方案在解決問題,、實現目標,、提高組織協調性和執(zhí)行力以及提高決策的科學性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的方案嗎,？以下是小編精心整理的方案策劃范文,，僅供參考,，歡迎大家閱讀。

家長會活動方案幼兒園篇一

1.通過活動,，展示學校良好形象,，宣傳教育教學工作。

2.加強家校交流,，豐富家長的,，引領和幫助家長學習優(yōu)秀的家教經驗。

3.充分調動起家長的育兒積極性,，努力配合教育工作,。

2.活動地點：各班教室。

1.請教導處印制發(fā)放家長會開會通知,，提前一周告知家長召開會議的時間,。（讓家長做好充足的會前準備，以便能及時參加會議,。）

2.請王英主任根據家長教材擬制各年級的家長學校授課內容,，家長人手一份；家長到會考勤簽到,，每班一套,。

3.各班教室在會前搞好相關的內容布置。班級布置（包括：前黑板上主題詞的書寫,，后黑板內容的補充,，學生作品的展示等）

4.班主任和任課教師回顧半學期來在教育教學的得失，各班老師根據本班的實際情況在"家長會"上作具體指導,。撰寫發(fā)言稿并存學校檔案室,。

5.班主任老師做好"親子教育"講課準備，講稿存留檔案室,。

6.請高樹本老師提前做好各班教室的設備設施的保障準備,。

1.請班主任老師根據本班級的情況做"親子教育"主題交流活動報告。

2.班主任介紹學生本學期來的表現（行為習慣,、上課表現,、學習反饋）

3.時間流程：

8:00-8:10家長在家長學校考勤表上簽到,。

8:20-9:00校長講話,、家長委員會主任發(fā)言,。

9:10-10:00班主任向家長作親子主題課程報告并進行授課，任課老師向學生家長反饋學生在校表現情況,、學習態(tài)度等內容,，與家長一起討論交流教育學生的好方法。

1.各班班主任和任課老師：組織本班家長會,、對本班家長進行授課

2.音體美教師：安排家長車輛停放

3.家長會現場拍攝：劉瑩瑩

家長會活動方案幼兒園篇二

一,、向家長介紹一些學校工作的情況與要求，促進家長和老師互相理解與配合;

二,、向家長了解一些情況,，以便班級制定教育計劃作參考;

三、是聽聽家長對學校,、班級教育教學的建議和看法,。

座談

11月14日上午9：00。

初三(10)教室

1,、設計家長會活動氛圍,，確定家長到會人數，填寫《家長名冊》;

2,、組織相關學生傳達邀請,，分發(fā)信息《邀請函》或電話通知;

3、策劃活動內容：主題,、話題,，準備發(fā)言提綱(想法、做法,、希望、建議……)

主持會議者自我介紹致歡迎詞(3個班長);

節(jié)目展演(全體學生獻給家長的首歌“懂你”);

班長解讀本班初二到初三的經歷;

學生代表講話

指導學生家長閱讀孩子所留信件并留言(全體家長);

班主任介紹本班近段的管理工作及今后的工作計劃(班主任);

科任老師講話學生家長檢查學生筆記,、作業(yè)等(全體家長);

班級節(jié)目展演(學生);

班主任寄語;

教師和個別家長繼續(xù)深談,，

或引導家長參觀教室、學校(可在事先進行);

家長會活動方案幼兒園篇三

一,、活動目的：

1,、宣傳學校辦學理念、治校特色,、管理要求、育人氛圍,，使家長更好地了解學校，展示學校實施素質教育和辦學的成果,。

2,、向家長匯報學生在校的學習、生活,、成長等情況,，了解學生在家中的表現。

3,、引導家長形成正確的教育觀,注重家庭與學校的聯系,，共同關注孩子健康,、快樂的成長,。

二、家長會準備：

1,、學校制定家長會方案,。

2、班主任根據學校實施方案,，結合本班特點制定班級家長會活動方案,。

3、開家長會之前班主任老師應布置好教室,，對教室和清潔區(qū)進行徹底整理,，給家長以干凈、整潔,、舒適之感,，提前通知好配班科任老師做好開會準備。

4,、班主任指定本班幾名學生,，家長會開始時引導家長在指定位置就坐（就坐與自己孩子所在座位上）

4、班主任選好本班家委會成員（每班3名）,、最美家長（每班1名）,。

5、電子屏幕設置歡迎標語（閆寶華負責）,。

三,、參會人員:

1、全體學生家長和各年級班主任和課任教師

3,、家委會會議由黃書記主持,，學校全體領導和每班三名家長代表參加。

四,、時間地點：

2018年11月16日（農歷十月初九星期五）中午12:00—13:30召開各班家長會,，1:40-2:20多媒體會議室召開家長委員,。

五、會議內容：

（一）,、家長會內容 1,、12:00—12:20家長在教室觀看張校長專題講話視頻。張校長向家長介紹學校發(fā)展情況和家庭教育方面的知識,，提高家庭教水平,。（高文軍老師提前負責錄播工作）

2、由班主任和科任教師分析本班學生本學期全方位表現情況,。介紹本班這學期取得的成就和存在的不足,。

3、向家長傳授教育子女的方法,，要準備簡短,、有實效的內容，不要長篇大論的作報告,，同時向家長提出具體要求,，如何配合老師更好的教育孩子。

4,、大力宣傳各類安全注意事項,，加強家長對子女的安全監(jiān)管力度。

5,、由優(yōu)秀學生家長介紹家庭教育經驗,。

6、聽取家長對學校,、教師工作的意見和建議,了解學生在家的表現,以及其他意見,。

7、研究探討家庭教育的方法,。交流家庭教育的成功經驗以及需要吸取的教訓,，學校、家庭,、社會三結合教育中存在問題及如何發(fā)揮三結合教育的作用,。

8、表彰“最美家長”,，讓模范起到引領作用,。

（二）、家長代表會內容

1,、介紹學校發(fā)展情況,。（張校）

2、家長副主任講話。

3,、家庭教育培訓,。（張校）

六、其他方面

1,、各班要做好必要的宣傳工作和接待工作,。

2、家長會時語文,、數學、外語老師必須參加,，不得擅自缺席（閆寶華考核教師參會情況,、高姣姣照相）。

4,、班主任要記錄整理家長意見,，上報德育處。

5,、各班主任在11月12日前通過班級微信群將本安排通知學生,，讓學生通知家長。

6,、各班主任將本班家委會（每班3名）,、最美家長（每班1名）名單務必于11月9日報回德育處。

大保當小學 2018.11.6

家長會活動方案幼兒園篇四

家校聯系,，形成合力,，促孩子新發(fā)展。

一,、學校組織在多媒體教室集中家長,，發(fā)放宣傳資料等。

二,、教師與家長互動 ：

（一）,、家長交流教育孩子金點子：

1、家長要以身作則,，言傳身教,，一諾千金。

2,、引導孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,、學習習慣，逐步培養(yǎng)自查,、自學的能力,。

3、為孩子營造熱愛讀書的家庭氛圍，引導孩子讀一些有意義的課外書,。

4,、平時多鼓勵特別在退步時少指責，孩子犯錯誤后通過講道理來進行引導,。

5,、使之認識到其錯誤，并保證今后不再犯,。

6,、認真對待每一次考試，考好后幫助分析考卷,，查找其原因,，及時查漏補缺。

7,、在校所學知識天天吃透,，當發(fā)現作業(yè)中有錯的地方及時抄下來，過段時間再讓她做一遍,，這就檢查了她這一知識點有沒有真正掌握,。

（二）、各任課教師針對班級實際對學科提出要求：

語文老師的建議：

語文成績的提高重在平時的積累,，而后將積累到的知識進行內化,。力求每位同學在平時做到以下四“多”：

1、多讀,， 能在讀中理解,，在讀中感悟。

2,、多寫,，每天堅持寫好日記，盡量做到能將一件表達清楚,，注意用詞的準確性,。

3、多記,，只有善于傾聽動腦去記,，才會積累到豐富的知識。

4,、多說,，課堂上要善于發(fā)表自己獨特的見解，提高口頭表達能力,。

數學老師的建議：

1,、充分關注學習情況,，關注作業(yè)質量，正視考成績,，特別要留心孩子的書寫和錯題情況,，如果這方面問題突出，說明孩子很浮躁,，這就需要適時教育了,。

2、經常與孩子進行親切交流,，和他們談談學到了什么新知識,，交談時，要有耐心,，不能簡單粗暴,。

3、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成獨立思考,，獨立完成作業(yè)，堅持使用草稿紙等良好的學習習慣,，不要讓孩子養(yǎng)成過于依賴家長的不良習慣,。

4、關注家?；由辖處煹牧粞?，及時與老師聯系，共同探討教育孩子的最優(yōu)方案,。

英語老師的建議：

1,、學習英語首先要打好基礎。從語音語調做起,，多聽錄音多模仿,。學習語言有一個積累過程，在聽,、說,、寫、讀四項基本技能中,，閱讀是關鍵,。應大量閱讀英語小短文，培養(yǎng)對英語的感性認識,，了解英語社會的文化背景知識,。

2、學習英語是為了使用,。在大量閱讀的基礎上,，要想方設法使用學到的知識。最簡便的方法是使用英語復述自己感興趣的閱讀材料或寫英語小短文或簡單的日記。

3,、對于語法比較薄弱的同學,，可以適當增加一些書面練習。

4,、及時關注孩子的學習態(tài)度,，督促孩子認真完成每項作業(yè)，特別是聽讀背的口頭作業(yè),。

三,、班主任匯報班級情況，提出教育孩子的有效建議

1,、家庭關系和睦,，家庭氛圍溫馨，家庭穩(wěn)定,，為孩子營造一個良好的家庭學習環(huán)境,；

2、嚴多于愛,，寓愛于嚴,，忌簡單粗暴；

3,、善于發(fā)現孩子的優(yōu)點,，欣賞孩子美的細節(jié)，及時給予肯定表揚,，培養(yǎng)孩子的自信心,；

4、家長要樹立在孩子心中的威信,，以身作則,，注意在孩子心中的形象；

5,、批評要客觀公正,，不隨意夸大，多一些正面引導,，少點責備訓斥,。孩子畢竟是孩子，很多東西他們并不明白,，不能操之過急,。

6、堅持家庭教育的原則,，不突破底線,，不隨意妥協,。

7、教育要以理服人,，忌簡單粗暴,，不要走向教育的對立面。孩子一般都服理,。

8,、盡可能多地信任孩子，但不盲目,，培養(yǎng)孩子的自覺主動性,，及時給予引導。

9,、糾正孩子的關鍵性缺點要思考成熟,，選擇恰當的時機和地點。

10,、家長雙方教育思想盡可能統一,，關系務必和睦，一個思想分歧很大或天天斗嘴吵架的家庭是無法教育好孩子的,。

家長會活動方案幼兒園篇五

10月23日晚6：30—7：30

各班教室

1,、家長簽到

2、班主任致歡迎詞

3,、任課老師交流發(fā)言(語、數,、英)

4,、班主任總結發(fā)言

2、值周老師：維持好全場秩序

3,、行政主要相關人員：活動調控,、協助

4、拍照

5,、學校保安：家長車輛停放,、家長進出秩序及其他安全問題

6、班主任務必強調：

(1)家長憑“邀請書”參加活動;

(2)當晚學生不要來校;家長車輛全部停校外(建議步行),。

家長會活動方案幼兒園篇六

激勵家長繼續(xù)做好孩子的堅強后盾,，幫助孩子樹立信心。個別學生行為習慣問題,。

各科老師先匯報,，班內張貼獎狀，下發(fā)試卷,，表揚優(yōu)秀學生先進事跡,，優(yōu)秀學生介紹經驗,，寓言故事。

匯報,、經驗介紹,、交流相結合。

1,、按期中名次算好進步,、退步數，進步多的頒發(fā)獎狀,，并張貼在墻上。

2,、評選關心集體獎。

3,、收集各科試卷，復印成績單,。

4,、優(yōu)秀學生介紹經驗發(fā)言稿,。

5,、布置會場：黑板上寫好會標、布置好教室環(huán)境,、安排好家長座次。

1、 對家長支持學校的工作表示感謝。

2,、 表揚班級好人好事。

經常為班級服務：早來晚走,、維修設施。

3、 反饋年級期中考試的總體情況。（各科教師分別介紹情況）

進步名次：

4、 引導孩子面對初三的緊張生活，家長應注意的一些教育細節(jié)。

（一）學習層面

1,、 督促,、檢查孩子的作業(yè)及完成情況。

2,、 關注成績變化，找出癥結所在,。

3,、 正確處理學校教育和家教之間的關系。

4,、 使用權威的、適量的,、有針對性的復習資料,。

（二）思想變化層面

1,、 鼓勵孩子樹立學習,、生活的自信心,。

2、 了解孩子對升學去向的想法,。

3,、 掌握孩子在校的學習規(guī)律,。

（三）身體健康層面

1、 注意孩子的營養(yǎng)搭配,。

2、 了解孩子的生活起居規(guī)律,。

3、 鼓勵孩子多進行體育鍛煉,。

（四）與孩子溝通層面

1,、 要心平氣和地和孩子交談，并選擇合適的條件與環(huán)境,。

2,、 多一些對孩子的尊重理解，不要給孩子施加過多的壓力,。

3,、 教會孩子進行正確的自我定位。

（五） 學校為初三畢業(yè)班所做的重點工作,。

1,、 日常教學注重基礎，與中考的試題難易走向接軌,。

2,、 抓補差，任課教師要對班級的“尾巴”進行義務輔導,。

3,、 每月設月考，并作為推優(yōu)的相關依據,。

4,、 安排優(yōu)秀的教師任教畢業(yè)班,，目前的這支隊伍有經驗、認真,、奉獻,。

5、 學校定期進行質量分析和年級會,，總結經驗,，制定計劃，為學生的全面沖刺做好充分的準備,。

家長會活動方案幼兒園篇七

9月,，在幼兒園滿目所見的都是飲泣抹淚的小人兒，場面用“慘烈”形容一點都不為過,。我們成年人面對陌生的環(huán)境都會焦慮,，更何況小小的孩子？其實,，入園焦慮是孩子必經階段,，只要我們了解孩子心理發(fā)展需求，對癥下藥,，就能縮短焦慮時間,，讓孩子快速適應幼兒園生活！

1,、哭鬧

幼兒園門口,，一場場離別大戰(zhàn)，實在讓人心疼,。心軟的父母一遍遍哄孩子,，不肯離去，果斷型父母把孩子送到老師面前,，顧不得告別就急匆匆開溜,。這些行為只會加劇孩子的不安，讓他更加沒有安全感,。長此以往,，孩子會把哭作為挽留父母的法寶。

溫馨提醒：

父母要相信老師會用適當的方法轉移孩子的注意力,，使之融入到集體生活中,。離開時，父母一定要記得告別,，如“媽媽下班后就來接你”,。讓孩子知道自己沒有被拋棄，放學時,，媽媽就會來接我,。另外,，父母要把孩子的生活習慣告訴老師，方便老師了解孩子,，照顧孩子,。

2、不肯去幼兒園

孩子入園一周后,，新鮮勁逐漸被各種各樣的常規(guī)所代替,。從自由散漫、隨心所欲到處處“受制”,，環(huán)境的改變會讓孩子產生抵觸心理，不愿去幼兒園,。

溫馨提醒：

此時,，父母要密切注意孩子身體、情緒的變化,，堅持送孩子入園,，不要三天打魚，兩天曬網,。其次多給孩子講講幼兒園的好處,，“上幼兒園可以認識很多新朋友?！薄吧嫌變簣@就像媽媽每天要上班一樣,，是一項任務，完成任務可以得到獎勵,?！鼻屑捎谩霸俨宦犜捑桶涯闼陀變簣@”恐嚇孩子，這樣的灰色語言只會讓孩子認為幼兒園是個很可怕的地方,，更加不愿意去幼兒園,。

3、驚醒

有的孩子上幼兒園后半夜常常驚醒,，很多家長猜測是不是在幼兒園受欺負了,？遇到什么事了？去醫(yī)院也檢查不出所以然,。究其原因,，主要是孩子初到新環(huán)境，身體,、心理不適應造成的,。

溫馨提醒：

父母要給孩子心理安慰，多引導孩子發(fā)現幼兒園好玩的事情,，讓孩子慢慢親近老師,，對老師產生依賴感,。隨著對新環(huán)境的熟悉，這種現象會慢慢消失,。

4,、生病

孩子上幼兒園就生病已成為一種“魔咒”，所以很多老人對送孩子入園甚是抵觸,。

溫馨提醒：

孩子生病主要是由免疫力下降引起的,，屬于正常現象,。在適應環(huán)境的過程中,，孩子免疫力會逐漸增強，生病的次數也會慢慢減少,。只要家園共同配合,，孩子一定會度過入園焦慮期。

5,、尿褲子

孩子剛入園,，有時會因為尿太急，告訴老師時已尿了一半,；或是玩的太盡興,，忘了去廁所小便；再者有的孩子還沒有適應不知道告訴老師,；也有的是哭著哭著就尿了,。

溫馨提醒：

小班的孩子很容易出現尿褲子的情況。除了老師的細心觀察外,，父母要對孩子進行語言方面的訓練,，教孩子學會說“我想尿尿”，“我要拉臭臭”,；告訴孩子如果老師工作忙,，沒聽見，要拉著老師的衣角,，引起他的注意,；如果孩子在家也總是尿濕褲子的話，父母要提前告訴老師,，而且要準備一套干凈衣褲給孩子備用,。

家庭教育與學校教育同等重要，為讓孩子順利適應新環(huán)境,，父母千萬不要觸犯入園六大禁忌,。

1、忌中途探望

有的父母對孩子實在不放心,，一步三回頭離開后又中途返回,，悄悄從門,、窗后面偷偷探望孩子。這樣做是大忌,，孩子發(fā)現后,，會整天心神不寧，無法適應新環(huán)境,，也會影響其他孩子的情緒,。父母不放心可以稍微早一點接孩子，也免得孩子在其他孩子陸續(xù)離開后產生孤獨感,，但切忌偷偷探望,。

2、忌追問孩子

父母對孩子在園情況很是關心,，常常追問孩子“幼兒園好嗎”“老師好嗎”“小朋友好嗎”等問題,，一系列的追問容易給孩子造成心理負擔。父母應盡量保持往日平靜的氛圍,，不過多渲染對孩子入園問題的關注,，以免造成孩子情緒緊張,。

3,、忌零食補償

很多父母總是擔心孩子吃不飽，受委屈,，回家后為孩子準備各種零食任其挑選,。這樣做只會讓孩子更加不好好吃飯，因為家里每天都有喜歡的零食在等著自己,。時間長了,，會影響孩子的健康。

4,、忌給孩子加餐

有父母認為幼兒園飯菜營養(yǎng)不豐富,，不能為孩子提供足夠的營養(yǎng)，就為孩子準備豐盛的晚餐,。其實,，幼兒園根據孩子生長需求專門設置了食譜，均衡膳食,，營養(yǎng)豐富,，足以保證孩子的生長需要。

另外,，下午孩子在園里或多或少已經吃過晚飯了,，老師也會將孩子一天的飲食情況告訴父母。父母可根據孩子的飲食情況,，為孩子準備白開水和水果,，切忌暴飲暴食,。

5、忌時送時停

孩子賴床,、哭鬧不愿意去幼兒園,，有些父母覺得一天不去沒事，常?！叭齑螋~,，兩天曬網”。這種行為不利于孩子適應新環(huán)境,，只會延長分離焦慮,。無特殊原因，父母應堅持送孩子入園,。

6,、忌偏聽偏信

剛入園的孩子，常常將現實和想象混淆,，也會將問題的結尾作為問題答案,。如問“你今天尿褲子了嗎？”“你吃沒吃飽,？”,，孩子會說“尿褲子了”“沒吃飽”。這種回答,，不知情的家長容易引起誤會,。

入園初期，建議父母多與老師溝通,，客觀的了解孩子在園情況,，不要偏聽偏信，以免產生不必要的誤會,。

孩子健康成長是父母最大的幸福,，把孩子送往理想彼岸是老師最大的滿足，我們家園攜手,，相信孩子一定很快適應幼兒園新生活,！

家長會活動方案幼兒園篇八

一、活動時間：

20xx年xx月xx日

二,、活動對象：

園全體家長及全體教職員工

三,、活動地點：

三樓多功能廳及各班教室

四、活動準備：

1,、園長講話稿;

2,、家長代表發(fā)言稿;

3、各班情況介紹ppt及講話稿;

4、家長學校簽到記錄;

5,、多媒體小平臺,、照相機、話筒等設備;6,、全體教師穿園服,。

五、活動過程：

(一)活動簽到(18：10—18：20)

1,、教師簽到：三樓多功能廳;

2,、家長簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中,、大班在班級簽到,。

(二)集中學習(18：30—20：10)：小班段全體家長集中三樓多功能廳，中,、大段開設班級分會場現場網絡直播,。

1、張靜副園長做幼兒園情況介紹(18：30—18：45);

2,、家長代表發(fā)言(18：45—18：,、50);

3、心理專家東琰老師講座《知性成長自然親子》(18：50—20：10),。

(二)分班學習(20：10—21：00)：集中學習結束后,，小班段家長分散到班級，各班學習,、交流,。

六,、各項目負責人：

1,、多功能廳會場布置、秩序維持及后勤負責人：徐秋玲,、徐燕,、金文華、朱曉燕,、胡玉紅,、季素珍等。

2,、音響設備負責人：黃維新,、李嘵嘵。

3,、會議主持：

4,、新聞撰寫及攝影負責人：張潔、徐燕(各班主任自行現場拍攝并及時公布網站相應欄目里)。

七,、注意事項：

1,、為保證家長學校學習質量和秩序，家長一律不得帶幼兒來園,。

2,、家長會結束之后各班主任上交家長會講話稿和家長學校會議簽到。

家長會活動方案幼兒園篇九

為了實現教育均衡發(fā)展努力提升農村小學教育教學質量,。東梨河小學立足于“學校,、家庭和社會”三結合教育，繼續(xù)鞏固多年來三結合教育效果,，使學校教育真正實現為社會發(fā)展服務,，使學校教育真正成為教師和家長的共同責任。為此我們通過校領導班子成員研究確定本次家長會主題為“愛與希望”并要求我的班主任老師要圍繞著這個主題展開確定家長會的內容,。

具體要求：

一,、本次家長會要以“如何和家長共同攜手教育和培養(yǎng)孩子，讓他們活潑健康成長,。

二,、對過去的一學期學生的個方面情況進行詳細認真剖和總結，使我們的家長和老師真正了解孩子在家和在學校的成長和進步情況,，從而共同探討科學的教育方法,。

三、我們的老師要收集大量的案例,，剖析家長對孩子的愛與希望的密切關系,，使他們懂得“一個孩子教育的好與壞決定著孩子未來的人生幸福！決定著一個家庭或一個家族的幸福,！同時也決定中華民族的興衰,！”其實，我們今天的付出的“愛”寄托著我們未來一切的美好“希望”可見,，我們的家長和老師沒有理由不研究和探討對孩子的教育問題,。

四、通過這次家長會,，我們必須向家長匯報新學期新目標,，為實現這一目標求得家長在各個方面給予支持和幫助。

五,、通過這次家長會,，我們要誠懇地向家長提出如何教育好自己孩子的一些建議或意見。

六,、寫好家長會講話材料,，家長會總結并上交學校少先大隊部。

附：家長提的幾條建議

1、對孩子提出的所有問題,，都要耐心和真誠地做出回答,。

2、不因為孩子房間里或桌面上很亂而責備,，只要這與他的學習和創(chuàng)作活動有關,。

3、向孩子說明,，他本身已經很可愛了,，用不著在表現自己。

4,、讓孩子知道體貼父母做他力所能及的事情,。

5、幫助孩子制訂他的個人計劃和完成計劃的方法,。

6、不要帶孩子去不利于孩子成長的環(huán)境,。如,，成人娛樂或賭博場所,。

7、督促孩子按時完成他的作業(yè),。

8、自己遵循合理的行為標準并留心使孩子照著做,。

9,、從來不對孩子說，他比別的孩子差,。

10、從來不用辱罵來懲罰孩子,。

11、向孩子提供書籍和材料,，以便幫助孩子學習，讓孩子從小養(yǎng)成讀書的習慣,。

12,、讓孩子獨立思考問題,。

13,、定期為孩子讀點東西,。

14、認真對待孩子的合理要求。

15、每天都抽出時間與孩子溝通。

16、從來不因孩子犯錯誤而戲弄他。

17、表揚孩子背詩,，講故事和唱歌曲,。

18,、教給孩子與各種年齡的成年人自由交往。

19、鼓勵孩子發(fā)現問題,，隨后解決這些問題。

20、在孩子干的事情中，不斷尋找值得贊許的東西,。

21,、從不空洞地和不真誠地表揚孩子,。

22、誠實地評價自己對孩子的感情。

23,、讓孩子有機會真正自己作決定。

24、幫助孩子尋找值得注意的電視節(jié)目。

25,、從來不對孩子的失敗表示瞧不起。

26、勉勵孩子盡量不依賴成年人,。

27,、相信孩子的理智并信任他