上高度重視這一研究課題,，并付諸于行動,。平時抓緊學(xué)習(xí)，寫好學(xué)習(xí)筆記，并就此課題對低年段的學(xué)生及家長進行調(diào)查問卷,，做好問卷分析,，試課題研究更加扎實有效。

隨著教改的不斷深入,，我時刻感到自己的不足,，今后我將虛心向各位學(xué)習(xí)教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù),，博采眾長,，努力提高教學(xué)水平。

教師學(xué)期個人工作總結(jié)及反思篇十六

一年以來,，本人嚴格遵守紀律,，認真對待工作，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排?，F(xiàn)將一年來本人履行崗位職責和黨風廉政建設(shè)的情況作以下匯報,，請評議。

在教學(xué)工作中,，做到認真?zhèn)湔n,，認真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整,、規(guī)范,，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進行補漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組,，進行一幫一的學(xué)習(xí)活動，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí),，互想促進，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時,，自己還注意兩手抓 ：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進生,，以先進幫助后進,，以好帶差，促進雙贏效果,。例如,，學(xué)期初，我制定了幫教計劃,，開展伸出你的雙手,，幫助你的朋友 的互幫互學(xué)主題活動。定期檢查,，發(fā)現(xiàn)有進步的同學(xué),，及時表揚，獎勵,。這樣,，就充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮,。

在工作中,，能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,，合理運用教學(xué)手段,，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo),，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,，開拓學(xué)生思維,，民揮學(xué)生的想象力,，切實地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初,，能很快要組織好班委會,，選出班級骨干，努力培養(yǎng)班級骨干,。例如楊金花,、羅福權(quán),、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風學(xué)風建設(shè),，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體,，形成良好的班風學(xué)風。所以一年來,，學(xué)生違法犯罪率為0 ,，差生率為 0 ，在學(xué)校中被評為先進班級,。

在工作之余,，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里,，哪里存在不足,，不斷的總結(jié)經(jīng)驗，不斷的充實自己的教學(xué)水平和班級管理水平,。通過一年來的教學(xué),，在班級中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風氣形成了,，組織紀律性變好了,，作業(yè)能依時完成，勞動積極肯干,，誠實有禮,，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展,。

在學(xué)生的思想教育工作中,，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo),，耐心教育,。例如當時有一個調(diào)皮學(xué)生，他叫郭華富,。他學(xué)習(xí)成績差,，經(jīng)常逃學(xué)，在班級中是 小霸王,。我采取和他經(jīng)常談心的方法,，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人,，與家長緊密配合,，發(fā)現(xiàn)有一點兒進步的就及時表揚他，鼓勵他,，樹立起他在班級中的威信,。通過教育,，他進步很快，后來還成為三好學(xué)生,。

以上述職述廉,，敬請指正。