心得感悟是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感受性文字,。我們想要好好寫(xiě)一篇心得感悟,，可是卻無(wú)從下手嗎？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得感悟范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇一

《愛(ài)的教育》這本書(shū)不像《教育概論》一樣多于理論，紙上談兵,。也不像《教育學(xué)》那樣過(guò)于單調(diào),，多在教育方法上做文章。而是以大量的故事總結(jié)出的一部無(wú)形的“教育圣經(jīng)”,。從中也尋找到了一出人生哲學(xué)的典故,。

《愛(ài)的教育》記述了作者亞米契斯在小學(xué)三年級(jí)時(shí)發(fā)生的種種事情，也就是平常人們所看起來(lái)的微不足道的小事,，從而使作者抒發(fā)自己最真實(shí)的感情,，以及對(duì)身邊事物或人的內(nèi)心的評(píng)判。

然而,，在這本書(shū)中最富含人生哲理的還是每一月末尾里“先生”所講的“例話”了,。

一只法蘭西客船從巴塞羅那開(kāi)往熱那亞來(lái)。船上有一個(gè)衣衫襤褸滿身是傷的少年,，原來(lái),，在他很小的時(shí)候他的父母就把他賣到一個(gè)戲法班子。戲法班子里的人便強(qiáng)迫他學(xué)戲法,，并且一味的打他,，最終少年忍受不了毒打，在一個(gè)夜晚逃出了班子,。他來(lái)到意大利領(lǐng)事館,，希望領(lǐng)事能幫他回國(guó)，找他的父母,。領(lǐng)事很同情他,，給他了一張回國(guó)的船票，并寫(xiě)了一封信希望少年回國(guó)后當(dāng)?shù)卣軒退宜母改浮?/p>

在船上,，三個(gè)外國(guó)人看他可憐便給了他一些錢,，他道謝后便十分高興的琢磨該怎樣花這些錢。忽然他聽(tīng)到剛才給他錢的那三個(gè)外國(guó)人在談?wù)撟约旱膰?guó)家,。他們中一個(gè)說(shuō)：“意大利人真是愚笨的國(guó)民,。”一個(gè)說(shuō)：“意大利人真是下等的國(guó)民,?！边€有一個(gè)說(shuō)意大利人是強(qiáng)盜。他們真說(shuō)得高興,，忽然錢幣如冰雹一般砸在他們身上,，他們正憤怒的尋找是誰(shuí)在的時(shí),，少年站出來(lái)對(duì)他們怒吼道：“我不會(huì)要說(shuō)我們國(guó)家壞話的人的錢!”

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇二

今天，我讀了一本以日記的形式記述的真實(shí)故事書(shū),，里面一些精彩的,，令人動(dòng)容的段落是我迫不及待地將一本232頁(yè)的書(shū)在三個(gè)小時(shí)之內(nèi)讀完。

這本書(shū),，是我在兩年前買的,，我剛剛看完幾章，就把這本《愛(ài)的教育》遺棄在角落里了,，現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)這本書(shū),，拿出來(lái)讀讀，受了很多很多“愛(ài)的教育”,。

我說(shuō)過(guò),，這本書(shū)是以日記的形式書(shū)寫(xiě)的。里面講述了作者德?亞米契斯在兩個(gè)世紀(jì)前,，他讀小學(xué)三年級(jí)時(shí)候的事,。雖然他不是每一天都寫(xiě)日記，但正是由于這種間斷的日記使愛(ài)更加偉大,，給予人們一些警示,，比如，在11月2日意大利傳統(tǒng)的亡靈節(jié)時(shí),，德?亞米契斯的母親通過(guò)書(shū)信的方式告訴德?亞米契斯,，在亡靈節(jié)這一天，要紀(jì)念所有為他們獻(xiàn)出青春,、熱情,、鮮血和智慧的人。用感激的心情紀(jì)念這些亡靈,，以后就會(huì)對(duì)人更友善,、更熱情。這是一封多么好的信啊!雖然,，父母都在身邊,，但是父母以書(shū)信的形式教育孩子，是孩子永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記做人的道理,，這種家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)以打,、罵形式教育孩子的父母。另外,，還告訴人們,，要時(shí)刻記住為我們創(chuàng)造幸福生活的烈士。我覺(jué)得不管在中國(guó)還是在外國(guó),，這種禮儀不可缺少,。

作者德?亞米契斯在班上有許許多多的好朋友,，他們見(jiàn)義勇為，他們體貼父母,，他們同情弱小,，他們樂(lè)于助人……然而，一個(gè)學(xué)期過(guò)后,，德?亞米契斯就要與他們分別了,，原因就是德?亞米契斯的父親的工作調(diào)換了，他們一家必須離開(kāi)意大利的都靈,，他就要與他的朋友們分別了，和他的巴雷蒂學(xué)校分別了,，但他們的心卻永遠(yuǎn)在一起,。

讀過(guò)這本書(shū)，我才發(fā)現(xiàn),，這里的每一篇日記里都存在著愛(ài),，有父愛(ài)、母愛(ài),、同學(xué)間的友愛(ài),、還有老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)，那是關(guān)愛(ài),，就連陌生人與陌生人之間都有一種愛(ài),，雖然是不知名的愛(ài)，但還是能夠使一個(gè)人去付出生命,，救另一個(gè)人,，然而他們才認(rèn)識(shí)不過(guò)五天。

因?yàn)橛袗?ài),，世界才會(huì)變得更美好,，所以這本書(shū)，使我受益匪淺,。

最后,，我想說(shuō)：“與其給我痛苦的教育，不如給我愛(ài)的教育,，因?yàn)閻?ài),，是無(wú)私的，是偉大的,、是無(wú)所不能的,，有人說(shuō)：‘有錢能使鬼推磨?！乙f(shuō),，‘有愛(ài)能使神聽(tīng)話’,，即使，你不懂什么是愛(ài),，但你也會(huì)明白,，有了愛(ài)，世界就會(huì)更美好,。愛(ài),，無(wú)所不能……”

有一種東西叫做永恒如天上的星星山澗的小溪和你手中。

這些美麗的童話故事每一本都是你一生中不可不讀的經(jīng)典,。

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇三

《愛(ài)的教育》這本書(shū)是意大利人必讀的十本小說(shuō)之一,。它的作者是埃蒙多·德·亞米契斯這本書(shū)是它的著名作品。我一口氣讀完了它,，從中受到許多教益,。

這本書(shū)由三部分構(gòu)成：主人公恩里科每天寫(xiě)的日記、父母在他日記本上寫(xiě)的勸誡啟發(fā)性的文章,，以及老師在課堂上宣讀的小故事,。

我特別喜歡每月故事中的《六千里尋母——叢亞平寧山脈到安第斯山脈》。這個(gè)故事令我很感動(dòng),，大致講了一個(gè)十三歲的小男孩為了尋找母親獨(dú)自去了美洲,。路上困難重重，但有許多好心人幫助他,。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉,，終于見(jiàn)到了母親。

我很喜歡這本書(shū),，因?yàn)樗ㄟ^(guò)日記的形式把一個(gè)個(gè)故事告訴讀者,。這本書(shū)是從恩里科十月日記開(kāi)始排列的，因?yàn)槭抡嵌骼锟崎_(kāi)學(xué)的日子,。日記一直排到七月放假,，也就是整個(gè)四年級(jí)。每月都有十幾個(gè)故事,，老師宣讀的每月故事的主人公都是一位位小英雄,。

這本書(shū)是我懂得要了解和理解愛(ài)，珍惜別人的愛(ài),，愿意付出美好的愛(ài),。要友善對(duì)待他人，不要嫉妒他人 ,，同學(xué)之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài),，就像加羅內(nèi)一樣幫助內(nèi)利。

希望更多的人能夠和我一起分享這本書(shū)!

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇四

愛(ài)《愛(ài)的教育》是一本好書(shū)，它可以使我們懂得尊老愛(ài)幼的法則,，可以讓我們學(xué)會(huì)文明禮節(jié),，可以讓我們和同學(xué)友好相處。

《愛(ài)的教育》,，主要寫(xiě)的是小學(xué)生安利柯與一些伙伴,、一些老師、一些家人和祖國(guó)產(chǎn)生的愛(ài)的故事,。小學(xué)生安利柯并用日記的`形式,，將這些故事記錄下來(lái)。使無(wú)數(shù)的孩子在這些故事的感染下健康成長(zhǎng),。

《愛(ài)的教育》里有許多感人的文章,，比如：《為父著想》，許利亞是小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生,，是安利柯的同班同學(xué),。許利亞家生活比較艱苦，全家上上下下,、老老小小全靠許利亞的父親一人上班賺錢。父親的工作非常辛苦,，白天要在鐵路上工作,，夜晚還要在家用正楷字抄名冊(cè)，500條才能賺3元錢,。有一次許利亞看到了,，就想了一個(gè)主意：我一定要幫父親。于是他趁父親睡了的時(shí)候,，偷偷起床幫父親抄名冊(cè),，一直抄到深夜3點(diǎn)才遲遲入睡。第二天父親起來(lái)數(shù)名冊(cè)的時(shí)候,，看到昨夜抄的名冊(cè)有多了許多,，可高興了!但他卻不知道是誰(shuí)幫他抄的。許利亞也沒(méi)有告訴父親,。許利亞白天上課,，晚上幫父親抄名冊(cè)，這樣的日子持續(xù)了1個(gè)月,。最后還是被父親發(fā)現(xiàn)了,，但父親并沒(méi)有責(zé)罵他，而是流下了幸福的眼淚……《醫(yī)院的天使》,、《病中的老師》和《遇險(xiǎn)的船》都是感人的文章,。

《愛(ài)的教育》里，也有許多讓人感到可愛(ài)的文章,，例如：《幼兒園》,。幼兒園里的小朋友們吃飯的時(shí)候特別可愛(ài),。有人拿了兩個(gè)勺子吃;有人直接用手抓著吃;還有人將豆子一粒一粒的裝進(jìn)口袋里，更可愛(ài)的人用小圍裙包住豆子再捏成糨糊,。特別的孩子一邊吃飯一邊出神的看著蒼蠅飛,。孩子們吃完了飯，便在院中玩,。有的玩游戲,，有的唱歌跳舞，還有的聽(tīng)老師講故事……《可憐的盲童》,、《學(xué)校的女老師們》和《俠義的行為》都是寫(xiě)的比較可愛(ài)的,。

《愛(ài)的教育》里有許多許多好詞好句好段：沉甸甸、川流不息,、嘰嘰咕咕,、洋溢、亂哄哄,、哇哇大哭,、寒喧。我巴不得早點(diǎn)兒用上這些嶄新的本子,，更巴不得早點(diǎn)兒看到那些久別的同學(xué),，于是，我的腳步不禁快了起來(lái),。

《愛(ài)的教育》我愛(ài)你!我感謝你!謝謝你給我?guī)?lái)了這么的多愛(ài)的知識(shí),。

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇五

自上了四年級(jí)，我獨(dú)自上放學(xué),，不需要家人接送了,，奶奶總是告誡我：“走在路上不要去軋鬧猛，好人做不得!”我不太明白她的意思：助人為樂(lè)不是好品質(zhì)嗎?有一天上網(wǎng),，偶然間看到“老人摔倒扶或不扶,，道德和法律誰(shuí)撞了誰(shuí)?恩將仇報(bào)的見(jiàn)義勇為、惹禍上身的助人為樂(lè)使得傳統(tǒng)美德陷入了一種莫名的尷尬;”彭宇案“,、”許云鶴案“的法律判決更是讓公眾寒心!”似乎讓我一下子明白了奶奶的叮囑,。

上周我在上學(xué)途中，看見(jiàn)有一群人圍著看什么而堵到了路,。我只能在人縫中擠過(guò)去,，我透過(guò)人群的間隙看到一位老奶奶坐在地上，一臉痛苦的表情,，手撫摸著膝蓋,，嘴里還發(fā)出痛苦的呻吟和呼叫：“哦喲，誰(shuí)幫幫我?”周圍的人七嘴八舌地議論著：“太不像話了，撞了人就跑了”,、“看上去像個(gè)學(xué)生,，開(kāi)著電瓶車，背著雙肩背書(shū)包”,、“唉,，世風(fēng)日下，不知道現(xiàn)在的老師是怎么教的?”等等,，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)上去攙扶甚至問(wèn)候一聲老奶奶,，任憑她痛苦無(wú)奈地坐在地上。我很想上去問(wèn)候一聲,，可是突然間網(wǎng)上的信息閃現(xiàn)在我腦海,，耳邊仿佛也響起了奶奶的話，想想自己還要做值日班長(zhǎng),，多一事不如少一事,。于是我直接從人群中擠了過(guò)去，遠(yuǎn)離了這“是非之地”,。

當(dāng)我把這件事告訴奶奶時(shí),，奶奶夸獎(jiǎng)我做得對(duì)?？墒悄棠逃謸u搖頭說(shuō)：“唉,，作孽啊，老人摔倒了都沒(méi)人幫,，可憐哦!”奶奶的這種自相矛盾的說(shuō)法讓我無(wú)法理解，心里疑惑奶奶是不是有些老糊涂了,。

雙休日老師布置我們看《愛(ài)的教育》一書(shū),。當(dāng)我看到《災(zāi)難》一文時(shí)，我一下子想到了老人摔倒的那件事,，心里頓覺(jué)羞愧,。洛佩諦——炮兵大尉的兒子，在他去上學(xué)的路上,，為了拯救一年級(jí)的學(xué)生而自己躲閃不及導(dǎo)致自己的腳被車子壓傷了,。而我看見(jiàn)老人被撞傷卻連上去問(wèn)候一聲的勇氣都沒(méi)有。

在我國(guó),，真的當(dāng)看到他人遇到困難時(shí)不應(yīng)該伸出援助之手嗎?我又上百度,，輸入“助人為樂(lè)的事跡”，電腦上跳出“百度為您找到相關(guān)結(jié)果約2700000個(gè)”,。隨便打開(kāi)一個(gè)網(wǎng)頁(yè),，那一個(gè)個(gè)助人為樂(lè)的事跡無(wú)不讓我感動(dòng)。我明白了，像“彭宇案”,、“許云鶴案”也許真實(shí)存在,，也許真實(shí)地讓大家寒心過(guò)，但社會(huì)上更多的助人為樂(lè)的感人事跡卻是比比皆是,，我們?cè)趺茨芤驗(yàn)檫@樣幾個(gè)負(fù)面的事例而抹殺了人性善良的一面呢?奶奶雖然這樣叮囑我,，可是她卻在為老人的摔倒而感慨擔(dān)憂，其實(shí)她何嘗不是一個(gè)善良的人呢?何嘗不是個(gè)有愛(ài)心的人呢?

洛佩諦那義無(wú)反顧的行為,，讓我一下子領(lǐng)悟到“愛(ài)的真義”：愛(ài),，應(yīng)該是充滿正能量的真善美的行為。如果這種正能量越聚越多,，那么我們未來(lái)的社會(huì)一定更加美好,、和諧!

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇六

讀完了《愛(ài)的教育》后給我的第一感觸，那就是——愛(ài),。

這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系,，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),。

愛(ài)的教育文字雖然簡(jiǎn)單樸實(shí)，所描寫(xiě)的也是極為平凡的人物，沒(méi)有跌巖起伏的情節(jié)，沒(méi)有引人入勝的懸念，但是,，其中流露出人與人之間的真摯情感,，會(huì)讓人感受動(dòng)不已,。這也是亞米契斯先生的文章的成功之處,?！稅?ài)的教育》我是一口氣讀完的,，雖然我沒(méi)有流淚，可是我的心已經(jīng)承認(rèn)這是一本洗滌心靈的書(shū)籍,。吸引我的,，并不是其文學(xué)價(jià)值有多高，而在于那細(xì)膩的筆觸中體現(xiàn)出來(lái)的近乎完美的親子之愛(ài),。字里行間,，都抒發(fā)了作者本人對(duì)愛(ài)的理解。這種情感是普通的,，確實(shí)不平凡的,。這部處處洋溢著愛(ài)的小說(shuō)所散發(fā)出的那種深厚，濃郁的情感力量,，真的很偉大,。這也是為什么愛(ài)的教育被評(píng)為愛(ài)的魔法書(shū)的原因,。《愛(ài)的教育》告訴我們：高純真的人性之愛(ài)就是一種最為真誠(chéng)的教育,。雖然,，每個(gè)人的人生閱歷都不同，但是你會(huì)從《愛(ài)的教育》中,，體會(huì)到曾經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的那些類似的情感,，只是我們對(duì)此的態(tài)度行為可能不同而已。一想到自己曾經(jīng)忽略一些平凡而又溫暖的細(xì)節(jié)時(shí),，心就好痛,。我真的很后悔沒(méi)有珍惜自己所擁有的，每次當(dāng)要失去的時(shí)候,，才知道事物的珍貴,。是的，人們總是那么在乎一些大恩大德,，但是卻讓一些平凡溫馨的瞬間,，在自己的心中偷偷地溜走了。

“愛(ài)”是我們每個(gè)人經(jīng)常掛在嘴邊的一個(gè)字,，可是,，有時(shí)候，我們也常會(huì)忽略周圍的愛(ài),，這些往往都被我們視為理所當(dāng)然,，而沒(méi)有細(xì)細(xì)地加以體會(huì)。但是如果你加以體會(huì),，你會(huì)感覺(jué)到：人生,，這是一個(gè)多么美好的東西啊!如果人生是一場(chǎng)戲，我覺(jué)得應(yīng)該給這些平凡而又難忘的瞬間一個(gè)特寫(xiě),。盡管我知道時(shí)間不會(huì)給我多余膠卷,，這些瞬間也許只會(huì)成為我們心中無(wú)足輕重的片段，被時(shí)間剪掉,，那些瞬間，永遠(yuǎn)只是我們波瀾壯闊的人生歷程中的一朵小小的花,。但,，我仍愿意用自己的心去迎接幸福。盡管幸福那么短暫,?！稅?ài)的教育》讓我感動(dòng)的同時(shí)，也引發(fā)了我對(duì)于愛(ài)的一些思索,。

首先《愛(ài)的教育》的書(shū)名使我思考,，在這紛飛的世界里,，愛(ài)究竟是什么?它的力量究竟有多大，竟使人們寧愿葬送自己的生命來(lái)挽救愛(ài)?帶著這個(gè)問(wèn)題,，我與這個(gè)意大利小學(xué)生一起長(zhǎng)途跋涉,，去探尋一個(gè)未知的答案。一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,，包含了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài)，子女與父母間的愛(ài),，師生之間的愛(ài),，對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，這一切的一切,，使人讀之,，尤如在愛(ài)的懷抱中成長(zhǎng)。在這當(dāng)中,，我找到了答案,。雖然并不像想象的那樣特殊，但真的讓人覺(jué)得很溫暖,。愛(ài)比珍珠更寶貴,，比糖果更甜蜜，比水晶更晶瑩,，比群星更璀璨,，愛(ài)是一種感覺(jué)，是一種令人快樂(lè),，人人都想要而又用金錢買不到的感覺(jué),。愛(ài)能夠?qū)⑿闹械暮藁癁橛職猓鼓阄⑿Φ孛鎸?duì)生活,，使你倔強(qiáng)地反抗命運(yùn),，它是還魂的仙草，給罪人新生,，他是慈愛(ài)的母親,，喚浪子回頭，它既是一種獲得,，又是一種犧牲,。但，一份耕耘一份收獲,，命運(yùn)不會(huì)讓你白白付出,，它會(huì)用人間最珍貴的愛(ài)來(lái)回報(bào)你。

愛(ài),，像空氣,，每天在我們身邊,，因?yàn)樗鼰o(wú)影無(wú)形，所以常常會(huì)被我們所忽略,?？墒俏覀兊纳畈荒苋鄙偎鋵?shí)它的意義已經(jīng)融入生命,，成為了生活中不可分割的一部分,。就如親子之愛(ài)，如此平凡,，但很多人都無(wú)法感覺(jué)到,。安利科有一本與父母共同讀寫(xiě)的日記。而現(xiàn)在很多學(xué)生的日記上還掛著一把小鎖,，為什么呢?我思考著,。最簡(jiǎn)單的東西往往最容易忽略。人類是那么偉大,，難道竟不習(xí)慣人間最平凡的親情嗎?《愛(ài)的教育》一書(shū)中描寫(xiě)了一群充滿活力,，積極要求上進(jìn)，如陽(yáng)光般燦爛的少年,。他們有的家庭貧困,，有的身有殘疾，當(dāng)然也有一些是沐浴在幸福中的,。他們從出身到性格都有迥異之外,，但他們身上卻都有著一種共同的東西—對(duì)自己的祖國(guó)意大利的深深的愛(ài)，對(duì)親友的真摯之情,。這是我們所比不上的,，同時(shí)也是令人羨慕的。這里面不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群少年聽(tīng)的“精神講話”,，這一個(gè)個(gè)小故事,，不僅使書(shū)中的人物受到熏陶，就連我這個(gè)外國(guó)讀者也被其中所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的情感所震撼,，引起了我深深的沉思,。而面對(duì)現(xiàn)在的教育，愛(ài)應(yīng)該是教育力量的源泉,，是教育成功的基礎(chǔ),，而不是為孩子的錯(cuò)誤找理由，但為什么仍有父母溺愛(ài)自己的孩子呢?當(dāng)投入熱情,，不在乎它將持續(xù)多久的時(shí)候,，這種情懷已升華為一種愛(ài),，一種對(duì)于生活的愛(ài),。讀了《愛(ài)的教育》,，我走入安利科的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),，生活,，怎樣去愛(ài)。在感動(dòng)中,，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)中包含著對(duì)于生活的追求,，同時(shí)這份心情，也將我在成長(zhǎng)道路上碰到的痛恨,，化為了戰(zhàn)勝困難的勇氣,。這是我獲得的意外收獲。

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇七

愛(ài),，像一汪清泉,，緩緩的流淌進(jìn)人們的心靈。在我看來(lái),，愛(ài),，是一種無(wú)法形容的東西，在我看完《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,，我似乎領(lǐng)略到了什么,。

《愛(ài)的教育》這本書(shū)主要寫(xiě)了意大利小孩恩利科在一個(gè)學(xué)年中所寫(xiě)下的日記。主要寫(xiě)了同學(xué)之間的愛(ài),，姐弟之間的愛(ài),，子女與父母之間的愛(ài)，師生之間的愛(ài)以及對(duì)祖國(guó)的愛(ài),，我不由得身臨其境,。

在這本書(shū)中，我喜歡看每月故事中的《費(fèi)魯喬的血》,。這篇故事主要寫(xiě)了費(fèi)魯喬的父母去了副爾利城,，家里只剩下雙腿癱瘓的姥姥和費(fèi)魯喬。費(fèi)魯喬乘父母出差之際出去賭博,、打石頭仗,。十分疼愛(ài)他的姥姥教訓(xùn)了他，并告誡他的行為是不對(duì)的,。費(fèi)魯喬知道了自己的錯(cuò)誤,，卻沒(méi)有勇氣地說(shuō)出來(lái)口?？吹竭@兒,，我真心的想對(duì)他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，知錯(cuò)就改,，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤不是丟臉的事情,，大聲地說(shuō)出來(lái)吧,，讓你的姥姥安心和放心!

在之后的某一天，有兩個(gè)強(qiáng)盜來(lái)到他家,，強(qiáng)盜用刺刀無(wú)情地刺向姥姥,，就在這千鈞一發(fā)之際，費(fèi)魯喬奮不顧身地?fù)踉诹死牙训拿媲?，費(fèi)魯喬的背部頓時(shí)鮮血直流,。看到這兒,，我十分敬佩這位小英雄,，他是一個(gè)多么勇敢的孩子啊，他用自己年輕的生命不顧一切的保護(hù)著自己的家人,，這種大無(wú)畏的精神是我們學(xué)習(xí)的榜樣,，也許這就是愛(ài)吧!

讀完《愛(ài)的教育》，我知道愛(ài)是沒(méi)有限制的,，是同學(xué)之間的友好交談,，是老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，是父母對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài),，甚至是一個(gè)普普通通的微笑……

愛(ài),，是一種無(wú)形的東西，或是付出,，或是感受,。它讓我們能夠感受到生活的幸福、溫暖,、快樂(lè)!

《愛(ài)的教育》九年級(jí)讀書(shū)心得感悟 愛(ài)的教育讀書(shū)閱讀心得篇八

“啊!啊……只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),，世界將更加美好的明天?！笔前?，愛(ài)在我們之間無(wú)所不在：父母親對(duì)你的愛(ài);親朋好友對(duì)你的關(guān)懷……

當(dāng)我讀了《愛(ài)的教育》后，我對(duì)它又有了進(jìn)一步的了解,。

《愛(ài)的教育》采用了日記體的形式,，講述一個(gè)名叫安利柯的小男孩的成長(zhǎng)的故事，詳細(xì)地記錄了他一年之內(nèi)在學(xué)校,、家庭,、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，字里行間洋溢著對(duì)祖國(guó),、父母,、師長(zhǎng)、朋友的真摯的愛(ài)，有著感人肺腑的力量,。

《愛(ài)的教育》全書(shū)100篇,，其中《仁慈的花朵》最讓我記憶猶新，歷歷在目,。它描述了女子學(xué)校的女同學(xué)們幫助一個(gè)因在掃煙筒時(shí)丟了三十個(gè)銅板的小少年，并且還瞞著校長(zhǎng)——做了一群“無(wú)名英雄”,。英國(guó)哲學(xué)家洛克說(shuō)得好：“我始終認(rèn)為人們的行動(dòng)是他們的思想的最好證明,。”這個(gè)故事中閃耀著的崇高的品質(zhì)和道德的光輝,，給我的心靈以強(qiáng)烈的震撼,。

而如今的社會(huì)上，有些人則非常勢(shì)利,，他(她)們的行為準(zhǔn)則是看是否對(duì)自己有利,，即使在道義面前也不放棄討價(jià)還價(jià)。這種人是非常渺小的,，他們的處事哲學(xué)必然會(huì)遭到人們的鄙棄,。因?yàn)樘搨螕Q不來(lái)真情，冷酷換不來(lái)熱忱,。冷漠自私者失去了做人的道義,，他們就很難得到別人盡心盡力的幫助，有失道之因,，必然有寡助之果,。人生的錯(cuò)誤，往往在于“自私自利”四個(gè)字,，私利不去,，公道則亡。

反之,，與人方便,，與己方便;善待別人，等于善待自己;給別人幸福,，就是給自己幸福;溫暖別人的同時(shí),，也溫暖了自己。一個(gè)人心里有別人,，總能設(shè)身處地地為他人著想,，并有真情的奉獻(xiàn)，那么得到的將是內(nèi)心的充實(shí),，高尚的人格,，愛(ài)心的照耀，真情的溫暖。甘愿給社會(huì)付出真情和愛(ài)的人,，是最幸福的人,，因?yàn)樾腋？偸瞧珢?ài)那些熱愛(ài)生活而樂(lè)于奉獻(xiàn)的善良的人,。

“人間情,，不分天南地北，暖你暖我;獻(xiàn)愛(ài)心,，莫談貧富‘貴賤’,，人人可為。贈(zèng)人玫瑰,，手有余香,。獻(xiàn)給他人一份愛(ài)心，留給自己一份春天,?！闭媲椋屇阄倚撵`相通;真情,，使世界不再孤單,。只要你我伸出溫暖之手，讓世界充滿愛(ài),，真情可以到永遠(yuǎn),。

愿生活中處處開(kāi)滿真、善,、美的鮮花,。

我相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將更加美好的明天”,。