當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時(shí),，就很有必要寫一篇心得感悟,，通過寫心得感悟，可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn),。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)心得感悟范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。

愛的教育讀書心得感悟篇一

愛,，一個(gè)多么熟悉的字，在每個(gè)人心中都有一份純潔的愛,。我讀了《愛的教育》這本書時(shí)，我才明白愛是無私的,，愛是偉大的，只有生活在愛的海洋里,，才會真正的享受到愛,，感受到愛,。書中人與人之間流露出的真情實(shí)感，讓我感動不已!

這本書主要講了一個(gè)四年級男孩兒安利柯以日記的方式,，從四年級10月份開學(xué)的第一天一向?qū)懙降诙甑?月份,，記錄了他身邊各種感人的小故事，記錄了他在生活中一點(diǎn)一滴所積累的愛,，他一天感受一點(diǎn),，一天反思一點(diǎn)，每一天都在愛的世界里成長,。

書中的每一篇文章都十分感人，其中使我印象最深的是一個(gè)清掃煙筒的小孩,，把清掃煙囪賺來的三十個(gè)銅幣從破了的口袋里掉了,，他無法回家,，于是飄過的同學(xué)都用對自我有用銅幣來幫忙他，沒有帶錢的同學(xué)就把自我的鮮花贈送給他,，我覺得這一段是最感人的,，這讓我感到了一個(gè)人要是有了一顆無私愛心,，就會是一個(gè)擁有一切高尚品質(zhì)的人。在《愛的教育》這本感人的書中,，處處都是這種擁有高尚品質(zhì)的人。

讀了這本書,，我最后深刻體會到同學(xué)之間,、朋友之間就應(yīng)互相幫忙,，就應(yīng)學(xué)會寬恕別人,、學(xué)會理解別人,，我們自我遇到困難時(shí)總想獲得別人的幫忙,，而我們平時(shí)遇到有困難的人時(shí)也就應(yīng)盡力地去幫忙他,，人與人之間的關(guān)愛有時(shí)雖然是微小的,，但它是無私的、珍貴的,、非凡的,。

我相信，只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛,，我們的世界將會永遠(yuǎn)充滿愛!

愛的教育讀書心得感悟篇二

愛，一個(gè)多么熟悉的字眼,，而我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟了愛的真諦。

這本書主要介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛,、姐弟之間的愛,、子女與父母間的愛,、師生之間的愛以及對祖國的愛,，使人感受到愛的溫暖和力量,。愛,，經(jīng)常在我們身邊,，而經(jīng)常會被我們忽略,，可是我們的生活不能缺少它,。沒有愛的人,，就等于沒有了靈魂,，缺少愛,，就缺少了心靈的一半。愛可以使人絕處逢生,，愛可以使浪子回頭,，愛又可以激發(fā)人無窮的力量,。

可見，愛是無處不在的,。我們剛出生，就可以感受到父母的愛;上學(xué)了,，可以感受到老師的愛、同學(xué)們的愛……就像那次我發(fā)燒了,，沒去上學(xué)，同學(xué)們一放學(xué)就來我家,，幫我?guī)ё鳂I(yè),、補(bǔ)習(xí)，并且?guī)砹嗽S多好吃的,，讓我多喝水,，我多么感動，這,，就是愛,，人與人之間的愛是多么偉大!是愛,，使我們能快樂健康地成長,，是愛,，給予了我們內(nèi)心的溫暖,。

愛,，是大樹,、城墻,，讓我們依靠;愛,，是火焰,、陽光,，讓我們溫暖;愛是我們一生的守護(hù)者,，是我們受傷時(shí)的安慰,。多感受一份愛,，就就多一份溫暖;多奉獻(xiàn)一份愛,，就多一份快樂,。讓我們沐浴在愛的溫泉里,。

愛的教育讀書心得感悟篇三

在每個(gè)人的心里都有一份純潔與美麗的愛,，愛是陽光的,，愛是博大的,，只有生活在愛的世界里，才會慢慢地享受愛,。我讀了《愛的教育》這本書后,，我才真正領(lǐng)悟到了愛的真諦,。

這本《愛的教育》里有一篇描寫了父親與老師之間發(fā)生的故事,。就是父親在看抱紙的時(shí)候,，看到了20年以前的老師,，父親看到了就高興了一場,。晚上,，父親還在回憶老師的往事,，到了早晨九點(diǎn),，父親來到火車站,，進(jìn)去以后,，一小時(shí)就到了父親老師的住了世界,，接下來,，父親就打聽老師的住所,，最后,，正走著,，對面走來一個(gè)頭戴大帽子的老人在我們前面,，父親一看，就說,，是他，就是他,，我的老師,，父親驚喜地說著,。在這篇課文里面,，有著學(xué)生對老師的愛,，還有許多愛如同學(xué)之間的愛，姐弟之間的愛,，子女與父母的愛,，使人讀之猶如在愛的懷抱中成長,。

古往今來,，有多少愛的真情故事啊,，我們有了父母與爺爺奶奶的愛,，漸漸長大了,，要上學(xué)了,，在上學(xué)了時(shí)候,，又有老師的愛與同學(xué)們的愛。愛就像空氣,，隨處都有,。最后，我體會了愛,，愛是永遠(yuǎn)都在我們身邊。

兒童小說《愛的教育》原名是《心》,。它是奧大意的業(yè)米契斯這個(gè)人寫的,。

我最喜歡一篇課文：“打架”。這個(gè)故事,。

內(nèi)容是弗蘭諦被學(xué)校開除以后,，他對斯代懷恨在心,，一直想報(bào)復(fù)斯代,，他知道斯代都去女子學(xué)校去接妹妹回家,，就故意在女子學(xué)校等斯代,。他一見到斯代領(lǐng)著妹妹,，就一把抓住妹妹的小辮子,。斯代就上前保護(hù)妹妹,，與弗蘭諦扭在一起打起了架，旁邊的大姐姐們都在為斯代加油,。這時(shí)弗蘭諦拿出刀子,，恰好被幾個(gè)大哥哥與叔叔看見了,，連忙從弗蘭諦手中奪下來,，斯代已經(jīng)被弗蘭諦打得耳朵破了，眼睛腫了,，鼻子流出了一大堆血。旁邊的人都說斯代勇敢,，保護(hù)妹妹,。

我看了這故事知道了斯代是一個(gè)勇敢、善良的人,，是一個(gè)好人，為了保護(hù)妹妹,，與弗蘭諦打架。我們應(yīng)該斯代舍己救人的精神,。

愛的教育讀書心得感悟篇四

其中《意外的事件》最令我感動,。勇敢的羅貝蒂為了救一個(gè)陌生的孩子被馬車撞倒,，軋傷了,。他沖向了馬車，救了孩子的舉動,，不僅使在場的人驚呆了，也令我感撼,，他不顧自己的生命,，救了那個(gè)孩子,，真勇敢!

社會上無時(shí)無刻充滿愛,，老師對學(xué)生的鼓勵,，父母對孩子無微不至的關(guān)愛等,。讀了這本書,，我懂得了世間的“愛”是永恒的,，沒有愛,，就沒有一切,，一個(gè)人心里有別人,，總能為他人著想,，并有愛的'奉獻(xiàn),。甘愿為社會付出真情和愛的人,，是最幸福的人,。

因此，愛,，使我們心靈相通，愛,，使世界不再孤單。

愛的教育讀書心得感悟篇五

有幸在閑暇之余將《愛的教育》讀完,，此書為日記體小說,，記載了四年級小學(xué)生安利柯九個(gè)月生活和學(xué)習(xí)中，發(fā)生在他身邊各式各樣感人的小故事,、父母在他日記本上寫的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及十則老師在課堂上宣讀的精彩的每月故事。每章每節(jié),，都把愛表現(xiàn)得精髓深入,、淋漓盡致，大至國家,、社會,、民族的大我之愛,，小至父母,、師長、朋友間的小我之愛,。書中所描寫的那一群充滿活力、積極要求上進(jìn),、如陽光般燦爛的少年,，他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個(gè)人從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西,，那就是對自己的祖國的深深的愛,，對親友的真摯之情,。

此書吸引我的，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚、濃郁的情感力量近乎完美的親子之愛,，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之戀《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中,，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

愛像空氣，每天在我們身邊,，無影無形而常常被我們所忽略,。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話:教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育。愛是一次沒有盡頭的旅行,，如影隨形一路上邊走邊看，邊看邊學(xué),，就會很輕松，每天也會因?qū)π聳|西的感悟,、學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是，就想繼續(xù)走下去,，投入更多熱情,，不在乎它將持續(xù)多久。這時(shí)候,這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。這就是《愛的教育》吸引人之處和告訴我們的道理,它所訴說的是崇高純真的人性之愛,，就是一種最為真誠的教育,，而教育將使愛得到升華,。

如今初為人師的我,，深深感到自己的責(zé)任,。一個(gè)好的老師不能僅僅上課,，或者做思想教育,，還要真正懂得學(xué)生們的心理,，要了解他們在想什么,，理解他們的喜好和行為,。我們是孩子人生旅途的啟蒙人,，我們教育中的一點(diǎn)一滴將直接影響到孩子的未來,，只有不斷地與孩子溝通和反思,，審視自己的行為，才有可能更新自己的教育觀念,，確立新的目標(biāo),，使孩子的潛能得到充分的展示。讀了《愛的教育》后,，我也重新審視了自己平時(shí)對學(xué)生的教育方法,，說實(shí)話，雖是同樣的為學(xué)生好，同樣的去用心愛他們,，但自己靜下心細(xì)細(xì)品味時(shí),，才會發(fā)覺自己對學(xué)生愛的方式缺少方法、缺少溝通,。教師對學(xué)生既應(yīng)當(dāng)成自己的親人去愛，又當(dāng)成自己的朋友去交流,，應(yīng)該是一種關(guān)心,、一種理解,。我們必須用教師的職業(yè)的愛去對待每一個(gè)孩子，在孩子有困難時(shí),，在孩子做錯事時(shí),，在孩子得到進(jìn)步時(shí)，作為教師都能一視同仁的對待,，教師的愛就是滲透在平時(shí)的點(diǎn)滴之中,，貫穿在孩子成長的每一個(gè)階段。

就學(xué)校而言,，我們期待教育的雨露陽光能夠滋養(yǎng)幼小的心靈，讓愛的傳播成為學(xué)校努力追求的一種至美至純的境界。我們一些校園總能看到諸如一切為了孩子,，為了一切孩子，為了孩子一切類口號,，乍看似乎很全面,，對孩子關(guān)愛備至，然而內(nèi)容很空洞,，沒有實(shí)際意義,。在學(xué)校里,人人是平等的，而平等的前提是要尊重每一個(gè)孩子,，并對孩子充滿愛與信任，用愛交換愛,，用愛滋養(yǎng)愛,，用愛培育愛，只有如此,，我們所倡導(dǎo)的以人為本的教育理念才能找到真正的歸宿。

《愛的教育》雖然只是一本小說,，但是其中我們所能感悟到的東西卻實(shí)在不少,，而作為一個(gè)老師,，我能感悟到的是怎樣把每個(gè)孩子,，教育成一個(gè)真正的,、完整的人,。

冰心曾說：有了愛就有了一切,。愛是一種情感教育,，讓孩子心中有愛并非一朝一夕能夠?qū)崿F(xiàn)的,，它需要滲透在孩子的一日生活中,，像春雨潤物細(xì)無聲般不知不覺,，自然而然地滲進(jìn)孩子們的心田，讓他們的心中充滿愛!

愛的教育讀書心得感悟篇六

《愛的教育》是意大利作家亞米契思采用日記的形式（記錄一個(gè)學(xué)年十個(gè)月的日記）以孩子的口吻來寫孩子的生活和思想,。其中也有父母寫給孩子的,，我也稱這部分為“親子共寫日記”,。這跟我們現(xiàn)在大部分孩子把日記鎖起來,、藏起來不讓家長看形成了鮮明的對比。我建議家長和孩子都看這本書,。

本書通過描寫四年級小學(xué)生安里克身邊發(fā)生的各式各樣感人的小故事，反映了意大利中下層人民窮苦,、樸實(shí)、友愛的品德,。書中提倡愛國、勇敢,、善良,、寬大、無私和博愛等精神,。我認(rèn)為作為一名老師,，愛這種教育方式永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,，為他們每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰。

我非常欣賞書中提倡的幾種愛的教育方式,，他沒有長篇大論的說教,，只是拿很簡單的事實(shí)教育身邊人,。比如說：在愛國教育方面,，校長常常帶著學(xué)生去看路過的軍隊(duì)，向軍旗行禮,。在助人方面,，書中主人公的母親休息日常帶安利克去貧民窟送衣服,、食物。父母樂善好施的行為教育安利克要從小幫助有困難的人,。尊敬師長方面、父親帶安利克去探望自己的小學(xué)老師親自給他上了一堂尊師課,。在孝順體貼父母上,，小抄寫員代替父親深夜寫訂單的感人故事,，給我們上了一節(jié)愛的教育課,。

讀了《愛的教育》深深體會到了不要忽略身邊細(xì)微的愛,，用自己的愛來熏陶別人,，讓愛在心中永駐,。

愛的教育讀書心得感悟篇七

今年寒假,，我和媽媽一起讀《愛的教育》這本書,。我們一段一段,，逐字逐句地高聲朗讀,。讀到精彩感人的地方,，還會停下來，交流討論一番,。

開始，我覺得很麻煩,。但是,，隨著故事的展開,，我越來越喜歡《愛的教育》,。書中,，我認(rèn)識了勇敢的洛貝諦,，堅(jiān)持正義的卡隆,，刻苦用功的斯代地,，還有高尚的老校長,，善良的羅巴尼老師……,，他們的故事,，讓我感受到許多真摯的情感——母親對孩子的關(guān)愛,、老師對學(xué)生的關(guān)心,、朋友間的友誼,，還人們對祖國的崇敬與熱愛,。

《愛的教育》使我開始思考：什么是愛?怎樣去愛?讓我懂得：愛使人們互相理解,，互相幫助,，使世界更加溫暖和美麗,。而我也決心怎樣成為柯萊蒂那樣的小男子漢,。

愛的教育讀書心得感悟篇八

《愛的教育》這是意大利聞名小說家亞米契斯寫的一部廣為人知的作品,。同時(shí),，這也是世界文學(xué)史中最經(jīng)典的兒童文學(xué)作品之一,。小說以一個(gè)意大利小學(xué)生的口吻，記錄了一學(xué)年的生活和學(xué)習(xí),。書中,，愛貫穿始終，敘述了家庭成員之間,、師生之間,、朋友之間,、同學(xué)之間的感情,，也有對祖國,、家鄉(xiāng)的熱愛，對社會的責(zé)任感等等,。

書中敘述親子之愛,，師生之情,，朋友之誼,，鄉(xiāng)國之感,，社會之情,，都已近于理想的世界,，雖是幻影，使人讀了覺到理想世界的情味,，以為世間要如此才好。書中講述的各種愛使得文章一步步升華,，小到朋友的友誼，大到祖國的熱愛,，這一切的愛就像空氣一樣,，充斥在生活的四周,，布滿了人的內(nèi)心,，它的意義已經(jīng)融入了生命,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗翰紳M活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們的境況不一,，有的家庭貧困,，有的身患?xì)埣?，也有一些是沐浴在幸福中的,。他們每個(gè)人雖然從出身到性格都有迥異,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛,，對親友的真摯之情,，這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話”,。這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣我也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼，不由想到班主任的教育工作,，其實(shí)，老師也可以擠出一個(gè)固定的時(shí)間讓孩子們多聽聽這些“愛的故事”,，感受和體驗(yàn)愛,，學(xué)習(xí)付出愛,。我想，面對我們的教育,，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，天天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí),，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),、生活,，怎樣去愛,，在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。作者企盼的是這個(gè)世界沒有硝煙,、沒有戰(zhàn)爭,，有的只是在愛的充盈下所展現(xiàn)出來的美好景象!

愛,，像空氣，每天在我們身邊,，因其無影無形就總被我們忽略。其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命,。就如父母的愛，不說操勞奔波,，單是往書架上新置一本孩子愛看的書，一有咳嗽,，藥片就擺放在眼前，臨睡前不忘再看一眼孩子,，就是我們需要張開雙臂才能擁抱的深深的愛,。當(dāng)我們陷入困境,，沒人支持,，是父母依然陪在身邊,，晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡,。讀了安利柯的故事,，我認(rèn)識到天下父母都有一顆深愛子女的心,。安利柯有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。

說愛是一次旅游,，也許有人會有異議。但愛正是沒有盡頭的,，愉快的旅游,。就像生活，如果把生活看成一次服刑,，人們?yōu)榱四骋惶煨虧M釋放,，得到超脫而干沉重的活兒;那么這樣的生活必將使人痛苦厭倦,。反之，把生活看成旅游,，一路上邊走邊看，就會很輕松,，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。于是,，就想繼續(xù)走下去，甚至投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛,，一種對于生活的愛,。讀《愛的教育》,，我走入安利柯的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛,。在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,。

如果愛是奔騰的熱血，是跳躍的心靈,，那么,，我認(rèn)為這就是對于國家的崇高的愛,。也許它聽起來很口號,，但作為一個(gè)有良知的人,，這種愛應(yīng)牢牢植入我們的心田,。當(dāng)讀到安利柯描繪的一幅幅意大利人民為國炸斷了雙腿，淋彈死守家園的動人場面時(shí),，我不禁想到我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明,，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服,。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多,。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒,。

轉(zhuǎn)眼間,，我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)年代已經(jīng)很久了,，但是愛這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們，特別是遠(yuǎn)離我們這些教育戰(zhàn)線上的工作者,。我們要全身心的去愛我們的每一個(gè)學(xué)生,，關(guān)心他們的成長,，為他們的每一點(diǎn)進(jìn)步而欣慰,，用愛的泉水去滋潤孩子們幼小的心靈，讓孩子們沐浴在愛的陽光中，自由,，健康的成長!《愛的教育》對于我們教師而言，就應(yīng)稟著自己心中那份無私的愛與學(xué)生相處,，包容他們、愛他們,。讓學(xué)生與教師之間是被愛牽引著,，整個(gè)班級和學(xué)校也是被愛包圍著!

《愛的教育》中，把愛比成很多東西,，確是這樣又不僅僅是這些。我想,，愛是什么不會有明確的答案,，但我已經(jīng)完成了對于愛的思考——愛是博大的，無窮的,，偉大的力量,。是教育中所不能缺少的。愛比珍珠更寶貴,，愛比咖啡更香濃,，愛比玫瑰更熱烈!愛，人人都需要,，但是愛是不能用金錢來衡量的,，它能使嫉妒、憤怒和軟弱化成勇氣,、寬容和力量,。愛，是一種犧牲,，是一種獲得,，更是一種耕耘和收獲;愛，也正如哲人所說的那樣：“送人玫瑰,，手有余香,。”朋友們、請你帶著一顆圣潔的愛心,，投入到全世界中,。你會發(fā)現(xiàn)：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的明天,。請乘上“愛”的小舟,，走完屬于你自己的愛的人生。

愛的教育讀書心得感悟篇九

《愛的教育》是由意大利作家亞米契斯在十九世紀(jì)六十年代末的一部短篇小說,。他講述了一個(gè)意大利孩子的日常生活,。據(jù)說這是作者根據(jù)自我兒子的日記所改變的，所以,，這是一部日記體小說,。這本書以孩子的眼光，孩子的心理,，孩子的口吻記述了他們那個(gè)年代的小學(xué)生活,。

這部小說圍繞著一個(gè)中心點(diǎn)：那就是愛?！稅鄣慕逃肺沂且豢跉庾x完的,，我承認(rèn)這是一本美化、凈化心靈的書籍,。吸引我的,，并不是其是對其早有耳聞的原因，而是我在字里行間,，發(fā)現(xiàn)了作者本人對愛的理解,。作者對愛的理解是不平凡的。這部處處洋溢著愛的“日記”所散發(fā)出的那種濃郁的情感力量,，我覺得十分偉大,。這或許愛的教育被評為“當(dāng)代中小學(xué)生必讀書籍”的原因吧。

愛的教育,，讓人深思,。那么愛是什么呢。這不經(jīng)讓我思索起來……在讀《愛的教育》時(shí),，我最終找到了答案：原先,，愛就是父母對孩子無微不至的照顧;愛就是姐弟之間互相幫忙，互相愛股;愛就是教師教授同學(xué)們知識,，讓同學(xué)們?nèi)ダ斫庵R的過程;愛就是朋友之間互相鼓勵,，友好和睦;愛就是安利柯送給小石匠的小火車;愛就是教師在弗蘭諦被開除后的嘆息;愛就是卡隆為了媽媽在課堂上放聲大哭;愛就是爸爸一把折斷的尺子，愛,，就在我們身邊,，就在眼前。

愛的教育讀書心得感悟篇十

有一首歌唱的好:“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間!”意大利作家亞米契斯的《愛的教育》就充分體現(xiàn)了這一點(diǎn),。她通過一個(gè)小學(xué)生記日記的形式,，講述了很多小故事，從中感受到看人類是多么需要相互關(guān)心,，相互理解,，相互幫助呀，而這種關(guān)心,、理解,，都離不開一個(gè)最核心的東西--愛!

整部小說，沒有豪言壯語,，只是用樸素平淡的語言，塑造出了一個(gè)個(gè)貌似渺小,，但實(shí)際上卻很不平凡的壬午,，自然生動，具有很強(qiáng)的藝術(shù)感染力,。例如買菜婦女,、賣菜人、鐵匠的兒子,、老石匠的兒子,、賣炭人的兒子、少年鼓手,、父親的老師,、帶病上課的教師……這些平凡的小人物的命運(yùn)和感情故事，在我心中激起了一陣陣感情的漣漪,。尤其是那些講述同齡人的故事,，如“我”的好朋友卡羅內(nèi)，他不僅評學(xué)兼優(yōu),，而且樂于助人,。當(dāng)一個(gè)朋友丟失了買筆記本的錢，站在街上大哭時(shí),，他就把自己的錢給了他,。卡羅內(nèi)更是個(gè)同情弱小,，能為朋友敢于犧牲自己生命的人,。她非常愛他的母親，他會花幾天時(shí)間給媽媽寫一封長達(dá)八頁紙,、四周還畫上花邊的信,，作為生日禮物給媽媽。還有……這些平凡而樸素的小人物都有一個(gè)共同的特點(diǎn):對生活充滿愛，為他人奉獻(xiàn)愛,。正因?yàn)樗麄兊膼?，“我”的世界才變得更加美好?/p>

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛嘴邊的字，可是,，有時(shí)候我們會忽略周圍的愛:如同父母對子女的愛,，老師對學(xué)生的愛,，朋友之間的愛。往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒有細(xì)細(xì)的體會。如果你加以體會,，你會感覺到，人生這是多么美好的東西啊!

有時(shí)候，我們遇到挫折，常常會怨天尤人，甚至沒有人愛自己,，有的向的更悲觀,，則會自殺,，表示他們的抗議，這多可悲呀!

愛,，像空氣,，每天在我們身邊。

當(dāng)你能感受到那極為普通的愛的時(shí)候,，相信你一定會幫助那些需要幫助的人,，是不是?

愛的教育讀書心得感悟篇十一

假期里,，媽媽給我買了一本意大利亞米契斯著的《愛的教育》,，我非常喜歡,，一口氣就讀完了,。

通過安利柯的描述,，我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖：把學(xué)生當(dāng)親人的老師！當(dāng)安利柯的老師說道：“你們以外,，我沒有別的家屬在世界上,，除了你們，我沒有可愛的人,！你們是我的兒子,、女兒；我愛你們,，請你們也喜歡我,！你們之中，我一個(gè)都不愿責(zé)罰,，請將你們的真心給我看看！讓我們?nèi)喑蔀橐患?，給我慰藉,，給我榮耀！”先生的這些話,，讓所有的學(xué)生都信服于他,，這位老師的坦誠深深地打動了我！他讓我們意識到,，老師或家長用平等的目光看待孩子是多么重要,！

每個(gè)人在生活中，在成長過程中,，不可能不犯些錯誤,，可是我們作為小孩子，卻常常受到嚴(yán)厲的批評,；而我們的進(jìn)步卻常常會被忽略,！每個(gè)人都不希望成為老師心目中的差生,，或者爸爸媽媽不喜歡的壞孩子?！爸灰銈冇杏職獬姓J(rèn)自己的錯誤,，我絕不會責(zé)怪你們”這是安利柯的老師給我們最好的安慰，也是最深刻的愛,。

這本書教會我們要真正的把愛心,，獻(xiàn)給需要的人，應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴的小事做起,，從換位思考做起,，學(xué)會理解、諒解和寬容,。這不僅是大人們的事,，我們逐漸長大了，很多事,，同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,，和養(yǎng)育我們的父母。

愛的教育這篇文章很好這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年,。他為了自己祖國的尊嚴(yán)，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國,，他一分錢也不要。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬,。

書中還有一個(gè)文章叫弟弟的女老師，我非常尊敬文中的女老師,，她代替這些這本書是意大利亞米契斯寫的,，我非常喜歡這本書里一個(gè)11歲的少年。他為了自己祖國的尊嚴(yán),，拋棄了那三個(gè)旅客給他的金幣,。并怒氣沖沖地對那三個(gè)旅客說他們侮辱了他的祖國，他一分錢也不要,。為了自己祖國的尊嚴(yán)而放棄了自己的利益,，這一點(diǎn)很然我肅然起敬。

我們離開《愛的教育》所記載的那個(gè)時(shí)代已經(jīng)很久了,，但是“愛”這種教育的方式卻永遠(yuǎn)不應(yīng)該遠(yuǎn)離我們,。愛是博大的，無窮的,，偉大的力量,，是教育中不能缺少的,。

愛的教育讀書心得感悟篇十二

讀《愛的教育》這本書在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,，在此分享讀書,。

我最近讀了一部經(jīng)典名著——《愛的教育》，是意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯的代表作,。

《愛的教育》風(fēng)靡世界,，歷久彌新……。

一個(gè)小學(xué)生的世界活潑潑地呈現(xiàn)在我面前,。作者通過一件件平凡,、細(xì)微的事情，娓娓地記敘師生之情,、父子之愛,、朋友之誼，展現(xiàn)出人們的善良與純潔,，謳歌愛祖國,、愛社會的精神。

此書并不刻意講究修辭與結(jié)構(gòu),，語言也異常樸實(shí),、流暢，但它飽含了對社會中下層艱辛度日人民的關(guān)愛,，對普通人純真心靈的熱忱贊頌,，它洋溢著博大的人道精神和溫馨的人性之美，使此書于細(xì)微處見真情,，平凡中寓崇高;我閱畢全書,，激蕩于胸懷的感情與波瀾久久難以平靜。不妨說,，作者用愛的鑰匙，打開了我的心扉,。

我讀完全書,，覺得《感恩》這篇文章最感人;讀完全文，我學(xué)到了許多,。

全文語言巧妙,，值得我去體會學(xué)習(xí);更為我的語言積累下了豐富的底蘊(yùn)——為我今后的語言道路鋪了一塊臺階。

本文教會了我感恩父母,，感恩老師,。老師其實(shí)是恨鐵不成鋼,。老師是神圣的，因?yàn)樗炎约旱囊簧挤瞰I(xiàn)給了孩子,，他是啟發(fā)你的心靈,，培養(yǎng)你的智慧的人，他在你的一生中差不多和你的父母一樣重要,。老師是億萬兒童心靈的智慧之父,，他們得到極其微薄的報(bào)酬，卻在培養(yǎng)未來一代的優(yōu)秀國民而辛勤勞動著,。永遠(yuǎn)要愛自己的老師,，永遠(yuǎn)要以尊敬的口吻來稱呼“老師”這兩個(gè)字，因?yàn)槭澜缟铣烁改赣H之外,，“老師”就是人與人之間最崇高,、最親切的稱呼了。

《愛的教育》交給了我做人的基本人倫常識與做人的基本道德品質(zhì),。

《愛的教育》整個(gè)文學(xué)創(chuàng)作的人道主義,、博愛精神，流光溢彩,，意蘊(yùn)深遠(yuǎn),，使此書超越了時(shí)空，獲得了普遍的,、永恒的價(jià)值,。

我讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活，怎樣去愛,。語言在感動中,，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求!

《愛的教育》的書名使我思考，在這紛紜的世界里,，愛究竟是什么帶著這個(gè)思考,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個(gè)未知的答案,。一個(gè)四年級小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的,。

日記。

包含了同學(xué)之間的愛姐弟之間的愛子女與父母間的愛師生之間的愛對祖國的愛使人讀之尤如在愛的懷抱中成長,。

《愛的教育》,，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我認(rèn)為這是一本洗滌心靈的書籍,。吸引我的,，似乎并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那平凡而細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛,，師生之情,，朋友之誼，鄉(xiāng)國之戀……這部處處洋溢著愛的小說所蘊(yùn)涵散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量,，真的很偉大?！稅鄣慕逃吩谠V說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,，而教育使愛在升華。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷不同,，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經(jīng)經(jīng)歷過的那些類似的情感,，可我們對此的態(tài)度行為可能不同,。它讓我感動的同時(shí)也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因其無影無形常常會被我們所忽略,，可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)他的意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛,，恩里科有本與父母共同讀寫的日記,，而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略,，正如這博大的愛中深沉的親子之愛,，很多人都無法感受到。愛之所以偉大,，是因?yàn)樗粌H僅對個(gè)人而言,，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)與情緒?！稅鄣慕逃芬粫忻鑼懥艘蝗撼錆M活力,，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對自己的祖國意大利的深深的愛，對親友的真摯之情,。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽的“精神講話,。

這一個(gè)個(gè)小故事，不僅使書中的人物受到熏陶,，同樣讓我這個(gè)外國讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,。而面對我們的教育，愛應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),。夏丐尊先生在翻譯《愛的教育》時(shí)說過這樣一段話：“教育之沒有情感，沒有愛,，如同池塘沒有水一樣,。沒有水，就不成其池塘,，沒有愛就沒有教育,。”“愛是一次沒有盡頭的旅行,，一路上邊走邊看,，就會很輕松，每天也會有因?qū)π聳|西的感悟,，學(xué)習(xí)而充實(shí)起來,。”于是,，就想繼續(xù)走下去,，甚至投入熱情，不在乎它將持續(xù)多久,。這時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛,。

愛的教育文字雖然簡單樸實(shí),，所描寫的也是極為平凡的人物，沒有跌巖起伏的情節(jié),，沒有引人入勝的懸念,，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會讓人感受動不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處。《愛的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒有流淚,，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的,，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高,，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來的近乎完美的親子之愛。

字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對愛的理解,。這種情感是普通的，確實(shí)不平凡的,。這部處處洋溢著愛的小說所散發(fā)出的那種深厚,，濃郁的情感力量，真的很偉大,。這也是為什么愛的教育被評為愛的魔法書的原因,。《愛的教育》告訴我們：高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,。

“愛”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是，有時(shí)候,，我們也常會忽略周圍的愛,，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會,。但是如果你加以體會,，你會感覺到：人生，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場戲,，我覺得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫,。盡管我知道時(shí)間不會給我多余膠卷，這些瞬間也許只會成為我們心中無足輕重的片段,，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫,?！稅鄣慕逃纷屛腋袆拥耐瑫r(shí)，也引發(fā)了我對于愛的一些思索,。

愛,，像空氣,，每天在我們身邊，因?yàn)樗鼰o影無形,，所以常常會被我們所忽略,。可是我們的生活不能缺少它,，其實(shí)它的意義已經(jīng)融入生命，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛,，如此平凡，但很多人都無法感覺到,。安利科有一本與父母共同讀寫的日記,。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖，為什么呢?我思考著,。最簡單的東西往往最容易忽略,。人類是那么偉大，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn),，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾,，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的。

讀了《愛的教育》,，我走入安利科的生活,，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)，生活,，怎樣去愛,。在感動中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對于生活的追求,，同時(shí)這份心情,，也將我在成長道路上碰到的痛恨，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲,。

愛的教育讀書心得感悟篇十三

花了一些時(shí)間，終于把《愛心與教育》讀完了,，良久無言,。我想，自己內(nèi)心的感受可以用兩個(gè)字來概括,，不是“感動”,，而是“震撼”

這不是坐在書齋里的玄妙之思,，不是講席上的高聲布道，而是從血管里流出來的文字,，是被汗水浸泡過的文字,，是蘸著淚水與歡笑的文字，每一頁都寫著這樣的字眼：“愛心”,、“良知”,、“思考”、“責(zé)任”,、“憂患”

這是我一直在尋找的文字：沒有屠龍的玄虛,，沒有弄巧的文筆，沒有油滑的高調(diào),，沒有剪切的痕跡這是我所熟悉的文筆：樸素中閃爍著華美,，流暢中滲透著憂慮，峻急中深藏著思考,，舒展中流動著智慧這樣的文字是生活之樹上最大的果,，實(shí)踐的枝頭最美的花!一個(gè)教師，能夠做到書里面所寫的這些已經(jīng)相當(dāng)不易了,，在做到這些的同時(shí),，又能夠有豐厚的理論素養(yǎng)，能夠以一種高度的自覺意識來從事教育教學(xué)工作,，就更屬鳳毛麟角!《愛心與教育》應(yīng)該怎么讀?我以為,，應(yīng)該帶著自己的心去讀，帶著自己的夢去讀,，帶著自己的實(shí)踐去讀,，帶著自己的思考去讀。時(shí)時(shí)反觀自身,，反觀自己與鎮(zhèn)西師之間的差距,，我們才能走出淺薄，走出自滿,，走近學(xué)生,，走進(jìn)教育!感受很多，難以一一述及,，這里選一則印象最深的故事和一點(diǎn)思考,，算是給自己交上的一份沉重羞愧的答卷。

《愛心與教育》最能打動人的故事是什么?是每天煮給汪斌的雞蛋,，還是特別感人的`生日祝福?是寧瑋帶給我們的感慨,，還是對伍建的那份愛傳遞給我們的感動?都是，但是最能打動我的,，毫無疑問,，是萬同的故事,。在我眼里，一個(gè)教師“制造”一個(gè)感人的場面并不難,，師道中不乏煽情高手,，但一個(gè)教師，能夠長期地像李鎮(zhèn)西老師對待萬同這樣地對待一個(gè)學(xué)生,，難!這份長達(dá)五十頁的轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)生的教育手記,，是我迄今為止見到過的最翔實(shí)最感人的后進(jìn)生轉(zhuǎn)化手記。在閱讀過程中,，我不斷地被感動,，不斷地在想，我有多少耐心來對待萬同這樣的學(xué)生,，來對待他身上的這些讓人難以預(yù)料的反復(fù)?這么一問，羞愧無比!在萬同的身上,，我看到了轉(zhuǎn)化一個(gè)差生到底有多難,，更看到了一個(gè)為人師者的愛心、耐心,、信心,。萬同的每一點(diǎn)變化，無論是朝哪個(gè)方向,，都牽動著老師的心,，而萬同身上所體現(xiàn)出的反復(fù)，足以考驗(yàn)最有耐心的教師,。

李鎮(zhèn)西老師不論是對“后進(jìn)學(xué)生”的轉(zhuǎn)化,，還是對“優(yōu)秀學(xué)生”的培養(yǎng)，李老師的愛無不滲透其中,。他到底有怎樣的魔力,，緣何讓學(xué)生們對他終生難忘。是高深的思想,，是非凡的能力還是獨(dú)特的個(gè)性?這是值得讓我認(rèn)真思索的問題,。

是啊，一個(gè)專業(yè)知識扎實(shí),，人格魅力不同尋常的老師也許會吸引學(xué)生,，讓學(xué)生去敬畏看出。像卡羅納,、科列帝和德羅西這樣善良,、能干、正直的人在文中有不少,。

但是,，作者在書中也塑造了不少性格不好的人物,。如盛氣凌人的諾比斯，不知廉恥的弗朗蒂和有些虛榮心沃提尼,。其中弗朗蒂很是不知好歹,，最后搞得被學(xué)校開除了;他的母親來學(xué)校為他求情，他還在一旁不知廉恥的笑;哪個(gè)人要是倒了霉他就幸災(zāi)樂禍,。這樣的人在文中與那些善良正直的形成了鮮明的對比,，給我們做了一次反面教材。

讀完《愛的教育》我才發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛就在我們的身邊,，只是很少有人會去發(fā)現(xiàn),。其實(shí)愛往往反映在小事上：冬天出門前媽媽替我圍上圍巾;從外面回來父母遞上一杯水;考試沒考好是父母鼓勵我;學(xué)習(xí)開始走下坡路的時(shí)候老師提醒我們等等，其實(shí)愛就在我們生活中,。只有善于發(fā)現(xiàn)“愛”才能發(fā)現(xiàn)生活的美好!

愛的教育讀書心得感悟篇十四

我很喜歡看世界經(jīng)典名著,，這次我看的是《愛的教育》。

看了這本書,，每一個(gè)故事,，都很動人，我最喜歡“熱心腸”卡隆,，因?yàn)樗灰匆妱e人欺負(fù)自己班同學(xué),，或者看見高年級的同學(xué)欺負(fù)低年級的，他就回去馬上制止并教訓(xùn)一頓,。他也是一個(gè)很懂事的好孩子,，因?yàn)樗巳鞎r(shí)間，寫了一封八一長的信,，給自己的媽媽作為生日禮物,，他可真懂事呀!我也希望成為像他一樣的好孩子。

在這本書里面,，我最喜歡《下雪了》這篇故事它講述了大家都喜歡玩雪嗎,，有的人在打雪仗，有的在捏雪球,，還有的在雪地上跳來跳去看著,，看著，我也想出去玩雪了呢!

我還喜歡每月故事《遇難的船》,，講述了兩個(gè)貧苦人家的可憐小孩,，一個(gè)少年和一個(gè)女孩在一條船上發(fā)生的事，了少年因大浪來襲摔倒在甲板上,，頭流了許多血,，太可怕了;還有一次是暴風(fēng)雨，把船的一側(cè)弄出一個(gè)洞來,，結(jié)果船就要沉沒時(shí),，船長要放出救生艇,。少年把女孩放到了小艇上女孩只能看著消失在海面上。這個(gè)結(jié)局,，讓人真難受,，這是個(gè)勇敢，善良,，無私的好少年,，我要向他學(xué)習(xí)。

這本書太好看了,，大家一定要看呦!