作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。那么問題來了,，教案應(yīng)該怎么寫,？以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇一

地點(diǎn)：一年級二班教室

參加人員：一年級二班全體師生

主題：預(yù)防溺水，珍愛生命,，學(xué)會自救,。

活動過程：

1、導(dǎo)入----講故事

聽了這個(gè)故事,，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆，是否惋惜,，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,，你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命,。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育,。

2、溺水已成為我縣中小學(xué)生的“頭號殺手”,，今年5月以來,，已發(fā)生數(shù)起中小學(xué)生在節(jié)假日溺水事件。隨著天氣逐漸變熱,，溺水的危險(xiǎn)將增加,。

在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳,，因?yàn)槿鄙儆斡境ＷR而溺水死亡者時(shí)有發(fā)生,。我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;不熟悉的江溪池塘不去。

3,、溺水原因主要有以下幾種：不會游泳;游泳時(shí)間過長,，疲勞過度;在水中突發(fā)病尤其是心臟病;盲目游入深水漩渦。

4,、如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生?對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn)。萬一不幸遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

(3)大腿抽筋,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決,。

對于溺水者，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

(1)首先應(yīng)清除溺者口鼻中雜物,，保持上呼吸道的通暢;

(3)若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外,，要進(jìn)行人工呼吸。每分鐘約做14—20次,，以后可適當(dāng)加快,。

5、課堂總結(jié)：

結(jié)束語：同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里，你會看到光輝,、燦爛的前景,。祝愿大家今天好，明天會更好!

更多熱門推薦：

1.防溺水安全教育知識主題班會教案

2.防溺水安全教育主題班會教案模板

3.預(yù)防溺水安全教育主題班會教案

4.中小學(xué)生防溺水安全教育主題班會教案

5.五年級防溺水安全教育主題班會教案

6.珍愛生命預(yù)防溺水主題班會教案

7.小學(xué)生防溺水安全教育主題班會教案

8.珍愛生命,，防溺水安全教育主題班會教案

9.防溺水主題班會教案模板

10.小學(xué)生珍愛生命預(yù)防溺水主題班會教案

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇二

1,、提高安全意識，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識,。

3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識，培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

同學(xué)們,，現(xiàn)在是什么季節(jié)？對，現(xiàn)在是夏季,，天氣漸漸變得很熱了,，你們熱了怎么辦？可是今年有好幾個(gè)小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎,？告訴你們,，今年涪陵有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了,。他們好可憐,，老師傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心,。

小朋友們,，我們怎樣使自己不會發(fā)生溺水事故呢？我認(rèn)為應(yīng)做到以下幾點(diǎn)：

（一）,、老師先向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

（1）教育學(xué)生周末,、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河,、池塘,、無蓋的水井邊等處戲水、游泳,。不能獨(dú)自或結(jié)伴到池塘邊釣魚,、游泳、玩水,。

（2）教育學(xué)生在來校,、離校的途中千萬勿去玩水，下江游泳,。

（3）我們是未成年人,，很多同學(xué)都不會游泳，如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)不慎掉進(jìn)江河,、水庫,、池塘、水井里等,，我們不能擅自下水營救,，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。

（二）,、老師談?wù)勈吕?，并由學(xué)生扮演小品

本學(xué)期××學(xué)校在周末，幾名學(xué)生到講河邊釣魚玩，有兩名學(xué)生不慎溺水死亡,。這一個(gè)悲慘的事實(shí)告訴我們了什么,？這幾個(gè)同學(xué)違反了哪些安全規(guī)則？我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則,。

（1）議一議：

這幾個(gè)小朋友違反了哪些安全規(guī)則,？

我們應(yīng)如何遵守安全規(guī)則？

（2）把小朋友的錯(cuò)誤糾正過來,。

（3）由這一個(gè)事實(shí)談?wù)勎覀兊男牡皿w會,。

（三）、說一說

說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生,。

（1）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，你懂得了什么？

（2）教師小結(jié)：人的生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮谕銈兺ㄟ^這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命,，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇三

三年8班班會地點(diǎn)：教室

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

一、老師談話引入

同學(xué)們,，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里，車禍,、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、活動設(shè)計(jì)

(一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一：xxxx年6月8日下午，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,，不慎發(fā)生溺水事故,，2名中學(xué)生死亡;9日上午，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時(shí)溺水失蹤;9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時(shí)溺亡,。

實(shí)例二：9日訊今天10時(shí)40分，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中,，5名同學(xué)手拉手營救時(shí)不慎一同溺水。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難。

(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

1,、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

2、癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹,、雙眼充血，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3、如何預(yù)防溺水?1)案例點(diǎn)擊2)專家點(diǎn)評注意事項(xiàng)

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識,，遇到意外時(shí)慌張、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù)、并指定救生員做安全保護(hù),。

(3)要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

(5),、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助,。

(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的'腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動"倒水"動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)是，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

三、同學(xué)討論：

這次班會課學(xué)到了什么,，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四,、教師小結(jié)：

五、結(jié)束語：

同學(xué)們,，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西,，在無窮的探索里,，你會看到光輝、燦爛的前景,。人的生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水安全原則的好習(xí)慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇四

1,、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴,。

2,、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法

準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等。

四（2）班教室

6.20

“珍愛生命,，防止溺水”

四（2）班全體學(xué)生

一,、導(dǎo)入語

青少兒童年是祖國的明天，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì),，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力、生活能力,、生存能力,，都是開展素質(zhì)教育的重要課題。如今的社會里,，車禍,、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻

三,、強(qiáng)化防溺水知識

（一）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

（二）癥狀

溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（三）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1,。057，比水略重）,，此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊。

救護(hù)溺水者,，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置，從其后方出手救援,?；蛲度肽景濉⒕壬?、長桿等,，讓落水者攀扶上岸。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕,，取下假牙，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝,，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上,，頭腳下懸,，趕牛行走，這樣又控水,、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止，立即進(jìn)行口對口人工呼吸,，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

（四）如何防溺水

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

1,、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。選擇好的游泳場所,，對場所的環(huán)境,，如該水庫、浴場是否衛(wèi)生,，水下是否平坦,，有無暗礁、暗流,、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳,。以便互相照顧。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù)。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

7,、在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場急救刻不容緩，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢,；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道；將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部，做走動或跳動“倒水”動作,?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

四,、師進(jìn)行總結(jié),。

綜上所述，溺水是非常危險(xiǎn)的,，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一，防患于未然,。水無情,，人有情。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項(xiàng)，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的。

將本文的word文檔下載到電腦,，方便收藏和打印

推薦度：

點(diǎn)擊下載文檔

搜索文檔

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇五

目前天氣中午還比較熱,，有些學(xué)生會有去游泳消暑的想法，希望每個(gè)同學(xué)牢記這句話：“生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，每個(gè)人沒有理由不珍惜生命、注意安全,?！?/p>

1、必須在家長的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長，在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí)，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2,、身體患病者不要去游泳。中耳炎,、心臟病,、皮膚病、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者,，及感冒、發(fā)熱,、精神疲倦,，身體無力都不要去游泳，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動,，不但容易加重病情,，而且還容易發(fā)生抽筋、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。另外女同學(xué)在每月特別期間均不宜游泳,。

3、參加劇烈運(yùn)動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下，不可以立即下水,，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4,、被污染的河流,、水庫,，有急流處，兩條河流的交匯處以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5、惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

1、應(yīng)該相互關(guān)照,、相互關(guān)心，而不應(yīng)該相互嬉水,，或捉弄對方。一起去游泳,，如果有人提前上岸,，要告訴同伴,，一起去游泳應(yīng)該一起回家。

2,、凡是到天然游泳場所(如江河,、水塘、水庫)游泳,，應(yīng)該有家長,、親人的帶領(lǐng)。特別強(qiáng)調(diào)初學(xué)者不要到野外去游泳,。

3,、要注意休息，不要長距離游泳,，不要遠(yuǎn)離伙伴。如果感到身體不適,，要告訴同伴并上岸休息,，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全,。

4,、中小學(xué)生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時(shí)間誰更長,，潛水的'距離誰更遠(yuǎn),。這樣做很容易發(fā)生危險(xiǎn)。

1,、抽筋：是肌肉不自主的強(qiáng)直性收縮,，水溫過低或游泳時(shí)間過長，都可能引起抽筋,，發(fā)生抽筋時(shí)最重要的是保持鎮(zhèn)靜,，不驚慌。

2,、一般處理辦法,。

(1)如果發(fā)現(xiàn)有抽筋現(xiàn)象，應(yīng)馬上停止游泳,，立即上岸休息,，并對抽筋部位進(jìn)行按摩。

(2)如果在深水中發(fā)生抽筋,，且自己無力處理,，而周圍又無同伴時(shí)，應(yīng)向岸邊呼救,，千萬不要慌張,。

再次強(qiáng)調(diào)：不管發(fā)生什么樣的抽筋,，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快來人呀!”

3,、溺水的急救發(fā)現(xiàn)溺水者如何將其救上岸,。

方法一：可將救生圈、竹竿,、木板,、繩索等物拋給溺水者，再將其拖至岸邊;方法二：若沒有救護(hù)器材,，大人可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部，使其背向自己,，然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法。溺水者因?yàn)樘由鷿撘庾R會掙扎,、會死死勒緊救護(hù)者,，救護(hù)者應(yīng)有充分準(zhǔn)備、并避免,。

特別強(qiáng)調(diào)：未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水,，盡量不要下水營救，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材或當(dāng)時(shí)可以利用的竹竿,、木板、繩索等物件進(jìn)行營救,。未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動,。”這也是學(xué)校為什么要強(qiáng)調(diào)學(xué)生去游泳要由家長帶領(lǐng),。

1、發(fā)洪水時(shí)應(yīng)注意往高處逃;

2,、盡力躲避大浪;

3,、盡量抓住浮托物;

4、揮動鮮艷衣物呼救;

5、山區(qū)山洪暴發(fā),，山溝、河灘中水深齊膝,，水流又急時(shí)，學(xué)生不能單身過河,。如學(xué)校未停課,，上學(xué),、放學(xué)必須通過時(shí),，可在家長,、老師護(hù)送下,，幾個(gè)同學(xué)手拉手,，與水流方向斜叉過河,，當(dāng)水深過膝時(shí),，幾個(gè)學(xué)生一起也不能過河,，放學(xué)路上遇橋梁,、道路坍塌,，不能冒險(xiǎn)通過,，可返回學(xué)校留宿或請老師想別的方法,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇六

：三年8班班會地點(diǎn)：教室

1.提高安全意識,，學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2.初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，要求每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識,。

3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)溺水安全的基本知識,培養(yǎng)有關(guān)防范力,。

教學(xué)方法：教師講授和學(xué)生討論相結(jié)合

教學(xué)過程:一,、老師談話引入

同學(xué)們，你們好!今天我們學(xué)習(xí)溺水安全知識,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水......剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了,。我們經(jīng)常聽到一些溺水事故的發(fā)生,，看到一些觸目驚心,、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,。那我們該怎么預(yù)防呢?了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要。

二,、活動設(shè)計(jì)

(一)老師出示近年來溺死事故實(shí)例：

實(shí)例一： x年6月8日下午,，萊蕪市潮陽區(qū)棉北街道后溪中學(xué)4名學(xué)生到潮陽區(qū)東山大北巖水庫玩耍,，不慎發(fā)生溺水事故,，2名中學(xué)生死亡;9日上午,，濠江區(qū)河浦街道河南社區(qū)2名約13歲的學(xué)生在河浦街道大腳蝦水庫游泳時(shí)溺水失蹤;9日下午,，潮陽區(qū)潮陽一中明光學(xué)校1名學(xué)生在潮陽城南街道東巖水庫游泳時(shí)溺亡,。

實(shí)例二：9日訊 今天10時(shí)40分,，在哈爾濱市呼蘭區(qū)方臺鎮(zhèn)高家村附近的松花江邊發(fā)生一起學(xué)生溺水事件,，1名女中學(xué)生在岸邊洗手時(shí)不慎滑入江中,，5名同學(xué)手拉手營救時(shí)不慎一同溺水,。其中一男一女兩名學(xué)生被好心人救上岸,，另外4名學(xué)生遇難,。

(二)向?qū)W生講幾點(diǎn)防溺水的知識要點(diǎn)

1,、溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣，引起呼吸道關(guān)閉,、窒息死亡,。

2,、癥狀

溺水者面部青紫、腫脹,、雙眼充血,，口腔、鼻孔和氣管充滿血性泡沫,。肢體冰冷,，脈細(xì)弱，甚至抽搐或呼吸心跳停止,。

3,、如何預(yù)防溺水?1)案例點(diǎn)擊2)專家點(diǎn)評注意事項(xiàng)

游泳，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一,。然而,，不做好準(zhǔn)備、缺少安全防范意識,，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救，極易發(fā)生溺水傷亡事故,。 為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生，必須做到以下幾點(diǎn)：

(1)不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦,，有無暗礁,、暗流、雜草,，水域的深淺等情況要了解清楚,。

(2)必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

(3)要清楚自己的身體健康狀況，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備,，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體，待適應(yīng)水溫后再下水游泳;鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

(4)對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能,，不要貿(mào)然跳水和潛泳，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水,。不要在急流和漩渦處游泳，更不要酒后游泳,。

(5),、在游泳中如果突然覺得身體不舒服，如眩暈,、惡心,、心慌、氣短等,，要立即上岸休息或呼救,。

(6)在游泳中，若小腿或腳部抽筋,，千萬不要驚慌,，可用力蹬腿或做跳躍動作，或用力按摩,、拉扯抽筋部位,，同時(shí)呼叫同伴救助。

(7)在游泳中遇到溺水事故時(shí),，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要。將溺水者救上岸后,，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物，保持呼吸通暢;應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道;將溺水者的腹部墊高,，使胸及頭部下垂，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作,。恢復(fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸,，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)是,，在日常生活中要提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。其實(shí),，只要我們在生活中注意各種游水、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識,，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救，溺水事件還是可以防止的,。

三,、同學(xué)討論：

這次班會課學(xué)到了什么，并且舉例說明以后應(yīng)該如何做?

四,、教師小結(jié)：

五,、結(jié)束語：

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇七

1、使學(xué)生了解有關(guān)生命的來之不易與寶貴,，感悟生命的可貴,。

2、使學(xué)生懂得溺水的'主要原因和自救的方法

準(zhǔn)備有關(guān)防溺水安全教育的資料等,。

四（2）班教室

6.20

“珍愛生命,，防止溺水”

四（2）班全體學(xué)生

一、導(dǎo)入語

青少兒童年是祖國的明天,，民族的希望,。提高青少年兒童的綜合素質(zhì)，特別是少年兒童的學(xué)習(xí)能力,、生活能力,、生存能力，都是開展素質(zhì)教育的重要課題,。如今的社會里,，車禍、中毒,、溺水……剝奪了許多寶貴的生命,，尤其是溺水最為嚴(yán)重了。了解溺水和如何防止溺水顯得非常重要,。

二,、觀看防溺水教育視頻

三,、強(qiáng)化防溺水知識

（一）溺水致死原因

主要是氣管內(nèi)吸入大量分阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉、窒息死亡,。

（二）癥狀

溺水者面部青紫,、腫脹、雙眼充血,，口腔,、鼻孔和氣管充滿血性泡沫。肢體冰冷,，脈細(xì)弱,，甚至抽搐或呼吸心跳停止。

（三）自救與救護(hù)

當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重降到0.967，比水略輕,，可浮出水面（呼氣時(shí)人體比重為1,。057，比水略重）,，此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快,。

會游泳者,，如果發(fā)生小腿抽筋，要保持鎮(zhèn)靜,，采取仰泳位,，用手將抽筋的腿的腳趾向背側(cè)彎曲，可使痙攣松解,，然后慢慢游向岸邊,。

救護(hù)溺水者，應(yīng)迅速游到溺水者附近,，觀察清楚位置,，從其后方出手救援,。或投入木板,、救生圈,、長桿等，讓落水者攀扶上岸,。

出水后的救護(hù)：

首先清理溺水者口鼻內(nèi)污泥,、痰涕，取下假牙,，然后進(jìn)行控水處理,。救護(hù)人員單腿屈膝，將溺水者俯臥于救護(hù)者的大腿上,，借體位使溺水者體內(nèi)水由氣管口腔中排出,。有些農(nóng)村將溺水者俯臥橫入在牛背上，頭腳下懸,，趕牛行走,，這樣又控水、又起到人工呼吸作用,。如果溺水者呼吸心跳已停止,，立即進(jìn)行口對口人工呼吸，同時(shí)進(jìn)行胸外心臟按摩,。

（四）如何防溺水

游泳,，是廣大青少年喜愛的體育鍛煉項(xiàng)目之一。然而,，不做好準(zhǔn)備,、缺少安全防范意識，遇到意外時(shí)慌張,、不能沉著自救,，極易發(fā)生溺水傷亡事故。為了確保游泳安全,，防止溺水事故的發(fā)生,，必須做到以下幾點(diǎn)：

1、不要獨(dú)自一人外出游泳,，更不要到不摸底和不知水情或比較危險(xiǎn)且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳,。選擇好的游泳場所，對場所的環(huán)境,，如該水庫,、浴場是否衛(wèi)生，水下是否平坦，有無暗礁,、暗流,、雜草，水域的深淺等情況要了解清楚,。

2,、必須要有組織并在老師或熟悉水性的人的帶領(lǐng)下去游泳。以便互相照顧,。如果集體組織外出游泳,，下水前后都要清點(diǎn)人數(shù),、并指定救生員做安全保護(hù),。

3、要清楚自己的身體健康狀況,，平時(shí)四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳,。要做好下水前的準(zhǔn)備，先活動活動身體,，如水溫太低應(yīng)先在淺水處用水淋洗身體,，待適應(yīng)水溫后再下水游泳；鑲有假牙的同學(xué),，應(yīng)將假牙取下,，以防嗆水時(shí)假牙落入食管或氣管。

4,、對自己的水性要有自知之明,，下水后不能逞能，不要貿(mào)然跳水和潛泳,，更不能互相打鬧,，以免喝水和溺水。不要在急流和漩渦處游泳,，更不要酒后游泳,。

5、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,，如眩暈,、惡心、心慌,、氣短等,，要立即上岸休息或呼救。

6,、在游泳中,，若小腿或腳部抽筋，千萬不要驚慌，可用力蹬腿或做跳躍動作,，或用力按摩,、拉扯抽筋部位，同時(shí)呼叫同伴救助,。

7,、在游泳中遇到溺水事故時(shí)，現(xiàn)場急救刻不容緩,，心肺復(fù)蘇最為重要,。將溺水者救上岸后，要立即清除口腔,、鼻咽腔的嘔吐物和泥沙等雜物,，保持呼吸通暢；應(yīng)將其舌頭拉出,，以免后翻堵塞呼吸道,；將溺水者的腹部墊高，使胸及頭部下垂,，或抱其雙腿將腹部放在急救者肩部,，做走動或跳動"倒水"動作?；謴?fù)溺水者呼吸是急救成敗的關(guān)鍵,，應(yīng)立即進(jìn)行人工呼吸，可采取口對口或口對鼻的人工呼吸方式,，在急救的同時(shí)應(yīng)迅速送往醫(yī)院救治,。

四、師進(jìn)行總結(jié),。

綜上所述,，溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇八

1,、初步了解防溺水的有關(guān)知識，不斷提高自身安全意識,，掌握一些最基本的急救常識;

2,、當(dāng)意外來臨時(shí)，能運(yùn)用所學(xué)知識,，實(shí)現(xiàn)自救,，甚至救助他人;

3、珍愛生命,，預(yù)防溺水簽名活動,。

了解防溺水的有關(guān)知識，建立安全意識,。

學(xué)會自救,，了解基本救人方法。

1課時(shí)

課件(圖片,、文字,、視頻,、數(shù)據(jù)等),、簽名條幅、記號筆等,。

一,、導(dǎo)入

夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動，但是溺水事件頻頻發(fā)生,。

1,、視頻1。

師:剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南,、安徽,、廣東三個(gè)地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個(gè)家庭和孩子們所在的學(xué)校,、班級都帶來最沉痛的打擊,，無論他們的父母、老師,、同學(xué)怎么哭喊,，怎么心痛，遠(yuǎn)離的靈魂不會再附體,，他們不會再一次醒來,。

2、視頻2,。

師:同學(xué)們,，溫柔刀無形的水，有時(shí)候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個(gè)很不同的地方，就是死亡率高,。

二,、溺水而亡的人。

1,、聽幾首聶耳的曲子,。

師:你們熟悉剛才那些旋律嗎?

生回答。

師:是的,，他就是被譽(yù)為人民音樂家的聶耳所作的曲子,，可是，這個(gè)天才的音樂家在1935年7月,，在日本藤澤的一個(gè)地方游泳時(shí)不幸溺水而亡,，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多,。比如:屈原,、王勃、陳天華,、老舍,、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認(rèn)為"文人之死,，舉身赴流水",，我想，他們在水中掙扎的時(shí)候最本能的想法是:活!

2,、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的慘痛教訓(xùn),。

3、講述自己在泰國海里遇險(xiǎn)的事情,。

小結(jié):說了這許多,，請大家真愛生命，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢?當(dāng)然不是!

三,、預(yù)防溺水,。

1、建立防溺水安全意識,。

生討論什么是安全意識,。

師小結(jié)。所謂安全意識,，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念,，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

2,、了解防溺水安全知識,，掌握防溺水安全技能,。

生討論防溺水安全知識。

師小結(jié),。必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳,。身體患病者不要去游泳。參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳,。水況不明的江河湖泊都不宜游泳。惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng),、天氣突變等情況下，也不宜游泳,。要注意休息,，不要長距離游泳。要互相關(guān)照,，不要遠(yuǎn)離伙伴,。

生討論防溺水安全技能。

師小結(jié),。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動,。如何準(zhǔn)備:通過跳躍、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動狀態(tài),。做徒手操:使身體各關(guān)節(jié)、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備,，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫,，然后下水。水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速,。

3、自救,、救人,。

觀看視頻3了解自救和如何救人，如何給人做心肺復(fù)蘇,。

四,、總結(jié),。

1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié),。

我現(xiàn)在適合游泳嗎?

我到哪里去游泳呢?

游泳時(shí)被水草纏住腳怎么辦?

游泳時(shí)抽筋怎么辦?

游泳時(shí)遇到漩渦怎么辦?

2,、你們還有什么感想要發(fā)表?

五、啟動"珍愛生命 預(yù)防溺水"簽名活動,。好,，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇九

了解溺水安全的基本常識，培養(yǎng)有關(guān)防范意識,。

1,、用血的教訓(xùn)，使學(xué)生了解生命的脆弱無常,，感悟生命只有一次,，要好好珍惜。

2,、通過學(xué)習(xí),，讓學(xué)生初步了解防溺水安全的相關(guān)知識，提高學(xué)生防溺水安全的有關(guān)意識,。

3,、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成遵守防溺水安全的習(xí)慣。

教學(xué)重點(diǎn)：溺水安全自救與預(yù)防措施,。

教學(xué)難點(diǎn)：溺水安全自救方法的指導(dǎo),。

教學(xué)準(zhǔn)備：收集有關(guān)溺水的文字、圖片資料,，并制作多媒體課件,；

同時(shí)要求學(xué)生上網(wǎng)查找有關(guān)開展岸上急救的措施。

教學(xué)形式：多媒體教學(xué),。

同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢,？誰愿意說說？

向?qū)W生展示身邊的一些血淋淋的溺水事件及一年來溺水事件的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),，說說自己的感受：

請同學(xué)們談?wù)勀愕目捶ā?/p>

小結(jié)：生命只有一次,，每個(gè)人都應(yīng)該注意安全，珍愛自己的生命,。

今天這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)預(yù)防溺水的相關(guān)知識,。

（板書課題：珍惜生命，預(yù)防溺水）

（一）討論：溺水原因

學(xué)生思考后回答,，教師根據(jù)學(xué)生回答作簡要總結(jié),。

發(fā)生溺水事件的客觀原因是什么？

1,、不小心落入水中,。

2,、水中滑倒無法站立或水中嬉戲難以自控。

3,、準(zhǔn)備不充分,，急于下水；或水中逞強(qiáng),，過度疲勞,。

4、突然嗆水,，不會調(diào)整,；浮具受損沉入水中。

5,、游泳技術(shù)沒掌握,，碰到意外，驚慌失措,。

6,、水溫過低，產(chǎn)生抽筋現(xiàn)象,。

7,、入水方法不當(dāng)，撞到硬物而意外受傷,。

8,、冒險(xiǎn)潛水（由于憋氣事件過長，造成心肌缺血或中樞神經(jīng)系統(tǒng)驟停等）,。

9,、被溺水者緊抱不放的其他游泳者。

10,、游泳場所的設(shè)施不當(dāng),。（如有激流、漩渦,、亂石、暗流,、暗礁等,。

（二）討論：如何預(yù)防溺水？

設(shè)計(jì)情景,，小組角色表演,，情景如下：炎熱的中午，你的好朋友來約你玩,，執(zhí)意邀請你在沒有家長陪同的情況下去河邊玩水,。這時(shí)你會怎樣說,？怎樣做？我們來表演一下,！同時(shí)通過圖片展示,，討論得出最現(xiàn)實(shí)的幾點(diǎn)：

1、不私自下水游泳,；

2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳；

3,、不在不會游泳監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下游泳,；

4、不到不熟悉的水域和水情險(xiǎn)惡的地方游泳,；

5,、不到有危險(xiǎn)的水邊玩耍、戲鬧,。

（三）討論：遇到他人溺水時(shí)如何施救

1,、保持沉著冷靜，并大聲呼救,，切不可盲目下水施救,。

2、向附近的大人求救,。

3,、打電話(110、120),，說清地點(diǎn),、人員。

4,、在確保自己安全的前提下,，兩人或兩人以上一起利用身邊的樹枝、竹竿,、繩子等拉住落水者,。

(四)如何開展岸上急救（展示圖片，同時(shí)分享學(xué)生的勞動成果）

1.若溺者口鼻中有淤泥,、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢,；

3.若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子,，另一手托著他的下顎,，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入,。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴，同時(shí)松開捏鼻子的手,，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行,，每分鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢，以后可適當(dāng)加快,。不要坐等醫(yī)生到來或不經(jīng)處理直接送醫(yī)院,，喪失最初寶貴的搶救時(shí)機(jī)。

(五)思考：自救方法

具體方法是采取仰面位,，頭頂向后,，口向上方，努力使口鼻露出水面,，進(jìn)行呼吸,。呼氣淺而吸氣深，因?yàn)樯钗鼩鈺r(shí),，人體比重比水略輕,，可浮出水面等待救援。也可憋住氣盡量不吸氣,，以免嗆水,。不可將手上舉或掙扎，因舉手反使人下沉,。若因腓腸肌痙攣而致淹溺,，立即呼救，自己將腳趾屈伸,，并采用仰面位,，浮出水面，預(yù)防下肢抽筋,。

討論：那么，同學(xué)們知道如何預(yù)防游泳時(shí)下肢抽筋嗎,？

1.游泳前一定要做好暖身運(yùn)動,。

2.游泳前應(yīng)考慮身體狀況,，如果太飽、太餓或過度疲勞時(shí),，不要游泳,。

3.游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。不要立刻跳入水中,。

小結(jié)：游泳小常識

1、必須在家長（監(jiān)護(hù)人）的帶領(lǐng)下去游泳,。單身一人去游泳最容易出問題,，如果你的同伴不是家長（成年人），在出現(xiàn)險(xiǎn)情時(shí),，很難保證能夠得到妥善的救助,。

2、身體患病者不要去游泳,。中耳炎,、心臟病、皮膚病,、肝,、腎疾病、高血壓,、癲癇,、紅眼病等慢性疾病患者，及感冒,、發(fā)熱,、精神疲倦，身體無力都不要去游泳,，因?yàn)樯鲜霾∪藚⒓佑斡具\(yùn)動,，不但容易加重病情，而且還容易發(fā)生抽筋,、意外昏迷,，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人,。

3,、參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳,，尤其是在滿身大汗，渾身發(fā)熱的情況下,，不可以立即下水，否則易引起抽筋,、感冒等,。

4、被污染的（水質(zhì)不好）河流,、水庫,、有急流處、兩條河流的交匯處以及落差的河流湖泊,，均不宜游泳,。一般來說，凡是水況不不明的江河湖泊都不宜游泳,。

5,、惡劣天氣如雷雨、刮風(fēng),、天氣突變等情況下,，也不宜游泳。

通過本次班會,，同學(xué)們有什么想法呢,？

小結(jié)：希望每一個(gè)同學(xué)牢記這句話：流水無情,生命可貴。

記?。翰粫斡静灰ネ嫠?。

珍愛生命預(yù)防溺水

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長

板書

珍惜生命，預(yù)防溺水

一：溺水原因

二：如何預(yù)防溺水

三：遇到他人溺水時(shí)如何施救

四:如何開展岸上急救及自救方法

珍愛生命預(yù)防溺水

遠(yuǎn)離危險(xiǎn)平安成長

教學(xué)反思

此次主題班會的教學(xué)主要是通過課件演示,、學(xué)生討論,、角色扮演來完成，使學(xué)生認(rèn)識到了在河道,、水渠,、池塘、水池,、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn),；知道了不會游泳，游泳時(shí)間過長,，疲勞過度,，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故,。讓學(xué)生掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識,，達(dá)到了教育的目的。但是,，安全教育不是一節(jié)課就能解決的,，在以后的教學(xué)工作中還要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào),，經(jīng)常提醒。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇十

學(xué)習(xí)防溺水的基本安全常識,，懂得珍愛生命,，且培養(yǎng)有關(guān)防范的能力。,、

1、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)防溺水安全的有關(guān)知識,，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識。

2,、初步了解防溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識。

3,、自己能改變生活中不遵守防溺水安全的不良習(xí)慣,，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力。教學(xué)過程：

生命安全高于天,，父母給你的生命只有一次,，所以每個(gè)人都要珍惜生命、注意安全,。

1,、游泳中要注意的.問題：

組織學(xué)生觀看安全教育專題片中學(xué)生游泳的畫面。

學(xué)生討論：在游泳時(shí)要注意哪些問題,？

學(xué)生分組討論以后,，教師進(jìn)行：游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長、老師同意不去,；沒有會游泳的成年人陪同不去,；深水的地方不去；江溪池塘不去,。

2,、組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的原因，教師作：溺水原因主要有以下幾種：不會游泳,；游泳時(shí)間過長,，疲勞過度；在水中突發(fā)病,，尤其是心臟病,、腳抽筋。盲目游入深水陷入漩渦,。

3,、溺水的急救————教師進(jìn)行詳細(xì)講解：

方法一：可將救生圈,、竹竿、木板等物拋給溺水者,，再將其拖至岸邊,；

方法二：若沒有救護(hù)器材，可以入水直接救護(hù),。接近溺水者時(shí)要轉(zhuǎn)動他的髖部,，使其背向自己（為什么？）然后拖運(yùn),。拖運(yùn)時(shí)通常采用側(cè)泳或仰泳拖運(yùn)法,。

未成年人發(fā)現(xiàn)有人溺水，不能冒然下水營救,，應(yīng)立即大聲呼救,，或利用救生器材呼救，未成年人保護(hù)法也規(guī)定：“未成年不能參加搶險(xiǎn)等危險(xiǎn)性活動,?！?/p>

學(xué)生按照教師的講解方法，全班學(xué)生每2人分成一個(gè)小組,，進(jìn)行模擬演示,，1人扮演溺水者，1人扮演救護(hù)者,。每個(gè)小組輪流進(jìn)行,，其他同學(xué)細(xì)心觀察，最后做出,，指出優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),。

4、溺水急救方法：

（1）迅速脫水上岸,。

（2）傾出呼吸道積水,。

方法一，是搶救者一腿跪地,；另一腿屈起,，將溺水兒童俯臥于屈起的大腿上，使其頭足下垂,。然后顫動大腿或壓兒童背部,，使呼吸道內(nèi)積水傾出。

方法二,，是讓溺水兒童俯臥于搶救者肩部,，使其頭足下垂，當(dāng)搶救者來置跑動時(shí)就可傾出其呼吸道內(nèi)積水,。傾水的同時(shí)還必須用手清除溺水兒童的咽部,、鼻腔里的泥沙和污物,，保持呼吸道暢通。注意傾水的時(shí)間不宜長,，以免延誤心肺復(fù)蘇,。

（3）對呼吸、心跳微弱或剛停止的溺水者,，迅速進(jìn)行口對口（鼻）式的人工呼吸,，并施行胸外心臟按摩。

（4）經(jīng)現(xiàn)場初步搶救,，若溺水者呼吸心跳已經(jīng)逐漸恢復(fù)正常,，可讓其服下熱茶水或其它湯汁后靜臥。仍未脫離危險(xiǎn)的溺水者,，應(yīng)盡快送往醫(yī)療單位繼續(xù)進(jìn)行復(fù)蘇處理及預(yù)防性治療。

1,、同學(xué)們：通過這次活動,，你懂得了什么？

2,、教師：生命只有一次,，幸福快樂掌握在你的手里,，希望同學(xué)們通過這堂安全教育課,，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守防溺水安全原則的好習(xí)慣,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇十一

20xx年xx月xx日,。

各班教室。

全校同時(shí)進(jìn)行,，各班要有掌聲,，活動效果顯著，學(xué)校檢查評比,。

1,、在班會上，通過多種形式對學(xué)生進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的教育,，包括“溺水常識”,、“溺水的預(yù)防與急救”等等，教育學(xué)生要保持高度的安全意識,，提高學(xué)生對溺水危害的認(rèn)識,，堅(jiān)決杜絕溺水事故的發(fā)生。

2,、進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)學(xué)校紀(jì)律,，對學(xué)生私自下河下塘洗澡,、游泳的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn),，勒令轉(zhuǎn)移學(xué)習(xí)環(huán)境,。中午到校后要立即到教室休息，實(shí)行舉報(bào)制,，對舉報(bào)下河下塘洗澡有功學(xué)生給予200元獎(jiǎng)勵(lì),。教學(xué)過程：

同學(xué)們，夏季臨近,，天氣逐漸轉(zhuǎn)熱,，暑期即將來臨，中小學(xué)生溺水傷亡的事故又進(jìn)入高發(fā)季,。

1,、目前全國每年有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天約有40多名學(xué)生死于溺水,、交通或食物中毒等事故,，其中溺水和交通事故居意外死亡的前列。

2,、有專家指出,，通過安全教育，提高我們中小學(xué)生的自我保護(hù)能力,，80%的意外傷害事故是可以避免的,。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個(gè)重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識,，自我保護(hù)能力差,。因此中小學(xué)生學(xué)習(xí)安全防衛(wèi)知識，提高自我保護(hù)能力,，是非常必要的,。

（1）20xx年5月11日（星期六）上午，廣東省博羅縣羅陽一中8名初二學(xué)生在東江邊燒烤時(shí),，1名學(xué)生不慎落水,，4名同學(xué)施救，造成5名學(xué)生溺亡,。

（2）同日,，湖南省永州市東安縣大盛鎮(zhèn)林角村3名小學(xué)生到一水塘玩耍時(shí)溺亡。

（3）同日,，廣東省梅州市五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)油田中學(xué)4名學(xué)生結(jié)伴到河里游泳時(shí)溺亡,。

（4）5月12日下午，河南省信陽市固始縣沙河鋪鄉(xiāng)小學(xué)5名學(xué)生游泳時(shí)溺水,，導(dǎo)致4名學(xué)生溺亡,。

（5）同日,，四川省內(nèi)江市東興區(qū)2名小學(xué)生和1名初中學(xué)生在東興區(qū)中山鄉(xiāng)下河游泳時(shí)溺亡。

（6）20xx年6月九中1115班學(xué)生唐某某溺水事故,，近年五中,、十一中、中山路小學(xué),、菱角塘鎮(zhèn)中等溺水事故,。

（7）20xx年剛?cè)?月江西已有6名學(xué)生溺亡。5月1日下午,，南城縣株良鎮(zhèn)3名四年級女生相邀前往附近河段捉螃蟹,，不慎滑入深水中，全部溺亡,。5月2日下午,，宜春市袁州區(qū)新坊鎮(zhèn)十余名初中學(xué)生自行組織在該鎮(zhèn)一水庫附近游玩時(shí)，部分學(xué)生下水游泳,，返回岸邊時(shí)發(fā)現(xiàn)少了1名男生,，另外2名男生立即下水營救，導(dǎo)致3人不幸溺亡,。

聽了這些故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松,。你是否感嘆,，是否惋惜，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失,？此刻,，你在想什么？請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

（1）生命是寶貴的,，人的生命只有一次,，應(yīng)該珍愛生命。

（2）這些血的案例告訴我們,，一旦發(fā)生溺水事故,，給父母會帶來巨大的悲痛，給家庭會帶來巨大的損失,。

（3）如何防止溺水悲劇的產(chǎn)生,？預(yù)防溺水要嚴(yán)格做到“六不”：不私自下水游泳；不擅自與他人結(jié)伴游泳,；不在無家長或教師帶領(lǐng)的情況下游泳,；不到無安全設(shè)施、無救援人員的水域游泳（深水的地方不去,，江河溝塘不去）,；不到不熟悉的水域游泳,；不熟悉水性的學(xué)生不擅自下水施救。尤其要遇到同伴溺水時(shí)避免手拉手盲目施救,，要智慧救援,，立即尋求成人幫助。（4）要想游泳只能在家長的帶領(lǐng)下到游泳池游泳,。

1,、不會游泳。

2,、游泳時(shí)間過長,，疲勞過度。

3,、在水中突發(fā)病尤其是心臟病,。

4、盲目游入深水漩渦,。

如何保證游泳的健康和安全,，避免溺水事件的發(fā)生？對水情不熟而貿(mào)然下水,，極易造成生命危險(xiǎn),。萬一不幸失足掉落到江河湖塘，遇上了溺水事件,，溺水者切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜，積極自救：

3,、要是大腿抽筋的話,，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。對于溺水者,，除了積極自救外,，還要積極進(jìn)行陸上搶救：

（1）若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,，首先應(yīng)清除,，保持上呼吸道的通暢；

（3）若是溺者已昏迷,，呼吸很弱或停止呼吸,，做完上述處理外，要進(jìn)行人工呼吸,?？墒鼓缯哐雠P，救護(hù)者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎,，吸一口氣,，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后,，離開溺者的嘴,，同時(shí)松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部,，幫助他呼氣,。如此有規(guī)律地反復(fù)進(jìn)行，每分鐘約做14—20次,，開始時(shí)可稍慢,，以后可適當(dāng)加快。

同學(xué)們,，為了自己和家人的幸福,，請珍愛我們的生命，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)吧,？,？

1、教學(xué)樓樓梯：嚴(yán)防溺水

正確施救

牢記

正確施救

天氣再熱,，不到河塘去降溫,；

同伴落水我不怕，立即報(bào)警和求救,；

水景再美,，不到水中去游泳；

手挽手救不可行,，鎮(zhèn)定自若找工具；

水性再好,，沒有保障別下水,；搭救伙伴靠智慧，自身安全最重要,！別人再勸,，不用生命去逞能！

2,、櫥窗：防溺水宣傳欄（要求每位同學(xué)課間都去認(rèn)真看看）

3,、校門口：珍愛生命，預(yù)防溺水,。（每天放學(xué)提醒我們）

（全體學(xué)生宣誓）絕不私自下河游泳,，絕不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳，絕不無家長或老師帶領(lǐng)的情況下游泳，絕不在無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳。珍愛生命,，嚴(yán)防溺水,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇十二

1、初步了解防溺水的有關(guān)知識,，不斷提高自身安全意識,，掌握一些最基本的急救常識;

2、當(dāng)意外來臨時(shí),，能運(yùn)用所學(xué)知識,，實(shí)現(xiàn)自救，甚至救助他人;

3,、珍愛生命,，預(yù)防溺水簽名活動。

了解防溺水的有關(guān)知識,，建立安全意識,。

學(xué)會自救，了解基本救人方法,。

1課時(shí)

課件(圖片,、文字、視頻,、數(shù)據(jù)等),、簽名條幅、記號筆等,。

一,、導(dǎo)入

夏季游泳是學(xué)生的最好運(yùn)動，但是溺水事件頻頻發(fā)生,。

1,、視頻1。

師:剛才我們看到的是前不久發(fā)生在云南,、安徽,、廣東三個(gè)地方的三起溺水事故。我們相信每一起悲劇的發(fā)生一定會給每一個(gè)家庭和孩子們所在的學(xué)校,、班級都帶來最沉痛的打擊,，無論他們的父母、老師,、同學(xué)怎么哭喊,，怎么心痛，遠(yuǎn)離的靈魂不會再附體，他們不會再一次醒來,。

2,、視頻2。

師:同學(xué)們,，溫柔刀無形的水,，有時(shí)候它就是那樣無情!溺水和其它安全事故有一個(gè)很不同的地方，就是死亡率高,。

二,、溺水而亡的人。

1,、聽幾首聶耳的曲子,。

師:你們熟悉剛才那些旋律嗎?

生回答。

師:是的,，他就是被譽(yù)為人民音樂家的聶耳所作的曲子,，可是，這個(gè)天才的音樂家在1935年7月,，在日本藤澤的一個(gè)地方游泳時(shí)不幸溺水而亡,，他只活了短短的23年。自古至今溺水而亡的名人有很多,。比如:屈原,、王勃、陳天華,、老舍,、王國維···雖然中國歷代文人收到了屈老夫子的影響，認(rèn)為"文人之死,，舉身赴流水",，我想，他們在水中掙扎的時(shí)候最本能的想法是:活!

2,、講述曾經(jīng)我校兩名學(xué)生在翡翠湖溺亡的`慘痛教訓(xùn),。

3、講述自己在泰國海里遇險(xiǎn)的事情,。

小結(jié):說了這許多，請大家真愛生命,，但我們是不是因噎廢食就放棄了這個(gè)非常好的體育鍛煉項(xiàng)目呢?當(dāng)然不是!

三,、預(yù)防溺水。

1,、建立防溺水安全意識,。

生討論什么是安全意識。

師小結(jié)。所謂安全意識,，就是人們頭腦中建立起來的必須安全的觀念,，也就是人們在生產(chǎn)活動中各種各樣有可能對自己或他人造成傷害的外在環(huán)境條件的一種戒備和警覺的心理狀態(tài)。

2,、了解防溺水安全知識,，掌握防溺水安全技能。

生討論防溺水安全知識,。

師小結(jié),。必須在家長(監(jiān)護(hù)人)的帶領(lǐng)下去游泳。身體患病者不要去游泳,。參加強(qiáng)體力勞動或劇烈運(yùn)動后,，不能立即跳進(jìn)水中游泳。水況不明的江河湖泊都不宜游泳,。惡劣天氣如雷雨,、刮風(fēng)、天氣突變等情況下,，也不宜游泳,。要注意休息，不要長距離游泳,。要互相關(guān)照,，不要遠(yuǎn)離伙伴。

生討論防溺水安全技能,。

師小結(jié),。在游泳之前一定要做充足的準(zhǔn)備活動。如何準(zhǔn)備:通過跳躍,、慢跑使身體發(fā)熱但不出汗至2-4分鐘,。其目的是使身體內(nèi)各個(gè)器官進(jìn)入到活動狀態(tài)。做徒手操:使身體各關(guān)節(jié),、韌帶及身體肌肉做好充分活動準(zhǔn)備,，以防受傷。入水前用冷水淋浴一下,，以適應(yīng)水溫,，然后下水。水上準(zhǔn)備工作,。入水后不宜馬上快速游泳,，更不宜馬上流入深水區(qū)。應(yīng)在淺水區(qū)適應(yīng)一段時(shí)間后,，再逐漸加速,。

3,、自救、救人,。

觀看視頻3了解自救和如何救人,，如何給人做心肺復(fù)蘇。

四,、總結(jié),。

1、用提問做前面內(nèi)容的小結(jié),。

我現(xiàn)在適合游泳嗎?

我到哪里去游泳呢?

游泳時(shí)被水草纏住腳怎么辦?

游泳時(shí)抽筋怎么辦?

游泳時(shí)遇到漩渦怎么辦?

2,、你們還有什么感想要發(fā)表?

五、啟動"珍愛生命預(yù)防溺水"簽名活動,。好,，明天會更好!

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇十三

x年4月23 日

六年級1班教室

班級學(xué)生及班主任

知識與技能：學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救方法，強(qiáng)化防溺水的意識,。

情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,，感悟生命只有一次要好好珍惜。

過程與方法：搜集有關(guān)事例,，通過交流和直觀教學(xué),，深化意識。

一,、 班主任介紹溺水的危害

溺水是人在水中失去平衡后,，大量水由口、鼻通過氣管進(jìn)

入肺中阻礙呼吸,，或因喉頭強(qiáng)烈痙攣,，引起呼吸道關(guān)閉，導(dǎo)致窒息死亡,。溺水窒息死亡過程較長,，十分痛苦。溺水時(shí)間如超過10分鐘,，會因窒息時(shí)間過長,，很難搶救成功。

在中國,，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因,。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡,平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角,，在每一位死亡者背后,，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因,，10個(gè)因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中,，有近6個(gè)是因?yàn)槟缢硗龅摹．?dāng)兒童溺水時(shí),，2分鐘后便會失去意識;4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害,。城市溺水死占17%，農(nóng)村溺死占83%,，農(nóng)村明顯高于城市,，農(nóng)村溺死兒童數(shù)量是城市的近5倍。

目的：讓學(xué)生對溺水有個(gè)理性的認(rèn)識,，從思想上重視溺水問題,。

二、學(xué)生和老師講述身邊發(fā)生的溺水事件

1,、學(xué)生a講述：我家住在莆田,，我們村有一口池塘，每到下雨天,，池塘附近都很潮濕,、溜滑。有一次,，一個(gè)八九歲的小孩跑到池塘邊玩耍,，不慎滑入池塘中，幸好有一位老人路過把他救起來,，否則后果不堪設(shè)想,。

2、學(xué)生b講述：我前幾天看新聞,，知道有四位女生一起過河要去摘楊桃,，結(jié)果陷進(jìn)河里溺水身亡，四人都丟了性命,。

3,、學(xué)生c講述：我有次暑假去東山的海邊玩，不小心走到一處深水地,，我向同伴呼救,，他們以為我是開玩笑。后來,，幸好有個(gè)朋友發(fā)現(xiàn)不妙,，跑來把我拉住，我現(xiàn)在想起都心有余悸,。

4,、老師講述：我們學(xué)校前面的池塘有不少的魚，十年前的一個(gè)周末,，我們學(xué)校里有三位同學(xué)在周六的時(shí)候結(jié)伴去游泳,，抓魚,，從此再也沒有回來。

目的：結(jié)合相關(guān)案例,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，增強(qiáng)教育的可感度和可信度，讓學(xué)生意識到溺水事件在生活中發(fā)生的可能性并不低,，進(jìn)而提高防范意識,。

二、 分析導(dǎo)致溺水發(fā)生的原因

11～15歲(青春期)是溺水高發(fā)年齡之一,。常發(fā)生在課余和假期,，因無紀(jì)律約束，瞞著成人,，三五成群或單個(gè)到江河,、魚塘、湖泊,、海中游泳,。

1、游泳技術(shù)沒掌握,，突然嗆水,，不會調(diào)整，碰到意外驚慌失措,。,，失了冷靜。

2,、在水中嬉戲打鬧,、開玩笑;

3、下水前無準(zhǔn)備活動,，入水后因冷水刺激引起抽筋,，或時(shí)間過長，體力不支,，引起手足抽搐,，失控下沉。

4,、過高估計(jì)自己能力,，盲目冒險(xiǎn);一旦遇險(xiǎn)則手忙腳亂，自救,、他救技能都不足,，導(dǎo)致意外發(fā)生。

目的：提高學(xué)生的警惕性

三,、 討論如何預(yù)防溺水事故的發(fā)生?

預(yù)防溺水要做到“四不要”：

1,、不在無家長或老師的帶領(lǐng)下私自下水游泳;

2,、不擅自與同學(xué)結(jié)伴游泳;

3、不到無安全設(shè)施,、無救護(hù)人員的水域玩耍,、游泳;

4、不到不熟悉的水域玩耍,、有用。

一旦發(fā)現(xiàn)有人溺水,，應(yīng)及時(shí)呼救,，讓成年人來搶救，不會游泳的未成年學(xué)生不可盲目下水施救,。

四,、發(fā)生溺水事件時(shí)的相關(guān)問題

(一)學(xué)生突發(fā)溺水事件時(shí)的自救方法

1、不要慌張,，發(fā)現(xiàn)周圍有人時(shí)立即呼救;

3,、身體下沉?xí)r，可將手掌向下壓水;

4,、如果在水中突然抽筋,，又無法靠岸時(shí)，應(yīng)立即求救,，如周圍無人,，可采用仰泳或深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿,，用手將腳趾向上扳,，以解除抽筋。

(二)遇到溺水者如何施救?

人在溺水過程中處于慌亂狀態(tài),，會抓緊一切身邊的東西,，所以未成年人不可以徒手下水救溺水者?？吹侥缢F(xiàn)象,，不可逃避，應(yīng)該大聲呼救,，請成年人救援,。同時(shí)將身邊的可漂浮的竹竿，木棍等扔向落水者,。如果熟悉水性,，同時(shí)身邊有超過2米的粗竹竿和木棍的可以脫衣后抱住材料下水救援。

(三)對打撈上岸的溺水者如何搶救?

打120電話,，請醫(yī)生救援,。

找較健壯者,，將溺水者頭朝下，由健壯者雙手抓住溺水者小腿,，背部貼著溺水者腹部,，在平地上慢跑幾十秒。這樣既可以倒出氣管和肺中的水,，又可以幫助心肺復(fù)蘇,。

目的：讓學(xué)生加深對相關(guān)溺水常識的認(rèn)識，避免犯一些常識性的錯(cuò)誤,。

五,、班主任做防溺水安全總結(jié)

溺水是非常危險(xiǎn)的，在日常生活中要提高安全意識,，安全第一,，防患于未然。水無情,，人有情,。其實(shí)，只要我們在生活中注意各種游水,、戲水事項(xiàng),，提高安全防范意識，學(xué)會在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水時(shí)如何搶救,，溺水事件還是可以防止的,。

附：《防溺水歌》

我防溺水有高招，大人陪伴第一招,。

我防溺水有高招,，泳前熱身第二招。

伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)防動作不可少,。

我防溺水有高招，解除抽筋第三招,。

趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞。

防溺措施要知道,，不可逞能不驕傲,。

“安全”二字記心中，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好

此次活動給大家?guī)砹撕芏嗟氖斋@,，希望這些知識可以普及到每一個(gè)人,，希望同學(xué)們珍惜生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難，共建安全校園,。學(xué)生明白了一時(shí)的疏忽會帶來事故,，必須要正視這樣的安全事故，讓學(xué)生從思想意識上加強(qiáng)防患意識,。孩子們學(xué)會如何在水中自救與救護(hù),，通過場景模擬，孩子參與的熱情很高,，也知道了在溺水時(shí)候,，要冷靜?不慌張，及時(shí)求救與自救,。同時(shí)增強(qiáng)了安全意識,，知道了如何預(yù)防溺水，保證自己的安全,。

珍愛生命預(yù)防溺水班會教案及反思篇十四

一、活動主題：

珍愛生命,，預(yù)防溺水,。

二、活動目的：

1,、提高安全意識,，愿意自覺去學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識,。

2,、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容，知道每一個(gè)學(xué)生都要提高安全意識,。

3,、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣，提高對生活中違反安全原則的行為的辨別能力,。

4,、使學(xué)生學(xué)會珍愛生命，學(xué)會自救的方法

三,、活動準(zhǔn)備：

1,、在黑板上寫出班會主題：珍愛生命、預(yù)防溺水,；

2,、收集有關(guān)防溺水事故發(fā)生的資料；以及夏季游泳溺水自救方略資料,。

四,、班會過程：

一年級二班“關(guān)愛生命，預(yù)防溺水”主題班會現(xiàn)在開始。

主持1：夏天來了,，天氣變熱了,，游泳是大家喜愛的消暑解熱的活動。

主持2：是??！對同學(xué)們來說，游泳不但可以鍛煉身體,，增強(qiáng)體質(zhì),，還可以提高身體的協(xié)調(diào)性。

主持1：眾所周知游泳的場所有很多,。除了室內(nèi)室外游泳池,，還有迷人的海濱、河流和小溪,。

主持2：但是游泳必須要注意一定的安全,。每年都有很多青少年發(fā)生游泳溺水事故。一個(gè)個(gè)例子,，一組組數(shù)據(jù),，實(shí)在讓人觸目驚心。

（一）看一看,，聽一聽（幻燈片出示一些事例）

主持1：同學(xué)們對在我們身邊去年發(fā)生的青少年游泳溺水事故了解多少呢,？誰愿意說說？

1,、6月29日,，某中學(xué)1名初中學(xué)生與同學(xué)結(jié)伴擅自下河游泳，溺水身亡,。

2,、6月27日，姐妹兩個(gè),，姐姐三年級,，妹妹一年級，外出游玩,，在村邊水庫玩耍,，妹妹不幸掉入水中，姐姐施救過程也落入水中,，姐妹雙雙溺亡,。

3、5月29日,，浙江省__縣僑鄉(xiāng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校1名初二學(xué)生到江游泳,，溺水身亡,；30體，該縣利民小學(xué)1名四年級學(xué)生在江邊玩耍,，被潮水沖走身亡,；同日，一小1名三年級在附近水庫游泳,，溺水身亡,。

4、6月3日,，某縣1名學(xué)生不聽勸阻,，私自下塘游泳，溺水身亡,。

學(xué)生：孩子死后,，爸爸媽媽非常難過。這些家庭非常不幸,。

（二）議一議,。

主持2：同學(xué)們，這些小朋友發(fā)生了溺水事故,，令人痛心,，我們思考一下，為什么會發(fā)生溺水事故呢,？是哪些原因造成的呢？同桌互相說一說,。

學(xué)生：有的學(xué)生私自下水,，沒有成人的陪同下；有的學(xué)生為了逞強(qiáng)好勝,，在不知水的深度和水底的情況下,，就潛入水底；有的甚至在水里連續(xù)游兩個(gè)小時(shí)以上,，還做各式各樣的姿勢,，這樣很容易因體力不支而溺水。

主持1：是的造成事故發(fā)生的原因是多種多樣的,。但有很多是可以避免的,。那么應(yīng)該如何盡可能避免兒童溺水事故的發(fā)生呢？請同學(xué)們分小組討論一下,。

主持2：這必須多方面努力,。（大屏幕出示怎樣避免溺水事故的發(fā)生）

如：家長要加強(qiáng)兒童的人身安全監(jiān)護(hù)措施，同時(shí)提醒兒童不要擅自到水庫,、池塘等水域游泳,。游泳時(shí)必需有救生設(shè)施和熟悉水性的成年人陪護(hù)，到游泳館游泳需有專業(yè)救生人員陪護(hù)。兒童必需掌握必備的游泳安全的知識,。也必需掌握必備的游泳急救知識和自救知識,。

主持1：同學(xué)們一起讀一讀

（三）說一說。

主持1：難道我們就不能下水游泳了嗎,？

主持2：別急,，怎樣游泳才安全呢？有以下幾點(diǎn)：

1：保持自身良好的身體狀態(tài),；下水時(shí)不能太餓,、太飽。飯后一小時(shí)才能下水,，以免抽筋,。

2：做好充足準(zhǔn)備工作，預(yù)防抽筋,；做好身體熱身準(zhǔn)備工作,，游泳前先在四肢撩些水，然后再跳入水中,。

3：在不熟悉的地方不要隨興下水,，特別是野外；下水前試試水溫,，若水太冷,，就不要下水；若在江,、河,、湖、海游泳,，則必須有伴相陪,，不可單獨(dú)游泳；下水前觀察游泳處的環(huán)境,，若有危險(xiǎn)警告,，則不能在此游泳；不要在地理環(huán)境不清楚的峽谷游泳,。這些地方的水深淺不一,，而且水中可能有傷人的障礙物，很不安全,。

4：游泳以腳先入水較為安全,；在海中游泳，要沿著海岸線平行方向而游,，游泳技術(shù)不精良或體力不充沛者,，不要涉水至深處,。游泳時(shí)禁止與同伴過分的開玩笑；要在有救生員及合格場所游泳,。

（四）做一做,。

主持2：

有幾位同學(xué)還編了一套游泳前的準(zhǔn)備操，下面有請這幾位同學(xué)上前面來表演一下,。（四名學(xué)生表演準(zhǔn)備操）

一二拍拍手,，三四點(diǎn)點(diǎn)頭，五六拍拍肩,，七八跺腳,，二二搖搖頭，三四扭扭腰,，五六摸摸頭,，七八伸伸腰。

主持1：下面請同學(xué)們起立,，我們一起來做一遍,。

主持2：還有幾位同學(xué)準(zhǔn)備了一首防溺水歌，我們一起來聽一聽,。

我防溺水有高招,，大人陪伴第一招。私自游泳很危險(xiǎn),，不去深水很重要,。

我防溺水有高招，泳前熱身第二招,。伸手踢腳彎彎腰,，預(yù)備動作不可少。

我防溺水有高招,，解除抽筋第三招,。趕緊上岸很重要,，喝杯糖水解疲勞,。

防溺水措施要知道，不可逞能不驕傲,。遠(yuǎn)離危險(xiǎn)身體好,。

主持1：這幾位同學(xué)的表演真精彩，我們趕緊跟同桌互相說一說吧,。

主持2：通過防溺水歌,，你都學(xué)到了哪些防溺水的本領(lǐng)？誰來說一說,。

1,、要有大人陪伴,。

2、游泳前要做好準(zhǔn)備活動,。

3,、游泳時(shí)腿抽筋趕緊上岸休息。

主持1：萬一不幸遇上了溺水事件時(shí)我們怎樣自救,？

1,、萬一不幸遇上了溺水事件，同學(xué)們切莫慌張,，應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,，積極自救：水中切忌慌、亂,，如遇抽筋,，請保持冷靜；當(dāng)發(fā)生溺水時(shí),，不熟悉水性時(shí)可采取自救法：除呼救外,，取仰臥位，頭部向后,，使鼻部可露出水面呼吸,。呼氣要淺，吸氣要深,。此時(shí)千萬不要慌張,，不要將手臂上舉，而使身體下沉更快,。

2,、當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人溺水時(shí)，沒有把握時(shí)不應(yīng)下水救人,，可一面大聲呼救一面利用竹竿,、樹枝、繩索,、衣服或漂浮物搶救,。讓落水者攀扶上岸。

（五）測一測,。

主持人1：今天我們在班會上通過多種形式對同學(xué)進(jìn)行“預(yù)防溺水”安全知識的宣傳,，包括“溺水常識”、“溺水的預(yù)防與急救”等等,，教育同學(xué)要保持高度的安全意識,，提高對溺水危害的認(rèn)識，下面我出一些題來考考同學(xué)們,，看看同學(xué)們學(xué)的怎么樣,。

1,、什么情況下你可以去游泳？

2,、什么時(shí)間適合游泳,？

3、發(fā)現(xiàn)有人溺水你應(yīng)該怎么辦,？

4,、游泳時(shí)腿抽筋了怎么辦？

（六）活動延伸：

寫一封防止溺水小倡議信,，寫上你的名字,，送給你周圍的同學(xué)。和你的朋友分享今天學(xué)習(xí)的游泳安全知識和急救方法,。并切記每次去游泳前和朋友們一起做好充足熱身準(zhǔn)備工作,，預(yù)防抽筋。

“珍愛生命,，預(yù)防溺水”主題班會到此結(jié)束,。

班主任點(diǎn)評：同學(xué)們，此次班會的召開,，使全體同學(xué)真正從思想上得到了重視,，增強(qiáng)了安全意識和自救自護(hù)能力。生命只有一次,，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铩Ｍ瑢W(xué)們,，珍愛我們的生命吧,！在日常生活中提高安全意識，安全第一,，防患于未然,。水無情，人有情,。希望同學(xué)們通過這次班會活動,，學(xué)會珍惜生命，遠(yuǎn)離所有的.不安全,！