心中有不少心得感悟時，不如來好好地做個總結,，寫一篇心得感悟,，如此可以一直更新迭代自己的想法,。優(yōu)質的心得感悟該怎么樣去寫呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質的心得感悟范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

愛的教育讀書感悟篇一

愛，是一個很熟悉的字眼,。

在每個人心中都有愛,，愛是無私的，愛是博大的,。只有生活在愛的海洋,，才會享受愛。而我讀了愛的教育這本書后,，才真領悟了愛的境界,。

這部小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚的情感力量真大!愛的教育介紹了意大林小孩而安利柯在一個學年十個月所寫的日記，包含了同學之間的.愛,、姐弟之間的愛,、子女與父母之間的愛、師生之間的愛,、對祖國的愛,，使人讀后，猶如在愛的懷抱中成長!

你也會發(fā)現：只要人人獻出一點點愛,，世界將會更加美好!

愛的教育讀書感悟篇二

泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔,，它定晴望著風暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命,，正如盛滿了酒的酒杯,。”《愛的教育》是80年代出版的刊物,，可以說它和我差不多年紀,，今天我捧在手里細細品味的時候，被書中無數個故事深深的打動了,。

這是一部小書,，這是一部巨著。意大利的文學在中華的譯介,?！稅鄣慕逃菲鋵嵃藘蓚€局部，即《愛的教育》和《續(xù)愛的教育》,。前者是丐尊先生據日譯本翻譯,，后者是亞米契斯的朋友所著，也是據三浦關造的譯本來的,，對前者是一個適宜的補充,。

夏先生說：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來在翻譯或隨便閱讀時,，還深深地感到刺激,，不覺眼睛潤濕?！?/p>

在看《愛的教育》時,，每每被書中的.那些平凡人物的平凡事跡感動，《掃煙窗的孩子》,、《班長》,、《窮人》、《虛榮心》,、《感恩》,、《嫉妒》、《爭吵》,、《辭別》等等和孩子有關的故事中,，歌頌了兒童應該具備的純真感情，同時書中也表露了從家庭,、學校到整個社會,，都在營造一種良好的環(huán)境，潛移默化地培養(yǎng)塑造著兒童愛祖國,、愛人民的感情,。

愛是什么？在這個紛紜的世界,，愛究竟是什么,？《愛的教育》給了我們答案。

《愛的教育》采用日記的形式,，講述一個叫安利柯的男孩的成長故事,，記錄了他在家庭，學校,，社會的見聞，字里行間洋溢著對祖國,、父母,、師長、朋友的真摯的愛,。

愛是這本書的主旨,，愛如空氣，將我們包圍,，正因為它無影無形而總被我們忽略,。父母的愛,，老師的愛，同學的愛,，無時無刻不在我們身邊,。書中父母對“我”無微不至的關心，老師無私偉大的教誨,，生病時同學的關心陪伴,。讓我們感動不已。

書中的一個小小的故事,，不僅使書中人物受到熏陶,，同樣讓“我”被其中所表達的強烈情感而震撼。

在現代教育中,，不管是學校教育還是家庭教育,，“愛的教育”都應該是核心，是其根底,。走有了“愛的教育”,，我們才會用一種純真的眼光去看待這個社會，才會以感恩的心態(tài)面對這個復雜社會中的一切,。受過“愛的教育”的人,，才是健康的，完整的,，合格的人,，由這樣的人組成的社會才是和諧的社會。

相信讀過《愛的教育》的人都會被書中所描繪的社會所吸引,，我想,，這應該是《愛的教育》魅力所在吧！

“愛是恒古長明的燈塔,，他定睛望著風暴而兀不為動,，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯,?！?/p>

《愛的教育》是在訴說崇高純真的人性之愛，是一種最為真誠的教育,。這本書寫的是四年級的意大利孩子恩里科在一個學年十個月中所記的日記,。

愛分為很多種，同學之間的愛,，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛，師生間的愛,，對祖國的愛等等,。愛就像空氣,，充滿在生活的周圍，充滿人的內心,，它的意義已經融入了生命,。他之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。

《愛的教育》這本書中，有一群活潑向上的少年,，他們不同的家庭,，但他們都充滿著愛。

愛是一種感覺,，是一種信仰,，是一種追求，無法用語言來描述愛的含義,，但擁有愛,，付出愛，人生定然無悔,。

帶著一顆圣潔的心,，投入到社會，你便會發(fā)現：只要人人都獻出一點愛,，世界將變成美好的明天,。

愛的教育讀書感悟篇三

愛，一個多么熟悉的字眼,，而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領悟了愛的真諦。

這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,，包含了同學之間的愛,、姐弟之間的愛、子女與父母間的愛,、師生之間的愛以及對祖國的愛,，使人感受到愛的溫暖和力量。愛,，經常在我們身邊,，而經常會被我們忽略，可是我們的生活不能缺少它,。沒有愛的人，就等于沒有了靈魂,，缺少愛,，就缺少了心靈的一半,。愛可以使人絕處逢生，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

可見，愛是無處不在的,。我們剛出生,，就可以感受到父母的愛;上學了，可以感受到老師的愛,、同學們的愛……就像那次我發(fā)燒了,，沒去上學，同學們一放學就來我家,，幫我?guī)ё鳂I(yè),、補習，并且?guī)砹嗽S多好吃的,，讓我多喝水,，我多么感動，這,，就是愛,，人與人之間的愛是多么偉大!是愛，使我們能快樂健康地成長,，是愛,，給予了我們內心的溫暖。

愛,，是大樹,、城墻，讓我們依靠;愛,，是火焰,、陽光，讓我們溫暖;愛是我們一生的守護者,，是我們受傷時的安慰,。多感受一份愛，就就多一份溫暖;多奉獻一份愛,，就多一份快樂,。讓我們沐浴在愛的溫泉里。

愛的教育讀書感悟篇四

書,，果真是知識的海洋!在這個快樂而漫長的暑假,，我讀了一本世界名著——《愛的教育》，書中所描寫的父母與子女之間的親情、同學與同學之間的友情和師長對學生的恩情,，讓我感同身受,。我的心被它深深地觸動了!

作者亞米契斯是意大利人，出生于1846年,。他花了10年時間才寫完這部作品,。在這部小說中，亞米契斯以一個小學生日記的形式,，通過一個個小故事,，把“愛的教育”傳遞給了一代又一代的年輕人。

其中,，我印象最深的,，是說一位鐵匠和他兒子波列科西之間的故事。鐵匠每天晚上都要喝醉醺醺的才肯回家,，回家后還會無緣無故打他的兒子,，經常把他的書本扔得滿地都是。有一次,，鐵匠踢翻了油燈,，把波列科西的書給點著了，燒得只剩下一半,?？墒窃趦鹤拥男闹校职挚倸w是爸爸,，他依然深深地愛著他的爸爸,。每次同學發(fā)現他臉上青一塊紫一塊的，都會問是不是被他爸爸醉酒打了,，深愛著父親的波列科西沒有說出真相,，只是說“不可能的事，我爸爸從沒打過我”,。但等他獨自坐下來的時候,，淚水已經不由自主地滴落在了書桌上。盡管這樣,，波列科西的學習還是那么用功,。有一次，他取得了班級第二名——一個相當不錯的成績,，當校長告訴鐵匠他的兒子非常令人驕傲時,，鐵匠這才向校長和兒子承認了錯誤。

大家都知道,，孩子每天被打是一件非痛苦的事情,。其實我也碰到過跟波列科西差不多的事情,。有一次，媽媽沒有搞清楚狀況就狠狠地責罵了我,，我剛想解釋時,，她又惱火地對我說“不許頂嘴!”其實我根本就沒想著頂嘴，只是想說清楚事實,。但是我知道，如果我再說的話就一定會被媽媽打了,，所以我只好委屈地任憑她指責,，當時的心情就跟波列科西差不多吧。好在,，后來媽媽自己發(fā)現了問題所在并向我道了歉,。這讓我感受到了無比的快樂!

這本書寫得非常好，是一部關于“愛”的教科書,，凡是讀過的人肯定都無法抗拒他的魅力,，流下動情的眼淚。讀了這本書,，我深深地體會到,，愛是一種非常崇高的情感，既能打動人,，更能帶給人力量,。而我們只有用一顆寬容真誠的心，才能去感受豐富精彩的世界,，去體會那崇高純真的愛!

愛的教育讀書感悟篇五

我一直都認為《愛的教育》這本書不錯,，也看過一些就在語文書上。這使我更加肯定了我對這本書的評價,。在暑假的時候我看了它,，“愛”這個字眼讓我深深體會。

《愛的教育》一書是一個意大利四年級小學生恩利科在一個學年十個月中所寫的日記,。全書大約共一百篇文章,，主要由三部分構成。該著作由意大利作家亞米契斯耗時近十年才完成,。無論哪一章,，哪一節(jié)，都把“愛”表現得精髓深入,、淋漓盡致,，大至國家、社會,、民族的大我之愛,，小至父母、師長、朋友間的小我之愛,，處處扣人心弦,、感人肺腑。在他的100篇日記中〈馬可爾萬里尋母〉的故事觸動了我,。

“愛”是我們每個人經常掛在嘴邊的一個字,，可是，有時候,，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛,、老師對學生循循善誘、朋友間互相安慰……這些往往都被我們視為理所當然,，而沒有細細地加以體會,。但如果你加以體會，你會感覺到,，愛,，這是一個多么美好的東西啊!

有時候，當我們遇到挫折時,，常常會怨天尤人,，就好像全世界都在跟我們作對一樣，甚至抱怨這世上沒有人愛自己,。其實,，如果我們能夠靜下心來，細細品味我們周圍的一切,，一定會發(fā)現,，在這個世界上，居然有那么多人疼我,、愛我,、幫助我、我是多么的幸福呀!

在國外有一個感恩節(jié),，是為了教會孩子學會感恩的,。在中國這個古老的國家，有著歷史悠久的傳統美德的炎黃子孫也應該學會對愛感恩,。當你付出了愛,，當你真正學會了愛別人，當你真正學會了對愛感恩,，那你的天空就將永遠明亮,。

愛的教育讀書感悟篇六

最近，我讀了一本書,，名字叫《愛的教育》,。這本書是意大利作者亞米契斯所寫,。書中關于師生之情、父子之愛,、同學之情,、對祖國之情的故事個個催人淚下、感人肺腑,?！稅鄣慕逃分v述的情感教育洋溢著對生活，對大自然的熱愛,，充滿樂觀向上的氣息,，書中還有對社會丑惡的揭露，讀后令人回味無窮,，作者把學校、家庭,、社會都建立在感情的根底上,。

安利柯的老師給他們講了一個故事。故事講述的`是一個少年小時候家里很窮,。萬般無奈之下,，父親把他賣給了馬戲團，可馬戲團的老板很兇狠,，對他拳打腳踢,。他受不了，好不容易逃了出來,。請求領事館救他,，領事把他送到船上讓他回家。在船上,，他聽到船上的人在談意大利,。說意大利是強盜的天下。少年憤怒地說：“你們侮辱我的國家,，我恨你們!〞他的眼中充滿了仇恨,，臉漲紅了，因為少年很愛他的國家,，不準別人沒人證據就說意大利國家的壞話,。

我們應該像這個少年一樣，用愛去保護和幫助我們身邊的每一個人,，即使國家遇到了困難,，我們也不要退縮，不要做逃兵,。

朋友們如果你想做英雄,，那么就請你先做一面鞏固的墻,，不讓外敵來侵入我們的國家，我們美麗的家園!

愛的教育讀書感悟篇七

今天,，我和爸爸共同讀了一本書《愛的教育》,，深深地被小說中的一個個平凡人物而又不平凡的思想品質而感動。

在這部作品里,，作者借一個小學三年級學生的口吻,，用日記體的形式為我們描述了一個充滿愛心、充滿熱情的世界,。

讀完之后,，爸爸問我，愛是什么?我托著下巴,，思考了好一陣子,，回答說愛就是熱愛同學，尊敬師長,，孝敬父母……,一口氣說了好多,。爸爸聽了直點頭，又問,，你是怎么做的呢?是啊,，我做的怎么樣呢，我細細回憶起來,。

我想到《愛的教育》之父子情深這一章時,，我被深深地感動著，不由得想到了自己和爸爸之間深厚的父子之情,。

敘利亞的父親是個鐵路雇員,，收入很少，家里孩子又多,，為了維持生活,，晚上在家替人抄寫文件。敘利亞看父親整天操勞著,，很是關心,，心里逐漸有了計劃。每天晚上趁父親睡了以后偷偷的起來,，替父親抄寫。替父親熬夜抄寫的后果是經常上課睡覺,，學習也沒精神,，后來竟累壞了身體，自然也受到了父親的責罵,。為了能替父親分擔一些養(yǎng)家重擔,，敘利亞默默地忍受著,。

生在幸福家庭的我不用替父親分擔什么養(yǎng)家的重擔，現在的我已經會做一些簡單的家務活了,，像掃地、倒垃圾,、自己穿衣服,。我玩心比較重，有時學習不認真,，爸爸說我還煩,。父母最在乎孩子的學習好壞,，搞好學習、主動學習,、也是對父母最好的回報吧!

敘利亞的父親終于發(fā)現了實情的真相，心疼自己的孩子不但要受熬夜之苦,，還要忍受自己的誤解,、責罵和漠不關心，父親是多么的內疚啊!緊緊摟著自己心愛的孩子......敘利亞從前偶爾咳一下,，父親也會急得四處求醫(yī)，后來由于熬夜,，上課睡覺,，在家也打瞌睡，睡眠不足,，消瘦蒼白,，臉色難看。愛之深恨之切的父親傷心,、失望,、責罵。玩心太重,、活潑愛動的我有時學習不用功,，有時惹事生非，免不了被爸爸批評一通,，可我一點也不恨爸爸,，他這是“恨鐵不成鋼啊!”

既然父母都希望自己的孩子成為棟梁之材,，那么我們就更不能辜負他們的期望，加強鍛煉自己的身體,，提高自己的品德修養(yǎng),，勤奮刻苦學習，才能對得起父母那無限的愛!

愛的教育讀書感悟篇八

《愛的教育》是意大利著名作家亞米契斯的名作,，它就像所有不知名的圓舞曲一樣令人難以忘懷,。書中沒有乏味的說教，沒有豪言壯語,，也沒有轟轟烈烈的英雄事跡,。它所寫的只是一群平凡而善良的小人物：賣炭人、小石匠,、鐵匠的兒子,、少年鼓手、帶病上課的教師……,，它以最樸實的語言,，講述著這些平凡人的故事：《掃煙窗的孩子》、《班長》,、《窮人》,、《感恩》等等，歌頌了孩子們應該具有的純真感情,。

我無法分析出亞米契斯所成長的年代與現代社會兒童成長的環(huán)境差距有多大,。通讀《愛的教育》，文字帶給我們的是幽幽的回憶,，是對童年生活的共鳴,。不同年代的人，不同背景的人,，甚至是不同文化個語言的人,，一起讀寫這樣的文字，心里的感觸竟也如此相似,。我想,，這正是因為愛，是童心散發(fā)出的人類至真至純的愛的氣息,，讓我們跨越時空如此和唱!高爾基曾經說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他，只有愛孩子的人,，才能教育好孩子,。”愛是一種品格,，愛能打開人身上最隱秘的源泉,，從中將潺潺涌出生氣勃勃的善事,，愛可滋潤孩子的稚嫩的心田。

《愛的教育》是一本好書,，它把兒童世界活生生地展現于我們眼前,。使我們做教師能了解兒童的情感，掌握兒童的心理特征,，從而對我們的教育起到了極大的指導和幫助,。作為一個教師，不應該僅僅掌握好自己的學科知識,，還應該懂得兒童心理學,，與兒童平等對話，用兒童的視角去理解兒童的精神世界,。我想,，我們不妨和孩子們一起，走進楊紅櫻的馬小跳,，走進鄭淵潔的皮皮魯,，走進黑柳徹子的窗邊的小豆豆，你也許會驚喜的發(fā)現,，兒童世界竟然是如此精彩,，你或許會重拾童年記憶，找回被我們自己遺失了許久的童心,。

讀完這本書,，我花費了很多時間，但是我卻一點也不后悔,，因為它使我懂得了許多道理，愛就像花蜜,，蜜蜂不能缺少它,，正如我們不能缺少愛一樣。只要我們熱愛生活,，關愛他人,，世界就將因為愛而變得更美好!

愛的教育讀書感悟篇九

透過安利柯的描述，我了解到什么樣的師愛才最讓學生感到溫暖：把學生當親人的老師!當安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人!你們是我的兒子,、女兒;我愛你們,，請你們也喜歡我!你們之中，我一個都不愿責罰,，請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,，給我慰藉,，給我榮耀!”先生的這些話，讓所有的學生都信服于他,，這位老師的坦誠深深地打動了我!他讓我們意識到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要!

每個人在生活中，在成長過程中,，不可能不犯些錯誤,，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴厲的批評;而我們的進步卻常常會被忽略!每個人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子,。“只要你們有勇氣承認自己的錯誤,，我絕不會責怪你們”這是安利柯的老師給我們的安慰,，也是最深刻的愛。

這本書教會我們要真正的把愛心,，獻給需要的人,，應當從點滴的小事做起，從換位思考做起,，學會理解,、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長大了,，很多事，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母,。

愛的教育的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個思考,，我與一個意大利小學生一起跋涉，去探尋一個未知的答案,。

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經融入生命。就如父母的愛,，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽，藥片就擺放在眼前,，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛。當我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊，晚上不忘叮囑一句：早點睡,。讀了安利柯的故事,，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游，也許有人會有異議,。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游。就像生活,，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之,，把生活看成旅游，一路上邊走邊看,，就會很輕松,，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求,。

良的人,，是一個好人，為了保護妹妹,，與弗蘭諦打架,。我們應該斯代舍己救人的精神。

愛的教育讀書感悟篇十

曾看到過這樣一段話"我在四年前始得此書的日譯本,記得曾流了淚三日夜讀畢,就是后來在翻譯或隨便閱讀時,還深深地感到刺激,不覺眼睛潤濕.這不是悲哀的眼淚,乃是慚愧和感激的眼淚.除了人的資格以外,我在家中早已是二子二女的父親,在教育界是執(zhí)過十余年的教鞭的教師.平日為人為父為師的態(tài)度,讀了這書好像丑女見了美人,自己難堪起來,不覺慚愧了流淚."我一直想拜讀這本讓夏丐尊先生如此感動的書《愛的教育》,這個寒假終于如愿以償了.

《愛的教育》采用日記的形式,，講述了一個叫安利柯的小男孩成長的故事,，記錄了他一年之內在學校，家庭,，社會的所見所聞,，字里行間洋溢著對祖國，父母,，師長,，朋友的真摯的愛，有著感人肺腑的力量,。文章中孩子們所表現的更多的是閃光的美德,，這正是小說極力頌揚的地方。這本小說在漫長的歲月里,，陪伴一代又一代的孩子成長,。可以說,，這是一本永遠不會過時的書,。它用愛塑造人，引導我們永遠保持一顆勇于進取而善良真誠的心,，愛祖國,，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難,。這本書一出版就受到教育界的重視和歡迎,，可以說超過了任何一種《教育學》或《教育概論》。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形就總被我們忽略,。其實他的意義已經融入生命,。就如父母的愛,，不說操勞奔波，單是往書架上新置一本孩子愛看的書,，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當我們陷入困境，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點睡。讀了安利柯的故事,，我認識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記，而現在很多學生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到,。

如果說愛是一次旅游,，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦。反之,，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因對新東西的感悟,，學習而充實起來。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。

是啊,，《愛的教育》讓我走入安利柯的生活，目睹了他們是怎樣學習,，生活,，怎樣去愛。在感動中,，我發(fā)現愛中包含著對于生活的追求,。如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,，那么,，我認為這就是對于國家的崇高的愛。也許它聽起來很口號,，但作為一個有良知的人,，這種愛應牢牢植入我們的心田。當讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿,，淋彈死守家園的動人場面時,，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼,，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了,，但祖國需要我們的還有很多,，我們要刻苦學習，掌握本領,，長大才能回報祖國,。愛之所以偉大，是因為它不僅僅對個人而言,，更是以整個民族為榮的尊嚴與情懷,。

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣,，又不僅僅是這些。我想,，愛是什么不會有明確的答案,，但我已經完成了對于愛的思考；愛是博大的,，無窮的,，偉大的力量。是教育中不可缺少的,。

愛的教育讀書感悟篇十一

不論是誰,，在他心靈深處都有那一片凈土,，那片土地上，栽種著一朵心靈之花,。只要心中有愛,，心靈之花就會因此而綻放出絢爛的花朵。

我憶起那一個雨天,，你拿著傘久久佇立在學校門口,，如雕塑般一動也不動。放學了,，我背起那并不是很重的書包急忙向校門口跑去,，奔跑間，眼睛不斷的掃視人群,，搜索著什么,。突然，我在茫茫人海中發(fā)現了你,，止不住的欣喜攀上我的面頰,，如爬墻虎似的在臉上散布開來。我興沖沖的跑向你,，你沒有說話,，可是我卻發(fā)現你眼里那掩飾不住的溫柔，你一手接過書包,，一手牽著我,，傘傾向我，讓我感到頭頂飄過了那么一抹深藍,，陣陣暖意從你那溫暖的大手里傳來,，讓我心頭頓時一暖。我伸手想拿過書包,，不經意間觸碰到你的手,，我愣了，與那只溫暖的手形成鮮明的對比,，這只,，涼的那么刺骨，我這才憶起,，從出來就看見你一直把那只手放在口袋里,，原來是為了我，淚水頓時涌了上來,，充滿了整個眼眶,，還不時的向外溢出，背上的書包也驟然間變得沉重起來,。

雨,，依舊在下著,，打在我那原本就已被淚水打濕的臉上，使我分不清現在臉上液體到底是雨水還是淚水,，我只感到心已被一種叫做父愛的情感所充溢著,。

又如初中的那第一個朋友，你猶如春天新生的孩子,，臉上還帶著些許的稚嫩，不過也正因這樣,，我也才會被你的天真與純真所吸引,，因為你看上去是那么的純潔，其實你不知道,，每當我看到你時,，不論之前多么糟糕的心情都會瞬間好起來。

那時,，一種叫做友愛的情感在心頭彌漫開來,。

回想著，心靈之花已在心中盛開,，香氣彌散心中,，我頓時感到一陣說不出的舒暢。

愛到花開,。

愛的教育讀書感悟篇十二

在寒假里,，我讀完了一本《愛的教育》，感受到了安利柯的父母對他的愛,，感受到他的老師對他的愛,，他是在愛的灌溉下成長的。他有著父母,、老師這么無微不至的關愛,，他是如此的幸福啊,！其實在現實中我們也是如此,。

在我們的生活中，常常能夠見到“愛”,。同學,、朋友之間的友愛，父母,、老師對我們的關愛,，我們也是在愛的灌溉下成長的，在我們被愛的同時我們也要學會愛別人,。愛是無私的,，愛是純潔的,，愛是溫暖的，愛是感激的,，愛在我們身邊,，它無處不在。在《愛的教育》這本書里,，一篇是安利柯的父親給他寫的,，其中讓我記憶猶新的是“親子之間的愛，是人間所有的感情中最神圣的東西,，破壞這感情的人,，實是世上最不幸的?！边@讓我懂得了許多道理,，讓我懂得父母對我的愛是很神圣的，我們還需要去理解父母,，爸爸媽媽上班那么辛苦,，我們要為他們做一些力所能及的事情，替他們分擔一些小家務,，讓他們也感受到我們對他們的愛,。

《愛的教育》中有一篇《感恩》也是安利柯的父親寫給他的，安利柯的父親總是在用一些道理來教育他的孩子怎么樣學會感恩,，懂得感恩,，讓他換位思考，讓他懂得尊敬自己的老師,。他的父親說了這樣的一些話“意大利全國五萬的小學教師,，是你們未來國民精神上的父親，他們立在社會的背后,，以輕微的報酬,，為國民的進步、發(fā)展勞動著,。你先生就是其中一人,，所以應該敬愛。你無論怎樣愛我,，但如果對于你的恩人——特別是對于先生不愛,，我絕不歡喜”“無論何時，總須愛先生??！先生的名字，永遠須用了敬意來稱呼，因為除了父親的名字,，先生的名字是世間最尊貴,、最可懷慕的名字呢！”父親用這些話來告訴安利柯,，要記住對我們有恩的人,，要尊敬自己的老師，不論何時都不能忘記,！在成長過程中必須要記住老師,，俗話說“一日為師，終身為父,?！薄袄蠋熅拖裣灎T，燃燒自己,，照亮別人?！崩蠋熓俏覀兂砷L路上不可缺少的人,，一路上有老師的教導，才不會迷失方向,；一路上有老師的關注,，才更加地自信勇敢。

在我們的生活中,，有許許多多大大小小的愛,，有一些愛是細膩的，有一些愛是溫暖人心的,，有一些愛是能讓我們時時刻刻都能觸動我們,，有一些愛并不是那么驚天動地，而是感人肺腑,。每一個人都有著自己獨特愛別人的方式,，我們要知道，在我們愛別人的同時,，也已經被愛包裹著,。

愛一直陪伴在我們身邊，它也一直在鼓勵我們在以后的道路上前進,！

愛的教育讀書感悟篇十三

愛,，一個多么熟悉的字，在每個人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書時,，我才明白愛是無私的，愛是偉大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會真正的享受到愛,，感受到愛。書中人與人之間流露出的真情實感,，讓我感動不已!

這本書主要講了一個四年級男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級10月份開學的第一天一向寫到第二年的7月份，記錄了他身邊各種感人的小故事,，記錄了他在生活中一點一滴所積累的愛,，他一天感受一點，一天反思一點,，每一天都在愛的世界里成長,。

書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的是一個清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來的三十個銅幣從破了的口袋里掉了,，他無法回家，于是飄過的同學都用對自我有用銅幣來幫忙他,，沒有帶錢的同學就把自我的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的，這讓我感到了一個人要是有了一顆無私愛心,，就會是一個擁有一切高尚品質的人,。在《愛的教育》這本感人的書中，處處都是這種擁有高尚品質的人,。

讀了這本書,，我最后深刻體會到同學之間、朋友之間就應互相幫忙,，就應學會寬恕別人,、學會理解別人，我們自我遇到困難時總想獲得別人的幫忙,，而我們平時遇到有困難的人時也就應盡力地去幫忙他,，人與人之間的關愛有時雖然是微小的，但它是無私的,、珍貴的,、非凡的。

我相信,，只要我們人人都獻出一點愛,，我們的世界將會永遠充滿愛!

愛的教育讀書感悟篇十四

《愛的教育》是一本用愛體現溫暖的書，書中講述著一個個與愛有關的小故事,。當你感到困惑時,，它會像一位老師，教會你走出困境的;當你感到迷茫時，它會像一把指南針,，指引你前進的方向;當你閑暇無趣,、困乏無力時，它又會像知心好友,，用每一個愛的故事,，讓你心生溫暖、充滿力量,。

書中最打動我的是這樣一個故事：恩里科是一個胳膊殘障的孩子,，可班里有幾個同學卻經常欺侮地，還說他的母親是個沒用的人,，他非常生氣,。有一次，他忍無可忍時,，便隨手拿起了桌上的墨水瓶扔向了正在欺負他的同學,，可不巧的是，墨水瓶不偏不倚地撞上了剛剛走進教室的老師,。老師再三追問,，可恩里科始終沒有勇氣承認錯誤。他面對過太多的打擊,，他已經再也沒有勇氣站起來面對什么了,，他感到無比的恐懼和憂慮,，他害怕極了,。就在這時，加羅內站了起來承認錯誤替他頂雷,，大家都很吃驚,。此時恩里科的心里五味雜陳，他從內心深處感激加羅內,，他也緩緩地站了起來!老師夸贊加羅內是個高尚的孩子,，讓大家向他學習!

我想，加羅內的那一站就是一種愛吧!有種愛是在你孤單無助時伸出的溫暖雙手,，有種愛是在你黑暗的前方點亮一盞明燈,。小小善舉卻是大大友愛給人以無窮力量。

我也曾不止一次感受過這樣的愛,。記得有一次語文考試我考得很不好,，連班里的平均分都沒有。我難過極了,，為什么呢?我明明很認真復習了,，卻考得這么差，我簡直要崩潰了。同桌看到我這樣,，就不停地安慰我,、開導我，幫我一起分析沒考好的原因,，教我正確復習的方法,，想方設法逗我開心，放學了還和我一起走向公交車站,。同桌小小的舉動讓我感受到了同學的真情,，也給了我戰(zhàn)勝困難的`決心。我們就這樣互相激勵著,，并肩前行,。

《愛的教育》就是用這些短短的小故事，教導著我們,，激勵著我們,。“愛是相互的,，別人無助時你伸出雙手,，你有困難時就會有雙手伸向你”、“你為別人點亮的一盞燈,，不僅照亮了他人,，也照亮了自己?！睍羞@些平淡無奇的文字,，讓我感受到了暖暖的愛。

愛,，往往不是轟轟烈烈,，常常是春風化雨、潤物無聲,，卻能在內心深處滋養(yǎng)心靈,，當我們行至黑暗路口時，她一定會是那盞點亮的明燈,。

愛的教育讀書感悟篇十五

在我讀完《愛的教育》后,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。下面是小編為大家整理的《愛的教育》

讀書筆記

當我第一次看到《愛的教育》的書名使我思考，在這變化萬千的世界里,，愛究竟是什么?帶著這個思考,，我與這個意大利小學生一起跋涉,，去探尋一個未知的答案。一個四年級小學生在一個學年十個月中所記的

日記

在我讀完《愛的教育》后,，雖然我沒有流淚，可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍,。這部處處洋溢著愛的書籍所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。

愛之所以偉大,，是因為它不僅僅對個人而言，更是以整個民族為榮的尊嚴與情緒,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國的深深的愛，對親友的真摯之情,。

《愛的教育》中,，把愛比成很多東西，確是這樣又不僅僅是這些,。我想,，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的,，小到同學之間的友好交談,，老師對學生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關愛,，甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓，獻血,，幫助希望工程……我想這部好書籍將會把這種美好的感受帶給更多更多的人,。

愛，一個多么熟悉的字眼,，在每個人的心目中都有一份純潔的愛,，愛是無私的，愛是博大的,，只有生活在愛的海洋里,，才會享受愛,。而我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的境界,。

這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,、濃郁的情感力量真的很偉大?！稅鄣慕逃方榻B了意大利小孩安利柯在一個學年十個月中所記的日記,，包含了同學之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母間的愛,，師生之間的愛，對祖國的愛,，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長,。

古往今來，有多少愛的真情故事啊,，可見,，愛，是無處不在的,。我們一出生,，就沉浸在愛的海洋里，有父母的愛和爺爺奶奶的愛,。漸漸長大了,，上學了，又有老師的愛,，同學們的愛,。愛就如空氣一般，我們身邊到處都是愛,，我們從未離開它,，離開了愛的人，就等于沒有靈魂的人,。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

是愛,，使我們能快樂健康地成長，是愛,，給予了我們內心的溫暖,。人與人之間的愛是偉大的，愛是寬恕的,，愛又是包容的,。愛是教育的源泉,，愛與教育是息息相關的。多感受一份愛,，就多一份溫暖;多奉獻一份愛,，就多一份快樂。在今后的日子里,，讓我們共同沐浴在愛的海洋里,。

在我的書架上，各種各樣的書都有,，可最令我感動的就是《愛的教育》,，這是一本詮釋愛的書。

《愛的教育》的作者是亞米契斯,，他以日記題寫了意大利的四年級小學生安利柯的一學年的經歷,，描寫了發(fā)生在學校，班級,，和家里的個個感人至深的故事,，父母對女兒的一片摯愛之心和殷殷相盼，師生,、朋友,、同學之間的愛和友誼，對祖國神圣的愛,，無不留溢于紙上,，動人心魄。直到最后安利柯轉學了,，大家的十分難過,，我也為此感動的心酸酸的。

正如羅蘭所說的：愛是什么的火焰,，沒有它,，一切都將變成黑暗。還有彭莎爾所說的：愛別人,，也被別人愛,，這就是一切，這就是宇宙的法則,，為了愛,，我們才存在,，有愛慰藉的人,，無懼任何事，任何人,。

看了這本書,，讓我體會到了愛,，也讓我認識到了愛，只有關愛他人,，才能得到他人的關愛,。