演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,，它體現(xiàn)著演講的目的和手段,。我們想要好好寫一篇演講稿,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來(lái)了解一下吧,。

大學(xué)校園文明演講稿篇一

文明禮儀,，作為自古流傳下來(lái)的傳統(tǒng)美德，正等待我們?nèi)グl(fā)揚(yáng)光大,。下面就由本站小編為你分享文明校園大學(xué)

演講稿

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩(shī)來(lái)開始我的演講,，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀,，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈,、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道,，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

在這么美麗的校園里,，同學(xué)們,，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁,，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢 你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門、出家門,，全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花,，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣,、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!

構(gòu)建文明禮儀校園是時(shí)代發(fā)展的必然。黨的xx屆四中全會(huì)提出“文明禮儀社會(huì)”這個(gè)新概念,，并將文明禮儀社會(huì)與物質(zhì)文明,、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo)。構(gòu)建文明禮儀校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn),。 文明禮儀校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋,、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育文明禮儀發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。文明禮儀校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂文明禮儀校園?文明禮儀校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào),，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育文明禮儀發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。

黨在xx大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義文明禮儀社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo)，一個(gè)國(guó)家需要文明禮儀,，一個(gè)社會(huì)需要文明禮儀,，一個(gè)校園同時(shí)也需要文明禮儀。

然而,，校園中的一些不文明現(xiàn)象,，大大影響了構(gòu)建文明禮儀校園的進(jìn)程。 這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在,。例如,，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,，自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等,。

三,、如何構(gòu)建文明禮儀校園

文明禮儀校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力,，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力,。針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單，嚴(yán)格要求自己,，從自我作起,，從身邊做起。盡自己的一份綿薄之力,。

1.杜絕“課桌文化”,。大學(xué)是人類的一塊圣地，是陶冶情操,、明辨事理的地方,，而不是發(fā)泄私憤、表達(dá)下流,、泛濫低俗的領(lǐng)地,。同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言，其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的語(yǔ)言,。

2.買飯購(gòu)物排隊(duì),，不要亂夾個(gè)。大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才,，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不文明禮儀現(xiàn)象,，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。夾個(gè),，滿足了個(gè)人的需求,，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),，營(yíng)造文明禮儀的師生關(guān)系,。課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲,，不僅影響其他同學(xué)聽課,，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí),，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重,。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧，影響他人休息,。一些同學(xué)認(rèn)為,，宿舍就是“自己的地盤”，隨意我怎么樣,，都和別人無(wú)關(guān),。其實(shí)這種想法是十分自私的，只顧自己高興快樂(lè),，卻忽略了別人的感受,。構(gòu)建文明禮儀的校園，要從文明禮儀的宿舍開始,。

建設(shè)文明禮儀大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境,、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程。文明禮儀大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革,、創(chuàng)新機(jī)制,、調(diào)動(dòng)一切積極因素，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、教職工,、學(xué)生等各類主體各歸其位、各司其職,、各盡其能,、各得其所，而又相互協(xié)調(diào),、文明禮儀相處的校園氛圍”

首先,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，創(chuàng)新辦學(xué)理念。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,，是構(gòu)建文明禮儀大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí)，文明禮儀大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱,。為此,，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份,，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀,，牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，重視學(xué)生的個(gè)體需要，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念,。

其次,，完善

規(guī)章制度

再次,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng),、教風(fēng)、學(xué)風(fēng),，展示學(xué)校精神風(fēng)貌,。

良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是文明禮儀大學(xué)校園的重要內(nèi)容,，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示,。要通過(guò)健全管理制度，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng),，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用,，以此推動(dòng)形成富有特色、充滿生機(jī)的校風(fēng);要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo),，積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè),、樂(lè)于奉獻(xiàn)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強(qiáng)學(xué)生教育管理,，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué)、誠(chéng)實(shí)守信,、文明守紀(jì),、刻苦鉆研、勇于進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣,。

最后，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),，彰顯學(xué)校的特色魅力,。

校園文化的發(fā)展和繁榮是文明禮儀大學(xué)校園的一個(gè)重要特征，對(duì)于促進(jìn)文明禮儀大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用,。先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌,、校園建筑特色、校園綠化美化程度,、教學(xué)科研設(shè)備水平,，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍,、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量、豐富的文化生活,、文明禮儀的人際關(guān)系,、文明的生活方式、良好的校園環(huán)境,、共同的價(jià)值取向,。曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口。

各位老師,，各位同學(xué),，大家好，今天,，我想和大家談?wù)劇拔拿鳌薄?古人說(shuō),，“不學(xué)禮，無(wú)以立”,。就是說(shuō),，你不學(xué)“禮”，就沒法在社會(huì)中立身,。 那么,，什么是禮儀呢?簡(jiǎn)單地說(shuō)，禮儀就是律己,、敬人的一種行為規(guī)范,，是表現(xiàn)對(duì)他人尊重和理解的過(guò)程和手段。 文明禮儀,，不僅是個(gè)人素質(zhì),、教養(yǎng)的體現(xiàn)，也是個(gè)人道德和社會(huì)公德的體現(xiàn),。更是城市的臉面,，更是國(guó)家的臉面。 所以,，學(xué)習(xí)禮儀不僅可以內(nèi)強(qiáng)個(gè)人素質(zhì),、外塑單位更能夠潤(rùn)滑和改善人際關(guān)系。 作為具有5020xx年文明史的“禮儀之邦”,，講文明,、用禮儀,，也是弘揚(yáng)民族文化,、展示民族精神的重要途徑。 我們身在社會(huì)中,，身份,、角色在不停地變化之中,。我們這一刻討厭別人，下一刻往往成了別人討厭的對(duì)象,。這些無(wú)非都是“不拘小節(jié)”的行為所致,。 當(dāng)我們身為游客的時(shí)候，總是依著自己的興致,，隨地吐痰,、吐口香糖、踩踏草坪,、在文物上亂寫亂涂;當(dāng)我們是市民的時(shí)候,，又是對(duì)隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕,。 當(dāng)我們和同學(xué)相處的時(shí)候,，總會(huì)埋怨同學(xué)的“不拘小節(jié)”，無(wú)論是工作上還是生活上的說(shuō)話,、借東西;而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”,。 當(dāng)我們乘坐公共汽車的時(shí)候，總是為能搶到座位而沾沾自喜,，擠到,、踩到別人的時(shí)候從不屑于說(shuō)對(duì)不起;當(dāng)我們被人擠到或踩到的時(shí)候，總是對(duì)對(duì)方不說(shuō)聲抱歉的話而耿耿于懷甚至拳腳相加;當(dāng)我們是老人的時(shí)候,，站在晃晃悠悠的車上,，總是渴望能有人為站立不住的自己讓個(gè)座。 隨著社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步,，人們的精神需求層次和自我認(rèn)知價(jià)值的越來(lái)越高,，就越來(lái)越希望得到理解、受到尊重,。毫無(wú)疑問(wèn),，在當(dāng)前的形勢(shì)下，禮儀已不是個(gè)別行業(yè),、個(gè)別社會(huì)層次的需求,，而是全民所需。 火車跑得快,，全憑車頭帶,。

我的講話完了，謝謝大家!

大學(xué)校園文明演講稿篇二

構(gòu)建和諧校園是時(shí)代發(fā)展的必然,。

黨的十六屆四中全會(huì)提出“和諧社會(huì)”這個(gè)新概念,，并將和諧社會(huì)與物質(zhì)文明、政治文明和精神文明一起作為全面建設(shè)小康社會(huì)“四位一體”的目標(biāo),。

構(gòu)建和諧校園同時(shí)也是教育規(guī)律的體現(xiàn),。

和諧校園并非是“你好我好”式的一團(tuán)和氣,，也不是個(gè)性被壓抑、矛盾被掩蓋,、問(wèn)題被擱置的“穩(wěn)定局面”,，而是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育,、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展,、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。

和諧校園的構(gòu)建基于協(xié)調(diào)和默 何謂和諧校園?和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式,，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由,、協(xié)調(diào)，整體優(yōu)化的育人氛圍,，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn),，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力,，是以學(xué)生發(fā)展,、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng),。

黨在十六大中提出把構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)作為黨執(zhí)政的重要目標(biāo),，一個(gè)國(guó)家需要和諧，一個(gè)社會(huì)需要和諧,，一個(gè)校園同時(shí)也需要和諧,。

然而，校園中的一些不文明現(xiàn)象,，大大影響了構(gòu)建和諧校園的進(jìn)程。

這些不文明現(xiàn)象在許多大學(xué)校園里都存在。

例如,，課桌墻壁上亂寫亂畫;食堂,、超市購(gòu)物不排隊(duì)亂夾個(gè);教室,，公共場(chǎng)合情侶舉動(dòng)過(guò)分親密;上課,，自習(xí)手機(jī)不關(guān);宿舍內(nèi)喧嘩打鬧，影響他人休息;浪費(fèi)水電;浪費(fèi)糧食;等等,。

三,、如何構(gòu)建和諧校園

和諧校園的建設(shè)不僅需要學(xué)校老師及領(lǐng)導(dǎo)組織的積極努力，更需要全體在校同學(xué)的積極配合與努力,。

針對(duì)以上大學(xué)校園中存在的現(xiàn)象我們?cè)撊绾巫瞿?答案很簡(jiǎn)單,，嚴(yán)格要求自己，從自我作起,，從身邊做起,。

盡自己的一份綿薄之力。

1.杜絕“課桌文化”,。

大學(xué)是人類的一塊圣地,，是陶冶情操、明辨事理的地方,，而不是發(fā)泄私憤,、表達(dá)下流、泛濫低俗的領(lǐng)地,。

同學(xué)們應(yīng)該意識(shí)到這些美稱為“文化”的文字語(yǔ)言,，其實(shí)盡是些低俗無(wú)聊的'語(yǔ)言。

2.買飯購(gòu)物排隊(duì),，不要亂夾個(gè),。

大家作為新時(shí)代的大學(xué)生，都是有素質(zhì)的人才,，校園內(nèi)出現(xiàn)這種不和諧現(xiàn)象,，不免與我們“大學(xué)生”的身份不相符。

夾個(gè),，滿足了個(gè)人的需求,，卻影響了大家有條理的秩序。

3.上課自習(xí)關(guān)掉手機(jī),，營(yíng)造和諧的師生關(guān)系,。

課堂內(nèi)，頻繁想起清脆的鈴聲,，不僅影響其他同學(xué)聽課,，同時(shí)也是對(duì)老師的不尊重。

老師們辛辛苦苦的給我們傳授知識(shí)，我們應(yīng)該給老師以最起碼的尊重,。

4.不要在宿舍內(nèi)喧嘩吵鬧,，影響他人休息。

一些同學(xué)認(rèn)為,，宿舍就是“自己的地盤”,，隨意我怎么樣，都和別人無(wú)關(guān),。

其實(shí)這種想法是十分自私的,，只顧自己高興快樂(lè)，卻忽略了別人的感受,。

構(gòu)建和諧的校園,，要從和諧的宿舍開始。

5.愛惜校園內(nèi)的一草一木,。

校園內(nèi)隨處可見的草坪,，給我們帶來(lái)了勃勃生機(jī)。

然而一些同學(xué)為了圖自己方便,，經(jīng)常踐踏草坪,。

使原本茂密的草坪，變得斑痕累累,。

這一點(diǎn)可以說(shuō)是證明了魯迅先生的那句名言“地上本沒有路,，走的人多，也便成了路,?！彼裕?qǐng)大家以后“手下留情,，腳下留青”,。

創(chuàng)建充滿生機(jī)的綠色校園

建設(shè)和諧大學(xué)校園是一個(gè)不斷優(yōu)化學(xué)生成才環(huán)境、培養(yǎng)新型合格人才的過(guò)程,。

和諧大學(xué)校園的創(chuàng)建從根本是說(shuō)要“通過(guò)深化改革,、創(chuàng)新機(jī)制、調(diào)動(dòng)一切積極因素,，使學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者,、教職工、學(xué)生等各類主體各歸其位,、各司其職,、各盡其能、各得其所,，而又相互協(xié)調(diào),、和諧相處的校園氛圍”

首先,，貫徹科學(xué)發(fā)展觀，創(chuàng)新辦學(xué)理念,。

辦學(xué)理念是學(xué)校文化的靈魂,，是構(gòu)建和諧大學(xué)校園的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，一所學(xué)校如果不能在正確的價(jià)值理念上取得共識(shí),，和諧大學(xué)校園就會(huì)失去應(yīng)有的精神支柱,。

為此，應(yīng)積極創(chuàng)新辦學(xué)理念,，革除原有辦學(xué)理念和辦學(xué)模式中一些不適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求的成份,，充實(shí)一些具有現(xiàn)代氣息的新思想和新觀念,，結(jié)合曲靖師范學(xué)院的目標(biāo)定位,，要切實(shí)貫徹科學(xué)發(fā)展觀，牢固樹立以學(xué)生為本的新型辦學(xué)理念,，把學(xué)生作為學(xué)校生存與發(fā)展的根本,，把培養(yǎng)學(xué)生作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，尊重學(xué)生學(xué)習(xí)的主體性,，重視學(xué)生的個(gè)體需要,，讓培養(yǎng)“個(gè)性特征鮮明而全面發(fā)展的人才”成為全校干部和教職員工普遍認(rèn)同的基本價(jià)值理念。

其次,，完善規(guī)章制度,，提高管理水平。

健全科學(xué)合理的管理制度是大學(xué)校園內(nèi)和外順,、同舟共濟(jì),、政通人和、穩(wěn)定有序的前提條件,，是高校教育教學(xué)活動(dòng)順利開展的基本保證,。

曲靖師范學(xué)院成立以來(lái)，先后建立了包括黨政管理,、教學(xué)科研管理,、學(xué)生教育管理、后勤管理的系列規(guī)章制度,，為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展提供了有力的支撐,，為校園平安和諧提供了保障。

但是,，任何制度都是在一定背景條件下制定并發(fā)揮作用的,，是一定文化過(guò)程的產(chǎn)物。

隨著形勢(shì)的發(fā)展變化,，需要對(duì)其中的一些規(guī)章制度進(jìn)一步修訂,、充實(shí)和完善,，逐步形成健全科學(xué)的制度體系;需要建立健全決策落實(shí)機(jī)制和責(zé)任追究制度，加大對(duì)制度執(zhí)行情況的檢查力度,，定期對(duì)重要決策的執(zhí)行情況進(jìn)行跟蹤反饋,，從制度上保證決學(xué)校教育各個(gè)子系統(tǒng)或要素全面、協(xié)調(diào),、自由,、充分發(fā)展，良性互動(dòng),。

再次,，建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)、教風(fēng),、學(xué)風(fēng),，展示學(xué)校精神風(fēng)貌。

良好的校風(fēng),、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)是和諧大學(xué)校園的重要內(nèi)容,，是一所高校內(nèi)在品質(zhì)和精神風(fēng)貌的展示。

要通過(guò)健全管理制度,，改進(jìn)學(xué)校各職能部門的工作作風(fēng),，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部的垂范作用和黨員師生的楷模作用，以此推動(dòng)形成富有特色,、充滿生機(jī)的校風(fēng);要以強(qiáng)化師德師風(fēng)為先導(dǎo),，積極營(yíng)造一個(gè)促使廣大教師愛崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn),、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),、從嚴(yán)執(zhí)教的教學(xué)風(fēng)氣;要加強(qiáng)學(xué)生教育管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤奮好學(xué),、誠(chéng)實(shí)守信,、文明守紀(jì)、刻苦鉆研,、勇于進(jìn)取,、開拓創(chuàng)新的習(xí)慣和風(fēng)氣。

最后,，加強(qiáng)大學(xué)文化建設(shè),，彰顯學(xué)校的特色魅力。

校園文化的發(fā)展和繁榮是和諧大學(xué)校園的一個(gè)重要特征,，對(duì)于促進(jìn)和諧大學(xué)校園的形成具有不可替代的作用,。

先進(jìn)的校園文化既包括大學(xué)的校容校貌、校園建筑特色,、校園綠化美化程度,、教學(xué)科研設(shè)備水平,，也包括濃厚的學(xué)術(shù)氛圍、優(yōu)質(zhì)的教育質(zhì)量,、豐富的文化生活,、和諧的人際關(guān)系、文明的生活方式,、良好的校園環(huán)境,、共同的價(jià)值取向。

曲靖師范學(xué)院要圍繞把校園建設(shè)成“先進(jìn)文化的窗口,。

大學(xué)校園文明演講稿篇三

大學(xué)是人生求學(xué)路上新的起點(diǎn),，也是培養(yǎng)個(gè)人修養(yǎng)的最好契機(jī)。

沉浸在和諧的校園中你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來(lái)和諧是一種熏陶,，一種感覺,，一種氛圍。

我們講和諧,，那么究竟什么是和諧呢?它是傳統(tǒng)文化的精髓,，也是事物存在的最佳狀態(tài),。

歌曲中唱道：家合萬(wàn)事興,。

可見，中國(guó)人民對(duì)和諧的殷切期待,。

既然如此那么調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧校園也是眾望所歸了,。

和諧發(fā)展的理念只有在適當(dāng)?shù)耐獠織l件下才能渲染出氛圍，尋找創(chuàng)建和諧校園的途徑就要從其組成說(shuō)起,，和諧包括人與自然的和諧,、人與人的和諧，探詢和諧就要從自然和人兩方面說(shuō)了,。

自然的因素即自然環(huán)境,，創(chuàng)建優(yōu)美的自然環(huán)境是不可或缺的一環(huán)。

如果我們學(xué)校里的所見,、所聞,、所感無(wú)不是俯拾不完的美麗，清新的空氣中蕩漾著和諧溫馨的氣息,，那么心情會(huì)像陽(yáng)光般燦爛,，思想像雄鷹般翱翔，同時(shí)迸發(fā)出青春激昂的火花!

唐人有詩(shī)云：“山光悅鳥性,，潭影空人心,。”回首歷代書院大多依山傍水,，放眼現(xiàn)在,，各高校也以環(huán)境優(yōu)美為亮點(diǎn),，想必為了“借山光以悅?cè)诵裕俸造o心情,?！币鹨鹁G草，鶯鶯鳥語(yǔ)讓我們陶醉,，亭榭交錯(cuò),，山水相映讓我們癡迷。

沉浸在這樣的環(huán)境里,，自然會(huì)潛移默化的受到美的熏陶,，放飛美的心靈。

接下來(lái)我們來(lái)談?wù)勅说囊蛩?，人是萬(wàn)物之靈長(zhǎng),，是世界的主導(dǎo)。

和諧的人文環(huán)境,，良好的人際關(guān)系與意蘊(yùn)豐贍的校園文化都屬于人文的范疇,，是和諧校園的靈魂所在，因?yàn)橐欢ǔ潭壬暇褙?cái)富遠(yuǎn)比物質(zhì)財(cái)富來(lái)的重要,。

首先探討人文環(huán)境,，教師們博古通今、旁征博引,、儒雅的氣質(zhì)和風(fēng)度時(shí)刻吸引我們以其為榜樣,，提高自己的修養(yǎng)與內(nèi)涵。

人文環(huán)境是集體智慧與汗水的結(jié)晶,。

校園里充盈著優(yōu)雅和諧的氛圍,，徜徉其間，熏陶漸染,，人的心靈也會(huì)美化,，潛意識(shí)里的自尊自愛被喚醒，達(dá)到和諧,豈不易哉?其次,，只有良好的人際關(guān)系才能體現(xiàn)校園的和諧,。

大學(xué)里學(xué)生之間的接觸比較頻繁，用心營(yíng)造一種充滿真情與關(guān)愛的氛圍會(huì)使校園融洽起來(lái),。

最后,，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,，這是極其重要的.一點(diǎn),。

豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間,，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,，讓我們?nèi)玺~得水，暢游知識(shí)的海洋,，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人,。

如果沒有校園文化，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量,，是最優(yōu)秀的隱性課程。

它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處,，滋潤(rùn)干涸的心靈。

和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷,，令人回味，和諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露,，飄逸于浮云之上。

它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明,，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔，給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。

讓我們攜起手來(lái),，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章

大學(xué)校園文明演講稿篇四

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

我是xx,，今天我演講的`題目是《爭(zhēng)做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校園》,。

作為一名文明大學(xué)生,，已經(jīng)在真，善,，美與假,，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線,。如果我們只是滿足于掛在嘴上,，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做,，是校園社會(huì)風(fēng)氣的踐踏者,。所以說(shuō)我們一定要知行和一，言行一致,。

作為一名文明的大學(xué)生,，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,，從身邊做起，從點(diǎn)滴做起,，從現(xiàn)在做起,，要深刻理解，不懈堅(jiān)持,，長(zhǎng)期實(shí)踐,。要使一種榮辱觀表達(dá)的價(jià)值真正體現(xiàn)出來(lái)，讓全校大學(xué)生感受到“有德者光榮,，高尚;無(wú)德者受到貶斥,，感到恥辱!”只有建立起這種揚(yáng)善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會(huì)得到強(qiáng)有力的保障!

俗話說(shuō)：“昨日羽扇綸巾論英雄,，今日言行品德談光榮”,，我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想，有道德,，有文化,，有紀(jì)律、行與知相統(tǒng)一的大學(xué)生,。

構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國(guó)傳統(tǒng)的文化,。可能大家會(huì)問(wèn)何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟(jì),，內(nèi)和外順,，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式?！昂椭C校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契,。大家都知道和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量,，和諧可以發(fā)展事業(yè),，同樣創(chuàng)建和諧校園是時(shí)代的發(fā)展必然!

所以，為了讓我們的校園到處都看到張揚(yáng)的個(gè)性,，飛舞的青春,，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時(shí)刻感受到文明校園溫馨的氣氛,。同學(xué)們,，行動(dòng)起來(lái)吧，道一聲真誠(chéng)的問(wèn)候,，付出一點(diǎn)真誠(chéng)的愛,。讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧，美麗的校園而共同努力吧!

青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),，讓我們把握生命中的每一天,，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音,，當(dāng)我們拋棄了迷茫,，把握了航向。當(dāng)我們共同努力,，不懈地?fù)u槳,，和諧校園的樂(lè)章終將奏響!

我的演講完畢，謝謝大家!

大學(xué)校園文明演講稿篇五

親愛的20屆全體畢業(yè)生同學(xué)：

當(dāng)青草又一次鋪滿校園,，當(dāng)夏氣又一次漸漸浮起,，六月的空氣開始彌漫著離別的味道。

四年前,，我們滿懷渴望與夢(mèng)想相聚于東華,，如今我們又將帶著希望與憧憬即將踏上新的征途。

在東華的一千多個(gè)日日夜夜,，有過(guò)彷徨,、快樂(lè)、感動(dòng),、失敗與成功;校園的每個(gè)角落,，布滿了我們青春的腳步。

美味可口的食堂飯菜你會(huì)不會(huì)想再多吃幾口,，綠蔭環(huán)繞的東華小道你會(huì)不會(huì)想再多走幾遍,，高大上的體育場(chǎng)跑道你會(huì)不會(huì)想再多跑幾圈......四年的一切都仿佛如電影般在腦海中回放，如此清晰,，如此美好,。

相伴四年，一人一物皆難忘,，一花一草皆有情,，離別之際，環(huán)境學(xué)院畢業(yè)生向全體20屆畢業(yè)生發(fā)出如下倡議：

1,、積極進(jìn)取，讓青春在這瞬間定格,。

繼續(xù)保持良好的精神狀態(tài),，認(rèn)真完成畢業(yè)考查、考試,、論文設(shè)計(jì)及答辯等學(xué)習(xí)任務(wù),，爭(zhēng)取以優(yōu)異成績(jī)，給自己的大學(xué)學(xué)習(xí)畫上一個(gè)圓滿的句號(hào),。

離校前按規(guī)定辦理好離校手續(xù),，認(rèn)真做好畢業(yè)前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,，向老師、同學(xué),、學(xué)弟學(xué)妹們展現(xiàn)一個(gè)積極向上的畢業(yè)生形象高校文明倡議書高校文明倡議書,。

2、遵規(guī)守紀(jì),，留下最美麗的剪影。

在學(xué)校最后的時(shí)間里，自覺遵守校規(guī)校紀(jì),，不打架，不酗酒，不向窗外扔舊物,、雜物。

愛護(hù)學(xué)校公共設(shè)施，保持宿舍衛(wèi)生,，保證內(nèi)部家具完好無(wú)損;遇到困難和問(wèn)題，通過(guò)正規(guī)渠道反映解決，采用理性手段宣泄情緒,。

3,、牢記師恩,，真情地向老師們表示感謝,。

四年大學(xué)時(shí)光,，老師們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上引導(dǎo)著我們變得更加成熟和獨(dú)立，在離別之際,，讓我們向所有的師長(zhǎng)道一聲誠(chéng)摯的感謝,，感謝老師們四年的培養(yǎng)和付出，感恩之情我們永懷心中,。

4,、敞開心扉,，讓那些不快云淡風(fēng)輕。

四年的朝夕相處讓我們彼此了解,、相互扶持,，分享快樂(lè)與酸楚。

當(dāng)分別的時(shí)刻來(lái)臨,，還有多少時(shí)間讓我們相互埋怨呢?就讓所有曾經(jīng)的誤會(huì)與不解都隨風(fēng)而去,，讓我們的友誼日久彌香。

5,、盡己所能,，給校園增添愛心色彩,。

積極開展有意義的活動(dòng),，給師弟師妹傳授自己的經(jīng)驗(yàn),，讓他們?cè)诮窈蟮娜兆永锔玫貙W(xué)習(xí)和生活;為母校的建設(shè)和發(fā)展提出建議,，讓母校更好更快地發(fā)展;將自己不便帶走的衣物,、書籍捐贈(zèng)給有需要的同學(xué)。

6,、注意安全，讓謹(jǐn)慎陪伴我們一路平安,。

注意自身財(cái)務(wù)安全，搬離宿舍時(shí)寢室要有人時(shí)刻留守,，以防已打包完畢的行李丟失,。

加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，用愉悅的心情開始新的生活,。

7,、端正心態(tài)，以一顆無(wú)畏的心去迎接挑戰(zhàn)

高校文明倡議書倡議書,。

無(wú)論是讀研,、就業(yè)還是出國(guó)，我們都應(yīng)該滿懷信心與勇氣和面對(duì)挫折失敗的沉著與坦然,，以高昂的斗志迎接激烈的競(jìng)爭(zhēng),。

“崇德博學(xué)礪志尚實(shí)”的校訓(xùn)，我們謹(jǐn)記心中。

四年前成為東華人,，今天就讓我們帶著母校的祝福奔赴前程,，我們堅(jiān)信：明天，東華以我們?yōu)闃s,。

最后,，衷心祝愿我們的母校青春永駐，祝全體畢業(yè)生在未來(lái)的日子里,，身體健康,，工作順利，家庭美滿,，一帆風(fēng)順,，前程似錦。

倡議人：

日期：月日

大學(xué)校園文明演講稿篇六

老師們,、同學(xué)們：

大家好,，我是x年級(jí)x班的x，今天我演講的題目是《做一個(gè)文明的x》,。

還記得中央電視臺(tái)的公益廣告嗎?一個(gè)晨練的青年,，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了步小心打到樹上的羽毛球,，還把路邊的垃圾扔進(jìn)了垃圾箱，幫一位費(fèi)力上坡的三輪車?yán)先送栖?。早晨跑了一路,，好事做了一路，快?lè)了別人也滿意了自己,。

那么文明到底是什么?文明是成功之花的蕊,，是理想之舟的帆,。文明是路上相遇時(shí)的微笑,，是同學(xué)又困難的熱情幫助，是平時(shí)與人相處的親切,，是見到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好,，是撞到對(duì)方的一聲對(duì)不起,，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是見到有人隨地吐痰的主動(dòng)制止……順手撿起的是一片紙,，純潔的是自己的精神,，有意擦去的一塊污漬，凈化的是自己的靈魂,。文明是一種品質(zhì),，文明是一種修養(yǎng)，文明是受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

同學(xué)們,，我們來(lái)到------這么美好的校園環(huán)境中來(lái)求學(xué),，學(xué)的到底是什么?千學(xué)萬(wàn)學(xué)，就是來(lái)學(xué)做一個(gè)文明的人,。微笑是我們的語(yǔ)言,，文明是我們的信念，讓素質(zhì)和文明體現(xiàn)在我們的一言一行當(dāng)中,。

謝謝大家!

大學(xué)校園文明演講稿篇七

最后,，一個(gè)和諧的校園，還應(yīng)有意蘊(yùn)豐贍的校園文化,，這是極其重要的一點(diǎn),。豐富多彩的校園文化，是一個(gè)自由的空間,，讓學(xué)生的個(gè)性得以像春天的枝葉一樣無(wú)拘無(wú)束的伸展,，濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，讓我們?nèi)玺~得水,，暢游知識(shí)的海洋,，多種多樣的社團(tuán)活動(dòng)讓我們學(xué)會(huì)辦事學(xué)會(huì)做人。如果沒有校園文化,，學(xué)生的精神世界無(wú)疑是一片荒漠,，而和諧校園文化是一種巨大無(wú)聲力量，是最優(yōu)秀的隱性課程,。它是難得的甘露,，從最微妙最深刻的方式進(jìn)入靈魂深處，滋潤(rùn)干涸的心靈,。和諧是一幅精美的畫卷,，令人驚艷，令人回味,，和諧是超凡脫俗的世外高人,，深藏不露，飄逸于浮云之上,。它會(huì)給空虛的心靈帶來(lái)希望,，給懵懂的雙眼帶來(lái)清明，給彎曲的脊梁帶來(lái)挺拔,，給卑微的靈魂帶來(lái)自信,。讓我們攜起手來(lái)，用心情的音符去譜寫和諧校園的歡快樂(lè)章,。

大學(xué)校園文明演講稿篇八

文明是我們行走社會(huì)的通行證,，身為大學(xué)生,，祖國(guó)的接班人，更應(yīng)該時(shí)時(shí)講文明,，從現(xiàn)在開始,，從講校園文明開始吧。下面就由本站小編為你分享大學(xué)文明校園行

演講稿

大家好!我今天演講的題目是《文明禮儀在大學(xué)校園》。

當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,，當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,，同學(xué)們你是否感覺到：攀上枝頭的那樹鵝黃的嫩芽，是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛的小鳥,，是春天的心跳?是的,，春天是美好的!

當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,，埋頭辛苦擦地的同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,，你是否看見學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，你是否感覺到那位拖垃圾車的老大爺?shù)钠D辛,。我們知道，春天是美好的,，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁，留下串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞，怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢,，怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻,，全然不顧他們的感受呢?難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊。同學(xué)們,，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

我們職高生要著裝得體，符合學(xué)生身份,，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采,，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng),。 升旗儀式,，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗,，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷,。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真,、精神飽滿,、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù),。

課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大,，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌,。

校園禮儀就更重要了,，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰,、亂扔紙屑,、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行,、見老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好,。我們還應(yīng)該愛護(hù)花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶,，愛護(hù)清潔衛(wèi)生,，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助,，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝,。

同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤(rùn)滑油,，使粗糙的磨擦消跡,，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省,?；ハ嗬斫狻捜荽?。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神,，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚,。在五月這個(gè)文明禮貌月,，全校園都彌漫著文明禮貌的芳香,。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你,，便是他們中的一份子,，相信自己，我們一定能行,。我們將挑起傳承禮儀的使命,，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園,。

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在五月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!相信通過(guò)我們的努力,，一展“二職學(xué)子”的風(fēng)華，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望,、充滿活力!謝謝!

很高興今天能站在這里,，我想用一首詩(shī)來(lái)開始我的演講，“有一支歌,，我們天天都在吟唱;有一支歌,，就像鮮花四季開放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!

當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候,，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚,，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,，你是否感覺到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛 我們知道,，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔,、文明的!

在這么美麗的校園里，同學(xué)們,，你們?cè)趺纯梢阅?視那盡情飛舞的果皮紙屑,，而不伸出雙手 你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印,，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢 你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影,、插隊(duì)哄搶呢 你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門,、出家門，全然不顧他們的感受呢 難道你沒有察覺到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心,、那一屢疲憊,。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出,，更需要你我的文明舉止呀!

文明是風(fēng),，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗,。同學(xué)們,，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起,，從身邊做起,，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園,、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!

一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái),。孩子一不小心,，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車,，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái),，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái),，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕,，不由讓人想起一句話：素質(zhì),，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,，不是嗎 無(wú)論這位母親,，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案,。

而現(xiàn)實(shí)中,，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的,。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí),，每個(gè)人內(nèi)心都有向善,、向美的天性,，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度,、力度不同,，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變,，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān),，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和-諧社會(huì)的進(jìn)程中,，人人能拋掉壞毛并養(yǎng)成好習(xí)慣,，不容“小惡”，不拒“小善”,，讓不文明的畫面,、不和-諧的音符，少些,，再少些,。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基,，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀,。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線,，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí),，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用 千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人,， 學(xué)做文明人,，學(xué)做社會(huì)人， 清潔環(huán)境,，文明校園,，從我做起，從每一件小事做起,，讓文明禮儀之花在校園處處盛開,。

××要構(gòu)建文明和-諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做 這是××大學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身,、他人,、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違背的做法，用你手中的筆描述出來(lái),，用你的心聲去倡議大家自覺講文明禮儀并,，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。

這是××大學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒有一點(diǎn)說(shuō)教的意味,，沒有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒有命令和強(qiáng)制要求,，有的是反思,，關(guān)注，傾聽不同的意見和建議,?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變,，說(shuō)明德育只有深入人心才會(huì)具有實(shí)效性,。