心得感悟是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字,。好的心得感悟?qū)τ谖覀兊膸椭艽?，所以我們要好好寫一篇心得感悟接下?lái)我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得感悟吧，我們一起來(lái)看一看吧,。

讀《愛(ài)的教育》心得感悟50字篇一

閱讀了《愛(ài)的教育》之后,，我感受到了親子之愛(ài)、師生之情,、朋友之誼和愛(ài)國(guó)之心,，從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，這些能使我受益一生!本文是讀《愛(ài)的教育》的心得感悟,，歡迎閱讀,。

《愛(ài)的教育》是一部我們一生必讀的教育經(jīng)典，使我們能夠?qū)W到許多在課堂上無(wú)法體會(huì)的東西,。

它以

日記

讀了《愛(ài)的教育》之后，我的感觸頗深,。在這本書中講述了許多關(guān)于親情的小故事,，閱讀之后，我不禁想到了自己在生活中與父母的相處,。

安利柯的母親勸誡安利柯要好好對(duì)待他的父親,，不要在父親責(zé)罵他的時(shí)候頂嘴使父親傷心，這些行為一定會(huì)使他在父親去世之后的某一天后悔,，增加自己對(duì)父親的想念與后悔,。安利柯母親的話觸碰到了我的內(nèi)心深處。在平常生活中,，雖然父母很愛(ài)我們，我們也同樣深愛(ài)著父母,，但我們依然免不了有矛盾發(fā)生,。畢竟我們擁有不同的人生觀念，對(duì)同一件事情也會(huì)有各自不同的看法,。我們也會(huì)因?yàn)槟承┬∈屡c父母生氣,，甚至是吵架、冷戰(zhàn),，可是我們對(duì)對(duì)方的愛(ài)是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的,。

以前自己也曾頂撞父母，說(shuō)過(guò)一些令父母?jìng)牡脑?，做過(guò)一些令父母痛心的事,，現(xiàn)在回想起來(lái)，就會(huì)對(duì)自己當(dāng)時(shí)的做法感到不可思議,，覺(jué)得那時(shí)的自己真的很幼稚,。如今不停地后悔卻再也無(wú)法使那些過(guò)往改變。

在這世上,，我們要感謝的人有很多,，要感謝老師、感謝同學(xué),、感謝朋友,、感謝……但我覺(jué)得最應(yīng)該感謝的人是父母。父母從我們出生的那一刻便開(kāi)始陪伴在我們的身邊,，一生為我們操勞,，為我們著想,，為了能夠給我們提供良好的生活條件辛勤地工作。父母教導(dǎo)了我們?cè)S多的人生道理,，是我們生命中的啟蒙老師,，幫助我們度過(guò)人生道路中一個(gè)又一個(gè)的坎坷，安慰著我們走出人生中的不如意,。父母是這世上最愛(ài)我們的人,，我們最該感謝的人也是父母。

父母的一生都是在為我們付出,，為我們勞苦,。父母為我們操勞了大半輩子，但是當(dāng)我們長(zhǎng)大,，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng),，真正學(xué)會(huì)了該如何回報(bào)父母的時(shí)候,，卻發(fā)現(xiàn)父母已是滿臉皺紋，滿頭白發(fā)了。伴隨著我們的長(zhǎng)大,，父母也漸漸地老去了。隨著年齡的慢慢增長(zhǎng),，我漸漸地明白了父母的嘮叨都是為了我們,，父母常常會(huì)在嘮叨中教給我們?cè)S多人生的經(jīng)驗(yàn)，希望我們能少走一些人生中的彎路,。雖然以前每當(dāng)父母開(kāi)始喋喋不休的時(shí)候就會(huì)不耐煩地隨便應(yīng)付幾句之后便離開(kāi),，但是現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了認(rèn)真聆聽(tīng)父母的教誨，即使有的時(shí)候不愿意聽(tīng)那些重復(fù)了許多遍的話,，我也不會(huì)再表現(xiàn)得像以前那樣不耐煩,。在讀了《愛(ài)的教育》以后，我感悟出在平常的生活中如何與父母相處才是正確的方法,，怎么做才會(huì)既不傷害父母又讓自己過(guò)的快樂(lè),，我從這本書中學(xué)到了許多。

閱讀了《愛(ài)的教育》之后,，我感受到了親子之愛(ài),、師生之情、朋友之誼和愛(ài)國(guó)之心,，從中獲得了許多寶貴的人生經(jīng)驗(yàn),，這些能使我受益一生!

捧著一杯淡淡的茶，帶著一顆平靜的心,，拿起《愛(ài)的教育》坐在桌旁細(xì)細(xì)品讀,。這書帶給了我誘惑般的感覺(jué)，正如茶一樣清新怡人!

“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”,。我,，一個(gè)熱愛(ài)文學(xué)作品的女孩。我每天開(kāi)始了我的讀書計(jì)劃,，我被這本書中的一個(gè)又一個(gè)故事所深深地打動(dòng)了,，的確如此這是一本感人肺腑、洗滌心靈的書籍,?！稅?ài)的教育》是一本80年代的書刊，是意大利亞米契斯的著名作品,，書中講述的是對(duì)我有一定教育意義和引導(dǎo)意義的內(nèi)容,。如何熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生命,、熱愛(ài)生活,、同情弱小、尊師愛(ài)生,、體貼父母等人類美好的精神,。

愛(ài)——種純真無(wú)私，教育世人的情感,。愛(ài)如虛無(wú)縹緲的空氣,，時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的身旁，圍繞在我們每個(gè)人的內(nèi)心,，它的蘊(yùn)意早已融入了生命，它在不斷的升華,，愛(ài)真的很博大,。愛(ài)如萬(wàn)丈深淵，永遠(yuǎn)無(wú)止盡;愛(ài)如一次長(zhǎng)途旅行,，永遠(yuǎn)無(wú)盡頭;愛(ài)如海上的帆船,，永遠(yuǎn)飄泊在心的海洋……愛(ài)，不僅僅是對(duì)我們個(gè)人而言是重要的,，更重要的是對(duì)整個(gè)中華民族,。它時(shí)刻激發(fā)著我們，教育我們,，讓我們懂得愛(ài)的存在,。

愛(ài)就如溫泉，時(shí)刻溫暖我的心;愛(ài)就如陽(yáng)光,，時(shí)刻照耀你我的心房;愛(ài)就如悠久的歷史,，時(shí)刻保留你我心中;愛(ài)就如光芒，時(shí)刻發(fā)射出璀璨的萬(wàn)丈之光……世間有種種愛(ài)，父母對(duì)子女無(wú)微不至的愛(ài),，老師對(duì)學(xué)生循循善誘的愛(ài),，朋友之間親密無(wú)間的愛(ài)……有時(shí)會(huì)感到自己孤獨(dú)，其實(shí)—我身邊有父母的疼愛(ài),，老師的關(guān)愛(ài),，想想自己還是蠻幸福、快樂(lè)的!

“愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔,，它定睛望著風(fēng)暴取兀不為動(dòng),，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯”,。我知道其實(shí)有很多的人家庭貧困,，身體不好，有的人卻有著幸福的生活,，他們都是積極上進(jìn),，思想進(jìn)步，熱愛(ài)生命,，熱愛(ài)民族的青少年,，他們有著一顆純真的心，他們從不奢求和渴望什么,，只希望自己有一顆真誠(chéng)的心,，無(wú)私的愛(ài)!他們的行為無(wú)時(shí)無(wú)刻感動(dòng)著我的心。

在這個(gè)科技發(fā)展飛快地世界里,，不管這個(gè)國(guó)家如何發(fā)達(dá),，最重要的是要求每個(gè)人都有民族的責(zé)任感。民族的繁榮昌盛,，靠的是我們的共同努力,。只要每個(gè)人奉獻(xiàn)一絲的愛(ài)，世界將會(huì)更美好,?！皁neworld，onedream!”我們將愛(ài)隨火炬?zhèn)鞅槭澜?，傳遍世界上的每個(gè)角落,。我們一定要弘揚(yáng)自己的民族，“以熱愛(ài)祖國(guó)為榮”正如書中的青少年一樣愛(ài)民族!

用心品讀《愛(ài)的教育》,，用心靈感受愛(ài),。將我們的愛(ài)化作流星雨，在寧?kù)o的夜空劃過(guò),，即使流逝,，但美麗依舊存在;將我們的愛(ài)化作長(zhǎng)河，永不停息的流淌著，即使天氣寒冷,，但依舊溫馨……讓我們手拉手,，彼此牽起心靈的港灣，用實(shí)際行動(dòng)幫助需要幫助的人,。讓這個(gè)世界永遠(yuǎn)溫馨,，讓世界上的每個(gè)人感受到愛(ài)的存在……

100多年前，意大利著名兒童文學(xué)作家德·亞米契斯創(chuàng)作了風(fēng)靡世界的“情感教育”讀本《愛(ài)的教育》,。自問(wèn)世以來(lái),，已被翻譯成數(shù)百種文字和方言，還多次搬上銀幕和舞臺(tái),，成為各國(guó)一代又一代讀者尤其是青少年讀者愛(ài)不釋手的讀物,。1920xx年，夏沔尊先生最早把《愛(ài)的教育》翻譯至中國(guó),，他在《譯者序言》里寫道：“我在四年前始得此書的日譯本,，記得曾流了淚三日夜讀畢，就是后來(lái)在翻譯或隨便閱讀時(shí),，還深深地感到刺激,，不覺(jué)眼睛潤(rùn)濕。這不是悲哀的眼淚,，乃是慚愧和感激的眼淚,。除了人的資格以外，我在家中早已是二子二女的父親,，在教育界是執(zhí)過(guò)十余年的教鞭的教師,。平日為人為父為師的態(tài)度，讀了這書好像丑女見(jiàn)了美人,，自己難堪起來(lái),，不覺(jué)慚愧了流淚。書中敘述親子之愛(ài),，師生之情，朋友之誼,，鄉(xiāng)國(guó)之感,，社會(huì)之同情，都已近于理想的世界,，雖是幻影,，使人讀了覺(jué)到理想世界的情味，以為世間要如此才好,。于是不覺(jué)就感激了流淚,。”

《愛(ài)的教育》描述的是19世紀(jì)50年代意大利某市立小學(xué)一位四年級(jí)學(xué)生一學(xué)年的學(xué)習(xí)和生活情況。作者恩利科以純真,、善良的眼光看世界,，以真誠(chéng)簡(jiǎn)單的準(zhǔn)則辨是非，以熱情樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)生活,。這一切來(lái)源于良好的社會(huì)氛圍的感染,，深刻細(xì)致的學(xué)校教育的影響和寬容和諧的家庭生活的熏陶。讀著作品,，感受著,，回味著……;有感動(dòng)，有感激,，也有為師的思索……

我想為師者首先要記著羅曼·羅蘭“要散布陽(yáng)光到別人心里,，先得自己心里有陽(yáng)光?！钡脑?，用自己的一顆愛(ài)心，關(guān)愛(ài)生命;記著我國(guó)近代教育家夏丐尊所說(shuō)：“教育之沒(méi)有情感,，沒(méi)有愛(ài),，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水,，就不成其池塘,，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育?！弊屛覀円詯?ài)的教育演繹愛(ài)的精彩!

為師還需要諳熟教育愛(ài)的藝術(shù),，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候，我們?nèi)钡牟皇菒?ài)心,，而是愛(ài)的合理方式,。教育愛(ài)沒(méi)有邏輯的條塊，不能像硬件那樣起運(yùn),、加工,、生產(chǎn)……教育愛(ài)適宜的方式是浸潤(rùn)，潛移默化,。因此,，教育愛(ài)需要身體力行、春風(fēng)化雨,。是一顆樹(shù)搖動(dòng)另一顆樹(shù),，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂,。大愛(ài)無(wú)痕,。

還要記著教育愛(ài)的對(duì)象呈雙重心,，被教育者不只有學(xué)生，也有自己,。學(xué)生不只是教師的門生,，他們還是愛(ài)的天使，引我們找回失落的童心,，但我們必須虛心,。這樣‘愛(ài)’的陽(yáng)光不僅照亮了孩子的心靈，被照亮的,，還有我們自己,。